從此我不在輕言放棄相關作文20篇
從此我不在輕言放棄 篇1
國三作文 ,978字放棄，也要看值不值得，是否應該放棄，這很難抉擇。但我確信，輕言放棄不是的英明舉動。
我常坐在公交車來上課，有時剛出大門，看見車站上有輛公交車正緩緩起步，追還是不追？可追過去，它硬是不停怎麼辦？總不能一直追吧？不追，後面沒有車怎麼辦？選擇只有兩個，可有三種做法：追或不追，或是猶豫著走過去，車也就開走了。我一般都去追，有了機會，就要爭取嘛！追得話，還有可能坐上車；不追，就絕對沒機會，過去的我是絕對不會去追的，因為我相信後面還會有的。其實，只要在汽車緩緩起步的時候，快速的跑起來，很容易趕上，司機看到你跑起來，也會把車停下。基本上，只要趕車，成功率98%。
有時候，不是別人拋下你不管，而是你自己放棄了自己。困難是常有的，任何時間任何地方，形式卻是固定的，人的能力所限不能做到的，或是被阻礙而做不成的事，就是困難。就說我自己網遊遊戲吧，被一大群怪圍攻，難以突圍，怎麼辦？幾乎所有玩家的選擇都是不顧一切，衝出重圍。為什麼敢那樣拚命的與困難作鬥爭？人們笑笑：“那是遊戲。”沒錯，那是遊戲，但也能反映現實。我明白了這個道理後，不再輕言放棄。
無論何時何地，無論處在怎樣的逆境，不管是身在鯨波萬仞的大海中的失事小船上，還是處於烈火熊熊的燃眉險境中，都應看清自己的責任，自己的選擇。不該放棄的，永不言棄。也有的東西不值得擁有，不合適擁有，就應果斷的放棄。永不言棄，能獲得成功；放下重擔，能加快前進的速度。在高樓林立，水深龍多的城市裡，在哪裡可以有立足之地？只要不言放棄，就不會一無所有，起碼，還有一顆堅強的心。
有的人不堪重負，放棄了生命；有的人受到金錢誘惑，放棄了尊嚴；有的人不受重用，放棄了理想。有一位礦工有一個傷心的故事，一天，他在井上做準備工作，井下發生了爆炸，先下井的妻子被深埋其中，他奮不顧身的衝下去，可井下濃烈的瓦斯氣，時不時噴出來火焰的井壁阻礙了他的前進，他找不到妻子，自己心底也產生了恐懼，他上去了，回到安全的地面上。後來清理現場，人們發現礦工的妻子就在他曾經找過的地方僅10餘米處，她已經停止了呼吸。這是一個令人傷心的故事，同時也再一次告誡我們，不要輕言放棄。我明白了這個道理，同時也明白了成功的真諦，有人說：“退一步海闊天空。”我認為能爭取的就不能輕言放棄，不再輕言放棄，就不會再為自己做錯的事傷心、後悔，就不會被挫折擊潰。
所以我不再輕言放棄。
從此我不再輕言放棄 篇2
國三作文 ,819字一陣微風吹進了我的房間，帶著一絲絲月光，在那月光中，灑下星星的閃耀，還夾雜著我的微笑，我隨著月光望向那幽邃的夜空……
中考將至，班裡的同學都進入了緊繃的狀態，課間十分鐘都不放鬆。我也算是鬥志滿滿，在學校同大家一起努力。但總有寫不完的作業。回到家，本應繼續完成的作業被擱在一旁，桌上的電腦卻在深幽的夜裡閃爍著“光芒”，一個個遊戲，像一張無形的大網，讓我束手束腳，無法離開電腦半步；一部部小說，像一塊巨大的磁鐵，吸引我的眼球，使我掉入網路的世界中……鐘錶滴答作響，時間在一分一秒的流逝，轉瞬之間，眼皮開始打架。關上電腦，我才想到那還沒有完成的作業，開啟一看，密密麻麻的未知數、幾何圖形、拋物線……天啊，頭都疼了，算了吧！不寫了。不久我便進入了夢鄉……
窗外的夜依舊是那樣的靜謐，不知何時，那眨著眼的星星透過窗簾，在看著我，慈祥的看著我。
這樣的日子過了幾天，我們便迎來了百校聯考，我信心滿滿的走進考場。但事實是不會撒謊的，考後的我十分的慌張，數學的一道大題竟讓我無從下手，隨後公佈的成績更是讓我大吃一驚，數學只有90分！我顫抖的手抓著筆改著那一個個扎眼的錯誤。這注定是個不眠的夜晚，我呆坐在窗前，定定地看著夜空中那一顆顆閃爍著的星星，依舊那樣璀璨。一行淚水不知不覺的劃過臉頰，低下頭萬千悔恨從心底升起，我輸了，輸給了自己……
淚眼婆娑的我無意間抬起頭，遙望天際，那星星依舊充滿自信的用它那微弱的光，照亮著這浩瀚的夜空。我想，我不能輕言放棄，只有努力學習，對其他誘惑說不，才能獲得最終的成功。
從此，我喜歡在黑夜中仰望星空，望著那動人的星星，也不再輕言放棄。
又一次考試來臨了，深夜裡，我活動活動疲勞的手臂，合上書，遙望星空，對自己說了一聲：“加油！”
從此我不再輕言放棄 篇3
國二作文 ,719字滴水穿石，繩鋸木斷。精誠所至，金石為開。只要有了永不言棄的精神，那一點一點流下的水滴，也終會有一天，會把石頭滴穿。
記得我七歲的時候，我就被媽媽送到了學書法的老師那，我的書法老師已年過七十，胖胖的，腦袋上的頭髮也接近全白，當你從遠處望去，他是一個慈祥的老人，可當你同他習字的時候，他可是嚴厲的很。當他看到你的姿勢不對時，立刻皺起眉頭，嚴厲地指出你的錯誤，狠狠的說了一句：“把肘給懸起來，怎麼坐的呀！”或直接把你的手給拉起來。有時還重重地拍一下你的肩膀，那可好比“降龍十八掌”之勢，“啪”的一下，那可痛死了。當你一個字寫得不好看，他也就更嚴厲了，說：“這兒不是有樣子嗎，怎麼還這樣寫！”還用手握著書，用食指狠狠地指了一下字，並說：“立刻重寫！”
小時候的我，總是對上書法課感到十分恐懼，每次上書法課都是被媽媽逼著去的，還整天在那羨慕其他同學，羨慕他們不用上書法課，可看到旁邊坐著的大哥哥大姐姐寫得那一手好字，也就硬撐著在那學筆劃。終於有一天，我去參加了一個書法比賽，拿到了人生中第一個金牌，拿到獎牌的那時，老師還拍了拍我的肩膀，說：“不錯啊，入門了！”從那以後，老師也會時常用讚許的眼光看著我，也總是有一些家長看著我的字說：“看，這個女孩寫得多好看。”這讓我感受到了成功的喜悅，堅持就是勝利的真理，這都是永不放棄的結果。
永不言棄，是踏上成功之路的必備條件，挫折，是生命旅程的必經之處。只有相信自己，永不言棄，才能達到山峰之巔，成為一個成功的人，從此，我不再輕言放棄。
從此，我不再輕言放棄 篇4
國一作文 ,1046字“成功的花兒人們只驚羨於她現時的明豔，孰不知，她當初的芽兒，浸透了多少心血和淚花。——題記
一粒種子被土壤掩蓋，不久精神抖擻，生命的氣息充斥全身，她長出嫩芽，想破土而出，可一塊石頭卻壓在她生命的土壤上，她使勁兒，推不動。隨心生出兩個念想：幹嘛要出去，累死了，說不準到外面還會有其他危險，不如在此安逸……我要堅持，衝破障礙，哪怕粉身碎骨，也要衝破困難的枷鎖，追尋光和熱。兩個念想爭吵著，爭吵著……
她猶豫了……
猶記得，那次的退縮。和朋友一起去爬山，大家興致極高，對山頂充滿憧憬，我則不以為然，大熱天到山頂上，有什麼樂趣，可是朋友硬拉我去，我便應承了，到了山腳，我們望著山峰，突兀聳立。一開始我感到膽怯，爬到一半，我便有些累了，旁邊的人滿頭大汗卻鬥志昂揚。我實在累便想拿水喝，沒想摔了一跤，擦傷了皮。心裡竊喜，似乎找到了逃避爬山的理由。“啊，好痛！”我痛苦地吆喝著。朋友們依舊往上躥，我坐在樹蔭下，摸著受傷的退，喝著水，笑他們有多傻。
回去的路上，大家都高興談論山頂風光“你不知道，山頂好美啊，咱們真的不虛此行！”朋友的話當頭一棒。懊惱瞬間填滿了我的心房，我，後悔了！溫巢裡的小鳥飛不上天空，難以翱翔俯瞰大地；意志不堅的溪流越不過一道道溝壑，難見浩瀚的大海，輕言放棄的我，也沒有領略到山頂的美好風景！
猶記得，那次完美的脫變。中招體育考試將近，平常對體育鍛煉三天打魚，兩天晒網的我有點發怵，爸爸更是緊皺額頭。大清早，將我從被窩拽出“走，跑早操”。“我不去，我想再睡會……”。爸爸不等我說完硬拖著我到門外，讓我跑，我堅持不跑。爸爸惱了，丟開我，自己繞著村子跑了起來。我呆呆的看著他：頭生白髮，滿頭大汗，不時擦拭卻堅持向前。我無比慚愧“爸，爸，你等等我……”
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”爸爸的奔跑，讓我不再懦弱，不再輕言放棄，心中那棵小芽似乎做出了尋求光和熱的選擇……
望著前方漫漫長路，或許荊棘叢生，或許溝壑不平，或許……不管怎樣，我都要擼起袖子，大步向前。因為，從此以後，我不再輕言放棄！
從此我不在迷茫 篇5
國一作文 ,668字雨停了，但外面還是灰濛濛的一片。我心情沉重地走下樓，心情和這天空一樣鬱悶。
“唉，又沒考好。這成績，還又救嗎？”面對多次的挫折，我迷茫了，不知怎麼辦。覺得自己怎麼努力都沒有回報。“還要再努力嗎？”我不知道。
不知不覺，已走到樓前花圃裡的矮牽牛旁。矮牽牛，又叫撞羽朝顏，這名字，讓人覺得很是脆弱。經過大雨沖刷的它們，個個都低著腦袋，花瓣被雨水合在了一起，一副無精打采的模樣。和它們的名字一樣脆弱。
唉，沒想到這些撞羽朝顏和我一樣經歷了一次考驗，被這挫折折磨得奄奄一息。
在小區裡走了一圈，又回到了矮牽牛旁。再一次看向它們，但它們已重新抬起頭。花瓣不在合在一起，一顆顆露珠順著花瓣向下滑著，好似它們的眼淚，一朵朵小花不在東倒西歪，全部昂著頭，向世界綻放出它們的笑容。
我震驚了。沒想到，折磨渺小和看似脆弱的矮牽牛竟在經歷挫折後還能綻放出如此美麗的花朵。它們用自己的不懈努力和頑強的韌勁重新站了起來，戰勝了挫折，開放出屬於自己的光芒。面對挫折，它們毫不猶豫地選擇了去戰勝，從未迷茫。它們用那怒放地花朵向世界證明著：“我們沒被打倒，我們戰勝了挫折！”頓時，我覺得，撞羽朝顏這是個字不再脆弱，而是象徵著勝利。
我明白了，日出於東落於西，葉發於春敗於秋，怒放地鮮花有凋零之日，得意的人生亦有失意之時，我們何必為一時的成功或失敗耿耿於懷而耽誤大好時光呢？楊柳枯了有再青的時候，百花謝了有再開的時候，今天失敗了，還有明天，只要我們努力去戰勝失敗，就會有希望。
我抬頭望了望天空，陽光已射過雲層。我心裡也不在鬱悶，整理了思路，向家走去。從此，我不在迷茫。
從此我不在迷茫 篇6
國一作文 ,668字雨停了，但外面還是灰濛濛的一片。我心情沉重地走下樓，心情和這天空一樣鬱悶。
“唉，又沒考好。這成績，還又救嗎？”面對多次的挫折，我迷茫了，不知怎麼辦。覺得自己怎麼努力都沒有回報。“還要再努力嗎？”我不知道。
不知不覺，已走到樓前花圃裡的矮牽牛旁。矮牽牛，又叫撞羽朝顏，這名字，讓人覺得很是脆弱。經過大雨沖刷的它們，個個都低著腦袋，花瓣被雨水合在了一起，一副無精打采的模樣。和它們的名字一樣脆弱。
唉，沒想到這些撞羽朝顏和我一樣經歷了一次考驗，被這挫折折磨得奄奄一息。
在小區裡走了一圈，又回到了矮牽牛旁。再一次看向它們，但它們已重新抬起頭。花瓣不在合在一起，一顆顆露珠順著花瓣向下滑著，好似它們的眼淚，一朵朵小花不在東倒西歪，全部昂著頭，向世界綻放出它們的笑容。
我震驚了。沒想到，折磨渺小和看似脆弱的矮牽牛竟在經歷挫折後還能綻放出如此美麗的花朵。它們用自己的不懈努力和頑強的韌勁重新站了起來，戰勝了挫折，開放出屬於自己的光芒。面對挫折，它們毫不猶豫地選擇了去戰勝，從未迷茫。它們用那怒放地花朵向世界證明著：“我們沒被打倒，我們戰勝了挫折！”頓時，我覺得，撞羽朝顏這是個字不再脆弱，而是象徵著勝利。
我明白了，日出於東落於西，葉發於春敗於秋，怒放地鮮花有凋零之日，得意的人生亦有失意之時，我們何必為一時的成功或失敗耿耿於懷而耽誤大好時光呢？楊柳枯了有再青的時候，百花謝了有再開的時候，今天失敗了，還有明天，只要我們努力去戰勝失敗，就會有希望。
我抬頭望了望天空，陽光已射過雲層。我心裡也不在鬱悶，整理了思路，向家走去。從此，我不在迷茫。
從此我不在俯視 篇7
國二作文 ,843字俯視，不能望見高大的靈魂；俯視，不能看見攀登人生高度的天梯；俯視，不能觸控人生的高度；俯視，不能讓朝氣蓬勃的思想噴湧而出。
小的時候，我的家坐落在高樓林立的街巷裡，實在不起眼，整天外面車水馬龍地喧鬧著，我總是在尋求那一絲的寧靜，讓勞累的心休息下來，暢快地呼吸一口空氣，就像以前我去竹海坐在竹椅上呼吸著竹香聆聽竹葉間摩挲的聲音，冷冷的七絃上，靜聽松風寒。所以我每天早上早早地起床，背起書包，在可以聽見東風吹過的寂靜小巷裡，獨自走著，這寧靜只屬於早期的人們。小巷很窄，我一步一步地走著，俯視腳下的路，只是走穩，不摔跤，也從來不看走過的路，只在意腳下的這片土地，雖然我已走過很多遍，每一次走，都一樣，腦袋裡空空的。
說實話，我的成績在小學一直不算太拔尖，對於一個比較注重分數的學生來說，更多的是責怪自己，總看到赤裸裸的缺點陳列在眼前，我真想把它買走，我一直覺得自己太平常了，沒說明出總的地方，所以，也不會在哪兒發光。缺點是重的，優點是輕盈的，缺點灑落在地上，優點漂浮在空中，也許是我習慣了俯視，總是看見滿地的不足，卻望不見星兒般燦爛的長處，在天空向我閃著光輝……。
後來，搬家了，搬到一個綠樹鬱蔥的小區，很美，家的視野位置很好，又是四樓，對面是一座巍峨的高山，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡。因為那是南岸，所以，少了些城市的車水馬龍，所以我常常仰望，仰望星辰，問天河何處？仰望高山，是否花開千年？仰望飄下的落紅，歸屬何處？在一次次仰望中，我愛用筆在方格間種桃李，種春風，在白得無比的紙上點起澹澹秋波，記下景的變遷，心的變幻，夢的移動，仰望的高度。我總看見靈感的伏筆，那邊的真正屬於我的右岸，是一個仰望的世界，發掘潛力的金邊門，讓思想揚起心靈的悸動。
人生，不要讓富士的沙埋沒，不要貶低自己的高度，壓縮上升的空間，要把頭顱揚起。仰望，追求山峰之巔，摘下山巔上的妖嬈的花，聞到一陣柔婉的芳香，那是花秀之氣在進入你的靈魂，攀登者一階階發光點的天梯，尋向前方。
這個故事讓我懂得遇到困難不能輕言放棄 篇8
國小三年級作文 ,309字我讀過安徒生的《醜小鴨》，醜小鴨小時候因為長得難看而受到同伴們的嘲笑和欺負，但是醜小鴨長大後變成了一隻美麗無比的白天鵝。在我的成長路上，我也有過類似的經歷。
七歲的時候，媽媽給我報了舞蹈興趣班。剛開始我跳舞跟不上節拍，於是，下課後回到家我一有時間就聽音樂找節拍，連和小夥伴玩遊戲時候都不忘踩踩拍子打節奏。隨著我一天一天的練習，慢慢的，我的節奏感越來越好，舞蹈課上能踩準節拍，舞蹈老師都誇我節奏感強，進步快，舞蹈跳得越來越好。在今年的青少年拉丁舞排賽A組8歲女單比賽中，我取得了第三名的優異成績。老師和家人都為我感到高興。
以前我很害羞膽小，也不夠自信，經過這次比賽的鍛鍊，我開始不再那麼膽小了，慢慢的變得有自信了。
從此我不在懶 篇9
國一作文 ,776字沒有換語文老師前，我是一個極懶的人。
在初一，初二的時候我的語文成績恰好中等，無論是在小測驗還是月考中都很穩定。我記得我最高分才是100分，剩下的幾乎都在85分左右。在班級也算不錯的了。我一直不在乎成績的高與低，我認為為成績而花費太多的時間，還不如玩一場籃球。
初二下半學期的時候，語文有很多需要背的知識，並且老師還說：“早背完，上初三省勁。”我還是沒有聽老師的。有時想起了，我就背背，能背多少算多少。甚至挨罰也不願去背。
一轉眼，初二就過完了，初二升入初三的中間有幾天大課，換了一位新的語文老師，但我依舊是以前學習語文的態度。但是，就是這位老師使我的學習態度發生了翻天覆地的變化。
記得一次默寫的古詩，老師已經帶我們背了好幾天，並且每天早上都默寫。總共就三首，有一首，我寫錯了，另一首，我寫串了，還有一首，我不會背。在往上交小條時，我的心裡跟平常很不一樣，有一種說不出來的滋味。小條就這樣被交上去了。
下節課上課時，我看見老師在批小條，並且每批一個人的就把那個人叫到前面，我的心隨著老師的叫聲而顫抖。到我們組了，叫完我同桌，我認為會叫到我，心裡很緊張又很害怕。但是沒有叫，而把我的小條放在一邊。直到叫完所有人，才叫到我。
我的座位離講臺很近，我的頭沉重地低下，好像被千斤的大石頭緊緊地壓著，不敢去看語文老師，因為自己真的太丟人了。老師沒有深說我，只是簡單的幾句話。其中讓我聽完之後最愧疚的一句話是：“如果讓我猜二十個人，我都不會猜到你”。態度雖然不嚴肅，語言也很溫柔，但是這比打我、罵我都難受，這是無形的嚴厲，無形的鼓勵。
從此我不再懶，我要用我的辛勤與汗水來讓語文老師原諒我的過錯。最後，我在第一次月考中，在語文這一科考出了理想的成績，在基礎部分只丟了3分，古詩10分一分都沒丟。
老師，謝謝您！
從此我不在懶 篇10
國三作文 ,773字沒有換語文老師前，我是一個極懶的人。
在初一，初二的時候我的語文成績恰好中等，無論是在小測驗還是月考中都很穩定，我記得我最高分才是100分，剩下的幾乎都在85分左右。在班級也算不錯的了。我一直不在乎成績的高與低，我認為為成績而花費太多的時間，還不如玩一場藍球。
初二下半學期的時候，語文有很多需要背的，並且老師還說：“早背完，上初三省勁。”我還是沒有聽老師的。有時想起了，我就背背，能背多少算多少。甚至挨罰也不願去背。
一轉眼，初二就過完了，初二升入初三的中間有幾天大課，換了一位新的語文老師，但我依舊是以前學習語文的態度。但是，就是這位老師使我的學習態度發生了翻天覆地的變化。
記得一次默寫的古詩，老師已經帶我們背了好幾天，並且每天早上都默寫。總共就三首，有一首，我寫錯了，另一首，我寫串了，還有一首，我不會背。在往上交小條時，我的心裡跟平常很不一樣，有一種說不出來的滋味。小條就這樣被交上去了。
下節課上課時，我看見老師在批小條，並且每批一個人的就把那個人叫到前面，我的心隨著老師的叫聲而顫抖。到我們組了，叫完我同桌，我認為會叫到我，心裡很緊張又很害怕。但是沒有叫，而把我的小條放在一邊。直到叫完所有人，才叫到我。
我的座位離講臺很近，我的頭沉重地低下，好像被千斤的大石頭緊緊地壓著，不敢去看語文老師，因為自己真的太丟人了。老師沒有深說我，只是簡單的幾句話。其中讓我聽完之後最愧疚的一句話是：“如果讓我猜二十個人，我都不會猜到你”。態度雖然不嚴肅，語言也很溫柔，但是這比打我、罵我都難受，這是無形的嚴厲，無形的鼓勵。
從此我不在懶，我要用我的辛勤與汗水來讓語文老師原諒我的過錯。最後，我在第一次月考中，在語文這一科考出了理想的成績，在基礎部分只丟了3分，古詩10分一分都沒丟。老師，謝謝您！