從什麼中學習什麼作文相關作文20篇
從好書中學習文明禮儀 篇1
國三作文 ,985字“書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯”。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造！我們每一個小學生都要多讀好書，從中學習更多知識，做一名優秀的少先隊員。
眾所周知，中國是世界四大文明古國之一，在綿長的歷史長河中，湧現出無數勤勞創新、尊老愛幼、禮儀文明的人和事都記載在書中。如《孔融讓梨》故事中四歲的孔融在和哥哥們一起吃梨時每次總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什麼總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典範。又如《程門立雪》故事中宋代的楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。後來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。還有家喻戶曉的雷鋒叔叔的毫不利己和張海迪姐姐生命不息、學習不止的事蹟等等。這些人，這些事，為我們小學生樹立了很好的榜樣。我們小學生應該以他們為學習的榜樣，嚴格要求自己，做一個講文明、懂禮儀的小學生。
做一個講文明、懂禮儀的小學生，要從身邊的小事做起。當我們在學校時，要遵守學校的各項規章制度，學好每門功課，尊敬師長，團結同學，在同學遇到困難時，主動伸出援助之手，上課認真聽講，下課不大聲喧譁，看到地上有垃圾要隨手撿起，放入垃圾筒中；當我們在回家的路上，要遵守交通秩序，看到老人過馬路時，要主動上前攙扶，上下公交車時要排隊，主動為需要幫助的人讓座，在車內不打鬧；當我們在家時，孝敬父母、孝敬長輩，認真完成家庭作業，幫助家長做一些力所能及的家務（例如：擇菜、洗菜、掃地等）；當我們外出旅遊時，不要隨地吐痰、不要隨手亂扔垃圾、不要亂塗亂畫，要愛護花草樹木和小動物；當我們在公共場所時，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧，愛護公共設施……
同學們，讓我們多讀好書，從身邊的小事做起，做一名講文明懂禮儀的好學生吧！
我從對聯中學習語文 篇2
國一作文 ,661字對聯，是炎炎夏日的一杯清茶，令人回味無窮；對聯，是五彩繽紛的一道彩虹，令人遐想連篇；對聯，是我國五千年文化中的一朵奇葩，令人讚歎不已……
當今社會上有許多內容豐富的對聯，如節令聯、喜慶聯、哀輓聯、名勝聯、行業聯等，但是我覺得還是古代那些文人墨客們寫的比較有韻味。
“二舟並行，櫓速不如帆快；八音齊奏，笛清難勝蕭合。”初讀這聯時，不覺其有特殊之處，但多讀兩遍，便恍然大悟了，這聯運用了諧音的手法，上聯是說：魯肅不如樊膾。下聯暗示：狄青難勝蕭何。上聯文官對武將，下聯武將對文官，四個歷史人物在這小小的額對聯中切磋技藝，真是珠聯璧合，怎一個“妙”字了得啊！
我還見電視上有這麼一個故事：明朝人解縉，門對當朝丞相家的竹林。除夕，他貼上了“門對千棵竹，家藏萬卷書。”丞相見了，令人把竹子都砍短了，解縉在上下聯各添一字“門對千棵竹短，家藏萬卷書長。”丞相見了惱火至極，令人把竹子連根挖掉。解縉不慌不忙，又添了二字“門對千棵竹短無，家藏萬卷書長有。”丞相啞口無言，他卻暗暗發笑。讀完後我真是佩服解縉那過人的才智，同時也讚美對聯那宛若天成，字字珠璣的，美妙之處。多一二字就換了一層意思，怪不得對聯能夠從古代流傳至今，古典文學真是有它的獨到之處啊。
鄭板橋的“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花”讓我明白了寫作要簡潔與創新；林則徐的“海納百川，有容則大；壁立千仞，無欲則剛”讓我領悟到做人要心胸寬廣，不存私慾的原則……
小對聯中蘊藏著大語文，它引領我去領悟無窮的筆韻墨趣，去體驗美妙的詩情畫意，去感悟深刻的人生哲理，我愛對聯，我愛中國傳統文化。
從生活中學習誠信 篇3
國小六年級作文 ,1089字上個星期五，我的一個初中同學過生日，由於在學校無法慶祝，我們幾個初中同學就約定星期六下午再一起出去玩。
終於捱到星期六中午放學時間，我到“壽星”班上去找她，約好的初中同學大多已經到了，還差兩個沒來，“壽星”讓我幫忙叫一下，讓我幫她傳話，她說她要先回一趟宿舍，讓我和其他人先到校門口等她，讓我給沒來的兩位同學說一下。
約定好後，我想到我也要回宿舍拿東西，於是我便回到宿舍，途中遇到那兩個同學，我對他們說：“‘壽星’回宿舍了，她讓你們到學校門口等她。”他們答應後就往學校門口走。
我快速收拾好東西后也快步走到校門口，除了先前遇到的那兩個同學，別人都還沒有到場，我想他們估計過一會兒才會來，我先把東西放回家裡，再回學校，於是我對那兩個同學說：“我先回家放東西，大約十幾分鍾後就能回來，你們幫我給‘壽星’說一下，等我一下。”他們點頭表示同意。
我又回到家裡，放好東西，拿出手機，按下開機鍵，手機竟然沒電了，我將手機插上充電，開啟電視看了一小會兒，看一下手機才充了1%的電，繼續看電視，過了一會兒再看手機，充了3%的電，我想，算了，不充了，拔下手機，快步走到校門口，看看校門外，都是陌生的面孔，我認為他們在校門裡面，於是我進入到校內，環顧四周，還是沒有看到他們，我心中的怒火一下子就“竄”上來了，說好等我的呢？我也就回去了一小會兒啊！他們怎麼能丟下我先走呢！
我拿出手機，用QQ給“壽星”發了一個“發怒”的表情，她發來訊息：“你在哪兒？”我回訊息：“校門口。”她又發來訊息：“你到茶城門口，十分鐘後我來接你。”我回了一個“哦”後回到家，讓父親騎車送我，父親將我送達後，我給“壽星”發訊息：“我到了。”過了一會兒“壽星”來了，我見到我先前讓他們帶話的那兩個同學，說道：“我讓你們幫忙說一下你們說了嗎？”其中一個同學回答：“說了。”我又問：“那你們怎麼不等我？”他說：“你讓我們等你十幾分鍾，我們等了40多分鐘都沒見你來。”我看了一下時間，的確過了很久了。
哦，不是他們不守信用，是我沒有守時，沒有講誠信啊！
從生活中學習感恩 篇4
國小六年級作文 ,999字我們每個人都應該是有感情的，感恩之心將存在與每個人的心中。
在放十一長假的時候，因為學校要求我們每個人都要有自己的身份證，所以在放長假的時候我就和爸爸一起去公安局去辦身份證。
那天，天氣晴朗，我站在路邊等待著爸爸的到來，等了有一會，爸爸終於來了，於是我就和他去辦身份證。
到了公安局辦理身份證的地方，我剛一進來就碰見熟人，在哪兒聊了幾句後，才得知她也是來辦身份證的。才開始哪兒人並不多，可是等過了一會兒後，人漸漸變多了於是我就排著隊耐心的等待。
“你快點坐在那兒照哈不然一會人就更多了，快到椅子上去。”一位婦女對她的兒子說。“你咋那麼煩人哪，一會兒再照，不行嗎？天天都在那兒咕叨咕叨的。”只見那個男孩不屑和不耐煩的對他的媽媽說。他的媽媽當時就“啞口無言”，並沒有和她的兒子計較，就出去站了一會兒，而那個男孩只是坐在椅子上去玩他的手機，完全不理他的媽媽。
我瞥了一眼那個男孩，個子挺高，反正比他的媽媽高出一些，長的挺瘦的，反正比我瘦很多呦，至於長的怎麼樣嘛，好像就長了一副“二流子”的樣子，這就是他給我的印象。
等過了一會後，他的媽媽進來了，就徑直的走到我站的那對後面，去幫她的兒子排隊，等我照完身份證後，那個男孩才優哉遊哉的走過去照身份證。
照完後，我就去和爸爸出去了準備回家，等快走到我媽爸爸停車的位置時，我又看見了那一幕———“走，跟我回家去，回家洗洗澡，換件衣服，你這衣服都臭了。你要想出去玩，就必須先跟我回家。”只見剛才那個婦女扯著那個男孩的胳膊說。而那個男孩就用力的甩開他媽媽的手，不屑的看著他媽媽說“你咋管那麼多撒，我到那兒去玩，回不回家，管你球事兒。”他的媽媽就愣在了原地沒有再說什麼，而那個男孩仍然不回頭的往前走。“你不讓我管你，那你就別回家。”只見那個婦女氣哄哄的說。然後就往前走，我隱約看見她那頭上已發白的頭髮，變的很蒼老。
走在路上，爸爸就跟我說，現在的男孩子都太叛逆了，真難管。而我又在想：作偽孩子，我們就不該對我們的父母大喊大叫，他們生我們養我們，是多麼的不容易呀，我們應該學會感恩他們，學會孝敬他們。
生活的點點滴滴，都讓我們學會很多，然而我從生活中學會了感恩。
從生活中學習感恩 篇5
國一作文 ,518字感恩如同一杯香濃的牛奶，一旦擁有了它，你的生活將會濃香四溢；感恩如同一幅五彩斑斕的畫卷，一旦擁有了它，你的生活將會絢麗多彩；感恩如同一股清泉，一旦擁有了它，你的生活將會清澈透明。
思緒飛轉到一年前的一個秋天，清晨，我起身走進房間，想把媽媽叫醒。媽媽還在沉睡，只見她整個人蜷縮在被子裡，眉頭緊鎖著，皺紋顯得更深，頭髮鬆散著，裡面的幾縷銀絲似乎在訴說著她的艱辛與不易，蒼白的臉上沒有一絲血色。昨天，爸爸不在家，媽媽的胃病又犯了，聽到她在床上翻來覆去，卻又不能分擔她所承受的煎熬。每天，她都要為我操心，而自己吃飯都是三兩口，馬馬虎虎地吃，胃病就是因為我而得的呀！
今天我特意早早起床，為母親熬粥。
白霧伴隨著水沸騰的聲音，水開了，我小心翼翼地把淘好的米倒入鍋中，用勺子攪拌，心裡甜甜的。翻滾起來了，中心是盛開的漩渦，邊緣的水波美如浪花。
我輕輕喚醒母親，母親睜開疲憊的雙眼。我來到床前，將一碗粥遞給她，母親喝著，臉上浮起一絲難以察覺的微笑。我想這便是感恩，母親臉上洋溢著幸福，我心中也泛起一絲甜蜜。
水和米交融在一起，再無縫隙。我就是米，母親就是水，她用愛將我包圍。我懷著感恩的心熬一碗親情之粥，在這平凡而充滿溫情的生活中，拾起一分美好！
我的學習故事作文 篇6
國小六年級作文 ,1652字【篇一：我的學習故事作文】
說起學習，每一個都有一個屬於自己的學習故事。有艱苦的、有有趣的、有緊張的……故事。包括我也不例外。
我的學習故事就要從一年級的時候說起了。那時，在爸爸和媽媽的眼裡，我是一個窩囊廢，在班上我是一個累贅；在老師眼裡我是一個差生；在同學們的心裡，我是一個成績差的人，都嫌棄我。當父親的朋友拿自己的孩子炫耀時，我看見父親好像要火山爆發了似的，臉都潮紅了。我害怕極了，因為父親有時會打我，說我不爭氣。
可我是一個不服氣的人，我非常想讓自己的成績好起來。有一天，我在書上看到了幾句名言：世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。這幾句名言使得我得到了很大的啟發。
從那以後，我刻苦學習每一項知識。認真聽好每一課，課外我就多看了一些故事書、作文書等一些課外書。多積累一些優美的句子或詞句，和成績好的同學多交流交流，不懂的就向他請教，寫作文時我也會多學習別人的寫法，再加上一些積累下來優美的句子或詞語上去，這樣我的作文就有聲有色了。
這樣下來，我的好成績就來了！
【篇二：我的學習故事作文】
每一個成功的人背後都有一個驚心動魄的故事，人並不是一生下來就能明白一切的。如果你問我有沒有一些刻骨銘心的故事，我會毫不猶豫的說：“有！”
記得剛上三年級時，陌生的環境，陌生的臉龐，讓我有一些不知所措。由於換了老師，我便在課上心不在焉的，對待什麼都變得馬虎許多。那時有許多好看的電視劇，一回到家裡，就馬上跑向電視機，家庭作業什麼的都被拋到九霄雲外去了。到了晚上，才趕緊“快馬加鞭”起來，有時，我甚至沒有完成作業。在三年級時，我也被老師點過名，也受到了批評。因為當時有一些同學嘲笑我，所以當時我便發誓要努力學習，也給他們一個下馬威。經過了一段時間的磨練，皇天不負有心人，終於讓我取得良好成績，當時，連老師都對我刮目相看！
五年級時，有一次外校領導來聽課。當老師提問對我說，我有點不知所措，老師只好叫別的同學回答。也許是有些尷尬，所以我日漸消沉，作文寫得很爛，老師的評語寫到“從哪兒跌倒，就要從那兒站起來。”有了老師的鼓勵後，我才又一次重新振作起來，成績也“如魚得水”了！
往事件件樁樁，那每一個情節我都刻骨銘心，彷彿我記憶中一顆顆流光溢彩的珍珠。如果沒有它們的存在，我不知今天會是什麼樣。
如果沒有他們的嘲笑，我不會有今天的成績。在我的總結下，我懂得了一個道理：失敗並不可怕，害怕失敗才是真正的可怕。
【篇三：我的學習故事作文】
大家好！我叫莫智鈞，現讀六年級，想聽聽我的故事嗎？其實我以前的學習成績非常不理想，不過是鼓勵讓我成為了優秀生的！
一天晚上，媽媽走過來，問我考試情況。我低著頭拿著成績單給了媽媽。心想：媽媽一定很生氣的，平時媽媽她都要求我們考75分以上的，可我太不爭氣了！媽媽看了看，面帶笑容地對我說：“鈞，不要灰心，對於你來說，這個分數在媽媽眼裡已經是合格了！希望你能更上一層樓，相信你一定會做到的，加油！”
聽了這句話，我心裡的一處裂痕好像被磨去了。
數學，對於每個學生來說是非常難學的，我也不例外。不過是老師拉了我一把。
那是一個星期二的下午，做作業時，我因為星期一請假沒有來學校上課，所以作業上每題都有一個刺眼的大紅叉。這時老師走過來對我說：“別灰心，以後認真聽課就行了，愛因斯坦不是四歲才會說話，七歲才會認字嗎？謝謝你一定會成功的。天才不是生下來就是的！”
從今往後，數學對我來說已經不陌生了，同時，我的數學老師也為我開啟了數學的大門，也成了我的學習動力。
語文這門功課並不難，可我尤其怕寫作。這時，趙老師見了，耐心地教寫作文的要求，並要求全班同學每週都寫份日記。當我的第一篇日記《小鬧鐘》給老師評改時，首先映入眼簾的是：觀察仔細，字句通順。雖然只得了一個“良”，但是我心裡樂滋滋的！於是，我被老師叫去參加作文比賽，雖然沒獲獎，但是，這是老師對我的信任吧！
最後，希望你們和我一樣愛上學習吧！希望差生和我一樣成為優秀生吧！希望你們和我一樣共同努力奮鬥吧！
這就是我的學習故事。
從松樹中領悟道理作文500字 篇7
國小四年級作文 ,701字生活中，總有許多事物讓我們心有感觸。但是，最讓我心生震撼的是一棵松樹。
那是國慶節假期的一天，我和爸爸去爬蒙山。凌晨的輕霜還未散去，氤氳的霧氣還在山間飄蕩，太陽才微微露出她害羞的臉龐。
爬到半山腰時，我累得快走不動了，不禁向爸爸抱怨：“你說咱們這麼早爬山幹什麼？臉上冷、身上熱、腿還累，太難受了，咱們還是回去吧！”
聽到這裡，爸爸突然用手一指，說：“昊澤，你看那邊是什麼？”
我不耐煩地說：“什麼呀？不就是一棵樹嗎？”
爸爸說：“你再仔細、認真地觀察一下那棵松樹。”
順著爸爸手指的方向，我遠遠看到一棵松樹。它生長在沒有水、沒有土壤的兩塊山石之間，腳下是百米懸崖，旁邊寸草不生，上面是翻滾的雲海。深秋的山上，周圍滿是枯枝敗葉，可它卻依然鬱鬱蔥蔥，頑強生長。它突兀而又倔強地站在山巔，在晨光的映照下，像一個精神抖擻的衛兵，守護著這萬里河山。
爸爸說：“你看到了嗎？那就是著名的蒙山鷹窩峰。那棵松樹就長在鷹窩峰上。多少年來，它在山巔上默默承受著雨雪風霜，承受著孤獨煎熬，可它不抱怨、不氣餒，心中只有一個信念：衝破腳下堅硬的山石，向著天空生長，飽覽壯麗河山，接受人們目光的禮拜。這不正是值得我們學習的優秀品質嗎？”
聽著爸爸的話，看著那棵松樹頑強的身影，我默默地低下了頭。
是啊，這棵松樹不就是我們每個人都要學習的榜樣嗎？《論語》裡說：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”在生活和學習中，我們總會遇到這樣那樣的困難，但是隻有不畏懼艱難、不輕言放棄的人，才能到達勝利的彼岸。無論面對什麼樣的困境，我們都要像松樹一樣，勇敢突破“堅硬山石”的束縛，勇敢面對“風霜雨雪”的考驗，勇敢面對陽光、頑強成長，百折不撓，勇往直前！
中學第一課作文500字 篇8
國一作文 ,3530字【中學第一課】
吳佳宜
時光飛逝，光陰如梭，轉眼在二附中的第一個學期就要結束了。回想著一個學期的點點滴滴，真是感慨不已——我們經歷了許多，也成長了許多。通過這段時間的磨練，使我們變得更加自信，更加成熟。
看到文章的題目，使我不禁想起了還未跨進二附中的大門，那稚嫩的我們。初次見面，所有人都十分羞澀，幾乎不肯開口說話。直到這個暑假的末尾，那五天的“中學第一課”使我們彼此瞭解，並結下了深厚的友誼。
我心中的“中學第一課”，就是我們都要經歷的五天軍訓洗禮。
第一天，我們飽含羞澀、低著頭，帶著軍帽，穿著統一的夏季校服，面對在門口站崗的大哥哥大姐姐不知所措，對二附中這個完全陌生的環境更是感到新奇又畏懼。我們走進教室，和小學不同的是，教室中少了一分嘈雜，多了一分寂靜（純粹因為當時不熟）。我們就這樣在尷尬的氣氛中靜候教官和老師的到來。
接著，老師把兩位挺拔、精神的軍人請進了我們的教室。他們莊嚴地向我們問好。而這一次他們的敬禮，意味著互相的尊重，也開啟了五天軍訓洗禮的開關。
操場上的五個角落，分散著著裝統一，頂著35度高溫而依舊挺拔、神采飛揚的我們。雖然天氣炎熱。可我們還是承受住了嚴峻的挑戰——因為我們願意為熱愛而揮汗，為夢想而吶喊。校園中時不時迴盪著教官和我們嘹亮、有勁兒的口號，以及我們用盡渾身力氣，踏響的每一步整齊的腳步聲。
中午我們排著整齊的隊伍前往復旦附中吃飯。用餐過程中，我們就坐很快，始終保持安靜有序。我們都在大口大口地吃著，準備吃飽喝足下午接著幹！
用完餐後，我們進行了短暫的休息。
下午，所有人都來到階梯教室聆聽了部分校領導的總結和要求，以及大隊委員指導在校需做到的禮儀。然後又訓練了2小時，第一天的軍訓結束了。我們拖著疲憊不堪的身軀回了家。
接下來的三天沒有什麼太大的變化，只是我們變得越來越開朗，越來越團結。還多了教官教我們唱軍歌、小輔導員教我們做室內操這些小插曲。
第五天上午，我們進行了最後的練習，下午便迎來了風采展示活動，所有家長都前來觀摩。家長和老師們見證了短短五天我們的蛻變，他們紛紛舉起相機和手機記錄，臉上還掛著欣慰的笑容。我還代表年級上臺發言談五天軍訓感想，我感到榮幸之至。就這樣，精彩又樸素的“中學第一課”在不知不覺中就結束了。
教官臨走前，留下了這樣一段話：“同學們，軍訓結束了，這並不意味著挑戰結束，而是開啟新的更加精彩的旅程。初中生活就像軍訓這樣，樸素平凡卻又充滿挑戰。希望通過軍訓，你們能有收穫，能用一種全新的狀態和心態去面對初中生活，往後不再那樣幼稚，遇到挫折要沉著面對。相信你們一定能把接下來的4年過得漂亮、充實！”我們互相敬禮，送走了眼眶中還泛著微微淚花的教官。
就這樣，我們為軍訓畫上了圓滿的句號。
中學第一課，人生的第一次軍訓，它早已被記錄在了我人生的冊子上，永遠不會被忘卻、抹去。
【中學第一課】
顧語
軍訓，是我的中學第一課。為期五天的軍訓磨掉了我的嬌氣，取而代之的是堅韌；它教會了我堅強和團結；它是中學第一課，也是最好的開頭。
軍訓第一天一早，我就被媽媽從床上叫起來，睡意還沒有散去，我迷迷糊糊地穿好衣服，洗漱完畢，發起小脾氣，胡亂吞了幾口早飯就出發了。
一大早，我們認識了我們的教官，兩個面目“猙獰”的教官！我們開始向操場走去。“全體立正！”其中一個教官吼道。太陽火辣辣地照著我們，汗水順著我們的臉頰流著，衣服被汗貼在身上，帽子由藍變得深藍。“稍息！”教官突然叫道。不知道這樣保持了多久，我突然肚子一疼，喉嚨一酸，險些吐出來。我示意教官，向休息室走去。來到休息室，我就像洩了氣的皮球，癱在桌上，昏了過去。
不知過了多久，我幽幽轉醒，示意小輔導員，向操場走去。太陽更大了，更熱了，我抱著定要堅持下來的心情，為班級爭光（比休息人次少）的心情堅定地走去。
後來我們在陽光下聽從指令訓練起步走，偶爾吹來的涼風很舒爽，大家的臉上都帶著風吹不走的堅定，熬到了午飯時間。
大家顯然都餓了，狼吞虎嚥，把飯吃得一乾二淨，才離開。回到教室後是午休時間，過了午休，又開始了“魔鬼訓練”。
下午的太陽最烈，把我們烤得發燙，頭髮粘著一起，汗一滴一滴地滴在地上。不過，休息的人少了，也感覺不那麼累了。或許是因為不餓，又或許是因為習慣了，下午的軍訓感覺好了很多。
軍訓是中學第一課，也是最好的第一課，這一課，使我拼搏、堅強、堅持……
【中學第一課】
潘旖舟
步入初中以來的第一節課——軍訓，至今使我記憶猶新。
那是一個晴朗的一天，我邁著輕快的步伐走進新學校，心裡十分激動。走進班級，見到了許多的新同學，當然還見到了陪伴了我五年時光的老同學，大家在教室裡興奮地聊著天，談論關於中學以來的第一節課，我自然也加入了他們的談話。正當大家聊得熱火朝天之時，一位身著運動服的年輕女老師走進了班級，大家瞬間安靜下來。她在講臺上站定後，環視了一下班級裡的每一個人，就開始了她簡短的自我介紹：“大家好，我就是將要陪伴你們四年時光的柳老師！”這輕快而活潑的介紹，打破了班級的寧靜，大家齊聲說了一句：“老師好！”柳老師也笑眯眯地看著大家，和大家打招呼。
突然，門外響起了一聲哨聲，我們都知道五天的軍訓生活就要開始了。我們迅速在門口集合，並由教官把我們帶到訓練地點。到了指定地點後，教官讓我們先站上幾分鐘，大家十分不情願，站了沒兩分鐘，我們就開始叫苦叫累了。過了一會兒，大家又不約而同地望向那毒辣的太陽，那太陽光強烈得使我們睜不開眼，我們開始打起了退堂鼓，紛紛說自己頭暈，肚子疼。就在這時，站在一邊的柳老師，手拿花露水，走到我們面前說：“你們站多久，我就陪你們站多久，我會不時地幫你們噴花露水，大家一定要堅持住啊！”聽了柳老師的鼓勵，我們一個個都打起了精神，再也沒有一個人叫苦叫累了。就在大家快要結束訓練時，突然有一名同學栽倒在地，柳老師又十分迅速地拿來水杯給那位同學喝水，並把他送到醫務室。此時，隊伍中僅僅只有一點小騷動……在不斷地訓練當中，一天就這樣悄無聲息地過去了。我們慢慢開始熟悉了我們的軍訓生活。
第二天，柳老師仍舊站在我們旁邊陪我們訓練，第三天，第四天……天天如此。
在柳老師的陪伴下，我們上完了為期五天的第一課——軍訓，在此期間，我們學到了太多太多，並在最後的會操展示上取得了第一名的好成績！
這就是又酸又甜、又苦又辣的軍訓生活，它讓我明白了堅持的重要；讓我們明白了團結力量的強大；讓我們明白了知難而進等種種精神的可貴！
【中學第一課】
張珈淳
初中，是我們從小學到中學的過渡；初中，是我們從兒童到青少年的過渡；初中，是我們的行為從自由散漫到嚴風厲行的過渡……
“稍息！立正！”這是軍訓，是每個人都逃不過的中學第一課。驕陽似火，我們不是在樹蔭的“避日港”中訓練，而是頂著烈陽，艱苦地訓練著……“啊！5班有人暈倒了！”不知誰大喊一聲。我向5班望去。果然，5班最後一排有一位男同學癱倒在地上，不省人事。
“看哪呢看哪呢！”教官的吼聲把我的思緒吼回了現實，“再看，就讓你們像那個同學一樣晒暈！”我被嚇得一個激靈，大氣不敢出，生怕被毒辣的太陽晒暈。
當第二次站在操場上時，我們又站在了操場上，而毒辣的太陽絲毫沒有收斂一點熱浪的意思。教練來回走動，鼓舞我們：“你們看，剛剛在操場上，你們不是堅持下來了嗎？‘堅持就是勝利’，你們只要堅持了，就等於戰勝了自己！”
聽到這裡，之前我對那“惡毒”的教官和毒辣的太陽的怨恨一掃而空，頓悟了：“是啊，軍訓雖然很艱苦，但是到頭來還不是為初中生活的嚴風厲行打下堅實的基礎嗎？而且‘堅持就是勝利’，如果我現在不能堅持下去，長大以後就更不可能了。你可以的！”……
這就是我在初中時的第一節課。它告訴我：堅持就是勝利，做事要有始有終，不能半途而廢。
我的學習用品作文 篇9
國小三年級作文 ,988字【詞典】
陳家祺
我的書桌上擺著一本過生日時媽媽送給我的詞典。
這個詞典整體是紅綠色的，它共有800多頁。而且有18種功能，分別是結構、筆畫、組詞、成語接龍等。
它不僅功能多，而且還能幫我改掉壞毛病，什麼壞毛病呢？就是總問媽媽的壞毛病，因為本來在做家務事，可我就跑過去，問媽媽這個字怎麼寫，媽媽就很煩。於是，媽媽就在我過生日那天買了一本詞典，讓我以後不知道的字就查。
它還給了我快樂，因為在沒詞典，我的學校課堂作業，做得一點兒都不好。可有了它後，我的作業就突飛猛進，得到了老師的表揚，好開心呀！
詞典你給了我快樂，給了我自由，你總是默默地陪著我，像是在說：“主人，要是有不知道的東西，一定要問我哦！”
謝謝你，詞典，謝謝你一直陪著我，在我心目中最喜歡你，你是刻在我心裡的重要夥伴！
【修正貼】
趙希瑞
我有一盒修正貼，這是放學我和最好的朋友一起在學校門口買的。
這個裝滿修正貼的小盒子是黃色的，上面有一個笑話呢，是這樣的：學渣的最高境界是上完了七節課，課桌上還擺著第一節課的書。每次我看見後都覺得很好笑。笑話旁有一隻小熊貓正閉著眼，打著小呼嚕，做美夢呢！我想：這隻小熊貓一定是個“學渣”。開啟黃色的小盒子，裡面有一張課程表，課程表的下面就是一大堆的修正貼了，最後，還有一張小貼紙。
自從有了修正貼，寫家庭作業時，每次我寫錯字，我都把錯題找到劃掉，用修正貼貼上，就不會把作業弄得亂七八糟了。
有一天我把它弄丟了，找來找去，心裡很著急，最終我在筆盒裡找到了。
我真喜歡我的這盒修正貼呀！
【文具盒】
吳夢茹
我有一個文具盒，那是我過生日時，媽媽送我的，我很喜歡它。上面印著一位公主，面板非常白，披著一頭黃色的頭髮，戴著一個像太陽似的耳環，高高的鼻樑。看！這位公主正拿著一大把口紅，公主選了一支口紅，正在塗呢！公主的周圍有一些五角星圖案。可愛極了！哦！差點兒忘了手上還戴著一個戒指，身穿一套粉色的裙子，好看極了！
記得喲一次，有一道題難倒了我，我看了看那位公主，她正對著我笑，彷彿在說：“小主人，加油，你仔細想想，一定能寫出來的！”我心裡鼓足了勁兒，再次仔仔細細地想了一會兒，真的寫出來了呢！我高興地對公主說：“謝謝你，小公主！”
這個文具盒會時刻提醒我要認真學習，要好好報答媽媽。
從什麼中學習什麼作文 篇10
國三作文 ,4302字【篇一：從春柳中學習人生】
春去春又來，花謝花又開。又是一個輪迴。
河畔校道旁的柳樹，在這個春分時節，枝頭上吐出了嬌嫩的新芽。是呀，轉眼間，又晃了一年，回憶過去，我有何作為？
人生難免會有挫敗。並非每一個拐彎處都有明燈，並非每一個缺口都有救命稻草。我總是害怕著什麼。漫漫徹夜無盡的孤獨；黑燈瞎火在角落的寂寞等待；還有的就是那忽如其來，殺你措手不及的暴風雨。這就是人生的挫敗。處於危難之間，我選擇逃避；面對著洶湧的波濤，我只能坐以待斃；受難於困苦之中，我渴望希望之臂。在這條無止境的長路上我任命宰割，怨天尤人地在這個弱肉強食的世道上苟延殘喘。
嫩黃的新芽點綴著老柳枝，枯木逢春。
人生是風雨同路。世間萬物都有生存規律，生生不息。亦如人生。高爾基在《海燕》中寫道，“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”一隻海燕渺小的力量不可能改變壞天氣，但壞天氣卻可以將一隻微不足道的小海燕煉就偉大。如果說我這隻小海燕正處於水深火熱這中，無力改變什麼。那麼我唯有改變自己！不再躊躇彷徨，不再奢望命運與人生對我的眷顧。我要用堅強來迎戰挫敗，磨鍊腰板，挺直胸膛越挫越勇。不經歷風雨，怎麼見彩虹，不經歷寒冬如何吐新芽？
歷史的滄海桑田，春柳冷眼坐觀其變。歷史的洪流是力不可抵的。然而每一個人都將成為歷史，也註定成為歷史。何必為了個人得失而不可一世？人生在世，患得患失。曾經的輝煌不代表以後的燦爛，枝繁葉茂的壯柳，冬至也必乾枯；眼下的沉淪也不註定永遠以埋沒，雪融化後的春天，春柳依舊生機重現。
欣欣向榮的春柳告訴我，人生是有限的輪迴，你會遇見四季，你會遇見風雨，不要悲傷，不要恐慌，相信自己，始終能夠綻放鋒芒。
又是一年春柳綠。
【篇二：從一隻蝴蝶中學習自強】
這是一隻蝶。
一隻無瑕的白蝶。它就這樣瘦弱地裸露在凜冽寒風中，在暗黃的枯葉堆的聲聲嘆息中瑟瑟發抖。
也許是因為她的純潔美麗，我不自覺地輕手輕腳向她走近。哦！這是一隻翅膀斷掉了大半的蝶，身體的傷痕正使她隱隱作痛。我輕輕地把手伸向她，想要托起她，給她一點溫暖。可是她似乎敏銳地察覺到了。“嘶”枯葉很輕微地動了一下，而我卻能感到那蝶費了很大的力氣從我的掌心逃開。我仍舊不放心，一個如此脆弱的小生命，離開呵護，要怎麼在這麼一個冷酷的嚴冬裡找家呢？於是，我重新托起手掌，以更溫柔的力度要去托住她。“哧”她這次彷彿是受了更大的驚嚇了，跌跌撞撞地揮動起翅膀，把周圍枯葉滑開，卻又漸漸地、漸漸地，如一縷白煙，向下飄旋，無力地跌倒在地，彷彿懷有一臉的無奈。
竟是一個如此鮮活的生命！她殘忍地拒絕了我的幫助！我感到驚訝，但我選擇放棄。我蹲下來，靜靜地看著這隻白蝶。哦，它仍在瑟縮，而且抖的更厲害了，可憐的白蝶！不，它是在積蓄力量，它的觸角相互交錯，殘酷的翅膀一張一合地為自己打氣，好像寒風中一朵半開的白梅。“呼”縱然稍無聲息，但我彷彿悄然聽到一股巨大的氣體旋渦在翻騰、呼嘯，一個殘缺但卻同樣莊重的生命奮力作出了最後衝刺，像一個不穩的直升飛機一般，堅定地朝自己的天空飛去。儘管如此輕盈，輕盈得猶如天使的一根羽毛，在飄揚。
我相信，儘管人生的道路上會有難以預料的挫折和風險，但只要選擇自強，我也一定能如那種白蝶一般飛向屬於自己的天空。
我佇立在人群裡，凝望著那隻白蝶，淚水溼潤了整個冬。
【篇三：從人生百態中學習做人作文】
喜
記得讀學前班的時候，我拿了全班第一名的獎狀，當時的我喜出望外。父母知道後，更是見著誰就對誰說，彷彿怕人家不知道似的。那天晚上，父母張羅了一桌子好菜，說這這是他們今年的第一件好事，CD裡還盡情的唱著喜洋洋這首歌，歌聲是那麼動聽，父母是那麼的喜慶。我意識到了做人就應該這麼喜慶。
怒
上小學三年級的時候，爸爸買了一條新裙子給我，讓我在學校裡要盡了威風，但上寫字課的時候，我最好的朋友劉小花，卻碰倒了我的墨水，而我從一隻白天鵝變成了黑烏鴉，頓時，我怒放衝冠，凶悍地把小花臭罵了一頓，儘管小花在使勁道歉，我已毫不理會，要把她的衣服弄黑才罷手，並跟她絕交。事後我極度後悔，卻無事於補了，小花轉學了，就這樣我失去了一個唯一可以談心理話的朋友了。這讓我意識到做人難免會有後悔的事發生，但要儘量避免，失足不可怕，可怕的是你沒有站起來的勇氣，沒有認錯的勇氣。
哀
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，我終於能體會這首詩了。我的爺爺因病去世了，我們全家陷入了悲哀之中，爺爺是非常疼愛我的，我還沒有報答爺爺，還沒有聽夠爺爺對我的訓斥，我突然覺得上天好慘忍，親愛的爺爺你不在我身邊，我好像迷途的羔羊，找不到回家的路，我很悲哀，悲哀得像全世界的人都欠我什麼似的。這讓我學習到了做人總會有遇到一些你不想遇到的事，總會面臨讓人悲哀、痛苦的事，來讓我們瞭解做人。
樂
今天，我和長達一年的姐姐團聚了，我不知有多快樂，樂得我昨晚睡不好覺，滿腦子都是快樂二字，還記得一前我和姐姐的每一起玩水，一起數星星，一起捱罵，和姐姐的每一件事都是那麼的快樂，真希望這份快樂能常伴隨我左右，但我知道這是白日夢。這讓我學習到了做人會有離別的傷心，也會有團聚的快樂。
人生百態讓我學習到了做人的真諦，做人說易也易，說難也難，希望每個人都知道做人的意義。
【篇四：從親情中學習感恩】
花開花落，潮起潮汐，轉眼又是一個歲月的輪迴。驀然回首，不覺中已從孩童成長為一個亭亭玉立的女孩。歲月逝去帶走了很多的東西，而惟一不變的是那些點點滴滴的親情，那些回憶一直很完整地在那裡，閒暇時去看那些陳久的畫面，感恩其中。
上帝賜與我的天使—母親。是我童年最美麗的回憶，是她用愛哺育我長大；是她用歌曲讓搖籃中安然入睡；兒時的我最愛依偎在她懷裡，她用小扇輕搖，帶來涼爽的風。當我哭泣，是她用溫柔的話語使我破涕為笑；當我自卑，是她開始列舉我的優點讓我重新振作；是她在冬日為我暖被窩，在夏日為我放蚊帳，甚至在寒冷的水中，為我洗衣服把手凍得通紅。母親的愛像細流，點點滴滴連綿不斷，滋潤我的心靈。
姐姐是我的另一個天使，她為我付出了很多，她承擔著一個教師的角色，我不是個聰明的小孩，可我不願輸給別人。姐姐總是為我輔導功課。她用她的耐心給我講解每道問題，她幫我改正作業本的每一個缺點，她甚至幫我檢查每一門功課的失誤，然後一一幫我補習，因為姐姐的耐心輔導，我才能比別人優秀。但我知道，這裡面有一半的功勞是屬於姐姐的。是姐姐的愛讓我懂得，親情是多麼偉大、無私，而我更應該懂得感恩。
爸爸的愛是山，他用山一樣的胸膛撫養著我，他用他豁達的胸懷教育著我，他是一個好父親，從不要求我做什麼，他只要我快樂地生活著。爸爸的愛那麼簡單，又那麼讓我感動，難道我不應該感恩嗎？
我是一個幸福的小孩，有那麼多的親情陪伴著我成長，是家人的愛讓我學習到了感恩。感恩是於他們的愛，感恩於他們對我的無私，感恩於世界上每一位父母。而我能回報他們什麼，我能做是是帶著他們的愛，勇敢去飛翔，永不懼怕前方的風雨與泥濘。然後懷著感恩的心帶著成功的自豪去見他們。謝謝家人的親情，讓我嚐到了感恩！
【篇五：從悲傷中學習遺忘】
一輩子，總有一個夜晚，我們是一個人，一盞燈，一杯咖啡，一首音樂，一夜無眠，望著天空的一點星光，落下一滴眼淚，想起一張漸漸模糊的面孔，感覺自己佔領了一整個世界，孤獨地等待著下一個日出……
那是個帶著淡淡傷感的秋天。
心愛的小狗死了，我把它葬在蒲公英園。我的眼淚一點一滴地落在泥土上，最後一片一片地化開來。曉拍了拍我的背，心疼地對我說：“與其悲傷，不如選擇遺忘，好嗎？”曉的臉很蒼白。全身上流露出陽光的味道。她幫我擦乾了眼淚，接著我坐在園中央。
“小學籬笆旁的蒲公英，是記憶裡有味道的風景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少後也還是很好聽……”輕輕的旋律從曉的嘴裡流出，淌進了我心裡。曉是懂我的，我把頭靠在她的肩膀，聽著這略帶憂傷的歌曲。
在那之前，我並不知道這將是我和曉最後一起沉賞日落。
和曉相識不過兩年，但我們總是一起上學，一起回家，一起吃冰淇淋，一起逛街，一起看書，一起聽音樂，一起說不知天高地厚的話，一起做不著邊際的夢。我總覺得自己和她是投胎時一個被扯成兩半的靈魂，是一朵雙生花。
曉離開了，毫無預兆，我連“再見”也來不及對她說。
我不知道她去了哪裡，我總覺得我們再也無法見面。世界是那麼大，而一切又是無法預料。我坐在蒲公英園裡，看著她寫給我的告別信，眼淚一串串地落下，打溼了信紙，她滴在蒲公英上。風一吹，蒲公英飄向藍天，我的悲傷，我的眼淚，我的思念，也飛向了天空。
滾滾紅塵中，有些事情我們必須遺忘，不然我們會難過，悲傷、絕望，既然我躲不過悲傷，那麼我會從悲傷中學習遺忘。
【篇六：從球賽中學習做人】
前些天，我班與鄰班舉行了一場籃球“友誼賽”。
比賽前，雙方球隊在球場上熱身。對方球員個個人高馬大，力壯如牛，手臂就像是一座座山脈，高峰突兀，而我方球員在他們之間穿梭運球就像小草在樹下搖擺。
隨著“嗶”的一聲哨響，球開始在人群裡，賽場上忽左忽右，忽上忽下的跳動，對方以健壯之勢投入第一個球。於是該班啦啦隊刺耳的聲音縈繞在我們腦前，久久揮之不去。我隊主將06號一個聲東擊西把球往球籃射去，就在球與藍框失之交臂之時，我們的心從嗓子眼上又重重地往回摔了。此時，鄰班的啦啦隊又響起了暴雨般的掌聲，幾名“大喇叭”嘲諷的說道：“對，你們就要這麼打，繼續發揚你們‘百發無一中’的高超技術”。接著又暴發出一陣令人怒不可遏的鬨笑。我方球員以及我們拉拉隊員竭盡全力忍回了一肚子的氣，因為我們堅信“友誼第一，比賽第二”。
時間悄無聲息地在這激烈的賽場上逝去了，不留一絲痕跡。待我方分數遠遠落後對方20分時，我們才發現比賽已經迫近尾聲了。可是對方愈戰愈勇，個個像只雄糾糾的鐵公雞，傲慢極了。而我方隊員體力已經消耗完了，並且個個面如土色，好幾次不容易搶來的球又白白送給對方了，尤其是送給對方的04號球員。彷彿他有磁鐵般的吸引力，能將我方球員緊攢著的球吸過去。於是，我們緊注意著他的一舉一動，看看這其中的奧祕。只見他穩當地接住乙方球員的球，就在藍板底下輕輕一躍，正當藍球駛入框裡時，我方的02號球員從上往上將藍球一擊，使得對方入球失敗。我們一陣歡呼。但是對方04號球號凶神惡煞地直盯著他，還威脅地說：“個子那麼矮，居然敢搶我藍板，找揍是嗎？等著睢好嘍！”我方02號球員懼怕地跑開了。我們憤憤不平地正想向裁判辯論時，哨聲響起，我們輸了。結束後，我方02號球員又受到了對方的威脅。
通過這一次比賽，我上了堂人生的課，使我明白：人與人競爭時，採用不正當的方式，即使贏得了競爭，但在做人方面，他就徹底失敗了。
從什麼中得到啟示作文 篇11
國二作文 ,4965字【篇一：從奔跑中得到的啟示作文】
轉眼，期末又快到了。各門科都進入了緊張的複習階段。下節課是我期待已久的體育課，終於可以好好的放鬆一下了。
啊！天是多麼藍像一望無際的海，只能看到天際線，緩緩飄動的雲朵像一朵美味可口的棉花糖，讓人看了忍不住想咬一口嚐嚐是不是甜的？小樹被風吹的搖搖擺擺像在熱舞似的。
“大家集中了”，體育老師站在主席臺上大喊。
同學們零零散散從各個方向向著主席臺跑去。體育委員整好隊伍，老師開始講話。我漫不經心地低頭踢石子，一句話驚得我整個人都愣住了。什麼？八百米期末測試，沒搞錯吧！其他同學也都瞬間愣在那裡。
頓時覺得，天藍得像深不見底的海，一不小心掉下去，瞬間就被吞噬了，連影都沒有；緩緩飄動的雲朵像外表美味可口的棉花糖，一口咬下去瞬間斃命；被風吹得搖擺不定的樹，像張牙舞爪的妖魔鬼怪。使人看了就毛骨悚然。
緊張的八百米跑就快開始了，全身都不由自主地哆嗦起來，站著卻像快要癱在地上似的。雙腿發軟，快要支撐不住，我趕忙靠在旁邊同學身上，以此來支撐我那缺少鍛鍊的身體。
“嘟”—測試開始了，同學們都像離弦的箭一樣飛衝出去，只有我和其他剩餘的同學慢慢地跟在後面。從奔跑中得到的啟示
烈日烤灼著，汗水蒸發著，體力消逝著。一圈、兩圈，還有一圈半，我得堅持著。嘴上說著堅持，速度卻慢了下來。腳下的跑道像無窮無盡似的，天上的太陽也拼了命的做好自己的本職工作—散發熱量。
“真是的，后羿那時候為什麼不把太陽全射掉，偏偏還要留下一個，真是害人不淺。”我自自語道。
炎熱使我想就此放棄，回望了一眼跟在我後面的同學，她們體育比我還不好卻還在堅持著，我有什麼理由可以輕言放棄呢！更何況已經到達的同學還在為我們加油鼓勁，就算是最後一名我也一定要堅持到最後。剛剛還張牙舞爪的小樹，此刻也為我的堅持而歡欣鼓舞，頓時疲憊減輕了不少。
“努力啊！我相信我能行的。”
“堅持啊！千萬不要氣餒啊！”
“衝啊！只剩一百米了。”在心裡默默的為自己加油打氣，終點越來越近了，自我的勝利就在眼前。
“啊！”—我大吼一聲。“到了”。
到達終點後，直接癱倒在地。身體的疲憊抵不過心靈的愉悅。
躺著望天，角度剛好。真慶幸當初后羿還留了個太陽，不然光明、溫暖，我們去哪兒找得回？
只要肯堅持努力，就一定會成功的不是嗎？失敗乃成功之母。沒試過，就不要輕言放棄。堅持到最後，就算排在最後，但自我的挑戰卻勝利了，不是嗎？
【篇二：從愚公中得到啟示作文】
愚公移山的故事婦孺皆知，我承認愚公的堅持確實很讓我佩服，但同時讓我覺得他很愚昧。
只是不想讓大山攔住自己的道路，何必要把山移掉呢？不如把自己的房子移一下，這樣不是更簡單、更輕鬆嗎？
教室中空蕩蕩的，聽到“沙沙沙”的寫字聲，接著又聽到了“唧”的一聲。我的眉頭變成八字形，筆尾被我咬在口中，草稿紙被我一張一張的撕下來扔進桌子裡。
“太難了，沒法做了”，這是我的想法，抽屜裡滾出一團紙，低下頭一看，原來是我的草稿紙滾出來了。抽屜被我越塞越滿，但是作業本上卻依然一片白。手不自禁地拿起筆亂畫起來，眼睛也不再看作業本，反而飄向遠方。
猛然，覺得眼前的光線變黑，轉回視線，發現一個人已經站在我前方。他對我說，在幹嘛呢。我淡淡地看了他一眼，回答說，沒看見啊，在做作業。隨即，我低下頭畫畫。
他拿起我的作業本，看了一眼那題目，對著我說，這很簡單啊，你這都不會？我翻了一個白眼，又繼續畫畫。忽然間，他眼睛往地上一瞟，蹲下身去，撿起一團紙。我眼睛一翻，咦？這不是我剛剛掉下去的紙嗎？他拆開紙一看，眼睛睜的像個玻璃球一樣，嘴巴張的都能塞下一個雞蛋了。我心想：有這麼誇張嗎，不就是一張草稿紙啊！隨後，他拿著草稿紙對我說：“你傻啊，這樣做，這樣根本做不出來的。”我吼了他一句說：“用得著你管啊，關你什麼事，我自己能做，你管那麼多幹嘛，而且我相信我自己這種方法能做出來的能做出來的，以前我都做出來過。”我低下頭做作業，可是卻越做越煩，越做越煩。我想著：我一定要堅持，我一定能做出來的。
時間一分一秒從我筆尖旁跑過，但我的腦子裡卻還沒想出答案。腦子裡蹦出一句話，換種做法，這種做法不行的。這句話不是剛剛那個人也跟我說過嗎？試試吧，這次，我換了一種方法做這道題，沒過幾分鐘，竟然做出來了，我不可思議的看著我自己的草稿本。
難道是我錯了嗎？我不應該堅持用那種方法嗎？那種方法我記得可以做出來的啊，怎麼會不行呢？
是我錯了吧，我不應該堅持我自己的想法的，既然這種做法做不出，我為何不早點換種做法呢？題目我又不能改，只能改我自己的做題方法了。
以前的我像愚公，像他那樣愚昧。但現在，我明白了，堅持故重要，但是當我們無法改變環境時，我們要試著去改變自己！
【篇三：從爬山中得到的啟示作文】
登上凌絕頂，一覽眾山小。
—題記
今天，我們一家子都去了神仙居爬山。
在去的路上，我看到了那藍綠色的水，就像黑色的漩渦一樣把我的眼睛牢牢套住。還有那一頂頂帳篷駐紮在鵝卵石灘上，就好是居住在天上一般，享受著“皇帝”一般的生活。
車穩穩地停在山腳下，我迫不及待的開啟車門，走下車。那裡新鮮的空氣，不停地刺激著我的鼻翼，使我不得不想多呼吸幾口“美食”。
抬起頭，從山腳望向山頂。我頓時覺得山峰就像是一個個“巨人”拔地而起。走近一看，裡面的景色更加壯觀。山裡奇峰匯聚，峭壁千仞。青松在懸崖上爭奇，怪石在奇峰上鬥豔，煙雲在峰壑中瀰漫，紅霞在巖壁上流光，自然的美彷彿都匯聚在此。亦可用“山重水複疑無路，山回水轉又是景。”來形容這裡的美景。
走著走著，原本愉快的心情就被洪水一樣凶猛的難過所淹沒。這是因為我已經走了一個多小時，舉步維艱，步履蹣跚，上氣不接下氣，腳上如灌注了鉛，汗如雨下，手腳並用地向上爬。可是我真的已經盡力了，當我要放棄時，爸爸笑著並帶著安慰的口氣對我說道“女兒啊，再堅持一下，我們馬上就要登頂了，等到了山頂後，你會明白我為什麼一定要你登上山頂的。”雖然懵懂的我不知道這話的含義，但我還是鼓起勇氣向頂峰走去。
……
“哈哈，我終於成功了！我終於成功了！我終於爬上山頂了。”我興奮地笑著說道。站在旁邊的爸爸也微笑地對著我，並示意我與他擊掌“耶”我倆都發出這帶著幸運色彩的文字。
站在山頂，俯視著山下，看到的景色居然與在平地或半上腰上望去地與眾不同。它們變得十分層疊雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天就是山。前後左右都是山，好像我的鼻子隨時可以觸碰到山的樣子。
山，連綿不斷；山，險峻挺拔；山，巍峨挺立；山，氣勢磅礴；山，新奇秀麗；山隨無言，然非無聲，那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優美的琴聲傾訴；那怒吼的松濤，彷彿是山對肆虐的狂風的抗議。
登上山後我才恍然大悟“登上凌絕頂，一覽眾山小”的真諦。
【篇四：從生活中得到的啟示作文】
清晨七八點鐘的太陽，如同少女般柔和，那千萬絲絲縷縷的太陽光照耀著，在一條熱鬧的大街的拐角，一大群人圍著一箇中點，水洩不通。只有那聲聲從人群裡竄出來的曲子充斥著鴉雀無聲的氛圍，哀傷，悠揚。我跟隨我的好奇心走了過去。
我踮呀踮腳尖，又跳了跳，視線還是被人群擋住了。我順著人群轉了一圈兒，於是找了個空當兒，鑽了進去，魚兒般鑽到了最裡頭。忽然間，眼前的那一幕讓我瞬間呆愣住了—一位面黃肌瘦的中年男子，整個身子癱坐在附著兩個輪子的木板上，頭髮像稻草，一撮搭在一撮上面，又不知從哪探出來一根，隨風擺動著，整張臉，只剩下一張皮緊緊地包著的突出來的臉骨，還有那雙深陷的眼睛，黯淡無奇。而他的手中還抱著個兩三歲的孩子，一樣面色發黃，衣衫襤褸，整個身子蜷縮依偎在男子懷裡，兩隻瘦瘦的小手緊緊的抓著男子的衣裳，頭髮少得幾乎屈指可數，嘴脣倒是胖嘟嘟的，卻沒有血色，臉上鑲嵌著的兩隻水靈靈的眼睛，眼珠子不停的轉動著，像是在打量著周圍的人，我不由得心生憐憫。
那男子身旁放著個鏽跡斑斑的鐵盤子，上頭零零散散的落著幾個硬幣，還有一張陳舊的五元軟軟地躺著，像是在沐浴陽光。我不禁從口袋裡拿出來二十元輕輕的放了進去，那個中年男子抬頭望了望我，眼神裡是說不盡的感激，昏暗的眼神似乎放出了光，我的心又不禁一震。
隨著時間慢慢的向正午靠近，人群漸漸地散了，有的人雖是心存善意，往鐵盤子裡投了幾個硬幣，那力度，使得硬幣調皮的蹦呀蹦，跳呀跳，又彈了彈，“嘣—”硬幣彈到了孩子的頭部，發出了聲響，接著，才安分的躺在了地上，太陽光照射在上面，反射著光，似乎是硬幣咧著嘴笑著。我頓時心生厭惡感，狠狠地瞥了他一眼，還有的人竟然嘲笑打趣著離開，只是些白髮蒼蒼的老爺爺老奶奶艱難地彎下腰，輕輕地把硬幣放進去，唉聲嘆氣著離開……
正午，太陽光強烈地讓人睜不開眼，大街上漸漸沒了人影，我這才緩過神來，那男子依舊停留在原地，但不知什麼時候給孩子撐起了一把傘，而他自己始終頂著烈日豆大的汗珠順著臉頰滑落。我嘆了口氣，無奈，起身離開。走進了遠處街頭的冷飲店，片刻後，我噘著瓶冰可樂心滿意足地走出來，不禁又望向原來那地方，頓時，我目瞪口呆—那男子正手腳利索地把孩子甩向背後，背在了肩上，於是彎下腰一隻手握著原已收拾好的兩隻袋子迅速提起，另一隻倒也沒閒著，扛起了原來他“坐”著的木板，那兩個輪子飛速地轉著，像是對站在遠處的我招手，一切都收拾好了，他抖了抖身上的灰塵，往前大步大步地走著，恨不得立刻消失在此地。
烈日毫不留情地烘烤著大地，那焦點似乎是對準了我，我的臉漲得通紅，手中的冰可樂被我捏的不成樣子，我呆呆的望著那個方向，知道那男子的身影在街口成為一個遠點，消失在我的視線中。我抬頭望向頭頂上的大太陽，心裡五味雜陳。
人明明就有著強有力的雙手，難道它們僅僅只能與那幾個稀稀落落的硬幣相提並論嗎？明明就有著能頭頂烈日的毅力，為什麼就不能憑著自己的實際勞動去換得自己所追求的財富呢！那樣的財富恐怕不只是碗裡空空如也的幾個硬幣而已。或許是因為生活所迫，又或許是因為其他的什麼使得他決定上街行乞，但那又得是怎樣大的勇氣啊！
然而，幸福快樂的生活根本不可能靠那儘管是每一天所獲得的小小的財富而實現，或者那完全就不能稱為財富。為什麼你就不能用你欺騙了那麼多人的智慧和那頂著大太陽的毅力，還有那份勇氣，憑著你的雙手和健在的雙腿為自己心中的那一份追求而努力！
生活！處處存在著寶貴的財富，它能給你以啟迪。從生活中得到的啟示，令我一生受益……
【篇五：從時間中得到的啟示作文】
人生中難過的事情有很多，其中我們最不能接受的就是親人在我們所看不見的地方，在我們所忽略的日子裡隨著一聲一聲的滴答聲衰老，然後無聲而平靜的離開，只剩下一個被淚水浸溼的雨天。
那場寒雨夾雜著雪花落在每一個沒帶傘的人的頭上，我走在葬禮的隊伍裡，那個愛我如生命的外公帶著對我沉甸甸的愛和滿腔的熱以及一身重病離開這個世界。和外公一起生活的往事一幕幕回放。
我剛生下來沒多久，爸媽為了讓我生活的更好，外出打工，外公和外婆在我兒時的記憶中扮演著父母的角色。外公家的大院子裡有顆枇杷樹，是以前無意吐在地上的核兒長出來的樹，現在已經長出果子，每年長果子的時候我都會叫外公摘下來，而沒等我開口，他早已經摘下來給我。
兒時總會有一件非常愛的玩具，而我的玩具就是小皮球，院子門前是一條小河，我總會不小心把球踢到小溪裡，這時候我都會大叫一聲外公，他便立馬出現，然後沿著小溪為我追小皮球，然後帶著小皮球和溼漉漉的衣服回來。
外公在村中還是個大廚師，只要村中有什麼宴會，主廚一定是他。他總會帶一些好吃的給我或在家中做好多好吃的。
當人們擁有大把大把的幸福時，往往學會了揮霍。
當外公再給我枇杷時，我隨手一扔；那個曾經我最愛的小皮球現在已經不見蹤影；外公給我做的菜，我拿起盤子一丟，濺他一身湯汁。
直到有一天，他離開我，去了一個我到不了的地方。
要經歷過夢想，才能看清現實；要放棄很多東西，才能得到微小的回報；要經歷很多失敗，才能站在那一片荒無人煙的成功山崗。而真正讓人痛心的卻是要經歷過失去才能懂得珍惜，而那個人已不在。我的時間很多，但是少一天我會捨不得；愛我的人很多，但是少一個我會捨不得。時間，請你慢一點，讓我珍惜眼前；時間謝謝你，讓我學會珍惜當下人。
人在什麼中書寫什麼作文 篇12
高三作文 ,2621字【篇一：人在行走中書寫世界】
英國生物學家、作家赫胥黎說：“越偉大、越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”
誠然，孤獨的環境有利於靈感的迸發，於是優秀的作品得以誕生。一個人獨處的時候能夠更心無旁騖地投入創作，不被外界所擾。正如科學家們會選擇將自己關在暗無天日的實驗室裡，一個人苦心研究，反覆實驗，而非眾人聚集在一起，嘰嘰喳喳，因為那樣只會一事無成。
另一方面，一個人能夠做到與周遭的熱鬧隔絕，看似閉塞，實則卻擁有了更寬敞明亮的視野，一樹梨花，一指流沙，這些常人往往忽視的風景卻成為了孤獨的詩人筆下最曼妙動人的詩句。
周國平說：“人生最好的境界是擁有內心的豐富與安靜。”當一個人開始享受獨處的時光，開始喜歡孤獨，便也擁有了內心的豐富與安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。那個寫下“面朝大海，春暖花開”的海子是孤獨的，然而也正因為孤獨，才能使他專心作詩，不被外界所擾。通過寫詩，構建內心世界的大廈，獨自品享孤獨的美麗，從這一角度來說，他又是一個精神的富足者。
然而，孤獨的內涵似乎還不止於此，真正的孤獨是“雖千萬人吾往矣”的精神卓越，是身為理想道路上的獨行者在思想與靈魂上的永恆的孤獨。
春秋戰國，百家爭鳴，在那些看似鮮豔風光的外表下，隱藏著不為人知的孤獨寂寞。如果不孤獨，老子怎麼會出關而去，一去杳然；莊子怎麼會寧可曳尾塗中，也不願出山從政；孔子又怎會長年累月在遊說中四處奔波？在他們身上，我們能看到，孤獨是一種堅持，千百年來，無人能懂。然而正是因為孤獨，才能有那麼多傳世瑰麗的文學著作誕生於世，才會有那些影響了一代又一代人的精神力量鼓舞著我們，並且還將不斷地延續下去……
真正的偉人從不畏懼孤獨，相反，他們還樂在其中，他們孤獨卻不氣餒，寂寞而堅定。在理想的道路上愈挫愈勇，言常人之不敢言，為常人之不能為，故能成其長。
對於我們普通人來說，或許無法如聖哲般做到絕對的孤獨，但至少在某些時候，我們還要學會享受孤獨。?。縱然老人扶不扶的現象仍充斥社會；縱然欺騙謊話等現象還普遍存在；縱然人情冷暖，大是大非，但亙古不變的是人性本身的善良，心底留存的溫暖。看幢幢希望小學在孩子們充滿希望的目光下屹然建起，看高山地區留守孩子得到的愛心畫作；看外出打工父母得到的愛心火車票；看患白血病孩子捐錢給留守兒童；看地震災區來自四面八方愛心行動。一幕幕溫暖的行為在被書寫，一聲聲溫暖的話語在耳邊響起，詮釋人間的博愛與溫暖。一雙手傳遞的溫暖固然小，但無數雙手連線起來就鑄成一道愛的城牆，一道溫暖的屏障。寒風夾雜著雨雪，春去春回的接力，美麗溫暖的世界包圍著我們，給予我們生活的美好。
有些溫暖不需要言語就能傳遞，有些力量雖不驚天動地，但足以令人震撼。在生命這段旅程，各人有各自的生活，也許你悲傷過，失落過，彷徨過。但要學會感受身邊的小溫暖，家庭的小溫暖，這些足以給予你堅持下去的動力，給予你抵擋人世萬幹荊棘。在你身處惡劣環境下，溫暖展現它們無窮的魅力，為你帶來希望與力量，趕走孤獨與悲傷。這份溫暖是一縷陽光，是一種形為，是一種態度。微小舉動詮釋了大愛，帶來了溫暖。
花開花落，溫暖為生活添上絢麗色彩，為積聚寒冷的心靈送上暖心，為陽光下的你帶來生機與活力。人在陽光下書寫著溫暖的魅力。
【篇三：人在平靜中書寫人生作文】
人生，遍佈紅塵，不被凡塵蔽眼，不被利慾薰心，就在這淡淡的平靜中書寫淡淡的人生。
靜靜地看，靜靜地聽，靜靜的感受，山是清秀的，水是空靈的，萬物是祥和的。輕輕的風，濛濛的雨，淡淡的花香，一切都那麼和諧自然。
人生，邁過千山萬水，看過雲捲雲舒，到頭來，理應如此，於紅塵中品一杯清茗，用平靜的筆尖書寫出曾經淡淡的笑，淡淡的淚，淡淡的那年那月。
時光染白了兩鬢，歲月劃傷了面頰，容顏老去，卻不曾失了平靜，依舊在輕輕地揮筆，依舊在紙上輕輕劃過，留下淡淡的墨色，緩緩綻放，淡淡的墨香，隨風飄散。
晉陶淵明愛菊，愛它的隱逸，愛它的典雅，愛它的平平淡淡；周敦頤愛蓮，愛它的淡泊名利，愛它的香遠益清，愛它的出淤泥不染，濯清漣不妖。前人亦在追求平靜，亦在書寫人生，理當如此，人生需要在平靜中沉澱，褪盡鉛華，返璞歸真，化作淡淡的回憶，在平靜中書寫。
人生有一瞬間的欣喜，也有一瞬間的感傷，但這份欣喜，這份感傷，都會在平靜中淡去，淡成深處的回憶，時常銘記，刻在人生的軌跡上，留待日後去書寫，去品味。
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，走過繁華，路過自然，都要帶著淡淡的心，寧靜以致遠，沒有太精彩，也沒有太傷感，一切只在平靜中流露著淡淡的波瀾，並不壯闊，但卻不凡。
平靜地書寫淡淡的人生，要知道有了白天，就可能失去了夜晚；有了夜晚，就可能失去了白天，我們要懷著淡淡的寧靜去看待人生，得到一半，留下一半，我們還有著回憶。
平靜而不失風采，淡淡卻不曾暗淡，於平靜中書寫淡淡的人生，也許這就是我所追求的境界。
【篇四：人在旅途中書寫人生的五光十色】
乘涼的人都是慵懶的孩子，樹蔭裡，我們在夢著。
每一顆心都裝著無盡的夢，在夢裡徜徉，尋找心的方向。抬頭仰望明媚的天空，藍得像浩瀚大海的晴空，萬里無雲，悠閒的雲朵不停的飄著，棉花糖般的潔白和柔軟，又像是一艘艘紙船，飄呀飄呀，向著遠方，不住地徜徉。在時間裡遊走，我們改變了最初青澀的模樣，開始體味歲月的風霜，背上了行囊，踏上了不知前方是否坎坷的路，我們依舊不回頭。有時回憶起從前，記憶開始模糊，我們開始記不清當初的自己是否青春無悔而歲月無痕。我想踩著雲朵，漫步雲端，不知我是否會墜落。
清晨的日光給了我們新的開始，告別了昨日的感傷，像往常一樣期待著，期待著，明日如歌。樹上的鳥兒伸著懶腰，唱著美妙的歌當做清晨的問候，也不乏“野芳發而幽香”的靜美，湖邊是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的小清新。春天是剛甦醒的朦朧，夏天是火辣的熱情奔放，秋天有黃昏的落日夕陽，冬天有漫山遍野的銀裝素裹，四季變換，心隨之動，我們在小溪的叮咚聲裡沉澱心靈，流水淙淙，帶走了煩惱與悲傷，沒有落花有意流水無情的殘忍，而有隨風相和的歡快愉悅。時光給出了問題的答案，我們卻在埋怨時光遊走，不留痕跡，殊不知是自己傷了自己的心。
上學的日子裡，我總是渴望我能趕快畢業，然後我可以去泰山體味“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；我可以去杭州西湖，一睹“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風采；我也可以去西北大漠，感受王維寫下“大漠孤煙直，
從此我不再什麼作文 篇13
從此我不再什麼作文 ,7157字【篇一：從此，我不再孤單】
隆冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何時，天空飄起了紛紛揚揚的小雪，落在地面上，簌簌有聲，彷彿有什麼東西破碎了，在我心裡。
期未考試的成績壓得我幾乎窒息。我惱火，我無奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，佔據了整個心屏。
明天就是我生日。年年如此，這早已成了定數。不同的是，今年早於它誕生的是我的考試成績！我突然覺得我的生命裡沒有了春夏和秋，只剩下了這冷冷的冬……
步出家門，走進田野。
這裡的雪似乎比家裡要小些，天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝，舞動如風，猛掃著空中的飛雪。雪花並不害怕，依舊打著旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經是薄薄的一層，白白的，軟軟的，以至於我都不忍心再往前走，擔心會破壞這潔白的世界。
袖子的摺痕裡，飄然而至一個白色的天使。是雪麼？輕輕撥弄，竟沒有應手而化；再看，也不是常見的六角形。原來是一片鵝毛！一片小小的“另類”。
在風中，它一次又一次地被舉起，又一次又一次地被放下，無聲無息，無怨無悔。“重力等於9。8N/kg”，那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的，因為重力，它落在地上；因為另類，它孤獨無朋，再次被風吹起。但它似乎很快樂，絲毫沒有被風戲弄的屈辱和沒有同伴的孤獨，依舊執著地落向地面，尋找著自己的歸宿。
我可以捉住它，但我沒有。
我追逐著它，想看看這個不是生命的生命最終會是怎樣的結局。它不會知道有人關注著它，依舊快樂地飄起，無聲地落下，默默地舞著、笑著……
終於，它滯留在了一叢枯草中，莫非這就是它最後的歸宿了麼？
我蹲下身，輕輕拈起它，捧在手裡，像捧著一件無價的寶物。“跟我走吧，”我輕輕地對它說，“誰讓我們相識在這風雪中呢？也算是患難之交了。”
我知道，今年，這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕，幾乎沒有重量；可又很重，提醒著我：人的一生，有得有失，要勇於面對困難，樂觀向上，才能成功。
一片鵝毛，我的生日禮物—不，是生命的禮物！它飄舞在我的心裡。從此，我不再孤單，有它做伴，我不再畏懼前方的風雨。
【篇二：從此，我不再撒謊】
轉眼到了初二，但小學時的那一件事卻時時地在我腦海中泛起層層漣漪，也許是因為她教會了我“從此不要再撒謊”的道理。
記憶被拉回到小學五年級，那是一次期末考試。貪玩的我一個字也沒有複習，看到考卷如同看到了天書。看著時間一分一秒的劃過，我也只能看著那張寫的少而又少的試卷發呆。突然作弊的念頭在我腦海中一閃而過，在經過一番思想鬥爭後，“做賊”的慾望終於將理智緊緊地壓住。我寫了張小紙條“把你的卷子給我看看，謝謝啦。”隨後便一手扔給了我前面一排我們班長的座位上。
當她看完紙條後，毫不留情的給我扔了過來，我剛想埋怨幾句，意外發生了：我一不留神，紙條便掉在了地上，正在我心中保佑著老師不要發現的時候，眼見的老師已經邁著大步朝這裡來了，他迅速地撿起掉落在地的紙條，厲聲問道：“這是誰幹的？”我悻悻的站起來，耷拉著頭不敢面多老師那咄咄逼人的目光，咬了咬牙，心虛地說道：“不—不是我，不是我乾的，是—是她……”老師將目光轉移到她身上。全班同學的目光全都聚焦在我們倆的身上，我的臉燙的簡直像一個煮熟的雞蛋。
在聽說她被老師叫到辦公室，已經取消了考試資格後，我心裡像針紮了似的，伴著愧疚一個勁的疼。我趴到辦公室門邊，看見老師慍怒的目光直視著她，“為什麼要這樣做！”老師帶著壓抑的怒吼在整個辦公室迴響，我突然害怕她會將事實講出來，但是她的回答完全打消了我這個念頭。“老師，對不起，都是我求分心切，下次絕對不會了。”
我的眼淚不知不覺的滴落下來，我真有種衝動，想馬上進辦公室說出實話。但是理智抑制了我。當她從辦公室出來時，我竟然從她臉上看不出一絲委屈，只有坦然和歉意。她一出門就看到了我，我一剎那間臉紅了，我支支吾吾地說：“對—對不起，讓你替我背了黑鍋。”她竟然笑了笑，“以後不要再撒謊啦，我知道你想要考出好成績，但是要靠自己努力啊。”我的眼淚又不爭氣似的流了下來，但它流到嘴裡的時候，是很甜的，因為我品嚐到了誠實的味道。
從那以後，我再也不會輕易撒謊了。謊言中不可能開出美麗的花朵，從此我要在我的心田中埋下一顆誠實的種子，並將精心呵護它，讓它生長，盛放出鮮豔的花朵來。
【篇三：從此，我不再孤獨作文】
任庭前花開花落，看天外雲捲雲舒。
這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達出一種恬淡自由的心境。可每當我細細咀嚼，反覆玩味，我總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨。
是的，我好孤獨。其實真正的孤獨並不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰開啟心門……也許優異的成績並沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什麼？我不要羨慕的眼神，我只希望和同學們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈爾筆下翅膀被綁上金子的小鳥，我飛不高；我也時常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”，淺斟低吟著“他年葬儂知是誰”，只因我孤獨。
可是，那個平凡的雨天，將一切改變。
“轟隆隆！”班上頓時炸開了鍋，因為天氣驟變，俄頃風定雲墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙脣；一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護送我回家。呵呵，放學的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦？怎麼沒雨？一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：“一起走吧！這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫院捐款啊？哈哈！”於是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風遮雨，也為我打碎了那個孤獨的囚籠—從此，我不再孤獨，因為有她，我最好的朋友。
因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會爭吵；我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑鬱；我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個小女生的私房話……3年的時光轉瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨。那屬於我們的美好時光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的最高點，永不墜落。
孤獨已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時能像枝頭的梔子花，盛開在你的心田？
【篇四：從此，我不再孤單】
隆冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何時，天空飄起了紛紛揚揚的小雪，落在地面上，簌簌有聲，彷彿有什麼東西破碎了，在我心裡。
期未考試的成績壓得我幾乎窒息。我惱火，我無奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，佔據了整個心屏。
明天就是我生日。年年如此，這早已成了定數。不同的是，今年早於它誕生的是我的考試成績！我突然覺得我的生命裡沒有了春夏和秋，只剩下了這冷冷的冬……
步出家門，走進田野。
這裡的雪似乎比家裡要小些，天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝，舞動如風，猛掃著空中的飛雪。雪花並不害怕，依舊打著旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經是薄薄的一層，白白的，軟軟的，以至於我都不忍心再往前走，擔心會破壞這潔白的世界。
袖子的摺痕裡，飄然而至一個白色的天使。是雪麼？輕輕撥弄，竟沒有應手而化；再看，也不是常見的六角形。原來是一片鵝毛！一片小小的“另類”。
在風中，它一次又一次地被舉起，又一次又一次地被放下，無聲無息，無怨無悔。“重力等於9。8N/kg”，那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的，因為重力，它落在地上；因為另類，它孤獨無朋，再次被風吹起。但它似乎很快樂，絲毫沒有被風戲弄的屈辱和沒有同伴的孤獨，依舊執著地落向地面，尋找著自己的歸宿。
我可以捉住它，但我沒有。
我追逐著它，想看看這個不是生命的生命最終會是怎樣的結局。它不會知道有人關注著它，依舊快樂地飄起，無聲地落下，默默地舞著、笑著……
終於，它滯留在了一叢枯草中，莫非這就是它最後的歸宿了麼？
我蹲下身，輕輕拈起它，捧在手裡，像捧著一件無價的寶物。“跟我走吧，”我輕輕地對它說，“誰讓我們相識在這風雪中呢？也算是患難之交了。”
我知道，今年，這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕，幾乎沒有重量；可又很重，提醒著我：人的一生，有得有失，要勇於面對困難，樂觀向上，才能成功。
一片鵝毛，我的生日禮物—不，是生命的禮物！它飄舞在我的心裡。從此，我不再孤單，有它做伴，我不再畏懼前方的風雨。
【篇五：從此，我不再迷茫】
看完錢鍾書的《圍城》，我不禁想起幾天前的初中同桌—小木的來信。在信中她無奈地說道：“霜，現在我好後悔當初沒有堅持留在學校，因為學歷低又沒經驗，打工時常遭受白眼，工資又低得可憐……”
思緒回到中考前夕……
“教室也是一個大圍城，裡面的人想衝出去，外面的人想攻進來！”小木把《圍城》攤開，一臉沮喪地說。她的話撞響了我心裡沉默的那口鐘，餘音久久迴盪。
“別再胡思亂想了，我們只是在面對假想而已，你看後黑板的中考倒計時只有60天了！”我輕聲安慰她，隨即又自嘲地一笑。我何嘗不是在安慰自己？教室裡的戰爭不是簡單的廝殺可以解決，那是一場無硝煙的戰爭。這塊小小的教室埋葬了我們多少操場夢想，活力四射的青春被一張張蒼白的試卷填滿。雷打不動的補習，佔據了我們與好友背靠背在樹下暢談心事的美好時光……
這時她遞給我一張紙條，上面娟秀的字讓我的心猛一抽搐，她說：“我們退學，一起外出打工吧！”我心中不安的小鹿在奔突著，衝撞著。是啊！小木說的對，再在這裡待下去，難道想親手埋葬自己五彩繽紛的青春嗎？外面的世界更廣闊更精彩！可是這樣做，爸媽會很傷心的，他們在我身上寄予了很大期望，就這樣放棄了嗎？我埋下頭逃避她希冀的眼光，心中一片迷茫。
次日，這是重要的一天，市質檢的到來讓我更加迷茫。我焦急地望著身旁空空如也的座位，桌子上的荒涼讓我恐懼不安，我隱隱感覺她這樣做是一種極端。
不出我所料，幾天後小木一臉興奮地回來辦理退學手續，神采奕奕地和我講述了自己的打工經歷。臨走時她激動地說：“我覺得，教室外的天空是格外蔚藍！”說得我心中很不是滋味。
中考轟轟烈烈地來了，因輟學外出打工，上當受騙，被帶到偏遠山區當黑工。這些悲慘的遭遇讓我總是心有餘悸。
上高中後讀了《斷章》，那句“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”彷彿是遠方的山泉瀉入久枯的石崖，給我沸騰如岩漿的腦袋帶來二絲清明，心情驀地一下子寧靜起來。
是的，在教室中學習也是一種享受，用知識更好地充實自己，畢業後我們手上持有的文憑將是我們對抗競爭對手的有利武器。只是有些人不懂得知足，我敢肯定小木現在已經成為那個想攻進來的人。
從此以後，我不再感到迷茫，因為我相信只要我努力學習，堅持自己的夢想，“書中自有黃金屋”，我以後一樣可以盡情擁抱蔚藍的天空。
【篇六：從此，我不再害怕天黑】
天黑了。
我曾在無數個夜默默唸著這句話，當白日裡所有的喧囂都沉澱下來，寂靜充斥著這間屋子的每一個角落，屋外清冷的月光透過窗櫺的縫隙進了一小束，心跳的聲音無比清晰。
曾經，我是如此害怕天黑，害怕天黑後的那一份寂寞，那一種孤單一個人走的感覺，或許是因為我天生就是與陽光共生的孩子。感覺不到暖意的我，就像大海中失去航向的船，孤單著彷徨。總是一個人蜷起身子睜著清冽的眼，聽板壁中蟲子爬動悉悉碎碎的聲音，然後伸開五指，讓那一縷月光入掌，呆呆看，然後沉沉睡去，夢裡有陽光下繽紛的花園，紛飛的蝶兒，還有，透出香氣的彩虹。
直到，遇見了你。
你的生命中從頭至尾，都是天黑。你睜著無神的雙眼，對我說，你是與夜共生的孩子，命中註定要與夜共行。你告訴我你所聽到的一切，比如，泥土被蚯蚓頂開時，發出的沙沙聲；陽光照射的第一片葉子。舒展身體時，發出的快樂的低吟；比如說雲朵飄過碧空時彈奏的小提琴曲。
我有沒有告訴你，你聽到的一切，我從沒聽到過。
我說，我出生在晨曦初現的一剎那，所以註定與夜無緣。你卻說，不。你是日夜交替處蹦出的精靈，所以，日夜都是你的守護神，不必害怕。因為，我都不害怕。心中有希望，便會衍生出一切的美好，這美好將衝破一切黑暗，到達幸福的彼岸。
你微笑著，對我說，春天的夜，你可以聽花苞綻放的聲音；夏日的夜，你可以聽露珠在瓦甍上滾動的聲音；秋天的夜，你可以聽樹葉湮滅於泥土的聲音；冬天的夜，你可以聽雪花跳舞的聲音。所有的夜晚，你從來不是一個人，你不孤單。
聽完這番話，你知道我有多感激，上帝讓我遇見你，一個眼盲卻心明的女孩，你教給了我許多，對生命的感恩，對生活的希冀，以及一個人走的勇氣。所以，我會勇敢。
在未來的人生路上，我會面對孤單。但是，我不害怕。我會帶著心中的美好，一起走。從此，我不再害怕天黑。
【篇七：從此，我不再膽怯】
偉大的愛默生曾經說過：“自信是成功的第一祕訣。”但是，以前我卻一直不自信，十分膽怯。
課堂上，我不敢發言，因為我擔心如果答錯了怎麼辦，更害怕看到同學們嘲笑我的那種目光。學校組織的各項活動我也很少參加，心裡總想著如果我為學校丟了臉怎麼辦，所以慢慢地我就變得膽怯了，遇到什麼事總是選擇退縮。看到同學們積極踴躍的樣子，也曾有過“挺身而出”的念頭，但因為心中的那份“膽怯”，所以始終不敢越雷池半步。
直到有一次，這件事讓我從此不再膽怯。
那是在一堂極其生動的英語課上的時候。我專心地坐在教室裡，認真地聽著老師講課。突然，老師提出了一個問題，把所有的學生都給難住了，大家開始凝神思考，教室裡靜得出奇，只聽見窗外的麻雀在樹上嘰嘰喳喳不停地叫著。
不久，我想明白了。只見其他的同學還在沉思。我想舉手，但以往一貫的退縮念頭又在我的腦海裡閃過：不能舉！萬一答錯了，同學們會笑話你的。我猶豫了，開始拿不定主意，到底舉還是不舉。兩種想法在我頭腦中重疊出現。一會想著，這次機會難得，正是我大顯身手的好時機，不能錯過。很快地又閃出另一想法：不行，你不能舉，你會被人笑話的。
最後，一個念頭在我心中逐漸清晰起來，：你不能這樣躲著，這樣只會使自己變得更加膽怯，會被別人瞧不起，甚至會說“他是個軟弱的人！”你要勇敢地站起來！於是我堅定了信念，舉起了很久不敢舉起的那隻沉重的手臂。
雖然這道題答錯了，但是我心中卻升起了一種莫名的激動之情，為自己的第一次，也為自己勇敢的跨越，更為自己終於推掉了壓在心中的那塊膽怯的“巨石”，這是一種如釋重負的激動和欣慰。看到同學們那讚賞的目光，我更明白了我這一次舉手的意義—我重拾久違的那份沉甸甸的自信！
通過這件事，使我有了最珍貴的收穫—從此之後，“膽怯”這塊巨石被拋到了九霄雲外，我將永遠保持一顆自信的心！
【篇八：從此我不再孤單】
我是一個孤單的孩子，從小就是。但是，我相信在今後的漫漫人生路上，我將不再孤單。
小時候，受到過朋友背叛的媽媽就告訴我，朋友不可信，或許有時候傷你最深的就是你心中認定的那些“好朋友”。於是，我記住了……
從前的我，沒有朋友。我在自己的心上加了一把大大的沉重的鎖。我拒絕，我拒絕任何人對我的關心和愛護，因為，我害怕受到傷害。於是，我的內心深處，沒有人能夠看透，也從來沒有人走進去過，直到，那裡落滿了灰塵……
直到有一天，奶奶邀請我去她家裡玩。我拒絕了，因為我受不了那裡的歡聲笑語，受不了那裡快樂的氣氛，我也想加入，但內心的冷漠不允許我那麼做，因為那快樂是不屬於我的。我從來不知道快樂是什麼，也不想知道，在我的內心深處一直認為快樂和朋友是分不開的，而朋友又和傷害緊密相連。奶奶極力要求我去她家玩，我同意了，奶奶很高興，我不知道，她在高興什麼。
奶奶家。奶奶告訴我：“孩子，你應該要快樂，為什麼不快樂呢？只要你敞開心扉，就不會孤單了，如果你一直不肯開啟心扉，那裡會長滿雜草的。”
獨自漫步在河邊，累了，坐在柳樹下，看著那柳條隨風飄揚，我的思緒也跟著迎風而去。腦海裡浮現著奶奶的話，不禁疑惑，真的只需要開啟心扉就可以擁有快樂嗎？
遠處傳來串串銀鈴般的笑聲，是那一群笑得無憂無慮的孩童，他們在河邊互相潑水。我羨慕他們，可以笑得那樣陽光，那樣燦爛。
不知道是哪個頑皮的小孩領頭朝我潑水，我看到水珠落到我的身上，像水晶一樣透明。這一次，我沒有轉身離開，而是加入了他們。河邊的柳樹見證了我的笑臉……
太陽照在我的身上，那樣溫暖，溫暖了我的心。心中的那個陰暗的角落裡灑滿了陽光。微風輕揚著柳條，隨風飄舞，也彷彿從我的心中吹過，帶走了那些久未清理的
我忙轉過臉，默默地開啟媽媽剛剛放下的東西。噢，是一條圍巾，我翻了翻，還有一雙手套。我拿起手套，竟從裡面滑落出一張小紙條，媽媽那娟秀的字跡映入眼簾—天冷了，注意身體。
媽媽的這句話如那春日裡的一道陽光，使我全身溫暖無比。我捧著那手套，心中滿是感動。
我抬起頭，視線早已模糊，眼前又浮現出了與媽媽相處的那一幅場景：我坐在臺燈下，寫著作業，媽媽突然走過來，坐在我身邊，抬起頭，發現媽媽正滿眼慈愛地望著我。沉默了半晌，媽媽突然說：“你冷不冷，我給你拿個電暖器來吧！”我忙點點頭。
過了一會兒，媽媽來了，手中拿著個紅色包裹，右手提個電暖器。我正欲脫掉鞋子，母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我拿下鞋子，又將它放到電暖器上。做罷，又將那包裹遞給我：“拿著吧！為了你做作業拿著方便，我將熱水袋縫在了裡面。應該不冷了。”然後媽媽才滿心歡喜地走開。
想起那時那景，此時我已是涕淚而下。
望著窗外，寒風瘋狂地席捲著大地，路上的行人東倒西歪。我戴上母親編織的手套，全身暖洋洋的。因為有了母親的愛，這個冬天我不再寒冷。
從什麼到什麼作文 篇14
國一作文 ,910字從奶茶屋到松林書院
就在我的小學附近，有一家冷飲店，學校裡的女孩們都叫它“奶茶屋”。
那時候，女孩子們放了學，大多不願回家，於是附近唯一的一家奶茶屋便宜成了我們最愛待的地方。那個地方，男生們是不會踏足的。那裡的裝修粉嫩可愛，到處擺滿了毛絨玩具，暖黃色的燈光一照，即便是雨天也總能感受得到一絲溫馨的意味。
我最喜歡的便是一放學便慢悠悠晃到奶茶屋—儘管我已恨不得一下子飛去那裡。因為晃著晃著，便幻想自己已然成了大孩子，正在獨自去到一個很遙遠的地方。實際上，從學校到奶茶屋也不過是幾分鐘的路程罷了。
這天，我打從學校出來開始便發現一個女孩一直在“跟”著我，我便生氣地大聲質問她：“你為什麼一直跟著我？說，有什麼意圖？”那個女孩有點發懵，被我不友好的態度嚇了一跳，後來我才知道她也是去奶茶屋的，同我順路而已。於是我們一路上聊著天，卻沒完沒了地產生新的共同話題。就這樣，奶茶屋讓我覓得了第一個知心朋友。
那裡輕鬆愉快的氛圍令我著迷，彷彿一去那裡便會忘卻一整天的不開心。小學時，我幾乎所有的作業都是在那裡完成的，直到畢業典禮的那天晚上。再後來，我便再沒問津過那個存留了我許多回憶的奶茶屋。
一腳踩進初中後，作業一下子繁重了起來，我便再也抽不出幾分鐘的時間晃到那個奶茶屋了。由於父母工作時間較長，接我放學比較晚，我大半的作業則是在學校的松林書院完成的。
那裡的學生們也各有自己的任務要完成，更不會有人能像以前一樣陪我談天說地了。其實，這裡的氛圍更適合學習。整齊的書架上擺滿了各種書籍，整個書院書香繚繞，處處散發著嚴謹專注的味道。這天下午，我照例來到這裡寫作業。書店老闆的桌子上放著的一供認小餅乾把我肚子裡的饞蟲剎時間勾了出來。我吞了吞口水，鼓足勇氣問阿姨要餅乾，阿姨很爽快地招呼我多吃點。自那兒之後，我和阿姨便成為了“朋友”。儘管後來我才知道阿姨跟許多同學都很熟，但我仍覺得能有這麼一位“大朋友”是件很值得炫耀的事。
就在上個週末，我偶然路過小學，突然間像有股力量牽扯引著我似的，晃晃悠悠走向奶茶屋的方向。然而，這一次不是為了做“大人”的夢，而是重溫了那幼稚、奇妙的感覺。此時此刻，我正在幻想身後正有個女孩悄悄地跟著我哪！
從什麼到什麼作文 篇15
國小六年級作文 ,901字從“記憶花園”到學校圖書館
小學四年級以前，我的假期都是在姥姥家度過的。每次必去的，便是姥姥家大院的花園。
說是花園，但其實不如說是個菜園，那裡花不多，只是些小雛菊，鳳仙花，再就是一些黃瓜、冬瓜、茄子所開的花。那裡因為植物多，所以蟲子也多。各類瓢蟲，三星的、五星的、七星的；各種蝴蝶，大的、小的、白的、棕的，應有盡有。每到夜裡，都能聽見蟋蟀的歌聲。站在露臺上，看著夜晚明亮的繁星，輕薄如紗的月光層層疊疊地灑下來，在我眼前勾勒出一幅美麗的畫卷。周圍很安靜，只能聽見微風拂過樹葉的“沙沙”聲，偶爾傳過的幾聲鳥鳴，以及在草叢中盡情舒展著歌喉的蟋蟀。
大院的夜晚是這樣的靜謐，白天卻又是別樣的熱鬧。
白天，在夜裡歇了個夠的鳴蟬又開始不知疲憊地叫了起來，隱藏在樹冠中的鳥兒都飛了出來，為接下來的一天做著準備。我蹲在姥姥家的菜地旁，看著一隻只大黑螞蟻在草地上忙活著，一隊隊極為整齊。我順手從旁邊的植物上拔了一片葉子，擋住了其中一隻螞蟻的去路，看著它手足無措的樣子，我似乎有些幸災樂禍，只要在這裡，我就是快樂的。可快樂的日子總是很快就過去了，一轉眼就又到了上學的時候。
四年級時，作業漸漸多了起來，玩兒的時間少了，但我仍沒有忘卻小時候的“記憶花園”，再去時，人還是那個人，心卻不一樣了，因為是住宿生，我更多的時間是在學校度過的。學校裡沒有什麼可玩兒的，我那時也不擅與人交流，每天最喜歡乾的事就是泡在圖書館裡看書。《中國通史》、《基督山伯爵》、《三國演義》全都被我翻了出來，讀了一遍又一遍。我總是沉醉在書的海洋無法自拔，多次誤了吃飯的點兒。那時便不像小時候總想著姥姥家的大院兒，而是想著這本書的下一個情節是什麼呀？今天都有什麼作業？大概能什麼時候寫完，能看多長時間的書？常常就是寫作業時老想著看書，而無法靜心。總是先把書看完再去寫作業，造成了一個死迴圈。
我無法“戒掉”書，也離不開它，對它是又愛又恨。但我從不後悔染上書，它讓我受益匪淺，卻也令我總是寫不完作業。
每個假期，我都要回一趟姥姥家，卻並不再去戲弄螞蟻，拔掉植物上的草葉，而是靜靜地坐在屋內看書，一本又是一本。我從那個無拘無束的“記憶花園”走到了學校圖書館。
從什麼到什麼作文 篇16
國一作文 ,737字從平谷五小到十一學校
我的小學校園並不大，但卻擁有了我很多的美好回憶。
在我的記憶中，那一片紅綠相間的籃球場，總是會有很多人在那裡打球；那一幢幢的教學樓總是傳出同學們的一陣陣讀書聲或者彈琴的聲音。那樣的聲音在當時的我看來，不過是世界上最普通不過的聲音，但現在看來，那是最最悅耳動聽的聲音。
記得有一年冬天，雪下得特別大，整個操場都是一個純白的冰雪世界，一踏進雪裡，就有軟軟的感覺，就像踩在一團棉絮裡一樣。天上紛紛揚揚的雪花飄落下來，落在我們的頭髮上，一個個都變成了老奶奶，老爺爺了。
在一個大課間，我們一起去操場打雪仗。我自己那肉肉的小手小心翼翼地捧起一小堆雪，然後用力地把它們壓成瓷實的雪球。大家就互相玩了起來，看著雪球砸到別人身上的感覺簡直棒極了！後來，直到老師從窗戶探出頭來喊我們進去，我們才肯罷休，拍拍手趕緊跑進去。到了屋子裡，才發現手都凍的通紅了。
後來，我來到了十一學校，這裡可真大啊！比我的小學大多了！
第一次狂歡節使我印象特別深刻。在校園裡，幾乎每個人都扮演了應和年級主題的角色，有的搞笑，有的可愛，有的經典，有的恐怖。可以看出大家都在很認真地準備這次的狂歡節裝扮活動。我從宿舍乘電梯下樓，看見了一個長相十分精緻，帶著黑邊眼鏡的學姐。她也看見了我，對我友好地露出一個大大的甜美微笑，一個酒窩在臉上深深地陷進去。我們倆就這樣各自站在電梯的一角，都不說話，氣氛顯得有些尷尬。終於，她開口打破了這尷尬的沉寂，對我笑了笑，問：“你是初幾的？”
“常規初一。”我趕緊回答她。
話音未落，“叮咚”，電梯到了。因為只是看了一眼，並沒有記住她長什麼樣子，可能乘電梯又遇到過幾次，但我也並不確定那到底是不是她。
但，這卻讓我感到了十一學校的一絲溫暖。也對十一，有了深深的感情。
為了心中的什麼作文 篇17
國小六年級作文 ,644字為了心中的那杯奶茶
那杯已被喝完的空奶茶杯還擺在茶几上，那段記憶，那段永不消逝的感情，讓我久久不忘，因為，母親的愛，永遠不變……
記得，五年級時，我迷上了奶茶，奶茶的香味時刻纏繞在我的鼻尖，讓我如痴如醉，讓我不能自已。在家長開放日那天，我們的班主任自己用奶和茶煮了一小鍋奶茶在我們做眼保健操後分給大家。
當我做完眼保健操時，睜眼一看，幾乎所有的同學面前都有這麼一杯香氣撲鼻的奶茶。可我的面前卻是空蕩蕩的，就連奶茶的氣息也沒有。許多同學告訴我，他們自己的那杯是父母給的。
我找到媽媽：“媽媽，為什麼我沒有奶茶？”媽媽振振有詞地說，“那是他們父母的，或者是自己亂搶的。”我的心一下子失去了控制：為什麼其他人的父母都知道為自己的孩子著想，而我的媽媽明明知道我最愛的就是奶茶，卻不幫我一把，太不可思議了！想到這裡，我的眼淚似乎就要衝出眼眶。
我一下子覺得，難道是我的父母不愛我了？
直到那天晚上，我偶然聽到了父母的對話：“今天我沒有給她拿奶茶。”“為什麼呢？”“那些孩子不遵守規則，在搶奶茶，可是我們的孩子不能朝著壞的方向學習呀！我知道她喜歡奶茶，但比起奶茶來，她更需要一次磨練。”
這些話像一輪發光發熱的太陽，照亮了我灰濛濛的心。媽媽在左右為難之後選擇了讓我去全身心的磨練。她知道，她不可能餵我一輩子的奶茶，也不可能保護我一輩子。媽媽將她的愛通通傾注在了我身上，為了心中的愛，她做出了這樣的選擇。而她唯一能做的就是，讓我自己去接受磨練。
媽媽為了這份愛忍受著我對她的不滿，但她卻依然施愛於我……
從什麼到什麼作文 篇18
國一作文 ,3742字【從微笑到哭泣】
星灣學校七（6）班徐若笑
當我對著她，從強裝的微笑變成真誠的哭泣。
奶奶是個爭強好勝的人。那風火精幹的橫樣，像極了硬插在稻田上的野草，尖銳枯黃。我與她接觸不多，但卻不喜歡她這般。總是使出了全身的力氣，拼命擠出一個笑臉迎著她。就算她誇讚過我這笑容，而我的心裡，卻不給她留下一席之地。
寒風颯颯入骨，硬是吹來了那毫無熱氣的春節。也吹來了奶奶。單調的紅燈籠和四周的一切都在喧囂著，嚷嚷著。我又擺出那份微笑面對著嘰嘰喳喳的她，心中狠惡的凝視卻從未離開過一會兒。
到了點，大家都入座吃飯了。我握著冰冷的筷子，毫無想法地咀嚼著。她爽朗尖銳的笑聲直衝進我的心裡，抨擊我的心臟。她一邊笑著，一邊小心翼翼地輕輕夾菜放在我的碗裡，一點又一點。那細心溫軟的樣子又莫名激起了我的怒火，徹底收起了那呆板的微笑，“啪！”地一下撞了桌子，摔掉筷子，砸了飯碗。他們驚詫地望著我，我又弱下去了，熊熊怒火後惹來羞紅，然後是冰涼。奶奶什麼都不說，拉著我進了房間。
腳下一疼，是碎玻璃渣了吧。她二話不說，拎著藥箱就趕，衝到面前，一下彎腰開始包紮。我才消釋的怒火剛要冒上來，卻突然頓住了。她的頭髮從中央到髮根，白得發抖，陰陰的，又硬硬的，不打彎兒。深白色嵌進了一樣，滄桑不言而喻，扎進了我的心。這是藏在她髮絲裡的白啊！這又或許，是藏在她內心裡的白啊！深深倒插著，像野草一樣。奶奶起了身，讓我看看包得如何，幾根髮絲碰到了我的臉，竟是軟的，再看那整齊認真的包紮，不知是因為發的觸感，還是什麼，我的淚水一滴，一滴，慢慢地，從臉上劃了下來。我沒有笑，卻哭得從未如此溫暖。
我面對她，就不再那樣笑了，偶爾沒來由的淚珠。母親說我變了，我卻說，這是成長。
我從微笑，到哭泣；從不愛，到愛。
【從儒弱到堅強】
星灣學校七(6)班張紫涵
從儒弱到堅強，要像不倒翁一樣，活出堅強，活出強大。
冬天，我回到了徐州老家，正當大學紛飛的時候，雪像上天派來的天兵天將，邁著剛強有力的步伐，前來觀察雪季。雪下了整整三天三夜。可謂“夜來城外一場雪”。出了門，只見一束白光竄上天空，也許是恰巧路過的白雪公主，全身縈繞著雪絨花，漸漸都化為水蒸氣，飛舞著，盤旋著，上了九霄天外。正好朋友要我滑雪，我就欣然答應了。
望著腳下的白雪，如同一片片的白銀在閃閃發光，“瑞雪兆豐年”等諸多詩句都爭先恐後的湧入我的腦海，來年的收成肯定會很好。教練對我說，這雪這麼厚，不要怕，摔跤了也不會痛的。教練執著雪杖，一點一點帶我朝前滑動，也許是雪太厚了，一不留神我徑直向山底下衝去。風在耳邊像暴怒的獅子一般吼叫著，嗖嗖吹過。我的眼睛被吹得都無法睜開，就這麼稀裡糊塗地滑了下去。剎時，我嚇得都哭了出來，眼淚嘩嘩流下，卻怎麼也控制不住向下滑動的身體。眼淚很快在風雪中結成了霜，毫無美惑的掛在了嘴邊。就在這般狼狽中，我摔了個狗啃雪，在雪地裡失聲大哭。我想，那時的我這般的儒弱，恐怕以後會一事無成吧。
媽媽在一邊把我抱在她溫暖的懷裡，為我擋住所有的風雪，我止住眼淚，不好意思地把臉埋在媽媽的懷裡。朋友們向我投來了勝利的手勢。我此時想到了一部電影中的那句話“我不會屈服，直到我抵達了勝利的仳岸”。我想，我為什麼要那樣的儒弱，不，絕不！我要變得堅強。
再一次，我站在了山頂上，俯視著遠處山下的景緻，渾然沒有被美景所吸引，從來沒有在如此高度待過的我兩腿不由自主的發抖，頭上也冒出了冷汗。但剎時，怕意又被冰冷冷的空氣所凍結，心裡重複著那句話“我不要儒弱，我要變得堅強”！我集中精神，勇敢衝下山坡，在風中，我回憶著那些鼓勵我的人，讓心去感受風的溫暖，觸控風的絲滑與溫度。慢慢我張開了雙眼，發現，其實變得堅強，也沒有那麼難。我微笑著，勇敢地去迎接新的挑戰和嘗試。
三月，梅花盛開。雖然天氣變化無常，寒風刺骨，但臘梅花依然全無畏懼，迎難而上，釋放出自己的嬌豔與芬芳。這不正是我應該學習的精髓所在，從起始的儒弱，脆不經風，到最終的堅強，煥發出屬於自己的光彩。這種精神也將使我終身受益，伴我趟過坎坷，邁向光明。
從儒弱到堅強，我在成長中歷練，也在成長中堅強。我要向不倒翁一樣，變得堅強，活的堅強。
【從過去到現在】
星灣學校七（6）徐雅雯
那條清澈的小河，是我從前的樂土。
小河曲曲折折地從看不到頭的遠方歡快地跑過奶奶家的門前，時而安靜，時而鬧騰，像那時的我一樣，是個頑皮的孩子。
小河不深，水位差不多到腰的樣子。小的時候，不管是什麼天氣，都會在小河裡赤著腳丫子在河裡追逐，哪怕是與烏雲為伍，亦或是與雨絲為伴的，小河總會給我帶來無限的樂趣。較小一些的時候，我只敢站在小河邊玩，看一會河底竄來游去的小魚，或是五彩斑斕的石子兒。大一些，就不管那麼多了，和小夥伴一起下水，有時候會打水仗，把水弄得全身都是，像剛洗了澡一樣。我也會試著去抓些小魚，但往往是魚沒抓著，反而吃了一肚子水回去，走路都像是一個大腹便便的企鵝，沒少捱過罵喲。
夏天的小河是最熱鬧的，不管是河岸上還是河裡，一眼望去除了人還是人，隱隱地立著幾朵粉粉的荷花和一些翠得濃郁的綠荷，都被人遮了去。夏天熱呀！大家可不都來乘涼的乘涼，游泳的游泳了嗎！人群裡有大人有小孩，有男有女，還集了幾隻小貓小狗。太陽一下山，剛剛工作完的人就會端著飯坐在小河邊乘涼，也有朝著小河裡投石子的，在荷葉叢中突然探出來一個腦袋的……笑聲、歌聲不斷，一直到很晚在不捨的歸去。荷花只有快要謝的時候，才會有人去採，因為先前都是讓人賞的，沒有人回去破壞這般美景。而那荷花逐著淡淡的月色娉婷而開，看恍惚了只覺得它在遠處朝你微微一笑，好似那夢中伊人，在水一方了。
小河給了我太多太多的樂趣，以至於我現在重新回到那已經面目全非的樂土時，竟有些不相信自己的眼睛，很難受，好像是小河只是我的一場夢，現在，夢醒了。
小河啊！從過去到現在，我從未把你遺忘，也從不為那時的美好回憶而嘆息，莫愁，莫悲，還讓我們在夢中相見，小河啊……
【從曾經到未來】
蘇州園區星灣學校七(8)班吳毓華
歲月如流水，毫不留情地一點點悄悄逝去。我想回到曾經，卻怎麼也跑不回去。未來正漸漸來臨，我只好看著曾經的影悻悻前行。
我是一個土生土長的南方女孩兒，魚蝦蟹自然是吃得不盡其數。而油爆蝦我只吃一個人做的，從小就認定了的，我的奶奶。
我幼時就經常和奶奶在一起生活，清爽的短髮，厚厚的雙眼皮，發亮的黑眼珠，矮矮小小的身體，身著樸素，內心樂觀，笑哈哈的”作響的熱油裡滾一滾，放入調料，炒得作響，能聽見蝦殼破開的聲音。熱氣騰騰的最好吃，奶奶笑咪咪地站在我身旁，我開心地笑，那是曾經。
油爆蝦依舊放在我面前，廚房裡是奶奶忙碌的身影，油煙機“哄哄”地響。我看看奶奶那已日漸萎縮的身體，那已不是很利索的手腳，心中暗暗一緊，奶奶原來變老了。細看，頭髮已是灰白，明亮的眼睛暗淡了下去。
我伸手夾了一隻蝦在嘴裡，細細品嚐。卻好像不是曾經的味道，蝦已冷掉，味道有點偏鹹。我慢慢嚼，淚水已充滿眼眶，鼻子一陣發酸。我呆呆地坐在椅子上。“豆豆，不好吃嗎？”奶奶從廚房裡探出頭。“沒有，沒有，超級好吃的。”我偏過臉去不願讓奶奶知道淚水已奪眶而出。
以後，我還能一直吃到奶奶做的油爆蝦嗎？我輕輕地問自己，躲在房間裡暗暗流淚。
我在成長，慢慢長大，而奶奶卻在一天天變老。未來，我會好好珍惜。
【從救援到放飛】
蘇州園區星灣學校七（10）朱妃暄
當它展翅於藍空的一剎那，我才驚覺，它不屬於我，而屬於自然……
去年的一個深秋，趁著週末，我們一行人來到旺山。因為怕遊人太多，清晨一早，我們就抵達了山腳。晨光微弱，天邊只有一道淡淡的金邊，昂頭望去，山上霧靄迷濛。隱有幾分神祕，走了近兩個小時的山路，抵至山腰，休息時，我隱約聞見什麼聲音……。
循聲而去，原來是隻鳥。它撲扇著翅膀欲飛上天空去，可怎麼也飛不起來。走近一看，才發現原來小腿上受了傷。一道不長卻深的口子刺入視線。鮮血還在向外溢著。一旁的草芽早已被染紅，混著泥水，髒亂不堪。它，還在奄奄一息的呻吟著。我輕輕的捧著它，儘量不觸及他的傷口，然後奔跑著，喊著回到了隊伍裡。只見隊長緊蹙著眉，我緊張起來。與我料想的一致，那隻小鳥的傷勢很嚴重。為它簡單清洗傷口後便下山尋找獸醫去了。這時候，我才仔細的看了看它，洗去身上的血跡後，它全身呈金黃色。即使頭部灰暗，卻也不影響美觀，它的嘴短而尖直，基部粗厚，看起來肥嘟嘟的。翅膀上下都有一塊很大的斑，翅尖也是灰暗的。上網查了一下，才知道它不是普通的麻雀，而是金絲雀。它的眼睛太有神了，瞳眸如水般清澈，如星般閃耀，那就叫它小星了。徵得同意後，我把小星帶回了家。
在它修養的那些日子裡安靜的很，可在全好後真是好不熱鬧，一直呆在鳥籠子裡，就“咕咕咕……”地叫，家裡的兩隻狗就與它對叫，吵的頭皮都脹。可一放它出籠子，就在家裡到處亂飛亂撞，一會兒倒了個玩具，一會兒碎了個花瓶，總之，很快樂的過了一個月左右。
漸漸地，小星沒有以前那麼頑皮了，呆在籠子裡一蹶不振的，“放飛了它吧？”這麼一個我平時連想都不敢想的念頭冒了出來。儘管……我像剛救它那樣，把它捧起，摸了摸它金黃色的毛，把它送入空中。
對不起，我曾經自私的想把你留在身邊，但那一刻，我才明白，你不屬於我，你屬於藍空於自然。
我學會了什麼作文300字三年級 篇19
國小三年級作文 ,2311字【我學會了感恩】
徐熊寧
“春天的花開了，老師我想你！”這一句歌詞表達了我們對老師的尊敬，今天是教師節，我們要送份禮物給老師，首先我們先在淘寶買了七束手工花。特別是粉色的牡丹，它的花瓣美麗極了，花瓣的邊緣有兩三個小圓片，花瓣重疊的地方很漂亮，分佈的很均勻，它的莖細細的好像一根小棒子，它的葉子大大的，像一個大扇子。我把這些花製作好之後帶到學校裡。
剛到學校的時候，我看見英語老師和數學老師在教室裡，我想不如現在就送給老師，如果到辦公室給老師，那不就有很多老師看著，我走到英語老師的面前激動地說：“老師好，我能送你一個禮物嗎？”老英語老師笑了笑說：“你個小機靈，能送我什麼禮物呀？”我也笑了笑，拿出一朵花對老師，“老師，我送您一朵花。”英語老師開心地說：“謝謝了！”我懷著喜悅的心情拿了一朵紅色的花送給了數學老師，老師還對我是讚揚道：“謝謝你！”中午的時候，我又拿著藍色和粉色的花驚心動地的走進辦公室，對語文老師說：“老師我送您一朵粉色的花。”話音剛落，就給了老師一朵花，老師還哈哈大笑了，“你真是長大了！”送給了美術老師，老師誇我說：“你真懂得感恩。”我笑了笑，“謝謝誇獎。”
這個教師節真令人難忘，我把親手製作的手工花送給了老師，老師是我們學習路上的一盞燈，她教會我們知識，帶領我們走進知識的海洋，這一次我學會了感恩，以後一定要多多感恩別人，老師祝你們節日快樂。
【我學會了包粽子】
錢梓瑜
今天是一年一度的端午節，家家戶戶都要包粽子，我們家也要包粽子。我很早就起床了，奶奶把黃酒往我頭上塗了塗，表示要去除邪氣。
我看見奶奶在包粽子，我覺得很有趣，我便走到奶奶身旁包粽子，我拿起一片又大又長的粽葉，按照奶奶包粽子的折法，終於把粽葉定型了，我拿起勺子往粽葉裡裝糯米，再拿一個鴨蛋黃放在上面又放了一層糯米，之後我又用繩子打了個漂亮的蝴蝶結。看上去也是比較結實的，大功告成，我拿起粽子放好。我一不小心勾到了粽子繩子的一部分，只聽“嘩啦”一聲，粽葉散了，糯米向飛針一般滾了下來。我又重新包了起來，我這次改甜糯米粽子，我讓奶奶幫我用繩子把粽子包起來，我看懂了奶奶包粽子的方法，我就趕緊拿起一個粽葉又按照剛才的做法重新做一次，到最後一步用繩子來包起粽子的時候我無比緊張，我回憶奶奶剛才包的樣子，結果成功了，我開心得跳了起來，原來包粽子也不是那麼簡單的。
過了一會兒粽子包好了，我和奶奶把粽子一個一個地放進鍋裡就要開始煮了，沒過多久粽子就煮好了，我開啟鍋蓋香氣撲鼻而來，剝開粽葉，面上是糯米黃色的，我咬了一口，一絲香甜味在舌尖縈繞，香甜可口，吃在嘴裡回味無窮。
在這個難忘的端午節裡，我學會了包粽子。學習包粽子的過程讓我懂得了做事門門有學問，哪怕你失敗了也要堅持不能放棄。在這傳統佳節，品嚐著自己親手包的粽子別有一番滋味在心頭。
【我學會了素描】
徐鑫睿
我很喜歡畫畫，所以媽媽就為我報名了畫畫班。報到的第一天，我準備好了素描工具，走進了教室，我看見了大哥哥、大姐姐們都在畫素描。她們畫得栩栩如生，人物神態逼真、瓶子立體感十足，如此高水平的畫作肯定下了不少功夫，原來畫素描也很有意思！
當我拿起筆卻不知如何下手，老師看見我緊皺著眉頭，似乎看出了我的心事，嘴角微微上揚的對我說：“其實學素描也不是什麼很難的事情，只要你仔細觀察，認真學習就會覺得很簡單。”於是我拿起了素描筆動了起來。老師走了過來拿著我的手在白紙上畫了一個正方形，過了許久，老師終於畫好了一個圓。輪到我，我一不小心畫歪了，好不容易打好的形狀都給毀了，老師走了上來安慰我道：“沒關係的，每個人都有失敗的時候，老師相信你。”老師耐心的教我畫畫的方法，我每天認真練習。
我學了差不多半年的時候，我去參加一次比賽，比賽時我拿起了筆從不同的角度測量著一個位置，把這個形狀畫在白紙上，用鉛筆去塗色，這樣一步一步地畫下去，畫好後，用橡皮擦去多餘的線，這樣就成了一副圓和一個正方形組成的形體。比賽後，老師說我畫的很逼真，有立體感，“畫的很好，你真棒！”其他同學都圍過來看我的畫，成績公佈後，我發現了我取得了第一名的好成績，我一蹦三尺高興得跳起來。
通過這一次學素描，我學會了一個道理：學習一件事情需要你堅持努力奮鬥，不能半途而廢，只有堅持才會有勝利。
【我學會了跳街舞】
張瑋琪
一次，媽媽給我報了一個街舞班。
我第一次去時已經上課了，我趕緊站到自己的位置上，開始先做了幾個熱身動作，我照著樣子做，不是很難，等熱身動作做完了，開始學舞蹈動作的時候，便越來越難了，老師叫我們一個個的樣子，不忍直視，便又重新開始做，還把動作一一分解出來，來教我們，這樣學起來就十分簡單了，我不一會兒就會了，我心想：其實特街舞也沒有那麼難嘛。
第二個動作就難多了，老師的節奏也快了，學起來也難了，這個動作我還沒學會，又要學下一個動作了，我的頭髮被汗溼浸透了，我的衣服也貼在身上，累得大口大口的喘氣，臉上的汗水也不停地往下滴。但我還是堅持著練習動作。
過了一個小時，第一支舞終於學完了，但跳起來也不是很順暢，於是我又去請教老師，經過老師指點，我跳的越來越好了。節拍也掌握的很準，動作也越來越到位，最後學會了跳第一支學的舞。
我十分高興，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都誇我跳得好。
我學會了什麼作文400字四年級 篇20
國小四年級作文 ,4194字【我學會了做麵疙瘩】
詹子昊
我總覺得我的動手能力很弱。今天，我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，今天我的作業已經寫完了，能教我做麵疙瘩嗎？”爸爸媽媽一齊點點頭。
首先，要準備材料：一個攪拌器、一大碗麵粉、50毫升的水，2個雞蛋，爸爸對我說：“最初，要把2個雞蛋在桌上敲一下，再在碎裂的雞蛋殼上掰開來，取出蛋黃，和麵粉倒在同一個碗裡，用攪拌器攪到它們一半融合了，然後倒25毫升水，繼續攪拌，等攪拌到它們完全融合了，再加20毫升水再攪拌5分鐘，用手抓一點，捏成橢圓形，捏完一半以後，用電鍋的插頭插到插座上，等過5分鐘後，往鍋上澆6毫升食用油，用大勺子把油塗均勻，最後把捏好的麵疙瘩放進鍋裡等上20分鐘，就好了。”我試著按照爸爸說的話去做，果然，一個小時後，麵疙瘩做成了。我用電風扇吹了一下，端了一碗到媽媽面前，媽媽嚐了一口讚不絕口地對我說：“真好吃！”爸爸也嚐了口，連連誇讚道：“好兒子，做的非常好！”
今天我學會了做麵疙瘩，別提有多開心了！
【我學會了做宮保雞丁】
宋敬函
宮保雞丁是我最喜歡的食物之一，可是我一直不知道該怎麼做，今天爸爸教我怎麼做宮保雞丁了。
我先擠上圍裙，帶著圍裙地我可真像一位大廚，我先把火開小一點，在鍋里加了點油，把油燒熱，因為熱油的需要點時間，我就從冰箱取出一塊雞肉，把雞肉切成肉塊，然後放到盤子裡，等油熱了把雞肉往鍋裡一倒“沙沙沙沙”，鍋裡的聲音大的刺耳，我再往鍋裡放了一勺糖，又放了點醬油，再用鍋鏟把宮保雞丁翻過來，翻過去，最後，用鍋鏟把宮保雞丁裝到一個盤子裡，把辣椒切成片撒入盤中，看著那碗香噴噴的宮保雞丁，我感到非常高興。我拿給媽媽去品嚐，媽媽對我的作品讚不絕口，我自己也夾了一塊吃，哇！太好吃了，我對自己做的宮保雞丁很有成就感。
【我學會了包餃子】
席琳
今年暑假，我學會了包餃子。
暑假時，我回了老家合肥。我到老家的那一天，大家為了慶祝團圓，包了餃子。我先準備餡，把豬肉塊、玉米粒、芹菜放進木盆裡，再用筷子攪一攪，打三個雞蛋，然後再攪一會。可真難攪呀，就在我快不想攪時，我好像看見大家圍坐在桌子邊，開心地吃著餃子，我頓時又有了力氣，就又攪了起來。
終於我把餃子餡做好了，奶奶那邊的皮也做好了，開始包餃子啦！看大家都有模有樣地包著，我便想一展身手。我先拿起皮，像大家一樣取了一勺餡也包了起來，可這麼一個小餃子難倒了我。咦，為什麼大家包的餃子這麼飽滿這麼好看，而我包的卻是一個方方的難看的不明物體！我不甘心，又剝了一個，比剛才的好點了，可還是不太好看，我觀察了奶奶一會兒。
原來奶奶先在皮裡放一點餡，再對摺，然後輕輕的捏起來，然後再捏一點皺紋，一個又好看又好吃的餃子就做好了。我拿起了餃子皮和餃子餡，學著奶奶的樣子包了起來，經過無數次的失敗，我終於做成了一個成功的餃子，後來我又做了幾個，一個比一個好，聽著爸爸媽媽的表揚，我覺得無比自豪。
【我學會了包餃子】
萬梓軒
我包的餃子各式各樣，要不捏的像一隻正在啼叫的大公雞，要不像一頭低頭吃草的小牛，要不像正在悠閒散步的小豬……我包的餃子總是一放到水裡煮，過不了多久就會散開，一看到別人的有模有樣，不易散架的餃子，我就十分羨慕。
在和媽媽一起包餃子的時候，看見媽媽正坐在椅子上專心包餃子，專心得連看我都不看一眼，我想：我一定要趁著這個天大的好機會看看怎麼包餃子。我偷偷瞄了一眼媽媽，才恍然大悟，心裡想：原來是錯在了這！
我包的餃子，主要錯在了捏上。我前幾步都是對的，但是最後一步我做錯了，是要有規則的捏，不是像我這樣東捏一下，西搓一下。我本以為這個動作能讓餃子不易散架，但結果卻是更容易讓餃子散架。另外，我發現我包的餡實在是太多了，要少放一些，這樣才不容易散架。
接著，我學著媽媽包餃子的方法，先將一張薄薄的皮平攤在桌上，用筷子夾一點餡，用水沾一沾，再對摺裹起來，有規律的捏一捏，就做好了。
我做的餃子取得了進步，得到了家人的誇獎，我有很大的成就感，心裡美滋滋的。
【我學會了炒菜】
沈責語
每當媽媽端出一碗異香撲鼻的紅燒肉，我便非常的羨慕媽媽。於是，便下定決心我一定要學會做紅燒肉！
“太好了！”我開啟冰箱，發現紅燒肉的食材一應俱全，真是“萬事俱備，只欠東風”。於是我把排骨、油、鹽、醬油。……全都攤在桌上。開啟煤氣灶，把洗得一乾二淨的鍋子放在火上，倒進油，油發出吱吱響聲，像是在說：“今天水溫好燙啊！”一個個排骨像肌肉發達地跳水運動員，撲通，撲通，“跳”進鍋裡，放上鹽和醬油。我以為這就結束，等一會盛出端上桌就行了，便在旁邊悠閒得品著茶。“嗎呀！”一股燒焦的氣味傳來，我立刻意識到：“預計過頭了！”就趕忙往廚房跑。原來我時間預計過頭，步驟也做錯了！哎，只能重做了。
這次，我變得格外仔細，生怕步驟做錯了。腦海裡熟記爸爸媽媽教的動作，開始第二次嘗試。“放進油，在另外一個鍋裡炒排骨，放進醬油………”我開始在大腦裡搜尋記憶，“將排骨倒進一個鍋裡，倒進溫度合適的溫水，放上鹽，炒上五分鐘，盛出來。”一碗異香撲鼻的紅燒肉做好嘍，我立刻端了出去，叫媽媽來品嚐。
媽媽剛起床，聞到這股香噴噴的味道，三下五除二穿好衣服，火燎火急地趕了出來。“來品嚐一下沈廚師”的·香味紅燒肉’！”媽媽迫不及待地嚐了一塊說：“太好吃了！”我學會了炒菜！我不再是一個一事無成的“小寶貝’了！
【我學會了炒飯】
羅靖瑤
炒飯是一道非常好吃的一種飯，也是我的最愛。
首先我得把材料準備好：兩個圓溜溜的雞蛋、想要的配菜、（我選用冰凍過的小豌豆、好吃的香腸、橙紅色的胡蘿蔔等蔬菜）煮好的米飯。把黏糊糊的油倒入鍋內，輕輕地轉動鍋，使金黃金黃的油被搖勻，開啟小火，鍋內的油慢慢的冒氣小泡泡，我小心翼翼地把雞蛋敲出一道小口子，指甲插進小口子把蛋殼掰開，把滑滑的蛋液倒入鍋內，用鍋勺攪一攪，那蛋液慢慢的成了檸檬黃的小蛋花，然後把炒好的蛋花盛出放入小碗中，再把剛解凍的蔬菜倒入鍋內抄一抄，那些油開始吱吱響，就放入幾大勺潔白的米飯，倒入炒好的蛋花，輕輕一炒，然後加入適量的調料，再炒一炒，一大盆香噴噴的炒飯完成了。這盤香氣直冒的炒飯我吃著特別香。
媽媽誇我做的特美味。
【我學會了做麵包】
校樂宸
一天，我閒的無聊，便去了媽媽的房間，問媽媽什麼時候開始吃飯？我眼睛在房間裡掃了一圈，突然目光停在了一本書上。我走了過去，拿起了書，原來書名叫《食物大全》。我看了看書，眼睛一亮，媽媽走了過來，看了一眼我看的那一頁，說“我們一起去做麵包吧！”我聽了之後像離了弦的箭一樣衝進了廚房，打開了冰箱門，打量了一下里面的東西，就拿出了材料，58克牛奶、39克黃油、一個雞蛋、30克糖。…等材料都拿出來之後，媽媽拿了一個碗，把黃油放了進去，再把碗放進了鍋子裡。因為黃油融化的時間很長。這時，我就趁機把水和麵粉做成了一個潔白的麵糰，然後打了一個雞蛋，打雞蛋可真難啊！我打第一個雞蛋時，蛋黃都被我弄破了，我把雞蛋液攪好之後，把它們倒進了麵糰裡。這時黃油已經變成了金黃色。我拿出了滾燙的碗，把碗裡的黃油倒進了麵糰，再往上撒了一些糖，把麵糰放進了微波爐。過了30分鐘後，媽媽拿出了麵包，對我的作品讚美不絕。我覺得我很有成就感！
【我學會了煎蛋餅】
陳語
這道菜可是席琳教我的呢！那次我去她家，我倆就一起鑽進了廚房做起了菜。不多久，廚房裡就傳出了“叮鈴咚嚨”的聲音。
我們首先生起了火，把鍋子放在上面預熱。接下來這一步不僅難，還需要點耐心。我們拿出麵粉和雞蛋，把雪白的麵粉倒在一個大碗裡，再拿出一個雞蛋在瓷碗邊沿上敲幾下，只聽“咔”一聲，蛋就敲出了一個小口子，再用手一掰，蛋黃掉了出來，蛋清也慢慢地流到了碗裡，還在晃動的蛋黃像一個胖娃娃在“雪山”上跳著舞。接著要用筷子把雞蛋和麵粉攪拌均勻，攪到最後得用一點勁兒，這樣才能拌成糊狀。這時，在剛剛預熱的鍋裡倒上金黃色的油，不一會兒，油發出了“滋滋滋”的聲音，好像油先生在熱騰騰的鍋裡唱著歌。把麵粉糊倒入鍋中，就變成了一個圓形。過一小會兒，用鍋鏟將麵餅一翻，表面一層金黃，看起來真誘人啊！兩面完全煎好以後，香氣一個勁兒地往我鼻子裡鑽，讓我饞涎欲滴。我咬了一口，蛋餅軟軟的，香香的，美味可口！
每一樣東西都來之不易，這是我第一次做，我學會了煎蛋餅。
【我學會了煎荷包蛋】
項可清
我喜歡吃雞蛋，其中最喜歡的是荷包蛋。當我聞到廚房裡飄出的煎蛋香味時，馬上就會垂涎三尺。
我的肚子裡發出了“咕咕咕”的聲音，於是我去冰箱裡找了找，發現有幾個雞蛋，我的腦子裡冒出了一個念頭：煎荷包蛋吃怎麼樣？好啊，我就自己煎一個吧，順便學學怎麼煎。說幹就幹，我在冰箱裡挑了一個油亮亮的大雞蛋，在櫃子裡找到一個大大的平底鍋。首先，我開了火，把亮晶晶，金黃金黃的油倒在鍋裡，再把雞蛋殼敲破拿掉，把去了殼的雞蛋放入鍋裡，我拿出媽媽平時炒菜的鏟子，把蛋黃打碎和蛋清融合起來。由於我太用力了，蛋四處流，我只好把它們歸攏在一起。我心裡想出了一個主意，把火開得大一點，不就快一點嗎？我得意地把火開到大檔，沒想到荷包蛋馬上焦了。我去請教了媽媽，媽媽微笑著對我說：“心急吃不了熱豆腐，讓我來教你吧！”於是媽媽手把手教我：“首先我們要在鍋裡放一點油，把雞蛋放入鍋裡，調小火，等一面熟了就翻個身，等它變成固體之後就大功告成了！”我在媽媽的指導下，順利煎了一個香氣撲鼻的荷包蛋，我淋上醬油嚐了嚐，美味可口，好吃極了！此時的我心裡充滿了成就感，心想，我終於學會煎荷包蛋了！