心向遠方，路在腳下相關作文20篇

心向遠方，路在腳下 篇1

國三作文 ,738字

“在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。”在山的那邊，是一個無數人憧憬的地方，那兒飄忽不定，籠著神祕的紗，那兒繁花似錦，那麼真實……

只要你翻過一座座山，就一定能看見大海。沒錯，只要你淌過彎彎曲曲的小河，走過崎嶇不平的山路，忍受得住考驗，經受得了折磨，那個全新的世界將會為你敞開大門。

遠方，是一個永遠達不到的地方。你永遠停留在孩童時代，永遠坐在地上等著媽媽來抱，永遠疼了就哭，痛了就鬧，離不開依賴，經不起風雨。遠方，你看得到，達得到嗎？

遠方，是一個人山人海，川流不息的鬧市。你滿懷理想，勇往直前，披荊斬棘，遠方，難道到不了嗎？

這說明了一個很簡單的道理，堅持是成功的基石。走向遠方的基本。

如果我們光有抱負，有理想，有計劃，但光說不做，一切仍然是泡影，還不是空想，歸根結底就是一字—無。我們要做一個說到做到的追夢者。但你說到做到，卻又半途而廢，也不行，我們要做一個堅持不懈的追夢者，通往遠方的路，必然是荊棘叢生的，你可以赤手空拳，因為你的精神行囊中裝滿了一路上至關重要的東西，堅持。“滴水穿石”、“鐵杵成針”。大家都耳熟能詳，而真正領會它真正意蘊的人才能到達無方。古今中外，那些成功人士，留名於世的人，就達到了燦爛輝煌的巔峰。仔細翻翻他們的艱辛，堅持就是支援他們的唯一精神食糧。少年毛澤東，他幼年站在地圖前立下志向，從此便開始了追夢生涯。懷著一腔熱血，滿懷抱負地走向成功。幼年時，他在鬧市看書，依然做到專心致志，心無旁騖。即使嚴寒酷暑，也堅持去圖書館，風雨無阻；“發明大王”愛迪生，將畢生心血投入科學，因為他熱愛科學，並有一顆持之以恆的心，任何問題對他來說不是問題，終於，1000多項發明震驚世人……

堅持就是持之以恆，不畏艱險，堅持就是即使跌倒，也能迅速爬起。

路在腳下，心向遠方 篇2

國三作文 ,1011字

心之所向，身之所往，往而不成，迎頭直上。—題記

從小我們就嚮往著遠方，從小我們就期望著哪一天能背上行囊，然後義無反顧的奔向我們所向往的那個遠方。遠方，那個令我們心馳神往的地方，天涯海角沒有它廣闊，珠穆朗瑪不及它高遠，這個承載著我們所有希望的地方，看不見摸不著，有時感覺它近在咫尺，因為它就住在我們心裡，有時又覺得它遠在天涯，因為它依然在遠方朝你招手。

遠方，那是心的希望！那是鑑真遠?h浩瀚重洋的遠方，那是麥哲倫遙望茫茫海天的遠方，那是唐僧不遠萬里想要去求取真經的遠方，那是魯迅先生不惜棄醫而從文為了拯救國家、民族的遠方。他們所堅持的遠方是一種忽略距離，忽略困難的行程，因為遠方有他們的夢想，有他們所向往的一切，有一種永不退縮的信念在支援著他們前行的步伐。

那遠方總是無限神祕的，總是有著無限誘惑的，而人們也總是帶著那課好奇的心與種種的疑問望向那遠方，人們不斷想象著遠方的美好，將它作為靈魂的寄託，終於有一天，人們再也抑制不住骨子裡的不安分的天性，按捺不住靈魂裡的湧動，勇敢的踏上了征途，大步走向遠方。

現實是過去的遠方，遠方是將來的現實。過去的人們嚮往、追尋的遠方，變成了現在的現實；而現在的人們嚮往、追尋的遠方，也必定會成為將來的現實。人類的進步就把嚮往的、未知的變成現實。

後來我漸漸明白遠方不是從一個你呆膩的地方去另一個別人呆膩的地方，而是那個地方承載著你的夢想，你所有拼搏的動力都源於它。

走吧，熟悉的地方沒有風景，遠方才是真正的歸宿。

我期待著走向遠方，我想到北國去，為了去享受那凜冽的風，為了去欣賞那美麗的雪；我想到到南國去，為了去看看那小橋流水，為了去聽聽那濛濛煙雨；我想到內蒙的大草原去，為了去策馬賓士；我想到新疆的果園裡去，為了去嚐遍美味……

每個人心裡都有一個屬於自己的遠方，都有一個不願與人分享的渴望，北大是我的遠方，我會義無反顧的奔向它，哪怕前行的道路荊棘滿布但也仍然也阻擋不了我前行的腳步。

走向遠方的路上或許會有崎嶇的山路阻擋，或許會有彷徨與無助，但請不要停下腳步，因為遠方也仍然充滿希望。朋友啊！請把那些悲傷都用眼淚貯藏，而後，凝聚成力量，踏著堅實的腳步堅定不移的走向遠方，等到達遠方的時候即使流他個大海汪洋又何妨。走向那心之所向的遠方就像汪國真的詩中說的那樣：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。

後記：擦亮雙眼，撥開迷霧其實遠方一直在你心中，也在你腳下。

路在腳下夢在遠方 篇3

高一作文 ,845字

遠足，已經過去五天的時間了，那50華里的路程，說遠，又不是特別遠；說近，倒還真不近。遠足讓我體味到了痛並快樂的真諦，這也將是我初一生涯最值得回味的一幕。

記得那天，我們迎著驕陽，踏著春風，伴著嘹亮的口號，揮舞著我弘毅拾叄特有的旗幟，看著路邊的小花小草，自己也情不自禁的愉悅起來，步伐也輕盈起來，感覺到渾身都充滿了動力。

剛開始的時候，同學們一個個精神抖擻，全都鼓足了勁，邁著堅實步伐不斷地往前衝。別急過兩個小時您再看，周圍的同學們有的開始感到疲憊，有的滿頭大汗，甚至還有些同學走路已經開始呼哧帶喘的。好不容易可以休息十分鐘，本來應該是值得高興的事，可休息過後，走起路來可就更費勁了。

快到自然公園的時候，那才“壯觀”呢，落隊的落隊，走的走，跑的跑，這班與班之間的距離，也越差越大，只聽見整個大街上，全都飄蕩著同學們的“哀嚎聲”，一個個全都累到麻木，目光也開始呆滯起來……。以往的精氣神也早就不見了蹤影。唯一能讓同學們振作起來的那就是—吃！大家迅速找好自己小組的位置，迫不及待的開啟書包，掏出可口的飯菜，猛吞起來。而且值得回味的是，遠足還帶給我了一場別開生面的生日會，伴著老師和同學們的祝福，讓我深深感到能生活在一個團結友愛的集體是我莫大的榮幸。兩個小時後，同學們又開始了那未走完的50華里的路程……

遠足的過程很累也很辛苦，但我收穫滿滿，在遠足過程中，有位同學的書包帶開了，就這樣，他們組的同學輪流幫她拿書包，沒有一個抱怨的；有的同學腳崴了，但仍堅持著，好心的同學們一直在他身邊，扶著他；在吃午飯的時候，同學們拿出自己的美食相互分享著……同學之間相互關心、相互幫助更是用行動證明了我們弘毅拾叄是團結有愛和諧的大家庭。

回憶著遠足的點點滴滴，我真正領悟和感受到了大家庭的溫暖、分享的幸福、堅持的快樂、戰勝自己的喜悅。遠足，雖然辛苦，但也還是堅持了下來，這個過程就像我們追逐夢想的過程，一路中，有泥濘，有坎坷，但也有歡歌和笑語，要堅定自己的信念，在終點處等著我們的一定是最美的風景！

路在腳下夢烙心間 篇4

國一作文 ,696字

水，是中華民族的瑰寶。它給予詩人靈感、給人賞心悅目的快樂，最實在的，給了生物以生命。杭州聞名遐邇的錢塘江、西湖、大運河，都因水而美；世界的生物奇觀，也因水而存。

水，不僅是資源要素，也是文化要素。它是文明之源、文化之源。它是最實在的，直接觸及人們的靈魂，浸潤著人們的心田，水影響著人們的思想意識、道德情操、精神意識與智慧力量。而現在，水文化的價值在於讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水、認識到水的重要。

現在，人們似乎認為，水是不重要的，是完全如古人所云：“取之不盡、用之不竭”的，便大肆排放汙水、填埋垃圾，什麼都往地下埋，像愚者一樣，認為看不見就與自己無關了，就消失了；明知道這不是明智之舉，卻睜一隻眼閉一隻眼，視而不見，釀成現在水資源短缺、水汙染的災害。太湖，也因水而美，可因為工廠排放汙水、土地過度施肥，汙水、肥料營養成分較高，助長了藍藻，危害到人們的生活用水，使得商店、超市的桶裝水被搶購一空。近年來，儘管情況已好轉，但一年中總要出現幾次危害人們飲水的恐怖“綠皮”，如果再不加以治理，不僅太湖，甚至全世界的飲水情況都要受到威脅！

所以現在，不少人都加入了改善環境、減少水汙染的行列，他們用自己的時間與精力，來保護水資源，向所有人民群眾發出倡議，爭著為世界的美好出力，用自己的行動告訴人們：來挽救我們的星球！他們平凡地堅守著自己的崗位，甘於奉獻自己的生命，致力於“水文化”的宣傳與促進，使自己的“地球村”消耗減少消耗，變得更加美好。

水資源危機已為人們所重視、去改變它，這或許是考驗，但我相信，人們一定能通過考驗，去彌補自己的錯誤、實現我們的“治水夢”！

路，還在腳下；夢，已永駐於心間。

夢在心中，路在腳下 篇5

國小六年級作文 ,660字

在一個國際大舞臺上，我身著演出服，坐在架子鼓前，就像是一位將軍，在音樂的伴奏下，敲起了鼓。激揚的鼓聲響起，一會兒如急風暴雨、電閃雷鳴，一會兒像潺潺小溪、輕聲細語。臺下的觀眾聽得津津有味，非常入迷。隨著我最後的一個收尾動作，鼓聲音樂一下子全部停止了，觀眾們沸騰了，一片片站起來為我鼓掌。坐在最前排的爸爸媽媽臉上露出了驕傲的神情，爸爸一個勁地點頭，媽媽的手都拍紅了，我明顯看到了他們激動的淚水在眼眶裡打轉。我美麗的音樂夢。

2013年暑假，爸爸媽媽給我報上了架子鼓輔導班。剛去那天，老師先給我演示了一遍，看到那一排架子上高高低低放著的大大小小的鼓，聽著那震耳的鼓點抑揚頓挫，來時的好奇心一下子變得歡喜激動，於是我開始了架子鼓學習之路。

打架子鼓，自豪威風；打架子鼓，瀟灑神氣。可是學習起來真是不容易。開始，我每次都認真練習，得到了輔導老師的表揚。但是後來，敲得多了，手腕就開始疼了，我有些灰心，想打退堂鼓了。這時，認真的李老師嚴厲地批評我，做教育工作的爸爸耐心地開導我。“堅持不懈”這個詞總在我想放棄的時候就響在我耳邊，站在國際大舞臺上演出的音樂夢想總在我腦海裡浮現。是啊，堅持就是勝利，努力才能實現夢想，做什麼事不經歷一番風雨怎能取得成功？於是，我又鼓足勇氣練了起來。功夫不負有心人，如今我敲得越來越流暢了，成為了輔導班裡幾個同學中的第一名，學習也有了動力。在架子鼓的練習中我享受了收穫的喜悅。

夢在心中，路在腳下。在我成長與夢想的路上，感謝爸爸媽媽和老師伴我一路前行！我一定要努力實現自己的夢想，讓越來越多的人為我鼓掌。

路在腳下夢在心中 篇6

國二作文 ,935字

魯迅曾說過：“世上本沒有路的，走的人多了，便也成了路。”六十華里的遠足，路途遙遠，但心兒永遠嚮往著前方，便也不覺得累了。累、痛苦，只是一時的。身體上的痛苦只能磨練我們的身體、堅定我們的信念，只是我們成功路上的墊腳石，讓我們在通往成功的道路上漸行漸遠。

身體裡的水經過一系列的活動源源不斷的湧出，浸溼了我們的衣襟，但絕不會磨滅我們的意志。六十華里的旅途，說遠也的確是個從未想象的長途遠足，說不遠呢？也彷彿走完全程只用了幾秒鐘。累是肯定的，但老師、同學都在努力堅持，大家都打心底不行就此放棄，這可能是二中史上第一次，也可能是我們最後一次遠足。當我們回想這次遠足，也能挺直腰桿和別人說：“我也是徒步走過六十華里的人。”出發前就曾聽到一些學姐說羨慕，為什麼他們沒有？但徒步行走六十華里也絕對不是一件只有玩樂的事。可能在回學校的途中放棄的念頭一閃而過，來自心底的吶喊使我放棄了這個念頭——有個聲音說：“決不放棄，都走了這麼久了，放棄幹什麼！”這個來自內心深處的聲音，使我的身體又充滿力量。確實，堅持就是勝利，路是人走出來的，就如同夢想一樣，也是人闖出來的。路在腳下，夢在心中。

遠足的目的地是茶香花海，聽這個名字就知道這是個美麗的世外桃源，果不其然，在馬路上遠遠的望上一眼心就沉浸在哪濃濃的茶香和那嬌豔欲滴的花海中了。路上有不斷吆喝的小販，也有努力勞作、勤勤懇懇的農民，還有對花海這個新世界充滿好奇的遊客。

拍完集體照就讓大家分組活動。有一個地方一直令我心之所向——春園。“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。”這是對春園的真實寫照，“小橋流水人家”描繪了春園的寧靜、祥和。這是一片淨土，一片寧靜、祥和的淨土，不同世俗同流合汙的淨土。一踏進那兒，感覺身心都得到了舒緩，步行的疲勞轉眼就煙消雲散了。我感受到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，遊目騁懷，極視聽之娛”的愉悅。

路是用來走的，正是因為走得遠，從而見得多，知識也就豐富，而夢是用來闖的，闖一闖拼一拼才能活得更精彩。路在腳下，夢在心中。

路在腳下 篇7

高二作文 ,943字

行走在人生路上，我們就是那隻蜘蛛，身在半空，從不低頭，哪能看到腳下的路呢？

朝氣蓬勃的我們，常感到夢想遙不可及。同樣三年苦讀，有人從容不迫，踏入夢想的門檻；有人人熬白了少年頭，也茫然不明方向。

何不學學大師？一方矮桌，一壺熱茶，手執蒲扇，與來往行人攀談湊趣。雖屢試不第，但蒲松齡瞅準腳下的路，布衣襤褸，草屋破瓦，在泛黃的宣紙上寫下一個個傳奇，一部曠世經典《聊齋志異》，不也成就了文學大師的美名嗎？

或許是眼界太高以至於好高騖遠，才迷失了自我，忽略了高山往往從砂石開始壘鑄，偉大往往從平凡開始造就。儘管未來遙遠，但只要踏踏實實，一步步攀登，一槳槳划行，一點點震開羽翼，我們終會看到山頂處光輝奪目的朝陽，彼岸盛開的桃花，聽到於蒼穹中伸展飛旋的風聲。

或許有人反駁：比爾盖茨中途輟學才創造了微軟的輝煌，為什麼我們不能尋找成功的捷徑呢？

誠然，成功需要運氣，但成功絕無捷徑。人生路上，指向遠方的路標只有腳踏實地。無論是比爾盖茨還是喬布斯，他們中途輟學，是因為他們知道自己努力的方向在哪裡，他們的成功都缺不了腳踏實地的拼搏。一部《失戀33天》，讓年輕的編劇鮑鯨鯨一炮而紅。但即使是這樣一個頗有天賦的作家，也是經歷了三年旁聽，十年磨練，一點一滴地積累，才成就了自己的一夜成名。

他們一步一步行走，那樣堅實地踏在自己人生的熱土上。當他們邁開沉穩踏實的步伐，便少了懵懂，多了沉靜；少了浮躁，多了恬淡。人生的道路，唯有腳踏實地，才能走得漂亮、精彩。

作為八零九零，我們在六零七零的眼中，常常代表著張揚、不羈、浮誇而沒擔當。這其中，定有我們共性的問題。面對就業大潮，一方面，成千上萬的大學畢業生找不到工作。他們手握著金燦燦的學士碩士證書，內心充滿著不切實際的想法。另一方面，找到工作的畢業上往往做不到幾個月就辭職不幹，另尋他路，原因無外乎是工作無聊，機械死板，Boss挑刺……這會不會太缺乏幹勁和腳踏實地的勇氣了？成功，永遠少不了無數挑燈努力的孤獨夜晚，只有這樣勤勤懇懇，踏踏實實，才能在浮誇的人潮中不迷失自我，才能永遠秉持著謙虛謹慎的態度，實現自己的目標。

前進的道路就在腳下。順著腳踏實地的風向標，握住務實謹慎的通行證，昂首闊步，經年之後，才能笑對一路的酸甜苦辣，了無遺憾。

夢想在前，路在腳下 篇8

國小六年級作文 ,773字

夢想是什麼？夢想是黑夜裡一顆閃閃發亮的星星，指引方向；夢想是冬日裡一縷溫暖明媚的陽光，給予動力；夢想是一座吸引動人、似乎遙遠的城堡，而在我們腳下—一條又長又陡峭的路，正是通往這座城堡的。

花兒的夢想是在充滿生機的春天裡綻放；小鳥的夢想是在蔚藍的天空中飛翔；魚兒的夢想是在無邊無際的大海中暢遊；我的夢想，是站在舞臺上、拿著話筒當一名出色的主持人。

又是一個炎熱的中午，全班同學都在教室裡吵吵鬧鬧。突然，一陣高跟鞋的聲音“咚咚—”地在走廊響起，全班同學便立馬安靜下來，屏著息等待老師的到來。

“下個星期，我們學校有一個晚會，想當主持人的來我這報名，時間到明天中午。”一陣尖細而又簡短的話語打破了寧靜，接著就是一陣沸騰。

旁邊的同學用筆捅了捅我，可是我卻遲遲不肯開口報名。因為，我害怕面對失敗，害怕面對嘲笑，所以，我遲遲不肯踏上這條通往城堡的路。

放學後，我一個人走在車水馬龍的街道上，來來往往的人似乎都在追尋著自己的夢想。突然，我看到一個小女孩，長得可愛動人，正在搖搖晃晃地騎著一輛自行車。跌倒，爬起，跌倒，爬起……一直重複著，直到真正學會。表面平靜的我內心早已波濤洶湧。

第二天早上，我便去報了名。然後，我每天拿著一份摸似稿在朗讀，走廊上、綠樹下、球場上似乎都有我的朗讀聲。這次競選讓我終於肯踏上了這條路，朝著前方的夢想、踏著腳下的長路前進。

競選當天，我拿著早已背得滾瓜爛熟的稿子站在評人員面前，有感情地讀出了我的夢想。走出競選室，我第一次發現，夢想並不是遙不可及，只要有勇氣去追尋。

晚會上，舞臺下人山人海，卻十分黑暗。突然，臺上的燈光亮起，一位身穿禮服、拿著話筒的女孩緩緩走來，臺下響起尖叫聲、鼓掌聲，她微微一笑，開始她的主持、她的夢想。

夢想滋潤了一個人的一生，而實現夢想會困難，會有距離，但是，夢想在前，路在腳下。

路在腳下 篇9

國二作文 ,804字

以前總聽爸爸媽媽說，姐姐的成績怎樣的優秀，高考考了六百多分，上了個怎樣的好大學。這不，前不久又聽爸爸說，姐姐已經預錄為北京大學的研究生。姐姐是我三伯的女兒，在我爸爸家族中是個榜樣。每次聽聞她的光榮事蹟，我心裡就很有壓力，想著我將來能不能象姐姐一樣，考上那麼好的學校。

當我把這一煩惱說給媽媽聽時，媽媽便語重心長地教育我說，你現在就一心一意做好現在該做的事情，而不要去想遙不可及的未來；也不要將未知事物當做一種恐懼、一種煩惱；只要過好現在，走好腳下每一步，你就會在未來有意想不到的收穫；因為路在腳下，而你自己，便是它的開拓者。

路在腳下！是啊，這何嘗不是一句人生哲理？你的決定，確定著這條路的走向是起伏，是平坦；是迂迴，是筆直。人生的每一步都很重要，所以我要做的，就是走好腳下這一步。考這一場試，就專心考好這一場，而不去想明天的下場考試；競爭這一回，就努力發揮到最好，而不去顧慮最後的結果；快樂地度過今天，就高興地沉醉於現在，而不為昨天已發生過的事而煩擾，不為明天未知的一切而恐懼。走一步，再走一步，你腳下這條路便會一路精彩。因為，路在腳下。

有時候，我們恐懼的並不是失敗，而是未知。但不論你怎樣害怕，它終究是要來的，而且你走在腳下的這條路，從開始就註定沒辦法回頭。你想走好這條路，就要走好每一步，每一步都是一個新的開始，你沒必要分心於前一步和下一步。即使你的前一步沒走好，但只要你盡力了，就是好的；即使你的下一步沒把握，但只要你敢於邁出下一步，就是好的。每一步固然都很重要，但最重要的，就是你腳下現在的這一步。只要走好了這一步，你才有信心走好下一步，才能走好這一路。因為，路在腳下。

朋友們，或許你在走腳下這一步時，花了太多時間去惋惜前一步、恐懼下一步，但只要你明白了路在腳下，明白了只有走好這一步才能走好這一路，你就能更加珍重每一步，讓每一步都有它的精彩，最終串成一路的精彩。把握好現在吧！因為，路在腳下！

路在腳下 篇10

國三作文 ,540字

想來，人們之間關係最親密的，也只有路了。從小到大，一直克服路上的困難，從而得以成長。

人生路慢慢，沒有什麼人是十全十美的，只有不斷的克服路上的困難，從而得以使自己更加完美。

在我們的人生之旅中，沒有什麼困難是克服不了的，魯迅曾經說過：以前世界上本沒有路的，只是人走了，也就是路了。

有些人面對困難，毫不猶豫的大退堂鼓，而有些人面對困難時，堅持不懈的向困難挑戰，從而提升自己，所以人生路途上的困難，也不一定是壞事，反而，我們要把困難當成我們前進的動力，只要克服困難和開屏困難，只有這樣我們才不畏懼困難。反而讓困難成為我們前進的不謁力量之源。

只有這樣我才能成功，只有這樣，我們註定輝煌。

古人常說：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。所以我們要努力向困難挑戰

以前，一個人之人不停的走自己的路，不停的開屏的道，他不畏懼困難，不畏懼路上的沼澤，困難，等各種危險而不斷的向前進，開屏道路，最終他倒了，但是他的後人沿著前面的腳印，而又之向前，不斷的開屏新的道路，最後他看見自己的身後腳步，不斷的一種高興然，一個人接著一個，終於最後一個人達到一個站點，立足觀看，發現前面又是一條無記的曲折而又沿道，最後又在日光下不斷的前進，就算中國的發展一樣向前進著。

有句歌詞唱的好，敢向路之何方？路之腳下。

路在腳下 篇11

高三作文 ,601字

行走在人生無邊曠野上，我有時感覺有條條大路，有時又感覺無路可走。為了抵達未知終點，我們需要的不僅是“行路”的能力，還要有“探路”的勇氣和“路在腳下”的信念。

敢於探路。有時，走錯路也是有意思之事，如果沒有走錯路，就不會發現新路。

英國化學家拉姆塞做測量氮氣密度實驗時，採取了分離空氣法，測的數值不準。他發現，分離空氣法是條錯路。拉塞姆並不拘泥於實驗目的，他轉而研究為什麼會有誤差，他最終發現了隱藏在空氣中從未被前人發現的稀有氣體元素氬。一條原本錯誤的道路，因為拉塞姆的探索精神，通向了輝煌的終點。

勇於行路。世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。

中國共產黨成立時，黨員僅有50餘人；二戰結束時，德國決心與法國和解，而兩國在之前的200年進行了170場戰爭；喬布斯認為別人做的電腦都太爛，想要改變全行業，但蘋果公司最初只有兩名員工和一個車庫。他們的道路，起初看起來都是那麼不切實際，跟目標相比，甚至還有些好高騖遠。

但是，他們不僅確立了目標，更付出了超人的努力！

今天，蘋果用科技改變世界；法德兩國協力帶動了歐盟，連英國也黯然失色；中國共產黨讓13億人過上了小康生活，讓巨龍騰飛於世界東方。

既然選擇了巨集大的目標，就要堅持不懈地付出努力，人生便沒有走不通的路。

行走在人生的曠野上，我們需要的，是敢於探路，開拓屬於自己的人生；勇於行路，讓腳步為自己的選擇回答。有人總認為無路可走，而我只知道，路在腳下。

心向遠方，何拘浮華 篇12

國三作文 ,887字

欣賞一隻雄鷹的優劣，是看它是否能搏擊蒼穹，而不是看它的羽毛有多麼光鮮亮麗；判斷一把刀劍的利鈍，是看它能否削鐵如泥，而不是看它的刀柄裝飾有多精美。同樣辨識一個人的好壞，是看他的學識與道德境界的高低，而不是看他的容貌與衣著是否漂亮華貴。

心中嚮往遠方的人，是不會在意外物的好壞，他們所想的是通過不懈的努力和執著的追求，最終到達嚮往的遠方。漢文帝即位時，國庫空虛，國家經濟十分蕭條。漢文帝決心改變現狀，在努力治理國家的同時，漢文帝不允許自己的宮殿用金銀裝飾，只能使用瓦片。連他最寵愛的夫人都不能穿拖地的長裙，只能穿粗布衣服。漢文帝極力倡導節儉，一心勵精圖治，最終成功實現了漢朝初年“文景之治”空前繁榮的盛況，為西漢的強盛打下了堅實的基礎。

可見心懷天下的人，只想著為國為民，很少考慮自己。范仲淹說過，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，這種博大的胸襟令人景仰。唐玄宗李隆基曾說過一句十分得意的話："吾貌雖瘦，天下必肥"。他登基之始，廢寢忘食，殫精竭力，確實把大唐天下治理得“胖乎乎”的，贏（next88）來了大唐的“開元盛世”。只可惜後來寵幸楊貴妃，縱情聲色犬馬，最終己肥而百姓瘦，導致安史之亂，大唐一蹶不振。由此可見，一個人如果拘於浮華的外物，必然會拋棄心中的追求。

一次，蓋達爾旅行時，被一個小學生問道：“先生是大名鼎鼎的蓋達爾，為什麼用的皮箱卻是如此破舊的呢？”蓋達爾笑著說：“如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”看來蓋達爾並不是靠“皮箱”來贏得世人的敬重，恰恰是憑著他的才學與品德。也正因為蓋達爾不在意外物的好壞，一心專注創作，所以才取得了巨大的成就。

求學之路也是如此。當我們被外物的浮華迷失雙眼的時候，不妨想想宋濂告誡馬生的一席話：“餘則蘊袍敝衣處其間，略無慕豔意。蓋以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”你的心中如果真的有嚮往學問追求真知的慾望，那就不要去理會那無關緊要的雜念，不必在意那身外之物的得失。

你若向往遠方，那就馬上出發吧。鞋子是否合適，道路是否平坦，天氣是否晴朗，都是可以忽略不計的，踏踏實實地邁下那一步才是最關鍵的所在。你說呢？

路在腳下 篇13

高一作文 ,852字

一條路，一段人生；一個決定，一分收穫。

每個人生來被放在不同的路口，每條路連線著一個既定的過往和一個未知的將來。在我看來，人生之路就在腳下，需要的不過是一步步的前進。

聽過這樣一個寓言：一隻烏龜窩在洞穴裡，為自己的人生規劃。他說：“我要去爬泰山。”但一算需要3000年就放棄了。他又說：“我要去看大海。”但轉念一想又需要3000年就又放棄了。後來，他想過許多風景，設想了許多美好的人生，但始終沒有離開自己的一隅天地，最終老死在洞中。其實，人生何嘗不是如此？只駐足眺望前途的繁花似錦，卻不肯走出自己人生路的人，將永遠不會收穫自己路上那一片綠樹成蔭。因為路，就在自己腳下。

太多人就像那窩在洞中的烏龜：當抬頭仰望星空，向流星許願時，卻不曾想它們的璀璨屬於星空，不屬於你；當轉眼望向身邊的成功人士，希望與他們比肩時，卻不反思自己一日日的混混沌沌；當回眼探入歷史的雲煙，大聲疾呼“這些都是騙人的”，卻忽視了史書上只記載輝煌的成就，不記載過程的艱辛與付出。為什麼？因為手中握著人生這張單程票的我們害怕未知的前方，害怕一個不盡如人意的終點。所以，對未來的害怕讓我們止步於現實的安逸，止步於通向夢想的路口。

事實上，正如魯迅先生所說“世上本沒有路，走的人多了，就成了路”。有時，我們需要的只是一個開始，只是邁出人生的第一步。博爾特一開始並沒有練習短跑，可當他踏上跑道，邁步奔跑時，他便在田徑場上開創了屬於自己的輝煌；比爾蓋茨從哈佛退學創立微軟，喬布斯在車庫裡倒騰計算機時，沒有人告訴他們路的終點是什麼，但只因他們走出這一步才贏得了屬於自己的未來；屠呦呦將畢生心血撲在青蒿素上時，她選擇的這條未知終點的路最終帶來的不僅是諾獎的榮譽，更是帶給世界上千百萬人生命的希望。

由上可見，路的盡頭並非未知，早在我們實際的付出中就有所昭示。既然我們懷揣美好的夢想，為何不腳踏實地的走好自己的人生路？努力的腳印更為深刻，汗水浸潤的花朵更為芬芳，奮鬥過的人生更為輝煌。試問，菲爾普斯即便再天賦異稟，選擇游泳卻沒有在泳池中每日的刻苦訓練，

路在腳下 篇14

國二作文 ,1060字

行進在2018年的大路上，路在腳下，既然要走就要走得精彩，走得成功，走出真正屬於自己的那片天地。

路在腳下，既然要走就要走得精彩，走得成功，走出真正屬於自己的那片天地。

我的堂弟，今年五年級，他本是一個不愛學習，很少閱讀，最怕寫作的孩子。他做作業十分拖拉，總是喜歡摸摸這，搞搞那，寫作業到十一二點鐘，成了家常便飯的事兒。甚至在凌晨四、五點鐘被媽媽叫起來，繼續趕作業的情況也時有發生。為此，堂弟免不了常常會遭到家裡人的臭罵和暴揍，但他這個壞習慣卻好幾年沒改變過。他最害怕寫作文，提起筆他老半天寫了一點點。這樣下去可怎麼好？大家都在為他擔心，他爸媽更是急得到處唉聲嘆氣。

前年，偶然有一次，我堂弟被他媽逼著去上了一次免費作文課，從那時起，他便愛上了寫作，愛上了閱讀。

我堂弟的媽媽是個十分認真的人，對堂弟的學習無比重視，為了改變兒子現狀，每學期她都要給堂弟徵訂至少三本雜誌，並且給他購買了好多課外書籍，整整齊齊地擺放了兩個書櫥。今年春節親戚們到他家作客時，我特地參觀了他的書櫥，各類書籍那麼多，令我和大人們都感到驚歎。

聽堂弟媽媽介紹，近兩年來堂弟愛上了閱讀，每天的時間抓得很緊，做完作業後主要的就是看書，中外名著、小說、人文歷史書籍、科技書籍都喜歡看，閱讀範圍興趣十分廣泛，知識面越來越寬。有一次他爸給他買了一本新書，堂弟回家後迫不及待地看了起來，飯也沒好好吃，當天還有一半英語作業也忘記做了。第二天到校交作業時被老師發現，他檢討了自己，並說明為何忘記的原因，老師因勢利導地教育他：看書是好事，但以後一定要做完作業再看，並誇獎他真是個小書迷。

堂弟抓緊點滴時間看書不僅是在家中，就連上學和放學的路上也總不放過。外婆每天騎著三輪車負責接送他，他每天如此，一坐上三輪車就自然而然的掏出課外書在看。“你瞧！那孩子才認真呢，坐在三輪車上都在看書。”這句話也不知被多少家長向自己的孩子提起過，也不知被多少路人誇獎過，甚至於被稱作上學放學之路的一道亮麗的風景線。

是的，由於堂弟選擇了愛閱讀這條腳下之路，堂弟變化可大了，他逐漸養成了良好的學習習慣，每天堅持寫作日記，還在試寫小說；他各科成績大大提升，特別是語文成績進步明顯，作文成了他的強項，一次參加學校作文競賽還榮獲了一等獎；他自覺遵章守紀，從一個常被老師批評並擰到班上第一排就坐的調皮搗蛋鬼，到榮升了組長這一職位。

是啊，從堂弟愛閱讀後的變化，我尋思著：路在腳下！

路在每個人的腳下，甩開你的手，邁開你的腳步向前走，莫回頭。用奮鬥去彈奏人生進擊的樂章，用汗水去譜寫生活前行的輝煌。

心向遠方 篇15

國一作文 ,1046字

遠方。

那麼令人魂牽夢縈，又那麼令人畏懼遲疑！

我放眼望去，窗外，連綿起伏的山，再過去些，便是一望無際的稻田。它們將這個山溝裡的小城鎮緊緊包圍了起來。我的夢想，絕不止步於此，我所渴望的，是大山之外的世界！

看看那本幾何吧。心中一個聲音說。它會幫你走向遠方。

然而我本能地抗拒了。幾天的鑽研，使我感到額頭上發燒般滾燙，思維也被絞成了一團理不清的麻。我拿著它，像拿著塊燒紅的鐵，燙灼我的手，燙灼著我的心。

我想起了我那些快樂無比的同學們。在他們中，我永遠是個落伍者。女孩子們嘰嘰喳喳地圍在一起，神采飛揚地談論著她們所崇拜的明星，諸如黃曉明、TFBOYS；男孩子們呢，則興高采烈地爭論著究竟哪隻球隊更勝一籌，什麼熱火、快船。瞧，他們的生活是那麼豐富多彩！

我深深地嘆了口氣，擦掉已宣告失敗的不知是第幾條輔助線，如同擦拭著心頭滑過的淚水。但心告訴我，我向往的—是遠方。既然不甘心一輩子待在這個小山溝裡，那就不能做他們那樣的時尚者！

我的額頭上又傳來了隱隱的疼痛，如同那細長的蚯蚓般爬向眉心。心中也翻起了洶湧的波濤，似乎在狠狠地撞擊著我的胸腔。窗外，陽光好燦爛，它好像在對我開懷大笑呢。嚶嚶的鳥鳴，沁人的花香，都似乎在招引著我……可我，卻只得端坐於桌前，埋著頭，拿著筆，琢磨著那一本令人頭痛欲裂的競賽幾何！或許換一本，不管是代數還是數論，做題的感覺都比幾何要好上幾十倍……不，我明明知道，我最弱的便是幾何，在奔向遠方的路上，短板起著決定性的作用，應該刻苦鑽研呀……可是，多明媚的天氣呀，在這樣的日子裡我……

我抱著頭趴在桌子上，如一灘泥般，有氣無力。我的內心糾結不已，如那被絞成了一團理不清的麻。我很清楚，我並不算努力，惰性會使人喪失奮鬥的力量，何況現在有那麼多人正在奮鬥。可我依然多麼渴望能放下書本，快快樂樂地玩耍……然而，從小時起就萌生的對遠方的好奇和渴望，不得不催使我想到我的目標，我的追求—在遠方。

遠方。

那麼令人畏懼遲疑，又那麼令人魂牽夢縈！

疼痛依然襲來，如小蟲子一樣爬爬停停，停停爬爬。我重新拿起了書本，不由得想起長跑來—當人跑了一定路程後，就會呼吸急促，喉嚨生疼，兩條腿痠痛而邁不開步子，渾身血液也似乎變得冰冷，從頭到腳都傳來絕望的感覺。如果此時停下來，兩腿劇烈的疼痛只會使人喪失向前的動力，再也無力向前跑去—如果是那樣，我寧願堅持下去，一直到達目的地。

我默默地念著：堅持，直達—目的地。

沒有選擇，因為，我始終心向遠方。

路在腳下 篇16

國小六年級作文 ,709字

黑沉沉的夜，彷彿無邊的濃墨重重的塗抹在天際，一顆星星都沒有。月光也彷彿被吞噬，微弱地照在書桌上，那兒擺了一份試卷。我坐在窗前無法入睡。

已經連續好幾考試考砸了，我難道就真的學不好嗎？我真的很努力了，可是我還是不行。再一次的失敗徹底擊垮了我，我放棄了。不做作業，上課不聽講。因為這個已經被喊了很多次家長。不管他們怎麼說，我始終無動於衷。

爸媽整天嘮嘮叨叨，我感覺好煩，決定出去走走，透透氣。

公園裡小朋友們放風箏，撈金魚；老人們在地上用水寫毛筆字，打太極一片歡樂的景象。只有我一臉鬱悶。唉，還是小朋友好啊，整天無憂無慮，好想回到童年啊！突然空中下起了小雨。真倒黴，出來的時候沒帶雨具，我加快了腳步，跑到不遠處的一個小亭子裡避雨。亭子旁邊有一個小山丘，之前來過幾次從來沒留意過。不知道山頂上有什麼呢？我決定等雨停了上去一探究竟。

雨過天晴，我隨手撿了一根粗樹枝出發了。山丘上長滿了小草，綠油油的，掛著雨滴。在陽光的照耀下閃閃發光，煞是好看。突然我腳下一滑就要摔倒，我用樹枝撐住總算站穩了腳跟。繼續向前走，有許多的大樹。樹枝攔住了我的去路。用手一撥，手臂被彈回來的樹枝劃了一個小口子。在山下看著不算高，爬上來才感覺並不矮啊。我想：算了，還是回去吧。可又不甘心，已經爬一半了。過了一會總算到爬了山頂，累的氣喘吁吁。

一棵棵高大挺拔的樹矗立在山頂，枝繁葉茂，軀幹粗壯，飽經滄桑。我靠在樹幹上，看山下的亭子變的好小，抬頭看看天空：“啊，彩虹！”不遠的空中，七種光排列在一起，組成了美麗的彩虹，大自然真是奇妙。

回家後，我思考了很多：路是我選擇的，即使遇到困難，遇到“攔路虎”，也不能放棄。路在腳下，一步一步前進，風雨後總會有彩虹。

路在腳下 篇17

國小五年級作文 ,698字

路在腳下，每一條要走的路，都會有不一樣的結果，但有些人並不能選擇自己喜歡的路。

小學三年級時，我上課的注意力很差。

教室外，和煦的陽光將整個世界擁在懷裡。陶老師穿著潔白的上衣，宛若天空中一朵輕盈的雲。她轉身在黑板上寫下了一行詩句：“大漠孤煙直，長河……”就在這時，走廊外一個身影掠過，那是一位戴著鴨舌帽的爺爺，他先在我們教室的窗外向裡面探了下，接著繼續向前走，我的目光就這樣被他吸引了。

“王一涵，你要不要出去問下那個老人是找誰的啊？”……

為了我上課分心的事情，老師和媽媽都教育我很多次了，可我總是屢教不改，直到那一次事情的發生，才讓我徹底醒悟。

那是寒冷的冬天，西北風像一個瘋狂野獸，將一口口冷氣吹向大地。

我坐在媽媽店裡的沙發上，悠閒地玩著手機，這時一位穿著橙黃色馬甲的老奶奶弓著腰推開了門，“老闆，能不能上你家倒點熱水啊？”……

老奶奶走後，我跟媽媽聊起了天，我覺得那個老奶奶這麼大年紀還在當清潔工，真可憐。媽媽放下手裡的毛線問我：“女兒，你覺得清潔工丟人不丟人？”

“當然丟人了！”我毫不猶豫地說。

“錯！不丟人。一個人靠自己的勞動去獲得生活的回報，一點也不丟人，但是你知道嗎？她為什麼這麼大的年紀還在做清潔工呢？”……

是啊，人生似乎有很多條路在等著我們去走，但是我們很多人卻不能選擇自己的路。如果我們在年輕時，不努力學習，將來我們只能選擇那些不願意走的路，去當清潔工、餐廳服務員，或者是農民工，甚至撿破爛……

從那個新學期開始，我努力去改正自己上課走神的壞習慣，因為我想走自己喜歡的路，我得成為一個有知識、有才華、有能力的人。

路在夢想的遠方，路也在眼界的成熟裡，路更在自己的腳下。

心向遠方 篇18

高一作文 ,720字

追夢路上，我心堅強，沒有什麼能阻擋我心向遠方。—題記

心向遠方，它讓我學會了許多。

在我還是個孩子的時候，每每放學，我總是屁顛屁顛地跟著父親去田裡“勞作”。一日，金黃的夕陽均勻地灑在柔軟的泥土上，天空呈淡藍色，雲朵一絲絲凝固，靜謐且舒適。一列火車嗚嗚地駛過，打擾了這片刻的寧靜。父親說，它會駛向遠方。那一刻，我心裡一片熾熱，遠方，神祕的遠方。小小的我拿起木棍，向著火車駛去的方向跑去。第一次的探索很不順利，小路上遍佈的石子絆倒了我，不知名的草葉割傷了我。累了，渴了。不哭，不鬧。只是為了我向往的遠方。

心向遠方，讓我學會，勇於向未知探索。

再長大一點時，我對遠方的嚮往卻更加強烈了。記得那一次的大年初幾，父母要去掃墓，要爬山。天氣寒冷，山路崎嶇，我卻執拗地要去，只因母親對我說，那是遙遠的地方。對於當時的我而言，這應該便是遠方了。山上寒風呼嘯，颳得我的臉上生疼，崎嶇的山路因這寒冷的天氣被凍得堅硬。我幾度想要投入父母溫暖的懷抱，但我都硬生生的遏制住了。終於，小小的我，在泥濘的山路上留下了深淺不一的足跡，只是因為我要依靠自己的力量到達遠方。終是到了，我欣喜不已。

心向遠方，讓我學會了堅持。

剛剛步入初三的我，不知所措，焦慮不安。老師的諄諄教誨；同學的勤奮刻苦；父母的深深期待；考上心怡的高中的困難遙遠。這都讓我壓力巨大。但是，只要考上心怡的高中，便離我心目中的遠方更近一步。晨曦微明，我便早起讀著ABCD。深夜十點，我仍艱難的解著一道道數學題。是的，我要拼搏，我要奮鬥，我要披荊斬棘，只為我心中所向往的遠方。

心向遠方，讓我學會為了理想而努力拼搏。

正如汪國真所說的“凡是遙遠的地方，對我們都有一種誘惑。”心向遠方，放飛理想！

路在腳下，揚帆起航 篇19

國一作文 ,561字

生活在這花花綠綠的大千世界裡總有些人生活在心中的灰暗裡，毫無目的在時間的長河裡徘徊。虛度著，這美好的時光。

有段時間，身為學生的我不幸也成為了其中一員。學習給我帶來了太多負面因素。接著我便開始了無盡的厭惡，討厭老師，討厭學習成績便如火箭般下滑，便是我卻倍感輕鬆，生活的無憂慮。不懂事的我卻不以為然。父母十分苦惱卻束手無策。

一天父親拉著我去看日出，我們坐著覽車到了山頂，迷糊的只有一大片一大片厚厚的雲，濃稠的讓我難以置信。在這裡看日出？父親不語，我只好爬上一塊石頭靜靜地等待，我環顧四周人也不多。

突然，天邊的微弱的光吸引了我的注意，那是……那難道是太陽？難道是光芒萬丈，普照大地的太陽？我驚愕無比，只好學著爸爸靜靜地坐下。

一場太陽和雲的博弈開始了，風帶雲千軍萬馬之勢向太陽湧去，似乎有泰山壓頂之勢，光奄奄一息越發越暗，可是就在下一刻，另一陣大風吹來，太陽從濃稠的雲中拔地而起，風吹走了雲，霎時雲海之上光芒萬丈，陽光傾洩在我的身上，冰冷的酸從我心中去除。我感覺暖洋洋的。

充滿陽光的我又開始一頭扎進初三的學習中，在陽光的領導下，成績又開始回升。或許生命就是如此，不僅在於擁有一個燦爛的最高點，更在於每時每刻，每分每秒起伏的跌宕。

路在腳下，揚帆起航，順著心中的陽光，開始走向遠方。生命會有低谷，但並未結束，曲線還在繼續。

路在腳下 篇20

國一作文 ,616字

敢問路在何方，路在腳下。—題記

大家都知道《史記》的作者司馬遷吧。他著作等身，功成名就，但背後也有我們鮮為人知的艱辛。

他的父親是一個朝廷官員，地位很高。司馬遷從小就受到黃河流域神話傳說和歷史英雄故事的陶冶，下定決心要編寫翔實可信的史書，又加上父親離世時的囑託，司馬遷更加堅定了自己的目標。

可這時，李廣的兒子李陵，想要假裝投降後趁機逃跑，惹得皇上大怒，那些官員不分青紅皁白開始辱罵李陵。司馬遷深知李陵不會這樣，給他的辯護卻得罪了皇上，司馬遷被打入了監牢，接受酷刑。從此，司馬遷被眾人恥笑，自己也認為自己是人中十等的最下等。他開始自暴自棄，身體也一天不如一天，漸漸地，身體就垮了。司馬遷本想血濺牆頭，了此殘生，但他突然想到：人固有一死，有的重於泰山，有的輕於鴻毛，如果我就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？

從此，司馬遷開始重視生活，他想要完成父親的遺囑和自己從小的志願—完成《史記》！

他到處編寫、搜尋，只為給後人留下一部史書。司馬遷風餐露宿，跋山涉水，翻越雪山，跨過長江，踏過草原……他甚至可以與李時珍相比，他到過沈園，到過寒山寺，到過崑崙山……他的大半生幾乎都是在外面度過。當初，那飛來橫禍並沒有阻擋住司馬遷那完成《史記》的決心！

看著案前的這部恢巨集鉅著，司馬遷笑了：路在我們的腳下，雖然我的路曾經被堵死了，幸好我沒有認命，我用自己的努力、用自己的頑強堅持，打造了腳下的路，迎來了屬於自己的光榮，此生足矣！