微風拂面陽光正好相關作文20篇

微風拂面陽光正好 篇1

國小六年級作文 ,869字

一場風,帶給心靈一次淨化;一場風,給心靈做了一場洗禮。

“小杜,這節課幫我把這些試卷改了。”老師把一疊試卷交到我手上。

“啊?什麼?”我的內心火辣辣的一片。本就讓人煩悶的天氣,因為這突如其來的“任務”,讓我的腦袋都“滋滋滋”地“冒煙”了,我的體育課泡湯了!

看著湧向操場的同學們,我的心如同千萬只螞蟻在撓。老師悠哉悠哉地回了辦公室,只留下我一人在教室裡與一大疊試卷對抗,與悶熱的天氣對抗。

我拿出紅筆,報復似的,打了一個又一個大大的“×”、“√”,爽得不得了。可是窗外不斷飄來的同學們的嬉笑聲讓我一次又一次地放下了筆。我走出教室,放眼望去,同學們正跳著大繩呢。他們一個個身輕如燕,一股無名之火又湧上了我的心頭。哎,這差事怎麼就輪到我頭上了呢,我氣得直跺腳!可軍令如山,一想起老師臨走時的話語——老師下節課要用,我只能回到教室繼續批改試卷。

我慢慢地改著試卷,腦海裡不斷浮現出剛才看見的場景。我彷彿聽到了繩子“啪嗒啪嗒”落地的聲音。我多希望自己也能伴隨著大繩忽上忽下,可是……

筆在試卷上漫不經心地划著,一題、兩題……突然“嘶”的一聲,試卷上留下了一道長長的劃痕。我停下筆默默地坐著,雙眼無神地望著窗外。

這時,一襲清涼的微風迎面吹來。九月的微風,帶著校園裡桂花的芳香,好聞極了。微風輕輕吹動了我的長髮,突然我的內心像乾涸的大地被雨水澆灌一般,頓時豁然開朗。風來無影,去無蹤,它總是默默地,為人們送上絲絲清涼。風這般無私地給人們送來芳香和涼爽,為什麼我不能放下心中的不平認真批改試卷呢?

又一陣清風拂過臉龐,我靜下心來,筆在試卷上輕輕劃過,怒火早已化為烏有,只留下甘甜的清泉在心底盪漾……

陽光正好 篇2

高二作文 ,664字

愛陽光,所以愛與之有關的一切生物,所以深愛著那個陽光明媚的午後,一如那個同陽光一樣溫暖的薄荷少年。

陽光之花

向日葵,我曾瘋狂愛上這個名字的所有者。

她是最接近陽光的生物,或者這樣說—她是陽光最疼愛的孩子,她有著陽光的顏色,有陽光的溫暖,有陽光的空靈,還有陽光的寂寞。

她高貴,她只會追隨陽光,追隨未來。她美麗,她有高挑的身材和絕世的容顏。她安靜,她不會與誰爭,她只會仰望她的信仰,正如她的花語、愛慕、光輝、高傲。

曾經的我,一如當年的梵高,把自己放逐在它的溫暖之中。

陽光少年

在那個溫暖的午後,曾有一個薄荷少年襲著淡淡的薄荷香,從陽光那邊迎面而來,於是,煙火綻放在那一米陽光之下,天所遁形。當年的少年,有著比陽光還要溫暖的笑容,有著比陽光更溫柔的味道。我逆著陽,戀著那片睫毛下的陰影,追隨著金色的太陽。

多年後,陽光依舊溫暖,當年的薄荷少年,就似那氤氳的薄荷香,早已消失不見了,而當年逆光的少女,依舊在那個午後,仰望著,懷念著,懷念著那一副想起就會溫暖的畫面,想念著那個陽光的少年。

陽光之旅

我走走停停,繼續著我一個人的旅行,即使我借過了諾亞方舟,錯過了泰坦尼克號,錯過了一切的驚險與不驚險,浪漫與平淡。可我依舊趁著風和日麗,陽光正好走下去,我一足上,路過了很多人,離開的有很多。還好,還有一些人留了下來,他們和她們溫暖著我,陪我走完這段陽光之旅,相約去看,下一世煙火。

我說。

留下眷念,放下繾綣,我要同舊時光作別,踏上遠方,邂逅沿途的風景,聽剪剪輕風,落蕊叮嚀。趁陽光正好,去看遠方的人,經歷未經歷過的事。

陽光正好 篇3

國二作文 ,1038字

人,總要滿足。

摔倒被人扶起就道聲謝謝,別再一心想著他人撫慰你的傷痛,揹你去醫院掛號。你應該慶幸你不會一直坐在地上;有不燥的陽光與微風相伴,就趕緊以笑容與熱情相待,不要再幻想突然有良田美池出現,有此般環境已是萬分榮幸。

生活在和諧美好的藍天下,也就好好用心去享受,用心去感恩。

就像太陽慷慨地將自己的光與熱灑向大地,驅走黑暗一般,身邊那些給我們帶來驚喜又似平凡的人,總能暖熱涼了的心,融化風中的冰。讓人感覺溫情四溢。

最刻骨銘心的是班主任的身影。那是清早走在樓道里,透過玻璃窗便可以看見的站在講臺中央略有些駝背,卻又精力充沛組織晨讀的責任;那是課外活動為了監督打掃衛生從辦公室趕出來的匆忙;那是下午放學很久後才提著手提包在夕陽下回家的疲憊;那是晚自習前提早來教室組織學習的認真。看在眼裡的奔波,記在心裡的感激。我知道,他為了每一個學生的未來,我們都知道。

還有那似乎閉上眼便能看見的身影—矮胖的校主任,雙手背後,叉著八字步的斜影。任何情景下,他總不忘揚手呼喚身邊的陌生同學,時而用手指指腳邊,時而揚著手臂,手指朝著較遠點的地面擺動,雙眼的直視直至你已撿起垃圾挺直腰走向垃圾桶。經常也見他俯身撿垃圾。細細想想,或許我們曾經嬉笑過的草坪,現在走著的臺階,以後還會經過的方磚,都經過主任的雙腳,以及他手指區劃的範圍,都留下了他俯身遮蓋的陰影。

依然記得曾經看過的那則新聞,轟動全國:一位公交車司機在自己生命的最後,竭力保持清醒的頭腦,將車安全停在路邊,一個瞬間,他在全車人的驚訝中倒下,永遠停止了心跳。

他是萬千普通百姓中平凡的一位,他並沒有顯赫的身世,亦沒有豐厚的收入,他與其他穿著制服的公交車司機一樣,平凡地生活,將自己的生計依靠在轉動的方向盤上,每天呼一口屬於自己的新鮮空氣。雖然不富裕,但也快樂著;雖然不強大,卻不知為這車廂裡多少人服務過;雖然不偉大,卻用他最純淨的善良感動著身邊每一個人。

再回頭看看:馬路上有志願者手揮彩旗指揮交通,拾金不昧,公交車讓座,慈善機構……空氣中滿是溫情在流動。

我們這些活躍的青少年,沐浴著充滿愛的陽光。或許,你正在為夢想努力奮鬥,或許你還不爭氣的在網咖漫遊,或許,你想要付出最大努力為了自己的將來,或許,你已厭倦埋頭苦讀的境界。無論你現在是怎樣,想怎樣,你都應該努力,做一個積極向上的少年,不要辜負了父母的期待,親友的支援,老師的叮嚀,祖國的期望。

抬頭看看,陽光正好,默默地告訴自己:努力吧,少年,不論是為了將來,或為了感恩。

我以為陽光正好 篇4

國二作文 ,895字

我以為陽光正好,誰知已日落西山;我以為春光漫天,誰知已秋意漸濃;我以為共闖天涯,誰知已各自東西……三年時光匆匆飄過,和朝陽校區的日子只剩下一年,不覺回首往事,難免有些唏噓。

對於朝陽校區這座美麗的學校,可真是讓我又愛又恨。愛的,是它繞著彎讓我認識了很多好朋友、好同學、好老師,也讓我在這座文化學府中漸漸成長,褪去青澀的外衣,給予我一個剛毅的性格、不屈的信念;而恨的,卻是它給我帶來了學習上無窮的壓力,這可不是我喜歡的!雖然我熱愛學習,但卻不喜歡校園的排名方式,這使朝陽校園內無數學子隕落深淵、無法自拔,也讓眾多學生們沾染上了一種“毒品”—試卷。

雖然說,來到這座美麗的校園已有近兩年的時間,但是它卻依然能給我帶來不一樣的樂趣,這是十分難能可貴的。但是在歡樂的同時,我也有我的苦惱,初中生涯不算很長,三年,彈指一揮間。一年,只剩一年,這一年的光陰看似很長,實則不然;它很短暫,在一呼一吸間就逝去了。隨著朝陽的初升,我再次走進了校園,我想起七年級時的春遊,我們在老師的帶領下將汗水肆意揮灑;我想起去年的藝術節,我們在高高舞臺上抑揚頓挫的朗誦;我想起夕陽西下,陽光填滿了校園,灑在我們的臉上,映襯出燦爛無邪的笑容……我搖了搖頭,突然若有所失,卻有所得。我失去了曾經的衝動與青澀,少了幾分孩童的頑劣,我得到了風雨後的堅韌與心智的成熟,懂得了時間寶貴,明白了學習的意義。

也許未來我有所成,我想那自當歸功於朝陽校區—風景秀麗的書香學府,從這裡走出去的每一個學子應該都會記住一個名字,我想那便是朝陽。這兒是我們走出人生第一步的地方,也是啟航的機場……面對剩下的一年時光,我認為應該拿出前所未有的力量去闖,去拼,以便給我們一個無悔的初中生涯,也算是給父母,老師,校園一份滿意的答卷。

光陰匆匆,悄無聲息,暮然回首間,那些如水的時光,那些流年的故事,都變成了無法忘懷的記憶。在朝陽校園的生活的點滴,都化作我心底裡最柔軟的部分,它提醒著我,曾來過這兒,這兒還留著我曾經的過往。

時光帶走了很多,卻帶不走我對朝陽校園最深沉的愛與祝福。無論身在何方,我永遠都會銘記—朝陽校園。

那年陽光正好 篇5

國二作文 ,779字

樹葉沙沙,微風拂面,掀開記憶的面紗。

“你看她,呵呵……”我敏感的轉過頭,果然是她啊。她不是別人,是明明前幾天還和我膩在一起的閨蜜啊。轉眼間,不但不理我了,還在背後嚼舌根子,弄得大家都不理我了。看著其他人嬉笑著對我指指點點的,我的內心猶如冰火兩重天:冰,悲哀地感受到了生活的冷漠;火,憤怒她這樣的行為怎麼配得上班長這一稱號?!

“怎麼了?”一雙笑起來似月牙的眼睛映入眼簾,“怎麼了啊?”女孩見我不搭理,她便又問了一遍,語氣中還帶點俏皮,“沒怎麼。”“真的?我看你一個人站在那裡,那眼神啊,周圍可都是冷氣。”“真沒什麼的,就是朋友之間鬧矛盾了。”我努力地笑了笑。

“來!”她突然一扯,拉著我跑到她的位子上,低頭摸索半天,猛地掏出一個東西,塞進我的手裡,“看,我的緩解壓力小黃鴨,可愛吧?”一個只有手掌大的嫩黃色小鴨子玩具躺在手心,一壓就扁了,但一放開馬上又恢復了原狀。我忍不住笑了起來,她看著我笑了,也開心地笑起來。她那獨特的笑容照亮了我漆黑孤寂的心房,猶如一縷熱烈而燦爛的陽光。

“走吧,去玩啦,別在意他人的眼光!”她目光堅定,我剛剛看到她明明是一個挺逗的人,現在卻突然來了一副嚴肅的表情,我忍不住笑了。她在前面“開路”,還把我抓得緊緊,生怕弄丟了似的。“這個爬杆子挺好玩的,走!”她的眼睛裡有一束光,直照到我心裡,我心中的陰霾很快消散了。

久違的笑容重現在了我的臉上,她時不時的回頭朝我做著鬼臉,雖然劉海早已亂了,可她依然笑似桃花;明明是煩躁的夏天,卻因她帶來絲絲清涼。

那年夏天,我遭遇了人生中的一場雨,可她,卻用陽光般的笑容,為我驅散了雨中的霧霾。至此,我心中一片晴明。

記憶戛然而止,笑容凝固在臉上,是啊,回憶真的很美好,可惜後來,她卻轉學了。

從此,她只能在我的記憶裡,伴我成長。成長一定會失去什麼,但也一定會得到些什麼。

記憶中,那年,陽光正好。

那天陽光正好 篇6

國三作文 ,611字

這三年過得那麼快,只是揮之不去的還是你的笑臉,你的聲音……

段考剛過,我們成了同桌,還記得嗎,在第一排靠陽的桌子。我很喜歡陽光,因為暖暖的。那節晚自習,你說我的臉很白,我開玩笑是周圍太黑了,誰也沒想到,我暈倒了,患有心臟病的我,一切都來的那麼突然,聽她們說你很慌。出院後你一直精心照顧的,一改原來的頑皮,你說是我教會你成熟穩重,倒不如說你教會我堅強。我們會和以前一樣吵鬧,這是每天晚自習不可缺的風景,就像電視連續劇每晚更新。或許因為有你這個初三我才堅持了下來。

又一次模擬考試,說好不換桌的,謝謝你還在。

我們吵得很厲害,在第二次月考的時候,冷戰多天,終於開口說了第一話,“我們換桌吧”,我遵守約定離開了,那你為什麼還在原座位呢?就這樣,你在第一排,那個靠窗的位置,我在第三排,那個中間的位置。我們刻意的躲避彼此,我的成績開始下滑,質檢以後,我在晚自習溜出教室,坐在樓梯口,映著月光流淚,身旁伸出一隻手拿著紙巾,那是你啊。在我們的故事中,我一直扮演著失信者,讓你一個人等了那麼久。

又一次的換桌,我坐在了你的前面,你的前桌,我的後座。我們緩和了不少,每每遇見,會給彼此一個微笑。

這三年過得那麼快,六月不期而至,你沒有給我寫留言,我一直不明白為什麼,直到昨天,你告訴我,寫了留言就預示著離別,而我們不會離別。真的嗎?你還會陪我走完高中嗎,你可知道遇見你是我最大的幸運。

那天陽光正好灑滿你的側臉,我們也剛剛好正值青春年少。

那天陽光正好 篇7

國三作文 ,808字

陽光溫暖輕柔地落在我身上,我喜歡這種感覺。

我是實中荊棉校區的門衛。每天中午,當陽光從我們頭頂照射、遍地金黃時,我會拿上警棍,守衛這些學生,守衛他們獲得陽光的權利。我低頭看錶,抬頭看天,正是晌午,一陣燥熱。校門外早已圍滿了家長。

當放學鈴聲響起,家長們伸長著的脖頸伸得更長了,有的甚至踮著腳尖,焦急的等著自家的孩子,連額頭的汗珠都來不及擦乾淨。他們手上提著飯盒,滿臉充盈著焦急與心切,生怕飯菜冷掉了。校門緩緩開啟,穿著校服的孩子們終於魚貫而出,陽光斜射在他們臉上,身上,以及手上的作業上。他們有的三三兩兩聊著天,有的邊走邊苦背《出師表》,有的熱烈討論著問題,有的用急切的目光搜尋著家長的身影。

看到孩子們出了校門,家長們紛紛高興地擁了上去,把精心準備的飯菜送到孩子跟前,像是有好久沒有見到孩子一般,其實4個小時前才把孩子送到學校而已。只見孩子們接過米飯,家長則捧著菜碗,孩子一口飯一口菜,狼吞虎嚥,家長笑眯眯的看著,邊囑咐“慢點吃,別噎著了”。這是我看過的最美的畫面,我的心情也跟著不自覺地溫暖了起來。

我扶正警帽,開始巡邏,一切都浸泡在溫暖地陽光中。

有一個學生慌慌張張地從學校跑了出來,站在陰影中,四處搜尋。剛好,在我身邊,有一位穿軍綠色外套、手上提著保溫盒的家長正在踱步。我拍了拍他的肩膀,指指那個剛跑出來的孩子,家長立刻大喊著“XL”,隨即快步跑上前,然後父子兩坐在馬路邊吃起了中飯。看到這一幕,我開心的笑了,那位父親向我招手致謝,我會心一笑。陽光慢慢迎了過來,我聞到一股甜甜的味道。

陽光慢慢西移,學生們也吃完了飯,一分鐘都不多逗留,紛紛走向教室,繼續與中考戰鬥。家長們也有自己的工作要做,收起飯盒,打道回府。學校門口人越來越少,很快安靜了下來,只有陽光依舊。

我滿足地享受這這些屬於我的陽光,這時,我的手機響了,母親在電話那頭親切的問道:“你晚上能回家吃飯嗎?”

那天,陽光正好……

每一天,陽光都溫暖。

那時陽光正好 篇8

國三作文 ,866字

“同學們好,我是你們新的語文老師。”你悠悠然地站在了講臺上。午間的陽光躍動著,細碎地掉進窗簾的縫隙之中。“呼”地被風吹起,鋪滿了大半桌面……

你轉身,抬手,在黑板上留下名字。很普通的三個字,很普通的粉筆字,只留一點女性老師特有的輕柔,如那流動的音符,淺淺得敲著鍵盤。

“從我的名字裡,同學們看出了什麼嗎?”我撇撇嘴,慵懶地趴回桌面—無聊的開場白。難道初中老師都這般無趣?窗外的楊柳毫無秋意,陽光灑下,正綠得濃郁。

這之後幾天,你陸續提了幾個要求。是否真正落實,似乎也不甚在意。只悠悠地講著你的文言詞彙。課文、字詞、語段,每篇古文至少三節課,一字一句皆刻進了我的腦海。現在回想,仍歷歷在目。說來奇怪,管理如此之寬鬆,大半學生記筆記的習慣乃至細節,卻都完完整整保留到了現在。翻出那時記得密密麻麻的筆記,自己都感動得不行。

你不十分漂亮,身材不甚好,也不是什麼優秀教師,模範班主任。你愛笑,露出不怎麼整齊的牙齒與小小的酒窩。你喜歡挽著髻,別一根髮簪。那髮簪約有三種,輪換著戴,其中一根還墜著流蘇。你並不愛打扮,一雙皮鞋,一個冬天……

細節一件一件地回想起來,我還記得,年近五十的你一根白髮都沒有。我們說全校的女老師只有你配戴那簪子……我一直都沒有忘,長大了,也不會忘記。

你最最令人感動的那個瞬間,令我固執地認為你身上每一樣每一件,都是好的。是節公開課,也是個暖洋洋的午後。你叫起一名同學翻譯古文,那女生恰巧不怎麼優秀,結結巴巴,滿頭大汗,陽光彷彿灼熱無比。聽課的老師頻頻皺眉,你卻按照慣例一臉悠悠然的微笑。於是,你沒有打斷她,花了十幾分鍾聽完了翻譯。當然,課沒有上完,公開課“完美”地失敗了……

你上公開課,從來不會刻意點優等生回答問題,寬容,甚至縱容著學生們的結結巴巴。

初三伊始,新換的老師在第一堂課,就揮手寫下“中考提分專項訓練”,優生雲集的前排獨佔了所有陽光。那時我才深刻地感受到,那時的陽光,你的笑容與那簪子上晃動著的流蘇,彌足珍貴……

在“提高一分,幹掉千人”的大紅色橫幅下,我將永遠永遠記著那個午後,那片陽光。

彼時陽光正好 篇9

國一作文 ,792字

彼時陽光正好,陽光正好,微風不燥。趁自己還年輕,趁時光正好,去見想見的人,去做自己想做的事情。趁時光未老,我們還在,趁青春在此,努力奮鬥!彼時陽光正好,大好美好時光盡收眼底,願我們曾被世界溫柔相待。願我們的每一天都是豐富多彩的,願我們活出不同的自己,活出精彩!

陽光正好,微風不燥

陽光正好,微風不燥。青春是的我們,學生是最重要的。青春時的我們有時會感到迷茫。迷茫的我們總會患得患失。失去了很多美好的事物,可惜時光不返,過去的都已過去,沒有後悔藥。那就放棄一切,放下一切。想想當下,做好自己!讓自己變得更優秀!我們終會變化,從幼小變成成熟,逐漸變成了大人的模樣,走進了大人的世界。體會到了大人的辛酸。因為珍惜,才會得到自己所要的一切,陽光正好,微風不燥。做最好的自己,相信自己是最優秀的!

做自己想要做的事情

青春起的我們,會做一些事,一些人有些迷戀,這都是正常的。但我們不要過度的祕密連,暗戀。現在主要任務是學習,只有將學習搞好了,以後的生活才會更加的美好。只有成績才能改變命運。迷戀當然可以,但一定要把學習放主要位置。學習他人的優點,改正自己的不足,這樣,自己才會不斷的進步,不斷成功。青春的美好時光就在此時,大膽拼搏,大膽去做,相信,未來的我們不負最初!願青春這幾年,不負美好!

看淡一切,做值得的事

看淡一切,做自己該做的事情,青春的我們會懵懂,也很無奈。努力學著讓自己變得優秀,也許就要靠自己了,也許只有時間才能證明一切,也許的也許,也許世間本就不美好,但還是要努力的,青春年少般的花季,讓青春更加的多姿多彩!相信,彼時陽光正好,我們變得更加優秀!

彼時陽光正好,青春在此。時光在此,放下一切,讓心歸零!有夢就去追,有夢就不要說放棄,大膽的拼搏,相信我們的明天會更加美好!相信陽光正好,微風剛好,我們更加的成熟,成熟穩重!

成熟穩重成大人的模樣,只為明天的我們會更加的美好!

陽光正好 篇10

國小六年級作文 ,733字

唉,又是無聊的一天!鬱悶的我望著窗外發呆,好不容易週末有時間休息,可是,偏偏不能出門散步。原因?還不是因為我的老媽要忙著打掃衛生,不能陪我,鬱悶啊!

老媽好像看出了我的心思,便對我說:“你都12歲了,還不敢獨自出門嗎?"媽媽一邊拖地,一邊仰頭看我,“乖,你出去自己散步,媽媽給你十塊錢,買點自己喜歡的零食吃,好嗎?”她放下手中的拖布,走向衣櫃,抖了抖衣服,找出錢夾,給我抽出了十元錢。

零食?一聽到零食,我就兩眼放光,毫不猶豫地嗯嗯地答應了老媽。唉,又讓她抓住了我的一大弱點!

出門時,我預感有不好的事情要發生。果然,在我看貨架上的零食時,發現超市裡有一個小男孩一直轉悠來轉悠去,不肯結賬。

我想他一定是在等媽媽付款吧。於是我繼續挑我的。

忽然,有人大喊:“抓住那個男孩!”聲音響徹了整個超市。我定睛一看,就是剛才那個小男孩,他手裡還拿著薯片,被抓了個正著。

隨後,我看著老闆給他的父母打了電話。

在他等父母的片刻,我問他:“你為什麼要偷東西呢?”他沒怎麼搭理我,不屑地說:“就是想吃。”

我皺了皺眉,把手中的零食分給了他一點,我有意識地在緩解尷尬氣氛,我也在找話說。他可能看我也不是惡意,就慢慢放下了防備,和我聊起來。和他交流過程中,我瞭解到,原來他身體不好,所以父母很少給他買零食,他一時頭腦發熱,就在超市“犯了錯誤”。

我嚴肅地對他說:“你知道什麼叫君子愛財取之有道嗎?”他不語,良久,一句“謝謝姐姐”從他口中迸出來,我見他紅著臉,低下了原本高昂的頭。

在臨走時我不忘加一句:“你要明白父母的良苦用心,他們不給你買也是為你好!”

我出了超市,突然發現外面陽光正好,這真是愉快的天,不僅有零食相伴,還在無意間“挽救”了一個幼小的心靈,真好!(公眾號:虎老師語文)