心中那縷希望改變了我相關作文20篇

心中那縷希望改變了我 篇1

國三作文 ,899字

教學樓間，在那不是很顯眼的牆角里，那棵草在不足於一塊橡皮大小的小土堆中頑強地生長，我認識到只有生長下去才是這棵草最大的希望。體育考試中，每一位同學都拼盡全力去奔跑，看到別的同學大口地喘著氣，我認識到衝刺終點是正在跑步中的同學的希望，是那心中的希望改變了成長中的我。

有時候，我因為學習壓力太大，作業繁多，又喜歡貪玩，所以曾多次想放棄。但因為父母的希望，我才沒有放棄。母親常以“孟母三遷，斷織教子”的故事時刻提醒我端正求學的態度。隨著歲月輪轉，時光靜靜地流逝，我開始喜歡秋，金秋的風，悄悄地拂過窗櫺，輕輕地掀起清秋的面紗，聽風，唱響時間的流淌，穿過，歲月滄桑的河岸，彷彿消失在這歲月長河的人與事，飛散在這個季節的深處。每一年，我都希望秋的到來，所以我會在其他季節中靜靜的等待，走過春的田野，趟過夏的激流，來到秋天就是果實累累、金碧輝煌、安寧祥和的世界。誰心中沒有一個希望呢？

是希望，讓我們奮勇向前；是希望，讓我們永不放棄；是希望，讓我們找到內心深處的那一份執著的精神。

臨近中考，我總有一種不祥的預感。心中好比那傳說中的無底洞，一種空落與失望。大約是天數的減少，會讓人感到不安吧。但離中考越近，我感覺到越輕鬆，一種快要解脫感覺。我知道，這可不是什麼好兆頭。看著我長大的父母，敏銳地發現了我的不對勁，並找我談話。意味深長地告訴我：人在失敗的時候，很容易自怨自艾，悲嘆自己的能力不如別人；要是長期處在逆境的話，恐怕更要怨天尤人，或者會認定自己一無是處了。人往往看到的只是別人的成功，卻不知道別人是在一次次失敗後付出數倍的努力才走向成功的。父親更用龍應臺寫給兒子安德烈的話激勵我：現在努力學習是為了將來的工作有更多的選擇權，而非被迫謀生，成就和尊嚴會給你帶來快樂。兒子你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。這些話彷彿把我從熟睡的狀態中叫醒。考試，其實寄託著父母的希望，檢驗了自己。每位父母不都是希望我們做的更好嗎？

希望，讓癌症晚期的病人重獲新生。希望讓一切都充滿活力。如果沒有希望，不知道我會墮落到什麼地步。是希望，讓我從下降的階梯中重獲動力，加入了緊張的學習氛圍中！我望眼欲穿，看到了心中那縷希望。

為了心中那份希望 篇2

國小六年級作文 ,571字

因為有了希望我學會騎車，敢於在道路上行駛；因為有了希望我取得了優異的成績，獲得了第一名；因為有了希望我學會了溜冰，敢於在溜冰場滑翔……

太陽噴薄欲出，白雲在天空中遨遊，如同鑲嵌了幾朵銀灰色的暗花，花兒爭奇鬥豔，散發出淡淡清香。

“加油！保持平衡……”我身穿護具，搖搖晃晃地在溜冰場上行走，我艱難地前進，在爸爸的加油聲中，我加快速度在溜冰場上咬緊牙關練習著。

我希望自己能像奧運冠軍那樣，在溜冰場上自由的遨遊。

太陽緩緩地從西方落下來，火燒雲在天空中漫遊，突然一頭小金豬在天空中打著呼嚕，睡姿滑稽極了，令人發笑。

“啪、啪、啪”一陣陣跳繩拍打地面的聲音，在天台上傳來，我用力地甩著跳繩，手腕和腳已經非常痠痛，汗從髮絲流下來，但我咬咬牙仍在堅持練習。

我希望自己能像跳繩冠軍那樣，一分鐘能跳好幾百個。

太陽落山了，月亮升起來，柔美的夜光照射著世間萬物，大家都漸漸進入夢鄉。

“沙、沙、沙”一個個生字在我的筆下形成，一張張卷子上的填空，被我寫滿密密麻麻的答案，手痠了、麻了，便用力甩甩手臂，然後繼續投入到寫卷子的戰鬥中去。

我希望自己每次考試都能獲得第一名。

因為有了希望，我才有了不斷努力的動力，獲得一次次的成功。

那件小事改變了我 篇3

國一作文 ,790字

生活浮在那樁樁一件件的小事上。柴米油鹽雖都很細小，卻與每一天的生活息息相關，一字一句雖都是那般無足輕重，卻是與我們心心相通的肺腑話。誠然，生活都是由小事來構建的，尺所觸及，揭開的不僅僅是生活的面紗，更將是心靈上的幕布。

往日發生的一點一滴，改變了我，改變了我周圍的一切。令我無法忘懷的是那郵票設計的事。當時的我十分自信，設計了一幅紅色的畫有小老鼠的郵票，並且以為總能使老師讚不絕口，可卻未曾料想，老師卻認為這幅作品沒有新意，著色花樣都很土，對於過分自信，過分追求完美的我簡直是晴天霹靂，當時心中就有些不快，十分難過，連到上課也無精打采，蔫蔫的像是捱了霜凍的農作物，神情恍惚。

老師似乎是發現了我的不對勁，但她並沒有直言，上課也沒有叫我回答任何問題。好不容易下課了，正當我再度陷入悉思抑鬱之後，她把我叫到教室外，語重心長地教導了我。

“為什麼不高興？是因為郵票設計的事嗎？”老師的語氣像春風一般柔和，讓我倍感溫暖。我沒有回答，沉默地點了點頭。“我看得出來，你是一個追求完美的人對吧？但你要知道，人是不可能十全十美的，你要學會正視這些不足之處，揚長避短，才能愈來愈優秀……老師說了很多，我知道她是為了我好，可我的眼淚卻再也止不住了，不爭氣地流了下來，模糊了視線，也斑駁了那個欲要完美的夢想。

老師輕輕幫我擦拭去了淚珠，她笑著，我看到她眼裡彷彿有亮晶晶的東西，彷彿使我找到了方向，她說：“哭過了就要記住，你很優秀，你也並不需要完美，你的缺點會使別人喜歡你，你的淚水會讓別人在意你，也許你不能做好眼下這件事，但你卻可做好許多其他事。”

是啊，如老師所講，我為什麼一定要做好每一件事，做一個完美的人呢？那件小事讓我擁有了一顆平常心，徹底地改變了我的人生觀。

從郵票設計的小事中看生活，從老師的話中讀哲學，那件小事改變了我，令我不再去想如何優秀、完美，浩然天地，你我都是蕞爾，又何來十全十美？

那場車禍改變了我 篇4

國一作文 ,705字

曾經，我是一個不怕死的孩子，也是一個叛逆的孩子，總覺得自己的家庭與命運是世界上最差勁的，於是經常去幹一些冒險的事兒。

死是什麼？應該沒有什麼可以畏懼的，身體躺在乾淨的床上，聽著安眠曲，就像睡著了一樣，把眼一閉，便好了。但事實卻往往與想象背道而馳。那一天走在斑馬線上，一輛電動車呼嘯而至，將我撞到了空中，落下，重重地與那滾燙的柏油路撞擊，便一下子失去了知覺。

還好，我和媽媽都是皮外傷，但本是我先被撞，應是我的傷勢較重，但情急之時媽媽擋在了我的前面，於是她的傷口雖然都是皮外傷，但卻比我嚴重好多。我被感動了，媽媽第一時間的意識是要保護我！這之後，接連感到了他人的溫暖，不論是老師的溫暖關懷，還是叔叔阿姨不遠千里跑來探望我，都填補著我曾經不滿足的心。

後來，我又發現我其實是怕死的，是怕真正的死。僅僅是一點皮外傷就已經將我折騰得夠嗆，更何況是死，每當那一個個針頭朝我逼來，我害怕；看著那藥水一滴滴落入下面的管道，輸入到我的血管中，我的手微微發脹，我滿心的惆悵。我知道當死真正來臨，近在咫尺，所有人都會害怕。

出院後，我的生活改變了許多，家中也常有慰問者，變得十分熱鬧，也是在此期間，我學會了做許多平時完全不在意的雜事。我開始學會感恩，感恩媽媽給予我的愛，甚至感謝那個死神到了我的身邊，卻又轉身離去。我漸漸從過往的陰影裡走出。但更重要的是，這場車禍使我懂得了敬畏，去敬畏那些貌似遙不可及，卻又近在眼前的東西。死，讓我敬畏，神，讓我尊重，光明令我感恩，黑暗令我畏懼……我的世界彷彿玩了一個穿越，中間不再是混沌，取而代之的卻是秩序，有所敬畏方能有所愛。

那場車禍改變了我，它讓我學會了堅強，心中更明白了，母愛的無限力量。

那彎殘月改變了我 篇5

國一作文 ,549字

夜間，萬籟俱寂。

推開窗戶，陣陣晚風向我徐徐撲來，髮絲隨風飄揚。

剛步入初中的我，還未習慣繁忙的初中生活，一次月考便使一直名列前茅的我名落千山，那灼目的鮮紅字把我逼得抬不起頭來，前所未有的感覺到了一種強烈的挫敗感，彷彿一隻受了傷的月亮，掉入了萬丈深淵，彷徨而又麻木。

不知受到了什麼牽引，我走出了屋子，不由得抬頭仰望起星空，數也數不清的閃爍著的星星掛在茫茫夜空中，是夢幻的，又是靜謐的。茫茫星海，一彎殘月觸動了我的心絃。

是的，那只是一彎殘月，雖不圓滿，但也使我沐浴在她那皎潔的月光中。

她不及滿月的豐滿與純白，也不及周圍星火的耀眼，但她在我眼中卻是最美的，她雖不飽滿，卻也千姿百態；她雖未圓滿，卻給人以驚喜與期待，令人著迷。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，月，如此，我，亦是如此。沒有人的一生都是圓滿無缺，一帆風順的，人生的道路上，總會遭遇各種各樣的坎坷，或多或少的失敗，正如月一樣，有月圓，或是月缺，然而，面對這些，有人昂著頭，挺著胸，咬牙努力堅持了下去，成為人生的贏家，成功者，而那些半途而廢的人，終究只能在山腳徘徊。

是啊，一次失敗又何妨，月缺過後便是月圓，失敗過後便是成功，只要我不曾放棄，在接下來的時間裡，從失敗中吸取經驗，下一次就不會再失敗。

月之圓缺，令我陶醉。那彎殘月改變了我。

那場比賽改變了我 篇6

那場比賽改變了我作文 ,532字

我曾將是一個冷漠的人，對各種各樣的活動都不喜歡。對他人，對班集體也不算熱情，所以，在班級組織的活動裡，你找不到我的身影。但是，是那場比才深深打動了我。

走在操場上，遠處傳來一陣陣歡呼聲，聲音一浪比一浪高，這是，好奇心驅使我前進，我聽著這聲音走到了籃球場的場地，好像進像籃球比賽，我喃喃的說。我擠到拉拉隊前面，看到了一名男生投進了球，自己身後有響起一陣掌聲，他們大喊運動員的名字，有的興奮地跳起來。我轉頭看著那名男生，他好像受到鼓勵一樣，朝他們揮揮手，彷彿又有了加倍的信心，快速跑起來，搶過一球之後，再一次投進了球。此時的我，也受了周圍人的感染，此時的我，不像以前的我，現在的我熱血沸騰，想大喊一聲。當籃球賽到了高潮，我的眼球被籃球所吸引，我的眼睛隨著籃球的節拍走，當頭進的時候，我不知不覺的與他們一樣高興的跳起來。

回到家，會想著剛才令人興奮緊張的時刻，慢慢回味當時的人，心情。我從中得到了很多樂趣，在這個時候，我覺得參加一次比賽多麼有趣啊！從那以後，學校，班級組織的活動，我都會積極參加，不管結果怎麼樣，我都盡最大努力去爭取，去享受其中的樂趣。這是的我，活潑，開朗，愛笑，生活也變得豐富多彩。我也從每一場比賽中獲得快樂，獲得知識，活的友情。那一場比賽，改變了我。

那把雨傘改變了我 篇7

國三作文 ,839字

回首往事，一切都顯得那麼陳舊，就如同翻閱著一張張發黃的扉頁，可是那把雨傘卻依舊閃耀著光芒，勾起了我心中難忘的記憶，正是那一把雨傘改變了我，讓我難以忘卻。

原來的我是很討厭下雨的，每逢下雨，天空中總是烏雲密佈，就像一張黑幕從空中拉了下來，讓人感覺十分壓抑，讓人感到心裡十分孤單。

那個上午，我正在教室裡全神貫注地寫著作業，當時教室裡十分安靜，地上掉一根針都能聽見。忽然，一陣驚呼劃破了這安靜的氛圍—“下雨了，下雨了—”，我立即放下手中的筆，向窗外望去—霎時間，風雲突變，大大小小的雨滴接踵而至，頑皮地敲打著窗戶，狂風也在窗外肆虐……看著這番景象，再想想沒有帶傘的自己，頓時，我的心裡不安起來，焦急得像熱鍋上的螞蟻，可我也只能眼睜睜地看著這場雨肆意地揮灑，而自己卻無所適從。

這時，她似乎注意到了我心中的不安，便問道：“你怎麼了，看你這麼著急。”“這雨下得太大了，但是我沒有帶傘。”我搖搖頭，無奈地回答道。“沒事，你別擔心了，我帶傘了，可以借給你。”“真的嗎？”我的眼裡閃出了驚喜的光芒，“可是，你該怎麼辦啊？”，我的心裡有些猶豫，問道。“沒事，我中午不回家的。”“那真是太謝謝你了。”她熱心的關切讓我的心裡平靜了好多，讓我的心裡流淌著暖意。

放學後，我拿著她的傘，在雨中行走，走的很從容；她的拿把傘很普通，是黑色的，看起來有些舊。但是當我把它緊緊地握在手裡的時候，感覺它沉甸甸的，十分貴重。正是因為這把雨傘，我才能坦然地度過每一個雨季，不再感到孤單。

時光荏苒，歲月如梭，但是拿把傘仍然讓我記憶猶新。從那時起，每逢下雨的時候，我總是喜歡向窗外望去，看著雨滴在風中舞蹈，聽著風與窗戶的交響樂，會想著雨中那把普通的雨傘。那時，心中的暖意油然而生。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”那把雨傘改變了我，讓我不再畏懼風雨的肆虐，讓我不再悵惘壓抑的氛圍，讓我幼小的心靈不再感到孤單。那把雨傘改變了我的青春，記錄了青春美好的點點滴滴，讓我難以忘懷。

那朵窗花改變了我 篇8

國三作文 ,894字

夜幕降臨，家家戶戶的燈籠亮了起來，走在路上，隨意駐足便可感受到這過年的快樂，一陣陣清亮的鞭炮聲將過年的氣氛推向高潮。

屋內的人圍在滿是佳餚的桌子上互相交流著自己的故事。突然我聽到一句問話：“姑娘，你這次年底考試怎麼樣？”當時正當拿食物逗小孩子的我，笑容漸漸斂去，低著頭說：“還湊合。”說完我便低聲不語，本來熱鬧的氣氛一下子冷卻下來，分外尷尬。媽媽趕緊打圓場：“別愣著，吃飯呀！”邊說邊向親戚碗裡夾菜，還不忘瞪我一眼。一下子的好心情像洩了氣的氣球，癟癟的。我隨意扒了兩口飯便離開了餐桌。

我來到臥室，看著窗外仍下著的小雪，總覺得這少些什麼。正在我發呆之時，奶奶邁著緩慢的步伐來到我身邊。我騰出位，她緊挨著我坐下，拉起我的手放在手心，“閨女，有啥煩心事。”我極不情願地開口：“奶奶分數有那麼重要嗎？一天天學習都煩死了。這幾天看到作業就噁心。”奶奶摸摸我的頭說：“去把客廳的剪刀和紅紙拿來，奶奶教你好玩兒的，咱們不談學習。”我心裡一樂，高高興興的把東西拿過來。

奶奶拿起剪子，用那雙粗糙且看似笨拙手，在這火紅而嬌豔的紙上游走，如游魚一般在其中穿行。我學著她的樣子，一點點的剪裁，可後來我發現總會在不經意間會將邊角剪破，原本平整的一張紙在我手中變得千瘡百孔。我惱怒地將它?G在一邊。奶奶輕輕地笑出了聲。我疑惑問她笑什麼？她樂呵呵的輕言道：“孩子，你太急於求成了，凡事都得講究過程，哪裡會有不努力便可成功的事，對於每一件事，都要求做到自己的最大努力。”她說完時，原本那在紙中穿梭的剪刀停了下來。她抖落一身的碎屑，展開那張紅紙。一隻傲然挺立的梅花躍然眼中。我瞳孔放大，仔細觀察，他它的一分一釐是那麼的精緻、細巧，彷彿要跳出紙張。奶奶慢慢的將它粘在窗戶上，使原本空洞洞的窗戶顯得生機勃勃。“孩子，所有的事不都是這樣嗎？”我好像懂得奶奶想要告訴我的道理，我上前一步擁抱了她：“奶奶我知道，在日後的學習中我會努力的。”奶奶欣慰地笑了笑。

現在我啊，在學習疲憊之時，當我抬頭看到窗戶上那依然紅得耀眼的窗花，又不知為何重新振奮精神，重新進入學習，是那窗花改變了，並引導著我，走過畢業前這段艱苦而又漫長的道路……

那個鞭子改變了我 篇9

國三作文 ,668字

開啟記憶的長河，細數往事，好似海灘上的貝殼，每一個都精彩絕倫，但每一個又有它的不同。那就挑選出那個改變了我的“貝殼”，與大家分享。

在這個數字時代，大千世界，手機似乎成為了一種習慣，到哪都隨身攜帶，是不是的再看上幾眼。作為學生的我們也一樣，也渴望擁有一部手機，也想要“時尚”一下，緊跟潮流。於是我和哥哥，在回老家的路上，都買了一部手機，當時我上五年級，哥哥初四。我膽小如鼠，問哥哥：“手機如果被爸媽發現了怎麼辦？”"那就說是借的同學的"，哥哥一副胸有成竹的回答道。

在擁有那個手機後，像是做賊一般，表面無所畏懼，實則心潮澎拜，久久不能安定。我和哥哥用親身經歷體驗了什麼叫“紙是包不住火的”“要想人不知，除非己莫為”的道理。有天晚上，爸爸不知道是怎麼知道了這件事，大動肝火，暴跳如雷。隨手拿起一根鞭子，抽到了我的腿上，我疼得受不了，眼睛一下紅了。當父親看到後，似乎才意識到自己拿了什麼，頓了一下，將鞭子扔掉。當然，手機已經被砸掉了。

事後，父親將我和哥哥叫到客廳，一臉無奈的對我們說：“知道我為什麼如此發火嗎？不僅僅是因為你倆揹著我買了手機，還因為在這個緊要關頭，你倆滿腦子還想著怎麼玩。你馬上就考初中了，而你呢？距離中招幾乎是倒計時，一模都過了，有沒有想過如何提分數？這樣就是你的榜樣？對你妹妹的影響是真不小……”

父親的這些話，像是無形的壓力，鞭策著我們，而那一鞭子，也讓我感受頗深，它似乎不僅僅不只是一個鞭子，還是一個導航，引領我走向彼岸。

時至今日，每次想要放棄，頹廢之時，一想起那個鞭子，就又有了一種力量，那個鞭子，改變了我……

那盞燈火改變了我 篇10

國三作文 ,723字

那盞燈火，不懼霜華，不惹塵埃，自那時起，一直長明在我的心中。

—題記

那還是在我不知天高地厚的年紀，剛讀小學，唯唯諾諾地聽著老師的話，考了幾次不錯的成績，便飄的不知飛哪兒去了，直到那張試卷出現在我面前。

那是人生中第一次失敗，也敗得最慘，一回到家，我奔向自己的房間。看著鏡子裡的自己，想著書包裡的卷子。一時間，淚如泉湧。飯也不吃，家人的關心也不顧，止不住的眼淚流過雙頰，我只埋頭在兩條胳膊之間，任憑淚水肆意浩蕩。

哭著哭著，我漸漸睡著了。等我醒來時，一輪明月銀輝滿地，身上多了一條薄薄的棉被。我坐在床上，看著窗外夜色。萬家燈火早已悄無聲息，只有圓月孤寂清冷，映照著我的眼眸。淚水又想再次浸染我的眼睛。這是，房間的門開了。我看過去，是母親進來了。“醒了？”母親聲音輕和，我不作聲，“本來是給你蓋被子的。”我聽見母親嘆了口氣，向我這邊走來。一步一步，母親的步伐明明很輕，卻彷彿踩在我的心上，格外沉重。“孩子，沒有誰的人生一帆風順，世界上沒有十全十美的人，做什麼事都一直成功，只不過有人瑕不掩瑜，敢於面對，敢於拼搏，敢於挑戰，才能在眾人之中脫穎而出，光彩奪目。”母親說道，“我不強求你光彩奪目，只希望你盡力做到自己的最好，將來過自己想要的生活。”

我將臉頰埋在膝間，只覺得心中甚是溫暖，將要溢位的淚水也不再存在。我蜷縮在黑暗的街巷，不敢面對迎面的燈火。怕燈火太過厚重，肩膀承擔不起。母親卻將燈火提起，為我照亮前方。似有萬家燈火通明，盈盈寒月光，竟被燈火映襯得沾染上了暖意。

那盞燈火改變了我。那盞燈火，是人生的沉重，是母親的愛意。從那時起，那些人生不稱意，都化作燈火灼灼燃燒的燃料，照耀著前方的路。

繁華易逝，流水經年，那盞燈火，長明心間。

那一巴掌改變了我 篇11

國三作文 ,713字

每個人從叛逆時期到成熟期，必定會經歷很多事，也往往通過一些事讓自己有所改變，或由無知變得有禮，或由有禮變得粗俗，或由怯懦應得堅強……

真正改變我的正是父親的那一巴掌。曾記得，媽媽常躲家裡抱怨道：“你兩三歲的時候那麼老實，不管大人怎麼逗你，你就是不吐一個髒字。你看你現在，都成這兒的“小霸王”了”“我又咋了，小霸王又怎樣，誰讓他們不老實。”我不滿的反駁道。我就是這兒的小霸王，四周的小孩兒都怕我。也許是因為看見我把一男孩撂倒，也許是因為我用腳踩滅一個炮。更可能是因為我這張嘴。

也許兩三歲的時候不吐髒字，造成了我現在髒話連篇。記得我老家有個女孩，從小她就沒有爸爸，她媽媽轉嫁給了另一個人。我並不覺得她有什麼可憐的，年少輕狂的我與大我一年級的她相遇了。因為我們是同一個地的，所以要坐同一輛校車，而我又好暈車，每次都要坐前面，而她卻搶了我的位置。我很強勢的讓她把位子給我，她卻拒絕了，因此我們便發生了爭執。

正因為那次，我們便結下了仇，見了面都是互相翻白眼，我也拉著朋友都孤立她。

可就在那一次，我不知道為什麼又跟她吵了起來，我們吵得很激烈。她嘴也很快，罵的我心裡很難受。我嘴裡情不自禁的蹦出“沒爹的孩子”，“野種”這兩個詞。我一直強調她沒有父親，也許真的傷到她了，她哭了起來，越哭越狠，最後泣不成聲了，我心裡才舒服了很多。

最後我看見了她媽媽在給我家人說些什麼，我想探出頭聽聽，只隱隱約約地聽見了一個詞“沒爹”，我立刻感到了大事不妙。她媽走後，隨之上來的就是爸爸的一巴掌，我被打蒙了，腦海裡一直回放著“沒爹”，一遍又一遍。

從那一天起，我變了。從之前的放蕩不羈到現在的沉穩懂事；從之前的橫行霸道到現在的謙和讓人，都離不開那一巴掌。

那一堂課改變了我 篇12

國一作文 ,511字

記得上小學的時候我就不喜歡數學課，上了初中之後亦是如此，我不喜歡枯燥無味的數學公式，更討厭那難以理解的應用題，因此我也不喜歡和數學有關的一切東西，自然魚包括數學課，直到那堂數學課，才徹底改變了我。

那是剛上初一，由於我對數學課不怎麼喜歡，因此聽講也就不怎麼認真，雖說不怎麼認真，但是我也是會聽講的。在那堂數學課，老師十分嚴厲的批評了大家作業做的很不好，但是全班卻有一個滿分的作文，然後老師讓大家猜這個滿分的人是誰。

頓時教室便像菜市場一樣炸開了鍋，紛紛議論到底是哪個“奇才”能夠全對，就在大家七嘴八舌討論的時候，老師公佈了那個名字，在那一刻，我簡直不敢相信我的耳朵，老師大聲說出的正是我的名字。班裡立刻就安靜下來了，隨之而來的就是激烈的掌聲。

下課之後，老師單獨找到我，告訴我要對數學有信心，這次作業全對就是一個很好的現象，讓我繼續保持下去，當時我的臉就紅了，我低著頭跟老師說：“老師放心，今後我一定會好好努力的。”

這件事情雖然已經過了很久，但我現在仍然沒有忘記班裡同學的激烈掌聲以及老師的期望，從那以後，我上課也開始認真聽講做筆記，發現我竟慢慢的喜歡上了數學。

那一堂課改變了我，讓一個不愛數學的孩子漸漸喜歡上了數學。

那隻彩鉛改變了我 篇13

國一作文 ,485字

還記得剛上初中的時候，對於學校、同學等等都是陌生的，根本就沒有一個朋友，剛開始幾天，使人覺得十分冷清、寂寞。

但是班裡的同學還是十分熱情開朗的。沒有幾天，每個人都找到了彼此處得來的朋友。但唯獨她卻總是獨自行走。可能是因為她性格比較內向，而且平時很少說話吧，反正就是沒有人願意和她交朋友，我也像大家一樣，離她遠遠的。

但直到那天，我徹底改變了，也改變了對她的態度。

那是一次美術課上，老師讓我們完成所有已佈置的作業，並且在下課之前要交上去。我本是信心滿滿，因為我只剩下最後一點兒塗色了。於是，我便邊畫畫邊聊天，玩得不亦樂乎，本來只需要十分鐘，而我卻用了整整半個小時。

正當我準備拿彩鉛上色時，驚然地發現自己沒有帶彩鉛。我頓時就著急了，滿頭大汗，一下子變得不知所措。

就在這個時候，突然伸出來一隻放著幾隻彩鉛的手，我頓時呆住了，抬頭一看，原來是她！她小心翼翼地說：“你要彩鉛嗎？”我當時沒有多想，接過彩鉛連說了幾聲謝謝。

下課後，我按時交了作業，之後，來到她的位置上把彩鉛還給了她，又連說了幾聲謝謝。

從那以後，我們倆也成為了好朋友。這都是因為那隻彩鉛，是那隻彩鉛改變了我。

那個微笑改變了我 篇14

國一作文 ,1027字

微笑是人間的春風，吹去煩悶，帶來愉悅。

——題記

嘴角輕輕上揚，淺淺露齒，這便是微笑。微笑不僅能給他人帶來溫暖，也能給自己帶來愉悅的心情。有時，一個微笑能溫暖人心田，讓人有了歸屬感，彷彿找到了家的港灣。有時，一個微笑能表示友好，和藹的人格，常常微笑的人一定是一個內心陽光、十分溫柔的人吧！

說到微笑，我總會想起我的一佧老師。老師是一名女老師，一雙柳葉眉，年輕著呢。老師不抹那些胭脂水粉，顯得她的小臉更加素淨。同是黑眸，老師的眼裡彷彿有星辰大海，明亮透澈。上課時，老師那溫柔的目光總會看過每一位同學，老師的課我們都特別喜歡。老師愛笑，無論是講課還是點評作文，永遠是面帶微笑的。

記得那時，我特別調皮，一天不惹事就渾身難受，老師為我操碎了心。因為調皮，我也曾被叫過家長，但父母太忙，幾乎沒來過他們因為工作的原因，無法精心照顧我，只有爺爺奶奶照顧我，爺爺奶奶年紀大了，我又怎麼能讓他們再為我操心呢？我一個人站在老師的辦公室裡，眼中聚滿淚水。

這時，老師推門走了進來，我趕忙用衣服擦去臉上的淚水。老師看見了關切地問：“怎麼了？怎麼哭了？”老師並不知道我闖禍的，詢問其他老師後才明白。

闖禍的原因我仍然記得：同桌罵我有父母生沒父母養，我一氣之下打了他。老師又問：“你沒有道歉呀？”我搖搖頭。老師摸摸我的頭，說：“打人是不對的，要道歉的！“我沉默著，但在老師期待的目光下，我不由得點了點頭。

老師把我領到另一個辦公室，我看見了被我打了一拳的同學，他正哭哭啼啼地向別的老師訴苦，一見到我哭得更大聲了。被打的同學的媽媽來了，衣著樸素，卻是一個囂張強勢的性子。一進來就對我罵罵咧咧的，說要為他的兒子討個公道。在知道打她兒子的人是我之後，那位同學的媽媽氣勢洶洶地拎住我的衣領，我以為她會打我，她也確實準備要打我，卻被一雙纖細的手攔住了。

是老師！老師把我護在身後，義正詞嚴地說：“這位家長請您冷靜！這裡是學校，請您為孩子樹立一良好的榜樣！”

家長一愣，轉身去安慰她的兒子去了。

老師嘴角輕輕上揚，淺淺露齒，對我露出一個微笑，我心中頓時湧出一股暖泉，流至全身，溫暖我的身心。老師幫我做好了所有的工作，讓我能安心地上學。

微笑之後，我也從此改掉調皮的性子，那個微笑總能提醒我要改年裡不習慣，當我在調皮和懂事之間抉擇時，腦海中總會浮現出那個充滿善意的微笑。

那株野花改變了我 篇15

國小六年級作文 ,1138字

迎著橙黃色的朝陽，一株野花顫顫地享受著這和煦的陽光。我俯下身輕輕摸了摸它舒展開的花瓣，輕快地走向上學的路。

在所有人的眼中，我都是一個天真活潑，無憂無慮的小女孩。可是誰也不會知道，我其實也有很膽小脆弱的一面，一點點小事也許就會帶給我心靈的傷害。

過去，我一直很怕黑。只要一到熄燈睡覺的時間，我就會陷入無限的恐懼中。我不敢拉上窗簾，這樣，外面透進來的那一絲微弱的光，便可以帶給我些許安全感。即便這樣，在我的臆想下，陽臺上被風吹動而微微搖擺的衣服成了恐怖的幽靈，窗前偶爾飛過的一群歸鳥成了一隻只可怕的吸血蝙蝠。每當這時，我的內心就有一種因害怕而瀕臨崩潰的感覺。我認為只有白天才是真正快樂，安全的。因此，我恨不得太陽能一天二十四小時地照著我。但是，我知道，那是不可能的。所以，直到很大了，我都不敢嘗試一個人睡，每晚非要纏著媽媽陪我一起睡。

這種莫名的害怕和恐懼一直伴隨著我，直至我遇見了那株小小的野花。

我是在小區樓下發現它的。那天，我獨自一人在樓下散步，走著走著，竟一不留神踩斷了它的一片葉子。我心疼地蹲下身，卻發現了它的與眾不同：它的花是粉紫色的，是我最喜歡的顏色，葉子呈愛心型。它的莖那麼纖細，似乎風一吹就要倒下的樣子。可是，它又是那麼堅韌挺拔，即便我踩斷了它的一片葉子，可它依舊在晚風中兀自美麗著。看著這株柔弱而又堅強的小野花，我的疼惜和憐憫之情不禁油然而生。我試圖幫它接上那片被我踩斷的葉子，可是一切都是徒勞。那葉子已經無可挽回地折斷了，無力地垂落在地上。就這樣，因我帶給它的這一次劫難，讓我走近了它，並認識了它。

有一次，我又路過那條小路，想順便去看看它。可是卻驚訝地發現，它似乎被人踩了一腳，無精打采，可憐兮兮地耷拉在地上。看到那一幕，我比自己受了傷還難過。我到處尋找，從附近的垃圾桶裡撿回一個玻璃杯，扣在它的身上，以防它再次被路過的人踩到。

天氣越來越冷了，我十分擔心它，害怕它會被凍死，可是卻又無可奈何。過了兩天，我又去看望了它，意外的是，它不僅又一次挺直了身軀，頭上還開出了兩朵美麗的小花。所有的奇蹟讓我陷入沉思：為何一株小小的野花都能如此堅強勇敢，而我卻不可以呢？

從此，我開始變得堅強。不再怕黑，也不再因為一點點小事而傷心流淚。我開始學會了一個人睡，每當夜幕降臨，我也能坦然面對了。我告訴自己：衣服就是衣服，不是什麼幽靈。世界上也不存在什麼鬼怪，那都是自己編出來嚇唬自己罷了。以前，經常有小夥伴嘲笑我的膽小懦弱，但是現在的我已經令他們刮目相看。的確，我已經不再是原來的那個我了。

也許沒有人會知道，就是這樣一株小小的野花改變了我。改變了我的性格，我的心情，甚至還改變了我的人生。我因這株野花深受啟發，帶上它賦予我的勇敢和堅強，重新開啟了我探索人生的道路。

那個故事改變了我 篇16

國小六年級作文 ,523字

那天我閒來無事在家中看書，看到這樣一個故事。

有一天暴風雨後，一個男士的海灘看見一個小男孩在將水窪裡的魚放回海里，他疑惑地問道，“你為什麼這樣做呢？有誰在乎呢？”小男孩邊把魚放海里邊說，“它在乎，它也在乎”，說著，他抬起頭衝那名男士笑了，男士看到他滿是汗珠的臉上卻洋溢著明媚的笑容，不由地羞愧的低下了頭。

是啊，小男孩丟海里的這些魚根本沒有人在意，不過他們如果不回海，就會死在沙裡，因為這個小男孩，所以他們又重新回到海去，自由自在的遊玩，繁衍生息。或許小魚對人來說是微不足道的，但它們也是一個個鮮活的生命，有自己的生命尊嚴。

反觀現實，小男孩的暖心與生活中很多成人的冷漠形成了鮮明的對比。最近新聞上說，有人開叉車去殺人，犯下了滔天罪行。不知道他在肆意的奪走別人生命的時候有沒有感受到陰冷地獄的召喚？還有些人還殘害生命，捕殺各類野生動植物，只為滿足自己的口腹之歡。這些惡狠狠的現實都無聲的控訴著他們的種種惡行。相比之下，那個小孩子的天真善良，真的能讓他們無地自容。

這個小男孩改變了我，我下定決心去善待每一個生命，去保護他們。等我長大了，也會一直善良下去，讓溫暖佈滿人間，讓整個世界充滿陽光與愛！

那一句話改變了我 篇17

國小五年級作文 ,682字

有一句話一直印刻在心裡，也是媽媽常常對我說的。“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”這句話說的是一點也沒錯。

在我的一生中遇到的困難數不勝數，但媽媽總是說著用這句話鼓勵我，這句話對我幫助特別大。

一天，陽光照在大地，8歲的我去學習騎自行車。我的兩隻手緊緊地握住車把手，恐慌和膽小佔據了我一大半的心理面積。本來信心滿滿，可自行車卻像一匹頑強的野馬，執意和我作對，任憑我百般努力，卻連上去都困難。我漸漸打消了學它的念頭。但這時緊張的大腦裡突然傳出了“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”這句話，心裡有了一絲絲愧疚，我為我的退卻而難過。於是我又重新下定決心，要學會自行車，打跑“攔路虎”。於是，在太陽快升到半空時，一個小孩正慢慢地騎自行車，速度也隨著自信增加起來，那就是我！

還有一次，我因為貪玩而厭煩了上學！於是，成績也越來越糟糕，那次數學考試我一落千丈，“成功”地考了46分的“好”成績！但是媽媽並沒有罵我，也沒有打我，只是平靜地說了這句：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。兒啊！你應該懂！”我聽了，為自己的行為造成現在的狀況而感到慚愧。於是，我的寫字桌上又多了一些輔導書，我又開始埋頭苦幹起來。又一次的數學考試，我考了滿分，心中更是升起滿滿的自豪！

“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”這句話像一支筆，書寫了我兒時的燦爛一頁。現在，這句話成了我的座右銘，被我埋藏在心裡面，激勵著我前行！

為了心中那個願望 篇18

國二作文 ,865字

我是一棵小草，一棵無名的小草。

我慶幸被人們關注，從鄉村來到了城市。終於實現了我心中那個夢寐以求的願望—與花卉、樹木一起美化我們的城市。

夏夜，群星璀璨，像顆顆鑽石鑲嵌在夜幕上。月光朦朧，將柔柔的光灑在了公園的每個角落，花兒更顯柔和，散發出陣陣幽香，我也不甘落後，挺直了腰桿，將全身的綠毫無保留地釋放出來。大自然是多麼的清新，讓忙碌了一天的人們能在綠色中享受到一絲安寧……

這美好迷人的夏夜，人們自然不會錯過。大人們來這兒散步，孩子們在這兒嬉戲。我看在眼裡，喜在心裡。突然，我感到有千斤重擔壓在我身上，使我喘不過氣來。我努力地挺挺身子，可是力氣太小太小，怎麼也挺不直。身體的清香此時再也散發不出，我非常地懊惱，責怪自己太無能。我使勁地睜開眼，眼前卻是一片黑暗。這時耳邊隱隱約約地聽見人們的說話聲。哦，是人們，是人們毫不留情地將他們那沉重的大腳壓在了嬌小的身軀上。慢慢的腳終於移開了，可我剛喘上一口氣，幾個頑皮的小男孩蹦蹦跳跳地跑了過來，揪起我的頭髮向上拔。我使勁地抵抗，疼痛如同觸電般擊遍了全身。藉著柔和的月光，我看見了眼前那塊牌子：小草青青，腳下留情。我無奈地搖搖頭，很不解地思索著……

此刻，月亮躲進了雲層，星星若隱若現，也許是不願意窺視眼前這一幕……

一位孕婦依偎在丈夫的身旁，他們坐在了我的身上，我痛苦地呻吟著。“真不知我們的寶寶會是什麼樣。”孕婦低頭看著自己鼓鼓的肚子，像是自言自語，又像是與丈夫交談。“健康就行，其他都不重要。”丈夫用手輕輕地撫摸著“寶寶”，充滿愛意地回答。“走，為了我們寶寶的健康早點休息吧！”“恩。”妻子一臉的幸福。丈夫起身攙扶著妻子。他們的背影漸行漸遠，留下的是他們身後的又一塊牌子：小草也有生命，請關愛他們。我再次無奈地搖搖頭，陷入了沉思……

為了心中的那個願望，人們啊，我多麼想告訴你們：在關愛自己生命的同時，千萬可別忽略了對他人的關愛。花兒，樹木還有我同樣也有生命。並且我們與你們的生命息息相關。沒有了我們地球將會暗淡，相信你們會明白。

一棵小草的忠告，人們啊，你們聽見了嗎？！

心中那縷溫暖 篇19

國三作文 ,1150字

住校生活的我們，心中忘不掉，放不下的當然是我們的老師。在這裡，我們與不同民族的老師共同進步共同成長共同學習。在我短暫的初中三年生活中，使我放不下，忘不掉的是我的生活老師—楊秋歌老師。

雖然現在她已經不教我了，但我靜靜的坐在教室的一角，回想起和她發生的點點滴滴，心中總有一縷溫暖。

因為數學題不會做，我拿著課本，拖著沉重的步伐來到生活老師的辦公室。我忐忑不安的敲門，老師微笑的開門，使我放鬆了一些。她正準備休息，但看到了我手中的書，說“是不是有難題不會做”我紅著臉，點了點頭。坐到座位上我們邊開始沉浸在數學題的題海中。老師對著書本，滔滔不絕。可是，無數次講解後，我依然迷茫，這時我看到老師緊皺著眉頭，張牙舞爪的對我咆哮，臉色由紅變青在這種情況下，無數次重來之後才讓我有了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

雖然她在輔導我數學的時候很辛苦，但是就是因為在這種情況下我們的師生關係變成了親密的朋友。

後來老師讓我給她教維語，雖然我心裡有些忐忑，但是我依然很高興。

我們交換了角色，我開始教老師維語，剛開始老師就很調皮的，做了個鬼臉，並說“老師好”，聽到這個聲音我臉色煞白，心跳加速，手心出冷汗。“開始吧，我已迫不及待了”，這聲音打破了我心中的恐慌，我開始一字一詞的講解給他，因為她從來沒有接觸過維語，所以剛開始學時鬧出了許多笑話，老師學不會，我也不耐煩的給她講。

但也有沒有耐心的時候，我也想學老師那樣斥責她，但還是耐著性子教著“老師你說錯了，不應該這麼說，我覺得你比我還笨。”就幾個簡單的維語教下來，我已經覺的筋疲力盡，突然想放棄，不想教她了，覺得這麼簡單的維語，楊老師咋就學不會，她可真夠笨的。突然我想起自己因為不會背古文時被老師批評，自己和老師頂嘴的場景，那時我慚愧的低下了頭，第一次覺得我的語文老師是多麼的可敬，我現在終於明白老師為什麼有時會對我苛求，為什麼大過節的還掛念著我們的學習，可憐天下老師的那份苦心呀……“怎麼了，孩子”，聽到聲音我才緩過神來。嘴角微微翹起的說“沒事”。我想我已經知道我該如何學習了，我希望老師還是那般高標準的要求我。

夜晚，我們的授課最終以我教會了楊老師而結束。我正準備離開，老師重重的拍了拍我的肩膀“孩子，你應該明白老師的良苦用心了吧！老師對你的每一次批評，每一次苛求都是為你好，都希望你有一個好的未來。”說到這裡，我才恍然大悟，原來楊老師是故意這麼做的。瞬間，心頭覺得暖暖的

雖然，我和楊老師不同民族，但是我和楊老師的心是連在一起的，生活在異地求學的我能遇到這樣一位老師是我的榮幸，我相信我和楊老師永遠會像石榴籽一樣緊緊的抱在一起，我們的友誼會伴隨我一生。

所以說，楊老師是我最感激和懷念的人，她總會在我感到無助的時候給我一縷陽光，溫暖我的心田。

如果可以，我希望改變 篇20

國三作文 ,869字

如果可以，我希望可以改變。我希望能“白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風”；而不是每天對著魚箱，看機器魚類佔據著我們的視野。

如果可以，我希望可以改變。我希望能“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”；而不是戴著高度近視鏡，在微信、微博上狂重新整理訊息。

如果可以，我希望可以改變。我希望天氣可以“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”；而不是一下雨便會有雕塑、建築物被深度腐蝕。

如果可以，我希望可以改變。我希望人們可以“精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干鏚，猛志固常在”；而不是認為什麼都可以有機器來完成，放棄我們所固有的、堅持不懈、不屈不撓的品質。

如果可以，我希望可以改變。我希望能“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”；而不是出門望地鐵，回家看公交，忙於奔波，卻忽略景色。

如果可以，我希望可以改變。我希望“金戈鐵馬，逐鹿中原”；而不是時時擔心核洩漏、核輻射等一系列生化災難。

我們從元謀人、山頂洞人、炎帝、黃帝、夏、秦、漢等一系列朝代走來，不斷進取，不斷思索，直至今天。唐宋元明清、宮商角徵羽已被我們拋棄不見，充斥著我們的生活的是高樓林立、鋼筋水泥。誠然，技術發展與科技進步為我們提供了很多方便，使我們探索到宇宙更深的領域，為我們揭開那愚昧迷信的真相，為我們塑造了一個正確的、完整的世界觀。但與之對立的是，他也破壞了自然，傷害了人類自己。

我們創造了科技，科技卻傷害了人類；自然創造了人類，人類卻也傷害了自然。科技所改變的不只是生活方式，還有我們對於生活的理解。所有的事情都有專門的機器為我們服務，漸漸地，我們忘記了雙手的作用，大腦的存在和自身的價值。科技改變了生活，有利有弊，譭譽參半。但我們不能成為只會依賴科技的附骨之疽。

如果可以，我希望科技改變生活——改變生活質量、改變生活方式，卻不會再改變人類對於自然的尊重和對自身價值的肯定。我們應學會的就是利用科技，迴歸原欲。