從工人身上學到的相關作文20篇

從章魚身上受到的啟示 篇3

國小四年級作文 ,696字

章魚是一種海洋生物，它的外表十分光滑，紅潤，身體呈柔短圓形，有八隻可以伸縮自如的爪子所以它又被人們稱為—八爪魚。

章魚的外表雖然不出眾但它有許多特點之處。它的八隻爪子上有著許多小吸盤，可以牢牢地吸在岩石上，峭壁上，石頭縫隙裡。有時幾隻小船從海面開過，它便會吸住船底，開啟一次驚險的免費長途旅行。每當章魚遇到危險時，它就會噴出墨汁，迷惑敵人，自己則逃之夭夭。

看著章魚，我便想起了在高空中作業的叔叔，阿姨們。他們常常繫著一個繩子，懸掛在高空中，搖搖晃晃地擦著玻璃，我真是為看他們的安全捏了一把汗。

因此，我想發明一件章魚服，為他們帶來福音。這件衣服是用高科技奈米新技術製作而成的，它十分得輕、薄、柔，軟。穿著它特別的舒服，也可以自如活動。如同自己的第二層面板。衣服顏色絢麗，似動畫片中的蜘蛛俠，但又比他的著裝酷炫的多。

這件衣服功能有很多，這些功能不但可以保證叔叔，阿姨們的安全，而且用起來很方便。只要你喊一聲“準備好了！”這時便會有許多似章魚爪子的物體從身體伸出，那些爪子上的吸盤可以吸住牆壁，這些吸盤同時作用時可以承受至少1000公斤的重量，你可以上下左右隨意擺動，絕對不會有掉落的危險。

按下肩膀上的按鈕，就會伸出一個機械清理吸塵器，它可以把牆上的灰吸乾淨，並且把灰塵存放到衣服附帶的垃圾袋中。衣服上還配備了儲存清水的容器，它既可以噴射清水用於清潔牆壁，同時也是章魚服的動力來源。

看！這位叔叔正穿著我發明的章魚服擦著玻璃，路人看到了直豎大拇指，發出連連讚歎。

雖然現在我沒有能力來發明章魚服，但我知道，只要我努力學習，不斷探究事物，一定會在不久的將來發明我夢寐以求的章魚服。

從動物身上得到的啟示 篇4

國小五年級作文 ,569字

早晨，我和爸爸媽媽還沉浸在美妙的夢中。突然，一陣“吱吱”的響聲，打擾了我的美夢，我好想知道是誰一大早打擾了我的美夢。於是我順著響聲，找到了響聲的主人——倉鼠“布丁”。

我近進布丁一看！它正在吃它的零食，咦！布丁為什麼吃東西不嚼食物，難道它只是吞掉那些食物的嗎？這麼大的食物它怎麼能吞下去呢？

一連串的問題使我疑惑不解。我去找我的“好朋友”——電腦。我問它：倉鼠為什麼吃東西時不嚼食物呢？它說：倉鼠的臉頰兩旁，都有一個臉囊，這個臉囊可以幫它在有人搶東西吃的時候，把食物塞進臉囊，等搶東西吃的人走了，它就可以把食物從臉囊裡拿出來，好好地享受食物了。看完電腦的回答，我的心頭裡生出了一個奇妙的想法。

我想發明一個像倉鼠臉囊的東西。因為我們總是吃東西時會說話，或者吃的太快，導致食物很容易卡在喉嚨裡。而我發明的這個東西，是仿造臉囊的結構做成的，它可以幫助我們在吃東西時，不會把食物卡在喉嚨裡，讓胃可以慢慢地消化，也可以防止肚子會痛。

倉鼠的臉囊對我們的幫助可真大啊！等我長大了，說不定我可以做出像倉鼠臉囊的東西，來造福人類。所以我們要感謝大自然給了我們這麼多的啟示，正是因為有了大自然的啟示，我們才會有現在這麼美好的生活！

從植物身上得到的啟示 篇5

國小四年級作文 ,459字

天陰沉沉的，像有什麼心事似的，雖說已是初春，但風中仍有一絲寒意。天空中還下著小雨，雨中還夾了小雪，我不禁打了個寒顫，抱怨道：“這什麼鬼天氣呀！”

忽然，遠處一抹新綠吸引了我的視線，走過去一看，我一下子驚呆了，原來磚縫裡一株不知名的植物，在風雪中傲然挺立，享受著春天的美好。

它在這狹窄的磚縫裡能夠生根發芽，這是多麼神奇的事情呀！那肥厚的葉片翠色慾滴，像被畫家染過似的，綠色的汁水好像要滴下來，綠得鮮亮耀眼。我似乎能感受到一股強大的力量撲面而來，在那堅硬的石磚下，它頑強地一點一點衝破黑暗的難關，沒有洩氣，沒有懊悔，因為它知道外面的世界是多麼明亮，美好。看！它在風中搖擺，盡情舒展著自己的腰身，好像在說：“種子的力量是不可抗拒的，我終於衝破束縛看到了美好的春光！”

看到這一幕，我的心不禁怦然一震，這一震讓我明白了生命的意義是什麼，是——勇氣！“不經歷風雨，怎能遇見彩虹？”相信在未來的道路上，我也能經歷風雨，遇見彩虹！

從毛竹身上得到的啟示 篇6

國小四年級作文 ,769字

星期天，我和媽媽一起去龍塢遊玩，那兒的竹子很茂密，走進去，彷彿到了幽深的峽谷，夏日的燥熱一下子消失了，取而代之的是陰涼的環境。

在涼爽的微風裡，我發現這裡的毛竹長得又粗又壯，至少有三層樓那麼高。還有一些新生的竹筍，剛剛從土裡“鑽”出來，我觀察了一下，發現新的竹筍身體粗粗壯壯的，黑褐色，有許多細小的絨毛，摸起來真舒服！我看看那些高大的毛竹，又看看這些幼小的、剛長出來的竹筍，心裡有些疑惑：這些竹筍這麼小，要長多久才能長得到那麼高啊？

我去問媽媽，媽媽回答說：“其實，這些竹筍只用大約六個星期就長到那麼高了。”我感到十分驚奇，毛竹怎麼會長這麼快呢？它們是怎樣長的呢？這些奇怪的問題在我心裡種下了一顆小小的種子。回到家，我馬上開啟電腦查資料。原來，種下毛竹的前四年裡，他就是個小不點，需要精心呵護。在大家看來，毛竹在四年裡根本沒有長高。其實它前四年並不是沒有生長，而是以一種不被人發覺的方式努力地往地下紮根，在這四年裡，毛竹的根拼命向四周生長，有的輻射直徑可達一公里。這樣的生長方式為它四年後的“瘋狂”打下了堅實的基礎，使它們在第5年裡以每天30釐米的驚人速度生長，6周就可以長15米！我明白了，毛竹在前四年裡努力紮根，可不就是厚積薄發，一鳴驚人嗎？

其實生活中有許多這樣的例子，有時候我們付出了努力，並不一定馬上就能看出效果，但是我們要堅持再堅持，總有一天會看到效果的。跑步就是其中的一個例子，一開始練習跑步時跑200米都覺得很累，但希望自己能在運動會上拿第一，我堅持了下來。慢慢地，我跑400米、800米，都不會覺得累了。這樣練下來，我的耐力和速度都大大提高，在運動會獲得了女子100、200米雙冠軍的好成績。毛竹，我要向你學習！打好基礎，踏踏實實地走好每一步！

從蜜蜂身上得到的啟示 篇7

國小四年級作文 ,502字

我見過許多昆蟲，但只有蜜蜂讓我感觸最深，它們那種精益求精的精神讓我十分受益。

一次偶然的機會，我在書上看到蜂巢總是由六邊形組成的，而且每個角度的誤差極小，看起來真是最精美的建築啦，連人都無法找出這樣的房子。我不禁產生疑問，如果真是這樣，那蜜蜂是怎麼做到的呢？它們為什麼要這樣做呢？

我開始尋找蜂巢，但一直沒有收穫。直到在常德桃花源的時候，來了一群虎頭蜂，我趁它們吃東西的時候，用一個塑料碗蓋住了其中一隻。突然，我想到了蜂巢，是不是真如書上所說是六邊形呢？我決定引蜂回巢，一探究竟。於是我把虎頭蜂套上羽毛，讓它飛了回去。

我跟著虎頭蜂來到了山的那邊，我仔細搜尋著，終於看見山上有一個巢，我悄悄地靠近，抬頭一看，哇！還真是均勻分佈的六邊形啊！

我回家後馬上查了資料，才知道這種正六邊體可以將空間的範圍增加到最大，並且大小均勻，還能節省很多材料，可以說這真是一個人類也難以做到的奇蹟！現在人們用蜂窩的啟示製造了蜂窩式航天器。

蜜蜂都能做出如此精美的東西，更何況我們人呢，我也要向蜜蜂學習，對任何東西更加精益求精。這樣人們才能進步，科技才能發展，人們才能探索更多奧祕，我們也能像蜂巢一樣來製造我們未來的房子。

從蠶寶寶身上得到的啟示 篇8

國小三年級作文 ,778字

春天是可愛的蠶寶寶特有的節日—我把它稱為“誕生節”！在這個萬物復甦的季節裡，我是無論如何都會養上幾隻惹人喜愛的蠶寶寶的！

我最喜歡蠶寶寶剛剛蛻過兩次皮，身體逐漸變白的時候。這時的蠶寶寶還沒有長到太大，動作十分敏捷，尤其喜愛到處亂爬。

經常在睡了一覺後，我發現蠶寶寶全都不見了。於是，我像發了瘋一樣到處亂找：桌子、椅子、茶几、沙發、地板……能找的地方都找遍了，可是卻連蠶寶寶的半個影子都沒見著。到底蠶寶寶去哪兒了呢？我急得抓耳撓腮。但很快我便冷靜下來，我發現裝蠶寶寶的盒子似乎有點兒不對勁—好像下面有東西。我把盒子拎了起來，原來蠶寶寶們都爬到了盒子底下。不知是哪位聰明的蠶寶寶先發現了我放在盒子下的幾片嫩桑葉，然後呼朋引伴來此進行一場饕餮盛宴呢？

我把蠶寶寶一隻只小心翼翼地拎回盒子裡。在抓蠶的過程中，我的心裡冒出了一個大大的問號：為什麼蠶能在盒子上“飛簷走壁”呢？要知道那盒壁的高度大概是它身長的十倍呢！它們是如何翻過“高牆”而不摔下來的呢？為了防止蠶寶寶再四處亂爬，我趕忙給裝蠶寶寶的盒子蓋上了一張紙，然後跑到書房尋找答案去了。

我遨遊在書的海洋裡，找啊，找啊。嘿！在這兒！我一把抽出了《十萬個為什麼》，翻到了關於蠶寶寶的這一章，看完我這才明白：原來蠶寶寶的每隻腳下都有一個小吸盤，可以讓它牢牢地吸在牆上。所以蠶寶寶不管在多麼陡峭的地方爬行，也不會掉下來呢！

我陷入了幻想：如果我們在鞋子上也裝上一排排的吸盤，那麼人不就可以在牆上、天花板上自由行走了嗎？有了這樣一雙鞋，那些蜘蛛人不就可以安全地在牆上走來走去，擦洗玻璃了嗎？我長大以後一定要發明這樣的一雙鞋，讓人們更方便地生活！

人類通過小鳥發明了飛機，通過鯨魚發明了潛水艇，通過蝙蝠發明了雷達……大自然充滿了神奇，給我們人類帶來了永無止境的啟示，讓我們一起來探索大自然的奧祕吧！

我從解放軍身上學到了 篇9

國一作文 ,408字

一身迷彩服，襯得他原本俊秀溫和的眉目明豔起來，發號施令時，溫和的面孔出現一絲凌厲，眼神深邃冷冽。

至始至終，我還是不能用準確的語言來描述我的收穫，但，我知道這六天，會徹徹底底改變我。

在最後一天下午，一剎那間，我忽然意識到，我們，所有夏令營的人，並不只是單單力量強大了而已。

更強大的是內心。

很多時候，許多人理所應當認為的渺小，往往蘊藏著我們無法想象的強大力量，正如那些埋入土壤的花種，明明細微的讓人分不清花種，卻在一瞬間開出令所有人炫目的花朵。

細雨淅淅瀝瀝的下著，大家累得暈頭轉向，可教官他們矯健的身姿、整齊的步伐、洪亮的口號，儼然絲毫沒受到影響。

有時候，我們不能選擇腳下的路，陷在沼澤裡，越陷越深；站在荊棘裡，遍體鱗傷。

但，我們可以選擇前行的方向，淌過沼澤，穿過荊棘，向著自己所決定的未來前進。

解放軍官教會我們許多，我們只有變得更好，成為最好的自己才能回報，不是嗎？

望向天空……

星河光塵，浩瀚無垠。

從小螞蟻身上得到的啟示 篇10

國小四年級作文 ,430字

成長的道路上，有這麼一次偶遇，給我留下了深刻的啟示。

走在小路上，低頭一看，喲！是一群螞蟻，我跟著它們，來到了螞蟻王國—

原來這裡是螞蟻洞！早就注意到了，可是從來不知道是什麼，今天終於謎底解開了。瞧，它們又出來了，走了一會兒，突然停下，將一個東西團團圍住。這是一個肉渣。它們就這麼幾個螞蟻搬得動嗎？好好笑。但是，它們的動作堵住了湧在嘴邊的話。螞蟻很多，我數了數，一個，兩個，三個，四個……十八個！它們推出了幾個“大力士”站在肉渣下面，其它螞蟻就往裡擠，就這樣，這個大肉渣隨著這群螞蟻蠕動起來。過了一會兒，又出來了一些螞蟻加入到這個隊伍中，慢慢的，螞蟻越來越多，它們一毫米一毫米地前進，每一隻螞蟻都在努力。夜幕慢慢降臨，我慢慢走回家……

這個夜晚我久久未能入睡，小小的螞蟻給了我個深刻的啟示：不管做什麼事，不管遇到什麼困難，都要有鍥而不捨精神，在生活中，它是我們成功的基石。以後的生活中遇到困難，我也會迎難而上！小小螞蟻能做到的，我們為什麼做不到呢？

從包餃子中學到的 篇11

國小六年級作文 ,432字

春節期間，我們家總會包好多次餃子吃。每次看見媽媽煮餃子，我都心癢難耐，恨不得親自試一試，可無論我好說歹說，媽媽都堅決不同意，我也只能過一過眼癮了。

正月十一，家裡又要吃餃子。這次我使出渾身解數，終於讓媽媽答應我來煮水餃了。樂得我心花怒放，鍋裡的水滾了，我端來水餃盤，只見這沒下鍋的水餃渾身跟雪一樣白，捏起來軟軟的，好舒服。我迫不及待地拿起一個往水中放，可剛拿起來，脆弱的餃子皮兒就破了，沒辦法；只能呼叫老媽。媽媽邊搖頭邊笑著說：“餃子要輕輕捏住邊兒拿。”我試了試，嘿，你還別說，這淘氣的餃子聽話了。我把水餃往水中一扔，沒想到熱水四濺，嚇得我往後一跳，手中的餃子盤差點掉在地上，要不是老媽眼疾手快地伸手一扶，恐怕我要犯下滔天大罪了！

蓋上鍋蓋，媽媽讓我盯著，當水開了，再用鐵鏟輕輕翻動，如此三次後，就不用蓋鍋蓋了，直接開鍋煮餃子。我又疑惑了：“為什麼呀？”媽媽耐心地對我說：“這是為了讓皮裡的餡快熟呀。”

看似簡單的煮水餃，卻包含這麼多學問，生活真是我們的好老師呀！

我從生活那裡學到的 篇12

國二作文 ,705字

生活在生命的磁場裡高速運動著。走過無數個季節的輪迴，年輕的我們學到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進行曲。我們也一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。

百花爭豔—春

微風輕輕送來了春天，在這個季節裡百花爭先恐後競開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個競爭的季節呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長。在學校、生活中我們為成績而奮鬥，為自己心中不同的目標而奮鬥，學習生活中同樣存在著激烈的競爭，如同這爭著做春天裡第一朵開放的花朵。

在這裡我學到了競爭。

綠草如茵—夏

看過了花的爭奇鬥豔，低頭看看如茵的綠草，在剛過的暴風雨中它沒有低頭，雖然雨珠仍掛在小草的頭上，努力想讓它屈服，但小草仍堅持著等待救兵—太陽。它知道，等太陽再見的那一刻，也就不會受他人壓迫了，小草頑強的精神能不讓你感動嗎？你是不是也深深地感受到生命的偉大呢？

在這裡，我學到了心存希望，不言放棄。

果實累累—秋

放眼望去，田野裡那一片金燦燦的果實正等待農人的收割，此刻莊稼人是不是很開心呢？一年的付出得到了回報，不僅是糧食的豐收，對於我而言，更是精神的豐收，看看農人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的笑，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺。

在這裡，我學到了只有付出才有回報。

銀妝素裹—冬

在呼呼風聲中，雪在輕輕落地，不一會兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長征，想到了八年抗戰，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。

在這裡我學到了不忘歷史，珍惜現在。

駐足生活的舞臺，體驗春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。

我從生活那裡學到的 篇13

國二作文 ,696字

生活在生命的磁場裡高速運動著。走過無數個季節的輪迴，年輕的我們學到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進行曲。我們也一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。

百花爭豔—春

微風輕輕送來了春天，在這個季節裡百花競相開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個競爭的季節呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長。在學校、生活中我們為成績而奮鬥，為自己心中不同的目標而奮鬥，學習生活中同樣存在著激烈的競爭，如同爭著做春天裡第一朵開放的花朵。

—在春天裡我學到了競爭。

綠草如茵—夏

看到了花的爭奇鬥豔，低頭看看如茵的綠草，在剛過的暴風雨中它沒有低頭，雖然雨珠仍掛在小草的枝頭，努力想讓它屈服，但小草仍堅持著等待救兵—太陽。它知道，等太陽再現的那一刻，也不會受它的壓迫了，小草頑強的精神能不讓你感動嗎？你是不是也深深感受到生命的偉大呢？

—在夏天裡，我學到了心存希望，不言放棄。

果實累累—秋

秋是農民伯伯豐收的季節，在這個季節裡，大雁南飛，果實累累。你看那樹上紅通通的蘋果，黃澄澄的鴨梨，你看那農民伯伯肩上沉甸甸的擔子，農民伯伯笑容滿面。

你感受到了生活的幸福嗎？

—在秋天，我學到了幸福的美好。

千里冰封，萬里雪飄—冬

冬固然寒冷，但卻可以看到萬物開始之季，因為—冬天來了，春天還會遠嗎？你看那一群群運動的人們，他們不就有那種堅持不懈的努力的精神，不正是我們現在中學生應該學習的嗎？

—在冬天，我學到了奮鬥，與困難鬥爭後的甜。

朋友，你從生活中學到了什麼呢？

從螞蟻身上得到啟示 篇14

國小四年級作文 ,472字

大自然真是人類的“好老師”啊，比如：人們從松鼠身上得到了啟示，發明了降落傘；從變色龍身上得到了啟示，發明了迷彩服。而這次我也發現了一些現象。

今天，我們一家人在公園裡玩，我把手放在了草地上又抬了起來，享受草地的感覺，可是我感覺我的手上有一些異常。一看，原來有隻螞蟻爬上了我的手上，我生氣地想：這隻螞蟻膽子還挺大的，竟敢到我的手上來。我一個勁地甩手，把螞蟻甩到了地上，可我蹲下一看，它卻安然無恙，這麼小的一個生命從這麼高的地方摔下來，不但沒有死，還在地上飛快地爬著，我非常驚訝！

回到家我去查了資料，原來螞蟻的身體非常輕，它可以隨著風力從空著飄下來，同時螞蟻在空中受到的阻力也是最小的。他的外殼也是很堅硬的。所以螞蟻從高空摔下來也毫不損傷，我知道了螞蟻能從高空摔下來的道理，我的腦袋裡出現了一個想法：長大以後我想發明一種衣服，這種衣服叫做“防摔服”。穿上這種衣服，不管怎麼摔，人也摔不壞，而且衣服上有一個按鈕能夠讓衣服弄髒的表面恢復乾淨，還可以讓受損的地方恢復原樣。

生活中，只要我們仔細觀察、認真研究，一定會有屬於自己的發現，讓我們行動起來吧！

從動物身上得到啟示 篇15

國小四年級作文 ,415字

在一個烈日炎炎的夏天的中午，一隻吃完正午的蜻蜓停留在湖邊的柳枝上。這時，在遠處的一個小男孩匆匆忙忙地跑來，像是去火車站趕火車，那個小男孩一邊跑一邊手拿著抓蜻蜓的網子。他跑到柳樹邊上，又躡手躡腳地走到蜻蜓邊上，乘蜻蜓不注意，把蜻蜓給抓住了，接著，又將蜻蜓的尾巴用繩子給綁了起來，然後放心地把蜻蜓放出網子，我原本以為蜻蜓會飛得歪七扭八。但是沒有，蜻蜓還是怎麼也不歪的飛在天空十分平穩，一點兒也沒斜，像是一條筆直筆直的線段。

這到底是為什麼呢？科學家經過仔細研究，終於解開了這個謎團。因為蜻蜓的翅膀末端都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是蜻蜓能平衡的飛在空中的最大特點。

那如果飛機出事故了怎麼辦？那就專門靠在輕飄飄的降落傘了。

降落傘是靠什麼動物啟發出來的呢？哦！原來是靠我們可愛的小松鼠呀！只要是在松鼠遇到危險時，從樹上輕輕一躍，就平安無事地降落在地上，科學家們根據這個原理，製造了降落傘。

我們只要多多觀察，就會發明無數的機器。

我從茉莉花中學到的 篇16

國一作文 ,623字

幼時，總愛去那小小的後花園，一叢叢茉莉花是競相綻放，總是香的馥郁。

留戀於花間。持一株潔白，輕嗅，沁人心脾，銀鈴般的笑在耳畔響起，小小的我扭頭，是你—-母親。

你含著笑走來，輕取一朵冰肌玉滑，聞了聞又放到鼻尖，隨鼻翼一張一合，一股清香便久繞著，是不肯散去的，我望著你，傻傻的笑了。你寵愛著我，復而又望望玉石般的茉莉，笑著對我說。“孩子，茉莉花可不是天生的芳香哦！”我想了想，不解，搖了搖頭。

現在手中的筆，時常在雪白的卷子上飛舞，思緒卻亂如麻，再回想起當入學的豪言狀語，感覺這世間就似一場夢。

桌角一隅，是株茉莉，橘色燈光掩映，那無暇的冰肌玉骨蒙上了淡淡光輝，在一襲綠衣裙的遮掩下，是“猶抱琵笆半遮面”休說廣寒百花仙也不及這冰肌玉骨半分。

我無意瞧見這白衣翠襯，一驚，繼而凝眸，尤記得幼時在茉莉從中點滴美好，現已被繁重學業所換………。

不禁淚溼眼底

敲門聲響起，我連忙拭去眼淚，開門，又見你佇立，手上輕輕捧著我平日喜愛的瓷杯。“這是？”“茉莉花茶”，你這樣回覆我。無語，捧過杯，抿一口，眉頭一皺，咬著牙硬生的嚥下，真的難喝。本以為茉莉花如此絕美，這花茶，也不會差吧，可事與願違。

我疑惑的望著你，你笑著說：“茉莉可不是天生芳香的哦！”我一愣，多麼熟悉的話語，我望著你，低頭看花茶，回首看茉莉。

原來—

茉莉告訴了我，沒有任何人生來芳香，任何人都有痛苦的歷史。

再品花茶，苦澀過後，口齒生香。

我從茉莉花中學到的是立足之本。

體育課上學到的自我保護 篇17

國小六年級作文 ,662字

說到自我保護，我的腦海中總是情不自禁地浮現出我們班的體育老師吳老師，大家總是親切地稱他為“老吳”。老吳堪稱自我保護界的“技能大王”，每次上課時，他總能將一個普通的體育動作變成一項自我保護的本領。

就拿後滾翻來說吧。有一次，老吳正在教我們後滾翻，有幾個同學總不認真聽，老吳就說：“你們可不要小看後滾翻，這個動作雖小，但在實際生活中卻能起到自我保護的作用。”他接著說：“有一次啊，我騎電動車的時候，車被另一輛車撞了，兩輛電動車都要倒了，我來了個後滾翻，還用手護著頭，沒什麼事，對方卻迎面著地。”哦！後滾翻這麼“神奇”，大家吐吐舌頭，趕緊開始用心地練習起前後滾翻。

本以為老吳的話聽聽就行了，實際生活中能用到的機會很少，直到有一次，我從樓梯上跌下來……

我家的小區比較老，沒有裝電梯，所以只能走樓梯。那一天，我正從7樓下去，一個不留神兒，腳底踩空，滾了下去，我下意識地立馬用手護住頭，來了個向前滾翻。頭部沒有受傷，就是手臂可能由於被樓梯磕到，留下了一道破皮的痕跡。“死裡逃生”的我，趕緊拍拍褲子，站了起來。呼！真是虛驚一場啊！呀！體育課上學到的技能還真用上啦！

自從那次的“樓梯事件”之後，我對自我保護這件事兒更加註意了。在生活中，我們的確要多掌握各種方面的自我保護方式，做一本行走的自我保護“技能大全”。

從螞蟻身上得到啟示 篇18

國小四年級作文 ,519字

我們生活的地方螞蟻無處不在，我在網上購買了一群螞蟻和裝螞蟻的容器，以便於我觀察。

我買的東西到了。我把螞蟻放進容器裡，螞蟻剛進容器，對周圍的環境很陌生，螞蟻們鑽來鑽去，像是在找出去的路呢！我很想對它們說“不用擔心，你們慢慢就會熟悉這裡了。”但螞蟻聽不懂我的話。

過了幾天，螞蟻們漸漸熟悉了周圍的環境，開始挖容器裡的仿造沙子。這些仿造沙子是透明的，以便於我觀察。我發現，螞蟻們在挖沙子，有的把挖來的沙子搬到一旁，還有的把搬來的沙子獻給蟻后。那些仿造沙子其實都是能吃的，蟻后吃了，生出了一個小小的蛋。我覺得螞蟻們不僅分工明確，勞動起來也特別認真，我覺得特別有趣。

過了兩個月，螞蟻進入了老年階段。但是它們依然很勤勞。我在新聞裡聽到過“螞蟻搬的食物是自身體重的幾百倍”，我震驚了：“螞蟻的氣力怎麼會這麼大？”原來，螞蟻腳爪裡的肌肉是一個效率很高的發動機，比航空發動機的效率高几倍呢！想到這裡，我覺得人類應該發明一種機器，也像螞蟻一樣可以搬比自身體重重幾百倍的機器，這樣人類就輕鬆多了！

我想發明這種機器，為祖國做貢獻，雖然我現在做不到，但只要我努力，將來一定能夠成功！

從海星身上獲得的啟示 篇19

國小四年級作文 ,530字

大自然中有許許多多的動物植物，它們給了我們人類無限的啟示，是我們人類最好的“老師”，正因為有了它們，我們人類才可以發現和發明那麼多奇特又有趣的物品，讓我們的生活更加便捷。

有一天我和媽媽去海洋博物館玩，走進博物館大門，我剛好看見那兒的銀幕上正播放著一個小實驗，實驗者從魚缸內抓出一隻海星，從他的五條腿中任選了一條砍掉之後，把海星放了回去，這殘忍的一幕令我十分憤怒。誰知海星的腿竟然開始一點兒一點兒長了出來，慢慢地、慢慢地，他的腿竟然又完全長了出來，真是神奇啊！我頓時目瞪口呆、百思不得其解。讓我驚訝的是海星怎麼能這麼快恢復正常呢？

回到家我立即上網查了資料，原來海星擁有一個特殊的器官，可以分泌出一種奇特的物質，可以讓自己殘缺的身體恢復成原樣，看不出有任何傷痕。

突然我靈光一現，心想：如果把這種液體注入人的身體，不就可以使殘疾人恢復正常了嗎？但是這種液體太罕見了，怎麼辦？是不是可以人工大量養殖海星，再從中提取原液，這樣就不用擔心資源的問題了，還可以多多造福於殘疾人呢！

大自然，人類的“老師”，正因為有了你，我們的生活才不再枯燥平凡，我們的生活才變得充滿想象，絢麗多彩，大自然你真是我們人類最好的老師啊！

我從母親那裡學到的 篇20

國小三年級作文 ,630字

在我的生活中，我學到了許多美好的品質，而其中的大部分，都是我從母親身上學到的。

一輪金光閃閃的太陽高高地掛在天空中，射出利箭似的光猛烈地炙烤著大地，人們的頭上都冒出了大顆大顆的汗珠，我和媽媽也不例外。我把手舉得高高的，想遮一下陽光，只聽見“哎呀”一聲，一位阿姨手中的水果袋破了一個大洞，一大兜的水果全掉在地上，就像許多五顏六色的皮球在地上滾動。媽媽快步走過去，蹲在地上撿水果。“兒子，快來幫忙！”“哦，來了！”我馬上衝過去，把水果撿起來。

事後，媽媽說：“在別人需要幫助的時候，我們不可以吝嗇，要儘自己所能去幫助別人，不可以僅僅當一個旁觀者。”

母親既教會了我要樂於助人，又教會了我要堅持不懈。

那天，太陽漸漸向西邊沉去，天空被夕陽的光映得通紅，天空中的一朵朵雲彩，此時也都穿上了紅色的禮物。

我用手託著腮幫子，忍不住地打了幾個哈欠，手中緊握著筆，在作業本上“沙沙”地寫著，不知不覺間，我的眼皮越來越沉，筆，漸漸從我手中滑落，我幾乎要睡著了。

屋外傳來了一聲脆響，我像觸了電一樣驚醒了。我仔細一看，原來是媽媽。媽媽坐在一張小桌子前，手拿著筆，眉頭緊皺，似乎在思考著什麼。媽媽平時上班特別累，回到家還要學習，我心中的某個目標漸漸堅定了。既然媽媽可以堅持，那麼我也一定能行。我拿起筆，飛快地寫了起來。

我從母親那裡學到了使我受益終身的品質。