廚房裡忙碌的身影相關作文20篇
廚房裡忙碌的身影 篇1
國一作文 ,692字“乒乓嘩啦”，廚房裡傳來一陣雜亂的聲響，把我從睡夢中驚醒。“怎麼回事？是誰這麼不小心”，心頭掠過一絲不悅。
天還沒有亮，好不容易能睡個懶覺，哎……既然醒都醒了，還是先解決一下個人問題吧。於是不情願地起身向衛生間走去，隨意地向廚房一瞥，看到在昏黃的燈光下，一個與平日不同的忙碌的身影，那是爸爸，我才想起媽媽出差了，我不禁定住了腳步。
在昏黃的燈光下，整個廚房被籠罩在一片“霧氣”中，爸爸圍著媽媽的圍裙在其中手忙腳亂地忙活著什麼。“嘩啦”，一個小盆又被他不小碰到了地上，爸爸急忙撿起，嘴裡還叨唸著：“怎麼這麼不配合。”把盆洗過之後，他又開始觀察鍋裡的東西了。他一向是不做飯的，而今天……他弓著腰，手裡的筷子在鍋裡時不時地攪動著。爸爸的頭上一定佈滿了細密的汗珠吧，窗外一片漆黑，屋內又霧氣繚繞，襯得廚房的那盞燈愈加昏黃了，那高大強壯的身影不斷的晃動著，使我的雙眼不免溼潤朦朧了起來……
轉身回到臥室，藏到被窩裡，怕爸爸看到我的幼稚。我後悔了，當我在抱怨噪音打破了自己的美夢，我可曾想到爸爸是幾點起床為我準備早飯的，那是從未做過飯的爸爸呀，但他為了他的孩子在努力嘗試，我真想大聲喊出：“爸爸，您的心，我懂！”但我沒有。
“兒子起床嘍！飯馬上就好了！”隨著爸爸一聲令下，我一下子彈了起來，快速地洗漱完畢，習慣性地坐了下來。
爸爸歡快地把面端到餐桌上，讓我趁熱快吃。我拿起筷子，還沒等吃下一口，爸爸就用期待的眼神望著我急切地問：“好吃嗎？”雖然面的味道一般，但我不斷地誇著，狼吞虎嚥地吃著，爸爸欣喜地笑著。
我永遠不會忘記，那個冬日清晨廚房裡忙碌的身影，他讓我想到一句話：誰言寸草心，報得三春暉。
那個，日夜忙碌的身影 篇2
國小六年級作文 ,843字有一種人，他們不分日夜，常常拿著掃把在大街上弓著腰，不辭辛勞，甚至忍受著別人的譏笑與嘲諷—這種人，就是清潔工。而他們—清潔工，就是今天我這篇作文的主人公。
是因為一件平常得不能再平常的小事，使我改變了對“清潔工”這個詞的理解與看法。
那是一個星期四，一切都和平常一樣，並沒有什麼不同。那天，我揹著書包哼著歌兒去上學，走了一小段路，就聞到了一股十分濃烈的臭味，所有垃圾混合的味道，令人作嘔。我捂了捂鼻子，伸頭仔細一看，原來在十幾米外，有一個清潔工正在用一把鏟子將路邊垃圾箱裡的垃圾鏟到自己旁邊的垃圾車內。
從遠處看，那個橘色的身影顯得分外瘦小，我看不清他的臉，只能看見他的面板是黝黑黝黑的，在那顏色鮮豔的外套對比下變得異常明顯；走稍微近點的看，他背後的衣服都被汗水浸染得顏色都變深了，顯得十分單薄與“皮包骨”；他的頭髮似乎並不多，也是因為流了太多汗導致頭髮全部都貼在腦門上。
突然，就在我不停的打量中，一個看起來二十多歲的男的走了過去，有些許大聲地抱怨著：“真噁心！又臭又髒，繞道，繞道！”於是便大搖大擺地一邊玩手機一邊往另一條道走。
我似乎感覺到了凝聚在空氣中的“尷尬”，下意識看了看清潔工，他那張飽經風霜的臉上閃過一絲失落和落魄，他看了看年輕人，輕嘆一聲，又彎腰幹起了他的活，有些不知所措和可憐。
也許那個年輕人是很無理，但他說的似乎也沒有錯，是啊，誰沒這樣想過？誰沒這樣嫌棄過清潔工？清潔工不可能不知道別人對他們的嫌棄，是啊，“清潔工”，這是一個很光榮，體面的職位嗎？很多人在心裡會回答：“當然不是。”就算是這樣，他們還是強忍著自己的情緒，繼續拿著一把掃把，穿梭在城市與城市之間。看看這一塵不染的城市，誰會想到日夜忙碌的清潔工？又有誰能夠想到自己曾經“無理”的嘲笑？
高尚？何為高尚？何為高尚之人？每個人的理解都會不一樣，我認為的高尚，不是語言上的，而是由一言一行中來體現的，我認為清潔工就是這個詞的“代言人”。清潔工，我讚美你，因為，你是一個那樣高尚的人！
忙碌的身影 篇3
國小六年級作文 ,723字“不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”讀著這首讚美老師的詩，我不由地想起了四年級時的周老師，她那忙碌的身影、親切的話語、優美的聲音、淺淺的微笑，至今還深深印在我的心上……
周老師總是披著一頭烏黑、柔順的長髮，一雙漂亮的杏仁眼，高高的鼻樑下面有一張能說會道的嘴巴……
周老師工作一絲不苟，兢兢業業。在每一次做大小練習冊之前，她總會把答案工整地寫在自己的教本上，然後在講解的時候，她還邊說邊寫，以確保萬無一失。誰也想不到她寫的可是我們的兩倍哪！
上課時，為了讓我們更快地認識生字，熟讀課文，她會把課文從頭到尾讀一遍甚至幾遍，那聲音婉轉動聽，讀得字正腔圓，讓我們產生身臨其境的感覺。
每次輪到補差，周老師總是最晚一個回去。你聽，下班的鈴聲響起來了，可週老師還在教室裡為落後生耐心地輔導著。教他們讀準字音，幫他們默寫詞語，抽他們背誦課文……循循善誘，默默奉獻，無怨無悔。而每當學生有了一點小小的進步時，周老師臉上就會露出會心的微笑，總會給每個學生小小的獎勵。學生們在“積分卡”“嘉獎卡”“減免卡”的激勵下，學習勤奮努力了，成績也顯著提高了。
周老師的眼睛還會說話呢！在一節語文課上，我坐在位置上悄悄地做著其他學科的作業，此時，正在講課的周老師發現了我，那雙炯炯有神的眼睛緊緊地盯著我，向我投來嚴厲的目光，好像在說：“蔣洋洋，快收起來，專心聽講別開小差。”我的臉火辣辣的，感覺好慚愧啊！周老師的眼睛是我改正過錯的正確方向標。
有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。也有人說，老師是燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。可我覺得老師就像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那隻求付出，不求回報的春雨—隨風潛入夜，潤物細無聲。
忙碌的身影 篇4
國小三年級作文 ,626字月亮陪伴著星星，星星陪伴著月亮，就像父親忙碌的身影陪伴著我，我陪伴著父親忙碌的身影，在父親忙碌的身影背後隱藏著偉大的父愛。
父親每天都在忙忙碌碌中度過。每天早上，太陽還沒來得及伸個懶腰，父親就起床為我煮早餐，然後送我去學校，再奔去買菜，買完菜父親立馬趕去上班。父親早上班，晚回家，有時甚至還要值晚班直到十一點。然而，父親忙忙碌碌掙來的錢，大部分都給我報各種各樣的興趣班、買吃的、玩的和漂亮的衣服。他自己卻很節儉，從不捨得花錢給自己買一件名貴的衣服和一雙鞋子。
自從報了興趣班，父親就比往常更忙碌了。放假的時候，他載我去龍崗上課，去龍崗都要一個多小時，如果遇到塞車的話差不多要兩個小時。當我舒舒服服地躺在後排座位上聽歌、吃零食的時候，父親總是坐在駕駛座上辛苦地駕駛著汽車；當我上課的時候，父親總是匆忙地在車上收拾垃圾和準備下一節課要用的書本；當我回到家的時候，父親既要忙碌家務，還要為我的學習而操勞。
記得有一次，父親早早地跑去買鱸魚，買完鱸魚奔回家後，又立馬趕去上班，中午下班又急匆匆地回家為我準備午餐。開餐的時候，一向喜愛魚肉的父親卻說：“你喜歡吃魚，就多吃點吧，我不是很喜歡吃魚”，我心裡頓時湧出了一股暖流。其實，我知道父親很喜歡吃鱸魚，但是，父親知道我喜歡吃鱸魚，就把鱸魚讓給我，而自己，卻沒捨得吃一口。飯後，爸爸那忙碌的身影又開始不停息了。
父親，謝謝您做的一切，雙手撐起我們的家，您總是竭盡全力把最好的給我。父親您忙碌的身影，何時才能停息呢？
忙碌的身影 篇5
國小五年級作文 ,550字最近，媽媽越來越忙了，根本沒有時間陪我，就連星期六和星期天也得去加班。
就說上個星期天吧，因為多放了一天假，我本來打算星期五上午讓媽媽陪我去買書，可她一大早就匆匆忙忙出去了，等我醒來的時候，家裡除了我和正在睡覺的爸爸之外，一切都靜悄悄的。我氣急了，咬著牙，瞪著眼，狠狠地說：“媽媽也真是的，說好了給我買書，結果又去加班了！”我喝了整整兩杯水才把心裡的火氣給壓了下去。
到了中午，我望著牆上的鐘，心裡暗暗著急，這都十一點啦，媽媽怎麼還不回來呀！我一直大開著門，希望能早點看到媽媽。
終於，一個身影忽然出現在我面前，是媽媽！媽媽終於來了！我抱住她，激動地說：“媽媽，你終於回來了，吃過午飯，帶我去買書吧。”我以為媽媽一定會點頭答應我，可誰知她卻搖了搖頭，說：“不行呀，改天吧，下午有一項工作還得做，不能帶你去了。”啊，我的臉上立刻寫滿了失望。
星期六的上午，我到活動中心上完課，飛快地衝下樓，可是並沒有看到媽媽。我等了整整十五分鐘，才看到一個熟悉的身影。媽媽接了我並沒有回家，而是朝著辦公室的方向走去，她又要加班了，我只能在旁邊玩。
我雖然想讓媽媽陪我，但我知道，媽媽這麼拼命地工作，都是為了我，為了我們這個家，每當看到媽媽忙碌的時候，我就很激動，我一定要好好學習，用我的成績來報答媽媽，我要為自己加油！
那忙碌的身影 篇6
國小六年級作文 ,600字在我們學校裡，總是能夠看到清潔工奶奶瘦弱的身影，她走過的地方，總是留下一片潔淨，她用抹布擦過的地方，總是一塵不染。
每天早早到校的同學，總是能看見她拿著掃把，低著頭，站在臺階上，一級一級地掃著，不一會滿是塵土的臺階就變得乾乾淨淨，接著她又會提著一隻沉重的木桶，吃力地拎過每一個樓梯走道，把每一根欄杆擦拭乾淨！
上課時，清潔工奶奶悄悄地拿著拖把，輕輕地把課間頑皮的同學留下的髒跡擦拭乾淨，再悄悄地離開，生怕影響到沉浸在知識海洋裡的我們。可是，好景不長，一下課，同學們蜂擁而出，在走廊裡嬉戲打鬧，一串串黑腳印留在了潔白的瓷磚上……我知道，上課後，清潔工奶奶還會來！
春天，是清潔工奶奶最辛苦的季節。柳絮飄揚，樓道里到處都是，清潔工奶奶只能追著柳絮掃，最辛苦的還是那些課間調皮的孩子，將落地的柳絮狠狠地踩在地上，緊緊地粘在地板上，劃出一道青綠色的痕跡，這樣掃起來更加麻煩，清潔工奶奶毫無怨言，就這樣默默地掃著……
冬天，寒風刺骨，清潔工奶奶依然辛苦在寒風裡。冰冷的水已經將奶奶的手凍得通紅，她依舊在水中搓著抹布，寒冷似乎讓她變得有些脾氣，但也只是望著滿是腳印的地面輕輕地說上一聲：“哎！”可是這一聲抱怨，也迅速淹沒在同學們嬉鬧中！
我們學校的清潔工奶奶就是這樣，忍受著調皮的孩子一次次將自己的勞動成果破壞，又一次次地將地面清掃乾淨，悄悄地來，又悄悄地走，給校園留下一個美好的環境，給我們留下一個忙碌的背影。
忙碌的身影 篇7
國小三年級作文 ,499字“嘀鈴鈴……”已經不知道這是第幾次響起的電話鈴聲了。
“喂，好的，我這就去聯絡。”話音未落，爸爸就馬上又撥出一個號碼打出去。十幾分鍾後爸爸走到我面前，笑容滿面地和我說：“北北，我有急事，需要出去。”說完三步並做兩步衝出門外，砰的一聲關上大門。一個多小時後，爸爸拿著一大堆檔案回了家。忽然電話又響了，爸爸一邊接電話一邊匆匆地進了書房，連招呼都沒我打一個，一直到晚飯時才出來。
爸爸最近很忙，每個週末都在重複同樣的情形。
我很好奇，很不明白爸爸為什麼這麼忙。直到有一次偶然聽到了爸爸在電話裡談事情，才知道因為最近單位有個大專案需要爸爸去主持，所以才東奔西跑，忙來忙去。
晚上8點多我正在寫作業，家裡的大門忽然咔的一聲打開了。爸爸回來了，兩天前他出差去杭州了。他手上提著公務包，衝我眨眨了眼，向我走來，親了親我的額頭，輕輕地對我說了一句：“我回來了。”我看到他滿是疲憊的臉上依然掛滿笑容。然後，爸爸上樓了，看著爸爸疲憊的身影，我頓時覺得一陣心疼……
那忙碌的身影 篇8
國小四年級作文 ,723字時光飛逝，但時間，永遠也沖刷不掉我腦海中的那兩個忙碌的身影。
時間倒回到了那個平靜的晚上……
我們從教室回到了宿舍，我飛快地做完了所有內務後，睡覺鈴也剛好打響了。我躺在床上，本來一天就應該這樣過去了，但……
眼尖的宿舍長髮現了，在宿舍的角落裡，還有一大桶外套沒有晾！有人說：“是誰把外套放在那麼角落裡？”“是呀，是呀，真煩人”，有人附和著。大家議論紛紛，但卻沒有一個人下去晾。
我說：“一個人晾一件吧”，心想：這可是我們的老規矩。“不行！”宿舍長立馬搖搖頭，“已經打了兩遍睡覺鈴了，太多人下床會扣分的，最好就兩個人晾。”
宿舍突然間安靜了。
宿舍長看了看那桶衣服，慢慢地嘆了口氣，過了一會，她說：“有誰願意下來晾外套？”
又是一片沉寂，沒有一個人吱聲……宿舍靜得連根針掉到地上都聽得見。我心想：誰願意去晾外套啊！外面的風吼得那麼的凶……我正想著，宿舍長與樂兒幾乎是同時說出來：“讓我去晾吧！”
我愣住了……待我回過神來，她倆早就跑到外面去了。我呆呆地望著外面宿舍長與樂兒忙碌的身影，慢慢地，我的眼睛溼潤了，一股暖流流進了我的心窩窩，同時，我也暗自後悔，自己為什麼不去幫忙晾呢？
外套晾好了，那兩個忙碌的身影也印在了我的腦裡，更刻在了我的心裡。我忘不了那個夜晚，更忘不了，在皎潔的月光下，那兩個忙碌的身影……
忙碌的身影 篇9
國一作文 ,916字在這個世界上，有著許多默默無聞、無私奉獻的人，如不畏艱險的警察、辛勤培育我們的老師，救死扶傷的醫生……在我的身邊就有那麼一個人，我甚至不知道他的名字，只知道她每天不辭辛苦地清掃著街道。一年365天，從不間斷。
夏日，炎熱的天氣就像讓人置身於火海，我迫不及待地去外面買了一杯冰可樂。在回來的路上只聽見“刷、刷、刷”的響聲，咦？這是什麼聲音？我回頭一看，只見她穿著橙色短袖上衣，頭髮有些許凌亂，正拿著厚重的大掃把揮舞著。那掃把在他手上好像有了靈性，任意揮向東西。我忍不住走過去，想看得仔細些：她有些許白頭髮，眼睛佈滿血絲，衣服已經溼透了，她看起來是那麼疲勞。太陽火辣辣地烘烤著大地，地上的口香糖遇熱即融，死死地粘在地板上。只見她蹲下來，用手輕輕地搓捻著，不急不慢得，直到口香糖被清除。她又拿起大掃把繼續揮舞著……
我不由自主地把冰可樂地給她。“阿姨，您每天多少點起來工作呢？”她笑了笑：“大概4點半吧，怎麼了，小姑娘？”“那麼早？”“嗯，要在大家出門之前，打掃好街道的衛生，你們才能更加健康地成長啊！”聽了阿姨的話，我特別感動。忽然，一個人把喝完的可樂瓶隨便亂扔，我很生氣，本想找他理論一番。但阿姨默默地彎下腰，撿起瓶子，扔進了垃圾桶。
秋去冬來，刺骨的寒風讓人瑟瑟發抖。耳邊又響起那熟悉的“刷刷”聲，還是那個忙碌的身影。她穿著薄外套，臉凍得通紅，手好像不那麼靈活了，掃把也有點不聽話了。那些樹葉像下雨似的“刷刷啦啦”地飄落，滿地堆積。可她依然拿著大掃把，不緊不慢地把落葉掃到垃圾車裡。我趕緊拿件棉服給她披上，她笑了，笑得那麼甜……
夏天，我們吹著空調，吃著西瓜，而她卻頂著烈日，清掃著我們的街道，每條街道都留下了她的汗水；冬天，我們開著暖氣，喝著熱茶，她依舊頂著寒冷，清掃著我們的街道，每條街道都留下了她的足跡。她一心一意為我們的城市工作著，她給我們創造了一個乾淨、整潔的家園。
尋找秋天最忙碌的身影 篇10
國小四年級作文 ,368字今天是一個特別的日子，今天是奶奶的生日，老師讓我們尋找秋天最忙碌的身影，也將在這一天完成。
早上，樹上的葉子嘩嘩的響，風兒呼呼地颳著，我與姐姐走在街道上去尋找最忙碌的身影。街上人們現在還不多，但也有一些匆忙的身影：小商、小販、去田地裡的農民和著急去什麼地方的人們。不知為何，總感覺有更忙碌的身影。
忽然沙沙的聲音響起，我與姐姐把目光轉向那裡，原來是因為清潔工，她正在掃由風兒吹下的樹葉，樹葉真多啊，她是那樣專注，認真。她先把樹葉掃成一堆一堆的，再一堆堆地撮起來，再腳步蹣跚地倒進垃圾桶去。
我發現了，找到了，這才是最忙碌的身影啊！農民都不及他們忙碌啊！農民們再怎麼忙碌，都只是一時的，只有清潔工們一年四季，日日夜夜都是如此忙碌，他們在為城市改變容貌，讓一切變得更加美麗。
最忙碌的人啊，我們每個人都應該尊重，他們是世界上最偉大的人。
尋找秋天最忙碌的身影 篇11
國小五年級作文 ,622字秋天是一個忙碌的季節。
你在果園裡看到那些頭頂太陽手拿籮筐的人，就會覺得他們很偉大很辛苦，也很感謝他們為我們帶來了那麼多的可口的水果。
但今天我說的不是果農而是在地裡辛勤工作的農民們，他們在地裡割麥子的場景，到現在我依稀還記得。
我從小生活在農村，在我老家一出門，一出門兒，走上那麼半里地，你就可以看到大片大片的麥田。地裡種的小麥，春天還是稀稀疏疏的，可現在一眼望去滿是金燦燦的，風一吹，好美！
你不用擔心像春天，夏天一樣，風一吹，把麥子給吹撲了，反而還希望風像剪刀一樣快，麥子吹倒。這樣收麥子的時候就不會那麼累了。
我小時候村子裡面只有幾臺機子，好幾家爭著搶。這家割完了下一家就趕過去，趕緊佔了，怕被別人搶了。也不知道是運氣不好還是怎麼樣，我家總是很晚才能搶到機子，但那時候就會很晚，割麥子的人還要休息，所以每一次我們家總是搶到機子，然後明天割麥子，有時候很晚才到。我們總不能幹等著，我們就去割麥子，當然這裡不包括我，因為我小時候比較調皮，我還記得有一次。也是去割麥子，當時也沒注意，大人也忙，我就不知道被什麼劃了一個口子，那是哇哇哭，從此以後我再也進那片麥田。
我就會爬到我家地頭上的那棵樹上，看著他們，指揮他們，讓他們幹嘛就幹嘛，嘻嘻。
現在已物是人非了吧。
地頭上的樹被砍了，那片麥田也被包了出去，村子裡的機子也多了，人們再也不用割麥子了。
說實話，小時候比現在更讓我舒服，小時候讓我覺得真實、快樂。可再也回不去了。算了，往前走唄。
那忙碌的身影 篇12
國小六年級作文 ,811字在六一班的教室裡總是會看到一個忙碌的身影——楊曉江。他總是幫助班上的同學和老師。他樂於助人的性格使老師和同學們都很喜歡他。
每一天早上，楊曉江總是到數學課代表那問：“今天有什麼要我幫忙抱到老師辦公室的？”他站在課代表桌子旁，等課代表整理好作業後，他就抱著一大摞作業放到老師辦公桌上。就這樣，也不知道從什麼時候開始，總是在每天早操過後，就看見楊曉江抱著一大摞高過他頭的作業，歪著頭，朝著老師辦公室走去，只有歪過頭才可以看到路，他臉上豆大的汗珠直向下流，可他從來沒有說過一句怨言也不為圖什麼回報。像這樣的人，怎麼能不招人喜愛。
有一次，放學了，外面下起了雨，我沒有帶傘，楊曉江看到後問：“你沒有帶傘嗎？我帶了，我們正好順路，要不我們一起走吧。”我想：如果我和他一起走的話，他就要多走一大圈，雨大路又遠，身上會淋溼。所以我委婉地拒絕了他，過了一會雨停了，他才與我們一起離開學校。他十分關心班上的每一位同學，每當有同學受傷時，他總是第一個把同學送到校醫室。他也常常幫助老師，每一次老師需要幫忙，他總是第一個舉手。
前天，上語文課時，蔣文濤同學因為身體不舒服忍不住吐了。楊曉江還沒等老師開口，就馬上拿著拖把到蔣文濤身邊，叫同學把蔣文濤扶到洗手間清理，自己默默的將蔣文濤的嘔吐物清理乾淨。老師表揚他，他總是憨厚地笑笑，說到：“沒關係，這是我應該做的！”而其他的同學都滿臉嫌棄地紛紛將口鼻捂住。楊曉江沒有嫌棄生病的蔣文濤同學，還將蔣文濤的座位收拾好。那些同學和楊曉江相比，差太多了。
還有一次，王老師在英語課上問誰是我們班最勤勞，最樂於助人的人。我們都異口同聲的回答到：“楊曉江！”
雖然十年，二十年後有許多事我們都會漸漸淡忘，但是讓我們一直都不會忘卻的是楊曉江那做完好事後憨厚的笑容和那善良美好，樂於助人的心！
廚房裡發生的故事 篇13
國小四年級作文 ,1037字最近，在叮噹的家裡，發生了許多神奇的事情。尤其是每天早上，只要他一走進廚房，就會發現有非常豐富的早餐已經放在餐桌上。
叮噹覺的奇怪：“咦！是誰那麼好，幫我煮早餐呢？“於是叮噹想一探究竟，但每次他都忍不住睡神的誘惑，迷迷糊糊的睡著了。
終於有一晚，月亮升到正中間時，叮噹居然沒再把眼皮耷拉下去，而是精神抖擻地凝聽著廚房裡的一舉一動。他悄悄地靠近廚房，從門縫裡往裡面看去，只見冰箱“咚”一聲變成了個小女巫。那女巫用魔權使了個法術，使廚具們活了過來。這時，廚房一片熱鬧，有的在玩耍，有的在聊天，有的在吵架。而吵架聲是從叮噹的勺子和漏勺的嘴裡傳出。叮噹仔細一聽，哦！原來他們在吵誰厲害呢！真有趣。
正當它們倆吵得不可開交時，勺子氣急敗壞地說：“來比兩場決勝負吧！”漏勺不甘示弱的說：“哼，比就比，難道我會怕你不成？”但問題來了，誰來當裁判呢！“我來當裁判，這麼好玩的事怎麼能少了我的份呢！“叮噹忍不住衝進了廚房說：”我也要觀戰。”小女巫一臉興奮的說：“太好了，又有比賽了。”
第一場，小女巫搬來兩盤水。叫它們用兩分鐘的時間舀水到另一個盤子裡，最多就算贏。哨聲一響，勺子和漏勺就撲通撲通地跳下水開始舀水。勺子一舀水可以說是滴水不漏，而漏勺一舀水，水就從洞裡流出來。唉！漏子贏了，後面加多'才怪“兩個字。漏勺不服氣，要再來一場。小女巫和叮噹沒辦法只好再來一場了。
第二場，叮噹端了一碗肉湯上來，讓它們倆撈肉，最多就贏。哨聲一響，他們就奮力撈肉，漏勺一撈抖幾下水就沒了只有肉。而勺子還要慢慢的把湯和肉分開來。終於，漏勺很爭氣的贏了一場。”發展到了一比一，進入到了最後的比賽，到底今晚會是誰贏呢，讓我們拭目以待吧！“叮噹運動解說員上身調皮地說。
第三場，繞著桌子跑兩圈，最快就贏。其它廚具們都坐在了桌子兩旁，為他們支援的同胞打氣。叮噹一吹口度跑下去，兩邊的啦啦隊像炸開的炸彈，不停的為勺子和漏勺打氣。連叮噹也被感染了，也在叫加油。勺子聽了後，拼命向漏斗接近了一步。當離終點還有5米時，大家都捏著一把汗。還有2米……。1米，當千鈞一髮時—鍋的子用自己的紅牛。然後生氣地說：“都什麼時候了還玩，還不和好如初，贏了又怎樣呢！無聊！”籲！“真掃興！”其它廚具說。
勺子和漏勺聽了紅著來臉對著對方說了一句對不起。然後大家又開始興致勃勃的做早餐，但大家總是決得缺了此什麼，原來大家都覺得缺了動力音樂。於是小女巫喊了聲：“music！"一陣美妙的樂曲進入了大家的耳中。然後一起唱著歌玩通宵。
忙碌的背影 篇14
國小三年級作文 ,485字煎餃攤也分三六九等。我的學校附近剛好也有一個煎餅攤，每天早上，都看見了他那忙碌而又熟悉的背影。
他，是一位大叔，臉上經常“掛”著笑容，來接待每一位顧客，黝黑的面板，似乎就是一位非洲人來這兒賣煎餅。
他看上去十分地笨手笨腳，但是他卻是一個靈活的“胖子”。他先用一個罐子將大鐵鍋上的雜物給刮乾淨，再將自己做好的麵糊用鍋勺，不多不少地盛到鐵鍋上，再用一個特定的工具將麵糊均勻地鋪蓋整個鐵鍋。當餅的形狀定好了之後，便在餅上打了一個雞蛋，再次用工具把雞蛋均勻地鋪蓋著整個餅。再把一些調料醬給抹上去，最後再放一些菜與肉，然後把東西捲起來，再用包裝紙裝上，親自遞到顧客手中，同時說：“總共幾元，歡迎下次再來。”然後繼續用笑臉歡迎著下一個顧客。
一次上學，發現過去時間太早，我走向了煎餅攤，滴著口水說：“老闆，來一個煎餅，加雞柳。”老闆聽後，點了點頭，便馬上開始“老司機‘開車’技術了。”在他做的過程中，我發現他的頭上流著大豆般的汗水，露著蘋果紅似的臉蛋。當他把煎餅遞到我手中，我看到那長滿繭子的手。我嚐了一口那煎餅，吃到了那脆脆的皮與那豐富的食料。
從那次以後，我深深地愛上了那煎餅。
廚房裡的身影 篇15
國小六年級作文 ,963字打從記事以來，廚房就是爸爸的地盤。每當做作業時，透過模糊的玻璃門，我總能時不時地看到爸爸忙碌的身影。
廚房是爸爸每日“奮戰”的地方，每當他端著誘人的“戰利品”出來時，再看廚房，大大小小的調味瓶排列整⻬，燒飯的灶臺上依舊是一塵不染，碗筷也從大到小依次疊放在一旁。
我雖然對燒飯一竅不通，但特別愛看爸爸燒菜時的身影，那樣子就像在指揮⼀支交響曲，我還給它取了一個名字——廚房交響曲。
一開始，是隻有那輕輕的水滴聲“滴答——滴答——”，好似天空中下起了小雨，雨滴在平靜的湖面上，跳起了了優雅的華爾茲。突然，“嘩啦——”一聲，畫面突變，爸爸猛地直起身子，熟練地從刀架上舉起“指揮棒”，有節奏地揮舞著，“咚，嚓，咚咚嚓……”，現在是架子鼓的獨奏時間了，爸爸舞得更有力了，聲⾳時而輕快，時而沉重，時而緊張急促，時而斷斷續續……
鼓聲忽然停了，爸爸悄悄放下“指揮棒”，走到另一邊，彎下腰，彷彿是在向觀眾鞠躬。
第一樂章結束了。
我還沒緩過神來，“譁——”的一聲，隨著觀眾發出的雷鳴般的掌聲，⼀股濃郁的羊肉味透過玻璃，充滿了整個屋子。我不由深深吸了一口……
瞧，高潮來啦。爸爸隨手抄起一把鍋鏟，只見他神情激動，隨著一陣⼤鼓轟隆隆的旋律揮動著雙手，也把我引入到了維也納的金⾊大廳……
那奇妙的旋律漸漸消失……爸爸的催促聲把我從美輪美奐的金色大廳拉回廚房：“嗨！快點給爸爸拿一個放菜的墊子，你要燙‘死’你老爸呀！”
我抬頭一瞧，爸爸早已端著熱乎乎的紅燒羊肉出來了。再看廚房，那最後一縷青煙，飄出了窗外……
廚房裡的身影 篇16
國小六年級作文 ,642字我家廚房裡的“常客”是爸爸，他總會詢問我要吃什麼，然後不斷地琢磨、鑽研，在一次次失敗中獲取經驗，最後達到讓我滿意的效果。
記得有一次我想吃牛肉砂鍋，爸爸特地先去買了一個砂鍋，回到家後，他先將牛肉用花椒、八角、香葉、椒鹽、生抽、老抽、耗油等一起醃製入味。等待四個小時後，他將砂鍋洗乾淨，將牛肉從保鮮盒中拿出，從冰箱中拿出冰凍的粉條，將它解凍，放在一邊備用。緊接著，爸爸把砂鍋放在灶頭上，先將粉條倒入，加入一點水，過了五分鐘後，爸爸又把牛肉倒入砂鍋中，小火轉大火，開始燜煮，又放入白菜等，其中時不時地需要加入一點鹽調味，白糖提鮮。不久，一縷縷的誘人的香味從廚房緩緩飄出來，那香味鑽進了我的鼻腔，令我“飄飄欲仙”。儘管還沒有吃到，但我已經默默期待這次的菜餚了。
在我狼吞虎嚥時，我甚至不曾想起爸爸在廚房裡忙碌地身影，我也不知道這道成功的菜餚背後包含了爸爸多少的汗水，或許他的手被燙傷、或許他的鼻子會被嗆到。但我知道，在我開心地品嚐著美味、誇讚爸爸時，爸爸應該也是心滿意足的，再苦、再忙、再累，得到我這微不足道的讚賞，也會把煩惱遺忘了吧。
“不識人間煙火氣”，不曾在廚房間忙碌的人，或許也感受不到為家人在廚房裡做飯的快樂吧。回憶起，爸爸總是每天一大早，我還在甜美的夢鄉中，就在廚房中忙碌；傍晚我回到家，看到的也是爸爸在廚房的身影。
煙霧繚繞中，我彷彿看見爸爸，端著菜，笑盈盈地朝我走來……
廚房裡的背影 篇17
國小五年級作文 ,521字每個星期裡，爸爸總有那麼幾天會早早起床為我做早餐。
每個工作日的早上，當我們沉醉在美夢中時，爸爸的鬧鈴便已經響起，隨後他便小心翼翼地從上床慢慢地輕輕地爬下來，接著走出房間，走時不忘把門帶上。
有時，是爸爸將早餐煮好後叫我起床。
有時，我自己醒來之後，走出房間，便看到爸爸那略有些駝背的背影，在耀眼的燈光下顯得那樣神聖，那樣偉大。當我叫他時他也未曾轉過頭來，而是忙於煮麵，但他總是開心的說：“兒子，起來了？快去喝杯熱水，面很快煮好了。”
有幾次，我雖然行了，但我沒有驚動爸爸，而是在門口那靜靜地看著爸爸。
他先拿著一個鍋，將水倒進去燒，接著洗菜，切好，放在一旁候著，然後從冰箱裡拿出兩個雞蛋，煎好後放鍋裡候著。
當水燒開後，爸爸將面放入，過了一會後，將面夾出來，倒上湯汁，將菜放水裡燒一會便拿出來，最後將雞蛋放上。
可以說，每次爸爸為我做早餐基本上都是這麼一碗簡單而又普通的雞蛋麵，沒有放一些美味的佐料和一些名貴的食材。但我卻覺得極其美味，百吃不厭。
我多希望以後一直能吃到這樣一碗簡單又包含許多的面啊！
如果說：母親的愛像陽光那樣燦爛，父親的愛便是春風，我看不見卻包圍著我，溫暖著我……
忙碌的影子 篇18
高三作文 ,1196字無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背後，縱使羅嗦始終關注，不懂珍惜太內疚。
—Beyond《真的愛你》
每當放假回到家我總能看見一個忙碌的身影，讀初中的時候總感覺陽光下，燈光下這個忙碌的身影無論在哪個角度去看都比我的身影大，可如今我的身影無論在什麼角度下看卻總比那個忙碌的身影顯得那樣的高大。可無論時光怎麼變化，唯獨不變的是，那個身影總是那麼的忙碌……
那忙碌的身影原是那麼的瘦小，但它總是像一臺永動機在運轉著一樣。我就是在這忙碌的影子下長大的，小時候我總是被她安排被動忙碌著，有時候看見鄰家的小夥伴在玩耍，而我卻在那個忙碌的影子的陪伴下在農田裡、花生地裡、番薯地裡……忙碌著。看見別的小孩在開心的玩捉迷藏，而我卻只能被動的忙碌著。為此，家裡時不時也會傳出我跟她的吵架聲。
在那個忙碌的影子下成長，我不情願的被動忙碌起來！我恨那個忙碌的影子，我恨不得那個忙碌的影子在瞬間永遠的在我的視野中消失，這是我讀小學和讀初中的想法。
初中不知不覺間過去了，我來到一個離家較遠的地方讀高中，從學校坐車回家要坐上兩三小時。在學校大概一個月才回家一次，每次回家的時候，依然可以看見那個瘦小而忙碌的身影在田間，在地頭不停忙碌著。可奇怪的是自從我上了高中，每次回到家，都是十指不沾陽春水。對這樣的悠閒家庭生活，我感到很疑惑。一天我跑去問正在做菜的姐姐，為什麼回到家裡我可以不用幹活了？姐姐跟我說，家裡的女主人下了命令，在家裡不用我幹家務，說是讓我專心學習，讓我不那麼累。那時我感到一絲絲暗暗的高興。
高二的暑假來臨了，暑假是農村家庭最忙碌的時候。收花生、收水稻……一件農活剛完成，下一個農活接踵而至，總是讓農人忙得暈頭轉向。直到那一天，那個忙碌的影子在農田裡暈倒了。得知這件事，我心裡從沒有過的著急，擔心頓時全湧現出來了，平時習慣穿布鞋出門的我，這次竟穿著一雙拖鞋跑到了村委的衛生站。從醫生那裡得知那影子的主人因疲勞過度休克了！就在她昏迷的那段日子裡，我才有一個機會好好的觀察這個忙碌而瘦小的影子主人—我的媽媽。她的骨頭就像似被一層薄膜包裹著，身子瘦弱，臉色蒼白又帶點暗黃，昔日烏黑的頭髮，如今變得黑白參半。在媽媽昏迷的那段日子裡，我一直陪伴在她的身邊，媽媽的昏迷讓我害怕，媽媽的瘦弱讓我讓我心疼，媽媽的忙碌更讓我心酸、懂事！
如今我已經不怨恨那個忙碌的影子，我發現她是我這輩子最不捨的人，是我最愛的人。她用她大半輩子的忙碌，用她那一滴滴苦澀的汗水，用它那無盡的愛把我養育成人。忙碌中她捨不得歇一會，喝一口水；忙碌中她捨不得把破舊的衣服扔掉，打上幾個補丁，依然穿在瘦小的身子上；忙碌中她卻為我換來了一個溫飽的生活，讓我穿好的，吃好的，把我養的又高又壯。媽媽，我想對你說：即使是讓我一生忙碌，我也願意，因為我希望在陽光下、燈光下看見你悠閒地影子，健康的身軀，而不願再看到忙碌中的你再次倒下！
校園裡，那些奔跑的身影 篇19
國二作文 ,980字奧運健兒在田徑場上揮灑汗水，盡情奔跑，勇奪冠軍的情景讓人難忘。在校園，我們也可以看到那些奔跑的身影，他們或與風互相競跑，或與時間賽跑，又或是在追逐自己的夢想……
“我要飛得更高，飛得更高，直到捲起風暴，心聲呼嘯……”早上，汪峰的歌聲在宿舍走廊外響起。我們紛紛起床，疊好被子後，便去刷牙洗臉。擰開冰冷的水龍頭，水從手上流過，手瞬間變得通紅，就像是被人捶打過，十分疼痛。洗漱完畢，就去飯堂吃早餐。校道上，有些許同學迎著寒風從身旁跑過。風在耳邊“呼呼—”地叫著，沒有春天時那般溫暖和煦，沒有夏天時那般涼快，有的只是冬天那刺骨的寒意。風越刮越大，把她們的校服吹得像氣球一樣鼓鼓的。風越大，她們就越往前跑，腳步也越發沉重，就像是拖著千斤重的石頭在跑，邁出每一步都十分艱難。儘管很累，可她們仍然在不停地往前跑著，腳往前抬，落地，往前抬，又落地，好像不與烈風比個高低誓不罷休。晨跑過後，校道上，有許許多多的腳印，這些腳印或大或小，或重或輕，那是同學們勇於挑戰困難的決心與意志的足跡。
“鈴鈴鈴……”下午的第一節課開始了。老師拿著課本走進教室，開啟多媒體，開始講課。“報告。”一個聲音打斷了老師的上課。他站在教室門口，說這句話時，正大口大口地喘著氣，老師便示意他進來。看樣子他是一路跑過來的吧，我心想。此時，我彷彿看到了他在飛快地跑著，心裡不停地說：“快點！快點！要遲到了。”他越跑越快，褲腳沾了許多灰塵，原本黑色的校服褲變得有些黃。那是他奔跑過後的痕跡，是他對老師的那份尊重。
“譁……”下課了，體育老師的哨聲在操場上響起。我們紛紛走到操場上，迅速集好隊伍。老師一聲令下，我們便紛紛衝向“戰場”。以前，每當我們經過校道，看著正在操場上進行體育訓練的學姐學長們，都會感慨說：“他們每天下午訓練好辛苦啊！以後便是我們了。”如今，同樣的地點，只是跑的人不同罷了。我們竭盡全力地跑著，跑久了，累的感覺便會襲捲全身。此時，心裡便不停地對自己說：“堅持啊！跑下去，堅持就是勝利。”最後一圈衝刺，頓時就像一支離弦的箭，快速衝向終點。終點到了，回頭望望自己剛剛跑過的操場，它承載著我們對目標的追求，對夢想的堅持。
校園裡，一陣狂風吹過，掀起漫天塵灰，慢慢淹沒了那些足跡，那些奔跑的身影也逐漸模糊。或許那些奔跑過後的痕跡，早已隨風逝去，留下的唯有當初奔跑時的那份心情以及那份執著。
廚房裡的音樂 篇20
國小四年級作文 ,605字“啪啦”一聲，藍色的火焰一齊往上躥，像小朋友迎接客人一樣在我面前跳舞。
“哎”！一放學，我就坐在沙發上等著吃飯，等了好久也沒人應答。“咦？媽媽呢？”在一旁看足球賽的爸爸漫不經心地回答：“要開會，晚上很晚才回家。”
那我吃什麼呢？事到如今，只能自己做著吃，就做蛋炒飯吧！我心裡默默唸叨。
“啪”，我把書包往沙發上一扔，就走進廚房，拿出火腿腸，“咔嚓”“、咔嚓”的剪掉火腿腸的“頭”。我又“嗶、嗶、嗶”地飛快剝掉火腿腸的“外皮”。剝了皮的火腿腸滑溜溜的。我接著拿了一根蔥，又讓它們在“嘩啦啦”的自來水瀑布裡洗澡。它們洗完了澡，身上變得乾乾淨淨。我拿起小刀“叮、叮、叮”地切著火腿腸和蔥。不一會兒，它們就變成一塊一塊的。好了，一切準備就緒，開始炒飯了。
“啪啦”一聲，藍色的火焰一齊往上躥，像小朋友迎接客人一樣在我面前跳舞。沒有東西炒，那開火幹嗎呢？於是，我將油倒了下去。蛋炒飯，蛋炒飯，就先放雞蛋吧！“哐當”，蛋殼碎了，蛋黃、蛋清一齊向黃燦燦的油跑去。看到鍋裡一片金黃，我便將雪白的米飯倒進鍋裡。鏟子忍不住了，到鍋裡跳了一首優美的“華爾茲”。火腿腸和蔥見了這黃色的海洋之後，爭先恐後地向鍋裡跳去。“滋、滋、滋”！聽，這是它們的歡呼聲呢。“沙、沙、沙”，再倒點鹽、味精。“哇”！香噴噴的蛋炒飯就大功告成了。
我嚐了嚐，味道還不錯呢。爸爸見了也饞了，過來吃了一口，不禁發出“嘖、嘖”的讚歎：“這個蛋炒飯炒得可真好吃！”