幸運的男孩讀後感相關作文20篇
幸運的男孩讀後感 篇1
讀後感 ,343字我讀了《幸運的男孩》這篇文章，作者是（英）邁克莫波格。
主要講了以前有一個壞男孩，他經常做壞事在大街上偷橘子，從汽車上偷筆去賣掉換錢，還偷錢和珠寶，撒謊說自己沒偷。之後，他進了少年犯感化院，他反省了很久，改掉了偷東西的壞習慣。他非常喜歡馬，並且認識了阿爾菲，阿爾菲是管理馬廄的管理員，他問壞男孩願意管理馬廄嗎？壞男孩非常願意，所以他當了阿爾菲的小助手幫忙管理馬廄。
阿爾菲讓壞男孩控制一匹很難對付的馬，這匹馬叫多姆阿爾菲，相信壞男孩能馴服這匹馬壞男孩花了很長時間才馴服這匹馬，壞男孩給馬吃草、喝水。多姆還在馬廄裡交了兩個朋友，壞男孩覺得阿爾菲就像他的父親一樣，在這他覺得這就是一個真正的家，雖然壞男孩以前經常偷東西，但進了少年犯感化院也幫阿爾菲變化了很多，所以我覺得他也不是一個壞男孩。
《想贏的男孩》讀後感 篇2
讀後感 ,501字這本書刻畫了一個愛笑、愛上學、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。整個小學階段，辛可夫似乎一直在輸：他喜歡踢球，卻連規則都弄不明白；愛笑，卻控制不住自己，經常笑的老師無法上課；他的肌肉控制有問題，寫出來的字歪歪扭扭。沒有人願意與他交好，大家都叫他—廢物！即使是這樣，辛可夫還是通過他無可動搖的樂觀主義找到了內心獨有的力量，那是無法用什麼東西來衡量的人生動力。
也許在我們身邊，也有類似於辛可夫這樣的人。他們可能沒有某一方面特別突出，也不像辛可夫一樣在課堂上積極舉手發言，他只是坐在某個角落，默默的聽課，不被人注意。你可能常常忽視他，直到看到了這本書，才會想起他，才會想起問自己一些至關重要卻很容易被忽視的問題。
我們從小就知道並且想要贏，我們無論做什麼都會因為自己贏了而興奮，為自己輸了而沮喪，其實人生就是這樣，有輸也有贏，我們不必要興奮或沮喪，只需要在做每一件事的時候全力以赴，只需要在心裡默默地告訴自己，下次你一定會比現在做得更好！相信自己，只要你有百折不撓的精神，就一定會贏！
誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸得起。辛可夫輸得起，所以他愛一切事物，他就像一個裝滿陽光的瓶子，隨時散發著正能量。
偷記憶的男孩讀後感 篇3
讀後感 ,776字記憶怎麼能被偷取呢？帶著這樣的疑問與不解，我翻開了《偷記憶的男孩》一書。
故事主要講述了一個名叫本的小男孩，因為一向性格不合的父母爭吵再度升級甚至提起離婚而感到心情糟糕。在小鎮集市上，本遇到了一個名叫路易斯的怪老頭。在本經歷了各種神奇的事後，明白了記憶原來也可以被偷取。他希望父母可以忘掉對彼此不愉快的記憶，結果卻適得其反。他也為了拯救家人與小鎮，捲入了一場危機四伏的旅途……
其實記憶本不該隨意偷取。
本只是想讓爸媽不再爭吵，他們一家可以像普通的家庭那樣幸福美滿，於是他拿走了爸媽之間所有不好的記憶。令人無法置信的是，本的父母失去記憶後就好像變了一個人似的。他們的眼裡只有對方，不再願意去照顧與關心本了。本做錯了嗎？那倒也不見得，他只是一個渴望得到愛的小男孩，甚至還沒我大，怎麼會沒有私心？他後悔了，所有的一切都不是他想要的，他把一切都搞砸了！
就像吉娜維芙所說，路易斯也不是什麼真正的好人。（在她曾經還是路易斯的徒弟的時候，路易斯會欺騙別人，騙取他們的記憶，心情不好的時候，他也會毆打吉娜維芙）她也是為了改變路易斯才偷走了他的記憶。雖然路易斯是改變了，成了一個和藹、善良、熱情的老人。可吉納維芙呢？在那些邪惡的記憶下，她逐漸改變，成為了一個自私、殘忍的人，不擇手段地謀取她想要謀取索要的東西。
他們原先都是善良的人，但因為得到了強大的力量，卻沒有善良地用好它，在偷記憶帶來的好處中逐漸迷失了自己——扭曲的人性，給小鎮帶來巨大的災難。
這也許就是本勝過他們的地方吧。只有孩子才是最善良，最純粹，無法被利益左右的人吧！他們心中所向往的，不是大人眼中的金錢、名利，他們想要的，只是與父母在一起簡單而幸福的時光吧！
能力越大，責任越大；只有堅持心中所求，不被利益誘惑，才能利用強大的力量做出正確的事。
掃煙囪的男孩讀後感 篇4
讀後感 ,450字我的同學說這本《愛的教育》非常好，於是就讓媽媽給我買了一本，其中，讓我終生難忘的文章是《掃煙囪的男孩》。
這篇文章讓我難忘的原因只有一個——讓我體會到了愛。文中的每一個人都有愛，愛是偉大的，愛是美好的，愛是感人的。書中的人物是完全在用愛去感受生活。
這篇文章的內容非常感人，現在我向大家介紹一下文章的內容吧！一個掃煙囪的男孩因為口袋破了一個洞，辛辛苦苦賺來的錢都丟了。一個善良的女孩毫不猶豫地從口袋裡掏來兩個銅幣交給了這個男孩，還呼籲其他人也來捐錢，那些同學都不買其它東西，把錢交給了男孩，一個人給了他們半個里拉……一會兒那個男孩手裡就捧了一大把銅幣。這些一個個看似渺小，實則不凡的人物，在我心中蕩起了一陣陣情感的波瀾。
生活中有許多愛的故事，這些故事溫暖著我們的心靈，就比如：有一天我和媽媽坐公交車，發現有一個姐姐見一位老奶奶沒帶錢，就給她了一枚硬幣，老奶奶坐上了公交車。
世界是充滿愛的，只要我們有愛，給予別人愛，別人也會給予我們更多的愛。
培養了不起的男孩讀後感 篇5
讀後感 ,492字最近，看了幾本關於男孩教育的書。發現了一些相通之處。
首先，男孩由於雄性荷爾蒙的影響，使他們有一些不同於女孩的特點。其一，孩提時代，男孩往往精力旺盛、調皮搗蛋。其二，到了青春期，他們會更叛逆，會對異性產生好感。這些都是正常現象。
其次，老師無論要對孩子進行什麼樣的教育，走進孩子內心是最重要的。而要做到這一點，用心理學上的共情很必要，讓孩子知道，老師理解他，他才會願意與老師溝通。同時，老師要與時俱進，與孩子有共同語言，才能真正實現溝通，達到雙贏。
再次，父母真正與孩子溝通起來後，進行各種教育會相對容易一點，比如培養良好的學習和生活習慣、培養孩子的財商、培養優秀男士必備的個性品質等等。當然，不同的事情需要注意不同的時間、地點、方法才能達到最好的效果。無論怎樣，最基本的原則是尊重，因為尊重可以使孩子與父母更好地配合。孩子願意聽了才有接受和行動的可能。
看完這些書後，我深感肩上擔子很重。我有太多的東西需要學習，我希望我的學生都是一個個自信、開朗、樂觀的孩子。要做到這一點也是不容易的，我一定要多關注孩子們的心理髮展，我相信心理正常發展的孩子無論在學習上還是生活上都會小有成就。
想贏的男孩讀後感 篇6
讀後感 ,633字做最好的自己
這段時間我在看《想贏的男孩》這本書，這本書的作者是美國的傑裡·斯皮內利，講述的是主人公辛可夫的故事。
辛可夫是一個愛笑，愛上學，想贏卻總贏不了的男孩。整個小學階段，辛可夫一直在輸：他喜歡踢球，卻規則都弄不明白；愛笑，卻控制不住自己，經常笑的老師無法上課；他的字也總是寫的歪歪扭扭。沒人願意和他交好，大家都喜歡叫他——廢物。但辛可夫依然每天都很努力，用心做好每件事，永遠不服輸的精神值得我們學習。
在一年級剛開學沒多久，老師給我們體育達標測試一分鐘能做多少個仰臥起坐。而我躺下去卻怎麼也做不起來，我雙手抱著頭，使出渾身力氣，小臉漲的通紅，牙齒咬得咯咯響也沒用，時間一分一秒的過去，很快就到了一分鐘，但我還是一個也沒做起來。看見同班同學都能做起來好幾個，我非常傷心，淚水在眼珠裡打轉，心情非常沮喪。老師安慰我說：“沒關係，回家要多練習，下次還有一次機會。”於是我每天放學回家，堅持讓爸爸媽媽來幫助練習，很快就到了補測的那一天，這次測試我突破了0的記錄，在成績欄裡標記為18個，雖然沒有達到最好，但我仍然很開心。
我們從小就知道輸贏，無論做什麼只要贏了就高興，輸了就沮喪。其實生活就是這樣，有輸就有贏，輸了不必沮喪，只要在心裡默默地告訴自己，下次一定比這次做的更好，相信自己，一定可以的，失敗乃是成功之母。
誰都顆想贏的心，但不是誰都輸得起。辛可夫就輸的起，一個有夢想，有堅持的人一定會成功。
想嬴的男孩讀後感 篇7
讀後感 ,1216字不可抵擋的快樂與執著
你們知道嗎？“誰都有顆想贏的心，但不是誰都能輸得起。”
這本書裡的主人公是一位叫辛可夫的小男孩，他學習不怎麼好，但你相信學習不好的孩子也會真心愛學校嗎？如果你總是輸，你還相信總有一天你會贏嗎？整個小學階段辛可夫好像一直在輸，控制不住自己在課堂上的表現，總是笑到老師無法再繼續上課；還喜歡踢球，但有時竟然會把球踢進自己隊的球門裡，還會在對手贏的時候，使勁為他們歡呼；寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認不出，沒有人願意和他做朋友，因為總是會被他連累，大家都叫他——廢物。然而即使輸成這樣，辛可夫還是找到了內心獨有的力量。
我們從很小的時候就知道我們要贏，做什麼都想不僅要做成功，而且要做到最成功。很多時候，我們並不想去面對輸，而且也不知道該怎麼去面對。
故事裡的辛可夫是一個很普通的，甚至有些缺陷的男孩，在很長的一段時間裡，他並沒有意識到輸贏這個問題。他是那麼快樂，什麼都能讓他激動、興奮起來，尤其是上學，上學是一件最最美妙的事。他從第一天上學起，就深深地愛上了學校，雖然並不是每一個老師都能把他當成普通的學生來看待，雖然他在學校裡的表現永遠算不上好，但他每天還是那麼努力，那麼執著，執著到讓人心疼。如果有一天他意識到自己不是很優秀，甚至還非常差勁時，他又怎樣接受呢？辛可夫的成長過程從一年級開始一直到初中，作者讓他的人生畫面徐徐展開。
當我讀完這本書時，我輕輕合上，閉上了眼睛，腦海中立即浮現出一個畫面：我終於上要小學啦！這件事就要從我剛上小學一年級，弟弟剛上幼兒園託班時說起了。
上學的前一天晚上，我和弟弟異常興奮，媽媽又是帶我們買書包，又是重複叮囑我們在學校要幹嘛，不要幹嘛，可我倆一個字也沒聽進去，依舊開開心心地準備好書包，躺到床上就睡。第二天早上，弟弟和我起得特別早，高興的在床上跳來跳去，一邊催媽媽快點起床，一邊跳下床去背上書包等著。一切準備就緒，我開了門，第一個衝了出去，對著蔚藍的天空大聲喊道：“我終於上小學一年級了啦！耶！”不一會兒，我們不知不覺就來到了學校門口，看著這些和我一樣興奮的小朋友們，還有那些和藹的老師，我的眼睛裡散發出一種期待而又迫不及待的光芒，我和媽媽說了聲再見，就進校門了。在學校的第一天，我很快樂，也非常喜歡這個美麗的校園。一開始上學幾天，我什麼也不會，什麼也不懂，但我知道我將會在這個美麗的校園中學習很久，學會這些我不會的事情，讓我更加聰明，參加更多的活動，更加活潑。但如果我想往西，別人叫我往東，我偏不聽他的，我相信自己的直覺，也相信自己的實力。即使我的數學和語文沒那麼好，有時粗心大意就會錯題，理解能力和耐心也不好，有時還沒信心，但是我知道也明白，總有一天我會贏，贏的比你們更成功。
你們認為辛可夫會贏嗎？總有一天，他會的；總有一天，你也會！我們的人生路，從小學的起跑線算起，也還有很長很長。
想贏的男孩讀後感 篇8
讀後感 ,739字鼓起勇氣，我可以贏得未來
“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸得起，如果你輸不起，很可能你最終就會輸”——這句來自於《想贏的男孩》書中的一句話，曾經如同一道陽光，一下子照亮了我灰暗的心情。
《想贏的男孩》這本書裡的男孩，整個小學階段，他似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現，總是笑到老師無法上課；喜歡踢球，但有時會把球踢進自己隊的球門，還會在對手贏的時候使勁為他們歡呼；寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認不出；沒有人願意跟他做朋友，因為總是會被他連累。甚至，大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，他還是找到了內心獨有的力量，那是無法用學習來衡量的人生動力，那是真正贏得成長的祕密。
對，他就是我們的主人公辛可夫。辛可夫他無疑是堅強的，擁有無可動搖的樂觀主義，這一點受到了我大大的欣賞。他愛學校，愛同學，愛一切事物，他就像一隻盛滿陽光的瓶子。
感謝這本書來得恰到好處，讓我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起來。因為，那個時候，我剛剛拿到成績單，可是看到那一門門本來非常擅長的科目都考砸了的時候，我感覺整個人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連著幾天我的心情都很差，有種一蹶不振的感覺。
讀完了《想贏的男孩》這本書，我深有感悟。一次失敗算得了什麼，我不要做那一個輸不起的人，只要振作起來，重新樹立起信心，才會成為最後那一個贏的人。
我更應該做的事情，不是沉浸在傷心悲痛之中，而是好好的去想想問題出在哪，為什麼原本會做的題目會做錯，還有什麼知識點沒有完全掌握，這樣的話，我才可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝《想贏的男孩》這本書，讓我重新鼓起了勇氣，輸一次不要緊，只要自己有信心，一定可以贏在未來。
打貓的小男孩讀後感 篇9
讀後感 ,716字一曲善的讚歌
書是靈魂的源泉，更是我的快樂之源。
不知從何時起，書籍就住進了我的心房，從《幼兒畫報》到《笑貓日記》，從《狼王夢》到《綠山牆的安妮》……它們都見證著我的成長。在眾多的故事中，一篇文章《打貓的小男孩》令我感觸頗深。
這篇文章講述了一個小男孩在經過任何一輛車時都會俯身看看車底，如發現車底有小貓，便會扔石頭把它們打出來，很多人不理解他，認為他是個調皮的小壞蛋，直到後來，大家才知道小男孩家的貓咪曾在車下睡覺，結果被突然啟動的車軋死了，小男孩這樣做，只是不想讓這樣的事再發生。
"嘿，小鬼，你為什麼要打貓咪呢？要知道貓咪也是會疼的”。"不打它們，車子開的時候，它們會被車子軋死的”。
短短的對話，足以令人內心一顫，眼角泛淚，為之動容。這無人注意的細節，這潛在的危險，小男孩卻不厭其煩地用自己微弱的力量拯救著一個又一個被潛在危機籠罩的小生命。
馬克吐溫說"善良的，忠心的，心裡充滿著愛的人不斷地給人間帶來幸福。”是的，小男孩正是用自己微弱卻滿是善良的力量為我們詮釋著人性的美好，譜寫了人性的讚歌。我知道，善良是一月的春風，在生命的旅途中撫卹心靈的沃土；善良是三月的春雨，在歲月的長河中澆灌生命的花朵。
我們要相信善良無處不在，或者說善良就在我們周圍，你的父母，老師，同學，抑或是在茫茫人海中擦肩而過的陌生人，都可能給予你善良的話語，善良的舉動，甚至是一個善良的眼神。只要你擁有一雙善於發現善良的眼睛和一顆善於接納善良的心，你就會發現，其實它就像空氣一樣，無處不在！
善良，清如細水；善良，朗若微風，不畏浮雲遮望眼，大膽撥開雲霧，善良就在眼前，那麼，讓我們放聲高唱善良的歌，大聲吟誦善良的詩，讓善良的陽光播撒人間！
《笑貓日記——幸福的鴨子》讀後感 篇10
讀後感 ,1044字暑假裡，媽媽買回了一本楊紅櫻阿姨寫的書《幸福的鴨子》。我讀了後，就很喜歡這本書中的女主角麻花兒，她是一個又肥又胖的雌鴨子，可是她無比的幸福與快樂！這本書的內容是這樣的：
在暑假裡，笑貓和馬小跳等人來到張達的外婆家。那是一個滿是桃林的美麗地方，是一個飄散著茉莉花香的小村莊。在那裡他們結識了巨人阿空、臘腸狗拖拖、和一隻名叫麻花的女鴨子。女鴨子麻花兒是一隻極其容易產生幸福感的鴨子，而這種幸福感來自給予，在給予的同時也獲得了幸福。
故事中講到，一次馬小跳他們睡在一個祕密小島上，那裡全是蚊子，就像一架架排著整齊佇列的戰鬥機，向孩子們進攻，沒想到麻花兒衝到四個孩子的中間，用力地扇著她的翅膀。就這樣，孩子們睡了多久她就扇了多久。結果，孩子們身上一塊紅疙瘩也沒有，麻花兒滿頭大汗可她卻說：“太幸福！”，那是因為別人幸福。
故事中還講到，每天她都按時出現在村子裡陪張達那位患老年痴呆症的外公玩套花環的遊戲，整個村子因為她的出現都會歡騰起來。她有一顆感恩的心，心中充滿了生活的大智慧，她能從每天平凡的生活中感受到一切意義，她還能把一件糟糕的事，看待成生活中必不可少的事情，而心平氣和地去面對，也因此她感到她的生活處處充滿幸福。也正是因為她所給予別人的幸福，最後在大家的幫助下，她也終於得到了自己夢寐以求的一份感情。雖然麻花兒的歌聲像打飽嗝，外貌也不出色，但她卻生活得相當開心充實，她說的每一句話都深深地印在我的心田，我非常喜歡這隻女鴨子。
幸福是什麼？書中的那隻女鴨子知道，幸福是每天可以看一眼自己最愛的鴨子，能不被別人討厭，有吃有穿有健康的身體和快樂的心情。那隻尋找孩子氣的神龜也應該明白，那群單純的孩子們也會漸漸明白……
我們在父母的精心呵護下難道不幸福嗎？但總是有那麼一些時候，對自己的生活現狀不滿足，希望得到更多的呵護，而我自己呢，常為和同學意見上的分歧而生氣，也因為學習上的壓力感到不舒心。我們有時在生活中會常常忽略已經擁有的東西和不切實際的目標，也因此時常不快樂。所以我要勸身邊的人趕緊學學麻花兒的心態，學會知足常樂，並在給予別人快樂的同時，獲得自己的幸福，如：幫助外來人指路；雨天給媽媽、爸爸送傘；把生活、學習中的小竅門分享給同學；替別人保守祕密……這一切也許是一個不經意間的舉動，但幸福其實就很簡單，就在你我的身邊！
笑貓的這段經歷使我深深的感悟到：在這個以人為本的和諧社會中，要懷著一顆知足、感恩的心，享受成績，享受生活，感受快樂，同時積累點滴生活快樂中的每一點幸福。