從問號到感嘆號作文500字相關作文20篇
從問號到感嘆號作文500字 篇1
國小五年級作文 ,491字“嗡嗡嗡”野餐的時候，一隻蜜蜂在我耳邊叫著，讓我感到煩躁，但是，一隻小小的蜜蜂怎麼會發出那麼大的聲音？一個疑問的種子在我心中發了芽。
野餐完，我火急火燎地趕到小區，在花園裡捉了一隻蜜蜂。它的身子很小，由黃黑兩種條紋相間而成，尾部有一根絲線般大小的針，卻如戰士的刺刀那般鋒利，讓人看了不禁望而生畏，不寒而慄。它的翅膀震動地很快，用肉眼好像都看不清。
我拿起手機，對著蜜蜂拍了一會，又將視訊調成慢動作，周圍的人都對我投來奇怪、好奇的目光，好像在說：“那個奇怪的人在幹嘛呀？”可我卻忘乎所以，一點也不在乎，全神貫注地觀察著蜜蜂。
我發現：蜜蜂的身體隨著翅膀的上下襬動而飛翔，所以我推測，蜜蜂的聲音是由翅膀所發出的。我在網上搜索了一些關於蜜蜂的資料，有2種結果：1。聲音由嘴巴發出。2。聲音由翅膀發出。
爸爸幫助我，將蜜蜂的翅膀粘在杯子上，蜜蜂在奮力地掙扎，想從被子裡逃出來，我忽然發現：我的猜測成功了，我高興地手舞足蹈。
從“？”到“！”的過程就是探索的過程，就是從疑惑到恍然大悟的過程。
我得到了關心作文500字 篇2
國小三年級作文 ,529字在我童年裡我得到了很多很多東西，得到了教育教訓表揚，這次我得到了關心。
那是一個火熱的天氣，我正坐在書桌前的時候，我們學校的喇叭像百靈鳥一樣響了起來。我飛奔到了操場，這時我的文具盒和叫別人偷走了。我們的操做完回來教室，我準備寫作業的時候，我發現我的文具盒被偷了。我無比傷心地在找我的文具盒。我正傷心的時候，我的夥伴也在幫助我，我不太傷心了。可是找呀找，找到最後也沒有找到。
到上微機課的時候，同學們都去上微機課了，教室裡就我一個人，我心痛無比。文具盒是我星期一買的，而且文具盒裡的一支筆，是我最愛用的，那支鋼筆是我每次寫作業用的。寫再多字也不累。
我正在想的時候，一個溫柔的手放在我肩上，他對我說：“你沒事吧。”我回頭一看是我的好朋友李世軒。我們倆一起開始找我的文具盒，我們一起找啊找，一直到下課也沒有找到，可在我的好同學李世軒的安慰下，我不再那麼傷心了。但我的文具盒，最後也沒有找到。
這時，我得到了關心，李世軒，你不去上你平時最喜歡的微機課，而是來幫助我找文具盒。但我們最後也沒有找到文具盒，李世軒給了我一支中性筆，他是我最好的朋友。
還有一次，是陳泊沅搶我的墨囊，我和李世軒一起把墨囊搶了回來。我們搶回來的時候大聲地說：“陳泊沅，你怎麼爬在地上睡覺。”
我得到了什麼作文500字 篇3
國小三年級作文 ,420字我得到了表揚
“我跟你說啊，向心儀在學校裡為人很好，我多想和她做朋友呀！”哦？是誰在表揚我呢？啊，原來是楊舒然和王佳妍在那邊私底下議論我呢！
這時，我的好奇心就上來了，反正現在是體育課，老師也不在場，我得好好聽聽同學們眼中的我都是怎樣的。為了不讓她們看見我，我便躲進了她們身後的一個草叢裡，像一個偵探一樣偷聽著。咦？一陣風吹過來，怎麼有點聽不見了？哦，那我湊近點聽，果然，清楚多了。我又聽到王佳妍說：“而且呀，向心儀學習成績也很優秀呢！”聽了這話，我心裡美滋滋的，彷彿是吃了蜜一樣甜。
突然，放學鈴響了。媽媽來接我的時候，我根本剋制不住內心裡的興奮，又蹦又跳的。媽媽看見我這副模樣，便對我說：“你今天怎麼了？吃錯藥了嗎？還是大腦裡的哪根筋斷了？”我不想把今天楊舒然和王佳妍表揚我的話告訴媽媽，我要把它永遠存在心中。
其實，表揚並不是只有老師的表揚和父母的表揚才會給我們帶來前進的動力，有時同學之間不經意的一句表揚，也會給我們帶來愉快的心情。
我得到了鍛鍊作文500字 篇4
國小六年級作文 ,858字我得到了鍛鍊，這次鍛鍊是一次不尋常的經歷，因為今年暑假我參加了國際機器人挑戰賽，這個比賽是全歐洲最大的機器人賽事。今年首次在中國舉辦。
盼望已久的暑假到了，我們終於可以去賽博做自己的方案了。老師安排我和來來一組，我們將參加保齡球專案的比賽。老師先給我們講了比賽規則，然後就讓我們自己做方案。開始我們想用一根軸把球打出去，可是力還不如“螞蟻”大呢。就在我們一籌莫展時，老師提示我們可以藉助皮筋的彈力把球打出去，頓時我腦洞大開又做好了一個機器，這次雖然可以把球打出去可是怎麼也打不準。過了一個週末，我們再次來到賽博的時候，老師的方案也做出來了，我試打了一下，球飛一樣的彈了出去。老師的方案真是力大無窮啊，比我們的好多了。我們按照老師的方案做好了機器，反覆的練習。練習中發現有問題就做些改動，這樣反覆的改了十幾次，換了好幾種瞄準鏡，最後終於可以次次打全中了。
比賽那天，我們6點20分就到了賽場門口，那裡擠滿了人。在排隊進賽場的時候我看到大多是像我們一樣的學生來參賽，還有一些外國人拉著行李箱，我很好奇箱子裡裝著的機器人是什麼樣子。進到賽場我們被安排在除錯區，所有的參賽選手都得在那裡等著。在漫長的等待中，陸續地有工作人員把選手們帶走，除錯區裡的人越來越少了，也安靜了許多，我越來越緊張了。終於輪到我們去比賽了，我走進了賽場，又緊張又興奮，突然我發現賽臺上擺的球瓶比我們練習時用的瓶重心高，應該容易打倒，可是我又擔心跟平時練的不一樣，會不會打法上有些區別，這麼一想我心裡又平添了一份緊張。隨著裁判的哨聲響起，比賽開始了。來來先打了兩個球，可惜都沒能打全中，於是他讓我上場打，我聚精會神的瞄準球瓶，“啪”的一聲球彈了出去，十個球瓶應聲倒下，隨後我一鼓作氣連續打了全中。最終我們組得到了274分的好成績，在160多個參賽小組中排第12名，獲得了一等獎。
這次鍛鍊不但是我第一次參加國際比賽，還讓我看到了機器人比賽中的很多專案，許多創意讓我大開眼界，真是一次難得的鍛鍊機會啊！
回到那一天作文500字 篇5
國小六年級作文 ,1527字【篇一：回到那一天作文500字】
每個人的生命當中，都有想要回去的那一天，那一天或許美好，或許傷悲，而我想回去的那一天是小學畢業考試的那一天。
我有一個好朋友和我是同學，也是鄰居。我們每天一起上學，一起回家，一起寫作業，一起吃飯，關係越來越好。就這樣，日復一日，年復一年六年的時光匆匆溜走，畢業考試也近在我們眼前了。
考試那天，我們都非常緊張，因為這次考試的第一個科目是數學，就在考試前一天，數學老師還特地讓我們準備考試用的工具，可在今天，我一翻筆袋卻愣住了：壞了，我的尺子呢？我昨天明明親自把尺子放進筆袋裡的呀？今天怎麼就不見了？我的好朋友見了我有麻煩就過來問我：“你怎麼了，你是不是忘帶了什麼東西？”“我忘帶了我的尺子，怎麼辦啊？”我著急地問。考試馬上就開始了，他也想不出什麼辦法了，於是就從自己的筆袋裡掏出自己的尺子，“咔”的一聲，尺子被他分成兩瓣了。他遞給我尺子的一半，說：“你先湊乎著用吧，總比沒有強。”當時我只好把那擺成兩瓣的尺子接過來用。
考試過後，他也沒跟我一起回家，我自己走到了家門口，發現他一家已經搬走了，我就再也沒有還他尺子的機會了。假如我回到那一天，我會把自己的尺子帶好，他也就不會為了我去掰尺子了。
“人生就像一列火車，只不過不受返程票而已”。這句話告訴了我：過去的事，犯了錯誤就應該及時去彌補，否則就再也沒機會了……
【篇二：回到那一天作文500字】
憶往昔，一幕幕湧上心頭，如品味一杯多年的陳年老酒，如飲啜一杯濃郁的清新綠茶，如吟誦一首無韻的小詩，我多想回到那一天啊！
現在的我正在傻傻的望著窗外，看楓葉一片片的落下，看白雪遮住樹的疼痛，不禁回想到了那一天。
"奶奶，我想要吃蘋果。"”好，奶奶給你拿水果去，呵呵。”奶奶從沙發上緩慢地站起來，拄著柺杖，帶上老花鏡，一步一步艱難地往前挪移。我望著那彎曲的背影，跑過去，說："奶奶還是我去吧。”不行，我去。"奶奶堅定地說。我攙扶著奶奶，一點一點地移動。拿上蘋果，奶奶語重心長地說：“孩子，你趕緊去寫作業吧，別陪我了。”我笑嘻嘻地說：“奶奶，我不去，我要陪著你。”奶奶突然大怒道：“快去，你陪我的時間都可以做幾道題了，你要不去我就打你了。”望著奶奶凶神惡煞的眼睛，我的心猶如被天打雷劈般震碎了，兩行淚水流淌在心裡，我甩頭走出家門。
天漸漸黑了，我聽見路邊的油蛉在低唱，蟋蟀彈著鋼琴為他伴奏，聽著那悠揚的格調，心裡愉快了許多。我低下頭想想：不行，還是要去找奶奶道歉去吧。
走在馬路上，我心想：回去要先給奶奶道歉，然後給奶奶一個大大的吻，這樣奶奶就不會生氣了。明亮的月光照在我的臉上，我的笑容倒印在月亮上，身邊充滿了開心。
回到家裡，我哼著悠揚的小調，突然爸爸從屋裡出來，無精打采地說："你奶奶去世了。”我的大腦斷了線，我哭了，瘋狂地尋找奶奶，抽泣著說：“我不信，我要奶奶。”我找遍了整個屋子，都沒有奶奶，我癱在地上嚎啕大哭，說：“奶奶，我要你回來吧，回來吧。”
回想到那一幕幕，我的眼淚不禁落下，如果當初我沒有離開家，或許奶奶還在，我還可以好好的愛奶奶，可是時光不可逆呀！
現在，望著窗外的樺樹，不禁想起奶奶，奶奶啊！您如春雨般滋潤著我，如陽光沐浴著我，如大樹為我遮炎，您對我的愛，我銘記在心，Iloveyou！
感謝你作文500字 篇6
國小五年級作文 ,7314字【篇一：感謝你】
劉婧涵
感謝您，用那真摯的話語，帶給我啟發。感謝您，成為了我成長道路上領路人。
一切都是如平常那樣——媽媽幹活，爸爸看書，我在屋子裡寫著作業。眼前的作業像是小蟲在此留下的足跡，密密麻麻。愈加煩躁的我，根本無心繼續寫下去，便重重的癱坐在了椅子上，無力的呻吟，任憑時間流淌。突然，一抹熒光色彩吸引了我的注意。玩具！我心裡頓時打出了不好的念頭。就這樣，我與玩具之間又重燃了歡樂。外面，媽媽還照常做著家務，吸塵器的聲音“嗡，嗡”作響。可誰料到，這卻掩蓋了爸爸進門時的腳步聲。
當我發現後，為時已晚。爸爸嚴厲的眼神使我定格在了一點，不敢與他對視。“拿出來！”爸爸厲聲喝道。我抓緊玩具，手上的汗液已蔓延到整個指紋。那消瘦的面龐，炯炯有神的雙目，使人不寒而慄。隨著爸爸的目光，我看向了被藏在身後的玩具。“快一點！”那逐漸提高的分貝使我只得乖乖的交出玩具。可是意外的，爸爸並沒有把玩具收走：“把它扔到垃圾桶裡去！”從爸爸嘴中吐出的每一個字都化成一把利刃，重重的捅向我心底。這是我最心愛的玩具啊，難道它這麼快就要離開我了嗎？！洶湧而出的淚水糊住了我的眼睛，走出房間時的腳步沉重不已，兩條腿如同灌了鉛一般。看著手中垂下腦袋的玩具，我竭力向爸爸請求著：“我再也不玩了！我再也……”
“不行！”他的表情變得更加嚴肅，“那是以後的事，可是你現在玩了！”我知道，一切都無法挽回。再這樣耗下去，即使是神，也無力迴天。
走到垃圾桶前的我，心裡仍有很多不捨。我緊閉雙眼，輕輕的鬆開了雙手……
第二天，一切都又恢復了正常。正當我寫作業之時，爸爸進到了我的屋子中。正當我疑惑他要幹什麼之時，爸爸卻先開了口。“昨天的事情，我們都有不對。”我有些吃驚，沒想到他會提起這件事，“我不該讓你把玩具扔掉……可是，寫作業時三心二意是萬萬不可的呀！”我頓時沉默了。這是多麼質樸無華的話語，可這卻深深地印在了我心上。
直到現在想起這句話，我的內心都久久不能平息。腦海中一幅幅我與爸爸相處的畫面一一浮現了出來。感謝您，爸爸。雖說我失去了最心愛的玩具，但失而復得的是一種一絲不苟的學習態度。心中頓時一股暖流蕩漾，沖刷掉了我與爸爸之間的隔閡！
【篇二：感謝你】
沈檳迎
父親在我心中的形象永遠是那麼高大，從小我就羨慕他龐大的身軀，健實的身體。
可意外總是那麼突然，父親就這樣病倒了。他回來時，面色暗黃，瘦了不少，除了這些，我真看不出他已經生病了。他還是笑眯眯的，讓全家受創的心靈一點一點的癒合起來。但他還是比以前疲憊不少，每天都要回家治療。
有那麼一段時間，我不但開心不起來，還非常的鬱悶。母親給我報的體能訓練班在最後要進行長跑，本來高強度的訓練就把我折磨的夠嗆，癱在椅子上的我連起來的力氣都沒有了。
這時父親走了過來，衝我比了個鬼臉，拍拍我說：“起來！小姑娘家哪有這麼懶的，我陪你跑。”我頓時驚了，“噌”的起來，好像有股神奇的力量推著我向前。我們就這麼並排跑著，不一會兒就聽見父親大口喘氣的聲音，我往旁邊一瞧，豆大的汗珠從他頭上滑了下來，他彷彿累得不成樣子了。我趕忙叫到：“剩下的路我自己跑吧！”但他好像沒聽到一樣接著跑，我終於忍不住快跑了起來，直到回頭看不見他。
“六分多鐘啊，真是快。”他慢慢走了過來，仍止不住流汗，衣服早已溼透，“還不願意跑，都比我快那麼多了啊！”我們相視笑了笑，是啊，現在想想也不是很累。
在這之後，我每次長跑都很積極。訓練完雖然累的不成樣子，但看到父親在遠處給我豎大拇指，頓時覺得身上注入了新的動力。每次跑完，父親就給我點評一番，糾正我的跑步姿勢。
我要感謝我的父親，他教給了我在自己最累的時候仍然勇往直前。
“等我病好了，我們倆就繼續去跑步。放著歌，吹著小風，多美好啊。”
【篇三：感謝你】
王語琪
在我的人生中有許多人給予過我幫助，令我十分感激，其中我的數學老師——周老師對我影響非常深刻。
我與周老師初次見面是在開學時。我坐在教室中，只聽得走廊中傳來一陣清脆的腳步聲，一位年紀較大的女老師快步走進教室說：“同學們好，我就是你們的數學老師，可以叫我周老師。”說罷，便走到電腦前準備教案了。她簡短乾脆的自我介紹令我有些驚訝，認為她一定是一位不善言笑的老師，但日後與她的相處中，這個想法很快就被打消了。
期末考試的前一週的一節數學課上，一進教室，周老師就大聲對我們說：“都快找自己的位子坐下，拿出筆記本！”我們滿心疑慮，紛紛掏出筆記本，她頓了頓，又說：“把我接下來說的話都記在本子上！我叫某某某——這裡寫你自己的名字——我的期末考試目標是95分。”教室裡頓時炸開了鍋。“95分！”我暗自想到“這根本不可能嘛！”同學們也議論紛紛。等大家都安靜下來後，周老師緩緩開口：“只要你上課跟著老師思路走，下課認真完成作業，每天找老師面批，就能到95分……快記在本上！”我只好把她說的話都記在本上，但心裡卻不很認同，覺得自己肯定達不到95分。
但奇怪的事情發生了，周老師的話好像在我心中紮了根，令我久久不能忘記。雖然我依舊認為自己達不到那個“被迫”記在本上的95分目標，但內心深處卻生出了一絲渴望。我決定試著按周老師說的做，上課專心聽講，作業認真完成，幾天後，一次模擬考中我竟得到了94分！這時我才明白，原來成績不好從來就和個人能力無關，重要的是你為了達到目標付出了多少努力。我開始全身心投入到複習中。每天我都會翻開筆記本，看著那個“95”分。我知道，我離它越來越近了。
期末考試那天，我沒有很緊張，因為這些型別的題目周老師都為我們講過，只要認真審題就不會出錯的。最終我的成績是90分。雖然沒有達到95分的目標有些遺憾，但比較我之前的成績有很大進步，在年級中也取得了不錯的名次。
這大概是周老師對於我們的期望起了作用吧，她教會了我要穩步落實基礎，相信自己。感謝您！周老師。
【篇四：感謝你】
吳忻頤
風雨來臨時，有人遞與你一把傘，給予你寒風蕭瑟中的溫暖，道一句感謝，周圍洋溢的愛，點亮了天邊的彩虹。
我至今忘不了那個晴朗的早晨。我悠閒地吃著早餐，手邊的手機忽然收到一條訊息：“今早升旗，你人呢？”，“遲到了！”我頓時嚇出了一頭冷汗，猛地回頭看了眼表，“7點了！”二十五分鐘後就要升旗！抓起書包便摔門而去。
顧不得一身狼狽，看著電梯遲遲沒有動靜，我焦急萬分。李大爺悠悠地推著自行車走過，他看到我問“這麼著急幹嘛？”，我一心念著被扣的行圓分，糊弄地答道“升旗要遲到了！”。
“走，上我車，我載你去學校
我驚訝地看著李大爺，獲救般欣喜。跨上後座，它不忘叮嚀我“坐穩嘍！”“到了學校要好好學習啊！”。自行車飛速穿梭於車水馬龍之前，李大爺緊緊盯住前方，快速蹬著自行車，為我爭取每一分、一秒的時間。我注視著他花白的頭髮，歷經歲月的滄桑，雖已斑白，但梳得極為精神，乾淨利落。滄桑之感便隱沒於長者的精明與智慧之間了。我頓覺得平日裡不苟言笑的李大爺親切了許多，感激之情無以言表。
不一會，便到了校門口，李大爺幫我取下書包，還不忘再三叮囑我“我就送你到這裡了，好好學習。”我看著他真切的神情，想說一句感激的話卻猶如噎住了，說不出。他輕輕拍了拍我的肩膀，跨上自行車，漸行漸遠，我望著他微陀的背影，一位慈眉善目的老爺爺，浮現在眼前，叮嚀的話語迴響在耳邊。風煙俱靜，柳樹經春風拂過，揚起了青蔥的枝條。
感謝你，李大爺，是你讓我鄰里間的溫暖，至今難忘，激勵著我在人生的路上義無反顧地前行。
【篇五：感謝你】
宋冰鈺
我懷著不安的心情走進數學教室。
數學這種“毀人”的東西，我已經放棄了。畢竟我的成績給了我和原來的數學老師當頭一棒。可後悔又無用，這便如何呢？
鈴聲響起，辦公桌後的老師站起來了，走到講臺前開始點名。這老師臉上毫無笑容，頭髮有些稀疏，看上去年紀不輕。忽然，他念錯了一個同學的名字，那同學大聲糾正。他一怔，毫不尷尬地笑了：“數學老師，語文不好。”笑得如此燦爛！自此，就有這樣一位頑童般的數學老師，出現在我的記憶中。
段考過後的一天中午，我閒來無事，便去找他。進到教室，一眼看見了半躺在座位上的老師，我急忙退了出去。他突然一躍而起，朝我招招手：“嘿，來得正好！快，我給你講講這題。”哈，看到我了。我笑著坐到老師凌亂的書桌前。他講題的時候眼睛從未離開筆尖，那眼神彷彿一道火光，要射穿紙背。平時玩笑的神色一點不剩，我竟被他認真的樣子所感染，沉浸在題中。講完了，我如夢初醒，感受到一種難以描述的快樂和成就感。回頭，老師也正微笑地看著我。一股感激之情油然而生。就是這位老師，在我全無自信之時，將我扶起並且重新點燃了我。
時光飛逝，初一結束，最後一堂數學課，我隱約覺得老師的神色有些悲哀，下了課就聽說老師要離開這學校，我如吃了一記悶棍，飛奔回去問他，他只默默點頭。我強忍著淚水，扭頭出了教室，竟忘記了與老師告別。
後來，我在微信上再三提醒老師寫些寄語給我，結果這寄語沒收到，我又來到教室，坐在我原來的座位上，給他寫了一封信。告訴他，我這次段考，數學頭一回上80分啦，正準備往數三衝哩。以後的路我已充滿信心，知道如何去走了。一句話：感謝您，最可愛的數學老師！
【篇六：感謝你】
朱子?F
“沒關係，咱們一起努力！”
那天，我決定返回數二。我對自己的成績很失望，蒼白的試卷令我恐懼，周圍一切都沒有了平日的色彩。我垂頭喪氣的走進數二班，沒想到褚老師竟迎上來擁抱了我。她的懷抱溫暖而有力，融化了我的悲傷和緊張感，那句鼓勵也永遠留在了我的心中。
我的數學成績不算拔尖，原本考上了數三，卻因為解題困難選擇了放棄。本想就這樣安定下去，褚老師的一次試卷分析卻讓我重新燃起鬥志返回數三。
大約六點半，我拿著寫完的作業上樓找褚老師批改。她教室的座位很搶手，從剛放學到七、八點鐘都密密麻麻坐滿學生。教室前長長的隊伍終於排到了我，我遞出作業本，碰巧看到了桌上批改好的試卷。褚老師指了指卷子：“找一下你的。”我點點頭翻找起來。最後，一張被圈畫了多處的卷子被我找到。我一下子慌了神，上課做題時覺得不是很難啊，怎麼會錯這麼多？我緊張的尋找分數，沒想到竟是96分。那這些批改……我再仔細一看，原來是關於每道題的分析和解題思路！褚老師判完了我的作業，抬起頭開始為我講卷子。
“來，這道題因為什麼扣分？”我仔細地盯著題看，說是計算錯誤。褚老師搖搖頭，在我的試卷上邊寫字邊說：“設，列，解，驗，答，一步也不能少。沒有檢驗是錯誤的，明白了嗎？”她見我恍然大悟的樣子，便叮囑我一定要注意做題的規範，不可以忽視細節。“那這道題呢？”我眨眨眼，有些不好意思地答：“全等的字母沒有一一對應。”老師笑了：“正確！你看，全是因為馬虎，如果注意到了呢？就是滿分。”我撓撓頭，接過卷子，褚老師又對我說：“有道題還有更簡便的演算法，你再想一想……再努力些，別馬虎，一定讓你再回去。”我怔住了。我當然知道是回到哪裡，明明自己沒有多大把握的事，老師卻已經為我定好目標了。一種難以言喻的溫暖包裹了我的全身，我體會到了被信任的感覺。離開教室後，我忽地感覺鼻子發酸，眼眶也溼潤起來。
褚老師是個盡職盡責，教學有方的人。她會為每一位同學答疑解惑，並且讓我們把作業在校內完成。因為她的嚴格要求，我的寫字速度得到了提升，良好的做題習慣也得到了養成。經過和老師的共同努力，我終於重返數三！這一切都離不開褚老師的認真負責。
我想感謝褚老師，她的嚴格、她的盡責、她的溫柔、她的風趣、無時無刻不感染著我。如果學習是在深海里尋找方向的過程，那麼她便是珍貴的光源，是指引我前進的明燈。褚老師，謝謝您！讓我重新認識自己，定義自己。
【篇七：感謝你】
楊婉晨
感謝你在我初來時你伸出的手，讓我感受到溫暖。
“今天感覺怎麼樣啊！”，“上課時候有什麼想法嗎？”“學校生活還算適應嗎？”這是我的導師，她同往常一般，坐在椅子上詢問我一整天的情況。
初來十一，不熟悉肯定是不必說的，每天還有兩節晚自習，下了課天都黑了。我想了想，最終還是抱著那本地理五三，敲響了導師班的門。“報告”“進”，我看見她低頭盯著電腦，手指在鍵盤敲打，眼中映著電腦的光，一閃一閃的，我不敢打擾她，便先站了一會兒，最後還是開口道：“老師，我有道題想問一下。”“拿來我看！”我將地理五三遞到她手上，“就是圈圈的那一題”，“啊……劣弧啊，其實是這樣的……”我看似是很認真的在聽她講話，但思緒卻不知飄到哪裡去了。“回神了？”她也發現了，但是彎了彎嘴角，沒有不高興，又給我講了一遍，“劣弧就是在描述相對位置中小於180度的相對位置，一般用於東西經，在描述過程中……”，我仍是一知半解，但是臉上卻有點掛不住，便胡亂應著。“那……你給我講一遍”，我一時呆了，抬頭看一下老師的臉，看見她靈動的目光，知道她是在拿我取樂，也笑了笑。“沒事的，沒事的，我們在講一遍。”她拿來一個地球儀，指著兩個地方：“你看啊，這是甲，這是乙，甲相對於乙有兩個位置，但實際上……”
在老師與我不懈的“努力”下，我終究還是聽懂了，看著老師誇張的抹汗手勢，我不由得一樂。“快回去吧，宿舍還要點名的吧”。她伴著我走出教室，我即將拐下樓梯，我想回頭道一聲謝謝，卻見老師還站在原地笑著看我，眼神似乎在說，“快走吧，我看著你呢”。我回過頭，在心底到了聲謝，邁開腳步離開了。
後來的我們，經歷了很多，即便我曾犯下錯誤，被她罵的狗血淋頭。經歷離別的痛苦，但我還是無法忘記她，無法忘記她對我的鼓勵。每當遭遇挫折，耳邊都會響起她說的：“沒事的，沒事的。”而每當失去目標，我就能想起她的眼神，“快走吧，老師看著你呢。”
感謝你，我的老師！願我們還能在同一天空下相遇。
【篇八：感謝你】
王紫儀
在人的一生中老師的教誨是極其寶貴的財富，而提到我的數學張老師則更讓我充滿了感激之情。
與老師的初次見面是初二開學第一課。張老師是一位年過70的老爺爺。他的頭髮早已花白，圓圓的臉上佈滿皺紋，微微有些駝背，手上也都是裂痕。但他永遠是笑容滿面，臉上都是陽光的神情，讓人舒服。
別看這樣一位仁慈和愛的老師在練習題的批改中可是一絲不苟，絲毫不手軟。一次課間，我剛剛走進教室就被老師叫住了：“你過來，上單元的測試卷帶了嗎？拿出來我看看。”拿到卷子的張老師粗略的看過一遍後，說：“你看你的問題是符號，計算時第一步就是要確定符號……”
在他為我講解試題時，我曾偷偷抬眼看過張老師，他的眼睛正盯著我的試卷，一邊講還用紅筆在旁邊標註，“……這樣不就可以了嗎？”張老師抬頭看了看我。“嗯，我明白了，謝謝老師！”我點點頭，離開了辦公桌。只見張老師摘下眼鏡，揉了揉疲憊的雙眼，伸了一個大大的懶腰，就又繼續投入到工作當中了。
當然，令我動容的事不止這一件。
一個週四，我因感冒缺了一次課。本想著第二天到了學校再補上作業，可在家點開微信便收到了張老師發來的訊息，是一個檔案和一段文字。訊息中寫道：“你好些了嗎？聽說你得了感冒，在家要好好休息，另：這是今日學習內容，有時間自行完成，有不會的隨時來問我。祝早日康復！”幾行短短的文字中流露出一股沁人心脾的暖意。我看著這令人溫暖的幾行字，笑了。不只是因為有人為我送上了關懷，而且祝福來自一位與我並不怎麼熟識的老師。
在這之後，張老師對於我更像是一位沒有血緣關係的親人，更可貴的是，他對他的每一位學生都盡職盡責，對待每一個同學都像是他的孩子一樣，讓人感到溫暖親切。
我十分慶幸自己在初二這個重要的時期，遇到了這樣一位老師，讓我學習到了許多知識，更使我感受到了數學的魅力。張老師，感謝您！遇到您是我寶貴的財富。
由問號到感嘆作文500字 篇7
國小五年級作文 ,663字老師從校門走進來，就抱了一個大箱子，遮的嚴嚴實實。大家都挺好奇，從門縫裡偷看。
“叮鈴鈴”從何實踐課的上課鈴打響了，大家只好從辦公室門撤回來。老師吃力地將箱子搬上講臺，在大家注視下，用刀輕輕隔開紙箱。一個圓滾滾的身體映入眼簾，原來是兩瓶可樂和和一個綠紗衣的西瓜。“老師要幹啥了嘞？”腦子裡蹦出了這個疑惑。
“今天，我來分享生活中的小技巧。”只見老師右手握刀，左手扶住西瓜，在瓜皮上劃出兩個洞。將似騎士長劍的瓜肉取出，咬了一口，咂咂嘴，自言自語：“味道不太甜。”我更摸不著頭腦。但疑惑就被掀翻了。
老師小心翼翼地開啟瓶蓋，屏息凝神，迅速將可樂轉個身，手腕一沉，將可樂插入兩洞中。可樂迅速流逝著。“誰不會從瓜皮下滲出來嗎？”可當黑色液體完全下去，瓜皮沒有絲毫變化。“水滲進肉裡了，瓜是不是要變黑了。”對瓜內的推測徘徊在我腦邊。
等了一會兒，老師用小刀輕輕割開表皮，切成兩半。帶有褐色晶體的瓜肉映入眼簾，一絲絲白纖維都染上褐色，瓜子都熠熠發光。在綠色表皮的映襯下格外剔透。我一臉震驚：“哈，還能這樣，開掛了！”
老師用器具將瓜肉弄成球形，用牙籤串起。當我品嚐到時，瓜的果味混上可樂的甜味，頓時在舌尖炸開，氣泡爆炸。味道征服了我，“what？我從未想過如此奇葩的方法！”
由疑問到震驚，讓我明白了，生活中的竅門，只要用心發現，就足夠驚喜！
從問號到歎號寫一篇作文500字 篇8
國小五年級作文 ,688字“？”是一種符號嗎？“！”也只是一種普通的符號嗎？不不，它們不僅僅是符號，有時，它們更可以代表你的心情。
暑假的一天，外面驕陽似火，太陽把外面變成了一個大火爐。我躲在家裡，吹著空調，看著電視。“叮叮叮”手機響了。“喂！兒子，幫我拿一個快遞！”手機裡傳來老爸的聲音。我看了看外面，不耐煩地說：“老爸，你不能下班自己拿一下啊！”。“哦！兒子，這是我給你的驚喜哦！不要我退了！”老爸神神祕祕地掛掉了。驚喜！我開心地從沙發上跳了起來，拿起鑰匙，穿上鞋子，往取快遞的地方飛奔而去。會是什麼呢？是之前說好的電話手錶？還是答應給我換的蘋果六？還是我喜歡的樂高……
很快，我拿到了快遞。一個長15釐米，高10釐米的長方形紙盒，外面披著一個藍色的塑料袋。我兩隻手抱著快遞，又蹦又跳，頭腦出現了一個個“？”，究竟是什麼呢？手機？盒子太大了。手錶？更不可能。樂高積木？應該是吧？我累得滿頭大汗，可依然興致不減。
終於我到了家，我把它當做寶貝似的，輕輕地放在我的桌子上，拍了拍上面的灰塵，又把它舉起來，搖了搖，又放回去了，相等老爸回來再把它拆開。
很快老爸回來了，我迫不及待的打開了快遞，老爸卻在旁邊冷笑。我開啟一看，一張張試卷擺在我眼前。“啊！——是哪個傢伙發明的作業的！我不揍死他！”我頓時尖叫起來，我旁邊的老爸早已笑得臥倒了。這不是驚喜，是驚嚇！
我的綽號作文400字 篇9
國小四年級作文 ,1596字【我的綽號】
林林
我的綽號真叫人煩惱。你知道那綽號是什麼嗎？那就是“0雞蛋”。
有一次，我考試考了一個最高分——100分。一下課，許多活潑調皮的男生直奔我的座位，一個男同學手用力往我桌子一撐，手遮住試卷上的“1”，裝出一本正經的樣子，對我說：“‘0雞蛋’，你考了一個00分呀！”說完把手插腰上，頭昂得高高的，繼續大聲吆喝：“喂，‘0雞蛋’考了00分！大家快來看呀！”
我一聽，前一秒還心平氣和的我，這下火了，我眉頭緊皺，雙手插腰，大步流星地追著他，沒好氣地對他說：“好你個歐鵝蛋，看我不揍扁你才怪呢！”我一邊說，一邊用腳踢“歐鵝蛋”，其他同學一見，頓時鬨堂大笑。我追著“歐鵝蛋”把教室繞了一圈又一圈，直到老師上講臺才回座位。
這下可好了，“0雞蛋”的綽號就這樣傳開了。
組長髮作業時，找到我的作業本，然後不緊不慢地走到了我的座位，恭恭敬敬將作業本放在我手上，鞠個躬，說：“‘0雞蛋’，你的作業！”我一聽，馬上怒火中燒，一把搶過作業，用力地捏一下他的耳朵，說：“下次別叫我‘0雞蛋’，不然你就成壞蛋了！”組長只是當耳邊風，回答道：“哦哦哦……”
結果到了下次，組長還是說：“嗯——林——‘0雞蛋’，你的作業！”我的鼻孔又像冒著濃煙，他看到了，立刻讓我息怒：“‘0雞蛋’息怒！”
唉，看來‘0雞蛋’這個綽號是永遠改不了的！嗚嗚嗚……可憐可憐我這個無助的“寶寶”吧！
【我的綽號】
何心妍
我有兩個非同平凡的綽號，一個是“壞心妍”，一個是“天下心王”這兩個綽號給我帶來了一大批麻煩貨。
先說說我的第一個綽號吧——“壞心妍”。這個綽號跟我的同桌有關。從四年級開始，我就和他坐同桌。有一天，考試的時候，有一道課外的古詩題他不會做，他的眼珠子骨碌碌地轉著，像小偷一樣，四處瞄別人的卷子，正好瞄中了我的答案。我發現他抄我的答案，我徹底被他惹怒了，眼裡冒出了一團團怒火。我實在是忍無可忍，平常抄我的答案，我原諒他，考試竟然還抄我的答案！我氣沖沖地走進了辦公室，跟老師說了這件事，老師狠狠地批評了他一頓，我心裡總算是消氣了。他嗚嗚地哭著，委屈得像個小女孩子似的，在我背後喊了一聲：“壞心妍！”從此以後，他每次都這樣喊我“壞心妍”，其他同學聽了，也跟著叫了起來。
你說我冤不冤？
再說說我的另一個綽號吧——“天下心王”。這個綽號就是張靜瑤給我取的，而同班同學王彥懿也有一個綽號，叫“天下興亡”。這兩個綽號的音都是相同的，於是就造成了許多煩惱事兒。就在前天，下課的時候，張靜瑤大喊：“‘天下心王’，這道題怎麼做？”我以為她在叫我，我樂顛顛地跑了過去。張靜瑤一看，笑著說：“我是在叫王彥懿呢！”嗨，這場面可真是尷尬！之後咋辦呢？
這兩個綽號真的給我帶來了無數的煩惱，我啥時候可以甩開它們啊？
又到什麼時作文800字 篇10
國三作文 ,4254字【篇一：又到樹葉枯黃時】
秋來了，樹葉也都枯了，只是風依舊，樹依舊。
枯葉猶如翩翩起舞的蝴蝶那般謝幕，從樹枝上慢慢悠悠地落下，或許是不捨，然而這是自然規律，它無力更改，正如人無法改變生老病死一樣。終於是落到了地上，驚起了些許塵粒，在陽光的照耀下那般刺眼。我彎下腰，拾起那片落葉細看，細緻的紋理依舊掩飾不了它蒼桑的輪廓。是啊，它老了，樹也將它放棄了，風也不挽留了，那麼，人老了是不是也會被這個世界所放棄？
想到這，不禁勾起了我珍藏已久的記憶。
那天，天氣很好，陽光很暖，但是我的心情卻不怎麼好，畢竟陽光暖人不暖心了。跟著學校隊伍的步伐，經過長達數小時的徒步奔波，終於來到目的地—敬老院。
走進裡面，映入眼簾的是兩棟不算大的宿舍，牆磚是用的以前的老磚，牆面經過時間的打磨也不再光滑。緊接著是一個用水泥砌成的臺子，上面空空如也。最右邊是一片空地，上面有幾副已經生了鏽的活動設施。見到有客人來，老人們紛紛從各自的房間探出頭來張望，可能是他們好久都沒有感受到久違的熱鬧。很明顯他們的穿著是同一種風格，都是粗布老色調，有幾件已經洗得發白，陳舊得不能再陳舊。他們都是被人遺棄的蒼老的“小孩”。
觀察完了整個佈局，我們準備給老人的房間裝飾裝飾，掛上同學們親自畫的畫。走進宿舍，一股說不出來的臭味便撲鼻而來，同行的幾個人都嫌棄的捂住鼻子，一旁的老人只是尷尬地笑了笑。陳設依舊是那樣簡單：一個木床，還有幾個木頭制的桌椅。畫掛好後，對整個房間並沒有起很大的作用，只能僅僅代表一點心意而已。
不知不覺中，到了最後一個環節—給老人表演節目。老人們很配合，積極地拿出凳子，然後就安靜地坐那，看我們表演，有時還會露出發自內心的笑。節目接近尾聲意味著我們要走了，從他們那深邃的眼睛裡可以看出不捨。回校途中，我一直在想：我老了會不會也住裡面……
幾聲輕脆的鳥鳴把我拉回了現實。不禁感慨又到樹葉枯黃了，遠方蒼老的“小孩”你們可否還安好，歲月無情，趁你身邊的老人還在時，多給予他們一些溫暖吧。
【篇二：又到菊花盛開時】
擁有了愛，一朵朵小小的菊花也可以傾倒整個季節。
—題記
捧一本心愛的書坐在窗邊，慵懶的陽光灑了進來，顯得有些刺眼。抬起頭，目光移到窗外，映入眼簾的是幾個白色小點。牆角那叢菊花快開了—那素潔如凝的花骨朵慢慢探出了頭，純潔的沒有一絲雜質。思緒回到從前……
田埂上，坐著一個女孩，臉上洋溢著快樂的笑容。田裡，老人牽著水牛耕作，夕陽灑下柔光，溫暖地照在他們身上。
“爺爺，蝴蝶！”隨後傳來了稚嫩的笑聲。蝴蝶飛，孩子追。
那年，我五歲，爺爺五十歲。
“爺爺，爺爺，去放風箏。”
女孩用稚嫩的聲音說道。“好！好！”爺爺語氣裡滿是疼愛。山坡上多了一大一小的兩個身影。孩子舉著風箏穩穩地飛了上去，像是要親吻天空。天上的雲彩裡寫滿了孩子的夢想，她的笑容裡沉澱著彩色的夢，於是整個世界都變成童話世界了。爺爺用衣袖擦去孫女臉上的汗珠，理理孫女的亂髮說：“寶貝，咱該回家了，家裡菊花開了呢！”
牆角的菊花開了，疏懶的陽光灑下來，將菊花柔和的白映得熠熠生輝。爺爺摘下一朵白菊花，插在孫女頭上，小女孩“咯咯咯”地笑個不停，爺爺似乎醉了，醉在這銀鈴般的笑聲中。
那年我十歲，爺爺五十五歲。
“汪—汪—”連續的幾聲狗叫把我從回憶中扯了回來。原來是鄰居王大爺帶著大包小包的蔬菜去探望城裡的女兒。
前不久，父母回了趟老家。而我進入初中後，學業比較繁忙，一次次將我邁向老家的腳步扯了回來。這次正好放假，我拋下作業，以最快的速度趕回了老家。
到了村口，遠遠看見一位老人坐在菊花旁，望著我。此時，多少思念，多少盼望都沉澱在這質樸的臉中。爺爺看見我，開心地笑了。歲月滄桑了爺爺的面容，染白爺爺的頭髮，但永遠無法消磨爺爺對我的思念與牽掛。
我和爺爺坐在菊花邊談笑，向爺爺講述初三緊張的學習生活，不時伸手玩弄一下菊花，爺爺的笑容裡滿是無奈與“橘子熟了，口感挺好，給寄點來不？“媽媽連忙推辭：“哎呀，別寄了，您兩老吃吧。就是寄了，路這麼遠，寄到了，也該爛了。”奶奶只好作罷。掛電話時，說了句：“常回家看看，多注意身體啊！”
又是秋天，又是橘子成熟的季節，我想，奶奶肯定坐在門檻上，剝著橘子，吃得眉開眼笑，心中卻思念著她遠方的孩子。
又是橙黃橘綠時，黃澄澄的橘子掛在樹上，在秋風中搖曳，外鄉的車把柑橘一車車拉往外地，這一輛輛車載著我的思念駛向遠方。
夜晚，我在門檻上，望著秋月，手裡剝著秋橘，酸酸的，秋天的月就像奶奶慈祥的臉，望著如小時般吃秋橘的我。
【篇四：又到桂花飄香時】
又是一個秋天，又到了桂花飄香的日子。
不知不覺中，桂香早已瀰漫了整個校園。站在校園的某個角落，你可以吻到那誘人的夢幻的，甜甜的香氣。
桂花雖香雖好看，而我卻一點都不期待她的開放。
每逢桂花飄香的時候，母親的口腔潰瘍就又復發了。
這病真是折磨母親，一上身纏了她十幾年。
現在，母親又在被病折磨著。
止痛片、清藥、易口貼等等，這些藥對於我們家來說是必不可少的，母親常年都服用這些。
昨天，我在陪母親打點滴。
可能是因為每天的奔波讓她覺得太累了，所以打針的時候，她就要我幫她打個病床，她可以躺著，眯一會兒。
我剛給母親安頓好，就忙著去超市買點東西。
草果、香蕉、獼猴桃，這些水果都有益於母親這病，我還給她買了瓶水，我怕母親渴了。
我急匆匆的趕回醫院，看見藥瓶裡的藥還剩許多。我才安下心來，長嘆一口氣。
母親睡著了，我坐在她身旁靜靜地望著她。她的臉已不再白皙，不再光滑，摸一摸母親的臉，指間的感受只有鑲滿了歲月痕跡的皺紋，為什麼短短的幾年內母親就老了？為什麼在沒等我親夠她之前就佈滿了刺眼的皺紋？為什麼我健健康康的而母親卻被病魔折磨著？
唉，母親累了，很辛苦……她生養了我和姐姐兩個女兒，為我們操心勞累，二十多年了，她從不叫一聲苦。為了家庭，她經營著一個小餐館，每天披星戴月，無論春夏秋冬，天天如此，年年如是。
“醫生，換藥！”
“嗯。好的！這就來！”
我說話聲音大了，吵醒了母親，她看著換了藥，又迷迷糊糊地睡去了。
我悄悄地給蓋上被子，給她把枕頭對摺，以免睡的太仰。
“母親，你何時才會好起來，擺脫對藥品的依賴？”我日夜盼望著。“母親，你何時才能嚐遍天下美味不被這口病束縛著？”我想著，念著。
又是桂花飄香的季節，又是母親發病的時候，又是我心疼的日子。
【篇五：又到重陽敬老時】
瑟瑟秋風拍打著毫無生氣的枯葉，我忍不住打個了寒戰，望著灰濛濛的天空，眼淚又不自覺的落了下來,因為今天是重陽節，遠在天國的爺爺過得可好？想到逝去的爺爺，往事便又浮上心頭。
幾年前的重陽節，我奉父母之命前往鄉下看望爺爺。還未進門爺爺便招呼著我過去陪他下棋，“乖伢兒，來，喝杯茶，然後走兩步”，。他還是一如既往地執著於下棋。我本不願意，但想著重陽節不該掃了爺爺的興致，便老實的走向棋盤邊。
我坐在小板凳上，只見他早已擺好了棋，沏好了茶，“我讓你，你先下”他說。我撇了撇嘴，小聲嘟嚷著，“別讓我，我又不是吃素的”，我第一步就動了炮。爺爺慢悠悠的拿出菸斗，讓我幫他點火，他吐出一圈煙雲，然後從容的上馬。“反正我也不會下，就亂下唄。”我小聲嘀咕著，於是我又動了一個炮，而他則像棋上的常勝將軍，我出一個棋子，他便吃我一個。不一會兒，我便兵折將亡。
“不玩了，不玩了”我說。
“別介意”爺爺叫道，用菸斗的另一邊敲了一下我的頭，“唉喲”我抱著頭大叫，“沒耐心的人，做不了大事”爺爺說。我在一旁當做什麼也聽不見。“來吧，喝口茶，壓壓火”爺爺往我杯裡倒茶。“這麼小個茶杯，怎麼喝呀？”我一飲而盡後問到，“你說你吧，茶是用來品的，你怎麼這麼急躁呀，你下棋也是一樣，一開始就出炮，不知道什麼叫做損兵保車嗎？你倒好，活活弄成了損車保兵。”說罷又拿菸斗輕輕地敲了我一下。隨後他又仔細的告訴我怎麼下棋，我說錯了他便拿菸斗輕輕地敲我一下。
轉眼間又到重陽敬老時了，棋盤還是那個棋盤，茶具還是那個茶具，可是人走了，茶也涼了，棋盤上枯葉覆蓋，一片狼籍。一陣秋風拂過，棋盤上的枯葉像一隻只蝴蝶凌空飛起。我望著棋盤，想著曾經和我“論茶講弈”的爺爺，不禁潸然淚下。
【篇六：又到了母親節時】
轉眼間，又到了母親節，大家都忙活著，我也想著給母親送一件什麼樣的禮物。
就這樣，我花費了一個晚上精心製作了一張卡片，準備在母親節的早晨送給整天辛苦的媽媽。第二天，我用一個綠色的禮物盒將卡片包裝了一下，並讓媽媽在路上走的時候，拆開它。母親欣然答應，想著媽媽在路上拆開包裝後的表情，我的心裡一陣激動，也有些許的害羞。我心想：媽媽一定會把這張我精心製作的卡片儲存起來，畢竟這是出生後給她送的第一件禮物啊！
晚上，媽媽回來了，可我卻看見她手上的卡片已是皺巴巴的了，媽媽隨手將卡片丟進了垃圾桶。媽媽的這一舉動讓我整個心都碎了，媽媽這是對我不重視和不關心的表現。想到這裡，我真的無法鼓起勇氣再去承受這種心靈的折磨。但是我還是不甘心，我決不相信媽媽會如此的冷漠。我走進了廚房，看見裡面正在忙碌的母親，只見她頭髮零亂，不知何時皺紋波浪似的已悄然爬上她的額。媽媽看見我，微笑地跟我說道：“兒子，快出去，免得身上沾些油煙，飯一會就好！”
經過許久的思想鬥爭，我終將鼓起勇氣對媽媽說：“媽，今天是母親節，你……不知道嗎？”“““啊？今天是母親節，難怪你早晨給我送禮物盒！”“裡面的卡片你看了啊？”我緊逼著問道。“不好意思，今天公司開會佈置工作，我忘記看了。”媽媽撓著頭，慚愧地說道。“那可是我為你製作了一晚的賀卡呀！”我激動的說道。說完，我轉身回到了房間，哭了許多。漸漸地，我突然清醒了許多，我憑什麼責怪媽媽呀，母親整天都在忙碌，甚至忘了自己的節日，她這樣做也是為了我們，為了這個家。
晚上，風颼颼的吹著，我徹底失眠。忽然，我聽到客廳傳來一陣翻東西的聲音，起初我還為是老鼠，就警覺地走到門前，用眼睛從門縫向外窺視。令我震驚的一幕出現了，只見媽媽小心翼翼地在垃圾桶裡翻著什麼。翻了好久，她終於將我送給她的那張卡片找了出來。她用手將卡片抹平，然後仔細閱讀著。看完後又不停地親吻著卡片，此時我分明看到媽媽眼有些溼潤。最後媽媽將卡片小心地插進影集裡！看完這些，我的眼淚頓時如黃河氾濫……
這次母親節，我明白了整件事並不是因為母親的漠不關心，而是因為我太苛求媽媽對自己的愛意，總是以自己為中心，卻從未考慮過母親的辛勞。“媽，母親節快樂！”
未曾想到作文500字 篇11
國小六年級作文 ,1634字【篇一：未曾想到】
未曾想到，爸爸會讓我獨自一人回老家過年。
“怎麼辦，怎麼辦，爸爸不再送我會老家了。”我忐忑不安。窗外下著大雨，我看著爸爸離去的背影，忽然覺得爸爸不愛我了，要把我送走似的。我的心彷彿被一塊巨石壓住了一樣，覺得十分難過。不知過了多久，我的手機震動了一下，是爸爸發簡訊來了：“兒子，你可以的，記住‘世上無難事，只怕有心人’爸爸相信你！”看完爸爸的簡訊，我好像沒那麼緊張了。
窗外依然下著大雨，不知不覺中汽車到了機場，我拿起行李下了車。我寬闊的白雲機場，我又迷茫起來，突然間，看見一個小妹妹不小心跌倒了，可她仍然鼓起勇氣站起來跟著媽媽向前走去走。
我忽然醒悟了，我想起了爸爸的話“世上無難事，只怕有心人。”我的心中彷彿燃起了一團火，我鼓起勇氣朝候機室走去，照著那裡的指示走，不明白的就去問叔叔阿姨，他們都會熱情地幫助，就像天使一樣為我指引。
終於找到了登機口，我不再緊張了，這時候，外面的雨停了，升起了太陽，好像在為我加油，我忽然覺得十分的自豪與高興，我上了飛機，不到兩個小時，飛機就平穩著陸。我剛開啟手機，就又一次收到了爸爸發來的簡訊：“你隨著人流到五號出口，爺爺在那裡等你，兒子，你是最棒的。”我回復爸爸一個“ok”，提起行李向五號出口走去。
這是我第一次獨自一人回老家，我未曾想到會如此順利，也未曾想到自己是那樣的勇敢。
【篇二：未曾想到】
在我的記憶中，有那麼一件讓我既意想不到又難以忘懷的事，如一整片陽光溫暖著我的心房……
那天，小寒。早晨出門急，只披了一件單衣。在去體育館的路上，寒風呼嘯，冰冷的雨如洶湧的瀑布排山倒海地傾瀉下來。地是潮溼的，大家不得不小心翼翼地行走。“嘩啦啦！”屋簷上的雨水擊打在地上，形成一個個渾濁的水窪。“啊……湫！”我一個噴嚏響徹走廊。“好冷啊！早知道就多帶一件衣服了。”我在心裡不斷指責自己。身上早已滿是雞皮疙瘩，冷風就像成千上萬根閃著寒光的針扎進肉裡。
忽然，我感覺到了兩隻溫暖的手放在了我的雙肩，我頓時暖和了許多。是誰？一個親切的聲音響起：“還冷嗎？要不把我的衣服給你吧。”我猛地回過頭，原來是小軒—我的死對頭！昨天還因為水筆的問題跟我吵得不可開交，怎麼今天太陽從西邊出來了？我很吃驚，小軒似乎也覺察到了我的疑惑。“好啦！昨天的事兒我沒有生氣啦！你也別介意。”“好……好啊！謝謝你哦！”我沒有理由拒絕這份溫暖，那件暖暖的棉襖和他關切的話語如同一片暖陽穩穩當當地灑在我身上。
未曾想到，今天居然收穫了這意外的驚喜，原本的死對頭給了我溫暖，讓我又多了一個知己。一份刻骨銘心的友情將一直延續下去。
【篇三：未曾想到作文】
那一天，剛下完大雨，通往補習班的那條水泥路又滑又髒，如果一不小心就可能摔個狗啃泥。
我小心翼翼地向前走著，迎面走來一個面目清秀的女孩。
開始下牛毛細雨了，大家加快了趕路的腳步，我和那個女孩的距離越來越近。突然，只聽“撲通”一聲，那個女孩摔在了我的面前，泥水弄髒了她的衣服。她抬起頭，臉上不知是雨水還是淚水，夾著點點汙跡，顯得那麼狼狽。她眼裡有盈盈的淚水，無助地看著我，彷彿在向我求助。
我愣了一會兒，站在原地不知所措。
雨越下越大，絲絲的雨水浸溼了她的頭髮。扶？不行，人家說不定會認為是我把她碰倒的；不扶？心中又實在有些不忍。
思量片刻，我終於鼓起勇氣—走！我開始機械地挪著腳步，腳步彷彿有千斤重。她呢，也費力地站了起來，繼續趕路。
可能是我不小心，也可能是我一直在想著心事，腳底下一滑，我重重地摔倒在地，一陣疼痛傳來，我低頭一看，手上不知被什麼紮了一下，出血了。我在地上極力想快點爬起來，可又力不從心，掙扎中又一次地摔倒在地。突然，一雙帶有泥跡的手出現在我的面前，她拉著我的手，一用力，我穩穩地站了起來。抬頭一看，我驚呆了：是她！在她無助的時候，我選擇了無視；真沒想到，在我無助的時候，她毫不猶豫地伸出了自己的手！
她在雨中漸行漸遠，但她的形象卻越來越清晰，越來越高大……
感恩母親作文500字 篇12
話題作文 ,888字讓我好好去愛你
從呱呱墜地到蹣跚學步，是你開啟了我的美麗人生；從幼兒園到高中的學習生活的旅程中，是你仔細的打理著我井井有序的生活。當你那頭烏黑的秀髮中冒出一絲銀髮時，我忍不住潸然淚下。
是時候，讓我好好的去愛你了。
小時候淘氣，認為什麼都無法阻止我，任何事都可以肆意妄為，給鄰居家打碎玻璃，到別人家的田裡偷吃草莓、拔掉別人家種的蔬菜，這些種種，到頭來，還是讓你去承擔我的惡果。當看到我被別人欺負時，你還是會厲聲阻止；當聽到我被鄰居一直否認，認為我以後沒有前途時，你依舊堅信人是可以改變的。
每一次犯錯，你都會先自責，反思自己是否盡了母親的責任，然後才對我進行說教：“人之初，性本善。”這讓我一直銘記在心。
漸漸長大，懂得感謝了。回頭看你，才發現，你才是我最需要感謝的人。
去年母親節，我為了讓你休息一下，費盡心思說服你，讓我體驗你一天的工作。
一走進廠房，潮溼、悶熱以及震耳欲聾的聲音一齊湧了上來空氣中的漂浮物使我乾咳了幾分鐘。車間工作人員指導我穿上那不透氣的工作股，戴上口罩，讓我幹最簡單的搬運工作。我瞬間“石化”了，面對如山一般的漂白漂白的物塊，心中有些挫敗感。“一定要幹完！”我大吼著。時間，一分一秒的過去。沉重的步伐，痠痛的手臂，來來回回，但沒有一絲鬆懈。“耶，還有兩塊了。”欣喜地喊道。慢吞吞地搬完那兩塊，就滿意地癱倒在地上。
這還不是你的工作，最簡單的都這樣累，更無法想象你汗如雨下的樣子。你最後還是來到了廠子，是擔心吧！看到你來，我用盡洪荒之力爬起來，奔跑到你身前，緊緊地抱住你。哭，不停地哭，是慚愧還是向你傾訴，是高興還是傷心，我不知道。
你也緊緊擁住了我。我用哭腔在你耳旁，悄悄地說：“媽，以後讓我好好的去愛你吧！”不知你聽沒聽清，但我看到了你笑靨如花。
母愛就象一首田園詩，幽遠純淨，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。我知道你的愛是源源不斷地流向我，是力量，是陽光，是溫暖。但我也不服輸，以後讓我成為你的依靠，讓我好好去愛你。
媽，我愛你！
我得到了鍛鍊作文400字 篇13
國小三年級作文 ,484字在小學生活裡，我們經常得到一些看不見、摸不著的東西，使我們受益匪淺。而這一次我要講的是我得到的鍛鍊。
那是有一天我在學校晨讀的時候，老師突然走近我的身邊拍了拍我的肩膀。我不知道自己又捅了什麼簍子，心一下提到了嗓子眼，砰砰直跳。
而這時，老師卻親切地對我說：“你有興趣參加英語比賽嗎？”我先是一愣，接著懸著的一顆心終於落下了，一下輕鬆了不少。我連想都沒想，就一口答應下來。
之後的一段時間，玩耍的時間被“戒”掉了，全部用來複習英語了。我流下了悔恨的淚水，真想把之前的話收回來。媽媽一眼看穿我的小心思，告訴我：“君子一言，駟馬難追。”我只好咬咬牙堅持下來。
然而沒想到，經過我的不懈努力，雖然沒有進入決賽，卻也進入了前十名。我彷彿聽見媽媽在表揚我、鄰居們在讚美我、同學們在羨慕我。之前的辛苦與悔恨通通消失了。
在這次英語比賽中，我不但鞏固了知識，更得到了鍛鍊。為我後來英語考試取得好成績打下了良好的基礎。
通過這件事，我明白了一個道理：要多參加比賽活動，雖然一路上可能會很艱難，但只要你有必勝的決心，儘自己最大的努力，就一定會有收穫。長此以往，你將會看到一個不一樣的自己。
我得到了什麼作文200字 篇14
國小三年級作文 ,507字我得到了真理
在今天的“淺草萌芽”活動中，老師給了我們一個作文題目為“我得到了……”於是，我不由自主地想起了那件事。
還記得，那年的夏天是炎熱的，令人心煩意亂。在一個烈日炎炎的下午，我騎著車，放學回家，想著我今天該做什麼作業，晚飯吃什麼……我正想著，突然一聲急促的剎車聲傳入耳中，號稱是“順風耳”的我，這一聲音自然也逃不過我的小耳朵。我上前一看，只見一個青年男子，摔在地上，灑了一地的湯，還有一個不知道主人的自行車在那裡。外面圍了一堵“人牆”好像大家都準備看那兩個人的笑話，沒想到竟然是這樣的：
那個青年男子沒顧著自己身上的汙漬，先把那個中年人扶了起來，中年人愧疚的說：“真對不起小夥子，看我這著急上醫院送飯，也注意看人，還灑了你一身湯，對不起……”小夥子對中年人笑了一笑說：“沒事，您著急我也理解，誰家還沒有著急的時候呢？我的襯衫可真有口福，還嚐了個鮮！”小夥子拿起自行車走了，中年人也走了。大家紛紛為剛才的那位小夥子鼓掌，不禁稱讚道：“小夥子真大度，現在這樣的年輕人真難得！”就這樣，避免了一場喋喋不休的脣齒之戰。
通過這件事讓我明白了一個道理，如果每個人在遇到事情之後，雙方各退一步，等待你們的就是海闊天空。
從松樹中領悟道理作文500字 篇15
國小四年級作文 ,701字生活中，總有許多事物讓我們心有感觸。但是，最讓我心生震撼的是一棵松樹。
那是國慶節假期的一天，我和爸爸去爬蒙山。凌晨的輕霜還未散去，氤氳的霧氣還在山間飄蕩，太陽才微微露出她害羞的臉龐。
爬到半山腰時，我累得快走不動了，不禁向爸爸抱怨：“你說咱們這麼早爬山幹什麼？臉上冷、身上熱、腿還累，太難受了，咱們還是回去吧！”
聽到這裡，爸爸突然用手一指，說：“昊澤，你看那邊是什麼？”
我不耐煩地說：“什麼呀？不就是一棵樹嗎？”
爸爸說：“你再仔細、認真地觀察一下那棵松樹。”
順著爸爸手指的方向，我遠遠看到一棵松樹。它生長在沒有水、沒有土壤的兩塊山石之間，腳下是百米懸崖，旁邊寸草不生，上面是翻滾的雲海。深秋的山上，周圍滿是枯枝敗葉，可它卻依然鬱鬱蔥蔥，頑強生長。它突兀而又倔強地站在山巔，在晨光的映照下，像一個精神抖擻的衛兵，守護著這萬里河山。
爸爸說：“你看到了嗎？那就是著名的蒙山鷹窩峰。那棵松樹就長在鷹窩峰上。多少年來，它在山巔上默默承受著雨雪風霜，承受著孤獨煎熬，可它不抱怨、不氣餒，心中只有一個信念：衝破腳下堅硬的山石，向著天空生長，飽覽壯麗河山，接受人們目光的禮拜。這不正是值得我們學習的優秀品質嗎？”
聽著爸爸的話，看著那棵松樹頑強的身影，我默默地低下了頭。
是啊，這棵松樹不就是我們每個人都要學習的榜樣嗎？《論語》裡說：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”在生活和學習中，我們總會遇到這樣那樣的困難，但是隻有不畏懼艱難、不輕言放棄的人，才能到達勝利的彼岸。無論面對什麼樣的困境，我們都要像松樹一樣，勇敢突破“堅硬山石”的束縛，勇敢面對“風霜雨雪”的考驗，勇敢面對陽光、頑強成長，百折不撓，勇往直前！
我得到了什麼作文400字 篇16
國小三年級作文 ,550字我收穫了勇氣
有一次，我看見有小朋友滑旱冰，滑的棒極了，我十分羨慕，心想要是媽媽也給我買一雙旱冰鞋，我穿上去滑，那多神氣啊！於是我讓媽媽給我買一雙旱冰鞋，可媽媽說：“可以給你買，但是你必須每天煉一個小時。”我一口答應了。
第二天，媽媽把旱冰鞋給我買回來了，我立即穿旱冰鞋，準備去滑。可我剛穿上鞋就摔倒了。這時我想為什麼別人滑旱冰就那麼簡單，我怎麼穿上鞋就摔倒了，是不是碰到了石頭？可第二次，第三次……都是這樣。“哇”的一聲，我哭了起來。媽媽非常認真的對我說：“別人滑的好是因為他們有勇氣！”“勇氣？”，我傷心的問。“沒錯，他們不管是失敗了多少次，不管摔得有多痛，都堅持天天練習，才有了今天的成果。”媽媽說。然後媽媽又教給我滑旱冰的方法：先控制好自身的平衡，如果你的腳向下重，就像立正一樣把腳抬起又放下；開始滑時，要像平時走路一樣，不過不能滑的太快，滑的太快，不安全。聽了媽媽的話，我充滿了勇氣，開始一次又一次的練習，雖然摔倒了很多次，可一想起媽媽的話，我就又開始練習。
在學滑旱冰的過程中，媽媽讓我收穫了勇氣，明白不管學什麼，都要有持之以恆的勇氣。
我得到了關心作文400字 篇17
國小三年級作文 ,894字在璀璨的星空下，有一所金碧輝煌的小學，學校的宿舍樓裡傳出一陣若有若無的哭泣聲，而那哭泣聲的主人就是我。
那是我來到這個新學校的第三天，在這裡我有很多的不適應，再加上我與我的母親已經一個多月了沒有相見了，我控制不住我的心情，只能躲在被窩裡偷偷地哭泣。母親在離開我外出打工的時候，我覺得自己就像一棵被拋棄的小草無依無靠。我日盼夜盼，就盼望著我的母親可以回到老家來看看我。天底下哪一個孩子不思念著自己的母親啊？
我默默地哭泣，不想讓任何一個人知道我的傷心難過，我怕惹來她們的嘲笑。恍惚之中，有一雙小手輕輕地搖動著我說：“你怎麼了？是不是想家啦？”我起身看見一個漂亮的小姑娘，瞪著一雙美麗的大眼睛微笑地看著我。“嗯！”我小聲說道。我就把我的心裡話都跟她說了，她聽完又露出一對可愛的大門牙，對我說：“你媽媽不是有意要離開你的，她只是想為你創造出更好的生活，世界上沒有一位母親想離開自己的孩子、拋棄自己的孩子，所以我們要理解媽媽，要好好學習，不讓媽媽為我們擔心，努力用優異的成績來報答媽媽，相信她會很高興、很開心的。”
我聽完她說這些話，我也在想：“雖然現在母親沒有在我身邊陪伴著我，但是我知道她是愛我的。她之所以讓我來這所寄宿制學校是想讓鍛鍊我，讓我獨立，讓我結交好朋友、新夥伴。”
想通了這些，我的心裡好受多了，於是我在心裡默默地告訴自己：“以後要好好學習，為班級爭光，為學校爭光，不讓父母為我擔心。”抬起頭來，望著她那甜美的笑容，我也露出一絲微笑 “謝謝你！”我說道。“呵呵呵……”宿舍裡傳出我倆開心的笑聲。
也是從這一天開始，我們成了親密無間的好朋友。兩艘友誼的小船正在學海上互相扶持，互相幫助，駛向成功的彼岸。
時光荏苒，我親愛的朋友，謝謝你在我傷心時對我的安慰；謝謝你在生活上對我的關心；謝謝你在我經歷“狂風暴雨”之時幫我逃脫；謝謝你在我成長路上摔倒時把我扶起來。
這件事感動了我作文500字 篇18
國小三年級作文 ,902字今天，我坐公交車去上學。公交車搖搖擺擺，裡面人山人海的，摩肩接踵，臭氣熏天。我本來就感冒了，頭暈乎乎的，這時就更暈了。突然，有一個年邁而有力的聲音傳來：“小朋友，你怎麼了？要不要來我這坐一會兒？”說罷，一個人影起身。
我抬頭看去，看見一位白髮蒼蒼、年過花甲的老人，老人身著樸素，揹著一個包，穿著一雙皮鞋，在座位上喊我，並衝我微笑。他還有一雙善良的眸子，他皺紋很深，就像湖面上激起的一圈圈漣漪。
我連連搖頭道：“沒關係，我沒事，挺得住。”說完，我便挺直了身子，可是，不到一會兒，我頭更暈了。
老爺爺說道：“你看，你就別逞強了，你就來這坐一會兒，沒事，你別看我老，我身子硬朗得很。你們是祖國的花朵，是祖國的希望，我應該給你讓座。你坐吧！”
我很感動，可是我想，尊老愛幼，尊老放在前面，老爺爺的心意我能領，但爺爺已白髮蒼蒼，所以我是不能坐的。
就在這時，老爺爺說：“哎！我要下車了，小朋友，你來吧！我要下車了。”說完，立刻向車門走去。
老爺爺馬上就要下車了！不坐白不坐，我還是坐吧，於是，我坐了上去。
也許是我太累了吧，一坐上去，我竟然睡著了，不知過了多少站點，一個？兩個？許多？我也不知道。後來是一位好心的阿姨，把我叫醒的。我望向車門，我驚訝地發現，那位老爺爺居然還在車上，老爺爺扶著欄杆，他的手抓得緊緊的，如同溺水的人抓著救生圈一樣，手背上的青筋暴著，就像一條條蚯蚓。儘管老爺爺緊緊扶著欄杆，但是身子還是隨著車輛擺動而搖晃，好像春天裡隨風搖擺的彩旗。
我立刻明白了，這位年過七旬的老人為我這個小孩說了一次善良的謊言。我想，這位老爺爺一定是一位天使吧。我很感謝這不知名的老人，只有這種人，才能讓我們的生活更美好。我想起了一首歌：“只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”
一下車，天氣晴朗，花兒對我笑著，小草朝我點頭，樹木朝我招手，四周都是一片美麗的景色，花壇裡還有一大片向日葵呢！我的心情好極了。
一想起這件事，我就很感動。這件事也讓我明白，只有愛心才能讓我們的世界更加美好。
遲到的禮物作文600字 篇19
國小四年級作文 ,811字每個人都收到過禮物，我從小到現在收到的禮物更是千奇百怪、數不勝數。可在我記憶的長河裡，有一份禮物是讓我終生難忘。
那是我十歲生日的晚上，我等待著最後一位客人——馬子傲。其他賓客都已經到齊了，馬上宴席就要開始了，正在我最焦急的時候，一陣急促的聲音傳進耳朵：“江文迪，對不起！對不起！我來晚了！”馬子傲一邊跑一邊說著。我看到他兩手空空地來了，心裡非常不舒服，同桌的其他朋友們也十分驚訝，都議論紛紛：“馬子傲不是江文迪最鐵的兄弟嗎？為什麼都沒有送禮物呢？”我面子上也不好說什麼，就沒怎麼搭理他。
宴會很快結束了，大家都準備要回家了，馬子傲叫道：“江文迪！”我頭也沒抬，冷淡地回答：“怎麼了？”可馬子傲仍然笑著對我說：“給，這是送你的生日禮物！”我看到他手中捧著的禮物，我驚訝地問道：“你什麼時候拿來的禮物？”馬子傲慢慢地解釋：“我和媽媽一塊兒來的，禮物放在媽媽那裡，剛去拿來的。在你生日的前一個星期，我路過你家時，聽到你坐在那裡輕輕地嘆氣，我在你的眼神中看見了孤獨。於是，我就想在你生日的時候送你一個禮物，可以時刻陪伴你！一天，我去超市看見了一個小機器人，我想你一定喜歡，想買來送給你，可是我也看見了一本我十分喜愛的書，最終我把我的零花錢買了這個機器人。因為你是我最好的朋友！”“可是你為什麼不在我們吃蛋糕的時候拿出來呢？”我又問。馬子傲靦腆地說：“我怕我的禮物不好被大家笑話。”一陣感動湧上心頭，我忍不住地一把抱住了他，哭著說：“不！這是我收到的最好的禮物！好兄弟！”
馬子傲，你的禮物是最好的禮物！我一定會好好珍藏它，珍藏我們的友情。願我們的友情地久天長！
感謝師恩作文500字 篇20
國小五年級作文 ,5381字【篇一：感謝師恩作文500字】
老師，是那般偉大，那般的無私，她們如同天上的星星一般，一閃一閃的，用那般微弱的燭光照亮了夜空。我們在老師的關愛下茁壯成長，所以我要感謝老師。
在以前我膽子很小。有一次上課，楊老師您提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心裡不停地念：“楊老師，別叫我，別叫我。”可是您好像看透了我的心思，偏偏叫了我。當時，同學們的目光“刷”地落到我的身上，我慌極了臉變得通紅通紅的，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子哼哼似的。同學們鬨堂大笑。我的頭埋得更低了，臉更紅了。我喪失了信心，心“怦怦”直跳，生怕老師生氣。
可是，我沒有想到，您不但沒有責怪我一句，反而親切地對我說：“你不用害怕，回答錯了不要緊。應該大膽些嘛。”聲音是那麼平靜，和以往一樣，頓時一股感激的熱流傳遍了我的眼睛。啊！慈母的眼睛不就是這樣嗎？我又重新拾回了勇氣。您滿意一笑，眼睛彷彿在說：這不是很好嗎？以後要堅持，努力！
從此以後，您的話語就會在我的耳畔回想給我增添了許多勇氣。
感謝老師，給我們前進的動力；感謝老師，給我們飛翔的翅膀；感謝老師，給我們指明瞭人生的方向；感謝老師，給了我們一雙慧眼……老師就像是一支紅燭，照亮我們心靈的天空。
【篇二：感謝師恩作文500字】
十五個春夏秋冬，濃縮了人生精華。一半是在虛度美好光陰，一半則是沉浸在書香裡。而在這的後一半，陪我一起度過的，則是那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的老師們。回過頭口味一下所走過的腳印，心中便感慨萬千。
老師，是萬敬之首。是他們用無限的汗水滋潤著我們，是他們啟發了我們無限的動力，是他們帶走我們的困惑，是他們形成我們一生難以磨滅的影響。
他們，與我們同歡笑，同呼吸。
至今，很難忘記那個夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長。
“只有付出，才會有收穫。失敗了，爬起來，你依然是強者。”
那是成績最大落差的一次考試，我的黯然落淚、後悔、沮喪一下子被老師發現了。那時心情很煩燥，昏昏沉沉，無所事事。那一段語重心長卻成了刻骨銘心。似乎看到了到處黑暗的天空中唯一的閃閃發亮的星星；昏暗的燈光撒在我的身上，但我卻可以勾勒出那一副人生最美的風景畫。
還曾記得一位老師的一段相符合的話：“生命的意義在於過程，只要付出了，努力了，又何必太在意結果呢？”是啊，你們說的很對，我們每次得到的碩果都是由努力得來的，你若摔倒了就得重新再來，因為你的生命還沒有結束，你還有很長的路要走。
就是在我極度的想得到別人安慰和讚許的眼神時，老師，是您給了我。使我重新燃起心中的夢想，與挫折奮鬥的勇氣。
感恩您，老師！
【篇三：感謝師恩作文500字】
因為有了你，才有了9月10日這個節日，因為有了你，我的成績才會日益升加。謝謝你，我的老師們！
早幾年的數學期中考試，我永生難忘，那一天，我幹了一件錯事……
數學考試開始了，我接過考官發來的考卷一看，哈，太妙了！考試的內容我都複習過了！我毫不猶豫地拿起筆，“刷刷刷”直寫。考題特別簡單，看著一道道題被我解開，我心裡樂開了花。這時，最後一道關於行程問題的應用題把我難住。這道題值七分啊，我看看手腕上的手錶，時間已不多，還剩下十幾分鍾就交卷了。再看看其他同學，有幾個得意洋洋地哼著小調，準是解出了那道題。這時，我突然想到我抽屜裡有一本數學參考書，上面有行程問題的解題方法。我來不及多想，便從抽屜裡取出書，翻呀翻，終於找到了解題答案。我正要拿筆抄襲，突然有一雙大手揪出了我的書。我抬起頭，剛好迎上監考老師譏笑的目光。“下課後來辦公室。”監考老師說道。
“小瑤啊，你是老師得意的學生之一，你過去在考試中都取得了好成績，為班裡增添了光彩。老師很高興，但我並不希望看到自己的學生通過作弊而取得優異成績。”劉老師輕輕地說著，但我卻感到她眼睛朦朧，含著淚光。“小瑤啊，今天你的表現太讓我失望了，以後不要再作弊了，只要你能在下一次考試中憑藉自己的真實水平取得好成績，老師還是對你抱有希望的。”我重重地點了點頭。
從那時起，我時刻不忘老師的教誨，努力學習，終於在數學考試中取得了好成績。
老師的教誨，我將永生難忘。
老師們，祝你們節日快樂！
【篇四：感謝師恩作文500字】
人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和辛勤的汗水澆灌、培育、呵護著園子裡的每一株幼苗，使他們枝繁茂盛，奼紫嫣紅，茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”就算是這不朽的佳句也無法表達我們對老師的崇敬。
老師的工作平凡、辛苦又責任重大。年年歲歲，老師送走一屆屆畢業生，迎來一批批新學生。老師把智慧和心血奉獻給每一個學生，讓我們帶著理想高飛，自己永遠站在講臺上、校園裡為我們祝福，老師確實是照亮學生，燃燒自己的蠟燭，是我們攀登人生階梯的引導者、扶持者。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶過去，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……
老師，您那親切的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；您那滿載溫度的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地！
師思難忘，感謝老師對我們的關懷，感謝老師領著我們向前進，感謝老師您傳授給我們的知識，您在我們心中永遠是最偉大的。我們在知識瀚海里開始起步，有您一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學習知識的重要性以及我們學習是為了什麼……
感謝老師的話語太多太多，但是我們用實際行動來表現出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的。最後說一聲∶“謝謝您，我的老師……”
【篇五：感謝師恩作文500字】
人生漫漫，無論歲月如何變遷，無論時光怎樣飛逝，老師的教誨依舊不會“變質”，老師的恩情依舊駐在我們心中。
老師用他們特有的光芒，照亮屬於我們的夢想之路；用諄諄的教誨，把我們從稚嫩帶向成熟；用純淨的心靈，驅散我們內心的黑暗；用有力的雙手，到我們走過泥濘的山路。
關漢卿說過：一日為師，終生為父。又有誰體會到這句話的含義？
我們把老師的付出當成是理所當然和多此一舉的，所以我們也自然而然地把它忽略。我們不屑一顧，我們以惡言相對。老師的付出，我們從來都不會試著去體會。
年少輕狂的歲月，我們讓叛逆主宰一切。我們不願受到束縛，我們總是給予還擊，我們無休止地表現著對老師的厭煩，我們無止境的抱怨著人生的不堪，我們用憎恨去對待真心。老師的恩情，我們從來不會試著去保留。
是時候學會珍惜了，珍惜老師對我們的關愛；是時候懂得體會了，體會老師對我們的付出；是時候學會感恩了，感謝老師無私的付出，感謝他們真誠的守護，感謝他們給予的溫暖……
讓我們在心底留下一份感激，在9月10日這個美好的日子裡，我們真誠的對老師說一聲：老師，您辛苦了。您對我們的恩情，我們將永存心底。
【篇六：感謝師恩作文500字】
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”聽，熟悉的聲音又在我們的耳邊響起了，在我們的身邊，老師一直陪伴著我們成長，老師是我們的第二個母親，無論我們遇到了什麼挫折煩惱，還是痛苦，是老師一直在鼓勵我們走向成功之路，我在這裡深情地對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
記得去年夏天的一個傍晚，突然下起暴雨，同學們都陸續被家長接走了，只留下我一個人。媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食。我望著漸漸黑下來的天，心急火燎，不由趴在座位上委屈地哭了，心裡不斷地呼喊著：爸爸，你怎麼還不來接我啊！這時，一隻手輕輕地放在我肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來。一看是老師，有點不好意思，老師擦乾我掛在腮上的淚，風趣地說：“啊，這麼大了，還落金豆豆啊！”我不由得破涕為笑，態起頭望著老師那縷縷白髮，感激得不知說什麼好，老師教我們已經很辛苦了，每天起早貪黑，有家而不顧，還這樣關心我們的生活。回家路上，我感到老師一陣陣發抖，抬頭一看，啊！老師為了不讓我淋著，把一大半雨衣披在我身上了，而她自己卻淋溼了半個身子。我感動得落下眼淚，雨水打在我臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬頭望著老師那溼漉漉的頭髮。“老師，我到家了，您來坐一下吧，您的頭髮溼了，我去拿毛巾給您吧。”“不用了，小花，我要回家了，你一個人在家要小心呀。”說完，老師便走了，她連自己的身體都不顧，還關心我，我望著視窗，看著她離去的身影。這時一陣溫暖流遍我身，我不由得哭了起來。
老師啊，您孜孜不倦地用那諄諄教導，為我們傳播了知識的種子和革命的思想，每當我遇到困難和挫折時，就會想起您那親切鼓舞的話語……
老師，您是一盞燈，照亮我前進的道路；您是一把鑰匙，開啟我的心扉；您是一艘輪船，帶我們遨遊知識的海洋。老師，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了。”
【篇七：感謝師恩作文500字】
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。從小到現在，除了父母以外，老師就我們最親近的人了。他們無私地付出，不求回報。老師一個多麼神聖、多麼偉大、又多麼親切的呼喚！
從小學到現在，所有的老師都給我留下了深刻的印象。他們都有是辛勤的園丁。我們都是祖國的花朵。他們用心血用時間、用辛勞來灌溉著我們，我們每一天都在成長。如果有一天老師突然離我們了，我們就會枯萎，最後凋零。我們不管哪一天都有離不開老師，直到我們長大了，才有能力離開他們，才有能力去打造自己的未來。老師在我們的心中就像是蠟燭，燃燒了自己，用自己的生命換來了光明。老師，就像是一根不起眼的粉筆，它來到人間，只為了完成傳授知識的使命，不惜犧牲自己，用有限的生命傳送了無限的知識；老師，就像是一隻母鷹，她耐心地教導雛鷹，讓它學會照顧自己，學會飛翔，讓她在藍天底下翱翔，讓它將來能在天空中有立足之地；老師，就像是春天的甘露，在無聲中無息的春雨中，滋潤了無數剛冒出地面的小生命，使它們能夠茁壯成長……
感謝師恩。感謝老師們為我們這群無知的年幼的和青澀的學生會出了那麼多的心血。身為我們偉大的祖國的花朵，是絕不會辜負園丁殷切的希望的，一定會把祖國的土地裝飾得更加美麗，更加繁榮，更加迷人！
老師，在這裡，我衷心地向您們說一句發自我內心的真心話：老師辛苦了！
【篇八：感謝師恩作文500字】
教誨如春風，師恩似海深，老師您辛苦了。
不少偉人、成功者都曾回顧少年時代老師對他的幫助，也許可以說，眾多默默無聞的老師成就了歷史上一顆顆閃耀的明星。更多的人在平凡的生活和工作中奮鬥，他們不會忘記老師，也不會忘記老師的教誨是人生路上的鋪路石。
多少個夜深人靜，您還獨自一人不停地改作業，直到改完為止！您對我們是這樣關懷，天冷了，看到同學衣著單薄，您馬上過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而您卻只希望我們能夠好好地聽老師的話。老師，您那親切的、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；您那滿載溫暖的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛擒勤的汗水，灑落我們的貧疾的精神土地！
記得剛上五年級的時侯。我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的和藹可親，也許老師講課是那樣活波吧，我突然好想舉手發言，暢講一番，渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“您叫什麼名字？”我的臉立刻紅了，但心裡卻高興的飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象！
有一次，因為我寫字退步了，老師問我：“是我教您教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是。您說的每一句話、每一個字，我都得入耳！”“那就是您的問題咯！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點！”我說：“哦。”
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影！
最後說一聲：“謝謝您，我的老師。