從“書蟲”到“蝴蝶”相關作文20篇
從“書蟲”到“蝴蝶” 篇1
國小五年級作文 ,1049字書，是人類文明的長生果；書，是全世界的營養品；書，也是我的“食物”，因為我是一隻“書蟲”。
時光倒流，我回到了幼年時代。那時的我上幼兒園了，已經開始自作聰明地看起書來了，還要拿筆在書上亂畫亂塗，美其名曰：作批註！這似讀非讀的樣子經常使得家人捂嘴輕笑，有時都快笑岔氣了，我卻不以為然。記得一次，他們強止住笑，捂著肚子對我說：“你看得真認真啊！”這句半開玩笑的話，給了我極大的鼓勵。也許就是從書中獲得的力量吧，我咬破了皮，從蟲卵裡鑽出來了，成了一隻“幼書蟲”。
“幼書蟲”剛開始“啃”的是一些簡單的連環畫或識字教材。儘管只能“啃”下一小部分，可對我來說也是一頓美味的“大餐”了。記得在我五歲那年，爸爸給我買了一本《唐詩三百首》。在爸爸一字一句地耐心指導下我竟會背下二十多首。一次，姑媽來我家做客，我便把爸爸剛教我背的那首詩“讀”給了姑媽聽，姑媽稱讚我真厲害，小小年紀就認識這麼多字，都會讀出來，其實我根本不是讀的，而是一字不漏地背下來的。
時光流逝，“幼書蟲”長大了，開始能“吃”帶拼音的書了，什麼《伊索寓言》啦，《一千零一夜》啊，我都愛“嘗”這些營養豐富的書。我在書中讀到了種種神奇，讀出了無數坎坷，讀明瞭人世間的哲理，讀懂了萬千奧祕。書香在我心田飄逸，希望在我心中紮根。不知不覺中，我的語言表達能力也增強了許多，為以後能寫自己的“書”，積蓄了養分。
“幼書蟲”又長大了，到了小學四年級了。當時的我已經想把什麼書都拿來大飽口福了。當我把從書中獲得的東西寫成作文時，大家都稱讚我的作文寫得好，有別出心裁的新鮮味兒。之後，我這隻“幼書蟲”的“飯量”也越來越大，“啃食”的速度也越來越快！有時難免囫圇吞棗地讀，就“吐”出來再“啃”一遍。於是，我的作文成績也在飛快地增長。我從一隻滿是稚氣的“幼書蟲”長成一隻善於思考的“書蟲”了。漸漸地，我學會了怎樣辨別哪些書有營養，哪些書“有毒”。那些有營養的書能使“書蟲”茁壯成長，而那些“有毒”的書則危害“書蟲”們的健康。
瞧，“書蟲”又在“啃”書了：捧著一本《中華上下五千年》，津津有味地“啃”著，連肚子餓得咕咕叫個不停也不知道，一副不“啃”完決不罷休的樣子。慢慢地，三皇五帝到中華人民共和國—上下五千年光輝燦爛的歷史和三千年博大精深的文化，以及中華民族頑強奮鬥的精神全都展現在了我的面前！這本書也會被我“嚼爛”了，“吞”進肚子裡去了。
我是一隻名副其實的“書蟲”，愛書的毛毛蟲。我堅信在未來的某一天，我會蛻變成一隻小小的蝴蝶，在知識的天空中自由地飛翔！
從毛毛蟲到蝴蝶的距離 篇2
國一作文 ,587字天空中，白雲變化無窮，與綠草相互輝映，思索著曾經遙遠的距離，又彷彿轉瞬過去；一種蛻變，一種成長，從“毛毛蟲”到“”蝴蝶，不斷，努力……
—題記
從呀呀學語的孩童，走向知識獲取的道路。學會獨立，學會感悟，我，在蛻變，也在成長。回憶過去，一個充滿著童真稚氣的小女孩兒，期盼著與朋友在一起共同學習的時光。她，走進了幼兒班，竟也像別的孩子一樣，會不捨爸爸媽媽，老師總是哄著，說著。三年，也在美好時光中悄然走過。升入小學後，隱約的記憶蕩在腦海。儘管她記不清那時的事情，但有一個定義：天真，美好，爛漫……
開始接觸知識，她明白：我必須得學會努力，為了成為更好的自己。第一年，一切簡單容易；第二年，她學會了品味學習；第三年，一個小小的過渡階段，她也曾有煩惱……第六年，她發現，她熟悉了那個環境，並愛上了那個環境。面對升學，她不捨，但也走入考場……
過去的那個她，現在的這個我，升入初中後，儘管成績依然平平，但外向了許多。認識的朋友越來越多，也得到了老師、同學們的認可。初中的生活很充實，品味著初中階段的學習，是青少年時期的重要生命主題，在這個重要的階段，我必須得把握時光，不懼風雨，選擇前方，不斷地努力，什麼都不會等著你，只有去追趕，向前，再向前，我不去想是否成功。過程，又同是時光的見證，美好。
我蛻變了，似毛毛蟲化繭為蝶，因為我學會了努力，即使再遙遠的距離，也都不會放棄！
從幼蟲到昇華 篇3
國小六年級作文 ,479字我是一隻小小的毛毛蟲。別看我小小的，我的心裡可有著大大的夢想，那就是變成一隻美麗的蝴蝶！
當我從卵室裡爬出來時，哥哥姐姐已經在吃葉子了。我是最小的一隻毛毛蟲，因為我渾身都有著金色的小點點，所以哥哥姐姐都叫我小金豆。
吃飽之後，我開始打量四周。我出生的地方真美呀！茂密的樹林，我最喜歡了！
陽光像金色的碎片一樣，透過樹林的縫隙灑進來，洋洋灑灑地，灑在地上，灑在樹葉上，灑在我身上。我好奇的伸出一隻小爪去摸，可是，摸不到。咦？碎片怎麼跳到我身上去啦？為什麼？
我現在已經蛻了兩次皮了，再蛻一次，我就可以飛了！突然，一隻麻雀飛過，oops！我使出吃奶的勁，不，吃老樹根的勁，“飛快”的“跑”起來。突然，一陣“陰風”掠過，NO！我還沒有變成蝴蝶！我還沒活夠！那想象中的疼痛並沒有到來。我睜開眼睛，（如果我有眼皮的話），可麻雀只是飛了過去。呵呵……
我已經變成蝴蝶了，好開心喲！我飛來飛去，舞著、跳著，看見水裡的我，好美喲！
我到了昇華的那一天，我落在一個樹枝上，看著壯麗的夕陽，染紅了大海，大海的波濤真美啊！想著、想著，我便感覺自己的身子越來越輕，向著那夕陽飄去……
毛毛蟲變蝴蝶的祕密 篇4
國小五年級作文 ,530字炎熱的夏季，我坐在樹陰下無精打采地吃著冰淇淋。在一片樹葉上，我無意間發現了一隻毛毛蟲正在悠閒地啃著樹葉，我一下就有了精神，心想：我還不知道毛毛蟲變成蝴蝶的樣子呢。從今天開始，我就要看個清楚。
第二天，我去看毛毛蟲的時候，發現它正在吐絲。只見毛毛蟲從嘴裡吐出一條又粘又絲的絲狀物。然後就慢條斯理地用線把自己包起來。那個速度簡直比蝸牛爬行的速度還要慢，我從午後一點就一直看到下午四點，而毛毛蟲只包起了它的一個觸角。
過了一個星期，我去看毛毛蟲的時候，發現了一個白白的，圓圓的東西，卻不見了毛毛蟲的影子。我回家翻了幾本書，終於找到了答案。原來，這種東西叫蛹，是毛毛蟲用絲編成的。它先從觸角開始包，一直包完才不吐絲。我心想：毛毛蟲在它自己編織的小房子裡一寫睡得很舒服吧。
又過了一個星期，我再次去看毛毛蟲的時候，發現毛毛蟲的小房子已經破了一個洞。我疑問重重地看著這個小房子。就在這時，一隻美麗的花蝴蝶飛了出來，輕盈地落在了大樹這邊的一朵小花上。我悄悄地在後面看著它。只見它用那細細的觸角吮吸著花粉，之後又飛到樹上，看了看原來的房子，就飛走了。我恍然大悟，這就叫化繭成蝶啊，真是不可思意。
通過這次觀察，我瞭解了毛毛蟲變成蝴蝶的過程。只要善於觀察，我會發現更多的知識啊。
從“菜蟲”到“高手” 篇5
敘事作文 ,875字做一件成功的事，可不是一帆風順的，肯定會像唐僧取經那樣——歷經千辛萬苦，否則就修不成正果。
我天生就怕水，特別是很深的水。為了不再怕水，為了不再被人譏笑，我決定在今年冬天前學會游泳。唐僧取經用了14年，我學這本領用了差不多2年。
一年前，我去上第一次游泳課。我拿著浮板，揹著浮背，一邊聽著教練的“收！翻！蹬！並！”一邊做著動作，仰著頭，緩慢地遊向深水區。我使勁踩著水，以免身體下沉，不料蹬腿時出了一點小錯誤，沉了下去，一股苦水立刻流入口中，鼻子裡也嗆了，肚子隱隱作痛。我驚慌失措地狗刨著，好不容易才游到岸邊，氣喘吁吁，不停地咳嗽，趕緊去拿水杯漱口。經此一事，我對游泳產生了更大的心理陰影，10節課學完了，還是沒學會。我告訴我媽我根本學不會游泳，想放棄。她卻說：“做任何一件事都不能半途而廢，一定要一鼓作氣堅持到底，堅持到底就能成功。”
媽媽的話我一直記在心裡，可是天氣漸漸變冷，一整年沒遊成幾次。光陰似箭，轉眼到了今年的暑假，我媽又要帶我去游泳。去年教練教的我勉強只記得一些手和腳的動作，別的都忘了。想到游泳池的水，我就忐忑不安。但既然決心要學會游泳，我還是鼓起勇氣，走進了泳池。
我像剛開始學時那樣，戴著臂圈，揹著浮背，一直抬著頭，手和腳撥動著水。這樣練了5天，手和腳慢慢順暢起來。第6天，媽媽提出讓我練換氣。我雖然抹不去對於嗆水的心理陰影，但我知道，要想學會游泳，必須過換氣這一關。我蹲下來，把頭浸在水裡，用鼻子吐氣，練習原地換氣，熟練了一些之後，慢慢練習換氣游泳。遊了兩天，我摘掉了臂圈。現在只剩下最麻煩的一個東西——浮背，不戴浮揹我就感覺自己會往下沉。我仍然天天去練，動作越來越協調。開學後不久，我終於取下浮背，第一次獨立遊了兩個來回。我高興得一蹦三尺高，覺得游泳越來越有趣了。
我繼續努力，堅持天天練習。1個月後，我便遊得如魚得水，特別熟了，身旁的人都誇我遊得好，是一個高手。
就這樣，經過了兩年努力，我終於從一個怕水的菜鳥變成了游泳高手。
毛毛蟲變蝴蝶 篇6
國小六年級作文 ,502字孩子的世界是五彩繽紛的，粘土人的世界也是五彩繽紛的。我特別愛捏粘土人，因為它們總是栩栩如生，惟妙惟肖，十分可愛。於是我賴著媽媽給我買粘土，自學創造。媽媽見我如此喜愛，就給我挑了很多色的粘土。
記得第一次收到快遞，我興奮極了。開啟箱子，一盒盒五彩六色的粘土映入我的眼簾，我迫不極待地動手開始玩。這是我第一次玩，一心想著做一個可愛的漂亮的東西。於是我準備捏一個小章魚。我憑著自己的想象，先拿出適量的粉紅色，從中分出五個小球做章魚的觸鬚。在把觸鬚和一個圓圓的身子連線在一起，章魚的雛形就出來了。可章魚的身子一點不可愛，歪歪扭扭的，而且很抽象。緊接著我把眼睛和嘴巴粘了上去，第一個作品就完成了。但它卻醜到無法形容，我失去了剛開始的熱情。
望著那一盒盒被冷落下來的粘土，我又很不甘心。於是我開啟網頁，在網上收集粘土作品和視訊，邊看邊學，再一次次的努力下刻服了困難。如今我的作品有憨態可掬的熊大熊二、俏皮可愛的七個小矮人、讓你垂涎欲滴的多層小蛋糕，當然少不了我的章魚王國。五顏六色，讓你眼花繚亂……
我相信做一件事，只要你肯學習，刻服困難，哪怕你是一隻微不足道的毛毛蟲，也能變成蝴蝶。
我從書籍中學到了語文 篇7
敘事作文 ,523字世界有多大，語文就有多大，這一句話果真沒有錯誤。
書籍一個並不陌生的一個名字，它伴隨我們一生，所以學無止境。
語文書一個熟悉不能再熟悉的一本書，裡面有我們學過的，沒有學過的。學過的溫故而知新，沒有學過的，可以為自己增添一些新的知識，一舉兩得。
《童年》高爾基寫的，裡面的阿廖沙，外祖母，小茨岡等等，這些人物讓我們記憶深刻，永不忘懷，阿廖沙的天真，可愛，外祖母的溫柔慈祥，小茨岡的機靈搞笑，都是我們記憶深刻。
《父與子》一本開心幽默搞笑的書，讓我忘掉所有的壓力，沉迷其中。
《奇妙的數王國》是李毓佩把數學改成了一種漫畫版的形式，給我們不一樣的感受，原本枯燥無味的數學以漫畫形式出現，讓我們看起來很流暢。
《西遊記》那一個和藹可親，但不神通廣大的唐僧，經常不理解孫悟空的做法，經常讓孫悟空頭痛。豬八戒，一個貪吃鬼，經常頭腦轉不過來彎，經常被猴哥打頭。沙僧，雖然是收留最晚的，但是他比豬八戒強多了，能打耐抗，身手矯捷，尤其是拿著武器，腳下旋轉，身體也跟著旋轉，是我大吃一驚。孫悟空，西遊記中技能最的一個，七十二變，火眼金睛等等，妖魔鬼怪，天兵天將，都不在話下。他是徒弟中最早收留的一個。
這幾本都是我喜歡的看的，每一個故事情節都可以讓我開心，愉悅。
書是夢的翅膀——讀《蝴蝶詩人》有感 篇8
讀後感 ,719字書，就好像是夢的翅膀，帶著我飛翔在知識的天空中。很小的時候，我就喜歡聽媽媽給我讀書裡面的故事。上幼兒園後，我喜歡看一些插畫故事書，裡面那些精美的圖畫，好像有一股魔力，總是深深地吸引著我。後來，我上了一年級，認得的字越來越多，我更喜歡看書了，開始的時候是買一些帶拼音的書，漸漸地沒有拼音的書我也可以慢慢地看下去了。如果有一件漂亮的衣服和一本好書讓我選，而且只能選一樣的話，我會毫不猶豫地說：“我要選那一本好書！”在我們班上，同學們都叫我“小書迷”，因為只要他們有了什麼好書，我都會向他們借來看。
最近，我又迷上了一本好書。它就是金波爺爺寫的《點亮小橘燈》。我最喜歡書裡面《蝴蝶詩人》這個故事。這個故事讓我非常好奇，蝴蝶怎麼能讀詩呢？我去找爸爸，問爸爸，爸爸也不知道。後來，我去問媽媽，媽媽也說不上來。我想呀想，想呀想，終於想到辦法了。我捉來一隻蝴蝶，把蝴蝶夾在一本詩集裡。
過了幾天，我開啟詩集，發現蝴蝶死了，我就明白了蝴蝶是不會讀詩的。可是為什麼金波爺爺寫的，夾在詩集裡的蝴蝶詩人能讀詩，還寫詩呢？看來這個問題，我一時是想不明白了，也許等我再長大一些，讀更多的書之後，才會明白吧！
高爾基爺爺說過：“書籍是人類進步的階梯！”我很感謝書籍，因為它讓我的知識變得更加豐富。好書，讓我的生活更加絢麗多彩。好書，你是我的好老師、好朋友，謝謝你，一路伴我成長！
評語：小作者讀了《蝴蝶詩人》這個故事後，產生了疑問，向爸爸媽媽請教得不到解答後，主動去親自嘗試解決問題，可以看出小作者讀書時，不盡信書本，有自己獨特的思考。文章字裡行間，充滿小作者對書籍深深的喜愛以及感謝之情。
由蝴蝶結想到的 篇9
國小四年級作文 ,688字“嘰嘰喳喳……”一個清靜又安寧的下午，伴隨著動聽的鳥叫聲，我開始了"打扮"活動。
我先走到客廳，拿起一個梳妝盒，開啟仔細打量了一番，精心挑選了一個十分漂亮的藍色蝴蝶結，這是我最珍愛的蝴蝶結，可是在一年前———
“啊——”一聲尖銳的女高音劃破了寧靜而深遠的夜空，隨之傳來一聲清脆的“咔擦聲”。原來，是我那年幼無知的小表弟，他不知道這是表姐最珍愛的蝴蝶結，天真無邪地認為只是個無用的玩物而已，在客廳的椅子茶几間跳來躥去的同時竟然一腳踩在了這個蝴蝶結上，把它踩成了兩半……
嗚——我欲哭無淚。看著已成兩半的蝴蝶結，腦海裡有浮現出它的來歷……
那天是我的生日，外公問我要什麼生日禮物，我說想要一個藍色的像皇冠一樣的蝴蝶結，外公一口應允，帶我去商店讓我自己挑選。我精挑細選好不容易才選中了這枚美觀精緻又閃閃發亮的蝴蝶結，而且是我最喜愛的藍色！這個蝴蝶結上面還鑲嵌著許多小鑽石，兩片翅膀像美麗的女孩子一樣亭亭玉立，可好看了，我對它愛不釋手！外公二話不說買了下來，我歡天喜地地帶著它回家了。
可如今，如此珍愛的生日禮物居然被小表弟一踩而毀，但小表弟只有4歲，我能說什麼呢？只能傻傻坐著，黯然傷心……
好在親愛的外公看出了我的心事，答應再給我買一個，我頓時歡呼雀躍起來……
我從書籍中得到快樂 篇10
國一作文 ,1398字初遇·驚豔
以前，我性格浮躁，無論做什麼都靜不下心來，總是毛毛躁躁。
偶然的一次相遇讓我結識了一位優秀的大姐姐，她對自己的人生很有規劃，當時她的目標便是通過考研到自己心儀的大學。我有什麼煩心事只要傾訴給她聽，她就會一字一句耐心地聽完，慢慢地引導我，讓我自己去尋找原因。她總是面帶笑容，那笑好似二月裡的春風能拂去我心底的恐慌，她跟我無話不談像一位舊識的朋友。她總是隨身攜帶著許多書，她一有時間便看著一本書，它的名字叫《林清玄散文集》。
那時我小升初，她大二。相比之下，她的成熟與睿智更加顯出我的幼稚與荒唐，我想成為她那樣的人。於是，我懷著強烈的好奇心，也買了她常看的那本書，想要一探究竟，看看這本書的奇妙之處。拿到這本書，她的封面是一朵盛開的蓮花，整個封面設計是我喜歡的清新淡雅的風格，第一印象非常不錯。當我開始看書中內容時，我被深深地吸引了。以前覺得很平常的那一個個方塊字彷彿有了魔力一般，將我帶入了一個奇妙的世界。彷彿有一米陽光，點亮了我生活中的灰暗。那一本書猶如混沌世間的一片淨土，守護著我心靈的靜謐。
野間·覓蝶
不記得哪位名人說過：“把自己所見到的書全讀一遍，才算不枉費青春。”我也一樣，想把我所有的時間都用來讀書。從此，我不再是那個毛毛躁躁的小孩，而是一個安安靜靜的痴迷“書蟲”了。
蔣方舟的《讀書促使我戀愛》讓我知道了：從一個人所看的書籍，可以看出一個人的性格；書會告訴你，他產生這些想法的原因；書也會告訴你你想要的答案。白音格力的《在春天的街口擺攤賣詩》讓我知道了詩集的美好及令人神往。老子的《道經》讓我明白了“曲則全，枉則直”的為人處世的道理。李商隱的“一弦一柱思華年”讓我也感受到他那種悵惘的苦痛……
有一篇文章中說，也許讀書不能改變你的命運，但至少它能提升你的人格及素養，讓你在人群中與眾不同。也許我還不是與眾不同的那一個，但我知道我已不是從前的我。
我讀了許多書，我深知我所讀過的書，只不過是廣袤原野裡的幾隻小蝴蝶罷了，還有更廣闊的世界和更多的五彩斑斕的蝴蝶等著我。
相伴·且喜
每當我走進書店，第一件事就是懷著激動的心情，伸長脖子用期盼的眼神掃過書架，左顧右盼，看看我喜歡的雜誌更新了沒有。要是有，不管三七二十一都會把它們帶回家。要是沒有，也絕不會善罷甘休，便會隔三差五地找上門，非等到它更新為止。買回後，又怎會閒著，便會日夜不停地捧著它看，把它當作寶貝一樣供著。
“腹有書香氣自華”，董卿必定是一個很好的例項，她所創辦的《朗讀者》營造了很好的全民讀書氛圍。她身為一個節目的主持人，更是盡顯個人魅力，作為觀者總能為她的鎮靜自若、理智成熟所傾倒，我想是書改變了她。
“呼，呼，呼”我彷彿聽到了風起時的聲音，也許暗示著我以後的生活定會有所不同。
我萬分感謝那個讓我開始看書的小姐姐，也萬分慶幸我愛上了書。如果不是因為書，我就不知道艾青、徐志摩、席慕容、顧城、張愛玲、三毛……他們如同夜空閃耀著的星辰，那樣熠熠生輝、光彩溢目，為在路途中迷茫的人指明瞭方向，洗濯了一代又一代人的靈魂。我想成為像他們那樣的人。
我正在路上。
一路歡喜。
小螞蟻小蟲子和小蝴蝶 篇11
國小二年級作文 ,716字小蝴蝶，小毛蟲和小螞蟻它們是特別好的好朋友。
一天早上，陽光明媚，藍藍的天上飄著可愛的白雲。小螞蟻呼吸了一下空氣，它想：要是我和我的好朋友在這樣的好天氣裡一起玩耍一定很棒！想著，便走向它的好朋友家，叫了小蝴蝶和小毛蟲一起來到草地上玩。小螞蟻想玩蹺蹺板，小蝴蝶飛進了竹林，一會拿著一根小竹板飛回來了，小蝴蝶說：“可以用這個當蹺蹺板的木板。”小毛蟲說：“那用什麼墊著呢？”小螞蟻指指旁邊的雞蛋殼說：“用這個雞蛋殼不行嗎？”說著他們的蹺蹺板做好了，它們開心地玩起來。
過了一會兒，小螞蟻和小毛蟲都玩膩了，小毛蟲建議說：“我們也想像蝴蝶一樣能飛上藍天看看我們的祖國大地有多寬廣！”小蝴蝶一邊笑一邊去找來了一個塑料袋，說：“如果你們想像我一樣的話，你們可以做一個熱氣球呀！”小蝴蝶說著，小毛蟲和小螞蟻用盡吃奶的力氣把雞蛋殼抬過來了，小毛蟲找到兩根繩子，把它綁在雞蛋殼上，過了一會兒，他們的熱氣球做好了，小毛蟲說：“用什麼東西發動呢？”小毛蟲話音剛落，一陣大風吹來，把小螞蟻和小毛蟲吹了起來，就這樣開始了它們的熱氣球之旅。
沒飛出多遠，雷公公就不高興了，眨眼間，烏雲密佈，電閃雷鳴，一道閃電把兩根繩子劈斷了，它們的熱氣球快速地下降，快到地面的蛋殼把它們遮了起來，變成了一個很棒的雨傘。小蝴蝶說：“雨快點下，快晴天，我們想繼續玩。”可是雨姑娘就是不給力，一直下到了晚上，雨終於停了。小螞蟻、小毛蟲和小蝴蝶都精疲力盡，把蛋殼翻過來，小毛蟲找了一片葉子，它們三個一起進入了夢鄉。
小蟲子螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼作文 篇12
國小三年級作文 ,1615字【三個夥伴歷險記】
唐正屹
在公園裡，有一棵大樹，大樹上住著一隻蝴蝶和一隻毛毛蟲，在樹底下有一個螞蟻洞，裡面住著小螞蟻，他們三個是好朋友。
一天早上，蝴蝶飛到半空，她看見了一個蛋殼，她招呼同伴過來了，他們圍著這個蛋殼左轉轉、右轉轉。這時小螞蟻撿起了旁邊的一根樹枝說：“這個可以放在蛋殼上用來當作蹺蹺板。”於是，螞蟻和毛毛蟲各佔一方，玩起了蹺蹺板，正當他們玩得開心的時候，刮來了一陣大風，不僅把樹枝吹跑了，還刮來了一個粉紅色的口罩。蝴蝶趕緊把那個口罩抓住，這個時候小螞蟻靈機一動，他說：”這個口罩可以被風吹起來，那口罩弄在蛋殼上，不是也能飛起來嗎。”說辦就辦，於是風把他們吹上了天空。因為，風太猛了，他們一會兒飄到這兒，一會兒飄到那兒，蝴蝶也緊緊地跟著。突然，天上下起了傾盆大雨，熱氣球從空中掉下來，三個小夥伴，趕忙躲在蛋殼裡，等大雨過後他們從蛋殼裡出來，然後發現天上掛著彎彎的月亮，原來已經天黑了，他們商量著明天再去找回家的路。就這樣，他們睡在蛋殼裡，甜甜地睡著了。
【奇妙的雞蛋殼】
閔琰婷
毛毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶是好朋友。有一天早上，它們撿到了一個雞蛋殼。心想：這個雞蛋殼可以用來幹嘛呢？它們就把雞蛋殼倒扣過來，放上木板，變成了一個蹺蹺板。毛毛蟲坐在這一頭，小螞蟻坐在另一頭，玩的可開心了，小蝴蝶在旁邊為它們加油鼓勁。
過了一會兒，小螞蟻玩累了，它望著小蝴蝶，說：“我好羨慕你能飛啊！要是我也能飛就好了。”小螞蟻想了想，找來了一塊手帕和一團線，然後把它們縫在雞蛋殼上，不一會兒，一個熱氣球就做好了。小螞蟻和毛毛蟲乘著熱氣球飛上了天，它們從空中往下看，地上的房子、汽車和樹木都變小了，它們說：“在空中飛的感覺真是太好了。”
到了下午，天空陰沉沉的，下起了傾盆大雨。它們趕緊把雞蛋殼倒扣過來，鑽了進去。它們躲在蛋殼做成的雨傘裡，聽著小雨點兒們的大合唱。
天黑了，雨停了，小螞蟻、小蝴蝶和毛毛蟲把雞蛋殼翻過來，當作搖籃，找來葉子，當作被子。進入了甜美的夢鄉。
這真是一個奇妙的雞蛋殼啊！
【美好的一天】
何墨陽
小蟲子，螞蟻，蝴蝶是好朋友，他們每天都一起做遊戲。
一天清晨，他們撿到一個雞蛋殼，不知道拿它做什麼好。突然，小蟲子想到了一個好辦法，他對夥伴們說：“我們可以拿它作蹺蹺板。”於是，他們把雞蛋殼倒扣在地上，又找來一根小木板，把它粘在雞蛋殼上，小蟲子和螞蟻坐在蹺蹺板的兩端，一上一下，真開心呀！蝴蝶扇動著翅膀，好像在為他們鼓掌。
突然，小螞蟻興奮的說：“被翹起來的感覺，好像要飛起來了，我們可以用雞蛋殼做一個熱氣球，一起飛上天空。”說幹就幹，他們用雞蛋殼和一塊小手帕做了個熱氣球，然後一起坐在雞蛋殼裡，風一吹，把他們吹上了蔚藍的天空。他們一邊飛，一邊望著四周的美景，異口同聲地歡呼起來：“真是美極了！”
到了下午，天空突然下起了傾盆大雨，三個小夥伴快要被淋成落湯雞了。他們焦急地說：“這該怎麼呀？”這時，小蝴蝶靈機一動，想到一個好主意：“我們可以把雞蛋殼當作雨傘呀！”於是，他們趕緊取出雞蛋殼，齊心協力地把雞蛋殼頂起來。蝴蝶用他那五彩斑斕的翅膀，頂住雞蛋殼。小螞蟻用她那靈巧的雙手抬起雞蛋殼。小蟲子扭動著身子，用她那圓溜溜的小屁股撐著雞蛋殼。雖然外面狂風暴雨，但雞蛋殼卻完好無損，三個小夥伴眉開眼笑，高興極了。
天黑了，彎彎的月亮掛在空中，閃閃發亮的星星眨著眼睛。三個小夥伴想找個家去睡覺。小螞蟻提議：“雞蛋殼不就是一個溫暖又舒適的家嗎？”他話音剛落，小蟲子就三步並作兩步，拿來了雞蛋殼。蝴蝶撲稜著翅膀，銜來一片大樹葉。最後他們三個一起爬進雞蛋殼，蓋上樹葉作的被子進入了甜蜜的夢鄉。
小蟲子螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼 篇13
國小二年級作文 ,790字早上，螞蟻醒了，呀，一隻蝴蝶正對它笑呢！對了，昨兒答應她一塊兒玩的！喲，小蟲子不見面嗎？
螞蟻找到小蟲子並將它叫醒，小蟲子打著哈欠說：“我……不在這……我……不……想去”
螞蟻拉起小蟲子跑向蝴蝶，它尖叫：“哦，NO……”話沒說完，就一頭撞進了雞蛋殼裡。
蝴蝶拎起雞蛋殼，又放下它。螞蟻與小蟲子出來了。啪嗒！一根樹枝掉在蛋殼上，螞蟻一愣，歡呼著跳上去，“哎呦！”樹枝與螞蟻掉下來了！蝴蝶笑了，把樹枝用甜甜的蜜粘在蛋殼上。螞蟻與小蟲子上去後，蹺蹺板一上一下，蝴蝶在一邊笑。最後，螞蟻還吃了蜜喲！
過了一會兒，蝴蝶說：“我帶你們飛！”說著，找來半個氣球與絲，用絲繫上蛋殼，另一頭繫上氣球，小蟲子、小螞蟻坐上熱氣球，飛呀飛，飛呀飛，高興地它們又是叫，又是笑。
時間過得真快真快，到了下午，前一秒晴空萬里，後一秒就電閃雷鳴，真是“六月天，孩兒臉——說變就變！”三隻昆蟲見了蛋殼，螞蟻衝進蛋殼的樣子浮現在它們眼前……
小蟲子靈機一動：“我們應該去裡邊！”它叫起來。
大家進了蛋殼，豆大的雨點馬上下來了！可它們高興地玩遊戲呢，一點兒沒淋到。
不知不覺，天黑了，大家都困得直打哈欠，可地上溼溼的，誰敢睡覺？小螞蟻找來樹枝與做熱氣球剩下的絲，在蛋殼上做了一個扶手，就成了一個搖籃。再將一片樹葉弄開，蓋在搖籃上。它們躺進去，進入甜蜜的夢鄉……
月亮掛在天上睡了，雲兒飄在天上睡了，只有小星星沒有睡。
小星星，快點睡！晚安，好夢甜甜！
從童年到青春 篇14
國二作文 ,740字穿梭在芸芸眾生之中，時間悄無聲息的從指逢間流逝，充滿夢幻的童年已經逝去，在留戀的時候又邁向了五彩的青春。—題記
喜歡快樂，所以喜歡童年。
在清幽的小院裡，獨自四處奔跑，或是追趕著蜻蜓，或是欣賞著花草，沒有憂慮，沒有煩惱，這，便是童年。
而童年中，更有不少小插曲。
曾幾何時，當摔倒在地上時，仍不懂事的我便哇哇大哭，而身後的父母急忙想盡一切辦法哄住我，但絲毫不見效果。後來，哭夠了的我便站了起來，呆呆的摸摸頭，隨即破涕而笑。
沉浸在童年的歡樂中，常常使人忘記自己在慢慢長大，或者說從沒有意識到自己會長大。但是，當長大真正到來，卻真的無法阻止它的腳步。
夏日。月光。流星。清風。
我不喜歡時光似箭，時光似箭卻是那麼喜歡我。
當學業日益繁忙時，童年，便是真正的結束了。但同時，隨之而來的便是青春。
青春，人生中最純美的一段年華，那時的我們敢愛敢恨，不怕失敗，不怕痛苦，敢於體驗。青春，是花季，也是雨季。在這象徵著活力的時期，總有著快樂的回憶。
難以忘記，運動會，全校師生各顯身手，為了班級榮譽而拼搏；難以忘記，考試前，為了同一個目標、同一個理想，哪怕是資質再差的學生也是認真複習；難以忘記，課堂上，不同老師的不同風格，總能引出我們內心的求知慾；而青春禮上的熱鬧，更能激起人努力學習的鬥志。校園裡的風聲、雨聲、讀書聲，都是我們美好的回憶。這，便是青春。
人的一生，有著令人懷念的童年，有著叛逆的青春，有著滿身責任的中年，還有這悠哉悠哉的老年。可是，人們最嚮往，便是青春。正是因為，青春看起來並沒有童年那麼無憂無慮，但青春與之相比，更活躍，更具有魅力。
童年的時光總是那樣短暫而美好，而青春更是如此。但即使它終將逝去，我們的記憶，永遠不會消失。童年、青春的美好，我們永遠會懷戀。
我從書中尋找愛 篇15
國二作文 ,693字不知從什麼時候開始，書成了我生活中不可或缺的一部分。有時與它不經意的一次邂逅，便使我的心靈得到洗禮，使我乾涸的靈魂得以自省和浸潤。
晴朗的早晨，微風從窗邊習習吹來，將身邊的書一頁一頁吹起。我將書拿起，走近泰戈爾的《新月集》，去品味那份純潔的童真。思緒飄回了我的童年，一個愛撒嬌的孩子拉著母親的手執拗的搖著；一群淘氣包東跑西竄；一個個片段，如同那本書將回憶一頁一頁的開啟……我的內心彷彿有一股清泉，在流淌著，流淌著……她說：想起愛吧，想起曾屬於你的那份愛……
溫和的午後，輕啜一口桌上的果汁，陽光照在臉上，這時便停止了手中的一切，拿起一本《情感讀本》，將要去尋找那比果汁更能滋潤乾涸的寶藏……看著，看著，眼前彷彿蒙上一層白霧，不知道一種什麼樣的感覺在心中盪漾，他在調皮的撥弄著你的神經。是的，這些故事，如同發生在自己身上一樣。所有，你的任性，你的自私，你的衝動便像幻燈片似的在腦海中放映，歷歷在目。那種感覺在說：自省吧，你可以去彌補，你可以創造愛……
黃昏，夕陽斜射著大地。回想起這一整日的忙碌，感嘆著、思索著、慚愧著。這時，翻開那本苦心孤詣的教子篇—《傅雷家書》，去感受那潺潺的父愛，感受一對父子間的尊重與呵護。就在剛才，你和父親頂了一句嘴，就在前幾日，你還為一件雞毛蒜皮的小事與父母生悶氣。這時，《傅雷家書》便會對你輕語一聲：你的父母愛你，你也愛他們……是的，那一刻，我懂得了傅雷作為一個父親的苦心孤詣。
書，好比一片蔚藍的天，每個人都能從中尋找出一些什麼，或許是知識，或許是靈感，或許是精神寶藏。我習慣從書中尋找愛，一種真實的富有感情的愛，一種像雲朵那樣純潔無暇的愛……
有感於重振的蝴蝶 篇16
國三作文 ,668字人生坎坷，想要走向成功，必須從容的面對人生道路上的諸多坎坷，跌倒了，站起來，繼續向前。
月考結束，忐忑不安的情緒一直籠罩著我，這次成績能殺進前十嗎？我可不想一直被擠在外面。終於，試卷發下來了，看到成績的我臉色煞白，急切的心情一下子墜了下去，十七名！成績一落千丈，之前的努力全都白費了，沒有一點兒收穫，我盯著自己的成績單，是那樣的無助，現在的我，像抽了線的木偶一樣癱軟下去，我想到了放棄。
放學後，我挪著沉重的雙腿移往家中，星星點點的雨滴打溼了我的雙眼，眼前朦朧一片，不經意間，一個白色的斑點出現在我眼前，是一隻白蝴蝶，孤獨地在雨中掙扎著，一顆顆雨滴打在它的翅膀上，失去重心的它，摔到了地上，我嘆了口氣：“我現在不就和摔在地上的蝴蝶一樣嗎，是那樣脆弱、無助。”但是，未曾想，那隻蝴蝶並沒有就此放棄，用它纖細的小腿支撐起身體，重新站了起來，緊接著雙翅努力地扇動，它又重新飛了起來，無情的雨滴並沒有停止擊打它的翅膀，蝴蝶又一次摔到了地上，但是，它又一次站了起來，向天空中飛去，我的心被震撼了，如此脆弱不堪的一隻小蝴蝶，以多大的毅力才能克服這難以戰勝的困難，小小的生命為何能蘊含如此偉大的力量。
頓時，我幡然醒悟，我難道比不上一隻蝴蝶嗎？我不能就此放棄，人生道路上的坎坷還有許多，豈能被一次考試所打敗？跌倒了，我要再爬起來，更努力地向前跑。我邁開步伐，踱著振奮的步子向家中走去，從這裡出發，抬起頭，憑一顆永不屈服的心繼續向前！
在今後的學習生活中，我還會受到很多的挫折，但是，一想到這隻蝴蝶，再大的困難也壓不垮我，因為它給予我能量，給予我動力！
有感於那隻蝴蝶 篇17
國三作文 ,622字回首來時路的點點滴滴，或喜或悲，都受教於那隻堅強的蝴蝶，感於它的執著，從而使我繼續奔向自己的目標。
昨晚下了一夜的大雨，推開窗，清新的空氣撲鼻而來，“出去走走吧！”我對自己說。
外面的一切都溼漉漉的，花瓣上滴著昨夜殘留的雨水，葉子被雨淋的也聳拉下來。沒有心情再往下走了，我找了一塊石頭坐了下來。
回想著這次考試，同學的嘲笑，家長的責怪，老師的批評，一次次考試的失利打擊著我。“或許，我真的不行”我垂頭喪氣對自己說：“算了，放棄吧！”正欲走，視野裡出現了一個小生物，我走近一看，是一隻被水打溼了翅膀的蝴蝶，正撲稜著它那美麗的的翅膀，一下又一下。“它能站起，飛起來嗎？”我質疑道，不由得蹲下了身。
它一次又一次地拍打翅膀試圖飛起，可是翅膀太重太溼，它怎麼也飛不起來，時間一分一秒的流逝，它還在不停的撲稜著翅膀，沒有絲毫要放棄的意思。太陽出來了，照在我和那隻掙扎的蝴蝶身上，一下又一下，累了，它就歇一會，然後繼續拍打。
“算了吧，它根本就飛不起來。”我冷笑到，轉身走了沒幾步，身後傳來“撲稜撲稜撲稜”的聲響。我轉頭一看，它飛起來了，儘管飛得那麼低，那麼困難，隨時都有墜下的危險，但它還是飛起來了，帶著它的堅韌與堅持，飛向遠處。
我懂了，“堅持到底，永不言敗，就是最後的勝利者。一次考試的失利算什麼，只要分析原因，糾正錯誤，堅持不懈，最終一定會成功的”然後我大步回到家中，翻開課本，繼續苦讀。
謝謝你，不氣餒的蝴蝶，你的堅持激勵著我繼續奔向人生的目標！
從書中感悟人生 篇18
國三作文 ,566字滑落的歲月，過往的雲煙。在夕陽西下的餘暉中走過的風風雨雨；在紅燈夜靜下的街市中的惆悵；在痛哭流涕激情下的奮起—回眸身後腳印裡的每一個細節，讀佈滿了知識的波紋，盪漾著人生美好的漣漪。
一路走來，正是書中的知識讓我領略到“陽光總在風雨後”，那種由艱辛換來的快樂，讓我感受到了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗；也讓我追尋“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界，所謂大千世界，紜紜眾生，知識啟迪著我的思想，牽引著我的靈魂。
曾經有人這樣言道：有的人死了，他還活著，而有的人活著，他卻死了。生命的價值不在於長短，而在於活的這個過程，我想，書應該是讓我們活的有意義的一根魔法杖，它讓有限的生命去演繹出一幕幕超越現實的畫面，去上演一出出精彩的人生話劇。
慢慢的，緩緩的，輕輕的，我回過意來，伴隨著春風的腳步，我看到了諸葛亮空城退敵的瀟灑；理解了陶淵明人品如荷花的品質；感受到了徐志摩離別時的愁情萬分；欣賞到了孫悟空三打白骨精的精彩；也體味到了林黛玉的多愁善感—是啊，是書讓我走進了歷史，走進了過去，單瘦到了人世間的幾多真情和瑰麗，而如今的生活，多了些浮躁，少了些寧靜，多了些欲求，少了些滿足，而當我們迷茫無助時，書不就是一劑救治我們心靈的良藥嗎？
你輕輕的走過，正如你輕輕的來；你揮一揮衣袖，給予世界滿天的雲彩。
從黑板到“白板” 篇19
國小六年級作文 ,1141字學校開放日那天，爸爸參觀了我們的學校。只見偌大的多媒體教室裡：舒緩動聽的音樂、優美直觀的畫畫、形象逼真的演示……一切都像進了現代化電影院。再環視四周，黑板依然放在旁邊，只有在板演時，黑板才會現身，一般情況下，“白板”已替代了它。看了這一切，爸爸興奮不已，跟我講起了他上學時的黑板。
1978年，爸爸上小學一年級，教室裡的黑板是用木板刷上黑漆，用兩根棍子架起來靠在牆上的，學生們在奔跑時會不小心撞著，而且由於天長日久，板子上到處是坑沆窪窪，剝離的漆成了一個個小白點。有一次照著黑板做考試卷，爸爸誤把“1”看成了“10”，結果做錯了，一道題六分呢，氣得爸爸當時都哭了。
爸爸說，當時老師們經常是一手持課本一手拿粉筆在三尺講臺上傳授著他們的豐富學識，並且在黑板上寫著或多或少的板書，每當快考試的時候，黑板上總是佈滿了密密麻麻的黑底白字，不僅老師的胳膊累得痠痛，就是連擦黑板的同學都要歇上個兩三回，教室裡到處飛揚著的粉筆末更是令人苦不堪言。若說教具，浮現在腦海裡的就只有小黑板。
再後來，黑板改成水泥的牆壁黑板。黑板上被粉筆劃得斑駁陸離，那裡缺個角，這裡掉塊泥，日子一長，擦也擦不乾淨，粉筆末四處飛揚，學生們每次放學後，就會四處找燒過的煤塊，擦在黑板上，可擦來擦去，漸漸地越來越白，上面的劃痕像亂堆的樹枝，到處都是。1983年，爸爸的視力日漸下降，看著寫在白糊糊“黑板”上的粉筆字，即使坐在第一排睜大了眼睛，也是看不清。那時，爸爸最大的渴望就是有一塊“名符其實”的烏黑髮亮的黑板。
1987年，爸爸上了高中，學校先是安裝了一種磨砂玻璃黑板。接著又安裝了能上下左右推拉的磁性黑板，書寫容易多了。同學們常常在黑板上練粉筆字，寫寫畫畫，輕輕一抹，就乾乾淨淨了。小小黑板，是學生生活的重要夥伴。
1990年爸爸走進了大學校園。這次終於讓他長了見識，黑板竟然是可以活動的，有四塊組成，能夠上下左右拉動，這是他第一次見到這樣的黑板。
20世紀來臨了，黑板也隨著改革開放的春風，演繹著自己的輝煌。如今各年級教室牆上都掛上了“白板”，老師們嫻熟地操作著計算機，那些形象生動的演示，引人入勝的構圖，精妙絕倫的解析，就會立馬清晰地放映在潔白無瑕的“黑板”之上。
有了白板，既能增加教與學雙方的濃厚興趣，又拓展了師生互動的知識空間。看著這些現代化的教學裝置，爸爸情不自禁地感嘆道：“如今的學生可真是幸福啊……”
是啊，從黑板到白板，從土坯的課桌到現在時尚的個性化課桌椅，從閒置的破瓦房到現在鋼筋混凝土結構的樓房，從歷史到今天，爸爸所走過的三十年時間，是我國改革開放取得巨大成就的時期，更是教育領域發生巨大而深刻變化的時期。隨著改革開放的不斷深入，我想，我們的祖國會迎來一個又一個春天，會迎來一個又一個巨大的變化。
蝴蝶效應 篇20
國二作文 ,1062字一隻蝴蝶扇動了翅膀，牽動了多少漣漪。
—題記
這個星期一，我和媽媽趕了四點的早班車來到省會鄭州，只為了去中牟旁的方特。
四點的火車站不算人來人往，而售票大廳裡冷清的連蚊子也打瞌睡。明明是夏天，白天熱的空調也失效，晚上卻能在溼潤的空氣裡捕捉到一絲涼意。列車破天荒的早到了十分鐘，我們迫不得已的狼狽上車，找到狹小的硬臥，也管不得床鋪雜亂，脫了鞋就爬上梯子和衣睡覺。
早上車到站，我們匆匆下車，想乘地鐵繳費的機器又連連出問題，好不容易兌了硬幣上了地鐵，又擁擠的可以。
下了車站，一群坑蒙拐騙的司機就一擁而上，各種計費標準如天花亂墜，讓人心裡犯惡心。但還是要忍著噁心，選擇一種相對實惠的方案去方特。
這就是十點之前的我們。
十點到了方特，暖色系的建築讓人一下子就清爽了許多。繳了費，今天的方特之行總算開始了。
兜兜轉轉，排隊佔了大部分時間，吃了一頓午飯，又看了幾場精彩的演出，也就快到遊戲設施關閉的時間了。
我們快步出門，思考著回家的交通方式。幾個司機看到我們從大門出來，互相使了個眼色，就以一個瘦高男人為首上來問東問西，我們一問價格，呵，比來時貴了三倍還多。我們推辭幾下，就打算離開去坐公交，雖然會擠，會堵車，時間會慢一點，但是也比被坑錢好一些。這時候，旁邊一輛黑色越野車上下來一個紅衣服阿姨，向我媽媽詢問了要去的地方，就答應了共同乘車。
車上還有三個大人一個小孩，紅衣阿姨向駕駛座上的灰衣叔叔說明情況後，這個叔叔很爽快的就答應了。紅衣阿姨說，那些黑車司機一般都是看準了外地人然後用高價半吹捧半脅迫著讓人上車，可恨的很。說著，她還露出一個厭惡的表情，像小說裡行俠仗義的女俠客，帥氣又漂亮。
灰衣叔叔開啟車上的電臺，裡面放送的歌曲剛剛進入副歌部分：“因為我們沒有什麼不同，天黑時我們仰望同一片星空……”沒有聽過的歌，卻讓我有了莫名的感動，獨特的女聲、清晰的咬字讓這幾句歌詞烙印在我的腦海裡，難以忘記。
中途紅衣阿姨和她的女兒下了車，我特別想把手裡的小丑氣球送給她的女兒，但是因為赧然而到最終都沒能送出去。十分後悔。車啟動後我只能一直一直看向越來越遠的她們，嘴脣喃喃，但是並沒有說出點兒什麼。
下車後，我和媽媽向車上的人表達了我們真摯的謝意，就上了地鐵回到火車站，只是那個紀念氣球被留在了地鐵站，略微遺憾。買到了回三門峽的高鐵，吃了頓飯後就上車回家。
是哪隻蝴蝶振翅欲飛，那似有磷粉的空氣裡有了陣陣微波，牽出這樣一份溫暖。
親愛的旅客朋友們，您的本次旅行已進入尾聲，願您在未來的日子裡能夠堅強的應對生活中的風風雨雨，再見！