從學習雷鋒中想到的相關作文20篇
從學習雷鋒中想到的 篇1
國小六年級作文 ,518字“學習雷鋒好榜樣！”這個道理真是毫無瑕疵，我從《學習雷鋒》中想到一則往事。
雷鋒他的一生就是愛幫助他人，在別人遇到困難之中能夠及時想到辦法緩解別人著急的情緒，關於雷鋒的品德，我也有這一個難忘的親身經歷。
那是一個陰沉沉的夜晚，烏雲就像完全的撲到了我的身上，我帶著寵物狗嘎嘎，出去玩，但並沒有牽繩子，剛走到小區門口，發現嘎嘎不見了，我當時很冷靜，到處找到處喊，令我沒想到的是，它竟然不見了，我驚慌失措，心裡正在哭喊：這可怎麼辦？
我找了很久，都沒找到，在深夜裡一直痛哭著……
到第二天清晨，鄰居家的爺爺看到我，趕忙跑過來，手裡抱著嘎嘎。哦！原來小狗錯跑到了別人家，幸虧被鄰居爺爺發現了，我非常感激：“謝天謝地，更謝謝您，鄰居爺爺，我真不知道說什麼好！不過我更想和你說你救的是一條命吶！謝謝您昨晚把嘎嘎撫養了一天！”
鄰居爺爺高興幫助到了我，我也很高興找到了嘎嘎。
“學習雷鋒—好榜樣”是我們都要記住並做到的，但經歷過了這件難忘的親身經歷之後，我也不得不說一句，學習“鄰居爺爺—好榜樣！”
是的，人在任何時候我認為都要向雷鋒和鄰居爺爺這樣會幫助別人，我看著《學習雷鋒》這部電影，就想起了曾經發生過的，關於做人的故事。
又到學習雷鋒時 篇2
國小三年級作文 ,561字轉眼，又到三月。三月，是學習雷鋒的日子。
雷鋒很早就家喻戶曉，他的事蹟和精神感動了人們，全國掀起了學習雷鋒的活動。可最近，在網上，“雷鋒做好事不留名，但為什麼把好事都記在日記裡”被議論得沸沸揚揚，答案更是五花八門。對此，我採訪了一些人，採集了一些不同的觀點。
田老師：我認為日記是寫給自己看的，可以激勵自己繼續堅持下去，能給自己的行動帶來動力。
A同學：可能是到老可以數數一共做了多少好事，成為老時的一個樂趣。
B同學：可能是那個時代流行寫日記。
C同學：可能是為了給後人一個好印象。
………
我比較認同田老師的觀點。比如說我，五年級時，我也有寫日記的習慣，現在有空翻翻，哈，我在××日做了件好事，心裡不禁樂開了花，並有一種再做好事的渴望。而且，雷鋒叔叔可不會想到他的日記會被人看，所以寫些自己做過的事情很正常。
隨之，“雷鋒做好事不留名，但為什麼會家喻戶曉”這個奇怪的問題冒了出來，想了一會我便恍然大悟：
做好事不留名，是雷鋒個人的作風。但是他的行為，的確是感動了很多人，他為了人民，犧牲了自己，人們會永遠記著他的。
我又聯想到了這幾天《揚州晚報》上報道的一些熱心群眾，他們給困難戶送去了溫暖，雖然沒有留名，但人們會感激他們，記住他們，學習他們！
是啊，又到學習雷鋒時同學們，讓我們都向雷鋒叔叔學習，樂於助人，不求回報！
學習雷鋒從我做起 篇3
國小六年級作文 ,744字今天的萬松山格外熱鬧，許多人手持工具，穿著紅色馬甲，到此地義務撿垃圾活動。為了弘揚雷鋒精神，我們班也不甘示弱，加入這股大潮流。
週日的下午，我們一夥人哼著小調，踏著一條小徑，上山撿垃圾去嘍。“學習雷鋒好榜樣，忠於人民忠於黨！”不只是天氣的晴朗，還是因為見到同學的喜悅，大家都無比興奮，第一個目標：萬松山茶亭。不看不知道，看了嚇一跳，茶亭裡的垃圾多得數不清，什麼塑料袋、什麼菸頭、什麼糖葫蘆啥都有，茶亭裡的人也很多，男女老少，貓狗什麼的，啥都有。但我有個問題，雖然有那麼多人肯定也有些人看見了垃圾，但是他們為什麼不彎下腰，伸一下手把垃圾扔進垃圾桶裡？是懶呢？還是嫌地上髒，怕玷汙了貴手？沿著高低不平的石階路，我們邊走邊撿垃圾，看見垃圾就像見著錢了一樣，爭先恐後地把垃圾撿起來放到垃圾袋中。就這樣停停走走，走走停停，我們到了第二個目標地：聽鬆閣。放眼望去，聽鬆閣分為兩層，每層都是由精心雕刻好的木頭組成的，雖然小，但是古色古香。可惜這麼好的古色古香建築裡，地上的垃圾居然也不少。我們撿吧，時間不短，總花了個六七分鐘吧，那時我真想呼籲群眾們不要再扔垃圾了，不要再糟蹋我們美麗的小城瑞安了。
越往上，越遠離喧鬧的城市。臨近電視塔，樹木枝繁葉茂，時不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，栩栩然，是美哉，古人有個諺語：登高而望遠。不愧是站得越高看得就越遠，山腳下車水馬龍，從未感到我們瑞安如此繁華。仰望湛藍的天空飄來幾朵白雲，內心的惆悵一下子就解開了，有時我想要的也就只是這一些。我被這天空給吸引住了，我就是雷鋒，雷鋒就是我，有時幫助一下社會就是這麼簡單，只要你擁有一顆純潔善良的心，伸出手，大家幫大家，很簡單，而付出努力後，自己也很充實快樂！我不禁讚歎世界就是那麼的簡單、美好、和諧！
學習雷鋒好榜樣 篇4
學習雷鋒好榜樣作文 ,1341字如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
很久以前聽到過這句話，那時候我們還小，信誓旦旦地對著老師說：“老師，我一定會努力學習的！”那時的我們是多麼單純，單純地以為著只要憑藉著自己的力量就能夠報效祖國。然而今日的世界由於經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。學習雷鋒這種事情有時甚至會遭到嘲笑，人們似乎忘記了雷鋒精神是多麼的重要。
有人認為，使勁捐錢給福利機構就是雷鋒精神；還有人認為，捨生救人才是雷鋒精神。其實不然，現實社會中還是平凡的人更多一些，所以我們並沒有辦法做出一些轟轟烈烈的大事。雷鋒精神其實很簡單，很純粹，沒有人們想象的那麼複雜。學習雷鋒只需從現實生活中一點一滴的小事做起：看到垃圾隨手撿起來、拾金不昧、樂於助人、團結同學……這些都是雷鋒精神的良好表現。
在學校中，發揚雷鋒精神能有效的團結同學，搞好師生之間的關係。同學有不會的問題，可以積極地為他們講解，知道他們弄懂為止；老師教我們本來已經很辛苦，就不要惹是生非再讓老師生氣；老師們很忙，我們可以為他們準備一杯熱水……
在社會上，各個崗位的人們弘揚雷鋒精神，有利於社會的和諧發展。醫生護士發現病人後，及時搶救，絕不耽誤每一分每一秒，不錯過搶救的好時機，救死扶傷，使病人重新恢復，這是雷鋒精神。交警叔叔阿姨們不管颳風還是下雨，也不管寒冬還是酷暑，都辛苦站崗，指揮交通，防止交通事故的發生，這是雷鋒精神。老師們教書育人，認真備課授課，不放棄每一個學生，這也是雷鋒精神。雷鋒精神存在於我們身邊各個地方，一個不經意，我們也會成為小雷鋒。
在家庭中，同樣也需要雷鋒精神。有人可能會問，再家庭中也會需要有雷鋒精神？這未免也太客套了吧。其實，家庭中雷鋒精神的體現並不是說要如何客套，如何相敬如賓。作為孩子，我們可以聽父母的話，認真聽取父母的意見，孝敬父母，為他們做一些力所能及的家務活。作為父母，可以以身作則，教育孩子。這樣，就足夠了。
這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。
一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。
是的，我們的社會正在迅猛高速的發展，但這卻不能成為我們人心淡漠的理由。無論我們變得多麼富有，我們都該牢記，這樣的生活是我們的祖先辛辛苦苦留下的，沒有他們，我們得不到這樣的生活。無論生活多麼豐富多彩，我們都不應該忘記雷鋒精神。我們是否應該重拾雷鋒精神，繼承雷鋒的良好品格，努力弘揚雷鋒精神，使人們的內心不再冰冷，使我們的社會重新變得溫暖！
學習雷鋒好榜樣 篇5
國一作文 ,833字“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”相信大家都知道說這句話的人吧，沒錯，他就是雷鋒。有人可能會說：“雷鋒對於我們來說，真的是太遙遠了。”這是真的嗎？當別人在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑他，卻沒有人扶他的時候；當一個人需要人幫助，卻沒有人願意伸出援助之手的時候，你是裝作沒看見，還是毫不猶豫的幫助他，答案很明顯。
助人，並不是一定就得做出點大事來，公交車上給別人讓個坐，扶老爺爺、老奶奶過馬路，甚至只是去撿掉在地上的垃圾，主動為困難生捐款，見了有困難的人主動幫助等這都是一些小事，可對別人來說是大事。有時也就是伸出手，起立的工夫就做了一件善事，人在做天在看，天會給你好運的
就拿我們班的一些同學說說吧擦黑板是每個人都會的事，我們小學時的班長可是個擦黑板老手，幾乎從一年級到現在，每節課下課後，他都會擦黑板，不管有多麼吵鬧，也不管有什麼很值得注意的事情，他在下課時永遠都會把黑板擦的一乾二淨。有時候，可以不是幫助一個集體，也可以幫助一個人。
記得二三年級的時候，五年級的一個學生不幸患上了白血病，所剩的錢已經不多了，眼看一個生命即將消逝，在這個時候，大家自發為他捐款，下個學期開學時，那名學生康復了，並可以重返校園，那一刻，我們的胸膛被歡喜漲滿了！
見了錢，沒人不高興，但要是撿了錢，不物歸原主的話，就是一個很不好的事情了。記得有一次，我和同學出去玩，在樓梯口前發現了一個錢包，我二話不說，立即開啟，呵！好傢伙，裡面有80多塊錢，還有一些證件，要是不能儘快歸還失主的話，人家可急死啦！正巧，路口有一位叔叔好像在找東西，於是，我們就跑過去，一打聽，這錢包正是他的。
雷鋒精神是光輝的，又是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現實的。它就在我們的身邊，天天面對，事事相關，需要從自己做起，從點滴做起。雷鋒其實並不遙遠，只要用愛心去做，大家每個人都會是雷鋒！
學習雷鋒好榜樣，忠於人民忠與黨。大家都是活雷鋒！
學習雷鋒精神的心得體會 篇6
學習雷鋒精神的心得體 ,2137字【篇一：學習雷鋒精神的心得體會】
3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日，隨著這個日子的臨近，雷鋒—這個名字又一次的在我們耳邊響起來了。
如果你是水，你會滋潤土地嗎？如果你是陽光，你會照亮黑暗嗎？如果你是一粒糧食，你會哺育一條生命？……雷鋒的話時刻想起。
例如：當你在大街上跌倒了，有人在一旁嘲笑你，卻沒有人過來扶你；當你一個人需要人幫助的時候，卻沒有人來幫你。可在這個時候，有一個人伸出了自己的手，過來扶你，過來幫助你，還說這種雷鋒的精神已經過時了？還是心存感激地接受別人的幫助？
雷鋒叔叔悄悄地做了好事卻不留名字，雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨，夏天的一陣微風，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。有的人如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，一位部隊的司機劉某同志經過這裡，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。像他這樣的好同志在我們的周圍真是數不勝數。
正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人，在做著不平凡的事，他們從沒有奢望過什麼，當他們看到祖國越來越富強，人民的生活越來越好，素質越來越高，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不僅要在這些人中得到發揚，也要在我們青少年這一代得到更好的延伸。
【篇二：“學雷鋒”精神的心得體會】
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨；愛憎分明不忘本，立場堅定意志強……”大家對這首歌應該很熟悉吧！
同學們對於雷鋒的故事應該說早有耳聞，小的時候，只知道“雷鋒做好事不留名”，剛剛上幼兒園的時候，發覺我們的周圍有很多“雷鋒的影子”；再次在小學學習“雷鋒的故事”後，才對雷鋒的整個價值體系和精神內涵有了一個全面的瞭解。
雷鋒的精神其實是中華名城傳統美德的一個集合體，集中體現了傳統美德中的“仁、義、禮、智、孝、忠、勇、恕”，同時在新時期賦予了他新的內涵。比如“愛崗敬業精神”和“刻苦鑽研精神”。
其實縱觀雷鋒的故事，我發現我們反覆傳唱和咀嚼的雷鋒精神其實只是雷鋒同志的日常生活表現或者說是他的一貫作風。所以說“雷鋒精神”是雷鋒同志的人性中最美麗的光輝。
時至今日，學習雷鋒已經成為社會的一股風潮，尤其是3月份。但是我想我們學習的不應只是高度概括的“文字精神”，而應該如何真正把雷鋒精神融入自己的精神和價值觀中，成為自己“人性”的一部分。
3月只是一個時間段，過往的很多年，“學雷鋒”往往在3月過後，就偃旗息鼓了。因為今天的我們弘揚和學習“雷鋒精神”摻雜了太多的功利色彩，“學習雷鋒”往往只是標語口號；或是某些人粉飾自己的一件道具；更有甚者，只是某些人強權自我、矇蔽人心的一件工具。
我們不但應該在3月學雷鋒，更應該時時、天天、月月、年年，隨時隨地都該學雷鋒，做好事。
讓我們號召大家，做一個有道德、做好事不留名、不索要獎賞的好公民！
【篇三：學雷鋒精神的心得作文】
雷鋒（1940年12月18日－1962年8月15日），原名雷正興，湖南省長沙市望城縣（今望城區雷鋒鎮）人，是全心全意為人民服務的楷模、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士，毛澤東主席曾為他三次題詞。雷鋒在短暫的一生中幫助人無數，一部《雷鋒日記》令無數讀者為之動容，他發揚了社會主義的“我為人人，人人為我”的精神，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習，毛澤東同志於1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，把3月5日定為學雷鋒紀念日。1962年8月15日雷鋒被一根杆子砸到，當場昏倒，經202醫院搶救無效，不幸身亡，年僅22歲。
雷鋒一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裡就在哪裡起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。
黨把他分配到哪裡，他就在哪裡努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，並利用休息時間把鐵道修好。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們並不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那捨己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
學習雷鋒好榜樣 篇7
國小五年級作文 ,1009字暑假期間，我欣然隨父母參觀了雷鋒紀念館。在這次實踐活動中，我的心靈得以淨化，精神得到了昇華。紀念館的每一處，都深深地吸引著我，感染著我。
剛一走進場館，我就彷彿聞到了一股濃烈的時代氣息，彷彿聽到了堅強不屈的英雄的聲音，彷彿看到一代楷模—雷鋒在人海中穿梭忙碌的情景。我的情緒一下子受到極大的感染，耳畔不禁迴響起那首熟悉的旋律“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”懷著深深的敬意與仰慕之情，我開始探索雷鋒的足跡……
首先映入眼簾的是雷鋒年輕時的塑像。那稜角分明的面容閃爍著一位年青戰士剛毅的神采，在鮮豔的國旗下熠熠閃光。這位年青的戰士用短暫的一生譜寫出了一篇篇輝煌的詩篇，令人肅然起敬！
再往裡走，從陳列的一件件物件中，我走近了雷鋒的生活，感受了他那耐人尋味的成長故事。雷鋒生前省吃儉用，帽子上打著很多補丁，衣服上隨處也是補丁，一件件生活用品是那樣陳舊、簡單！多麼了不起的人啊！當一個戰士心中只裝著他人，只想著“我為人人”的時候，這種“節約”就顯得尤為可貴！
在呈現的雷鋒的日記裡，我看到了雷鋒那剛勁的筆跡，看到了一則則令人感動的事例。“自己活著，就是為了使別人活得更美好。”當我讀到雷鋒這句情深意重的話語時，腦海裡不禁浮現出雷鋒一生為人民做的諸多好事……雷鋒出差一千里，好事做了一火車；雷鋒為大媽買過車票；教村民們學知識；為貧苦人捐錢；給學生們講故事……“自己辛苦一點，多幫助別人做點好事。”雷鋒是這樣說的，也是這樣做的。雷鋒的事蹟給我留下了太深的印象，怎麼也抹不掉。一個信念在我的頭腦中更加堅定：學習雷鋒，學習雷鋒做好事不求回報的精神；學習雷鋒，學習雷鋒幹一行愛一行的釘子精神。
在一同來參觀的隊伍中，我發現了許多熟悉的身影，也有來自不同區域的小同學。他們或是認真記錄著，或是認真傾聽著，或是用心觀察著。透過他們的表情，我彷彿看到了雷鋒精神已經深入到每個小學生的心中，學習雷鋒、踐行雷鋒精神已經在社會的每個角落生根發芽。雷鋒，一名普通的人民戰士、一位全心全意為人民服務的楷模，他的靈魂、他的精神如蒼松翠柏在祖國的大江南北煥發著新的生命力。
將要離開場館了，我情不自禁地在雷鋒塑像前留影。那一刻，我感覺已經與敬愛的雷鋒叔叔融為一體。學習雷鋒精神，做一個“助人美、無私美、責任美”的好少年，成為激勵我奮勇向前的強大精神支柱。
走出場館的那一瞬間，我突然感覺自己成長了許多、許多。
學習雷鋒好榜樣 篇8
國三作文 ,814字你是天邊最亮的那顆星。即使不能籠罩大地，也要盡全力放出最多的光亮；你是黑夜最長的那支蠟燭，即使燃盡自己也要送出溫暖的火焰。
—題記
縱觀上下五千年，英雄輩出，雷鋒就是其中一個響噹噹的人物。但他的名聲，既不是打仗打出來的，也不是治國治出來的，而是做好事做出來的。一提起雷鋒，誰人不知，誰人不曉，沒有一個不豎大拇指的。
雷鋒是一個普普通通的共產黨員，沒有什麼高官厚祿，平時自己連雙襪子都不捨得買，總是補了又補，縫了又縫，但他卻把省吃儉用省下來的錢，全部無私的拿出來去幫助別人。雷鋒是一個“毫不利己，專門利人”的人，這樣說是毫不誇張的。
我們雖然達不到雷鋒這種至高的境界，但幫助他人卻是我們力所能及的事。在別人需要幫助的時候，伸一下援手，在你看來是舉手之勞，但對別人來說，也許是莫大的欣慰了。這樣做，自己既不損失什麼，又可以帶給別人快樂，何樂而不為呢？
當你看到路邊的垃圾時，你撿起來了嗎？當你乘公交車時，你給別人讓座了嗎？……這些舉手之勞，你都做了嗎？
如果雷鋒遇到這些事的話，他肯定會毫不猶豫的去做。不要說這些，即使再困難的事，他也不會袖手旁觀，只要他能辦到，就絕不會半途而廢，無論付出多大的代價。他都會給人以幫助，給人以溫暖，給人以快樂，絲毫不計較個人得失，至少我認為是這樣。
雷鋒說過：“一個人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”他說到做到，他一生都在為別人奔波。這就是雷鋒在每個人心中的形象：無私、節儉、勤勞、熱心、真誠、善良……
雷鋒精神就像春天的野花，送給世界迷人的芬芳；雷鋒精神就像夏天的綠蔭，送給世界舒心的清涼；雷鋒精神就像秋天的楓葉、冬天的雪花，是人間一道亮麗的風景線！
雷鋒，這個不朽的名字，這位不朽的人物，這段不朽的歷史，讓我們銘記在心。一首歌唱得好“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”。讓我們都行動起來吧，爭做時代先鋒，建設美麗中國！向上吧，少年！
學習雷鋒好榜樣 篇9
國小六年級作文 ,803字“學校雷鋒好榜樣，終於革命忠於黨……”每當聽到這首歌，我幼小的心靈裡便萌發了一顆學校雷鋒叔叔做好事的苗子，怎麼也不會枯萎。
雷鋒自幼家境貧寒，舊社會父母被地主階級逼死了，他對萬惡的舊社會恨之入骨，卻又沒有辦法，幸好共產黨來了，他的家鄉解放了，人民政府對待他像親生兒子一樣，非常關愛他。幼小的雷鋒對政府感激不盡。時間過得飛快，一眨眼，雷鋒已長大，他翻身不忘共產黨，幸福不忘毛主席的恩情。十八歲他光榮的參軍，在部隊入了黨，從此，他一心為人民做好事，人們常說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒平生做的好事猶如天上的繁星怎麼也數不清，同時，雷鋒的善舉深深的感化著我們每一箇中國人。
有一次，我數學考了滿分，我的心情非常激動，恨不得馬上飛到家把這個好訊息告訴爸爸媽媽，我像一隻快樂的小鳥蹦蹦跳跳的走在路上，突然。我被地下的石頭絆了一下，腳底一滑，摔倒在草叢中，我從地上爬起來拍拍身上的灰塵準備繼續往前走，卻看見一張紅紅的百元鈔票躺在草叢裡，我不禁兩眼發光，東張西望地看著四周，嘿嘿，沒人！這一摔不要緊，卻摔出一百塊錢來，真是皆大歡喜。正好慶祝一下我考滿分的喜悅。我撿起一百塊錢裝進口袋，準備去商店買些東西吃。這時我想起了雷鋒叔叔，拾金不昧我為什麼不能做？我停下了腳步，使勁地搓了搓這張嶄新的一百元錢，我的耳邊似乎有兩個小精靈在爭論不休，其中一個這樣說：“你不能去商店買東西，這錢畢竟不是你的，如果丟了錢的是一個貧困家庭，那這家人該多著急呀！你去了商店雖然得到了許多好吃的，但你卻失去了良心”，另一個精靈也毫不相讓說：“你看，一百元錢對於我們來講是多麼大的一個天文數字！可以買一大包糖果享受”。聽了它們的話，想了想，覺得第一個精靈說得對，我雖收穫了糖果卻失去了良心，太不值得了。於是，第二天上學我把一百元錢交給了班主任老師，最終，物歸原主了。
雷鋒精神像一縷陽光溫暖了我們的心田，同時，也銘記在我們每個人的心中！
學習雷鋒精神 篇10
國二作文 ,716字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首歌我們都很熟悉，這是一首讚揚我國偉大的英雄—雷鋒的一首讚歌。
雷鋒是一名解放軍戰士，雷鋒經常做好事，為人民服務，但他做好事卻不留名，他的故事這麼多年來一直被傳誦，他的名字也成為做好事的象徵。當時人們還流傳了一句這樣的話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
雷鋒去到那好事就做到哪。但，他年僅僅22歲就殉職了。雖然他走了，但他和他的英雄故事永遠活在我們心中。
還記得2011年，曾發生這樣一件事：一個兩歲的嬰兒，名叫小悅悅。她在路中心走著，許多的車輛進過那裡，小悅悅的生命遭到死亡的威脅。來往的車輛卻沒有一輛停下來救助小悅悅。當時也有一大群人在旁邊圍觀，沒有一個人為小悅悅伸出一雙援助之手。可憐的小悅悅不幸被一輛大貨車連壓了兩次，然而沒有人同情這個可憐的小生命……過了許久，一個阿姨看到這一幕，伸出一雙援助之手，急忙將小悅悅送往醫院，可惜搶救不及時，小悅悅走了。
一個可愛的小生命，就這樣無情的被帶走了。如果當時圍觀的人和來往車輛有有一個人向小悅悅伸出一雙援助之手，如果社會上多一些平民雷鋒，小悅悅也許就可以避免這個不幸的遭遇。如果當時雷鋒叔叔在哪裡，他一定會奮不顧身地去救小悅悅，小悅悅就可以繼續體驗這個美妙的世界了。
2012年，學習雷鋒精神掀起了一股熱潮。人們學習雷鋒為人民服務的精神。如：在公共車上，幫助老人提放東西，給老人讓座，扶老人上下車，扶老人，牽小孩過馬路，幫助那麼需要幫助的人。
只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。雷鋒精神將會被我們一直傳誦下去。學習雷鋒精神，讓社會上有更多的平民雷鋒，為社會奉獻一點愛，讓社會充滿陽光，讓溫暖圍繞在我們心中，何樂而不為呢？