康有為紀念小學導遊詞相關作文20篇
康有為紀念小學導遊詞 篇1
國小四年級作文 ,512字遊客們好！我是康有為紀念小學的導遊林根生，你們叫我林導就好了，很高興成為大家的導遊，希望你們能在我的帶領下度過愉快的一天。
遊客們，我們的學校是一所省一級學校，教學裝置齊全，環境優美，是一個讀書的好地方。今天我們參觀的是東校區。進入學校大門，在你們正前方的就是有為大道。有為大道的左邊有一座康有為爺爺的雕塑。右邊有五盆紫紅色的三角梅，三角梅在燦爛的陽光下欣然怒放，就像一隻只蝴蝶停在枝頭上。
有為大道的右邊是一個小操場，小操場中央有一棵又粗又壯的大榕樹。下課了同學們特別喜歡在樹下看書，玩遊戲。小操場的旁邊有兩棟樓，分別是想為樓和真為樓。想為樓是四至六年級的課室，真為樓是專用場室和教師辦公室。我們的音樂、資訊科技、美術等課就在真為樓上了。
大家繼續往前走，向左繞過綠化帶，就看到我們的大操場了。這個操場環形200米左右，有四條跑道。中間有兩個羽毛球場，兩個籃球場。我們開校會、上體育課或做操，就在這裡進行。放學後田徑隊也在這裡訓練。操場的右邊是我們的能為樓，三年級同學就在這棟樓裡上課。
好啦，遊客們，康有為紀念小學還有許多東西我還沒為你們介紹，你們現在可以自己去細細遊賞，注意不要亂扔垃圾，保持安靜，不要影響同學們上課。
莊溪小學導遊詞 篇2
國小五年級作文 ,922字嗨！大家好，我是你們的導遊許昕彤，今天由我帶你們遊覽莊溪小學。
現在我們看到的是莊溪小學的大門，左邊的是門房，綠色的玻璃和粗大的柱子，顯得十分氣派。中間是電子自動門，只要把按鈕一按它就會自動開關。右邊是我們的校牌，硃紅的瓷磚上鑲嵌著“莊溪小學”四個大字，非常醒目。
走進莊溪小學，展現在眼前的是寬寬的馬路和寬闊的操場。操場有三百多米長，一百多米寬，兩千多人跑步顯得很寬敞。操場周圍有羅馬柱的圍牆，給人一種安全而溫馨的感覺。
再向前走一百多米，就來到了一塊展示牌前，這塊展示牌告知我們，學校是一所非物質文化傳承學校。我們還請到了故事文化傳承人李國新爺爺和劉維芬奶奶擔任我們的校本輔導老師。我們每年都要舉辦故事節，在故事節上，有的講故事，有的演故事，每個班還要辦展板。我們學校還編寫出了一套以故事為內容的校本教材，獲得了省級一等獎。故事，已成為我們學校一道靚麗的風景線！
再往前走，映入眼簾的紅牆、藍色的圓頂房屋就是我們的餐廳。走進餐廳，頭頂上有很多根鋼柱，每根鋼柱上都有四盞吊燈。往前看，銀色的餐桌、藍色的椅子擺得十分整齊。靠左的牆邊是我們的餐具清洗處，管子裡流出來的水是熱水，旁邊還有直飲水。右邊就是我們打飯的視窗，旁邊還有消毒櫃，我們所有的餐具都經過消毒後再盛飯菜，同學們吃得放心。
走出餐廳穿過一片空地就來到了教學樓的大廳，大廳上方掛著我們的校徽，樑柱上有“塑造有品位的教師、培養有修養的學生”的橫幅，這是我校的辦學理念。向左看，是概況牌，上面記載著我們各班紀律、清潔等情況。向右看，上面是一塊班級評比牌，每個大周的大事都會提前寫在上面。
穿過大廳，走上樓梯，樓梯邊上的柱子是銀色的。走上三樓就來到了四（2）班教室。首先我們看到的是講臺，講臺裡面放有電腦和電子白板，可以聽音樂，有的同學的作文還在《長陽教育資訊網》上發表了，只要點選它就可以看見。教室後面有我們的“班級特色”欄目，裡面有教師寄語，還有我為班級的建言呢！當然所有的同學都可以建言，林老師還把規範編成了一支歌，上面還記有文章發表了的同學的名字和文章的標題，還有每個幹部的工作職責。旁邊有漂亮的黑板報，這次我們黑板報的主題是“厲行節約，反對浪費”。
莊溪小學真是一所現代化的學校！
莞城中心小學導遊詞 篇3
國小三年級作文 ,335字各位旅客，大家好！我是你們的導遊，大家可以叫我葉導遊或婷婷姐姐。在本次介紹中，如果我有什麼做得不對的地方，請多多體諒，多多包涵，謝謝！
即將到莞城中心小學了，請有序的排好隊下車。
進了大門，就來到大榕樹。你看，大榕樹是多麼強壯、高大。說起大榕樹已有千百年歷史了，卻還依然生機勃勃，真是我們學校的好榜樣。
走過大榕樹，就來到了大天景。往前看去，有個古老銅鐘，每年一屆的洪鐘少年都會敲一次。銅鐘有百年曆史了，雖然這是人造，但也是學校的象徵……
學校還有許多地方，我就不一一說了，大家可以在學校細細遊賞，但是有幾點要提醒各位：
1、不要亂丟垃圾，要保護環境。
2、不要碰銅鐘，也不要摘大榕樹或其它的樹葉子。
謝謝大家！
要離開了，真有點依依不捨，真希望，下次還能當你們的導遊。
駱駝小學導遊詞 篇4
國小六年級作文 ,953字親愛的遊客朋友們，大家好，我是駱駝中心學校的校園小導遊宋夏怡，歡迎你們到駱小做客。我們的學校是一所百年老校，這裡落英繽紛，四季飄香，培育著一代又一代的祖國花朵。下面請跟隨我的腳步，一起去領略校園的魅力風姿吧！松柏指天首先映入我們眼簾的是一對雙胞胎松柏，大家看，它們生命力旺盛，嫩綠的枝葉直指藍天，因此，我們形象地稱它們為“松柏指天”，它們好像在時刻督促著我們，要好好學習，天天向上。
攬花拱月讓我們往前幾步，在我們眼前的這扇拱門叫“攬花拱月”，它猶如一輪穿了綠色衣服的圓月。這扇拱門不但是一扇綠色之門，告訴我們要提倡環保，同時還可以稱之為圓夢的“龍門"因為，穿過它就可以到達我們學習知識的教學樓，由不知到知，完成鯉魚躍龍門的蛻變。
”攬花拱月“旁邊的這兩棵是鐵樹，它喜歡生長在強光，溫暖乾燥，通風較好的地方，它象徵著堅強。
雄鷹瞰勝再往右看，我們看到的是”雄鷹瞰勝“，這架飛機是我國自行設計，自行製造的殲五戰鬥機，曾在抗美援朝和捍衛祖國領空的戰鬥中，立下了許多顯赫戰功，被授予”海空雄鷹團“的光榮稱號。”國無防不力，民無兵不安“。我們要不斷增強國防意識，繼承革命先輩的英雄業績，讓雄鷹精神代代相傳；還要像這架展翅的”雄鷹"一樣，翱翔於知識的殿堂，多學多練，將來做一個對社會有用的人。
日月爭榮進入拱門，展現在我們眼前有一大風景—-日月爭榮。它由兩個花壇組成，一個彎彎的像月亮，一個圓圓的像太陽，裡面植被了不同的花草樹木。春夏有花，秋冬有綠，一年四季都呈現出生機勃勃的景象，就像天上的太陽和月亮在爭奇鬥豔。
婆娑弄倩繞過教學樓，向左遠眺，大家看到的這條長廊是教學樓和科技樓之間的通道，頂部覆蓋了一層厚厚的綠，萬綠叢中又點綴著淡紫的花朵，春風一吹，花兒就跳起了優美的舞蹈，猶如一位花仙子在微風中嫣然一笑，“婆娑弄倩”的名字由此爾來。
青竹吐翠接下來讓我們把目光投向右邊，這裡是為我們保護視力的“青竹吐翠"。看一看這片鬱鬱蔥蔥的青竹，再放眼藍天白雲，可以緩解眼睛疲勞，保護小夥伴們的視力。在中國的傳統中，竹子有節節高升的意思，象徵著人們不斷地往高處走，它蘊含著我們的學校能蒸蒸日上，越辦越好。
這就是我們的沒理校園，感謝大家的參觀，希望大家能給我們提出寶貴建議，讓我們的校園更加美麗，祝大家心情愉快！
懷念小學 篇5
國一作文 ,799字“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什麼要背上小書包？……”小學，是我們人生中最美好的六年，它是充滿童真、童趣的年代。在這美好的六年裡，我們在老師的幫助，下從無知變得懂事；從幼稚變得成熟；在同學的幫助下，從膽小變得勇敢；從遲鈍變得靈敏；在父母的幫助下，從寒冷變得溫暖；從惡劣變得優秀……而這六年裡，最讓我懷念的是與我朝夕相對的老師和同學。
鄧老師，使我最難忘的老師非您莫屬了。您還記得我嗎？就栓您忘記了我，我也十分感激您的。那一次寒冷的冬日：我和一位同學您那查閱我們英語試卷的分數。我們每張試卷、每張試卷的翻閱，就在此時，您關心我們為我們先上兩杯水的時候，卻被我的手不小心一拍，那杯原本充滿愛的水卻無情的把您的手燙傷了。我趕緊地對您說：“對不起。”儘管我已經知道是沒有用的了，您雖然溫柔地對我說：“沒關係，身體好著呢！”但我深深地知道我闖了一個彌天大禍—把老師的手燙傷了。
第二天，我果真看見您的手被包紮了起來，我便潸然淚下了。您上課時，寫的字歪歪斜斜的；瞅見您每當用受傷的手批改我們的作業時，我都情不自禁想起昨天的事。老師的工作果真是平凡、辛苦又責任重大啊！
同學們，我們上了中學後，各奔東西，走進了不同的班級，但我還懷念著我們小學的生活。上課時，我們都在那細心聽課、努力思考、積極發問，而有的就如一條蟲似的，一動不動的。寶貴的下課時間邁著輕盈的步伐向我們走來了，有的興趣廣泛；有的從一條懶洋洋的蟲變成一條生龍活虎的龍；有的還在那埋頭苦幹，細心品味著上課時的問題……下課時間就這樣從思索中溜走；從玩耍中走過；從呼吸中飛去；一天就這樣溜走了；一個月就這樣度過了，一年就這樣流走了。
小學的生活，如彩虹，點綴我們泛多的色彩；如太陽，照耀我們的生命；又如流星，飛速地滑過了。小學一切美好的事物都是我難以忘懷的啊！可愛的母校，我離開了您的懷抱，來到煥然一新的校園，我是多麼懷念您啊！
懷念小學時光 篇6
國三作文 ,1075字停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花，在這層林盡染的季節中，在光陰似箭，日月如梭的日子裡，我們分別了，我又回憶起與他們一起走過的日子。
以前，我從沒有想過要告別這個熟悉的校園，邁入另一個陌生的地方，接觸新的老師和同學，開始新的生活。有時還盼著快點畢業，到新的學校走走看看。可現在已經到了要畢業的時候，卻怎麼也高興不起來，祈盼著分別的日子晚一點，再晚一點……
六年前的我，邁著好奇的腳步，懷著激動的心情，踏進了這個陌生的校園，我的小學生活即將從這裡開始。在小學六年的學習生涯中，和藹可親的老師伴我成長，使我不僅學到了豐富多彩的知識和做人的道理，還結交到了許多知心的夥伴。
小學六年的光陰短暫而充實。記得有一次，我在學校受到了欺負，哭著跑到老師辦公室。老師溫柔地摸了摸我的頭，對我說：“欣欣，在學校、班級這個大家庭裡，人多了，難免會生氣。我們只要大度一些，包容一點，我們就不會不開心，光生氣了！”這句話給了我莫大的啟發，以後，我不管在什麼地方，面對什麼事情，我都會想起老師對我說的這句話，以陽光的心態面對生活的不如意。
“朋友一生一起走”我和我的同學從陌生到相識，從相識到相知，同學的關心與幫助讓我的人生充滿溫暖。六年級，我參加了學校的越野賽，在快到終點衝刺的關鍵時刻，我一咬牙，拼盡全身力氣衝了過去，可沒想到剛剛過了終點，胃裡就一陣翻江倒海，我吐了。一下子，我的同學都圍了上來，爭相攙扶著我，拿來水和紙巾，帶著我在操場上慢走恢復。那一瞬間，讓我倍覺友誼的珍貴和無私。
伴隨年輪在時間的軌跡上劃出一圈圈漣漪，在小學生活中，我有快樂，也有傷心，但老師的關懷與教導伴隨我經歷六年的點點滴滴。在我最困難的時候，幫助我、鼓勵我；在我對學習有疑問時，及時地答疑解問；在我考試不理想時，耐心地分析指導。同學與我朝夕相處，在我高興時與我一起歡笑，在我難過時給予我寬心安慰，在我遇到挫折時給我加油打氣……總而言之，大家時刻的關懷幫助讓我感激不盡，是你們陪我走過了小學六年的美好時光。
難忘母校寬闊的操場，那上面留著我們成長的足跡；難忘母校明亮的教室，那裡面迴盪著我們的歡歌笑語；難忘母校的寸寸土地，那裡面記錄著我們的點點滴滴。想想六年的日子如眨眼，不知不覺就過去了，我們從兒童變成少年，從天真變的穩重。駐足回首，過去的日子歷歷在目，再看今朝，今日的時光努力拼搏，展望未來，明天的征程永無止境。
時光飛逝，我們共同經歷風風雨雨，即將面臨畢業分別，讓我們趁陽光正好，趁青春燦爛，向初中的文化海洋裡，揚帆起航，開拓新的未來。讓我們微笑著揮手，微笑著告別，共同回憶我們一起走過的日子！
懷念小學的舊時光 篇7
國一作文 ,828字人這一生就像場戲，時而歡喜時而悲傷，它總是精彩的。精彩是因為有人來演，出演過這場戲的人很多很多，但真正有意義的才有幾個？但那群人在我腦海裡的印象是永遠抹不去的。
還記得那個夏天，我們笑著說再見，卻不見心裡有多苦。溼潤了的眼睛在太陽的照耀下閃著光，眼淚滴下來，澆涼了心。正處於炎熱的夏天，可再熱的天氣也捂不熱我們的心。
在那天，我們離開了這個陪伴了我們六年的學校，離開了這陪伴了我們六年的溫馨的大家庭。平日裡喧鬧的大禮堂，這時也顯得格外寂靜，有的只是抽泣聲。幾百個人坐在大禮堂中，注視著螢幕上我們這六年來最後的回憶。彼此凝望，在笑，在哭，在心裡默默的許願，祝我們大家都有個美好的明天。
還記得嗎？我們入學後的第一個班主任姓閆，她留著披肩發；我們的最後一個班主任姓郝，我們都叫她“郝老大”。還記得嗎？二年級時我們為準備歌詠比賽把嗓子也練啞了。還記得嗎？我們期末考試全校倒數被老師數落了一頓當時的心情。還記得嗎？我們六年級拔河比賽得了第一……
那次我們搭撲克，有的搭得那麼高，那麼巨集偉；有得搭得那麼廣，那麼精緻。蘇長老為我們拍下來，編到我們的畢業作文集裡。作文集一發下來，一個個笑的都合不攏嘴：那種看著自己的作文像是被編到正規的書裡似的。
我們六年來的社會實踐只出過一次校門，看著別人春遊自己只能悶在家裡眼饞，所以我們特別珍惜這次寶貴的機會，即使只是去對面小區撿垃圾。大家都像是要爭當“勤勞的小蜜蜂”一樣“滿載而歸”，把自己帶出來的垃圾袋裝得滿滿的。
都說運動會是一個班最團結的時候。看他們從跑道上飛過，衝到終點時，心裡那叫一個痛快。而我們這些非運動員的也不能閒著，看到自己班落後了，便往主席臺上投稿來加分。
六年的不離不棄，六年的風雨同舟，感謝這一路有你們相伴。
回憶最終都會成為過去，我們也會有新的開始。帶著對美好明天的憧憬和對過去日子的依戀，終於步入了初中的大門。而面對陪伴我們六年的小學，還是兩眼通紅，滿臉的依依不捨。
六年前的夏天，可以再重演一遍嗎？
懷念小學的日子 篇8
國一作文 ,680字如今，我正是意氣風發的少年。回望小學的我，那時的日子，充滿天真，無知的快樂。想想現在煩瑣的學業，等等各種的事情讓我感到很不自在。這不禁讓我想起小學時候的日子了。
在那些日子裡，我交了些許多志同道合的朋友，走過無數些日子。那時地一年級，邁著小步子，在草地上追趕著，嘻嘻打鬧著，嬌小的手在沙子上建造者自己的城堡。弄得手滿是泥土。
那是的二年級，那段時間的記憶已模糊不清，朦朦朧朧中記起那時，望慕著高年級級的大哥哥，大姐姐。多麼希望能快點長大，有時想想著，一直長，會不會長的比天還高啊。
那時地三年級，似乎懂了些知識，喜歡在“學弟”，“學妹”們耍酷。那時地大夥，只想下課後，跑到大樹下，玩捉密藏，男生們愛玩些“戰鬥類”遊戲。在遊戲的時候，同學們會忘記煩惱。
那時地四年級，同學們開始好好享受學習的快樂。人們要是問起夢想是什麼。我們總會是驕傲的說道“我的夢想是做一名科學家”。那年頭的科學家，很受歡迎，總是成為男生們的話題。那時，沒有手機，沒有現如今的網際網路，同學們依舊玩的很開心，無話不說。猶新得記得，那是的每個人手裡都有一個溜溜球，它成為當時風靡全校的玩具，每個人也都能露上兩手。玩的好的，便讓大家陳贊。
到了五六年級，大家蠻是愛學習的，老師總是說“考不上高中該怎麼辦”。同學們也都很緊張，唯一的就是體育課可以放鬆放鬆，每每有體育課的時候，大家總是很高興，即使很累，但身心也輕鬆了不少，臨近畢業時，大家也都在寫同學錄，也在惜別之時，珍惜與同學們在一起的日子。
小學的日子一去不復返，但那段時間讓我們留戀，雖已成長，但唯一讓我們不後悔的是那段日子有了同學們的陪伴。
懷念小學 篇9
國一作文 ,746字我的小學，總讓我難以忘卻。有人說：“你為什麼不想幼兒園和中學，而要選小學呢？”我自己認為，小學是我的童年，我的快樂就寄託在小學的點點滴滴中！
我上的小學比較普通，既算不上貴族，也不是什麼農村的野雞大學附屬小學；可對於我來說，那就是生命的所在，意義的非凡。
我的小學不太大，只有一個前門、一幢四面相向的教學樓、一個足球場那麼大的操場和一個小後門。周圍呢，也就是些吃飯的、購物的地方和新建的高樓。地處商業區，附近很繁華、熱鬧，反而顯得學校有點冷清；可實際的校園生活，我卻認為更像“菜市場”！
來到早晨的校園，就被讀書聲聲震心靈！直接上六樓，一進教室：有的同學沒回來，而大部分人都在看書、畫畫、寫字、打牌。他們打的牌也並不是撲克，而是能瞭解歷史或加強運算的。要在這麼好的學習氛圍內，即使科科零分的人來了，也會被群體帶動得學習起來呢！
我們中午吃飯方式也算是老一輩用法了吧！人人天天帶著個飯盒，走到食堂阿姨那裡去。可飯菜卻是獨特的，每天的飯菜都會不同，而且人看了就好想吃，湯也每天不同。可我還是對芋頭西米露情有獨鍾，為了它不吃飯而多打幾碗也是常有的事兒。
我們的小學也不光是學習，而是追求德智體美勞全面發展。科學教學，事半功倍。課餘時間的活動，我們也是很豐富多彩的。有書法、閱讀、籃球、羽毛球、乒乓球、做菜等等。
我在放學後，也經常去到球場打籃球。幾個同學在一起玩耍、比賽。還有，還有我……
小學快樂的時光，總讓人不捨，總讓人想念；那段美好的記憶，就請永遠埋藏在心裡；快樂是短暫的，也可以是長久的；滿足現在的求學生涯，那已經過去的，就讓它隨風而去吧！那不逝的時光和不忘的你，我想對你說一句：“小學，我想你！你的一切，你的痴迷……”
你，就像一支不朽的長笛！在我耳邊響起的，是你美妙的音符和流芳的樂章！
林則徐紀念館導遊詞 篇10
國小五年級作文 ,611字各位遊客們，上午好，我叫許樂妍，是你們的許導遊。很高興能帶領大家遊玩林則徐紀念館，希望我們能度過愉快的一天。
各位遊客們，林則徐紀念館建築於1905年，建築面積是一萬五千平方米，林則徐紀念館可是國家2a級景區。人們建築林則徐紀念館，也是因為讓一代又一代的人記住，是林則徐讓中國沒有了那麼多的有害毒品。
各位遊客們快看前面，那就是御碑亭。御碑亭建於1905年，每座石碑的下面都雕刻著精美的圖案。有哪些圖案呢？有麒麟，獅子都栩栩如生。遊客們請抬頭看一看，五彩的鳳凰翩翩起舞，中間還有一朵美麗的鮮花綻放開。御碑亭建於1905年（清光緒31年）為正方形重簷歇山頂，內立三座碑亭，成品字型排列，隱喻林則徐一生品重柱石，剛正不阿。正中是清咸豐皇帝得知林則徐病逝慰問其家屬的“聖旨”；在左邊是“御賜碑文”為林公樹碑立傳；右邊是“御賜祭文”，為祭祀文體。
各位遊客們，我們現在來到了荷戈亭，這兒以前是林則徐讀書的地方。遊客們低頭看一看，清澈的池塘裡有魚兒游來游去，是在向大家問好呢！這裡有許多花草樹木，是花的天堂，小草的家。
下面你們邊欣賞風景，邊聽我講一個“虎門銷煙”的歷史故事吧！
當時人們吸鴉片的行為隨處可見，鴉片損壞了人們的健康，所以外國人稱中國人“東亞病夫”。1939年6月3日，林則徐當眾將237625斤鴉片燒燬，一共燒了23天，這就是“虎門銷煙”的故事。
下面請遊客們自由觀覽。請不要亂扔垃圾，破壞歷史文物，做一個文明遊客。