廣州氣象衛星地面站參觀活動感想相關作文20篇
廣州氣象衛星地面站參觀活動感想 篇1
國小五年級作文 ,825字在一個寒冷的冬天，我和班上的小夥伴，和小主人報的小記者去到“廣州氣象衛星地面站”進行參觀。看，氣候的變化，都無法阻止小記者們熱愛學習的心呢！
首先，小記者們來到氣象衛星地面站的第一個展館，認真地聽著講解員姐姐的講解，初步瞭解到了關於氣象衛星的一些小知識。如：氣象衛星分為極軌氣象衛星和靜止氣象衛星，兩種衛星不僅功能不一樣，命名也是有很多講究的喲，真有趣的知識啊！讓我們知道，原來生活中有許許多多的方面都是離不開氣象衛星的幫助。
隨著腳步聲，我們又來到了一個博物館裡，裡面放滿了一些我們生活中不常見，但在宇航員眼中卻很常見的機器。而且它們都有一個特點——很舊，看起來就像生鏽了一樣，完全不能用的樣子，但在講解員姐姐的講解中我們卻得知這些機器其實都有很大的作用，只不過是現在不常用罷了。機器的對面是我們口中的火箭，它們都有自己的編號，即“苗條”又給人感覺很壯觀。為了紀念，我們就在火箭下和它合個影，此時此刻，我們想象著自己就是那所謂的宇航員，在一聲巨響後，與火箭升上了天空，去探索著宇宙無窮的奧祕~
互動時間到啦！小記者們一個個風一般衝進互動屋，搶著玩那些遊戲，不過，那些遊戲並沒有這麼好玩，全部都是根據自己學的知識進行答題比賽，都有很大的難度，把我們都難倒了！答題這麼絞盡腦汁，咱們還是去看火箭升空的過程就好了——火箭首先從地面站慢慢地移動到一個高大的機器上，這些機器很奇怪，它們用自己的“爪子”把火箭包了起來，火箭突然間從底下噴出火來，不一會兒，一聲巨響使火箭升上半空。多壯觀啊！頓時，地上股起濃濃的白煙，我想，這真像火箭升空後給我們留下的紀念！
看完火箭升空的壯觀過程後，我們本以為參觀活動還沒結束，沒想到卻已經要上車回家了，我們沒別的辦法，只好向地面站揮揮手，說了幾聲再見，就戀戀不捨地回家了，期待我們下一次的參觀活動喲！
宿州氣象站遊記 篇2
高一作文 ,634字伴隨著春天的到來，天地人社團到宿州市氣象站進行實地考察。每個人都懷著激動的心情，參加這來之不易的活動。
從校園出發，沿途是宿州的大街小巷，在同學們的歡聲笑語中，校車緩緩停在氣象站附近，在老師的帶領我們進入了氣象站的大門。
從外貌上來看，著實覺得這與普通的老城區沒什麼不同，只是門上寫著“宿州市氣象站”，這六個字讓這座園子也有了不一樣的色彩。
七扭八拐地，我們到了真正的觀測站，這與我想象中的大相徑庭—略有些荒蕪的園子中，分散著高階的儀器，各司其職，互不干擾。站長細心地向我們解釋著每個儀器的用途、規格以及使用方法。外表看似簡單的儀器卻能測出能見度、降水量等精確的氣象資料。氣象站剛建成時，所有的資料基本上都需要人工測量、人工觀測，與現在精密的儀器所得出的資料是沒有辦法得到的，那時的困難程度比現如今大的多。
參觀完戶外設施，站長邀請我們到氣象站的工作室去看一看，只見每臺電腦上都顯示密密麻麻的影象和資料。站長說：“我們所得的資料就是每分每秒資料統計的結果。”接著，他又向我們介紹瞭如何去觀察影象，分析資料。在這個過程中，我看到了氣象站工作人員的宣言與守則—認認真真做好每一件事。這也是我們中學生應有的態度，認認真真地完成每一件小事，積累下來就會成為我們前進的階梯。
我離開氣象站後，我想我不但學到了專業知識，提高文化素養，更多的是氣象站工作人員言傳身教給予我們的態度。這種對工作的熱愛，認真做好工作上的每一件事，將會成為我們心中最美麗的風景線。
走進杭州氣象科普體驗館 篇3
國小五年級作文 ,596字灰濛濛的天氣是最近的常態，我常想為什麼我們生活的環境成了這樣了呢？這不，今天我和同學們就在老師的帶領下來到了我們的第二課堂—杭州氣象科普體驗館進行參觀、學習。
走過一段上坡，就來到了杭州氣象科普體驗館的外部場館。哇，在黃色的草坪上有各種各樣的氣象檢測儀器。此時，熱情的館長正向同學們介紹高高挺立的風塔。微風吹拂，風塔上的四個小球在不緊不慢地旋轉，館長告訴我們今天的風力在3級，而且此時颳得是東北風。我仔細觀察起來，確實，風塔上的葉片正朝著東北方向。哈哈，真是太有意思了！懷著一份好奇，我們仔細地聽著館長的介紹測量天氣儀器名稱和用途。真是不看不知道，一看全明瞭！
接著，我們來到氣象科普體驗館的內館，這裡是宣傳普及氣象知識的地方。一進場館，我們就以小隊形式分頭進行參觀。氣象館裡前大廳有風速廳和雷電通道。讓我又怕又愛的就是雷電通道，因為它周圍有一條條銀白色的燈佈滿在閃電上，只要人一進入通道，就會發出一道道霹靂閃電，十分逼真。
通過電閃雷鳴的雷電通道，我就來到了後大廳。在牆上還有各種照片，在放映廳裡面播放著各地近些年遭受的自然災害，有驚天動地的海嘯，有威力無比的龍捲風，有漫天卷地的沙塵暴，突如其來的暴風雪……看到這些，我頓時覺得我們人類應該善待地球，減少碳排放，讓環境更美好！這樣就可以減少自然災害的發生了。
這次場館課堂，我收益良多！在今後我會努力做一個環保的宣傳者和踐行人。
採訪氣象臺活動感受 篇4
國小二年級作文 ,541字今天，小主人報組織我們來到揚州氣象臺參觀採訪。
剛到門口，只見這裡展覽著一架人工增雨器，增雨器被放在一個軍車裡，軍車前面還有兩個增雨炮。通過採訪，我知道了人工增雨器的原理：雨落下來是要有重量的，這重量就是灰塵，而人工增雨器發射的炮就像灰塵一樣，讓雨落下來。
繼續向前前進，一樓是派發宣傳單的地方；二、三樓是氣象知識宣傳展覽，教會我們如何避免雷劈等；四樓是最讓我們小記者驚喜的地方—有獎答卷，只要填寫完氣象調查表格，就可以拿小獎品。在三樓時，我有幸採訪了揚州市氣象臺萬臺長，我問了一些關於氣象方面的知識，萬臺長都親切、溫和地做了解答。一開始我有點緊張，但萬臺長的隨和使我慢慢放鬆下來，從而順利的完成了老師佈置給我的採訪任務。
之後，老師組織我們用準備好的題綱採訪市民。我被分派到超市進行採訪。一開始我急於求勝，但一連採訪了好幾個人都被謝決了，我很灰心，不知道要不要繼續。這時沈老師走過來拍拍我的肩膀：“不要灰心，你剛才只不過沒抓住要點，沒找準物件。其實你可以採訪那些坐著的人。”我一想，還真是的，我剛才採訪的都是急匆匆走路的。我重新鼓足了勇氣投入到採訪當中，接下來的幾個採訪都很成功。終於我把氣象知識宣傳單全部發完了。
通過這次活動，我發現到做任何事情都有竅門，都要堅持。
參加“地球一小時”活動有感 篇5
國小五年級作文 ,711字“燈光給我們帶來光明，燈光碟機散周圍的黑暗。”那麼大家有沒有想過燈是靠什麼發光的呢？沒錯，就是靠電。那麼電又是用什麼能源呢？有風力發電、水力發電、太陽能發電、煤發電……用風力、水力、太陽能發電這些都是比較環保的發電，而用煤發電則會耗費煤資源，但我們現在通常用的是煤發電。為了保護地球資源，每年三月的最後一個星期六都會舉行熄燈一小時的活動。
今天我參加了八點半到九點半的“地球一小時”的活動，讓我充分地體會到假如世界上沒有了電，是多麼地可怕。
一到八點三十分，我們家就熄掉了所有的燈，因為我們要響應環保，響應我們順德已支援了四年的活動，響應世界上有150個國家支援的活動。
我們出了門，來到順峰山公園。順峰山公園的兩座塔和牌坊處都熄掉了燈，道路兩旁許多大型建築物也熄掉了燈，只剩下路燈和活動螢幕的背燈。這時，我感到月亮特別地明亮，星星特別地美麗。地上還用燃燒的蠟燭擺出了“60”這個數字，表示一小時等於60分鐘。
回到家，我本來習慣了一開門就開燈的，但今天不行。關上門，屋子裡一片黑漆漆的，我們立刻找出蠟燭點上，屋子裡立刻亮了起來。雖然蠟燭照亮了屋子，但還是沒有燈光那麼亮。
時鐘到了九點三十分，我開心地叫了起來：“太好了，終於可以不用再點蠟燭了，開燈！”“啪—”地一聲，我打開了電燈。
這次參加“地球一小時”活動讓我明白了電燈的重要性。假如失去電燈，我們可能就會在黑暗中迷失自我，可能會在黑暗中麻木、盲目。所以讓我們從現在開始保護好煤資源，不浪費每一度電，從身邊的小事開始做起，出入關燈，多用環保節能燈，手機充好電及時拔掉插頭……
地球一小時，每人60分鐘；每人一小步，世界一大步。讓我們一齊來保護好地球資源！
別開生面的速算活動 篇6
國一作文 ,856字“叮鈴鈴”，上課了，老師帶著一塊小黑板走進教室，故作神祕，把黑板擱在了講臺後。我們伸頭探腦，但還是看不見黑板上的內容。
“今天，我們舉行一次速算活動，比比誰算得快。”“什麼？語文課上來速算？怪事。”
老師把那塊小黑板掛在黑板上，上面寫滿了密密麻麻的數字，數數有36個三位數，又一陣喧譁聲。“規則是，一位同學任意劃出六個三位數，一位同學來計時，其他同學計算出和，看誰又快又準？”老師又說。
各就各位，“開—”計時的同學故意讓我們著急，“—始！”等劃數字的同學劃好後，我才反應過來，迅速地開始計算。“這869加645等於多少呢？”這時，平時計算並不突出的楊海芬走上講臺，悄悄地把答案告訴了老師。出人意料，老師竟點了點頭。又有十幾個同學一齊擁了上去，爭著告訴答案，計時員都來不及計時間。
這時，一位“膽大妄為”的同學提出意見：“光我們算，老師不算，太不公平了！”隨之而來的是一陣附和聲。老師看了看大家，說：“那好吧，你們想來挑戰的就上來吧！”話剛落，我們班幾位數學口算赫赫有名的同學上了講臺。
“預備—”計時員說“開始！”老師拿起他的小小黑板，瞄了一下那些數字，不經思索，手一甩，就在小小黑板上寫下了答案，“算好了，幾秒？”“3秒。”速度讓我們望塵莫及，“哇！怎麼這麼厲害啊！”“不會吧，才三秒。”……班裡頓時熱開了鍋，讚歎聲、驚訝聲，響成一片！
有位同學自告奮勇去借來計算器，要與老師一決雌雄。老師若無其事，答應那位同學。最終大戰開始了！劃數員剛剛劃完，計時員剛剛開啟秒錶，按計算器的同學剛剛按起來，老師不假思索的，筆匆匆劃過，又以超乎想象的速度算好了。最後結果：老師3秒，計算器13秒，結果一模一樣。
驚訝之餘，一位同學站了起來，大聲說道：“一定在家裡算好了來的！值得懷疑。”老師就對我們說：“你們上來隨便出幾個。”一位同學走了上去，寫下了十個三位數，老師掃過一遍，迅速算了出來，“5秒！”經計算器驗證，答案正確。我們不得不佩服得五體投地。
這場別開生面的速算活動讓我受益匪淺。
氣霧培種植體驗實踐活動 篇7
國小六年級作文 ,742字我們坐著校車，開了約莫二十多分鐘左右，我們終於抵達了目的地—慧沃科技創意農業園。我們在一塊空地上排好隊伍，等著我們的指導老師夏老師來，大家在坪裡遠望著美麗的星空莊園外景。就在王老師讓我們集合的時候，夏老師終於來了。我們每個人心裡都很興奮。
夏老師先帶著我們走進一個球形似的大棚裡。一進大棚，我覺得大棚裡非常暖和，這次種植實踐活動，夏老師將我們分成幾組來種菜。我與另外六個同學被分成了第一組，幾個阿姨在一旁幫我們準備種菜要用的海綿塊，我們學著阿姨的樣子，把芝麻菜小苗的根輕輕夾在海棉中間。阿姨告訴我們，如果根斷了，就長不大了，我銘記在心裡。於是，我小心翼翼地把小苗塞到了海棉塊的中間，種在泡沫快上的小孔裡，再在一行種好的芝麻菜旁用卡片把名字寫好，用牙籤插在旁邊。種完了芝麻菜幼苗之後，我們便去別的地方參觀其他的無土栽培植物。
在慧沃科技活動農業園裡，我看到許多平常看不到的蔬菜、植物，比如有：太空巨型南瓜、大仙葫蘆、象牙菜、法國冬青、紫色朝天椒。我還發現薰衣草是淡紫色的，淡淡的香味讓人聞上去非常舒服，使人心曠神怡；魚美人有黃色、白色、紅色三種顏色，花瓣有點像玫瑰花花瓣，車前菊小小的，有白色的、紫色的，非常得小巧玲瓏，還有別的不同蔬菜和植物。
我去後發現，有些蔬菜不一定要種在土裡，種在土裡也不一定長得好。於是我在星空莊園看見了水培植物。所謂水培，就是用營養液來給蔬菜或植物營養，使它們更好、更快地長大。我還發現，大棚裡的溫度要比外面氣溫高，植物和蔬菜就是要適宜的溫度才能成長吧！我希望可以在一個單獨的大棚裡設定一個“遊客動手種種菜”的專案，這樣，來這裡參觀的遊客不竟可以多瞭解大自然的奧祕，還可以認識一些水培種植的方法，能讓工作人員減輕一點負擔，這叫“一石三鳥”的高招。
科普實踐基地種植參觀 篇8
國小四年級作文 ,573字星期六的早上，我們懷著愉快的心情坐上校車，過了一會兒，我們到了星空莊園—我們學校“科普實踐基地”，老師要我們先自己看一看，哇！多姿多彩的花草，這一些花草在微風的吹拂下，好像在和我們點頭招手。
我們走進了地球溫室，這個地球好像真的是星空中的球呢！這裡面全是植物的世界，過了一會兒，老師帶著我們來到了立體種植植物的地方，有一位同學問：“這些植物為什麼要種在‘牆上’呀？老師說：“把植物放在牆上，可以增加種植的面積，能讓植物的營養水份更充足，能讓我們吃的無毒，而且營養值更豐富”。然後我們自由參觀，我看見一隻蝴蝶在草叢中飛舞。我走近一看，原來是一隻很大的真蝴蝶，這時我們又看到一個非常大的空間，裡面有種植的南瓜苗，瓜藤有兩三米長，葉子青翠碧綠。
老師告訴我們，這是太空南瓜，長大後南瓜重有三百多斤。我們還了解到這裡的有花草植物、蔬菜都不打農藥。最後老師還指導我們種植了芝麻菜。老師告訴我們，過一個月後，這些蔬菜就可以收穫了，我們感到非常激動。
通過開展這次實踐活動，我發現這裡的太空南瓜可以長到三百多斤，簡直太神奇了！還有這裡的花、草、蔬菜都不打農藥，屬於無公害種植。還了解到植物為什麼要種在牆的原理，可以節省土地。我希望今後我們多來星空莊園開展實踐活動，讓我們來看看他的“廬山真面目”，也讓我們來玩一玩，種植物，釣魚，這一切我都十分期盼。
科普實踐基地種植參觀 篇9
國小三年級作文 ,573字星期六的早上，我們懷著愉快的心情坐上校車，過了一會兒，我們到了星空莊園—我們學校“科普實踐基地”，老師要我們先自己看一看，哇！多姿多彩的花草，這一些花草在微風的吹拂下，好像在和我們點頭招手。
我們走進了地球溫室，這個地球好像真的是星空中的球呢！這裡面全是植物的世界，過了一會兒，老師帶著我們來到了立體種植植物的地方，有一位同學問：“這些植物為什麼要種在‘牆上’呀？老師說：“把植物放在牆上，可以增加種植的面積，能讓植物的營養水份更充足，能讓我們吃的無毒，而且營養值更豐富”。然後我們自由參觀，我看見一隻蝴蝶在草叢中飛舞。我走近一看，原來是一隻很大的真蝴蝶，這時我們又看到一個非常大的空間，裡面有種植的南瓜苗，瓜藤有兩三米長，葉子青翠碧綠。
老師告訴我們，這是太空南瓜，長大後南瓜重有三百多斤。我們還了解到這裡的有花草植物、蔬菜都不打農藥。最後老師還指導我們種植了芝麻菜。老師告訴我們，過一個月後，這些蔬菜就可以收穫了，我們感到非常激動。
通過開展這次實踐活動，我發現這裡的太空南瓜可以長到三百多斤，簡直太神奇了！還有這裡的花、草、蔬菜都不打農藥，屬於無公害種植。還了解到植物為什麼要種在牆的原理，可以節省土地。我希望今後我們多來星空莊園開展實踐活動，讓我們來看看他的“廬山真面目”，也讓我們來玩一玩，種植物，釣魚，這一切我都十分期盼。
星空莊園參觀記 篇10
國小二年級作文 ,369字我們來到星空莊園接待中心，這裡主要植物有櫻桃、七彩椒、黃扁豆、金錢草等許多美麗的植物。我們懷著戀戀不捨的心情離開了接待中心。來到一個名叫“地球溫室”的地方。這裡有許多十分奇特的植物，地球溫室中間還有一個清澈見底的水池。水池裡有水美人、睡蓮等水生植物，水池邊上有野牡丹、四季茶花、三角梅、小米粒椒等植物。我們依依不捨地離開了“地球”到了生態餐廳。餐廳內所有食物都來自於園區。我們還在採摘園中開展了種植上海青蔬菜的實踐活動。
通過參觀星空莊園，我知道了多種栽培的方法。例如，氣霧栽培，有機營養液代替天然土壤的無土栽培，柱形立體栽培，新型的塔式無土栽培方式……
通過這次參觀我的發現，睡蓮的水呈綠色，渾濁，下面養了泥鰍，水栽培區的水池裡養著活蹦亂跳可愛的小魚，他們在池裡和蔬菜一起生長。
我想，希望人類和大自然和平相處，我們人類不要破壞大自然。