彰德遊園相關作文20篇

彰德遊園 篇1

國小五年級作文 ,415字

今天是我第一次來到彰德遊園,首先映入我的眼簾的是大門上,四個金光閃閃的大字“彰德古城”。大門的柱子上鐫刻著許多生動的紋飾,龍鳳呈祥,荷花盛開,氣勢雄偉,古樸典雅。

緊接著我們來到了地刻廣場,一走上廣場,我就覺得非常震撼,這是一張安陽老城縮圖,上面記載著安陽東西南北的九府18巷72衚衕,那一個個地名,那一段段故事,全部濃縮在上面,

在老師的指引下我們遠遠地眺望了謝家大院,這裡的主人,是明清史專家著名學者謝國楨,早年他曾經全國第一的身份考入了清華大學呢。

出了園子,我們看到了一棵大槐樹,他的年紀已經超過100歲了,但跟唐子巷的那棵1000多歲的老槐樹相比,他還只是個寶寶。

最後我們來到了袁氏小宅,這是隻當了83天皇帝的袁世凱與九姨太生活的住所。這裡的一磚一石還真有點小浪漫哩。裡面有兩口大缸引發了我們的興趣,你知道它是幹什麼用的嗎?她可是最早的消防設施。

時間匆匆,我們不能不說再見了。真希望下一回能再仔細地參觀一下彰德古城。

彰德遊園 篇2

國小五年級作文 ,88字

天色漸晚,今天的遊園活動就要告一段落了。我們不僅欣賞了美景,還知道了許多歷史。用一句話形容,可謂:美景絕妙、歷史豐富、故事滿滿!

彰德遊園 篇3

寫景作文 ,816字

上幼兒園時,天天從這裡經過,那時這兒是個啤酒城,天氣晴好的日子,下午放學時一定要到空地上和小夥伴跑上兩圈再回家;上小學後,很少來這裡了,一日偶爾路過文峰中路,發現這裡不知道什麼時候被圈起來的,遠遠望見牆內吊車高聳,聽到攪拌機轟鳴,這裡藏著什麼祕密呢?上週日,我們安陽日報小記者採風團參觀了剛剛落成的彰德遊園。快隨我一起去揭曉吧—

快看,我們眼前出現了一座古色古香、高大雄偉的漢白玉牌坊,上面赫然寫著“彰德古城”四個大字,四柱三門巋然矗立在交通要衝,默默關注著這片土地上每個日出日落發生的故事。坊柱前後有抱鼓石相護,在春日湛藍而高遠的天宇下,四根望天柱亦發襯托石門的高大巍峨,霸氣外洩,我和我的小夥伴都驚呆了!

“安陽古稱彰德府。《資治通鑑》記載,後晉天福三年,就有彰德軍的設定,這個名字開始出現,已經有1000多年的歷史了,下面,我將帶領大家參觀地刻廣場、謝國楨故居、老槐樹、蕭曹廟、袁氏小宅五處景觀……”我們的遊園在高紅國老師不急不緩的述說中開始了。

說走就走,我們馬不停蹄地趕往下一個景點—地刻廣場。“請大家向下看,”老師的話還沒有說完,就聽到一片讚歎聲。“哇賽,好精細啊!”一幅鐫刻著安陽老城九府十八巷七十二胡同名稱的地刻景觀!歲月荏苒,千載老城,我們彷彿在和歷史隔空對話,每個人都能在其中找到自己老城的家,而每一處又蘊藏著怎樣或動人或悲婉的故事呢?

站在遊園的長廊,遠遠望去,南面一處古建,青磚白粉砌牆,灰瓦覆頂,這是國學大師王國維的得意高徒,著名學者謝國楨的故居,他曾以全國第一的好成績考入清華;遊園西南側的蕭曹廟前身是安陽縣古物保管所,殷墟出土的司母戊大鼎曾在這裡保管;北側的袁氏小宅是民國大總統袁世凱和九姨太的居所,中西合璧,古樸典雅。安陽真是人傑地靈的歷史文化名城啊!

彰德遊園,它不僅是一處人們休閒娛樂的處所,更是安陽這座城市的濃縮和名片。就好似門口的那棵老槐樹一樣紮根於每個安陽人的心頭。

難忘的猴年元宵遊園會 篇4

敘事作文 ,72字
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初秋遊園 篇5

國小四年級作文 ,609字

濟寧有很多名勝古蹟,可我最喜歡的就是人民公園了。今天,我漫步在公園裡,去領略公園初秋獨特的風景。

從西門進入公園,首先映入眼簾的是通往不同地方去的四通八達的小路和一片小樹林。樹林裡有許多樹,其中芭蕉樹和松樹最引人注目。芭蕉樹的葉子長長的,尖尖的,五六片樹葉排成一排,好像一把把小扇子,輕輕地搖動,彷彿給人們送來了清涼的風;松樹的葉子像針一樣尖尖的,它的底邊最大,越往上越尖越小,不注意會扎你一下。

樹林再往前一點是一個荷塘。荷塘裡有一片片碧綠的荷葉,有的葉子向上捲起,有的葉子平平的,像一把把小傘,還有的葉子向下垂著,情緒似乎很低落的樣子。看見這荷葉,我想起往日風采無比的荷花,可現在早已不見了蹤影,只有這滿池碧綠的荷葉,依然惹人憐愛。

穿過樹林,踏過高高拱起的木橋,就來到了人工湖。人工湖裡的水真綠啊!綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。眼前有幾隻小船盪漾在湖面上,漾起起層層波紋,好看得很。小路的另一旁,有許多小草,非常茂盛。突然,我看見了一簇簇的迎春花,就趕緊走過去,我發現迎春花雖然都已經不在了,但枝條上一片片綠色的小葉子,依然那麼有精神。

再往北走,就來到了湖的另一面。那裡有一些古建築和用石頭搭成的假山。古建築上面有一些關於孔子的知識,希望你們也來細細閱讀。

人工湖的東側有一片片的蘆葦,蘆葦的葉子翠綠而細長,隨風搖曳,婀娜多姿。

此時,夕陽西下,落日的餘暉灑在湖面上,如點點碎金,盪漾開去,令人產生無盡的遐思……

遊園記 篇6

國一作文 ,663字

春來了,邁著輕盈的腳步走來了。無論是花草蟲魚,還是江河山巒都在春的呼喚下甦醒了。就在這春光明媚的日子裡,我們來到了景色秀麗的桃花園。

汽車載著我們飛似的向前駛。不一會兒,我們就到了夢寐以求的萬畝桃花園。

我看見過潔白如雪的梨花,聞過香味濃郁的菊花,卻沒有見過如此多的桃花。桃花真多啊!佔地幾百畝,覆蓋了整個山樑。桃花真香啊!香的使勤勞的小蜜蜂們都連連飛來“嗡嗡”地為她歌唱,美麗的蝴蝶正圍著桃花翩翩起舞,好像在與桃花媲美。桃花真豔啊!在柔和的陽光地照耀下,整個山樑豔得像粉紅色的寶石閃閃發亮。春風拂過,桃花就紛紛揚揚下起了桃花雨,真好看啊!

桃樹的栽種形成了一行行,整整齊齊的,不歪不斜,像列隊的士兵們。桃樹很矮,但枝條向四面舒展,綴滿了花蕾。有的含苞欲放,飽脹的像馬上就要破裂似的;有的開了兩三片花瓣,像害羞的小姑娘;有的全綻開了,露出嫩紅色的花蕊,像孩子紅紅的臉蛋!

這樣的樹在山野裡栽種著,這樣的花在山間開放著,再加上空中雲霧迷濛,山間五彩繽紛的野花,讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷裡!

我們在這幅畫中游玩,盡情領略桃花的美麗。不知不覺間,我們已經漫步完整個桃花園。即將分別之際,我們當然不能放過與桃花相處的任何一個瞬間。拿出相機,記錄下我們的足跡—與桃花合影留戀。同學們紛紛擺出自己最美的造型:有的比出最尋常的“剪刀手”,有的用鼻子去嗅花的芳香,更有甚者摘下桃花別在了頭髮上……一切的一切都是為了表示我們對桃花園的依依不捨,對這萬畝桃園的留戀!

在回校的路途上,我想,陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此吧!

遊園活動 篇7

國小五年級作文 ,539字

咦?教學樓裡怎麼空無一人?哦!原來是學校舉行遊園活動,同學們都到風雨球場裡玩遊戲去了!

風雨球場可真熱鬧呀!活動專案多種多樣,有拋圈、吹蠟燭、兩人三足、盲人摸象……等等。其中,我覺得最好玩的當然是兩人三足啦!在同學的帶領下,我來到了玩兩人三足的地方。首先,我和一位同學取出一條帶子,把我的右腿和同學的左腿綁在一起,接著同學對我說:“先抬沒綁帶子的那條腿,再抬中間的腿。”“好。”我答應了。

我們熱身完就位之後,倒計時開始了:三!二!一!比賽開始了,剛開始我們配合得很好,可是到後來,節奏亂完了,終於我一個不留神先抬起了中間的“大象腿”,可單憑我一人之力怎能抬起這“大象腿”?果不其然,同學抬起了另一條腿,中間的那條“大象腿”被我用力一抬,失去了平衡,直往我這邊傾斜。“啊哦!”同學叫了一聲,我扭頭一看,不好!同學正往我這邊“挨”過來。“砰”的一聲,我們兩人都摔跤了。

我們趕緊站起來,經過這次教訓,我們可不能這麼粗心大意了。這下,我們又找到了節奏,一二一,一二一,終於,在我們的努力下,我們走到了終點。我們成功了。我和同學擊了個掌,表示我們成功了!

參加這次遊園活動,我不僅體會到了玩耍的樂趣,還悟出了一個道理:無論做什麼事情都必須團結一致,只有這樣才能獲得成功。

遊園不值改寫 篇8

續寫改寫 ,420字

春天到了,一派生機勃勃的景色,葉紹翁看到這美麗的景色,不禁想到了好朋友家園子裡一片春意盎然的樣子,便決定去好朋友園子裡看看。

葉紹翁在吃過午飯後,便出發了。他在路上看到了已經發芽的柳樹和已經冒出頭的小草,快到好朋友園子時,他心裡有壓抑不住的喜悅,一想到好友將邊欣賞春景並喝酒作詩,他心中就很開心。可當走近園子時,他看到大門緊閉,他輕輕敲門,沒人迴應。他不禁想到:“好友是怕他的木屐把他的青苔踩壞嗎?”他又輕輕敲門,依舊無人迴應,葉紹翁又想:“好友是睡著呢,還是出門未歸呢?”他又敲了一次,這次比前兩次聲音大了些,可依然無人迴應。葉紹翁更確定好友出門未歸呢。他抬頭看到一枝紅杏伸過圍牆,在風中向他招手。他想:這園子裡一定生機勃勃,可惜,今日好友不在,我只能擇日再來。

葉紹翁雖沒能進入園子,但卻看到了一枝出牆的紅杏,他懷著喜悅的心情,在回家的路上,吟出了一首詩《遊園不值》。

應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。

美德公園 篇9

美德公園作文500字 ,534字

清晨,我邁著輕快的步子,向美德公園走去。走到大門,只見一隻石刻的朱雀鳥,腳踏祥雲,好像馬上就要衝天飛翔一樣。廣場裡,孔子、老子和孟子的塑像巍然屹立,栩栩如生的孔融讓梨,讓人感到那麼親切。

美德公園坐落於重慶大渡口區,佔地面積約200畝,以中華美德為題,通過石刻,碑刻,書法,字畫和雕塑等表現形式,體現禮儀誠信,愛國敬業,自強不息等中華美德格言,突出表現了中華美德博大精深的特點。

我東張西望,一片片美麗的風景吸引著我的目光,魚兒在水裡遊蕩,鳥兒在天空翱翔。一縷縷陽光照進美德公園,鬱鬱蔥蔥的樹葉似乎都有一個生命在閃爍著精華。

暴雨後,河水猛漲,原先的青石板路被淹了,工人把石頭一塊一塊鋪在水面上,成為搭石。形狀各不相同,有的像兔子,有的像公雞,有的像小狗。

走到公園的最低處,是文化苑。順著條條蜿蜒的小路,盡享其中,苑內樓亭長廊,像是到了人間仙境。用鵝卵鋪成的小徑,湖裡映著藍天、白雲、大樹、樓閣,再往上走,就是公園的最高端了,各種不知名的大樹霞光照耀,層林盡染,好一派沁人心脾的林地。

我站在吊橋上靜靜聆聽。鳥兒在樹中停了又停在歌唱,悠揚的歌曲在空中迴盪,還有蹣跚學步的孩童,牙牙學語的嬰兒,推著童車的年輕媽媽,下棋的老大爺,侃談的大媽大娘……好一派生機勃勃的景象。

遊園不值改寫 篇10

續寫改寫 ,653字

葉紹翁推開了門,一縷陽光透進來了,清新的空氣淌進他的身體,頓時感覺神清氣爽,新的一天開始了。他聞到了臘梅的香氣息,忽然想到一件事兒:前幾天一直在下大雪,而前天雪已停,昨日冰雪消融,何不趁著這大好春色,拜訪老友?於是他穿上木屐,向老友家的方向走去。

不知是心情好還是這春色好,幾十裡的山路,一眨眼就走完了,葉紹翁已看見朋友家在晨霧中的影子了,於是他加快了腳步。突然,門前一大片青苔吸引住了他。他小心翼翼地走著,生怕留下深印兒。走到門口,他輕輕敲門,卻遲遲沒有人開門。他想:難不成是老友怕我踩壞青苔,不想讓我進去?看見門邊的大青石鎖他才恍然大悟:原來沒人。“也罷,也罷。”於是,他在院邊用鵝卵石築成的小路上來回地踱步。

幾個時辰過去了,葉紹翁見太陽偏西,正準備拂袖而去時,無意間看見了一枝紅杏鑽出了牆。他想:老友家園子裡的春意一定很濃吧,已有一枝紅杏長出來了。於是詩興大發,吟出了膾炙人口的《遊園不值》:“應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開,春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。”

忽聽遠處一聲大喊:“好詩,好詩!”定神一看原來是老友。

“老友大駕光臨,有失遠迎,失禮失禮。”

“不用客氣,我也未曾提起今日訪您啊!”葉紹翁說。

“無妨,無妨,進院再說。”於是葉紹翁進了院子,院子裡果然生機盎然:迎春花金燦燦的,一簇擁著一簇;氣球果正好“爆”開,無數個小傘兵漫天遨遊;柳樹把自己的花兒編成一個個綠色的結實小穗;就連蒺藜鬥頂著精緻的小花逗弄春天……春天的氣息無處不在。

這滿園春色可真美啊!葉紹翁也忘了時間,陶醉在其中……

遊園不值改寫 篇11

續寫改寫 ,737字

瞧,又是一個萬物復甦的初春。百鳥鳴啼,呼喚著春雷春雨。雷公公雨婆婆歌唱著,喚醒了小鳥,告訴了小魚。萬花齊放,水漾漣漪。一切都是那樣美好。可是,詩人葉紹翁此時卻無心欣賞。他在書齋之中,時而仰天長嘆,時而低頭思索,時而閉目輕吟,時而搖扇沉思。他心中為何如此煩悶?噢,原來是他想找尋春天。這春天何處不好找?但詩人的心啊,誰也猜不透。葉紹翁此時忽然眼中一亮,心中不禁暗喜:老友馬翁家中不是有一個小園嗎?我何不去他家中看看?

葉紹翁又想:馬翁家有些遠,路又滑,看來我還必須得穿上兒子送給我的木屐了。於是,他匆匆忙忙換上木屐上路了。他箭走如飛,幾十裡的陡峭山路啊,一個時辰就走到了。他心想:馬兄知道我前來探望他,必定驚三分、喜七分。頓時,葉紹翁心中的憂愁煙消雲散。他走上前去,輕輕敲了敲門,可裡面沒有反映。他又敲了敲,可裡面仍舊沒有迴應。葉紹翁很奇怪,這門怎麼會不開?

隨即,他轉念一想:哎呀,馬兄,你該不會是怕我踩壞你園裡剛長出來的青苔,才不給我開門的吧!你可讓這幾十年的老友乘興而來,敗興而歸呀!他長嘆一聲,準備拂袖而去。

然而,此時葉紹翁仍有一絲留戀,回頭一望,一枝紅杏從院牆內伸了出來,婀娜多姿,嫋嫋動人。細一看,這怒放的紅杏起伏分明,枝條或細或粗,但不變的是那嬌嫩的花兒。它紅中透粉,粉中帶白,活脫脫似那仙女下凡。他浮想連翩,如同看到了園中的美景:梨花在小塘邊他細梳裝,讓滿身的白霞紛揚飄落;蝴蝶蘭典雅地飛上枝頭,稍做休憩;隨風飄來的桃花女扭動著嫵媚的肢腰,迷人極了。想到這裡,葉紹翁詩性大發,吟出了千古名詩《遊園不值》:

應憐屐齒印蒼苔,

小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住,

一枝紅可出牆來。

詩人快慰:這春無處不在,化作小鳥,融入溪流,可謂尋者不遇,遇者不尋,奇也,奇也!

快樂的遊園活動 篇12

國小一年級作文 ,293字

今天,天氣非常晴朗。我們學校組織了一次快樂的遊園活動。

同學們心裡都很開心,有的同學幫章老師佈置教室。我也是其中的一個。還有的同學幫老師拼桌子,拼好了之後章老師就發給我們一張票。工作人員的票上有一枚印章,我們就來到二(2)班。他們的遊戲是歡樂彈子,只有30秒時間。開始了,我就用筷子把彈子夾到一個臉盆裡。時間到了,我一共夾了11個。

我又走到一(2)班,他們的遊戲是拼字。只有15秒時間。我一共拼了5個字。

後來,我就來到了三(2)班。他們的遊戲是套圈。我一看,原來只要套30秒就夠了。我就套啊套,不知什麼時候套出了圈。一開始我還以為很簡單,原來那麼難啊!

這次的遊園活動真是太好玩了!

小聖遊園 篇13

國小一年級作文 ,522字

一個春光明媚的早晨,孫小聖和熊貝貝一起去公園玩。公園裡的景色真美啊!河水清澈見底,小草挺直了身子,五彩繽紛的花兒也綻開了笑臉,彷彿在歡迎前來遊玩的人群呢!

孫小聖和熊貝貝邊走邊玩,孫小聖看見池塘邊有塊石頭,開心地跳了上去,做了個金雞獨立、騰空遠眺的姿勢。害得熊貝貝擔心地直喊:“小聖,快下來,危險!”可孫小聖滿不在乎地朝他做了個鬼臉,嘴裡還叫著:“貝貝,快跟上!”熊貝貝無奈地搖了搖頭。

兩個小夥伴玩累了,來到一座亭子裡休息。孫小聖看到亭子裡有幾根光潔粗壯的柱子,心想:今天我在這裡玩得這麼盡興,一定要留個紀念。於是,他像變魔術似的從背後掏出一支筆來,迅速爬上柱子,來了個倒掛金鉤,在另一根柱子上寫下“孫小聖到此一遊”幾個歪歪扭扭的大字。熊貝貝見了,連忙把他拉下來,生氣地說:“小聖,柱子上不能寫字,如果每個人都像你一樣不講文明,那公園會變成什麼樣子?”孫小聖聽了,低下了頭。熊貝貝又語重心長地說:“地球是我們共同的家園,保護環境,人人有責呀!”“貝貝,是我錯了,我一定改。”小聖後悔極了,他拔下了一根猴毛,吹了一口氣,變成了一塊抹布,把柱子擦得乾乾淨淨。

這時,太陽公公露出了燦爛的笑容,小鳥在天上嘰嘰喳喳叫著,彷彿在說:“知錯就改,真好!”

遊園記 篇14

國小六年級作文 ,756字

正逢下雨天,我們一家去了苗子地。

一走進去,就能望見好大的一塊地。說不上一望無際,但和鄉下的田園也有得一拼。顯眼的是那挺拔著的法國梧桐樹,它們高低不同,姿態萬千,有的如一株小樹般高;有的卻形似一根旗杆。

雨很大,“噼啪”響個不停,但梧桐們佇立在風雨中,並沒有絲毫的影響。我無法用文字準確形容它的氣質,說它威武雄壯吧,又似乎有一種給人亭亭玉立的感覺;我也無法用文字準確形容那梧桐的外貌,說它玉樹臨風吧,它又顯得那樣嬌柔而有韌性。總之,只憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。

最讓人欣喜的還是那兒的蔬菜瓜果,有辣椒、南瓜、花生、花菜、茄子等讓人數不勝數的東西。幽靜的小路似乎很漫長,走在路上,感覺坑坑窪窪的,泥土很溼,還出現了一個又一個的小泥坑,我只好穿上雨鞋,避免鞋子弄髒,路上還要認真看好腳底下,不然很容易摔倒。小路兩旁一片綠色,讓人看了心曠神怡。眼前是一片茂盛的葉子,我很好奇,它是什麼?爸爸把一株這樣的草拔出來,沒曾想是幾粒花生果,有的十分飽滿,摸上去硬硬的;有的還未成熟,才有指甲蓋那麼大,輕輕就可以撥開了……

再向前走,那挺著杆的,不難看出是玉米,長長的鬍鬚,幾層綠葉子包裹著那白又嫩黃的身體,玉米粒還沒長好,有的很鼓,有的很癟。

繼續往深處看,要注意小坑,因為那邊就有些陡了,一不留神就得摔下坑去。各種各樣的菜,不僅有藏在地下的,還有暴露在外面的,比如紅薯,它們也長得不同,但都喜歡躺在泥土裡,肯定很舒服吧。

漸漸地,雨就大了,“滴答滴答”地敲打在屋簷上,倒真像一個演奏樂團。毛毛雨掃在臉上,癢癢的,特別清涼。從遠處吹過一陣風,更令人神清氣爽了。我翻著各種剛摘下的美食,口水在心裡流了千里,呵呵,再忍一忍,一會兒就能解饞了,菜的味道一定很特別呢……

開心,這真是一個收穫的季節—臨秋。

六一遊園記 篇15

國小五年級作文 ,716字

一年一度的“六一”兒童節終於在我們的期盼中到來了!為了這一次“六一”,學校可下了不少功夫哩!這不,操場上一片歡騰,學校里正在舉行遊園活動呢!

宣佈活動開始的廣播一響,同學們便迫不及待地衝出教室,操場上頓時充滿歡笑聲,同學們有的猜謎語、有的投球、有的丟沙包,可開心了。

到底先玩哪一樣呢?我四處張望,過了一會兒,我終於鎖定目標—“步步為營”。我興致勃勃地跑了過去,排了隊。在隊伍中,我踮起腳尖,伸長脖子,目不轉睛地望著隊伍前邊玩這個遊戲的同學,成功的同學興高采烈地把獎品裝進口袋,然後跑去另一個遊戲的隊伍排隊;失敗的同學則垂頭喪氣地走了出來,可過了一會兒又不甘心地排起隊來。只見他們一個個鼓起腮幫子,一鼓作氣地把氣吹出來,可到最後成功的卻沒有多少個。我這才知道這個遊戲的規則是:有三個盛滿水的盆子,乒乓球在第一個盆子裡,需要一口氣把乒乓球從第一個盆子吹到第三個盆子裡。同學們一個個上場時都是自信滿滿的,可沒有幾個能成功。我胸有成竹地想:“不就吹個球而已嗎?有那麼難嗎?”

隊伍慢慢向前移動,終於快到我了,我的心砰砰直跳,既緊張又興奮。終於到我了,我鼓起腮幫子,收腹,把肚子裡所有的氣都聚集到嘴巴里來;奮力一吹,哎呀,吹得太用力了,球被吹出界了。第二次遊戲時,我總結了上一回失敗的原因,這一次,我沒有用力,只是輕輕一吹。哎,真可惜,只把球吹到了第二個盆子裡;還剩最後一次機會了,我萬分謹慎,不能太用力,也不能不用力,我在這樣的經驗下一吹,耶!成功了!我興高采烈地領了獎券,去拿獎品。這真是看花容易繡花難啊!

後來我又玩了許多遊戲:幸運球、疊大廈……不同的遊戲有不同的樂趣,這真是太美妙了!

2017年的“六一”兒童節真難忘!

遊園小記 篇16

國二作文 ,1081字

這個暑假,我們一家和同學一家一同去北京遊玩。路程很長,去的地方也不少。但在這炎炎夏日,給我印象最深的還是那次“遊園之旅”。

所謂“遊園”,遊的可不是普通的園,而是有著“中國古代園林文化瑰寶”之稱的皇家園林—頤和園。

頤和園是須乘船經慈禧水道才能進入的,遊玩的景點主要是昆明湖及周邊的景點。我們一行人在水道的起始點碼頭乘上了別有一番情致的“龍舟”。船漸漸加速駛離碼頭,平穩地駛在寬闊的水道上。朝窗外看去,一排漢白玉製的欄杆豎立在岸邊,上邊的雕刻在常年的風吹雨打下雖已稍顯平滑,但還可以清晰地分辨出祥雲和神獸的圖案,為這古老的園林平添了幾分古樸的滄桑。路旁的棵棵翠柳在波光粼粼的水面上投下秀麗的影子,似仕女們起舞的身姿,與遊人的影子交錯一起,為這遊玩增添了幾份情趣。

湖上古老的石橋,一座有一座的姿態,一座有一座的特點,想必一座也有一座的歷史吧。船駛著,眼前的畫面忽然開闊了,映入眼簾的是一片似湖非湖的水域,前面分出了兩條“叉路”,船慢慢減速,似乎是要小憩一下。偶然注意到了船下,千千萬萬的波紋從船底擴散出去,彷彿吹皺的千絲萬縷綠色的柔紗,又漸漸地在遠處與水面融為了一體,忽的覺得那湖有了靈性,在與遊者相樂呢!

不知不覺中駕船的師傅十分嫻熟地將船拐進了右邊的水道。不一會兒船便緩緩地抵達了目的地。抬眼望去,十七拱橋盤旋在遠處,真如歌者唱的“十七拱橋傳玉帶”啊!上了岸,環顧四周才真正領略到了古代能工巧匠的高超技藝。兩個距離不到三十米的小島間架著一座高十多米的橋,橋拱高得看起來似乎無法行走,它也有一個十分合適的名字“羅鍋橋”。欣賞完這座有趣的橋,我們又來到了進入頤和園內部的碼頭,乘著小船我們又出發了。剛開始時,兩邊的視野被小島所阻礙,還無法一覽頤和園全貌,等到達了湖中心,我便急切地將頤和園的風光盡收眼底。瞬間我驚住了,像是無意中撲進一幅巨大的畫卷,失去了中心和方向。我的眼前是一片綠色的畫布,大小不一的島嶼錯落有致地展現在生動的畫面上,不知那大片的碧綠是湖水的顏色,還是島上大樹的身影,總之是一種醉人的美。

船靠了岸,我們登上了最大的島,向上望去,競看不到一絲陽光,在這裡,沒有了市區的喧鬧和悶熱,只剩下了萬分的愜意和涼爽。島上有很多古蹟,卻都離不開樹和水,無論走到哪裡都是涼爽的,處處都有濃密的綠蔭。由於時間有限,我們沒走頤和園太多的景點。但是回到了船上,我們每個人都是帶著滿心的歡喜和滿足踏上的歸途…

在盛夏來頤和園遊玩著實是一個極佳的決定,我們充分感受到了在林間水邊遊玩的涼爽與快樂。我不由得感慨:何處無水?何處無林?但鮮有美景令我如此愜意耳!

遊園記 篇17

國小五年級作文 ,517字

這天依舊是個風和日麗的日子,我帶著朝氣,來到了西湖溼地公園。

現在正是早晨,空氣中還帶著微微溼潤的氣息,我緩緩地走入公園大門。這時公園還沒什麼前來領略美景的人們,不過這樣也好,我可以享受這寧靜的時刻。

走入林蔭小道,一排排挺立的大樹,像是被暖和的晨風吹散了神,都紛紛彎下了腰,用它們粗壯的身軀為我抵擋了淡淡的陽光。

太陽公公漸漸抬起了它光溜溜的頭,卻不知左搖右擺地在眺望些什麼呢?是那一隻只劃破了天空的鳥,或是自由飄舞的一朵朵白雲,再或是成群結伴的我們?

我慢慢地接近了西湖邊。湖面時而有著鏡子般的平靜,時而又如山澗一般的靈動。

是一陣風,一陣風打破了此時的安詳。湖面泛起了一層層波紋,波紋伴隨著清爽的風,逐漸向湖邊的我逼來。

正午,我向著公園中央大樹的方向走去,陽光也越發強烈。

我手旁的草地上長滿了茸茸的狗尾巴草,它們隨風舞動著、搖擺著。又像是蠢蠢欲動,想破地而出,與我交心、談話。

突然,飛來了一隻小蜜蜂。正當我疑惑時,它已經專心致志地開始採起了花蕊裡蘊藏著的花蜜。它嗡嗡嗡地叫著,一定是在為它滿滿的收穫而慶賀吧!

不知不覺,已是傍晚了,我隨著遊客走出了公園。路邊滿樹的樹葉在跟我沙沙地揮手,潔白的雲朵也一路跟著我,直至我回家。

遊園雜記 篇18

國小四年級作文 ,921字

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,伴隨著雨聲,帶來媽媽要帶我去萬竹園的訊息。

“萬竹園?去萬竹園幹嘛?我不去。”我在無奈地上了車後還在心不甘情不願地嘟噥。

但,到了萬竹園後,我知道,若我不來,必定會後悔死。

剛進了門,便見到了幾棵形狀怪異的松樹和一個圓形拱門。但見一棵松樹彎彎曲曲,細小的枝條向著四面八方舒展開來,尖尖的松針一團團一簇簇地在枝頭綻放。拱門的上方是用黑色瓦片鋪的,下方則是白的。這情這景我已無法用言語形容,只是腦海中蹦出了四個字:古韻古香。

剛進拱門,入眼的便是一種高高的竹子。竹竿呈翠綠色,竹葉在被雨水沖洗過後顯得更加翠綠動人,這是高節竹。

沿著鋪滿鵝卵石的小道向前走著,竟是看到一段長亭。我歡呼著跑過去:“長亭,是長亭唉!”

跑進長亭,一種閒情雅緻瞬間浸透全身。但,最吸引我的,卻是那片已經乾枯了的荷花池。枯黃的荷葉深深地低垂著頭,本應寬大的葉片也已合攏,形似鈴蘭花,雖已枯,枝幹卻依舊挺立,給人一種不可服輸的傲氣。

再向園子的深處走,一種名曰“大明竹”的竹子吸引了我的注意,別的竹子直徑少說也有兩釐米以上,它卻只有0、5至1、5釐米。這時,一陣風吹來,它的綠色竹葉沙沙作響,纖細的枝幹也輕輕搖晃,給人以美的享受。

隨著幽深小徑漸行漸裡,我隱隱約約看到了一個小亭的輪廓。走近一看,果真是一個小小的亭子,同樣是黑白色的。

“若是再有一支充滿古韻的琴曲就好了。”我低聲呢喃。眼前竟真的浮現出一位白髮蒼蒼的老者,端坐在亭中演奏古琴的樣子,耳邊也縈繞著悠揚的古琴聲,似是在讚歎竹子的堅貞和不流於俗世,又似乎是一種大徹大悟的感嘆。

走著走著,一幅奇觀吸引了我。“天哪,這時什麼竹子?怎麼一半黃一半綠啊!”我半是驚喜半是驚訝地盯著這名喚“金明竹”的竹子。這種竹子的竹杆是黃綠兩色的,半是碧玉半是黃金,真是稀奇。

走到這兒,我停住了,這是沒路了嗎?我盯著只有一扇窗戶的牆,竟有些丈二和尚摸不著頭腦。

“不可能吧?難道還要原路返回,不行,再找找。”說罷,我又找了起來。皇天不負有心人,我摸到了一個石洞。穿過石洞,又是熟悉的景,又是熟悉的物。沒多久,我就出了園。

坐在回家的車上,萬竹園中的門、竹、鬆、荷、亭等種種景物都深深印刻在我的腦海中,揮之不去。

遊園筆記 篇19

國一作文 ,762字

迎著燦爛的陽光,呼吸著清新的空氣,帶著滿心的期待,滿心的喜悅。踏上那條陌生又似曾走過的路,來到離學校不遠的公園,感受春帶給我們的希望與活力……

公園裡春意盎然,陽光在湖面上跳躍,形成了十分美麗的倒影。柳樹抽出了細細的絲,細絲上綴滿了綠色的芽孢球,嫩綠的小葉兒就藏在當中,好像隨時就要舒展開來。一簇簇的嫩草在陽光的滋潤下顯示出勃勃生機,花朵在萬綠叢中綻放,恰似點綴在綠色綢緞中的火焰。

這次來公園,給我印象最深的是那座山。山上蔥蔥蘢蘢,但蜿蜒的盤旋的道路好似一條長龍。從山下到山上步行大約幾分鐘,路程雖短,單沿途的風景卻令人悅目,你看一棵一棵高大的樹木,整整齊齊,彷彿是英勇的站立的士兵。

到了山頂,一座別緻的亭子映入眼簾:高翹的屋簷,頗具仿古氣息的裝修,讓我如同穿越了時光。

在山頂上向下俯視,看見人們都好像變成了一隻小小的螞蟻,頓時令人產生一種唯我獨尊的感覺。

再看山頂的那棵老樹吧,樹的名稱叫做香樟,粗壯的樹幹用力擎起龐大的樹冠,似一個巨大的傘蓋,葛藤纏繞,落地盈尺;地下,樹根如虯龍,盤旋遊走漸漸進入泥土之中。

時光一分一秒地過去,我和幾個小夥伴要下山了,我們沒有從石階下山,而是選擇了從山頂端順著小路下來,山的斜坡坡度不大,所以我們很容易地下山,在半山腰的小路上遠眺一切,湖面平靜得像一面鏡子,幾隻小船晃晃悠悠點綴在湖面之上,遠處天空中,那是孩子們的風箏在飄飄搖搖。此時,我的心也和那風箏一起飛上了天空。

下了山,前面是一座彎彎的小橋,我們站在小橋上,岸邊的柳樹正對著鏡子梳理自己的長髮呢!魚兒們搖曳著身影,在柳樹的倒影中穿梭,不時激起一個個漣漪,在水面上盪漾開來。春風輕拂著湖水,整個湖面都在笑呢。

陽光如水,水如陽光。靜靜的山,柔柔的水,我站在公園門口,回頭凝望著眼前的美景,山靜靜的,水靜靜的,我心也靜靜的……

逛海德公園 篇20

國小三年級作文 ,619字

今天,在七分醉吃完晚飯。我和姑姑,還有表妹高高興興地一起走在回家的路上,突然,我看見了一個公園—-海德公園,姑姑見我如此興奮,就對我說:“你很想去玩嗎?”“當然想”我爽快地回答道。“那好吧,我現在就帶你們去逛逛!”

話音剛落,我們就迫不及待地跑進公園,一進公園,就看見一排大氣的階梯,階梯兩旁,異常光滑,於是,我和表妹就在這玩起了滑滑梯,甭提我們有多開心了,姑姑見我們玩得開心,也情不自禁地拿起相機,為我倆拍照,只想留住這美好瞬間。

玩玩滑滑梯,我們又繼續往裡面走,真是不看不知道,一看嚇一跳。原來,這裡面不但範圍大,而且景緻異常美麗,遊玩的人也是多得數不勝數。

先看這兒的景。可以用綠意盎然來形容吧!一棵棵高大的樹整齊的排列在公園的每一個角落,枝繁葉茂,有的修剪成一個寶塔,有的修剪成一把雨傘,還有的—-除了大樹以外,在公園的有些角落還交錯種植了各種名字的小草,小花。

在公園裡,除了有優美的環境以外,還配備了不少的娛樂設施:有籃球場,羽毛球場,各種健身器材等。今天,我們在這裡看到的很多的人,真可謂人山人海啊!你看,有打籃球的,有打羽毛球的,有跳廣場舞的,有跳交誼舞的,有散步的,有跑步的,——-總之,在這兒,我看到每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。我們也飛快的融入期間,開心地玩了起來,直到遊人慢慢散去,我們才意猶未盡地離去。

今天是我暑假期間玩得最為開心的一天,下次,我一定還會再來!