幸福園裡的幸福人相關作文20篇
校園裡的神祕人 篇1
國小四年級作文 ,567字春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，美如圖畫；冬天的校園，則變成我們的樂園。為什麼這麼說呢？你接著往下看就知道了。
春天，柳樹芽兒們早早醒來了，迫不及待地探出他們的小腦袋來觀賞這個美麗可愛的世界。這些嫩綠的柳樹給我們美麗的校園裝上了一盞盞綠燈，使我們校園顯得富有生機。
夏天，柳樹長得十分茂盛，就像一把把大傘。校園的柳樹真大啊，大的像一個個涼亭；校園的柳樹真密啊，密得你都數不清他到底有多少枝條；校園的柳樹真綠啊，綠的彷彿那是一塊塊無暇的翡翠。這些碧綠的柳樹把我們的校園裝扮成一塊塊翡翠，顯得我們校園充滿活力。
秋天，柳樹的葉子都掉下來了，均勻的鋪在路上，遠遠望去，還真像一條綠色的路。這條綠色的路像校園裡的一個綠色的綵帶，顯得我們的校園美如圖畫。
冬天，下雪後，大部分雪都積在了柳樹上。下課了，同學們都跑出來拽柳枝。拽柳枝也有技巧，輕輕一抖，再使勁一拽，就會掉下來一個雪球和一堆雪。這時，你只需要把雪球放在雪堆上，再用其他裝飾稍一大扮，就會變成一個活潑可愛的雪人啦！本來一些普通的雪在我們和柳樹的幫助下變成了一個個雪人。頓時，校園變成了我們的樂園。
現在你知道我們的校園為什麼富有生機，充滿活力了吧！那是因為我們校園的神祕人~柳樹。因為它們是一個個守護精靈，他們一直默默地守護我們，一直默默的看守著我們的校園……
幸福園裡的幸福人 篇2
國小四年級作文 ,721字學校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長的地方，也是我們放飛夢想的地方，更是我們感覺最幸福的地方。
在我們的校園內，除了高大堅固的六層教學樓和功能齊全的藝體樓，還有樹、有花，有草，簡直就是一個美麗的大花園。在這個花園中還擁有幸福園、勵志園、書香園和和諧園等幾個小花園。我們銀泉的學子們最喜歡的莫過於大花園中的幸福園了。
一踏進幸福園，首先映入眼簾的是一本厚厚的大書，那上面佈滿了文字，那是孔子寫的詩詞，內容勵志向上，讓人奮發，令人奮進。還是剛入學的一年級的小弟弟、小妹妹穿著古代禮服正進入入學禮的教育基地呢。書的左邊，有一排排花草，紅的、黃的、綠的，五彩繽紛，那幾棵大大的榕樹高大挺拔，就像威武的士兵一樣守護著我們；那幾根高大的翠竹，似乎仰頭向上，直插雲霄。
再往前面走，就是小池塘了，夏天的時候，池塘裡的水冰涼冰涼的，每到水勢緩慢的時候，都有小魚在歡快地跳躍。池塘邊上那不知名的植物生命力是那樣的頑強，它們無論把根紮在石縫裡還是攀附在石頭上，總是那麼有力執著，形成石中有樹、樹中有石，有的乾脆用縱橫交錯的小鬚根把大石頭整個網起來，讓人看了無不對根肅然起敬。挨著那小池塘的石頭的上沿便是優美的白水帶風景區了，幸福園的山是那樣的高，高得都可以摸到天了；幸福園的山真綠呀，綠得彷彿一塊無瑕的翡翠；幸福園的景緻真美呀，美得讓人流連忘返！
每當早晨、課間，我們就像一群快樂的小鳥，紛紛湧向幸福園，或看書，或講故事，或散步，或捉迷藏，個個臉上無不洋溢著幸福的笑容。
在我們的學校裡，不光是幸福園，就連和諧園、勵志園、書香園等，也都像幸福園一樣充滿著我們的幸福夢：好好學習，多掌握知識，做祖國的有用人才。
生活在這幸福園裡，怎麼不讓人感到幸福呢？！
校園裡的幸福音符 篇3
國二作文 ,512字校園裡照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符。在忙忙碌碌的日子裡，年輕的我們品嚐著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮鬥與成長的幸福。
哆
“鈴鈴鈴……”7：30，鈴聲準時響了。我連忙擠進校門，向教學樓奔去。哇噻！老遠就看見教室裡來了不少人！明天可得來得早點，我心裡提醒自己。趕緊坐了下來，拿出英語書就大聲讀了起來……
??
9：50，喇叭裡響起了歡快的音樂，同學們便一個個精神抖擻地向操場走去。伴著節奏歡快的音樂聲，我們抬抬頭，伸伸手，踢踢腿，彎彎腰，然後再笑一笑—寒風中做早操原來是如此有趣。看著天邊那一輪紅日，寒冷彷彿離我遠去。
咪
“走哇，上體育課去—”下午，在體育委員的一聲召喚中，同學們一個個欣喜若狂。籃球、足球、羽毛球、乒乓球……成了大家的最愛。在操場上，我站在操場邊，看著大家你爭我搶，聽著大家的你呼我叫，彷彿這個世界都是我們的。
……
其實，我們每一天都是一首歌，只是不同的人唱出來的調不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒有這些，你不覺得空虛麼？我喜歡現在，我喜歡校園生活，我的感覺正如一首歌裡所唱的：什麼時光最值得珍愛，是這幸福的中學時代……
在校園裡的幸福生活 篇4
國小六年級作文 ,516字在一座美麗的校園裡生活著許許多多的同學！下面由我來講一講同學們在校園裡的幸福生活吧！
同學之間都互相幫助，比如說今天一位同學在寫作業時突然想起了格尺忘在了家裡，這時便有人借他格尺；比如說明天有資訊課，一位同學忘記帶了鞋套，書包裡有兩雙鞋套的同學就會借給他一雙；比如說後天，一位同學不小心把放學回家的坐車錢弄丟了，另一位同學知道後就會借給他坐車的錢……同學之間互相幫助的事太多太多了！數也數不清！看到別人有困難，就應該上前幫他一把！
校園裡還有許多拾金不昧的事。有很多同學撿到了錢，都儘快的交給老師。有的同學撿到了手機，便立刻查詢手機上的資訊，聯絡失主。有的同學撿到了其他物品，也都交到了收發室，大家都明白，不是自己的東西不能要，失主不見了東西會著急，要做拾金不昧的好孩子這個道理，所以，都自覺的做拾金不昧的好孩子，所以，就有許多同學品嚐到了自己不小心丟掉的物品又重新回到自己手中的幸福。
我例舉的只是這幸福校園中的一些幸福的小事兒，像這樣的幸福事情還有許多，許多，同學們在這所幸福校園裡，互相關心，互相幫助，幸福的渡過每一天！
你一定很想知道這所幸福校園的名字吧？身為其中一員的我，會自豪而幸福的告訴你，它叫—民主小學！
菠菜園裡的幸福故事 篇5
國二作文 ,695字森林的幸福，是披一身綠；落日的幸福，是留下最後的美麗；我們的幸福，珍藏在每個博才人心中，蔥蘢的綠葉，點綴的鮮花，飄動的音符，磅礴的歌聲，都藏著博才人獨特的幸福…
三尺講臺上，我們的心總可以隨老師回望浮沉歷史，領略異國風情……課間的愉快，從教室裡一片片燦爛的笑聲，到師生間的友愛互助都化作一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。每當我們深感苦悶時，總有老師、朋友教會我們“山有峰頂，海有彼岸。餘味苦澀，終有回甘。”
春日的幸福，是暖風拂面下與世界一點點新的遇見，是脫下棉襖仰望晴空的歡悅；夏的幸福，是頂著驕陽，圍著校園一圈圈的跑操，心中鼓著勁而毫無怨言，是賞著荷塘月色心中漸漸跳動起希望的火焰；秋的幸福，是運動場上的我們一起快步如飛，一起吶喊狂奔，是藝術節上悠揚動聽的樂聲，忙碌的背影；冬的幸福是寒意襲來不減的生機，是雪的覆蓋盪漾在博才人心間…
一切都是最好的安排。與你們的遇見，更讓我捕獲幸福，感知幸福。岳陽樓下的我們一起接力誦詩懷念范仲淹；選修課上十八般武藝都開始顯現；發酵食品品鑑會上更是在大飽眼福的同時也大飽口福；體育節的我們加油吶喊聲牽動著運動員們的心絃。
菠菜園的生活如同一天潺潺流動的小溪，它歡快地奔流著，不時激起朵朵浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩…博才生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫，使他們充滿了歡欣與充實。
歲月從不曾靜好，現世也從不曾安穩，你要在路上一直走，一直看，才能一直收穫，一直成長，相信幸福的海中，和諧的菠菜園會不斷描繪出美麗的聲與色。
人民公園裡的春 篇6
國小四年級作文 ,450字冬婆婆邁著沉重的腳步剛走，春姑娘就揮舞著她那魔法棒，來到了人間。你瞧，她輕輕一揮，小草變綠了，花兒變紅了，湖裡的水也變皺了。春無處不在，我建議大家到人民公園裡走一走，看一看，那裡的春天可濃了。
在人民公園的小道上走一走，兩側的迎春花都開了，金黃金黃的。前面就是小河，河邊的柳樹爆出了新芽，嫩嫩的綠綠的……
提到人民公園的春，最經典的就要數春梅了。那裡有一大片全都是春梅。遠遠的看，有很多不同顏色的春梅開放著。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，就好似一朵朵五顏六色的雲朵長在樹上。走近了，還能聞到一點淡淡的香味。有的還是花骨朵，含苞欲放，有的花才開了一半，像小姑娘一樣，不好意思出來，還有的花已經完全綻開了笑臉。我走到春梅樹下，用手輕輕拍了拍樹枝，那花瓣便嘩嘩地落下來，在我頭上下起了“花瓣雨”。我用手輕輕拿起頭上的一片花瓣，細細端詳。花瓣紅裡透著白，被陽光晒到了變得還有些透明。我用手在花瓣上輕輕的撫摸著，花瓣又薄又軟，好像織出來的紗布一樣。
如果有時間，我真的很希望大家去看一看人民公園的春，真得很濃！
校園裡的“四位老人” 篇7
國小五年級作文 ,845字在我們的校園裡有四位年長的特殊“老人”——重陽樹，這“四位老人”在校園裡已經陪伴我們度過了68個春秋，它們的年齡比學校裡最年長的老師還要年齡大。
春天來了，這“四位老人”長出新葉，老陳的枝幹變得更壯實，與去冬相比，好像又年輕了幾歲。在微風下，葉子輕輕擺動，四位“老人”彷彿和我們打招呼：歡迎你們來到校園，來到我們身邊。它們的笑臉總是那麼親切。
夏天，我們一下課就跑到“四位老人”的懷抱下乘涼、看書；相互追逐，玩累了，就重新回到了“老人”的懷抱中坐下。我們還常常在“老人”的懷抱中做遊戲。“老人”的葉子越發濃綠了，將我們保護得便越發深厚，好像不讓我們受到半點太陽曝晒。
秋天，“老人”的葉子變成了金黃色，葉子也慢慢地從樹枝上落下來，全部落在地上，地上就像鋪了一地的金子。我們躺在柔軟的葉子上，望著高高的藍天和白雲，嘿，它們正對著我們笑，笑得那麼親切，那麼和藹。
冬天，那“四位老人”的葉子都落光了，身上光禿禿的。下雪了，乾枯的樹枝上也積了雪，像一根根棒棒糖，又像一束束老人的白頭髮。我好當心這“四位老人”就這樣老了，因為它們的年數畢竟也很高了。
不過，這“四位老人”也因我們常常在它們身旁堆雪人、滾雪球、打雪仗，看到我們那麼的有生氣，它們似乎也變得年輕起來……
看到這種情景，我也就放心多了。
我們學校裡的“四位老人”——重陽樹常年陪伴著我們！我十分敬重校園裡的這“四位老人”，也十分地愛護校園裡的這“四位老人”，因為它們給予我們的遠比我們給予它們的。
校園裡的記憶 篇8
國三作文 ,723字那些風吹過的日子，慢慢散盡。最後一段日子，讓我們點亮青春！
—題記
天氣正好，陽光正晴，懷著一顆奮鬥的心，早早地向學校出發。
騎著自行車，一路上微風拂面。臨近校門，停在那朵親切的木棉花下稍作休息，遠遠就看見了那座體育館。耳邊飄蕩起那晚我們響徹雲天的宣誓聲。那天晚上，我們懷著激動的心情，準備向最後一百天發起衝擊。那天晚上，我們吼著：決勝中考，捨我其誰！那天晚上，我們堅信：我們的青春必定在這個夏天留下痕跡，青春應當放手出去，讓我們痛痛快快地拼一場！
鎖好了車，穿過校園裡的林蔭小道，走上九十九級臺階，回到空無一人的教室。初到這個教室，我們懷著欣喜而又緊張的心情開始了最後一個學年的學習生活。
在這個教室裡，語文的唐詩宋詞，數學的幾何函式，英語的音標語法，物理的聲光熱力，化學的酸鹼鹽液，歷史的唐宗宋祖，我們都一起學過。經過只是得洗禮，我們都已經成長，今天的我們更相信，汗水背後的成長。
下午四點，到了體育訓練的時間，與同學們提起釘鞋到田徑場。
輕柔的陽光，爽朗的輕風，我們正在操場上飛奔著。田徑場是我們的第二課室，我們曾在這裡灑下汗水；我們曾在這裡奮力衝刺；我們曾在這裡提高實力；我們將在中考奪得滿分！
訓練結束，回到宿舍洗澡。宿舍是我們共同的家，由我們最美的時光。還記得當我們初入校門時，並不適應住宿的生活，曾想過走讀甚至不想上學。是舍友的鼓勵，讓我度過了三年美好的住宿生活。
但我們終將要分別，我們站在青春的浪尖，佇足遠眺，我們堅信有美好的未來。
當我們離開校園的一刻，讓我們回首看走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！
讓我們將初中生活留在記憶裡，成為我們最美的校園回憶！
花園裡的春天 篇9
國小六年級作文 ,391字春天到了，天氣漸漸變暖和了。明媚的陽光照耀著各種花草樹木，看！它們都在舒枝展葉，爭芳鬥豔。
我來到了花園的東角，啊！多麼美的花，多得數不清的花呀！有桂花，玫瑰花，夜裡香……五顏六色，競相開放。
瞧！南邊的桃花，開得多好啊！粉紅粉紅的、黃色的花芯鑲在五片花瓣上，構成了一朵內黃外粉紅色的花瓣，躲在碧綠的葉子後面，好像一個害羞的小仙女。只要你把桃樹搖一搖，小蜜蜂和小蝴蝶紛紛飛動了，原來它們早就飛到了桃花上，正在吸取著甜蜜的花粉，景色真美啊！
啊，什麼香味？從東角傳來一陣香水般的香味，原來是從桂花裡散發出香味。那小小的花朵，白白的，黃黃的，很可愛。如果從它身邊走過，它一定會把你吸引住的，你就走到它前面細細欣賞吧！
在北角，有一種不知名的花，那花一串一串的，開在枝條上，像珍珠、像瑪瑙、像鑽石……
我望著這色彩繽紛的春天，心裡感到特別高興。我愛這如詩如畫的春景！我愛這生機勃勃的春天！
心底裡的那個人 篇10
國三作文 ,612字忘不掉，曾經刻在心的甜美回憶；忘不掉，曾經刻在心的如花笑顏；往事如蛛網，密密麻麻纏繞我的心田，沉澱的記憶一一浮上心頭。朋友，你那明媚的微笑，此刻又清晰可見。
朋友，你還記得嗎？住宿時我一向不習慣早起，可晚起意味著要面臨斷水的考驗。我不禁向你抱怨。你只是微微一笑，眼裡透著幾分堅毅的光。
你端著滿滿的一盆水來到我面前，全然忘卻你是如何擠進擁擠的人群，不顧飛濺的水珠打溼衣襟。你用瘦弱的雙臂小心翼翼地端水緩緩前行，一步一步……想到這裡，我的眼眶不禁溼潤。
捧起一些水，我彷彿看見你如花的笑顏在水中清澈地湧起，盪漾在我心田，沉澱到我心底，成為我內心深處最美的記憶。
朋友，你還好嗎？現在的我習慣了翻開昨日的溫暖，細數你我的甜美時光，塵封的筆記中躺著曾經擲地有聲的誓言，面對現實的忙碌卻顯得如此蒼白無力。
那天吃飯時正準備去拿雙筷子，一雙手像羽毛一般輕輕拍了拍我的肩。我回頭，迎面而來你那淡淡的微笑。你輕輕遞給我一雙筷子，望著我身邊新交的朋友，你會心地笑了，然後慢慢轉身，緩緩向前走去，望著你落寞的身影，我的心狠狠地疼了一下。
手中握著曾有過你的手溼的筷子，我彷彿感覺到指尖縈繞著綿綿的溫暖，淡淡的清香，瀰漫在我心田，沉澱到我心底，成為我內心深處最美的記憶。
多麼希望那個只屬於我們的時間沙漏可以鎖住這段唯美的時光，多麼希望那本只屬於我們的日記可以記住這份美好的回憶。深埋在我心底的那個人兒啊，友誼，註定了這個季節，你我共同的美麗。