微笑著面對著生活相關作文20篇
微笑著生活 篇1
國二作文 ,651字世界上有一種不會調謝的花朵，那是微笑。它不分季節，不論南北，哪裡只要有人群哪裡就會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越開得美。
我愛微笑，並深深迷戀這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的！
把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸森林的溫柔，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
留一個微笑給傷痛，它便會悄悄地溜走。因為，在我們心中沒有太陽照不到的角落，讓它駐足。留一個微笑給邪惡，你會看到它們在瑟瑟發抖，因為，邪惡最恐懼的正是面對真理的笑容。留一個微笑給善良，它們會發揚光大。留一個微笑給弱者，它們會開啟奮進的風帆……
懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾地將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個角落，散佈到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會發現這是一種高尚的美德—
跌倒時，它給人們陽光般的援助；
迷惘時，它給人們撥開迷霧的勇氣；
失落時，它給人們清風般的慰藉；
衝動時，它給人們天空般的胸襟……
它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾渴時的一場甘霖……在人們需要的時候。
一生的樂趣莫過於微笑著面對一切，它源自於佛祖拈花微笑的智慧。於是佛教便有了無語的禪宗；於是，從此微笑便成了一種態度、一種領悟、一種修行，只要你自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老邁而不僵化，青春而不故縱……
把微笑帶給生活，用微笑點綴生命，不用再苦苦尋覓快樂，渴求光陰的憐憫，而是帶著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
微笑著生活 篇2
高三作文 ,819字倘若思緒能開花，那便是我心中的一朵；倘若夢想有翅膀，我便要乘風而去，化作一顆永恆的星！
—題記
夜裡，抬頭仰望天上的星星，他們披著輕輕的風，穿著淡淡的雲，輝映世間的燦爛，照亮無際的黑夜，他們彷彿在微笑，笑容是那麼淡定，那麼從容。
在我眼裡，微笑是種美麗的表情，並因此對它深深迷戀。
海倫凯勒接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，用微笑去擁抱世界，終於在黑暗中找到了人生的光明面。一本《假如給我三天光明》是海倫。凱勒報予失明的一生最坦然的微笑，正式這種對生命的態度，造就了她這顆歷史長空的啟明星，造就了千百年來微笑對生活的態度，造就了這文學史上永遠的奇蹟。
我亦要學會微笑，微笑著面對生活，這並不是為保護淑女形象，而是一種發自內心的對生活的理解和感悟。其實，生活就像一場話劇，而我們是話劇的主角，決定著話劇的結局—悲劇或是喜劇。
有時候會很羨慕煙花，那樣的毅然，知道自己的生命不長，於是乎在盛放的那一刻極盡繁華，拼了命一般地燦爛。而我，學不會煙花的毅然。但我可以坦然，微笑著坦然地面對生活。
微笑其實並不神奇，但它能給我們的內心帶來一種小小的滿足感、淡淡的幸福感。在跌倒之後，不要放棄，擦乾眼淚，拍落身上的塵埃，理清思緒，讓我們在風雨中毅然微笑著去尋找一條正確的、屬於自己的路。
當暗黑色的雲，大朵大朵地走過天空，沉重得像是黑色的悼詞時，也許此刻你正沐浴著幸福或是遭受著挫折，亦或是享受快樂與健康，還是獨受悲傷與病痛。請記住：一切都會過去。你不用為自己辯解什麼，只需要用微笑去說明。用微笑的態度去對待生命，生命將會給你不一樣的容量，有時寬廣到可以容下整個世界，就像海倫。凱勒—一個獨特的生命個體，以其勇敢的方式震撼了世界。
生命的容量並不是確定的，例如一條林間的小溪，它悠然而新鮮地流過樹根，歡喜地穿過草地，微笑著看小草高高長，花兒默默紅……一切在微笑著繼續，生命的容量在微笑中日益寬廣。
我將微笑著生活 篇3
國小五年級作文 ,803字汗水，打溼了我的衣裳，我沿著沙灘緩緩地走著，空氣潮熱無比，太陽火辣辣地炙烤著大地。我一下子坐在沙灘上，陷入了彷徨……
昨晚，那場令我永生難忘的暴雨，把我送到了這個荒無人煙的島上。太陽沿著地平線滑下去，該為肚子著想了。我打起精神，走上山坡，小心翼翼地移著步子，靠近巖洞。裡面伸手不見五指，我摸索著，確認裡面沒有野獸後，安心地坐下，平靜一下自己噗噗亂跳的心，忽然，“滴答，滴答……”我緊張地走過去，竟是一眼清泉！這下，喝水的問題解決了。我生起火，火光映得巖壁一片赤紅，我踏著月光收集來一些幹木枝，好讓火繼續燒著。又找來一些木蘭葉，這樣可以讓我舒服一些，“先應付一宿吧！”我想，就進入了夢鄉。
第二天，我起了個大早，走進去，喝兩口泉水，去找吃的。我仔細地“勘察”，在林中穿梭，一直忐忑不安，生怕突然竄出一隻野獸來傷害我。我發現了一些梅果。用藤蔓編成網，撈到一些小魚，放在“海帶碗”裡帶回去。我把食物放回“巖洞小屋”，又撿了一些小石頭，圍成一個小火塘。結束了一天的工作，我跳進淺海，歡樂地游泳，望著躍出海面的海豚和叢林中的飛鳥，我突然發現孤島也有它美麗的一面。我溼漉漉地回到岸上，心中卻無比愉悅，與昨天的無助截然不同的是：我接受了現實，並發現了孤島的美。回到“岩石小屋”，我自言自語，“品嚐美味”，晚風吹來，我神清氣爽，對明天燃起希望。我的嘴角不由自主地向上揚起，露出會心的微笑。
日復一日，半年後，我隨著商船回到了家，那荒島奇遇，成了我心中永恆的記憶……
即使自己身處絕境，也不能放棄希望。微笑著面對，一定會比絕望的結果更好！向著明天，我們一定要揚起嘴角！
微笑這面對生活 篇4
國三作文 ,615字生活是一首歌，它既有鳥兒鳴唱的婉轉，也有歲月如流的樸質，既有威呼若山的雄壯，也有胡琴抒情的的悠揚。生活是一首歌，有舒緩也有激昂，太陽是溫暖的，但是腳下的路不一定都是平坦的。
—題記
“人，從來都是生活的強者。”每當遇到困難的時候，每逢情緒低落時，我總會想起這句話—微笑面對生活，你會生活的更好。
我喜歡微笑，在這當中，有許多笑是對未來的憧憬。
微笑的感覺是樸素的、聖潔的。它擁有紅色的熱情。綠色的活力、紫色的高貴黃色的忠義。微笑擁有神奇的魔力。他能消除人心中的雜念和煩惱；淨化人的心靈，世界上就不會有太多的惡行得人和無所謂的戰爭了。
當你熱切追求那些金錢富貴時，傾聽那位撿廢品的老人對幸福生活的解讀；當你飽食終日，遊手好閒時，請你去傾聽那個重病患者在生命最後一刻的表白；當你失敗沮喪，一蹶不振時請你去傾聽那個成功者，對摔倒了又爬起來的擲地有聲的慷慨陳詞；當你在困難面前畏縮不前時請你去傾聽那個勇敢的水手訴說他在驚濤駭浪中航船的故事。
仔細想想，大膽的想想，微笑面對生活，你會學得更好；努力想想，你一定會明白微笑的重要意義。只要生活中處處充滿歡樂，處處充滿微笑，生活必將變的充實，更加讓人值得細細品味。
生活是一首歌，太陽和月亮畫出條條底線，生活的瑣事標上了音符。往事如煙，歲月如歌。這首歌，時斷時續，抑揚頓挫，或如泣如訴，或悠揚婉轉，無論怎樣，我們都應微笑著面對生活，堅實地向著明天去！
—後記
用微笑來面對生活 篇5
國小五年級作文 ,518字一杯茶，剛喝下去是苦澀的，但只要熱愛它，用微笑去細細品嚐它，你就會嚐到它的甘甜。其實生活也一樣，當你遇到坎坷的時候，肯定是苦澀，但只要你熱愛生活，用微笑來面對生活，終有一天你會感到生活的甘甜。
微笑著面對生活，是樂觀與堅韌。海倫·凱勒兒時的一場重病，將她封閉在了永遠黑暗無聲的世界裡。然而，微笑就像一座航標，帶領著她心中迷茫的小船走出了霧靄。樂觀，讓她學會了用手去觸控，感知世界；堅韌，讓她學會了交談和閱讀……正因為這樣，她創作出鼓舞著無數殘疾孩童與青年奮進的佳作——《假如給我三天光明》。
生活中，絆腳石經常會出現，第一次被絆倒了，爬起來，微笑著向前進發，成功就近在咫尺。如果只是被絆了一下，沒有重新站起來，而是去埋怨這個絆腳石，那麼你就再也站不起來，這塊絆腳石就打敗了你。相反，那個成功的人會把這塊絆腳石當成他前進的動力。
人生不是一帆風順。沒有風雨、坎坷的人生不叫人生。沒有汗水的澆灌怎麼會收穫豐碩的甜果，沒有風雨的來臨怎麼會有雨後的彩虹。
因為熱愛生活，魯濱孫能夠在島上獨自生活28年；因為熱愛生活，毛澤東開闢了新中國，這一切的一切都和我們證明了熱愛的定義。
讓微笑溫暖你的生活 篇6
高一作文 ,715字不知何時，我越來越覺得當自己不開心時，總感覺環境冰冷十分，自己彷彿置身於冰窖之中，然而，當我開心時，生活中的一切彷彿都美麗地展示在陽光下，溫暖明媚，大好風光盡在眼前。我不禁疑惑，這究竟是為什麼呢？細細思考，終知道這無疑是一個心態問題。
當我們難過時，隨淚水一同產生的是黑暗的氤氳，這會使我們心生惆悵。這種惆悵感會使我們看待問題消極悲觀，只能看到事情的陰暗面，看不到黑暗背後的光明。然而烏雲背後是晴天，用微笑去掃除內心的陰霾，用微笑去驅逐昏暗的愁雲，我們便能看到希望的所在，就能觸控到生活中溫暖的點點滴滴。
那麼，問題又來了，我們應該如何才能微笑地對待生活呢？換言之，我們微笑地對待生活需要什麼呢？經過無數生活的考驗，我總結了以下幾點。
首先，心態要擺正。樹立正確的人生觀，價值觀尤為重要。我們應清楚地認識到，有得必有失，失去並不可怕，可怕的是不敢去面對，對此，我們應以勇面得失，積極奮發。
其次，自我排解也不容缺少。雖說我們做到心態正確能讓我們少很多不必要的愁緒，然而，愁緒是難免的，此時的我們就要學會排解自己的苦悶。例如精神勝利法、運動解壓法等等。
最後，學會觀察與深究愁緒的來源。古語有云：知己知彼，方能百戰百勝。同樣，要想順利地解決愁緒，知道其根源對我們採取正確的方法來解決問題有一定的推進作用，甚至，能做到防範於未然。因此，我們要學會留心觀察自己心態的變化以及其變化的原因。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，樂觀的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才能磨鍊。毛毛蟲不直接飛翔而要掙脫繭，樂觀的蟲子絕不會傷心和惆悵，因為有了束縛才能蛻變。我們也應一樣，讓我們把生活中的苦與愁，傷與悲，隨發洩的淚水逝去，而讓微笑溫暖我們的生活吧！
我學會了微笑去面對 篇7
國小三年級作文 ,528字“沙沙！”風冷漠、無情地吹落樹葉，樹葉雖無力反駁，卻不以為意，飄然而落，就像那天我微笑著去面對……
那天，天陰沉沉的，雨像紗線一般“叮嗒”“叮嗒”落下。那天，也是跑步比賽的前一天，我在家中練習，只為給衝刺一百米畫一個圓滿的句號。說時遲，那時快，就在這時，我扭傷了腳，這疼痛猶如尖刀一般深深地刺痛了我。難道我前兩次的心血、汗珠都要化為塵泥？可想而知，我不僅僅只遭遇了晴天霹靂呀，更是體會到所做的努力白費的感覺，這使我的心情低落了不少。
比賽當天，我強忍著萬分疼痛跑完了這個過程。我跑出去的第一秒我就已經猜透了結局。疼痛感愈演愈烈，它絲毫不顧忌我是個帶傷上“戰場”的人。可誰能想到，我慢慢努力加快速度竟能稍微超越幾個人。我強忍著疼痛，咬著牙，努力邁著步子，額頭上已經沁滿了汗珠。我一瘸一拐地跑向終點，我的好朋友迎接上來，對我微微一笑，我也露出了嶄新的笑容。這一次，儘管我未拿獎，但我卻微微暗中自喜了那麼一會兒。因為，我學會了微笑著去面對一切。
我學會了微笑著去面對一切，哪怕結局不好，但我始終記著：我已經盡力了，總會有一些小收穫的！
微笑著面對著生活 篇8
國一作文 ,765字不知你是否聽過這樣一個故事：有兩個小男孩，一起去花園玩兒，過了一會兒，一個小男孩跑過來對他的媽媽說：“媽媽，花園裡的玫瑰居然有刺，扎傷了我的手。”話音剛落，另一個小男孩高興的奔過來，十分喜悅地對媽媽說：“媽媽你看，刺上居然長出了玫瑰花！”
這個故事，表現了對同一件事，兩種人的不同態度，由此可見，我們每個人的生活是一樣的，只是看待問題的角度不同而已。
或許你經歷過這樣的場景：本來是一節自習課，你滿心歡喜地拿出作業。突然，數學老師推門而入……你的臉上立刻表露出不高興的神色，嘴裡還嘟囔看：“這麼多的作業，還讓不讓人睡覺了，好不容易有一節自習課，你還要來嘮叨……”，一陣騷動過後，老師還是在講課，而你，心情低落了好久。
然而，他們可不是如此。當你在抱怨的同時，他們已經拿出了老師要講的習題，甚至有些驚喜的說道：“剛好我有幾道題不會做，這下可好了，老師還真是善解人意……”於是，老師還是在講課，他們十分積極，並獲取了不少知識。
這便是差距，會生活和不會生活人的差距；微笑面對生活和埋怨生活的差距；享受生活和厭惡生活的差距！在很多的時候，我們寧願選擇做第二種人，也不願換一個角度去思考。
也許你看到過這樣的事情。學校舉行運動會，剛結束的是女子800米。第三名下來後，神情低落，默默的走到一邊，眼淚在眼眶裡打轉，委屈的說：“居然沒進決賽，真是白練這麼多天了！”然而，在另一個角落，倒數第一名卻顯得有些喜悅：“這次我用的時間最短，以前的體育課我要跑那麼久呢……”
生活便是如此，有成功自然就有失敗，而當把失敗看作是一次經驗，併為此而高興時，便是享受生活的最高境界！
生活就像一面鏡子，當你微笑時，它會還你一個微笑；當你哭泣時，他也可會以同樣的方式對你。
走向成功的路是一道荊棘，當走到終點時，即使遍體鱗傷，也要笑著面對！
—後記
微笑著面對生活 篇9
國三作文 ,767字微笑是冬日裡的一縷陽光，給大地帶來久違的溫暖；微笑是炎夏裡的一陣清風，給人們帶來舒心的涼意；微笑是荒漠裡的一汪泉水，給幼苗帶來滋養的甘露……微笑使我們更加快樂的過生活。?
微笑不僅是嘴角上翹，面露笑意這樣一個簡單的面部表情，更是一種“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的積極奮進；更是一種“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”的勇敢堅韌；更是一種“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達。?
微笑需要一顆平常心。人生的道路佈滿荊棘，許多事情總是不盡如人意，有的人意志消沉，借酒消愁愁更愁。自古以來，多少文人墨客因仕途不順最後鬱鬱而終，而還有一些人面對人生的挫折，卻能做到“不以物喜，不以己悲”。人生就像潮水時漲時落，就像月亮時盈時虧，人不會永遠處在巔峰，也不會永遠陷於低谷，那這就需要我們以一顆平常心來看待人生的跌宕起伏。?
微笑需要堅韌不拔的意志，文學史學大家司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》……”這些聖賢不都是在困境中，仍堅韌不拔而留下千古名篇嗎？
微笑著面對生活不僅僅是口頭上說說，而是身處逆境能夠使寒梅那樣傲然挺立，堅韌不拔是我們面對生活的行動指南。?
微笑更需要樂觀的心態。樂觀的人面對生活的困難，能夠迎難而上；樂觀的人面對人生的變數，能夠泰然處之；樂觀的人面對歡樂之時，能夠釋放自己，盡情享受。生活就是一個萬花筒，樂觀的人無論面對哪種場合，都能自然的微笑面對。樂觀是我們面對生活的根本動力。當你被生活中瑣碎之事牽拌時，何不微笑著面對，你的煩惱就會煙消雲散；當你遇見一些令你討厭的人時，不妨也微笑面對，你會發現人與人之間的關係更親密了些，這都是微笑的力量。?
微笑著面對生活，你會發現天更藍了，草更綠了，水更清了，人生的風景更美了。?
微笑著面對生活 篇10
國二作文 ,743字在秋天，一個透著金色收穫的喜悅，又滲透著黃色落葉的寂寥的季節，人非喜即悲。我想選擇喜，但殘酷的現實卻硬給了我悲。
在這個季節，病魔尋上了我，我的膽小與懦弱的性格以及對藥物的依賴性助長了它的囂張氣焰。我是一個死要面子的人，所以在同學朋友面前，我會盡最大努力表現出堅強的一面。當疼痛向我襲來時，我不會大哭，也不會對同學叫疼，但卻會伏在課桌上悄悄流淚，等有同學走近時，我就會立即拭去淚水。雖然我不長哭，但我卻也不會在疼痛前笑。
母親在老師的建議下，帶我到醫院，準備做一次全面檢查。
在只剩下“胃鏡”時，我有些害怕了。害怕胃鏡時的難受，也害怕會得到不理想的結果。
在我害怕期間，我注意到了一個女孩，據我推測，她應該動了一次手術。因為她手上提著一個袋子，袋子接著一根細長的管子，細管的另一端接在衣服裡面。我想她應該很想哭吧，但當我抬起頭看她的臉時，我怔住了，因為她帶著微笑。她長得很可愛。
我走過去，在她旁邊的空位上坐下，並與她攀談起來。在交談過程中，她一直微笑著。也從中得知她叫趙晶，今年十歲了。因為腎部的病，做了一次小型手術，現在來做複檢。我和她說了很多，但記憶最深的就是她微笑著說：“哭？我為什麼要哭呢？因為我的病嗎？媽媽告訴我這是上天的安排，哭是改變不了現實的。相反的，我要笑，笑起來，不僅可以讓我的心情好起來，還可以減輕疼痛。這樣病痛就可以因笑而遠離我。所以，我要一直笑著活下去。”她說的話，讓我自愧不如。
雖然她比我小，但她卻比我勇敢；雖然他比我小，但他卻比我有知識。他在醫院為我上了一堂有關笑的人生課。我敬佩她的思想意識。
在我檢查時，我雖然難受得想哭，但我還是沒有流下淚水，我的嘴角在檢查時始終向上仰著。儘管眼角有淚花。因為我始終想著她的那段話。
我要從此像她一樣微笑著面對生活。
微笑著面對生活 篇11
國三作文 ,700字人類是一個大家庭。我們都居住在一個美麗又神祕的地方地球。而在地球上，我們人類都不能避免的事情就是生活。
《傅雷家書》中說：“人一輩子都在高潮低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。”
這句話無疑是告訴我們：無論在什麼時候，都要做一個堅強的人。無論遭受了怎樣的起伏跌宕，苦難孤獨，都要保持對信念的不懈追求，對生活的赤子之心。
奧斯特洛夫斯基以超人的意志，克服了常人意想不到的困難，投入文學創作之中。並在1930年著手創作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。曾經有人這樣說過：《鋼鐵是怎樣煉成的》的創作本身，就是一場戰鬥。
那麼，奧斯特洛夫斯基这個全身癱瘓的盲人，都有著對生活的鬥爭的勇氣，敢於微笑著面對生活。而我們这些四肢健全的人們，有什麼資格面對生活的艱辛，生活的困難？法國哲學家盧俊說：“生活得最有意義的人，並不是年歲活的最大的人，而是對生活最有感覺的人。”
而我的一位老師也曾經說過這樣的一句話：“世間上有兩種人，一種是名楊千古者，另一種是遺臭萬年者。”所謂的“名揚千古“的人，也就是對生活最有感受的人。敢於投入生活鬥爭之中，去實現自己的遠大抱負與人生價值。如此想來，”遺臭萬年”的人，不用我說，大家也都明白了。我還認為，有這樣的一種人，他們的生活庸碌無為，不敢面對挫折與失敗。誰會願意做這種人呢？
泰戈爾說：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”所以，無論遇到怎樣的挫折與失敗，都應該以正確的態度來面對生活。
讓我們一起去追尋生活的最高意義—微笑著面對生活吧！
微笑著面對生活 篇12
國三作文 ,660字微笑，詮釋一切，每天以微笑面對生活，會因此而得到很多收穫。
世界上最美的表情，最溫馨的表情那就是—微笑
無論何時都要以微笑面對生活用微笑來詮釋一切。我是一個不怎麼堅強的，但懂得怎麼用微笑來面對生活，當遇到朋友時陪他一個微笑，是給予他人的一個尊重。
有時候既便是摔倒了也要微笑著，堅強著。
一次我因腳下一滑，不小心摔在了地上，把手給劃破了，可我並沒哭，用微笑來對待這一切，要知道一切都會好，沒必要什麼時候都哭。
正因為一件事使我堅強了，懂得了微笑。那時我還小，爸爸經常在外和他的朋友喝酒，每天都喝得醉醺醺的才回家，回到家後還無緣無故動手打我媽媽，正因這樣，爸爸，媽媽經常吵架，甚至還要鬧離婚，每次他們吵架時，我的心裡非常難過，也很自卑。有時在想，為什麼上天不給我一個溫暖、一個和睦的家呢？每天沉迷在這個氣氛裡，連我也開始變得不堅強了。
也許是因為這樣的爸爸才導致有這樣的一個家，在後來，這些吵架的事也早已成了我的習慣讓我變得不在自卑，到了他們離婚的那一天我也沒有流一滴眼淚，我堅強的度過，用微笑面對，我相信，無論什麼都會過去的……
後來，只有我和媽媽相依為命，從而培育了我的堅強，媽媽經常跟我說：“無論遇到什麼事，都要堅強，都要記住微笑。”
後來在朋友的幫助下，我並沒有失望，反而使我更堅強，看到他們一個個對我的關愛，一個個對我充滿希望的微笑，也同時贏得我的微笑，你微笑，我陪你，在微笑與幫助中我站了起來。
微笑……乃世界上最溫馨、最美麗的表情，無論在什麼情況下都要面帶微笑，要記住微笑能快樂！微笑能詮釋一切！
微笑著去面對生活 篇13
國二作文 ,450字每個人多多少少都有煩惱，它使你的心情很煩躁，用一個微笑去化解一切。都有一個挫折，使自己在一次次失敗以後，讓自己無法努力，不要洩氣，用一個微笑鼓勵自己前行，而不是退縮。
微笑是一種力量，在每一件事情中，都有微笑，才可以把事情化解。一種微笑，可以代表著一切，在有的學姐學長們參加上班面試，露出淺淺的微笑去面對主考官。把不樂觀的事情用樂觀的心態去面對，在做著自己不快樂的事情，請做出很願意的表情。
因為一天，快樂的過一天也是一天，不快樂的過也是一天，還不如快樂的去過，為何非得用不快樂的表情去過呢？
微笑的選擇不會錯，它代表著很多含義，在不同的事情上。微笑去面對生活，煩惱總會有一天過去，別讓自己的人生，輸給心情。微笑去面對生活，相信風雨過後，會有彩虹。
煩惱和挫折，不管是晴天和陰天，用微笑去面對，相信時間會記著你。因為已經學會面對挫折，和珍惜時間。
微笑也是勇氣的鼓勵，有微笑生活才過得多姿多彩。
有微笑，就有了一個自信的權勢，走到那裡，我們都可以成功的。
每一件事情都要用微笑度過，留下最美好的回憶。
微笑著面對生活 篇14
國小六年級作文 ,470字我微笑著面對生活，無論生活以什麼方式回敬我。
報我已平坦嗎？我是一條奔流不息的長河。生活如此平坦，我徜徉在生活之海中。我身上的每一個細胞，都貪婪地享受著生活的舒適。我享受地奔跑在生活的平坦之路上。
報我以崎嶇嗎？我是一條蜿蜒曲折的小溪。不論生活之難以什麼方式出現的眼前，我都以柔和之姿，繞過這一座座困難之山，越過這一道道險隘。我微笑著行走在生活地崎嶇之路上。
報我以平凡嗎？我是海灘上的一粒沙。我身處於萬千同胞中，我平凡，但我從不孤獨。我擁有著無盡的溫暖，如果愛是一粒沙，那麼，我對生活的熱愛就是那撒哈拉。
報我以不凡嗎？我是那寬廣的大海。生活，就是那明亮的太陽。我的生活的魅力如此寬廣，好似我的胸襟。生活照耀著我，暖陽陽得令人沉迷。我不禁以微笑回敬生活。
報我以短暫嗎？我是那鳴叫的蟬兒。我在地下十八的潛修，只為那有朝一日能出人頭地，在燥熱的夏天盡情演唱，即便付出的是我的所有。但我依然不悔。
我的生活，你既平坦卻又充滿崎嶇，你使我變得平凡且又不平凡，你給了我以短暫卻成就了我的永恆。
我微笑著面對你，我的生活，無論你以什麼方式，回敬我。
微笑著面對生活 篇15
國二作文 ,792字胡世宗先生有一句話：朋友，你今天微笑了嗎？這句話很有生活的哲理。可是，在現實生活中，又有誰真的會微笑著去面對生活的苦惱呢？我不由得想起了自己與好友曾經發生的一次小矛盾。
她曾是我的閨蜜。也許是塵封在我心底的惡魔衝破封印，迅速佔據我的內心。為什麼？我不禁有些鄙夷她：人前一套人後一套。這天，雨越下越大，都怪我今天沒有帶傘。放學後，我一頭衝進雨裡，很快，身上的衣服書包都溼了。咦？不下雨了嗎？為何頭頂沒雨？一抬頭，是我的好友徐曼，她拿著一把粉紅的小傘，舉過我的頭頂，小小的傘下勉強站下兩個人，但仔細看，她的右臂已經溼透了。她怎會幫我？我衝她嚷嚷：“不用你管！走！”她嚇了一跳，卻沒走，她抬起手，拉拉我的袖子，示意我倆一起走。我想：誰要你幫？兩面派！於是一把推開她，衝進雨裡。因為，昨天考試時，我示意讓她傳個答案，她卻無動於衷、麻木透頂，當時簡直氣死我了！我可幫過她啊，她咋就不知回報？
到家，我早已成了落湯雞，回想起我對好友做的態度，感到當時做得確實過分，她畢竟是我從小玩到大的夥伴！為了考試那點小事對她發脾氣，好像有點過了。我懊悔不已，想給她打個電話表示一下歉意。沒想到她卻主動先給我打了電話：“我知道你在生我的氣，你想想，考試作弊好嗎？是騙別人？還是騙自己？別忘了老師教導我們誠實守信是做人的底線，什麼時候都要堅守！”一席話說得我茅塞頓開。
第二天上學，我向她微微一笑，並做了個鬼臉。或許是心有靈犀吧，她也朝我微微一笑，並用手拍了拍我的肩，就在這一瞬間，前嫌盡釋，我們內心深處都樂開了花。
通過這件事，我深有感觸：微笑的確是能開啟人心靈的一把鑰匙！人要微笑著去面對生活，面對矛盾，不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折，把每一次失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲！
朋友，今天你微笑了嗎？如果沒有，那以後就學會每天都微笑著生活吧！
微笑著面對生活 篇16
國三作文 ,835字只要心情是晴朗的，人生便沒有雨天。給生活一個微笑，迎接屬於你的晴空。
沒有嫣然綻開的花蕾，便沒有春季宜人的溫馨；沒有潺潺流過的心田的微笑，便沒有人生的灑脫。我們雖然哭著來到世上，但應該微笑面對生活，給生活一個堅強，勇敢，自信的笑臉，創造一個獨一無二的精彩人生。
薩克雷說過“生活史一面鏡子，你對它笑，它就會對你笑；你對它哭，它就對你哭。”所以無論身處何地，遭遇何事，我們都應該微笑面對生活。同樣是半杯水，有人可能會想！哎！只剩半杯了，可有人卻不以為然，他十分高興：太好了，還有半杯水。環境是不會改變的，可是我們可以改變我們的心情！悲觀的人常會自己十分痛苦，陷入無限憂愁和無助；而樂觀迎來的總是美好，帶給人快樂，希望。
其實世界上，本有許多美好的事物，為什麼在有的人眼中總是灰茫茫的呢？我想，只是他們心中沒有種下太陽吧！曾經聽說過這樣一則故事：一位女作家在紐約街上遇到了一位賣花的老太太，她穿著破舊的衣服，身體很虛弱，但是臉上滿是喜悅，女作家挑了一朵，說：“你看上去是那麼高興。”“為什麼不呢？一切都是那麼美好。”“你很能承擔煩惱。”女作家又說。老太太的回答令她很吃驚。“耶穌在星期五被釘在十字架上時，那是世界最糟糕的一天，可三天後，就是光復節。所以，當我遇到不幸時，就會等待兩天，一切就恢復了正常。”一個平凡的賣花老人，一顆多麼不平凡的看待生活的心。她用一雙樂觀的眼對待生活，生活也將快樂回報給她。生活是一望無際的大海，人是一葉小舟，大海沒有風平浪靜的時候，所以請微笑面對生活，面對自己。不要抱怨命運的不公，不要抱怨黑夜來得太早，也不要抱怨路途的坎坷，一切命運掌握在自己手中，微笑地面對生活，困難和挫折，你一定會成功！
在成功面前，我們必須經歷風雪的考驗，挑戰風險。因為生活中，不會總是陽光和彩虹，苦難會和我們抗衡。但是，不要害怕失敗，只要勇於挑戰的人，才會欣賞到“陽光總在風雨後”。
給生活一個笑臉，笑納百川，用寬容和理解，自信和豁達，挑戰困難，絢麗美好的喜悅等著你。
微笑著面對生活 篇17
國二作文 ,553字從不曾想起，因為永遠不會忘記，無盡的思緒在我腦中交織，於是心中沉澱的微笑在我的心靈留下了痕跡。
漫步在家鄉的小路上，我不禁想起童年的點點滴滴。母親那絮絮的言語彷彿就在耳邊，還有她那永遠抹不去的笑臉浮現在眼前。
小時候，我們的家境平平，母親卻從不抱怨，每天以笑臉面對我們。我時常問母親為什麼這麼開心，母親總是笑著撫摸我的頭說：“微笑是生命的真諦。”雖然我聽不懂，但是慢慢開始領悟到了，微笑是最美麗的符號。
當我漸漸長大的時候，母親的微笑依舊如初，我又問她為什麼開心，她仍撫摸著我的頭說：“因為我有你們，有這個家。”這時，我也笑了。母親讓我明白微笑是最幸福的符號。
到現在，母親的笑臉仍舊時常在我眼前出現，我也慢慢學著微笑對待生活。對他人微笑，我可以獲得友誼；面對困難時，以微笑去化解，我可以學會堅強。在許許多多的挫折中，我曾經選擇屈服，但是，母親的教導卻刻在我的心靈上，讓我學會微笑面對生活。原來，微笑是最堅強的符號。生活猶如一面鏡子，你笑它就笑。善於生活的人，總會以微笑面對生活。微笑就像縷縷陽光，撥開人生的重重陰霾，讓人看見溫暖的希望。微笑像雨露，滋潤層層大地，讓人感到心靈的涼爽。微笑著去歌唱生活的歌謠，哪怕眼裡是含著淚水，我也不會忘記嘴角始終上揚。讓我們含著微笑，告別逝去的成長，迎接未來的燦燦星光！
微笑著面對生活 篇18
國二作文 ,544字融開了整河冰凍的是陽光，拂綠了遍野荒原的是春雨，消釋了滿懷愁緒的是微笑。
威爾科克斯說過：“當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事，而在一切事都不妙時仍能微笑，才生活得有價值。”讓我們微笑著面對生活吧！
夜晚的秋風瑟瑟地吹拂著，在月光照映下的小河邊，一棵枯黃的老樹正在“嘎嘎”慘叫，一隻寒鴉藉著遠處微弱的燈光，用它那利索的眼睛努力搜尋著食物。我忍不住感嘆起來：“在如此惡劣的環境下，寒鴉沒有放棄，竟然能微笑著面對生活！”
動物尚且如此，更何況我們人類呢？讓我們微笑著面對生活吧！昏暗的實驗室裡，破舊的火車廂裡，一次次的失敗，一次次的挫折，又一次次繼續忙碌……瞧，他抬起頭微笑道：“我已經找到了一千種不適合做燈絲的材料。”那一千零一次的實驗不就給世界帶來了燦爛的光明嗎？這就是愛迪生，這就是他微笑的力量。讓我們微笑著面對生活吧！
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊；面對殘疾，邰麗華堅定不移，為創造舞蹈夢於無聲處展現生命的蓬勃；面對仕途的坎坷，蘇東坡吟誦“大江東去浪淘盡，千古風流人物”來笑對挫折。讓我們微笑著面對生活吧！
人生不如意者十之八九，我們總會遇到一些困難，只有微笑著面對困難，微笑著面對挫折，才會讓平淡的生活重放絢麗的花朵，讓我們微笑著面對生活吧！
微笑著去面對生活 篇19
國小六年級作文 ,581字人們常說：“人生如夢，一時多豪傑。”可我卻不這麼認為，我覺得人生把握在自己手裡，只要努力過，哪怕失敗了，也不會給自己留下任何遺憾。
我也遇到過這樣的事，一次語文老師在班隊課上，提出演講活動，主題為：《不忘國恥，振興中華》。當老師說完這個決定後，班級安靜地像一根細針掉下來都能聽見，沒有人說話，沉默了許久，老師對我們說：“這是你們一個展現自我的機會，不要放棄，一定要把握好呀！”我十分猶豫，到底是上去演講還是不去呢！去了，說不好怕人笑話；不去，這節課就得僵持在這裡了。經過多次的思想搏鬥，我站了起來，走向了講臺，開始演講，我用響亮的聲音震撼了全場，沒有人說話，表示同學之間的互相尊重，演講過後，當我下臺的那一刻，雷鳴般的掌聲立刻響起，這說明了同學對我的敬佩以及老師對我的讚美，我十分高興，心裡像吃了蜜一般甜。
這件事，令我不由地想起個故事：梅莉生長在貧苦的家裡，兒時患上了重病—不能被風吹，不然會使自己很難呼吸；不能出汗，不然將面臨死亡；不能流淚，因為淚水滴在身上，像被鞭子敲打了一般……但梅莉並沒有屈服，她說了一句話：“如果不能流淚，那就微笑著去面對！”在後來的日子，她不但沒放棄自己還能存活的希望，還為祖國的科學做出巨大的貢獻，真得太令我們敬佩了！
就連一位患重病的人，都能掌握自己的命運，活出精彩。讓我們一起做勇敢者，讓自己的生活變得更加美好吧！
我微笑著面對生活 篇20
國三作文 ,885字風在空中搖曳，樹木猶如大地的渴望，踮起腳尖窺望天空。鳥兒乘著陽光在澄澈的碧空下掠過，與樹葉的兀自喁語應和著。歲月如此靜好。
面對如許美好的生活，我微笑著，那些平常日子的記憶碎片，躍入腦海……
校園裡，書聲如同琅琅琴韻，彷彿帶著紙香墨醉，襯得學校裡格外寂靜。我們每天的正式生活都由這樣的讀書聲開啟，而這樣看似單調的重複，卻從不失去它的生機——我每天微笑著，為那讀書聲中，添上“銜遠山，吞長江”的洞庭湖與翼然臨於泉上的醉翁亭，加入從埃及到印度的古文明和無數字母譜成的韻律。
我微笑，因為我們為原本單調的校園清晨增添了充滿生機的花朵。白天，我們既是求知的學子又是舞臺上的主角，“恰同學少年，風華正茂”就是我們的寫照。課堂上，我們求知若渴；操場上，我們努力奔跑；實驗室裡我們積極探索。即便生活中會有一點點不順意，歲月之河仍向前奔流。面對這樣充實而有生機的生活，我目光堅定，神情淡然，嘴角揚起。
夜幕降臨，無限的黑暗蔓延整個大地，一盞燈適時亮起。每夜，似乎都是一場苦戰。倦意，像病毒一樣，慢慢地侵蝕頭腦，在整個身軀裡蔓延著。眼皮像是重得不能再重，迫不及待地擁向眼瞼，似乎已經到了它們聚會的時間。我彷彿陷入了混沌的夢魘中，眼前一片漆黑，似乎所有的意識都沉入這黑暗中；迷糊中似從遙遠的地方傳來的聲音響起：作業！作業！恍恍惚惚的我，猛地睜開眼，燈仍明晃晃地亮著，中性筆正無力地耷拉在手裡。
唉，又犯困了！可是苦於還有很多學習任務，我只能搖搖腦袋，穩坐在凳子上。手邊，有一杯水，白色的霧氣在上方不斷升騰，氤氳著，恍若夢境。在這水汽間，幾抹鮮豔的紅色在水面上飄著，那是略略發皺的棗皮，在水面上亮亮的，一如母親關切的眼神。我端起這杯媽媽每晚都要泡的水，微笑著繼續奮戰。“戰鬥”雖然還要繼續，我卻不感覺那麼累了，因為我不是孤軍奮戰，心裡暖暖的。
每天的生活，一如向前奔流的水。也許有雜質，有阻礙，但我每天都能看到它的生機，它的清澈。於是，我微笑著，與它一起歡歌向前。