從詩詞中窺見萬里浮華相關作文20篇

從詩詞中窺見萬里浮華 篇1

國三作文 ,855字

雋永的文字如天蠶絲般一點點湧出，真摯的情感如天山傷的湖泊般流蕩。寥寥數字勾勒半生春花秋月，短短几行描繪南北是非。這是詩詞。當時間的長河逝去，我站在岸邊，從那僅存的文字中一窺古代的浮華，一窺那風流人物的半生喜憂。

秦觀，宋代十大詞人之一，蘇門四學士之一，用他那婉約妍麗的文字敘出了他的閒情，愁怨，鬱郁。“春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。飛雲當面化龍蛇，夭驕轉空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北……”此時，秦觀正春風得意，因那柳枝般的文字備受蘇軾賞識。城外青山，城內綠湖，常有翩翩公子寫下他的閒情。“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁……”“洞府空教燕子，佔風流……”秦觀此時仕途得意，但身邊佳人遠去，飄渺無蹤，滿腔愁緒都寄注在他的筆下，仍道不盡綿綿相思。而命運的波瀾卻不眷顧他的才思，一朝風雲變，荒僻山路上多一匹瘦馬，馬上人嘆道：“遙夜沉沉如水，風緊驛亭緊閉……”一首首詞，讓我窺見了秦觀的閒情、愁怨、鬱郁。

陸游，南宋備受矚目的詩人，筆下寫就的錦繡篇章寄託了他的深情、希望、愛國。“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！”這首《釵頭鳳》令多少人滿目傷懷，潸然淚下？這是路由無意遇到前妻唐婉而寫就，飽含對命運的感慨，對離別的心酸，對曾經琴瑟和鳴生活的懷念。而他的一番深情，又怎能不令人嘆息？“山重水複疑無路，柳暗花明又一村……。”陸游身處淳樸農村，百番探尋後尋見出路，那中的希望讓多少人為之一振？“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”此時宋朝正風雨交加，而一間破舊的茅屋中有位病弱的詩人，仍惦念著為國家效力，悲憤中寫下此詞。此種愛國之情，怎麼不令人動容？一首首詩詞，讓我窺見了陸游的深情、希望、愛國。

古代詩人詞人，滿腹才情。我能窺見“倚門回首，卻把青梅嗅”的小兒女情態，能窺見“老夫聊發少年狂”的豪情萬丈，能窺見“春風得意馬蹄疾”的狂喜驕傲……

詩詞，浩瀚如煙，字字珠璣。那流瀉的珠玉般的文字中，我能窺見古代的浮華，爛漫的景觀，還有那些風流人物的半生喜憂。

從平凡中窺見溫暖 篇2

國三作文 ,678字

平凡，溫暖，是兩個很不起眼的字眼，可當你慢慢品味，你會發現，這兩個詞語很有味道。那是一個波瀾不驚的日子，我從一件平凡的小事中窺見了人性的溫暖。

時間的齒輪從未停止，一圈一圈的週轉著。眨眼間，我已到了初四的下半學期，學業更加繁重，身後的眼睛又多了一絲的期盼。也因為這個原因學校也開始了高度緊張中，體育開始了集訓，晚自習也接踵而來。

晚自習一開始，就很少再見到父母，而我家離的不近，我晚上到家都九點二十了。令我感動的是每當我開門進家時，母親就一個人坐在客廳等著我，也許，每每聽到鑰匙在鎖裡轉動的聲音時，她那一顆牽掛我的心就好似一顆石頭落下了。

我到家之後，母親已經準好了洗腳水，在桌上放了一些水果，詢問我吃哪一個？我一切弄好後，拿著書包走向房間開始寫作業，還沒走幾步，聽到身後一個聲音說：“天氣乾燥，多喝些水，嘴巴不是都出血了嗎。”我到房間後，看見一杯水，端起來開始喝，杯柄上還存留著母親的溫度。那一刻，感覺心裡有一股暖流湧過，浸頭著我的內心。

就在前天，週三，我們開始了體育集訓。體育集訓與體育課差的太遠了。上完課，感覺整個人飄在空中，腿疼得抬不起來。

那天晚上到家之後，母親發現了不對勁，問我怎麼回事，我回答說是體育太累了。在我睡覺前，我看到外面還亮著燈，想出去關掉，發現母親在電腦屋，聽到她在低聲細語的說：“XXX最利於補鈣，XXX促進鈣吸收。”還聽到：“劇烈運動前壓壓腿，可緩解跑步後的疼痛。”那時已經十一點多了，母親仍在查詢著。心裡像廚房裡的調料打翻了，不知道感動還是心疼。

從這兩件平凡的小事中，我窺見到了母愛，我窺見到了關懷，我窺見到了，溫暖……

從陽光中窺見友誼 篇3

國三作文 ,768字

走出門外，刺眼的陽光使眼睛不適的眯起來。感受陽光無遮無攔的射在身上，彷彿又回到了你我的那段時間。

大街上很靜，沒有一絲風聲。就連那擾人的蟬聲也在這毒辣的陽光下減弱了不少。“喵～”一聲貓叫輕柔的響起，然後是一陣腳步聲靜靜的離去。不一會兒，一個鬼鬼祟祟的腦袋就伸出來。四下望了望，輕手輕腳地把門關上，手裡提著一個塑料袋，向“祕密基地”跑去。跑到後，果不其然看見一個熟悉的身影正將樹枝、樹葉攏到一起。“看你慢的。”你將手伸過來。“哪有，明明很快。”我邊反駁一邊將袋子遞給你。“嗤～一個火柴將樹枝點燃，你連忙用木棍將樹葉把紅薯蓋住。“好了，等會兒就有甜甜的紅薯吃了。”你把棍子一扔，笑嘻嘻的站起來。身旁的我哈哈大笑起來。你很快反應過來，不猶豫的把手在我臉上一抹。我一下子愣住，你抑制不住的大笑起來。陽光肆意灑在你我二人身上，笑看兩人的追逐。

慢慢，我們都在長大。初中，你在家裡，我在市裡。開始，我一個星期或兩個星期回家一次。我們仍在一起胡鬧，分享著自己在學校中的種種。那時的你，豪氣沖天的拍著我的肩膀說，你要上高中，上大學，我們仍在一起。你說，到那時，你要帶我去去旅遊帶我去吃各種美食。我笑著說好哇。可前不久，我回到家中，仍第一時間去找你。可你卻背對著我。你說，你退學了。滿院的陽光彷彿被凍上，不復溫暖。我不敢相信的問你為什麼？你只是淡淡地說，沒什麼。不想而已。“可你明明說過……”那是以前。我明天就走，你別來送我”你稍偏頭，我看見你皺眉。然後你便跑走了，不再理會身後的我。第二天，你走了，提前走了。什麼沒留下，就這樣走了。

抬頭望著陽光，好像又看見了你我。你大笑的樣子，你拍著我肩膀飛揚的樣子，你決絕離開的樣子，我們打鬧的樣子。我想握住那束陽光。突然好想哭。你還好嗎？我好想你。

陽光下，沒有了你，只剩下我一個人的身影。陽光中，再窺不見你我。

從地基中窺見高樓 篇4

國二作文 ,568字

小區的對面一直有一大塊空地，聽大人們說那是之前的樓房拆遷而沒有蓋新。但從幾個月前，那塊空地多了幾臺起重機，挖掘機等一些我不認識的機器，開始“吭哧吭哧”地響著，像是重金屬樂的演場會。

在前三四個月的時候，那塊空地變成了一個大坑，從家裡陽臺處往下看，我便知道，接下來，就要打地基了。看著機器運來的鋼筋水泥混凝土，我在腦海裡慢慢被想象著定地建完以後高樓的模樣，我以為這地基會像之前挖的大坑花的時間慢不了多少，可誰知這地基是一日復一日地建著，可看著似乎也沒長進多少，大部分還是黃色的沙和土地，可以說與蝸牛爬行的時間一樣了，不，也許比蝸牛還慢哩！

看著這“不爭氣”的地基我去找了爸來為我解答：“爸，為什麼這地基打得這麼慢啊，感覺和剛建的時候沒有什麼差別啊？”

爸爸告訴我：“地基是整座樓最關鍵的部位啊。就像你扎馬步的時候，下盤不得穩一點啊。”

“可這也太久了吧，每天都是哼哧哼哧的響聲，吵死了！”

爸爸認真地和我說：“你別看地基打得久，如果這地基草草了事的話，那上面的二三十樓還怎麼蓋？要從這地基中窺見高樓啊。”

我看向了陽臺下那塊“半地基”心中已是恍然大悟。是啊，地建要建好建得成功，自然需要時日的，不要覺得慢，這是用心啊。

我們做任何事也都是一樣，要打好基礎為後續的前進助力。學習亦是如此，有初一初二的精心打磨，才有初三的一帆風順，厚積薄發！

從詩詞中走來的中秋 篇5

國小六年級作文 ,655字

在季節的深巷裡，你撐著古典的油紙傘，彈撥著梧桐細雨，梳理著颯颯西風，攜一籃紅柿青瓜，衣袂飄飄，容顏傾城，漫步而來。如飛天一般曼妙，如醇酒一般迷醉，如花朵一般鮮研，如少女的許願一般隱祕。披一身的詩詞歌賦、唐風宋韻，你已漫過萬水千山，漫過黃金般的人間繁華，來到了我的雨巷，我的月下和花前。

你從詩詞中走來。塵世的轟轟烈烈和淒涼孤寂，人間的富貴不再和清貧遺世，萬物的繁華老去和新夢孕肓，都是你的韻律和平仄，都索繞在你魔幻般的指尖。你只消慢捻前塵往事，會讓多少英雄卸甲，多少豪傑封刀，多少江湖從此風平浪靜。這一刻，羌笛和楊柳，秋水和蘆花，高天和淡雲，都成了你的韻腳。

你從詩詞中走來。許多會吟詩的酒葫蘆，在你消瘦的江河中飄走。許多會歌唱的花瓣，在你的流年中老去。許多會傾訴的琴絃，在你的歲月中喑啞。一輪又一輪的圓月，被你一次又一次的化作我們的思念和眼淚，在對影成三人的時候，獨自品嚐。品嚐你的意象和意境，品嚐你沉澱千年的詩的情感。

你從詩詞中走來。你的月光，浸透了人間最珍貴的東西，刻錄了人間最真誠的祝願與期盼。你的天空，書寫著多少離人的等候，寄託著多少少年的志趣，漫溢著多少母親惴惴不安的掛牽。這些繾綣的柔情，這些透明的清愁，這些沖天的豪氣，都成了詩詞最初的乳汁和意境。

是詩詞鑄就了你，還是你養育了詩詞？

與詩詞相伴的中秋，與真情相依的中秋，與圓滿相生的中秋啊，一年一度，在我的人生里長成一圈圈年輪，強大著我的基因，讓我每到此時，都仰望星空，尋找花朵、愛人、詩歌、故鄉，一遍又一遍，拷問著自己回家的勇氣和力量。

我從詩詞中走來 篇6

國三作文 ,960字

當我翻開泛黃的書頁，輕嗅文字的清香時，我邂逅了你們——詩詞。行走在這一片詩情畫意間，我流連於山光和明月，徜徉於碧海和晴空，細品著那些來自靈魂的吟唱。

青春歲月，你陪我看陶淵明的孤傲風骨。一彎新月，如鉤，一如陶淵明的淡泊名利的目光。我們從朦朧的月色中看他荷鋤而歸，只留下一道傴僂的剪影。晨心理荒穢的辛苦勞作，摧殘陶淵明的容顏，卻不改他的心願。看，那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風骨對菊飲酒的率真自然，但願這烈酒能燃盡她他心中的苦悶消除世間的不平與黑暗。南山青，聽暮蟬，接輿醉，狂歌五柳前，我彷彿又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。

是詩詞，讓我閱過了文壇上的一支清新的田園新曲，讓我在青春歲月裡雖遇逆境，卻仍會樂觀面對。

青春歲月，你陪我同李白同銷萬古愁。充滿儒雅之風李太白，因仕途的坎坷、小人的陷害，對人家的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘記他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的柔情？誰又會忘記他“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的豪情？在他那“天生我材必有用”的豪氣之下，又有誰不記得他在山林間與月共飲，與影同舞，瀟灑不羈的正氣？雖然“多歧路，今安在”，但他仍吟出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志。

是古詩，讓我認識到了一生坎坷卻仍為了理想奮鬥不息的李太白。詩詞讓我在青春歲月能直面坎坷，用滿腔的熱血去奮鬥。

青春歲月，你陪我與杜甫一起體驗黎民的艱辛。我來到了茅屋的大門前，立在柴扉後，遠遠望見年事已高的杜甫。他臥在床上，歲月在他臉上鑿出深深的痕。他顴骨突出，瘦削得可憐。手上的血管突起，裡面流淌著你愛國的熱血。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”，這是多麼的可敬，至死為國，死而無憾。

是詩詞，讓我見證了人性中的偉大，那份家國情懷讓我深感“天下興亡，匹夫有責”的沉重。

詩詞，如細雨過後的梧桐，洗去了浮華，透著新綠。從詩詞中走來，我領略了浩瀚歷史長河中的印記，領悟了古人內心的世界，他們讓我青春的熱血沸騰但又不失寧靜，讓我知道用讀書豐盈靈魂，用熱血去奮鬥，用責任鍛造意志，青春的歲月才不會枯燥。

從《等待戈多》中窺見未來 篇7

國三作文 ,973字

人生本來就是一場等待，但我們等待的不是依賴，而是屬於我們自己的未來。

—題記

“你在幹什麼？”“我在等待戈多。”“他什麼時候回來？”“我是在等待我的戈多，可我卻真的不知道他什麼時候回來。”兩位年輕人，依靠在樹下，進行著無聊的對話，等待著戈多的到來，可是戈多到底是誰呢，我也不知道。

《等待戈多》這是一部由貝克特創作的荒誕劇，它可謂是荒誕劇的傳奇。雖然它的語言平實，情節無聊，但是貝克特卻用這部戲劇淋漓盡致的展現了資本主義社會中的底層人民對於幸福生活的渴望，令人感同身受，回味無窮。

一個人活在世上，心中總是有一個盼頭的，這也許就是我們心中的戈多吧。正因為有了戈多，我們的生活才有了動力；正因為有了戈多我們的生活才富有激情；正因為有了戈多，我們的生活才有希望。可是，等待戈多的過程卻是很漫長，索然乏味的。

我想，這也許和我們現在的情形一樣吧，中考快要來臨，而我們的成績卻與心中學校的標準大相徑庭，相差了十萬八千里。在初四的下學期，我們每天都坐在課桌前，在題海中遨遊；每天都在辛苦勞累，過著三點一線的生活；每天我們都在操場上不停奔跑，揮灑著自己的汗水。每天都變得越來越累，越來越漫長，於是，有的人便開始怨天尤人，想要放棄了。可我卻不能放棄，我不能辜負老師的諄諄教誨，我不能辜負父母的殷切希望，我不能辜負自己的汗水，我更不能辜負我自己的青春！這便是我苦苦堅持的動力，這也許就是我心中的戈多吧。

“生命本身就是一場等待，可是等待的那個人永遠也不會來。”每個人的心中都有一個戈多，就如同一千個讀者有一千個《哈姆雷特》一樣。每個人都有不同的戈多，每個人都在等待著戈多的到來；可是戈多何時能來，那無人關懷；人們的心中總是有所期待，期待戈多可以告訴他們生命應怎樣才能夠精彩，我們應如何度過自己的未來？人們都在等待著戈多的娓娓道來。

可我要告訴他們，生活雖然是一場等待，但是我們所要等待的不是依賴，而是屬於我們自己的未來。我們的未來，需要我們自己來度過，不需要他人的知道，這樣我們的未來才會精彩。

等待戈多，生命因為等待而精彩，請讓我們擼起袖子，用雙手去努力，守候我們心中的戈多，創造我們自己的未來。

教師點評：小作者從一部荒誕劇中窺見了未來，立意深遠，文中結合自己的實際經歷，告訴大家：等待戈多，用雙手去努力，守候我們心中的戈多，創造我們自己的未來。

從《深山夏牧場》中窺見生活的真諦 篇8

國三作文 ,578字

對於我來說，去世界各地旅遊是我最大的夢想，去欣賞美輪美奐的風景，去感受異域的風土人情，不失為一種享受。

正巧，我從家中書櫃翻到了一本名叫《深山夏牧場》的書，我看著油畫般的封面，一支駝隊走在向遠方蜿蜒的道路上，背景是用鵝黃色和草綠色構成，這樣清新的配色讓我產生了興趣，誰知看了就停不下來了。

這本書記錄了李娟隨扎克拜媽媽一家在深山夏牧場的遊牧生活。透過李娟的筆，我彷彿來到了夏牧場，置身於廣闊無垠的草地中，遠方的羊群在緩慢的移動著，天空那邊有一朵烏雲，果真那邊下起了雨，而這邊，卻還是光芒萬丈。我走進那片樹林，看見了懸在半山腰上的白色岩石，一身紅衣的加依娜在不遠處蕩起鞦韆，紅色的衣裙隨風飄揚，終於，我看到了，那頂白色的氈房和衝我笑著招手的斯馬胡力。

是的，李娟正是有這樣的本事，讓你如同身臨其境一般，把新疆的景色描繪得淋漓盡致，把原本枯燥繁瑣而又艱苦的遊牧生活敘述的如同童話一般。

那樣的遊牧生活，是自由質樸的，是充滿自然風情的，又是飽滿充實的、生活不正是如此嗎？充滿了未知和迷惘。充滿了迷霧和彷徨，有時還會不盡人意，但我們仍然要繼續下去。我們為什麼不能換個角度呢？把平淡無味的生活過成童話一般，讓平凡的風景變成難以忘懷的故事。

朝九晚五是一種生活，保持自己的個性也是一種生活。也許，我們並不能選擇自己的生活，但我們可以讓生活充滿韻味，這，便是生活的真諦。

從一盞燈中窺見愛 篇9

國三作文 ,724字

科學家從一盞燈中窺見了真理的焰火，畫家從一盞燈中窺見光影的變幻，作家從一盞燈中窺見了華美的辭藻，我卻從一盞燈中窺見了深深的愛意。一盞燈很小，照亮的路卻很長很長。在我的生命中，有這麼兩盞燈，照亮了我人生的漫漫長路。

第一盞燈—母愛

小區地下室的燈壞的有一段時間了，平日裡進出地下室皆是漆黑一片，很是不方便。某天，當我把自行車推入地下室時，一盞燈忽而“啪”地在頭頂亮起，驅散了眼前厚重粘稠的黑暗。抬頭一看，地下室不知何時安裝了一盞聲控燈，暖橙色的燈光柔和地將黑暗融化開來，驅散了黑暗，也暖暖地照進我的心底。後來才知道，這盞燈是樓上的阿姨擔心自己的兒子晚自習回家後停車不方便，便自掏腰包在地下室安了一盞燈，也順便方便了鄰居。從此，那盞燈便一直在我心中熒熒地亮著，散發母愛的光芒。

第二盞燈—尊重

“女兒，客人要下樓了，快去把廁所的燈開啟吧！”每當天色稍暗，家中客人離去時，母親總是這麼對我說。小時候的我總是不明白：為什麼要留一盞燈呢？直到有一天問起母親來，母親才解釋道：“咱們樓層的燈不是不能亮嗎，晚上客人在樓梯上磕著可就不好了。廁所的窗戶是對著樓道的，倒不如把廁所的燈開啟，這也是對客人的尊重。”我暗暗佩服：真不愧是母親！而在不知不覺中，這種為他人留一盞燈的“一盞燈精神”，也滲透到了我人生中的方方面面。這是一盞燈的尊重。

在那之後，我見過許多燈。我感嘆過阿拉丁神燈的奇妙神奇，聽聞過秦始皇陵墓里長明燈的千年不滅。但無論怎樣的燈，在我眼前不過亮了一瞬。而記憶中那兩盞母愛與尊重的燈，卻在我心中永遠地亮著，經久不滅。

從一盞燈中窺見愛，體會母愛的貼心細膩；從一盞燈中窺見愛，看懂為人處世的尊重禮貌。一盞燈很小，照亮的路卻很長很長。

從枇杷湯中窺見愛 篇10

國二作文 ,727字

我曾經最厭惡的東西，就是那濃稠苦澀的川貝枇杷湯，但體弱多病的我，每逢生病總要被迫飲下一碗又一碗酸苦的枇杷湯。

又是一年秋冬之交，我躺在了病床上，幹疼的嗓子讓我無法入睡，咳嗽聲一次比一次痛苦，一次比一次無力。唯一的樂趣就只有數數天花板上的小黑點，衝它們泛泛眼，暫時忘記病痛的折磨。

燉湯的聲音從廚房咕咕傳來，我輕輕地挪下了床，靠在廚房邊的玻璃門上窺探著。但當我聞到枇杷的味道時，瞬間沒了興趣，心裡漫著痛苦，只希望湯能燉得慢一點，讓我晚一刻面對痛苦。

一陣風吹進來，我瑟瑟地裹緊衣腳，但眼前只穿一件單衣，正在燉湯的爸爸卻讓汗打溼了衣服，廚房裡外，一邊是桑拿，一邊是涼風呼呼的秋天。

幾分鐘以後，高壓鍋終於吹響了勝利的號角。我心情低落地直起身子，爸爸卻急急地旋著開關，準備著盛湯的大碗。隔著一層玻璃，我卻清楚地看到了爸爸大汗淋漓、但極其認真的神情，他小心翼翼地扶著勺子，一顆一顆慢慢地撈著金黃色的枇杷片，大塊而沒有破損的在一個碗裡，小塊的在一個碗裡。當碗被捧起時，我清清楚楚地窺見冒著熱氣的枇杷湯把爸爸的手燙紅了，可剛放下湯的爸爸卻又堅持捧起了這份寶藏，送到了我的面前。

原來，一碗川貝枇杷湯裡來得如此艱辛！爸爸的等待、汗流浹背、以及被燙的手指與枇杷一起歷練了這麼久，才造就了這樣一碗濃郁的川貝枇杷湯。

我不由地端詳起眼前我曾最厭惡的東西，它靜極了，幾顆金黃的枇杷就像是金色的太陽，染黃了一片湖水。但在湖水深處，我看見了等待點亮的一抹希望。

當所有人都認為，只有在面對困難，或是人生的低谷中，才會看到的父愛千千萬萬深沉的希望，那為何，我卻在一碗普通的川貝枇杷湯裡窺見了那最深切的父愛的亮光？

我第一次飲盡了整碗苦澀的枇杷湯，在苦澀的盡頭窺見了父愛最美味的詮釋。