微笑之花與她同在相關作文20篇
微笑之花與她同在 篇1
國二作文 ,918字她，只是一個極其平凡的小女孩；她，是一個很愛微笑的小女孩，她就是我的一位鄰居—小萱。她是一位擁有“不凡經歷”的女孩
我仍然記憶猶新，那是一個暑假。天氣非常炎熱，知了在樹枝上叫個不停，讓本就燥熱的心越發有點煩躁了。我如往常一樣在樓下的超市買棒冰，解一解暑氣。待我買好冷飲在路邊坐著休息時，門口停了一輛卡車，此時正從車上下來一對母女，只是那位母親是抱著她的孩子的。經過我身邊時，那孩子甜甜的對我笑了~我也對著她生疏的一笑，想想又不好意思，就把剛買的冷飲向她面前一遞：“要不要吃？”那女孩向我搖了搖手，臉上卻是保持著甜甜的獨特微笑。就在我打算離開時，孩子的母親正好挪開了抱著孩子的一隻手，我震驚的發現：那個擁有甜甜微笑的孩子，她沒有腿！我目不轉睛的盯著她的殘缺，我簡直不相信自己的眼睛，雖然我知道這樣是不禮貌的。
巧合的是，在當天下午回到家、我又看到了他們一家和他家的卡車。原來，他們是即將搬進我們樓的新鄰居。後來我們打招呼的多了，接觸的多了，我和微笑女孩小萱成為了好朋友，在後來的交談中，從她母親的口裡知道了小萱小時候發生了車禍，失去了雙腿，但是她依然和我們正常的人一樣，過著平靜的生活。她並沒有因為自己失去了雙腿而感到傷心，相反的，她用她的微笑征服了身邊的許多人，在她身邊，我的心靈也彷彿受到了洗禮。
她很平凡，雖然身有殘疾卻沒有失卻一個女孩該有的夢想，她說，其實她想當一個舞蹈家。雖然現在離夢想還有點遙不可及。但是她並沒有因此放棄。那個暑假，我幾乎每天都能看到她自己在公園裡的陰涼裡聯絡她的“舞蹈”。單調卻讓人震撼，衣服已經溼透，卻沒有看到她要停下來的勢頭。有時我會在她短暫休息的時候跟她談：“為什麼一定要練下去呢？”她卻說：“我不想停滯不前，努力的結果就是進步，我是個樂觀的人，我也有上進心，不能浪費了。”
她的話給我大大啟發。既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營，既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣娟娟細淌；既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和閃爍。她用她的微笑告訴我們每一個人，她也可以擁有夢想，並且無論這條路多麼的漫長，她會慢慢走下去。對於擁有健康體魄的我們來說，真的還要珍惜太多啊！
我願與她同在 篇2
國一作文 ,590字音樂與我們的生活同在。
當你聽著一首清新的歌曲，走進一片花海中，嗅著花香，聽著歌曲，是否覺得自己生活在大自然中，無憂無慮？音樂讓你放下心中的煩悶，迎著風的吹奏，在歌聲裡翩翩起舞，化作一朵花、一縷風，與自然中的萬物融合。
當你走在歷史館中，看著戰士們舉著長杆，彎著腰，向敵軍衝去的身姿，耳邊響起一首激昂的樂曲，內心會一定心潮澎湃，宛如自己也穿上戰袍，在戰場把敵人打得落荒而逃。音樂使你穿越時光，馳騁沙場，感受雄壯的氣魄。
當你看到悲傷的故事，尋幾首憂傷的曲子，那悽悽涼涼的曲調，讓淚水不經意間滑落臉龐。不必去擦，只要聆聽，靜靜感受，內心一塊柔軟的地方被觸動。音樂讓你發現到另一個自己，在令你感同身受的文字間，讓你的心靈產生深深的共鳴。
還記得自己初聽音樂時，發現音樂的喜悅嗎？那時的自己很單純呢。
我欽佩那許多歌手，他們懷揣著當初那份對音樂的熱愛，堅持幾十年如一日的付出，用艱辛的汗水換來舞臺上的大放光彩。
他們的深情演繹讓我深受感染。我喜歡在空餘時間哼哼小曲，喜歡在不同的心情聽不同的音樂，喜歡一切與音樂有關的人和事，因為，這些讓我深深體會到對生活的熱愛。
以後，或許我會選個與音樂有關的職業，或者，我從事了其他的職業，但是我絕不會放棄音樂，忘記兒時的夢想。
我一定會在緊張的工作中，抽出一點時間，把玩樂器、淺吟低唱，始終保持一顆熱愛音樂的心。
音樂會影響人呢，我願與她同在。
微笑讓我與眾不同 篇3
國三作文 ,795字一個貧困的小男孩和他媽媽經過一家照相館。小男孩說：“媽媽，我們進去拍張照片吧！”媽媽為難地說：“可我們沒有漂亮的衣服來裝飾。”小男孩笑了：“媽媽，我們可以用微笑裝扮自己啊！”
微笑，使我們美麗；微笑，讓我們與眾不同！
記得去年，我去希望之星參加英語口語大賽。賽場的準備區域內，大家都在緊張地忙著複習稿子，我更是惴惴不安，心裡像壓了一座大山。這裡高手如雲，巨大的心裡壓力讓我喘不過氣來，我擔心我是沒戲了。怎麼辦？對，淡定！面對媽媽鼓勵的目光，爸爸親切的叮嚀：“笑一笑，女兒，微笑最美，自信最美。”我努力調整著心情，默唸希望之星的箴言：成長比成績重要，體驗比名次珍貴！不論比賽結果如何，我都要微笑面對，我努力，我自信，我快樂！
踏上演講臺，面對評委我自信地笑了，我演講的題目是：“笑對所愛”，整個過程中，我一直自信而友好地微笑著。結果出來了，我晉級了！我十分驚訝，評委笑著對我說：“你或許不是講的最好的那個，但，你非常大方、自信。你的微笑，讓你與眾不同。”
運動會上，女子賽跑，我站在終點，參賽選手們站在起點，一個個咬緊了牙，似要迸濺出最強的力量。隨著發令槍響，他們的身影越來越近，臉龐越來越清晰，我高舉雙手，賣力地鼓掌，加油，微笑。他們這麼努力，希望他們都能發揮出最好的成績。第一名衝了過來，我微笑拍手，第二名隨即趕到，我繼續微笑著拍手，第三名、第四名……我好不吝嗇的為每位選手拍手、微笑和加油。有一天，我在校園裡走著，一個女孩拍拍我的肩膀，“hi！”我驚詫地望著她，不認識啊！“忘了？運動會上，你向我微笑，為我加油的，謝謝你啊！”我笑了：微笑成了我的名片，她記住了我，我又多了一位好朋友。
我並不漂亮，但我愛笑。我愛笑對老師，同學；笑對親人，朋友；我愛笑著對朝陽說今天是個好日子；我也愛笑著對困難宣戰：我不怕！
我微笑，我快樂！生活因微笑而更快樂，生命因微笑而更精彩。
微笑，讓我與眾不同！
心與“星”同在 篇4
國一作文 ,840字生活再往美好的方向發展，很多人也會去追求自己想做的事。“粉絲”，我相信，大家對這個詞多多少少有那麼一點了解，這是從國外“fans”這個英文趣譯成粉絲。這個詞貫穿了每個人青春時的記憶。為那些自己所崇拜、敬仰的人，表現出對他們的喜愛之情。
那些張口就能說出偶像的身高、體重、生日的粉絲佔70%。對於“追星”這個詞我再熟悉不過了，因為我也有我所崇拜的偶像，覺得他們做什麼都是最好的。每個人喜歡的原因也不一樣，有些人可能是因為他們的顏值喜歡上的，有些人可能覺得他唱歌很有實力，還有些人是認為他演戲很棒。每個人的想法和眼光都是不同的。
在基本上每個偶像都會給自己的粉絲取個特殊的稱謂，例如EXO的粉絲叫“EXO-L”，Bigbang的粉絲叫“VIP”……每個稱謂都會和自己的名字有關，這也體現了偶像對粉絲們的感謝和喜愛。他們還會有屬於自己的應援團，在演唱會上，粉絲會舉著帶有自己偶像的標誌或者應援色的牌子來為偶像吶喊、鼓勵。在現在這個年代很多的出道團隊都會受到極大關注，在出道前公司就又出宣傳片來來吸引粉絲。追星的人大部分都是女生，男生佔少數。很多粉絲會為偶像而隨之瘋狂，不惜浪費自己的青春，金錢，時間，為他們打榜，買專輯。粉絲這個團隊很壯大，他們能讓一個明星一夜成名，也能讓他們身敗名裂。
但是追星也要有個度，不能太過，甚至有些人會為其逃學、賭博，或者賣腎，不吃飯來攢錢，就僅僅是為了買偶像的寫真、專輯，熬夜為偶像打榜，把自己身體也折騰壞了。所以說你要追星可以，但要把握好一個度，如果超過了還會影響到自己。雖然每個人都有自己的生活，做自己愛做的事，但是作為一個粉絲，也要保持自己應該有的理智。
粉絲與偶像的地位相差的很遠，一個是在螢幕上光鮮亮麗的明星，而另一個則是在背後默默奉獻的普通人。但是這些明星的成就也是因為有粉絲，有他們的支援，他們的陪伴，也讓他們的事業蒸蒸日上。到現在為止，關於這些粉絲文化，雖然沒那麼久遠，但確是給生活、給我們能帶來極大的改變，社會的發展也因此得到巨大的改善。
時間與書同在 篇5
國二作文 ,1551字時間像珠子，串成日，連成月。
現在是初中生了，不敢說是博覽群書，也想承認胸有點墨。讀了許多貫古今的名著：小仲馬的《茶花女》、陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、奧斯汀的《傲慢與偏見》……曾經使我動之以情。猶記得《簡爱》，女孩悲慘的命運，強悍的性格打動了我；《呼嘯山莊》，主人公為復仇的殘忍震撼了我；《聖經的故事》，耶酥的遭遇洗禮了我；《母親》，母親的偉大感動了我……好書如精美的寶器，珍藏著人一生的思想精華，默默無語，樸實堅貞，但傳採怡情，幽雅睿智。
這些書，引導我們與最優秀的人為伍，是我們置身於歷代偉人之間，如聞其聲，如觀其行，如看其人。多少年代前初次閃現在作者腦海裡的偉大思想，今天依然清新如故；他們當時的言論刊於書頁，如今依然那麼生動感人。時光的消逝，磨滅不了他們。
時間從生命的遠處以無聲的腳步走來，穿過風霜雨雪，走過春夏秋冬，回到了一年一度的讀書節。
學校的讀書節有聲有色，校園裡書香四溢，連花草也黯然失色。這是為啥？書能香我不須花，腹有詩書氣自華！
我參加了現場作文比賽。主題是“書與我們的成長”。
不久前，已經把這個主題寫透了，那時是為了參加東莞市讀書節的徵文比賽。猶想起那嘔心歷血的文字是從微弱的晨光開始，漆黑的夜空結束。結構、情節、甚至造詞用句也經過斟酌。
思考良久，才下定決心不把那篇近乎完美的作文默寫出來。每一篇文章都需要新的內容，即使是同一主題。憑藉著自己那一點才華，我硬是在規定的時間內把文章寫了，並美名為《水養人，書養心》。
作文的好壞在於作者的思想。每一篇作文都需要新思想、新境界，就需要創造。在那一小時裡，我創造了新的金玉良言，把新的崇高思想銘記於自己的心中，讓他們成為我忠實的伴侶和永恆的慰藉。
後來，比賽公佈結果了。出呼意料，現場作文竟然在校獲得了一等獎，然而全市的徵文比賽只取得了優秀獎。看著兩張鮮紅的獎狀，我沒有失望，欣慰地笑了。
時間將數不清的樂與苦連成美麗動人的故事，其中夾雜著話劇。
家貧。自小我就不敢奢侈地要求擁有書，而且我也不認為買一本新書裝飾在書櫥中是一件樂事。我更喜歡借書，非借之書不能讀。向同學借，老師借，朋友借，最經常是向圖書館借。圖書館是我家，自個兒進出的次數多了，連那裡的阿姨都認識我。
經過實踐，我知道圖書館在午飯前後的時間最少人，最安靜，最適合讀書。一天，一個大姐姐問我，《哈佛女孩》這本書在哪兒。我一下子就告訴她，在第一個書架的最高處第一本。她吃驚地在那兒找到了。要知道那本書幾天前還在我的枕邊與我共眠呢！
在圖書館裡，有不少和我一樣志同道合的人，時間長了，我們便是朋友。
每當從圖書館把書借出來，就像孩子得到糖果一樣。既想立即品嚐它的甜美，又想把它珍藏，便於以後慢慢細嚼。漸漸地，發現書有許多感覺，有的書清香雋永，有的書莊雅持重，有的書餘音嫋嫋，有的書韻味無窮。
時間把時光的帷幕輕輕一掀，翩翩少年那如夢的雙眸便逝去了天真；時間把年華的刻刀緩緩一劃，婀娜少女光潔的額頭便抹去了稚嫩。
小學的時候，愛文學的女孩都有一本精緻美麗的筆記本。裡面記錄了許多無與倫比的句子，有的陳舊，有的新潮，有的優美，有的粗糙。她們管這叫摘錄或摘抄。我，從不。
我把書讀在心中，讀在記憶裡。讀出書中的蘊味，書中的妙思，書中的奇趣，書中的餘音；同時也讀出作者的品位，作者的心境，作者的人格，作者的情思。書中的內容已在書中，心中，把片斷摘錄下來只意味著想抄襲或模仿，而且，一本書不能在你心中烙下印象，摘錄有意義嗎？
我深深體會到，有一種書只能在心裡讀，有一種書需要伴著淚水讀，有一種書越讀越厚，又有一種書讀後才發現是無字天書。如何記錄？無法！
時間轉瞬間，雙肩上也荷著沉沉苛苛的重負，接下來的期待，惟有書伴我走過！
進與退同在 篇6
高二作文 ,699字沒有總是風平浪靜的大海，沒有能輕易攀登的高山。生活不總是萬里晴空，偶爾烏雲也會遮住陽光，將我們拋棄在黑暗的角落。在這裡我們要學會進與退。
一直很欽慕那位敢在大殿上力排眾議，對皇帝從不退縮的司馬遷，他一直深信李陵不會叛漢，所以他理直氣壯地替他辯解。雖然觸怒了龍顏，身體備受摧殘，精神壓抑，但他並沒有退縮，而是選擇握起了那杆沉甸甸的鐵筆，於書案旁奮筆疾書，終於一部"通古今之變，成一家之言"的大著作在他手中完成。於是，他的事蹟彪炳史冊，名字流傳千年，人們銘記著他的身心遭受打擊下，卻仍然沒有退縮的英雄氣慨。
沒有一直的平順，困難也不可避免，人生就是要不停地戰鬥，如同流星要在天空留下自己的痕跡。成功的路上要學會知難而退。
事事不用爭第一，是你的就是你的，不是你的也強求不來，在困難面前不一定都要進，退也是一種方式，也是一種明智的選擇。
總有一些人不知天高地厚，盲目向前衝，不管有沒有準備，一路橫衝直撞，撞得頭破血流，體無完膚時再悔過，總有一些事看起來簡單，做起來難，可還是有些人太過自信，不知道的事硬要自誇，最後落得被人嘲笑，狼狽不堪時才知悔，這些都是不懂進退的笨蛋，有時知難而退也是明智。
進進退退，為進是退是智慧。
該進就進，該退就退，做一時威風，只會成為笑話，一點困難就退縮，只會成為懦夫，讓人恥笑，只有做到適合的地步才會讓人拍手稱好。
才華橫溢、繡口一吐就是半個盛唐的李白也不是天生的詩人，而是憑藉著信念把鐵杵磨成了鏽花針。曠達豪邁、能笑對人生任何風雨的蘇軾也是經歷了烏臺詩案的洗禮，面對黃州赤壁的清風明月才參透了人生，因為他們懂得進退。
人生是一段征途，征途路上有進也有退，進與退並存、同在。
與書同在 篇7
國一作文 ,613字書，是我生活的一部分，對於我來說，書在我的一生中不可缺少。
我愛讀書，但我更愛品書。是書為我打開了求知的大門。
在我六歲那年，因為小我不是很喜歡讀書。而我的姐姐學習成績很好，又不貪玩。媽媽總在我面前誇姐姐，讓我向姐姐學習。我對媽媽的嘮叨總是左耳進右耳出。有一天，我去姐姐家玩兒，姐姐正在看書，對耳邊的喧鬧和精彩的電視節目置之不理。我在心裡想：姐姐好厲害，鬧中求靜。我悄悄走到姐姐身邊站了好久，本以為姐姐發現了我。可令我不解的是，姐姐竟絲毫沒有察覺到我的的到來，仍是專注的看著書。我將目光轉移到書上，想知道是什麼書這樣吸引著姐姐。可我好多字不認識。不過，我發現姐姐書上面畫了很多橫線。這不，姐姐又拿起了筆。這時，姐姐才發現我。我笑了，姐姐也笑了。我問姐姐她書上的橫線是幹什麼用的，她說那是給優美的句子做上記號。我被姐姐的這種學習精神感動了，我說：“姐姐，你真用功，我要向你學習。”
從那以後，我懂得了讀書，也懂得了取長補短。我從書中汲取知識，使我不斷成長。也因為那件事，我養成了一個習慣，那就是遇到好書時，總是會細細的品味，認真的讀，感受書中的喜怒哀樂、悲歡離合，體會人生真諦。因此，書成了我生活中不可缺少的一部分。每時每刻，我都要捧著書，品一品書特有的氣息，特有的味道。遨遊在書海中，是我最大的快樂！沉浸在書香中，是我最大的享受！與書中的人物同呼吸、共命運，是我最大的滿足。
書，人生因你的存在而精彩。我會一如既往的與你同在。
執子之手與子同生 篇8
高三作文 ,1218字眾裡尋卿千百度，驀然醒悟、卿總伴我朝朝暮暮。？
—題記
睜開惺忪的睡眼，耳邊縈繞著你的氣息，清新雋永；掀開緊閉的窗紗，滿眼凝望的是你的身姿，靈動瑰麗；走進親切的校園，顆顆對你滿懷憧憬與摯愛的心，在這神州大地上，搖曳生姿！
拾憶
科學，陌生又熟悉的字眼，雖然從古至今無人能真正讀懂你，但你卻用神奇的魔力，為摯愛你的人創造一段段傳奇。“草船借箭”中，諸葛亮借你的濃霧從敵營“偷”武器，扭轉大局，你的無心之舉，“推波助瀾”了孔明先生的知名度，使他成為家喻戶曉的創奇人物。“赤壁之戰”中，孫劉乘你的東風大敗曹操，重創曹軍，你的東風可謂功不可沒，你隨心吹起的東風，鑄就一代帝王—劉備的基石。千年之前的他們，雖不知道你的真名叫科學，但他們為你取了乳名叫智慧。自此，你在華夏大地上滋長，蔓延到整片神州大地。到了19世紀被譽為天才的尼古拉斯特拉潛心專研你，他十幾年如一日的探索著你，為了和你更親近，他以地為床以天為被，這份誠摯的執著，終換來你的青睞，他甚至能以一顆小小的炸彈來毀天滅地，或許是出於對你惺惺相惜之感吧，他並不想讓有心人覬覦你，所以直至長眠，他也沒將你和他的點點滴滴公之於世，只是替你響亮了名號，那時起，你有了婦孺皆知的名字—科學。亦是那時起，信奉你的子民愈來愈多，一股科學之風瀰漫全球……
迷惘
漸漸地，也不知道過了過久，人們崇尚你的心被利慾所染，原本聖潔的你，在人們心中也與名利相勾連。原來如白玉無瑕的你，被人們染得五顏六色，許是對現世黑暗的不滿，你強烈的與人們心中的黑暗面叫囂著。利慾的強大，使神州大地烏煙瘴氣，你企圖喚醒那些迷惘的人，卻被傷的體無完膚。不久，大地上硝煙四起，戰爭如火如荼的展開。你引領著一些正義人士，為保衛聖潔與和平，不辭勞苦地一邊又一遍喚醒那些糊塗的人……戰亂平息，卻徒留滿目瘡痍。尤其是那片華夏土地，昔日的繁盛如曇花一現，如今卻似病入膏肓般，只留粗重的喘息聲。你心疼這塊養育你成長的土地，於是駐足，等待他的振興……
醒悟
殘酷的戰爭雖然帶來了傷痛，卻也磨平了人們心中的稜角，洗刷了內心的黑暗。那一些苦痛，恍如隔世。人們一如從前，愛戴你，崇尚你，亦追隨你。在不停地追追逐逐中，人們猛然駐足，回首才發現，原來你一直都在。你的身影被寫入書本，任學子們學習、感悟；你身影融入人們的生活，燈、車、房等都是你的衍生物；你的身影停留在各國的國防部，成為最重要的國防機密……你無處不在，甚至停留在人們心裡，是聖潔，閃耀著最絢爛的光芒！
當世界上第一架太空梭嗖嗖升入太空，我們知道，那是你欣喜的聲音；當世界上第一株秈型雜交水稻問世，我們知道，那是你激動的代表；當世界上第一艘航空母艦誕生，我們知道，那是你振奮的外露。你的歡欣與否，我們知道，我們都知道！
科學啊，在這新世界中，你不會落寞，因為有我們，我們一直在行動！
我們—這些世界的青年鄭重宣誓，執子之手，與子同生！
夢想與我同在 篇9
國二作文 ,763字西楚霸王雖魂斷烏江，可仍為人所敬仰，是因為他曾有過“彼可取而代之”直指蒼穹的夢想；愛迪生擁有許多的發明，享有盛譽，是因為他有“事在人為”百折不撓的夢想；霍金患了頑疾，還能研究黑洞學說，是因為他有“志在巔峰”探索宇宙的夢想。
夢想是苦的。單親媽媽鄭立波伴著智障的兒子堅韌地走過了11年的歲月，只因為兒子心中有著燃起的音樂夢想。為了這幾乎渺茫的夢想，這位媽媽每天在加油站工作後，還要在網上自學樂譜，一遍又一遍不厭其煩地教孩子，這樣的滋味如人飲水冷暖自知。鄭立波曾一次又一次著質問自己，這樣的努力是否值得？當她看見兒子的十指終於能在鋼琴上奏出美妙的音樂來，她欣慰了，一切汗水沒白流。也許她兒子這輩子不會像正常人一樣歌唱、繪畫，可只要在音樂上堅持自己的夢想，盡情地綻放著自己的魅力，不論付出多少艱辛，她都無怨無悔。
夢想是希望。最美舞者廖智在汶川地震中失去了自己的雙腿，她正值青春年華，卻無法再在舞臺上旋轉，甚至再也無法站起來，面對突如其來的打擊，她彷徨過、孤獨過，心中的夢想最終燃起了鬥志，她振作了精神，安上了假肢，忍著刺骨的疼痛，學習走路，學習跳舞。當她以完美的輪椅舞展現在觀眾眼前時，大家驚呆了，不敢相信她是殘疾人；大家感動了，為她的堅毅勇敢、笑對生活而折服；大家鼓掌了，掌聲響徹雲霄，激勵人們為夢想而不懈奮鬥。
夢想是力量。88歲退休教師潘其華，不顧自己年老衰弱，一直關心指導著學生的成長，不知多少的學生成為了國家的棟樑。是什麼支撐著潘老師如此敬業？是信仰，是目標，是夢想的力量，促使她孜孜不倦地奉獻自己的人生，培養出一代代的英才。夢想正如那種子，經過精心栽培，終能結出碩果。
強者總能借著夢想的翅膀翱翔藍天，弱者只能望著夢想哀聲嘆息。朋友，你願意做生活的強者還是弱者？願夢想伴你一路前行，不屈不撓，搏擊人生！讓人生燦爛輝煌！
回首您與我同在 篇10
國三作文 ,728字撐一把記憶的小傘，站在這朦朧的雨中，看著腳旁濺起的雨花，一件件往事浮現在眼前。當我出錯時，是您掀開雨簾，站在我的面前幫助我。
那天早晨，剛出寢室，天灰濛濛的，略感周圍寒氣逼人。抬起頭，卻發現烏雲密佈，沒想到雨竟悄悄地下了起來。
駐足之間，我猛地抬起手，瞥了眼手錶，還有不到兩分鐘自習就要開始了，頓時，如同離弦的箭，衝上樓梯。三步並一步，到了教室後門口，正瞧見您從前門進去，剛好！
和往日一樣，我從書包裡摸出一本破舊的英語書，繼續上次的內容複習。大概半小時後，您會意我去接受您的抽查。
經過幾句簡單的短語抽查後，內心稍微放鬆了些。我的行為也不像剛才那樣拘謹，可接下來的事讓我猝不及防。
“好的，翻譯一下，一些人在沙灘上打排球，另一些人在海里游泳。”只見您滿懷笑意地問道，似乎對我的回答很有把握。兩眼放出期待的光芒。
“嗯……那個……額…”而此時的我卻忘了這個語法該怎麼應用。我的天哪，誰來救救我啊！而當我望著您漸漸暗下來的神色，便知道我讓您失望了，臉上頓時紅了起來，熱得感到發燙。
小時本就愛哭的我，遇到這般窘迫時刻，不用看著您嚴厲的眼神，淚水就如同斷了線的珠子落下來，唉“藍瘦，香菇”。
沒想到，您卻耐心地安慰我：“知識點沒掌握可以再去掌握和鞏固，但是千萬不要學會哭，要敢於面對而不是去逃避，只有變得堅強起來，才有能力踮起腳尖，去觸碰你的理想。”
倏地，我似乎領悟到了什麼，連忙擦乾眼淚，給了您一個大大的笑臉：“老師，謝謝您！我不會再這樣了。”
自從那時起，我的腦海裡時時刻刻銘記著您的言語。正因為有了您的提醒，才使我如今在學習的道路上越走越遠。
您，就是撥動我心絃的那那個人，相遇本是一種緣分，相見時歡別更難，以後的我們再也不會孤單。因為，您，與我同在。