座右銘中的智慧相關作文20篇

失敗中的智慧 篇2

國一作文 ,477字

勝者為王敗者為寇，敢於挑戰的人，總是比別人先嚐到甜頭，而那些自甘墮落的人呢？只是在得過且過，從未想著去創造人生的價值。

我行駛在人生的道路上，曾多次被路上的坎坷荊棘跌得不醒人事，而且一次次地失敗，這是為什麼呢？

我冥思苦想，終於讓我得出了一個結論：“不要為打翻的牛奶而哭泣”，也許有人會問，這是什麼意思，其實這意義很簡單，如果你把一瓶牛奶打翻了，它就會流光，無論你怎樣後悔和抱怨，都無濟於事了，要是你事先想一想，加以預防，或許它還能保住，可是現在晚了，我們現在所要做的只有把它忘記，然後留意下一件事。

也許有人會認為這是陳詞濫調，但是不能不承認，這陳詞濫調中確實還凝聚著許多智慧，“聰明的人永遠不會坐在那裡為他們的損失而哀嘆，卻情願去尋找辦法來彌補他們的損失。”這是莎士比亞說的。

沒錯，人生中的許多事，只要想做，都能做到。正所謂：“有志者，事竟成”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要一個人樸實而頗有興趣地活著，他總有一天會發現，成功並不像人們想像的那麼遙遠。

我堅信，只要自己有一分聰明，加上九十九分的汗水與勤奮，總有一天，成功大門會為我開啟。

讀書中的智慧 篇3

高二作文 ,960字

雨果說：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類文明的結晶和知識寶藏的重要載體。你若將它視為伴侶，從中體會到為人處事的準則，你的人生會受益匪淺。

做一個傑出的人，首先要熱愛讀書。大凡有學問，有成就的人都是讀過很多書的。毛澤東青年時代愛好讀書，晝以繼夜，手不釋卷；江澤民博覽群書，潛心鑽研；諾貝爾文學獲得者美國作家海明威正是在廣泛的閱讀中產生了對寫作的興趣。他們並不是一生下來就才學出眾的，是什麼讓他們成就非凡的呢？讀書是重要的因素。一個傑出的人必須要有淵博的知識和過人的膽識，獲得這些主要的途徑就是讀書。偉人們正是深知這一點，刻苦讀書，才變得卓爾不群，最終成就一番事業的，因此要做一個傑出的人都必須要熱愛讀書。

從讀書中領悟傑出的智慧。卡萊爾說：“過去一切時代的精華盡在書中。”歷史滄海中英雄無數，他們的事蹟為後人記錄在書中，透過一行行文字，領略他們曾經的風華英姿，感悟良多，一句鏗鏘有力的“還我河山”我領悟到岳飛精忠報國的滿腔熱血，也知道了做人要熱愛祖國，無私奉獻。《出師表》諸葛孔明道出了君臣之道，也告訴了我他堅定的信仰和追求。作為一個人，需要的不僅僅是技巧，更重要的是做人的智慧，那麼讀書吧，書中的偉人會給你啟示，告訴你做人的智慧。他們是給你做人的榜樣，或者說書是你做人的準則，是你生活智慧的無窮源泉。

讀書能夠提高自我的精神修養。試想，在一個夏日午後，閒坐庭院中，手捧《詩經》，想象祖先們的生活圖景；誦讀《將進酒》體驗“詩仙”太白的浪漫主義藝術；陶醉在陶淵明筆下的“採集東籬下，悠然見南山”的意境中，無比閒適恬淡；品讀東坡居士的《蝶戀花》，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”從中可以感受到東坡樂觀豁達的精神。徜徉在書的海洋中，書中的妙語連珠，書中的優美意境，書中的深邃見地，在潛移默化中給予你震撼與感動，引發你奇妙豐富的聯想，喚起精神上的共鳴，透過書的視窗，放飛心靈，意氣風發。

高爾基說過：“每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的理智我的靈魂接觸了它它就活起來了。”讀書無疑是有益的，就像是和益友促膝長談，它滿腹經綸，喋喋不休，時而妙語連珠，又時而海闊天空。又或是和良師交談，字裡行間滿是哲學與啟示。讀書，對於一個人而言應當如同吃飯一般，平凡又不可或缺的吧。

生活中的智慧 篇4

國小六年級作文 ,596字

提到智慧，你肯定會想到那些偉大的人吧！但只要你留心觀察，就會發現在生活中，我們也有智慧。

一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去醫院檢查視力。因為我的眼鏡時常滑落，所以臨走前，爸爸在櫃檯買了兩個用來防止眼鏡掉落的小鉤子。隨後，我們便馬不停蹄地趕回家，並打算把鉤子裝上。

到家後，爸爸讓我摘下眼鏡，並取出了那兩個鉤子。他拿起其中的一個鉤子，使出吃奶的力氣往眼鏡架腿杆上摁，可它倆彷彿是一對冤家似的，就是不願意往一塊兒靠。爸爸見了，又換了一個鉤子，可還是燈草搭橋—白費勁。這時，來了姑姑一家。他們見爸爸正拿著鉤子用力地住眼鏡杆上插，便問爸爸發現了什麼。爸爸講完後，大家便七嘴八舌地給爸爸出主意。有的人說再用力點，有的人認為可以把鉤子的插孔擴大些，竟然還有人建議乾脆別裝了……正在大家討論地熱火朝天時，我突然靈機一動，提議道：“爸爸，你不如在鏡架腿上塗一些護手霜吧！”起初，爸爸對我的想法嗤之以鼻，但仔細想想後，似乎沒有什麼好辦法了，便只好拿來了護手霜，往眼鏡杆上左塗塗，右抹抹，結果不費吹灰之力就成功了。爸爸十分驚訝，緊皺的眉頭終於鬆開了，姑姑一家也露出了笑容。我心裡高興極了，心想：幸虧我在電視上看過這種潤滑的方法，不然真的不知道怎麼辦了呢！

那天，我戴著眼鏡，感到無比自豪。因為我利用生活中的智慧解決了一個困難。

其實，智慧無處不在。只要你用心觀察，就會發現生活中的智慧是無窮無盡的！

生活中的智慧 篇5

國一作文 ,918字

在我家書房的櫃子裡，珍藏著一把色彩豔麗、做工精緻的竹枝傘，每當看到這一把傘，我就會想起那次旅行中那兩把竹枝傘的故事，它讓我發現原來生活中藏著很多處事的道理呢。

那時我正好在杭州旅遊，有天晚上，我路過一家古色古香的紙傘店，連忙走了進去。這是一家面積不大卻十分整潔的小店。兩側的長廊中擺放著色彩鮮豔、繡花精美、以竹枝為乾的小傘，一把把，如同綻放的鮮花，惹人喜愛。我走近一看，只見傘皮薄如蟬翼，通透得可以看見繡繪的每一絲線條，每一抹色彩，使人如臨夢幻之中。如果在豔陽日或雨天，撐著這把小傘遮陽避雨，該是怎樣一番情趣啊！我欣喜萬分，急忙用眼光搜尋店主的身影。

長廊盡頭，是一位約莫60歲戴著眼鏡臉形清瘦的制傘老師傅，他正趴在桌上專心研究手中一把傘的構造。

“師傅，請問這傘多少錢？”我指著不遠處的一把繡著牡丹的竹枝傘問道。老師傅抬起頭，悠悠地摘下眼鏡，微笑地看著我，“小朋友，你買傘做什麼用？”“撐著它，走在雨中……”我說著我的憧憬，彷彿已享受到了這份浪漫。老師傅笑了笑，“撐著它走在雨中？你看看，這傘面是絲絹，雨水的酸性會使蠶絲變黃，況且它非常薄，怎能遮擋雨水？”他告訴我，這傘主要是用於欣賞收藏，不能遮風擋雨的。

可我仍然不甘心，就追問師傅：“那可不可以換一種可以抗雨的傘面，在上面刺繡，既實用又美觀？”他笑而不語，卻用手一招，把我領到一個小房間，從櫃子裡找出一把油布傘。他撐開傘，說：“這傘是用油布做的，既防雨又防晒，站在傘下，你還能聞到油布的清香。但你看它，傘面極厚，紋理粗糙，若在上面繡花，則失去了一份雅緻，顯得不倫不類。”說完，他拍著我的肩膀，問道：“小朋友，你現在明白了嗎？竹枝傘好看，但經不起風雨；油紙傘牢固，可少了一份美感。其實，世上很多事皆如此，企求兩全，太難哪。”我聽了這句話，若有所思地點點頭。

走出那個小房間，我又愛不釋手地拿起剛才那把繡牡丹的絲絹竹枝傘，“小朋友，現在還買不買呀？”老師傅笑著問。“買！”我掏出錢包，把錢交給老師傅，帶著竹枝傘離開了……

“魚與熊掌不可兼得！”兩把傘，一席話，勝讀十年書啊，這樣的道理我竟然是在一家傘店裡由一位老師傅告訴我的。怪不得古人說“讀萬卷書，行萬里路”，原來生活中處處有智慧。

藏在水中的智慧 篇6

國二作文 ,1023字

“子曰：知者樂水，仁者樂山。”是孔子《論語》的《雍也》篇中闡述的觀點：其意為：智者，聰明的人喜歡水，有仁德的人，喜歡山。相較而言。我更喜歡水，因為它往往扮演一個智者，帶給我思考，給予我智慧。

體育課總是令人身心“愉悅”的，但上完體育課後，同學們都都現出杜甫那脣焦口燥的形態，一個個拎著水杯去接水。

記得那次，我剛接完水後，掀開杯蓋，迫不及待地喝起杯中的涼白開。可一杯水下肚，竟一點不解渴，反而解決了餓的問題，這使我百思不得其解。

後來有一次，我又抱杯欲飲，卻想起了那件喝水卻不解渴的怪事。好奇心驅使著喉嚨冒煙的我一口一口呷熱水喝。沒過一會兒口不渴了。我便思索起來，這是為什麼呢？

忽然我靈光一閃，想起四個字：細水長流。要想一次豪飲一杯水來解渴很難，這就像我們做一件事一樣，突如其來的新奇的想法可能會使我們去行動，但未必能做得太久。

例如，蘇格拉底讓學生們一天轉300次胳膊。同學們都說這很簡單，但是一年下來，堅持的同學只有一個人，即古希臘的大哲學家柏拉圖。

我們做事，應堅持不懈，循序漸進，切不可急功近利。這便是水中藏著的智慧。

老子在《道德經》中提出“上善若水”的觀點意思是：最高的善就像水一樣。

的確，水是善良的。無論是低窪或者是高崗。只要有水經過，就會變成一個平面；它也懂得“天之道”，它明白“高者抑之，下者舉之”的道理。

水有這樣一個善良的心態，有“天之道”這樣一個行動依據，使其經過的地方皆是水平的。這恰恰也體現出了水的善良。

水是善良的。他告訴我們，我們應當做到“人之初”那種善。這便是水中藏著的智慧。

洪水是我們不得不面對的一種自然災害。雖然這時候水是無情的，但老子告訴我們萬事萬物皆有兩面性。那麼洪水能帶給我們益處嗎？答案是：能。

古希臘著名哲學家、思想家泰勒斯曾仔細研究過洪水，他發現每次洪水退去後，不但留下了肥沃的淤泥，還在淤泥中留下無數微小的胚芽與幼蟲，這使得河水兩旁的農民能更好的播種，耕作與收穫。

水告訴我們，看問題時不能片面，而應全面、理性。這便是水中藏著的智慧。

“夫水，智者樂也。”柳宗元說這句話時，無疑是轉述了孔子的觀點。可見柳宗元對孔子的觀點和水中的暗藏智慧也是推崇有加。我們也應當思考水中的智慧，領悟水中的智慧。

遊戲中的智慧 篇7

國小四年級作文 ,455字

寒假的一天，爸爸媽媽帶我去財富廣場參加勇士探險訓練，我既開心又害怕，開心的是我又可以挑戰了，害怕的是這個探險訓練危險係數還是很高的。

還沒等我緩過神兒來，小選手們已經開始做訓練前的安全準備工作了。我們迫不及待地穿上安全衣，扣上安全繩，小勇士們都摩拳擦掌。訓練開始了，我先小心翼翼地爬了一段階梯，隨之呈現在我眼前的是一張大網，頭頂上有滑索，我們要依靠滑索的助力越過大網。我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這個任務我肯定完成不了，怎麼辦呢？爸爸媽媽在下面似乎看出了我的心思，使勁地給我加油助威，但是我還是猶豫不決，不敢前進。這時，站在我身後的選手推了我一把，我嚇了一跳。然而竟靠著他的推力，我一直滑到了對面的木樁上，歪打正著，我竟然成功了！“成功啦！成功啦！”我開心地大喊。人群也一陣歡呼，爸爸媽媽也不由地為我鼓起了掌。

後面的闖關，我都勇敢地挑戰成功了。有了這一次的探險經歷，我明白了只有勇敢的孩子才能成功，做任何事都要敢於跨出第一步。這真是一次充滿智慧的遊戲啊！

生活中的智慧 篇8

國小五年級作文 ,765字

智慧不處不在，只要我們留心觀察就能發現。

那天上午，我的作業本散架了。我先用透明膠貼住，沒過一會兒，紙又壞了。然後我又嘗試用膠水，還是沒粘好，反而把作業紙弄得更加糟糕了，變成皺皺巴巴的。

我坐在書桌前很鬱悶：“為什麼膠水也粘不住呢？其他的紙都可以粘住，為什麼作業紙就不行呢？真奇怪……”爸爸看見我愁眉苦臉的樣子，就知道我肯定有事兒不開心。

我把事情的來龍去脈告訴了爸爸，爸爸聽完後，一言不發，只是朝廚房走去。兩、三分鐘的樣子，爸爸回來了，手裡端著一個飯碗，碗裡放著一些煮熟了的米飯。爸爸先拿起一粒米飯，放在作業紙上面靠裡面點，然後用手腕用力地往下壓，依次一排下來。

幾分鐘後，我的本子和新的一樣了。我的臉上露出了驚訝的表情：“爸爸，你怎麼知道用米飯可以把壞的紙張粘起來？”爸爸不緊不慢地說：“因為飯裡有澱粉呀！”

家裡生活中有智慧，學校也不例外。

課間活動，我們玩“兩人三足，看誰跑得快”的遊戲。我和楊雅文一組，把腿綁好後立馬就跑起來，就像平時一樣只管自己跑，只聽到“??rdquo;地一聲，我們兩個摔了個四腳朝天。好不容易站起來後，我們又犯老毛病了，跑向不同的方向，結果又摔了一跤。

後來，我們慢慢練習了幾次，終於知道怎麼才能掌握好“方向”了。首先我要和楊雅文商量好往哪邊走，先邁哪條腿，然後再開始同步走，兩人的速度一定要是相等的，如果一快一慢就會導致摔跤。轉彎時，裡面那個人一定要把腳步放小，外面的那個人邁大一步才能快速地轉彎而不摔倒。哈哈，我們兩個配合好了，這下，我們輕輕鬆鬆就跑了第一。

兩件事後，我悟出一個道理：智慧就在你身邊，只要認真觀察，你就能找到它。

我的座右銘作文 篇9

國小六年級作文 ,3564字

【篇一：我的座右銘】

會當凌絕頂，一覽眾山小。

—杜甫

時光飛逝，日月如梭，身邊的一切都發生了或大或小的變化，自己也不得不順應時局的變化而變化，在我的印象中，只有四項是我時刻告誡自己不能改變的。一是原則，因為它會維護我內心的純淨；二是偶像，因為那是我尊敬、崇拜的人；三是理想，因為那是我畢生的追求；最後一項，是座右銘，因為在我遇到挫折時，它是最激勵的話語，是我前進的動力。

小時候，體質不好，爸媽就經常帶我去爬山，幼小的我豈能跟上大人的步伐，抬頭望望山頂，再看看自己的腳下，就覺得山頂的陽光是如此的耀眼，頂峰是如此的遙不可及，好幾次，我都在原地徘徊，想一屁股就坐在地上，可是，我的內心告訴我，繼續往前走。“堅持就是勝利！”我對自己說。對我來說，每一步都是身體與意志的抗衡，終於，我成功了，我成功地登上了山頂，俯視腳下的一切，大人們氣喘吁吁地對我豎起了大拇指：“這小姑娘真棒！”他們只看到我再登上頂峰後的勝利，卻不知道我在途中一次次地咬牙堅持，不斷地重複那句“堅持就是勝利！”

從此，這句話成為我的座右銘，我告訴自己，這不能變。每當夜晚學習，上眼皮跟下眼皮打架，我告訴自己“堅持就是勝利”；每當提水上樓，胳膊的酸與痛傳遍全身，我告訴自己“堅持就是勝利”；每當我解數學題，遇到解不開的地方，我告訴自己“堅持就是勝利”！

“堅持就是勝利，”一句普通的話，陪我度過了十多年的時光，這期間，我遇到過挫折，留下過淚水，嚐到過痛楚。因為這句話，所有的一切我都自己面對，自己扛下。這是我的座右銘。現在是，以後也是，不管後面的風浪有多大，我都會笑著對自己說“堅持就是勝利”！

【篇二：我的座右銘】

每一個人出生時都是一樣的，但命運卻各有不同，有的人碌碌無為的過了一生，有的人為實現理想而奮鬥了一生。我願做為了夢想而奮鬥的人。

生活不可能總是一帆風順的，當我們在追夢路上披荊斬棘時，卻不料自己早已傷痕累累，不禁有點氣餒，想回頭，想後悔，在前進還是後退的路口上徘徊，認為自己可能真的選錯路了，腳步緩緩往後移動，這時，我想說—堅持，請你堅持下去，走過這段艱辛，會有奇蹟出現。

我一直都相信“堅持，就能看到希望”這句話，在心中也早已把它當做了自己的座右銘。

曾記得和父母一起去爬山，當看到那高聳的山巒，連綿不斷，我膽怯了，那山極其陡峭，雙腳如果踩不穩，稍不留神，就有可能滾落山澗，所以每個人只能顧好自己，我爬得膽顫心驚，手腳並用仍是滑倒了好幾次，我曾想過放棄，但回頭看看，走過的艱辛，卻心有不甘。太陽掛在空中，肆意炙烤著我，讓我大汗淋漓，媽媽在那時就對我說，“堅持，就能看到希望”。我只好咬緊牙關，小心翼翼地往上爬，經過艱辛萬苦終於到達山頂時，自豪感油然而生，不僅僅是領會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”，還有克服困難後的極度喜悅。站在山頂，微風吹亂了我的頭髮，卻吹不動我的信念。

從那以後，母親的這句話就深深地刻在我的腦海裡，更是在做數學題方面給了我很大的鼓舞，當我拿出習題本做題時，一個個基礎題朝我湧來，我對付他們遊刃有餘，到後來一道道應用題讓我漸漸招架不住，勉強做出來幾道，最後一思考題往往非常難，當我用各種攻勢朝向它是，它仍防守得嚴絲合縫，我想放棄時，心中的那句話就逼迫著我前進，讓我花了很長時間才找到它的死穴，給它致命一擊。

感謝這句話，讓我的信念更加堅定，讓我在追夢的道路上大膽的奔跑，這就是我的座右銘，影響我一生的座右銘—堅持，就能看到希望。

【篇三：我的座右銘作文】

明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。

—《明日歌》

當我還是一個懵懂無知的孩子時，我在小學課堂上結識了它。那時老師說，這是教導我們要珍惜時間。孩提時代我聽得迷迷糊糊。那時，時間於我是飄渺的。我喜歡享受當下的幸福與快樂，宇宙間即使只留我一人也滿足。媽媽說，時間是一個長著花白鬍子的老人，偷走我不經意間丟棄的幸福。我笑了，笑媽媽說的太誇張。

後來我漸漸長大，依依不捨地告別了母校，我踏進中學的大門，依舊青澀的臉，依舊稚嫩的聲線，依舊無邪的笑。初入學時，我清楚地意識到我所面對無形的壓力。我不得不改變了我原本的生活習慣，與時間賽跑。我明白，未來會有更大的挑戰等著我。我笑了，我對未來有希望。

當我本以為就這樣順利生活時，那場突如其來的災難狠狠的痛擊了我。我最寵愛的寵物狗樂樂被病魔奪去了生命。我像是被榨乾了靈魂的蠶蛹，心中的悲傷無法析出只能化作無奈的淚水。那是我第一次懂得什麼叫作失去。我猛地明白，原來這世上有太多太多的事情是人力所不能改變的，比如過去的時光，還比如死亡。生命太過於脆弱，上帝留給我們的時間不能再繼續揮霍，恍然大悟。我這才明白老師和媽媽口中所說的“珍惜時間”是什麼了。我想樂樂的靈魂一定會在天國祝福我，我含淚收起幾乎痛到窒息的心，笑了，我隱約看見明日的希望。

那天，我在歷史課本扉頁上寫下了《明日歌》這首詩。我相信我在將來乃至一生都不會忘記我的座右銘。只要珍惜生命，珍惜當下，才有資格回味昨日，才有能力展望未來。不拖延，不推拖，才會有成功的把握！

我生待明日，萬事成蹉跎。

【篇四：我的座右銘】

人生坎坷，無數，唯有愛拼，才會贏。—題記

《愛拼才會贏》很老的一首粵語歌，從頭到尾我只深深地記住了一句“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏”，並把它作為我的座右銘。時刻激勵並提醒自己不斷拼搏，不斷努力。

我遇到難題不會做，總會浮躁，總會忍不住放棄。往往就是這種想法，使我一次又一次錯過了解出難題的機會。如果我拼命地讓自己安靜下來，堅持不懈的去解一定會得到答案。但就是少了幾分堅持。如果我遇事多幾分堅持少幾分浮躁，多一點了解少幾分抱怨，多幾分拼命少幾分懼怕。只要不斷拼搏與努力就能改變原本不堪的人生；只要在無限的困難中堅持就能有無限的可能；只要愛拼，就會贏。

花兒只有拼命地挺直才能汲取更充沛的陽光；鳥兒只有拼命地展翅才能遠離跌落的噩夢；風兒只有拼命地呼氣才能把白帆送遠；河水只有拼命地奔跑才能逃離乾涸的魔爪；秒針只有拼命地旋轉才能跟上太陽的步伐；根系只有拼命地伸遠才能把握更遙遠的甘甜；人們只有拼命地努力才能把成功擁攬。

我們每個人都在努力，都在前進。只不過有的在爬、有的在走、有的在跑、而有的則在飛。我們前行的速度實則是拼命的程度。拼的越狠，行的越快，便會更大程度的接近成功。人生中有接連不斷的困難、挫折、挑戰在等待我們，當我們遇到這些時，我們要拼命的快速的跨過，不能讓這些使我們的前進速度大幅降低，更不能讓這些使我們停滯不前。所以每每遇到這些，我們不得不拼命地努力向前，不管是否跨過，都只求突破自己、問心無愧。物質上是否取得成功並不重要，重要的是是否在精神上成功，是否曾經拼搏。時刻牢記愛拼才會贏。

我希望我在這至關重要的一年裡，也能牢牢的記住這句話，狠狠地拼命，好在中考之後狠狠地高興。我用“愛拼才會贏”做我的座右銘，就是有此意圖。

每個人都會有跨不過去的坎，這時就需要一句合適的話，來激勵自己前行。這就是座右銘的作用，它不是擺來看，也不是用來讀，而是在快撐不住使，及時注入的強心劑。每個人都需要這樣一句話，無一例外。

【篇五：我的座右銘】

充實、簡單、自由。—題記

提筆，默然。

我所期望的便是這種生活—簡單而快樂、充實而有趣、自由而幸福的生活。

猶如靜立遐想之間忽然照過來一米細微渺小而閃爍的微光，照亮了眼前一分一毫浮動的、輕盈的、旋轉著的細小塵埃。像是忽而被縮小了10倍。又宛如忽然有興趣，攀上高高的鐵塔，眺望遠方，並俯瞰這小小世界。似乎是驚動了天上雲間的住戶，便也不敢久留，輕輕地向他們揮手，莞爾一笑。

座右銘也許便是夢想的縮影。我一直熱愛著簡單的自由，哪怕是無拘無束的躺在青草山坡，都令我留戀。簡約之美，無言，卻容納萬千。

也許每個人都是每個人的過客，我們像兩條直線，有著一點的交集後，便分開，走向兩個相反的方向。因此，我小心翼翼的珍惜著任何一個每一天。珍惜校園中的每一天。所以充實、幸福，也因此簡單、自由。

曾經，有個幼時玩伴，我們相交的時光令我永生難忘。那時，我曾天真地認為，我們是兩條平行線，還會一直平行下去。可是，我錯了。命運也有著殘酷的一面。跟本沒多久，她舉家搬遷。當那些擁有她的時光再也不回來了，我才懂得了珍惜、懂得了我們也不過是兩條僅僅交集一點的線。你不是說好了要一起長大麼？為什麼連再見都沒說，就再也不見了呢？！

因此，我學會了珍惜。

真心祝願她自由、充實、簡單的奮鬥於這個世界上！真的，當我們在未來再次邂逅時，能對上你平靜的目光。自由、美好。

這便是我的座右銘，凝結著我對生活充實、自由、簡單的願望與態度。再平凡，也有它光芒四射的一面！

座右銘的啟示 篇10

國小五年級作文 ,690字

在我們平時的課文中，已經學了不少的名言，就如同天上的繁星一樣，數也數不清！“書是人類進步的階梯。”這句話給我帶來了非常大的啟發：書可以給人們帶來了智慧。

我記得有一次，在三年級的暑假的時候，我在家裡正津津有味地看著精彩的電視節目。突然，最糟糕的事情發生了—電視黑屏了。我媽媽走到了我的眼前，用嚴肅的眼神看著我。我頓時感覺媽媽的眼神非常可怕。在媽媽還沒有開口訓斥我的時候，我立刻跟媽媽說：“我知道了媽媽，我上去讀書。”這時，媽媽的臉上才呈現出罕見的笑容。

我衝進了我的房間，手中隨便拿著一本書，靠在門上喘著粗氣。過了一陣兒，我才緩過來。我坐在了床上開始看書，看著看著，我就開始犯困了。我儘量讓自己清醒，就算是讀，我也是囫圇吞棗地讀。不知過了多久，我一睜眼就看見我媽媽的嚴肅的眼神在狠狠地瞪著我。原來，我竟然讀著讀著書，就睡著了？媽媽的臉色很是難看，臉拉了下來，硬生生地說：“不想讀書，就別讀了！”說完，就把我手中的書搶過去，扔在地上，奪門而去。我傻傻的愣在那了，我不知道這句話是該信呢？還是我又做錯事了？我從地上撿起書來，一翻看到一個小故事，是古人萬斯同閉門苦讀的故事。我情不自禁地讀起來，原來他和我一樣啊，也是不喜歡看書，後來被父親關入書房，才開始喜歡讀書的。想到這，我不禁想起媽媽來，她肯定捨不得把我關在房間裡讀書的，我還是自己提醒自己吧。

從此以後，直至現在我已經五年級了，我終於養成了愛讀書的好習慣。我每天一回到家吃完飯，寫完作業就開始坐在床上看書，與書中人物交朋友。媽媽見了我現在這個樣子，臉上的烏雲都消失不見了！

“書籍是人類進步的階梯。”這就是我的座右銘。

我的座右銘 篇11

國一作文 ,489字

人生的道路不會是一帆風順的。當你遇到困難的時候，是退縮，還是迎難而上？是逃避，還是勇敢面對？是半途而廢，還是永不放棄……。

“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”

記得有一次，老師組織全班同學去爬山。那一天，太陽火辣辣的照著大地，但是我們還是懷著愉快的心情，大步向我們的目標前進。

隨著時間的飛逝，太陽越來越毒辣。爬到山腰時，豆大的汗珠從額頭上掉下來。仰望著崎嶇而又炙熱的山路，我們的腳步停了下來。這時，老師說的每一句話“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，在遇到困難時，你必須克服它，戰勝它，不不能退縮。”都映入了我的腦海裡。最終，我們懷著堅定的信念爬上了山頂。我俯視著那一段段崎嶇的山路，心裡覺得風雨過後的彩虹更加絢爛了。

在我們的人生道路中，、佈滿荊棘，我們要勇敢的面對困難，向困難發出挑戰，善於將前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現自己的理想。

“不經歷風雨，怎麼見彩虹”這一振奮人心的佳句不斷激勵我，使我成為困難面前永不退縮的勝者！”

我的座右銘 篇12

國小五年級作文 ,573字

每個人都有自己的座右銘，把它寫在桌邊或是貼在床頭，用它來時刻提醒自己。也有的人只是將它默默的放在心底，每每遇到困難挫折，或是生活不順心的時候，就會適時想起，然後瞬時信心滿滿，重新又充滿鬥志。

我的座右銘是：“有志者事竟成”，經常會有人問我，為什麼要用這句話做座右銘，其實說來話長了，記得那是還不大的時候，我跟小夥伴去爬梯子，那個梯子特別高，而且還有點陡，都怪我一開始沒有考慮好就誇下海口，人都到了那裡才覺得有些害怕，可是這時候小夥伴已經腿腳利索的率先爬了上去，留我一個人還在那裡糾結，一邊覺得害怕想要放棄，另一邊又覺得不想在同伴面前丟臉，於是只好順著梯子爬了上去，剛爬到一半，又卡在了那裡，特別害怕，不敢繼續往上爬，又不想半路退回去。正當我猶豫不決的時候，爺爺走了過來，果然知我莫若爺爺，他看到我這時的狀態跟表情，立馬就知道是怎麼回事了，也知道勸我返回去沒有用，雖然擔心，但還是在鼓勵我，讓我不要怕，說了很多激勵我的話，而我印象最深的便是這句：“有志者事竟成”，是啊，只要自己內心足夠堅定，再大的困難挫折都能夠走過去，更何況是這樣一個小小的爬梯，想明白這些，我心裡就淡然多了，三下並兩下就爬了上去，而且已經沒有那麼害怕了。

從那以後，每次遇到什麼困難挫折，我都會想起爺爺教我的這句話“有志者事竟成”，我相信只要自己內心堅定，再大的困難都會過去的。

我的座右銘 篇13

國小五年級作文 ,631字

我的座右銘是：“失敗是成功之母”。這句名言對我的啟發很大。

記得有一次，在一次期中考試時，我的語文考試成績考的很不理想，有了想要放棄的念頭。爸爸看見了，語重心長的對我說：“孩子，世界上沒有十全十美的人，只有克服了重重困難，經歷了失敗的成功才是最棒的！記住，失敗是成功之母！”。聽了爸爸的話，我恍然大悟。急忙跑進我的房間，拿出卷子和書仔細地複習起來。我終於找到原因了，原來是因為我的錯字太多了，這兒減去0。5分，那兒減去0。5分，這樣減著減著，10分就沒了。我急忙開啟生字表複習起來。兩個月後，期末考試，我的語文成績考了98分，經歷失敗，付出終於有了回報。

還有一次做手工作業的時候，我總是因做不好急得團團轉，不由產生放棄的念頭，可當我剛下定決心放棄，耳邊就回響起父親的那句話“失敗是成功之母”。是啊，如果我現在放棄了，我就真的失敗了，我一定要做好這次的手工作業。於是，我又繼續開始了我的手工作業。

第一次失敗了，第二次失敗了，第三次失敗了……一直到第十次，“我終於做成功了”。我激動地跳了起來。

“俊騰，你怎麼還不睡覺呀？”媽媽看著我佈滿血絲的眼睛，心疼地說。

“呀，原來已經九點了，我連續做了兩個多小時，不過終於成功了。”我驕傲地看著媽媽。

“什麼成功了呀，這孩子，快去睡覺吧。”媽媽愛憐地說。

“是，馬上執行命令。”我向媽媽敬了個軍禮。一溜煙跑進了房間。

躺在床上我久久不能入睡，爸爸的話又在耳邊迴盪。是呀，失敗是成功之母。謝謝爸爸，告訴了我這個深刻的道理。

我的座右銘 篇14

國小五年級作文 ,584字

名人的成功，都和座右銘離不開關係。像“一日無書，百事荒蕪”就是陳壽鼓勵自己看書所立下的座右銘。“世上無難事，只怕有心人”便是我的座右銘。下面，我就說一個我和座右銘之間的故事。

這個週六是我最開心的一個週六。我和媽媽一起去玩時空隧道。我在想：這是一個充滿燈光的小道？還是一個科幻感的3D虛影的小道？……到遊樂場後，我一看，原來是一個攀登器材！我夢寐以求的所有東西全部在這！我立刻拍了拍自己的臉，是痛的，原來這不是夢！太棒了！我興奮得一個箭步衝了過去。

我目測了一下目標：一共要爬12層。我心想：這應該不是問題，我肯定行。我自豪地想著，邊想邊準備往上爬。我先雙手扶到上面的一層，然後用腿一撐，腳丫用力雙手也撐了一下，第一層就這樣輕鬆地上去了。我反覆使用這種方法，最終到達第六層的時候，發現已經體力透支了，很想放棄。

這時我突然想起我的座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”我想只要堅持努力，就一定會成功！於是，我堅持用力繼續前行，竟然到達了第七層。可我的體力真的是有限，我只能另想辦法了。我不斷地用座右銘鼓勵自己，但卻有點力不從心，已經筋疲力盡了。這時，我看見工人叔叔正在用梯子爬上爬下地工作著，我靈機一動，用爬梯子的方法試了一下，結果一口氣爬到了頂層，終於成功了！勝利的喜悅讓我激動不已。

這件事讓我時時刻刻明白一個道理—世上無難事，只怕有心人。

我的座右銘 篇15

國小六年級作文 ,708字

每個人都有自己獨一無二的座右銘，我也不例外，我的座右銘是，“安而能靜，靜而能慮，慮而能得，得而能進。”這是出自“大學”孟子的一句名言。意思是：“安穩了才能靜下心來，靜下心來才能思慮，會思慮才能有收穫，收穫了還能進步”。之所以我把他當成我的座右銘，是因為我總是沉不住氣做事，所以我才把它當成我的座右銘，時刻提醒我，認真讀書做好每一件事。

記得我剛上一年級的時候，總是沉不下心來，上課的時候不認真聽講，做小動作是家常便飯，腦子不由自主的開小差，老師和媽媽沒少批評我，可我就是改不了。寫作業的時候也是東一榔頭，西一棒槌的寫，而且遇到不會的題總是沉不住氣思考，急得要命。有一次我在寫作業，由於上課沒認真聽講，接連幾道應用題都不會做，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，又哭又鬧。這時爸爸過來了，讓我把題認真讀三遍，仔細思考，就會寫了。我哪能沉得住氣啊！恨不得一下子就會做，爸爸的話根本聽不進去。於是爸爸讓我把作業本合上，耐心地對我說：“安而能靜，靜而能慮，慮而能得，得而能進。”我聽得雲裡霧裡，一點也不理解是什麼意思。爸爸耐心的一句一句的給我解釋並對我說：“你要牢牢記住，以後就會理解是什麼意思了。”

隨著我慢慢的長大，也經常細細品味這幾句話，終於明白了爸爸的用心良苦，在這學期的數學課上，我們學到了解方程式，由於是第一次接觸方程，上課時感覺學會了，可是回家寫作業時卻不知從何下手。當我又想犯老毛病的時候，想到了我的座右銘，於是我靜下心來，翻開課本，認真地看例題，回想老師講課的重點，終於明白瞭如何解方程式。

現在我已經深深牢記，並領悟了這句話，我將這句話作為我的座右銘，時時提醒我，做事一定要靜下心來，腳踏實地地做好每一件事。

我的座右銘 篇16

國一作文 ,728字

在我的漫漫人生旅途中，在我通往成功的道路上，曾經有一句名言鼓舞著我，支援著我要勇敢地去面對現實生活的殘酷，去面對迎刃而來的困難和挫折。這句名言就是“世上無難事，只怕有心人”。

記得那時我才開始上小學三年級，因為我經常見到老師表揚有些同學字寫得好，所以我很羨慕他們。於是，我便在心裡暗暗下定決心，一定要好好練習寫字，並超過那些寫字好的同學。於是，我開始偷偷地攢零花錢買字帖，而當我買到第一本字帖時我是多麼興奮，我又偷偷地給自己買了一支鋼筆和一瓶墨水。可是，我不但沒有把字練好，而且每次練完之後我的手都是漆黑的。我何嘗沒想過放棄呢？可是每當我下定決心的時候，耳邊又響起一句話：世上無難事，只怕有心人。就這樣我堅持了下去。果然，皇天不負有心人，在新的學期中，我的字越寫越好。最後，參加比賽我還得到了一等獎，心中盡是激動，開心，因為我知道我的努力沒有白費。

一次，我被一道數學題難住了，我緊皺眉頭，剛想要放棄，腦海裡不斷浮現這句話，我下定了決心，一定要把這道數學題做好！首先，我先把題認真讀幾遍，直到懂為止，然後再認真分析，思考，一步一步地把那道題的結構分析出來，然後，我把它列成一條式子，經過我一次次認真地分析，終於把它算了出來。

記得還有一次，老師讓我們寫一篇介紹自己的作文，回到家後，我就鑽進房間，苦思冥想之後仍沒有任何頭緒，這時，媽媽端了一杯熱氣騰騰的茶給我，媽媽看到我情緒失落的樣子對我說：“我們全套的毛爺爺說過‘世上無難事，只怕有心人’。”說完，我又重新振作起來，我拿起筆，全神貫注地寫起來，不到一個小時，我把完美的我用一句句優美的詞句勾勒起來，一篇完美的作文就寫好。

“世上無難事，只怕有心人。”不管是現在還是將來，這句名言會陪我度過充滿坎坷的人生。

我的座右銘 篇17

國小五年級作文 ,564字

我的座右銘是：幫助別人，快樂自己。說起我的座右銘來，還有一個感人的故事呢！

那天早晨，陽光格外明媚，爸爸媽媽要帶弟弟去看病，放學後我自己回家。下午下了第二節課，天空突然烏雲密佈，陰沉沉的。放學了，外面下起了大雨，我沒有帶傘，急得要死。

知道爸爸媽媽今天有事接不了我，我頂著書包就跑進了雨中。跑著跑著，我腳下一滑，摔倒了。腿往外流血，雨水很快打溼了傷口，疼得我眼淚撲簌簌地掉了下來。我忍著疼痛站起來，就見旁邊一位阿姨停下了車子，一把扶住了我的胳膊。“小姑娘，摔壞了嗎？”我忍著疼痛說：“沒事，沒事。”阿姨看了看我狼狽的樣子說：“上我車子吧，我把你送回家去，你這樣怎麼走路呢？”我連忙說：“不用，不用！”阿姨說：“來吧，別耽誤時間了，打好傘，坐好了！”我坐在了阿姨的車後座上，手裡打著阿姨的雨傘，心裡感動極了。

阿姨先把我帶到了診所，簡單地讓醫生替我包紮了一下傷口，然後就推上車子，艱難地行走在雨中。一個路口，又一個路口，終於到了我的家門口。媽媽正急匆匆地往外趕，看到我受傷的腿和變成落湯雞的阿姨，媽媽連忙感謝阿姨的幫忙，請阿姨到家裡坐坐。阿姨笑著揮揮手，轉身又走進了雨中。望著遠走的阿姨，我大聲地說：“謝謝您！”

“予人玫瑰，手留餘香”，從那時起，我就告誡自己，一定要做一個幫助別人的人。於是“幫助別人，快樂自己”成了我的座右銘。

座右銘給我的啟示 篇18

國小五年級作文 ,587字

“失敗乃成功之母”這句話給了我很大的啟示，於是我把它提作為我的座右銘，時刻激勵自己。

記得四年級的時候，由於鄰居家的小夥伴都有屬於自己的自行車，我很是羨慕，邊跑回家告訴媽媽。媽媽聽了我說的話，很贊同我的想法，也同意給我買一輛自行車，我很高興，於是我盼呀盼，第四天我放學回到家時，就看到客廳裡擺著一輛嶄新的自行車，我心裡樂開了花，還請爸爸週末叫我騎自行車。

星期六到了，我早早的起了床，洗好臉，刷好牙，吃完了早餐，休息了一小會，就叫爸爸帶我去騎自行車去了，我們來到一塊空地上，爸爸先給我示範騎了一圈，我認真地看著，輪到我騎了，我騎上自行車，突然“砰”的一聲，我還沒坐穩，就和大地媽媽來了一次“親密的擁抱”，我從地上爬起來，拍了拍身上的灰，又繼續騎上了自行車，這一回，我以為我坐穩了，可是一不留神，我又從車上摔了下來。“哼，我不騎了”我生氣地說，“這車一點也不好騎，害得我老是摔跤，我不學騎自行車了。”爸爸嘆了嘆口氣，語重心長地對我說：“孩子，你不能這樣半途而廢，要堅持不懈，失敗是成功之母啊。”我聽了爸爸的一番話，我覺得有道理，於是我又一次騎上自行車，認真自信的回想爸爸做過的每一個動作，去領悟每一個動作的要點，就這樣，一圈，兩圈，三圈，……，我成功了，等我掌握了騎自行車的所有要點，我就可以和那些小夥伴們一起自行車比賽了。

“失敗乃成功之母”我相信這句話一定能讓我受益終生。

我的座右銘 篇19

國小五年級作文 ,497字

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話讓我受益匪淺。

有一次，老師在我的作文上寫下了這樣的評語：“你的這篇作文構思巧妙，選材新穎，好好努力，你一定會成功的。”還把我寫的作文打印出來，當眾念給同學們，我心裡美滋滋的。老師看出我當時得意的神情，走過來悄悄地對外說：“有了一點兒進步不要驕傲，一定要謙虛，要再接再厲。”還沉浸在驕傲之中的我當然體會不到這句話的意味。

回家後，我得意地把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚了我。於是，我驕傲起來，心想：我的作文寫得這麼好，以後，什麼功課都難不倒我了。從此，我無心聽課，不認真寫字，也不再暗示完成作業—還讀什麼書呀，有時間不如上網打遊戲。

結果大家一定猜得到：接下來的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室，嚴厲地對我說：“你看看，這樣的作文我實在看不懂，你看得懂自己寫得是什麼嗎？”我低下頭，看了看自己的作文—我傻眼了，連我自己也開始懷疑，這是那一個當初寫出範文的我寫的作文嗎？老師送你一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”回去後好好體會一下這句話吧！老師語重心長地說。

是啊！“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話將永遠鞭策著我。

我的座右銘 篇20

國小五年級作文 ,572字

“世界上怕就怕認真二字”，這句話是我的座右銘，它在我的生活、學習中指導教育著我。

記得有一次，我即將要去補習班上課，結果突然想起補習班的作業還沒有做。我趕緊坐下來，作業有6頁，時間只有十幾分鍾，怎麼辦？我想奮筆疾書，潦草完事算了。但轉念一想，世界上最怕的就是“認真”，於是我靜下心來，坐在書桌前，一筆一劃地寫了起來。終於，完成了任務。

到了補習班，我把作業交給了老師，老師看了看我的作業，我聲音顫抖地問：“老師……我的作業……”老師笑容滿面地說：“你的作業非常好！這次作業完成的非常棒！不但全對了，字也比原來進步了很多！”聽了老師的話，我很欣慰。

認真二字，體現在方方面面上。比如做作業，以前我都是邊玩邊做，時間掌控不好。現在我都是把作業控制在兩個小時之內，而且很認真。錯題率從百分之三十五降到了百分之五。

認真不但代表用心，也代表細心。

有一次考試，是模擬期末考試。我寫完之後，一會兒瞅瞅那些沒寫完的同學，一會兒看看這邊正檢查的同桌，就是不看自己的卷子。忽然，我的腦海裡閃現出“認真”二字，我趕緊又仔細認真地檢查了一遍。邊檢查邊告誡自己：不能出錯，每一道題都不能放過，要考滿分。就這樣，我在那裡算了又算，看了又看。也是經過這樣反覆的檢查，我拿到了一個大大的滿分。

“世界上怕就怕認真二字”，毛爺爺的這句話對我影響很大，始終教育著我，告誡著我。