影響我一生的一句話相關作文20篇
影響我人生的傳家寶 篇1
國小六年級作文 ,996字家是一個人生活的港灣，它離不開一個好的家風去沐浴、去鑄造。家風是什麼呢？它是一個家庭德和行的體現與傳承，是弘揚正能量的精神之舟，是中華民族傳統文化的獨特展現。在幼年的記憶中，祖輩們對我說過：忠孝傳家、詩書傳家、勤儉傳家。這，就是我家的家風——三件獨特的“傳家寶”。在它的感召、引領和激勵下，整個大家庭，其樂融融，充滿著愛與幸福。
“百善孝為先”。忠孝，是最重要的。爸媽一直這樣教導我，一個人，不僅要好好學習，立志攀登知識的顛峰，更要有一顆白首不渝、知恩圖報的心。我覺得，成功離不開自己的堅持與拼搏，但更離不開父母的養育和教誨，“羊跪乳”、“鴉反哺”，就是他們真實的寫照。可憐天下父母心。母親懷胎十月，嚐盡辛痠痛苦；父親長年奔波，付出所有心血。當與父母鬧彆扭時，應多想想父母的不易，多理解體諒，認真檢討自己。這，就是對父母應有的孝道，也是對國家的忠誠。
“腹有詩書氣自華”。詩書，是不可或缺的。它不僅能開拓視野、陶冶情操，也是傳遞美好夙願的橋樑。讀書，是一個交流思想、溝通情感的過程，品味字裡行間，從中會吸取更多“營養”；讀書，可以提高一個人的文化素養，淨化心靈，昇華境界，《中華好詩詞》就給了我詩詞的力量；讀書，還能瞭解一個民族繁榮昌盛的歷史，一個家族興盛不衰的真諦，為一個家庭長久幸福架起精神支柱。這，就是詩書對一個人、一個家的影響。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉，是興家的根本，是一個人優良品質的象徵，它承載著一個人的人生價值和觀念。我的祖輩父輩來自農村，最懂得勤儉，媽媽說：小時候家裡窮，一分錢要掰成兩瓣花。我相信，一個懂得勤儉的人，其修養就會高出許多。貪圖享樂、揮霍浪費的人，就算他們有再多的錢，也不會受到別人的尊重。相反，即使一個人沒有錢，但注重節儉，樂於助人，同樣會受到人們愛戴和敬仰。
這三件獨特的“傳家寶”，伴隨我幸福快樂地成長。傳承好這個“接力棒”是我的責任，只有刻苦學習，努力拼搏，才能讓幸福之花常開不敗、絢麗奪目。這，就是我家的家風，它給了我前進的動力。將來，也必然會為我實現新的夢想注入新的動力，指引前進的方向。
影響我一生的一句話 篇2
國一作文 ,643字每個人的心裡總會埋藏著一句銘刻了歲月的話，是真情的，亦是美的，那不經意的一言，承載了歲月的美好，也成就了我。
一份溫情，是多少愛的凝結。
平緩的腳步聲在身後響起，我微微側身，沒有對上視線，她只是略略掃過我，隨後將視線落在桌上，凝眸，眉頭輕輕一挑。我鎮定地深吸一口氣，回憶著腦海中已經想好的措辭，卻並不打算開口，於此，是長久的沉默。
成績最近真是越來越不穩定了，我將胳膊搭在桌上，正好壓著那張試卷的一角，擺明了自己絕不認錯的態度。考試是儘自己最大的努力，而分數只能是聽天由命，我認錯便是代表自己不夠努力；放低姿態解釋？我同樣做不到，從分數出來的那天，就決定了這場無言的戰鬥。
身側的視線緩緩收回，也終於肯看我一眼。不知怎的，我似乎感覺到她輕聲地嘆氣，很輕很輕，是聽錯了嗎？我搖搖頭，把大腦中其他的想法一一剔除，搶先一步出聲：“不打算問我什麼嗎？”實際上我也知道，沒什麼好問的，但若是她問了，我就可以將發言繼續下去，由此為自己開脫。她脣角微勾，露出一抹無奈的笑：“有什麼好問的。”陳述句，成功地結束了這段對話，她轉身，仍是步履平穩地離開了。我一愣，一剎那的茫然，不是因為她的反應，而是那一句彷彿讓我出現幻聽的話：
“我相信你。”
像是觸到了心底最柔軟的地方，眼眶一下子溼潤了。這句話輕得幾乎聽不見，似是不想讓我聽到，可我卻等了很久。
有的人值得一生去愛，而有的話也足以記一輩子，這就是母親的愛啊，帶動了最美的時光。
他影響我一生的人 篇3
國小五年級作文 ,705字對自己影響最大的，無外乎是自己的父母。今天，我就來寫一寫我的爸爸。他給了我一生的歡樂；他給了我一生的引導；但是有一次，他給了我一次刻骨銘心的教育，使我將終身受惠於此。
爸爸長得不高，是一位老師。人們都說，老師總會有一點刻板與嚴謹。正相反，爸爸和藹可親，一點兒也沒有嚴肅的樣子，是我心中最大的港灣。可誰曾想，一個溫和、臉上常掛微笑的人，怎麼就會突然像頭豹子一樣吼，我當時怎麼也想不通。
小鳥歡快的叫聲交織在耳邊，合歡花搖著嬌弱的花瓣，那是一個春光明媚，令所有人心情大好的一天。我正在優哉遊哉地欣賞著電視節目，嘴裡嚼著美味的薯片，沒了就再塞。這樣一來，碎屑撕破了口一般地飛了下來。這時，我那滿臉笑容的爸爸到客廳裡來了，他若無其事地坐在了沙發上。我感覺到了一種暴風雨前的寧靜，危險要開始降臨了嗎？果不其然，他看到我後，臉上的表情隨即晴轉多雲，多雲轉陰，陰轉雷雨！
“你好好吃了嗎？為什麼滿地都是？快給我掃乾淨！”爸爸用一種毋庸置疑的語氣向我說到。我聽得出來，他在剋制著自己的憤怒。我正吃得高興，哪還會管什麼？於是，我便隨口回了一句：“我吃完了再弄吧。”爸爸的怒火終於被我引燃了，“滋啦”一下子燒得旺盛。“你怎麼這麼不懂事，叫你撿一下、掃一下都不高興了，連話都不聽了是不是？”爸爸這是在罵我嗎？我強忍傷心，慢吞吞地理好了，心情跌入了谷底。“我事實上是為了你好……”爸爸的話又出現在我眼前。不知怎的，我不想再哭了。一種特殊的教育方式，讓我更清晰地認識生活，理解生活。
是的，父母對於我們的愛，早已化於無形之中。一剎那，我的心情猶如那破鏡重圓，再一次映照了親情的關懷與美好。一切，都是那麼和諧。我想用筆，寫下最深的敬意……
影響我一生的人 篇4
國小六年級作文 ,694字在我們的成長道路上有許多人給予過我們關懷和幫助，他們的言行舉止或品格都可能對我們產生影響，而這種影響就可能影響我們的一生。在我的生活中，就遇見過這樣的人，雖然它只是生活中一個不起眼的小角色，只是一個普通的小人物，但他的品格、言行舉止卻讓我終生難忘。
四年級那會兒，有次媽媽有事要去漳州，臨走時，她交代我：如果放學媽媽沒來得及接我，就讓我自己搭三輪車回家。我最怕搭三輪車了，因為我怕與陌生人坐一起，但為了不讓媽媽擔心和說我膽小，我嘴上答應了。
放學後，媽媽沒來，於是我就去等車，好不容易等了輛空車，上車前，我不好意思地問三輪車司機：“請問能……能不能只載我一人，不載別人啊！”司機彷彿猜透了我的心思，哈哈大笑說：“沒問題，上車吧！”我開心地笑了。可當車子正要走的時候，從後面響起了一陣喊聲：“老師傅，也把我帶上。”我往後看，一位婦女正急匆匆地往這趕。她說：“我有急事，把我也帶上。”三輪車司機沒忘記和我的約定，他說：“”車上有人了，我不能接你。”“什麼？”婦女驚訝地說。“好，我出5元錢。”“不行。”老司機十分堅定。婦女喝道：“10元”。“你出再多錢我也不載你。”老司機仍不動搖。“豈有此理，那你就等著喝西北風吧。”婦女怒氣衝衝地將錢包收起，轉身走了。我十分感激司機，因為我原以為老司機會因為錢而同意婦女上車。
下車後，我問老司機為什麼婦女出那麼多錢，你不讓他上車？他耐心地回答：“我既然向你承諾了，就應該言而有信，不應該貪小便宜，更不應該沒有誠信。”說完他便走了，望著他的身影，我感動極了。
是啊！做人不僅要講誠信，還不該貪小便宜！我會永遠記住老司機的話，並向他學習，做一個品格高尚的人。
影響我一生的人 篇5
國小六年級作文 ,837字在人生中，總會有那麼幾個人，使我們受到影響，並受益一生。在我至今為止的生活中，對我影響最大的非母親莫屬了。
母親從小就是個學霸型的人物，她不僅活潑、開朗，性格大方，待人還彬彬有禮。母親那時候在班級裡是個好班長，在家裡是個好女兒。後來有了我以後，母親就每天給我聽音樂，講故事，讓我在小時候就已經會讀書寫字，甚至四歲就能背誦曹操的《短歌行》。在文化的教育上，母親對我的影響十分巨大。
我沒有辜負母親的期望，我幾乎繼承了她全部優點。俗話說“青出於藍而勝於藍”，母親也希望我能夠才藝出眾，舉止大方，能夠超過她自己。“琴棋書畫”讓我學了鋼琴和圍棋，並且一直用心陪伴著我。似乎一切都非常順利，但有一段時間，我的態度起了變化，我正慢慢變懶。
有一天，我正在背誦白居易的《長恨歌》，我瞄了一眼就絕望地放下了。母親看出我是不想背了，原本我以為母親會讓我休息調整一下，可是，她突然很威嚴地看著我，嚴厲地問道：“不想背是吧？”我急忙應道：“當然想背，想背。”令我吃驚的是，母親一言不發，狠狠地打了我的手心。我的淚水湧了出來，心裡有些委屈：我又沒說不想背，幹嘛還打我呢？我氣憤急了，掉頭就進了自己的房間，把門鎖上。過了好一會兒，門外又傳來了母親的聲音，但這次卻很溫柔。我開了門，發現她的臉上有些疲憊不堪，似乎有眼淚的痕跡。我一下子覺得內疚起來。母親彷彿知道我想說什麼，緩緩地說：“我沒事，但是打你是因為你最近的學習態度，媽媽一定要跟你說一說。並且做人一定要誠實。”我一開始聽的雲裡霧裡，但想想自己最近懶惰和敷衍的態度，一下子慚愧的低下了頭。我沒有再說什麼，淚水在眼眶裡打轉，我重新拿起了《長恨歌》，直到完全背出來為止。
母親就是這樣一個人，她對我的影響使我受益一生。她的每一句話都充滿了道理，這份影響比山還高，比水還深。她不僅教會我正確地學習、生活，更教給我許多做人的道理。
影響我成長的一本書 篇6
國一作文 ,1033字“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面隨飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光—超越極限！”
—題記
每個人都是伴著書香長大的，每個人都會有自己鍾愛的書，每個人都會因為什麼人改變。一本書可以讓你懂得很多，也可以讓你改變很多。
一片汪洋大海，一位最平凡的老漁夫。看似平凡，但這背後，又向我們呈現了一個動人的故事—《老人與海》這本書用動人的文字向我們描繪了老漁夫聖地亞哥在海上捕魚的經歷。老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但是在第八十五天，老漁夫終於釣到了一條大馬林魚。大馬林魚拖著老漁夫的船往海洋深處走。經過兩天兩夜後，老漁夫終於殺死了大馬林魚，並將大馬林魚掛在小船邊。但是血腥味很快引來了凶狠的鯊魚，鯊魚們分食著老漁夫殺死的大馬林魚。雖然最後老漁夫將鯊魚一一殺死，但是大馬林魚還是難逃被鯊魚分食完，成為魚骨的命運。最後，老漁夫拖著一幅巨大的魚骨頭，身心疲憊地躺在床上，只好從夢中尋找那往日美好的歲月，以忘卻這殘酷的現實。
這本書以大馬林魚象徵人生的理想和人類作為生命本身所不可避免的所有慾望，鯊魚象徵無法擺脫的悲劇命運，大海則象徵變化無常的人類社會，老漁夫不語的不幸遭遇象徵著人類總是與厄運不斷抗爭，總是試圖改變自己命運的精神。命運不是不可以改變的，關鍵是你有沒有一顆改變命運的心。
因為這本書，我也受益了很多。印象最深的便是五年級那會兒，加入籃球隊第二年了，成為了主力隊員，但是成為主力隊員後，訓練量、運動量不斷加大。一天，剛訓練完耐力的我回到家，立刻躺在了柔軟的大床上，雙腿已是異常痠痛。剛剛走回家的時候，下一個小小的樓梯就差點軟在了地上。心中突然冒出了一個念頭：要不放棄然後退隊好了，就不會吃這麼多苦了！當時的我很糾結，抬頭，看見木質的床櫃上放了一本封面為海藍色的書。書上，一位慈祥的老人靜靜的笑著，雙目凝視遠方，不知在看什麼。這位老人，給了我一股力量，讓我在籃球隊裡堅持了下來，以至於我中考的體育選項毫不擔心！
命運，就是一種極限，改變命運，就是超越極限！老漁夫雖然已經年邁，但還是不會輕易放棄，這部小說向我們表現了一種不服輸的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，人也可以得道精神上的勝利，也許結果是失敗的，但是在這個過程中老漁夫努力了，並得到了一筆寶貴的精神財富，不是麼？一本書，可以讓你成長很多，也可以讓你改變很多。影響我成長的一本書—《老人與海》。
影響我成長的一個人 篇7
國小五年級作文 ,631字童年，像一陣暖風撫摸了我的心靈；童年，像一杯熱茶，滋潤了我的心扉；童年，像一扇大門，正朝著我敞開。
我在童年遇到一位好老師—翟老師。他的出現，猶如大海中的指路明燈，引領我走向成功的彼岸。
那是在一個陽光明媚的早晨，我踏著堅定的步伐走向學校—今天要考數學了。我對這次考試充滿了信心，我覺得我一定能考100分的。試卷發下來了，我一看，這些題型翟老師都講過。於是，我就馬馬虎虎地做完了。
在我的熱切盼望中，試卷發下來了，我考了77分！天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的分數給我來了一個晴天霹靂，使我的心情驟然降溫。這時，翟老師讓我去辦公室！我邁著沉重的步伐向辦公室走去，我真想讓時間停止。在猶豫中來到了辦公室門口，卻遲遲不敢進去。我怕老師批評我，彷彿看到了周圍有幾百雙眼睛在注視、嘲笑我，我好害怕！好孤獨！冰冷的風吹進了我的心，好似冬天的雪—是那麼冰涼，那麼可怕。
突然，我想到了一句名言：“事情既然是這樣，就不會成為別的樣子，勇於承認，平心靜氣的接受已發生的一切，是克服更多不幸的第一步。”我的心中像是揚起了載滿希望的航帆，然而又忐忑不安地走了進去。
“你這次考了77分，對吧！這也是個不錯的成績，繼續努力，有朝一日，你一定會鵬程萬里的！”翟老師話中充滿了鼓勵，眼中充滿了期待。這使我看到了一個真正的好老師—翟老師。
我暗下決心，努力學習著。從此，我的數學成績一直很好。
翟老師，我的好老師，我永遠記著您，感謝您！
影響我最深的一個人 篇8
寫人作文 ,660字不知不覺中已經過了這麼久了。那個老槐樹已經長了些許葉子，那光禿禿的後院中也長了不少的綠草。你還好嗎？還在那裡苦苦等待嗎？風吹雨打也真的都無所謂嗎？
都說不經歷百事來苦難的人臉上總不會多出那麼幾條專門的皺紋。他的臉上的那幾條皺紋就足以彰顯出他歷盡千帆。黝黑黝黑的臉上長著一雙深的不見底的雙眸，永遠是寸頭，濃眉，顯得人很精神。就是這樣的一個人為我的童年時期撐起了一把大傘。
在屋後有一片花園，那之中有一棵大槐樹。六歲那年，是他第一次帶我爬向了那個又高又大又神祕的大槐樹。那年，他六十五歲。
“快走快走啊”，一個孩子的聲音。“慢點，別摔著。”緊接著是一個老人鏗鏘有力的聲音傳來。它伴隨著一陣開門和腳步聲。“要爬高高”“好好，我指揮你爬”
“腳踩這裡，對對你旁邊有一個大樹枝，踩到那裡去慢點兒”忽然一個踩空，“不行了，我要下來”，我帶著哭腔說道，但我因害怕已經下不來啦。“真笨，等著我把你抱下來，等著哦！”
等他爬到我腳下時，我的腳不老實的一下子就踢到了他的腦袋上。他頓時就僵在了那裡，過了一會兒就在我不知所措的時候，他抱住了我，把我抱了下去。
可就是因為這次的插曲，他回去之後一直頭疼，我也因此與他分別了好久。直到第二年秋末冬初。當媽媽告知我去見他時，我非常高興，換上了我最喜歡的紅裙子，書包。準備好之後便出發了。
可一切都變了。
紅色裙子，變成了白色裙子。
彩色徽章，變成了黑色臂套。
最愛的他，變成了一具屍體。
我哭了兩天就在他遺像前。也不知是愧疚還是想念。
槐樹的葉子漸漸落了，後院中的小草也已經枯了。
姥爺，你還好嗎？
影響我最深的一個人 篇9
國一作文 ,1216字在我們的生活中總會遇到一些人，他們有的很優秀、有的很幽默、有的很溫和、還有的很大方……他們都帶給我們一些不同的影響。但是在我的生活中有一個人對我的影響最大，她就是我現在的班主任—譚老師。
譚老師是一個很和善的人，她有一頭黑色的捲髮，圓而有點尖的臉，不大不小的眼睛總是流露出慈愛的眼光，小兒挺的鼻子上架著一副黑框眼鏡，薄薄的嘴巴發出很輕柔甜美的聲音。平時她總喜歡穿著一件紅夾衫和黑色的長褲，腳下踩著一雙皮鞋顯得很有學問。
她對我們每個人非常有耐心就像媽媽對待孩子一樣很和藹，不過當我們犯了不該犯的錯時候也是會非常嚴厲的批評我們。她上課很會調動大家的情緒，偶爾還會鬧點小笑話搞出尷尬的場面她就會不好意思的笑笑。不僅如此老師平時總會找班上的同學聊天溝通。特別對我還會不時的在學習上對我進行一些提點。
回想起小學時我一直備受老師關注，在老師的眼裡我是一個十分聽話懂事又勤快的女孩，有什麼事都會讓我去幫。自從到了六年級下學期慢慢地老師總是找那些成績好的學生幫忙很少叫我，我的朋友也越來越少，到最後沒有朋友了。我的勤快性格也沒有了，我變成了一個孤獨冷漠的女孩子。由於沒有什麼朋友慢慢地也不會與朋友交流溝通我認為自己是不是與其他的同學不一樣呢？他們給我起各種各樣的外號但是我不喜歡這些外號因此我就越來越與其他同學保持著一段距離。
很快我結束了小學生活進入了嶄新而又緊張的初中生活，但是我冷漠孤獨的個性也隨之一起進入了這個新的集體。當我遇到譚老師後我的性格開始慢慢有了變化。一開始我對老師心裡還是保留看法不信任，與新同學之間任然保持距離總覺得融不進去，所以他們說的話我也懶得搭理。別人寫了再好的文章我也不去看，演講的再好我只會覺得俗氣，他們受到老師的表揚而得到的掌聲裡也沒有我鼓的掌。
有一天中午，譚老師突然叫住我：“小賀同學，你最近怎麼心情不好啊？有什麼心思煩惱可以跟我說說嗎？”我卻低下頭什麼也不說，不去理會老師。這時，譚老師輕輕地拍拍我的背用很溫柔的聲音繼續說：“我發現你是不是沒有人跟你玩啊？”我聽到這裡悄悄地抬起頭偷偷瞄了一眼譚老師她對著我微微地笑說：“我發現你笑起來很可愛，很漂亮。學會微笑這個祕密武器很快你就會有朋友啦！”我似乎從老師的微笑中看到了魔力。接著老師又說：“你們現在都是剛剛進入初中，初中的學習模式與小學不同，學習很緊張那麼壓力也會比小學要大，考試多而嚴格。你要給自己定目標每次只要比前一次有進步就好了，只要你端正學習態度老師相信你肯定會有進步。但是需要你能吃苦你能堅持，你能做到嗎？”我聽完老師的話有點熱血沸騰拼命的點頭說：“能！”我感覺到自己又得到了老師的關注，心裡好開心！
現在我面對班上的同學首先就展開自己的微笑，慢慢地拉近了與同學之間的關係，譚老師只要有時間就會跟我聊聊天。我目前也是用平常心態來面對學習和每一次大考，通過與譚老師的那次談話我的學習生活發生了很大的變化，所以譚老師是對我影響最大的人。
影響我最深的一本書 篇10
國三作文 ,1206字寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。
——題記
它是一部千百年來在文壇中閃爍著最靈異，最聖潔的光芒的文學鉅著，它叫——《紅樓夢》。
“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。”依稀記得那是一箇中秋的夜晚，狂歡過後，多愁善感的林黛玉約活潑的史湘雲去池塘邊對詩，湘雲姑娘說出上聯“寒塘渡鶴影。”黛玉卻走向岸邊，悲愴地對出下聯“冷月－葬－花魂”湘雲望了望淒冷的月亮，看白鶴飛向遠方，只見到漆黑的一點在淒冷的月光下愈飛愈遠。也嘆了口氣……這也無疑暗示黛玉的結局——憂思成病，孤寂而死。
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”可憐的黛玉在賈府待遇著實不錯，可卻無法改變她“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的心。只能心中默嘆“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”了。“閬苑仙葩”與“美玉無瑕”不能兩情相願，也只能“空牽掛”了，然而“想眼中有多少淚珠兒，怎經得起秋流到冬，春流到夏！”
每遇挫折，不盡人意之時，我總會想到放棄，人生來就是要死的，那麼拼命幹嘛？為何不多享點兒樂，少吃點苦，快樂地過完一生呢？但看過《紅樓夢》，看過黛玉的悽慘遭遇，我終於明白，輕言放棄，肚量小，只會自食其苦。想哭時，亦會想到黛玉，世上只盡人意之事太多，怎經得起以哭解憂，難道要像黛玉一樣，眼淚哭幹後，只剩下血肉嗎？於是，當我面對挫折，我會直面對著它，“你來啊，我怕你嗎？”是我對挫折說的唯一一句，也是最具勇氣的一句話。
讀完《紅樓夢》，真的給了我極大的影響，當我處於人山人海時，想想薛寶釵，“任是無情也動人”，“眉不畫而翠，脣不點而紅”，不需要外表多麼亮麗，內心才是最美麗的，內心才是真正打動人的！於是，穿著打扮對我來說毫不重要，看到那些“風流人物”在校園裡“瀟灑走蕩”我只是不屑一顧。
機智亦是從《紅樓夢》中得來，當處於尷尬之境，不知是進是退時，想想薛寶釵，她撲蝶時“金蟬脫殼”一計實另我刮目相看，當自己處於其境時，為何也不想一個兩全其美的法子化解尷尬，而猛衝直撞的傷人呢？於是，每當處於這種處境，我會靜下心來想個好方法，既不傷人，又能成功化解尷尬，何樂而不為呢？
總之，不管是面對挫折而不輕言放棄，還是重在內心不在外表，亦是以腦治人，倘若我能學得這其中一絲或一毫的好習慣，那都要感謝《紅樓夢》！
一本好書能淨化一個人的心靈，而《紅樓夢》卻將我的心洗滌得一層不染，它對我的影響也就不言而喻了。
影響我最大的一個人 篇11
寫人作文 ,862字人的一生存在這許許多多的轉折點，這些轉折點往往尤為重要，因為轉折點很可能就會影響人的一生，如果是好的一面，那麼會起到指路燈的作用；如果是壞的一面，有可能就會步入歧途。我很榮幸，遇到了你，改變了我。
你是我懂得了學習是一件特別開心的事：成績本是中下水平的我，因為一次偶然的換座位機會坐到了你的旁邊，當時，我有很嚴重的偏科現象，而你卻樣樣擅長，我唯一能跟你通臺階的只有數學，可能是因為我從小就對數字感興趣吧。我們經常會在一起討論問題，你每次只要想出來了就會講解給我聽，如果我沒聽懂的話，你依然會不厭其煩地講，有時講完後，還會跟我開開玩笑，逗我開心，因此我變得十分喜歡學習，語文英語成績也有所提高，雖然進步不大，但你還是會鼓勵我，這也是我努力學習的源泉。
你不僅在學習方面幫助著我，還在我的性格上糾正了我的不足。
原本，我做任何事都希望可以做到：用時最少，並且優秀率要高。可就是因為這個急性子，導致了優秀率特別低，做很多事都會犯下錯誤。有次，你叫我幫你帶一些東西給別人，我答應了，轉眼間，我就出發了，可是中途我回來了2、3趟，因為我不是忘了這個就是忘了那個。經過這件事之後，你發現了我的不足，便又開始“訓練”我，要我做一些非常簡單的題目，可是這些看似簡單的題目卻恰好戳中了我的軟肋，從做這些題目開始，我就沒有一次達到過你的要求，就更別說全部做對了。正因為這個缺點，我次次做，又次次重做。直到有一天我突然意識到我不能再這樣下去了，於是，我做題前，會仔仔細細地看三遍題目，做完後又會仔仔細細地重新檢查一邊，交給你之前，我最後還會仔仔細細地看一遍，以確保我不會再放一些低階錯誤。雖然有段時間我表現得很好，但是江上易改，本性難移，過了幾天我又會變成原來那個模樣，所以你會過一段時間就會抽一天來出題給我做，使得我這個習慣保持了下來，所以我的急性子也慢了下來，這也使得我做很多事情的優秀率提高了很多。
謝謝你，出現在了我的人生藍圖中，像一顆閃閃發光的星星，時時刻刻關心著我，幫我改正許多的缺點，使我變得更加的優秀。
影響我成長的一個人 篇12
國小五年級作文 ,653字人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的
——題記
有一個人給我影響最大，他就是我爸爸。從我出生到現在，沒有一天我不受他的影響。他讓我學會了世間的生活方式。我健康成長到現在，我爸爸的功勞最大。
記得有一次，我放學，爸爸接我一起坐公交車。到了站點，我便告訴爸爸：“爸，我們班同學告訴我他低頭彎腰就可以不掏錢。咱們也這麼幹吧！正好省1元錢。”爸爸說：“不行！做人要誠實，不能幹這事！”爸爸說完，我慚愧地低下了頭，和爸爸一起坐上公交車，放了2元錢。
那次，我的手讓門夾了一下，很嚴重，腫了。我便和爸爸說：“爸，明天不想上學了，我的手沒法背書包。”爸爸說：“不行，夾的是左手，又不是寫字的手！背不了書包我幫你背上樓！一個男子漢，這點小傷算什麼？”最後我按爸爸說得做了。
去年6月份，爸爸拿回來一雙鞋，我看鞋盒子是舊的，鞋也是舊的。我便問爸爸：“爸，這雙鞋是誰的？”爸爸說是他們單位同事孩子的，那個孩子穿小了，拿回來給我穿。我說：“這麼舊，還不如新買一雙呢！”爸爸說：“這雙鞋雖然舊了點，但是沒開膠，什麼事也沒有。買一雙新鞋要一百多塊錢呢！”我懊悔的低下了頭，父母掙錢不容易，他們掙錢都是為了讓兒女好。
爸爸謝謝您！您永遠都是給我影響最大的那個人！
一切美好的事情都將會在辛勤的汗水中熠熠生輝。
——後記
影響我成長的一個人 篇13
國小五年級作文 ,743字對我影響最大的一個人，就是生我養我的媽媽。從兒時的咿呀學語到今天的如何做人，我的每一點進步，每一點成績的取得，無不浸透著媽媽的汗水和付出，是媽媽引導我走好人生的每一步。
媽媽是我人生路上的路標。記得一次在校吃午飯的時候，我看到地上有一個牛奶盒，就連想都沒想地踩了一腳。牛奶盒裡的牛奶像噴泉一樣噴灑到了別人的衣服上，同學們朝我投來了憤怒的目光，我很難為情，把責任推卸給了別的同學。放學回到家裡，我羞愧地把今天發生的事情告訴了媽媽，媽媽嚴肅地說：“你這種行為好嗎？你以為這樣就可以把責任推卸得一乾二淨了？其實這是一種不道德的行為，做人要光明磊落，更要誠實。”僅僅這幾句話讓我的心觸動很大。為人要誠實要光明磊落成了我今後的座右銘。難道媽媽不是我人生成長路上的路標嗎？
媽媽是我學海里的燈塔。單元考試時，我遇到了一道非常難的附加題，我想打退堂鼓不做了，反正這道題也不計入總分。這時，我彷彿聽到了媽媽經常對我說的話：“遇到難題，不要放棄，要細心鑽研，成功會向你招手。”頓時我的心裡又有了鑽研到底的自信心，終於難題解開了。我想難道媽媽不是我學海里的燈塔嗎？
媽媽是我生活力量的源泉。學校要召開運動會。我被班級選為70米的短跑選手。賽場上，我左側跑道同學的腿向外甩了一下，我猝不及防被絆倒在地，膝蓋破皮流血，我想退賽，腦海裡媽媽教導我做人要勇敢堅強的情景再次浮現。我鼓起勇氣，繼續向前跑去……難道媽媽不是我力量的源泉嗎？
媽媽就像一位忠實的領航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時，她又讓我經受考驗，磨練我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。我要感謝生命中對我影響最大的人——我的母親。
一位影響我成長的人 篇14
國小五年級作文 ,606字說到影響過我成長的人，就像天上的繁星一樣多，但我印象最深刻的一個人，就是我的外公。
外公是軍人出身，一雙眼睛非常有神，好像能看穿世界。而且，他從不溺愛我，對我要求十分嚴格。
小時候，我體質不好，因此家裡人都呵護著我，唯獨外公不顧家人的反對，為我制定了一份鍛鍊計劃。剛開始我鬧著不願意，後來，外公為了讓我堅持下去，無論颳風下雨，外公都陪著我一起鍛鍊。就這樣，我的體質越來越好，從此很少生病。
外公不僅教我學會了堅持，還教給我做人要正直善良。記得那是暑假的一天，我和外公游泳回來，又累又渴，見不遠處有一個水果店，就說：“外公，我們買個西瓜回家吃吧。”外公同意了，於是，我們就進去挑西瓜了。正挑著，有一位阿姨也進來買西瓜了，可能由於太著急了，臨走前忘了拿錢包了，店老闆拿起錢包，興高采烈地說：“哈哈，這下又賺了一筆。”外公見狀，一把奪過錢包說：“小夥子，這可不是你的，不義之財不可取，不知道嗎？再說，你做生意的不更應該講誠信嗎？”一番話說得老闆臉都紅了。“現在怎麼辦啊？”我問外公，“我們等失主回來。”外公說道。
於是，我們就開始等，等了十多分鐘，一個急匆匆的身影映入了我們的眼簾，是那個阿姨回來了，我們把錢包還給了阿姨，阿姨連聲對我們說謝謝。
外公教會了我堅持和正直，是對我成長影響最深的人。
影響我最深的人 篇15
國二作文 ,966字人生如潮，起伏跌宕，錯落無痕；生命如歌，時而高亢激起，時而低沉迴旋，亦或舒緩深情，亦或熱烈奔放。你就是我人生中的航船，帶我飄過文學的海洋；你就是我生命的歌曲，帶我領略樂觀的力量；你就是我生活的寶典，教會我“責任”這個沉重的詞語。你—我的母親，是影響我最深的人，時刻激勵我的人。
你的聲音像天使一樣，溫柔又動聽。最懷念小時候你在我床邊講睡前童話，手輕柔的拍著我，“最後，醜小鴨變成了美麗的白天鵝“這些話不停的在我夢裡出現。一個個生動的童話故事，你不厭其煩地給我講著，從那時開始我就非常喜歡看書，儘管上面的字我都不認識，卻喜歡裝出認真在看的樣子，還會纏著你聽我講故事，你就在一旁靜靜地看著我，嘴角不自覺的上揚了，直到現在我都特別喜歡看書，無可救藥的愛上了文字，我喜歡寫文章，把自己的思想全部頃瀉出來追尋文字，與它一同暢遊在文學的殿堂。
你的笑容像雲朵一樣，堅強而又親切。你曾因剛剛參加工作，為病人輸液緊張，幾次失敗，病人還會埋怨你，當時你傷心過，委屈過，可是你從未放棄過。你用微笑，用樂觀面對一切難題，擺好豁達的心態。終於你成為了一名優秀的護士。事隔多年，你再次提起往事時臉上依舊掛著那份樂觀的笑臉。眼中充滿堅強的力量，每當我遇到挫折時，我就會想起你那堅強又樂觀的笑容，想起當年你樂觀地面對生疏的工作，我的內心就會燃起熊熊鬥志的火焰，我也敢於向困難挑戰。因為你的笑容告訴我，這只是生活的考驗而已，要樂觀地去面對。
你的雙肩像巨石一樣，單薄卻又有力。每每看到你工作一天疲憊的身影，我就很心疼，你每天都在為這個家打拼；每每看到你陪我學習到深夜，第二天紅腫的雙眼，我就很難受，你每晚都在為我熬夜，陪伴我學習。我在你身上感受到了“負責”這兩個字的力量，是那麼沉重，那麼深遠。你的辛苦工作，是對這個家庭的負責，你的深夜相伴是對我的負責，你是一個稱職的好妻子，好母親。是你讓我明白了學習的意義，學習就是對自己負責，對自己的將來負責，對所有為我付出，對我有期待的人負責。媽媽，是你讓我下定決心做一個有責任感的人，用最誠懇的態度做人，做事。
日升月落，一朝一夕，白駒過隙，你已影響我十五年，你用你曾經的事情教導我；花開花落，雲捲雲舒，亙古綿延，你已陪伴我十五年，你用你的一言一行影響著我。媽媽，你是影響我最深的人，在你的影響下，我逐漸成長。
影響我最深的人 篇16
國二作文 ,935字有露水的滋潤，陽光的照耀，風兒的撫摸，土壤的給養，一株幼苗才能茁壯成長。爸爸就是我成長路上的陽光和雨露，溫暖著我，滋潤著我，潛移默化地影響著我。
小時候爸爸喜歡帶我到公園玩，可每當那可惡的石頭將我絆倒時爸爸都不會像其他父母一樣飛跑過來扶我，只是頂著那張不苟言笑的臉站在離我很遠的地方，那眼神似乎在期待著什麼。可那時，我覺得眼前的人是魔鬼，哭鬧著不肯與大地母親分開，覺得自己這般的放聲大哭能讓他心軟，可我錯了，爸爸面不改色，依然沒有一點要過來扶我的意思，我繼續無理取鬧的放聲大哭，與爸爸打著持久戰。
“自己爬起來，這顆糖果就是你的了”，一隻拿著糖果的手在我眼前晃了幾晃，我伸手去拿。爸爸縮回拿糖的手說：“不要不勞而獲，站起來才可以得到它。”也不知道是糖果的吸引力，還是爸爸的話語，讓我有了站起來的勇氣，撲進爸爸懷裡，爸爸臉上露出了欣慰的笑容，長大後，我才明白，我要的不是爸爸的獎勵，而是他的笑容。
每當家中有好吃的，爸爸都會先想到爺爺奶奶，總是把美味的食物在恰當的時間給合適的人，然後便是我們，他自己的那一份永遠最少，有時甚至沒有，即使不是食物，其它的東西也一樣。在爸爸的影響下，我漸漸懂得了分享，有弟弟妹妹在時，我也會把最少的那份東西留給我自己。
在我引以為傲的學科取得引以為傲的成績時，爸爸卻不表揚我，只是告訴我“勝不驕，敗不餒”的學習之道。我也曾問過爸爸，為什麼不像媽媽一樣表揚一下我？爸爸的回答讓我記得很深刻，他說，我不想讓你養成高視闊步的習慣，這樣的你將來會承受不了一點打擊，受不了一點批評，又怎能成功？怎能成功面對失敗？在爸爸的影響下，我漸漸懂得了“知錯就改，善莫大焉”，我漸漸懂得了“朽木不可雕，孺子可教”……並且用我自己的行動證明了“勝不驕，敗不餒”的道理。
這就是我的爸爸，沒有多少言語，他只用自己的行動來潛移默化地影響我，讓我健康茁壯的成長。他確實是對我影響最大的一個人，從他的目光中，我讀到了比書更多的東西，更讓我體會到“愛在無聲處，教育在無形中”。
觸動我心靈的四句話 篇17
國一作文 ,480字那天，上完晚自修回到家裡，見外婆還沒有睡，她坐在客廳裡，靜靜地看著我。我問她為什麼還不去睡，她笑著對我說：“每天晚上，只有見到你安全回來，我才能安心睡覺。”
聽到外婆說這句話的那一刻，我突然覺得很感動，我多麼幸福！我原來一直生活在外婆的愛裡，為了愛，我要健康快樂地生活下去。
記得前些天我翻開一本雜誌，看到這樣的一句話：“哭著流淚是怯懦的宣洩，笑著流淚是勇敢的宣言。”看到這句話，我想到了我遇到挫折放聲大哭的場面。現在想想，何必呢？不管是笑還是哭，挫折也還是要經歷的，與其哭著面對，不如笑著走過吧。
第三句觸動我的話是班主任說的。那天我上課不認真，她對我說：“管好你自己，你對自己負有責任。”聽到這句話，我的心很不好受。但我對自己負有責任，是這樣，我必須做得更好。
最後一句話最令我感動，那是語文老師說的：“不要擔心，這一切都會過去的，相信我。”
當日記本發下來，我看到這句話，頓時豁然開朗，我想到了普希金的詩—假如生活欺騙了你/不要傷心/也不要哭泣……我堅信，一切都會好起來的，正如她說的那樣。
這四句話雖然簡短樸實，但我的心靈卻因此而得到安慰。
我心中的那句話 篇18
國小四年級作文 ,936字在我的心中，一直都牢牢地記著這麼一句話，“在做事之前一定要先想一想，該不該做。”這句話雖然不是一句名言，卻一直陪伴著我，鼓勵著我，讓我永生難忘。
記得有一次，我和一個同學在課間“吹泡泡”，我們把洗潔精放到一個礦泉水空瓶子裡，先把水倒進去，並且搖晃，讓它有許多泡泡，然後我們就把泡泡吹到對方的臉上，比賽誰吹得又大又好。我們玩得很開心，我又去加了點水，讓泡泡變得更多。一不小心，我把泡泡吹到了同學的眼睛和鼻子的相接的地方，可是就在這一瞬間，同學的眼睛進了點泡泡水，很疼，這畫面真是記憶猶新，當時我們都嚇到了，同學們趕緊跑去找老師，我把這件事的來龍去脈都給老師說了一遍，老師聽了之後生氣地對我說：“知道錯了嗎？在做事前一定要先想一想，該不該做。自己去反省吧！”聽了老師的話，我向同學深深地說了一聲：“對不起。”這件事之後，我時刻用老師的那句話提醒自己，不要再出錯。
天有不測風雲，在上學期的一天早上，我很早就來到教室，看到同學們都在玩，我也和他們玩起來了。眼看都快要到8點了，這個星期教朝讀的“小老師”怎麼還沒來呢？帶著疑問我想了一會，心裡想，難道他生病了嗎？或者是睡過頭了嗎？我正思考著這些問題，突然，老師出現了，看見教室裡吵吵鬧鬧的，很生氣，對我說：“小菡，你是班長，一定要做好榜樣，怎麼還帶頭在這裡玩呢？怎麼不組織同學們朝讀呢？”我回答老師說：“老師，這個星期不是我教朝讀。”老師聽了之後更生氣了，對我說：“小菡，你是一班之長，難道這個星期教早讀的沒有來，你就不能先教一下嗎？一年之計在於春，一天之計在於晨，你們不該珍惜這麼美好的時光嗎？”我聽了之後很不高興，心裡總想：為什麼老師要選我當班長呢，問什麼不選別人呢？我心裡覺得很委屈。突然，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“想一想今天早上的事，自己做得對不對？在做事之前一定要先想一想，該不該做……”我默默地聽著老師親切的教導，終於解開了心結。從此，我認真地，負責地擔負起肩上的
“在做事之前先想一想，該不該做。“這句話整整陪伴了我四年，在這四年裡，我不再經常出錯了，這句話一直鞭策著我快樂成長。老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。快開啟窗戶吧，這滿園的桃李都在向您敬禮—我們的好老師！
令我難忘的那句話 篇19
國小六年級作文 ,866字有時候，一句話不但能改變一個人的性格，還能改變一個人對於生活的態度。
在幼年時，我是一個十分自私自利的人，無論做什麼事都會只顧自己，不理別人，所以別人很少與我交際。
日常生活中，我經常會做出一些自私的事情。有一次，我看到鄰家的小男孩騎著一輛嶄新的自行車，心裡想：既然有這麼一輛好車在我面前，我為何不去騎呢？我便走過去，攔住車子，一把抓他下車，他便反抗，之後我還把他鼻子揍出血來，他只好哭著回家找母親。我高興地騎著“戰利品”在操場上轉圈。
當晚，我剛回到家，便看到一臉嚴肅的爸爸，踏進門後，爸爸揪住了我，嚴厲地問：“下午是不是去搶別人單車了？”“沒……沒有。”我忐忑不安地回答。爸爸似乎已察出了我的心思，便又平切地說：“別說了，鄰居小朋友的母親都說了，你還把人家的鼻子揍出血來，不是嗎？”
“嗯……但是我想騎他的車。”我反駁。
“想騎就能這樣？你怎能這樣自私！”爸爸訓道。
“要多站在別人的角度想問題！”爸爸嚴厲的一句話使我語塞。的確，當時我只是為了圖自己一時的快樂，卻沒有考慮騎車小男孩是否樂意。
從爸爸的話中我似乎體會到了什麼，我站了一會兒，心想：他心情一定會很糟，一定很生氣。
我思索著該怎樣挽回我的錯誤。“多站在別人的角度思考問題。”爸爸提示我。
我恍然大悟，其實人的思想是自由的，不可能每一個人都按照你自己的想法和意願去行事，這樣一來，我們與其讓別人遷就自己的想法，不如先設身處地地站在人家角度思考問題，這樣人家會更容易接受。正如這個小男孩，此時他的心情可想而知，不必去諮詢什麼經驗豐富的心理專家，也不用去翻閱百科全書查詢。他渴望馬上長大、有力氣，這樣誰也不敢來欺負他，假如我再把他拉下車，他能立即把我的鼻子揍出血來。
從“多站在別人的角度思考問題”這句話，我的性格和我對人生的態度都有了180度大扭轉，不再是那個自私自利的我了。
每個人，思考問題都有自己的觀點和角度，行事有自己的原則和方式，這就決定了他特定的行為。如果外人強加改變，反倒會造成兩不悅的局面。因此，我想告訴所有人，要想交際成功，請多站在別人的角度思考問題。
永遠刻在我心上的那句話 篇20
國小四年級作文 ,539字在我的成長過程中，有一句話一直刻在我的心牌上，那就是：少壯不努力，老大徒傷悲。
有一天，我回到了家，寫家庭作業。有一道數學題，我想了有半個多小時了可還沒想出來。我可生氣了，把頭髮再書上打來打去，這時媽媽進來了，看見我了說：“寶貝兒，你怎麼了？”我生氣地說：“這道題我不會，已經想了半個多小時了，還沒想出來，真是的！”媽媽說：“你為什麼不在本子上反反覆覆的在算呢？”我說：“好吧！我再算算。”媽媽走了出去。
過了一會兒，我出了房間，問媽媽：“我可以不學習嗎？”媽媽笑眯眯的說：“你要記住這句話，少壯不努力，老大徒傷悲”。”我問：“這一是什麼意思呀？”媽媽說：“如果你小時候不去學習，不去努力，不去珍惜時間，那你長大了以後，會後悔一輩子的。”
我坐在沙發上，低著頭，心中像海浪翻滾著，想：加油！如果我長大要為祖國爭光，成就很大的事業，那就從現在做起吧！想到這我坐了起來，看了看媽媽，說：“我會加油的！”之後直奔屋子跑去，做開了那道題。我看見了媽媽，可我沒心思去和她說話，我在本子上一直算，“哇”，我叫到：“媽媽，我做出來了！”媽媽進來了，看了看那道題，說：“你真棒，做出來了！”
事後我想，這真是聽君一席話，勝讀十年書啊！這句“少壯不努力，老大徒傷悲”一直在我心上，鼓勵我不斷前進。