從悲傷中學會釋懷相關作文20篇
從悲傷中學會釋懷 篇1
國小六年級作文 ,638字不幸的訊息，也許會讓你大哭一場，或是一連幾天都沉浸在悲傷中走不出來。可有時候，試著用樂觀的態度來面對不幸，你就會慢慢釋懷了。
八年前，一場突如其來的分別讓我懂得了死亡，是有多麼恐怖……
阿太她，去了一個極樂的世界，再也不會回來了，寶貝，如果你想阿太了，就抬頭仰望天空，夜空中最亮的那一顆星，就是阿太了。
起初，無知的我始終相信這番話，在這之前，一切都還算美好。直到長大了以後，我明白了阿太再也回不來了，她永遠地閉上了眼。於是，有幾天晚上，我都會哭醒，因為夢裡的阿太也消失了。有時我會呆呆地坐在椅子上，像極了發呆。其實，那時的我，正在回憶媽媽講的我與阿太的一些故事。
以前阿太最愛聽中央十一臺的京劇了；以前保姆對我不好，我又不會說話表達，只會哭，然而最懂我的依舊是阿太；以前只要我一喊餓，阿太就立馬燒水果羹。回憶起阿太那微微內陷的雙眼，慈祥的微笑……
但是後來轉念一想，我不能再像這樣下去了，阿太被病魔折磨了那麼久，喝了那麼多碗藥，手背上被輸液針管不知戳了多少回。永遠地閉上了眼，對阿太來說也是一種解脫。
阿太的老伴走得很早，那些日子，阿太少了一個，也是唯一一個最懂她的，知心的人，少了唯一一個每天陪她聽戲的人，阿太也是很寂寞的。現在去了一個極樂世界，與老伴聽聽天國的京劇，也是快樂的。
那顆最亮的星星一直照亮著我在黑夜前進的路，阿太也不願意看到我傷心啊！所以，我也要為了阿太，把我的人生過得更加精彩！
經歷了種種悲傷，最難過的我都試著去釋懷，以後沒有什麼困難與逆境會讓我悲觀！
學會釋懷 篇2
國小四年級作文 ,539字有這樣一個關於狐狸和葡萄的故事：狐狸看見藤上一顆顆成熟的葡萄，用盡方法，卻弄不到口中，只好放棄，並安慰自己說：“這葡萄也許是酸的，不吃也罷！”
這個寓言再次出現在錢鍾書先生的《讀伊索寓言》裡，錢鍾書先生對它有了新的闡釋，我也對它有另一種新的理解。從前，和所有初讀這則寓言的人一樣，我覺得狐狸的這種自欺欺人的做法實在愚蠢得可笑。現在想想其實不然，我覺得狐狸挺聰明，挺可愛的。起碼，它這種做法讓自己在心裡上舒服了點，這就是智者。狐狸的這種做法其實也是當今心理學家認可的人類心理調節的極好辦法。
在社會生活中，我們有目標，有追求，我們為之奮鬥，渴望擁有。但是有的時候現實是很殘忍的，不可能事事都如你所願地發生，發展。很多時候，我們面臨的是一種無奈，只能發出一聲感慨。我們得不到我們想要的，我們擁有不了我們渴望的，我們感傷啊！但是一味的悲痛，有用嗎？這時候，何不學學狐狸“自欺欺人”一番，我讓自己釋懷呢？只要自己覺得舒服，不就行了嗎？
常言道：“命理有時終須有，命理無時莫強求。”這句話看起來有點宿命，但我想也是文人心枯淚乾後的無奈吧—人往往在絕望時才把責任推給命運。我並不認為人要認命，我只是覺得當有太多無奈的時候，學學狐狸，試看釋懷，不管方法是否最好，要讓生活好好繼續。
從生活中學會給予 篇3
高二作文 ,829字魚翔淺底，是因為它得到了水；花兒燦爛，是因為它得到了陽光；雄鷹展翅，是因為它得到了空間。得到是快樂的，然而，給予更是幸福的，從生活中學會給予，給予愛，給予幫助，給予感謝，會讓生活更美好。
從生活中學會給予，是一枚面值不大的硬幣，但它卻包含著一份溫馨的感動。
路邊一位盲人，拿著一個二胡，嫻熟地拉起來。於是，寧靜的街頭便洋溢著祥和而且淡淡的旋律。那沉沉的音符飄到我的耳朵裡，我雖不知道那首曲子叫什麼名字，可我卻聽出了一位盲人活著的艱辛與不易，我輕輕把一枚硬幣遞給他。“謝謝啊！”轉身的一剎那，我從他那渾濁的眼睛裡分明讀到了一份感動。是的，僅僅是一枚硬幣的給予，算不了什麼，可是，我卻從生活中學會了給予，給予別人幫助，是一種真摯的援助，不求回報。
從生活中學會給予，是一片掌聲的給予，卻給別人帶來了自信，使他有勇氣去戰勝困難。
他第一次上臺演講，輪到他時，他滿臉通紅，腦力一片空白，面對觀眾，連演講內容都記不起來了。這時，不知所措的他聽到了一片熱烈的掌聲，是臺下的老師和同學們在微笑著送給他一片片排山倒海般的掌聲。他笑了，終於抬起頭來，把早已準備好的內容全表現出來，重拾信心的他最後在一片祝賀的掌聲結束了他成功而又難忘的演講。那一片掌聲竟能產生如此大的魔力，它也讓我們從生活中學會了給予掌聲，給予一份鼓勵。
從生活中學會給予，哪怕只是一枝康乃馨，也會讓你手留餘香。哪怕只是一張紙巾，你會收到一句“謝謝”，哪怕只是一個微笑，也會讓你的快樂傳達給別人。
給予是一種幸福的美好，是一股暖人心窩的力量，是一種溢於言表的感受。當同學在跑道上賓士時，要給予你對他的支援；當嘗著父母為你做的可口飯菜時，不要吝惜你的讚美，把誠摯的讚美給予你的父母；當他人悲傷時，請給予他關懷與安慰；當老師不耐其煩地授予你知識時，請把你的感恩之情給予他們；當面對大自然，一覽山河壯美時，別忘了給予大自然呵護與愛惜。
從生活中學會給予，給予你的愛，給予你的援助之手，生命有限，但給予會一直傳承下去。
我從淚水中學會了堅強 篇4
國三作文 ,917字人，只要活在世上，就有屬於自己的生活，或幸福甜美的，或曲折苦澀的……然而，正是這些不同的生活經歷才使人們獲得不同的生活感悟，而我在生活中又學會了什麼呢？
在我小學一年級的時候，我的父母由於種種原因離婚了，這對我來說，是多麼沉重的打擊。從那以後，我便跟著父親一起生活，母親很少來看我，於是我的書典裡少了“母親”二字。雖然那時候我很小，但我也知道我的生活是和別的小夥伴不一樣的。放學後，他們在母親的溫馨陪伴下回家的，而我只能一個人孤獨地走在那漫長的小路上，心裡有說不出的苦痛。受同學欺負時，他們能把聲色俱厲的母親叫到學校，來為自己討個公道，我卻只能回家抱著枕頭默默地低泣。父親不知道我的心思，只能在物質上儘可能滿足我的一切要求，但我要的並不是這些，而是能和父母快快樂樂地生活在一起，受委屈的時候，能依偎在母親的懷抱裡或哭泣、或訴說……但是，這些都是我的奢望。我的委屈，我的哭泣，不能讓父親知道，因為他為了這個家，已很費心勞神。委屈留在心裡，淚水也只能往肚子裡咽，我必須這樣。
漸漸地我長大了，思想也越來越成熟。我告訴自己不要總認為自己和別人不一樣，總是遇到什麼不順心的事就偷偷落淚。我應該堅強一些，學會面對一切困難，更應為父親分擔一些家庭事務。於是，我在小學二年級時就學會了洗衣、做飯、刷碗……而這些家務都是許多與我同齡的人所不會做的，我便有了一份自豪感，也開始學會去發現生活的美了。
但人越長大，煩惱也就越多。特別是進入了初中，全新的環境使我不適應，學習壓力也加重，生理、情感也有所變化，我又茫然了。對於種種煩惱，我不再像過去那樣的哭了，而是把淚水留給日記。
一次偶然機會，我在一本雜誌上看到一篇文章，裡面的一句話觸動了我心絃：單親家庭中成長的孩子是那隻飛得最高的雄鷹。對呀，我應該是那隻雄鷹，我對自己說過的不能拋之腦後，我不能丟失屬於我的那份自豪。
從此，我不再流淚，我變得更堅強，敢於面對新的困難與挑戰，且更用心經營我的生活，讓我的生活充滿笑聲，充滿陽光。以後的日記裡，記錄不再是淚水的痕跡，而是片片的微笑。從對困難的畏縮到堅強的面對，這一切都是生活教給我的。我要做一隻能飛得更高更遠的鷹，在藍天中自由自在地翱翔，不斷追求我的美夢！
我從生活中學會堅強 篇5
國三作文 ,948字我是一個愛哭的女生，我想，我可能天生就很愛哭吧。
我的眼淚好像很不值錢，動不動就要出來，而我卻很討厭這種感覺，朋友都說我像個小孩子一樣，有什麼事都要哭。儘管討厭哭泣，但有時卻喜歡哭泣，因為它教會了我堅強。
也許是我天生就多愁善感，也許是我上一輩子沒有哭過，總之這十幾年來，在我的記憶中，我哭過無數次。
在我的記憶深處，我哭的最厲害的一次是兩年前的冬天。
那一天天是灰暗的，早晨升起的太陽也失去了光澤，不再那麼溫暖，不再那麼奪目，那一刻，她走得很靜，根本沒有什麼預兆，儘管我們已做好了準備，儘管我們曾努力地平靜自己，卻還是不忍在寒冬季節讓她離我們而去，我們無能為力。當我聽母親說奶奶得癌症時，我不知道該怎麼辦，也不知道該說什麼，眼淚不爭氣地流下來。母親說，奶奶病了，不認識任何人，連爸爸都不認識了，我的天空一下子黑了，姑姑安慰我說，沒事的，奶奶的病會好的，別哭了。我眼前不禁浮現那些畫面：我和妹妹在奶奶家裡看電視，奶奶為我們做飯，我們問奶奶要錢到小店去買零食……為什麼快樂的日子這麼快就逝去了呢？
我見到了奶奶，她躺在床上，滿屋子都充滿了難聞的藥味，床角邊，一堆堆藥瓶詮釋了她的痛苦，蒼白的臉上兩隻無神的眼睛凹陷著，目不轉睛地盯著上方，嘴裡說著什麼，我聽不清楚。姑姑問她，我是誰，她說了幾個我沒有聽過的名字，我的淚水頓時不爭氣地流下來，心裡好難受，奶奶不認識我了，不認識這個曾經整天纏在她身邊，問她要東西吃的我了。
回到家，我哭的好傷心，我真的不知道應該做什麼，淚水一直不停地往外流……
那天晚上七點，奶奶去了，走的時候我正在門外，看見大人們忙裡忙外的樣子，突然我想笑，努力讓自己笑，可淚水仍然很不爭氣地流下來，我真的很想笑，因為姑姑說奶奶是到天堂享福去了，在那裡她不用再那麼勞累，那麼痛苦……突然想起了《深情密碼》中的對白：死去的人都會到天上，在天空中有一個名叫幸運之星的星球，住在那裡的人，每時每刻都在祝福著我們，都在保佑著我們的平安……我想，奶奶也到那裡去了吧！
那些日子裡，我總是愛哭，總喜歡夜深人靜的時候獨自起來，走到門外看著天空發呆。漸漸地，一滴水滴在我的臉上，順著臉頰滑到嘴裡，鹹鹹的，苦苦的。夜好黑，黑的有些淒涼，星星好閃，閃的有些耀眼，心也好痛，痛的有些悲哀，天好冷，真的好冷……
我從消逝中學會了珍惜 篇6
國一作文 ,894字“夕陽無限好，只是近黃昏”，此言一出就成了千古名句。
小時候，父親常常在海邊看日落，我就在旁逗小貓小狗玩。如血的殘陽把大海映得通紅，海水在岩石上激起的浪花，猶如一朵朵玫瑰盛開在巖縫間，轉瞬即逝。我望著這幅美景入了迷。“吃飯了！”媽媽做好飯後來叫我們，我回頭望著那一朵朵盛開在巖縫間的玫瑰，撅起嘴，拖沓地回家吃飯。
父親要出海打魚，所以起得很早。每次出海歸來時，父親總是告訴我，海邊的日出是多麼令人嚮往迷離。我不信，決定跟他早起。
“起床啦。”“幹嗎呀！”我忽想起來自己昨天晚上的承諾。“哦”了一聲，爬起身，穿好衣服跟著爸爸出門。
我們坐在海邊，過了一會兒，只見一抹殷紅從海邊迸射開來。“出來了！”父親欣喜無比的聲音傳來。我轉頭一看，父親那發黃的臉，頭髮裡已有稀疏可見的白髮，發黃的眼珠，還有那刻滿滄桑痕跡的臉。父親老了。
隨著年齡的增長，我開始討厭起父親。討厭他的滿口黃牙，討厭他滿嘴粗話，討厭他開著有著魚腥味的貨車來學校接我。在被我吼了幾次後，他不再嘮叨著讓我好好學習，不再穿一身工作服來學校找我。他保持沉默，而打破沉默的唯一方式就是陪我去看夕陽。而在我看來，這又成了不務正業的表現。
我要到外地上學去了，離去的前一天傍晚，我一個人偷偷溜出來看夕陽，竟感到一絲愧疚與不捨。後來在電話裡，母親告訴我，我走後，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知道去海邊看夕陽。最後，我應母親的請求回家。回到家裡已是傍晚，母親並未對我多說什麼，只是說：“父親在河邊看夕陽！”我鼻子一酸，跑出去找父親。夕陽下，父親的背影是那麼拘僂、無力、蒼老。父親輕輕嘆了一口氣，痴痴地望著夕陽，還時不時地望望自己的左邊，我跑上去抱住了父親。父親眯了眯眼，說：“看那，小時候，你在那被螃蟹夾了手，你在那和小夥伴一起堆城堡……”我又抱住了父親，止住了他的話：“我知道，我知道！”那天的夕陽別樣的紅，我彷彿又聽見了小時候的歡聲笑語，彷彿又坐上了那條晃晃悠悠的小船看朝陽。
有些人一旦離開，就不再重來，正如那句“夕陽無限好，只是近黃昏”。是啊！就算夕陽再美，可是它馬上就要消逝，就算人的生命再長，也終有一天要離去，有些人不要等待？
從生活中學會停下 篇7
國一作文 ,601字你以為，生活只是匆匆向前嗎？其實並不是如此。生活是多姿多彩的，除了可以勇敢的面向未來，你還可以停下腳步，回憶過去，品味現在。
知道嗎？一味的向前，會讓你體會不到現在的美好。那麼坐下來吧！泡一杯茶，細細地品著這靜謐的時光，讓一天的勞累在一顆寧靜的心中散去。吟一首詩，看千年經典惹人戀；歌一闋詞，讓蕩氣迴腸永流傳。不必憂，不必愁，這輕風，會拂去你的不快，只需要你體會美好的現在。
停下，是幸福的另一種開端，當你走在大街上，你可以欣賞沿途的風景，看看這多麼熟悉的一段路，是否隨著社會的不斷的進步，而有了變化，是否有些細微的地點是你因為以往的快步伐，而未曾注意到可愛色彩。細細的觀望，慢慢的欣賞，這段慢節奏時光。安遐，且清幽。
拍下這一段段美好的時光吧，它會帶給你留戀，也帶給你幸福！希望更多人可以停下來，在你失意，灰心處停下，這樣的慢節奏會給你安慰，在你煩惱時停下，斟酌與思考，會帶給最美好的答案，在你怨世間的諸多不平時，一段小憩，會讓你坐在開闊處。
時間是慢慢的，恬靜的，美好的。耳畔不自覺就想起了那首《從前慢》。
就算我不知道，命運的風會如何刮，可是，我會停下。停下，就無謂荊棘，無畏明天。
我們常常過得太匆忙，忘了停下，欣賞沿途的風景。可你停下，也許會有不一樣的發現，也許你所追尋的，就在你的身邊。
也許，會像一束光停在書頁裡；也許猶如一幅山水，停在畫卷裡；或者是水珠，停在荷葉上…
記住，別忘了停下！
從快樂中學會勇敢 篇8
國小三年級作文 ,583字我有一個同學，大家都稱呼她“馬大姐”因為她姓馬，我們是好朋友。一天，在舞蹈課的時候馬大姐和我一樣地練習倒立。倒立這個專案很難，不是簡簡單單就能學會，我和馬大姐一起商量，互相鼓勵，我們從友誼中學到了知識，從困難裡逐漸變得勇敢。
我從前是一個膽小的人。比如倒立這個專案我總是倒上不去，因為我害怕，所以也花了很多的時間才逐漸練習會的。剛開始看到其他的同學可以倒立，我只能羨慕嫉妒恨，在一邊假裝練習，可怎麼也無法讓自己倒立上去。
那天下午，“馬大姐”對我說：“我們倆個一起倒立，我說上就一起上，我說下就一起下。”我說“好的。”我們在歡笑中逐漸變得勇敢，也逐漸忘記了每一次摔倒的時候受傷帶來的疼痛，慢慢的我們兩個都可以倒立起來，我們還學會了“前橋”。有一次，我的腳定在了空中，怎麼也碰不到牆，又下不去，我倒立著足足定了十秒鐘。馬大姐看到了以後，驚訝地說到“好厲害，好厲害，你是怎麼做到的？”其實我也不知道我是怎麼做到的，但心裡充滿激動說：“我也不知道，可能是巧合吧！”我一邊說，一邊喘著氣。
我真想對她說：“有你這個好朋友真好，我們在一起不但快樂，而且讓我變的更加勇敢，謝謝你。”
從生活中學會吃苦 篇9
國小六年級作文 ,655字苦瓜就如其名，使人一見嘴裡就充滿苦味。可媽媽卻說，這種苦味的瓜卻是她的最愛。我百思不得其解。
直到前些日子。我的古箏快要考級了，時間緊張，曲目有一定的難度，並且我還不熟悉曲子。以前練琴時間短，現在長時間備考，讓我吃不消，甚至產生了想放棄的念頭。
中午吃飯時，媽媽準備了一道炒苦瓜。媽媽把苦瓜夾到了我的碗裡，對我說：“來，孩子，嚐嚐這道菜。你仔細地咀嚼，品嚐，就會別有一番滋味。”我半信半疑，把苦瓜送進嘴裡，咀嚼中，一股苦澀的味道在我口中蔓延。我想吐出來，媽媽卻堅決讓我吃下去，我不好拒絕，忍住苦味。思緒飄到了以前……
回想起我第一次學古箏時，老師行雲流水的手法，將動聽的琴聲傳入我的耳畔，我立馬對古箏產生了極其濃厚的興趣，便嚷著要學。剛開始學古箏，學什麼會什麼，總覺得古箏並沒有看起來那麼難。但進一步學習後，我發現我錯了，入門簡單，但學精通是非常難的。也許，我只是想玩玩，並沒有想學精通，因為過程著實太苦。
嘴裡苦味已經漸漸化開，取而代之的是一股清爽的味道，在口腔蔓延。媽媽在一旁，語重心長地對我說：“你要學會吃苦，在以後的人生中，遇事記住這句話：‘吃得苦中苦，方為人上人’。”我聽了，心中若有所思……
我考慮了許久，最終，我還是堅持了下來，那種想放棄的苦是不能言說的，那種堅持下來取得成功的甜也是不能言說的。
這就是苦瓜，苦盡甘來的食物。
我相信，我的人生亦會如此，苦盡甘來。
從生活中學會感恩 篇10
國小六年級作文 ,765字生活這個大老師教會了我們很多，但最重要的還是感恩，懷著一顆感恩的心來感謝你最親近的人吧。
父母之恩。我是住宿生，只有每個星期六的下午才能回家，每次回家我都能嚐到美味可口的菜，我知道那是母親勞累了一個上午的成果。而父親呢，他會放棄觀看他最喜愛的足球賽，把遙控器讓給我，他也知道我討厭煙味，從不在我面前抽菸，父愛如山，母愛如水，不要總是讓父母為你做什麼。抽個時間，幫父母做家務，學會感恩。老師之恩。數學老師，她是我最喜歡也是我最怕的一個老師。她在課堂上告訴我們，不要自卑，要處理好自身與老師的關係。她講了她自身上高中時的親身經歷，也講了高考的重要性，經常說些話語來鼓勵激勵我們。而我最怕的是她失望的眼神。
有一次我改錯本沒交她對我說：你最近怎麼回事，學習不積極了……老師們辛辛苦苦的教導你，最好的感恩方式就是認真學習。朋友之恩。我的生活費是父母每個星期打錢在卡里的，有一個星期他們忘記打錢了，“兩袖清風”的我只能找朋友借錢，結果她知道我的情況後，二話不說，直接把銀行卡給我，並對我說：卡里面有六百，你看你一個星期要多少直接取。看我對你好吧，還不趕快請我吃泡麵來報答我對你的恩情。我緊攥著卡，眼裡有些模糊，記得她家庭情況不好，我何德何能值她這麼信任。朋友，大概是你在桌子上放一堆瓜子，回來之後只剩下一堆瓜子殼兒，但你在桌子上放五百塊，回來之後還是五百塊，但多了一張紙條：下次錢放桌子上，我直接就拿走了，看你還敢不敢粗心大意。陌生人的恩情。走在路上，大家互不相識，但仔細看你會發現人與人之間的愛。小學生扶老人過馬路，個高的男士幫個矮的拿貨價頂端的東西，在公交車上讓座……大家都屬一個種類，為何不互相幫助呢！
讓我們懷著一顆感恩的心來面對這個美好的世界吧！
從生活中學會感恩 篇11
國小六年級作文 ,1036字面對即將成年的自己卻還不知道應該如何感恩，我對待自己的前途依然迷茫，每天還是我行我素，對待這樣一個人，或許親人都會失望吧。
我看過很多書，其中不乏寫感恩的其中的主人公為報答老師的知遇之恩，不惜耗費終生的精力去幫助她老師的女兒，成就夢想！看到這樣的情節，我的心不禁有些觸動，但總是反過來想噻，現實社會這怎麼可能呢，人是利益動物為了利益不惜同最好的朋友、家人翻臉又何談的感恩，我一笑帶過了。
然而從一件事，使我明白這樣的人，現實社會真的存在我的家庭並不富裕，可以說是勉強小康，但我的父母在趕上卻是我這個高中生所不及其萬分之一的事，我的母親嫁到蕭家以來，我的爺爺奶奶一直對他有意見，還經常謾罵我的媽媽，有幾次竟連小到不懂事的我都打——我是他們唯一的孫子，但是我的媽媽，卻從來不還他們的嘴，每次都只是扶著我不讓我不哭。所以我真的不喜歡我的爺爺奶奶伴隨著我的長大，爸爸媽媽和我的爺爺奶奶都在變老，終於我的爺爺奶奶接受不了歲月的考驗病倒了，每天媽媽都按時的為他們送飯，洗衣洗澡換衣，對待這樣的現象，我終於向媽媽發出了質疑：“他們在我小的時候那樣對我們，為什麼還要管他們，不是還有我三爹他們嗎？”當媽媽聽到我的問題時竟然眼含了淚水良久沒有說話。
“孩子沒有你的爺爺奶奶哪來的你爸又那來的你，雖然他們對我狠，但他們畢竟是你爸的父母，我們怎樣做和你三爹拉不上關係，他們是他們，我們是我們……”媽媽語重心長的說完又意味深長的看了我一眼，便端起飯走了。
我良久的站在那兒，腦海中不斷迴盪著母親的一番話。是啊，他們對我再不好，畢竟也是我的爺爺奶奶，他們是我的長輩，從社會道德上講我就應該在他們生病時照顧他們。也從這些事中我明白，書中所寫的並不僅僅存在於書中，在社會中也存在這樣的人，我也明白，一個人如果不懂得感恩，和那些動物又有什麼區別，還有什麼資格再謊稱自己是高階動物？恐怕早已沒有了資格吧，這也許就是人與人之間的差別吧。
之後爺爺奶奶生病的這段時間我和母親一起按時接點的去照顧他們，他們也對當年的所做流下了悔恨的眼淚，他們也終於明白我是他們唯一的孫子，而我的父母才是他們四個孩子中最孝順的。
百善孝為先，更何況校本就是感恩中最重要的組成之一呢！我學會了感恩，更學會了孝，更明白應對老師有知遇之恩，對朋友有互助之恩，對陌生人有相見而幫助之恩，從此我的人生不再迷茫，因為我的人生有了感恩相伴。
從生活中學會堅強 篇12
國小五年級作文 ,919字在生活中，有許多發人深省的東西，它們或許微不足道，或許你已習以為常。當你靜下心來觀察它們時，便會被它們的堅強所震撼。
冬日來臨，大樹舉著光枯的樹枝站在雪中，小草躲進了厚厚的“棉被”裡，地上的一切都死氣沉沉，只留下北風在得意地咆哮著。
這時，在牆角一根不起眼的樹枝上，悄悄地綻放出一朵梅花，它小小的，張開幾片柔嫩的花瓣，在凜冽的風中，瑟瑟發抖。北風或許是看不慣這白茫茫的天地間還有一點微紅，颳得更猛烈了。我本以為，這弱不禁風的小不點兒，會在寒夜裡獨自凋零，埋沒在厚厚的雪中。可是，第二天早上，傲立在枝頭上的梅花，已經變成了一簇，它們好想團結起來，共同抵禦狂風。於是這白得像宣紙一樣的世界，被添上一抹紅。淡淡的，卻很美。
在紅梅傲雪中，我學會了堅強。冬天來了，春天還會遠嗎？
在一個小石縫中，忽然有一天，鑽出了一條細細的芽兒。它是那麼微小，那麼微不足道，在百花開放，奼紫嫣紅的春天，很少會有人注意到它的存在。
它只是一株不知名的小草。想要注意到它很難，更別說給它澆水了。它只能忍著飢渴，看著那些花卉們享受著充足的水分，溫暖的陽光，而自己躲在陰暗的角落裡，努力生長。可是幾周過去之後，它還是隻露出一點小芽。它是要放棄了嗎？不，它只是在等待，等待那瞬間的綻放。又是幾周過去了，那些玫瑰、杜鵑全部都凋謝了，而在這時，那個小小的夾縫裡，慢慢地開出了一朵黃色的小花兒。它的光芒，照亮了那個陰暗的角落，雖沒有陽光，卻熠熠生輝。
在夾縫的小草的生長中，我學會了堅強。
記得陳毅將軍曾經寫過一首關於鬆的詩。大意就是說，大雪把青松壓彎了腰，可是到了春天，冰雪消融後，又可以見到它挺拔的身軀，屹立在山林中。好一個能屈能伸的大丈夫！縱使厚重的冰雪壓彎了它的樹枝，它也堅強面對，默默地承受著，而沒有斷裂。這，不也正是軍人的精神嗎？我們的解放軍叔叔，揹著行囊，踏遍了我國的千山萬水，保護著我們的安全，他們就像大雪中巍然挺立的青松。
從青松的傲雪挺立中，我學會了堅強。
紅梅、小草、青松，還有許多我們未曾留意過的東西，都能教會我們堅強。所以，當你遇到困難時，請慢下來，看著你身邊的東西，你會發現，它們都在堅強地活著，你就會從它們身上學會堅強。
從生活中學會堅強 篇13
國一作文 ,469字生活總是充滿艱難險阻，生活中的坎坷正如彈簧一樣，你強它弱，而你弱它便強，有困難不要怕，重要的是你要有一顆面對困難的堅強的心，它會使你無所畏懼，它能讓你遇到的問題迎刃而解。
剛上初一時，面對英語一頭霧水的我內心十分焦慮，一見英語就頭疼，小學一週象徵性的上兩節英語課，我完全沒有放在心上，可初中作為一門主科的英語，使我不知所措，那些令我一見頭就大的英語單詞與課文幾乎曾讓我放棄，可想到《鋼鐵是怎麼煉成的》一書中保爾所受到的苦，我這又能算些什麼呢！這使我的內心堅強起來，我下定決心要學好英語，吃飯時，掛在口中的單詞從未停過，不知不覺，旁邊的人早已吃完飯離去，留下的只有大口吞嚥，不加咀嚼的我。
晚上，月光下的英語課文映在我眼中，記在我心中，就是這樣日日夜夜的背誦，我終於跟上了課，我不再像從前一樣，上英語課是我最厭煩的滿張的天書”，反而喜歡上了英語，因為心中有一種讓我滿心歡喜的自豪感，這才是堅強，內心的堅強會使人強大。
生活像一片無邊無際充滿險阻的汪洋，而堅強是海上的萬噸巨輪，永遠不會被海水所吞噬。因為我從生活中學會了堅強。
從生活中學會欣賞 篇14
國一作文 ,567字春日的輕風不如他的言行舒適；夏日的驕陽不如他的心靈火熱；秋日的湖水不如他的心情乾淨；冬日的雪花不如他的微笑純淨。
他，一張慵懶的臉，點綴著幾顆雀斑，方框眼鏡顯得格外笨重，走路還發出巨大的響聲，發自內心的說，他的外表著實使我有點討厭他。可能也是因為外表的原故吧，他在班中也極不打眼，成了一個可有可無的人。
一天我從回家的半路上折回取書，從視窗看到被大風颳掉的大家的書，想著去撿，一個忙碌的身影映入眼簾，他輕捷的彎腰撿起，細心的用文具盒字典等將書壓住，每個課桌書本整齊。他看見我很尷尬的笑了笑，結結巴巴的說：風。風吹掉了，我“我知道“我快速了回了一句。他頭上細密的汗珠，純潔的微笑，自帶高尚的光環真是一改他往日在我心裡的形象。風兒，你只調皮了一次嗎？
接下來的一週我很你細的觀察了他。他每次都幫同學擦黑板，把班裡的公物擺放整齊，他甚至隨身攜帶著創可貼，每當別人有困難，他總是一馬當先。
他是一位君子，一位潤物細無聲的君子，可以前我為什麼沒有發現呢？是我的眼睛也被外表的浮雲遮蔽了呢！是否也因為無謂的忙碌而忽視了呢？
生活中這樣高尚而又默默無聞的人多了，街道上的環衛工人，小區裡的保潔阿姨，風雨中外賣小哥，他們是世界機器中的螺絲釘，是不可或缺的人物；讓我們重新欣賞他們，再次欣賞他們，從生活中欣賞他們的閃光點吧！
從生活中學會了承擔 篇15
國二作文 ,959字坐在學校的小公園裡，耳邊傳來“呼…呼…”的風聲，樹上的葉子被紛紛落下，像蝴蝶在空中飛舞，漂亮極了！“走，我們一起去玩球吧！”“好呀！好呀！”不久，這片寂靜被眼前兩個七八歲的小孩打破，他們剛說完，便唱著小曲離開了。看著他們的背景，關於球的記憶便在我的腦海裡倏然返青了。
“快！快！傳球！”“哎呀！你這個笨蛋連球都不會踢呀！”我的臉刷的一下紅了，不好意思地抓了抓頭。“對不起呀！隊長，我會好好練好球的！”不知過了多久，夕陽下山了，這群不知疲倦的孩子，汗水溼透了衣服，豆大的汗珠從額頭流下，“好累呀！走吧！不玩了。”有人提議，但隊長說：“最後一球。”有人跟著說：“好，最後一球！”
“清子，傳球！”“好！”可球卻慢慢偏離了軌道，直向對面的小賣部飛去，“啊！”只聽見裡面傳來一聲慘叫聲，過後卻沒有任何聲音。站在我旁邊的球員嘰嘰喳喳地議論起來，有的說：“??面小賣鋪的老闆是個怪爺爺，不愛笑，喜歡欺負小孩子……”“不對，不對，我怎麼聽說那老闆偷偷捉小孩賣掉……”我眉頭緊鎖，眼睛目不轉睛地盯向那兒，小手不斷地用力緊握，完了，老媽又要罵我了。“快，清子，把球撿回來。”“去呀！快去啊！”我回頭望了一下，閉著眼睛，敲了敲門，“請進！”我緩緩地走了進去……
最後，我不僅將球去了回來，手裡還拿了兩個棒棒糖，同伴很是好奇。
其實，我進去後，跟老爺爺說了一聲：“對不起！”並鞠了一下躬，老爺爺看後，用欣賞的口吻對我說：“很少有像你這樣的人了，承擔責任是一個很重要的事情，可你做到了……”
經過了這件事，我明白了一個道理，做人要學會了承擔。
從遺憾中學會成長 篇16
國小六年級作文 ,895字蜜瓜再甜，根也是苦的；玫瑰再美，她的刺卻能傷人；維納斯再漂亮，也沒有手臂。天下物無全美，人生再精彩也總會有遺憾。有了這些不完美，才成就了完美。
再過幾天，老師就要檢查演講稿了。這幾天，我家電腦鍵盤總是“滴滴答答”響個不停，我雙手飛快地點選滑鼠，一邊過目著七彩的圖片，一邊構思著演講內容。
天空已經被擦上了灰炭一般的黑色，只剩那幾顆扎眼的白色星星閃爍在那深邃的夜空中。我的眼眶中又增加了幾條顯眼的紅血絲，兩個大大的黑眼袋，從上垂了下來，可以與國寶媲美。我再次嘆了口氣，任命地改了一次又一次，等著檢查日的到來。
經過漫長而不安的等待，演講的日期到來了。一大早我就緊張起來，把演講稿揣在兜裡，攥得緊緊的，紙張似乎要被我揉碎了，我一有空就拿出來看上兩眼，生怕遺忘些什麼。
終於到了語文課。我既期盼又不安的那一刻來到了。我緊張地盯著老師走上講臺，等待老師宣佈演講比賽現在開始。可是，老師竟然大聲宣佈：“今天有別的任務，所有演講的都不要講了，現在開始上課！”老師的話如一盆涼水，將我忐忑中帶著熱情的心澆透了，我的心灰了。
下課，我還是忍不住在走廊上抱怨起來：“準備這麼久的演講，居然不講了，真氣人！”
不巧，老師剛好經過時聽到了，用疑惑地眼神盯著我，她意味深長地望著我，緩緩的張口說道：“你難道沒有從準備中學到什麼嗎？”老師的出現讓我吃了一驚，她說的話讓我陷入了沉思。
“可是，明明準備這麼久的演講，一下子不講了，以後的時間更少，也講不了，那麼，這幾天所有的準備不就全部都白費了嗎。”我茫然了。老師語重心長地對我說：“月，人生中錯過的事很多很多，特殊情況總會在你意想不到的情況下發生。你必須保持良好的心態來面對，努力去抓住下一次機會。如果你在為失去了太陽而流淚，那你也將失去群星。”我恍然大悟，原來遺憾帶來的收穫，幾乎比成功還多。
總會有遺憾和意外闖進我們的生活。缺陷往往是完美的一部分。當你還在為這些遺憾而嘆息時，不如換個角度想一想，你因此獲得了什麼。
從挫折中學會堅強 篇17
國一作文 ,845字人的一生是那麼短暫，我們在短暫的一生中展現自我。我們從挫折中學會了成長，學會了堅強。人一生的挫折，只是為了使你這一生學習成長，讓你這一生煥發光彩。
那弱不禁風的嫩苗，因為學會了堅強，長成了一顆參天大樹，那一隻弱小的雄鷹，因為學會了堅強，最終翱翔在空中；那一隻孤獨的醜小鴨，因為學會了堅強，最終變成了美麗的天鵝。
有時候，我認為挫折對我來說是一種困難，讓我無法自拔，但後來，我發現我錯了。那時，我發現那朵小花在嚴寒中獨自開放，沒有任何的朋友在身邊，沒有任何的庇護，直到有一天，我發現那朵小花，成長得比任何小花都要美麗。突然，我認識到，挫折讓人堅強，讓人成長。正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹？”
其實，人的一生會經歷無數挫折。有些人沒有堅強的毅力，不敢去突破自我，被挫折永遠的困住，猶如“坐井觀天”中的青蛙，如果不去突破，便會永遠困在井下，但還有些人敢於挑戰，敢於突破，不畏艱阻，勇於創新，終會取得成功，會在舞臺上展現自我。
挫折是讓人反省的過程。當一個人得意洋洋時便會忘記了自己的缺點，只有當他遇到挫折時才會反省自己，去勇敢追求自己的夢想，正如“寶劍鋒從磨嚦出，梅花香自苦寒來”。如果一個人經受挫折可以鍛鍊人的意志，可以讓他在失敗中突破自我的精神，但是，如果一個人不斷受挫折，不斷受困難，他也會因此失去對生活的信心，會變得自卑。
一隻蝌蚪變成青蛙，它經歷了時間的考驗，變得堅強；一粒塵沙變成珍珠，它經歷了風雨的沖刷，變得堅強；一顆幼苗變成大樹，它經歷了風雨，時間……的考驗，變得堅強……
每個人都會遇到許多挫折，我們不應該自暴自棄，而應該迎難而上，正確對待逆境，把苦難，把挫折看作成一個使自己成功的源泉，去突破自己！從挫折中學會堅強，讓自己從挫折中煥發光彩，讓自己擁有一段永不言棄的經歷。
從挫折中學到成長，從挫折中學會堅強，堅持一段信念，對待逆境，迎難而上！
學會釋放 篇18
國小六年級作文 ,692字每一個人都會遇到煩惱。有的人會對著大海怒吼一聲，把煩惱吼出來；有的人會默默地哭泣，把煩惱哭出來；也有的人會選擇寫日記，把自己煩惱寫出來。但我喜歡靜靜的，悄悄地釋放……
每當我受到委屈時，我就會坐車到鄉下爺爺家，來到我的房間裡，折下一隻只小小的紙船。捧著他，來到後山上，把一隻只小小的紙船放到小溪裡，讓流水把他們送到遠方。當一隻只紙船全部在小溪上流時，我便會追著紙船，與水流賽跑，直到目送到它們消失在眼簾。這時候，我想：這紙船是我的美好！
瞬間，我的委屈便會像這紙船流向遠方的那一刻，悄悄地流走了。
我也會來到爺爺菜地裡那一塊綠得誘人的草地上，靜靜地坐在哪兒，地聆聽著小鳥的啼叫，
靜靜地讓小草按摩著我的腳丫，靜靜地讓春風吹拂著我的瞼頰，像母親的手撫摩著我，愜意極了。但這調皮的風兒卻吹著我的頭髮，讓我的頭髮像旗織一樣迎風飄揚。此時，我看看四周，覺得草兒也在對我微笑；看看藍天，白雲也向我一樣悠然自得；我看看遠方，感覺大地也在向我微笑。我禁不住張開雙臂，撒開兩腿，乘著春風得意地飛跑起來。這時候，我想：這春風是我的美好。
瞬間，我的煩惱便會像風兒吹過我的瞼頰的那一刻，靜靜地吹走了。
我也會拿著我辛辛苦苦製造出來的風箏，興高采烈地拿著它，來到後山的山坡上。當春風再次吹拂著我的臉頰時，我便會拿著它，讓它在風中自由的翱翔，當它一次次又一次地越飛越高時，我的不快樂，便會消失，而我的快樂卻越飛越高，像快衝破雲霄。我無比高興，想踩了一朵幸福的雲彩！這時，我想：這風箏是我的美好！
瞬間，我的煩惱便會像這風箏飛往藍天的那一刻，飛走了。
學會釋放是一種美好，是一種調整，是我們成長路上必須習得的。
在讀書中學會做人 篇19
高三作文 ,858字劉向說過：“善讀可以醫愚也。”讀一本好書，不僅能陶冶人的情操，更能都會我們智慧的處世之道。讀書不僅給人以樂趣，更給人以慰藉，給人以享受。“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”在這種交流中，我們學會了思辯、自省，獲得了高貴的靈魂。生命因為書香的陶冶而得以提升，靈魂因書籍的盪滌而至善至美。
因為讀書，我樹立了漫漫人生的目標。不知從何時起，我愛上讀史。歷史的教育讓我變得成熟，潛移默化地引導著我樹立了人生的目標。每當讀到秦檜、李輔國等亂世之臣時，我會拍案而起，怒不可遏；而每當讀到岳飛、文天祥的捨生忘死、視死如歸的愛國之舉時，我又會發出一陣由衷的讚歎，深深地為他們的壯舉所折服；而當我又領略到張居正這位深謀遠慮、雄才大略的救世之臣時，心中的敬佩、仰慕之情又油然而起。讀五千年的燦爛輝煌的古代中華文明史，我為身為一箇中國人而自豪，讀近代中國被列強肆意踐踏，人民處於侵略者鐵蹄之下，飽受屈辱的血淚史時，更激起了我的悲憤之感、愛國之情。從歷史中，我明白了什麼是善、什麼是惡，並努力地為做一個對自己、對他人、對社會有益的人而奮鬥，更明白了做新一代的青年，所面臨的重大考驗與必須擔負的重大使命與生活所必需的一種昂揚的鬥志、永遠不對厄運妥協的傲骨。
因為讀書，使我有了對詩人生的態度。讀陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”，我認識到內心平靜、超脫瀟灑、無慾無求也是一種物我兩忘、超然於物外的人生之真境界；讀劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”，我明白了生活的質量不由物質條件所決定，靈魂的高貴在於品德的高尚，在於對生活的熱愛，在於文化修養的提升，安貧樂道，也未嘗不是一種明義的處世哲學；讀范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，我又體悟到“國家興亡，匹夫有責”的真諦，讓我有了一種“不以物喜，不以已悲”的處世心態，不再因生活的瑣事而煩惱，不再因小小的挫折自怨自艾。因為讀書，我有了一種積極向上的坦然自得的人生態度。
為不斷從書籍中吸收精華，書籍才得以成為人類進步的階梯。因為書籍的教誨，我才能真正地不為外物所累，才有了一種俯瞰人生的高度。
我從生活中學到了語文 篇20
國一作文 ,628字語文是一個淘氣的小孩兒，這玩玩，那逛逛。瞧！生活中滿是他留下的身影。
我找到語文了，他就藏在爸爸的報紙裡。我每天都見爸爸拿著報紙看個不停，這似乎已經成了一種“看報紙癮”，於是我就好奇：這幾張報紙裡到底藏著什麼“仙露瓊漿”？一天，我趁爸爸不在家，將他形影不離的寶貝報紙偷偷地拿了幾張色彩鮮豔的出來，如獲至寶地讀著。原來報紙裡有這麼多語文知識呀！這篇作文寫得多麼精彩，語言既生動又形象，字字剛勁有力，批判得那些挖社會主義牆角的人們無地自容。我要好好品味一下。瞧！那裡還有一道趣味語文題呢！和我們平時做的截然不同，這種題既新奇又有趣，讓人一看就有一種想要把它解決掉的感覺。報紙裡的語文可真不少，看來我今後也要養成多看報紙的習慣，因為報紙中有一個神祕的語文王國。
我找到語文了，他就躲在種種告示牌上。食堂裡，一句句令人深省的格言張貼在我們四周：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“浪費的是剩飯，流走的是血汗。”這些難道不是利用語文中的詩句、格言，從而令我們為之動容嗎？草坪上，“小草也會疼”不也運用了語文中的擬人修辭，讓我們產生對小草的憐憫之情嗎？“腳下留情，為地球添片綠。”更是將語文中的成語改動，成為這一條條言簡義豐的公益宣傳語。旅遊景點中，“你留下了名字，失去了公德。”依然是運用語文中的對照，句式整齊，因而使人們遵守公德，留下深刻的記憶。
生活中處處有語文，關鍵是你有沒有一雙善於觀察的眼睛，一顆善於發現的心。睢！語文那個淘氣的小傢伙就在你身邊呢！你發現他了嗎？