彩筆良良相關作文20篇
彩筆良良 篇1
國小五年級作文 ,951字晚上，勞累了一天的文具們都正在睡夢中，突然，一道金光出現了，隨後升起了彩色的煙霧……
今天是週末，小主人早早去上課外班了，文具們可以睡一個懶覺了。“啊呀！”勤快的小鉛筆最先醒過來，抬眼一看，不禁失聲叫起來……“小鉛筆，出什麼事了？”大家都驚醒了，只見一支穿著七彩外衣，身材修長的美筆正站在小鉛筆旁邊。
“你—你是誰啊？”小鉛筆問道，“我叫良良，馬良神筆家族的180代傳筆！”彩色筆微笑著說道。驚呆了片刻，小鉛筆才反應過來，慌忙伸出手：“你好，我是小鉛筆，這是我的朋友們：橡皮妹妹、鋼筆姐姐、直尺哥哥、轉筆刀大叔，還有幾個同伴出去了。歡迎你來到我們的文具盒！”“對了，良良，你不是馬良的傳筆嗎，那你會不會魔法啊？”橡皮妹妹好奇地說，“每一代傳筆都有魔法，我當然也有啊！”良良說道，“那你給我們展示一下吧！”直尺哥哥滿心期待，“沒問題，說出你們的願望吧！”良良說，“我想要一件黃色的上衣和一條粉色的短裙！”橡皮妹妹說，“要像芭比娃娃那樣的款式！”良良在白紙上畫出上衣和裙子，念起了咒語：“美夢成真！變！”黃色上衣和粉色裙子就變成真的了，穿在嬌小可愛的橡皮妹妹身上，真是好看極了！“哇，好神奇！我要一套超人裝！”小鉛筆說，“我要一條珍珠項鍊！”愛美的鋼筆姐姐說，“我要一套西服！”直尺哥哥喊道，“好好好，變！”良良一一滿足了大家的要求，“謝謝你，良良！”大家連聲道謝……很快屋裡熱鬧成一片。
週末結束了，小主人要去上學了，良良也和文具們一起去了學校。良良說自己來到這裡，是帶著馬良魔法筆家族的使命的，那就是利用魔法去幫助別人：圖書館的書不多，良良就畫出了好多好看的書；花池裡的花枯萎了，良良就畫出許多香氣撲鼻的鮮花；教室裡桌椅壞了，良良就畫出嶄新的桌椅……良良很快就成了學校裡的大名筆，大家都非常喜歡它。
可是到了晚上，良良對文具們說：“我明天就要走了，因為需要我幫忙的地方還有好多好多，尤其是貧困農村地區和一些西部山區，我今年的主要任務是去那裡幫忙，咱們這裡的學習環境屬於很不錯的，希望大家都能恪盡職守，幫助各自的小主人好好讀書，不要辜負了這麼好的條件，不過明年，我還會回來！希望我們還能相見！”“我們等著你！良良！再見！”文具們一起說，“再見！”良良化作一團彩色煙霧，飄出了小主人家的窗戶……
用彩筆描繪生活 篇2
國三作文 ,545字生活就如一張白紙，而這張白紙要由我們來描繪，所以我們必須要有足夠的彩筆。
我們需要一支綠色彩筆—尊重。
每一個人都是平等的，人格上是沒有什麼高低貴賤、三六九等之分的。我們應該用這隻綠色的彩筆，為別人的人生增添色彩，讓別人的生活得到一抹清新的綠色。
我們需要一隻黃色彩筆—關心。
這個世界是一個充滿愛的世界。因為人人都需要愛，需要關心，所以我們要學會關心別人。用黃色彩筆去描繪，帶給別人暖色的溫暖，塗去他們的傷心煩惱。而我們在給予的同時，也會收穫心靈的明亮。
我們需要一支藍色彩筆—共處。
想要建立和諧的社會，我們就應該學會共處，學會用欣賞的眼光去看待別人，在這個宣揚個性的年代裡，我們要用藍色的彩筆建造一座座友誼橋，那麼別人一定會用藍色彩筆鑲接那座友誼橋。
我們還需要一支紅色彩筆—求知與發展。
在知識的海洋裡，寶藏數不勝數，但唯有求知才能尋找到這些寶藏，才能攫取最精美的一個。手握寶藏，還要用紅色彩筆渲染我們的奮鬥之心，讓我們往更深的更遠的地方前行。
朋友們，不往前走，你將永遠落在後面。不要再做圓周運動，重複昨日的單調；不要為模糊不清的未來擔憂，我們要在今天為將來而努力！
朋友，請你用這些彩筆描繪你的生活，這樣你的人生就會變得絢麗多彩！
用彩筆描繪生活 篇3
國二作文 ,545字生活就如一張白紙，而這張白紙要由我們來描繪，所以我們必須要有足夠的彩筆。
我們需要一支綠色彩筆—尊重。
每一個人都是平等的，人格上是沒有什麼高低貴賤、三六九等之分的。我們應該用這隻綠色的彩筆，為別人的人生增添色彩，讓別人的生活得到一抹清新的綠色。
我們需要一隻黃色彩筆—關心。
這個世界是一個充滿愛的世界。因為人人都需要愛，需要關心，所以我們要學會關心別人。用黃色彩筆去描繪，帶給別人暖色的溫暖，塗去他們的傷心煩惱。而我們在給予的同時，也會收穫心靈的明亮。
我們需要一支藍色彩筆—共處。
想要建立和諧的社會，我們就應該學會共處，學會用欣賞的眼光去看待別人，在這個宣揚個性的年代裡，我們要用藍色的彩筆建造一座座友誼橋，那麼別人一定會用藍色彩筆鑲接那座友誼橋。
我們還需要一支紅色彩筆—求知與發展。
在知識的海洋裡，寶藏數不勝數，但唯有求知才能尋找到這些寶藏，才能攫取最精美的一個。手握寶藏，還要用紅色彩筆渲染我們的奮鬥之心，讓我們往更深的更遠的地方前行。
朋友們，不往前走，你將永遠落在後面。不要再做圓周運動，重複昨日的單調；不要為模糊不清的未來擔憂，我們要在今天為將來而努力！
朋友，請你用這些彩筆描繪你的生活，這樣你的人生就會變得絢麗多彩！
水彩筆的自述 篇4
國小六年級作文 ,579字女士們，先生們，大家好！我是一支彩色水彩筆。我和23個兄弟姐妹一起住在一個黃澄澄的、印著一隻胖乎乎的小熊的盒子裡，每天有說有笑的，可溫馨了。
我的身體又細又長，穿著一件紅通通的衣服，戴著一頂紅帽子。我的兄弟姐妹戴著各式各樣、五顏六色的帽子：黃的、紫的、黑的……可漂亮了。偷偷告訴你，我們穿成什麼顏色，就代表什麼顏色。這樣一來，小主人就一目瞭然地找到我們工作了。看，小主人這幅惟妙惟肖的畫就是在我們的努力工作下完工的。
小主人可喜歡我們了！她總是握著我畫出一幅幅栩栩如生的圖畫：瞧，一隻只大雁在我們的勾繪下完成；看，潺潺溪水在我的塗色下變得清澈如鏡；望，那一片充滿生機盎然的樹林裡結著一顆顆果子，在陽光的照耀下變得光彩奪目，如同女土們的耳墜閃閃發光……一幅幅作品在我們的工作中誕生。由於我們盡心盡責，只要我們有一點兒骯髒，小主人就會用一塊小抹布擦洗我們，變得一塵不染，還在一旁誇我們：“真好！真好！”
小主人也有令我懊惱的時侯。有一次，小主人用我畫畫。我因為勞累過度，小主人毫無所知，我昏昏入睡，決定罷工。主人一見我偷懶，勃然大怒，把我狠狠地甩在地上，直嚷嚷：“真沒用！”我欲哭無淚，摔破了衣裳。小主人是刀子嘴、豆腐心，她為我請來了502膠水大師粘好我的衣服，頓時我的心情好了起來。
哈哈！聽完我的自述，難道你們不想和我交朋友嗎？那就快來找我吧，我在這等你哦。
假如我有七支彩筆 篇5
想象作文 ,413字我很愛我這七支彩筆，因為它們，世界變得如此美麗動人，令人神往！
我有七支非常了不起的彩筆，你們想知道它們是什麼顏色嗎？那就讓我來告訴你吧，它們分別是：紅筆、黃筆、橙筆、綠筆、青筆、藍筆和紫筆。
我的七支筆可神奇啦！你看，我能用藍筆把天空塗成藍色的，像藍寶石一樣晶瑩透亮。塗完之後我在就大海里洗了一下筆，結果大海也變成了瓦藍瓦藍的。我又用綠筆把農田染成了綠色，微風吹動下，田裡翻起了一陣又一陣綠浪。突然，一隻蜻蜓飛到了綠油油的農田裡，一不小心把我的調色盤給弄翻了，結果這隻調皮的蜻蜓也披上了綠色的外衣。
緊接著，我來到了果園，用紅筆小心翼翼地把蘋果塗成紅色，一個個蘋果變得又紅又大，像一個個紅燈籠掛滿了枝頭，可愛極了！我又來到了一旁的葡萄園，把藤蔓上晶瑩剔透的葡萄漆成了紫色，在陽光的照耀下，顆顆葡萄露出了微笑。
畫完這些之後，我開心地張開翅膀，朝著蔚藍的天空飛去。我很愛我這七支彩筆，因為它們，世界變得如此美麗動人，令人神往！
彩筆的自述 篇6
彩筆的自述作文600 ,629字大家好！我是一支梅紅色的彩筆，和我的姐妹們住在一個漂亮的小禮盒裡，幫助我的小主人寫寫畫畫。
我是一支很漂亮的彩筆哦！在透明的外衣裡，住著我那漂亮的小妹妹小筆芯。她的身體是梅紅色的，特別閃亮。我用來寫字的地方是尖尖的，使小主人可以用它來寫出細細的小字，不像那些水彩筆一樣，粗粗的筆尖，只能寫出那些歪歪扭扭、重筆畫的大字啦！保護我筆尖的是一個很漂亮的筆帽姐姐，她有著梅紅色的身體，中間留出一點縫隙，這樣就能帶著我掛在書上啦！是筆帽姐姐保護著我的筆尖，使小筆芯裡的水不會流出來；也是筆帽姐姐掛住了一本本書，才不會讓粗心的小主人把我丟掉！
別以為我是普通的彩筆，我畫出來的顏色可是與眾不同呢！在梅紅色的小點上，沾著許多金星星，把小主人畫出來的畫裝飾得閃閃亮亮的。呵呵，我的小筆芯裡就裝著這種金星星，把畫面畫得閃閃發光，小主人想讓她的畫更加引人注目，就只能靠我們這些禮盒裡的彩筆啦！
我們可以畫出來的東西可多啦！有大樹、小草、花朵、雲朵、蝴蝶……不過，光我一支梅紅色的筆可沒法描繪出美妙的大自然圖案啊！通常，我會和綠色在一起搭配，旁邊就是棕色的樹幹和密密的綠色樹葉，裡面藏著許多紅色的蘋果喲！而我們的頭頂，就是藍藍的雲朵，雲朵上是金紅搭配的太陽，而太陽下面，又有著幾個彩色的風箏，連線著黑色的線，下面就是穿著五彩衣服的人手拿棕色的固定物，在放風箏啦！
我們的用處很大喲！朋友們，你們喜歡我了嗎？不過，光喜歡我還不夠，一定要喜歡我們全部的彩筆，才能描繪出一幅美妙的畫卷！
七彩筆筒 篇7
國小二年級作文 ,438字今天，我去江寺公園參加了“變廢為寶—七彩麻繩筆筒自己造”的活動。
到了那兒，我拿了一張報紙坐在上面，過了一會兒，水晶老師走過來，笑眯眯地說：“今天我們做的是麻的是麻繩筆筒，過一會兒，老師會給你們，拿到麻繩後，你們用膠水把麻繩粘到罐子上，粘了兩排後就不用膠水了，只要拉緊綁上去就好了，綁好了到我這來拿裝飾品。”
我打算做一隻小貓站在夕陽下的樣子。於是，我拿了紅色和粉色的麻繩，然後，細心地綁了起來。我先用紅色麻繩綁了大約六分之一的地方作為大地，再打算用粉色麻繩把剩餘部分全都綁完，可是，我只綁了一半粉色麻繩就用完了，再拿的粉色麻繩跟那個麻繩顏色也不一樣了，這時，媽媽告訴我：“不同的顏色是沒關係的，綁上去說不定更漂亮呢！”
我半信半疑，慢悠悠地拿起麻繩綁了上去。
終於綁好了，我仔細一看，啊！顏色不同還真好看啊！接著，水晶老師教我了怎麼做小貓，我將小貓粘在上面，還拿了一些小絨毛球、兩朵小花、一個蝴蝶結作裝飾。
大功告成了，我拿著自己親手做的筆筒仔細端詳，愛不釋手。
假如我是水彩筆 篇8
國小二年級作文 ,345字假如我是一支細長的水彩筆。我不僅僅有著漂亮的外表，我還有用了一個會變形的身體，當我開心的時候，我會變成綠色，就和春天裡那一根根小草一樣綠；當我傷心的時候，就會變成藍色，就和廣闊的大海一樣碧藍碧藍的；當我難過的時候，我就會變成白色，就如一朵朵白色的雲朵一般。
除了可以變色的功能之外，我還擁有了可以變形的技能。當為開心的時候，我會變成三角形，因為我覺得三角形是最牢固的形狀；當我生氣的時候我會變成一本書的形狀，因為書可以讓人冷靜下來；當我傷心的時候，我會變成一個玩具形狀，自己哄自己開心，怎麼樣有沒有覺得我很厲害？
作為一支水彩筆，我平時最喜歡做的事情就是在紙上跳來跳去，開心就畫一個笑臉，不開心就畫上一個大哭的鬼臉，這樣我就可以開心多了。
哇塞！假如我真的是一支這樣的水彩筆，那該有多好啊！
彩筆的故事 篇9
國小三年級作文 ,595字一天晚上，小明書包裡的彩筆們要選一隻最偉大的彩筆，作為首領。
一支紅色的彩筆站起來晃了晃身子說：“我的能力最大。光我一個就可以畫出許多東西。比如，火紅的太陽，紅色的春聯，鮮紅的玫瑰花，紅彤彤的燈籠……，人們喜慶的日子更離不開我。”
綠色的彩筆也搶著說：“我比你的功勞還大。我能夠畫出綠色的田野，讓大地變得生機勃勃。我還能畫出綠色的葉子，讓大樹變得鬱鬱蔥蔥。畫出綠油油的小草，讓牛羊驢等食草動物來吃。我可以讓這個世界變得有生機，有活力。”
黃色筆也驕傲地說：“就憑你們想當老大，你才畫出兩三種顏色，算什麼本事？我比你的本領大多了！我可以畫出黃色的大鴨梨，還有一串串的香蕉，還有黃色的柚子，黃色的小米金黃的稻田，我把秋天都變成了金黃色。”
藍色筆得意洋洋地說：“你們都只有這點本領嘛，我只要說一個你們就輸了。”其他的幾個彩筆一起說：“那好哇！晾一晾你的本領嘛。”
藍筆說：“我能畫出一個無邊無際的藍色天空，讓鳥兒自由飛翔，讓白雲任意漂浮。我還能畫出一望無際的蔚藍色大海。這個世界上，如果沒有了天空和大海將會是什麼模樣？”
其他的彩筆聽了都說藍筆說的有道理，準備推選藍色的筆作為老大。
這時，白色筆說：“爭什麼呀！這個世界本來是五彩繽紛的，缺少了誰也不行，所以，大家的本領是一樣大。大家不如合作起來共同畫一幅美麗的畫。”
彩筆們聽了，紛紛稱讚白色筆說得好。它們決定，大家一起幫小明畫一幅最美的畫。
幸福的水彩筆 篇10
國小三年級作文 ,508字從前，有24種顏色的水彩筆，他們是兄弟姐妹，一直在媽媽—紅水彩筆，爸爸—天藍水彩筆的愛護下幸福、快樂地生活。
可是有一天，紅水彩筆媽媽不幸得病死了。這打擊猶如晴天霹靂，每個水彩筆孩子都哭起來了。紅水彩筆媽媽的葬禮沒過幾天，爸爸天藍水彩筆就娶了黑紅水彩筆做老婆。水彩筆兄弟姐妹們看到很不開心，心想以後的日子可不好過了。傳說黑紅水彩筆是霸道之王她身邊跟著兩個女兒，肯定都不是什麼好東西。
正如他們所想，他們的日子一點也不換好過。四年後，水彩筆爸爸突然去世了。水彩們在墳墓旁流下了傷心地眼淚。在隨後的日子裡，繼母讓他們住在破房子裡，並開始讓他們做一些傭人的事情，還讓他們幫身邊的兩個女兒—深紅水彩筆和紫水彩筆洗衣服。這樣的日子過了好幾年，終於，水彩們實在忍無可忍了，決心要殺死繼母和她的兩個女兒。
天公好像知道了她們的想法。那天突然雷電交加，閃電落在了正坐車回家的繼母和她的兩個女兒身上，三個人瞬間就被電死。看著她們的下場，水彩筆們大聲地歡呼起來。他們說道：“謝謝您，天公爺爺！”天公爺爺好像在說：“不用客氣，這樣惡毒的人活在世上，誰都會憤怒。”
再後來，水彩筆們又繼續過著幸福的生活。
借彩筆 篇11
國小二年級作文 ,334字小熊貓是個丟三落四的二年級學生，媽媽說它好幾次了還是改不了這個壞毛病。
星期天，老師決定帶同學們去野外畫畫。小熊貓出門前一看錶，哎呀！快要遲到了。小熊貓趕緊揹著書包衝向學校。到了學校，小熊貓把書包放下來後急急忙忙地跑去野外寫生地點。到了地點，小熊貓這才發現忘記帶彩筆了。它看小貓拿著彩筆在不遠處畫畫，就小聲說：“小貓，能不能把你的彩筆借我用一用，好嗎？”小貓說：“可以。”
畫完之後，小熊貓說：“謝謝你借給我彩筆。”小貓說：“不用客氣，以後要早睡早起，晚上的時候一定要收拾好書包，要不等第二天的時候會少帶東西的！”小熊貓不好意思地低下了頭說：“我記住了。”小貓很開心能夠幫到小熊貓。
從那以後，小貓經常叫小熊貓一起上學，小熊貓丟三落四的毛病改了不少。
指導老師：張彩雲
借彩筆 篇12
國小二年級作文 ,399字暑假期間，老師決定要帶著全班同學一起去野外寫生。
今天，天氣晴朗，是個去野外寫生的好天氣。早上在教室裡，老師讓同學們背起書包到外面站隊，同學們一個一個地按高矮個站好。不一會兒，客車來了，同學們就像剛從籠子裡放出來的小鳥一樣朝校門口停著的客車飛奔而去。
到了目的地，同學們就各自找各自的位置坐好開始寫生。小熊貓往書包裡一看，拍拍自己的頭自言自語道：“哎呀！忘記帶彩筆了！”正在旁邊寫生的小貓聽見了，連忙說：“我帶了，用我的吧！”小熊貓不好意思地接過彩筆連聲說：“謝謝你。”寫生時間結束了，老師讓同學們收拾好自己的東西準備回去。小熊貓把鉛筆還給了小貓並再次對它表示了感謝。小貓說：“沒事的，下次改了這個壞習慣就好了。”小熊貓撓撓頭不好意思地笑了。
從此，他們兩個人成了好朋友。每個星期天都要互相去對方的家裡做客，連它們兩個的爸爸都成好朋友了呢！
我也要向小貓學習那種助人為樂的好習慣。
指導老師：張彩雲
借彩筆 篇13
國小二年級作文 ,390字星期天，太陽高照，在動物學校裡，小學九班的班主任組織了學生去野外寫生的活動。星期五的時候老師就說過去野外寫生要帶好素描筆和一張8k的素描紙。並把小熊貓和小貓分成了一組。
這一天，小熊貓睡過頭了。校車已經停在門外，準備接它去野外寫生。小熊貓拿上早餐急急忙忙就上了校車。
到了野外寫生開始了。小熊貓翻了翻書包，拍了一下自己的腦門，自言自語道：“今天早上起晚了素描筆忘了帶，只帶了紙，怎麼辦呢？”
小熊貓想了想，想到了一個好辦法。
小熊貓對小貓說：“請借我一支素描筆好嗎？”
小貓說：“好啊。”然後，小貓從筆袋裡拿出一支素描筆遞給小熊貓。小熊貓開心地笑了。連說謝謝。
下午太陽落下了，寫生也結束了。
小熊貓向小貓說：“謝謝你，小貓。”小貓說：“媽媽教過我要幫助別人，別人快樂了自己也收穫了快樂。”小熊貓說：“今天你借了我一支筆，你還交了我一個道理，以後我要向你學習。”
指導老師：張彩雲
借彩筆 篇14
國小二年級作文 ,271字星期天早上，李老師帶著全班同學去野外寫生。這天，小熊貓起晚了，穿好衣服就急忙跑去約好的地點。
到了地點小熊貓才發現忘帶鉛筆了。小熊貓不好意思地對小貓說：“請借我一支綠色的彩筆好嗎？我想畫一片藍天！”小貓說：“好啊！”過了一會小貓又說：“請再借我一支綠色的彩筆好嗎？”小貓說：“好吧！”“小貓能不能再借我紅、黃、棕三種顏色的彩筆？”小貓聽到後依然和顏悅色地把畫筆借給了小熊貓。小熊貓畫完了說：“小貓還給你彩筆，謝謝你！下次你忘帶彩筆再來找我，我一定借給你！”
寫生完後回到家，小熊貓由衷的感慨道：“這真是緊張又開心的一天啊！”
指導老師：張彩雲
小熊貓借彩筆 篇15
國小二年級作文 ,314字星期天的早上，天氣非常好，老師決定帶同學們去郊外茂密的森林去畫幾幅畫。
小熊貓早上起晚了，小熊貓起來後立刻去跟約好的同學們集合。到了地方，老師已經分好了小組，小貓跟小熊貓一組。
開始畫了，小熊貓往書包裡一摸：“唉？彩筆呢？糟糕！忘帶了。”
小熊貓看了看旁邊的小貓說：“小貓，可以借我一隻藍色的鉛筆嗎？快！”小貓說：“好的。”小熊貓說：“謝謝你！小貓。”小貓說：“別客氣。”還把畫筆往小熊貓身邊推了推，接著說：“你自己要用什麼顏色的，隨便拿就是了，不用這麼客氣！”
畫畫結束了，小熊貓把筆還給小貓，並連聲道謝！小貓說：“別這麼客氣了，以後別這麼馬虎了，下次一定要帶彩筆呀！”小熊貓聽了後很不好意思地撓撓頭，笑了。
指導老師：張彩雲
水彩筆的故事 篇16
國小二年級作文 ,379字一個安靜的夜晚，調皮的月亮遮住自己的臉，如果你仔細聽，你會聽到一陣吵鬧聲，你來猜一猜是誰在吵。
原來是水彩筆在比美，第一個出場的是肉色，它一副神氣的樣子說：“我永遠是最美的，你們瞧主人的臉，脖子、手、腳……都是我的顏色，要是變成紅色、藍色、黃色……就變成醜八怪啦。”
金色和黃色反駁肉色說：“就算你美，也沒有我們兩個美，因為我們是太陽的象徵，自然界的一切都離不開太陽，你們是最醜的。”
這番話被粉色聽到了，它說：“你們不懂，我是最美的，主人的衣服大多數是我的顏色，還有門口的那棵櫻花，開花時也是粉紅色的，所以我是最美的。”
藍色得意洋洋地說：“大海、天是藍色的，所以我是最美的。”
……
黑色說：“你們把自己稱為最美的是不對的，大家一起合作才能畫出最美的圖畫，因為一種顏色不算美，只有五彩繽紛的色彩相互合作，才算美麗。”
大家聽完黑色的話，覺得它說的非常對。
彩筆的自述 篇17
國小三年級作文 ,438字Hello，everyone。my name is Colorpen，畫畫時你們都能用到我，我就是受人歡迎的—彩筆。
我有一座大大的房子，房子是彩色的，有黃色、紅色、藍色……那可都是由我親筆繪畫出來的。我是彩筆中的國王，我的王袍是紅色的，上面印著黃色的太陽，藍色的河流和翠綠翠綠的山群，山群上有許許多多嬌嫩的小草。主人非常愛我，每次我不用工作時，它都會把我放進一個非常寶貴的盒子裡。
現在我來講講我的功能吧！畫畫可少不了我，如果你總用黑白色來畫畫的話，看久了一定會覺得很單調。在那時我的用處就大了：當你想畫一道彩虹時，你就用我王國裡的其它手下—“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”，它們會幫你畫出一道美麗的彩虹。
當你要畫一條漂亮的裙子時，你可以用黃色畫一朵花、用紅色畫一棵蘋果樹、用淡綠色畫小草等等，那條裙子一定會非常漂亮。當然，這是我喜歡的，如果你喜歡， 你可以使用任意顏色。
你們可別小看我，當你畫畫時你就知道我的威力了。幼兒園裡的小朋友都搶著要我呢！
彩筆夥伴 篇18
國小三年級作文 ,305字我有好多位學習上的好夥伴，那就是彩筆。每當到了美術課時，它們就會陪我一起畫出多彩的圖畫。
用來裝彩筆的盒子，是一所漂亮的小房子，開啟房子，27色的彩筆就會映入眼簾，非常好看。
每一支彩筆都有一個小小的房間，還有一扇扇小小的門。將門一開啟，就可以拿出彩筆了，非常方便。
這一支支彩筆的身體可真苗條，頭上還戴著一頂尖尖的帽子，拔出帽子，它們的頭就露出來了，小小的筆頭可愛極了。
我可以用彩筆畫彩虹、兔子、熊貓……因為它們可以畫出五顏六色的畫，所以有幾次我都被老師表揚了呢！
知道嗎？我還可以用它們擺出各種各樣的圖形，可有意思了。
我非常喜歡我的彩筆，它們給我帶了很多快樂，可是它們卻被我同學給弄丟了，我好想念它們。
我的新水彩筆 篇19
國小三年級作文 ,404字美術課上，劉老師告訴我們下下週星期一要舉行一年一度的美術節，這次美術節要畫的是青花瓷。塗顏色最好用馬克筆塗。
一回到家，我就催促爸爸帶我去買水彩筆。爸爸開著車帶我去沙河市場買水彩筆。我精挑細選了一盒三十六色的兒童雙頭馬克筆。
回到家，我就趕緊把作業做完，迫不及待地拿出馬克筆塗顏色。我還沒開始塗，爸爸就進來發現我準備畫畫就對我說：“現在你就要考試了，要抓緊時間複習，現在就不要畫畫了。”我只好戀戀不捨地將水彩筆收起來。
上美術課的時候，有許許多多的同學都向我這裡借水彩筆。我無意中發現馬克筆有兩頭，一頭粗一頭細。怪不得叫雙頭馬克筆，原來文具店的老闆說馬克筆比其他的水彩筆墨水多兩倍。細的那一頭顏色比較深，大的那一頭比較淺。
我覺得馬克筆做工非常精美，每隻筆的兩頭都刻著數字，而且後面還寫著使用說明。還在細的那一頭標示著這支筆的顏色，很容易識別。
我喜歡我的馬克筆，馬克筆不僅能畫出漂亮的畫而且顏色豐富、漂亮。
我心愛的水彩筆 篇20
國小五年級作文 ,662字“轟隆隆”，龍王爺在天上開起了舞會，高興得很。
爸爸大聲喊著，我悄悄抬頭瞧了一眼。只見爸爸小小的眼睛睜得老大，脖子上青筋突暴，拳頭握緊，胸脯一起一伏。看得出來爸爸在極力壓制住怒火。“你有完沒完！這麼晚了，你不要睡覺，我還得睡覺呢！”爸爸終於爆發了，“呼”地一下把我的東西全掃到了地上，包括那一筒水彩筆。
這是爸爸媽媽慶祝我上一年級時送我的禮物。那裡面可有三十六種顏色。當我接到這個禮物時，開心得一蹦三尺高。那上貼著一大張精美的貼紙，畫著一隻小熊和一隻小白兔。我特喜歡這桶水彩筆的名字，它叫“愛好”。於是，我也漸漸地愛上了畫畫。
在水彩筆被打碎的那一刻，爸爸又用那雙大手重重地扇在了我的臉龐上。那雙手掌印，在臉龐上，立馬由粉變成了紅。這個手掌不僅印在了我的臉上，也印在了我的心頭。
然而想不到的事情發生了。第二天早晨，我看了看桌子上的水彩筆。不是昨天那一堆碎片兒，是一筒完好無損的水彩筆。我揉了揉眼睛生怕看花了。我又走過去一瞧，旁邊還留著一張小紙條，上面寫著“對不起”這三個字。這時奶奶走過來，語重心長地說：“孩子，你爸爸為了給你修好這筒水彩筆，昨天凌晨三點多才睡。”我不禁熱淚盈眶。那一刻我終於知道了三個字中蘊含了爸爸對我滿滿的愛意，一個我只想說：“爸爸，對不起！”
這筒水彩筆用完了，我依舊沒有丟掉，因為它給我留下了珍貴的回憶。這永遠是我的心愛之物。