往事依依成長點滴相關作文20篇
往事依依成長點滴 篇1
國二作文 ,614字人們的童年往往都是一生之中最難忘的。童年的一點一滴伴隨著我們成長，成為了你生命中的點滴。
記得小時候，我姐姐過生日，媽媽買了一輛自行車給姐姐，因為小時候的人都很好奇。所以就請求媽媽幫我也買一輛，但媽媽說等到我過生日時才給我買。於是我就不停的哭，父母向來都是最怕自己的孩子哭了，所以，就把姐姐的自行車讓給了我。我立刻轉悲為喜，騎著自行車回家了。
在家裡不停騎著自行車，因為車的兩邊都有小輪子，就是為我們這些不會騎車的小孩子準備的。我騎著自行車到處跑，恨不得讓全世界的人都知道我有了一輛新的自行車，而且大家都用羨慕的目光看著我。我騎著車，一個人帶著兩個朋友，無憂無慮的在村子裡面到處跑，雖然有時會摔跤，但是，所有的疼痛都被高興所代替了，最終情不自禁的有騎上了上去。直道天黑了才回家。
到了晚上，要切蛋糕，也要放鞭炮了。在這個時候，我突然意識到了我騎了一整天的自行車是水的物品了。那是我爸爸媽媽送給姐姐的生日禮物呀！卻因為我一個人的自私而霸佔了一整天，就連他本來的主人連摸都沒有摸過。越想就覺得自己的行為就越過分，心裡非常的難受。終於，忍不住將姐姐拉到一個沒有人的地方，向她道歉，開始她很驚訝，但馬上就反應了過來。並且接受了我的道歉。在放下了心中的包袱後，心裡也放鬆了許多。
小時候的一點一滴與小時候的教訓都是我們人生中不可多得是寶藏，只是在小時候的一點一滴中不夠吸取的教訓，也是有童年時的點滴伴隨著你不斷的成長，才能真正的長大成人。
回憶成長點滴 篇2
國二作文 ,1051字許多往事，走進生命的記憶。我低頭看見一片枯萎的樹葉讓風只吹落，輕輕飄落在我的眼前。那樹葉在落地前，還旋著戀戀不捨的弧線，好像心裡有很多話語要和你私語一般。這一幕不禁勾起我回憶成長中的點點滴滴，頓時感慨萬千。
草木蔥蔥，翠染整條道路，我和你走在鋪滿鮮花的道路上，每次，我走在你的面前，你在我的身後步步緊隨，我不時的看著你，頑皮向你吐了吐舌頭。但這次，我沒看見你龐大的身影，我急忙往回尋找你的路上，發現你蹲在草叢中，拾起紅的花，黃的花，粉的花……那花朵朵嬌豔欲滴。零碎的小野花在你粗糙的大手下像被施了魔法般變成精緻的花環，我開心的蹦蹦跳跳。泥濘的小路上留下一排排大大小小的腳印。想起父母的愛，我心裡有種痛的感覺。母親、父親對於我都是十分重要的，不同的是一個埋在心底，一個在眼前，我正是依靠這兩種愛長大。回憶成長的點點滴滴，感謝疼我愛我的父母。
青春，是博擊長空的雄鷹，是噴薄的旭日，是競發的帆船，是挺直了的驅幹，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天下白楊們最初的珍愛。每天清晨的薄霧將要消散的時候，朗朗的書聲在教室迴響，每當我們讀得激昂有力，老師的嘴角就微微上揚，心中若有所思。一旦我們鬆懈的時候，頗有氣勢一聲令下：“早讀都沒聲音，現在不好好用早讀時間，晚自習就要留下來。”聽到這邊，我們的狀態發生改變，坐姿重新端正好。老師的話似乎凝聚成一股動力，引領我們向前。一位負責的教師在授業，一位盡職的教師在解惑，一位優秀的教師在示範，一位卓越的教師在啟迪。我回憶成長中的點點滴滴，感謝老師的諄諄教誨。
時光匆匆，不知不覺就到了初中。在茫茫的人海中，我穿梭而行，臉色蒼白，眼神憂鬱，像一隻孤傲的野狼，不發狂，卻有著難以察覺的憂傷。我獨自靠窗發呆，兩個陌生的身影出現在你眼前，給我的世界帶來溫暖的曙光。一句親切的問候，你怎麼了？很不開心。我沒有用過多的言語表達，只是搖搖頭，你似乎看穿了我的心思。每天在我學習困惑的時候，積極給我講解題思路，因此在你的幫助下我的成績有了提高，下課又陪我嬉戲玩耍，宿舍裡又教會了我自主獨立，我喜歡你聽你講話的聲音，因為你的聲音總有一種令人安靜下來的魔力。此後，我的臉上露出久違的笑容。我們應該珍惜同學之間的點點滴滴，是這些成為我們以後美好的回憶。成長之路，感謝你我的朋友。
隨著時間的流逝，我逐漸從天真天邪的兒童變為懵懂的少年，再逐漸地變為獨立自主的模樣。洗盡了鉛華，這一幕幕在鏡頭前緩緩劃過，經過反射，成為我成長中一道最美的風景線。
往事依依 篇3
高一作文 ,811字不知不覺，我們來到了這個熟悉的地方，它就是我們的母校。曾經，在這個梧桐樹葉飄零的季節，我們依依不捨地彼此離開了，踏入夢寐的高中大門。
既然又重逢在這個季節，就在校園裡走走吧……
獨自彷徨在這寂靜的林蔭小道上，道路兩旁的梧桐高大挺拔，走近其中那棵最高最大的梧桐樹，發現葉子上“友誼長存”的四個大字仍然是那樣清晰。想起當初，我們手拉手走在這林蔭小道上，踩著飄落的梧桐樹葉，敞開心扉暢談心事。而現在，大家已分道揚鑣。即使再次相聚，也沒有當初那樣親切了。對了，在雪白的冬天，我們還不顧寒冷，在校園裡打過雪仗、堆過雪人……一切的不愉快早已拋至九霄雲外，頓時覺得竟幸福如此簡單。
來到操場上。曾在這裡，我們生龍活虎，朝氣蓬勃；曾在這裡，我們奮發向上，鬥志昂揚；曾在這裡，留下了我們跋涉的足跡，留下了我們五彩的夢，留下了我們短暫而又美好的記憶。歲月的年輪一直在不停地滾動著。是否有一天，我們會消失在彼此的記憶當中，當我們重逢的那一刻，呆呆地看著對方卻叫不出名字？剩下的，只有浮在腦海中那些零零碎碎的記憶！
來到食堂裡。這裡的一切依然還是那麼的熟悉，好像看到同學們高高興興地舉著飯盒，爭先恐後地買飯的情景。老師是否還會早早地站在食堂門口，監督新一級的同學買飯？不知道他們還會因貪吃而被老師罰站麼？
當照相機發出咔嚓一聲時，畢業照上一張張可愛的臉，早給我們的初中生活畫上了句號。一切都已結束，可已經踏入高中大門的我，為何還如此留戀？留戀那個梧桐樹葉飄零的季節。該開始新的生活了吧？但願，多年後當我們拿起那張泛黃的照片，走進親切的母校時，一切還能那麼熟悉，還能再想起梧桐樹葉飄零的季節。
往事依依……朋友，其實人生就像一次漫長的旅程，需要我們用心去記憶途中的點點滴滴。景色不同，心情自然不同，關鍵是你是否還記得那些誓言。既然上帝賜給我們一雙明亮的眼睛，我們就該記住身邊的美麗。那些都將成為我們生命中一道亮麗的風景線，是我們的過去，我們的記憶。
往事依依 篇4
國一作文 ,903字歲月似水，風華無限。
時光如同流水一樣稍縱即逝，只剩下幾滴零星的水滴滯留在指間。
在母校的最後一堂課，還是靜悄悄地到了。
畢業考試，全市統考，我考得很不理想，原本該考到290分，卻只考到280多一點。這對我的打擊十分的大，使我的情緒跌落到低谷。早知道成績的我只要一想到去領成績單時就恨不得用法力開啟時空之門，一頭鑽到那堂課的時間之後。因為，我實在無法面對同學們的驚訝和指指點點。但轉念一想，那是最後一節課了，如果不去的話，以後就再也見不到老師和同學了。帶著這個念想，我還是硬著頭皮去和母校告個別。
到了教室，除了談論未來的歸宿，其他的話題無一不是考試的成績和排名。進入教室後，我快速地閃到座位上一言不發。除了和同學們簡單的只句問候，其餘的也只有尷尬的笑容，來掩飾內心深處的羞愧和憂傷。因為，我是一個失敗者，失敗者是沒有資格用過多的言論去討論別人的。終於熬到了班主任來到教室的那一刻，而那一刻，我的心，跳得更快了。
來到教室後，班主任張老師開始表揚部分同學的進步之快，緊接著又開始批評部分同學的退步與不應該。我緊張地閉著眼睛，等著張老師宣佈我的名字，可是，卻沒有。
然後，張老師又開始宣佈三好生學生的名單，我本以為以我的成績，是圓不了我三好學生“大滿貫”的夢想了，可令人出乎意料的是，張老師也給我一張“三好學生”的獎狀，原因卻是“為班級做出了很多貢獻”。而我的內心此時此刻沒有一絲獎狀失而復得的欣喜若狂，而是充斥著慚愧的苦味。
課後，我去找張老師寫同學錄，她似乎已經看出我心中的疑惑和悲哀，她似乎也知道我覺得我辜負了老師的期望，而抬不起頭來時，卻和我說了這樣一句話：“老師知道你這次沒有考好，但又給了你獎狀，是希望你明白，每一個人都有失手的時候，但重要的是你要從這次的教訓中認識到自己的不足，並加以彌補，吸取這次的教訓，爭取在三年後的今天東山再起，再創輝煌。”
朦朧之中，我突然明白老師對我寄予厚望的苦心。
人生不可能像平坦的路面一樣一帆風順，總有此起彼伏。在初中，一切都是全新的開始，我既然已經犯了第一個錯誤，就不能再犯第二個。所以，我必然會在之後的學習生涯中奮起直追，爭取在三年後的中考中取得完美的迴歸！
往事依依 篇5
國小六年級作文 ,801字童年的時候，母親是一片藍色的湖，而我則是一尾魚，魚永遠離不開湖的懷抱。
童年的時候，父親是一座山，而我則是一隻林中鳥，鳥永遠離不開山的薰陶。
往事依依，我總被他們濃濃的愛包圍，而我去貪婪地索取。
那個不勝涼意的秋天，總是一不小心就會感冒，再加上我體弱多病的體質，一天半夜，我又咳了起來，爸媽也理所當然的被我吵醒了，但我那時並未睡醒，聽見他們在小聲地嘀咕著什麼，過了一會兒，母親便走到我的床前，伸出她那雙有些粗糙的手，輕輕地把我叫醒，再幫我穿好衣服，抱著走出去，與正在開車的父親匯合。隨著車子啟動的響聲，因為是凌晨，所以街上人影依稀，微弱的燈光，也映襯了我悲涼的心情，我天生體質不太好，小時候感冒更是家常便飯，於是乎手上被扎的“洞”也多的不勝其數，睡眼惺鬆的看著稚嫩的手背上左一個右一個的傷疤，不禁暗自悲嘆自己的命運。
回頭看看母親，微弱的燈光下，顯然蒼老許多，而父親每日風吹日晒也倍感憔悴，寒冷的凌晨，摩托車在公路上快速行駛，冷風呼呼直往脖子裡鑽，父親騎的更快了，風兒不停地吹打我的臉，母親叫我把頭鑽到衣服裡去，然後緊緊地抱著我，一股溫暖從心裡漫延開來，我想：如果我以後多鍛鍊，做些運動，注意保暖，那麼就不會經常生病了，也不會再讓他們這麼辛苦了。
就是從這以後開始，我經常運動了，並且很注意衛生，手上的疤也幾乎沒有了，現在，已經好幾年沒扎：“洞”了，已經忘了它是什麼滋味了，但我還是不想再去嘗試，我聽媽媽說，小時候，只要我一咳嗽，她就開始擔驚受怕，因為我一咳就會出大事的，所以為了父母，也為了我自己不再打針，我要做個不生病的乖女兒。
山給出我堅強的品格，湖給我水的歡笑，山進化我飛翔的羽毛，湖蛻盡我遊弋的鱗屑。
當燈火盞盞盡滅：只有一盞燈。當門扉扇扇緊閉；只有一扇門，只有一盞發黃的燈；只有一扇虛掩的門，只要輕輕回頭，永遠有一盞燈，在一扇門後，只因為它有一個很美的名字—愛，就有了海的寬柔。
往事依依 篇6
國小六年級作文 ,1013字雁過無痕，歲月無聲。眨眼間，昨日的點滴，成了日曆發黃的數字，很多事情一晃而過，只有這件事一直令我刻骨銘心，難以忘懷。
那是去年冬天的一個晚上，我在姐姐家補習功課，爸爸媽媽都有事，不能來接我，我只好硬著頭皮自信地對嘲笑我膽小的表姐姐說我自己敢走回家。
其實，我可是班上出了名的膽小鬼。看見蚯蚓，我都會嚇得嗷嗷大叫；看見老鼠，我也會嚇得魂飛魄散，我從來沒有一個人敢在家裡睡過覺，有同學每次約我去“鬼屋”玩，我一次也沒有敢答應，更別說我一個人半夜三更走夜路了。
等我跑下路，走在回家的路上時，第一個感覺夜是那麼的靜，路是那麼的長，一個個建築物都是那麼猙獰，路兩旁的垃圾桶像一個個怪物似的，只有朦朧的月光與我作伴。
我走著走著，兩旁的梧桐樹上的寒鴉發出嘎嘎的兩聲啼叫，令人毛骨悚然；我不由得放快了腳步，告訴自己，快到家了，還有100米，誰知，又傳來幾聲“喵——喵——”的慘叫聲，我憋住氣，渾身軟踏踏的蹲下，觀察了一會，原來，是幾隻夜貓為搶垃圾桶的慘渣而打鬥呢！我努力站了起來繼續往家趕，走著走著，開到小區時，拐歪處異常的昏暗，我步子加快，可背後卻聽見腳步聲，時重時輕，我的心提到嗓子眼上，咋辦？咋辦？想哭不敢，想喊，喊不出聲，那聲音也離我近了，我嚇得兩腿發軟，頭皮發麻，小心臟撲通普通的跳，腳像灌了鉛似的沉，想挪也挪不動，腦海裡突然想起鬼片裡的幀子，它渾身發白，身著囚衣，頭髮渾黑的吊在臉前，眼睛裡掉著血淚，朝自己飛來，我立馬全身軟了，彷彿就要倒下去了，但我又想到哪些英雄們是怎樣勇猛地打倒貞子！王二小是怎樣打日本鬼子！
於是，我立馬定了定神，讓自己站直了，隨手便從樹坑裡尋找防衛工具，正好抓了一塊磚頭，不管三七二十一，拿出吃奶的力氣，猛地就往後砸去，只聽“啊——”的一聲“誰家的小兔崽子，我招你了嗎？你用磚頭來襲擊我？”的聲音，我的天哪！幸好沒有砸著頭，要不然，我真的要進醫院了！”我一聽，是一個男聲，我的心立馬放了下來，長長舒了一口氣，：“原來是人不是鬼呀！以後，我不會再信那些妖魔鬼怪了！”
第一次走夜路使我?[得：疑?疑鬼是道路上的絆腳石，世界上一切困難也是“鬼”只要我們勇於面對，就能戰勝它。
感恩故事促我成長 篇7
國二作文 ,660字高爾基說：書是人類進步的階梯。我認為讀一本好書，可以促進我們的成長。
書有很多，但哪些才是好書呢？我對好書的定義是：只要從書中能領悟出有益的道理的書便是好書。而伴我成長的好書不是什麼名著，而是用一個個既平凡又感人的生活小故事構成的《中學生感恩故事全集》。
“請記住母親的眼淚吧！”顧名思義，它是讓我們要學會感恩母親。可憐天下慈母心，母親為了孩子，可以做最陳舊的幕布，襯托出孩子的光彩奪目；母親為了孩子的成長，可以化成最長久的鈣質；如果將來孩子的跳躍需要母親讓出廣闊的空間，那母親可以把身體貼在牆上，緊緊地，緊緊地……母親為了孩子，可以貢獻自己的一切。母親為我們犧牲了那麼多，讓我從中省悟，我是不是也該為母親做點什麼呢？
“原諒我17歲才讀懂你”讓我少一些遺憾和無知，讓我懂得感恩父親，不必像書中那般感慨：“父親是一部大書，年輕的兒女常常不懂得父親，直到他們長大以後，站在理想與現實，歷史與今天的交匯點上，重新開啟這部的時候，才懂父親那顆真誠的心”。
“家—風雨中的依靠”家，是落葉所歸的根，是航船所依靠的岸，是我們在生活大海上苦了、累了之後能休息的溫馨的港灣。它讓我知道家的可貴，平凡與幸福，讓我學會珍惜與享有。
《中學生感恩故事全集》用一段段樸實無華的文字講述了一個個感人至深的小故事，這本書，告訴了我“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的痛苦與煎熬；告訴我懂得感恩，就能擁有幸福，懂得感恩，就能成為一個受歡迎的人，“機會”就願與你牽手；懂得感恩，你就能“有勇氣做我自己”，你的生命之樹就容易結出成功的果實。
我為成長點個贊 篇8
國三作文 ,792字落葉不是風的追念，不是樹的捨棄，而是我成長的足跡。從一個小屁孩成長到一個對事物不斷有新認知的少女，那是一個多麼美妙的過程。我為成長點個贊。
十一歲，我讀小學，似乎是那心裡少女渴望新裙子的種種子萌發。我迫切地向親人索要著我想要的。無理取鬧地，一條粉色系裙子掛在我偌大的衣櫥。我忍不住穿上它，左擺擺，右弄弄，又脫下它。緊妝著下一秒，又穿上。像是一個貪吃的小孩，開啟糖紙，舔一口，再包上，用手放在口袋裡，又忍不住開啟，再舔一下。忽地，衝向門口捂著嘴笑的媽媽，親了又親，抱的死緊，像是要媽媽溶在我的血液裡，參與我身體的血液迴圈。
十五歲，僅四年的時光。我儼然已成為母親面前一個不善表達，卻將愛意蒸發在冷酷的空氣中的女孩。仍是最喜愛衣服，但媽媽卻用再美的裙子也不能將我牽到那以前容易滿足的小女孩。
又是一頓吵。激烈的爭吵叫聲迴盪在客廳……“我不想做你女兒！”這話一被我喊出，媽媽呆了。片刻，一個響亮的耳光與微微泛冷的手印同時出現在我的臉上，我將僵直的身軀挪回臥室，只是輕輕地關了門，沙沙的摩擦聲卻像一把鐵刷子在刷著我的心……我蜷縮在臥室的角落，眼前不斷浮現出朦朧卻又清晰的爭吵畫面。世界安靜地彷彿只有我一個人，我不知該做什麼。其實在與母親爭吵的那一刻，我就後悔了，但我不知怎麼抑制自己，母親的愛護我歷歷在目，為什麼長大後會有脈絡清晰的心痛，會有複雜的思緒？
原因盡在我與母親和解時，那不言而喻的心情，母親的欣慰，我的感慨，不需再像小時候的擁抱來表達，只需長大後理解母親的眼神，與內疚的心理足以表達，足以讓母親明白我的悔改與成長。
原先的我，不再是我。過去的幼稚已是我生命中的景觀。在成長，不斷有犯錯，不斷會有心痛，不斷會長大。成長過程中，我不斷體會到親人之間的曼妙而微妙卻又愈加強烈的情感。
我喜歡成長，喜歡享受成長的過程，更願意去珍惜我的成熟。我為成長點個贊，我為自己點個贊，我為親情點個贊。
那件事讓我成長 篇9
國三作文 ,675字每棵小樹都是在風雨的吹打中慢慢長大，每個人都是經歷無數次挫折失敗，而後走向了成功……有時候，我就像黑暗中迷失方向的一葉小舟，在無邊的大海上彷徨，渴望一盞明燈指引前行的方向。
天色漸漸暗了下來，突然從外面刮進一絲冷風，我不禁打了一個哆嗦，把我從發呆的狀態中驚醒過來，我望望窗外，狂風像魔鬼一樣撕扯著那些小樹，顫抖著、哭泣著，就像此時的我—望著手中那張慘不忍睹的試卷，心情沮喪到極點，那種滋味像是打翻了五味瓶。
我邁著沉重的步伐，忐忑不安的回到家中，期待著又一次狂風暴雨的洗禮，輕輕地開啟房門，屋子裡出奇的寂靜，“難道是暴雨前的寧靜？”我懷著不安的心，轉頭一望，發現老爸拉長著的鐵青的臉，冷酷得有些可怕。我埋著頭，不敢直視，僵硬地站在他面前，許久不敢作聲，“你—唉！”老爸終於打破了沉寂，嘆氣聲中充滿了斥責，“我不想說你了……”爸爸撂下一句話，徑直走入房間。從來沒有像這次刺痛爸爸的心，我分明看到那張佈滿皺紋的臉上掛著兩行晶瑩的淚珠。
我呆呆地站在那裡，腦子裡一片空白，心中五味雜陳，無以形容。我緩緩地走進臥室，靜靜地躺在床上。望著窗外，夜空一片漆黑，星星也好似在替我父親傷心難過，黯然失色。這時，耳畔彷彿出現一個聲音“兒子，你要好好學習，將來出人頭地……”，是啊！原來是父親往日講得太多，已經不想再講了。
一想到父母往日的諄諄教誨，我不禁潸然淚下。是啊！我該懂事了，離中考只有僅僅幾十天，我應該勇往直前，斬荊棘、破巨浪，總結過去，展望未來，用拼搏與汗水，去追逐並實現自己的夢想，向爸媽乃至關心我、支援我的所有人交一份滿意的答卷。
這個故事讓我成長 篇10
國小五年級作文 ,470字“讀萬卷書，行萬里路。”通過閱讀國學經典，我明白了很多道理，而讓我印象最深刻的就是“一屋不掃，何以掃天下”的故事。
這個故事講的是東漢時期有個人叫陳蕃，他知識淵博，胸懷大志。少年時代奮發讀書，以天下為己任。一天，他父親的朋友薛勤來看他，見他的院子雜草叢生，穢物滿地，就對他說：“你怎麼不掃一下屋子，招待客人呢？”陳蕃回答：“大丈夫處事，當掃天下，安事一屋乎？”薛勤反問：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對，覺得很有道理。從此，他開始從身邊的小事做起，最終成了一代名臣。
一個有理想的人，卻不願意將身邊的小事做好，那也沒有人能相信這個人有很高的本領，幸好陳蕃及時的明白了這個道理。只有踏踏實實的將腳下的路走好，才有可能走下千里長途；只有一點一滴的積累每一滴水珠，才能彙集浩蕩江海。這個故事恰恰點醒了我：如果不能掌握老師教給我們的知識，怎麼能成為一個有學問的人呢？如果不能講文明，怎麼能成為一個品德高尚的人呢？
少年興則國興，少年強則國強。新時代的少年肩負著國興國強的重任，我們更需要從身邊的小事做起，不斷的積累成長，才能成為祖國需要的人。