從痛苦的背書到歡樂的背書相關作文20篇
從痛苦的背書到歡樂的背書 篇1
國小六年級作文 ,570字你知道為什麼我要以“從痛苦的背書到歡樂的背書”為題作文嗎？事情是這樣的。
剛開學，語文老師就讓我們背書。說實話，我那時討厭背書，也有一點小討厭語文老師。那時第一次背的是第一課《春》，我看一眼便覺得很長，但也沒辦法，誰敢違抗語文老師的“聖旨”啊。沒辦法只能開始背，“盼望著，盼望著……”背完第三段，有點背不下去了。
第二天，老師抽了幾個人出來。有人背到第五段就背不下去了，正當我以為這位同學要完蛋的時候，語文老師並沒有罰這位同學。只是說，沒關係，可以回家慢慢背。看到語文老師的這一面，我下定決心一定要背好。但是我還是感到背書的痛苦，感覺我心中有“兩個人”，一個是喜歡背書的我，另一個是不喜歡背書的我，在心裡打架。那時候不喜歡背書的我強大一點，暫時把喜歡背書的我打敗了，背得那叫一個辛苦。背到第四段，那“兩個人”還在打架，不過喜歡背書的我佔了上風，背書的樂趣也漸漸有了。
我的基礎不好，背書背得很艱難，特別是文言文和古詩詞，太多的字不認識。沒辦法只能先開始慢慢地學字，太快不行，會忘。沒辦法只能慢慢學，每天5個字左右的樣子吧。老師叫我們買了一本《世說新語》，我才只會四小段，課外的文言文和古詩很難，但是又很長知識。我現在要以背書為樂啦。
我們剛剛學過的《論語》十二章，其中有一段：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’。”確實很有道理。
痛苦的背後 篇2
國小六年級作文 ,463字與我而言，日記是父親強加到我身上的一種痛苦的折磨，我就像牢房裡的犯人日記就像腳鐐一樣，我不願受他擺佈，可又無力掙脫。
寫日記真是一件苦差事，我日記寫不好會招來父親一陣毫不留情的斥責，可若是寫好了也沒有幾句誇獎的話，好像這是理所當然的。我自然不願意寫，而且我發現我眼中的世界越發的平淡無奇，日子好像一杯清水一樣沒有滋味，為了尋找一個寫作物件，往往要花一天功夫，我看書不能專心致志，玩兒的不能自由自在，必須時刻留意著寫作素材，無奈的讓他把我的一天攪亂。
最難為我的還是給父親母親看日記的階段，每到這個時候我就像上刑一樣的難受，有時父親臉色陰沉，我的心就像一下子掉進了冰窖，有時父親臉色緩和，我的心便微微放下，一點忐忑不安的等待著我這一天命運的宣判書這個時候是我最為痛苦，最為提心吊膽的事。
可是我也知道。父親這樣也是出自一顆望子成龍的心吧，誰的父母不會希望子女學業有成？父親這樣也是對我的愛吧。這樣的愛流淌在每一篇父母檢查過的作業裡，蘊含在父母給我買的每一本書裡，藏在每一篇日記的背後，也躲在每一個讓我深感痛苦的學習方法背後。
我嚐到了痛苦的滋味 篇3
國小五年級作文 ,534字每當我看到學校後教學樓前面又矮又粗壯的那棵樹時，我就會摸著隱隱作痛的後腦勺，回想著當時的情景，便覺得無比後悔。
那是五年級上學期的一天，下課的時候，同學們操場上玩，有人在跳繩，有些人撕名牌……突然，我聽見有人在叫我，我順著聲音望去，原來是我朋友，朋友說：“有人在爬樹，我們也去爬吧！”我正猶豫著，朋友哀求道：“去嘛！”我禁不住誘惑，說：“好吧，去！”朋友哀求的臉色立刻變成了高興的臉色。“太好了！”朋友歡呼著。
我們到了那兒，離上課還有8分鐘，我們排隊爬樹，剛排隊時，我的心還不緊張，快到我時，我的心就怦怦地跳著，像一隻正在跳的兔子。到我了，同學們都在望著我。我緊張極了，爬上樹，我雙手握著樹幹，倒掛下來，這時，我們班的調皮蛋過來了，雙手扯著我的腿，我的手支撐不住了，摔了下來，而更嚴重的是，我清楚地感覺到自己是後腦勺著地！頓時，我全身麻了，身體和頭上有一種說不出的痛苦。圍觀的人傳來了一陣驚呼聲，同學叫來老師，媽媽也被電話通知來了學校，我被老師和同學們簇擁著，來到醫院，還好，沒問題。
我以後再也不亂爬樹了，因為，那讓我嚐到了痛苦的滋味。
我嚐到了痛苦的滋味 篇4
國小五年級作文 ,614字今天是星期六，是我每週最喜歡的一天，我的同班同學和我一起滑著滑板去籃球場打籃球去了，眼看就要到了，變滑的更快了，突然從旁邊傳來“啊”的一聲，我立馬停下轉頭看過去，原來是同學的滑板車輪子給掉下來一個，所以小東摔倒了，我們只好提著車進了籃球場，開始了籃球賽。
打完籃球之後，我們拿著滑板車便往家走，中途我好像把鑰匙忘在了籃球場，我和小東便把滑板車放下急忙回籃球場尋找鑰匙。拿到鑰匙後急忙向放滑板車的地方跑去，我們兩個人回到放滑板車的地方，看到的不是兩輛滑板車，而是一堆沙子，一看到這景象誰都知道滑板車可能被人偷走了，也可能是我們倆去錯地方了，我們在周圍找了起來，可怎麼也沒有找到。周圍也沒有一個人，我們也沒有辦法，只能給家長打電話，雖然後來找的人很多可仍然一無所獲，周圍的房子和電線杆上都沒有攝像頭，所以我們只好回家了。我們到家後報了警，並去檢查室裡調取了監控錄影，攝像記錄裡只看到了我和小東拿著滑板車往東走的路，還看到的就是我們倆找滑板車的路，並沒有看到有人或汽車開過，我們便知道敵人一定很狡猾，可是滑板車被偷了，應該說是我的錯，我不禁流下了眼淚。準備一定要找到這個狡猾的敵人，可都過了兩個月了也沒有找到，我只好放棄了。
因為我心愛的滑板車被人偷走了，所以我第一次嚐到了無比痛苦的滋味，自從那次滑板車之後，我再也沒有一次丟過東西。這件事讓我很痛苦，也讓我得到了應該有的深刻教訓，深深地印在了我的大腦裡。
痛苦的價值 篇5
國一作文 ,509字近幾天，我看到了這樣的一個故事：
一隻海蚌對它身邊的同伴說：“我身子裡有一顆東西很痛，它又重又圓，我真苦惱。”它的同伴高傲得意地回答道：“讚美天空，讚美大海，我身子裡沒有痛苦。我裡裡外外完整無缺，安然無恙。”這時正好一隻螃蟹走過來，它聽到了兩隻海蚌的對話，便對那隻裡裡外外完整無缺的海蚌說道：“是的，你的確完整無缺，安然無恙。但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無與淪比的美麗珍珠。”
看完這篇小短文後，使我感處很深。
人，在生長的道路上，難免會遇到一些痛苦。在面對痛苦時，每個人所表現出的態度是不一樣的。有的人在痛苦面前能保持樂觀向上的態度；有的人在痛苦面前會主動敗下陣來，不敢再往前走；還有人在痛苦面前表現出中立的態度，猶豫不絕。
那麼，那些知難而退和猶豫不絕的人是否想到了經歷了痛苦之後會出現幸福呢？對，他們不會，因為在痛苦面前，他們只想到痛苦給自己帶來的悲傷與苦惱，根本想不到痛苦後的幸福。這時，他們早已忘記了：“不經歷風雨怎能見彩虹。”這一句話的含意。
痛苦是無價的。它既然能給人帶來悲傷與苦惱，同樣也能帶來歡樂與幸福。只要我們在痛苦面前不低頭，不猶豫，那麼終就有一天，我們會看到美麗的鮮花，聽到優美的音樂。
我改變了痛苦的色彩 篇6
國二作文 ,1072字泰戈爾說過：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”痛苦，每個人都會遇到，就看你怎麼對待它，是退縮還是勇敢地去面對？如果你積極去面對痛苦，改變它的色彩，它也會成為一種享受。
晴天霹靂
去年秋天，我踏進了初中的殿堂，這裡的一切讓我感到好奇。面對突然增多的科目，我無法適應，不過，對於數學我還是信心滿滿的。
剛開學不久，我們迎來了第一次數學測試。我胸有成竹地交上試卷，回到家，我激動地告訴媽媽我這次肯定能得115分以上。卷子發下來時，我滿面笑容地接過試卷，但是，我的笑容瞬間凝固了。我腦子裡始終回想著這句話：20分？怎麼會扣了20分？試卷上那一個個紅叉叉宛如晴天霹靂般將我的信心瞬間化為灰燼。
我垂頭喪氣的走在回家的路上，陽光是那麼刺眼，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，就像在嘲笑我。一陣微風吹過，樹葉“沙沙沙”地響起來了，彷彿在挖苦我。眼淚不爭氣地落了下來。我的雙腿彷彿灌滿了鉛，一步一步向家的方向挪去。
春風化雨
回家後，我趴在床上哭了起來。媽媽走過來，問我：“怎麼了？”我將情況告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“沒關係，面對痛苦和挫折就哭哪行呀？你要勇敢地面對，媽媽相信你會改變痛苦的色彩。”之後，媽媽耐心地帶我分析起了每一道題：“你看，這道題太粗心了，2乘3等於9，以後一定要細心。那道題思路沒有理清，才導致做錯的……”
從此以後，我開始努力，但每一次的成績都不是十分理想。雖然考試並不理想，但我依舊沒有放棄努力。課前，我提前預習下一堂課要學的知識；課上，我認真聽老師講課積極回答問題；課後，我認真複習將所學的知識消化。清晨，如果你細心聆聽，你會聽到朗朗的讀書聲；傍晚，如果你細心聆聽，你會聽到那攻克難題後清脆的笑聲……就這樣，卷子上的紅叉叉一天一天的減少了。
雨後彩虹
期末考試的日子到了，我知道，證明我自己的時刻來了。我從容地走進考場，自信地坐在桌旁，認真地回答試卷。
功夫不負有心人，在一年的努力下，我考了滿分。
回家的路上，太陽熱情似火地將陽光灑向大地，讓我渾身暖暖的，小鳥在枝頭歡快的唱著歌，知了也在樹上為我慶賀，一陣微風吹過，樹葉“沙沙沙”地響起來了，好像在為我跳舞。那一刻，我的世界春暖花開。
我三步並作兩步地回到家，將這個喜訊告訴了媽媽，媽媽激動地對我說：“兒子，你還記得一年前嗎？那時你還在床上傷心地哭，現在，你已經成功地改變了痛苦的色彩！”
那一刻，我真想放聲大唱：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
痛苦，自從有了你，我的生活就充滿了挑戰；自從有了你，我的生活就煥發出激情；我改變了痛苦的色彩，我的生活變得七彩陽光！
痛苦的旅行 篇7
國二作文 ,772字成長真是一場痛苦的旅行，像是麥子抽芽一般的，鑽心的，刻骨的痛，可痛苦的背後卻又是無限的不捨。在這一場還未準備好卻已經快結束的旅行中，我們有過絢爛笑容，有過痛苦徘徊，有過潸然淚下，有過無理取鬧，總之我們酸甜苦辣都共同經歷過。
我們曾因為上課走神而被老師罵的狗血淋頭，我們曾因為下課滿教室瘋跑而被老師請到辦公室喝“下午茶”。我們曾因為一些雞毛蒜皮的小事而爭執不休，也曾因為“遊園義賣”而熬夜設計圖紙。曾經的一幕幕猶如老電影的膠片一般在我腦海中回放，雖是黑白往事卻是歷歷在目，如今望著自己待了三年的教室，眼前浮現出我們大掃除時的互幫互助，閃現出一起唱歌時同桌嘲笑我唱走調時的忍俊不禁……如今這一切都快離我遠去，只剩下教室後的黑板上寫著“據中考還有XX天”的大紅字，如同一座大山壓在每個人的肩頭。
我常常也會思緒煩悶而放下解數學題的筆，遐想著，幾年後的今天，如果我回到這裡，會不會因為物事人非而“欲語淚先流”？會不會看到當初年輕的老師已變了模樣而痛哭失聲？
我想，我會的。因為我不會忘記你們如今的樣子，不會忘記我們青澀純潔的友誼，不會忘記一起為了體育中考在驕陽下汗流浹背的彼此。因為從開始到現在，我有過N多個朋友，N多個老師，N多個同桌，卻只有這一個三年……
如果我有臺時光機，我一定要回到過去。並不是去古代撿古董，而是要回到初一，再看一看你們的臉，再聽一聽你們的聲音，再想一想性格和我八竿子打不著的你們為什麼會與我走過這三年？
可惜我不能。這是我生命裡的遺憾。也正是因為這些遺憾，渲染出了我們多彩的三年。
可當這一切即將成為往事，凝成回憶時。總有一些人和事，形成一個個故事。它們在時光裡慢慢篩選，留下來的都是刻骨銘心的淚水與溫暖。
這是一場痛苦的旅行，但至少我還遇見了你們，在我痛苦的成長中滲進糖份，新增快樂。
嘿！朋友，遇見你們是我此生最大的幸福！
記憶是痛苦的 篇8
國一作文 ,450字這件事發生在小學三年級的時候，每當想起就覺得對不起楊老師，很丟人，可這是不能改變的事實。
記得那次，我到辦公室交作業薄，看到了一摞折了角的作文，我想這是寫的好的作文，就翻看一下有沒有自己的。唉，怎麼沒有我的呢！這次作文我寫的很認真，於是，我就找出我的作文也折了個角。
上課了，我喜滋滋的坐在座位上等待老師的表揚，結果卻弄巧成拙，原來折了角的作文是寫的不好的。老師把這些作文寫的不好的同學狠狠的批評了一頓。同學們看我學習一向很好，居然被老師批評，都很吃驚，而我低下了頭。
放學後，我垂頭喪氣的走出教室，這時，楊老師喊住我，說：“小紅，對不起，這次作文你寫的很好，是我太粗心，弄錯了”，我結結巴巴的說：“不……”，在這一刻，我是多麼的想把真相告訴老師，但我卻沒有說出來！
這件事已經過去了三年，每當想起，就慚愧不已，如果時光能倒流，我就把真相告訴老師，那樣，我就不會痛苦了。多少次，我在夢裡夢見楊老師，給他說事情的原委，醒來，卻發現原來不是真的，而一想到事實，我就會很心痛，所以我說：記憶有時也是痛苦的。
痛苦的記憶 篇9
痛苦的記憶作文600 ,611字有這樣一張照片，上面是日本侵略把豪華而美麗的上海火車南站炸成一片廢墟，有一個孩子坐在被炸燬的公路上無助地哭泣的景象。這張照片不僅僅是我們痛苦的回憶，還是日本侵略中國上海的證據，日本侵略者不承認也得承認，這張痛苦的記憶是1937年8月28日被記者照下來的真實景象。
1937年8月28日那天上海到處瀰漫著炸彈爆炸造成的煙霧，有些地方還燃燒著熊熊大火，遠處還是不是發出了飛機拋炸彈的聲音和地雷爆炸的聲音，使人心裡非常害怕，所以家家戶戶都關緊門窗躲在家裡，不敢出來。
上海火車南站原本是美麗、豪華，有歡樂的喧鬧聲，有商人和客人討價還價，還有一家人準備坐火車去拜訪親友的歡笑聲的地方。可是隻聽見“轟”的一聲上海火車南站頓時變成了一片廢墟，有的人被導彈炸死了，有的人被從火車口的房板壓死了，還有的人離開了親人。其中有一個小孩他是唯一的倖存者，那天那個小孩和他的親人正準備做火車去拜訪他們的親友，可是它們只聽就“轟”的一聲，一個導彈落在了他們身邊，爸爸為了他，使勁地把他推到了一邊，讓孩子沒有做出生命的貢獻，而爸爸被導彈炸死了，孩子看了身邊的一切就無助地哇哇大哭起來，這個可憐的孩子會面臨什麼危險？他可能會餓死，可能會渴死，還可能被可惡的日本侵略者殺死。這一切猜測都有可能發生。
我們希望，讓戰火中所有的孩子有一個家，幸福的家，不被罪惡的子彈打破，有一個家，永遠團圓的家，不被日本侵略者打破的家。讓所有的孩子都有一張幸福、快樂的笑臉。
痛苦的記憶 篇10
痛苦的記憶作文700 ,756字有一張這樣的照片，上面有一個小孩正坐在廢墟旁哭泣。這張照片是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車站時，被記者拍下來的真實的情景。
1937年8月28日，上海火車站並不像往日那樣的熱鬧，往日商人們會歡快地交談著遇到的各種問題，小孩子在做遊戲，老人們提著椅子坐在樹陰下談談自己的事情……。而今天人們都會處處留心，就好象會踩到地雷。孩子被老人拉回了家，其實年幼的孩子並不知道發生了什麼，但老人硬是把在歡快遊戲中的孩子拉回了家。這情況似乎預示著今天將會有可怕的事情發生。
果然，這可怕的事情就發生在那一剎那。日本侵略者把上海火車站轟炸成了一片廢墟，火車站塌了，到處零落著火車的碎片，火車裡的人們也被炸死了。四周已經血流成河，到處是哭聲、喊聲、叫聲，慘聲一片。
就在此時，有一家人正高興的準備去探親，媽媽抱著一歲多的孩子和爸爸邊說邊笑著坐在了座位上，可沒有多久，無情的炸彈從天而降，爸爸媽媽趕快把孩子從窗戶上扔了出去，孩子活了下來，可是等孩子看到這一片廢墟，血肉模糊，血流成河的情景，看到沒有爸爸媽媽的身影時，他只能坐在地上無助的哭泣，這就是記者拍到的照片。
也許這個孩子活了下來，但在哪個兵荒馬亂的年代，又有誰能來收養這個僅僅才一歲多的孩子呢？他一定成了一個孤兒。現在已經是8月28日，馬上寒冷的冬天就要到來了，這個孩子穿的還是秋天的單衣，他很有可能隨時被凍死或者餓死。
日本侵略者們，為了父母不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，也為了你們的親人不再失去你們，請你們把蔚藍色的大海還給海鷗，把金黃的沙漠還給蜥蜴和甲蟲，把藍的發黑的夜晚還給星星與月亮，把綠茵茵的草地還給滾動著的歡樂的足球！
維護和平，制止戰爭，讓嬌嫩的和平之花永遠綻放，讓和平之神永駐人間！不要再給更多的孩子留下痛苦的記憶了！
痛苦的記憶 篇11
痛苦的記憶作文600 ,643字有一張舊照片，上面記錄的是上海火車南站被炸後的場面，裡面還有一個小男孩坐在地上東張西望的哭著。這張照片就是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下來的真實情景，這是日本侵略者在上海犯下的滔天罪行。
1937年8月28日，上海天空黑沉沉的，不時傳來警笛的喧囂聲，還有烏鴉一陣陣的鳴叫聲。上海火車南站人山人海，有的準備去探親訪友、有的準備外出旅遊……。就在人們等火車的時候，突然從遠處傳來了飛機的轟鳴聲。這聲音越來越近，當人們抬頭望去時，天空中飛來了幾架飛機。還沒等人們反應過來的時候，地面上就響起了炸彈的爆炸聲。轉眼間上海火車南站就變成了死橫遍野、血流成河的一片廢墟，那場景慘不忍睹。其中有一個準備外出探親的家庭，就在這場轟炸中，孩子的爸爸用自己的血肉之軀為孩子擋住了單片，使孩子倖免遇難。當這個孩子推開壓在自己身上爸爸那沉重的、血肉模糊的屍體時，看到的是死傷無數的人們和一片廢墟，還有一輛被炸得破爛不堪的火車。他被嚇得哇哇大哭起來，這場景真是太可怕啦。
就在人們為這位倖存下來的孩子慶幸的時候，不幸再次降臨到了他的身上。他被後來趕過來的日本地面部隊的一個鬼子兵用刺刀活活的刺死了。
70多年過去了，這張舊照片把我們重新帶回到了那場不堪回首的戰爭場面，日本侵略者雖然被我們打敗了，我們的國家也強大了，但是我們還是不能忘記那段悲慘的歷史。同時我們也希望日本不要再侵略別的國家了，再也不要讓母親失去兒子、妻子失去丈夫、孩子失去父親的悲劇重演，再也不要讓無辜的人們受到傷害。
痛苦的一瞬間 篇12
國小四年級作文 ,472字“不要，不要，不要打死它，求求你們了！”我痛苦地喊著。
爸爸媽媽，你們為什麼要打死白虎？它可是我最好的朋友。你們還記得兩年前，白虎剛剛到我們家時嗎？
兩年前，我在草叢裡發現了它，給它取名“白虎”，把它帶回了家。那時它才只有10釐米長，可愛極了！我一有空閒的時間就和它在一起玩，有時還會帶著它去鄰居家搞惡作劇！
白虎來到我們家後不久，就長成了一條帥氣十足的大狗了。它長大後，就不常和我玩了，而是擔起了看家的重任。記得有一次，別人家的大狗們和白虎打了起來，但白虎一點也不畏怯，勇敢地衝了上去，一場戰鬥就這樣展開。幾個回合下來，白虎終因寡不敵眾，戰敗了。看見白虎負傷累累，我立即大叫一聲，大狗們聽到後，便馬上跑了。看著我的白虎身上血跡斑斑，我好心痛！
幾個月後，白虎養好了傷，又變成了一條生龍活虎的狗了。可就在這時，媽媽卻養了一群小鵝苗。我本以為白虎是不會咬鵝的，但我想錯了，它不僅會咬鵝，還會吃鵝。有一天媽媽實在忍不住了，和爸爸一起把白虎趕到了河邊，用鋤頭把它打死了。我在一旁不停地哭泣，心就好像刀絞一樣。
白虎啊，你在天堂過得好嗎？我好想念你……
那是一次痛苦的嘗試 篇13
國小四年級作文 ,596字那天語文老師給我們佈置了一個十分奇怪的作業，當一回盲人。真不知道盲人的生活是怎麼樣的，我要回家試一試。
回到家後，我便把紅領巾摘下來蒙上了眼睛，頓時我走進了黑暗世界。我摸索了好久，終於摸到了一面牆，我順著牆來到了洗手間，開始刷牙，往牙杯裡倒水還算可以，可是擠牙膏就很難了。我閉著眼睛怎麼知道牙膏擠了多少呢，我輕輕的擠了下，把牙刷放進嘴裡，刷了好久，泡沫都沒有，我非常生氣。於是又用力擠了一下，你猜怎麼樣，牙膏有些掉到了我的手上，還有一些掉到了地上，甚至還有黏到我衣服上的。
被牙膏洗禮之後，我要穿襪子了。在我的腦子裡，選襪子，永遠比刷牙難多了，因為放襪子的抽屜裡放了許多襪子，有爸爸的，媽媽的，弟弟的，爺爺奶奶的，還有我的。這些襪子，大大小小，我在襪子王國裡翻來覆去的搜尋，摸的不耐煩了，我隨便抓了一雙穿。也不知道，拿的是不是我的，看來這次只能靠我的運氣了。
終於到了吃晚飯的時間，我做了一天的盲人，終於可以好好吃頓飯休息休息了，可是我竟然忘了，現在我還是個盲人，要蒙著眼睛吃飯。我夾啊夾啊，終於夾到了東西，我想也不想直接放在嘴裡。突然。我有一種辣得要噴火的感覺。原來我夾到的不是我愛吃的魚肉，而是爸爸最愛吃的韓國泡菜。可真是辣死我了。
通過這次痛苦的嘗試，我徹底知道了在生活中殘疾人的生活是多麼的不方便。我們身為健康的人要多多幫助關心那些殘疾人。我想這也是語文老師讓我們嘗試做盲人的原因吧。
就這樣痛苦的長大 篇14
就這樣痛苦的長大作文 ,662字長大是每一個人人生旅途中必不可少的過程，長達是成熟，長達是思想！的蛻變，長大也是自信，自立的標誌！但—長大更是痛苦的！
過去
一個天真活潑的孩童在無憂無慮地玩耍，他是那樣無邪。在孩童的思想中，他的世界沒有爭奪，沒有心機，沒有顧慮。在他的眼裡，一切都是那樣的美好！正當他處於愉快的狀態時，一直向他迎面而來的蒼蠅以迅雷不及掩耳之勢跑過去，他不知是有意還是無意地向旁邊躲閃了過去，毫不知情的蒼蠅卻一臉向牆頭撞去，他若有所思的望著那可憐的蒼蠅，可誰也看不出一點兒端倪。
現在
當年那個天真可愛的孩童已長大，他開始學會學習，學會做人，學會生活！可令人大吃一驚的是，當年的天真，活潑，現已蕩然無存，他的世界出現了爭奪，出現了心機，出現了顧慮！一個美好的世界在他的心裡連根拔起，代替它的是一個令人厭惡的世界！在這個世界中，他學會了罵人，學會了鬥毆，學會了頂撞。一個另樣的自己展現在了他的面前，連他自己也無法相信那是自己。可是慾望那個無底洞絞盡腦汁地將他拴住了，只得在那令他不寒而慄的無底洞中，越陷越深……
未來
他也曾幻想過自己的未來，在那虛如縹緲的幻境中，他是那樣渺小，那樣軟弱無力的乞討者，這與他年少時的夢想可是截然不同的，他霎時被那嚇人的夢境驚呆了，他開始思考自己的未來，可未來總是那樣遙不可及！未來被茫茫大霧給遮攔住了，他在通往未來的路上迷失了方向！
“他”便是我，痛苦的我在長大的過渡中迷失了，並一發不可收拾！長大是成熟，長大是思想的蛻變，長大也是自信，自立的標誌！但願迷失了自我的我能重拾信心，走上璀璨的星光大道！
就這樣痛苦的長大 篇15
就這樣痛苦的長大作文 ,1049字從我呱呱墜地到現在已有十二個春秋，經過的事大多隨著歲月的流逝而漸漸忘懷了。然而有些事卻不管時光的隧道如何的深邃，都會停留在記憶裡永遠不會褪去。這些事情是真實的，它讓我每天生活在痛苦中。因此我總會嚮往新的學校、新的朋友、新的生活，心裡默默祈禱著：也許明天就好了吧……
我的家庭並不和諧。我從小跟著爺爺奶奶長大，因此對爺爺奶奶有種任何人無法取代的親切。家庭的矛盾在某一天終於大爆發，媽媽一氣之下帶我離家出走了。坐在新家的床上，望著陌生的天窗，我是多麼的想念山裡無憂無慮的自由生活。爺爺奶奶身體是否還健康？沒有我在身邊的他們快不快樂？也是否像我思念他們一樣在思念我呢？現在的我就像一隻被關在籠子裡的小鳥，失去了自由依然渴望翱翔於藍天之上。這一刻，我是有些埋怨媽媽的，想問問她為什麼要折斷我飛翔的翅膀？也正是這樣的原因，我和她的關係漸漸的疏遠了，任自己沉溺在痛苦的內心世界裡。
直到有一天，爺爺病倒的訊息傳來……
嗜酒如命的爺爺身體本來就沒有以前硬朗了，卻趁著奶奶外出的時候，偷喝了一大壺酒，以至於下午去山上牽牛的時候摔倒了。媽媽帶著我心急火燎的趕到醫院，醫生說爺爺的情況不容樂觀，還沒有度過危險期，只能靜觀其變。看著病床上雙目緊閉，臉色異常蒼白的爺爺，我有些不知所措，只能緊緊握住爺爺粗糙削瘦的手，不停的抽噎。心裡那種酸楚的味道，一路蔓延到心臟，就像有什麼尖銳的器物在柔軟的心房上，捅出小小的凹陷，刺出小小的血花。這一刻，絕望如潮，翻湧著將我淹沒。當我從沉睡中醒過來的時候，已是第二天早上。我永遠都會記得那天清晨的陽光，從窗外照射進來，似乎給整個病房都披上了一層薄紗，當目光觸到媽媽紅腫的雙眼，憔悴的面容，以及頭上不知何時鑽出的幾根銀絲時，我哽咽了。這一刻，我突然發現那個在我眼裡冷酷強悍的女人不知何時已染上了歲月的風霜，漸漸老去了。她其實也不過是一個需要被呵護的女兒，一個需要被關愛的妻子，一個需要被理解的母親。我走過去，輕輕的抱住了她，在她耳邊鄭重的說出了那句：“我愛你。”我的痛苦我的偏見我的執拗就讓它在此刻煙消雲散吧。因為，這一刻我懂得了：真正的愛是無怨無悔，能包容一切，容納百川的。
以前的十二年，我讓自己陷入了痛苦的沼澤裡，然而真是這些痛苦，讓我堅強了，成長了，更懂得珍惜了。既然有些事無是我們無法選擇無法迴避的，那麼就勇敢的去承擔去面對吧。經歷過痛苦，體會過艱辛，依然勇往直前，也許這就是成長的意義。
現在，身處書聲琅琅的教室裡，我看著窗外陽光正好，微風不燥，啊，原來春天已經悄然來臨了呀！
就這樣痛苦的長大 篇16
就這樣痛苦的長大作文 ,752字小時候，無知的我們，還不知道痛苦是什麼？甚至疑惑，為什麼會痛苦？直到接觸到這個詞，才懵懵懂懂地知道字上的意思。
長大後，面對突然來襲的傷心事，驚慌失措的我們，直到掉落下的眼淚，才知道痛苦是這樣的。
面對父母的批評，我們似乎顯得蒼白無力，即使父母說的是錯的，也毫無反駁的勇氣。只能下意識的轉過頭來，不讓父母看到自己狼狽的模樣，然後繼續聽他們說一堆“假話”。
沒辦法，誰叫我們學會逞強。總是一個人默默地承擔所有；就算有天大的事，也會裝在心裡，一個人默默地接受；就算到了極點，不也就睡一個人躲在角落裡，大哭一場，一個人默默的發洩著。發洩著。發洩過後，仔細想一想：以前發洩會讓自己快樂。現在明白了：其實發洩後，會在快樂的背後多了一份心痛。
面對考試的失敗，也會強顏歡笑。因為我知道：丟了微笑怎麼偽裝。我怎麼變成這樣，一點都不堅強。不過就是受傷，何必頹廢成這樣，就算心還是一樣，可也不會到那個模樣。我怎麼變成這樣，一下就要絕望，想用力扒開土壤，埋下掉落的滾燙。
不！我不甘心，不甘心就這樣輕易地成為失敗嘲諷的物件。不行，我一定要讓它不會在我的字典裡出現！我要向成功發起挑戰，我要讓成功成為我的“常客”。
面對初中生活，我只好用兩個字來形容，那就是“上課”。放假這種“外星人”根本看不到。本來還想上課挺好玩，現在看來，要“正正為負”了。為什麼星期五離星期一那麼近，星期一離星期五這麼遠，這不科學！不行，我要用這燦爛時光，綻放不一樣的光。
經歷過風風雨雨的我，在絕境中找到一條路。是死路，還是活路，還需要我一步一個腳印走下去。現在的我還充當著學生這個平凡卻又不平凡的角色。我的肩上，揹負著現在和未來。真正長大後的我，不知又會在那兩個角色間轉換。但我堅信：路邊有花，心中有歌，天上有星，我們要去的那裡，一定有最美的風景。
痛苦的人生 篇17
痛苦的人生作文100 ,889字我因為找不到夏衍爺爺的電影，爸爸給我找了一篇夏衍爺爺寫得文章《包身工》，我看了這個故事後，心裡很難受。
“蘆柴棒”一個不起眼的名字，聽上去就是人很瘦弱的感覺，她只有十五六歲，手腳瘦得像蘆柴棒一樣，卻已經是東洋紗廠的工人了。每天清晨四點一刻，“蘆柴棒”就會被工頭從睡夢叫醒，然後和其他工友一起去日本人的紗廠裡上班，吃得是鄉下人用來餵豬的豆腐渣加上很少的碎米、鍋巴等煮成的粥，就這種無法下嚥的食物，她們還吃不飽。工廠裡上班時間又很長，通常要工作十二個小時後，蘆柴棒才能和工友擠在鴿子籠一樣的小房間裡休息。就這樣，日復一日，她們也都麻木不仁了。
這些工人的名稱叫“包身工”，因為家鄉水災、旱災無法生活，她們的身體以一種奇怪的方式包給了叫做“帶工”的老闆，包身費一般是大洋二十元，期限三年，三年內由帶工供給吃住，介紹工作，賺的錢歸帶工所有，生死疾病聽天由命。這樣一來，帶工為了賺錢，就拼命地壓榨包身工們，把她們送進工廠裡，讓她們不停地幹活，就算生病，衰弱到不能走路也還是要工作，不然的話就得毆打、餓飯、吊起和關黑房間。
有一次蘆柴棒染上了急性重傷風躺在床上，一點力氣也沒有了，被監工發現後，認為她裝病，不顧她的哀求，對她拳打腳踢，然後又將一盆冷水迎頭潑向蘆柴棒，這是在冬天，可憐的蘆柴棒被冷水潑得跳起來，旁邊的老闆娘還哈哈大笑。看到這裡，我心裡氣憤極了，帶工和老闆娘都不是好人，對只有十幾歲的小女孩一點同情心都沒有，他們簡直太壞了。
包身工們被欺負事情還經常發生，她們做錯一點事就要受罰，三年下來包身工們死的死、傷的傷，身體像弓一般彎、面色像死人一般慘，咳著、喘著，還要被壓迫著在環境很差的紗廠做工，過著每一分鐘都可能會死的日子，因此大部分人都做不到三年。
我讀完這個故事後，覺得包身工們過著奴隸一樣的生活，像機器一樣地勞動，她們沒有溫情和希望，三年被“包身”的日子太痛苦了，完全沒有自由，也不會反抗，生病也不能休息，只能被別人壓榨著工作。那些帶工和老闆娘心腸太狠毒了，不顧包身工的死活，只管賺錢，太殘忍了，我想不通，他們為什麼就沒有一點點愛心和關心呢？
我很慶幸自己不是那個年代的人！
一段痛苦的記憶 篇18
一段痛苦的記憶作文3 ,308字我是在名爵學街舞的，可是我聽說吃貨四樓開啦一家街舞補習班，我就去湊湊熱鬧，這次去，讓我很不開心。
我是帶著名爵街舞那裡的同學去的，我們都學拉一年多啦，也學得差不多，剛到那裡時，他只讓我們練基礎，我連啦一會，就煩啦，說，我們練一年啦，他知道後，讓我們一人跳一段，我們跳完以後，他說我們跳的不乾淨，他跳了一段，還失誤啦，他就說這才叫乾淨，當時我又生氣又想笑，然後他問我們會什麼大招，我說會打大風車，我的啦一段，因為連他都不會，他就挑毛病說我的腿不直，而且非得按照他的風格跳，而名爵老師說隨心所欲，只要自己覺得跳的好看就行，還說，每個人都有自己的風格，不能只拘束一種風格，我下定決心再也不去啦。
我是高興的去，沮喪的來啊！
痛苦的生活經歷 篇19
痛苦的生活經歷作文6 ,580字“快點寫！”我聽見這句話，就想起媽媽。每天晚上讓我寫作業情形，而且還要求不僅漂亮質量還要高。要不然一個字—撕。
有一次，星期五放學後，我不想寫作文，看見別的小朋友在玩，心裡癢癢得，我拉住媽媽的手來回晃哀求著，對媽媽說：“媽媽，我能不寫作文？玩一會兒，就玩到晚上睡覺。”媽媽聽了我這句話怒氣衝衝地對我說：“你的作文字來就不好，快寫去！”我無論怎樣哀求都無計於是，媽媽火冒三丈地對我大吼：“快去給我寫，不然打你！”我急速跑回屋去，匆匆忙忙的寫了一會兒，趕緊湊著寫完了。偷偷地溜出來去玩，可是等我回來就沒這麼幸運了，門開著，燈也開著，我硬著頭皮走進去一看，原來是媽媽已經坐在沙發上等我。她的臉色很難看，糟了，以要捱罵了。
果然，進去後媽媽揪著我的耳朵，踢了我一下，把我揪到座位上。媽媽氣的好像火山要即將暴發說：“看看你的字，十幾個錯字，寫的字好像狗爬一樣。”說著說著“噝、噝”的一聲，兩面沒了，媽媽把作業本撕掉了，還狠狠地把本子往後一扔。媽媽火冒三丈的用指著我的額頭，趕緊重寫去。我悻悻地從媽媽身邊走過地，看著媽媽招生氣的樣子，我小心翼翼地撿起本子，眼淚落了下來，我只想出去玩會而已，沒想到換來的是一場皮肉之苦，早知道這樣就不出玩了，想到這裡，我不得不把作業重新再寫一遍，以後再也不做這種事了。
每想起來這件事，我有點恨媽媽，事過去了，我想想還是我的錯。
痛苦的文具 篇20
痛苦的文具作文350 ,322字一天晚上，小明正在睡覺，他的文具都從書包裡逃了出來，因為它們怕捱打，都紛紛議論著。
先開口的是本子，它說道：“我長得這麼幹淨，卻被主人畫得亂七八糟，弄得破破爛爛，到現在還疼呢。”於是，大家都說起了自己的痛苦。
忽然，文具總動員們聽到了一片哭聲，原來是橡皮寶寶。文具們異口同聲的說：“你為什麼哭這麼痛呀？”橡皮寶寶哭著說：“每次主人上課的時候，就把我一點一點的揪下來，仍同學玩，有的時候在我身上亂畫，拿針扎我。”文具們聽了都很傷心。
這時，鉛筆盒老大說：“咱們一起逃走吧！”大家一致同意。
第二天，小明起來以後，看見書包躺在地下，他拾起來一看裡面什麼也沒有了，心裡想：一定是我對它們不好，全都離開我了。小明後悔的說：“我以後一定要好好愛惜文具。”