從什麼到什麼作文相關作文20篇
從什麼中得到啟示作文 篇1
國二作文 ,4965字【篇一：從奔跑中得到的啟示作文】
轉眼，期末又快到了。各門科都進入了緊張的複習階段。下節課是我期待已久的體育課，終於可以好好的放鬆一下了。
啊！天是多麼藍像一望無際的海，只能看到天際線，緩緩飄動的雲朵像一朵美味可口的棉花糖，讓人看了忍不住想咬一口嚐嚐是不是甜的？小樹被風吹的搖搖擺擺像在熱舞似的。
“大家集中了”，體育老師站在主席臺上大喊。
同學們零零散散從各個方向向著主席臺跑去。體育委員整好隊伍，老師開始講話。我漫不經心地低頭踢石子，一句話驚得我整個人都愣住了。什麼？八百米期末測試，沒搞錯吧！其他同學也都瞬間愣在那裡。
頓時覺得，天藍得像深不見底的海，一不小心掉下去，瞬間就被吞噬了，連影都沒有；緩緩飄動的雲朵像外表美味可口的棉花糖，一口咬下去瞬間斃命；被風吹得搖擺不定的樹，像張牙舞爪的妖魔鬼怪。使人看了就毛骨悚然。
緊張的八百米跑就快開始了，全身都不由自主地哆嗦起來，站著卻像快要癱在地上似的。雙腿發軟，快要支撐不住，我趕忙靠在旁邊同學身上，以此來支撐我那缺少鍛鍊的身體。
“嘟”—測試開始了，同學們都像離弦的箭一樣飛衝出去，只有我和其他剩餘的同學慢慢地跟在後面。從奔跑中得到的啟示
烈日烤灼著，汗水蒸發著，體力消逝著。一圈、兩圈，還有一圈半，我得堅持著。嘴上說著堅持，速度卻慢了下來。腳下的跑道像無窮無盡似的，天上的太陽也拼了命的做好自己的本職工作—散發熱量。
“真是的，后羿那時候為什麼不把太陽全射掉，偏偏還要留下一個，真是害人不淺。”我自自語道。
炎熱使我想就此放棄，回望了一眼跟在我後面的同學，她們體育比我還不好卻還在堅持著，我有什麼理由可以輕言放棄呢！更何況已經到達的同學還在為我們加油鼓勁，就算是最後一名我也一定要堅持到最後。剛剛還張牙舞爪的小樹，此刻也為我的堅持而歡欣鼓舞，頓時疲憊減輕了不少。
“努力啊！我相信我能行的。”
“堅持啊！千萬不要氣餒啊！”
“衝啊！只剩一百米了。”在心裡默默的為自己加油打氣，終點越來越近了，自我的勝利就在眼前。
“啊！”—我大吼一聲。“到了”。
到達終點後，直接癱倒在地。身體的疲憊抵不過心靈的愉悅。
躺著望天，角度剛好。真慶幸當初后羿還留了個太陽，不然光明、溫暖，我們去哪兒找得回？
只要肯堅持努力，就一定會成功的不是嗎？失敗乃成功之母。沒試過，就不要輕言放棄。堅持到最後，就算排在最後，但自我的挑戰卻勝利了，不是嗎？
【篇二：從愚公中得到啟示作文】
愚公移山的故事婦孺皆知，我承認愚公的堅持確實很讓我佩服，但同時讓我覺得他很愚昧。
只是不想讓大山攔住自己的道路，何必要把山移掉呢？不如把自己的房子移一下，這樣不是更簡單、更輕鬆嗎？
教室中空蕩蕩的，聽到“沙沙沙”的寫字聲，接著又聽到了“唧”的一聲。我的眉頭變成八字形，筆尾被我咬在口中，草稿紙被我一張一張的撕下來扔進桌子裡。
“太難了，沒法做了”，這是我的想法，抽屜裡滾出一團紙，低下頭一看，原來是我的草稿紙滾出來了。抽屜被我越塞越滿，但是作業本上卻依然一片白。手不自禁地拿起筆亂畫起來，眼睛也不再看作業本，反而飄向遠方。
猛然，覺得眼前的光線變黑，轉回視線，發現一個人已經站在我前方。他對我說，在幹嘛呢。我淡淡地看了他一眼，回答說，沒看見啊，在做作業。隨即，我低下頭畫畫。
他拿起我的作業本，看了一眼那題目，對著我說，這很簡單啊，你這都不會？我翻了一個白眼，又繼續畫畫。忽然間，他眼睛往地上一瞟，蹲下身去，撿起一團紙。我眼睛一翻，咦？這不是我剛剛掉下去的紙嗎？他拆開紙一看，眼睛睜的像個玻璃球一樣，嘴巴張的都能塞下一個雞蛋了。我心想：有這麼誇張嗎，不就是一張草稿紙啊！隨後，他拿著草稿紙對我說：“你傻啊，這樣做，這樣根本做不出來的。”我吼了他一句說：“用得著你管啊，關你什麼事，我自己能做，你管那麼多幹嘛，而且我相信我自己這種方法能做出來的能做出來的，以前我都做出來過。”我低下頭做作業，可是卻越做越煩，越做越煩。我想著：我一定要堅持，我一定能做出來的。
時間一分一秒從我筆尖旁跑過，但我的腦子裡卻還沒想出答案。腦子裡蹦出一句話，換種做法，這種做法不行的。這句話不是剛剛那個人也跟我說過嗎？試試吧，這次，我換了一種方法做這道題，沒過幾分鐘，竟然做出來了，我不可思議的看著我自己的草稿本。
難道是我錯了嗎？我不應該堅持用那種方法嗎？那種方法我記得可以做出來的啊，怎麼會不行呢？
是我錯了吧，我不應該堅持我自己的想法的，既然這種做法做不出，我為何不早點換種做法呢？題目我又不能改，只能改我自己的做題方法了。
以前的我像愚公，像他那樣愚昧。但現在，我明白了，堅持故重要，但是當我們無法改變環境時，我們要試著去改變自己！
【篇三：從爬山中得到的啟示作文】
登上凌絕頂，一覽眾山小。
—題記
今天，我們一家子都去了神仙居爬山。
在去的路上，我看到了那藍綠色的水，就像黑色的漩渦一樣把我的眼睛牢牢套住。還有那一頂頂帳篷駐紮在鵝卵石灘上，就好是居住在天上一般，享受著“皇帝”一般的生活。
車穩穩地停在山腳下，我迫不及待的開啟車門，走下車。那裡新鮮的空氣，不停地刺激著我的鼻翼，使我不得不想多呼吸幾口“美食”。
抬起頭，從山腳望向山頂。我頓時覺得山峰就像是一個個“巨人”拔地而起。走近一看，裡面的景色更加壯觀。山裡奇峰匯聚，峭壁千仞。青松在懸崖上爭奇，怪石在奇峰上鬥豔，煙雲在峰壑中瀰漫，紅霞在巖壁上流光，自然的美彷彿都匯聚在此。亦可用“山重水複疑無路，山回水轉又是景。”來形容這裡的美景。
走著走著，原本愉快的心情就被洪水一樣凶猛的難過所淹沒。這是因為我已經走了一個多小時，舉步維艱，步履蹣跚，上氣不接下氣，腳上如灌注了鉛，汗如雨下，手腳並用地向上爬。可是我真的已經盡力了，當我要放棄時，爸爸笑著並帶著安慰的口氣對我說道“女兒啊，再堅持一下，我們馬上就要登頂了，等到了山頂後，你會明白我為什麼一定要你登上山頂的。”雖然懵懂的我不知道這話的含義，但我還是鼓起勇氣向頂峰走去。
……
“哈哈，我終於成功了！我終於成功了！我終於爬上山頂了。”我興奮地笑著說道。站在旁邊的爸爸也微笑地對著我，並示意我與他擊掌“耶”我倆都發出這帶著幸運色彩的文字。
站在山頂，俯視著山下，看到的景色居然與在平地或半上腰上望去地與眾不同。它們變得十分層疊雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天就是山。前後左右都是山，好像我的鼻子隨時可以觸碰到山的樣子。
山，連綿不斷；山，險峻挺拔；山，巍峨挺立；山，氣勢磅礴；山，新奇秀麗；山隨無言，然非無聲，那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優美的琴聲傾訴；那怒吼的松濤，彷彿是山對肆虐的狂風的抗議。
登上山後我才恍然大悟“登上凌絕頂，一覽眾山小”的真諦。
【篇四：從生活中得到的啟示作文】
清晨七八點鐘的太陽，如同少女般柔和，那千萬絲絲縷縷的太陽光照耀著，在一條熱鬧的大街的拐角，一大群人圍著一箇中點，水洩不通。只有那聲聲從人群裡竄出來的曲子充斥著鴉雀無聲的氛圍，哀傷，悠揚。我跟隨我的好奇心走了過去。
我踮呀踮腳尖，又跳了跳，視線還是被人群擋住了。我順著人群轉了一圈兒，於是找了個空當兒，鑽了進去，魚兒般鑽到了最裡頭。忽然間，眼前的那一幕讓我瞬間呆愣住了—一位面黃肌瘦的中年男子，整個身子癱坐在附著兩個輪子的木板上，頭髮像稻草，一撮搭在一撮上面，又不知從哪探出來一根，隨風擺動著，整張臉，只剩下一張皮緊緊地包著的突出來的臉骨，還有那雙深陷的眼睛，黯淡無奇。而他的手中還抱著個兩三歲的孩子，一樣面色發黃，衣衫襤褸，整個身子蜷縮依偎在男子懷裡，兩隻瘦瘦的小手緊緊的抓著男子的衣裳，頭髮少得幾乎屈指可數，嘴脣倒是胖嘟嘟的，卻沒有血色，臉上鑲嵌著的兩隻水靈靈的眼睛，眼珠子不停的轉動著，像是在打量著周圍的人，我不由得心生憐憫。
那男子身旁放著個鏽跡斑斑的鐵盤子，上頭零零散散的落著幾個硬幣，還有一張陳舊的五元軟軟地躺著，像是在沐浴陽光。我不禁從口袋裡拿出來二十元輕輕的放了進去，那個中年男子抬頭望了望我，眼神裡是說不盡的感激，昏暗的眼神似乎放出了光，我的心又不禁一震。
隨著時間慢慢的向正午靠近，人群漸漸地散了，有的人雖是心存善意，往鐵盤子裡投了幾個硬幣，那力度，使得硬幣調皮的蹦呀蹦，跳呀跳，又彈了彈，“嘣—”硬幣彈到了孩子的頭部，發出了聲響，接著，才安分的躺在了地上，太陽光照射在上面，反射著光，似乎是硬幣咧著嘴笑著。我頓時心生厭惡感，狠狠地瞥了他一眼，還有的人竟然嘲笑打趣著離開，只是些白髮蒼蒼的老爺爺老奶奶艱難地彎下腰，輕輕地把硬幣放進去，唉聲嘆氣著離開……
正午，太陽光強烈地讓人睜不開眼，大街上漸漸沒了人影，我這才緩過神來，那男子依舊停留在原地，但不知什麼時候給孩子撐起了一把傘，而他自己始終頂著烈日豆大的汗珠順著臉頰滑落。我嘆了口氣，無奈，起身離開。走進了遠處街頭的冷飲店，片刻後，我噘著瓶冰可樂心滿意足地走出來，不禁又望向原來那地方，頓時，我目瞪口呆—那男子正手腳利索地把孩子甩向背後，背在了肩上，於是彎下腰一隻手握著原已收拾好的兩隻袋子迅速提起，另一隻倒也沒閒著，扛起了原來他“坐”著的木板，那兩個輪子飛速地轉著，像是對站在遠處的我招手，一切都收拾好了，他抖了抖身上的灰塵，往前大步大步地走著，恨不得立刻消失在此地。
烈日毫不留情地烘烤著大地，那焦點似乎是對準了我，我的臉漲得通紅，手中的冰可樂被我捏的不成樣子，我呆呆的望著那個方向，知道那男子的身影在街口成為一個遠點，消失在我的視線中。我抬頭望向頭頂上的大太陽，心裡五味雜陳。
人明明就有著強有力的雙手，難道它們僅僅只能與那幾個稀稀落落的硬幣相提並論嗎？明明就有著能頭頂烈日的毅力，為什麼就不能憑著自己的實際勞動去換得自己所追求的財富呢！那樣的財富恐怕不只是碗裡空空如也的幾個硬幣而已。或許是因為生活所迫，又或許是因為其他的什麼使得他決定上街行乞，但那又得是怎樣大的勇氣啊！
然而，幸福快樂的生活根本不可能靠那儘管是每一天所獲得的小小的財富而實現，或者那完全就不能稱為財富。為什麼你就不能用你欺騙了那麼多人的智慧和那頂著大太陽的毅力，還有那份勇氣，憑著你的雙手和健在的雙腿為自己心中的那一份追求而努力！
生活！處處存在著寶貴的財富，它能給你以啟迪。從生活中得到的啟示，令我一生受益……
【篇五：從時間中得到的啟示作文】
人生中難過的事情有很多，其中我們最不能接受的就是親人在我們所看不見的地方，在我們所忽略的日子裡隨著一聲一聲的滴答聲衰老，然後無聲而平靜的離開，只剩下一個被淚水浸溼的雨天。
那場寒雨夾雜著雪花落在每一個沒帶傘的人的頭上，我走在葬禮的隊伍裡，那個愛我如生命的外公帶著對我沉甸甸的愛和滿腔的熱以及一身重病離開這個世界。和外公一起生活的往事一幕幕回放。
我剛生下來沒多久，爸媽為了讓我生活的更好，外出打工，外公和外婆在我兒時的記憶中扮演著父母的角色。外公家的大院子裡有顆枇杷樹，是以前無意吐在地上的核兒長出來的樹，現在已經長出果子，每年長果子的時候我都會叫外公摘下來，而沒等我開口，他早已經摘下來給我。
兒時總會有一件非常愛的玩具，而我的玩具就是小皮球，院子門前是一條小河，我總會不小心把球踢到小溪裡，這時候我都會大叫一聲外公，他便立馬出現，然後沿著小溪為我追小皮球，然後帶著小皮球和溼漉漉的衣服回來。
外公在村中還是個大廚師，只要村中有什麼宴會，主廚一定是他。他總會帶一些好吃的給我或在家中做好多好吃的。
當人們擁有大把大把的幸福時，往往學會了揮霍。
當外公再給我枇杷時，我隨手一扔；那個曾經我最愛的小皮球現在已經不見蹤影；外公給我做的菜，我拿起盤子一丟，濺他一身湯汁。
直到有一天，他離開我，去了一個我到不了的地方。
要經歷過夢想，才能看清現實；要放棄很多東西，才能得到微小的回報；要經歷很多失敗，才能站在那一片荒無人煙的成功山崗。而真正讓人痛心的卻是要經歷過失去才能懂得珍惜，而那個人已不在。我的時間很多，但是少一天我會捨不得；愛我的人很多，但是少一個我會捨不得。時間，請你慢一點，讓我珍惜眼前；時間謝謝你，讓我學會珍惜當下人。
從什麼到什麼作文 篇2
國一作文 ,910字從奶茶屋到松林書院
就在我的小學附近，有一家冷飲店，學校裡的女孩們都叫它“奶茶屋”。
那時候，女孩子們放了學，大多不願回家，於是附近唯一的一家奶茶屋便宜成了我們最愛待的地方。那個地方，男生們是不會踏足的。那裡的裝修粉嫩可愛，到處擺滿了毛絨玩具，暖黃色的燈光一照，即便是雨天也總能感受得到一絲溫馨的意味。
我最喜歡的便是一放學便慢悠悠晃到奶茶屋—儘管我已恨不得一下子飛去那裡。因為晃著晃著，便幻想自己已然成了大孩子，正在獨自去到一個很遙遠的地方。實際上，從學校到奶茶屋也不過是幾分鐘的路程罷了。
這天，我打從學校出來開始便發現一個女孩一直在“跟”著我，我便生氣地大聲質問她：“你為什麼一直跟著我？說，有什麼意圖？”那個女孩有點發懵，被我不友好的態度嚇了一跳，後來我才知道她也是去奶茶屋的，同我順路而已。於是我們一路上聊著天，卻沒完沒了地產生新的共同話題。就這樣，奶茶屋讓我覓得了第一個知心朋友。
那裡輕鬆愉快的氛圍令我著迷，彷彿一去那裡便會忘卻一整天的不開心。小學時，我幾乎所有的作業都是在那裡完成的，直到畢業典禮的那天晚上。再後來，我便再沒問津過那個存留了我許多回憶的奶茶屋。
一腳踩進初中後，作業一下子繁重了起來，我便再也抽不出幾分鐘的時間晃到那個奶茶屋了。由於父母工作時間較長，接我放學比較晚，我大半的作業則是在學校的松林書院完成的。
那裡的學生們也各有自己的任務要完成，更不會有人能像以前一樣陪我談天說地了。其實，這裡的氛圍更適合學習。整齊的書架上擺滿了各種書籍，整個書院書香繚繞，處處散發著嚴謹專注的味道。這天下午，我照例來到這裡寫作業。書店老闆的桌子上放著的一供認小餅乾把我肚子裡的饞蟲剎時間勾了出來。我吞了吞口水，鼓足勇氣問阿姨要餅乾，阿姨很爽快地招呼我多吃點。自那兒之後，我和阿姨便成為了“朋友”。儘管後來我才知道阿姨跟許多同學都很熟，但我仍覺得能有這麼一位“大朋友”是件很值得炫耀的事。
就在上個週末，我偶然路過小學，突然間像有股力量牽扯引著我似的，晃晃悠悠走向奶茶屋的方向。然而，這一次不是為了做“大人”的夢，而是重溫了那幼稚、奇妙的感覺。此時此刻，我正在幻想身後正有個女孩悄悄地跟著我哪！
從什麼到什麼作文 篇3
國小六年級作文 ,901字從“記憶花園”到學校圖書館
小學四年級以前，我的假期都是在姥姥家度過的。每次必去的，便是姥姥家大院的花園。
說是花園，但其實不如說是個菜園，那裡花不多，只是些小雛菊，鳳仙花，再就是一些黃瓜、冬瓜、茄子所開的花。那裡因為植物多，所以蟲子也多。各類瓢蟲，三星的、五星的、七星的；各種蝴蝶，大的、小的、白的、棕的，應有盡有。每到夜裡，都能聽見蟋蟀的歌聲。站在露臺上，看著夜晚明亮的繁星，輕薄如紗的月光層層疊疊地灑下來，在我眼前勾勒出一幅美麗的畫卷。周圍很安靜，只能聽見微風拂過樹葉的“沙沙”聲，偶爾傳過的幾聲鳥鳴，以及在草叢中盡情舒展著歌喉的蟋蟀。
大院的夜晚是這樣的靜謐，白天卻又是別樣的熱鬧。
白天，在夜裡歇了個夠的鳴蟬又開始不知疲憊地叫了起來，隱藏在樹冠中的鳥兒都飛了出來，為接下來的一天做著準備。我蹲在姥姥家的菜地旁，看著一隻只大黑螞蟻在草地上忙活著，一隊隊極為整齊。我順手從旁邊的植物上拔了一片葉子，擋住了其中一隻螞蟻的去路，看著它手足無措的樣子，我似乎有些幸災樂禍，只要在這裡，我就是快樂的。可快樂的日子總是很快就過去了，一轉眼就又到了上學的時候。
四年級時，作業漸漸多了起來，玩兒的時間少了，但我仍沒有忘卻小時候的“記憶花園”，再去時，人還是那個人，心卻不一樣了，因為是住宿生，我更多的時間是在學校度過的。學校裡沒有什麼可玩兒的，我那時也不擅與人交流，每天最喜歡乾的事就是泡在圖書館裡看書。《中國通史》、《基督山伯爵》、《三國演義》全都被我翻了出來，讀了一遍又一遍。我總是沉醉在書的海洋無法自拔，多次誤了吃飯的點兒。那時便不像小時候總想著姥姥家的大院兒，而是想著這本書的下一個情節是什麼呀？今天都有什麼作業？大概能什麼時候寫完，能看多長時間的書？常常就是寫作業時老想著看書，而無法靜心。總是先把書看完再去寫作業，造成了一個死迴圈。
我無法“戒掉”書，也離不開它，對它是又愛又恨。但我從不後悔染上書，它讓我受益匪淺，卻也令我總是寫不完作業。
每個假期，我都要回一趟姥姥家，卻並不再去戲弄螞蟻，拔掉植物上的草葉，而是靜靜地坐在屋內看書，一本又是一本。我從那個無拘無束的“記憶花園”走到了學校圖書館。
從什麼到什麼作文 篇4
國一作文 ,737字從平谷五小到十一學校
我的小學校園並不大，但卻擁有了我很多的美好回憶。
在我的記憶中，那一片紅綠相間的籃球場，總是會有很多人在那裡打球；那一幢幢的教學樓總是傳出同學們的一陣陣讀書聲或者彈琴的聲音。那樣的聲音在當時的我看來，不過是世界上最普通不過的聲音，但現在看來，那是最最悅耳動聽的聲音。
記得有一年冬天，雪下得特別大，整個操場都是一個純白的冰雪世界，一踏進雪裡，就有軟軟的感覺，就像踩在一團棉絮裡一樣。天上紛紛揚揚的雪花飄落下來，落在我們的頭髮上，一個個都變成了老奶奶，老爺爺了。
在一個大課間，我們一起去操場打雪仗。我自己那肉肉的小手小心翼翼地捧起一小堆雪，然後用力地把它們壓成瓷實的雪球。大家就互相玩了起來，看著雪球砸到別人身上的感覺簡直棒極了！後來，直到老師從窗戶探出頭來喊我們進去，我們才肯罷休，拍拍手趕緊跑進去。到了屋子裡，才發現手都凍的通紅了。
後來，我來到了十一學校，這裡可真大啊！比我的小學大多了！
第一次狂歡節使我印象特別深刻。在校園裡，幾乎每個人都扮演了應和年級主題的角色，有的搞笑，有的可愛，有的經典，有的恐怖。可以看出大家都在很認真地準備這次的狂歡節裝扮活動。我從宿舍乘電梯下樓，看見了一個長相十分精緻，帶著黑邊眼鏡的學姐。她也看見了我，對我友好地露出一個大大的甜美微笑，一個酒窩在臉上深深地陷進去。我們倆就這樣各自站在電梯的一角，都不說話，氣氛顯得有些尷尬。終於，她開口打破了這尷尬的沉寂，對我笑了笑，問：“你是初幾的？”
“常規初一。”我趕緊回答她。
話音未落，“叮咚”，電梯到了。因為只是看了一眼，並沒有記住她長什麼樣子，可能乘電梯又遇到過幾次，但我也並不確定那到底是不是她。
但，這卻讓我感到了十一學校的一絲溫暖。也對十一，有了深深的感情。
從什麼到什麼作文 篇5
國一作文 ,3742字【從微笑到哭泣】
星灣學校七（6）班徐若笑
當我對著她，從強裝的微笑變成真誠的哭泣。
奶奶是個爭強好勝的人。那風火精幹的橫樣，像極了硬插在稻田上的野草，尖銳枯黃。我與她接觸不多，但卻不喜歡她這般。總是使出了全身的力氣，拼命擠出一個笑臉迎著她。就算她誇讚過我這笑容，而我的心裡，卻不給她留下一席之地。
寒風颯颯入骨，硬是吹來了那毫無熱氣的春節。也吹來了奶奶。單調的紅燈籠和四周的一切都在喧囂著，嚷嚷著。我又擺出那份微笑面對著嘰嘰喳喳的她，心中狠惡的凝視卻從未離開過一會兒。
到了點，大家都入座吃飯了。我握著冰冷的筷子，毫無想法地咀嚼著。她爽朗尖銳的笑聲直衝進我的心裡，抨擊我的心臟。她一邊笑著，一邊小心翼翼地輕輕夾菜放在我的碗裡，一點又一點。那細心溫軟的樣子又莫名激起了我的怒火，徹底收起了那呆板的微笑，“啪！”地一下撞了桌子，摔掉筷子，砸了飯碗。他們驚詫地望著我，我又弱下去了，熊熊怒火後惹來羞紅，然後是冰涼。奶奶什麼都不說，拉著我進了房間。
腳下一疼，是碎玻璃渣了吧。她二話不說，拎著藥箱就趕，衝到面前，一下彎腰開始包紮。我才消釋的怒火剛要冒上來，卻突然頓住了。她的頭髮從中央到髮根，白得發抖，陰陰的，又硬硬的，不打彎兒。深白色嵌進了一樣，滄桑不言而喻，扎進了我的心。這是藏在她髮絲裡的白啊！這又或許，是藏在她內心裡的白啊！深深倒插著，像野草一樣。奶奶起了身，讓我看看包得如何，幾根髮絲碰到了我的臉，竟是軟的，再看那整齊認真的包紮，不知是因為發的觸感，還是什麼，我的淚水一滴，一滴，慢慢地，從臉上劃了下來。我沒有笑，卻哭得從未如此溫暖。
我面對她，就不再那樣笑了，偶爾沒來由的淚珠。母親說我變了，我卻說，這是成長。
我從微笑，到哭泣；從不愛，到愛。
【從儒弱到堅強】
星灣學校七(6)班張紫涵
從儒弱到堅強，要像不倒翁一樣，活出堅強，活出強大。
冬天，我回到了徐州老家，正當大學紛飛的時候，雪像上天派來的天兵天將，邁著剛強有力的步伐，前來觀察雪季。雪下了整整三天三夜。可謂“夜來城外一場雪”。出了門，只見一束白光竄上天空，也許是恰巧路過的白雪公主，全身縈繞著雪絨花，漸漸都化為水蒸氣，飛舞著，盤旋著，上了九霄天外。正好朋友要我滑雪，我就欣然答應了。
望著腳下的白雪，如同一片片的白銀在閃閃發光，“瑞雪兆豐年”等諸多詩句都爭先恐後的湧入我的腦海，來年的收成肯定會很好。教練對我說，這雪這麼厚，不要怕，摔跤了也不會痛的。教練執著雪杖，一點一點帶我朝前滑動，也許是雪太厚了，一不留神我徑直向山底下衝去。風在耳邊像暴怒的獅子一般吼叫著，嗖嗖吹過。我的眼睛被吹得都無法睜開，就這麼稀裡糊塗地滑了下去。剎時，我嚇得都哭了出來，眼淚嘩嘩流下，卻怎麼也控制不住向下滑動的身體。眼淚很快在風雪中結成了霜，毫無美惑的掛在了嘴邊。就在這般狼狽中，我摔了個狗啃雪，在雪地裡失聲大哭。我想，那時的我這般的儒弱，恐怕以後會一事無成吧。
媽媽在一邊把我抱在她溫暖的懷裡，為我擋住所有的風雪，我止住眼淚，不好意思地把臉埋在媽媽的懷裡。朋友們向我投來了勝利的手勢。我此時想到了一部電影中的那句話“我不會屈服，直到我抵達了勝利的仳岸”。我想，我為什麼要那樣的儒弱，不，絕不！我要變得堅強。
再一次，我站在了山頂上，俯視著遠處山下的景緻，渾然沒有被美景所吸引，從來沒有在如此高度待過的我兩腿不由自主的發抖，頭上也冒出了冷汗。但剎時，怕意又被冰冷冷的空氣所凍結，心裡重複著那句話“我不要儒弱，我要變得堅強”！我集中精神，勇敢衝下山坡，在風中，我回憶著那些鼓勵我的人，讓心去感受風的溫暖，觸控風的絲滑與溫度。慢慢我張開了雙眼，發現，其實變得堅強，也沒有那麼難。我微笑著，勇敢地去迎接新的挑戰和嘗試。
三月，梅花盛開。雖然天氣變化無常，寒風刺骨，但臘梅花依然全無畏懼，迎難而上，釋放出自己的嬌豔與芬芳。這不正是我應該學習的精髓所在，從起始的儒弱，脆不經風，到最終的堅強，煥發出屬於自己的光彩。這種精神也將使我終身受益，伴我趟過坎坷，邁向光明。
從儒弱到堅強，我在成長中歷練，也在成長中堅強。我要向不倒翁一樣，變得堅強，活的堅強。
【從過去到現在】
星灣學校七（6）徐雅雯
那條清澈的小河，是我從前的樂土。
小河曲曲折折地從看不到頭的遠方歡快地跑過奶奶家的門前，時而安靜，時而鬧騰，像那時的我一樣，是個頑皮的孩子。
小河不深，水位差不多到腰的樣子。小的時候，不管是什麼天氣，都會在小河裡赤著腳丫子在河裡追逐，哪怕是與烏雲為伍，亦或是與雨絲為伴的，小河總會給我帶來無限的樂趣。較小一些的時候，我只敢站在小河邊玩，看一會河底竄來游去的小魚，或是五彩斑斕的石子兒。大一些，就不管那麼多了，和小夥伴一起下水，有時候會打水仗，把水弄得全身都是，像剛洗了澡一樣。我也會試著去抓些小魚，但往往是魚沒抓著，反而吃了一肚子水回去，走路都像是一個大腹便便的企鵝，沒少捱過罵喲。
夏天的小河是最熱鬧的，不管是河岸上還是河裡，一眼望去除了人還是人，隱隱地立著幾朵粉粉的荷花和一些翠得濃郁的綠荷，都被人遮了去。夏天熱呀！大家可不都來乘涼的乘涼，游泳的游泳了嗎！人群裡有大人有小孩，有男有女，還集了幾隻小貓小狗。太陽一下山，剛剛工作完的人就會端著飯坐在小河邊乘涼，也有朝著小河裡投石子的，在荷葉叢中突然探出來一個腦袋的……笑聲、歌聲不斷，一直到很晚在不捨的歸去。荷花只有快要謝的時候，才會有人去採，因為先前都是讓人賞的，沒有人回去破壞這般美景。而那荷花逐著淡淡的月色娉婷而開，看恍惚了只覺得它在遠處朝你微微一笑，好似那夢中伊人，在水一方了。
小河給了我太多太多的樂趣，以至於我現在重新回到那已經面目全非的樂土時，竟有些不相信自己的眼睛，很難受，好像是小河只是我的一場夢，現在，夢醒了。
小河啊！從過去到現在，我從未把你遺忘，也從不為那時的美好回憶而嘆息，莫愁，莫悲，還讓我們在夢中相見，小河啊……
【從曾經到未來】
蘇州園區星灣學校七(8)班吳毓華
歲月如流水，毫不留情地一點點悄悄逝去。我想回到曾經，卻怎麼也跑不回去。未來正漸漸來臨，我只好看著曾經的影悻悻前行。
我是一個土生土長的南方女孩兒，魚蝦蟹自然是吃得不盡其數。而油爆蝦我只吃一個人做的，從小就認定了的，我的奶奶。
我幼時就經常和奶奶在一起生活，清爽的短髮，厚厚的雙眼皮，發亮的黑眼珠，矮矮小小的身體，身著樸素，內心樂觀，笑哈哈的”作響的熱油裡滾一滾，放入調料，炒得作響，能聽見蝦殼破開的聲音。熱氣騰騰的最好吃，奶奶笑咪咪地站在我身旁，我開心地笑，那是曾經。
油爆蝦依舊放在我面前，廚房裡是奶奶忙碌的身影，油煙機“哄哄”地響。我看看奶奶那已日漸萎縮的身體，那已不是很利索的手腳，心中暗暗一緊，奶奶原來變老了。細看，頭髮已是灰白，明亮的眼睛暗淡了下去。
我伸手夾了一隻蝦在嘴裡，細細品嚐。卻好像不是曾經的味道，蝦已冷掉，味道有點偏鹹。我慢慢嚼，淚水已充滿眼眶，鼻子一陣發酸。我呆呆地坐在椅子上。“豆豆，不好吃嗎？”奶奶從廚房裡探出頭。“沒有，沒有，超級好吃的。”我偏過臉去不願讓奶奶知道淚水已奪眶而出。
以後，我還能一直吃到奶奶做的油爆蝦嗎？我輕輕地問自己，躲在房間裡暗暗流淚。
我在成長，慢慢長大，而奶奶卻在一天天變老。未來，我會好好珍惜。
【從救援到放飛】
蘇州園區星灣學校七（10）朱妃暄
當它展翅於藍空的一剎那，我才驚覺，它不屬於我，而屬於自然……
去年的一個深秋，趁著週末，我們一行人來到旺山。因為怕遊人太多，清晨一早，我們就抵達了山腳。晨光微弱，天邊只有一道淡淡的金邊，昂頭望去，山上霧靄迷濛。隱有幾分神祕，走了近兩個小時的山路，抵至山腰，休息時，我隱約聞見什麼聲音……。
循聲而去，原來是隻鳥。它撲扇著翅膀欲飛上天空去，可怎麼也飛不起來。走近一看，才發現原來小腿上受了傷。一道不長卻深的口子刺入視線。鮮血還在向外溢著。一旁的草芽早已被染紅，混著泥水，髒亂不堪。它，還在奄奄一息的呻吟著。我輕輕的捧著它，儘量不觸及他的傷口，然後奔跑著，喊著回到了隊伍裡。只見隊長緊蹙著眉，我緊張起來。與我料想的一致，那隻小鳥的傷勢很嚴重。為它簡單清洗傷口後便下山尋找獸醫去了。這時候，我才仔細的看了看它，洗去身上的血跡後，它全身呈金黃色。即使頭部灰暗，卻也不影響美觀，它的嘴短而尖直，基部粗厚，看起來肥嘟嘟的。翅膀上下都有一塊很大的斑，翅尖也是灰暗的。上網查了一下，才知道它不是普通的麻雀，而是金絲雀。它的眼睛太有神了，瞳眸如水般清澈，如星般閃耀，那就叫它小星了。徵得同意後，我把小星帶回了家。
在它修養的那些日子裡安靜的很，可在全好後真是好不熱鬧，一直呆在鳥籠子裡，就“咕咕咕……”地叫，家裡的兩隻狗就與它對叫，吵的頭皮都脹。可一放它出籠子，就在家裡到處亂飛亂撞，一會兒倒了個玩具，一會兒碎了個花瓶，總之，很快樂的過了一個月左右。
漸漸地，小星沒有以前那麼頑皮了，呆在籠子裡一蹶不振的，“放飛了它吧？”這麼一個我平時連想都不敢想的念頭冒了出來。儘管……我像剛救它那樣，把它捧起，摸了摸它金黃色的毛，把它送入空中。
對不起，我曾經自私的想把你留在身邊，但那一刻，我才明白，你不屬於我，你屬於藍空於自然。
從什麼到什麼作文 篇6
國一作文 ,585字從喜鵲窩到小學教室
在我家的門前，微風輕拂著久經風霜的柳樹，發出沙沙的響聲，清脆極了！隨著搖曳的，悅耳的風聲，那柳樹下，便隱隱綽綽的映出了一對喜鵲昂然站在窩前，在風中挺立著。
據大人們講，那對喜鵲已經在這兒生活許多年了。可我現在才發現對和藹的夫婦，真是奇怪！都說喜鵲是種吉祥的鳥，這話說的不錯！你看它們那油亮亮的羽毛，像一匹匹黑色的綢布，使人覺得光滑而又柔順，那雙不大的眼睛閃爍著烏黑的光芒，總能讓人想到一粒粒的珍珠。尾巴隨著風兒的拖拽，很有節奏地律動著，很有一副指揮家的派頭！當然，對於這種可愛的小玩意味兒，我可不會輕易放過，隨手拾起一塊手掌大的石頭，仰頭就朝這對夫婦砸去，常惹得人家四散逃竄。可我卻絲毫沒有羞愧的感覺，那時的我怎樣欣賞美呢！
到了要上小學的時候，我以前簡單快樂的世界彷彿蒙上了一層薄薄的紗，失去了以往的光澤。可仔細想想，還是一段令人難忘的經歷呢！當邁進小學的第一天起，便覺得心中少了什麼。從前的柳樹變成了一張張擦得一塵不染的課桌；以往喜鵲夫婦的“喳喳”長鳴，變成了密密麻麻，寫滿了字的書本；以前那些花花草草，清晨的露珠，玻璃上濛濛的霧氣，卻都換為了一厚沓兒的練習簿與老師們的勸誡。每當下課鈴一響，同學們蜂擁湧出教室，跑著跳著高高的天空與雪白的雲彩。每當這時，老師便會朝著我們跑出去的地方久久凝望著，終於無奈的嘆口氣，走了。
從什麼到什麼作文 篇7
國一作文 ,1307字從小花園到小學
我搬過很多次家，在一個地方住了六年，算是最長的了。我從2008年住到那裡，2014年含著眼淚，一步一回頭的離開。它見證了我從一個四歲的孩子成為了一個少年，也見證了我的一次次蛻變，最讓我留戀的就是樓下的小花園。
小花園是在我家樓下一塊被石頭和柵欄圈起來的地方。那裡春天的時候生機勃勃，夏天的時候鳥叫蟲鳴，秋天的時候落葉遍地，冬天的時候白雪飄零。
在春天，那裡的樹、草、花，都一改冬日的死寂變的越發的有生機起來。下樓後，跳著跑著去那棵大樹前，仔細的看一片一片新長出來的綠葉；蹲在地上，看著冬眠醒來的小螞蟻，自己傻傻的笑。在夏天，小花園才是最美的。高大的槐樹上有白花盛開，美麗的花圃中有鮮豔的牡丹綻放，地上一排排的螞蟻在運送食物，空中有一隻只的蜜蜂在辛勤工作，最熱的時候叫上三五好友，抱上水盆，舀起水池中那清澈的水，相互潑灑，一掃夏日的炎熱。到了秋天，小花園裡遍地的落葉，踩在上面沙沙響。從高高的臺階往下跳，跳下去就震起一片片葉子，往往一玩就是好長時間。也有的時候會去翻撿掉下來的葉子，找到一片又大又漂亮的，就放在一邊，往往要找出幾十片才肯回家，這一片片葉子把他們夾在書裡，等到他風乾了，既可以隨時拿來欣賞，也可以當作書籤使用。在冬天，白雪皚皚的，那就更有我玩的料了。小夥伴們跑到大槐樹下，幾個人用手搖一搖，用腳跺一跺，積在上面的雪就紛紛的落下來，用手接住那些小小的雪花，看著他們在自己的手掌裡融化，心裡升起一絲絲暖意。
隨著草木枯榮，花開花落。我也從一個稚童到了該上學的年齡。在剛上小學的時候我還能經常去玩，可是隨著年級的增長，學習的壓力越來越大便很少去玩了。
在小學裡，我也可以做很多事。一個星期去踢一場足球；幾天去學校的小樹林看看蟲子；不定期的在烈日下狂奔；在教室裡學習，下課後聊天。都是我在小學中最美好的回憶。
記得在小學時，一天到晚都想出去玩，那時候小，貪玩，竟然有一中午沒回教室，就蹲在草叢的邊上，一會撥弄撥弄葉子，一會看看不知名的昆蟲，一會又看一看螞蟻。而我對螞蟻情有獨鍾，有一種螞蟻特別好看，全身都是紅色的，身子要比普通黑螞蟻大一截。我看他們打架，看他們搬運東西，看他們排成各種隊形行走……於是那天中午我就逃掉了中午的作業，被老師抓回去好一頓批評！而我清楚的記得在聆聽批評的時候臉上也依舊是掛著笑的。
雖然小時候貪玩，但是我也有認真的時候。在第一次接觸方程的時候，我就被那一個個神奇的X給弄暈了，但是我不想被這一個小小的X打敗。於是我就抱著一本數學書坐在那認真研究，在我伸一個懶腰，看錶時已經六點了。不知不覺的過了一個多小時。媽媽一進學校便焦急地找我，我趕忙跑下樓去，免不了的一通臭訓。但這一件件小小的趣事都深深地印在我的腦海裡。
天下所有的事情都是有終點的。在我離開小花園，離開小學的時候，我才明白，或許人就是在一次一次的離別中成長，而人生也是在一個又一個的終點裡開始又一個個新的起點吧。我在想，現在那小花園裡會不會也有人在幹我曾經幹過的事呢？
小花園，離開了
小學，離開了
我的童年也就在懵懂之中一去不復返了。
光陰荏苒，歲月如梭，我已不再是個小小孩。
從什麼到什麼作文 篇8
國一作文 ,1068字從“鬼院”到“棋院”
從小在軍隊大院裡長大，可以說對這裡瞭如指掌，軍隊大院裡的一處陰森的小院子，是我常去的地方。
不必說兩排高大的樹在兩旁遮住了天，紅色磚搭成的二層小樓，地上一層樹葉；也不必說樓房牆上的一層灰塵，雜亂草叢中的一聲聲蟬鳴，單看小院門前一片，便已覺陰森無限。門已經壞了，不爭氣地倒在一旁，上面鏽跡斑斑，門上雕鏤著各種各樣的花紋，雖然還有些藝術氣息，但總讓人覺得有些壓抑。夥伴們都叫它“鬼院”。
小學一二年級發現這個地方，好奇心的驅使讓我常常到那裡去，卻只敢在門口看上一眼，依稀看到一棵大樹，趕緊跑出來，眼睛四周環繞，心驚肉跳：會不會有鬼跟出來？哦？好像沒有？是不是隻是因為我看不見他們？
好奇而又緊張的感覺讓我對這裡又愛又恨。三四年級，這個地方在我們夥伴間傳開了，大家常組隊去“探索”。比自己一人好！但時常的情況是，剛剛邁進一條腿，就會有一個人“啊”地一聲嚇我們，然後所有人都跑出來，隊伍一鬨而散。去過很多次，但最多也就走到一半，也許是因為那種神祕感，“鬼院”始終在我腦海揮之不去。
不知為何，家人讓我去學圍棋。也許是因為作業沒寫就跑去玩耽誤了學習吧，也許是因為我們得喊叫吵到院子裡的鬼吧。至於原因，我無從考證。但我知道的是，我將不能常到“鬼院”去了。別了，我的“鬼們”！別了，我的大樹和蟲子們。
棋院的老師姓鄭，是極為嚴厲的。特別是教棋的時候，誰要是下了招愚棋，或是走了神，手中常揮舞的大扇子一合，讓你伸出手，“啪”地一聲，看看手心，準是通紅。我不是那種坐得住的孩子，因此沒少挨板子。
老師在大圍棋板講題時，於我們是很相益的。我坐不住，大的動作又不敢有，一邊在桌下抖腿，一邊拿起一顆棋子，往棋盤上拍。力度要把握得很好，不能讓老師聽見聲音，要挨板子的，但要是拍不出一點聲音，又失了那份樂趣。我曾控制不好力度，結果全班人看向了我，瞬間被重重打了一板。
每次課間，我們會到下面的一條長廊玩，長廊旁有幾棵樹，我們有時摘下果子互相砸著玩，有時就是瘋狂追跑。老師這時倒是不管，只是突然一聲呼嘯的“上課”讓我們一湧回教室。
圍棋勉勉強強混了個業餘三段就不學了，“鬼院”的神祕感也不覺得神祕或是陰森了，但時常也會想起，那是童年留下的回憶啊……
從此我不再什麼作文 篇9
從此我不再什麼作文 ,7157字【篇一：從此，我不再孤單】
隆冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何時，天空飄起了紛紛揚揚的小雪，落在地面上，簌簌有聲，彷彿有什麼東西破碎了，在我心裡。
期未考試的成績壓得我幾乎窒息。我惱火，我無奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，佔據了整個心屏。
明天就是我生日。年年如此，這早已成了定數。不同的是，今年早於它誕生的是我的考試成績！我突然覺得我的生命裡沒有了春夏和秋，只剩下了這冷冷的冬……
步出家門，走進田野。
這裡的雪似乎比家裡要小些，天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝，舞動如風，猛掃著空中的飛雪。雪花並不害怕，依舊打著旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經是薄薄的一層，白白的，軟軟的，以至於我都不忍心再往前走，擔心會破壞這潔白的世界。
袖子的摺痕裡，飄然而至一個白色的天使。是雪麼？輕輕撥弄，竟沒有應手而化；再看，也不是常見的六角形。原來是一片鵝毛！一片小小的“另類”。
在風中，它一次又一次地被舉起，又一次又一次地被放下，無聲無息，無怨無悔。“重力等於9。8N/kg”，那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的，因為重力，它落在地上；因為另類，它孤獨無朋，再次被風吹起。但它似乎很快樂，絲毫沒有被風戲弄的屈辱和沒有同伴的孤獨，依舊執著地落向地面，尋找著自己的歸宿。
我可以捉住它，但我沒有。
我追逐著它，想看看這個不是生命的生命最終會是怎樣的結局。它不會知道有人關注著它，依舊快樂地飄起，無聲地落下，默默地舞著、笑著……
終於，它滯留在了一叢枯草中，莫非這就是它最後的歸宿了麼？
我蹲下身，輕輕拈起它，捧在手裡，像捧著一件無價的寶物。“跟我走吧，”我輕輕地對它說，“誰讓我們相識在這風雪中呢？也算是患難之交了。”
我知道，今年，這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕，幾乎沒有重量；可又很重，提醒著我：人的一生，有得有失，要勇於面對困難，樂觀向上，才能成功。
一片鵝毛，我的生日禮物—不，是生命的禮物！它飄舞在我的心裡。從此，我不再孤單，有它做伴，我不再畏懼前方的風雨。
【篇二：從此，我不再撒謊】
轉眼到了初二，但小學時的那一件事卻時時地在我腦海中泛起層層漣漪，也許是因為她教會了我“從此不要再撒謊”的道理。
記憶被拉回到小學五年級，那是一次期末考試。貪玩的我一個字也沒有複習，看到考卷如同看到了天書。看著時間一分一秒的劃過，我也只能看著那張寫的少而又少的試卷發呆。突然作弊的念頭在我腦海中一閃而過，在經過一番思想鬥爭後，“做賊”的慾望終於將理智緊緊地壓住。我寫了張小紙條“把你的卷子給我看看，謝謝啦。”隨後便一手扔給了我前面一排我們班長的座位上。
當她看完紙條後，毫不留情的給我扔了過來，我剛想埋怨幾句，意外發生了：我一不留神，紙條便掉在了地上，正在我心中保佑著老師不要發現的時候，眼見的老師已經邁著大步朝這裡來了，他迅速地撿起掉落在地的紙條，厲聲問道：“這是誰幹的？”我悻悻的站起來，耷拉著頭不敢面多老師那咄咄逼人的目光，咬了咬牙，心虛地說道：“不—不是我，不是我乾的，是—是她……”老師將目光轉移到她身上。全班同學的目光全都聚焦在我們倆的身上，我的臉燙的簡直像一個煮熟的雞蛋。
在聽說她被老師叫到辦公室，已經取消了考試資格後，我心裡像針紮了似的，伴著愧疚一個勁的疼。我趴到辦公室門邊，看見老師慍怒的目光直視著她，“為什麼要這樣做！”老師帶著壓抑的怒吼在整個辦公室迴響，我突然害怕她會將事實講出來，但是她的回答完全打消了我這個念頭。“老師，對不起，都是我求分心切，下次絕對不會了。”
我的眼淚不知不覺的滴落下來，我真有種衝動，想馬上進辦公室說出實話。但是理智抑制了我。當她從辦公室出來時，我竟然從她臉上看不出一絲委屈，只有坦然和歉意。她一出門就看到了我，我一剎那間臉紅了，我支支吾吾地說：“對—對不起，讓你替我背了黑鍋。”她竟然笑了笑，“以後不要再撒謊啦，我知道你想要考出好成績，但是要靠自己努力啊。”我的眼淚又不爭氣似的流了下來，但它流到嘴裡的時候，是很甜的，因為我品嚐到了誠實的味道。
從那以後，我再也不會輕易撒謊了。謊言中不可能開出美麗的花朵，從此我要在我的心田中埋下一顆誠實的種子，並將精心呵護它，讓它生長，盛放出鮮豔的花朵來。
【篇三：從此，我不再孤獨作文】
任庭前花開花落，看天外雲捲雲舒。
這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達出一種恬淡自由的心境。可每當我細細咀嚼，反覆玩味，我總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨。
是的，我好孤獨。其實真正的孤獨並不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰開啟心門……也許優異的成績並沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什麼？我不要羨慕的眼神，我只希望和同學們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈爾筆下翅膀被綁上金子的小鳥，我飛不高；我也時常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”，淺斟低吟著“他年葬儂知是誰”，只因我孤獨。
可是，那個平凡的雨天，將一切改變。
“轟隆隆！”班上頓時炸開了鍋，因為天氣驟變，俄頃風定雲墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙脣；一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護送我回家。呵呵，放學的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦？怎麼沒雨？一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：“一起走吧！這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫院捐款啊？哈哈！”於是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風遮雨，也為我打碎了那個孤獨的囚籠—從此，我不再孤獨，因為有她，我最好的朋友。
因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會爭吵；我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑鬱；我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個小女生的私房話……3年的時光轉瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨。那屬於我們的美好時光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的最高點，永不墜落。
孤獨已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時能像枝頭的梔子花，盛開在你的心田？
【篇四：從此，我不再孤單】
隆冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何時，天空飄起了紛紛揚揚的小雪，落在地面上，簌簌有聲，彷彿有什麼東西破碎了，在我心裡。
期未考試的成績壓得我幾乎窒息。我惱火，我無奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，佔據了整個心屏。
明天就是我生日。年年如此，這早已成了定數。不同的是，今年早於它誕生的是我的考試成績！我突然覺得我的生命裡沒有了春夏和秋，只剩下了這冷冷的冬……
步出家門，走進田野。
這裡的雪似乎比家裡要小些，天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝，舞動如風，猛掃著空中的飛雪。雪花並不害怕，依舊打著旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經是薄薄的一層，白白的，軟軟的，以至於我都不忍心再往前走，擔心會破壞這潔白的世界。
袖子的摺痕裡，飄然而至一個白色的天使。是雪麼？輕輕撥弄，竟沒有應手而化；再看，也不是常見的六角形。原來是一片鵝毛！一片小小的“另類”。
在風中，它一次又一次地被舉起，又一次又一次地被放下，無聲無息，無怨無悔。“重力等於9。8N/kg”，那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的，因為重力，它落在地上；因為另類，它孤獨無朋，再次被風吹起。但它似乎很快樂，絲毫沒有被風戲弄的屈辱和沒有同伴的孤獨，依舊執著地落向地面，尋找著自己的歸宿。
我可以捉住它，但我沒有。
我追逐著它，想看看這個不是生命的生命最終會是怎樣的結局。它不會知道有人關注著它，依舊快樂地飄起，無聲地落下，默默地舞著、笑著……
終於，它滯留在了一叢枯草中，莫非這就是它最後的歸宿了麼？
我蹲下身，輕輕拈起它，捧在手裡，像捧著一件無價的寶物。“跟我走吧，”我輕輕地對它說，“誰讓我們相識在這風雪中呢？也算是患難之交了。”
我知道，今年，這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕，幾乎沒有重量；可又很重，提醒著我：人的一生，有得有失，要勇於面對困難，樂觀向上，才能成功。
一片鵝毛，我的生日禮物—不，是生命的禮物！它飄舞在我的心裡。從此，我不再孤單，有它做伴，我不再畏懼前方的風雨。
【篇五：從此，我不再迷茫】
看完錢鍾書的《圍城》，我不禁想起幾天前的初中同桌—小木的來信。在信中她無奈地說道：“霜，現在我好後悔當初沒有堅持留在學校，因為學歷低又沒經驗，打工時常遭受白眼，工資又低得可憐……”
思緒回到中考前夕……
“教室也是一個大圍城，裡面的人想衝出去，外面的人想攻進來！”小木把《圍城》攤開，一臉沮喪地說。她的話撞響了我心裡沉默的那口鐘，餘音久久迴盪。
“別再胡思亂想了，我們只是在面對假想而已，你看後黑板的中考倒計時只有60天了！”我輕聲安慰她，隨即又自嘲地一笑。我何嘗不是在安慰自己？教室裡的戰爭不是簡單的廝殺可以解決，那是一場無硝煙的戰爭。這塊小小的教室埋葬了我們多少操場夢想，活力四射的青春被一張張蒼白的試卷填滿。雷打不動的補習，佔據了我們與好友背靠背在樹下暢談心事的美好時光……
這時她遞給我一張紙條，上面娟秀的字讓我的心猛一抽搐，她說：“我們退學，一起外出打工吧！”我心中不安的小鹿在奔突著，衝撞著。是啊！小木說的對，再在這裡待下去，難道想親手埋葬自己五彩繽紛的青春嗎？外面的世界更廣闊更精彩！可是這樣做，爸媽會很傷心的，他們在我身上寄予了很大期望，就這樣放棄了嗎？我埋下頭逃避她希冀的眼光，心中一片迷茫。
次日，這是重要的一天，市質檢的到來讓我更加迷茫。我焦急地望著身旁空空如也的座位，桌子上的荒涼讓我恐懼不安，我隱隱感覺她這樣做是一種極端。
不出我所料，幾天後小木一臉興奮地回來辦理退學手續，神采奕奕地和我講述了自己的打工經歷。臨走時她激動地說：“我覺得，教室外的天空是格外蔚藍！”說得我心中很不是滋味。
中考轟轟烈烈地來了，因輟學外出打工，上當受騙，被帶到偏遠山區當黑工。這些悲慘的遭遇讓我總是心有餘悸。
上高中後讀了《斷章》，那句“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”彷彿是遠方的山泉瀉入久枯的石崖，給我沸騰如岩漿的腦袋帶來二絲清明，心情驀地一下子寧靜起來。
是的，在教室中學習也是一種享受，用知識更好地充實自己，畢業後我們手上持有的文憑將是我們對抗競爭對手的有利武器。只是有些人不懂得知足，我敢肯定小木現在已經成為那個想攻進來的人。
從此以後，我不再感到迷茫，因為我相信只要我努力學習，堅持自己的夢想，“書中自有黃金屋”，我以後一樣可以盡情擁抱蔚藍的天空。
【篇六：從此，我不再害怕天黑】
天黑了。
我曾在無數個夜默默唸著這句話，當白日裡所有的喧囂都沉澱下來，寂靜充斥著這間屋子的每一個角落，屋外清冷的月光透過窗櫺的縫隙進了一小束，心跳的聲音無比清晰。
曾經，我是如此害怕天黑，害怕天黑後的那一份寂寞，那一種孤單一個人走的感覺，或許是因為我天生就是與陽光共生的孩子。感覺不到暖意的我，就像大海中失去航向的船，孤單著彷徨。總是一個人蜷起身子睜著清冽的眼，聽板壁中蟲子爬動悉悉碎碎的聲音，然後伸開五指，讓那一縷月光入掌，呆呆看，然後沉沉睡去，夢裡有陽光下繽紛的花園，紛飛的蝶兒，還有，透出香氣的彩虹。
直到，遇見了你。
你的生命中從頭至尾，都是天黑。你睜著無神的雙眼，對我說，你是與夜共生的孩子，命中註定要與夜共行。你告訴我你所聽到的一切，比如，泥土被蚯蚓頂開時，發出的沙沙聲；陽光照射的第一片葉子。舒展身體時，發出的快樂的低吟；比如說雲朵飄過碧空時彈奏的小提琴曲。
我有沒有告訴你，你聽到的一切，我從沒聽到過。
我說，我出生在晨曦初現的一剎那，所以註定與夜無緣。你卻說，不。你是日夜交替處蹦出的精靈，所以，日夜都是你的守護神，不必害怕。因為，我都不害怕。心中有希望，便會衍生出一切的美好，這美好將衝破一切黑暗，到達幸福的彼岸。
你微笑著，對我說，春天的夜，你可以聽花苞綻放的聲音；夏日的夜，你可以聽露珠在瓦甍上滾動的聲音；秋天的夜，你可以聽樹葉湮滅於泥土的聲音；冬天的夜，你可以聽雪花跳舞的聲音。所有的夜晚，你從來不是一個人，你不孤單。
聽完這番話，你知道我有多感激，上帝讓我遇見你，一個眼盲卻心明的女孩，你教給了我許多，對生命的感恩，對生活的希冀，以及一個人走的勇氣。所以，我會勇敢。
在未來的人生路上，我會面對孤單。但是，我不害怕。我會帶著心中的美好，一起走。從此，我不再害怕天黑。
【篇七：從此，我不再膽怯】
偉大的愛默生曾經說過：“自信是成功的第一祕訣。”但是，以前我卻一直不自信，十分膽怯。
課堂上，我不敢發言，因為我擔心如果答錯了怎麼辦，更害怕看到同學們嘲笑我的那種目光。學校組織的各項活動我也很少參加，心裡總想著如果我為學校丟了臉怎麼辦，所以慢慢地我就變得膽怯了，遇到什麼事總是選擇退縮。看到同學們積極踴躍的樣子，也曾有過“挺身而出”的念頭，但因為心中的那份“膽怯”，所以始終不敢越雷池半步。
直到有一次，這件事讓我從此不再膽怯。
那是在一堂極其生動的英語課上的時候。我專心地坐在教室裡，認真地聽著老師講課。突然，老師提出了一個問題，把所有的學生都給難住了，大家開始凝神思考，教室裡靜得出奇，只聽見窗外的麻雀在樹上嘰嘰喳喳不停地叫著。
不久，我想明白了。只見其他的同學還在沉思。我想舉手，但以往一貫的退縮念頭又在我的腦海裡閃過：不能舉！萬一答錯了，同學們會笑話你的。我猶豫了，開始拿不定主意，到底舉還是不舉。兩種想法在我頭腦中重疊出現。一會想著，這次機會難得，正是我大顯身手的好時機，不能錯過。很快地又閃出另一想法：不行，你不能舉，你會被人笑話的。
最後，一個念頭在我心中逐漸清晰起來，：你不能這樣躲著，這樣只會使自己變得更加膽怯，會被別人瞧不起，甚至會說“他是個軟弱的人！”你要勇敢地站起來！於是我堅定了信念，舉起了很久不敢舉起的那隻沉重的手臂。
雖然這道題答錯了，但是我心中卻升起了一種莫名的激動之情，為自己的第一次，也為自己勇敢的跨越，更為自己終於推掉了壓在心中的那塊膽怯的“巨石”，這是一種如釋重負的激動和欣慰。看到同學們那讚賞的目光，我更明白了我這一次舉手的意義—我重拾久違的那份沉甸甸的自信！
通過這件事，使我有了最珍貴的收穫—從此之後，“膽怯”這塊巨石被拋到了九霄雲外，我將永遠保持一顆自信的心！
【篇八：從此我不再孤單】
我是一個孤單的孩子，從小就是。但是，我相信在今後的漫漫人生路上，我將不再孤單。
小時候，受到過朋友背叛的媽媽就告訴我，朋友不可信，或許有時候傷你最深的就是你心中認定的那些“好朋友”。於是，我記住了……
從前的我，沒有朋友。我在自己的心上加了一把大大的沉重的鎖。我拒絕，我拒絕任何人對我的關心和愛護，因為，我害怕受到傷害。於是，我的內心深處，沒有人能夠看透，也從來沒有人走進去過，直到，那裡落滿了灰塵……
直到有一天，奶奶邀請我去她家裡玩。我拒絕了，因為我受不了那裡的歡聲笑語，受不了那裡快樂的氣氛，我也想加入，但內心的冷漠不允許我那麼做，因為那快樂是不屬於我的。我從來不知道快樂是什麼，也不想知道，在我的內心深處一直認為快樂和朋友是分不開的，而朋友又和傷害緊密相連。奶奶極力要求我去她家玩，我同意了，奶奶很高興，我不知道，她在高興什麼。
奶奶家。奶奶告訴我：“孩子，你應該要快樂，為什麼不快樂呢？只要你敞開心扉，就不會孤單了，如果你一直不肯開啟心扉，那裡會長滿雜草的。”
獨自漫步在河邊，累了，坐在柳樹下，看著那柳條隨風飄揚，我的思緒也跟著迎風而去。腦海裡浮現著奶奶的話，不禁疑惑，真的只需要開啟心扉就可以擁有快樂嗎？
遠處傳來串串銀鈴般的笑聲，是那一群笑得無憂無慮的孩童，他們在河邊互相潑水。我羨慕他們，可以笑得那樣陽光，那樣燦爛。
不知道是哪個頑皮的小孩領頭朝我潑水，我看到水珠落到我的身上，像水晶一樣透明。這一次，我沒有轉身離開，而是加入了他們。河邊的柳樹見證了我的笑臉……
太陽照在我的身上，那樣溫暖，溫暖了我的心。心中的那個陰暗的角落裡灑滿了陽光。微風輕揚著柳條，隨風飄舞，也彷彿從我的心中吹過，帶走了那些久未清理的
我忙轉過臉，默默地開啟媽媽剛剛放下的東西。噢，是一條圍巾，我翻了翻，還有一雙手套。我拿起手套，竟從裡面滑落出一張小紙條，媽媽那娟秀的字跡映入眼簾—天冷了，注意身體。
媽媽的這句話如那春日裡的一道陽光，使我全身溫暖無比。我捧著那手套，心中滿是感動。
我抬起頭，視線早已模糊，眼前又浮現出了與媽媽相處的那一幅場景：我坐在臺燈下，寫著作業，媽媽突然走過來，坐在我身邊，抬起頭，發現媽媽正滿眼慈愛地望著我。沉默了半晌，媽媽突然說：“你冷不冷，我給你拿個電暖器來吧！”我忙點點頭。
過了一會兒，媽媽來了，手中拿著個紅色包裹，右手提個電暖器。我正欲脫掉鞋子，母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我拿下鞋子，又將它放到電暖器上。做罷，又將那包裹遞給我：“拿著吧！為了你做作業拿著方便，我將熱水袋縫在了裡面。應該不冷了。”然後媽媽才滿心歡喜地走開。
想起那時那景，此時我已是涕淚而下。
望著窗外，寒風瘋狂地席捲著大地，路上的行人東倒西歪。我戴上母親編織的手套，全身暖洋洋的。因為有了母親的愛，這個冬天我不再寒冷。
從什麼中學習什麼作文 篇10
國三作文 ,4302字【篇一：從春柳中學習人生】
春去春又來，花謝花又開。又是一個輪迴。
河畔校道旁的柳樹，在這個春分時節，枝頭上吐出了嬌嫩的新芽。是呀，轉眼間，又晃了一年，回憶過去，我有何作為？
人生難免會有挫敗。並非每一個拐彎處都有明燈，並非每一個缺口都有救命稻草。我總是害怕著什麼。漫漫徹夜無盡的孤獨；黑燈瞎火在角落的寂寞等待；還有的就是那忽如其來，殺你措手不及的暴風雨。這就是人生的挫敗。處於危難之間，我選擇逃避；面對著洶湧的波濤，我只能坐以待斃；受難於困苦之中，我渴望希望之臂。在這條無止境的長路上我任命宰割，怨天尤人地在這個弱肉強食的世道上苟延殘喘。
嫩黃的新芽點綴著老柳枝，枯木逢春。
人生是風雨同路。世間萬物都有生存規律，生生不息。亦如人生。高爾基在《海燕》中寫道，“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”一隻海燕渺小的力量不可能改變壞天氣，但壞天氣卻可以將一隻微不足道的小海燕煉就偉大。如果說我這隻小海燕正處於水深火熱這中，無力改變什麼。那麼我唯有改變自己！不再躊躇彷徨，不再奢望命運與人生對我的眷顧。我要用堅強來迎戰挫敗，磨鍊腰板，挺直胸膛越挫越勇。不經歷風雨，怎麼見彩虹，不經歷寒冬如何吐新芽？
歷史的滄海桑田，春柳冷眼坐觀其變。歷史的洪流是力不可抵的。然而每一個人都將成為歷史，也註定成為歷史。何必為了個人得失而不可一世？人生在世，患得患失。曾經的輝煌不代表以後的燦爛，枝繁葉茂的壯柳，冬至也必乾枯；眼下的沉淪也不註定永遠以埋沒，雪融化後的春天，春柳依舊生機重現。
欣欣向榮的春柳告訴我，人生是有限的輪迴，你會遇見四季，你會遇見風雨，不要悲傷，不要恐慌，相信自己，始終能夠綻放鋒芒。
又是一年春柳綠。
【篇二：從一隻蝴蝶中學習自強】
這是一隻蝶。
一隻無瑕的白蝶。它就這樣瘦弱地裸露在凜冽寒風中，在暗黃的枯葉堆的聲聲嘆息中瑟瑟發抖。
也許是因為她的純潔美麗，我不自覺地輕手輕腳向她走近。哦！這是一隻翅膀斷掉了大半的蝶，身體的傷痕正使她隱隱作痛。我輕輕地把手伸向她，想要托起她，給她一點溫暖。可是她似乎敏銳地察覺到了。“嘶”枯葉很輕微地動了一下，而我卻能感到那蝶費了很大的力氣從我的掌心逃開。我仍舊不放心，一個如此脆弱的小生命，離開呵護，要怎麼在這麼一個冷酷的嚴冬裡找家呢？於是，我重新托起手掌，以更溫柔的力度要去托住她。“哧”她這次彷彿是受了更大的驚嚇了，跌跌撞撞地揮動起翅膀，把周圍枯葉滑開，卻又漸漸地、漸漸地，如一縷白煙，向下飄旋，無力地跌倒在地，彷彿懷有一臉的無奈。
竟是一個如此鮮活的生命！她殘忍地拒絕了我的幫助！我感到驚訝，但我選擇放棄。我蹲下來，靜靜地看著這隻白蝶。哦，它仍在瑟縮，而且抖的更厲害了，可憐的白蝶！不，它是在積蓄力量，它的觸角相互交錯，殘酷的翅膀一張一合地為自己打氣，好像寒風中一朵半開的白梅。“呼”縱然稍無聲息，但我彷彿悄然聽到一股巨大的氣體旋渦在翻騰、呼嘯，一個殘缺但卻同樣莊重的生命奮力作出了最後衝刺，像一個不穩的直升飛機一般，堅定地朝自己的天空飛去。儘管如此輕盈，輕盈得猶如天使的一根羽毛，在飄揚。
我相信，儘管人生的道路上會有難以預料的挫折和風險，但只要選擇自強，我也一定能如那種白蝶一般飛向屬於自己的天空。
我佇立在人群裡，凝望著那隻白蝶，淚水溼潤了整個冬。
【篇三：從人生百態中學習做人作文】
喜
記得讀學前班的時候，我拿了全班第一名的獎狀，當時的我喜出望外。父母知道後，更是見著誰就對誰說，彷彿怕人家不知道似的。那天晚上，父母張羅了一桌子好菜，說這這是他們今年的第一件好事，CD裡還盡情的唱著喜洋洋這首歌，歌聲是那麼動聽，父母是那麼的喜慶。我意識到了做人就應該這麼喜慶。
怒
上小學三年級的時候，爸爸買了一條新裙子給我，讓我在學校裡要盡了威風，但上寫字課的時候，我最好的朋友劉小花，卻碰倒了我的墨水，而我從一隻白天鵝變成了黑烏鴉，頓時，我怒放衝冠，凶悍地把小花臭罵了一頓，儘管小花在使勁道歉，我已毫不理會，要把她的衣服弄黑才罷手，並跟她絕交。事後我極度後悔，卻無事於補了，小花轉學了，就這樣我失去了一個唯一可以談心理話的朋友了。這讓我意識到做人難免會有後悔的事發生，但要儘量避免，失足不可怕，可怕的是你沒有站起來的勇氣，沒有認錯的勇氣。
哀
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，我終於能體會這首詩了。我的爺爺因病去世了，我們全家陷入了悲哀之中，爺爺是非常疼愛我的，我還沒有報答爺爺，還沒有聽夠爺爺對我的訓斥，我突然覺得上天好慘忍，親愛的爺爺你不在我身邊，我好像迷途的羔羊，找不到回家的路，我很悲哀，悲哀得像全世界的人都欠我什麼似的。這讓我學習到了做人總會有遇到一些你不想遇到的事，總會面臨讓人悲哀、痛苦的事，來讓我們瞭解做人。
樂
今天，我和長達一年的姐姐團聚了，我不知有多快樂，樂得我昨晚睡不好覺，滿腦子都是快樂二字，還記得一前我和姐姐的每一起玩水，一起數星星，一起捱罵，和姐姐的每一件事都是那麼的快樂，真希望這份快樂能常伴隨我左右，但我知道這是白日夢。這讓我學習到了做人會有離別的傷心，也會有團聚的快樂。
人生百態讓我學習到了做人的真諦，做人說易也易，說難也難，希望每個人都知道做人的意義。
【篇四：從親情中學習感恩】
花開花落，潮起潮汐，轉眼又是一個歲月的輪迴。驀然回首，不覺中已從孩童成長為一個亭亭玉立的女孩。歲月逝去帶走了很多的東西，而惟一不變的是那些點點滴滴的親情，那些回憶一直很完整地在那裡，閒暇時去看那些陳久的畫面，感恩其中。
上帝賜與我的天使—母親。是我童年最美麗的回憶，是她用愛哺育我長大；是她用歌曲讓搖籃中安然入睡；兒時的我最愛依偎在她懷裡，她用小扇輕搖，帶來涼爽的風。當我哭泣，是她用溫柔的話語使我破涕為笑；當我自卑，是她開始列舉我的優點讓我重新振作；是她在冬日為我暖被窩，在夏日為我放蚊帳，甚至在寒冷的水中，為我洗衣服把手凍得通紅。母親的愛像細流，點點滴滴連綿不斷，滋潤我的心靈。
姐姐是我的另一個天使，她為我付出了很多，她承擔著一個教師的角色，我不是個聰明的小孩，可我不願輸給別人。姐姐總是為我輔導功課。她用她的耐心給我講解每道問題，她幫我改正作業本的每一個缺點，她甚至幫我檢查每一門功課的失誤，然後一一幫我補習，因為姐姐的耐心輔導，我才能比別人優秀。但我知道，這裡面有一半的功勞是屬於姐姐的。是姐姐的愛讓我懂得，親情是多麼偉大、無私，而我更應該懂得感恩。
爸爸的愛是山，他用山一樣的胸膛撫養著我，他用他豁達的胸懷教育著我，他是一個好父親，從不要求我做什麼，他只要我快樂地生活著。爸爸的愛那麼簡單，又那麼讓我感動，難道我不應該感恩嗎？
我是一個幸福的小孩，有那麼多的親情陪伴著我成長，是家人的愛讓我學習到了感恩。感恩是於他們的愛，感恩於他們對我的無私，感恩於世界上每一位父母。而我能回報他們什麼，我能做是是帶著他們的愛，勇敢去飛翔，永不懼怕前方的風雨與泥濘。然後懷著感恩的心帶著成功的自豪去見他們。謝謝家人的親情，讓我嚐到了感恩！
【篇五：從悲傷中學習遺忘】
一輩子，總有一個夜晚，我們是一個人，一盞燈，一杯咖啡，一首音樂，一夜無眠，望著天空的一點星光，落下一滴眼淚，想起一張漸漸模糊的面孔，感覺自己佔領了一整個世界，孤獨地等待著下一個日出……
那是個帶著淡淡傷感的秋天。
心愛的小狗死了，我把它葬在蒲公英園。我的眼淚一點一滴地落在泥土上，最後一片一片地化開來。曉拍了拍我的背，心疼地對我說：“與其悲傷，不如選擇遺忘，好嗎？”曉的臉很蒼白。全身上流露出陽光的味道。她幫我擦乾了眼淚，接著我坐在園中央。
“小學籬笆旁的蒲公英，是記憶裡有味道的風景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少後也還是很好聽……”輕輕的旋律從曉的嘴裡流出，淌進了我心裡。曉是懂我的，我把頭靠在她的肩膀，聽著這略帶憂傷的歌曲。
在那之前，我並不知道這將是我和曉最後一起沉賞日落。
和曉相識不過兩年，但我們總是一起上學，一起回家，一起吃冰淇淋，一起逛街，一起看書，一起聽音樂，一起說不知天高地厚的話，一起做不著邊際的夢。我總覺得自己和她是投胎時一個被扯成兩半的靈魂，是一朵雙生花。
曉離開了，毫無預兆，我連“再見”也來不及對她說。
我不知道她去了哪裡，我總覺得我們再也無法見面。世界是那麼大，而一切又是無法預料。我坐在蒲公英園裡，看著她寫給我的告別信，眼淚一串串地落下，打溼了信紙，她滴在蒲公英上。風一吹，蒲公英飄向藍天，我的悲傷，我的眼淚，我的思念，也飛向了天空。
滾滾紅塵中，有些事情我們必須遺忘，不然我們會難過，悲傷、絕望，既然我躲不過悲傷，那麼我會從悲傷中學習遺忘。
【篇六：從球賽中學習做人】
前些天，我班與鄰班舉行了一場籃球“友誼賽”。
比賽前，雙方球隊在球場上熱身。對方球員個個人高馬大，力壯如牛，手臂就像是一座座山脈，高峰突兀，而我方球員在他們之間穿梭運球就像小草在樹下搖擺。
隨著“嗶”的一聲哨響，球開始在人群裡，賽場上忽左忽右，忽上忽下的跳動，對方以健壯之勢投入第一個球。於是該班啦啦隊刺耳的聲音縈繞在我們腦前，久久揮之不去。我隊主將06號一個聲東擊西把球往球籃射去，就在球與藍框失之交臂之時，我們的心從嗓子眼上又重重地往回摔了。此時，鄰班的啦啦隊又響起了暴雨般的掌聲，幾名“大喇叭”嘲諷的說道：“對，你們就要這麼打，繼續發揚你們‘百發無一中’的高超技術”。接著又暴發出一陣令人怒不可遏的鬨笑。我方球員以及我們拉拉隊員竭盡全力忍回了一肚子的氣，因為我們堅信“友誼第一，比賽第二”。
時間悄無聲息地在這激烈的賽場上逝去了，不留一絲痕跡。待我方分數遠遠落後對方20分時，我們才發現比賽已經迫近尾聲了。可是對方愈戰愈勇，個個像只雄糾糾的鐵公雞，傲慢極了。而我方隊員體力已經消耗完了，並且個個面如土色，好幾次不容易搶來的球又白白送給對方了，尤其是送給對方的04號球員。彷彿他有磁鐵般的吸引力，能將我方球員緊攢著的球吸過去。於是，我們緊注意著他的一舉一動，看看這其中的奧祕。只見他穩當地接住乙方球員的球，就在藍板底下輕輕一躍，正當藍球駛入框裡時，我方的02號球員從上往上將藍球一擊，使得對方入球失敗。我們一陣歡呼。但是對方04號球號凶神惡煞地直盯著他，還威脅地說：“個子那麼矮，居然敢搶我藍板，找揍是嗎？等著睢好嘍！”我方02號球員懼怕地跑開了。我們憤憤不平地正想向裁判辯論時，哨聲響起，我們輸了。結束後，我方02號球員又受到了對方的威脅。
通過這一次比賽，我上了堂人生的課，使我明白：人與人競爭時，採用不正當的方式，即使贏得了競爭，但在做人方面，他就徹底失敗了。
我得到了什麼作文 篇11
國小三年級作文 ,497字我得到了鍛鍊
每個人都有一個美好的人生，而人生中，也一定會得到什麼東西吧？可能得到表揚，可能得到教育，也可能得到了批評，我得到的是鍛鍊。
那還是去年的一天晚上，雖然這麼久了，但還是記憶猶新。當時我正準備睡覺，爸爸走進來對我說：“媽媽還在單位上，我去接她回來。”我的心不由得咯噔一跳：天哪！家裡就只有我和爸爸兩個人，現在爸爸要走了，只剩下我一個人了，而且還是在一樓！不久，門“砰”地一聲關了，我的心立刻揣起了一顆沉重的石頭。
屋裡黑洞洞的，伸手不見五指。我望向窗外的樹—那是殭屍正在抓著窗子嗎？我望向陽臺上被晾著的輕飄的衣服—那是將要過來的幽靈嗎？我望向房間裡的空調—那紅燈是死神的眼睛嗎？我嚇得三步並作兩步地跑到房間門旁，關上門，上了鎖，又趕緊鑽到被窩裡，勢利我汗流浹背。
我嚇得快哭了，心裡不斷地重複著：爸爸媽媽快回來呀！又想：我是男子漢，不能哭！我便又勇敢起來。過了十分鐘左右，我終於聽見爸爸媽媽回來時的開門聲了，我心裡的石頭終於落了地。很快，我就睡著了。
通過這次鍛鍊，我明白了：一個人如果單獨面對困難和危險時，不要懼怕，要勇敢地向前走，這樣才會成功。
我得到了什麼作文500字 篇12
國小三年級作文 ,420字我得到了表揚
“我跟你說啊，向心儀在學校裡為人很好，我多想和她做朋友呀！”哦？是誰在表揚我呢？啊，原來是楊舒然和王佳妍在那邊私底下議論我呢！
這時，我的好奇心就上來了，反正現在是體育課，老師也不在場，我得好好聽聽同學們眼中的我都是怎樣的。為了不讓她們看見我，我便躲進了她們身後的一個草叢裡，像一個偵探一樣偷聽著。咦？一陣風吹過來，怎麼有點聽不見了？哦，那我湊近點聽，果然，清楚多了。我又聽到王佳妍說：“而且呀，向心儀學習成績也很優秀呢！”聽了這話，我心裡美滋滋的，彷彿是吃了蜜一樣甜。
突然，放學鈴響了。媽媽來接我的時候，我根本剋制不住內心裡的興奮，又蹦又跳的。媽媽看見我這副模樣，便對我說：“你今天怎麼了？吃錯藥了嗎？還是大腦裡的哪根筋斷了？”我不想把今天楊舒然和王佳妍表揚我的話告訴媽媽，我要把它永遠存在心中。
其實，表揚並不是只有老師的表揚和父母的表揚才會給我們帶來前進的動力，有時同學之間不經意的一句表揚，也會給我們帶來愉快的心情。
我得到了什麼作文200字 篇13
國小三年級作文 ,507字我得到了真理
在今天的“淺草萌芽”活動中，老師給了我們一個作文題目為“我得到了……”於是，我不由自主地想起了那件事。
還記得，那年的夏天是炎熱的，令人心煩意亂。在一個烈日炎炎的下午，我騎著車，放學回家，想著我今天該做什麼作業，晚飯吃什麼……我正想著，突然一聲急促的剎車聲傳入耳中，號稱是“順風耳”的我，這一聲音自然也逃不過我的小耳朵。我上前一看，只見一個青年男子，摔在地上，灑了一地的湯，還有一個不知道主人的自行車在那裡。外面圍了一堵“人牆”好像大家都準備看那兩個人的笑話，沒想到竟然是這樣的：
那個青年男子沒顧著自己身上的汙漬，先把那個中年人扶了起來，中年人愧疚的說：“真對不起小夥子，看我這著急上醫院送飯，也注意看人，還灑了你一身湯，對不起……”小夥子對中年人笑了一笑說：“沒事，您著急我也理解，誰家還沒有著急的時候呢？我的襯衫可真有口福，還嚐了個鮮！”小夥子拿起自行車走了，中年人也走了。大家紛紛為剛才的那位小夥子鼓掌，不禁稱讚道：“小夥子真大度，現在這樣的年輕人真難得！”就這樣，避免了一場喋喋不休的脣齒之戰。
通過這件事讓我明白了一個道理，如果每個人在遇到事情之後，雙方各退一步，等待你們的就是海闊天空。
那一刻我感受到了什麼作文 篇14
國一作文 ,1931字《那一刻，我感受到了自豪》
肖怡霖
在2001年10月18號那天，邊疆建設者經過漫長的路程到達了風火山，他們準備在外國記者的冷嘲熱諷下證明給他們看。
他們準備開鑿的時候，發現這不是件容易的事情，考察了幾天，發現這裡溫度是個問題。比如說：他們剛搭好不到一個晚上的暖棚，結果第2天就被大風颳得七零八落；新建的發電機房也不知鐵皮屋頂飛到哪兒去了。這裡還是經常狂風大作的地方，不慎小心，都有可能被吹到山腳下呢！看來風火山是要和我們抗爭到底。我為你們的勇敢，感到自豪。
他們在開鑿的時候不僅遇到溫度問題和其他問題，還遇到了缺氧的問題，缺氧可不是件好事，你們想想極度缺氧會使人怎樣呢？風火山海拔4905米，這裡空氣含量不到平原的一半，隧道開鑿的越深氧氣就越少，而且非常的稀薄。儘管對缺氧已有準備，但施工中出現的特殊情況總讓他們始料未及。工人們身上揹著氧氣瓶只是杯水車薪罷了，突擊隊員個個都頭痛眼痠。缺氧已造成了大禍。我真為他們堅持不懈感到自豪。
最後他們打敗了風火山的種種惡劣現象，至少他們現在能向外國人證明中國的實力，不要小瞧我們，我們中國人可是實力派，每一天都在進步。
那一步我感受到了自豪。
《那一刻，我感受到了自豪》
劉議鏈
當我看完珠港澳大橋，我的內心受到震撼，一望無際的大海，卻被大橋緊緊地相連住了，完成珠港澳大橋這巨大的工程，要費多少的資金與人力啊？因為我們中國是強國，才建得起。珠港澳大橋的完成過程，總共用了16年的時間。建築工程師們，廢寢忘食的討論，建設們不停地工作。我們有著一個這麼強大，站在世界頂峰的國家。這一刻，我感到無比的自豪，我們有個強大的“靠山”。
在新藏建出鐵路，是多麼的困難，這一次，我們中國又站在了世界頂峰。
建設新藏鐵路，比建珠港澳大橋的人力更加多，225萬人，巨大的工程，竟只用了5年的時間。是要許多的高科技技術才能建設的，而且，那裡的土還會不停的變化，普通的鐵路是會很快的報廢的。可建設大軍卻依舊不怕困難，將新藏鐵路建好了。巨大的資金，浩大的工程，而且還要保證人員無一傷亡。缺氧，低溫，不斷地侵襲著建設大軍們，而我們的國家卻完成了這浩大的工程。這一刻，我感到了國家的自豪，感受到了身為一箇中國人，應該為此感到無比的自豪！
這一刻，我感受到了無比的震撼，我是中國人我自豪，我驕傲！
《那一刻，我感受到了自豪》
肖雨欣
在生活中，什麼事能讓你覺得自豪呢？比如：取得了好成績？學習進步了？得到了誇獎……但我最自豪的並不是這些，而是我們中國的高科技。
最近，聽說東莞新建了一個地鐵2號線，既方便又省錢。所以，我週末特意去參觀了一下，想了解人們讚不絕口的東莞地鐵2號線。
一來到地鐵站，看見一群保安，手裡拿著警棍，十分威武的樣子。一問爸爸，才知道他們全是安檢負責人，讓乘客們得到百分之百的安全與保障。進站只要刷卡就行，十分方便。而且，一張卡只用兩塊錢也非常省錢。牆上寫著6個大字分別是：安全，便捷，放心。光是這六個字就讓人們放心了許多，讓人心裡非常舒服，溫暖。
上車以後，地鐵開始行駛，我驚訝的發現每一個座位都有調節模式，你可以隨心所欲的調自己的座位。而且，每5個並排的座位上方都有一個調空調的遙控，想調多少度就調多少度，但最讓我大吃一驚地卻是地鐵的速度，竟然是每小時兩百多公里呀，況且還用不到30千瓦時呀！真是太厲害了！
那一刻，我感受到了自豪。為祖國的高科技而自豪！
《那一刻，我感受到了自豪》馬明佳五年級東城五小
每當天邊第一沫陽光點亮大地時，鮮豔的五星紅旗也冉冉升起，迎著朝霞隨風起舞。
2017年的暑假，媽媽、爸爸帶我和弟弟去了北京。
凌晨3點媽媽就叫我起床帶我去天安門廣場看那無比雄偉的升旗儀式。3點半到天安門廣場，此時廣場上早已人山人海，那些人彷彿整夜都沒睡就在廣場等著了！ 5點剛過，天邊第一縷陽光在東方緩緩升起來！此刻國旗護衛隊也邁著正氣昂揚的步伐朝廣場旗臺走過來，突然間熱鬧非凡的天安門廣場頓時安靜了，目光都隨著國旗護衛隊的步伐在移動著。片刻一面鮮豔的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起來！看著國旗一點一點往上升時，廣場上的人們都現的非常興奮，有的人甚至留下了兩行滾燙的淚珠，站在人群中的我也很興奮。已經10歲了，這還是我的一次看這麼隆重的升旗儀式呢！在看看眼前迎風飄揚的五星紅旗，我不經想了大人們說，紅旗是用當年革命先輩的鮮血染紅的。
是啊！當時有多少人因戰爭而犧牲的啊！狼牙山五壯士、王樸、雨來……他們的名字總縈繞與我耳際。戰爭是多麼殘酷！可他麼沒有動搖，面對著死神的種種威脅絕不肯低頭。 當年，不正是他們有敢死的精神才有我們現在美好的生活嗎？
我為我生在這繁榮昌盛的中國自豪，更為我生這這和平美好的中國而自豪！
我得到了什麼作文 篇15
國小四年級作文 ,2195字【我得到了教育】
陳志昂
在一個烈日炎炎的中午，班裡開著電風扇，同學們都在為期中考試做著準備。
有的同學在看書，有的同學在複習古詩及解釋，還有人在做數學作業。突然，小明在二組最後面看見了一團紙，便大聲叫道：“快看，在二組後面有一天非常大的紙，是誰扔的？”
大家的目光迅速地投入了二組的後面，隨後便七嘴八舌地議論起來：
“值日生剛走就扔了紙，真不知道保護環境的重要性！”
“還想不想我們班得流動紅旗啊！我們還只得了兩天。”
“到底是誰扔的，識相的，快說出來，我好把他痛打一頓！”
……
大家一直在說，可就是沒有人去撿，都是怕惹是生非，自己被誤會。
我的同桌小軍正準備去撿，可被我攔住了，我用目光暗示他說：“不要去，你會被誤會的，會找來禍患的。”
可他卻用一種蔑視的眼神看了我一眼，好像在對我說：“我不管他們怎麼說我，我只要保護環境就夠了。”
然後他便站了起來，迅速地跑到了垃圾旁，把垃圾撿起來後扔到垃圾桶裡。小紅又站了起來：“請大家相信我，他一定就是扔垃圾的凶手，肯定是因為做賊心虛，所以才去撿的。”
大家紛紛向小軍投來了鄙視的目光，好像在說：“你太令我失望了。”
小軍的眼睛裡已經攢滿了淚水，馬上就要流下來了。我便安慰他說：“我瞭解你，這絕不是你乾的。”
突然，李老師從外面走了進來，說：“大家太令我失望了，其實紙是我扔的，我一早就在門口聽著，你們一直在說，可就是沒人做。小軍去做了，你們巨人還說是小軍扔的，還責怪他，你們有資格嗎？”
大家聽了，覺得非常羞愧，都低下了頭。我也地下了頭，想道：“我為什麼不去撿？是為了我在班裡的名譽嗎？”
下課後，大家紛紛前來向小軍道歉。
從這件事裡，我得到了一個教育：
永遠不要怕自己損自己的名譽，做你覺得是對的事，不要做你自己都知道的錯事。
【我得到了教訓】
趙雅迪
這天，我們都在上彭老師的課，彭老師拿著一大堆的隨筆和一大堆的《優化設計》。彭老師好像很生氣的樣子，大聲說：“有很多同學都沒有養成習慣，說了不能用修正帶，還有人在用。還有人的隨筆好幾天都沒寫了。”
他水手拿著一個本子，叫出名字，是陳翔的。他說：“別人都快把三個本子寫完了，你這一個本子還沒有寫完。”
還有，《優化設計》，有很多人的第一題寫拼音和一個讀音正確的打“鉤”都寫錯了。“凡是這種題型寫錯了的都重寫50遍。”
這時，我慌了，我想著：“怎麼辦？要是我錯了怎麼辦？50遍啊！”
老師讓組長把本子發下來，我越來越緊張了。我就怕我錯了怎麼辦！發到我了，我不敢翻開了，還是我的同桌幫我翻開的。她說：“你沒有錯，全對！”
我總算是鬆了口氣。老師又說：“隨筆本子上面還有的錯字我在旁邊重寫了一遍，但是你要再描一遍。”
中午，我回到家，吃完了飯，準備去學校，就想到，對了，上次我們還考過的第二單元測試卷還沒有發下來。有人說好像今天下午就發。
到寫字課了，老師說，上次測試的卷子上有很多人寫錯字，筆畫的順序也不對，寫出來的字，肯定不好看。
這節寫字課，都練一練，不要心不在焉，要認真寫。也不要太快，要慢慢寫，字要寫得還看。
我很認真地寫，寫字的速度漸漸放慢了，寫出來的字比以前好看多了。而且寫得也比以前整齊了。以前我的字是歪歪扭扭，現在好多了。
試卷發下來了，果不其然，我的大部分的分數都扣在寫錯字和字寫得不好。我現在雖然比以前好一些，但是還不是很好看。和我的同桌相比，差太多了。
我的同桌，她是我們班字寫得最好的，她什麼都比我好，她的成績也比我好。她的名字叫陳靜雯。
我也吸取了這次的教訓，我以後一定會多練下字，讓字寫得一次比一次好，再也不想把分數都扣在寫字上面了。
【我得到了教訓】
劉子珊
我在最近得到了一個教訓，這個教訓是什麼呢？我來回答。
這個教訓不是發生在學校，不是發生在公園，而是發生在我每天生活的地方—家裡。
那是一個星期天的下午，我正在看電視，突然肚子餓，正好，家裡有泡麵，我就泡著吃。
可倒黴的事馬上發生了，我在拿碗和筷子時，“砰”的一聲，一個盤子被我帶了下來，然後就碎的四分五裂了，根本修不好。
我心想：怎麼辦啊！媽媽回來肯定要說我的，我完了。
我急中生智，想到了一個辦法。我把盤子掃了裝在一個袋子裡面，丟進垃圾桶裡，再用別的東西擋一下，這樣不就看不出來了嗎？
面泡好後，我把它放在椅子上，因為我懶得一個個把面和椅子，端到桌子面前，所以就用了一個“小聰明”，也是這個“小聰明”害了我。
我本以為我經常這樣做，不會有事。可誰知道，下一秒我就打臉了。
端的時候，我沒想到椅子上那麼滑，碗在上面划過來滑過去，我還要接住，這樣接過來接過去，動作十分好笑。如果有個小孩在旁邊不笑破肚皮了。
終於，我支撐不住了，一聲又一聲的“砰”，碗和椅子都摔在了地上。
我第一個想到的辦法就是拿拖把拖乾淨，可我想得太美好了，我拖了幾下，髒的面積越來越大了。
第二個辦法是：拿舊衣服擦乾。這個辦法是不錯，衣服把麵湯全都吸乾了，但還是有一股很濃的味道。
味道被我用媽媽的香水七位蓋住了，聞不到。
媽媽一回來，我就裝作什麼都沒發生一樣。可媽媽燒菜時發現少了一個盤子，在垃圾桶裡找到了一小塊碎片，這時我就露餡了。
媽媽把我好好說了一頓。這件事我記得很深，這個教訓我一時難忘。我反思了一下對媽媽說：“我再也不貪吃了，還把你的香水用了大半瓶，對不起。”媽媽原諒了我。經過這個教訓，同樣的錯誤我沒有再犯了。
我得到了什麼作文400字 篇16
國小三年級作文 ,550字我收穫了勇氣
有一次，我看見有小朋友滑旱冰，滑的棒極了，我十分羨慕，心想要是媽媽也給我買一雙旱冰鞋，我穿上去滑，那多神氣啊！於是我讓媽媽給我買一雙旱冰鞋，可媽媽說：“可以給你買，但是你必須每天煉一個小時。”我一口答應了。
第二天，媽媽把旱冰鞋給我買回來了，我立即穿旱冰鞋，準備去滑。可我剛穿上鞋就摔倒了。這時我想為什麼別人滑旱冰就那麼簡單，我怎麼穿上鞋就摔倒了，是不是碰到了石頭？可第二次，第三次……都是這樣。“哇”的一聲，我哭了起來。媽媽非常認真的對我說：“別人滑的好是因為他們有勇氣！”“勇氣？”，我傷心的問。“沒錯，他們不管是失敗了多少次，不管摔得有多痛，都堅持天天練習，才有了今天的成果。”媽媽說。然後媽媽又教給我滑旱冰的方法：先控制好自身的平衡，如果你的腳向下重，就像立正一樣把腳抬起又放下；開始滑時，要像平時走路一樣，不過不能滑的太快，滑的太快，不安全。聽了媽媽的話，我充滿了勇氣，開始一次又一次的練習，雖然摔倒了很多次，可一想起媽媽的話，我就又開始練習。
在學滑旱冰的過程中，媽媽讓我收穫了勇氣，明白不管學什麼，都要有持之以恆的勇氣。
那一刻我感受到了什麼作文 篇17
國小四年級作文 ,4581字【那一刻，我感受到了恐懼】
山東省日照市曹繼勻
生活中的我是一個陽光女孩，我喜歡唱歌、跳舞、演講……無論學什麼，做什麼，我都很認真，老師的讚美和鼓勵也不絕於耳。在學校，我是老師的小助手，同學們學習的榜樣，似乎我的生活中一直是陽光和笑聲，可是那一刻，我真真的感受到了恐懼……
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學宋和王去叫科學老師劉老師來上課，班主任李老師讓做為班長的我在劉老師沒來之前維持好課堂紀律，李老師一走，教室裡一片混亂，這時，王超頭上頂著科學書陰陽怪氣的笑個不停，惹得他周圍的同學都不得安寧，我說了他很多次，他都不聽。於是，我把他的名字記了下來，他很生氣，為自己狡辯，我沒有理他。劉老師來了，告訴我們讓我們自己看書，第二、三節我們去實驗室上課。坐在後面的我看見了王超時不時用眼瞅我，我沒太在意，下課後，王超把一張紙放在我桌上，我開啟一看，上面寫著：“曹繼勻，我恨死你了，有一天我會殺了你，我不怕死刑！”那一刻，我感受到了恐懼，我非常害怕，也許是最近總是看《今日說法》《一分鐘破案》的緣故，腦子裡總是出現一些恐怖的畫面，我越想越害怕，終於捱到了放學，一進家門，我就把王超給我的紙條扔給了媽媽，然後哀求媽媽讓我明天轉學，我覺得只要我轉到了新的學校，王超找不到我，我才會安全。媽媽看了紙條，問我發生了什麼，我告訴了媽媽事情的經過，媽媽安慰我說：“首先，你沒有錯，其次，明天王超明天也不會殺你……”“萬一他把我騙到一個沒有人的地方，把我綁起來，你沒看到書中描寫的那些凶案現場有多麼可怕嗎？他會殺了我的。”“寶貝，不會的，你明天可以離他遠一點，不理他不行嗎？”“不行，媽媽，求求你，明天給我轉學吧！”“好吧！”媽媽勸了我好久，見沒有效果，只好答應了我的請求，就這樣，我還是忐忑不安的度過了一個晚上。
第二天，媽媽說辦轉學需要好多手續，讓我先上學，我無奈的來到學校發現王超的表現和平常沒有什麼兩樣，儘管如此，我還是離他遠遠的。就這樣，過了一天又一天，我所擔心的事始終沒有發生，也許媽媽說的是對的，他只是一時衝動才那麼說，但經過這件事我也明白了以後遇到衝動的人不要試圖和他講理，要遠離他，學會保護自己，畢竟生活是美好的，生活中還是好人多。
【那一刻，我感到了驚奇和幸福】
江西省贛州市汪沐茜
今天是我的生日，往年，爸爸媽媽都是幾天前就琢磨著怎麼給我過一個有意義的生日。可是今年沒有一個人來祝福我，我傷心極了，於是無精打采的走下了樓，問爸爸：“爸爸，您記不記得今天是什麼日子？”
爸爸想了一會兒說“哦，我想起來了，今天我有個同聚會，要不是你提醒，我差點兒就忘記了，晚上見。”說完爸爸出門了。
我又急急忙忙地跑上樓，走進了媽媽的房間，滿懷期待的問：“媽媽，您知道今天是什麼日子嗎？”
媽媽不假思索地說：“哦，我有一個同學聚會要參加，對了，廚房裡還有一盒泡麵，你餓了可以吃哈，我走了，再見！”說完，媽媽也走了。
我獨自一人在家。時間慢慢的過去，我肚子有點餓了。於是，我跑下樓，燒了開水。幾分鐘過去後，水燒開了，我小心翼翼地把開水倒進了泡麵盒裡，便把泡麵帶進房間邊吃邊看書。在我吃得津津有味的時候，突然，聽到有敲門的聲音，我漫不經心地打開了門，哇！在我眼前出現了好多好多人啊！有我的同學、閨蜜，還有我的親戚，他們異口同聲地說“生日快樂！”
這一刻，我感到了無比的驚奇和幸福。爸爸媽媽是這麼愛我，邀請了這麼多人為我過生日，還精心準備了一個這麼神祕的生日派對，讓我度過了一個難忘的生日。今後，我一定要好好學習，天天向上，長大以後回報他們對我的關心和關愛！
【那一刻，我感受到了真情】
山東省煙臺市蘇泓源
城市裡的秋意呈現得晚，爸爸總會帶我去郊外趕赴與秋天的約會。沿著海邊行駛，天空湛藍湛藍，一片澄澈。海水似乎比夏天更清了，波浪拍打著海岸，唱著秋天的歡歌。走出城市的喧囂，郊外雖然空曠，有著令人心曠神怡的遼闊和安靜。
突然爸爸停下車，扭頭向後看，然後慢慢倒車。我好奇地問：“爸爸，看到什麼好景色了？”爸爸停車，車窗外赫然站著一位老人！只見他神情恍惚，茫茫然直視前方。覺察到有車靠近，老人蹣跚地後退幾步。爸爸開啟車門下車，我也跟著下去。一下車，我不由打個冷戰，秋風很涼了！老人衣著單薄，在秋風中瑟瑟發抖。
爸爸溫和地問：“老人家，您在等人？還是打車？”老人看爸爸一眼，並不回答，又把頭扭一邊。我注意到老人的手，驚叫：“爸爸，爺爺剛剛打過吊瓶呢！”是的，他右手背上覆著一片滲出血絲的棉球。爸爸扭頭四下看看，天地間只有我們仨和偶爾駛過的汽車，並無其他。
爸爸更加耐心地問：“老人家，您家裡人呢？”老人還是不答。
或許是緊張，老人哆嗦得更劇烈了，像一片秋風中的葉子。爸爸怕老人冷，把老人扶上了車。“老人家，您帶電話沒有？我幫你聯絡家人吧？”這時，老人抖抖索索從口袋裡掏出一部老人機遞給爸爸。
爸爸撥通一個號碼：“哦，威海號碼——您好，請問您認識機主？老人現在煙臺開發區這邊……是的，看出來剛剛打過吊瓶呢……您別過來了，加我微信，發個位置，我把老人送去吧，都找一天了，老人肯定著急，沒關係，我送過去。”
放下電話，爸爸看著我說：“兒子，今天咱們走個長途，爸爸帶你去威海賞秋吧？”我配合地說：“好，咱也奢侈一下。”然後，我從揹包裡拿出準備野餐吃的麵包，遞給老爺爺說：“爺爺，您餓了吧？吃點東西。”老人兩眼終於放光，毫不猶豫地接過去，狼吞虎嚥地吃起來。爸爸讚許地看我一眼，嘆息道：“看來真把老人餓壞了！”……
把老人安全送過去後，帶著老人一家的感謝，我們踏上了歸途。我們常常行進在佈滿漩渦和危險的濁流中，爸爸的真情和善良，讓我彷彿在濁流中看到了一股清泉，感到了清泉的甘甜。
這一路，我看到了更遠更美好的秋景，感受到了最暖最溫情的秋意。
【那一刻，我感受到了“紅船精神”】
浙江省嘉興市沈楷東
我是一名小學三年級的學生，我喜歡看書，喜歡學習，喜歡做科學實驗……最近，我看了一本非常有意義的書《紅船領航》。書中講述了一個個英雄人物：“留得豪情作楚囚”的革命先烈——惲代英，埋在蘭考沙丘的人民公僕——焦裕祿，成為“天眼之父”的天文學家——南仁東……一個個英雄和他們的故事，深深地感動了我！當我讀完《紅船領航》的那一刻，我感受到了“紅船精神”……
那一刻，我感受到了濃濃的“紅船精神”！《紅船領航》中，令我印象最深刻的革命先烈是惲代英。相信很多人都讀過“留得豪情作楚囚”的故事。惲代英從小愛學習，愛讀書。後來，他加入了中國共產黨，負責宣傳工作，任《中國青年》主編。他還參加革命，撰寫革命文章，宣傳黨的政策，被國民黨反動分子抓獲並壯烈犧牲，寫下了《獄中詩》這首氣吞山河的愛國詩。我想：如果沒有愛國英雄們的無私奉獻，就沒有我們現在的美好生活。作為一名小學生，我們更應當珍惜這來之不易的美好生活，從小熱愛我們的祖國，好好學習，天天向上！那一刻，我感受到了濃濃的“紅船精神”！
那一刻，我感受到了濃濃的“紅船精神”！《紅船領航》中，讓我最感動的人民公僕是焦裕祿。在上世紀六十年代初，河南蘭考縣委書記焦裕祿，積極組織幹部治沙、治水、治鹼鬥爭，積勞成疾，為國家建設犧牲了生命，他還要求組織把他埋在蘭考的沙丘上。體現出艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻等精神的焦裕祿，是我們學習的好榜樣！好榜樣指引我們前行：在學校裡，我們尊重老師、關心同學、愛學習、愛勞動；在生活中，我們樂於助人，積極參加公益活動……
那一刻，我感受到了濃濃的“紅船精神”！《紅船領航》中，我最崇拜的科學家是“天眼之父”南仁東。著名天文學家、500米口徑球面射電望眼鏡工程總工程師南仁東先生克服了一切困難，用一生智慧帶領科學家們打造出世界最大的單口徑球面望遠鏡，而他自己卻因病逝世。像南仁東先生那樣勇攀科學高峰、為科學貢獻一生的科學家還有很多，他們都是我們學習的好榜樣！作為一名小學生，我們一定要學科學、愛科學，將來為祖國做貢獻！
那一刻，我感受到了濃濃的“紅船精神”！紅船已啟航，揚帆正當時！紅船啟航，劈波斬浪，英雄人物，都是榜樣！我們少年兒童，是祖國的花朵，更是未來的希望！我心中的“紅船精神”是：紅船領航，迎難而上，堅定理想，勇攀高峰！
讓“紅船精神”指引我們：好好學習，天天向上，將來為祖國和社會主義現代化建設貢獻我們最大的力量！
【那一刻，我感受到了“危險”】
江西省贛州市郭睿
在大家看的電視劇中，戰場上雖然塵土飛揚，槍炮聲不斷，但那也是演員們演的戲劇。真實的戰場比這些還會更加可怕。
那一天，我正走在放學回家路上。為了圖快，我打算從小巷子穿過去。雖然媽媽多次告誡我不許從小巷子穿過，因為那裡有時會有一些不良少年敲詐小學生。我想，現在還早著，不可能遇上。於是，我快速踏上通往小巷子的路。沒走多久，突然，我聽到了前面的小巷子裡傳來了一陣陣喧鬧聲，我想：“發生什麼事了？”我加快腳步，想一探究竟。突然，腦海中閃過媽媽曾經對我說的話，放學回家千萬不要管閒事，湊熱鬧，但是我的好奇心戰勝了我的理智。我尋著聲音迅速跑過去，此時，圍觀的“觀眾”已經不少。我踮起腳尖，只見一群少年正在打群架。他們有的拿著閃亮閃亮的菜刀；有的拿著拳頭粗的木棍；有的拿著鐵水管；還有的拿著長長的尖刀互相撕殺起來，金屬與金屬碰撞的聲音不斷……我嚇呆了，匆匆忙忙跑開了。那一刻，我感受到了從未有過的危險。我也不知道自己是怎麼回到家的，只知道我的腳一直在抖……
據說後來警察叔叔妥善處理了這件事，可是當我再次走過那條小巷時，似乎一切都像沒有發生似的……但我的腳卻依然抖得厲害……
告訴你我很什麼作文 篇18
國三作文 ,9853字【篇一：告訴你，我很脆弱】
夜幕悄悄地降臨，遠處的青山隱沒在黑夜裡，鳥兒漸行漸遠。一輪明月掛在夜空，身旁沒有星星的陪伴，那樣的孤獨：鳥啼聲，知了聲也消失在黑夜裡，一切都變得如此的寂靜，猶如我的心再也經不起任何的波瀾。
淚隨著眼角悄悄地滑落……
老天總愛開玩笑，原本萬般憧憬的初中生活卻變得如同一個詛咒，折磨著我，使我掉進萬丈深淵。朋友的排擠，老師給的壓力一次又一次把我推向黑暗。或許同學們認為身為學霸的我具有超強的心理素質與能力，根本不需要她們的幫助，也不需要收穫友誼；或許老師認為身為學霸的我次次考試都能理想地發揮。我向同學尋求幫助時，都能看到她們眼中詫異的眼光；當我考試失利時，都能聽到老師責備的語句，而我只能點點頭或微笑來掩蓋內心無法言語的痛。
可他們並不知道，堅強是我的“偽裝”，其實我很脆弱，每當看到她們圍在一起聊天，臉上洋溢著微笑，看到我時臉上卻寫滿了不屑的表情，而我總會低著頭，因為我怕在眼裡打轉的眼淚會不受控制地滑落，我的心在滴著血。當夜幕降臨，我會開始懼怕身邊的孤獨感，我好想好想有一位同學能與我交流，哪怕只問一句“你好嗎？”心底就會覺得無比的溫暖。在放學的路上，永遠只有我一個人的身影，沒有歡笑聲，沒有交談聲，寂寞的可怕，而壓抑在心中的情感只有呆在家裡躲在被子裡悄悄地發洩。我好希望一覺醒來，這是一場噩夢。而一切都如想象般那樣美好。
不知何時，我開始討厭學霸稱號，很多同學都以“學霸不懂學渣的感受”為理由，與我漸行漸遠。可他們知道，曾經的我也是不起眼的普通學生，我曾這樣形容過自己：一片葉要經歷抽芽，生長，搖拽到最後獨自墮落，就是一片葉的人生。可誰回去注意一片葉的人生呢？一顆大樹，人們都會去注意粗壯的樹幹和纏繞盤旋的虯枝。誰也不願意把頭抬得更高去關注掛在樹梢的葉。那時的我固執得認為自己是為了點綴他人才來到這世界，彷彿自己永遠是旁觀者。
想到這，眼角的淚已在不知不覺中幹卻，心還是無比的痛，他們為什麼不懂我，我不禁發出感嘆，抬頭看那一輪皎潔的明月，身旁依然沒有任何星星，孤零零的，或許是月亮的光太過耀
有一天，我看到一個平時很讓我討厭的同學在班裡炫耀她新買的筆記本，看著她這眉毛上挑，眼睛裡放光又藐視其它同學沒有的得意樣，我十分看不慣，便走到了我那“損友”的面前，在她旁邊耳語道：“你看她那?N瑟的小樣，真讓人看了不舒服，你說，我們要不要去……”我竊笑道，我那“損友”一聽，哪有不整她的道理，她眼珠一轉，拖住下巴，靈機一動，興奮地小聲說：“我知道怎麼做咯！看好戲吧。”
說幹就幹，我們倆下課時盯著那討厭同學的位置，拿書擋著臉，像偵察兵一樣，伺機行事。機會來了！那討厭的人，把筆記本放進了書桌，離開了座位，走出了教室。我們倆裝作經過她座位找東西的樣子，我眉頭一皺，抿著嘴巴蹲下來說：“唉。怎麼找不到啊！肯定是丟在這下面了。”我那同夥道：“你去旁邊找找，我在這找。”說道，她彎下身，目光漫不經心地在地上掃了一圈，手自然地從那個抽屜裡摸出了筆記本。我見狀，機智地應道：“既然找不到就算了咯，回座位吧。”然後，我們若無其事地走開了。
本子到手了，我們拿起筆瘋狂地上面亂塗亂畫，想著討厭的人得到報復，幸災樂禍，心裡樂開了花，不一會，這個漂亮的筆記本被我們糟蹋得徹徹底底。為了不引起他人懷疑，我們趁大家都趕下去上體育課的間隙把筆記本塞回了抽屜，便趕緊跑下去了。
等到體育課回來，那個同學拿出筆記本的那一瞬間，她哇哇大哭了起來，其它同學趕忙過去問怎麼回事。我和損友卻在一旁裝作事不關己、高高掛起的樣子，低下頭去竊笑，充滿了快感。
放學後，一向和藹的班主任卻板著個臉，臉色鐵青，怒火中燒地走進教室，重重地拍打講臺，吼道：“今天是誰把一位同學買的新本子亂塗亂畫！是誰！快點承認，否則大家放學誰也不許走！還有以前班裡同學的東西會莫名地被丟掉，我相信是同一個人吧！”說完，她把尺子重重地丟在講臺，啪的一聲，就像是釘在我心上。
全班同學都坐得端正，教室裡鴉雀無聲，沒有人站起承認。我面不改色，心裡卻緊張著發毛，急得像熱鍋上的螞蟻，哎呀！怎麼辦啊？以前從來沒被老師發現，這次她怎麼就知道啦。看來是必死無疑，大家放學的時間也被拖延了，唉。我看了看同夥，她卻像吃了定心丸，望著窗外美麗的夕陽，起鬨道：“是誰啊！快承認，不然大家都沒得放學。”其它學生也隨聲附和道：“是啊？是誰啊？”我內心充滿自責，臉紅得發燙，不知哪來的勇氣，我竟然被一股神奇的力量支撐著，站了起來，大聲說道：“是我乾的！”大家都詫異地看著我，接著我那“損友”也站了起來：“還有我！”老師瞪著我倆說：“這兩個人到我辦公室來！其他人放學！”話音剛落，同學們像豹子一樣衝了出去。
雖然我知道承認錯誤誤會受到懲罰，可我在已經舒坦多了，我終於邁出第一步—勇敢地承認了錯誤，我認為這也是一種進步。
現在，我終於有資格對自己說：“告訴你，我很勇敢！”
【篇三：告訴你，我很努力作文】
時間就像一匹千里馬，日行千里的它，根本讓你寫不完等待。
—題記
也許，曾經的我，從來不曾把時間放在眼裡，只是到了初二下學期的生物、地理中考才慢慢覺得時間不夠用了，才慢慢開始試著把起床的時間提早5分鐘，把睡覺的時間“悄悄”地縮短5分鐘。那時的我，固執地認為這就算努力……
直至初三才明白，什麼叫努力！
初三了，每天有八節課，晚自修一直上到十點，除了吃飯，洗澡，課間，一整天下來，全部都是學習學習學習！
我不只一次地想過要放棄，不只一次地想過虛度光陰！可是，我依然堅持下來了！我依然很努力的堅持下來了。
因為她。
她是班上學習的標兵，是我們眼中耀眼的存在。光榮榜上有她的名字，老師的心裡有她的名字，我們的心裡也有她的名字！
她，微卷的劉海在一邊，一雙似乎總在笑的眼睛，微揚起嘴角的傾人微笑，似乎一切事情都那麼美好，沒有什麼可以令她煩惱的。
可是，我不喜歡她。如果你說我嫉妒她，我不否認。因為，我不明白！
我不明白為什麼我每天早上第一個到，每天晚上最後一個走，所有的課餘時間都用來學習，而她！早上晃晃悠悠地走到教室，晚上十點一到，就結伴吃宵夜，課間和同學在那裡聊得火熱朝天……
可即便如此，我還是比不過她！我不甘心，跑到她面前質問她，為什麼我哪裡都不如你？她愣了愣，笑了，說道：“說什麼傻話，你還是很優秀啊，比如……”我打斷了她的話，自言自語地說：“明明我已經很努力了，為什麼還是不如你？”我慢慢蹲下來，把頭埋到臂彎裡，無聲地抽泣。
她長嘆了一口氣，厲聲說：“告訴你，我很努力！”我驚愕地抬頭望著她，這是她第一次這麼凶的跟我說話。她也蹲下來，接著說：“你只關注到我表面的玩世不恭；你只注意到我整天的嘻嘻哈哈；我只記得我試卷上的分數。你完全忽視了我的努力！每天早上，我都會在站在風雨走廊那背書，因為我怕打擾你學習；每次課間，我雖然嘴上和同學玩耍，可心卻系在書上；每天晚上，我在被窩裡，在那漆黑的晚上，打著手電看書，常常看到很晚……”
我只是看著她，不作任何反駁。我只是在想：“這個與我同齡的女孩，竟這麼努力！”她頓了頓，接著說：“告訴你，我很努力，並且一直堅持著，希望你以後不要忽視別人的努力！”
那一天，我不知道我是怎樣回到家的，耳邊一直迴響她那句“告訴你，我很努力！”我不知道明天該怎麼面對她，她會告訴其它同學嗎？我不知道。
第二天，我去得很晚，差點遲到。她攔住我，說：“難道你的意志力就這麼薄弱，難道你被我訓了一頓之後就不想努力了？那我真是看錯你了！
我呆住了，我不知道她原來對我這個不稱職的對手抱著這麼大的期望！
後來，我再也不敢放棄了，因為我放棄的話，就會傷了一個關心我的女孩的心。
我和她一起努力，一起朝著夢想出發，攜手同行，於是，今天，我跟她在同一個考場，同一個比賽中競爭著，當然啦！我是不會讓她的！不過—
我想說：“謝謝！但是，告訴你，我也很努力！”
【篇四：告訴你，我很鍾情閱讀】
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”在享受閱讀的同時，我在書中體會人情冷暖，愉快成長。
我對閱讀的鐘情，源於那純真年少的時光，在那寂靜的夜晚，奶奶總會給我講睡前故事哄我入睡，從天上的仙女姐姐一直降到海里的人魚公主，讓我對這些故事充滿好奇與嚮往，總是遲遲不肯睡，拉著奶奶的手央求再講幾個每次奶奶都以“你再不睡覺就會有女巫來把你吃掉”的理由讓我睡覺，嚇得我趕緊鑽進被窩矇住頭，伴隨著美妙的故事，甜甜地進入夢鄉。從那時起，心中便埋下了一顆鍾情閱讀的種子。
一次偶然的機會，我得到了一本《童話故事》，粉紅色的封面上繪著一位美麗的公主，讓我一眼，就愛上了這本書。翻開書本，我就像身臨其境進入了童話故事一般，《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《人魚公主》……一個個精彩的故事，引人入勝，在閱讀中，我彷彿與白雪公主一起洗碗做飯；與灰姑娘一起跳舞；與賣火柴的小女孩一起流浪街頭，火光中看自己的願望；看小美人魚在晨光中化作泡沫消失……
在《童話故事》裡，我明白了人生不只有圓滿，還有離別；不只有快樂，也有憂傷；不只有溫暖，還有冷漠……
每當我捧起最好的朋友—書時，原本浮躁的心就會慢慢平靜下來，沉浸在書的世界裡，在書的海洋中遨遊。從此，一發不可收拾地愛上了閱讀。
再後來，我又迷上了《神話故事》，在書中認識了許多新的朋友，精衛、夸父、女媧、阿波羅、雅典娜……我體會到了人類神奇的想象力、創造力，伴隨他們各自的故事而歡笑喜悅，憂愁哀傷。
在我九歲生日那年，媽媽給我買了中國四大名著：《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、讀西遊，我與唐僧師徒一起經歷九九八十一難，三打白骨精，智取芭蕉扇；《讀紅樓夢》，看賈府從昌盛到衰敗，看黛玉葬花，香菱學詩，還有那金陵十二衩在大觀園裡的故事；看《水滸傳》，與英雄好漢們一起上梁山，聚義抗官兵，智取生辰綱，為一百零八位好漢最後死的死，傷的傷結局而感慨；讀《三國演義》，看到那劉備三顧茅廬，諸葛亮巧借東風，草船借箭，周瑜赤壁敗曹操。
再後來，又喜歡上了古詩詞，在那瀰漫著弄弄墨香的詩句中，感受詩人的情懷。在那“舉頭望明月，低頭思故鄉”中感受到濃濃的思鄉之情；在那“杯邀明月，對影成三人”中感受到深深的寂寞孤獨之意；在那“但願人長久，千里共嬋娟”中感受到生活美好的祝願；在那“興，百姓苦；亡，百姓苦”中感受到詩人對百姓深切的同情……
一生那麼長，一世那麼短，我們不能丈量生命的長度，卻可以擴充套件生命的寬度。讀一本好書，也許就是一次生命的擴充套件。
飲一杯好茶，讀一本好書，在浮塵閒日裡，遠離喧囂，在書的世界裡修籬種菊。
【篇五：告訴你，我很愛旅行】
旅行，或許你會想到得是環遊世界，然而我所愛的旅行並不是這種單純旅途，我心中的旅程是書海的探索，是知識的密道，是心靈的歸宿，是見證我成長的夥伴。
這旅行，多姿多彩。
初來這世界，便開始對那一本本薄厚不一的書本頗感興趣，哪怕是讀不懂，也會有模有樣地翻著，記著，滿足地笑著。會纏著爸爸，吵著要聽那生動的故事，便總會為阿凡提的機智而喝彩，為小羊的倖免欣喜……踏上這旅程，開始對神祕窗外風景有了無限的好奇。
逐漸，稍大一些後，識字能力已不在話下，開始搜尋更多更誘人的風景。
會為執著而終將飛上藍天的《醜小鴨》而激動，會為因愛而終將變成泡沫的《美人魚》而惋惜，會為可憐而擁有美好幻想的《賣火柴的小女孩》而掉淚。在這“安徒生的花園”遨遊，欣賞，思考。
時光，它也隨著旅程的腳步飛逝。花開花落，春去秋來，不知不覺，已乘著這書的列車遊覽許久。
然而，曾經的速度已經滿足不了我強烈的慾望，迷戀上了那一本本耐人尋味的《意林》，迷戀上那一字字都蕩氣迴腸的《平凡的世界》迷戀上那一篇篇都給予暇想的小說。
迷戀上那種：“書，捧在手心裡”；“旅程，無限前進”的厚實感，就像背上了一包包沉沉的寶藏般，就像腳踩在土地上，花開在頭頂旁的那份踏實與美好。
可是，這一切得美妙直到我學業繁重的那一時刻逐漸戛然而止。
升學的壓力，成堆的習題，絞盡腦汁的數學思維，拘束於方正的內心，盲目地，毫無目的地開始一場馬不停蹄的旅程，所有的所有一下又一下地遮住那透明的窗戶，一下又一下地禁錮著紛飛的想像。
這場麻木的旅程註定是枯燥乏味，空白無色。
這是怎麼了？你最愛的那段旅程，已經遊覽無數，難道就要此刻終止了嗎？一本本曾經如此親切的書本蒙上了淡淡的灰塵，變得黯淡無光。
從前那流水般純粹的思維開始變得笨挫而停頓，提起筆時，竟也心底空空，毫無靈感。抑鬱嗎？透不過氣嗎？想象那曾經的美好，大膽地撥開一片屬於的旅程的空間吧！
聞，那沁人心脾的芬香；聽，那動人心絃的鳥鳴；看，那不斷更新的風景。
翻開書吧！至少不要在後悔時還尷尬地承認彼此的陌生，至少不要讓這旅程腳步盤旋於此，毫無進步，如井底之蛙般無知可笑。
此刻，鼻尖彷彿聞到那花香與書墨纏繞地清新，那樣滋潤我那乾涸的心田。
讀書，得到前所未有的寧靜；讀書，是靈魂的昇華；讀書，好似只剩一位智者領著你穿梭在旅程中的風景中汲取著，聽他娓娓道來。
告訴你，我很愛旅行，我很愛讀書！只為那窗外美不勝收的風景，只為那故事所醞釀的蜜！
【篇六：告訴你，我很想長大！】
小時候，我們常常幻想，長大以後，我要成為一個怎樣的人，做些什麼事兒。這並不可笑，因為，身為初三的我，也常常這樣幻想。正因為有了這樣的我，現實中才能有行動！
告訴你，我很想長大！我想快點長高，去過大人的生活體會爸媽所謂工作的辛苦，嚐嚐到底工作有什麼煩惱。我不想整天待在學校，上著一些十分乏味的課程，我想去看看，到底時間長什麼模樣？
告訴你，我很想長大！我想多為爸媽分擔一些責任，我想讓爸媽多歇歇，讓他們不用每天早出晚歸。我不想爸媽為了我而爭吵，我想快點長大，不再是他們嘮叨我，而是我提醒他們多添衣。所以，我努力聽話。
告訴你，我很想長大！我想自己用自己的能力，立足於這個世界之中，我不想再被爸媽保護著，我想張開翅膀，為他們撐起一小片天，不用他們再為我擔憂。所以，我努力學習。
告訴你，我很想長大！我想像媽媽一樣，上得廳堂，下得廚房。我不想媽媽在廚房裡忙得滿頭大汗，而我卻幫不上一點忙。我想立足於這個社會，不再是我坐著等上菜，而是我端著菜上來。所以，我努力勞動。
告訴你，我很想長大！我想為祖國奉獻出一份力，不再是被國家養著的“溫室花朵”。我想成為一顆室外大樹，讓那些新生小花在我的樹陰下快高長大。所以，我努力向上。
告訴你，我很想長大！我也想要擁有有力的雙手和厚實的肩膀，這樣我也可以為別人分擔痛苦，給別人一個溫暖的擁抱，這樣，別人傷心難過也可以像我一樣，找到一個傾訴的地方，不再孤單。所以，我努力寬容。
我真的好想長大，我也想過一下無束縛的日子；我也想賺一下用自己的勞動換來的金錢；我也想靠自己為爸媽遮一下太陽，擋一下風沙；我也想……
我真的好想長大，我不想天天對著教科書；我不想每個週末泡在補習班；我不想爸媽因為成績而吵架；我不想……
我很想長大，離開爸媽，這樣他們就可以每天開開心心地生活了；我很想長大，離開學校，這樣老師就在也不用為我憂愁了，而我也不用再面對厭煩了額度例題；我很想長大，離開補習班，這樣我就擁有了更多的時間，可以去和我關愛著的人相伴。這樣，我就可以多陪在父母身邊，和他們說說笑笑。
可是，我這麼想，還是沒有長大。面前，還是小小的課桌，永遠寫不完道理的黑板，還是厚厚的課本，還是複雜亂透了的例題，還是有爸媽在為我擔憂，一切還是一如既往……
到底，我何時才算長大……告訴你，我真的很想長大……
【篇七：告訴你，我很嚮往的那個世界】
小的時候，並沒有什麼特別的興趣愛好，一堆的書籍也好，一塊又一塊的積木也罷，我停留在上面的視線，永遠不過時那麼幾分鐘而已。我從未主動向它們伸出過雙手。
嶄新的書籍玩具依舊光鮮，上面卻覆蓋了厚厚的灰塵，用手輕輕一掃，頓時塵埃滿天飛。媽媽一遍遍不厭其煩地將灰塵清掃乾淨，而我，永遠都只是靜靜地坐在一旁，沉默不語。
終於有一天，母親戴著口罩，手裡拿著裝滿了灰塵垃圾的廢紙箱，緊皺著眉頭問我：“你究竟想要什麼？你還躺在嬰兒床裡的時候，不是特別喜歡擺弄那些小玩具的嗎？現在不就長大了這麼一點點，怎麼變化這麼大？”
事情已經過去太久太久，我已記不清當時的我是做出了怎麼樣的迴應。但我還記得，我對於母親買來的那些東西絲毫提不起任何的興致。我看著那些本該覺得新奇的東西，卻完全沒有想要去研究一下的念頭。
“你究竟想要什麼？”
似手，那個時候的我，並不想要什麼。小小的年紀卻完全沒有孩童該有的好奇與活潑，我很沉悶，悶得令身邊的人不知所措，甚至有些焦頭爛額。
父親曾經提議過要帶我去看心理醫生，卻被母親一口回絕了，我記得，她是這麼說的：
“我相信我的女兒絕對不會有心理問題。她絕對不會是病人，她只是還沒看到她所向往的東西而已。”
說實話，我很聰明，我明白母親的這一席話。但我也很清楚，雖然母親這麼說了，可她的焦慮，依舊是顯而易見—她又怎麼知道，我所向往的是什麼呢？
其實小時候，我很愛笑，但都是淡淡的淺笑。可愛極了，可母親從未曾被我的笑給打動過。她不止一次無奈地摸著我的頭，哀哀地對我說：“為什麼你總是這麼靜呢？為什麼，就不能像其他孩子那樣快樂地開懷大笑呢？很多人都說你笑的很好看，可我總覺得你笑得很假，你的笑，似乎不曾開心過……”
母親重複一遍又一遍的話，深深地印刻在了我的心頭。
是的，我很愛笑，但是那淺淺的微笑，只是為了不讓別人被我的沉悶所困擾罷了。而母親，卻總能一針見血地挑破我的心思：
“明明笑起來這麼好看，為什麼卻只讓別人感受到愉悅而忽略了自己呢？有了自己所向往的東西之後，你自己也能夠開心地小的，讓自己也開心一點吧。告訴媽媽，你想要什麼，媽媽會幫你的，這樣的話，你和媽媽還有你的老師同學你身邊的人啊，就可以共享你帶給大家的開心了。”
身邊的同學都已經打響了“為夢想而戰”的旗號，而我，卻連夢想的影子都沒看到。
直到前幾天，奶奶忽然疼痛難忍，一下子臥病在床。她把我叫到跟前，握著我的手，對我說：“華，你長大了，我也老了，剩下的日子也只能將就了，我走了以後，一定要笑著活下去，初三了，壓力別太大，自己開心就好……”
我長大了，奶奶老了。為了我而老去。
我長大了，母親漸漸不再嘮叨了。為了我而不再嘮叨。
告訴你，我似乎看見了，我所向往的那個世界，是有身邊每一個人的陪伴。願他們相伴的每一天，我的嚮往，永遠充滿光輝。
【篇八：告訴你，我很愛閱讀】
俗話說：“水養人，書養心。”熱愛文學的我對閱讀情有獨鍾。我喜歡在書架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕地翻開一頁一頁的書，陶醉於那優美的意境，我喜歡在書中品味那一份智慧富於的寧靜。
萬籟俱寂，在靜謐的夜空中，映著柔和的月光，品一杯香茗，獨自在書中世界裡遨遊，體驗在《水滸傳》中108名好漢的豪情；體驗《哈利波特》中波特世界的驚險，刺激；體驗《海底兩萬裡》的奇特景觀；體驗《紅樓夢》中寶黛相見後的深情……一頁頁翻過，書的妙韻連同它的芳香會不知不覺中滲入你的面板，隨著心中的血液而流淌、奔騰，我的情感也會在心中搖曳。
我愛閱讀，因為在閱讀中，我認識到歷史的滄桑。周口店的泥沙，河姆渡的煙雲，半坡村的幽邃，大汶口的風霜，這是服始於荒野的奇蹟。秦磚漢瓦的鑄造了我的剛強，楚辭漢賦澄澄了我的心靈，唐詩宋詞滌洗了我的靈魂，元曲明清小說華麗了我的外表、長江黃河疏通了我的命脈。
我愛閱讀，因為我愛與馬致遠一同傷感“夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤寂愁苦；與李商隱一起嘖嘆“何當共剪西窗燭，卻活巴山夜雨時的離愁別恨；與晏殊一道嘆惋”無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的韻華易逝。
我愛閱讀，閱讀讓我領悟到了詩歌的絢爛。讀了“日日之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。”就會悟出“海記憶體知己，天涯若比鄰”的豁達胸懷與豪邁的氣魄；讀了“海日生殘夜，江春入舊年”就會悟出“沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春”的新舊更替與積極樂觀的精神；讀了“青山縈繞疑無路，忽見千帆隱映來。”就會悟出“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”的異曲同工之妙。
一聲“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的吶喊，激發了多少有為的自信；一段“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血日”的訴說，昇華了多少愛國的氣節；一腔“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年、壯心不已的激情、激勵了多少青年執著的追求。
我愛閱讀，因為散文讓我感到了文學的瀟灑與優美；小說帶我進入情節起伏的美妙意境；哲理詩則培養了我對人生、對事物的”“吶！是什麼書把你迷成這樣，連爸爸都不要了。快給我介紹介紹。”“嗯，好的，爸爸，這是……”
第二天早晨，媽媽氣沖沖地闖入我的房間，大聲喊叫道：“快起床啦！今天還要上學呢！就快要遲到啦！”我在床上擺出了大大的“大”字。壓著那本書就像天王蓋地虎、寶塔鎮河妖一樣。我慢慢悠悠地爬起來，抹抹昨晚流下的唾沫，懶散地嘀咕道：“今天不是放假嗎？難道我又記錯了？”“準是你昨晚看書看太晚了！你看，快要遲到了吧！”媽媽把校服遞給我說道。
一回到教師，我便像個推銷員一樣向同學介紹這本書，並且向他們炫耀我這幾天的看書成果。“我告訴你們，這本書課好看了！它是說我們生活中的科普知識的，可有趣了呢……”
是啊！交了這位“朋友”，它湯我懂得了很多。比如尿尿會把大樹尿死，一次你高興筷子並不會破壞環境的反知識。看一本好書，你就像獲得了百寶箱，裡面裝滿了“財富”和精神食糧；看一本好書，你就像在炎熱的沙漠裡獲得一股清泉；看一本好書，就像在寒冷的冬日裡獲得暖陽。
時間就像海綿，只要你願意去擠，總會有的。如果你肯用一點時間去交個“好友”的話，你一定會從中學到很多很多。讓我們一起開啟知識的大門，走向知識的殿堂，與你的“好友”來一趟旅行吧！
【篇十：告訴你，我很信賴你】
你好，未來的我。
無需過多寒暄，想必你對我的一切都瞭如指掌—我的夢想，我的疑惑，以及，我的未來，但是我對現在的你可是一無所知。不過這沒關係，我想告訴你的話，也許能洋洋灑灑地寫上千百個字，但歸根結底只有一句話：我很信賴你。
從小到大，你有過很多夢想，不是嗎？起碼我知道，你曾經想過當科學家、宇航員，而後來則夢想著成為探險家，再大一些，就對寫作懷起了期望，忘了嗎？忘沒忘都沒關係，只要你能堅持你現在的夢想，那就很好了。我知道，你也就是我，曾是各三分鐘熱度，做事容易半途而廢的人，現在我正在努力擺脫它的控制，你最終戰勝它了嗎？一定是的，因為我信賴你，勝過勝利全世界。
你快樂嗎？曾經你是個樂天派，大大咧咧，雖然偶爾多愁善感，但總把笑容掛在臉上，現在的你又如何呢？如果你很快樂，我就放心了；如果你不快樂，不管是為什麼，我也相信你能走出來。“不要同情自己！”這句話，想必你還記得吧，它會一直鼓舞你，一定。
還記得當初的一次次考試嗎？你無數次地緊張過，還好最終大多數成績能讓自己滿意，現在的你，如果在讀大學，或者已經大學畢業，可否問一下，你是在哪裡就讀？你以前是夢想著北大的，只為能親眼看看《穆斯林的葬禮》中風光秀麗的未名湖與燕園，如果我猜得沒錯，你現在對這風景應該是十分熟悉了吧。
額……還有，現在的你控制住體重了嗎？你的醫生舅舅曾預言：你要一輩子與肥胖作鬥爭。那句話成真了嗎？相信不是的，你非常痛恨肥胖，相信你現在已經是個體型勻稱健康的人了，因為我，也在努力。
現在的你都有些什麼愛好呢？我猜讀書肯定是其中之一，書會是你一輩子的朋友。平日裡，做做運動也會是必不可少的，對吧？話說回來，我還不知道你多大呢，你曾想活到一百二十歲，但後來也就順其自然了。那麼，還是先把一百歲作為共同的目標吧，我們都得注意安全呀！
時間過得真快，不是嗎？我們一直都在回憶與惋惜著過去，這樣雖然不無好處，但還是少想想吧，你得為當下、為未來作打算呢。不過，相信你會擁有美好的未來，我可是信賴著你啊！
說起來，你有沒有什麼往事是不堪回首的呢？如果有的話，那可是我的責任了，抱歉抱歉，不過我相信你，也就是相信我自己，一定能改變自己的過去—精確些說是你的過去—和我的未來。
接下來要說什麼你都知道了，為了你的生活，我會努力學習、努力迎接挑戰，不過說好了啊，你也得為我的未來打出一片天地，你能做到，我堅信這一點，沒錯—
告訴你，我很信賴你！
人在什麼中書寫什麼作文 篇19
高三作文 ,2621字【篇一：人在行走中書寫世界】
英國生物學家、作家赫胥黎說：“越偉大、越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”
誠然，孤獨的環境有利於靈感的迸發，於是優秀的作品得以誕生。一個人獨處的時候能夠更心無旁騖地投入創作，不被外界所擾。正如科學家們會選擇將自己關在暗無天日的實驗室裡，一個人苦心研究，反覆實驗，而非眾人聚集在一起，嘰嘰喳喳，因為那樣只會一事無成。
另一方面，一個人能夠做到與周遭的熱鬧隔絕，看似閉塞，實則卻擁有了更寬敞明亮的視野，一樹梨花，一指流沙，這些常人往往忽視的風景卻成為了孤獨的詩人筆下最曼妙動人的詩句。
周國平說：“人生最好的境界是擁有內心的豐富與安靜。”當一個人開始享受獨處的時光，開始喜歡孤獨，便也擁有了內心的豐富與安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。那個寫下“面朝大海，春暖花開”的海子是孤獨的，然而也正因為孤獨，才能使他專心作詩，不被外界所擾。通過寫詩，構建內心世界的大廈，獨自品享孤獨的美麗，從這一角度來說，他又是一個精神的富足者。
然而，孤獨的內涵似乎還不止於此，真正的孤獨是“雖千萬人吾往矣”的精神卓越，是身為理想道路上的獨行者在思想與靈魂上的永恆的孤獨。
春秋戰國，百家爭鳴，在那些看似鮮豔風光的外表下，隱藏著不為人知的孤獨寂寞。如果不孤獨，老子怎麼會出關而去，一去杳然；莊子怎麼會寧可曳尾塗中，也不願出山從政；孔子又怎會長年累月在遊說中四處奔波？在他們身上，我們能看到，孤獨是一種堅持，千百年來，無人能懂。然而正是因為孤獨，才能有那麼多傳世瑰麗的文學著作誕生於世，才會有那些影響了一代又一代人的精神力量鼓舞著我們，並且還將不斷地延續下去……
真正的偉人從不畏懼孤獨，相反，他們還樂在其中，他們孤獨卻不氣餒，寂寞而堅定。在理想的道路上愈挫愈勇，言常人之不敢言，為常人之不能為，故能成其長。
對於我們普通人來說，或許無法如聖哲般做到絕對的孤獨，但至少在某些時候，我們還要學會享受孤獨。?。縱然老人扶不扶的現象仍充斥社會；縱然欺騙謊話等現象還普遍存在；縱然人情冷暖，大是大非，但亙古不變的是人性本身的善良，心底留存的溫暖。看幢幢希望小學在孩子們充滿希望的目光下屹然建起，看高山地區留守孩子得到的愛心畫作；看外出打工父母得到的愛心火車票；看患白血病孩子捐錢給留守兒童；看地震災區來自四面八方愛心行動。一幕幕溫暖的行為在被書寫，一聲聲溫暖的話語在耳邊響起，詮釋人間的博愛與溫暖。一雙手傳遞的溫暖固然小，但無數雙手連線起來就鑄成一道愛的城牆，一道溫暖的屏障。寒風夾雜著雨雪，春去春回的接力，美麗溫暖的世界包圍著我們，給予我們生活的美好。
有些溫暖不需要言語就能傳遞，有些力量雖不驚天動地，但足以令人震撼。在生命這段旅程，各人有各自的生活，也許你悲傷過，失落過，彷徨過。但要學會感受身邊的小溫暖，家庭的小溫暖，這些足以給予你堅持下去的動力，給予你抵擋人世萬幹荊棘。在你身處惡劣環境下，溫暖展現它們無窮的魅力，為你帶來希望與力量，趕走孤獨與悲傷。這份溫暖是一縷陽光，是一種形為，是一種態度。微小舉動詮釋了大愛，帶來了溫暖。
花開花落，溫暖為生活添上絢麗色彩，為積聚寒冷的心靈送上暖心，為陽光下的你帶來生機與活力。人在陽光下書寫著溫暖的魅力。
【篇三：人在平靜中書寫人生作文】
人生，遍佈紅塵，不被凡塵蔽眼，不被利慾薰心，就在這淡淡的平靜中書寫淡淡的人生。
靜靜地看，靜靜地聽，靜靜的感受，山是清秀的，水是空靈的，萬物是祥和的。輕輕的風，濛濛的雨，淡淡的花香，一切都那麼和諧自然。
人生，邁過千山萬水，看過雲捲雲舒，到頭來，理應如此，於紅塵中品一杯清茗，用平靜的筆尖書寫出曾經淡淡的笑，淡淡的淚，淡淡的那年那月。
時光染白了兩鬢，歲月劃傷了面頰，容顏老去，卻不曾失了平靜，依舊在輕輕地揮筆，依舊在紙上輕輕劃過，留下淡淡的墨色，緩緩綻放，淡淡的墨香，隨風飄散。
晉陶淵明愛菊，愛它的隱逸，愛它的典雅，愛它的平平淡淡；周敦頤愛蓮，愛它的淡泊名利，愛它的香遠益清，愛它的出淤泥不染，濯清漣不妖。前人亦在追求平靜，亦在書寫人生，理當如此，人生需要在平靜中沉澱，褪盡鉛華，返璞歸真，化作淡淡的回憶，在平靜中書寫。
人生有一瞬間的欣喜，也有一瞬間的感傷，但這份欣喜，這份感傷，都會在平靜中淡去，淡成深處的回憶，時常銘記，刻在人生的軌跡上，留待日後去書寫，去品味。
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，走過繁華，路過自然，都要帶著淡淡的心，寧靜以致遠，沒有太精彩，也沒有太傷感，一切只在平靜中流露著淡淡的波瀾，並不壯闊，但卻不凡。
平靜地書寫淡淡的人生，要知道有了白天，就可能失去了夜晚；有了夜晚，就可能失去了白天，我們要懷著淡淡的寧靜去看待人生，得到一半，留下一半，我們還有著回憶。
平靜而不失風采，淡淡卻不曾暗淡，於平靜中書寫淡淡的人生，也許這就是我所追求的境界。
【篇四：人在旅途中書寫人生的五光十色】
乘涼的人都是慵懶的孩子，樹蔭裡，我們在夢著。
每一顆心都裝著無盡的夢，在夢裡徜徉，尋找心的方向。抬頭仰望明媚的天空，藍得像浩瀚大海的晴空，萬里無雲，悠閒的雲朵不停的飄著，棉花糖般的潔白和柔軟，又像是一艘艘紙船，飄呀飄呀，向著遠方，不住地徜徉。在時間裡遊走，我們改變了最初青澀的模樣，開始體味歲月的風霜，背上了行囊，踏上了不知前方是否坎坷的路，我們依舊不回頭。有時回憶起從前，記憶開始模糊，我們開始記不清當初的自己是否青春無悔而歲月無痕。我想踩著雲朵，漫步雲端，不知我是否會墜落。
清晨的日光給了我們新的開始，告別了昨日的感傷，像往常一樣期待著，期待著，明日如歌。樹上的鳥兒伸著懶腰，唱著美妙的歌當做清晨的問候，也不乏“野芳發而幽香”的靜美，湖邊是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的小清新。春天是剛甦醒的朦朧，夏天是火辣的熱情奔放，秋天有黃昏的落日夕陽，冬天有漫山遍野的銀裝素裹，四季變換，心隨之動，我們在小溪的叮咚聲裡沉澱心靈，流水淙淙，帶走了煩惱與悲傷，沒有落花有意流水無情的殘忍，而有隨風相和的歡快愉悅。時光給出了問題的答案，我們卻在埋怨時光遊走，不留痕跡，殊不知是自己傷了自己的心。
上學的日子裡，我總是渴望我能趕快畢業，然後我可以去泰山體味“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；我可以去杭州西湖，一睹“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風采；我也可以去西北大漠，感受王維寫下“大漠孤煙直，
當老規矩遇上什麼作文 篇20
高二作文 ,4165字【篇一：當老規矩遇上新世界】
在我們的生活中，有許許多多的規矩。有的規矩已經很老了，但只是現在我們仍在使用，而我們的世界在不斷更新，當老規矩一場新世界又會是怎樣一番景像呢？老規矩中蘊含許多智慧。不斷更新的世界，也在不斷更新和擴充著老規矩中的範圍。老規矩中的智慧也在新世界也有很多的體現。
老規矩在新世界的體現，在中華5000年文明的沉澱之中，有許許多多的老規矩，在這些老規矩之中蘊含著許許多多的智慧，而新世界是在解出這些老規矩奧祕，老規矩在有些人看來是陳舊的，是迂腐的。但有的老規矩卻蘊藏著智慧！並不是他們所想象的那麼簡單，作為生活在新世界的人，我們更加應該瞭解和遵守老規矩，當然，對於其中迂腐，陳舊的內容，要予以改進，總而言之就是，取其精華，去其糟粕。對於有的老規矩中有豐富的智慧，我們應該利用先進的科學技術去了解它，以幫助我們在新世界中遇到的某些問題，當老規矩遇上新世界，我們既不應該一味的排斥了老規矩，也不應該盲目的信從老規矩，而是應該帶著疑問去運用老規矩。這樣才能夠獲得更大的成就，儘量少些失敗，因為老規矩中富有許多失敗的理由，也有許多成功的經驗。老規矩是人們在日常生活中發現的一些基本規律，所以並不代表新世界不需要老規矩。我們更需要結合老規矩來創造一些新規矩。使這些新規矩，更加符合我們新世的價值觀。
我們需要用老規矩。創造出一些新規矩。來符合我們新世界的規則，把那些陳舊的。迂腐的，變得適應我們的新規則，積極汲取老規矩的智慧，來解決在我們新世界中的問題，作為新世紀的人民，我們有責任和義務去創造新世界和建立新規矩，這樣能把我們的新世界變得更加美好，才能更好的適應新世界帶來的變化，。這樣才能更好的符合中華民族勇於創新，樂於創新的精神。才能使我們中華民族更加繁榮昌盛
中華民族歷來是一個樂於創造的民族，願中華民族在我們新的世界中，我們的創新下，能夠變得更加繁榮昌盛！更加開放自主。成為一個更加優秀的民族。
【篇二：當老規矩遇上新秩序】
中華上下五千年，文化源遠流長，博大精深，魅力無窮。
當提到“老”的時候，我們往往會想到“新”，是的，這也是我想到的。
世界自從誕生以來就在不斷的變化之中，因而許多事也都在“新”與“舊”之間交替、改變。
在五千多年前，禹建立了夏，奴隸制度確立，為也曾輝煌的原始社會畫上了句號；可是在經歷了夏商周進兩千多年的歷史後，又有一個嶄新的王朝—秦朝建立了，它結束了奴隸制度的延續，又開始了一個長達兩千年的封建社會。
可是，千年的封建統治還是在愛新覺羅溥儀的口中覆滅。但是，此時又開始了另一個時代，中華民國的時代，直到一九四九中華人民共和國的成立。
縱觀歷史，每一個社會都有其獨特的特徵，也有著其不可磨滅的輝煌，因而伴隨著各種老規矩與新秩序的交替。
商鞅變法，打破國家專有土地的現況，為秦國帶來了經濟上的繁榮；科舉制度的出現，打破了平民做官難的問題。這些無一不是在歷史上起到重大作用的變革，打破了老規矩的束縛，建立起了新秩序，並推到動了社會的進步，賦予了社會生機。
然而，並非所有的改革都是正確的，紂王昏暈無道，秦王焚書坑儒，宋太祖重文輕武，明太主的文字獄，以及清代的閉關鎖國，無一給我們的文化帶來了巨大的損失，給人民帶來了深重的災難。
老規矩也好，新秩序也罷，但一切都以人民的生活，發展，息息相關。當二者相遇時可能會碰撞出火花，也可能會相融合，誕生更耀眼的光芒。
舊的，不一定是老規矩；新的，也不一定是新秩序，時光流逝，歲月如梭，新秩序總在不斷地誕生，老規矩不也在傳承嗎？
【篇三：當老規矩遇上熊孩子作文】
“叮叮叮叮……”鬧鐘如時響起，老規矩又該叫去孫子起床上學了。
“熊孩子、熊孩子，快起床了，再睡的話上學該遲到了。”看看這屋裡四處散落的玩具再看看那亂丟的書本，老規矩心裡好一陣嘆息。“昨晚不是叫你收拾好你房間嗎？今天要上學怎麼都沒個準備？”“爺爺，每天收拾幹嘛？簡直浪費時間，你讓我再睡會兒。”熊孩子眼都沒有睜開，又睡熟過去。
只聽“砰！”的一聲後熊孩子的慘叫聲隨即響起，老規矩連忙跑向那房間，原來熊孩子被那些個雜物給絆倒了。
“凡事預則立，不預則廢。我不是叫你記住的嗎？”老規矩揉了揉孫兒的頭。“那不都是古人說的大道理嗎？我才不喜歡那些老掉牙的規矩，現在我們追求的是新思想好麼？”熊孩子眼裡強忍著淚水，固執地說道。“要吃了虧你才會明白啊。”老規矩搖了搖頭。
“未雨綢繆”這也是老規矩常說的，他出門總是要帶傘的。而熊孩子看著這萬里無雲的天氣總是嫌帶傘麻煩，將其丟在家裡便走了。沒錯，上學的路上，大雨對這熊孩子進行了洗禮。“你的新思想已經出錯兩次了，那麼現在起該聽我的老規矩行事了。”老規矩意味深長的看著孫子。熊孩子雖有不甘，卻也無話可說。
中午爺倆在外邊吃飯，熊孩子看著別人插隊也想要去，不料被老規矩一把揪回來了。“先來後到，別忘了。”看著爺爺那一臉嚴肅，熊孩子只得作罷。
下午放學，熊孩子一臉委屈走出校門“爺爺，這次考試我不是第一名，那原本是屬於我的，第一名他作弊了，我真的都看見了……嗚嗚嗚……”“沒事兒，君子坦蕩蕩，你永遠要記著。”老規矩擦乾了孫子小臉兒上的淚珠。
在這個不走尋常路的時代，規矩似乎就是用來被打破的，但“新思想”不總是進步的，反而許多“因循守舊”的老規矩才是值得我們踐行的傳統。
是的，老規矩帶不來增加的GDP；帶不來一棟棟的高樓大廈；帶不來升官發財的政績……但它滋養的卻是人的心靈。“老規矩”的迴歸帶來了真善美的迴歸，呼喚著民眾靈魂與人性之美，讓踏實、上進、禮貌、誠實等如一泓清泉，去洗濯外界的焦躁和汙濁。
為什麼要做一個遵守規則的“老規矩”？你是否也怕你的“熊孩子”在某天衝你問：“為什麼我排半天的隊，那人插隊只用了一秒？為什麼我複習這麼久，別人一張小抄就可以比我成績好？”
那你可以告訴他：因為守規矩，才是世界上最平穩的路。
【篇四：當老規矩遇上新招牌】
古老的西城，流淌的西江，吆喝聲在繁雜的香味中縈繞在繁華的西城街市。一家店面，不大不小，兩個男人，一老一少。少年正紅著臉對老者喊道：“我沒錯，在祕製醬料莉加點糖，味道更好了，不是嗎？”
老者將手中的茶杯重重按在桌上，茶水洋溢位來，順著老舊的木桌在地上淌成了一條“河”。他嘴裡的菸斗抽搐著，說：“不準就是不準，老祖宗傳下來的，憑你，就能壞掉嗎？”
少年扯著喉嚨喊道：“我沒錯！”頭也不回地跑出老店。下午的街道愈加繁華。安樂椅在秋風中獨自搖曳，不知名的青藤纏上老梧桐，誓要爭一個高低上下。杯盞茶涼，夕陽餘暉映著遠方山黛的臉龐，蒼老的手指在木桌上敲出一曲只有他能聽明月的調子。
八年後，當初的少年已然功成名就—家喻戶曉的作家。他喜歡遊覽各地，領略當地的風土人情。不知是天意的驅使，還是當初的不甘，他又回到西城。城角的那家老店，緊閉著，沒有人站在門口迎接這個風塵僕僕的流浪者。招牌沾滿灰塵，他用衣袖小心拭著。推開吱嘎響的店門，灰塵撲面而來，一切都因陽光的重新眷顧變得有生氣起來。他找尋著，又不知自己在找尋什麼。安樂椅安靜地躺在靜謐的小院，陽光暖暖。
“小紀，是你回來了嗎？”與他同齡的兄弟拍打著身上的灰塵，笑著看他。
“你可是走有八年了吧？真夠久的，你看這店，又老了吧！”
“小凡哥，我爸—爸，他還好嗎？”男人小心地問道。
“老紀先生，他三年前過世了，是街坊鄰居幫忙下葬的。”
男人明顯一怔，向後退後了幾步，幸好扶住安樂椅才不至於跌倒。他哭了，這是他在第二次老店流淚。
“走，你爸還有話要對你說呢！”
男人再次踏入父親的房間，當初就是在這裡第一次讓父親嚐了他的新菜，卻遭到了父親大罵，因為他往祖傳祕製醬料莉加了糖。床頭放著父親的照片。照片裡的人和藹可親，他記得父親是從不拍照的，他擔心相機會將人的魂兒吸了去。床頭還有一封信，寫了什麼，他已忘記，只是最後一句，讓他又哭了起來。
“兒子，你是對的，我太遵循先祖的規矩了，其實，加了糖的祕製醬料更好地去除了食材本身的苦澀。”
“你爸生病後，堅持讓我們帶他去照相館，他得讓他兒子知道他一直在等他兒子回家。”照片中的父親露出這生罕有的笑容，留給終於回家的兒子。
繁雜的香味添了一絲甜甜的滋味，吆喝聲此起比伏。西城街角重新開了一家店，店主很年輕，據說還是某知名作家。
【篇五：當老規矩遇上老規矩】
在青蔥歲月裡誓死捍衛尊嚴，在草木搖落之際把酒言歡。
—題記
第一次見面是相遇，而後是相知，相離，重逢，再敘，然後，當老規矩遇上了老規矩，就褪卻了年輕的光環，那再也囂張不起來的模樣。
聽說畢業是轉折，或許就是兜兜轉轉的讓我們奔向四方。我一直做著這麼一個夢，上一堂曾經的課，哪一天我們又出現在熟悉的座位上，預測這個老師進入教室是哪分哪秒，講起了哪一個長篇大論，課後又按老規矩寫下哪裡的作業。那時我們不用多看都知道你是否打起了瞌睡，耳畔又傳來了一句“至理名言”。由著青春的小性子，我們之間形成了不成文的默契。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
時光它快得讓人猝不及防，當你們都老了，我又怎會獨自年輕。唱一曲高山流水，學著伯牙鼓琴，盼著子期傾耳享受，雖未有隻言片語，又有難得的和諧。幾十年之後，我將撫著一頭的霜花依舊思念舊友，一抹相思，半點離愁。
我願意扎進老人堆裡，看他們圍坐在象棋桌旁，哪怕是有一席之地也會來一場大戰，輸了的人按照規矩接受懲罰，相約來到屢次不醉不歸的酒館，互相揭短取笑，把年輕時的糗事洩與歡聲笑語，叫著一輩子的綽號不曾改變，偶爾聊到先一步故去的朋友已經不能應約，又毫不在意來路還有多遠。當老規矩遇上老規矩，不需多言。
我們都不知道下一秒是個什麼樣子，或許走著走著就迷失了自我，我們忙著完成青春的旅行，殘年也是一首慷慨的悲歌。每一個日子都不可能是有說有笑的，但有說有笑的日子總會被明天代替。我們見著不同的人，說著不同的事，我們有新朋亦有舊友，當遇上了知己請不要輕易錯過。我們忙著撿拾，卻因此藉機錯過，直到最後，只能期待無法預計到的相遇。
社會為我們制定了不少規則，我們戰戰兢兢地防止逾越。而當初形成的約定，不用強調也烙印心頭。酌一杯好酒，闊別當年的好友。說一句老話，喚回那日的時光。
哪天，當老規矩遇上了老規矩。