微笑祝福，闊步前進相關作文20篇

微笑祝福，闊步前進 篇1

高三作文 ,1122字

生活中有著許多垃圾人，他們充滿了負能量的情緒。當他們瀕臨崩潰之時便需要找地方“傾倒”，而當這些垃圾如洪水般湧來之時，我們應站穩腳，以微笑送去祝福，如蓮花般“出淤泥而不染”，繼續昂首闊步，走著自己的路。

助人以樂己，當有人需要“傾倒”之時，我們不應殘忍拒絕。生活中不如意之事十有八九，不滿、憤怒、失望也就隨著這不盡如人意的事慢慢積累，無論在哪兒無論是誰，都會有需要“傾倒”垃圾的時候。我們不能因為怕被“同化”而拒絕傾聽，更何況垃圾尚且可以“變廢為寶”，傾聽他人的不幸亦是為自己的跋涉積聚經驗。劉禹錫，慘遭貶謫，“二十三年棄置身”，何其淒涼，“到鄉翻似爛柯人”，何其憤懣，但傾傾之人並未拒絕傾聽，而是細心開導，真誠祝願，才有了“今日聽君歌一曲，如聽仙樂耳暫明”的雲開月明。而如若我們拒絕了，是否就少了一次磨練，成長的機會？是否與他日我們也需要傾倒之時無人伸出援手？“不要因為害怕火藥而錯過了火花”，助人樂己，而非殘忍拒絕。

傾聽絕非接受，時刻守住自我，懷正能量之心昂首闊步。既稱之為“垃圾”，其必多為消磨信心，揭示黑暗，傳遞消極的負能量，但是悲觀者面對高山只覺走投無路，而樂觀者面對困境總感柳暗花明，生活中有好有壞，傾倒垃圾的人只是將他不好的那面示人而已，我們亦要堅信“面朝大海，春暖花開”。傾倒者或許只看到了郭美美的空空靈魂，我們要知道世上仍有郭明義的濃濃愛心；傾倒者或許只看到腐敗蔓延侵食社會信任的片面，我們更應深知反腐倡廉之舉在現實中又述說了一個“春天的故事”；傾倒者或許只看到了“發展的列車匆匆駛過精神的站臺”的“價值失落”，而我們要深知核心價值觀為個人賦值，為社會定規，為國家?賦形，成為當代中國最大的價值公約數。傾倒者傾倒的世界陰暗潮溼，我們更應用太陽的光芒衝破黑暗的枷鎖，既是助人，亦是對自己的磨勵；既送出了由衷的祝願，也更堅定了自己前行的腳步。

黑夜來臨，但盈盈明月當空，你我可掬一捧清輝入懷；落日逼近，但落落餘暉撒下，你我可採一縷最暖的入心；寒冬凌冽，但紅梅銜枝，你我可擷一朵最豔的，即使“千樹萬樹梨花開”，也有氤氳清香幫你我驅趕嚴寒。當有人向你傾倒黑夜般的茫然，黃昏般的落寞，寒冬般的消極之時，以微笑祝福，帶清輝、暖陽、紅梅上路，昂首闊步！

腳踏歷史闊步前行 篇2

高二作文 ,784字

忘卻歷史就意味著背叛。

縱觀歷史長河，浩浩蕩蕩，穿古貫今，其中有著無數璀璨的明星，也夾雜著點點墨跡。對於這些汙點，有些人將其銘記於心，引以為戒，而有些人試圖將其隱藏，結果卻滿身汙跡。

在猶太死難者紀念碑前，德國總理跪下了，但跪下的是一個人，站起來的確實整個德意志民族。勃蘭特此舉不僅讓他本人得到了國際社會的盛讚，更是讓整個德國取得了全世界的諒解。再反觀日本，包庇戰犯，篡改歷史，修改教科書，右翼分子甚至公然參拜靖國神社，妄想為軍國主義招魂。孰是孰非，不言自明。

不僅是在國外，在我國曆史上也是如此：

越王勾踐，戰敗後在吳國受盡屈辱，回到故國後，他未在歷史的陰影中萎靡不振，反是臥薪嚐膽，厲兵秣馬十餘載，吞併吳國，一雪前恥，終成一代霸主。而蜀後主劉嬋，被俘到曹魏之地後，早早忘卻了亡國之恥，花天酒地，一心享樂，竟說出“此間樂，不思蜀”這等話來，流為千古笑談。

忘卻歷史固然可怕，但沉溺於過去之中，同樣沒有未來。

清朝後期，帝國內憂外患，處於風雨飄搖之中，而腐朽的統治者還沉醉於“天朝上國”的美夢之中，不能自拔，對外實行閉關鎖國，對內鎮壓革命志士。最終被西方用火炮轟開了國門，開始了近百年的屈辱史。如若清朝能夠早日從過去的醉夢中醒來，富國強兵，勵精圖治，怎會落得如此一個下場。

或許此時有人會說，這些都是國家大事，我一介布衣，與我何干？

實則不然，對於個人來說，也還是如此，既不能無視過去的錯誤，也不能沉溺於過去的榮耀輝煌，正確的做法是：正視自己，審視過去，立足現在，放眼未來，一步一個腳印，堅定不移地向著未來走去。即使路上被質疑，被嘲笑，笑過了，那又怎麼樣呢？幾千年來，那些偉人們哪個不是被笑過了才走到這一步的，哪個不是在銘記與忘卻中成就自己的，既然人生只能活一次，那就只顧風雨兼程，讓過去的一切，成為我們追夢的動力吧。

腳踏歷史，闊步前行，下一個改變世界的人，就是你。

同步前進 篇3

國小四年級作文 ,613字

秋天是個瓜果飄香的季節，是個忙碌的季節，我們迎來了一年一度的校運會。

跑步、跳繩、跳遠、實心球、仰臥起坐這些都是個人專案，只有同步前進是團體的，讓我感到為班級爭光的激動。同步前進是三個小夥伴把左右兩腳分別放在兩塊大木板上一起走路，鍛鍊夥伴與夥伴之間的團體合作精神，大家一定要相互配合，才能保持平衡，勻速前進。

比賽即將開始，每個班級六個選手參加，三人一組被分成兩組接力比賽。我代表班級的第二組出賽。小夥伴的心像上了弓的箭，個個懸著，又有一種透不過氣來的感覺，再看看旁邊的＂敵人＂，也都在使勁的深呼吸。我們都非常的緊張。

隨著一聲清脆的哨聲響，緊張激烈的比賽開始了。第一組比賽的選手出發了：“一二、一二！”齊頭並進，大步向前。觀賽的同學們都在為他們加油鼓勁，此起彼伏的加油聲使操場變的好不熱鬧！再瞧瞧比賽場上的選手們，他們一個個面部表情豐富：有的面紅耳赤，手忙腳亂；有的泰然自若，不慌不忙；還有的神氣十足，意氣風發。他們都撐開雙臂，想極力保持平衡，快速的同步前進。

很快，我們班的第一組同學到達了目的地，就在他們跳下大腳板的同時，我們也飛快的將腳伸進彎帶，我也喊起了口令：“左右、左右……”腳下的大腳板移動的飛快。正當我們以為遙遙領先的時候，另一隊居然超了上來。這可把我們急壞了，我趕緊加快口令，但都無濟於事，那一隊在同學們的歡呼聲中衝過了終點線。

雖然沒得到第一名，但第二名也是大家共同努力得來的。同學們給予了我們熱烈的掌聲！

微笑著前進 篇4

高一作文 ,1104字

當迎春不再燦爛，當夏荷早已開敗，當秋菊落下花瓣，當冬梅芳香已殞，當世界顛倒是非黑白、對與錯，歷史的長河卻永不止息，浩浩蕩蕩地向東流去。

看呢，這是誰的白衣在風中飄？聽哪，那是誰的歌聲在江邊繞？這遒勁的風在嘶吼，那刺骨的水在縈繞。“吾將上下而求索，何故至於斯？”這是你對蒼天的質問！鄭袖的甜言蜜語依舊環繞在楚王的耳畔，子蘭的句句讒言刺痛了你受傷的心。汩羅江畔灑盡了你憂傷的眼淚，楚國的安危牽動著你痛楚的心靈。朵朵落紅如陣陣破碎的心扉，奏不盡一曲離騷。一江流水。試問躲在汩羅深處又能否把清江看透？欲抽刀斷水，無奈斬不斷的情長。你的歌聲，承載了多少百姓的疾苦！你的歌聲，凝聚了多少楚士的熱血！郢都破，楚國亡，你心亦死！於是你再無留戀，揮一揮衣袖，抱上一塊巨石，把夢揉碎在浮藻間。你用眼淚面對，卻留下一聲聲的哀嘆。

當六國的硝煙漸漸散去，當汩羅的江水不再洶湧，不知從哪裡，聽到牛歌。

你駕著破舊的牛車，一罈酒，獨自駛向城郊。路旁，花奇草異，石怪峰迭，你視而不見，投以白眼。牛車緩緩行著，酒罈裡盪出酒香，灌醉了西邊的日頭。頭頂上，落單的孤雁悽慘鳴叫，腳下，走上了懸崖。路已盡了，最終灑下一把辛酸淚。你捧起那壇濁酒，繼而大呼，繼而大號，在落日的餘暉中，獨留下你孤獨的身影。此所謂阮籍猖狂。這條路，滿是眼淚。既然淚盡了，留下地也惟有沉默。生命中美好的東西，都在你的人生中消逝：慈母身亡，嵇康被斬，女孩夭折……於是，你拋下世俗的指責猜疑冷眼嘲笑偏見欺瞞，踽踽而行，走向自己人生的盡頭。你用眼淚面對，留下一串串孤獨的腳印。

當司馬集團的陰影日漸消散，當唐時的風不再吹動白裘，宋時纏綿的雨卻又打溼了哪位公子的烏髮。

一曲大江東去訴盡蘇軾坎坷仕途。琥珀琉璃般的清新暢達，旭日噴薄般的思緒飛揚，高山泉水般的才情流轉，洗盡塵世浮華事，但太陽的耀眼總會引起小人的嫉妒，於是歷史的陰霾註定羈絆蘇軾一生。信而見疑，忠而被謗。烏臺的暗流褪盡昔日的繁華，顛沛流離取代了曾經的旖旎。但蘇軾畢竟是蘇軾，你縱情於驚濤駭浪之上，自怡於清風明月之間，被貶黃州，你詠出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”地豪放；發配嶺南，你詠出“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人”地閒適，你遠離喧囂，淡泊名利。於是，你的才情愈加俊秀，你的文采愈加灑脫，所有的不幸都在你醇真的詩詞中化為一縷遊絲，一縷輕塵，超然於塵世之上，一笑解千愁。你用微笑面對挫折，於是留下千世美名。

歷史的道道金光刺痛我的雙眼，我分明看到一張張失落了受挫了跌倒了回神了激昂了地勇敢的臉。於是，我決定微笑著前進。

如果受傷了，微笑吧；如果失敗了，微笑吧；如果窮途了，微笑吧！讓我，讓你，讓他，一起微笑著前進！

成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇5

讀後感 ,727字

在這次國慶長假裡，我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集，它令我受益匪淺。

《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事，患了癌症的母親身體薄得像一張紙，每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網，“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃，垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地，面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息，媽媽軟成一灘泥的身子，“我”開始懂得“心痛”。最後，媽媽去了天國，“我”明白了：媽媽可以在家休養時也住在醫院，是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活；媽媽戴著漂亮的假髮，是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了，努力學習，認真生活，完成媽媽的心願。“我”知道，媽媽會一直看著我，在那向陽山坡的最高處……

仔細想一想，文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來，我們又何嘗不是呢？我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來，有時候明知道自己無理，可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”，讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑，在父母的關愛中明白了是與非、對與錯，在不知不覺中長大，讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。

記得有一次，我坐在書桌旁寫作文，可是怎麼也沒有頭緒，於是便想放棄了。這時，媽媽走了過來，她親切地對我說：“孩子，想想你的夢想。”聽了媽媽的話後，我想：對，我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的，我要是現在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？說完，我便又拿起了本子寫了起來。同學們，讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去，摔倒了再爬起來，即使是重傷，大不了休息幾天再上路。

每個人都有自己的夢想，只要踏踏實實地走過每一段路，相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧！

微笑著前行 篇6

高三作文 ,841字

有位哲人說過：“向後看才懂得生活，向前看才能生活。”是的，勝利的曙光總是在前方的。逆風飛揚，微笑著前行，眺望著未來，如果步履可以發出聲響，一定是艱難而執著的。

一去緊臺連朔漠

獨留青冢向黃昏

一個人，一方冢，一生探求，一代使命。

山還是那隱隱的青山，還是那沉澱著中華文明的青色。沙，還是那漫天的黃沙，還是意欲吞人的黃沙，只是多了位從中原走出來的佳人—王昭君。出塞路上，駝鈴叮噹，胡楊肅立，淚眼婆娑，向後望去，家鄉漸行漸遠；向前望去，只有大漠孤煙，長河落日。昭君再也沒有回頭，向前望去，雖沒有了榮華富貴，沒有了歌舞昇平，亦沒有了鶯歌燕舞、鳥語花香，但前方是黎民百姓的安寧，天下的太平。她彈奏琴瑟的雙手將搖起手鼓，華美霓裳將代之以厚重的皮裘。昭君微笑著前行，贏得生前身後名。

不為君生唱讚歌

只為蒼生說人話

柏楊因所謂的“挑撥人民與政府的感情”而被治罪於臺灣當局。九年零二十六天的鐵窗生涯，讓他對中國的現實與歷史有了深入的思考。身陷囹圄，他沒有回望那些屈辱與苦難，而是勇敢地向前看，探究中國的歷史為何反覆出現血腥與欺詐。柏楊向前看，以雜文體來批判中國人的“髒”、“亂”、“窩裡鬥”、“醬缸文化”，以率真犀利的形象，引起國人廣泛關注。柏楊微笑著前行，塑造奮鬥不懈的戰士形象。

逆風前行立文壇

輕舞飛揚品生活

一場叫做不幸的風，刮在了史鐵生那本該充滿激情的歲月裡。起風的時候，讓人覺得生命是如此的不堪一擊，往日的信念與堅強在風中顯得那麼蒼白無力。地壇邊孤寂的身影讓我們看到了生命的徘徊以及脆弱。停止？已失去回頭的權利；返航？已沒有勇氣回望背後充滿關切的眼神，此刻能做的就只有重新揚帆，向前方眺望，微笑著前行，再次拾起堅強。文壇上亮起的光芒告訴我們，微笑著前行，品味生活的芬芳。

然而當城市林立的樓房越來越高，沿街的廣告越來越炫，人民卻越來越不自信不滿足，一味地回頭觀望失敗的沼澤，而看不到前方希望的光芒，更不知微笑著前行，享受生活。

微笑著前行，體味生活的美好，創造精彩的人生。

那一抹洋溢著幸福的微笑 篇7

高一作文 ,1068字

在我的腦海裡一直迴盪著一抹美麗的微笑。那是我見過最美的微笑。我相信當時在場的所有同學都記憶猶新。不知正在休養中的班主任是否還記得我們當時地那一抹微笑呢？我相信您一定不會忘記得，那是我們師生情的見證。

那是一個陽光明媚的一天，可是再好的天也不能因我們糟透了的心情有所好轉。那是因為昨天下午老師有事請假沒有來上課，所以我們提前放學。惹到班主任龍顏大怒，還被班主任訓。我們今天一個個都沒精打采的，各自坐在各自座位上，教師裡鴉雀無聲連掉一根針都能清晰地聽見。就在這時上課鈴聲打破原本的沉寂。緊接著班主任一臉怒氣地走進來了。那表情把我們嚇得夠嗆，沒有人敢抬起頭，接受著班主任的訓斥。忽然間班主任說話的聲音變了，她有點想哭地說：“你們給我有驚沒有喜，我對你們太失望了。”老班當時說這句話深深刺痛了我的心。我覺得我們對不起這麼愛我們的班主任，我為此感到萬分愧疚。

我們籌謀已久得事情即將上演，已有幾位同學去取我們幾天前就訂做的蛋糕。蛋糕是我們大家一起湊錢買的。雖然它不是昂貴地，但是這個蛋糕包含著我們全班對班主任的愛，也想借這個機會表示歉意。大家都準備就緒了，就只欠班主任這股東風了。我們特意找幾個能說會道的去請班主任，前提是不能說穿此行的目的，不然就不驚喜了。我們三番五次2去請，可每次迴應都是老班在休息不能過來。後來我們用“善意地謊言”終於請動了老班這股東風。班主任剛踏進門我和另一位女同學就把蛋糕捧了上去。老班看了非常高興地說：“我就知道你們是為了這個才叫我來的，還說班裡鬧讓我來管一下，我告訴你們上個星期我已經吃了生日蛋糕。”“啊！”我們異口同聲第說。“不過我很開心。”老班笑眯眯地又說到。接下來班主任讓我們班同學上臺表演。不一會兒精彩的表演就結束了。到了我們開始分蛋糕的時候了。因為蛋糕太小不夠我們幾十人分的原故，所以沒人只分到了一點蛋糕，不過這已經足夠了。我們的意願可不是在吃蛋糕上，而是在“玩”蛋糕上。蛋糕分到手沒一會兒班裡就開始了“蛋糕大作戰”，誰也不讓著誰。每個人的身上都沾滿了奶油，而在我們大作戰班主任笑的合不攏嘴。剛好那一幕被我無意中看到了，我相信他們一定也看見了，只是不願意打斷這洋溢著幸福地微笑。班主任的笑好像也感染了我們，我們也笑起來。

老班您現在是否還好，是否想念我們，是否常常微笑啊！我多麼渴望再看一眼那抹微笑。班主任您快點回來，回到我們這個大團體來吧！我們想您了，想您那一抹洋溢著幸福地微笑。您就像我們的大姐姐照顧和呵護我們，不讓我們受傷害。真希望時間能夠停留在那一刻。

我將會永遠珍藏那讓我和同學們難以忘懷地微笑。

微笑伴我前行 篇8

國三作文 ,641字

前行路上，陽光正好，笑聲串串……

—題記

微笑是一顆鑽石，它能使平凡的人散發出耀眼的光芒；微笑是一種態度，它能使失敗的人獲得成功；微笑更是一種力量，它能使沮喪的人獲得信心。所以，微笑不只是一種表情……

微笑是一種精神，一種積極向上的精神。風雨中，有人隨波逐流，哀嘆連連，有人逆流而上，面帶微笑。兩種選擇，兩種態度，獲得的亦是兩種結果。勇敢的人，臉上總是不乏微笑。因為微笑就是一種積極樂觀精神的體現。它代表著一種態度，一種敢於面對生活，笑迎風雨的樂觀心態。在生活中，面對挫折，能成功的人，往往是帶著這種樂觀心態的人。

微笑是一種力量，一種能溫暖人心的力量。困難中，當你迷惘無助時，一個善意的微笑，一句溫馨的鼓勵，都能給予你希望，帶給你光明。這時微笑不僅僅只是微笑，它就像劃破黑暗的第一縷黎明之光，驅散了你心中的寒冷，帶你走出黑暗，迎接光明。這，就是微笑的力量。一種能溫暖人心的力量。

微笑是一種自信，一種堅定不移的自信。殘奧會上，各國的殘疾運動員各展其長，或許上天對他們並不公平，但正是這一抹殘缺，造就了他們的獨特。你看見了嗎？他們臉上那淡淡的微笑。不，那不僅僅是一種表情，那是一種自信。那樣自信的光芒只有同樣自信的人才能體會到。他們的微笑正是對自身的肯定。他們相信，所以自信。這份信心值得我們肯定。因此，微笑不僅僅是一種表情，它是一種信念的體現。更是一份堅定不移的信心。

朋友，讓我們帶著微笑快樂起航。你看，玻璃窗外，日光傾城。青春路上，陽光正好。我們的明天更加燦爛……

幸福在微笑 篇9

高二作文 ,795字

畢淑敏曾說：“人們總是喜歡回味幸福的標本，幸福披著露水散發清香的時刻卻步履匆匆瞻前顧後不知在忙著什麼？”幸福時刻在我們身邊，在我們眼前。

如一隻蜜蜂貪婪覽有花般讀書，是一種幸福，一窗明月的夜晚，遠離了紛繁喧囂的塵世、是是非非的人群，一書在握，熱茶一杯，靜心讀下去，漸漸便覺茶香滿口書香滿字，儘可以劉伶醉夢，放浪形骸—開心處開懷大笑，傷心處黯然神傷，激奮處拍案而起，仰觀蒼天，俯鶩入極，思接千載，神遊古今。自由自在，晶瑩剔透的靈魂啊，分明化作奔月的嫦娥。

有思念是一種幸福，思念是一份纏綿，一份牽掛，一份情感的交織，它是一罈愈久愈香的玉液瓊漿，是一聲掛在心壁叮噹歌唱的真摯祝願，是一朵縈繞夢境多姿多彩的祥雲。

“慈母手中線，遊子身上衣”是親情的思念與祝福。“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是戀情的思念與憧憬。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”是對馳騁沙場的嚮往；“三十功名塵與土，八千里路雲和月”則是英雄對河山的思念，對理想的呼喚。

在寒冷的冬夜，思想是溫暖的爐火；在失意的日子裡，思念給我們慰籍；雨裡，思念是執著的傘，夢裡，思念是載歸的船，有思念，心中永遠燃燒著歡樂的火焰，春夏秋冬的夢永遠草長鶯飛，百花怒放。

有一種如水的心境是幸福，“不以物喜，不以已悲”是如水的心境，可以“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望在上雲捲雲舒”，可以“夜雨孤燈亂翻書”，可以“留得殘荷聽雨聲”的雅緻，聽那“雨打芭蕉”的韻律，便可以沉醉於亂花淺草，清風鳴蟬，楓葉獲花，銀裝素裹，四季嫋嫋繞柔道；高山流水，百鳥鳴，千里蟬娟，萬里無雲之中，美麗的心境，是暮晚天際掠過的飛鴻，是初春河上漂過的第一絲草壘，是江南那氤氳的水霧和那玲瓏的劃漿聲。

痴迷的閱讀，心靈的思念，淡遠的心境，擁有了這些，幸福就會縈繞在指間。當生活的點滴映入黑亮的?尤

天，這樣藍。樹，這樣綠，生活原可以這樣的美麗，幸福便在微笑。

微笑帶給我幸福 篇10

國一作文 ,821字

微笑，如陽光，帶給人活力；微笑，如溪水，帶給人力量；微笑，如天使，帶給我幸福。

“每天給自己一個微笑，便是最大的幸福”。是啊！微笑是一個奇妙的東西，我就是一個愛笑的人。

早晨起床，便興高采烈地走到鏡子面前，對自己笑一笑。一切便是一個新的開始，一個美好的開始。

上學的路上，我在清晨的陽光的伴隨下，歡快地走著。走著跳著，遇到了一位叔叔，便給他玫個開心地微笑，說：“叔叔好！”叔叔陰沉的臉上立即換上了一副高興的表情，燦爛地笑著。說：“這麼早就去上學啊！”我笑著點了點頭，便又繼續前進。

到了學校，我興沖沖地走了進去。一進門，便和同學打招呼。“早上好！”同學們開心地說：“早上好！”便準備上課。

上課時，老師在講臺上津津有味地講著，我們在下面認真地聽著。不知不覺中，美好的一節課無聲的過去了。

下課了，我們在操場上跳皮筋玩，跳地不亦樂乎。正玩得興高采烈地時候，我一不小心把別人的腳踩了一下。我連忙微笑地說：“對不起。”可是那個人卻好像並沒有接受我的道歉。她說：“道歉有什麼用，你看你每天都笑嘻嘻，好像很得意似的。”說完，便對準我的腳，猛地踩了上去。便頭也不回的走了。

我無措地站在那裡，其他同學都紛紛過來安慰我。我一句都沒有聽進去，忍著疼痛，走進教室，回到了座位。此時傷心極了，她怎麼能這樣說，笑難道有錯嗎？可是轉念一想，只要我自己活得開心，別人說什麼就讓她說去吧！我走出教室，繼續和同學們在溫暖的陽光下歡快地跳著。和煦的春風中傳來了我們有趣的歌謠。

第二天早上，昨天那個女同學，皺著眉頭站在我的座位邊，好像在猶豫著什麼。我走過去，問：“有什麼事嗎？”她躊躇了一會兒，低下頭，說：“對不起。”我呆住了，隨即微笑著對她說一聲沒關係。

後來我才知道，她那天心情不好。回去之後，她媽媽在無意中說我幫助她媽媽提東西的事情。她是誰呢？她是我現在最好的朋友。

“人不知而不慍，不亦君子乎？”別人不瞭解我，我卻不生氣，並給她一個微笑，換來的是我的快樂，我的幸福。

帶著微笑，一路前行 篇11

國二作文 ,572字

人們的動力來源於各種，夢想或理想，甚者更是為了喜歡崇拜的人們。我的動力來自於被折磨過後的晴天。

如今，悄無聲息來到我們身邊的是初三的壓力。壓力旺旺能讓你變得更有動力。可是每當你得到一樣東西是，必然會失去了一樣東西，而我們失去的正是初二時不為人知的情感。

體育，對於女生們來說相當於一部恐怖片。體育老師們“變態”的訓法，都會成為我們女生口中的怨言。或許大部分女生都在說著埋怨老師的話，殊不知，現在老師對我們的嚴厲是為了以後能夠更好的我們。

跑樓梯，是為了鍛鍊我們的腿力。響徹整個樓梯間的踏步聲隨著老師加油鼓勵中散去。

大圈跑，是為了鍛鍊我們的耐力。跑遍整個校園的同學們隨著臉上紛沓而至的汗水中過去。

兩圈的變速跑，兩回的往返跑，上坡的衝刺，甚至是訓練前的熱身都是老師們絞盡腦汁想出來儘可能對我們有利的方法。

沒到聽到這些訓練內容從老師口中說出來的時候，我們都會覺得自己不能做好，堅持不下來。可是現在想想，那些曾經你認為過不去的事都過去了。

試問那些曾經體育不好的同學們，不知有沒有發覺自己已經可以與那些滿分的人相提並論了，已經不再像以前那般總是被人嘲笑“你又墊後了。”

當遇到坎坷時，要明白哭泣解決不了任何問題，必須經過思考，努力才有可能將問題解決。

折磨過後的晴天。晴天總是美好的，相信自己可以，沒有什麼事是做不到的。

帶著成功的微笑一路前行。

用微笑創造幸福 篇12

國一作文 ,441字

淺淺的微笑是人們情感的流露，它能促使友誼的加深，它能化解一場戰爭，它能使面臨破裂的群體更加團結，從而構築新的歷史長城。

微笑出自人們對感觀事物的化解能力，兒童之間的微笑天真童趣，同學之間的微笑坦誠、真摯，戀人之間的微笑浪漫、甜蜜。

有人說：“自我的微笑是心靈的淨化劑，他人的微笑達成理解，群體的微笑構築和平。”是的，微笑更是人與人之間的一種潤化劑，他人的微笑不僅能加深理解，更能使友誼天長地久。

不必帶上倚天劍，不必帶上屠龍刀，走在人生的路上只需帶上微笑，不要帶上煩惱，不要帶上憂愁，也許沒有令狐沖的逍遙，也許沒有老玩童的玩淘，但只要笑看風雲，笑看生活，誰說不能笑傲江湖？

面帶微笑吧！既然能夠朝陽燦爛，為什麼要陰雲密佈；既然能夠春雨潤物，為什麼要狂風霜降？或是蒙娜麗莎般微微翹起嘴角，或是李白般仰天大笑，既然心裡洋溢著快樂，為什麼不自然流露，既然困難、失敗不可避免，為什麼不笑著面對？

人生路漫漫，曲折何其多。

不要煩惱，不要退縮，面帶微笑讓我們一起笑傲江湖，享受微笑創造的幸福。

微笑著向前走 篇13

國三作文 ,654字

微笑，是人生的潤滑劑；微笑，是人際的金名片……擁有微笑，我們便擁有了輕鬆自在；擁有微笑，我們便擁有了敞亮的心扉。然而，人生不如意十有八九，有時我們也會因為際遇中的些許不如意而驚恐、彷徨，有時我們又會因為尋找到真正的自我而微笑、開懷。

夜晚，月光透過窗灑在我的書桌上，星星在天空中不停地眨著眼睛，我坐在書桌邊，看著考試名次的退後，想到父母的擔心，想到競爭對手的高興，一種想放棄的感覺湧上我的心頭。心裡酸酸的。

夜深了，蟬兒在對面的樹上叫個不停，父母在房間裡輕聲談著話，我越想越心煩。

“也不知道孩子現在在幹什麼，也不知道她會不會不堪一擊，在這困難面前低頭……”父母在房間裡談論著。

聽著父母的話，我陷入了沉思，想到了老師對我的鼓勵，想到了父母對我的期望，想到了同學們對我的幫助，想到了我自己的理想，我沒有理由在這時候放棄啊。

一次失敗不能說明說明什麼，這是對我的考驗。陽光總在風雨後，不經歷風雨怎麼見彩虹。確實是這樣，歷史上的偉人和現在又成就的人，難道他們都是一帆風訊嗎？不是的。海倫就是一個例子，她雖然眼睛失眠了，看不到外界的五彩繽紛，但她並沒有因此而感到絕望，而是努力奮鬥，寫出了著作《假如給我三天光明》。是的，不經歷風雨怎麼見彩虹，只有經歷過挫折、坎坷的成功才是真正的成功，才會有意義。

太多壓力、太多煩惱炸幹我們樂趣與輕鬆，何不放棄結果，給自己一個瀟灑的機會，一個滿意的過程呢？給自己一個微笑，做最棒的自己。

於是在皎潔的月光和星星的陪伴下，我拿起筆分析試卷的錯題。

我相信，誰笑在最後，誰將笑得最好！

以微笑給她幸福 篇14

國一作文 ,498字

有時候一個微笑給人的不止是鼓勵，還有心底的幸福。微笑對於她來說比得到金錢重要的多，淺淺的微笑卻在她心中留下年輪的回味，她最珍貴的東西便是—自己孩子的微笑。

開啟她的手機相簿，上百張都是笑臉，點開看看你是否發現，那些笑臉都在一個人身上，苦笑、微笑、歡笑、捧腹大笑、笑出眼淚，那一張張畫面都在你眼前滑過，對她來說，這些照片都是珍寶。

知道為什麼她會買畫素高的手機嗎？因為她想把你的笑臉保留，知道為什麼她手機壞了還不去買新的嗎？因為上面的照片很重要。知道為什麼記憶體不足了卻不去刪掉那個相簿中的照片？因為那裡面的笑臉是她的珍寶。

一道菜，她總會問你好不好吃，但她卻最後告訴你這是她做的，做完她總是第一個吃，你總會笑罵她吃貨，但你不知，她在為你試味，鹹了她會自己吃掉，淡了她會一點點的放鹽。那個時候，你知道給她一個微笑，一句好吃便是她的全世界。幸福是什麼？大房子？錢？權力？不，不是，只要一個微笑足矣。

她帶你出去玩，眼中的期待，手心的微汗為的不過是你的一個微笑，一個點頭，一個好。在你眼裡微笑是再簡單不過的東西，但是在她眼裡，微笑卻是幸福。

以微笑給她幸福，作子女的，也該去發現她的微笑了。

帶著微笑一路前行 篇15

國二作文 ,619字

“週六考試，請同學們認真複習……”老師在講臺上忽然說了這麼一句。某同學不小心發出一聲：“啊？”這一切都在告訴我一個訊息，升入初三的第一次模考，要來臨了。

頓時，教室裡的水杯都變成了碎片。瓷杯變成了瓷片，塑料杯變成了塑料片，就連不鏽鋼杯也不可思議的變成了鋼片。忽然覺得我的世界也碎了，變成了數不清考試的碎片。但是我理智的告訴自己，加油，帶著微笑，一路前行。

考場上。手心出汗，藍色的中性筆在我手中橫向的飛快的轉著圈。而卷子上的筆跡卻是星星點點。此時的我，正在集中精神用僅剩的一絲才華，對付那一道道莫名其妙的題目。“求……用左手寫字的學生的概率？”我不禁納悶，用左手寫字的人我還真沒見過。那，他們是不是從右往左寫？“用氯酸鉀製氧氣？”我連氯酸鉀長的高矮胖瘦都不知道，如何得知‘他’會製氧氣？我好想把眼前的這幾張令人頭疼的紙丟到天涯，丟到海角。可是我的理智告訴我：不要灰心，面帶微笑，一路前行！

我吸了一口氣，偷喝了一口礦泉水。繼續埋頭苦幹。我覺得我大腦中的纖維細胞在流失，我輕笑一聲，小樣，被我幹掉了吧？

課間休息。“小小，物理最後一題大家都說是15，你得了多少？”X同學面帶微笑，卻在毫不知情的情況下，狠狠的給了我一刀。我蹲在牆角畫圈圈，‘累‘流滿面。我那麼女裡計算的結果，竟然是錯的。

這時手機震動，拿出來一看：小小，面帶微笑，一路前行。署名是：YY。她是我最好的朋友。看了她的資訊，我重新露出微笑。對，不論遇到什麼，面帶微笑，一路前行。

請別阻擋共享時代前進的步伐 篇16

國二作文 ,864字

身處高速發展的時代，“共享”這一理念早已滲透到我們生活的方方面面。從以前的公共電話亭、公共圖書館，到如今大街上隨處可見的共享單車，乃至共享電動車……應該說，共享時代正邁著大步向我們走來。

然而，這條“共享之路”卻並非我們看到的那樣一馬平川。隨著共享資源的增多，許多人飼機鑽起了空子，大型共享單車品牌—OfO小黃車，在使用時只需掃碼獲取密碼，開啟車上的密碼鎖便可騎行。而由於一輛小黃車的密碼是唯一的，一些使用者便記住這一輛車的密碼，下次騎行依舊使用這一輛。換而言之，他們無需掃碼，也就不會產生使用記錄，從而逃避了應支付的費用。

可若是這輛車被別人騎走了怎麼辦？“山人自有妙計”—這些使用者把共享單車騎至自家門前，有的乾脆上了鎖—硬是把“共享單車”騎成了“私人單車”。這導致許多小區對共享單車敬而遠之，紛紛貼出告示“共享單車禁止入內”。

共享單車的“共享性”由此被破壞，可罪魁禍首們卻沒有為此羞愧的自覺。

前段時間，一些大學生們開展活動，搜查被“獨佔”的共享單車。一位給共享單車上鎖的大媽被抓了現行。可當學生們請她開鎖時，她卻“賊喊捉賊”起來，號稱一名大學生對她拳腳相加，幸得那名大學生身旁有同學作證，這才沒被大媽“訛”到。

這僅是諸多類似行為中的冰山一角，而它反映出的，則是人們對“共享”這一理念的缺失和對自身利益的看重。我們不禁反思，“資源共享”這一理念，真的能在這樣的社會現狀下茁壯生長嗎？

事實上，中國人“莫管他人瓦上霜”的思想存在已非一朝一夕。幾年前地鐵站內出借“公共雨傘”，用後再歸還的卻寥寥無幾，這不免讓我們心寒。一個民族，如果“以己為先”的思想在人們腦海中根深蒂固，那麼這樣的民族如何得以團結？如何得以強大？

令人寬慰的是，在如今共享單車的使用上，大多數人仍能自覺遵守使用規範。或許，共享單車正是改變人們思想與理念的一個契機。但願人們的思想能隨著共享資源的普及而進步。在享受“資源共享”的便利時，也讓保護共享資源成為一種義務與責任。

共享時代已然到來，請別成為它前進路上的絆腳石！

讓微笑走進心靈 篇17

國二作文 ,747字

和風熙日，暖陽徐徐的漾開，木漆窗戶外嶙峋的枝幹上落滿了一樹的嫩綠蝴蝶，在波光到達時投下斑駁的影子，搖晃著猶如母親沉靜的笑。

是的，微笑，在那一刻走進了我的心。

她是一位溫柔的女子，她敲開一扇陌生的房門後，會在裡面發現另一個同自己一樣的女子；她推開佈滿荊棘的柵欄，也許有時她的手會被劃傷，卻能將陽光佈滿整個地方；她有著高明的醫術，當有人因誤解和失敗而滿身鮮血時，她可以將血液拭去，讓一切如常；她公正而又無私，無論貧苦或富有，無論高貴或卑賤，她都會竭盡所能，給予那人前行的動力和力量。

他是一個純真的孩童，當一路塵土，一路揚沙將你弄得灰頭土臉，脣焦舌燥之時，他會為你跌跌撞撞的端來一盆灑了大半的水，懂事的等你喝了水，洗了臉再在邊上睜著大眼睛控訴你不理他，你必會因為他可愛的小身板和裝邊來的可愛模樣笑得心中滿是暖陽，他可以拖著軟乎乎的身子翻過對你很矮但對他卻很高的院牆，撲到你身上將他剛從樹上摘下來的在地上打了幾個滾的青澀果實塞進你嘴裡，卻讓你心中甜如蜜糖，若是春日正好，抱著他晒太陽吧！你必會在他在你身上爬來爬去時綻出微笑，而後在漫長的時間裡和天使一起墜入夢鄉。

她是一位慈祥而和藹的老人，飽經風霜的臉上有一種安撫人心的力量，柔和的銀絲閃著隱約的亮光，她洞察世事，每一個心中裝滿苦痛的人都會得到她的安慰，每一個載滿哀傷的心都會在她面前卸下重量，你的快樂的她面前會不斷增加，你的意志會因為她的肯定而永不動搖，哪怕她什麼也不做，只是靜靜地看著你，也會讓你認為，這比她為你做一切事情都重要。

是的，他們都是微笑。

微笑有如普提，有億萬身，當它墜入凡塵，就成了每個人貼身的善意，人們依存善意而活。若是一日我們別了微笑，便如同離開了水的魚，無法生存，於是，讓微笑走進心靈吧！將它摺疊幾次，藏入心中，掛在臉上。

微笑就在前頭等著你 篇18

國二作文 ,519字

就在那偶然的一瞬間，我看到了最美的微笑……

一次假期，我住在姑姑家，一位朋友來探望我，她的目光被院子裡芬芳的玫瑰吸引住了。姑姑家的院子裡種滿了玫瑰，朵朵爭相綻放，放眼望去，似一片燃燒的晚霞。

朋友對院子裡的玫瑰東聞聞西嗅嗅，興致極高。見她眼裡滿是歡喜，於是我就說送她一束點綴房間，保證飄香十里。正當我拿起剪刀準備獻美，她卻攔住我：“你看到微笑了嗎？玫瑰的美麗源於泥土的微笑，你忍心殘殺這醉人的微笑嗎？”

我不禁悚然一驚，不起眼的泥土，醜陋的泥土，卑微的泥土，在火紅的玫瑰下，也會有會心的一笑！這一笑，讓人愛惜非常，感慨萬千。

古代的瓷器在我們眼中聖潔高雅，讓人可望而不可及；精美華貴的容顏，歷經滄桑而不改，叫人沉醉，感嘆不已。這些凝結著古代人民智慧的瓷器，經歲月而不衰，使人肅然起敬。但又有誰想過在這庸容華貴的背後只不過是一撮再也平凡不過的泥土呢。正是這不起眼的泥土，經烈火考驗，燃燒涅??，最後脫胎換骨，展現在人們面前的是它深邃的明眸微笑，無盡的光彩奪目，無限的流光溢彩！

平凡的泥土，隱藏著無限的光芒；平凡的人，也能做出不平凡的業績。平凡與偉大，卑微與高貴，只有一牆之隔。讓我們從平凡做起，微笑著面對生活的每一天，微笑就在前頭等著你。

微笑是一種幸福 篇19

國二作文 ,1272字

幸福是寒冷中的一把火；幸福是在飢渴難耐時那一股甘甜的泉水；幸福是一張柔軟舒適的大床；幸福是一種美容品，使我們的臉更加綻放，愈加美麗；幸福就像一杯奶茶，芳香醇正。家人的呵護，路人的微笑，友誼的長存都是種種幸福。

其實幸福無法逃離。就拿微笑來說。微笑是一種氣質，是一種境界；是得意時的淡然，失意時的坦然；是在艱難困苦裡的怡然自得。微笑是一種振作，一種成熟，一種堅強，一種超脫的魅力。它具有樂觀、輕鬆的風度，給你無窮的力量去戰勝困難甚至改變命運。無論是別人的微笑或是自己的微笑，都會給對方帶來溫暖。

聽說過這樣一個故事嗎？在美國加州市的小城鎮裡，有好幾個人在這裡賣花、擺小攤。其中有一個機靈可愛的女孩每天都會賣花。有許多人去她那買花，因為她的微笑溫暖了顧客的心。在這裡還有一個十分有錢的富翁，他過得很不快樂，每天臉上都掛著一絲憂愁。有一次他去外面做生意，坐車路過了這些賣花的。他走到那兒，一邊看，一邊走。當他碰到小女孩時，小女孩居然給了他一個甜蜜的微笑。看到小女孩的笑臉，他感到十分溫馨，立即給女孩十萬元，塞在她口袋裡。他感慨地說：“你那天使般的微笑，化解了我多年的苦悶。”

讀完這個故事，我希望那是真實的。因為一個天使般的微笑，應該是無價的。

古代還有一個“三笑佛”的故事。從前有三位僧人，他們一生平凡，但是他們無論走到那個地方都會大笑，使旁觀者也被他們感染而大笑。就這樣，他走到那個地方，都會把歡樂撒播在每一處角落。

其實，微笑是人類的一種本能，是人類獨有的天賦。人，只要有微笑，就不會貧窮。

今天，你微笑了嗎？當你每一次微笑時，對方就會獲得一份幸福。相反你也會有同樣的溫暖。

當然，你也要有你的微笑。微笑是最簡單、尋常的了。成功時，開懷一笑，能讓快樂傳染給別人分享。失敗時，淡然一笑，你會更加發奮前進；黑暗中，大聲一笑，邪惡會遠你而去；陽光下，燦爛一笑，幸福會溢滿你的心田；受到傷害時，堅強一笑，好心情會瞬間恢復。

微笑的價值，太珍貴，而有些人卻沒有認識到其價值。而感到十分可喜的是，微笑已走進各行各業。而微笑也是人交際的主要表達方式。

我相信只要有了微笑，就會更美好。漣漪，是湖水的微笑；露珠，是綠葉的微笑；太陽，是天空的微笑。淡淡的一個笑容，幸福的暖流會向我們襲來。甜甜的一個笑容，會讓我們的身體受到震盪。

每一個人的微笑是不同的，全世界的微笑都拍成照片記錄下來的話，那麼將多麼甜蜜而又溫馨。微笑中的面孔一定是最美麗的，是最幸福的。千萬不要忘記我們都是一個天使，我們也應該擁有一個天使般的微笑吧！

幸福是心靈深處的小感動。而微笑就是一種感動。人，只要有了微笑，就會幸福快樂地活著。人，只要時刻保持微笑，就會在漫漫人生路上擁有一張永久的通行證。我們的生活需要多多少少的微笑，就讓微笑在那一瞬間成為真正的永恆。

同學們，讓我們從現在開始：擁抱微笑。這樣我們就擁有更多的感情饋贈，給予更大的幸福。因為你的一個微笑，就是一幅新的《蒙娜麗莎的微笑》，更具有親切感，也能帶給別人幸福。微笑會讓你成為某種意義上的成功者，微笑就是明天初升時最美的一輪紅日。

微笑前行 篇20

國一作文 ,691字

現在的我已經學會了微笑，因為微笑會讓自己不再那麼難過。

—題記

因為我要讀書，也因為這個貧窮的家庭負擔不起我的學費，為了減輕家裡的負擔，年過四十的媽媽決定外出打工，這讓我分外難受。對於家人的離別，我是最受不了的。我的童年幾乎都有父母的陪伴，我現在仍舊希望我們一家人可以生活在一起。

分別的時候，我沒有流淚，沒有說捨不得，只是默默地幫媽媽收拾行李，輕輕地對她說：“保重好身體，我會好好讀書”。我看見媽媽的嘴角上揚，笑了。那一刻，我暗暗發誓，我要好好學習，以後努力工作，讓媽媽過上好日子。那個時候，她的笑，就成了我的動力。

想媽媽的時候，就會給她打電話，那頭只傳來嘟嘟的忙音，我知道她又在加班了。我苦笑著想：媽媽有沒有好好休息，腰還疼不疼呢？我望著天空眨眨眼，不讓眼淚掉下來，對自己說著要堅強！

在接下來的日子裡，面臨著重大的挑戰與考驗，要去武漢培訓並考證。我前面的路還很長很難走，但我知道，這對我很重要，我要把我的路走好。很累很累的時候，我會對自己微笑，說要堅持，要讓荊棘之路開滿花朵。而且，我要讓媽媽驕傲，為我驕傲，我要奮鬥再奮鬥，為了報答父母，為了以後的人生，我努力改變自己，不要讓父母的辛苦付之東流。

如今，我能坐在寬敞明亮的教室裡讀書求知，專攻學業，追求人生與事業的真諦，承載著父母的重託與期盼，履行著自身的責任和使命，我只有加倍努力，勵志奮進，才不會愧對父母對我的期許，只有時常懷感恩之心，才能更好的奮進，成長！

與媽媽分別半年多了，離別時情景歷歷在目，特別是媽媽那溫柔的微笑始終印在我的腦海裡，也一直激勵著我，提醒著我不要鬆懈。在人生道路上，我會一直微笑前行。