心之嚮往相關作文20篇
心之嚮往 篇1
國三作文 ,912字談到學校生活，我更喜歡的是全班一起出校去“浪”，這就不得不說去研學營地的經歷了。
我們拋下繁重的課業，坐上大巴，離開學校，前往那個明亮潔淨的鄉村世界。與其說是實踐活動，不如說是擺脫繁重的學習生活，去尋找心之嚮往。
最有趣的是“渾水摸魚”。同學們脫下笨重的外衣長褲，撩起袖子，拿起捕魚框，急不可耐地躍入水中，一個個地想要大幹一場。水裡，一群群小魚歡樂地暢遊著，殊不知危險即將來臨。只見一位同學用魚框把魚網住了，另一位同學就在魚框裡胡亂地抓。小魚惶恐不安地在僅有的狹小的範圍裡倉皇逃竄。突然，一雙靈巧的小手用力捏住了它的尾巴，小魚拼命掙扎，迸濺出一朵朵水花。整個池塘都是魚與人的“博弈”。最終我們滿載而歸，收穫了十五條活蹦亂跳的小魚。
最悠閒的當屬“午後釣蝦”。一想到那肥美味鮮的小龍蝦，我們就口水直流，這可是風靡全國的美食啊！簡易的竹竿上掛一塊豬肝，就開始了我們的“釣蝦之旅”。小龍蝦雖然容易上鉤，但是一將它拉上水面，它就容易鬆開咬住的“蝦”餌。突然，一隻貪吃的小龍蝦上鉤了。它緊緊地咬住豬肝，沉浸在迷人的肉香中，卻忽略了身邊對它虎視眈眈的我們。它被拉上岸後，還用它那巨大的鉗子跟我們對峙，一副耀武揚威的樣子。但在我看來，更像一個三歲的小朋友在跟我撒嬌，讓人心生憐意，不忍吃掉。最終我們決定把它養起來，作為我們的“班寵”。這不禁讓人想到一句網路流行語：轉發這隻“龍蝦”，你將得到幸運。
最令人期待的是“土味燒烤”。一想到燒烤，首先想到的一定是夜市裡油光閃閃，撒滿辣椒麵的樣子。“土味燒烤”就不一樣了，是我們親手製作的生態綠色燒烤。我們“全村的希望”便是陳尊了。只見他把幾串“骨肉相連”捏在左手，右手在燒烤架上快速地刷油，引起一陣旺火，火舌竄到半空中，把我們嚇得退避三舍，唯有他在火光中，眼裡滿是初露鋒芒的驕傲和自信。接著他將“骨肉相連”放在還有餘熱的架子上，嫻熟地翻動著，“骨肉相連”受熱很均勻，沒有焦也沒有夾生。最後，他將調料瓶瀟灑地一揮，“土味燒烤”新鮮出爐了。真是外焦裡嫩，油而不膩，好吃到爆。
在開心農場悠閒的小日子，不正是我心之嚮往嗎？現代的快節奏，讓我們再難尋到這樣的潔淨和悠閒。希望若干年後，它依然還在那裡等我！
我心中嚮往的學校——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇2
讀後感 ,745字這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裡找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格—活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裡，她把糞坑裡的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我帶來了無盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。
心的嚮往 篇3
國一作文 ,849字俗話說：“人各有志。”每個人心中所向往的亦各有不同。那麼我向往的是什麼呢？金錢，名利，地位？都不是。人就這樣，曾經擁有的看起來一文不值，可如今刻意去挽回，卻發現一些美好一去不返，就如那美好的童年，那如詩的鄉村。
我的童年，氤氳著美好的回憶。
穿過一條條小巷，來到僻靜的的小院門前，迎進門，伴隨著木門沉重而又充滿年代感的吱呀聲響，一陣耀眼的光芒迎面而來，映入眼簾的，則是一幅其樂融融的景象——鳥兒嘰嘰喳喳地在屋樑上唱著動聽的歌曲；婦女一邊忙著剝豆一邊有說有笑；一旁的老人悠閒自得地享受著陽光的沐浴，眼睛半眯著，雙手交叉著放在胸口上，溫暖而又和諧；一群小孩瘋了似的亂跑亂跳，搶著球玩兒，還有一個小孩用含糊不清的方言對著一隻小狗說個不停……小小的院子卻有無窮的快樂，這快樂是鄰里相處的和諧。
走在鄉間的小路上，一座石板橋橫跨過一條清澈見底的小溪，橋上，人們慢悠悠地走著，一切又顯得那麼安詳而寧靜。偶爾一兩隻小燕子匆匆地掠過頭頂飛向遠處的田野，伴隨著清脆的歌聲，岸邊的柳枝也隨風起舞。乾爽的微風拂過河面，水波因風而起，碧波盪漾。成群的魚兒歡快地遊戲，就連那水底的細石也看得清清楚楚。又有幾個老頭搖著竹筏，隨風而去，也不知要到哪裡……
穿過石板橋，漫步在老家古樸的步行街上。淳樸的村民熱情洋溢地打著招呼，相互問候，談論著有說有笑。這真是一幅其樂融融的鄉間民風圖啊！
而如今，身處繁華街市，每天匆匆忙忙，穿梭於家校之間，日子又是多麼單調啊！時間匆匆地過，到頭來卻感到一事無成，碌碌無為。喧囂的都市又顯得那麼無趣，人們何曾靜下心來好好思考：我們心中嚮往的是什麼？我們喜愛的又是什麼？我們曾懷有的初心，就如初陽中的煙霧般慢慢消散了。因此，我們應該重新拾起我們的初心，把它擦亮，放在尊貴的殿堂之上，找回我們心中真正的嚮往！
人們啊，不要等到失去了才去珍惜。那如詩的鄉村，那淳樸的民風，才是你我心中的精神家園！
高山仰止，心嚮往之 篇4
國三作文 ,992字那個灰色的九月，我迎來難得的一點金光——她叫雨塵，渭城朝雨?徘岢荊?蛻崆嗲嗔??隆Ｄ歉鼉旁攏?揮辛?跗?桑?揮興??櫱聳憊猓?氯崍絲翁謾?/p>
她的頭髮總像柳樹般垂著，聲音也如煙柳般輕柔，卻是字字珠璣。一字一句地給我們念著她最愛的古詩詞。一日一首，逐漸成了別樣的課堂——“愛上古詩詞”。
我對李白的愛，本源自一個電子產品，裡面的他，白衣飄飄，一把長劍，刻著“青蓮劍仙”，方寸揮舞間嘯著“將進酒，杯莫停。”她總不能理解我的愛，卻放心地把所有課上的李白交給我，看著我對著那張鬍子長，頭髮少的大臉一聲不吭，她還能樂得出聲笑。
後來，年少的李白仗劍去國，獨自一個靈魂去往未知的遠方，他望著行舟下滾滾而來的故鄉之水，像是歡送，又像是挽留。而我望著他，望進那一行黑漆漆的“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”幾近欲哭。她卻望著我，輕輕淺淺地用紅筆打一個圈，圈在“仍”字上，筆落星河——“仍，就愛你。”無言海湧。
往後餘生，他威名遠揚，被人稱作“詩仙”，連“詩聖”也渴望與他相稱，頻頻送信，我卻沒有找到過他的回信。興許只有這樣的傲氣，才當得起盛唐風華，繡口一吐，就半個盛唐，三分繡作劍氣，七分化作豪腸，九州一色，到底還是李白的霜。
可是我永遠相信，無論他多麼受人崇拜，心裡依然是那個小小少年，會看著故鄉流水思緒萬千。
可是我也永遠相信，無論他這一生有過多少失敗彷徨，他也永遠愛著自己，會永遠背上劍，仗劍走天涯，高喊一聲“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”
我心中永遠留有李白，以及那位名喚雨塵的語文老師。在一個煙柳紛飛的初春，我看著她微笑的臉龐，她的嗓音依然溫軟，我忽然寫下：
我想成為一名語文老師！
我想走出半生，歸來仍是少年；也想教書育人，讓所有人對古典有自己的色彩；更想瀟灑快意，卻又俠骨柔情。李白作我的俠骨，雨塵作我的柔情。
也許最終我仍是一個平凡人士，但那又怎樣，中國民族自古便有“則其善者而從之”的敦敦教導，更有流傳千古的文化底蘊：
高山仰止，景行行止。
雖不能至，然心嚮往之。
這樣的人讓我心嚮往之 篇5
國一作文 ,1173字他，是思維縝密，驕傲自負的夏洛克。福爾摩斯；他，是現代計算機之父—艾倫。圖靈；他，是黑洞理論的締造者—史蒂芬。霍金；他，是孤獨躁鬱的天才梵高。沒有人可以集這麼多位天才於一身，但他做到了，他就是當今最偉大的戲劇演員—本尼迪克特。康伯巴奇。
本尼迪克特並沒有英倫帥氣的外表，他的臉和名字一樣長，是標準的“馬臉”，連他自己都認為自己擁有一個“怪人的長相”。但為什麼這樣一個“非標準美男”卻讓包括我在內的全球幾百萬粉絲瘋狂痴迷，甚至讓我想獻上自己的膝蓋呢？
本尼是絕對的演技派，他將自己的演技打造得爐火純青、收放自如。很多人認為他是因為《神探夏洛克》而一夜爆紅，其實在此之前他已經在戲劇界和影視界踏踏實實工作了十年，參演了14部舞臺劇、30部電影，飾演了17個電視角色了。經過多年演技的磨鍊和歲月的沉澱，才打造出一個演技接受完美的他。本尼對細節的要求幾近苛刻，在刻畫夏洛克這個角色的時候，為了使鏡頭畫面更和和諧，他特意讓人將自己劇中常穿的黑色大衣的扣縫線換成紅色，來襯托他綠色的眼睛。在敬業方面，本尼也堪稱楷模。他出演《佇列之末》的蒂金斯時，專門揣摩了倫敦市長約翰遜的形象；在出演《霍位元人之史毛草之戰》的巨龍（你看，他不僅能演人，還能演動物）時每天都跑去動物園反覆觀察爬行動物行走跳躍的方式。因此，他也獲得了包括奧斯卡最佳男主角提名在內的許多獎項。
別以為我的本尼只會演戲，他還是個實實在在的學霸。他人生中出演的第一部戲劇就是在就讀哈羅公學中完成的《仲夏夜之夢》。而之後就讀的曼徹斯特大學表演系讓本尼坦言；“我什麼朋友都交，無論好壞，這極大地開拓了我的視野。”有意思的是，本尼在曼大交的第一個女朋友名叫“Olivia”，非常尷尬地和我重名了。隨後，本尼在倫敦音樂與戲劇學院進修了碩士學位，現在，他親自擔任了這所學院的院長。
本尼之所以成為“學霸”和“戲精”，是因為他是一個十分自律的人。RuperGraves曾對本尼堅持果蔬飲食的舉動感到震驚，他無法想像一個人長期只吃蔬果和堅果以及鷹嘴豆泥。為了保持身材，本尼每天都要在泳池游上十二個來回。
身為公眾人物，本尼始終熱衷公益。在出演《霍金傳後》他就開始成為英國運動神經疾病研究會的資助人，同時成為了查爾斯王子基金會的形象大使，幫助英國的殘障兒童。眼下，他還在為湧向歐洲的敘利亞難民積極奔走，呼籲大家為那些飽受戰亂之苦的孩子伸出援手。
這就是本尼，率真、敬業、滿滿的正能量。這樣的人顛覆了我對一個明星的認知，這樣的人即使作為愛豆也不會讓老媽跳腳，這樣人的讓我心嚮往之……
誰的心中不曾嚮往遠方 篇6
高一作文 ,778字匆匆踏入人生的十六歲，我對生活的現狀漸漸不滿。我曾引以為傲的手中筆寫出的文字愈發單薄，乾澀，所渲染的顏色也開始趨向單調陳舊。一次次在文字世界的碰壁中，我開始質疑自己，反問自己。是因為你累了嗎？人與人之間尚且有七年之癢，在同一個地方，紮根，抽芽，盤虯生長，走走停停。再美的風景看得再多也會變成乏味的過夜菜，日復一日的同樣生活氣息也會讓人的大腦變得懶惰。茫然迷惘中，我的精神到底該歸依何處？哪裡才能寄託我龐大的情思？
我聽見自己說，嘿，我想去遠方看看。
曾聽別人說過，夢是要去追的，對夢無動於衷，就是痴心妄想。跟隨匆匆的步伐，與同我一樣愛好文學的小夥伴們走進貴州。初入貴州，第一印象就氤氳在它空氣裡迷濛的水氣和一往而前涼爽的風中。我看著大巴車窗外倒流過貴州的粗略形狀，是起起伏伏身形優美的山弧，絲絲縷縷乘風飄來的細雨，還有一望無盡的碧天白雲。明明是城市，卻與清新的泥土氣息難離難分。我可以在這裡安放自己的心緒嗎？沒人給我答案。
來到人人所讚歎的絕美的黃果樹瀑布，尚在遙遙，就聽見轟隆隆的巨響。不見其景，就先聞其勢。遠眺，氣勢磅礴的卷卷激流傾瀉而下。它們繞過林木，繞過山石，七扭八拐地沿著山道順勢而湧。久久佇立瀑布之前，聽著一陣又一陣噴流聲，竟感覺帶了款款情深，像古寺中的梵音，讓人聽了倍覺歲月朦朧，時光脈脈。我突然心頭湧上一番熱血，在歷史的另一頭，也曾有向我這樣停留在壯美瀑布前的人，他們內心各種難以言說的情緒翻滾，?E筆揮毫，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“奔流下雜樹，灑落出重雲。”又亦或是“拔地萬里青嶂立，懸空千丈素流分。”也許我們所望並不是同一處瀑布，但我們卻擁有同樣的心情：為大自然所生生折服，於遠方風景中寄寓內心熱愛。
不走出去，你就不會知道自己所視多麼狹隘。不曾嚮往過遠方的人生，必定千篇一律，索然無味。
我輕輕對自己說，嘿，我想去遠方看看。
心中的嚮往 篇7
國小五年級作文 ,472字心中總有太多的嚮往，於是在大自然的綺麗秀美中流連忘返，也因為有了嚮往，才有了探尋的目光，有了欣賞和感悟。
嚮往著，心中時常有嚮往，嚮往著一望無際的大海。藍色的天，藍色的海，水天相接，如同一塊藍色布料。藍色的大海時而風平浪靜，時而波濤滾滾。
踩著細軟的沙子，聽著海浪拍打沙灘的聲音，如痴如醉。平靜的海面如同一面明鏡，偶爾有陣陣微風吹過，泛起微微的波紋，再一圈一圈地盪漾開去。波紋逐漸遠去，只留下茫茫大海。
嚮往著，心中時常有嚮往，嚮往著春暖花開的季節。綠草地裡鮮花盛開，空氣中瀰漫著芳香，讓人神清氣爽。
踩著青青的草地，聞著一陣陣花香。躺下來，躺在青青的草地上，聞著青草的芳香，彷彿身體裡充滿了春天的氣息。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，蝴蝶翩翩起舞，多麼美麗，多麼愜意。
嚮往著，心中時常有嚮往，嚮往著寧靜的鄉間。泉水叮叮咚咚，樹葉偶爾落下，落在小溪上，如同一葉葉綠舟順流而下。
鴛鴦在小溪裡戲水，黃鸝鳥在柳葉間穿梭，柳枝被風吹得搖來搖去，猶如碧綠的絲帶。鄉間的小路鋪滿了鵝卵石，這寧靜的鄉間，不亞於美麗的仙境。
我時常在嚮往，嚮往能感受這人間的美好意境。
嚮往一個開心的週末 篇8
國小三年級作文 ,355字在我的想象中，我的週末是一個沒有很多作業，可以開心玩耍的一個週末。
那一天裡我要約我最好的同學一起看電影，一起到公園散步，一起去圖書館看書等。
然而，那是不可能的，但是我每天都在努力，我想和同學們一起野。
在那裡，許多蝴蝶在飛舞，鳥兒在唱歌，我們在草地奔跑，我們笑著，跑著。一片片葉子落下來，我們用它們做花環，戴在頭上，真開心啊！
可當我把這個想法告訴媽媽時，她卻大聲說：“不行！你還小！我不許你去！萬一你走丟了！或怎麼樣！那可不行！”
我只好氣呼呼地離開，我把門關上，繼續想。
那天晚上，我們弄好帳篷，把“床”鋪好，各告晚安。
第二天早晨，我們去爬山，在山上我們遇見了松鼠，“喲！”它們在吃松果呢！
爬著爬著天黑下來，我們看了夕陽，之後我們就睡了。
想著，想著，我睡了……
第二天，我聽見鳥兒在叫，我又想……
心之所向,素履以往 篇9
高二作文 ,874字“乍見的歡喜，潦草的散席，且行啊，笑說離情。”
經受天池之畔的風雨，路過茫茫戈壁，踏遍五彩的河灘，犁破碧藍的水影。錯過禾木的朝霞，卻在喀納斯的小木屋前仰視到漫天繁星。
我義無反顧地踏上新疆的土地，只是因為它是心之所向。腦海中無數次浮現爭吵的聲響，煩躁的面容，加緊的腳步，無數次問自己：“何時得安寧？”面向牧歌山川，頃刻便得到答案。心被埋向戈壁，即使荒蕪，卻染上澄明的碧綠。
天山天池帶來山水人神的共鳴，使人心境澄明；戈壁黃沙鋪天蓋地，使人意識到自身渺小；五彩灘層疊於大河之側，述說造物的奇詭；喀納斯的長吟，道出自然的奧祕。唯有置身於此地，方能褪去鉛華雜念，方能深深墜入思考。西域的疆土上，由至美之景想至深之理。
有人說，旅行只是過境，所以將其視為娛樂，輕易錯過一處處至景。可這片土地，卻收留了我浮躁的心，它以獨有的遼闊拂去心上沙塵。在這裡，荒涼反而讓我心如塵埃，輕輕落定。
我在喀納斯觀星空，那片兒時曾見過的星空已消失好久了，喀納斯那晚的璀璨，讓我欲哭無淚。
我知道星光轉瞬即逝，我明白離開後，自己便不再擁有它們。可此時它給予我震撼，似乎剝離我的身體，它的亮與寒意使人渴望永久地擁有它。恰如蘇子游赤壁時之所願“挾飛仙以遨遊，抱明月而長終”，這偶遇予人升騰的快感，又帶來倏爾抽離的虛無。到最後，只留下第一眼目睹時的觸動。猶記Ted演講中有一集名為《家在何處？》，演講者說，野火燒燬他的房屋後，他便跑到遠處的山坡上，卻無意間浸染了夕陽之輝。心竟安寧。
這是人生賜予的一場偶遇，亦無法永恆，而我至少沒有錯過它，且能從中竊取它的少許光輝，塗抹在身上。偶遇在客觀的時空中是短暫的，但它卻可以在人心中達成永恆。我亦願時時溯流而上，去尋找那記憶中的西域。
如果離別需要眼淚，它教會我懷戀；如果離別應有笑容，它教會我割捨與釋懷。
既然“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”，那就衝向自然，用文字繪出最美好的時光。不要太多束縛，而是向山谷長嘯。這個瞬間，“江上之清風與山間之明月”，屬於你。
安寧與躁動，永恆與短暫，淚水與微笑。新疆此行，素履所往，以足行，更以心行。
心之所向，素履以往 篇10
高一作文 ,977字北方大漠——恩格貝，一直是我心馳神往的地方，她深沉又富有激情的胸膛，寬厚而詮釋自由的脊背，讓我在旅行中飽覽了無限風情。
心之所向，素履以往。既是我向往的地方，即便我穿著草鞋也要前往。我未曾看過沙漠，卻不見比他更富有深情與激情的景緻。這西北大漠讓我想起那一縷縷流光溢彩的綾羅綢緞，那一絲絲金光奪目的絨絲，那一顆顆璀璨絢麗的美鑽。她的脊背，有著最完美的黃金曲線，釋放著獨一無二的魅力。我想，這沙漠，我得去感受一番。
踏上沙丘，可用心感受沙的柔情。細看那無數細微的沙粒，透著絢爛的日光，數看那稀疏的草木，精神也彷彿隨著沙漠的無盡而恍惚淡然了。一棵小樹苗，主幹已有了幾個分支，殘零的枯葉拍打著自己，金色的陽光傾瀉而下，溫柔地為他鍍上了一層新衣。她在唱歌，舞蹈……沙漠的氣息如此雄厚，彷彿有著無盡的洪荒之力充塞其中，一呼一吸，荷爾蒙也隨其活躍瘋狂起來，雙腿的痠痛也瞬間不值一提了。抓起一把沙土，這不凡的觸感蹂躪著末端神經，感覺清爽、柔弱，恍惚間右手一捏，又感到深沉、堅硬。抬頭看著耀陽，凶猛拙劣的熱浪一陣陣拍打在臉上，也許是我無知吧，我無法用文字記錄其中真正的韻味。
大約也走了些路程，風、苗、沙、藍天，已經在人眼中變得乏味無比，黃、綠、藍乾枯的色調，侵蝕著頭腦。疲憊之時，扭頭之間一道道堅毅期盼的眼神投射而去，去往那聖地……漫長的隊伍走走停停，像一條江流衝入這是非之地。五彩斑斕的涼帽、五花八色的彩旗、七顏六色的短袖，投下一個個生動美麗的影子，儘管是黑的，光與影巧妙重合。刀光劍影之間我體會到了什麼。生如逆旅，一葦以航。生命猶如逆行之旅，即使一葉扁舟也要向前起航。
陽光映在沙丘上，顯得越金黃亮麗，光色泛著一波波的浪沙，一陣微風襲來，宛然間，一排排炙熱的沙浪疾馳而去，像一股股絃音擊打著人們的衣服。回頭望去，一隻只腳印印在沙上，零零散散的刻在沙漠富有激情的胸膛上。忽然腳一滑，我低頭看著沾滿泥土的髒手。抬頭間，看著遠處稀零的紅旗與攙扶的背影，心中一亮：迷霧散去，我深深地感受到了這股人情味，很暖、很甜。
再難的挑戰，抵不過人性的光輝；再苦的旅程，抵不過人情的甘露。心中嚮往的大漠啊，請您引領我，幫助我，去把這時光與情誼定格在恩格貝吧！我願穿著心靈的草鞋，去朝聖你那巨集大的聖堂。
讀書是內心的渴求和嚮往 篇11
國小五年級作文 ,507字星期天，我收拾房間，順便整理書櫃。書大都是新的，買回來還沒有翻看過，有幾本落了厚厚的灰塵。用布抹去灰塵，隨手丟在窗臺上晾著。
當我再次走進書房時，一本名叫《青銅葵花》的書從我眼前掠過。這本書很久以前我看過，突然想再看一遍。坐在窗臺上，我慢慢翻看，一種久違的親切感油然而生。
直到最後一縷夕陽從書頁上緩緩離去，我的眼眶溼潤了，這是個多麼美好又多麼傷感的故事啊！它講述一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……
曾經因為我的懵懂無知，不懂書中故事的美好，如今長大了，重溫故事，卻無比感動。書，是需要用心去品讀感受的。
眼前這本曾經被我忽略的書讓我知道，讀書其實一直都是我內心最深處的渴求和嚮往。讀書讓時間變得安靜美好，讓時間充滿了回味。
閱讀啟迪人生智慧，給我的世界帶來光明。人生因閱讀而豐富厚重，人格因好書浸潤而美麗完整。留幾本書在眼前，隨時翻閱，體驗書中樂趣，感悟人生美好。
撥動心絃的往事 篇12
國二作文 ,1019字春意漸濃，桃花漸次綻開了一樹的雲霞，又唱起一出落花飛雨的繽紛。倚一扇老舊的軒窗，看過落花飛雨，看過十幾回花開花落，才發覺許多往事如同淡水青煙，書寫在時間無涯的荒野裡。唯有那些刻骨銘心的美好，才會真正留在記憶中，撥動你的心絃。
煙雨朦朧。無需躲避地走在雨幕中，忽然就跌入了幾年前的回憶，似乎也是這樣一場不期而至的雨罷，與母親一同走在田埂上，路邊的青草浸著泥土潮潤潤的芬芳，麥田裡的麥子與遠處的玉米已成排地生長出綠意盎然，彌散在霧濛濛的清晨，掩樓臺溼青山。近處的草棵裡，點綴著點點嫩黃或天藍的野雛菊，鮮明而不失和諧。艾草獨特的香氣淡淡地籠罩了安寧的村莊，遠處，炊煙裊裊，那秸稈燃燒後所散發出來的氣息，讓人覺得莫名的踏實與溫暖，伸手就握住了那種現世安穩的平凡幸福。
童年的記憶，無需像一把轟轟烈烈的紅玫瑰，那平淡如水的日子亦可以長久地留在記憶中，像一朵野雛菊，在歲月的信箋上，淡淡地香，不經意地撥動你的心絃。
是哪一年的夏天熱烈的狂放，卻忽然潑下了弱水三千。三個女孩在雨中瘋狂地大喊，發洩著心中的陰鬱。誰說青春的調色盤只是鮮紅淡綠金黃青藍的明媚？它還可以擁有轉瞬即逝的灰。
她對我說，知道嗎，大黃蜂的身子極不成比例。原本，像那樣的比例是永遠不可能起飛的，可是它飛起來了，因為它想要飛翔。
因為想飛，所以一定會飛起來。人說一生中註定會遇到兩個人，一個驚豔了時光，一個溫柔了歲月。朋友，就是那個驚豔了時光的人。或許他們無法陪你走完這山長水遠的人生，可是在少年的渡口，他們是渡你的那個人。
寂寞時會想起，誰陪你走過那段明媚而憂傷的年華，誰曾輕輕拂過你心中的琴絃。
夜空中綻放了大朵的豔烈，不知是誰先開始了正月十五夜的第一聲禮炮。欣喜地拉開窗簾，望著那萬家燈盞，殘雪上留著溫暖光芒，輝映著天際的火樹銀花。原來，人人所想要的，不過是這喧囂而又祥和的尋常幸福，如此觸手可及。醉時狂歌醒時笑，白首放歌須縱酒，隨意而自如。
這份歲月靜好的回憶，踮著足尖舞在心田的古琴上，撩撥出一曲溫暖的歲月。
人寂時才發現，封存的記憶是如此的鮮妍明媚，奏出一闋青春的歌。少年時，總是做著一場殘荷秋雨般悠長的夢，這段叫做青春的華年，似江南的春季，紛飛著細密的雨絲。那些人，那些事，都是雨簾後的桃飄李飛，美麗得摸不到，看不清，卻依舊可以觸碰到心底的旋律。待到登上下一艘烏篷船，回首遙望，才發覺芳華盡謝，似水東流，一切都被鎖在那座叫過往的城裡，早已寂靜安然。身後，是初夏的滿目繁華。
天空——我的嚮往 篇13
國三作文 ,717字多想將自己的靈魂化作一支鏗鏘的箭，射向廖遠的天際。天空—那是我靈魂嚮往的地方……
—題記
幾朵雲彩還在天空中飄浮著，不時有幾隻鳥兒掠過。此時，仰望天空，靈魂在掙扎著，像是要出殼。天空—我的嚮往！
雛鷹千百次試翼後才翱翔於天際，雲彩凝結了千百滴雨露才飄浮於空中。而我，也要憑藉自己的堅韌和毅力，去完成自己的理想，然後將自己的靈魂放逐於廣闊的藍天。初四的我，奮鬥著，拼搏著。待到那個烈日炎炎的夏日，我揮筆作卷，然後帶著成功的喜悅向天空吶喊：“我的夢！我離你又近了一步！”而現在，一切都只是幻想。嚮往天空，因為那軟綿綿的雲彩中藏著我的理想！
人生在世，有太多太多的不如意牽絆著我們。但是，天空中有許多淡然和自由等待著我們去解讀，去享受。當乾涸的雙眼再也承受不起艱難的對映時，當睏倦的大腦再也裝不下知識的負荷時，我會仰望天空。那些澄澈的淡藍色充滿了眼睛，釋放了疲倦，嚮往天空，因為那澄澈的淡藍色給予了我無限的輕鬆和自由，更給予我無窮的力量！
人在旅途，滾滾紅塵中還不能迷失自己。疲倦的月亮躲進了雲層休息，只留下幾顆星星像是在放哨，把一閃一閃的希望掛在深沉的夜。此時的天空，同樣也是我的嚮往。那種靜謐與深沉讓我浮躁的靈魂頓時找到了安慰。在這黑夜中，在這藏藍色的天空裡，沉靜自我中，反省自己。
嚮往天空，因為那零零星星的夜空中，沉澱了自己太多的浮躁與不安。
奮鬥吧，拼搏吧，向著自己嚮往！
“天空中沒有翅膀的痕跡，但我確實飛過。”也許，當我真正飛向了那片嚮往的天空時，不曾被注意。但是，在天空驛站的旅客單上，卻會刻著我的名字。是的，我拼搏過！我去過！
眼望太陽行走在我的前方：那裡—一直是我的嚮往！
嚮往遠方 篇14
勵志作文 ,607字有時候，踏出腳步，卻不知邁向何方。然而，清流急湍磨不盡我的稜角，霧海茫茫隔不斷我的嚮往，我的遠方！
昨日在心中留下的回憶還未褪去，山那邊太陽卻已悄然升起。就這樣，一股信念在心底柔軟處蕩起，錯雜著的歡喜憂愁。如果遠方只是一潭靜水，那麼我會為今日的奮鬥感到惋惜；如果遠方充滿著驚濤駭浪，那麼我想我渺小的身軀經不住它的衝擊。那一層神祕的面紗我不忍摘去，情願在朦朧中策馬奔騰。
因為嚮往，所以拼搏。我不想讓遠方的我討厭如今的模樣，我不想讓耳邊的風聲嘲笑我不配嚮往。算不得稚氣未脫，卻依舊會為考試失利而在被窩裡哭泣。課堂上我會掐著自己好趕走睡意，白花花的試卷也因習慣而不覺驚奇。樓下月季開花的時節呢？我已無從記起。
即便花萎我心不枯，難掩對遠方的不安。風雲變幻，下一秒如何我無法把握，更無力左右千里之外的遠方。我害怕路途中一步踩空跌進無底的深淵，我害怕一步走錯陷入進退維谷的絕谷，我也害怕今天無盡的憧憬會化為泡沫，害怕把自己想得太優秀把遠方想得太美好。追尋時莫名的惆悵，丟掉則讓我抱憾心間！
總覺得時光還長，可以再等等，猶豫與恍惚間卻已錯過佳期，歲月匆匆不曾憐惜。吾知我心，憂傷哭泣從不是我想要的。縱使柳絮隨風飄搖沒有方向，也甘心隨之伴著嚮往跨過千山萬水、走遍海角天涯。
我是這樣的痴迷，嚮往，有時候不是那邊景色太美，只是想對得起自己流過的汗水。山無稜，天地合，冬雷陣陣，我絕不放棄。就算山的那邊不是海，但遠方的路沒有盡頭。
嚮往擊劍 篇15
國小三年級作文 ,516字我對擊劍運動的認識源於我們學校那一支出色的擊劍隊伍，自從第一次經過擊劍館，看到擊劍隊員們的訓練，我就喜歡上了這項運動，滿心向往，希望有一天我也能入選擊劍隊。
我向往擊劍，希望在擊劍運動中磨練自己的意志。練習擊劍是一件辛苦的事情，想要練好，必須付出時間和汗水。聽擊劍隊的人說，體能訓練是最辛苦的，尤其是在練習蛙跳、鴨子步和螃蟹走的時候，一個動作要反覆練習幾十遍甚至上百遍。練習結束後往往四肢痠痛、雙腿發抖。有些人因為沒有堅強的意志力，結果半途而廢，學無所成。如果我能夠入選擊劍隊，我一定堅持訓練，在汗水中進步。
我向往擊劍，因為它是一項需要勇氣的運動。一個膽小的人會害怕對手手中的劍，總是擔心自己會不會被劍刺中而受傷，在那劍刺過來的時候就會躲避，忘記了防守，更顧不得反擊，從而輸了比賽。相反，有勇氣的人就會勇往直前，鎮定地尋找對手的破綻，主動出擊，贏得比賽。我一定會在擊劍運動變得越來越勇敢，敢於面對一切困難。
我向往擊劍，因為它可以培養人的注意力。練習擊劍一定要集中注意力，不能有一絲一毫的分神。如果注意力不集中，就會受到干擾，這樣一來就容易被對方的劍擊中，被對手打敗。
看，擊劍是一項多麼有意義的運動，我向往著能成為擊劍隊的一員。
嚮往自由 篇16
國二作文 ,595字我向往自由，為了自由，我願化作一朵朵雪白的雲。白天，在蔚藍的天空中，微風輕輕的掠過，不留一絲痕跡，我也隨風飄揚；夜晚，皎潔的月亮給夜行的人照出光明之路，我願和金光閃閃的星星一起守侯月亮，不讓天狗進攻。
我向往自由，為了自由，我願化作一道七彩繽紛的彩虹，在傾盤大雨中化為濛濛細雨，再變成粉滴兒，在光芒四射的陽光照耀下，我便出現在空中，雖然我的出現是短暫的，會有消失的時候。要想再出現，只有等待，等待烏雲的到來。但我並沒有因此感到灰心喪氣，在眾人目光仰望下，我會感到驕傲和自豪，因為我的出現是為了通知人民，雨過天晴了。
我向往自由，為了自由，我願化作一隻弱不禁風的小鳥，在湛藍的天空中自由自在地飛翔，與其關在堅固的鳥籠裡，還不如呆在不見天日的森林裡；與其呆在不見天日的森林裡還不如出去闖闖，體驗自由。經過家家戶戶，過大街小巷，跳過農田，越過小河，飛過原始森林。只要有了自由，不管遇到什麼飛禽走獸，我都會勇於去面對。
我向往自由，為了自由，我願化作一隻四海為家的小白兔。上帝，請把草原贈送給我吧，讓我低下頭吃吃草吧。讓我躺在尖尖的草堆上吧。即使草尖兒刺傷了我的鼻子，刺疼了我嫩嫩的身軀，我也不在乎。
我向往自由，為了自由，我願化作一條四海為家的魚，在水裡游來游去；我向往自由，為了自由，我願化作一朵小小的浪花，衝向岸邊；我向往自由，為了自由，我願化作稀罕的流星，為世界創照幸福。啊，請給我自由吧。
物之所處，心之所屬 篇17
國一作文 ,643字感激是人們心中的橋樑，感激是人們生活的良師。感激是寒冷中的溫暖，感激是冬天中的陽光。沒有感激，或許人們看到的世界是灰色的。但我慶幸，因為我學會了感激。
那麼，朋友，你學會感激了嗎？
感激春雨，因為它不顧自己的消逝，前赴後繼地降臨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。它滋潤了大地，喚醒了萬物。“春來遍地桃花水，不辯仙源何處尋”。不用問，這仙源是天上而來的。它擁有聞一多先生所寫的紅燭精神“將你的脂膏不急地流向人間，培出慰藉的花兒，結成快樂的果子。”因此，山坡蓋上了綠被子，樹木戴上了綠冠頭。它們都用再生的生命感謝了春雨。而我也從中學會了感激春雨。
感激陽光，因為它給予人們以希望，以活力。是成功的彼岸，是希望的象徵。它擁有人們所向往的熱情與朝氣。試問在黎明前你最希望看到的是什麼？是陽光，因為它的出現，預示著新的開始。對於過去，人們再執著，再留戀也沒用。所以，他們更注重著未來，憧憬著陽光。願用熱情的心譜寫將來，以表達對陽光的感謝。而我也從中學會了感激陽光。
當秋風掃過的時候，搖曳在樹上的葉子飄了下來。或許這時有人會感嘆：“這就是‘自古逢秋悲寂寥’的原因吧！”但他們錯了，“落紅不是無情物”它們雖是無情地下落，但為的卻是“化作春泥更護花”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”不正是落葉一生的寫照嗎？我被它們的精神所震撼了，而我也從中學會了感激落葉。
或許，還有更多的是我學會感激的源泉，在生命的路途，是感激點綴出路途的色彩。相信吧！學會了感激，就是學會了看世界。
那麼，朋友，你學會感激了嗎？
不錯過心之所向 篇18
高二作文 ,788字有些人的生活像一泓清泉，細水長流，有些人的生活像一身錦繡。華而不實；還有一些人，他們只知道一味地盲目奔跑，錯過了途中的一切，最終也沒能獲得自已想要的格調。
20世紀著名的好萊塢女星海蒂拉瑪，風姿綽約，美豔脫俗，男女都為之心動，但她卻在聲名鵲起時悄然隱去，潛心研究無線電。有人質疑好她，她全然不顧，心想著科研，雲淡風輕的一句“這才是我想要的生活”引起軒然大波。重要的不是在別人心中你應該的樣子，而是你自己心之所存，心之所往。生活中形形色色的艱難迎面而來，若你仍然堅持自我，努力追求那個遠方，最後的精彩也將屬於你，屬於千帆過後的赤子之心。
日本作家川端康成“春賞繁櫻，夏觀夜星”他追求那種寧靜恬淡的生活，在自己的小居室中寫作，親近自然，過著自己想要的那種生活。不沉醉浮華人世，滾滾紅塵，川端康成活出了自己。從古至今，想要擺脫糜爛生活現狀的人有很多，大多數人都想通過虛空的榮耀和華服掩蓋自己精神生活的乾涸，殊不知，這樣的做法只是自欺欺人，讓你在渾渾噩噩中忘卻初心，迷失自我。
偵探小說家柯南道爾也說：“我的一生就是力求不要在平庸中虛度光陰”人生如此長，何不在美好的年華勇敢地追尋你的夢想，握住每一次機會向著理想進一步向前。
面對雙手雙腳的缺失，尼克胡哲用春天般的笑容相迎，不悲觀，不氣餒。他立志成為一名演說家，用已的話語敲開苦難者的心房。經歷無數困難，他成功了，他以樂觀從容的態度鑄就了人生的輝煌。出於對夢想的執著追求，他用一顆堅強的內心決不向死神妥協，他不願苟活於世，於是他書寫了自己的傳奇，擁有了精神人生。
王小波說：“我希望自己是一顆星星，如果我會發光，就不必害怕黑暗。如果我自己那樣美好，那麼一切恐懼就可以煙消雲散。”是的，能把握住人生的只有你自己，能不懈追夢最終圓夢的也只有你自己。
不被困難嚇怕，不為誘惑迷失，堅持你的內心，心之所向終會得到。
善心之花向陽開放 篇19
國小五年級作文 ,916字人之初，性本善—題記。
三月，花兒競相開放，如同給大地媽媽換上了美麗的衣裳。學校掀起了“誦讀國學經典，弘揚傳統文化”的浪潮。清晨，遠遠地便能聽到“人之初，性本善。性相近，習相遠……首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁……”的琅琅讀書聲。
對於一直喜歡閱讀的我來說，能在有花兒相伴的季節裡誦讀國學經典，那種愜意真是妙不可言啊！每每誦讀，總會有心靈的收穫和成長。而最大的收穫便是心要向善。
如何向善？我從《弟子規》中找到答案：向善首先要孝敬父母—“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。出必告，反必面……”
從此以後，我不再放學後不跟媽媽說就去瘋玩；我不再沒完成作業就玩電腦；我不再在媽媽教育時頂撞媽媽……
雖我不知“香九齡，能溫席。”但我能為媽媽做一些力所能及的事。媽媽因為課多嗓子嘶啞疼痛，我會悄悄地泡一杯熱乎乎的蜂蜜水放在媽媽辦公桌上。在媽媽即將炒好菜時給媽媽盛好一碗熱騰騰的飯。吃飯時總不忘給媽媽夾她最喜歡的菜。媽媽看著這一切心裡可開心了！而我看見媽媽的微笑，就是我最幸福的時刻。
向善要樂於助人。《弟子規》如是說：“凡是人，皆須愛。天同覆，地同載。已有能，勿自私。”就在上週，學校組織了捐壓歲錢的活動。班主任申老師接到通知後，就在班上號召我們積極參加。老師說：“捐贈壓歲錢，是一項獻愛心的活動。無論捐多少，只要你有愛心就好。你一元，我一元，一元元地聚攏起來，會變成幾十、幾百甚至更多更多，這樣就夠幫助幾百個農村的小學生。他們就能像我們一樣坐在寬敞明亮的教室裡學習知識、快樂成長！”
同學們聽後，異口同聲地說：“好的，我們都願意！”我想：是呀，只要人人獻出一點愛，就可以讓世界更美好！我一定要把我所有的壓歲錢都捐上去。
第二天，同學們紛紛將手中的壓歲錢交上去—有五元、有十元、有十幾元的……我也迫不及待地走上臺，毫不猶豫地將壓歲錢鄭重地放入鮮紅的捐贈內。就在這一刻，我彷彿看到了一張張洋溢著幸福的笑臉。
三月溫暖的陽光照在我的身上，我知道我內心的那朵善愛之花早已向陽開放。
“人之初，性本善……”耳邊又傳來同學們的琅琅讀書聲，悠長，悠長……
愛在手心之間 篇20
國二作文 ,828字在同學和我之間，盛開著純潔的友誼之花；在老師和我之間，盛開著偉大的師生之花；在媽媽和我之間，盛開著無私的母愛之花。
當我還沒學會走路的時候，媽媽總是將我抱在懷中，那種感覺十分溫暖，令我永遠不能忘懷。那些日子裡，媽媽的雙手成了我成長中的第二個搖籃。
媽媽是一名小學老師，我上小學時，她再也抱不動我了，於是就將抱我換成了牽我，拉著我的手進進出出，那時，別的小朋友都會向我投來一種目光，我知道，那是一種羨慕的目光。
上初中後，我每天都是早出晚歸，晚上回家後也是埋頭做作業，和媽媽在一起相處的時間明顯減少了。直到國慶長假時，我和媽媽爸爸坐船去沿渡河的外公外婆家玩，船與岸邊有一定的距離，連線它們的是一塊窄窄的跳板。這時，媽媽的手毫不猶豫地向我伸了過來，示意要我牽住，我心頭微微一震：“我都這麼大了，媽媽還不放心我過跳板嗎？”在不經意間，我瞧見媽媽的眼神中，夾雜著焦慮與期待。我將手迎了上去，和媽媽的手拉在了一起，突然，我感覺到媽媽的手比起以前粗糙多了，真是歲月無情啊！跳板確實不好走，上面東一塊西一塊地釘著好些木塊，我走到一半時，被腳下一塊木頭絆了一下，差點摔倒了，這時，媽媽的手握得更緊了，嘴上還一直說著要我小心之類的話。我心裡一酸，知道了媽媽在用她那歷經滄桑的手向我傳達不用修飾的母愛。
我抬起頭，只見媽媽的頭上又添了幾根白髮，那些白髮在陽光的照耀下格外刺眼。媽媽老了，在陪伴我走過了十三個春夏秋冬後漸漸地衰老了。我的腦海中，又浮現出了那一幕幕令我永遠不會忘記的畫面：早上六點鐘左右，媽媽就用微波爐為我熱好了麵包；晚上，媽媽親自為我放好洗澡水，陪著我做作業直到深夜……我的眼淚禁不住默默地湧了出來。
媽媽對我的愛猶如一盞明燈，照亮了我前進的道路；媽媽對我的愛猶如爽口的咖啡，細細品味才能發現其中的香甜；媽媽對我愛的猶如緩緩的神農溪水，清澈而細膩……在媽媽的手心之間，無時無刻不在傳遞著對我的濃濃的愛，於是，我也握緊了媽媽的手，享受著這短暫而又永遠的溫暖的幸福。