心中深處的那個人相關作文20篇
心中深處的那個人 篇1
國一作文 ,566字歲月流逝,我經歷無數事物,閱歷了無數人物,心中的一些東西在改變著,唯一未變的是心中深處的那個人。
他是一名老師,他盡職盡責。記得第一次見到他,帶著一副眼鏡,個子高佻,一幅儒生樣映入眼中。
他是一位語文老師,也是我的班主任,每天他都忙進忙出,為了班級而奔波,記得一段時間,我成績上不去,第三次考不及格時,他看著我,我以為他會批評我,可出乎意料的是他什麼也沒說,我本以為這件事就這樣過去了,可當我拿到我的卷子時,我震驚了,這份卷子不是一張紙,而是一顆心,一顆為了學生夢想奮鬥的心。卷子上密密麻麻地寫滿了字,每道題的原因,修正全在上面,我面對這張卷子心被狠狠抽了一下,回想自己的不努力,不恩進取,我覺得愧疚於他。
第二天,我拿著卷子找到他,他笑著說:“這份卷子上面的題都不是太難,你只是沒發揮好罷了,下次加油吧!”他說完便走了,我望著那個離去的身影不知怎麼腳動不了。
這個小插曲看似平淡普通,卻給我留下深刻印像,他在我記憶中還有一個畫面。
在我們畢業時,走到我們身旁,看著我們臉上洋溢的笑容,他的眼睛溼潤了,看見我們疑惑的眼神,他忙說是眼睛進沙子了,而那天萬里無雲,一絲風也沒有。
他的那個身影依然留在我心底珍藏,他對我們的諄諄教誨,對我的呵護,對我的耐心,一點一滴的聚在我心中……
記憶深處的那個人 篇2
國三作文 ,726字選一個多雨之時,獨酌清茶,靜聽天籟,輕輕品讀“將進酒,杯莫停”。不覺間,您從記憶深處緩緩踏來,青衣素衫,曼妙紅顏,在雨絲紛飛的季節中盈盈地笑。
—題記
您的容貌雖不算是畫中嬌,但在我心中已是月貌花容;您與我雖不及母女情深,但在我眼中已是無微不至。
曾記否?那“綠苔芳草,柳絮榆錢”的季節,我們相遇了。那是開學的第一天—報名的日子。父親將我送到學校之後便匆匆地離開了,只留下我一人站在空曠的操場上,不知所措。是您甜甜的微笑著拉著我的手將我帶回教室,之後為我安排好座位。還記得在第一堂課上,是您教導我們要團結友愛、互相幫助。
您微笑時嘴角揚起的弧度,我至今記憶猶新,是您言傳身教,告訴我與人交往時要常常面帶微笑。
曾記否?在那樣的漫長歲月裡,您教給我們的課外知識。您每天都要利用上課前三十分鐘的時間給我們講解《論語》或《愛的教育》等,您那清脆悅耳的嗓音引起我思緒蹁躚,您雋秀的字跡令我欣喜萬分。
您日復一日的教誨讓我們瞭解中華文化的博大精深,明白了學無止境的道理。
曾記否?那綠肥紅瘦。校園裡各色花朵嬌豔嫵媚的外表是來源於片片黃葉的“零落成泥碾作塵”。如果沒有您額際細碎的銀髮,又何來我們的順利畢業呢?當清晨的第一縷陽光照亮大地,您已在教室等候我們,當晚上的最後一抹月光藏匿不見,您才放下批改好的作業入睡。校園裡的垂柳搖擺不定,風姿綽約,見證了您的辛勞與汗水啊!
你每日辛勤與播撒的汗水與歡樂都被我一一銘記,並且珍藏於我心靈的深處。
我幼稚的童心仍想飛翔到您身邊,我的母校,母校能包舉松柏的蒼翠,柳絮的肆意飄飛,為何不能安放我一顆小小的心靈?
記憶深處,別離時,您含淚低吟:秋風清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚,相思相見知何日……
記憶深處的那個人 篇3
國一作文 ,762字七月天,江邊日晚,煙波滿目憑闌久。這些年來,記憶深處有這樣一個人,每到蟬鳴初起時,他就牽著船,載著人,擺渡著不同的靈魂,浮現在我的眼前。
江南的雨就像半空中盤桓的鴿子一般,在人們漫不經心的時候,便遮擋了視線。夏季的黑夜來的晚,依山傍水的地兒,自是有夜行船的影兒,在漫漫流水中,渡著不同的人,成了我記憶深處最美的景。
一年夏季乘巴士往江南遊玩,沿途路彎彎曲曲,路的盡頭是綿長的河流,刺眼的陽光從罅隙中透過,有些被葳蕤的樹所擋。巴士無法通行,因此結識了當地船伕,高高瘦瘦的,面板黝黑,人倒是樸實。
傍晚,我與母親打算先渡河欣賞前路美景。夜色越來越深,唯有稀疏的燈指引路人。船伕早已在船前等候,燈光搖曳,暖風燻人,上了船,船伕解開纜繩,划槳離開岸邊。路途略遙遠,船伕便與我們嘮起了家常。他曾是個漁民,大約六七年前,一批旅行者前來遊玩,卻被阻於此。他自是心善,撐船將旅人送到對岸。從那以後遊客愈來愈多,他倒也習慣了每天接送他們,就改業當船伕了。江宛若一幅潔白的畫紙,夜行船行駛而過,留下波紋閃爍,風有些大,船卻不甚顛簸。月光下船伕的手早已磨出許多老繭,細密的皺紋肆意生長。就是這樣一個平凡的人,讓那一批批的旅人,帶著一顆顆熱忱的心,來到對岸,繼續欣賞江南的美景。
記憶深處的那個人,多年之後,仍是樸實的模樣。
而時間就只像河裡的水流一樣,悄無聲息地抹去了許多記憶,卻也留下了痕跡。
當蟬鳴聲的聒噪被流水聲覆蓋,多年之後,那條河上早已修建了橋樑供車輛通行,也不再需要夜行船了。可我也慢慢發現,世界上卻有很多人,他們和船伕一樣,擺渡著不同的人,到達彼岸的美景,他們默默付出,無私的,默默的,又被時光所打磨,漸漸褪色。
記憶深處的那個人,每當江南暖風燻人,便浮現在我的眼前。他用雙手將旅人渡過漫漫長河,擺渡了人們的心,就成了顧盼悠悠的景。
記憶深處的那個人 篇4
國小六年級作文 ,631字四年級時我來到了這個陌生的班級,面對這陌生的一切,不免有些恐懼。而你出現了,似一把火,照亮我的心田。你說你叫徐冰玉。是啊!正如名字一般,你心靈是如此純潔,似冰雪般純淨,碧玉般玲瓏。
因為我是新插班生的緣故,所以,劍橋英語跟不上,以致於成績慘不忍睹。你知道了我的苦衷,幫助我,告訴我要耐心。日復一日,在課間,在教室都能看到你熱情幫助我的身影,聽到你默默的鼓勵。
一次,我們的作業得到了老師的好評。我看到你笑了,這笑的背後是辛勤的汗水……
我向來膽小,不敢一個人在家,更何況晚上一個人睡覺呢?可怕的事終究發生了。那天晚上,媽媽打電話來說,讓我自己一個人先睡,她遲點回來。如晴天霹靂,這可得挑戰一條多麼堅固的底線呀!這時,一部部鬼片裡的鏡頭,接連浮現在腦海中,令人毛骨聳然。晚自習下課,我和你一起走在回家的路上,並向你說明了我的恐懼,想讓你留下來陪我一會兒,遲一秒到家是一秒。但你告訴我:不要害怕,這世上沒有神仙,更沒有鬼。回到家,想著你的話,進入了夢境。在那裡我找到了勇敢,領略了勇敢是什麼。第二天,我看到了你眼角的傷痕。我知道,你父母很嚴厲,也許是因為你昨天回去晚了吧。淚水充盈了我的眼眶……
可是,天下沒有不散的宴席,我們也終有離別的一天。
翻開英語書,你知道嗎?如今書上都擠滿了星星,它們在我心中閃爍著。我知道,這是我們共同努力的結果,共同創造的美麗。更是我們友誼的見證。
如今,你還好嗎?快樂嗎?想念你,懷念我們的友誼。漫漫人生路,有一天,我們能否再次相見?
記憶深處的那個人 篇5
國小五年級作文 ,1136字我總傻傻地認為他就如大樹一樣堅毅挺拔,可沒想到大樹也會有枯萎倒下的一日。一題記
在我的記憶深處,有一個高大的影子,雖然現在已不存在,但我永遠都記得我與他過去的點滴往事和他那張稜角分明且深沉的臉龐。還記得小時候……
“哈哈哈、呵呵呵……”不同的笑聲在小小的餐廳裡迴盪,大家吃飯都已顧不上,全被他和我的對話給逗樂了,連鍋裡的魚湯都沸騰得冒泡泡,彷彿這魚兒活了似的亂蹦跳,惹得它旁邊的白蘿蔔也不安分。或許,最快樂的時光也就是一家子人圍著飯桌吃飯談笑了,每次都少不了他和表哥的歇後語大賽,你問我答,頗有默契,看得其他人目瞪口呆連連稱讚。我當然會吃醋生悶氣,當表哥接不上來時,我會搶著亂答一通,大家都笑得前俯後仰,特別是他,笑聲最嘹亮爽朗,使餐廳裡迴音陣陣,換來的,是大家燦爛的笑。
週末,大家都在屋裡休息,下棋,看書,好生靜雅!吱一聲,門被打開了,他回來了,手背在後面神祕?A朝我們笑了笑,我似乎覺察到了什麼,迫不及待地大叫:“什麼什麼,快拿出來吧”,只見他從背後拿出一個精美的盒子,盒子裡全是漂亮的首飾,有公主夢的我頓時心裡樂開了花。“家家,這個粉色的戒指是你的,”我接過那枚耀眼的戒指,連忙把戒指往手指上一套,顯然大了一圈,但我還是欣喜的輕輕地捧在手心裡,彷彿這就是個無價之寶!“這肯定不便宜,又亂花錢”,回過神,聽見媽媽和姨媽在向他報怨。“沒事,我看見漂亮就買了,知道家家會喜歡”。我張開散發粉色光茫的小手,陶醉在美麗的公主夢中……
歲月流逝,一切都順利的進展,大家也都快樂幸福的生活著,直到有一天,我和爸爸在街上正準備逛超市,突然媽媽打電話過來了,爸爸著急地拉著我開車就走,一路來到家門口接到媽媽就快速往前行駛,我混然不知發生了什麼,只是看著媽媽一滴滴淌下?A淚和爸爸緊鎖的雙眉,我也不得不握緊了拳頭,隱隱知道,出事了!我也不知過了多久,來到了一幢高樓前,媽媽一下車就脫了高跟鞋往樓上衝去,我和爸爸緊隨著,來到一個已站滿人的大廳,我猛的一下看到了他!他靜靜的躺在地上,似乎睡著了,媽媽嘶吼著衝過去,朝他身旁跪下,痛苦的哀咽……我停住了腳步,佇立在他的不遠處,心裡一驚如冰塊,淚水凝固在眼眶,我緊咬著嘴脣,默默的注視著他的面容,濃密的雙眉,緊閉的雙眼,高挺的鼻子,微紫的嘴脣……我和他之間彷彿形成了一道牆……後來,我漸漸聽到了什麼,聽到了那晚的哭泣聲,哀樂聲……看到了爸爸媽媽媽頭上頂著的白布和一撥撥進來的人們,我才知道才相信,他離開了我們,離開了這個世界。因為突發心臟病……
我用雙手擦去那佈滿臉的冰涼液體,輕輕的凝視著他的遺像,還是那麼精神……我緩緩走到外面,抬頭望天,他的模樣模糊的浮現在我眼前,耳邊則是他爽朗親切的笑聲……
外公,在天堂,你要好好的。我們都好好的……
心靈深處的那個背影 篇6
國一作文 ,844字光陰荏苒,在每一段流逝的時光背後總有一首叫做感動的歌。那個龐大的、努力的背影,就是這首歌的靈魂,而“心”總是將這首歌幻化作不同的旋律,情意濃濃。
入冬,天氣轉涼,這個時候便是極易感冒。看著舍友們的家長忙不迭地為他們的寶貝孩子鋪床、疊被,看著他們那忙碌的身影,心裡老大不是滋味。“誰讓你週末跟老媽對著幹,這下可沒好果子吃啦!”我自嘲道。
突然,我看見了一個高大的身影出現在門口,那是我的爸爸!剎那間,我被驚異到了。這真的是我那爬幾級樓梯都要喘上三喘的爸爸嗎?我不敢相信。
可是,我沒有看錯,那的的確確是我的爸爸!看著他,我只好走出了房間,悄悄地躲在門口。要鋪好我的床,需爬上樓梯,將原來的床褥拿起,放到桌面上,要把新的床褥再放到床上去。父親是一個胖子,這樣上上下下自然得費事些。我本來要去幫他,他不肯:“你不是還得上晚自習嗎,去吧。”我看見他身穿一件勒得他滿身是肉的襯衫,繃得緊緊的牛仔褲,油亮的皮鞋,我暗暗猜測他待會兒一定要去見一個對他來說很重要的人。
只見他蹣跚地走向樓梯,順著樓梯慢慢向上爬,尚不大難。可是他要爬上床,並把原來的床褥拿下,放到桌面上,就不容易了。果然,他兩腳再向上縮,那肥胖的身子向左傾斜,顯出努力的樣子,終於爬上了床!上了床,他的身子幾乎將床佔滿,可他仍努力地用兩手將被褥捲起,再用兩隻粗大的腿往下探去,企圖尋找一個落腳點。
這時,我看見他那龐大的、努力的背影,淚水情不自禁地流了下來。我趕緊拭乾了淚,怕他看見,也怕別人看見。我再向裡看時,他已經將舊的被褥裝了起來。倏地,我不顧一切地衝進房間,幫他抱起被褥。他似乎也明白了什麼,並沒有阻止我,拍了拍身上的灰塵,心裡很輕鬆似的。
他和我一起下樓,分手時,衝著我揮了揮手:“我走了,下了晚自習給我打個電話!”他走了幾步,回頭看見我,說:“進去吧,要上晚自習了。”等他的背影混入了來來往往的人群中,再找不著了,我邊走回教室,一瞬間,雙眼再一次蒙上了水霧。
一陣風吹過,那個龐大的、努力的背影,在我心靈的深處變得越來越大……
記憶深處的那個人 篇7
國小六年級作文 ,766字去年暑假在二幼的門口,一位素不相識的老大爺幫助了我,至今我都忘不了那雙粗糙的大手,忘不了那慈祥的面孔。
一天,媽媽臨時有事出去了,打電話讓我去幼兒園接弟弟回家。我騎上自行車,急匆匆向幼兒園奔去。
路上樹兒柔美的枝條不停搖動,好像在訴說著夏天的炎熱。
來到園門口,挨擠擠全是來接孩子的家長,早出來的孩子問家人要錢買雪糕、買冷飲,他們美美地吃著、喝著、享受著。
這時,我親愛的弟弟出來了。他一見到我,就緊緊拉著我,繃著臉說:“好哥哥,我也要吃雪糕哦”。
我一臉無奈地應著:“今天哥出門太匆忙沒帶錢,咱先回家,找媽媽要到錢後一起買?”
弟弟的頭搖得像撥浪鼓,裂開大嘴,哭鬧著:“不行,現在我就要吃。”
我打算把他抱上自行車,強行帶他回家,可他居然在地上打起滾來。
就在這時,一位衣著樸素的老人向我們走來,我與他不相識。
“孩子,給,你弟弟想吃雪糕你就給他買一個吧!”那位老人輕聲細語地說著。這溫暖的話語,讓我不由得抬起頭來注視著他—褪了色的帽簷下一張黝黑黝黑的臉,乾淨整潔的T恤,腳上穿著一雙黑布鞋。
我不好意思地說:“不……了,這錢還是你自己留著用吧!”
老人不住地安慰我說:“孩子,還是拿去吧!天太熱,別讓你弟弟中暑了。”此刻的我,內心充滿了感激,大聲向爺爺道了兩聲:“謝謝您!謝謝您!”
在回家路上,我不斷想著,看他的穿著打扮,他一定也很節儉,那錢他也一定捨不得花,我和他素不相識,他卻為我慷慨解囊,多麼可親可敬的老人啊!
事情雖然過去了很久,但他永遠留在我記憶深處……(公眾號:虎老師語文)
記憶最深處的那個人 篇8
寫人作文 ,855字星期五放學的路上,天色昏黑,已有星星和月亮的影子在天上若隱若現。校內的燈已經開了,慘白中帶著昏黃的燈光在路上印出數個影子。父親走在我身旁,一步步地向外走。忽得突然想起什麼似的,對我說:“今天早上,我帶你外婆去了趟醫院。”我腳步一頓,大腦還未反應,口中卻已蹦出了一個“啊?”
轉頭看父親,一臉嚴肅,不像開玩笑的樣子。當然,這也並不是個開得起的玩笑。外婆病了?如果是感冒發燒這病,當了幾十年醫生,退休後又在藥店工作了十幾載的外婆是不可能到醫院去看的。那是什麼大病?外婆怎麼樣了?一連串的問題像加了熱的汽水似的從心中冒出了出來,在心中翻騰,攪得心中方寸不寧。
父親有些詫異於我反應的強烈,開口說到:“沒什麼毛病,就是腦袋裡有根神經硬化了,看看就好了。”接著,開玩笑地對我說:“你外婆剛開始還以為人家說她有神經病,怎麼也不肯去。我後來還找了個人給她解釋,她才去。
我不由鬆了口氣,腦子裡卻不由地憶起外婆,那個記憶最深的人。是她在父母忙時帶著我到處轉轉,看街上新奇的東西;是她,在我小學時領著放學的我,在無數個人擠人的車廂裡,找到那一塊落座的地方;是她,在我發燒時吹著一勺勺溫熱的米粥讓我喝下;是她,在每一個燈火闌珊的過年的夜晚,遞給我一隻掛有彩色泥鳥的竹籤;也是她,為了一個小孩天真得不現實的夢,將自己精心侍弄的菜地,留出一塊空白種十幾片繽紛的彩紙;是她,為了一個孩子喜歡但吃不了幾口的銀白糖絲仍執著得手臂發酸。
我現在才發現,我活了十幾年,卻一直活在有外婆的記憶裡,是這個老人給我一段單純的快樂,然而,我也有些悲哀的發現,我竟描摹不出那個老人近來的模樣。算一算,我也近半年沒有看見她了,我有些不可思議於時間的飛逝,也突然想起,外婆老了。
可她是個固執的人啊,從不承認老去的事實,只是為了我能再依在她身旁,無所顧忌地撒嬌麼?
如果是這樣,只願時光不再流走,要寧願不長大,也不願看著記憶最深人那個人再度老去,一味倔強地說,我還沒老。
藏在我記憶深處的那個人 篇9
國小六年級作文 ,649字翻開那本陳舊的相簿,昔日的回憶暢遊在我的腦海中,一切都是那麼清晰、那麼親切。
我的目光停在了一張一個陌生人的相片上。那是一位青年,頭髮直直地豎立在頭上,一雙大大的眼睛。最引人注目的就是他臉上的那條疤。我從媽媽的口中聽到這樣一個動人心絃的故事……
那年,我四歲。趁著媽媽出門買菜的時間,偷偷溜出家門。由於生病的原因,這個月媽媽都沒讓我出過門,這下,可得痛快地玩一回!這時,馬路對面有一個小丑正在表演,我一時看得入了神,絲毫沒有注意到前面的路。我被腳下的一塊大石頭絆倒了,鮮紅的血從我細小的腿上流下來。我動彈不得,坐在地上哇哇大哭。
周圍的路人聽見了我的哭聲,迅速地趕到這裡。很快,我就被一群圍觀者給圍上了。我想這麼多人,總會有一個好心人會把我送回家、或送去醫院吧?可是我失望了,大家竟無動於衷,只聽他們在下面議論:“聽說現在訛人的好多呢,咱們還是別多管閒事了,都散了吧!”此言一出,大家一鬨而散,只剩下了一個青年,一個臉上帶著疤的人。
他問我:“你知道你家人的電話號碼嗎?”我搖了搖頭,那個人無奈地嘆了口氣。“那你能找到你家嗎?”他滿懷期待地問。這回我總算是知道了,點了點頭。“那我送你回家吧。”這個青年輕聲對我說。他抱起我,根據我的描述,朝著我家的方向走去。
故事講到這裡,我的淚水也早如斷了線的珠子源源不斷地流了下來。我怎麼能忘記我的恩人呢?!
恩人啊,你現在在哪裡?
埋在時間深處的那個人 篇10
國三作文 ,895字光陰似箭,歲月如梭。眨眼間,我已走過十餘載人生之旅。隨著時間的推移,喜、怒、哀、樂,這些情感在我的人生畫卷上增加著一筆又一筆的濃厚色彩。有時候靜下心來。看向窗外,不管是生機勃勃的小草,還是翩翩起舞的蝴蝶,又或是嬉笑打鬧的小孩,都會讓我想起那個活潑可愛的女孩。
她是我的小學同學,也是改變了我一生的人,在我小學時,我一直是一個沉默、孤僻的人。沒有人願意和我做朋友,我一直是一個人,直到她的到來。
在我五年級的時候,她出現了。當時她在做自我介紹的時候,那種活潑、自信震撼了我。“她肯定會有很多朋友吧。”當時我是這麼想的,由於我是一個人,老師便安排她與我同坐。待她走近,我仔細地看,原來她不只是性格好,外貌也非同一般,“這樣的一個人,一定不會和我做朋友吧。”在我思緒飄遠的時候,一個聲音把我拉了回來:“你好,我們以後就是同桌了,請多多關照。”“你,你好。”沒想到她會主動和我搭話,我緊張到語無倫次,滿臉通紅,“好在她應該沒注意到,要不然就丟臉丟大了,估計她會疏遠我吧。”我這麼想到。在之後的一段日子裡,她不但沒有因為我的性格而疏遠我,還熱情的與我做朋友,我總會覺得受寵若驚,我經常問她:“難道你不討厭我嗎”,她也反問道:“我為什麼要討厭你,你是一個很好的人,要相信自己,你要去發現自己的內在美”。我很開心她能這麼說,也開心自己終於有了一個朋友。
伴隨著她的影響,我漸漸話也多了起來,活潑了起來。可是好景不長,她要轉走了。她告訴我,因為她父母的工作,她不知道什麼時候就要搬家、轉學,她讓我不要擔心,如果她有時間會回來看我。到了分別的那天,我永遠記得她對我說的話:“你呀,千萬別像以前那樣不說話、活潑、開心一點,多交幾個朋友,一定要開開心心的。”看著她離去的背影,我哭了。而後,我再也沒見過她,聽她的,我變得活潑起來,不再內向。
她在我的世界像一個過客,來也匆匆,去也匆匆,可她留下的痕跡卻永遠不會消失。
我心中最重的那個字愛作文 篇11
國三作文 ,3008字家庭之愛就體現在親人之間的小事上。
鄰里之愛。
一個炎熱的砟天,我放學回家,卻發現沒帶鑰匙,這才慌了神,天氣這麼熱,我又沒地方可去,只要在屋外等著。碰巧這時對面的阿姨買菜回來,看我站在那兒,便主動來說:“沒有帶鑰匙嗎?進來坐坐吧!”雖然我和這個阿姨平時只講過幾句話,但阿姨的關心還是讓我感受到了愛。她給我開空調,倒水喝,還借我電話用,讓我在這個格外炎熱的夏日感到了涼爽。
鄰里之愛就體現在相互之間沒有距離,有難互相幫助上。
校園之愛。
我記得還在上五年級的時候,六年級的一個男生得了骨癌,因為家裡貧困而無法去治療。於是學校便展開了“奉獻愛心”的活動,大家有錢捐錢,有物捐物,在全校師生共同的幫助下,才使他渡過了難關。在他住院期間,電視臺還採訪了他,病床上的他說的那句讓我永遠也不能忘記“我最要感謝的,是全校老師和同學們,是因為他們奉獻出了愛,才使我有信心渡過了難關。”在學校上的這一“課”,才讓我真正感受到了“預人玫瑰,手有餘香”的真諦。
校園之愛,體現在老師同學間有難同當上。
我們這個世界需要愛,我們需要付出愛,讓這個世界充滿愛。愛,將永遠是我心中最重的那個字!
【篇二:我心中最重的那個字_愛】
漢字,博大精深。每一個漢字都如鵝卵石一般經過歲月的沖刷而來,這是中國先祖世世代代轉化而來的。每一個字,都有獨到的意思;每一個字,都有精采的故事;每一個字,都有悠久的歷史。這,就是漢字。
而我心是最重的那個字是—“愛”。
書寫“愛”字,令我無限概嘆。
當我很小的時候,是爺爺帶我學習的漢字,我沒有天賦,直到現在漢字依舊寫得不好。記得第一次接觸“愛”字,也是爺爺教我寫字的時候。那時爺爺已經70多歲了,可是因為一輩子的忙碌使他看起來有80、90歲的樣子。當時並沒有什麼概念,現在想起,那被歲月與勞累折磨得像老樹皮的臉,心中就十分悲涼。當時爺爺用他粗糙的手握住我拿筆的手,嘴角輕輕咧開,我在那枯黃中還有些黑的臉龐上看到了一點鮮活的粉紅色。他慢慢地移動他握住我手的手臂,一筆一劃地揮出一個完美的“愛”字,當時只覺心歡喜,為的是我寫出的漢字。而現在我只覺滿心溫暖,為的是在那夕陽將下的光輝中那滿臉皺紋卻開心笑的老人,他是我的爺爺。
品讀“愛”字,令我覺世界五彩繽紛。
漢字“愛”可以組成很多詞,父愛、母愛、友愛、師愛……而這些詞讓我感到溫暖,舒適。使我想起了一個個鏡頭,一張張面出。當小時候,騎在父親背上的溫暖現在對我嚴厲的關愛,這就是父親的愛,不必多說什麼的愛。當一頓頓飯菜在你面前,一聲聲嘮叨在耳邊,這就是母親的愛,不必偉大卻是刻都在溫暖人心的愛。當你有麻煩挺身而出,平時形影不離,這就是友愛,感動你的愛。當犯錯後被叫到辦公室的呵斥,之後呆囑改下,這就是師愛,嚴厲的愛,如此多的愛,只令我感到世界的美好,世界的五彩繽紛。
研究“愛”字,令無知未來的路不再孤獨。
當品讀完了“愛”,令我發現了原來身邊有如此多的人,如此多的愛。在長大過程中,我本以為,人生的路,黑暗、寂寞、孤獨。現在我終於懂得了,原來是愛驅趕了那黑暗、寂寞與孤獨。讓我知道了未來的路,會有你們的陪伴。
“愛”就像雪夜中的一堆火藥味,黑暗中的一盞燈,溫暖你的心靈,點明你人生未知的愛。這,就是我心中最重的那個字。
【篇三:我心中最重的那個字_愛作文】
在潔白的紙上,用筆劃出了無數的字,然而,我心中最重的那個字,是—“愛”。
在神農架遊玩時,看見過一塊立在激流傍的百愛碑,上面寫滿了字,都是同一個形體,“愛”。從毛澤東到宋美齡、王羨之到齊白石,他們的字型雖是相同,卻寫出了不同的情感。或是“大愛”或是“淺愛”或“獨愛”或“泛愛”。我寫不出他們那些情感,只覺“愛”字的一筆一劃,都似一泓清泉瀉入心田,奔湧在耳邊,而身邊的人,也用他們的方式,為我刻入了一塊“百愛碑”。
當午後陽光散懶時,仔細地看著“愛”字,竟發現了一些奧妙。
愛字的上半邊是“”,就是在同一屋簷下的三口之家,圍著飯桌吃飯。不禁想起在家時,飯桌上的母親總是為我夾菜,拼命地要我多吃點的情景,她那望著我吃飯的呆滯而親切熱烈的眼神,讓我內心裡湧動著她給予的愛。腦海裡,心中浮現出“愛”字,刻在了最重要的位子。
倒過看,變成了“”,彷彿讓我重回了那個寒夜。窗外的清燈飄在綠草聚成的海洋上,我回家遲了,父親到處找我,當他疲憊回家,拖著身子,在冰箱前準備拿菜給我做飯。施工地的燈斜過來,父親身影的輪廓就清晰地印在眼前,他的背並不如從前筆直,略有些彎曲,就是那“愛”字的上半部分的倒影,讓我心中無限辛酸。他給予我的愛,同樣刻在了我心中最重要的位子。
“愛”的下面是“友”,從小到大,浸潤在友愛中,我無比深刻地記住了這個字,記起了小時,並排一起的兩個書包,一起微笑時,嘴角上揚的弧度。在彼此難過時,關切的眼神,呵護的手勢,一句“我陪你一起”一直響在耳畔。朋友給予的愛,藏在了生活中,記錄到了心底,那個最重要的位子。
老師教我寫過“愛”字,她的手握著我的手,一點一撇,都是那美麗,在那個寒冷冬天綻出一朵朵紫色小花,育出了我最美的夢,她的愛,給我的手帶來溫暖,更化為明珠,飾在了我心中的“百愛碑”上。
“愛”字,蘊含了這麼多人的情感,這麼多人對於我的關心,讓我明白了關愛別人的真諦,更塑造了我的整個生命用愛書寫的生命。
“愛”,我心中最生的那個字,永遠刻在我心裡,任憑時間如何原如潮水奔湧,也永不磨滅,永遠綻放耀眼光彩!
【篇四:我心中最重的那個字_愛】
漢字,豐富多彩。在成千上萬的漢字中,我心中最重的那個字是愛。愛是千言萬語也無法體會的,愛是世間最美好的,愛是難以磨滅的。
難捨之愛
小學時第一次嘗試自己坐火車去舅舅家,還沒離開家,父親就開始叮嚀了。“錢和手機號碼千萬別丟了,記得要時不時摸一下。”“到了廣州,沒看到舅舅怎麼辦,站在原地不要瞎跑。”“別跟陌生人說話,喝他的飲料。”“到了站記得發簡訊啊。”父親一直送我到站臺,直到上了車,他還隔著玻璃滿臉焦急地吩咐我別忘了發簡訊。車緩慢地啟動了,父親不捨地跟著我的車廂走,我心中的不捨像潮水一樣湧上來。直到火車提速,他才不情願地停下腳步站在站臺上吃力地揮手,他在我的視線中慢慢縮成一個黑點。
我和父親之間是不捨的愛。
相依之愛
外公有在樓下晒太陽的習慣,外婆總要嘮叨外公一些瑣事,“天氣涼了,多穿點衣服,都說了多少次了”“這麼好的陽光,穿那麼多幹啥。”“你總是聽不進我的話,要是生病了,我可沒力氣照顧你。”“好好好,我不要你照顧,都嘮叨一輩子了,消停會吧。”外婆不樂意了瞪著眼,大有要大吵一架的架勢,外公只好閉嘴,拉著外婆一起晒太陽,金燦燦的陽光灑在他們平和的臉上暖融融的,他們忘記了之前的不快,只是相互扶著享受著這一刻。
外婆和外公之間是相依的愛。
關懷之愛
曾經只是隨意提了一下我自己的生日日期,沒想到多年後,好友仍然記住我的生日,在忙碌之際還特意寫了一張賀卡塞進門縫裡。看到賀卡時,感動之情不言而喻,心裡不知有多麼激動,賀卡上的一字一句都深深印入腦海,這雖然只是一張賀卡,卻見讓了她對我的關懷。
我和好友之間,是關懷的愛。
生活中的點點滴滴都匯成了一個“愛”字。受,讓我們的人生豐富多彩;愛,讓我們的人生少了隔閡;愛,讓我們的人生難以忘懷。
我的心中最重的那個字,愛!
我心中最重的那個字 篇12
國三作文 ,873字“正”,看上去非常簡單的字,區區五筆,卻在我心中有著沉甸甸的重量。
“正”這個字第一眼看上去就讓人感到十分霸氣,頂天立地,提到“正”字也總會使人聯想到“正直”、“正義”、“堂堂正正”、“剛正不阿”之類的詞,而每每聽到那些詞,總讓人感到有一份沉重擔子壓在心頭。的確,它就是這麼一個重要且重量級的字。
學會做人,需要“正”。小時候大人們總是告訴我行為要端正,做人要正直,我總是不明白,這到底有什麼用,到長大以後,我才漸漸明白它的重要性。有一個故事,說一個小孩子家時不是很有錢,於是就總是去搶去偷別人的東西,他的父母知道後不但沒有阻止,反而說他做得好,為家裡減輕一些負擔,這個孩子的行為便愈演愈烈,最終被送上刑場。行刑前他要求與自己母親說話,而藉機咬掉了母親的耳朵,他說,就是因為父母當時不阻止他才會變成這樣。是啊,若一個人連最基本的正直都做不到,那他還怎麼能算一個完整的人呢?
待人處理,需要“正”。中國人自古以來就很看重“正”。剛正不阿與邪惡鬥爭到底的包青天,司馬光義不容辭地救出夥伴,這些都是千古流芳的佳話。孟子亦說:“生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也。”由此可見,在生活中做到正義是多麼重要。被喻為消費者保護神的“楊青天”由於揭露公司偷稅的醜行被開除,後來也沒有公司肯要他,但他的正真使他深受群眾愛戴,這就是“正”的功勞啊!
和諧社會,亦需“正”。現在社會上有許多不“正”的現象,扶起倒地老反被誣衊,小女孩被車輾壓無人救助直到被二次輾過……這一樁樁觸目驚心的事件都是因為社會上已經颳起了一股不正之風,看著人們漸漸冷漠的眼神漸漸淪喪的人性,我無不悲憤的想,正義在哪裡!許多人口口聲聲說要構建和諧社會,和諧社會?當一個社會連“正”都不具有的時候,叫什麼社會?還談何和諧!人們正是因為沒有一份叫作“正”的沉重的擔子壓在肩頭,才造成了這一樁樁慘劇的發生!
“正”,只有五筆,“正”,卻遠遠不止這五筆!“正”是一種高尚的品德,“正”是一種責任的體現,“正”,更是我們不能放下的沉重的擔子。讓我們時時刻刻都在心中保留一個“正”字呢!
記憶深處的那個夜 篇13
國二作文 ,627字越來越熱的溫度讓我從睡夢中驚醒。還沒來得及完全清醒,黝黑的窗臺外又傳來了一陣陣犬吠……
我醒了,摸摸頭頂全是汗水,我艱難地爬到床頭看看手錶。啊,才12點,只睡了2小時怎麼辦。我有些煩燥了,躺在床頭拼命地讓自己入睡,可越來越熱的溫度讓我無法入睡。我又看了一下表,1點了,我很煩燥,又很害怕,只有5個多小時就該上學了,我卻還是睡不著。怎麼辦啊,我不安地扭著身子,踢開被子。窗外一片沉寂,連先前的狗都睡著了,我又想起我的朋友,他們現在一定早就睡了。唉,為什麼只有我會睡不著啊。
忽然,“吱呀”一聲,門開了,我知道是媽媽了,我立即停止鬧騰,媽媽並未發現,她沒有開燈,我裝作熟睡的樣子,她幫我把被子蓋好,輕撫下我的額頭,離開,我的心裡感到陣陣溫暖。我卻仍是無法入睡,我換了幾個姿勢,卻就是睡不著,我又拿來手錶,天哪,3點了!馬上就要起床了啊,我還沒怎麼睡,怎麼辦啊!我又開始鬧騰了起來,媽媽似乎聞到了動靜,來到我的房間,開啟燈,說:“飛,你怎麼還不睡啊。現在都3點了”。“我也想啊,可就是睡不著。”媽媽拍拍我說:“閉上眼,把身體放鬆,我就在你旁邊陪著你。”望著媽媽溫暖的身影,身體本能的放鬆下來,閉上眼,心中盡是感動,彷彿有一陣涼風拂進我的心田,這一剎那我感覺似乎回到了童年。
也不知什麼時候,我睡著了。第二天的鬧鈴將我吵醒,媽媽仍在熟睡,看著她眼眶下那黑色的眼圈,我的心裡滿是感動,我永遠不會忘記那個夜晚,忘記您給我的陪伴,那一天我雖然十分累,但卻卻十分有精神!
我心中最重的那個字 篇14
高一作文 ,759字當遙遠的夜空中劃過一顆流星,打破了黑夜的寂靜,泰戈爾說:醒來吧,有“家”的地方便是黎明。
“家”是黑暗中的一盞航燈,引領我們找到希望;“家”是心靈的港灣,煩躁時,投進去的失望沮喪,迎出來的卻是幸福與自信;“家”是情感的棲息地,是我們終身難忘的樂園。
“家”是給予,是奉獻,是互相關愛。“家”是由房頂和房子下的一頭豬組成的。我們似乎是那頭“豬”,父母便是我們的一片天。於是,父母便累彎了腰,累駝了背。
小時候,“家”是一個天然的遊樂園,父母是頭頂的一片天,我們是安心吃喝玩樂的“豬”。
長大後,“家”是情感的棲息地,無助時,回家能得到希望;傷心時,回家能得到安慰;失望時,回家能重拾信心!
後來啊,“家”便成了一種寄託,我懂得與家人之間分享,奉獻了。那時候常想:爸爸媽媽我願作你們的蓮葉,雨點來了,讓我做你們在無遮攔天空下的陰蔽吧!“家”是一種分擔。
“家”中有親情,“家”中有溫暖。沒有溫暖的家是空巢;沒有親情的“家”是死穴。
秦戈爾曾說過:世界上最遙遠距離,不是天涯海角。而是我站在你的面前,你卻不知道我愛你。在“家”中,母親的愛似春水,涓涓流淌,溫和純淨;父親的愛似高山,嚴厲巍峨也略帶深沉,“家”讓人感覺到最溫暖的字眼,會傳遞給我們任何愛的資訊,消除世間最遙遠的距離,散發人性的光輝。
綠葉戀愛時便成了花朵,花兒仰慕時便成果實。綠葉是花的“家”,“花”是果實的“家”,有“家”的地方會誕生愛—促進萬物生長的催化劑。
“家”是我心中最重的字。於是泰戈爾在召喚它,迎來了黎明,喚醒了人類!
“家”像冬日裡的一縷陽光,溫暖著流浪子的心扉;“家”像沙漠中的一股清泉,給絕望無助的人生命的綠洲;“家”是老母親頭上的絲絲白髮,牽絆著子女的行蹤;“家”是在漂泊的遊子寫下的件件家書。有家的地方總會有快樂,總會有愛!
我心中最重的那個字 篇15
高一作文 ,700字一朵鮮花,喚醒了沉睡已久的春天;一輪金日,趕走了黑暗漫長的黑夜;一道彩虹,激活了陰雨連綿的雨季;一個“永”字,更是點亮了我的人生。
小學時,喜歡“永”字,是因為它筆畫少卻不單調,筆峰柔美卻字裡行間不失陽剛之氣。
初中時,我的字變得漂亮了,便喜歡上了每個字,卻心中還有一個“永”字的獨特位置,畢竟心中對它的深迷已有五六年了。五六年雖然成不了歷史,但卻有著一份刻骨銘心的記憶。
高中時,開學前的三天軍訓讓我對它有了更深的理解,更新的看法,更多的喜愛。
總說相知相遇是份緣,我們與教官雖只有三天的緣,但只從他的著裝、語氣、行為上來看,就知道他身上帶著一種剛毅。
果然,在三天的訓練裡,他教我們一些簡單的動作,動作雖簡單,但一個集體做的整齊不太容易,況且,陪伴我們的,還有炎熱的熾日。
不耐煩的我終於也在一遍又一遍的訓練中感到乏味,那一聲聲的口令像馬路上汽車鳴笛的吵鬧聲卻又不雜亂。可它的卻硬生生的直逼我大腦,讓我頭昏腦漲,動作也變得隨意起來。旁邊的欄杆的影子慢騰騰而又不耐煩地旋轉,終於迎來了休息時間,卻見得一位老師走過來為教官端來一杯水,這才猛然發現教官額上、鼻尖上已佈滿汗珠,心中突然有股澀澀的感覺,又覺得教官身上有種什麼東西在啟發我。
三天軍訓後,頭腦變得冷靜,才想起教官已離我們而去,但一想到他,就想到一種吃苦耐勞、永不言棄的精神。
直到現在才明白,教官確實給了我一種東西,那東西便叫堅持不懈,卻也是“永”字的含義。
經歷的越多,就越發喜歡那個字,那個心中最重的文字,也給了我一生的啟迪。
漢字的底蘊豐富、意味無窮。“永”字結合了陰陽之美,表示著永遠、永恆、永久、也因為它,指引我在彷徨時勇往直前。
心靈深處的那雙眼睛 篇16
國二作文 ,703字眼睛是心靈的窗戶,當這扇窗戶被推開時,這個人就開始變了。
當然,我也一樣。在我沒到長衝中學讀書前,和現在可是判若兩人。
在彭畈中學讀書時,七年級上學期還好,規規矩矩的,沒做啥出格的事,到了下半學期,嘿嘿,那我可沒從前安分了。邀上幾個兄弟,下了晚自習就向網咖進軍。
出了學校,我們直奔網咖,網咖還有撲克、檯球等娛樂工具。我們各取所好,喜歡玩什麼就玩什麼。夜晚不睡覺,直到天亮才離開。剛開始,沒什麼“經驗”,一到學校就打瞌睡。老師看見了,我們就用各種理由搪塞。漸漸的,上課睡覺的次數越來越多,老師也不管了。我們便得寸進尺,一個星期去網咖的次數也多了起來,最後,乾脆天天晚上呆在那了。
有一次,我在網咖玩了個通宵。一大早,幾個哥們從網咖走出來,一開啟門卻看見門口的父親正從一塊冰冷的石頭上趔趄的站起來,佝僂著腰,頭髮上閃爍著微弱的銀光,用佈滿血絲的雙眼注視著我。我驚呆了,我想:這次死定了,可父親卻什麼都沒說,他只是看著我,用一種複雜的眼神看著我。眼神裡有自責、不解、惋惜……
此刻,我想到他總和我說的話,他總跟我說:“我那時候家裡窮,沒錢讀書,現在條件好了,你要努力,我把希望都寄託在你身上了。”他總和我講“自己累點,苦點沒關係,只要你過得好點,只要你努力讀書就行了……”
父親總是面朝黃土背朝天地勞作,起早貪黑就只為了讓我讀書,而我呢?在學校浪費時間,荒廢學業。想到這兒,我的眼淚一下子來了。
我跟著一言不發的父親回到學校,完成那被我荒廢的學業。
現在我也偶爾上上網,但前提是父母准許並且多為了查閱資料。每當我違背了這個前提踏進網咖時,眼前就浮現出父親的那個眼神。
那個眼神永遠留在我內心深處,是它改變了我。
心靈深處的那片海 篇17
國一作文 ,772字空氣中,瀰漫著淡淡的花香,微風輕輕一卷,它便與不知醞釀多久的茉莉花香一齊朝你襲來,遠處,一泓清泉也正與茉莉交織、纏繞。
春天的早晨是最美妙的,偶有刺耳的車鳴聲,周圍是一片綠色,空氣中浸潤著還未褪去的夜氣,潮溼的大地還仍在憨睡著。我嘴裡哼著“清明雨上”,邁著輕快的步伐,手裡捧著剛“出爐”的《意林》,一切都是那麼的靜謐美好……
“哎喲”我揉了揉屁股,站起來,發現和我相撞是一個十一二歲的小姑娘,她的茉莉清茶灑了一地,而且,不偏不倚潑在了我的《意林》上,我的好心情全被她給破壞了,她的眼神中也透露出一絲驚恐。也許是我看書太入迷,她正在喝茶,我們都沒注意到對方。雖然兩個人都有錯,但我那怒氣衝架勢,顯然把她嚇怕了,她小聲地說了句:“姐姐,對不起,我賠,好不好?”“賠?我的心情你賠得了嗎?”我生氣地大叫一聲,撿起地上那本《意林》便飛一般似的跑回了家。
其實,書只是角被弄溼了,封面擦擦就好了,但我那一聲吼,好像讓小女孩覺得她犯下了一個巨大的錯,她的嗚咽聲也常常在我耳邊迴響。第二天,家門口突然出現了一本《意林》合計本和一張紙條,紙條上寫著:姐姐,對不起!明天下午3點你能來我家嗎?我猶豫片刻,還是決定去了。
那天下午,她穿著一件天藍色的外套,手裡依舊拿著一瓶茉莉花茶,哦,不,對,是兩瓶,她還是甜甜地朝我一笑,像那雨後的彩虹,兩人對視良久,還是她先開了口,“給,一起喝吧!”我遲疑了片刻,最終還是拿了過來。半晌,兩人一句話沒說,只是都忽然大笑了起來。之後便坐在石凳上一起看黃昏,“你其實不用這樣。”“沒事,你喜歡海嗎?”我突然這麼問,你毫無遲疑,使勁地點了點頭。“太棒了,有機會一起去聽海的聲音好嗎?”“嗯!”這時候,我才發現茉莉花茶已經被我喝完了,餘下的是淡淡的茉莉香……
從那以後,我的生命中便多出了一片散發茉莉花香的海,永遠的那麼清,那麼藍……
撥動心靈深處的那根弦 篇18
國二作文 ,1111字真是返璞歸真,善為人初本善,美像漿聲秦淮,它們都是我們心靈深處的那根弦。
—題記
真。在這花花世界,千萬種誘惑深深地“汙染”了我們。我們早已忘記我們的從前,深陷大城市的“沼澤”無法自拔。試問你我是否出淤泥而不染,濯清漣而不妖呢?答案你我心照不宣。
小時候,每天日落都是伴著爺爺奶奶的粗衣布,拉下長長的影子回家。從屋後的炊煙拂面,輕嗅。柴木的味道經火的燃燒充斥著森林的味道,那樣樸實卻同樣親切。可如今,在超市或路邊總有一些人,讓我嘆息。他們—一些小青年,一頭純正的黑髮,卻被他們糟蹋得不成樣,一縷黃,一縷紫,一縷藍……千古中華文明沉澱下來的顏色,卻不復存在。或是遇見了她們—一群靚女,一身緊繃的緊身衣,卻偏要露出一個肚臍,是要顯示她們的細腰嗎?這群高調的人,難道她們真以這樣為美嗎?那樣正統的服飾,她們還記得嗎?那樣華麗卻那樣陌生。
真。何為真?是否隨波逐流,任那汙水將你我扭曲?我們應該返璞歸真,活出一個真我!
善,“人之初,性本善。性相近,習相遠……”小時候,我常把它掛在嘴邊,卻不明白它的含義,那時在我眼中它只是一句呆板的話,而如今她卻像一面警鐘時時敲著我的大腦。在城市的打拼生活,你我心中的善是否已漸行漸遠?你是否還記最近一次行善的背影是在何時何地?
說起善最要提起的是前年的春晚《扶不扶?》,要是換做你我,你又是否會扶起老太太呢?望著老太太蒼老的面孔,透映出了那歲月悠久的皺紋,紛亂的白髮揚徹了老嫗的淒涼,卻沒人將她扶起。人之初,性本善。你的善在哪裡?那表現的何不是一個民族的陰暗面?它摧蝕著這個民族的品質。若是我,我定會不卑不亢地彎下腰扶起她,我覺得我扶起的不僅僅是一個人,我扶起的是這個民族的精神。這樣的善並非個人所能完成,需要你我共同攜手。
美。令我向往的便是俞平伯與朱自清兩篇不同的《槳聲裡燈影裡的秦淮河》,我願一睹它的美:小的燈舫初次在河中盪漾;於我,情景是頗朦朧,滋味是怪羞澀的。我要錯認作七裡的山塘;可是,河房裡明窗洞啟,映著玲瓏入畫的曲欄幹,頓然省得身在何處了。秦淮美景,讓俞平伯陶醉。現在,沒有人知道這種美景下一秒鐘是否猶在……
記得一個公益廣告:一群同學泛水遊舟,或許僅僅因為好玩,手一揮,那“白色汙染”便有幸涉足水面,驚起一灘鷗鷺;他們的“金足”不願走過那小小的拐角,一睹“花濺淚”的“豪情”。一個文明古國的美,就這樣被糟踐了。文明何在?美又何在?景物雖美,心中無美,造就的只會是一幅骯髒的畫面。
真、善、美,本應反映出人們社會的安定美好,但這些不知羞辱的人類啊,卻讓它適得其反,成為人們內心的假、醜、惡……人類啊,醒醒吧!讓我們一起撥動心靈深處的那根弦!
是你記憶中最美的那個人 篇19
高三作文 ,851字我從未說過什麼熱切的言語來表達我對你的愛意。送過你康乃馨,你卻滿口說著“真浪費”;送過你杯子,最後卻成了妹妹手中的牛奶杯。
今天,是你的第二十個母親節,你已為人母二十年,謝謝你。
從昨天半夜手機螢幕跳轉至母親節快樂的畫面時,我就在糾結,要不要起床去衛生間的鏡子上貼張便利條給你一個驚喜,還是來點務實的,幹家務?現實是懶惰的,腦袋中的想法早已拋到九霄雲外,在回學校前我仍沒將想法落實,說我扭扭捏捏還是說我不靠譜好呢,心裡想著總得給你辦點事,可到了手邊又沒做出來,只好在學校借朋友的手機給你發了句“老媽,母親節快樂”。雖然你的懶女兒沒有在家給你來點感天動地的事幹幹,但心裡還是微微的踏實了點:呼,總算將祝福送到了。
正月辦飯時,小外公笑嘻嘻地打趣到:“瞧你媽媽多漂亮,你媽未出嫁時,你小外婆就老是嚷嚷我家還有個漂亮的小閨女藏著呢。”那是,那可是咱媽。可日子才過了多久,抬頭看你時,發現你的髮際已帶了隱隱的白色,眼中居然還帶著幾分血絲。想想,不禁有幾分愧意。高考臨近,我卻“好事”不斷:前幾天肚子痛,你不顧腰椎盤突出的老毛病復發匆匆趕來學校送我去醫院;這幾天,又因為耐不住性子,下雨天跑出去瞎晃,結果回來就凍感冒了,你罵我幾歲了,穿這麼少的衣服就出去了,我還強著嘴巴說那是為了讓你少洗點衣服…。回校後,各種併發症:中耳炎,鼻炎,再來個面板過敏。真忍不住了,“媽,我難受”,你呢,放下手邊的工作大老遠的再跑來學校送我去醫院,跑完這科掛那科,打針時還得時時提放著我一不小心又起反應。生病的是我,你卻比我更難受。你老是說我就是生下來折磨你的。我知道我一直都不是個老實的孩子,還喜歡丟三落四,埋怨你這做的不好那弄的不好;二十歲的人了還是喜歡鬧騰,讓你追著趕著。
時光多殘酷,歲月不饒人,你逝去了青春,留下了點點雀斑,你逝去了美麗容顏,留下了細細皺紋。可是你,是我記憶中最美的那個人。
謝謝你將美麗留給我,多年後,你為我披上嫁衣,我會看到你眼中滑落的淚珠和嘴邊掩不住的笑意,那時的你也一定很美。
謝謝你,那個最美的人。
記憶深處的那個影子 篇20
國三作文 ,671字什麼是友誼?他說是千丈深的水也不及送別汪倫的情誼深;什麼是思鄉?他說是望明月後低頭而感;什麼是信念?他說是有踏破長風破浪的勇氣。他是我記憶深處的一個身影,他是誰?
友情的影子
桃花潭水有多深我們不知道,但是他對汪倫的情誼有多深,我們可以想象的到,那一定比天高比水深。《贈汪倫》是他的一首詩的題目,當我讀這首詩的題目時我就非常好奇這是一首怎樣的送別詩,當我讀了之後卻發現他不讓人感傷,而是處處表現難忘汪倫的深情厚意。水深情深自然地聯絡起來,讓友情的影子烙印在我的腦海深處,他的影子也讓我銘記在腦海裡。
思想的影子
為什麼要舉頭望明月?這個疑惑是我第一次讀詩讀出來的。我總是帶著疑惑去讀這首《靜夜思》,不過讀著讀著也就懂了。明亮的月光灑在窗戶紙上,好像地上泛起一層白霜,他禁不住抬起頭來,看那天窗外空中的一輪明月,不由地低頭沉思,想起遠方的家鄉。這樣的畫面由於帶著一絲感情的流露變得很美,這麼美的畫面被我留在了心裡,他的背影也刻在了我的心裡。
信念的影子
長風破浪有多艱難我們不得而知,但是讀了他的《行路難》之後,我們就會有深刻的感悟。一個人貴在有志,有志的人很偉大,能夠實現它的人更偉大。他就是這樣的一個人,不怕長風破浪的阻擋,邁著自己堅定的步伐大步向前去,不回頭,這樣的勇氣讓人想象。但對現在二十一世紀的我們來講,要把想象變為現實,這樣有朝一日我們才能“直掛雲帆濟滄海”。他的奮鬥歷程也一定會是我的奮鬥歷程,我會牢牢把他銘記在心。
他是誰?他就是太白居士,偉大的浪漫主義詩人—李白,他就是我記憶深處的影子,讓我永遠也忘不掉的影子。