從微信中多看看愛相關作文20篇
從微信中多看看愛 篇1
國三作文 ,929字近年來網路通訊的發展，讓“微信”成了不少人與親人溝通的第一選擇，於是就有了在朋友圈裡送祝福、晒照片的出現。不過在母親節這天，這種行為卻能引起網友七嘴八舌的議論，也值得我們深思一下這件事背後的意味。
其實，在我看來，母親節這天通過“微信”給母親送福或是晒照片想念母親本質上講絕不是壞事，時代的確在前進，“微信”這種方便高效的通訊軟體很受年輕人歡迎。像過去在母親節那樣大費周章買禮物，送康乃馨，洗腳捶背……顯麻煩，不少年輕人也在忙於創業，無暇辦理此類事物，這時“微信”的好處也就突顯出來了，送一個問候，道一聲祝福也是一種表達感恩母愛的方式，能在無形中傳揚一種微小但真實的愛，傳播正能量，溫暖人心，可以說是一舉多得了，點一個贊也無妨。
不過再換一個角度思考，網友所言“滿足心理需求”貌似頁不無道理，很多當父母的（特別是老年人）的確不玩微信，給父母送祝福的人中也有一部分只為走個過場，甚至只是在“祝福成風”的朋友圈中隨手發個祝福，但我還是堅持認為，發祝福這事本身沒什麼過錯，懷疑祝福是否真情沒什麼錯，但指責發祝福是虛偽的就有些不對了，發祝福多少說明不少當子女的還有一份心意，去指責這樣的一份心意，讓人心寒。而且現在越來越多的中老年人也開始加入“微信”大軍中，有的甚至比年輕人還活潑哩！父母最牽掛的莫過於子女，在“微信”之類的軟體上可以即時的看見孩子們的動態，就讓父母省去不少心。一份祝福也能讓父母與孩子們之間的親情更濃一分，年輕人為何不試著“煽動”父母加入“微信”大軍呢，這個平臺也有情呀。
對於“不如洗腳捶背來得實在”之言，我認為這就過於較真了。現實情況是：由於客觀條件限制，如有的年輕人在離家鄉千里之外工作，一年也回不了幾次家，朋友圈上發個祝福又何過之有，為何一定要求別人去洗腳捶背呢？一個“微信”祝福不過是傳達作子女的一片心意，又何必如此較真，硬讓別人抽空去陪陪父母洗腳捶背呢？再說每年有那麼多節日，父親節，教師節什麼的，如果讓年輕人們事必躬親，都去陪父母、陪爺爺奶奶……都去請假，那這些節日豈不讓國家亂作一團？如此看來，還不如沒有節日。
“微信”祝福是人人的一份心意，固然有一些缺陷，但畢竟是一片心意，我認為還是應往正面想，多看看積極方面，多看看有愛的反面！
關於微信投票看法作文 篇2
高三作文 ,5649字【篇一：我看“微信投票”】
最近，在某校舉辦的科技創新設計大賽中，參賽者小林在微信投票中發動所有親朋好友為自己投票，最後的綜合得分獲得了第一名。愚以為小林的做法不僅破壞了比賽的公平性，而且在某種程度上說是當今社會諸多破壞規則及公平的縮影。
微信投票，原本旨在利用便利的網際網路讓參賽者得到更多客觀、公正的投票，但卻被某些人玩壞了，成了拼人脈、拼關係的環節。人脈網廣和社會關係圈大的人，往往成為微信投票等網路投票方式的獲得者。
玩壞了的微信投票破壞了比賽的規則及公平。中國社會是注重人情的社會，人情成為人與人交往的重要紐帶。故投票者往往礙於人情，將票投給了自己認識的參賽者。而以實力獲勝的比賽規則則在無形中被褻瀆與踐踏。
玩壞了微信投票在一定程度上破壞了人才選拔機制，打擊了人才的創造積極性。那些原本注重實力比賽的人才若看到那些靠人脈、靠關係贏得自己，而不是靠實力，那他們會不會對以後此類比賽喪失積極性，甚至也學習小林那樣鼓動親朋好友來為投票呢？若長期如此，那比賽不就成了人脈、關係的秀場，而參賽者就成了它們的模特而已了。
此次比賽結果的不公平也折射了微信投票等網路投票機制的不足—原本預期投票公平不僅沒有達到，反而大打折扣。愚認為，比賽舉辦者在進行微信投票可以採用不計名投票或在投票過程中隱去參賽者相關資訊只留其作品或投票不在本地區進行等方式，也許可以讓微信投票更顯其公平性。
而作為看客的我們，無需像鍵盤俠那般肆意評判，指責小林的不對，但也不能將該事件視為只是茶餘飯後的談資，我們應該將此事件作為自己的鏡子，正正自己的衣冠，反省自己在諸如此類破壞社會公平的“破窗效應”中曾扮演過什麼樣的角色，或警示自己不要重演小林的做法，讓小傅等人才傷心。
摒棄“走後門”等靠人脈、關係的做法，維護社會的規則與公平，共同推動社會發展的巨輪前進。
【篇二：微時代裡的偽民意】
小林在學校舉辦的科技創新大賽中表現出色，在專家評分環節得分僅次小傅，位列第二，但小林擔心在微信投票環節中自己的作品得票率低，故發動所有親友為自己投票，最終因綜合得分高於小傅而奪魁。賽後小傅表示，微信投票者可能根本不瞭解設計的作品，這個環節不是拼實力，而是拼人脈、拼關係。
微信投票，這早已成為生活中各類比賽競技評判環節不可或缺的一部分。披著徵民意揚民主的外套，實則是一種毫無責任考慮的“一指定生死。”筆者認為，這種在大賽中的微信投票環節，本質上是一種偽民主，不足以成為評判選手水平的客觀、切實標準。
在本事件中，小林和小傅都沒有違反基本的比賽規則，但許多人都從中感受到一種不公，這與小林的拉票行為密不可分。微信投票的出發點是好的，希望通過這樣的方式徵得更廣泛人群的意見，做出更理性更民主的評分判斷，這是一種制度的進步，我認為這種民眾意識完全值得肯定和讚賞。但我們必須清醒地意識到，以這種投票方式徵得的民意真的切實可信嗎？
正如事件中的小林，發動所有親友為自己投票，生活中其他的微信投票均是如出一轍。很少有人真正在意自己投出的一票意味著比賽結果的轉改，也極少有人真正出於技術的考量慎重投票。人們無非是受人所託，秉著親親相惜的原則，草率發表著自己的偽民意，更有甚者，連投票物件都不明確，完全只是在完成這份“親情任務”。筆者很難想象這種評分環節的價值所在。
微信投票的產生，是對原有單一權威標準的完善和校準，也是對民眾抒發己見的一種滿足，其存在和普及有一定合理性，但是盲目適用卻適得其反，如同事件中的小林，以這種方式贏得比賽，是對小傅的不公，對公平準則的違背，因為這其中少了技術考量，只是單純的拼人脈、拼關係。
但評分過程中真的就不需要微信投票環節了嗎？當然不是，我們可以適當減少微信投票的佔分比重，防止偽民意改變選手命運，讓選手得分更合理更客觀。
微時代的偽民意，是時止之。
【篇三：以更多的公平鼓勵創新】
資訊化社會高速發展，各種“微”智慧融入了我們的生活。某中學的科技創新大賽就將比賽與資訊網路融合，採取了專家評分和微信投票兩個評選環節。微信投票早已在生活中喜聞樂見。但敢問創新設計大賽的主辦方：本次微信投票環節真的做到了公平嗎？
不可否認，微信投票的優勢顯而易見：微信的使用具有大眾性，其評選出的作品可能更符合大眾生活的需求；其評比者更不止於該校校內，而是包含了更多界別的社會人士。評比的民主、可能加強。然而正如小傅所擔憂的，氾濫的大眾化、民主化更可能導致人脈競爭的產生，這點混飯圈的人可能更有體會—其偶像的作品再好，都難逃被受粉絲強推的當紅偶像作品淹沒於眾排行榜中的風險。由此，大賽設立的初衷可能就難以得到實現。
當然，我們這些對真相一知半解的觀眾也不能斷定小林的作品一定就更加不好，也許他本可以獲認可，發動親朋好友是緣於不自信的多此一舉；也許小傅雖獲專家認可，卻實力其實不敵，抱有“吃不到葡萄便言其酸”的心理。此處當然不是為了反駁自己的觀點，而是旨在質疑主辦方：當初選擇評比方式時曾否考慮到多種影響因素？曾否考慮過將“專家看走眼”、“群投拼人脈”等等有損公平的現象發生的風險降到最低？既然二位選手的作品能經歷重重考驗走到決賽，必定有其價值所在。主辦方在制訂評比規則時，最好是要帶著尊重作品價值的嚴謹態度，走點心，真正實現鼓勵創新的作用。
在國內的各種大賽中也有許多促進公平的評比方式可供借鑑，如《中國好聲音》的矇眼轉椅。本次大賽使用微信評比並非不可，而且值得提倡，但在把參賽者作品呈現給大眾時，若能採用匿名作品的方式也許更好。讓網友有個客觀的評價標準來選出心中的優勝者，當然，這還是避免不了類似小林者私下將自己的作品告知被選方，所以在使用“微信投票”進行評比這一方面，筆者仍舊持保留態度。
其實無論用何種方法，評比總不是令所有人滿意，一方得意，必有一方失意，公平性也不可保證。雖然俗語言：真金不怕火煉，但我依舊期待有更好的方法促使真金從重重烈火中煉出，散發光芒；期待更為公平的方式鼓勵創新人才湧流，創新事業蓬勃發展。
【篇四：莫把“微信”作“威信”】
近日，某中學舉辦的創新大賽中，原本專家評分排名第一的小傅因微信評分低於專家評分第二的小林，而屈居總分第二。小傅認為微信不中比實力，而比人脈關係。這樣的評分標準既不公平也不合理，我對此深表認同。
在新時代，新社會發展的浪潮之下，“微信”的廣泛應用是大勢所趨，也是現代化的一個標誌，用微信發表意見，傳遞資訊，市政府時事已成為許多人生活中的常態。但是否因為微信功能廣泛，涉及面廣就可以認為它可以無所不能，上到國家主席選舉，下到鄰居阿姨買菜，都用微信來投票一番？這顯然是荒謬的。
首先要明確，“微信”作為電子時代的產物，有兩個很明顯的侷限。
其一是片面性。小林小傅進行科技創新大賽，其參賽作品的構造原理與運作方式通過微信顯然難以全面體現。投票之人，無論是親友還是陌生人，僅憑微信上對作品介紹的隻言片語，就下孰優孰劣的定論，未免太草率。不全面認識到作品，其片面性是“微信”這一手機後的投票的必然結果，因為無法眼觀實物的侷限也是微信顯著的特點之一，小林小傅的作品得不到公眾的公正評判總是難以避免的。
其二是隨意性與情感主導。投票的人對小林小傅的輸贏不用承擔任何結果，隨手一點不了事的大有人在；親友受小林之託，出於私人情感而不是公正的態度給小林投票，小傅即使覺得不公也無法申訴，這樣的比賽人情與關係反而成了主導，不免失去意義。
再者，因為以上的缺點，反而被人利用為“獲贏”的優點，很容易使比賽很容易變味，用此種方式評判科技作品優劣，進而很容易使同學失去創新的動力研發新產品的信心，反而會熱衷於一味尋求找關係，拼人脈，這豈不是違了學校創新初衷心？
退一步說，學校要利用“微信”的時代感來為比賽注入新鮮氣息，或是更廣泛聽取民眾意見，提高公眾的參與度也無可非議。但不可把“微信”當作決定比賽輸贏的“威信”之據。至少，學校不應當將微信投票與專家投票放在等同比重的位置上。兩者票的含金量本不等值，又怎能以同比例評斷小林小傅輸贏？將微信中的民意投票作為比賽的幾分附加分值，或是利於微信對產品提出改進意見，即提高參與度與思考度，也不失公平。
由此可見，微信應用的廣泛不可以成為微信隨意使用的藉口，事有輕重嚴謹，平時隨意的詢問意見，裝點日常生活的“小問題”、“小投票”自然可以使用微信，但有關他人利益的正規比賽，就需我們分清隨意與嚴謹。小林小傅比賽的正規性也顯而易見。
莫把“微信”作“威信”，微信是日常裝點心情的陽光，但不可成為論斷優劣的標尺。
【篇五：從線下到線上】
最近微信和QQ上時常出現各種拉票資訊。家長們讓大家為自己參加評選活動的孩子拉票。有人說這樣有失公平，有人說這是用媒體謀私利。然而我不敢苟同這樣的觀點。
欲加之罪，何患無辭？用公平和私利做好帽子扣上的確是一個好方式。然而，難道會有人不拉票嗎？退一步講，即使有人吃了網友較少的虧，難道在過去的線下評選中，就沒有拉票嗎？這樣的評選從來就不是一汪清泉，說到底還是個人能力與社交影響力的總和。既然選擇了線上投票的方式，就該承受網上影響力的不同，而不是在公平性上與目的性上大做文章。
記得前幾天看過一則報道。各大電商紛紛打擊水軍。亞馬遜通過檢測不正常的評價，並給消費者標識出可疑的商家。國內有些網站遮蔽了部分評論，只有購買後才能評價……然而，這些方式真的能阻擊水軍進擊的腳步？不可能的，當評價和推薦這種模式存在時，水軍就是必然的產物。試想，如果線下可以通過僱人來提高店鋪的聲名時，難道會有店主不這樣做嗎？然而無奈於現實中得不償失，幾乎無人會選用這樣的宣傳方式。但當畫面轉到網上時，在如今這個連賬號批量註冊都有軟體的時代，水軍其實成為了最好的選擇。
再回頭來看拉票這個問題。誠然，這也是家長們最好的選擇。只不過與線上下拉人投票比，線上會更快捷、更容易讓別人幫忙吧！所以，這不是單純的公平性或目的性的問題，而是現實在網路、線下到線上的真實投影，是將原來存在的問題放大在人們眼底。
網際網路只是一面鏡子，只能投影出線下的真實。微信和QQ上的拉票，原本就是評選這潭水下湧動的暗流升到了水面，犯不著振臂高呼或是破口大罵。我們看到的只是我們身邊原來的模樣，從線上的鏡子中審視著線下的自己。
【篇六：公平】
有古諺語說：“沒有一滴雨水認為自己製造了洪災。”
在大家都在拉票的如今，你可能意識不到自己正在踐踏公平。
首先，我們需要明白為什麼要評選？為什麼不是幾個專家一商量就把結果定了？這不就是為了讓各種各樣的人從不同視角評定孩子嗎？為了讓所有的孩子能夠公平的競爭，這不也是家長一直呼籲的嗎？
家長在微信和QQ上為孩子拉票，就有失評選的公平性。加入每個家長都這樣做，那評選活動豈不是成了人脈比賽。
此外，這樣做對孩子也是不利的。孩子就是家長的影子。他如果總是這樣以不公平的方式贏得比賽，那麼他就會習慣這種不公平的方式，這是很可怕的。他們未來將成為社會的主要力量，而一個公平的社會，不可能靠一批踐踏公平的人建立起來。所以我認為，以小見大，公平不是喊出來的，而是靠我們每個人維護出來的。
也許，有人會想：“我有投票的自由啊，法律並沒有規定不能以這樣的方式拉票。你不讓我拉票，就是在踐踏我的自由。”
而我想說，公平與自由自古以來就是相對的。你不可能同時在一件事情上得到這兩樣東西。加入當年那個大哲學家選擇了逃跑的自由，那他就失去了法律的公平。
所以在公平與自由方面，需要我們每個人的力量。當所有的人都放棄一項事物的自由時，他們就得到了公平。
胡適說：“當他們都容忍了我講話時，我就有了講話的自由。”公平與自由的關係，大抵上和容忍與自由相同，有得有失。
當然，絕對的公平是不存在的，我們只能去追求相對的公平。當人們選擇了投票的自由，那評選必然失去公平。
假如我們每個人都犧牲一點自由，那公平將是我們最好的回報。
【篇七：愛在支援而非勝利】
“孩子正在參加評選活動，請大家幫忙給XX孩子投上寶貴的一票，麻煩大家了。”
這種訊息已經見煩不煩了。一片批駁聲中，一句“這是家長愛孩子的表現”差點讓我在考場上笑出聲。我認為，愛孩子在與切實的支援而非膚淺的勝利。
愛孩子不在於膚淺的勝利，為何？先試想，這樣一路靠著家長幫忙刷票的孩子長大後會如何：才學本身，是被票刷出來的，自然鬆鬆垮垮；孩子人品被虛高的票數慣壞，遇比賽則想著刷票作弊，則想著有父母做靠山—無能無德，無法獨立成人，雖可恨，也著實悽慘。而家長們，在一次次刷票獲得的勝利中，犧牲掉了好孩子，充實了自己日益膨脹的虛榮心，他們在刷票行為中體現出的“愛”是對榮譽的愛，是對旁人豔羨眼神的愛，是對自己“偉大家長“這一以相處的形象的愛—卻唯獨不是對孩子的愛。
“愛”的定義是極端個性化的，但都脫不開一句話：“我願意接受最真實的你，即便這個你十分不堪。”因而，“愛”具體到競爭中家長對孩子的愛，則應是切實的理解與支援，而非無腦刷票。評選活動準備中，家長理解並支援孩子準備；評選結果出來後，孩子獲勝，告訴孩子戒驕戒躁，告訴孩子人外有人山外有山，告訴孩子要學會尊重人；孩子落敗，鼓勵孩子“你已經很努力了”，告訴孩子他愛的是這個活動內容本身，而非做做樣子的榮譽—我認為，這才是在競爭評選活動中，父母對孩子的愛的正確套路。
父母對孩子的愛，是為了讓孩子成為一個獨立的人物。在這個目標達成之前，父母對孩子的支援尤為重要。前段時間，網路上流傳著一位心焦的母親因兒子是同性戀者而求助專家的私信截圖，私信中這位母親吃驚、焦急、睿智、包容，更對應著所有的愛都離不開的那句話：“我願意接受最真實的你，即使這個你十分不堪。”雖然說出這句話的前提是，家長本身有足夠強大的心理—不過這是另一個需要論述的事情了。
愛孩子在支援而非膚淺的勝利，孩子能成長為一個獨立的人才是最值得家長追求的勝利吧。
微信中的關愛 篇3
國小六年級作文 ,730字那是一個陰雨霏霏的下午，伴隨著一陣陣噴嚏、咳嗽合奏成的交響樂，我蓋著厚厚的被子，無力地縮在床上。
正值期末複習階段，誰知我竟不爭氣地高燒39度！病情的加重的使我無力去上學，躺在床上休息成了我的必修課，完成作業都變成了困難的一件事。
可“屋漏偏逢連夜雨”，今天作業中偏偏有一張數學小卷的幾道算術題，在列印時沒有印清晰，無法計算。這張卷子是隨堂測，寫完老師當堂就收上去了，同學們也未必記得……
對了！我曾加過數學老師的微信，通過微信詢問老師是個不錯的辦法。我病怏怏地走進書房，有氣無力地拿起手機，找到數學老師的微信。“老師，今天那張數學卷子的算術題我有幾道看不清楚，您能告訴我那幾個數嗎？”傳送後，我開始繼續奮鬥其他作業。
“叮”！手機悅耳的鈴聲吸引了我，老師回覆我了。但不是一行生硬死板的數字，而是一句溫暖的問候，“孩子，你怎麼樣了？好一點了嗎？如果身體不舒服，就等病好了再寫！”短短几句話卻飽含著老師對我的關心和愛護。雖然看不到老師的面孔，可老師那慈祥的身影和微笑的臉龐早已浮現在我的眼前，感動之情久久揮之不去，老師關懷的話語像春風拂過了我的臉龐，像細雨滋潤著我的心田，好像身體也瞬間輕快了許多。
在得知我身體情況有所好轉後，老師又用發語音的形式給我講了當天課上的內容，又把數學作業很細緻地發過來，數學老師年紀大了，眼睛也有點花，我彷彿看到了老師緊盯著手機，怎樣吃力地一個字一個字地在敲著字…。
現在，這位老師已經不教我們了，但每當想起老師對我這份無聲的關愛時，總會有一陣濃濃的暖流縈繞在我心頭，帶給我甜蜜幸福的感覺。
微信中的陌生人作文 篇4
國三作文 ,3789字【篇一：微信中的陌生人】
如今的社會是資訊發展，交通流暢的新世紀。所以QQ、微信、微博是上網聊天的神器，我想，必須得跟上社會的腳步呀。所以也為自己申請了QQ、微信賬號。
可是在一次無意中的“搖一搖”下，我便對一位陌生來友產生了欽佩之意。
週末閒暇的時候，我拿出手機打開了微信中的搖一搖，隨便搖了兩下，刷出了一位距離我有200公里遠的陌生人，他的頭像是一所農村小學，備註是：“我想用雙手幫助他們，你呢？”我看了之後，莫名其妙的笑了，心想：“現在的上網人士用的都是非主流，竟然這麼土，退一萬步來說，也沒有什麼閒人在網上呼籲大家關心社會，關愛留守兒童。”我對這個不一般的陌生人產生了興趣。當開啟微信的朋友圈時，那位陌生人幾乎每天都發著不同的愛心說說。甚至都幫忙尋找被拐兒童。難道是做慈善的愛心人士嗎？
有一次，表弟做寒假作業時在網上查全本答案，可有一位好心叔叔發來簡訊道：“好好學習，騙得了別人，騙不了自己！”表弟嘮叨道：“切，出來發表，用這麼土的圖片。”我笑著看了看，並說道：“連愛心人士都歧視你！”“此話怎講？”我笑而不語，因為我知道那是誰。
於是，我上微信總是點贊陌生人的說說，哦，不，是愛心人士。如今的社會有此人那樣的樸實善良，很少，經過了解，愛心人士是一位40歲的叔叔。
很榮幸，我倆同姓。和張叔叔的一次次交談中，我知道他的兒子曾被人販子拐走過，是他經過慈善網站和愛心人士才找到了。他說因為此事，在他的兒子心中留下了極大的陰影。所以，他才會選擇做此行業。呼籲更多的人關注留守兒童，關心被拐兒童。
我很慶幸認識到了這位“陌生人”，是他讓我又重新看待了這個社會。我相信，只要願意伸出一雙手，世界便會變得如此可愛，充滿愛！
【篇二：微信中的陌生人】
感謝生命中曾經有你，讓我黯淡的生活平添色彩。
—題記
孔子云：“逝者如斯夫，不捨晝夜”是啊，時光飛逝，我們也隨著時間的流逝而變得成熟穩重，不再是當初那個幼稚的孩童，歲月的河流早已將我們心中的稜角磨平，生活教會了我們做一個穩重的人，亦教會了我們感恩。感謝微信中的那位陌生人，讓我學會了樂觀面對生活。
當世界的電子通訊越來越發達時，我們這偏遠的小山村也流行起了微信。呵！我當然也是其中的愛好者之一，每天回去登上微信，發一條動態，晒晒自己的心裡高興的事，或因老師補置的作業多而發發牢騷。最近心情不好，成績不盡心意，我發了條動態說：“為什麼我的努力沒有回報，為什麼成績依然如故，不想再堅持了”。剛發表，便有人回覆我“嗨，不要這麼悲觀，你是個聰明的孩子，試著換一種學習方法吧！”我恍然大悟，趕緊說了聲謝謝，便一頭鑽進了書堆裡，試著找尋別的方法。
當閒瑕之時，再一次登上微信，我發現她又給我留言，如“堅持就是勝利！”或“生活其實很精彩，只是需要一雙發現快樂的眼睛”等等，我只知道這個人一直默默關注我，卻不知曉關於他的任何訊息。我依舊上網聊天，而他依然每天給我鼓勵，漸漸的我們成了最親密的網友，“嗨，在嗎”“我一直在啊！”“告訴你一個好訊息，我數學考了115分，總算達到了我的期望值。”“呵，恭喜啊，我就說你努力會有回報的吧！”“嗯，謝謝你啊。”我麼依舊聊天，在我學習遇到困難時，他總是悉心的教導我，他說“學習是一個循序漸進的過程，只有不斷耕耘才能不斷收穫”。當我心情不好時向他發牢騷時，他總是耐心的傾聽後，說“困難與挫折是暫時的，微笑著面對生活吧！”他的幾句話讓我心頭一暖，心情頓時多雲轉晴了。
某一天聊天時，我忽然發現她從來都只是靜靜地傾聽我的話，而我從未了解過關於她的情況，於是，我詢問了她的情況，但她沒有立即告訴我，“明天吧！”她說。我不禁有些小期待，自己在心中勾勒她的樣子—長髮飄飄，如出水芙蓉般清秀，純淨素雅的女子。
第二天，我迫不及待的登上微信，等待她的資訊，好久之後，她才發了一張圖片給我，當我看到因雙腿殘疾，而坐在輪椅上的她，驚呆了，她瘦弱的身子彷彿風一吹就會倒，蒼白的臉上卻掛著淺淺的笑，那笑容讓人如沐春風。她的樂觀，讓我從內心震撼，這到底得有多大的意志力讓殘疾的她如此豁達呢？啊！原來是她內心的堅強，正如她所說的“生活其實很美好。”我暗暗的佩服起她來。她的樂觀與堅強感染了我，讓我也變得開朗起來，不再怨天尤人，也讓我對生活憧憬起來”。
現在，我們依然是最親密的網友，我不再只是一個傾訴者，同時也是一個傾聽者。傾聽關於她的點點滴滴，從她的故事中，我知悉了許多學習中從未有過的東西—對生活的態度。
微信中從未謀面的陌生人，感謝你讓我真正成長起來。
【篇三：微信中的陌生人作文】
雙手捧著媽媽的手機，眼睛酸脹得難受，我心中似有浪濤回湧激盪，在心間久久迴盪。那螢幕上閃爍的熟悉的頭像竟是陌生人，而上面的備註赫然寫著：老公。
時間回到一個月以前，我迷上了微信，父母幾次欲言又止，當天晚上便有名為陌生人的加我為好友。平時我喜歡用日記記錄下心底柔軟的感受與觸動，卻從未有勇氣將它示於人前。用文字編織華美世界是我的夢想，可現實中我的作文總不盡如意，語文測驗中我的作文又離題了。心中苦悶，開啟微信，鍵入：“怎麼辦？我似乎是文字的痴漢，作文這關總過不去。夢想，遙不可及……”沒想到陌生人竟回覆了我：“夢想其實離你很近，只是你對自己不自信罷了。”這句話使我的心情好了一點，“可我是下筆千言，離題萬里。”“別怕，我也是這樣過來的，首先你要……”那天晚上，陌生人給了我很多建議，我們聊得很開心。
漸漸地，和陌生人聊天成了我的一種習慣，我向他發牢騷他只是靜靜地聽著，我心裡有什麼煩惱向他傾訴他總能幫我想出解決的辦法，他能很快理解我的負面情緒，給我很詼諧又溫暖的安慰。我也曾疑惑過，他究竟是誰？為什麼他這麼會理解我？可陌生人的回答總是滴水不漏，時間長了，我也就釋然了，就讓他以陌生人的身份存在吧。我也開始把日記給他看，他鼓勵我參報作文競賽，我猶豫過但在他的堅持下投了稿。
而就在剛才，媽媽的手機在沙發上震動，我好奇的開啟，卻發現了這個祕密。難怪！難怪他對我一直很有耐心，難怪他會這麼理解我的處境，他竟是我爸爸，他竟一直用這種方式參與我的青春，默默守護著我。我顫抖著把手機放回原位，拭去眼角的溼意，哽咽著回了房。
幾天後，月明風清，窗外繁星點點，恰似我此刻喜悅的心情，我迫不及待地向陌生人發去訊息“我的作文獲了全國一等獎，多虧你勸我堅持。”“真棒！恭喜你，早說了你有文采，哈哈，還是我慧眼識珠。”看著螢幕上的話語，心裡暖暖的，彷彿純水，甘醇而回味悠長。翻開日記，我繼續用筆記錄下生活的點滴，記錄下此刻獨屬於我的幸福感受：感謝你一路走來的默默相伴，因為有你，我在成長途中不至於氣餒放棄，是你用詼諧而又溫暖的話語，撐起了我夢想的藍天。
你是我微信中的陌生人，是我現實生活中最熟悉的人，更是我人生的指路人！
【篇四：微信中的陌生人】
自從上了初中以後，壓力變大了，整日便心煩氣躁，在書海中沉浮。回到家中也鬱鬱寡歡。
這時的父母，總是小心翼翼的，甚是有些唯唯諾諾，問我在學習上的一些情況。我真的，真的是竭力剋制自己了，卻是很不耐煩地衝他們說句：“不知道。”留下他們面面相覷。
心情著實不大樂觀。便開啟微信，閃出一條好友驗證。皺著眉頭看了看，似乎不認識，是位陌生人，不過，我還是同意了他的請求。對方似乎一直線上，我剛同意，他便回覆了我：你好啊，這麼晚了，怎麼還不休息。他的問候頓時讓我對他產生了好意，。於是便和他聊了起來。他對我似乎很熟悉，我也對他沒什麼戒心，畢竟，陌生人而已。於是，便將自己近期的煩心事一股腦地全告訴了他，他一直在勸導我，叫我放輕鬆，不必有太大壓力，學習，只要盡力了，結果如何都不重要。我苦笑著告訴他，爸媽可不這樣認為的，哪位父母不希望自己的孩子成為佼佼者呢。他告訴我，每位父母當然希望自己的孩子成為人中龍鳳，但是，如果孩子盡力了，最終的結果不盡人意，父母終究是會理解的。他還一個勁心地勸我，多和父母交流，多向父母傾訴，父母總歸是“過來人”，會給我們好的建議的。我佯裝生氣地問他：“說，你是不是我爸媽派來的奸細？”那天，我們聊了好久，直到晚上十一點，在他一遍又一遍地催促下，我關上了手機。
近來卻是有許多事，但和許多人一樣，不願對父母說，寧肯將自己所有的心事傾倒給所不熟識的人。這個陌生人，在正確的時間來到了我的世界。
此後，我常與他聊天，訴說我的心事，也聽從他的建議，漸漸地開始和父母交流。於是，我的初三，漸漸明朗。很感謝他，那個等我做完作業，又陪我聊天，直到午夜時分，那個微信中的陌生人才催促我去睡覺。
我變了，烏雲散去，我的天空依舊晴朗，連同父母，臉上的笑容也多了起來，不過，他們最近休息地早了，卻似乎是更加疲倦了……
那天，剛做完作業，想要與我的陌生人共同分享學校發生的趣事，手機卻沒電了，便去父母的房間取充電寶，推門而入，他們正盯著手機螢幕聚精會神地看，我笑道：“你們也不學好啊，竟也玩手機到這麼晚，呵呵……”可看到手機螢幕時，我卻怎麼也笑不出來，他們在玩微信，上面有兩個我十分熟悉的頭像和暱稱，一個是我的，還有一個，是那個“陌生人”。
直到這時，我才明白，父母為了我的成長，可謂費盡了“心機”。夜已深，而我心潮澎湃，久不能寐，想大聲喊出：“爸爸，媽媽，我愛你們，我再也不會讓你們操太多太多的心了！”
減肥，從“微信運動”開始 篇5
國小六年級作文 ,687字“汪筠，快陪我去散步！我要減肥！”哎，媽媽又在叫我了。我的媽媽最近變成了“運動狂魔”，發誓要甩掉一聲肥肉。她開啟了一個叫“微信運動”的手機朋友圈，發現朋友圈裡的人每天都走了幾萬步，便立下了減肥目標—“秒殺”朋友圈內所有朋友的步行數。
這天晚上，我剛寫完作業，就聽見媽媽一陣驚呼：“啊！唐堯媽都走了兩萬步了！不行，我得加把勁兒趕上去！”媽媽馬上鎖定了老爸，說：“老公，陪我去散步！”老爸立馬躲進廚房，說：“我要洗碗！”媽媽又不由分說地拉上我，一邊還叫著：“我今天不繞著和豐創意廣場走個10圈，就誓不為人！”
媽媽換上了運動服，穿上了運動鞋，便下樓了。老天爺很給媽媽面子，這個月夜天氣涼爽，可是適合散步的日子呢！
媽媽左手拿著手機，右手戴著運動手環，走一會兒就看一下自己走了幾步。媽媽“呼哧呼哧”地走著，我“呼哧呼哧”地跟著，可我的小步子怎麼跟得上老媽的大步伐？我走了一會兒就嚷嚷著累了。找了個石凳坐下了。老媽見我這樣，便在原地繞圈子，又說：“才走了6000步呢，還得再走個四五圈。”不一會兒，媽媽又拉起我，繞著廣場走路了。可憐我兩條瘦弱的腿，不知道明天又會是怎樣的“酸爽”？
走了一圈一圈又一圈，老媽終於超過了唐堯媽，奪得了微信運動步數排行榜第一的桂冠。正當我為我的腿解放而慶幸的時候，媽媽又發出了一聲驚叫：“什麼！唐堯媽還在走？”接下來發生的事，大家可想而知了。
回到家，我直接趴在床上了，而老媽則喜滋滋地看著朋友們為她點贊。哎，我簡直就是“捨命陪君子”啊！
老媽的減肥計劃仍在實施中，我相信照這樣下去，老媽一定能減肥成功的。老媽的減肥計劃，從“微信運動”開始。
微信中的中秋節 篇6
國小四年級作文 ,538字“嘩啦，嘩啦”，大雨傾盆地下著，期待已久的中秋賞月泡湯了。颱風來了，又不能出去，只能待在家裡。這個中秋節怎麼過呢？
我開啟微信一看，哇！好熱鬧啊，訊息框都已經滿了。有的是祝福，有的是中秋紅包，有的是中秋活動的連結……我參加的作文興趣班群高的中秋答題比賽開始了，比拼網速和腦力的時候到了。一開始，我都用手機百度，當我再進入微信時，已經有好幾個人傳送了正確答案了。我疑惑著：難道是我打字太慢了嗎？不可能，我用的可都是語音啊。後來，媽媽給我提出了建議：“我們可以分工合作，我在電腦上搜索，你在手機上答題，這樣不是快多了嗎？”我立即同意了。就這樣，雖然有幾道題還是被別人搶先了，但是我答題的效率也快多了。於是我乘勝追擊，一共二十五道題，最後我一共答對了七道題，獲得了第一名。
晚上，中秋搶紅包開始了，我緊張極了，生怕自己搶不到錢。突然一個紅包發了，我眼疾手快搶到了第一個紅包，我開心極了，心裡就像吃了蜜一樣甜。接著一波波紅包接二連三地發了出來，我見一個搶一個，每個都有我的份。雖然紅包不大，但是搶到一個就能換“百分幣”，加上答題贏的，我有1020個“百分幣”了，一定能換到心儀的物品，想想就高興。
日新月異，現在的科技這麼發達，有了網際網路。古人一定想不到現在的中秋節是這麼度過的吧。
從新文化中心看新六橫 篇7
國小六年級作文 ,759字每個學期，我們都在進行假期的實踐活動。但這次的暑假活動可不一樣，我和其他年級的幾個同學跟著陳老師，進行了一次極有意義的實踐活動。7月20日，我們頂著炎炎夏日來到了六橫蛟頭新建的文化中心。這一次採訪不僅讓我認識了這棟正在修建的文化中心，更對六橫的未來版圖有了更深層的認識。
因為仍在修建的關係，我們只是參觀了一個外觀，但通過矗立在門外的佈局圖，我們還是能依稀看到它修建完後漂亮的模樣，能聯想到它的落成將給六橫人民帶來怎樣全新的文化體驗和便利。
炙熱的陽光根本阻擋不了我們的熱情。走上街頭，我們進行了路人採訪，記錄下他們對新文化中心的瞭解，也羅列出了他們的疑問，為之後的採訪打下了基礎。
接下來，我們採訪了六橫鎮規劃局的張科長，他將我們和採訪到的疑問細細地一一解答。讓我們對文化站有了更深的瞭解—
從張叔叔那兒我們瞭解到，文化站投資原先預計投資6500萬，後續投入共投資9500萬，預計將在明年初完工，明年投入使用。
文化站內部還有圖書館、檔案室、演出廳、室內運動場等一些含有趣味的室內場所。可以給人們提供休閒、娛樂的空間，讓六橫人的業餘生活更加豐富多彩。更重要的是，文化站的建設可加大對六橫人們的閱讀興趣，增強全民素質文化水平，豐富市民的日常生活，增強人們對六橫傳統文化的瞭解。
其中最讓我印象深刻的是它的外觀，它的外部牆壁採用了一種中國畫風的背景，壁內有小孔，孔裡有燈泡，當它落成後，將在夜裡投射出水墨畫般的光。除了蛟頭的文化站，在和張叔叔的溝通中，我們還了解到六橫政府還將在臺門地區建設一個運動場所。
在這次採訪中，震撼我的不僅僅是美麗寬敞、造型新穎的文化中心，更是六橫政府表現出來的決心，他們正在為創造更好的六橫而努力著。而我們，作為六橫的未來和希望，更應該好好努力，為打造一個美好的新六橫而積極向上。
從數字中看到生活的自己 篇8
國小四年級作文 ,598字也許大家認為一個小小的數字，非常枯燥，你錯了！小數字裡充滿大神奇，今天就從這些小數字讓我看到了生活中的自己。
今天，老師在黑板上寫出了幾個最簡單不過的數字，125678910，還讓我們從數字中想出一個最恰當的成語。我一下來覺得自己對數學還是比較好的，可是這一次卻怎麼也想不出來，只聽見後面有位同學說“丟三落四”！聽到這個成語，就想起了前幾天發生在我身上的一件事，真的很後悔。
記得前幾天，起床晚了，只好急匆匆地咬了塊麵包上學了，可是一開啟書包，呀！昨天晚上怎麼將語文書丟在家裡，現在都是總複習了。正是火燒眉毛，急得像熱窩上的螞蟻團團轉。媽媽又不在家，離我是那麼的遠，怎麼辦？怎麼辦？只好跟老師實說了。老師也沒批評我，看了我一眼，但是她還是很不高興，只說了一句：“丟三落四的習慣要改掉。”
當時全班同學的眼光都看著我，他們好像在指責我，也像是在嘲笑我，我的心跳加快了，臉也刷刷地紅起來了，我的心在流淚，我覺得真沒用，連自己的語文書都丟在家裡，我真的後悔莫及呀！
也許幾個小數字很不起眼，但是裡面引出的成語就像生活中的一面鏡子，它能照射出你的行為。像“七零八落”、“七上八下”等等這些從小數字中引出來的成語，又好玩又很有意義，它們裡面都有一個個精彩動人的故事，只要我們記住它，也就能看到生活中的自己。
創新從自信與自主中來 篇9
高一作文 ,1782字穿越歷史會驚訝地發現，詩意浪漫的中國是個不折不扣的科技大國。在漫長的時間長河裡，其科技水平一度領先於世界十年、百年甚至千年。無論是至今不裂的永樂大鐘、鄭和七下西洋的豪華船隊；還是與兩三千年後的二進位制思維遙相呼應的伏羲八卦圖……無不彰顯著我泱泱中華在科技界的霸主地位。
可惜，輝煌的過去沒能孕育出耀眼的近現代科學！翻開近代史，我們可以清楚地看到，歐洲在十七世紀開始建立科學院的時候，中國卻被康乾盛世迷住了雙眼，沉浸在虛假的國安民樂之中。當歐洲開始工業革命的時候，炎黃子孫的智慧在又長又臭的八股文中沉淪。這一沉淪就是兩百年，中國直到十九世紀才建立了自己的科學院。這兩百年，正是工業革命浪潮滾滾，世界格局重新洗牌的關鍵時期。中國瞬間從世界敬仰的天朝上國，淪落成被帝國主義無情瓜分的半殖民地。科技改變世界的事實，給每個中國人敲響了警鐘。
“五四”之後，沉睡的東方雄獅漸漸甦醒。特別是近十幾年來，中國在國際學科競賽中摘金奪銀，氣勢如虹。不過令人遺憾的是，賽場上的輝煌並未根本性地扭轉中國在科技創新領域的劣勢。以美國為首的發達國家，依然是現代科技的最大受益者。中國只能無奈地扮演世界工廠的角色，與高附加值的產業無緣，只能出賣勞動力。我們到底缺什麼？缺自信！缺自主！缺創新！
不久前，我聽了一個北大教授的講座，教授問：“你覺得自己具有創新意識嗎？認為有的請舉手。”會場上舉手的包括我，也僅僅只有三個人！這充分說明，中國青年的自信還不足以擔起科技創新的大任。正如阿信在一首歌裡所唱的那樣—“有些事情是要相信才會有”！當一個人不相信自己的時候，多少知識和獎牌都幫不了他。要恢復自信，其實很簡單—想想自己的優勢，看看輝煌的歷史，拋開一切名利的考量，做一個最純粹，最熱血的中國人，以推動民族的科技發展為已任，不達目的，誓不罷休！自信是一種奮不顧身的勇氣和魄力！
當然，光有自信還不夠，自主是創新的另一隻翅膀。自主，通俗地說就是不迷信，要敢於質疑權威。曾經看到過這樣一篇文章，說的是一個小男孩不相信蜜蜂是用翅膀發聲的，於是就去養蜂場做實驗。他驚奇地發現，一隻翅膀被黏在蜂窩上的蜜蜂仍然“嗡嗡”地叫著。當另一隻翅膀也去掉後，它依然能夠發出聲音。接下來，他又對蜜蜂的發聲進行了一系列的研究，最終否定了“權威”的論斷。
建立矽谷的“八大叛逆”，就是因為不迷信權威，不認為鍺是最好的製造電晶體的材料，才引領人類跨進了矽的時代，讓地球村變成了現實。也許“矽”和“八大叛逆”都稍顯陌生。不過我想，沒有人會不知道“英特爾”的大名。“盡信書，則不如無書”，這句話在今天依然意義重大。對書的迷信，不敢質疑，正是中國青年無法自主的根源。正所謂不破不立，不能勇敢地打破對書的盲目信仰，自主就是紙上談兵，不會有任何實質性的進展。
揮動自信與自主的雙翅，才能遨遊在創新的海洋之中。那麼，如何開啟創新之旅呢？讓我們先來回顧一下歷史吧！從火箭鼻祖萬戶、克隆技術的鼻祖孫悟空可以發現，創新需要想象力。當然只靠想象力是不能把人類送上太空的，一定量的知識儲備必不可少。不過歸根結底，想象力是創新的關鍵。因為知識豐富的大有人在，像萬戶、孫悟空一樣的想象天才則鳳毛麟角。沒有想象力的人，擁有再多的知識也只是身上的贅肉罷了。說到這裡，我不得不提中國的教育制度。應試教育正在無情地摧殘著孩子們的想象力。曾看過一則漫畫，作者把老師比成鋸子，將原本形態各異的小樹都鋸成了一個樣兒的木頭人，整齊地排在座位上。雖然看著有些誇張，但是大多數的小學老師確實與鋸子無異，他們鋸走了學生大部分的“枝葉，只留下“彎彎的月亮像小船”、“一加一等於二”之類無聊的標準答案。那麼，我們就毫無希望了嗎？答案是否定的，想象力是可以培養的。說白了，想象就是在一種事物與另一種事物之間建立聯絡。只要我們有意識地多看、多聽、多想，就能把想象力重新啟用。莎士比亞有一句名言：“即使把我關在果殼裡，我也自以為是無限空間之王。”這句話告訴我們，想象可以衝破一切障礙。
中國的明天，掌握在我們青少年的手中，我們必須逆著應試的洪流，走到自信、自主的大道上去，用創新作發動機，驅動發展進步的齒輪，讓“中國智造”成為世界主流。我並非空談大義，我是衷心地希望每一個青少年都行動起來，將如同腐草之熒光的中國變成真真正正的天空之皓月，讓全世界都仰慕我們的光輝。
秋意中，多了一份愛 篇10
國二作文 ,934字每一個秋天，都有一個故事，每一個故事，都包含著濃濃的愛。
秋夜中的聲音是一種愛，溫暖在落日後的夜。
漆黑的秋夜和著冰冷入骨的秋風，送來了暖人心尖的父愛。
“兒子，快點下來吃飯。”樓下傳來父親洪亮的聲音，為靜謐的夜景增添了一份生機。卻為我增添了一份煩燥。讓正在苦思數學題的我斷了那根連著“風箏”的線。我不耐煩的應了一聲，聲音略顯小，但我認為他一定能聽得見。
我仍坐在桌前未動，就像雕塑“思想者”一般，冥思苦想著，試圖接上那根斷線的“風箏”。“兒子，快點下來吃飯，不然菜就涼了。”更加洪亮，更加清晰，更加焦急的聲音傳了上來。真是的，沒有聽到我剛剛的回答嗎？一種叛逆的思想與一股煩燥的心情，制止了我，讓我不迴應。
外面，吹來寒日前的預示風，冷，冰，涼。但是又吹來了另一股風，是亂的，也是暖的。
“兒子，菜真的涼了，下來吃飯吧！”真是的，我又不是沒有聽見，喊這麼多遍幹什麼？走向窗邊，剛準備回答的我，就被刺骨的寒風襲擊了。但我沒有感覺到冷，反而感覺了暖縈繞在周圍，濃濃地裹著我，如一件塞滿父愛的棉襖。因為父親只是身披著一件單薄的外套，就站在寒風吹，寒潮湧的下面。他像一棵松樹一樣立在屋外，牢牢地固定著。頭髮被風攪得翻飛不停，髮絲飛動，好似父愛的深情一般，每一根都有著對我濃濃的關愛。父親的臉，更是讓無聲的淚滾落下來，淚的味道是鹹的，也是暖的。已年過四十的父親，多多少少有了一些皺紋的存在，再加上，父親每天都忙裡忙外，更是讓每一條皺紋深深地刻在臉上，同時，這也刻在我的心中，畢竟這是父親付出的象徵，為家操勞的象徵。父親的眼睛不再是我記憶中那麼炯炯有神了，而是變了，變得有些昏暗了，但其中卻夾雜著愛，夾雜著對這個家庭、親人的關愛。
以前，父親總是不按時回家吃飯，而母親卻讓我去叫一聲，我每次僅僅只叫一聲，一聲叫完後，就不喊了，只是告訴母親，父親沒有迴應。
現在，父親叫我吃飯了，一次又一次，沒有過耐煩，而每次的聲音是更大的。
“爸，您進屋吧，我下來吃飯。”天空沒有一輪明月，但我的心中卻有著一輪太陽，將父親的影子拉得很長，很長……
秋意是寧靜的，卻是熱烈的，因為父愛的增多，秋如尋夢的蝴蝶，尋找著，珍藏著，感觸著，秋意中，多了的那份愛，那份父愛。
秋意，是冷的，是涼的，似溫暖的。
從山寨文化看仿效潮流 篇11
高三作文 ,888字山寨是09年的年度熱詞，其主要內容是借人們的從眾心理，通過模仿成名牌來獲取自己平民仿造型產業的發展。山寨文化的核心詞是“仿效”，這種潮流出現在強調智慧財產權，推崇技術革新的現代社會，這值得我們進行思考。
山寨的最終目的是藉助已成熟的品牌，營他人之利，說得含蓄點，就像是依附於喬木的菟絲子。說得難聽點，這與法律明令禁止的盜版只隔著一層玻璃紙。這種仿效不同於借鑑。借鑑是一種學習的方式，汲取他人的優點來塑自己新身，其中強調的是博採眾長、推陳出新，而絕不同於仿效的一鍋端。
這不僅讓我聯想到羅琳當年掀起的“哈利波特”熱潮，在那段時間，出版社每星期都要收到數百篇“魔法石”、“哈利”的故事，但同時，丟掉的廢稿也有幾十斤。理由很簡單，哈利是羅琳的“孩子”，跟風的仿效哪來的真情，一具空殼能站得起來嗎？
山寨一詞，若從字面上來看，我們很容易聯想到打家劫舍的匪徒。若換個角度看，我們就能清楚的感知到這種“仿效”潮流實質的惡劣。為什麼國家嚴厲打擊盜版？為什麼中國與外國合作時要簽署必要的有關保護智慧財產權的檔案？這是對凝聚了人們時間和智慧的心血的保護，是對飽嘗失敗終獲碩果的創造者的尊重。說這種“仿效”惡劣，不是誇大其辭。人的價值取向是會受到外界潛移默化的影響的。而這樣一種所謂的新興風潮教的不是銳意進取，不是突破嘗試，而是像吸血鬼攫取他人的榮光，無自我可言，無創新可言。若是這種牟利的擦邊球成了時代文化的弄潮兒，那麼一個社會、民族乃至一個國家的長足發展恐怕要進入另一個寒冬了。
劉備看到的是三國鼎立，唯蜀最弱的局面，在臨終前這位深具危機感的王留下的遺言是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”今天，哪怕是發達國家也同樣具有強烈的危機意識，我們能在這種情況下困於山寨仿效的泥淖嗎？不要以為這只是娛樂大眾、平民化的無傷大雅的小惡。“星星之火可以燎原”，劉備傳遞到今天的時代精神就是要有正確的價值判斷與選擇，不要在糊弄自己的過程中毀了自己的未來。
著名漫畫家蔡志忠曾說：“雖然鳥會飛，雲會飄，但還是當自己最妙。”只有當我們舉起自己的特色旗幟，鳴響創新的禮花，我們才能真正擁有在社會上立身競爭的資格。
只是想多看你一眼 篇12
高一作文 ,900字你離開的時候，我沒有潸然淚下，亦沒有挽留。我只是想多看你一眼，望著你的背影惘然若失。
初中還沒畢業，你就隨著大流到廣東去，做起了打工妹。你說讀書很沒意思，一點都不有趣，想到外面的世界看看。姐姐，你這句話讓我沉默了很久。
那一天，早上五點多鐘，天還沒亮，人還沒睡醒，你就早早地起身收拾行李。你在房間忙上忙下的收拾行李，我在你身旁默默地看著，沒有幫忙，也幫不上忙。看著你身影，我靜靜地思考著，為何你的臉上明明有不捨，明明有憂慮，卻還要選擇到外面的世界去？
六點多了，你收拾好了行李，一個揹包便裝下了你從家裡帶去的物品。你即將離開家，你囑咐我和弟弟要好好學習，在家不要老是吵架，也不要總和爸媽頂嘴。弟弟生硬地應了一句“知道了”，而我選擇靜靜地聆聽沒有發出聲音。搭車前，你意味深明地看了我幾秒，說，“在家要好好學習，姐姐不在，你要好好聽爸媽的話。”我不捨地“哦”了一句，隨即又說了一句，“你要走啦！？”“是啊。”姐姐笑著回答。然後就上了車。
我注視著遠去的車輛，想要看清楚你坐在哪裡。車子漸行漸遠，逐漸消失在我的視野中，我感到惘然若失，內心好像漏跳了一拍。
姐姐，請原諒我的沉默，請原諒我在你上車前才和你說過一句話。我不想和你多說什麼，我只是想多看你一眼，把你的容貌烙刻在我的腦海裡。我記得你的聲音，卻害怕這一年半載的分隔讓我逐漸忘記了你的音容相貌。這是我不能夠忍受的事情。
直到你上車前，我都沒有對你說過一句“祝你一路順風”。我不祝你一路順風，人的一生也不可能是一路順風的，只有在風雨的洗禮中磨練，才能愈發的茁壯頑強。
姐姐，我希望你在進入社會後，能夠時刻堅強自信，能夠時刻積極上進。不要害怕前面的阻礙，那會讓你離成功更進一步。如果你現在走的辛苦，那就證明你在走上！坡！路！無論失敗多少次，只要還活著，就不能放棄。那些殺不死我們的，終將使我們更加堅強。
姐姐，人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路，你不走下去，就不會知道那邊的風景有多美。沒有人會為了你的未來買單，你要麼努力向上爬，要麼爛在社會最底層的泥淖裡，這就是生活。
願你在那裡能夠一切安好！
從高處向下看 篇13
高三作文 ,1237字臨山之巔，覽天之廣；臨山之巔，悟地之厚；臨山之巔，曉萬生之態；臨山之巔，察生命之理。淺觀眾生百態，謹記此文。
山腳之處，流水潺潺，野芳競放，落英繽紛，歲月靜好，總角垂髫，皆宜然自得。所有俗世精彩這裡盡有之，聚散離合，歡悲怒喜。這裡有“六十年來兵簇簇，月月食糧車轆轆。”百姓生活的疾苦；有“唯願當歌對酒時，月光長照金樽裡。”的把酒當歌的人生感慨，亦有“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的悲思，有“蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手”的嬌羞期翼。有人進士及第當上大官吃香喝辣，有人寒窗苦讀懸樑刺股，有人戍士離鄉思念國土，有人辛勤務農操勞一生，有人深陷熱戀兩處相思。終生安於山腳，安於紅塵。沒有過於遠大的追求，亦不會有各種壯志未酬的煩惱，有人傷悲，就有人快活，塵世安穩，就連一個普普通通的木匠也會有屬於他的樸實的幸福。
山腳深處，樹木交陰，寥遠幽靜，群鳥偶鳴，寧靜致遠。這裡是屬於厭倦凡塵歸隱山林的居士的。陶淵明因“少無適俗韻，性本愛丘山。”在此“開荒南野際，守拙歸園田。”每一天在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”中度過。不為五斗米折腰，不為俗世之事牽盼煩惱。這是一種特別的生活方式，他為自己而活。每一天在自然中醒來，無牽無盼，怡然自得。閒時做幾首小詩喝幾口小酒，倒也自在。
山腰之景，可以動人。樹木叢生，百草豐茂，懸泉瀑布，飛溯其間，珠落玉盤，幽蘭芷草，郁郁青青。此景，是不斷向上攀登的志士的驛站，也是滿足而停，甘於現狀的人的歸宿。一如毛澤東在主持農民運動尚未成功時的狀態，不沮喪不氣餒，有一種十分強大的向上的精神力量。想必在這段路的繼續往上爬的旅人都有“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的豪邁心胸吧。他們也許小有成就，卻致力於追求頂峰，不達目標誓不罷休。也有人被山腰之景折服，停步不前，他們願意將這裡當作永久的歸宿，這也許會錯過人生的巔峰，但他們更享受眼前景，也是一種智慧罷。
山林取道，緣路行，人眼漸稀，林木轉疏，亂石叢生，楚天寥寥。這是僅僅屬於少數成功者的景色。他們在一生追求的領域裡達到頂峰，後世只能選擇膜拜，無人可再及這樣的巔峰。他們走過山腳，路過山腰，歷經千辛萬苦來到頂峰。他們放棄了俗世的繁華，山間的美景，錯過了一些最真摯的感情，以人生為代價追求一種信仰。孔子青年時遊歷眾國，廣收弟子門徒，致力於儒家的研究，也許在世時沒有得到足夠的重視與賞識，但在他去世後他的儒學文化成為後世的經典與中華文化的重要組成，那是一種思想的最高高度。李時珍走遍山林，尋驗百草，歷經二十七年，用後半輩子換取人類中醫學的瑰寶，他攀登頂峰的過程也是一種積澱的過程，《本草綱目》這本鉅作，至今服務於中醫。哪怕在生命的最後一刻，他們也會為這輩子的努力而滿足吧，死而心安。
觀罷，五味雜陳。生命的形態你可以自己選擇，但不論你選擇了什麼都會有小小的遺憾。選擇也是對其他未選擇的事物的一種放棄。生命是一樁太好的東西，你怎麼過都會覺得有遺憾。那又何不隨心而活，每天都不忘你的初心，微笑著大步向前，找到一個真正屬於你適合你的位置。
停下腳步多看看自己 篇14
高一作文 ,986字“你知道嗎？這次考試是她得了第一呢！”順著同桌的目光，我看到了那抹安靜坐在角落裡的身影，一個很平凡的身影，卻不知怎的能取得這樣不凡的成績。是偶然還是什麼別的因素？突然，一種念頭在我心中一閃而過。呵，原來如此，不禁冷笑一聲，再次深深望向她的背影，不知不覺中，一顆無形的種子已紮根在了心底。
也許因為她成績的突飛猛漲，這段時間總有很多人圍繞著她，向她討尋著學習的方法或技巧。望著她應付那些人不知所措，略有尷尬的表情，我似乎更加堅定了自己的看法—這次的考試成績一定不是她的真實水平，她只不過是用分數的假象欺騙了別人。面對這種行為，心中更多的是不屑與鄙夷，不知不覺中，那顆充滿成見的種子瘋狂生長著。
原本以為彼此之間會沒有交集，可不知為何，最近她總是出現在我的視線中，不是問我借東西，就是問怎樣解決難題。每當望著她的身影，我就會聯想到這一次的考試結果，於是要麼冷眼相對，要麼一口回絕。漸漸，我變得不再友好，忽視著她轉身離去的悲傷。
光陰似沙漏在不知不覺中流逝，日常的課程難度也隨之慢慢增加。
不知是哪一次課間，教室裡很嘈雜，許許多多的閒言碎語無時無刻不在煩擾著我，忍不住放下了手中的筆，望著眼前的題目，嘆了口氣，思緒像被纏繞著的毛線，毫無進展。
可不知何時，一抹身影卻出現在了我的面前，不禁抬頭，逆著窗外明媚的光，我看到了那張熟悉的面孔，是她，平日裡默默無聞的身影此刻卻站在了我的面前。許是有些困惑，我望著她彷彿出了神，直到她將一張卷子攤開在我面前，我才意識到那上面寫著的就是我一直苦思冥想的題目。望著捲上清晰的解題過程，用符號著重標出的注意點，無論哪方面都找不出瑕疵，無論哪一步都是那麼工整的呈現在捲上。不知怎的，突然，一種無以言喻的情感在心中翻湧，這是她自己做的？真的？那麼這次的考試？一瞬間，各種猜測湧入腦海，我不禁又重新整理著我的思緒，想著先前似乎也在課間看到過她埋頭於書本中的身影，也聽到她與同學討論題目的聲音，漸漸，回憶中滿是她那點點滴滴的努力，原來我所認為的不過是無中生有，原來我的成見使我忽視了她背後的光芒。直到抬頭想看看她的身影，才發現人已離去。
假若時光倒流，我是否還會讓成見與嫉妒矇蔽著我的雙眼，質疑著同學間的努力，總認為是別人在變，變得為了成績不擇手段，卻不曾想過變得可否是自己。也許只有在匆匆的光陰中停下腳步，多看看自己，才能迴歸最初的自己。
只因為多看了你一眼 篇15
國三作文 ,1062字風吹雨，捲過雲；雨落過，你來過。憑風吹散愁緒，卻吹不走對你的思念；任雨盪滌汙濁，卻洗不去對你的記憶。或許，只因為多看了你一眼。
清晨，一縷黎明的日光劃過黑暗，接著便如火如荼的展開了。似星火燎原，天空中的黑暗被驅散，迎來了新的曙光。
空氣中溼漉漉的，夾雜著泥土的芳香，還有少許清新的花香。翠綠的草葉上，滾動著豆粒般大小晶瑩的露珠，在初升的日光下，閃閃發亮，順著葉間的溝壑，滑落，浸入大地。遠處飄蕩著霧靄，給遠方蒼翠挺拔的樹披上了一層潔白的面紗。幾朵鮮豔的花朵在微風的吹拂下綻放著生命，在柔和的日光下，也顯得嬌嫩可愛，像沉睡嬰兒的笑臉一般。享受著愜意的生活。
又一次見到了你，純真無邪的笑容，粉紅色的雙頰展現了你甜美的笑。我漫無目的的望著周圍，找不到什麼可以仔細的望著來代替你。好吧，那麼就讓你佔據我腦海的一席之地吧。
你黃褐色的頭髮，紮成了俏皮的馬尾，淡淡粉紅色的上衣透出你梅花般的節氣，高貴，清香。不知道你為什麼總是那麼的愛笑，當你笑起時，眼睛清亮亮的，黑色的眸子折射出光芒，尖尖的鼻子，嘴巴成了一條弧。櫻桃般的小嘴，白皙的面板，使你透出寒氣，又似冰山一角，但卻又很快被你的笑容所融化。
我們有一次見面，你微笑著，晶瑩的眸子閃著黑色的光輝，白皙的雙手，粉紅的面頰。風拂過你的髮梢，吹過你的臉龐，你的髮絲迎風飄揚，真想做一陣風，可以輕輕的愛撫著你，真想做一陣風，可以輕輕的吻著你。忍不住又偷看了你幾眼，真希望時間定格，風停下，鳥止鳴，花在笑，你在我的面前。
不管時間，縱使它帶走了歲月，卻沒帶走你在我腦海中的記憶。或許，也許，終有一天，這記憶也會消散，就像一片葉子一樣，有過璀璨綠油油的時候，但最終，依舊會發黃，過不久，落入大地，取而代之的是蒼黃。蒼勁消失，取而代之的是一碰即碎。我不希望會忘記你，但歸終，我們只是路人而已。為何抹不去的記憶關不上的心扉，或許只因為多看了你一眼。
我多麼希望時光能夠倒流，流水能夠違背牛頓定律，那樣我一定會飛去找你，不會打擾你，只是看看就好，我從未看過有女生像你一樣，每一次笑，代表著每一次的可愛；每一次笑，都代表著開朗。為何，為何忘不掉，或許只因為多看了你一眼。
風捲殘雲，雨打汙濁，盪滌過心中的峽谷。走過多少路，最終卻敗在了你的笑容之下，衝不走回憶和記憶。愛笑的你，或許我只是看看就好，藏在腦海中的你，想想就好，因為總有一天，風將會吹散，雨將會洗淨，時光將會帶走，關於你的一切。那時我，不記得為何看了你這麼久，或許，都只是因為當時多看了你一眼。
風拂過枝頭，你的笑。或許只因為多看了你一眼。
從《等待戈多》中窺見未來 篇16
國三作文 ,973字人生本來就是一場等待，但我們等待的不是依賴，而是屬於我們自己的未來。
—題記
“你在幹什麼？”“我在等待戈多。”“他什麼時候回來？”“我是在等待我的戈多，可我卻真的不知道他什麼時候回來。”兩位年輕人，依靠在樹下，進行著無聊的對話，等待著戈多的到來，可是戈多到底是誰呢，我也不知道。
《等待戈多》這是一部由貝克特創作的荒誕劇，它可謂是荒誕劇的傳奇。雖然它的語言平實，情節無聊，但是貝克特卻用這部戲劇淋漓盡致的展現了資本主義社會中的底層人民對於幸福生活的渴望，令人感同身受，回味無窮。
一個人活在世上，心中總是有一個盼頭的，這也許就是我們心中的戈多吧。正因為有了戈多，我們的生活才有了動力；正因為有了戈多我們的生活才富有激情；正因為有了戈多，我們的生活才有希望。可是，等待戈多的過程卻是很漫長，索然乏味的。
我想，這也許和我們現在的情形一樣吧，中考快要來臨，而我們的成績卻與心中學校的標準大相徑庭，相差了十萬八千里。在初四的下學期，我們每天都坐在課桌前，在題海中遨遊；每天都在辛苦勞累，過著三點一線的生活；每天我們都在操場上不停奔跑，揮灑著自己的汗水。每天都變得越來越累，越來越漫長，於是，有的人便開始怨天尤人，想要放棄了。可我卻不能放棄，我不能辜負老師的諄諄教誨，我不能辜負父母的殷切希望，我不能辜負自己的汗水，我更不能辜負我自己的青春！這便是我苦苦堅持的動力，這也許就是我心中的戈多吧。
“生命本身就是一場等待，可是等待的那個人永遠也不會來。”每個人的心中都有一個戈多，就如同一千個讀者有一千個《哈姆雷特》一樣。每個人都有不同的戈多，每個人都在等待著戈多的到來；可是戈多何時能來，那無人關懷；人們的心中總是有所期待，期待戈多可以告訴他們生命應怎樣才能夠精彩，我們應如何度過自己的未來？人們都在等待著戈多的娓娓道來。
可我要告訴他們，生活雖然是一場等待，但是我們所要等待的不是依賴，而是屬於我們自己的未來。我們的未來，需要我們自己來度過，不需要他人的知道，這樣我們的未來才會精彩。
等待戈多，生命因為等待而精彩，請讓我們擼起袖子，用雙手去努力，守候我們心中的戈多，創造我們自己的未來。
教師點評：小作者從一部荒誕劇中窺見了未來，立意深遠，文中結合自己的實際經歷，告訴大家：等待戈多，用雙手去努力，守候我們心中的戈多，創造我們自己的未來。
從共享單車看遇見碎片化生活 篇17
從共享單車看遇見碎片 ,846字在移動網際網路大為發展的今天，我們的生活逐漸被碎片化了。共享單車既是移動網際網路發展的一個產物，也是碎片化生活的一個縮影。
共享單車讓我們的出行方式碎片化，它讓我們的出行更簡單、便捷。每個週末爸爸都會帶我去一家簽約的會所游泳，由於會所的附近沒有公共交通，以前每次爸爸只能開車前往，20分鐘的車程有時因為道路擁堵得花上一個小時，到了附近有時又得花十多分鐘等停車位，折騰得爸爸經常找藉口不帶我去。自從共享單車出現後，我倆出門先乘地鐵，出地鐵拿出手機一掃，“啪！”共享單車自動解鎖，腳一蹬，出發。自行車小巧靈活，通行自如，25分鐘肯定到達目的地。一個字“爽”。公共交通加共享單車帶來的碎片化出行方式讓我們避開了交通擁堵、避開了停車難，也避開了急躁情緒，低碳的出行方式真正做到說走就走。
共享單車讓資源利用碎片化，減少了資源浪費。我國素有“自行車”王國的美稱，早就想學騎車了。以前就像我表姐，學車前先得買輛車，爸爸媽媽考慮家裡自行車的利用率不高，所以一直沒打算買車，我的學車計劃也一拖再拖。自從有了共享單車，我利用週末、節假日的碎片化時間很快便學會了騎車，我的活動範圍從此不再侷限在小區周圍。一輛單車是你的也是我的，我們共享利用，這用碎片化的使用讓有限的資源發揮最大效用。讓單車不再是家家戶戶家裡的擺設，也節約了資源。
共享單車更為我們提供了一種碎片化的鍛鍊方式。以前，每當學習一段時間，我會抓起IPad，一屁股坐在沙發上，微信、網頁…漸漸地人胖了，視力也下降了，為此媽媽經常數落我。自從有了共享單車，每每學習兩三個小時，我會下樓騎一會兒共享單車，既放鬆了緊張的大腦，也緩解了視力疲勞，學習效率大大提高，連媽媽也翹起大拇指誇獎我這種碎片化的鍛鍊是合理安排時間的好方法。
共享單車就“像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”，當然它也少不了瑕疵。比如有人將車佔為己有、隨意停放、隨意破壞……但我們不能因噎廢食，畢竟共享單車為我們的碎片化生活提供了便利、愉悅。遇上碎片化生活既帶來新思路、新突破，也帶來新挑戰。
微信的寵愛 篇18
微信的寵愛作文450 ,443字當今社會是資訊化的時代，手機已經成為人們形影不離的朋友。當人們起床睡覺時，工作閒暇時…甚至朋友聚餐時都握著手機，目不轉睛地盯著手機，看著微信。或許在聊天，或許在遊戲，也可能在接受接受心靈雞湯的洗禮…。
微信的資訊內容短小，內容廣泛，上至國家大事，小到個人心情都可以通過微信來實現。我對微信的喜愛是因為她是我最好的朋友，
記得有一次我在朋友圈發了一張心情不好的照片，沒過多久，各種問候關懷就不停地閃現，我立即情轉多雲，原來有那麼多同學在關注我，關心我。我立即發了一張喜笑顏開的卡通圖，不停地點贊雪片樣的飛來。
微信也是我學習的好幫手，當我加了學習的公眾號，可以隨時得到最新的題型，最佳的解題思路，當然也可以微信朋友圈解惑。
微信也是我給外公外婆和家人表達愛意的最佳途徑。記得有一次爺爺生病了，因為上學無法看望他，於是我微信說爺爺您好好休息，我讀書不能來看你了，順便發了張鮮花的圖片。爺爺當晚開心得給我打了電話說身體號多了。
微信已經成為了我的寵愛，我可以隨時送出關懷，得到自己想要的心情。
因為多看了一眼 篇19
寫人作文 ,649字很有趣，在一次分班之後，麗麗認識了一個性格外向的女生。
那天，麗麗和以往一樣，走進教室之後就到講臺看了一下新安排的座位表，然後直接來到自己的座位就開始做自己應該做的事情。突然，前桌的一個陌生的面孔出現在我眼前，她是一個有著圓圓臉蛋的女孩子，留著一頭整齊的短髮，這是一種標準的學生的造型。麗麗心裡暗想，這位應該是剛剛從別的班級中分到我們班的新同學吧！不過她並沒有引起麗麗多大的注意，麗麗繼續做著自己該做的事情。
令麗麗意想不到的是，她轉過身來，向麗麗微微一笑，笑得很甜美，然後親切地和麗麗打招呼，麗麗抬起了頭，禮貌地迴應了她一下，又繼續看書。
“同學，我是認識你的。”她說著，又對麗麗笑了笑。
她的這句話引起了麗麗的好奇，“不對呀，她怎麼可能認識我呢？”麗麗努力回想，可是一切都是徒勞無功的，還是想不出自己以前在哪裡見過她。在麗麗的記憶中，今天是自己和她的第一次見面。
於是，麗麗停下手中的活，充滿懷疑地問道：“是嗎？我真的認識你呀？為什麼我一點印象都沒有呢？”她聽了，極其神祕地笑了笑，說：“不是，可能只是我認識你，而你一直不認識我。”
“以前，我是你隔壁班的同學，每次放學鈴剛響，你總會揹著書包從我們教室匆匆地走過，因此，我對你印象很深刻。”
麗麗聽了，微笑著說：“哈哈，我倒不知道，原來你一直在關注著我。”逗得那女生也咯咯地笑了。在以後的日子裡，那位女生經常來找麗麗一起玩，有時候一起到校道散步，有時候一起去食堂吃飯，相處得倒是挺融洽的。
因為多看了一眼，麗麗和那位女孩結成了形影不離的好朋友。
從高處向下看 篇20
國三作文 ,986字“徒兒，你看到了些什麼？”老者迎風而立，眼神悠遠寧靜，懸崖上的風冽冽，捲起白色衣袖。
他打了個趔趄，又慌忙退後幾步，“師傅我看到，看到了黃土，還有蒼穹。”
老者捋了捋鬍鬚，不言，半晌後帶他離開了山巔。彼時，他為六歲孩童。
六年後，老者依舊仙風道骨，眼角卻悄悄寄生幾縷細紋。“告訴我，這次你看到了什麼？”滄桑的嗓音很快消弭在雲霧之間。
白衣少年眼神凝視前方，腳步不再退卻，他垂首，“恕弟子愚鈍，眼前僅有寥寥雲柏，疏疏草木，漸遠處則只雲霧繚繞耳。”
老者抬首，噙笑，“徒兒，雲下的才是風景。”少年懵懂的眼中佈滿疑惑。
又三年，徒弟習得穿雲望遠之術，師傅的白鬚更添了兩寸，隨風微起。
不待老者開口，徒弟邁步至崖前，屏息凝神，眼前一派繁華，大街小巷，煙雨畫橋，瓦肆酒旗，綾羅錦繡，徒弟震驚於他目及的另一個世界。他轉身抱拳：“師傅徒兒已視得雲下之景，果真妙絕，恭請師父允許弟子入世磨礪，探那塵寰之味。”年輕的臉上隱隱透露著躍躍欲試的情緒。
師傅但笑不語，只揮了揮手，允了一腔豪情。伴隨一聲破天長唳，天空中，一隻雛鷹正展翅翱翔，傲視天下。
三年中，徒弟走南闖北，廣交天下豪傑；又四年，徒弟不再漂泊天涯，做起了生意，坐有良田大宅，僮僕數十。月圓月缺，潮起潮落，徒弟的心亦起伏跌宕，期欲知人之真味。近年來的金銀珠玉，美食珍饈使他漸漸厭棄平淡奢侈的生活，於是他回到了山上，再尋恩師。
師傅拄著黑木柺杖，慈祥的望著他的關門弟子，再次把他帶到了懸崖前。“現在，你該看到那些你所最應該看到的東西了。”
徒弟吐了一口濁氣，從山巔俯瞰。他看到富麗堂皇的宮殿，頭戴硃砂的官員；他看到萬里江山如畫；他看到炊煙裊裊，阡陌交通；他看到士兵走卒，漁民農夫；他看到護城河環城而淌。他握緊雙手，久久才鬆開，他的眼神充滿堅定，他的話語鏗鏘有力：“師傅，我懂了，這山水百姓，才是我應該看到的！”他單膝跪地，白色衣襬揚起塵埃，三個響頭，擲地有聲。師傅的眼角似乎有淚光閃爍，“去吧。”
四十年後，徒弟再登山巔。他已逾花甲，多年來，他為官清廉，為民造福，長期的官文批閱使他明眸不再，但他的氣息是從未有過的祥和。師傅已化作一?g黃土，留給他的只有幾句讖言：“初始，所視乃懼；爾後，少年無功觸遠；再長，則年少氣盛，志在萬里逍遙；至所悟於世，即國民終入於心，不負此生矣。”
徒弟把目光再次投向崖下，他什麼也看不見，卻又看到了所有。