幸福來源於多變的你相關作文20篇
幸福來源於多變的你 篇1
國一作文 ,518字幸福，好似天空撒下的七色光，絢爛，斑斕。我，好幸福，因為有你的陪伴—媽媽。
廚房中的你不辭辛勞
當清晨的第一縷陽光，悄悄鑽進我的房間，睡眼惺忪的我，卻不見你的身影。只有一陣陣香氣在空氣中縈繞。我知道，你又在廚房忙碌。幾年來，你因為無意在電視中聽到早餐對一個人的重要性的這樣一則新聞。此後的每一個早晨，你都早早起來，準備早飯，這伙食好比餐館，可是從來沒聽過你的一聲抱怨。
不僅是早餐豐盛，午飯和晚飯就更加可口了。你精心的製作，換來的是精湛的廚藝和我們一家人的健康身體。
生活中的你耐心細緻
從小學到現在，你都是我的家庭教師。每當我在學習上遇到困難，你總是第一時間伸出援助之手。之後，便是一番耐心的講解。你語重心長的話語，讓我重拾學習的信心。每當看到你將一道道複雜的計算題正確解出時，羨慕之情便不由湧上心頭。每次的家庭作業你都督促我認真完成，目的就是改掉我馬虎的毛病。你說，粗心大意不成大事。
工作中的你盡職盡責
你的工作雖然輕鬆容易，可你從來沒有懈怠過一分一秒。工作日你從不遲到早退，對其他的工作同事熱心幫助。這致使我有了更多的叔叔阿姨。
媽媽，你是變化的七色光，你是幸福的播散者。你雖然性格多變，但這種幸福絲毫沒有改變。
幸福來源於不同的愛 篇2
國三作文 ,763字“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米！”這是我們耳熟能詳的歌，她是多麼動聽！的確，我們的生活中有著許許多多的愛，有友愛、師生愛、親情愛等。因此，我們由衷的幸福。
無論它屬於什麼愛，都脫離不了一個概念：“無怨無悔的付出。”從來都不求回報。
我也被愛包圍著。而在我的心中卻有不同的接收方式。
母愛，永無止境。當你呱呱落地時，母親便拖著疲倦的身子來照顧你。晚上要看著你入睡，常常到了凌晨才小睡一會兒。經過多少個夜晚後，她熬出了黑眼圈，變成了國寶，年輕的相貌漸漸離她遠去。母親的青春年華，已被我們葬送。
父愛，磐如大山。當你呀呀學語時，父親也會陪你玩。他會把你放在肩上，懷裡，帶你在“天空中”飛翔，在“太空”遨遊。當你生病時，父親見你不舒服的樣子，流下眼淚。此時帥氣的爸爸變成了一個脆弱的人。父親的拼搏鬥志，已被我們吞沒。
師生愛，龐大感人。當你進入人生第二課堂時，你常常惹老師生氣，欺負同學，可他們卻依舊陪在你的身邊，他們怕你孤獨。此時的老師，把僅剩的脾氣存起來。老師的“小性子”已被我們封殺。
友愛，純潔無瑕。當你收到了傷害時，會有一個人站在你的對面，說：“別怕，我永遠與你在一起。這有肩膀，有懷抱”他們的青春傲骨已收斂了許多。此時，他們的堅硬，已被我們融化。
而有一種愛，她博大精深，純潔無私。那就是三代人為我建構的家。那是一個充滿歡聲笑語的地方。它不會因為你的任性而大發雷霆；不會因你的失敗而失去信心。她會鼓舞你繼續前進。
愛的金色光芒永遠擁抱著我。
那些此時迷茫的人，你在想什麼？父親、母親的一句刺耳的話，舉手欲打卻又停下，那不是不愛你，而是另一種體現。友情中，朋友說你，也是想讓你更加勇敢前行。
我們一直都生活在愛的世界裡，別再迷茫，別在傷她們。去珍惜吧；別讓自己悔恨。
愛包圍著我，愛永遠等著你！幸福前行，一路領略愛的風景！
幸福來源於那間農家書屋 篇3
國一作文 ,881字曾經的我不喜歡閱讀，今年暑假回老家我卻被母親硬塞進了一個書屋，美其名曰“長見識”！我無法推辭，即便再不情願也只得硬著頭皮進入書屋。
這是一個農家書屋，除了門口豎著一塊牌子，寫到：朋友，歡迎你書海覓珍，遨遊古今。在外形看與其他農家房屋沒啥兩樣。一進書屋，一股寧靜的氣息便撲面而來，。本來是一種很美好的境界，寧靜的氛圍讓往常活躍的我彷彿束了手腳，不由得嘆了一句“太不舒服了”。
不過，這書屋依舊讓我吃了一驚。按我的認識，農家書屋嘛，不過是兩三排書架上面排滿《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》之類的。可這書屋卻大的超乎想象，上下分為兩層，書架大概有幾十排，書本花花綠綠的一片，彷彿一條彩虹。莫說，倒還真有些誘惑人的感覺。
我徑直走向我面前的書架，書架下還有一個年輕人在那苦讀，看他眉頭緊皺的，還時不時表現出豁然開朗的樣子，我在懷疑我是否走錯了。閒著也是閒著，就看一看吧。我隨便抽出一本大的，只見書上五個行書“北大哲學課”。你並沒有聽錯，我至今都沒有忘記書上濃粽燈塔，近乎誇張又不失美感的“北大”和書內厚實的紙張摩擦在手上的舒適的感覺，我對它漸漸有了興趣，翻開它，慢慢看了起來。
不愧是北大哲學，書中的每個詞我都懂，但當他連在一起，我又似懂非懂，但我不肯放棄，只因為那文字一個個印在我腦海時那漸漸“崛起”的充實感，滿足感。我一會兒便看痴了神，若現在有個朋友在我身邊，我一定會指著腦袋對他炫耀：“嘿嘿，你知道這裡裝的是什麼，是哲學。”
漸漸地，來這看書的人越來越多。大多是挑一本書靜靜品味。也有一兩個挑了一兩本拿到一邊相互探討的，但絕不影響其他人。
難道真的能在書海中覓得珍寶嗎？懷抱著手中的書本，“北大，北大”，儘管我不能完全理解書中的意思，但不管是書中的，亦或是外界的，我都能感受一股暖流流進我的心海里，他不同於父母的愛、朋友的友誼、老師的叮囑的，那是另外一種層次的幸福：對於腦海中盡是知識的滿足，極需掌握這知識的激情。或許要達成這個目標要很久，但我不會停下追求的腳步。
讀著讀著，忘記了時間，忘了一切。
幸福其實很簡單，這個暑假，這個農家書屋，我尋找到了我的幸福。
幸福來源於指間 篇4
國一作文 ,795字自打記事起，我和父親就似乎沒有太多的言語，只是平常得如一日三餐一般的幾句簡單的問候。那不會說話的五指，卻成了我和父親溝通心靈的橋樑。每每想起，一股幸福的暖意就湧上心頭。
記得我剛上小學時，因為家離學校太遠，父親就一路送我到校門口，直到我小小的身影融匯在人流之中，他才轉身離開。就這樣，一千多個日子在指間與指間的交融中悄然流逝。上了四年級，不知是心靈上的“成長”還是性格上的突變，我越來越想擺脫父親那雙早已粗糙的大手，上學放學毅然選擇了獨自坐公交車，不再會一站在父親身邊就習慣性地去抓他的大手……直到一天，我和父親去爬山，才爬到一半時，我突然感到體力不支。父親發現了我的異常，向我伸出了他的大手。“不要！”一種從未有過的倔強使我拒絕了父親的手。可沒走幾步路，我便一個踉蹌，失去了知覺。再次醒來時，我發現正躺在山下村民的家裡。父親那飽經滄桑的大手緊緊貼著我的小手，給予我溫暖的力量。那時，我才發現，父親的五指已然成為我最溫暖的依靠。那一刻，十指相扣，父女心靈的距離在一點點拉近……
張開五指，又一段記憶從我的腦海中浮現出來。那是一個星期三的下午，我哆哆嗦嗦地把一份成績極不理想的試卷交給父親。他看到成績後，氣得臉都發青了，一雙眼睛瞪得如燈籠一般，讓人大氣都不敢出。許久，父親突然一把拽過我的右手，同時把他的大手高高舉起。我透過淚花驚慌地望著那不知與我相伴了多久的五指，此刻它卻像一張大網，把我的心牢牢地束縛住。沉默像一把刻刀，無情地折磨著我的身心。突然，我發現，父親那勾著我心絃的五指緩緩的放下，動作之緩慢，彷彿在傾訴一首哀愁的歌。我望著父親的大手，眼淚不禁奪眶而出。父親輕輕拉著我的手，十指間演繹著一首親情的歌……
有人問：“幸福源自何方？”我說：“幸福來源於指間。”上帝給人類雙手，不僅是讓它成為我們生活的得力助手，也是讓它成為情感交流的第二樣工具。幸福來源於指間，願這指間的幸福永不磨滅！
幸福來源於生活 篇5
國一作文 ,576字我迅速洗漱完畢，換上便衣，下樓去了。走在樓道上，我決定去買包子吃，就徑直走出小區。大街上早已是一派喧鬧的景象，還不時傳來“賣包子嘍，好吃的包子喲！”的叫賣聲。我來到一家包子店門口，香噴噴的包子味兒讓我“口水直下三千尺”。面前的是一位樸素的老大娘，她的兩鬢已經有許多白髮了，可幹起活兒來卻不失幹勁。大娘的臉上佈滿了皺紋，不難看出，她已上了一定的年紀了。包子的香味加上老大娘的樸素，把我吸引了過去。老大娘見了我：“孩子，買什麼？”“兩個肉包，一個三鮮包。”“好嘞！”不一會兒，包子裝好了，她遞給了我，說：“兩塊五毛。”我正準備掏錢，可就在一剎那間，我驚呆了……
褲子口袋底部有一個拳頭大小的洞，零錢早已順著這個洞一股腦兒丟了。頓時，我彷彿遭到了晴天霹靂般。老大娘望了望我的表情，似乎明白了什麼，但卻沒有說出口，她只是像母親一般慈祥地、深深地望著我，然後輕輕的對我說：“拿去吧！別餓著了！”“可是……”我很矛盾，卻又不敢把話說出來。
接過包子，我一個人走在回家的路上。此時，就算太陽放射出再大的光輝，也沒有一個陌生人對我的幫助那麼明亮。終於，我的眼淚再也抑制不住，沿著兩頰流了下來，滑過一道淚痕……
幸福就來源於生活。只要我們有一雙善於發現的眼睛，就一定能在生活中發現微妙的幸福，它能在一瞬間給我們帶來感動。
有一種幸福來源於她 篇6
國二作文 ,841字人生在世有許多種幸福與我們共同存在
—題記
有一種幸福，叫做友情；有一種幸福，叫做愛情；有一種幸福，叫做親情。
閉上眼睛，腦海裡閃過一件事，伴隨著那張熟悉的臉，它讓我知道什麼是真正的幸福。真正的幸福並不是有多麼優越的物質生活，也不是讓你放任自由，而是能夠一直陪伴在我們身邊，給我們充足的能量，使我們擁有堅實的後盾。
時間，帶走了她的年輕，她滿頭青絲也有了縷縷白髮，魚尾紋漸漸爬上了她的眼角。她不再是那個年輕的她，但她依舊是我的媽媽，養我愛我的媽媽。
與母親之間的爭吵是避免不了的，能使我記得更清的，是那些快樂的片段。
在春天和夏天的交接處，天氣總是忽冷忽熱。這不，又下雨了。媽媽接到奶奶的電話時匆匆往奶奶家裡趕。因為我家不朝陽的緣故，所有的被褥床單什麼的都晾晒在奶奶家裡。快到吃飯時間了，媽媽卻還沒有回來，於是做飯的任務便落到了我這個對廚藝一竅不通的人身上。由於那個被切得茄子不聽話，我一切，它卻跑了。那被切得只有我了：左手的中指指甲給切破了。捂著被切破的手我東翻西翻卻都沒有找到消毒水和創可貼。媽媽回來了，看到我的手更是嚇一跳，她似乎比我更“瘋狂”。看著母親為了受一點小傷的我這樣焦急，我的鼻子一酸，一滴淚落在了手背上。滾燙滾燙……
母親似乎不太把自己的身體當回事。這是我眼中的母親。因為一次意外，母親的右手小拇指受傷，在傷口處縫合了七八針。晚上從醫院回家的她還強顏歡笑，只是為了讓我們不擔心。按道理說這樣的手是不能沾水的，雖然是千叮嚀，萬囑咐讓她不要碰水，但是她還是堅持把換洗的衣服洗了。母親就是一個這樣倔強而又讓我感到溫暖的人。
“時間都去哪兒了，還沒有好好感受青春就老了，養兒育女一輩子，全都是孩子哭了笑了……”一首《時間都去哪了》總結了母親半輩子的生活，養兒育女，奉獻了自己的青春，我的母親不也是這樣嗎？
我能夠感受到的所有幸福，全都來源於你，我的母親。從現在開始，帶著母親的愛與希望，帶著源自她的幸福，讓我們共同迎接新的生活，譜寫和母親走過的每一段美好篇章。
幸福來源於付出 篇7
國小六年級作文 ,672字談到付出，世界上大概沒有人會比父母對我們付出的更多了吧。從我們哇哇墜地的那一刻起，我們就成為了父母的掌上明珠，捧在手裡都怕摔了。他們的付出不求回報，但哪一位父母不希望自己的孩子孝敬自己呢？哪怕只是為他們倒杯水這種小事，他們也能開心個十天半月的了。
那年我七歲，我還在房間裡看書，爸媽在客廳管自己工作，寫檔案。我看完一個章節，回過神來，突然覺得口乾舌燥，於是走出房間，想為自己找點水果吃。走進廚房，第一眼就看到了兩個又紅又大的蘋果。我看著這蘋果，彷彿感覺到了蘋果汁在味蕾上炸開的感覺，我忍不住舔了舔嘴，急衝衝把我惡魔般的爪子伸向了蘋果，然後三下五除二，就把兩個大蘋果“五馬分屍”了。本來我打算在廚房裡直接吃完的，結果吃了還不到一個，我的肚子就開始抗議了：“咕咕，吃不下了！”於是我就想到一個辦法—給爸媽吃。我把蘋果擺成花形，再擠上沙拉，好了，搞定！我把拼盤端了出去。
盤子剛觸到桌子，我就看到電腦屏前的父母從疑惑到驚喜的表情變化。媽媽驚訝地張大嘴巴：“嬡，這是你做的？太棒了！”我點了點頭，媽媽一把把我摟進懷裡，輕輕摸著我的頭，親了我一口。我只覺得心裡幸福洋溢，像抹了蜜一樣甜。
後來，媽媽每逢人都要說：“我女兒會做水果沙拉給我吃！”看著她臉上佈滿驕傲和欣慰的表情，我的幸福感也油然而生。我心想：“我以後一定要多幫媽媽幹活，讓媽媽更幸福！”
是的，父母的欣慰和幸福其實很容易。可能是你為他們切的一盤水果，可能是在他們辛苦時你遞上的一杯茶水……不需要你送什麼貴重的禮品，父母只希望你能自發地為他們做一些事，他們就能感到無比的欣慰、幸福。
幸福來源於半命題 篇8
國一作文 ,721字幸福源於觸人心絃的旋律
繁重的學業，壓得我有些喘不過氣。但，只要每天能擠出些許時間，哪怕只有幾分鐘，投入鋼琴中。奏出那觸人心絃的旋律，聆聽那分外清靈的聲音，我也是幸福的。
坐於鋼琴前，看著那黑白分明的琴鍵，總覺得一種甜蜜再悄無聲息地蔓延。閉上眼，盲彈一首《致愛麗絲》，琴聲似乎帶著我來到了歐洲高雅的宮殿內，舉止優雅的公主爵士們在隨著音樂的忽高忽低而舞出了一部華爾茲，讓人沉醉其中……
慢慢睜開眼，縷縷陽光灑在琴身，好像有無數光環籠罩，清奏出一曲經典的《卡農》。有多少人學鋼琴就是為了這首曲子？每一個音符，都洋溢在心中的樂譜中。高音部與低音部的配合，奏出了觸人心絃的樂曲。一瞬間，我感覺好幸福，自己彈奏的樂曲能將心之觸動，每天都能有如此美妙的曲子伴自己左右，忽然覺得全世界都可以為其而放下……
有人發出過這樣的疑問，到底為什麼而熱愛彈琴？為了考級？為了名聲？望著書櫃上堆成山的樂譜，我明白了，為了幸福。因為熱愛，所以用心彈出的每一個音符都能感受到幸福；因為熱愛，所以不管練的多累也能從中而感到幸福；那觸人心絃的旋律，是從以往的艱辛和次次的幸福中凝練而成……真的……幸福……
每一次心靈的受傷，只要坐在鋼琴前，聆聽那動人的旋律，美妙的音符，這種心靈的創傷總能化為烏有，甚至為自己補充能量；每一次的心情煩躁，只要彈上一兩首樂曲，心情就會撥開烏雲見太陽；從不感覺孤單，因為有那麼動聽的樂曲相伴……我怎能不為此而感到幸福？
幸福，源於觸人心絃的旋律……
幸福來源於生活 篇9
國一作文 ,742字時時提醒自己要過的幸福，就像在寒冷的日子裡看看陽光，心也就不知不覺暖洋洋的了。喜歡做一個暗淡的凡人，笑看風月，靜守一份美麗，讓心靈迴歸內心最真實的寧靜。輕鬆呼吸，自由行走，隨時有些思緒屬於寂靜。總有些寂靜屬於寧和與悅然的輕鬆的心。
寂靜的清晨，灰濛濛的天上有幾顆閃亮的星星，走出宿舍樓，看見食堂的上空飄著縷縷炊煙，急速地升上天便不知不覺就消散了。這炊煙大概是最早升起的了吧，也許他在我們還熟睡的時候就已經嫋嫋了，這便是我們學校食堂一天中工作的開始。
早餐鈴響起了，同學們便陸陸續續地站著排出去吃早飯，而負責盛飯的阿姨們卻要從第一遍鈴忙到最後一遍鈴。終於，我們吃飯的鈴響起了，我大步走在隊伍裡，看著食堂門口接連不斷的走出來的老師和學生，不知不覺就要享受早餐了。夾起一個花捲，再端起一碗粥，就要轉身進入座位了，粥，被一碗一碗的拿走，他們還要一碗一碗的再盛上。吃過後，倒掉剩下的菜便要去刷盤了，而守在放盤區的是一位老人，他還要等到餐盤和筷子要滿的時候才拿走，然後再靜守。吃過早飯了，這隻算是我一個人完成了任務，而他們還要重複著已經做過上萬次的動作，繼續守在那裡。時間一分一秒地過去，全校三千多人的就餐漸漸結束。
上課鈴響了，我們允吸著老師在黑板上寫下的內容，不知不覺，兩節課過去了，順著窗戶飄進來一股米飯的香味，這一定是中午的佳餚了。從這裡，我似乎想象出了作為三千多號人的廚師形象了，這便是最主要的後臺了。午餐漸漸開始，重複著和早上差不多的步驟，我們吃到了香噴噴的米飯。
一日三餐亦是如此，我們每天吃著不一樣的菜，而他們卻要重複做同樣的事，是三千多人的主廚。這僅是我看到的，在另一個食堂中亦是這樣。
淡淡的，靜靜的，歲月靜好，我悠然前行人生路；細細的，默默的，炊煙縷縷，幸福繞逸生活中！
幸福來自於創造 篇10
國小四年級作文 ,851字現在的社會越來越先進。隨著人類科技的進步，蘋果、三星、安卓都成了人們的實用工具。它們受到如此的喜愛，成了人們生活中必不可少的東西，為人們帶來了無窮的樂趣。
這些東西都是人們經過長期研究而發明創造出來的。它們的誕生融入了人們璀璨的夢想、孜孜以求的堅持和永不放棄的精神。比爾？蓋茨讓每個家庭擁有臺式計算機，喬布斯堅持製造沒有鍵盤的蘋果。他們不僅有想法，而且努力實現自己的理想；他們不僅給人類帶來新的創造，也為自己帶來了幸福，實現了自己的人生價值。
從小我就喜歡電腦和手機，我有自己的iPad，經常用它玩遊戲，它帶給了我無窮的樂趣。於是我想：“要是我也能動手創造一些有益於人們的東西，不是太快樂了嗎？”。我喜歡利用廢物製作小玩具，把紙盒做成風車，把飲料瓶做成小船。媽媽後來發現我對這些感興趣，就幫我報名上了古平崗小學的機器人興趣班。在這裡，我第一次領略了創造的魅力，感受到創造帶來的幸福。
每次上課，一走進機器人的世界，我的臉上就會掛著幸福的笑容。大家可能會認為方頭、方腦、方身子的才是機器人。我告訴你只要我們能夠控制其運動的機器就是機器人。在這裡，各種機器人裝置不僅能完成自己的工作，還特別的聽話，他們都要聽從我這個司令官的指揮—是我讓它前進！是我讓它眨眼！也是我讓它感知溫度和亮度！我為我的創造自豪，也為我的創造而感到無比的幸福！
有一次在放學的路上，看到一個盲人老伯伯手拿柺杖，帶著一副墨鏡，慢吞吞的走路，我心中湧起了一陣嘆息。於是我想要是能為盲人朋友發明一個機器人該多好啊！這個機器人能夠將它所見到的東西以腦電波或其他的方式直接傳遞到盲人朋友的腦中，讓盲人朋友如同我們一樣看到一個真實而五彩繽紛的世界，也可以永遠丟棄那令人討厭的墨鏡和柺杖。發明創造之路充滿著坎坷，也需要人們共同的努力。我心中的盲人機器人也許不會在我的手中誕生，但我希望為之付出努力和汗水，期待著盲人機器人誕生的這一天，我相信這一天一定會到來！
擁抱幸福之泉—創造，心中才會有永恆的幸福，幸福和快樂來自於創造。