從泥巴到香茗的幻化相關作文20篇
從泥巴到香茗的幻化 篇1
國二作文 ,862字我的記憶裡永遠都住著一個渾身髒兮兮，用泥巴堆“城堡”，邊堆還邊吹口哨的稚童。儘管今日的稚童已不再愛玩泥巴，不再常吹口哨，可那個內心深處的稚童不但沒有模糊，反而日漸清晰。
記得外公總喜歡用口哨吹那些他還身為知青時所鍾情的蘇聯歌曲，對於當時還尚是年幼的我而言，這是我最喜歡的歌。我也學著外公用口哨整天吹著與自己年齡不相符合的《紅莓花兒開》《小路》等蘇聯歌曲。那時候，我不僅愛吹口哨，還愛玩泥巴。有一年，我家附近搞基建，泥巴特別多，我天天拉著小夥伴一起去玩泥巴。我們一邊堆城堡，一邊吹著歌兒，總會引來不少路人的眼光。我經常是吹著口哨時被小夥伴們揚了一嘴泥，也不生氣，呸了幾聲後接著繼續吹。“城堡”總是在堆了一半時，我們就被各自的家長喊回家，於是，帶著那一身髒得讓媽媽們擔憂的泥巴和還算悠揚的口哨聲凱旋而歸。
叛逆的少年總讓人覺得頭疼，對一切事物都不屑一顧，略長的頭髮，雙手插在褲兜裡，一臉的憤世嫉俗、自認清高。初入青春期時的我也自是不例外，總喜歡看一些極富幻想、天馬行空且並無半分真實可言的書。那時的我已經不再整天吹口哨，就算偶爾吹，曲目已不是外公當年喜愛的那幾支，而換做當下最新流行的歌曲。那時的我總覺得家長說什麼都是錯的，而自己說的都是真理。成長路上莽莽撞撞不知摔了多少跟頭，受了多少傷。
現如今，升入高中，思想已較先前成熟。我已不復幼時的稚嫩，亦不復初中時的叛逆；不再愛玩泥巴，也不再愛看幻想類小說；口哨也不再常吹，反倒沉浸於中國古典文學之中，愛看《紅樓夢》，愛讀《資治通鑑》。我開始學習如何泡茶，常常沉醉於香茗之中。一放假有空，每天必做的事就是安安靜靜的親自執壺泡茶，與母親討論所讀書籍的章節精要，從我最愛的《紅樓夢》到初翻幾頁的《中國文脈》，從宋朝豪放派到婉約派，從詩仙李白至詩聖杜甫，諸如此類。於我而言，那淺色的茶湯和升騰的水汽成為我成長路上最美的寄託。
恍惚之中，腦海裡走馬觀花般閃過一個個片段：吹著口哨玩著泥巴的稚童，雙手插褲兜裡一臉桀驁的孩子，再到細嗅茶香、品味文學的少年……十五年了，我終於日益成熟、日趨豐盈。
從課堂到現實的蠶 篇2
國小五年級作文 ,560字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚淚始幹”期待的《田田的蠶寶寶》小記者培訓在我們學校開始了。
培訓開始老師進來介紹自己的名字叫地瓜，我們聽了後都非常想笑，但為了尊重老師所以忍住沒有笑出來。接著老師又說“地瓜的地，地瓜的瓜”。聽了這句話我們都忍不住的噴笑出來。地瓜老師一看全場炸開了鍋，立刻問道：“你們知道嫘祖是誰嗎？”聽到這個問題後有的人沉思，有的人一下就舉手了，我冥思苦想還是沒有想到。地瓜老師請了一個高高舉手的三年級哥哥，哥哥說：“是第一個用蠶的人。”看來我要好好回去查查這個嫘祖是一個什麼養的傳說了。地瓜老師問我們你們還有什麼問題啊。有人問：“蠶的一生要吃多少桑葉呀”？老師說：“這個問題踢得好，這十隻蠶一生中一共吃了一斤桑葉，也就是說一隻蠶一生中要吃700-800片桑葉”。又有一個人問：“蠶脫皮的時候如果卡住了會死嗎？”“當然會死，因為蠶脫皮的時候根本不會吃一點桑葉，而且脖子被卡住了一點力氣也沒有了，所以會噎死。”老師說。還有一個人問道：“蠶從卵到蛾要脫幾次皮呀？”老師回答到：“六次呀，卵到幼蟲要脫四次皮，幼蟲到蛹要脫兩次皮。”就在這時下課鈴聲響了，我們還意猶未盡了。老師說如果想好好了解蠶的生長過程的孩子可以領回去養。
今天我真開心，瞭解了蠶的生長，還興高采烈的拿到了蠶，回家我一定要好好觀察一下蠶的生長過程。
從學校到回家的路 篇3
國小六年級作文 ,741字我不知道那條路我已經走過多少次了，也不知道和熟悉的她一同走過多少次了，更不知道在那條路上我們買過多少新奇的玩意。
那條路承載了我太多記憶，我已不知該從何說起，我只知道，以後的這條路我要一個人走了，就如人生一樣，成長中，總有孤獨的時候，那條路你需要自己去走。
六年中，回家的路總有她的陪伴，我們一同買好吃的，一同買好玩的，一同分享自己的心事。不知從何時起，她不再與我一同回家，她總是走另一條路，與另一個夥伴。沒有她的陪伴，不知為何，從學校到家的路變得好遠、好遠。
每次看見她與我說再見，轉身就走的時候，我心裡好酸，好像一個保護了很久的寶貝被人搶走了，心裡雖有不甘，卻又只能默默地承受，那一段時間，我的心是落寞的。
不久，我也重新有了一個很好的朋友，我們整天在一起，她是我的影子，我是她的影子，但卻怎麼也找不回從前那個朋友身上的默契。我害怕有一天她對我說絕交，也害怕有一天，她突然與我走這條路，更害怕有一天，我再次一個人走這條路。
那一天終究會到來，我一個人在路上走。旁邊沒有嬉戲聲，沒有吆喝聲，更沒有同伴的腳步聲。偶爾一隻鳥從潔白的天空中飛過，微風吹來，樹枝搖曳。風吹在我臉上，我不禁回想起從前的日子。
走了六年的路。從學校到家的路只要十分鐘，我走得很慢，一步一個腳印，似乎要把以前的記憶全都一點一滴回想起來，再一點一滴從腦海裡抹去。忘記以前不好的，看向明天，去努力，成為一個我想成為的人。
又是一陣微風吹來，風中帶著一絲甜甜的味道，似乎在告訴我，往前走吧！只要你願意，勝利就會向你看齊。
從學校到家的那條路，每走一步都好沉重，它承載了我太多無法抹去的記憶，我多想永遠都可以與夥伴們一起走這條路，永遠都是那熟悉的幾個人，可這一切——
都只是美好的願望而已！
從未看到的風景 篇4
高一作文 ,775字最瞭解你的是父母，但你最清楚的卻不一定是他們。
有多少人記得父母的生日？誰能說出父母最愛吃的菜？誰能記得父母喜歡的電視節目？誰又能說出父母愛去的地方？……恐怕很少有人能給出一個響亮而肯定的回答。
可只要是你喜歡的中意的，無論你小時候的還是長大後的，只要是關於你的，父母一定都知道，他們對你的瞭解，甚至超過知曉他們自己。一心只為了你，一顆心、兩顆心，滿滿的，都是愛，全是你。
不要總是覺得父親是沉默的脊樑，就不去主動了解他。他心中的煩惱與苦悶白了他一頭黑髮。做人兒女的你，多想想吧，他承受了怎樣的生活重壓。你該想想長大了怎樣去分擔父親肩上的沉重，不要讓生活壓垮他的腰身。
不要以為母親有時發發脾氣，就能化解心中的鬱結。母親的雙肩雖然柔弱，但卻承受著與父親一樣的重壓，伺候老人，鄰里相處，再加上少不更事的你……多看看吧，母親那往昔姣好的面容已不再燦爛如花。
父母那發黃的訂婚照上，父親是個帥哥，母親是個美人。歲月的刻刀隨心所欲地無情地雕琢，已改變了他們曾經青春的容顏。
年少的你喜歡追星，與其把時間和心思用在追星上，把那些所謂名人的生日、愛好爛熟於心，不如回頭看看你的父母。明星們光芒萬丈，有萬千人的追捧和喜愛，有你一個不多。缺你一個不少，茫茫人海，他哪能看得到你的存在？而父母只有你，眼裡、心裡全是你，人海中能讓他們一眼就能認得清、辨的明的也只有你。即使他們年事已高，老眼昏花看不清你，但你，他們的兒女，你的輪廓、你的笑容、你的聲音、你的氣息甚至你的足音在他們的心中依然清晰。
父母的心，是你一直沒看到的風景。
那裡廣闊無垠，你就是那春風裡的紙鳶，飛得再高也飛不出她的遼闊；那裡陽光明媚，無論你面臨怎樣的風雪陰霾，都能感受到她的溫暖；那裡花香四溢，條條脈管是那花間小徑，記錄著你成長的芳香的足跡。
那被你忽略的風景啊！
渴望那風景化成你的看得到的感動！
從毛毛蟲到蝴蝶的距離 篇5
國一作文 ,587字天空中，白雲變化無窮，與綠草相互輝映，思索著曾經遙遠的距離，又彷彿轉瞬過去；一種蛻變，一種成長，從“毛毛蟲”到“”蝴蝶，不斷，努力……
—題記
從呀呀學語的孩童，走向知識獲取的道路。學會獨立，學會感悟，我，在蛻變，也在成長。回憶過去，一個充滿著童真稚氣的小女孩兒，期盼著與朋友在一起共同學習的時光。她，走進了幼兒班，竟也像別的孩子一樣，會不捨爸爸媽媽，老師總是哄著，說著。三年，也在美好時光中悄然走過。升入小學後，隱約的記憶蕩在腦海。儘管她記不清那時的事情，但有一個定義：天真，美好，爛漫……
開始接觸知識，她明白：我必須得學會努力，為了成為更好的自己。第一年，一切簡單容易；第二年，她學會了品味學習；第三年，一個小小的過渡階段，她也曾有煩惱……第六年，她發現，她熟悉了那個環境，並愛上了那個環境。面對升學，她不捨，但也走入考場……
過去的那個她，現在的這個我，升入初中後，儘管成績依然平平，但外向了許多。認識的朋友越來越多，也得到了老師、同學們的認可。初中的生活很充實，品味著初中階段的學習，是青少年時期的重要生命主題，在這個重要的階段，我必須得把握時光，不懼風雨，選擇前方，不斷地努力，什麼都不會等著你，只有去追趕，向前，再向前，我不去想是否成功。過程，又同是時光的見證，美好。
我蛻變了，似毛毛蟲化繭為蝶，因為我學會了努力，即使再遙遠的距離，也都不會放棄！
從痛苦的背書到歡樂的背書 篇6
國小六年級作文 ,570字你知道為什麼我要以“從痛苦的背書到歡樂的背書”為題作文嗎？事情是這樣的。
剛開學，語文老師就讓我們背書。說實話，我那時討厭背書，也有一點小討厭語文老師。那時第一次背的是第一課《春》，我看一眼便覺得很長，但也沒辦法，誰敢違抗語文老師的“聖旨”啊。沒辦法只能開始背，“盼望著，盼望著……”背完第三段，有點背不下去了。
第二天，老師抽了幾個人出來。有人背到第五段就背不下去了，正當我以為這位同學要完蛋的時候，語文老師並沒有罰這位同學。只是說，沒關係，可以回家慢慢背。看到語文老師的這一面，我下定決心一定要背好。但是我還是感到背書的痛苦，感覺我心中有“兩個人”，一個是喜歡背書的我，另一個是不喜歡背書的我，在心裡打架。那時候不喜歡背書的我強大一點，暫時把喜歡背書的我打敗了，背得那叫一個辛苦。背到第四段，那“兩個人”還在打架，不過喜歡背書的我佔了上風，背書的樂趣也漸漸有了。
我的基礎不好，背書背得很艱難，特別是文言文和古詩詞，太多的字不認識。沒辦法只能先開始慢慢地學字，太快不行，會忘。沒辦法只能慢慢學，每天5個字左右的樣子吧。老師叫我們買了一本《世說新語》，我才只會四小段，課外的文言文和古詩很難，但是又很長知識。我現在要以背書為樂啦。
我們剛剛學過的《論語》十二章，其中有一段：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’。”確實很有道理。
童年裡的泥巴與鞦韆 篇7
國二作文 ,776字愛上回憶，是因為捨不得丟棄美好的東西。總喜歡在悠閒的午後，細細品嚐、慢慢地咀嚼那屬於我的如歌往事。
傍晚，太陽帶著幾分羞澀走下了天空這個大舞臺。月亮卻邁著輕盈舞步從銀幕的那一端鑽了出來，用好奇的眼光注視著臺下的觀眾。
晚來風急，夾帶著著幾許涼意。風吹亂了我的青絲，模糊了我的雙眼。我漫步在公園裡，看著那男男女女、老老少少。驀然回首，才發現我是獨自一人。
一陣冷風襲來，送來了幾縷歡聲笑語。遠遠地望去，有兩個孩子在鞦韆上來回地蕩著，像兩隻翩舞的蝴蝶。嬉笑聲瀰漫在氣裡，久久地迴盪、迴盪。她們是幸福的，我這樣想著。
我突然想起了我的童年。小時候，我住在一個很小的村莊裡。那裡有三個和我同齡的女孩。那時，我們並不知道童話裡有美麗的白雪公主以及善良的灰姑娘。天真的認為我們擁有了泥巴便擁有了整個世界的歡樂。
在四個女孩當中，我是最小的。每當玩完扮家家後，我就成了她們欺凌的物件。她們用泥巴在我的臉上化妝，說要把我給嫁出去。我一聽到她們這樣說，便嚎啕大哭。這時，她們會像三個姐姐一樣，幫我卸掉妝，還告訴我，再也不把我嫁出去了。直到她們把我哄到破涕為笑時，我們才會高高興興地各自回家。
沒有泥巴的童年缺少快樂，是不完整的童年。已記不起這話是誰說的。不過，我想這話已不適合現在的情況了。如今的孩子都擁有一個豐富多彩的玩具世界。他們的在滑梯與鞦韆之間便能找到他們最大的快樂。也許，泥巴對他們而言是一種會把漂亮新裝弄髒的東西。泥巴童年已屬於過去時了吧。但我並不遺憾，至少我擁有屬於自己的快樂的泥巴童年。
鞦韆靜靜地站在那兒，像在目送著孩子們的離去。我坐在鞦韆上，心靈的深處響起了歡笑與哭鬧聲。頓時，心中油然而生一種幸福的感覺。哦！原來我也是幸福的。
晚風依舊悄悄地吹著。對面的鞦韆上，老人蕩得好高、好高，像是秋風裡樹梢上搖搖欲墜的黃葉。她是否也在回憶，她的泥巴童年？
一件有意思的事——玩泥巴 篇8
國小四年級作文 ,575字泥巴是特別容易見到的，但現在每個人都覺得泥巴十分噁心，因為現在的汙染日益嚴重，被汙染的土地的面積在迅速的擴大，所以我們一想到泥巴就會想到那些噁心的垃圾。但是，現在還有許多色彩十分純，可以玩的泥巴。可泥巴有什麼好玩之處呢？泥巴由很細小的沙子和黏土組成，十分細膩，可以捏成很多種形狀。
今天是十二月二十九日，還剩兩天就到元旦了，而且今天老師訂的陶泥被快遞哥送來了，我欣喜若狂的接過陶泥，拿了一包黃泥巴，看似很小的一包泥巴，卻非常沉重，我回到家將泥巴放秤上，一稱，足足有二斤重。
不管泥巴有多重，我三下五除二就全都倒出來了，鋪在桌子上，攤平。一張巨大的泥巴餅就可以“吃”了。然後我就用直尺把泥巴切成一條一條的。再把這一條條泥巴放到取暖器前，用手揉搓，使泥條幹燥。緊接著，開始盤繞，當底盤繞好了，就開始跟著底盤一圈一圈的往上繞，先向外面繞十幾圈，然後再向內部纏繞幾十圈後，泥條沒了。於是我又揉搓了幾根泥條，做了祥雲耳環，祥雲和龍身圖案粘在上面，當做飾品。最後，做一個和課本上一模一樣的近似雙手鉤住圓環的長紐蓋子。一座用泥條盤築法做的原始器皿就做好了。
用泥巴做的陶器是人類最原始的盛水器皿，從商、周以前，陶器就開始出現並大量使用。隨著時間的推移，陶器漸漸遠離我們，而瓷器又在我們生活中大量使用。請大家傳承中國古老的物質文化遺產吧！
從數字中看到生活的自己 篇9
國小四年級作文 ,598字也許大家認為一個小小的數字，非常枯燥，你錯了！小數字裡充滿大神奇，今天就從這些小數字讓我看到了生活中的自己。
今天，老師在黑板上寫出了幾個最簡單不過的數字，125678910，還讓我們從數字中想出一個最恰當的成語。我一下來覺得自己對數學還是比較好的，可是這一次卻怎麼也想不出來，只聽見後面有位同學說“丟三落四”！聽到這個成語，就想起了前幾天發生在我身上的一件事，真的很後悔。
記得前幾天，起床晚了，只好急匆匆地咬了塊麵包上學了，可是一開啟書包，呀！昨天晚上怎麼將語文書丟在家裡，現在都是總複習了。正是火燒眉毛，急得像熱窩上的螞蟻團團轉。媽媽又不在家，離我是那麼的遠，怎麼辦？怎麼辦？只好跟老師實說了。老師也沒批評我，看了我一眼，但是她還是很不高興，只說了一句：“丟三落四的習慣要改掉。”
當時全班同學的眼光都看著我，他們好像在指責我，也像是在嘲笑我，我的心跳加快了，臉也刷刷地紅起來了，我的心在流淚，我覺得真沒用，連自己的語文書都丟在家裡，我真的後悔莫及呀！
也許幾個小數字很不起眼，但是裡面引出的成語就像生活中的一面鏡子，它能照射出你的行為。像“七零八落”、“七上八下”等等這些從小數字中引出來的成語，又好玩又很有意義，它們裡面都有一個個精彩動人的故事，只要我們記住它，也就能看到生活中的自己。
從狗得到的啟示 篇10
國小四年級作文 ,383字狗，大家一定都熟悉吧？它的鼻子特別靈敏，你把它的眼睛矇住，再扔出一個小球，它一定能找到。
科學家從狗的鼻子得到了啟示，發明了電子鼻。電子鼻對我們的貢獻非常的大。
這種電子鼻，可以聞到10到20公里遠的東西。在近處聞，也可以知道這是什麼。
警方採用了這種電子鼻，如果一有犯人越獄，用電子鼻就可以知道了犯人所在的位置，輕而易舉的就能把犯人抓回。所以電子鼻對警方貢獻極大。
在一些高階的科技醫院裡，電子鼻也是很常有的。有人會說：“電子鼻在醫院有什麼用呢？”其實電子鼻不僅在公務有用，在醫學方面也是非常有效的。例如：你去醫院看病，你只要對著電子鼻呼一口氣，電子鼻就能準確的清楚你得了什麼病，並且它還可以測量血壓。甚至一些高階的電子鼻還能測出你的心臟跳動，脾臟是否安全。
你看大自然多麼奇妙，它是人類的老師。只要我們細心觀察認真思考，一定就會成功。
花香裡的微感動 篇11
國三作文 ,993字在我的字典裡，夾著一朵乾枯的花。它枯敗不堪，似有輕輕用力便碎成小片的感覺，但我對它極為珍惜，搬了幾次家，它仍靜靜地躺在字典中，好像還在傳遞著那沁人心脾的花香，也好像在一次次地激起我內心感動的漣漪……
這天，我在公園散步，竟瞅見了一個和媽媽走散的小姑娘。她的眼睛哭得紅腫，小手無措地抹著眼淚，那委屈的樣子促使我走上前去。
“你是誰？”面對我的搭訕，哭得傷心的女孩瞪向我，目光中滿是警覺。我怔了怔，半晌才想起從口袋中摸出幾顆糖遞給她，表示自己沒有惡意。不料，小丫頭的目光懷疑更深，害怕地說：“媽媽……媽媽……說不能吃陌生人給的東西，那是騙小孩的。”我啞然失笑，小女孩警覺的神色讓我想起許多年前的一樁往事來，那花香，似乎又浮在我心頭……
那時我和奶奶住在一起，因年齡還小，不用去上學，每日在外面瘋跑。很快我便注意到了一個地方，那兒在我家附近，不同於其他平房小院的簡陋，那間小院簡直像個宮殿—鬱鬱蔥蔥的綠葉擋住了肆無忌憚的陽光，各色花兒灼灼盛放，格外鮮豔美麗，最妙的是：這間小院沒有鎖，我可以隨時去玩。我為自己的發現而得意，整日在那裡嬉戲，直到有一天……花叢的後面突然冒出了一張臉：“嘿，小丫頭。”
我怔了一下，細心地瞅了一下，那是一張老人的臉，皺紋縱橫，白髮蒼蒼。
“你是誰？”我腦中想起大人告誡的話，警覺道。
“我……”他慢慢地從花叢後走出來，試圖接近我，“我是住在這兒的。”我大驚，轉頭便跑，大人說了，陌生人都是壞人！是騙小孩的！可是，地上彷彿突然冒出了一個什麼東西，絆住我的腳—我種重重地摔倒在地。眼見他一步步接近，我害怕地大哭起來。他愣了愣，無措地安慰我：“小丫頭，你別怕，我不是壞人。”哪有壞人說自己是壞人的！我哭得更狠，鼻涕眼淚糊了一臉。
突然，一陣濃郁的花香飄到我面前。朦朧淚眼之間，我看見他折了一支花遞給我。我慢慢止住哭泣，接過了那支花，卻遲疑地不知怎麼辦……最後，我還是轉頭跑開了，全然不顧他的嘆息。後來，我才知道他獨居在那兒，兒子女兒都在城裡，他一個人分外孤獨，所以才希望有小孩子來玩……
眼前的小姑娘遲疑的目光讓我回過神來，我笑著把糖塞到她手中，牽著她的一隻手，用最柔和的語氣說：“我帶你去找媽媽。”
我相信，小女孩也嗅到了那朵花的香氣，它穿越時光而來，為我們營造平和的氛圍……那傳遞的花香，便是陌生人微小的善意，那花香裡也蘊含著內心的感動之情！
花香裡的微感動 篇12
國三作文 ,993字在我的字典裡，夾著一朵乾枯的花。它枯敗不堪，似有輕輕用力便碎成小片的感覺，但我對它極為珍惜，搬了幾次家，它仍靜靜地躺在字典中，好像還在傳遞著那沁人心脾的花香，也好像在一次次地激起我內心感動的漣漪……
這天，我在公園散步，竟瞅見了一個和媽媽走散的小姑娘。她的眼睛哭得紅腫，小手無措地抹著眼淚，那委屈的樣子促使我走上前去。
“你是誰？”面對我的搭訕，哭得傷心的女孩瞪向我，目光中滿是警覺。我怔了怔，半晌才想起從口袋中摸出幾顆糖遞給她，表示自己沒有惡意。不料，小丫頭的目光懷疑更深，害怕地說：“媽媽……媽媽……說不能吃陌生人給的東西，那是騙小孩的。”我啞然失笑，小女孩警覺的神色讓我想起許多年前的一樁往事來，那花香，似乎又浮在我心頭……
那時我和奶奶住在一起，因年齡還小，不用去上學，每日在外面瘋跑。很快我便注意到了一個地方，那兒在我家附近，不同於其他平房小院的簡陋，那間小院簡直像個宮殿—鬱鬱蔥蔥的綠葉擋住了肆無忌憚的陽光，各色花兒灼灼盛放，格外鮮豔美麗，最妙的是：這間小院沒有鎖，我可以隨時去玩。我為自己的發現而得意，整日在那裡嬉戲，直到有一天……花叢的後面突然冒出了一張臉：“嘿，小丫頭。”
我怔了一下，細心地瞅了一下，那是一張老人的臉，皺紋縱橫，白髮蒼蒼。
“你是誰？”我腦中想起大人告誡的話，警覺道。
“我……”他慢慢地從花叢後走出來，試圖接近我，“我是住在這兒的。”我大驚，轉頭便跑，大人說了，陌生人都是壞人！是騙小孩的！可是，地上彷彿突然冒出了一個什麼東西，絆住我的腳—我種重重地摔倒在地。眼見他一步步接近，我害怕地大哭起來。他愣了愣，無措地安慰我：“小丫頭，你別怕，我不是壞人。”哪有壞人說自己是壞人的！我哭得更狠，鼻涕眼淚糊了一臉。
突然，一陣濃郁的花香飄到我面前。朦朧淚眼之間，我看見他折了一支花遞給我。我慢慢止住哭泣，接過了那支花，卻遲疑地不知怎麼辦……最後，我還是轉頭跑開了，全然不顧他的嘆息。後來，我才知道他獨居在那兒，兒子女兒都在城裡，他一個人分外孤獨，所以才希望有小孩子來玩……
眼前的小姑娘遲疑的目光讓我回過神來，我笑著把糖塞到她手中，牽著她的一隻手，用最柔和的語氣說：“我帶你去找媽媽。”
我相信，小女孩也嗅到了那朵花的香氣，它穿越時光而來，為我們營造平和的氛圍……那傳遞的花香，便是陌生人微小的善意，那花香裡也蘊含著內心的感動之情！
從童年到青春 篇13
國二作文 ,740字穿梭在芸芸眾生之中，時間悄無聲息的從指逢間流逝，充滿夢幻的童年已經逝去，在留戀的時候又邁向了五彩的青春。—題記
喜歡快樂，所以喜歡童年。
在清幽的小院裡，獨自四處奔跑，或是追趕著蜻蜓，或是欣賞著花草，沒有憂慮，沒有煩惱，這，便是童年。
而童年中，更有不少小插曲。
曾幾何時，當摔倒在地上時，仍不懂事的我便哇哇大哭，而身後的父母急忙想盡一切辦法哄住我，但絲毫不見效果。後來，哭夠了的我便站了起來，呆呆的摸摸頭，隨即破涕而笑。
沉浸在童年的歡樂中，常常使人忘記自己在慢慢長大，或者說從沒有意識到自己會長大。但是，當長大真正到來，卻真的無法阻止它的腳步。
夏日。月光。流星。清風。
我不喜歡時光似箭，時光似箭卻是那麼喜歡我。
當學業日益繁忙時，童年，便是真正的結束了。但同時，隨之而來的便是青春。
青春，人生中最純美的一段年華，那時的我們敢愛敢恨，不怕失敗，不怕痛苦，敢於體驗。青春，是花季，也是雨季。在這象徵著活力的時期，總有著快樂的回憶。
難以忘記，運動會，全校師生各顯身手，為了班級榮譽而拼搏；難以忘記，考試前，為了同一個目標、同一個理想，哪怕是資質再差的學生也是認真複習；難以忘記，課堂上，不同老師的不同風格，總能引出我們內心的求知慾；而青春禮上的熱鬧，更能激起人努力學習的鬥志。校園裡的風聲、雨聲、讀書聲，都是我們美好的回憶。這，便是青春。
人的一生，有著令人懷念的童年，有著叛逆的青春，有著滿身責任的中年，還有這悠哉悠哉的老年。可是，人們最嚮往，便是青春。正是因為，青春看起來並沒有童年那麼無憂無慮，但青春與之相比，更活躍，更具有魅力。
童年的時光總是那樣短暫而美好，而青春更是如此。但即使它終將逝去，我們的記憶，永遠不會消失。童年、青春的美好，我們永遠會懷戀。
我渴望得到家長的理解 篇14
國一作文 ,643字被人理解，這是一首美好的讚歌。可是，家長對我的歌聲，卻從未響起。
“你看，那個誰誰誰，考了第三名，你再看看你，考了十三名。”耳邊又響起了老媽的獅吼功，“前十五名啊，你們上次不是說這名次就行了嗎？”“喂，我們才沒說呢，這次要考前十名。”“老爸，你能不能不趁火打劫？”“哪有火？打劫你什麼？”“好，我一張嘴敵不過你們兩張嘴。”我拿起書包，便開始複習。
“啊，怎麼是二十名？”看到這個成績，我嚇了一跳，上週我可是努力複習了啊！回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了！”“你真沒出息連那個誰誰誰都沒考過，真笨啊！”我雖報告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什麼，我看就是你沒努力學習。”老爸又來“打劫”了。“上週末，我很努力複習了啊。”“你肯定沒記腦子裡，要不能考成這個樣？”我又被一吼一劫給擊敗了。沒辦法，只能去複習了。
“老爸，老媽，我進前十了。”我拿著成績單，一進家門便喊了起來。“哎，你怎麼就不能考過那個誰誰誰呢？整天讓人騎著好受嗎？”“不是說進前十就行了嗎？”“那他考第一咋辦？”“那就得並列！”老爸又來打劫了。“我說，你們怎麼那麼反常呢？別人考進前十名，家長都那麼高興，你們不表揚我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的。”“你是我兒子，他們不是！”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無言以對。
老爸，老媽，在這想對你們說一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過我的感受嗎？一次接一次的打擊我，我能堅持下已經很好了。以後可以不比較了嗎？何時，你們能夠唱起那首美妙的歌？
我渴望得到媽媽的理解 篇15
國一作文 ,703字“看看人家考的，每次都是前三，再看看你，不是第七就是第八，你就不能爭點兒氣嗎？！”這不，媽媽又衝著我嚷嚷起來了。
不止我一個，相信大家都深有體會，只要哪一次考不好，家長總是像唸經一樣的永不疲倦地嘟噥著這些。幾乎在每個家長的心裡都住著一個別人家的孩子。
上個月剛結束的期中考試，我考了班級第七。剛回到家裡，媽媽就立馬跑過來問我：“怎麼樣，考了第幾啊？”我陡然出了一身冷汗，戰戰兢兢地小聲回答：“第七！”
“什麼，又是第七！”媽媽怒不可遏地叫起來，用手點著我的腦袋恨鐵不成鋼地教訓道，“看看人家隔壁李婷，又是班級第一，你什麼時候才能給我露露臉呢？”
我心裡暗暗苦笑：額滴個神吶，你又從哪裡得來的小道訊息！我都不知道她考了第幾，你竟然知道！
不管成績如何，畢竟是考完了，心情輕鬆多了，我走進臥室，打開了電視，準備看看久違的娛樂節目。誰知，還沒等我找到喜歡的頻道，媽媽就衝進來，以迅雷不及掩耳之勢奪走了遙控器。完了，這個周又不得安寧了！只見媽媽沒好氣的說道：“你說你，我給你買了這麼多的輔導資料你不做，還有心思在這裡看電視，考那麼差，也不知道愁！”哎，都說暢遊書海是好事，可我怎麼越想越覺得是壞事兒呢！
過了一會兒，有人找我出去玩，我驚喜萬分，終於能逃出媽媽的“魔爪”了。可是媽媽的一句話卻把我從頭到腳潑了一瓢冷水。“不許去！”哎，這下完了，真沒有好日子過了。
唉，每次都是這樣，不論考好考壞都是這樣，媽呀，你就不能理解理解我嗎？每次週末回來都是這些題那些書的等著我去做，就不能讓我休息一會兒嗎？
每位家長的心中都住著一個別人家的孩子，多久以後那個別人家的孩子才會消失呢！
我真想對著天空大聲呼喊：媽媽，請理解我！
我渴望得到媽媽的原諒 篇16
國一作文 ,592字那一刻，我意識到，我錯了。
那是期中考試之前的一個週日，像往常一樣，我寫完作業，顧不上收拾雜亂的書桌，就開啟電視看起了《海綿寶寶》。這是一部很有趣的動畫片，我一邊吃著零食，一邊看著電視，哈哈大笑，然後隨手把零食包扔在了地上。
正當看得高興的時候，電視機突然被關掉了，我眼前出現了媽媽的身影，隨之而來的是她憤怒的表情：“你多大了，還看動畫片！要不要學習了，還有幾天就考試了！”我一邊嗑著瓜子，一邊不以為然的說：“反正我都寫完作業了，再說了，這次考試我有把握考好！”
媽媽越聽越氣，臉色很不好看：“吃，就知道吃！你看看你把桌子和地板弄的，不收拾乾淨不許吃飯，不復習一遍課文不許睡覺！”我也很委屈：“哼，不吃就不吃，我還不在這個家住了！”說著，我摔門而出，聽到媽媽在後面說：“有種你別回這個家！我還管不了你了！”她的聲音有些哽咽。
我漫無目的地在街上走著，心裡想著她該來追我，來找我。可是，好久了，媽媽也沒有來，我很失望，感到整個世界是如此的灰暗。當我餓著肚子趁著夜色回家時，竟發現門是虛掩著的，我探進頭去，看見媽媽坐在沙發上，黯然流淚。
那一刻，我意識到，我錯了。我不應該只玩而不學習，更不應該惹媽媽生氣，從小到大，我沒見媽媽哭過一次，但一向堅強的媽媽竟然為了我流淚，我真的被媽媽震撼了。
媽媽，我錯了，我太不懂事了，不應該惹您生氣，讓您落淚。
媽媽，您能原諒我嗎？女兒渴望得到您的原諒！
從黑板到“白板” 篇17
國小六年級作文 ,1141字學校開放日那天，爸爸參觀了我們的學校。只見偌大的多媒體教室裡：舒緩動聽的音樂、優美直觀的畫畫、形象逼真的演示……一切都像進了現代化電影院。再環視四周，黑板依然放在旁邊，只有在板演時，黑板才會現身，一般情況下，“白板”已替代了它。看了這一切，爸爸興奮不已，跟我講起了他上學時的黑板。
1978年，爸爸上小學一年級，教室裡的黑板是用木板刷上黑漆，用兩根棍子架起來靠在牆上的，學生們在奔跑時會不小心撞著，而且由於天長日久，板子上到處是坑沆窪窪，剝離的漆成了一個個小白點。有一次照著黑板做考試卷，爸爸誤把“1”看成了“10”，結果做錯了，一道題六分呢，氣得爸爸當時都哭了。
爸爸說，當時老師們經常是一手持課本一手拿粉筆在三尺講臺上傳授著他們的豐富學識，並且在黑板上寫著或多或少的板書，每當快考試的時候，黑板上總是佈滿了密密麻麻的黑底白字，不僅老師的胳膊累得痠痛，就是連擦黑板的同學都要歇上個兩三回，教室裡到處飛揚著的粉筆末更是令人苦不堪言。若說教具，浮現在腦海裡的就只有小黑板。
再後來，黑板改成水泥的牆壁黑板。黑板上被粉筆劃得斑駁陸離，那裡缺個角，這裡掉塊泥，日子一長，擦也擦不乾淨，粉筆末四處飛揚，學生們每次放學後，就會四處找燒過的煤塊，擦在黑板上，可擦來擦去，漸漸地越來越白，上面的劃痕像亂堆的樹枝，到處都是。1983年，爸爸的視力日漸下降，看著寫在白糊糊“黑板”上的粉筆字，即使坐在第一排睜大了眼睛，也是看不清。那時，爸爸最大的渴望就是有一塊“名符其實”的烏黑髮亮的黑板。
1987年，爸爸上了高中，學校先是安裝了一種磨砂玻璃黑板。接著又安裝了能上下左右推拉的磁性黑板，書寫容易多了。同學們常常在黑板上練粉筆字，寫寫畫畫，輕輕一抹，就乾乾淨淨了。小小黑板，是學生生活的重要夥伴。
1990年爸爸走進了大學校園。這次終於讓他長了見識，黑板竟然是可以活動的，有四塊組成，能夠上下左右拉動，這是他第一次見到這樣的黑板。
20世紀來臨了，黑板也隨著改革開放的春風，演繹著自己的輝煌。如今各年級教室牆上都掛上了“白板”，老師們嫻熟地操作著計算機，那些形象生動的演示，引人入勝的構圖，精妙絕倫的解析，就會立馬清晰地放映在潔白無瑕的“黑板”之上。
有了白板，既能增加教與學雙方的濃厚興趣，又拓展了師生互動的知識空間。看著這些現代化的教學裝置，爸爸情不自禁地感嘆道：“如今的學生可真是幸福啊……”
是啊，從黑板到白板，從土坯的課桌到現在時尚的個性化課桌椅，從閒置的破瓦房到現在鋼筋混凝土結構的樓房，從歷史到今天，爸爸所走過的三十年時間，是我國改革開放取得巨大成就的時期，更是教育領域發生巨大而深刻變化的時期。隨著改革開放的不斷深入，我想，我們的祖國會迎來一個又一個春天，會迎來一個又一個巨大的變化。
這不是淡藍色的幻想 篇18
高一作文 ,937字愛幻想的眼眸承載著歲月的點點星星，世紀交替的歲月中演繹著燦爛的一瞬，演奏起人生的交響曲，讓勇氣裝滿行囊，朝著希望燃起的地方，邁向我所求的學海茫茫。
我曾有過失落，有過彷徨。把年輕的心搞的太累，爬滿觸不到的寂寥。我莫名的問我自己：這是不歸路嗎？也許年輕的心太易傷感，年輕的夢太易破碎，於是與歲月相伴走的很遠很遠，面朝大海，我釋放了隱藏已久的希望：我要走進我理想的學校！面對高山，我釋放了隱藏已久的渴望：我要投入學海茫茫！
我想象的學校，不是冰冷的瓦牆，而是書香飄逸的庭院。不是無所事事，而是爭分奪秒。在這裡我們拋開往日的模樣，林蔭道中，擁一本好詩，品一品古人的韻味悠長，書海翱翔。讀一本小說，感受中外的異地風光。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”在這裡我們自由的成長，伴隨著心馳神往的祥和景象。在這裡將懷揣的夢想種下，讓它茁壯的成長。
不必在乎心中的不如意，把童年的夢想，人生的感悟，編織在自己的桌洞裡；把所有曾經的失落，曾經的寂寞，鎖進記憶的櫥窗，永遠忘記吧！面對新的生活，重新揚起風帆，踏上征程，漫天的惆悵，無名的憂恩，朦朧的心緒，夾進書頁，重新醞釀。我們不必揣摩別人的思想。在這裡，師生之間沒有什麼不一樣。
不必擔心時間過的太快，拘於世事的滄桑，拘於“Goodmorning”的中腔洋調，更不用拘於“不許動”的短短的遊戲。所有這些不是刻意表現，而是全投入自己的世界，飛向久違的地方。
月圓時，星光磷磷，向你講述天河的故事。我們安靜的坐在校園的一角，觀望月亮麗姿，感受花香漫溢。不經意間，思緒湧上心頭，於是揮筆一灑，靈感如瀑布一瀉而下。沒有憂愁的韻味，沒有無奈的調調，只洋溢的生活的希望，明天的輝煌。我的雙手會托起明天一輪嶄新的太陽，因為在這裡，我們感受過，實踐過。在書海中暢遊，在智慧的書房裡成長。
走出這樣一所學校，如果遙望大海，面對驚濤駭浪，你不會低吟“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰”嗎？來到故宮，面對故宮的氣勢磅礴，你不會嘆一嘆“古代人類智慧的結晶”嗎？如果經歷了千百次的失敗，你不會發現千百次的奮起嗎？
新世紀的光芒普照中華，鑄就新世紀人才的理想，而充滿朝氣的我們，是新世紀的人才，是新世紀的精英，代表祖國，代表未來，所以我們必須在書海中任遊，不只是興趣，而是責任。
回到最初的起點 篇19
高一作文 ,910字大凡天下物，都有生存和慾望的需求，而達到這種需求，又有兩種形態—物質和精神，試想可否用精神來代替不必要的物質，用現代的文字來描述：這就是節儉。
我們中的大多數，僅僅侷限於無限的物質追求，忽略了物質原始的精神狀態，我們常把它命名為財富，那或許是物質的本質。
一下，當我們得到了物質，我們是否有會將它轉化為精神上刺激？答案是肯定的。
家庭聚餐來說吧，一個大家庭，這樣的目的只有一個，讓家中的每個人心情舒暢。當然，肯定會有人背離這一點。將聚餐點設在大酒店，首先考慮的就是餐品的價格，然後再考慮這個菜怎麼怎麼樣，有時甚至會來帶出“地溝油”“瘦肉精”，這些飯局不雅的詞彙，而到最後，整桌菜貌似原封不動，我們完全可以說那是世界上最惡劣的行為，僅管會有口口聲聲要節儉的人將剩餘打包回家，但這的確沒有達到原本的目的。
當你加入一個純東方的簡單家宴，就會有一種與前者有截然不同的感覺，整個人彷彿浸泡在溫而不熱的泉水中，毛孔得以舒張，面板會呼吸著和睦的氣息，拋開世事不愉，想的是將自己的快樂於大家分享，主婦們手不停的變換著刀法，將各種不同的食材傾入迫不及待的油鍋，“吱……”好像是在和出一曲家庭和睦交響樂，互相用眼球傳送幸福，每個人都是這個家庭通路的用電器，而又是誰在提供能量，是精神。那個在人們內心的財富，每個消耗能量的成員又同樣是電源，那語言和耳膜的交換，用歌聲將快樂調和，即使一言不發，卻總會有欣喜，或許又會有人將倒下的世界觀扶起。
大家同我一樣，一定不願意置身於前者裡面夾雜著太多不必要而又消極的物質，後者盡帶清新，從那，得到的不正是精神的恩賜。
或許我們平日來曾注意，每個自己來使用自己的勞動成果時，總會加倍的小心，以至於捨不得讓他消失在自己面前，我想這就是暴露出我們的缺陷—自私，或許你對別人傾囊相助，但你對自己的精神世界卻是自私的，而正因這一點，我們可以看出我們內心中另一扇門釐米，仍保留著對精神力的渴望。
得出這樣的結論，那些超越現實的物質消費在精神層面上時無意義的，就這樣我們回到了最初的起點—精神財富，他將提供給我們直接的感受，然而我們就將勤儉節約在不經意間推入我們生活的每一個角落。
月球的幻想 篇20
想象作文 ,633字月夜。在溶溶的月光下，我的心情也像深藍的天那樣舒暢。天空中飄著幾朵白雲，月亮在潔白的雲朵上畫出了一個個光圈，美極了。雲朵真像一個花圃，上面開著萬紫千紅的花，和圓月相稱，那才叫花好月圓呢！那深藍的天宇，彷彿浩瀚的大海，而白雲恰恰又是海上的小島。
看著深藍，無際的天空中的圓月，想著天上的景象，我不禁懷著甜蜜的夢想酣然入睡。
我的眼前出現了一座宮殿。呦那個人好熟悉，走進一看，原來是嫦娥姐姐。嫦娥也看到了我對我好親切。她詢問了一下人間的情況，深思的點點頭。“我想去看一下月宮行嗎？”我請求到。“走吧！”看看嫦娥，我不知道該怎樣形容她的親切，溫柔與美麗。
哇！比我想象中的要美幾千倍。那是誰？原來是小玉兔啊！它真的好可愛，毛看上去軟綿綿的我把它抱起來感覺就像抱著一團棉花一樣。我不想把它放下，可他自己卻從我手上蹦下去了。他好調皮。
一進大院，又看到一棵高大的桐樹，還有一個人在砍樹，肯定是吳剛了，這是眾所周知的。他在那裡賣力的砍，可是桐樹仍然無動於衷。
可是還沒等往裡面走，就被媽媽推起來了。我清醒後，原來是一場夢。但一閉上眼，一切彷彿又重現在我面前，我知道，天上根本沒有什麼嫦娥，那隻不過是傳說而已可能是我對月球的嚮往，使我做了這個美麗的夢。
我的夢想是長大後去月球遊覽一番它的景色，哪怕一眼，我知道月球並不美麗，我也知道實現理想意味著努力學習。我每次看到月亮，就會想起我遠大的理想。它一直在我記憶的碧雲上斜掛著，它喚醒我的記憶，像一陣晚風吹破一朵欲睡的蓮花，提醒著我。