心中總有花落的聲音相關作文20篇
心中總有花落的聲音 篇1
國三作文 ,757字花，如黑夜中的星星，點綴著我們這個空洞的世界。花讓世界變得絢麗多姿，五彩繽紛，美化了我們的視野，滋潤了我們的心田。於是人們賞花，贊花、愛花、然而、生命總有完結的時候，當花落不可避免地來臨，昔日的輝徨與驕傲便葬身於枯枝敗葉叢中。
其實，不鬧水荒不知道水貴，不嘗苦澀不知道甜美，沒有花落又如何有花開時的驚豔與讚賞呢？別輕視花落，花落過後才會有花開，而且才會更珍惜花開的寶貴與美麗，讓心中存一份燈寧靜慢慢憐聽花落的聲音，感悟生命由頑強走向脆弱又由脆弱走向堅強的過程，體會生的偉大和死的壯烈與無悔。
希臘有一則神話，阿波羅愛上了西比爾，並且告訴她，不管多少年，只要她手裡有塵土，她就能活下去，隨著時光的流逝，西比爾日漸憔悴，終成空軀，卻依然求死不得，孩子問吊在瓶中的西比爾，“你要什麼？”西比爾回答說：生的反面便是死，其實死亡對於我們來說，便如我們需要吃飯睡眠一樣，我們也需要死亡。正因為有了死之才襯托出了生命的光彩，讓這黑暗背景閃起了明亮的彩燈，若然生命像空氣沙粒那樣取之不盡，用之不竭，她就會如空氣沙粒一樣毫無價值了，如果明是封鎖限的，我們大可以天天等待，又何必用今天的辛勞換取明天的安逸呢？
花開是一種美麗，花落便是一種精神，它既是結束的同時也是開始。只有聆聽了花落的聲音，才會感受到花再開時的那份驚喜和對花開後的那份愛憐。吸有心存了花落的聲音，才能時刻提醒自已生命的寶貴而支握緊每一寸的時光，生命真的是如白駒過隙，忽然而已，彷彿是隻揣在手心的小鳥，一不留心便讓它“嗖”地溜走了。
豐子愷先生說過：“世界上最可怕的就是漸漸二字。”是的，花兒漸漸的開，又漸漸的落，正如生命漸漸的到來，又漸漸的離去。一切在漸漸中誕生，又在漸漸中結束。只有心中長存一份花落的聲音，才能時刻警醒自已珍惜綻放的美麗，同時不忘背後有花落的危機。
我讀懂了花落的聲音 篇2
國三作文 ,794字花落時，代表更精彩，人生更有意義
—題記
世界上的萬物都會有起有伏，有開有落，也恰恰蘊含著人生會有精彩，但是蛻變時也需經歷挫折與錘鍊，但有時零落卻不代表會失敗，而卻相反，人生會更有價值。
黃昏漸漸來臨，倦歸的鳥兒也紛紛回巢，而迷惘的我默默順著夕陽回家，暗暗夢想著我的未來。
突然，一瓣殘花飄落在我的肩上，順著我的身子掉落在我的腳邊，我被這一朵花牽動了心絃。而在不遠處有一顆不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最後的花果，同時那些曾經美麗的粉色小花，也抵不住蕭風的呼喚“零落成泥碾作塵”。我似乎感覺到那些無名的花樹，正傳遞著一些關於生命的訊息，那是一種生命的力量在呼喚。
驀地，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊，我的直覺告訴我這些，花曾經熱烈開放，曾經生趣盎然。在這花期已盡的時刻，只能化作生命的碎片，我不禁沉沉哀嘆：為何花有凋零啊？我心中莫名地劃過一陣激動與難過，但卻讓我更加地明白了花凋落時的真實含義：其實並不是屈服投降，而是更積極地向上綻放更炫麗的精神。
正在這時，我猛然發現花樹上結著許多果子，正是這些景象，在我心中產生了疑問，哦，那繁花的盛開與零落，正是為了孕育許許多多的果實啊！剎那間，我突然明白，真正的精髓只有在你經歷了喧譁與寂寞之後，才悠悠顯現出來。當然喧譁與寂寞是需要你用勤奮，耐心和執著來完善和度過的。花樹用片片花瓣的飄落，贏得了累累果實，而在我們成長的道路上，也應像那些花瓣一樣有一種執著的精神。不能被困難與迷惘嚇倒。因為我們要像花兒一樣綻放出不一樣的人生價值，因為花兒飄落的聲音是美麗的，有意義的。它們為生命延續留下了更重要的精髓，更多的小生命。
花開固然美麗，花落更有意義。我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會後悔。不會為努力之後與結局之間的必然代價停滯，因為我讀懂了花飄落的偉大，同時也讀懂了人生要活出不一樣的人生價值。
讀懂花落的聲音 篇3
國二作文 ,576字深秋已然來到，我推著自行車走在人行道上，兩邊樹木的落葉在天空中飛舞，滯留。突然，一片枯黃的葉片落在我的肩頭，它已無生命的活力，任意風的擺佈。我看著落葉，發出不盡的感慨。
驀地，我突然明白落葉也有它的情思，又有一片落葉在我的手上，我捧起它，傾聽它的話語。
而我，為什麼不能坦然呢？我自問。這一次的考試我考砸了，當我剛對未來充滿信心的時刻，它像冰雹一樣把我由雲端砸向地獄，我默語，為什麼？為什麼？沒有人回答我，或許它們感覺這個問題太深奧了，而默不作聲，淚水肆無忌憚的在我臉上滑落，我該怎麼辦？難道考試真的那麼難嗎？我不信。因為有句話叫做“世上無難事，只怕有心人。”想到這裡，我想也許是我自己錯了吧！考得不好，又何必埋怨他人。一切只怪自己，怪自己沒有好好努力。風，不斷地刮來，我緊了緊衣服，又開始了我的思緒。
我在想，落葉可以坦然地落下，它不後悔嗎？一個聲音響道：“不，我曾經開放一次，我輝煌過。面對秋天，面對風，我又有何懼。”我不禁睜大眼睛，原來落葉也可以心胸寬廣，它們竟然如此坦然，它們有一種不可言喻的精神，是人之震撼。
想到這些花兒都可以這樣，我又怎能不釋然呢？
花開有情，花落亦有情。傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恆。花開，無語；花落，無語；那份炫目的美麗，從來有誰忽略過，那份悲壯的快樂從未被人遺忘過。花開是花落的開始，而花落正是花開的前奏。
聆聽花落的聲音 篇4
國三作文 ,851字細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。
坐在湖邊，望那一灘清水泛起一層層漣漪，望向天空，幾隻候鳥飛向遠方，褪卻世間的喧鬧，感受那自然的美好。
春天的草長鶯飛，夏天的百花齊放，秋天的瓜果飄香，冬日的皚皚白雪。除了這些始終如一的形容詞，你有沒有想過，花的蹁躚飄落。
家旁的花園裡，有幾棵櫻花樹，花落時，一樹的花，紛紛揚揚，如雪一般，飛舞著，跳動著躍下，站在樹下，彷彿置生於花海。
花的生命短得可怕，春生，秋落，這世間的什麼都還沒有領略，卻要在秋天響應秋的到來，結束自己的一生。
經常會想，它這一生值得嗎，這麼短得花季，來到這世間的意義是什麼。
它們不會停下腳步，年復一年，日復一日，完成著它們那似乎神聖的使命。隨著賞花的人們來到花海，驀然回首，它們把自己最美好的一面，展現給了大家。
它們竟也有情感，不正有龔自珍筆下“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嗎，它們活出了自己的精彩。
閒花落時聽無聲，的確，但它的那種美要我們真正用心去聆聽。多少次我們缺失了最需要的那一份閒情雅緻，卻忘了當年的“多情只有春庭月，猶為離人照落花”“驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚間”，那些曾經讓人魂牽夢繞的場景。
帶著一顆淡雅的心，來到樹前，細細感受風吹過，花飄落。聆聽它們的吟唱，體會它們帶給我們的故事與自信。做一個有價值的人便是它們送給我們樸實而有巨大力量的道理。
記得曾經聽過這樣一篇文章，英雄在歸來時路邊就一定會有拍手的人，不然英雄怎麼能叫英雄，既然有了英雄，那就必須有人甘願做路邊拍手的人，文中的女兒並不出眾，但是在一次評選班級你最欣賞的人的時候，全班四分之三的人都選了女兒。女兒告訴自己的媽媽，她說她願意做路邊拍手的人，而不是英雄。
所以說，我們只要做到最好的自己就好了，不一定非要轟轟烈烈，但一定要努力啊，對自己對別人都有用處，這邊是最好的。
回憶如流水般湧現，會想起自己曾有多麼不如意，曾多少次因為不自信錯失一次次機會，我的心再也無法平靜，轉過身去，離開那棵樹去追求我那並非遙遠的夢。
不如意又怎樣，不經歷風雨，怎能見彩虹。
花落的聲音 篇5
國二作文 ,572字木棉盛開之時，便是春天到來之際。
平日裡，我最愛看那幾棵守在校門口的木棉樹，那一樹鮮豔的紅總是讓我移不開目光，總是使我痴痴地看著它，直到我的世界裡，只剩下這片紅。
可這時，我無心再欣賞那片紅。
各種事情的失利如幾把錘子，狠狠地把我的心錘碎。心痛、悲傷、絕望襲捲了我整一個人，我像一個溺水的人，無聲地沉入海里，無法自救。
我落寞地坐在高大的木棉樹下，蜷縮著身子，想把自己變得更小，更小，直到消失不見。
“啪！”
一朵碩大的木棉花掉了下來。
這聲音驚動了我，我抬頭，看向那一朵木棉。
它依舊是那麼鮮紅，那麼美麗，就像在枝頭一樣，可惜它在地上停留的日子不會長久，或許就是那麼三兩天。
一朵木棉花，它凋零了，落下了，但不同其它花。它落下是擲地有聲，那聲音，彷彿穿透了整個世界，不斷迴響，它像在告訴全世界：就算我凋零了，我也一樣要為這個世界帶來最後一聲響。
突然，我整個人都被震撼了。
一朵花的凋零可以驚動世界，我為什麼不能，何況，我仍未凋零！
生活中有太多太多的困難，失敗如同家常便飯，人們經常被失敗所打擊，抬不起頭來，只會退縮，只會怯懦，而後一點聲音也沒有，就靜靜地消失了。我雖然也失敗了，但我為什麼不能在失敗前再燦爛一次呢？我要讓所有人知道，即使我即將退場，我也要表演出最燦爛的自己！
小心地拾起那朵木棉，我向木棉樹招了招手，而後大踏步向光明走去。
聆聽花落的聲音 篇6
國小五年級作文 ,688字花開固然很美麗，可花落並非是敗。我聆聽過花落的聲音，真的很美，很美……
在我的記憶中，表姐和我最好。她每個星期都會帶我去她家玩，就在那棟小房子外，長滿了色彩鮮豔、姿態嫵媚的鮮花！
春天一到，百花齊放，像無數星星點綴其中。使小屋充滿生機，直到有一天，我要回城裡上學，那天我坐在表姐腿上，讓姑媽拍了張照片，便和媽媽回了家。
時隔多年，我沒想到再次見她是在醫院的病床上。她見我來了，甚是欣喜。問我要不要去看花，我點了點頭，她不顧家人和醫生的勸阻，硬是又帶著我來到了那片花田。滿地的落櫻顯得有些傷感，她問我喜歡嗎？我雖點點頭，可心裡多少有些失望。她摸了摸我的頭，說：“琦琦，花開是美，但花落也並非是敗呀！花早晚會落，你得學會聆聽花落的聲音，知道嗎？”我似懂非懂地點點頭，閉上眼，我似乎聽見了什麼，很柔很細，只有靜下心來才能聽到的聲音。我不確定這是否就是表姐所說的，我們只是互相會心一笑，便又回到了醫院地的那間病房。
2013年3月28日，我又見到了表姐，不過她已經睡去了，很深的睡眠，我不知她會何時醒來？她面如白紙，嘴脣紅得像要滴出血來，微卷的頭髮披在她的肩上，長長的睫毛。我走到那插滿鮮花的棺木旁，她彷彿就是一朵花，一朵落了的花，我閉上眼，一滴晶瑩的水珠順著我的臉頰滴在了她手上……
花開夢啟，花落夢醒。這就是人生吧。“表姐，我想我已經學會了聆聽花落的聲音了吧。你在那個世界安息吧。你種的花，姑媽也養得很美，特別是那棵櫻樹，和那簌簌的落花聲……”
聆聽花落的聲音 篇7
國二作文 ,1111字歸來的鴻雁，帶走了我的愁緒，手捧古卷，翻閱史書，我尋覓他們的故事，聆聽他們的情詩。
那年，她躲在門後，悄悄地望著白衣翩翩的他。那天，他手捧古琴，輕輕地吟唱著為她譜寫的情歌，在那燈火輝煌的宴會上，那一個個跳躍的音符，是開啟心扉的鑰匙，還是鎖住一生的羈絆？隔窗觀影，相思綿延，是誰守著暗藏心中的情愫，又是誰透過《鳳求凰》的琴絃，痴痴地念著那個人的名字。知否，你的名字，是我的心事。
無須飛鴿傳遞情思，無須紅豆寄託相憶。只需他一句：＂你可願意陪我看盡花開花落，雲捲雲舒。”她便可放棄千金身份，舍掉奢侈生活，對抗世人眼光，甘願同他月夜私奔……從此相濡以沫、舉案齊眉。
十里盛景，燈火闌珊。知否，他一曲《鳳求凰》以琴傳情時，早已贏得了她的芳心；知否，她一笑傾城，二笑傾國時，他已不俱自己出身的貧寒，寧願遠離故鄉，也要和她一起共度一生一世。可卻不知，來年他飛黃騰達，錦衣華裳時，是否記得夜夜倚門望月，盼君迴歸的她呢？
願得一人心，白首不相離。她揮淚提筆寫下這流傳千古的名詩，卻無人共品。當月光爬上屋簷，當繁星掛滿天際，殘月冷窗下，唯有她一人輕啄苦酒，將淚與痛一併吞下。而遠在京城的他，夜夜笙歌，日日周旋在胭脂水粉中，不知是否還記得：在家徒四壁時，是她將自己的金銀首飾通通當掉，貼補家用：為了供他學習，是她不得不選擇拋頭露面，當壚賣酒。為了他，她決然放下了貴女的驕傲，寧願一生清貧，每日思量著柴米油鹽醬醋茶。可是他呢，在她日夜期盼他的家書時，他送來的卻是一封唯獨無＂億”的信，聰明的她又怎會看不出他的無"憶”。無人可解她此時內心的悲痛，也許，正是她的傷懷感動天地，才能寫下《白頭吟》，才能讓司馬相如在領略到妻子的才華後，回心轉意，彼此攜手到老。
情到深處，花就開了；愛到極點，湘竹便斑白。他們從最初的奮不顧身，轟轟烈烈，哪怕飛蛾撲火也要彼此相愛，到最後的一生一世一雙人，白頭到老。中間哪怕經歷過無數的磨難，但他們都未曾忘記最初的愛戀，放棄最後的堅守。這也因此使得他們的故事流傳千古，被後人吟誦。
也許，人生便是如此，在青春飛揚時，笑就笑得燦爛，哭就哭得痛快，在成長蛻變後，仍能不忘初心，保守清明。行＂到水窮處，坐看雲起時。”在我們＂山窮水盡”時，不妨學學卓文君的理智淡定，當我們無路可走時，不要忘記氣定神閒地坐下看那風起雲湧，看那浮華喧囂，看那繁花落盡，看那……
人生如夢，其價值不在於醒後的寂寥，而在於你是否走過這段旅程。只要初心不該，莫問是否忘掉，因此，讓我們放慢腳步，聆聽花落的聲音，聆聽自己的本心。
傾聽花落的聲音 篇8
國一作文 ,1285字結束是為了最好的開始。
——題記
我家院子的中間有一顆石榴樹，那是二年前爸爸種下的，因為媽媽喜歡石榴花。可是，不知是不是我們對它的期望太大，給它那麼大的壓力，至今，一個花苞都沒看見。
就在一個月前，媽媽打理那顆小樹的時候，看到了一顆異樣的東西，仔細看了半天，忽然明白了什麼，興高采烈的把我和爸爸招呼過來：“看，那個花苞。”我順著她的手勢望了過去，一顆小小的花苞掛在枝頭，彷彿一陣風，就能把它吹下來，但是我們那一天，都是高興的。
過了一個星期，那花苞越來越大，我都能從中看到一絲絲的紅。“不出三天，那花就能開了。”爸爸撫摸著我的頭，微笑著說。
三天過去了，那花苞彷彿被施了什麼魔法，一夜之間，就露出她那豔麗的笑容，與那朝陽相映生輝，也許，我們家的日子會和這石榴花一樣紅紅火火吧！可是……
過了一個星期，一場數學摸底考試，一下把我從天堂打到了十八層地獄，以前我的數學成績，總是突破一百一十五，可這次，我竟只能在九十分徘徊，我拿著卷子，從辦公室走出來。老師說的我一個字都沒聽進去，心中只有那個九十分，那個血紅的九十分。
不知不覺，我已經蹭到教室，其中也不乏一些人的“金玉良言”——“哎呀，這數學天才翻車了呀！考得不錯呀！九十分，我只考了個消防車（119）呀！”這一句句話，如一把把利劍，刺向我的信心，又如一隻只餓狼，撕裂著我的自尊心。可我又能怎樣呢？這次，我處於這個食物鏈的最低端，對於他們的“狂轟溢炸”我已毫無招架之力。可能我只能在那朵石榴花上找到一絲信心，一縷希望吧！
那一上午的課，我什麼都沒有聽進去，心中只有那朵花，彷彿那朵石榴花是靈丹妙藥，能治好我的不治之症。
在路上，我既有對石榴花的期盼，又有對父母的懼怕。面對他們的臉色，我真的不知道怎麼面對。
我已經能看到那熟悉的大門，熟悉的樹了。當我推開大門，用貪婪的眼光去看她時，卻不見了。我的心被重重的撞了一下，但我仍然不相信眼前的一切，走近看，我幾乎癱坐在地上——不錯，她謝了，只在樹梢留下了一個花托，此時的她，已是面龐焦黃，彷彿是命運之神遺棄的病兒。“為什麼！你怎麼連最後的希望也不給我。”此時的我，眼眶裡已經蓄滿了淚水，那種萬念俱灰的感受，只有我知道。
這時，好像有人摸了摸我的腦袋。我回過頭，是我的爸爸。“考試沒考好，是不是。”我連大氣都不敢出，只能點點頭。“看到那朵花了沒？兒子，你現在只看到了眼前這朵枯萎的花，可是在她身後，有千朵萬朵的花，還有那個大石榴。結束是為了更好的開始。”
我好像明白了什麼。
四天後，期中考試，我數學滿分。
也許，在幾個月後，樹上會多出一個咧開嘴的大石榴。
也許，在一年後，樹上會多出千朵萬朵的花。
而現在，我只想到了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
傾聽花落的聲音 篇9
國小五年級作文 ,676字你是否聽到過，頑強的春筍破土而出的聲音？你是否聽到過，風拂過樹葉的沙沙聲？你是否聽到過，鳥兒展翅高飛的聲音？當然，它們都是美麗生命奏出的樂曲。但，還有一種聲音，它是生命意義的另一種表達方式，這就是花落的聲音。
考試成績又與那遙不可及而又近在眼前的第一名失之交臂，“千年老二”的笑稱再次應驗。握著試卷，不由得嘆了口氣：“我已經努力了，為什麼沒有回報呢？難道還要再拼搏一次嗎？”。我苦苦思索著，看見窗外樹枝上奄奄一息的花朵在風的託送下落了地，它的生命、青春、美麗都化為了泡影，我不由得同情起它來。
有誰知道，它曾經是一顆小小的種子，懷著夢想和風一起旅行，在這裡生了根，不懼風雨，奮鬥著，在環境中不斷地磨練自己，憧憬未來，自己也能開出美麗的花朵。奮鬥之後，它成功了，花把樹裝扮得如此美麗。可是，短暫的花期結束了，它又變得一無所有，只得重頭再來。自己不也正像這花一樣嗎？這樣周而復始地迴圈不禁讓我疑惑，為它，也為自己，這樣的努力有意義嗎？
翻開書頁，濃郁的書香撲面而來，首行的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”直映眼簾。我輕輕地吟誦著，彷彿讀懂了花落的聲音。
花兒雖然落了，但這意味著離下一次開花已經不遠了。花落了，卻化作了肥料，融在了泥土中，為花樹輸送養料，讓下一次，花兒能開得更豔。這是一種生命的延續，是一種重頭再來的勇氣，是一種無私的奉獻。
我眼前一亮，既然小花都這樣勇敢，我為什麼不能重頭再來呢？我拿起書本，渾身充滿了力量，在心底想：“謝謝你，小花。”
聽花開又落的聲音 篇10
國一作文 ,650字風吹過，是“吹面不寒”的春風？是捲來漫天烏雲的夏風？是帶走無數金黃的蕭瑟秋風？還是凜冽刺骨的冬風？風，不知道被多少文人墨客品評過，可惜，它無色。它沒有花的豔麗，沒有草的蒼翠，但它引領著斑斕的季節。
總有人說，春如少女般姍姍而來。可我不覺得，我認為春是又帥又好脾氣的大叔。在女兒春風的溫柔催促下，春邁著四方步，笑呵呵地接近我們。在他腳步所到之處，小草也忍不住探出頭來瞧一瞧這大叔到底啥摸樣。在他的聲音所到之處，花兒正在靜靜地聆聽，在春大叔的百般逗笑下，已不知不覺笑得面頰緋紅。柳樹正與他共舞，鳥兒正為他伴奏。在春大叔的帶領下，春天生機勃勃。
總有人說，夏天如活潑的少年。可我不覺得，我覺得夏是愛鬧鬧小脾氣、但又極度負責的大媽。她踩著春大叔的腳步而來，請來了太陽公公與自己做伴，但又怕烤壞了地面上的一切，急得掉下了眼淚。一場場傾盆大雨就這樣抑制住了直線上升的溫度。夏大媽如果和太陽公公鬧彆扭了，一連幾天不下雨，這可苦了地面上的人，不過這只是偶爾。夏大媽的審美也是別具一格，紅的荷花，綠的樹葉，種種相剋的顏色居然也打理得美不勝收。
總有人說，秋天是飽經滄桑的老婦人。但我不覺得，我認為秋天是有著藍眼睛的憂鬱王子。隨便伸手給樹葉染上金色，美得那麼耀眼，又覺得金色太單調，就給楓葉拂上了一抹紅。待他厭煩的時候，就撕下幾片樹葉，在藍眼睛前飛舞，深遂的眼神讓人捉摸不透，又讓人難以忘懷。
在三任性格各異的季節使者的改裝下，各種顏色混淆在一起，已有些模糊不清。這時，一襲白色長裙的冬小姐輕輕撒下素淨的雪，洗濯了世界。
心中總有一盞燈 篇11
國一作文 ,942字油燈在黑夜中搖曳，樸素的木桌椅被鋪上了一層淡黃，紅帽綠衣的針線盒躺在桌上，不聲不響。也許在我心中，這針線盒比那小燈更加耀眼，是我心中總有的一盞燈。
針線盒是外婆的，在外婆的鄉村裡，針線盒中，我學到了無數道理。
兒時，頑皮的我不是嬉鬧時抓破了衣，便是被樹枝劃破了褲。我便向外婆尋求幫助。外婆搬了一張搖椅，坐在充盈暇意的院子裡，那顆又老又高的槐樹下，眯著眼睛，掏出針線。這些玩意似乎在外婆的手中格外聽話，對準針孔，便鑽了進去，好似魚兒入了水，再也不擺弄鋒銳的利劍，做回嫻靜的女兒家了。
我躺在外婆的膝上，透著被陽光喚醒的綠葉看這外婆手中的絲線，它被踱上了光，顯得明朗而迷人。“陽光下的東西最好看了！”我眯著眼睛輕聲感嘆著。“是呀，開心的囡囡最好看啦！”外婆點了點我的鼻頭，笑道。
小時，聽到這話，只能品出疼愛，卻不知其深意。充盈在陽光的鄉村裡，保持著最平和快樂的心態，就是最美的。知足常樂便是福了！
長大了，便懂事了，不再如小時候那般調皮了，外婆的工作便少了許多，便常常給我做些小玩意兒。一次，外婆給我做了一個小荷包，裡面還裝著十個硬幣，我們便去上集市了。當我被各種誘人食物吸引得目不轉睛時，外婆的步伐卻停了下來。
一對母女，衣衫襤褸，跪在街頭乞討。外婆低下身去，輕輕地放了一張20元的紙幣在女人的手上，女人的眼眶裡充盈著淚水，感激地望向外婆，外婆點頭示意，拉著我，剛想要走，又駐下了腳步。
外婆彎下身來附在我的耳邊說：“囡囡，我們把小荷包送給妹妹吧！”我疑惑了一會兒，便望向小女孩，她純潔而美好的眼睛讓我沒有拒絕的餘地。我放下了荷包，害羞地躲到了外婆身後，拉著她向前。
外婆笑了，她對我說：“囡囡，不要認為這樣我們吃虧了，吃虧是福，況且善良是不可辜負的，你做到了，讓外婆很驕傲！”我似懂非懂的點點頭，銘記在心。
針線盒是外婆和我之間愛的源頭，為我編織了一個個美好的夢與道理，就如我前行路上的一盞燈，照亮了我的前程。知足常樂，吃虧是福，善不可辜負，點亮了我的人生。
已是油盡燈枯之勢，可整間瓦屋卻十分明亮，是針線盒在發光，是外婆在發光。
我的心中總有一盞燈，那盞燈是針線盒，那盞燈是外婆！
心中總有一盞燈 篇12
國一作文 ,762字“轉朱閣，低綺戶，照無眠。”凝眸，月色涼如水。時光渡口，驀然回首，寶奩塵滿，香冷金猊，物是人非。唯那心中一盞燈，照亮人生道路。
畫簾開，束衣執扇，午風清暑。
窗外，廣玉蘭盛開了，白瓣如雪，輕盈似夢，陽光如流水一般，傾瀉在路兩旁的廣玉蘭濃密的樹冠上，撒下一地斑駁細碎的陰影。
經過了一個上午的繁忙，人們早已在這時小憩了一會兒，而我……
卻奮筆疾書地與題目奮戰著。
只因最近成績一落千丈，老師談話，父母教導，課外補習，一切的一切都像一塊石頭壓得我喘不過氣來。可是成績卻毫無氣色。最後父母竟然取消了我的午間小休。我心中甚惱，卻敢怒不敢言。
突然，門“哎吖”一聲開了，門縫裡探出一個銀白色的頭來。
哦，是姥姥。
“你怎麼還沒睡呀？”
“爸媽讓我中午寫作業。”輕描淡寫的一句，心中卻是波濤洶湧，一陣委屈襲來。
“快去睡吧！學習啊，只要對得起自己就好，不用管別的，姥姥相信你。”
這句通俗易懂的話，卻像一道閃電，擊中我的內心。壓抑了幾日的委屈，像洪水般噴湧而出。低著頭，眼淚卻刷刷的流下來，在白紙上綻開絢麗的花朵。
之後，我的成績突飛猛進，老師和父母都以為是他們的教育方式的效果。而只有我知道，是因為姥姥的那句話，讓我心中又重新充滿了自信。每當我考試時，都會想到這句話。
“學習啊，對得起自己就好，姥姥相信你！”
“人與人之間啊，都隔著一扇門，門上掛著一把沉重的鎖，等待著你用心中的鑰匙去開啟，這把鑰匙的名字叫做‘理解’。”
黑夜漫長，只因心中的這一盞永存的燈——理解，照亮了前方的道路。
花開的聲音 篇13
國小六年級作文 ,620字大自然中最美的使者是誰呢？是花，那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……
“萬紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於塵土。你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說：“生命的意義不在於長久，而是在於你的生命中是否美麗過。”
荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無論什麼顏色，都顯得那麼純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎？荷花的柔柔私語：“留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”
秋天當百花都香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎？秋菊在迎風說：“秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”
“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裡相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化做此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裡，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那麼的俏麗，那麼芬芳。你聽到了嗎？臘梅在雪中說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”
你聽到了嗎？我聽到了花開的聲音！
聆聽花開的聲音 篇14
國三作文 ,1148字我家的陽臺上種著一株風鈴草。
剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。
陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落裡，我快要忘記它了。
隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。
在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。
起初我並沒怎麼在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。
我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。
“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我彷彿置身於山林之中，身側泉水潺潺，空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。
“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？
自我聆聽了風鈴草開花的聲音後，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。
讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香瀰漫，激勵著我們去譜
寫那屬於自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！
聽，這花開的聲音 篇15
高一作文 ,875字那是一次又一次的花開花落，那是一片又一片的雲捲雲舒，我就這樣牽著“入樓靜、入室學”的手，緩緩地漫步在這條名為“高中”的歲月長河中，獨享一人的芳香。
杏花微溼少年衫。
噓！安靜點兒。把這兒想像成一座花園，春光乍現看不到暮雪白頭，只有青春年少的我們臉龐上面洋溢著對知識的渴望和對未來的憧憬。悄無聲息的，高中生活佔據了我的全部，然而一切並非想象中那般美好，我努力適應，儘量讓自己顯得從容不迫，閒庭信步般悠然。但教室裡，走廊上的喧嚷打破了我所維持的短暫平靜，我終於邁出腳步，加入他們，帶著對新環境的好奇蹦蹦跳跳忘記了初衷。當時也是年少無憂無慮，窗外杏花微雨沾溼衣袖，似這沾溼的青春。
芙蓉微嗅初長成
毫無顧慮的鬧騰了一個月，這一個月的自己彷彿生活在一場夢境中，渾渾噩噩，不知所向。窗外是那一樹又一樹的芙蓉花開，默然地綻放，即使被密密麻麻的綠葉遮擋，也仍掩不住它張揚的風華。伴隨著上課鈴聲的響起，老師邁著沉穩的步伐慢慢走上講臺，敲了敲講桌，“入樓靜，入室學”六個字緩緩從他嘴裡吐出來，像一語驚醒夢中人，醍醐灌頂。此後的我們沉寂下來，默默地拾起最初的夢想，貫穿著這六個字的含義，在這片佈滿荊棘的花園裡踽踽前行。唯一支援自己繼續披荊斬刺的勇氣是路邊那盛開的芙蓉花，微微一嗅，清香撲鼻，張開雙手，彷彿可以擁抱住整個天堂，帶著初長成的風姿。
桂花微望動人弦
盛秋，正是萬木凋零之刻，葉隨著風簌簌地落，似鋪了一地金黃的毛毯。上完資訊課的我們走出實驗樓，走在毛毯上，發出悉悉簌簌的聲響，如夜晚偷偷出來覓食的老鼠，小心翼翼。看！轉角處那一抹金黃是什麼時候綻放的？在一堆濃密厚重的冬青中靜靜佇立著幾棵桂花，沒有經過細心培養的他們自然也就沒有名貴桂花的飽滿華麗，它們就那麼傲然挺立，迎著微涼的秋風，毫無畏懼。日光微醺，我站在那裡凝視著這幾棵桂花，目光久久不曾離去，心裡的那根弦輕輕撥動，為它們，也為自己。
不論處世如何斗轉星移，滄海桑田。這座花園都如世外桃源，獨品著一人四季輪迴。春花，秋月，夏風，冬雪，心中清蓮盛開，清風自款款而來。
攜手“入樓靜，入室學”，聽，那花開的聲音。
傾聽花開的聲音 篇16
國二作文 ,701字聽！風吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創造的天籟知音。可是，一位小姑娘卻教會我傾聽花開的聲音。
園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿著淡藍色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在幹什麼呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容說道：“我在聽花開的聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯了，吃驚地喊道：“什麼？”，那女孩又靦腆的重複了那句話，一會兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。
我看到這位女士，她便說：“不錯，她是在聽花開的聲音。”她便給我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由於高燒雙目失明，便永遠走入了一個黑暗的世界。由於對今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。
這時，我又走到女孩的身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說：“我不怕，我也不會哭。”“那要怎樣才能聽到花開的聲音呢？”我接著問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對我說：“我看不到真正的花，我聞著花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊說邊彎著腰，側著身子向前走著，臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的後邊，學者她的樣子一起聽“花開的聲音”。
她也問我：“哥哥，你聽到什麼聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑著說：“我聽到花兒對我說‘你好’？它們還對我說：‘小姑娘，你要堅強，你要勇敢，你不能流淚，那樣媽媽會傷心的’。”聽到這，我呆呆的站在那，望著那圍著花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。
我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請求你開花時的聲音再大一點，滿足那位純真而又堅強的女孩的心願吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！
聽見花季的聲音 篇17
國三作文 ,570字一季花季，盡賞花開花落；
韶華如水，珍惜荏苒光陰。
—題記
陽臺上一盆月季開得亦常燦爛，盡情地享受著日光浴。思緒萬千，感嘆花季如此美妙。
你聽見那一聲吶喊了嗎？那一聲充滿青春氣息的吶喊，那是黑白鍵舞動出來的最優美的聲音。我聽到了，我感受到了，我想起了一片夢想放飛的天空，我竟是如此熱愛那份天藍；那是一顆熱情如火的赤心，怦怦心跳偶爾會有一些莫名的衝動。
這就是花季的聲音，這就是花季的我現擁有的心境。時常地，我在儘可能隨意而又十分用心地編織著一個夢，這是個五彩繽的夢。凝結著我的心思，我的智慧和那些所謂的百感交集。
細細品味成長中的歷程，花季彷彿是我盡顯魅力的T型舞臺；是一塊無瑕的水晶，既美麗又易破碎，是雨後的一抹彩虹，既絢爛又易消逝。好美的花季，好短暫的花季，大概美好的東西總是短暫的吧！
慢慢地，我學會傾聽花季的聲音，感受花季的心跳，珍惜花季的世界，珍惜那份如水的心胸，如父親支撐下一面盡情徜徉的湖面，我在那兒時而滑翔，時而佇足欣賞頭頂上用各色小花編成的記憶圈。
慢慢地，我愛獨倚窗櫺，愛沉思。我不後悔歲月路上找不到遺失的童心，我只在乎花香四溢的現在，這朵花會不會凋零，是的，不在乎天長地久，只在乎曾經擁有，我擁有了“一花一世界”的美麗。
花季的心，花季的情，那份澄澈，那份摸不透的希望，是花季的少女尋著這聲音而望到的……。
聽見花開的聲音 篇18
國三作文 ,558字“冬天早就過去了，這花怎麼還不開呀！”媽媽又在嘟嚏地說，今天我已經記不得是第幾次了。“我能知道它怎麼不開花，它不想開唄！”我不耐煩地回答。之後媽媽悄悄地走了，看著媽媽離開的背影心裡泛起了一陣酸楚，不知道多少次我用這種語氣對媽媽說話了。
“呀！這花怎麼開了，我都沒有注意到，開的真漂亮！”媽媽驚喜的說。“因為它喜歡我們倆唄！”我心裡暗喜，這盆花已經被我偷偷地換了。看著開放的花兒和媽媽高興的面龐，我的心裡蕩起了一陣漣漪。
後來，有一次我考試失敗了，這是一次挺重要的考試被我考砸了。之後的幾天心情一直處在低谷，對什麼也不聞不問，不感興趣。直到後來的一天，我放學到家了，躺在床上，忽然眼前一亮，我坐起一看是一盆琉璃苣。上面附著一張字條：婷婷，我知道這一次你考試失敗了心情不好，這幾天我也沒敢打擾你。我就是想讓你知道這一次失敗並不代表著以後就會失敗。人生以後會遇到許多的困難。但遇到困難而一蹶不振你將會成了一個失敗者。反之如果遇到困難而是勇敢面對你才會成了一個成功者。這一次考試並不代表什麼，只要你總結經驗，下回一定會成功。琉璃苣的花語是勇氣，希望以後你能像它一樣。落款：你的媽媽。
花開陣陣，母愛綿綿。
“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您誰是我在無遮攔天空下的陰蔽！”冰心老人的話在我心中迴盪，迴盪……。
留一隻耳朵聽花開的聲音 篇19
國二作文 ,582字你們說，我知道，這就是這個年齡的人該做的事，我也體會過夜讀的痛，那就是人生的一部分。
但是你們不知道，窗外的春花開得浪漫，林間的蟬聲鳴鳴不斷，那是秋日涼爽的風，拂過這橙紅的葉，冬日裡哈出的霧氣，和睡意綿綿時腳下的熱水袋。
你有沒有問過自己的心，你，最怕聽到什麼聲音？是上課打鈴？是科學老師尖銳的鞋跟踏著地面的摩擦聲？還是數學考試時翻頁的聲音？我的心聽到這些問題，糾著，難受，卻說不出話來？我的眼光低垂，一天中只期待著放學回家路上的那段時光。
留一隻耳朵聽花開的聲音吧！
眼角的淚光，倒映著那朵朵嫣然的桃紅色笑臉，它們被淚水分解成一個個粉點，躍動著的組織，它們，其實也挺好看的。
原來花開，是有聲音的，你聽過嗎？那是冬日的冰凌被日晒後的第一聲“叮咚”，是運動會觀眾席上奮力的吶喊，是薯片咬碎時的“咔吱”聲，是課間美麗的笑聲，是秋葉落在地上的“沙沙”聲，是清晨的第一縷陽光投入你的眼簾時，我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。
留一隻耳朵去聽花開的聲音；留一隻眼睛去看世界，哪怕是一個小角落；再留幾分鐘給一首詩；留一隻筆給空白的日記；留一本書，可以看十遍百遍也不會厭；最後留一面牆，記下自己青春的記憶……於是，花兒，世界亮了，角落是溫馨的，詩句是糯的，日記酸裡泛著甜，書是香的，我的青春是多嬌的……
一切都美得剛剛好，不僅是書房中筆尖悅動的聲音，更是出門拐角處，一顆動人的心靈。
那一刻，我聽到了花開的聲音 篇20
國三作文 ,884字聽春雨的聲音，能聽出它潤物細無聲的柔情。聽陽光的聲音，能聽出它普照萬物的豪邁。聽花開的聲音，能聽出它綻放生命的勇敢。
—題記
記得那一刻，我曾聽到花開的聲音。
我是一個性格孤僻的孩子。每當別的同學打鬧嬉戲的時候，我只願意看著而不願意與他們一同歡樂。每當別的同學踴躍地參加學校組織的時候，我喜歡獨自一人呆著而不願意與他們一起高興。而每當別的同學欣賞公園裡的花團錦簇時，我只願意去尋找獨自盛開的“野芳”而不願意去讚揚那五彩繽紛的絢麗。老師也是知道我的性格的，他曾想過好多辦法來開導我，但收效甚微。
那是一次學校組織的遊玩。在爸媽的“軟磨硬泡”之下，我不得不參加這次活動（他們也想我多和同學們一起玩耍）。我們來到一個公園，有座花壇坐立在公園的正門前，花壇裡五顏六色的花交相輝映，吸引了同學們的目光，而我並沒有被“誘惑”住。我獨自一人散著步，沿途上也有很多花，但同樣也沒有吸引住我的眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，沒有開在花壇裡，它並不起眼，身旁也沒有別的花，彷彿整個世界只有它自己，獨自地散發著芬芳。我呆住了，我感覺它與我是那樣的像，它也是那樣的孤獨。我仔細端詳著它的樣子，就像看到了另一個我，一種同病相憐的感覺油然而生！此時，老師看到了我，他看見我正注視著那朵花，他看見了我目光裡的那種情感。老師似乎想到了什麼，向我走了過來。“孩子，你喜歡那朵花麼？”老師面帶微笑問道。我回過神來，狠狠地點一點頭，說：“是的，因為它和我一樣！”“它很美，可是卻沒有開在花壇中，而是開在這裡，所以它和你一樣的孤獨，你是這樣認為的麼？”老師繼續問道，笑意絲毫不減。“嗯。”我不明白老師為什麼這樣問，但我依舊點頭。“孩子”老師用他那厚實的手掌撫摸著我的腦袋。“你明白麼？這朵花其實並不孤獨。是的，它開在這裡，開在路邊，但它也開在春天，開在這個美麗的季節。它屬於春天，花壇裡的花兒也屬於春天，沒有一朵花兒應該錯過春天。”老師的一字一句如同石頭扔進池塘一般，在我的心湖裡激起陣陣漣漪，我彷彿領悟了什麼。我知道，我也屬於這個美麗的“季節”。
那一刻，我聽到了花開的聲音。