年少有為—郭麒麟相關作文20篇

年少有為—郭麒麟 篇1

寫人作文 ,943字

出身世家，是真正的天子驕子，可是他從不自傲自狂，也從未囂張跋扈；立於兄長，是最親和的世家長兄，他從不拈酸吃醋，也從未霸道爭寵；寵於叔伯，是真正的優越王子，可是他從不驕橫放縱，也從未以下犯上：尊於兄弟，他是真正的德雲少爺，可他從不貪天之功，也從未盛氣凌人；生於盛況，他是赫赫有名的郭德綱之子，可是他從不借父之名，也從未滿足現狀。這就是郭麒麟，他本是一個有背景有家境的天子驕子，但是他卻甘願拋開一切偏見和質疑，也願意丟開一切光環和優勢去努力，去奮鬥的優秀少年。

以前說起郭麒麟人們總是用郭德綱之子來形容他，這讓自尊心和好勝心很強的大林很是苦惱，也很是悲哀。也許對其他人來說有一個優秀的父親是一件驕傲的事情，可是對於郭麒麟來說這是一種無名的壓力，因為不管他怎麼努力，怎麼掙扎，人們都對他的付出視而不見。相反，那些帶著有色眼鏡的人群總是把這一切功勞歸於他的父親，並且這些人還會無情的去詆譭他，甚至對他進行網路暴力，這讓年少的他很是不解，也很是心痛。

不過郭麒麟畢竟不是常人，他所受到的教育和教養不允許他跋扈和自傲，也不允許他自卑和自棄，所以他只會不斷地去改正，只能不停地去努力，只為竭盡全力去證明自己，去活出自己，去超越自己，去昇華自己，最後，他終於完美的逆襲了。這不，最近一句生子當如郭麒麟刷爆了朋友圈，一時之間郭麒麟這三個字成為了熱門話題，這不免讓人紛紛開始探討起郭麒麟的來歷和經歷來，不過好在經過眾說紛紜之後，我們得到的還是一個優秀的大林，還是一個成功的典範，這讓人覺得極其欣慰。

以前面對質疑和不理解，郭麒麟委屈的說別人沒有資格這樣評判自己，因為他所受過的苦根本沒有人知曉。沒有人知道那些年為了苦練基本功，他每天五六點就起，每晚凌晨才敢睡；也沒有人知道為了擺脫郭德綱之子的稱號，他只能選擇一個人在外打拼；而那種租房子、轉公交、跑劇組、趕演出的苦楚更是沒有多少人可以體會。可是現在的郭麒麟長大了，也成熟了，面對不好的聲音他不在那麼偏激和敏感了，相反他只會有則改之無則加勉，他真的已經長成一個值得郭德綱大師感到驕傲和自豪的少年郎了。

有苦自己扛，有痛自己忍，有難自己過，有淚自己擦，有血自己咽，這就是現在年少有為的郭麒麟，他值得我們為他點個贊，值得我們為他叫聲好，也值得我們為他捧個場！

年少有為 篇2

國三作文 ,917字

青春無期，年少有為；青春無悔，年少自強。

—題記

“長風破浪會有時”是詩仙李白的青春；“山入潼關不解平”，是譚嗣同的青春；“年少萬兜鍪”是孫仲謀的青春。年少有為，青春燦爛。正值年華，青春無限，何不敢嘗一搏乎？

（一）年少有為—成長

話說，成長是一切的的基礎。在孩提時，我喜歡閱讀。在我眼中，書是一顆糖，甜味溢然，讓我幼小的心靈得以滋潤。

從最初的《格林童話》到四大名著，都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰：書墨世家，子弟慕書。童年時期，有一顆寫作的種子，種在我的心田上。

（二）年少有為—低谷

人生總是夾雜著斑駁血跡。上學時，我的語文成績沒有特別優秀，而在老師的眼裡，我是一個差學生，在語文學習方面根本沒有一點天賦。但是我經常忽略老師鄙視的目光，拿著自己新鮮出爐的作文向老師請教。

結果彷彿已經料到，老師對我的作文不屑一顧，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學們對我的成績常表質疑，認定語文不好，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認定好的作文進行比較，還大聲說：“米粒之光，敢與皓月爭輝？”所以，在這時期，我的青春如股市的低谷。而我的淚珠，常常沾溼、打穿作業本，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學習語文。

（三）年少有為—崛起

金鱗豈是池中物，一遇風雨化成龍。經歷了我的青春低谷，我來到了中學。雖然換了一群新同學，但是我依然不敢將作文展示，害怕被自己的新老師、新同學所嘲笑。

出乎我的意料，經過幾次語文的測試，老師把我叫到了辦公室，並用一種鼓勵的眼神看著我。剎那間，我頭腦發矇，不知所言。堅持一分鐘的緘默後，老師問我，要不要參加作文投稿，並誇我作文寫得不錯。我心中波瀾起伏，中學的照顧和小學的遭遇形成了鮮明的對比，讓我下意識地答應了老師。

於是，我開始在同學面前展示作文，並嘗試向報社投稿，還得到了一筆不菲的稿費。最後，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。

即使，我沒有詩仙李白的才華，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力，我也能夠在我的青春中有所成就，做到年少有為。

白馬過隙，日月如梭。青春正好，志存高遠。年少有為不自卑，年少有為知進退。即使小為，也不負青春。

—後記

年少有為 守護心靈的國家 篇3

議論文 ,895字

在這個高速發展的時代，許多問題也隨之滋生出來，而我們正值夕陽無限好的年紀，又該怎樣選擇生涯規劃才能不只是近黃昏呢？我們年少有為選擇有很多，我認為不論選擇了什麼，只要是能夠守護住那份和心靈和祖國和社會的契約，便足矣。

誠然，在生涯規劃這個大問題上見解有很多和何不以發達致富為己任？何不為舒適恬然為己任。……是啊，誰不想要享樂？你可你曾想過，所有人都想了，哪來的振興中華呢？也許會有許多不成功，你也會不懌。但是隻要堅信只要守護心靈，不也是足夠的嗎？

也許魯迅的棄醫從文在許多人看來是有悖於初心，但在我看來是已喚醒國人為己任是明智的。有誰的選擇一直都是正確的呢？這才需要我們趁這個年少有為的年紀，做著年少應該做的事情，報效於國家呀，可曾想，這是為什麼中國一個起步晚的發展中國家。前人已經把中國振興了，我們現在所擁有的，而我們難道不是應該數風流人物，還看今朝嗎？不，應該是我們這些後人沿著前人的腳步去振興中華，帶領著中國馳騁世界嗎？。少年夢中國夢少年強中國強少年富中國富，這就是為什麼我們需要守護心靈的國家。

生涯規劃是人生的一大難題，因為有了生涯規劃，我們才有了報效國家的信心。可曾想過，如果我們不去為國家服務灘塗魚，知足享樂，而國家政府卻又一直在為人民服務，對我們負責。習近平曾說過一句話，讓我倍感深刻：現在的青少年是祖國的未來，是祖國的希望是祖國的花朵，我們將會不惜一切。去哺育他們，讓他們在陽光下成長，是啊，多麼感人肺腑的一句話，讓我們從現在做起吧，不為了什麼，就為了這個可愛的祖國。

不可否認，年少有為的現象普遍存在著，就像馬雲這樣的人物，也有著這樣的報負。當他畢業時，和朋友一起去義烏買東西，賣東西，從小本做起。直到有一天他遇上了網際網路，他發的英語網站三個小時就四條回覆的郵件，他便想到網際網路一定是個好東西，它一定能讓中國富強，一定能推進中國進步。在他發現網際網路，首先想到的不是自己發家致富，而是國家富強。我們正值時光大好，生涯規劃擺在我們面前。我們需要做出選擇，我們只要守護住心靈和那個可愛的中國就好了，在未來哪怕一點點的報效國家，堅信中國人一定會一起振興中華。

少年夢中國夢。

假如我年少有為 篇4

國一作文 ,640字

以前天真的以為聽話是用來形容我的，懂事是屬於我的標籤，現在想想我哪裡來的那種庸俗至極的想法？想來想去最後還是因為年少的特點——自負

那時候我自以為是，也不知從哪裡來的自信，天真的以為所有人都在圍著我轉。沒了我，所有人都該不習慣，都應該去思念，這才合我心意。

因為那時的年少自負，家人也為我操碎了心，母親和父親在外打工，他們知識不多，卻對我的學習非常看重。

他們受了太多太多沒文化的苦，所有的希望都寄託在我的身上，希望我可以與眾不同。

我明白他們的良苦用心和望女成鳳，我也曾一遍一遍的在心底祈願：我一定不可以讓他們失望，也不讓自己失望。

可畢竟年少，許多事情都事與願違，一次次的努力，一次次的失敗，剩下的只有我萬般無奈。

有句話說：女兒富養。我的爸媽在生活上沒有虧待我，也可以說是很寵我了，但那時我認為這是理所應當，並未真正的思索過這些事情。

我和我的母親事發後，他雖然沒讀書卻說出那些連我都驚歎不已的道理。那時因為我的私心和母親爭吵了一番，態度惡劣，一向對我溫柔以待的母親第一次對我動手。

當時眼淚止不住的流，心裡很不好受，睡了一夜後我跟母親道了歉，沒有當媽的跟自己的孩子過不去的，我和母親又恢復了以往的樣子，這件事使我看到了自己的自負。

如果那時的我不自負，多體諒父母，現在我也不會恥笑我以前的幼稚和無知，我的家人也會欣慰許多吧！

假如我年少有為……哎！哪有那麼多假如，亡羊補牢，為時不晚，就趁現在向有為之人的目標奮鬥吧！

年少有為 篇5

國一作文 ,709字

“假如我年少有為不自卑，懂得什麼是珍貴……”

此前，李榮浩填詞作曲的《年少有為》一遍紅火。“想當年”的情感遍遍抒發，遍遍敲擊著人們的心，但人真的有“想當年”嗎？

體育考試來臨，有一刻真正的覺得壓力來了，是不是從這一刻就要開始拼了呢？答案自然是肯定的。從四圈的起跑程度增加到五圈的耐力訓練，無不在每時每刻提醒著我們要努力，每個同學都在自己應掌握的領域奮鬥著，一直被鼓勵著。一個大拇指，一個笑臉，從你的身邊跑過去，給你莫大鼓勵。即使她跑得也沒有多麼的輕鬆，但看著她一直在努力的身影，身邊人多多少少會受到影響。滿頭大汗的跑著，雙腿像灌了鉛一樣，似乎在一步步向前挪，周圍是這麼的安靜，只有時斷時續的喘息聲和凌亂的腳步聲，超過了前面的人也無感多言，天空中好像不曾有一隻鳥的動靜，一切都像靜止了一般，聽著鞋子摩擦地面的沙沙聲，只得告訴自己近了近了。她的身影一直留在腦海中，多麼隱約又有多麼清楚。班會上，寫下她的姓名，雷鋒精神不應就是鼓勵嗎？

又是一年蛙跳時，作為新年第一跳自然也就伴隨著“鬼哭狼嚎”，挪著早已想與地面親密接觸的腿，艱難地跳到了終點，很累。轉頭忽有一身影，她一直在努力，早已註定是名次，但不言放棄，這不也是正在找的雷鋒精神嗎？“加油！”喊著，即使很累，累到不想說話，也想給她一份鼓勵，經歷過，努力過，才知道自己最美的樣子。

提到名字，滿足，是不是我一點點在幫助著大家？不確定卻又擺出一份努力的模樣，年少有為，始此而終。

假如我年少有為不自卑，真的懂得了努力的珍貴。

年少有為 篇6

國二作文 ,869字

近日，眾多流行歌曲如潮水般席捲了社會各界，眾多單曲中，《年少有為》更是憑藉著較高的人氣，成功佔領了街頭服裝店與商場的音箱，現在可以說是男女老少都會跟著哼兩句，但又有誰想過，在這歌詞背後，又隱藏著什麼呢？

其實答案很顯然，作詞者以自己的經歷為素材，譜寫成曲，以“假如我年少有為不自卑”表達自己對青春已逝的悲慨與後悔，同時又是對後人的警醒，意在激勵青年奮鬥，少年鑽研，讓青春不留遺憾。當然，也可能這是我的理解。或許有些人已經習慣了淺閱讀，可能在他們的心目中，這首歌曲所表達出的不是悲慨而是幻想中的愛情，也許他們已然將這首歌與一些量產型的毫無意義的甚至抄襲歌曲分為一體。

有天我在班裡聽到有幾個人也在唱這首歌：“假如我年少有為……”可此時我卻想到：“假如我年少”怎麼，你還年輕啊！怎麼就假如了？不覺得不協調嗎？如果你把這時間拿來看書，不是也能增長知識？難不成人還未老精神就已經“未老先衰”了？這時我便認識到一個，不，是多個問題了，現在大多數人普遍的在某些地方已經“大腦停轉”了，沒有自己的思維，得過且過，麻木不仁，就舉一例子，有一次老師抽到我所在的一列學生放學留下背書，最開始只有兩人沒留下，可有人看到那兩人都偷溜了，便也溜之大吉，這樣一個接一個，最後竟只剩下我和另一個同學是背完才走的。這件事雖是看似不大的一件事，卻反映了現在普遍的從眾心理，但，你總不可能讓別人代你過完這一生吧，別人有別人的路，你也有你的路，“跟著大部隊走”也要看看是好部隊還是壞部隊，若是好部隊，前途自然一片光明，可若是不幸進了壞部隊，那你豈不是就進了土匪窩了嗎？

但丁有名言道：走自己的路，讓別人說去吧！這句話告訴我們要堅定自己的信念，切勿盲從，要有正確的認知，而年少有為告訴了我們努力要趁年少，那麼，若將兩者合起來，就是：少年啊，堅定自己的信念去拼搏吧！切莫待到青春已逝再道：假如我年少有為！

年少有你 篇7

國一作文 ,742字

敲開沉重的記憶大門，那些柔情似水，令人難以割捨的回憶如狂風席捲我心。

這是一個瘋狂的盛夏，老樹的枝丫篩下斑斑點點的光陰，透過窗臺印在我們的課桌上，即將面臨考試的我們都在埋頭做題，平日嘻嘻哈哈的同學也安靜下來，活躍的鳴蟬也不知從何時起沉默了，你也不與我們打鬧了。

你總愛穿那條印花的裙子，挺著一個大肚子堅持給我們複習著每一個重要的知識點，你認真的神情總在我腦海中閃現。你特別瞭解我們，知道我們生性活潑好勝，便每天專門為我們蒐集幾條有趣的歇後語，逗得我們哈哈大笑。你的大部分時間都是陪伴著我們，我們心中都清楚，你把我們當做是你的孩子一樣，悉心呵護著我們。但你也有你的家庭，你的腹中懷有你的孩子，你卻每天工作至深夜，手持紅筆認真批閱著每一道題，一筆一畫都滲透著你那份沉甸甸的愛。

還記得那個晴天，太陽的光懶洋洋地灑下來，把學校烘烤得暖暖的，“爸爸，今天你帶我去吃大餐！”走廊裡傳來一個女生跟家長撒嬌的聲音。我也想家了，可是我卻因為各種原因無法回家。想到這兒，我鼻子酸酸的，好想哭，默坐在教室角落，心中一片陰霾。突然，一道陽光照射到我身上，原來是你推開門進來了，渾身籠罩著一層明亮的光暈。你輕聲問我怎麼了，我帶著哭腔回答：“我……我想回家！”你看我哭得如此傷心，想了一下，對我說：“這樣吧，你跟我一起回家吧！”我抬起淚水縱橫的臉，不敢置信地望著你，哭得更凶了。你並不是一個柔情似水的人，安慰起人來更是生硬，一句“別哭了！”卻又逗得我破涕為笑。這一笑，真痛快！在你小小的溫暖的家裡，雖然沒有高科技產品給我玩，沒有大魚大肉給我吃，但相處的一點一滴裡，全都是你沉甸甸的愛。

年少有你，是我的福分。因為有你，我開始變得堅強，開始變得優秀。因為有你，我童年的路鋪滿鮮花，因為有你，我有了拼搏未來的勇氣。

年少有夢 篇8

國小六年級作文 ,597字

“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，築成我們新的長城……”每當這莊嚴的國歌在我耳畔縈繞的時候；每當鮮豔的五星紅旗在我的護衛下冉冉升起，迎風飄揚的時候；每當精緻的軍裝出現在我身上的時候，我心中都會激起陣陣波濤。

國旗護衛隊，這是一個多麼莊嚴的隊伍，當進入這支莊嚴隊伍的那一刻，我心中激動萬分，可想要成為一名優秀的護旗手是必須要經過千錘百煉的，其中使我印象深刻的就是軍姿。

軍姿是每一個護旗手都必備的基本涵養，因為軍姿沒有站好，我們受的苦捱得罰，可一點兒也不少。在整個護旗隊中，團結也是必不可少的，每個隊伍就是一個大集體。任何一位成員都有義務竭盡所能，在一次次的訓練中，每一個人都要做到整齊劃一。稍有不慎就要從頭再來，然而一次又一次的挫折只會磨練我們的毅力，讓我們擁有捲土重來的信心，它是絕對不會擊倒我們的。

每當我抬起頭仰望正迎風飄揚的國旗時總有一個聲音響起：“你有夢想嗎？你的夢想是什麼？”有人說，夢想就像海天相吻的弧線，可望不可及。可是夢想真的是可望不可及嗎，答案當然不是，因為努力就是夢想與現實間的橋樑。

那我們應如何努力呢？這取決於自己，要知道，付出努力可能不會實現夢想，但不努力就一定不會實現夢想。讓我們一起奔向更加燦爛的明天，做最好的自己，成就精彩的人生。

年少有夢，明天才會更燦爛，更精彩，更輝煌。

揚紅船精神做有為少年 篇9

國小六年級作文 ,1107字

“沒有共產黨就沒有新中國……”外公是個老黨員，在我還躺在搖籃裡的時候，他就唱著這首歌催我入眠。直到現在，外公只要一高興就會哼這首在我聽來老掉牙的歌。雖然熟悉這個旋律，但是對於歌裡唱的內容，我總是似懂非懂，更不願意花時間去了解。上了小學之後，我學到了許多關於“黨”的知識，兩萬五千里長徵啊，抗日戰爭、抗美援朝等等。

開學初，老師發給我們一本《紅船領航》的書。於是，我對外公口中的“共產黨”也有了更多的瞭解：從嘉興南湖上盪漾的紅船，到井岡山革命根據地的星星之火；從自力更生，艱苦奮鬥的延安精神，到天安門城樓高高飄揚的五星紅旗；從荒漠中升起的蘑菇雲，到改革開放中春天的故事……中國共產黨從誕生到今天，已經走過97年的光輝歷程。

在書中，我認識了不少英雄人物，他們的事蹟深深地感動了我。我不會忘記，傳播馬克思主義的先驅，中國共產黨的主要創始人之一——李大釗；我不會忘記，面對敵人的嚴刑拷打，寫下氣吞山河的獄中詩：留得豪情作楚囚；我也不會忘記，以身許國的“兩彈一星”烈士——郭永懷；我更不會忘記剛剛病逝的天眼之父——南仁東，他用一生的智慧打造大國重器，成就了中國在世界上獨一無二的專案。

恍惚中，我的眼前出現了那位帶著300多幅衛星遙感圖，跋涉的中國西南大山的老人——南仁東。不知道走了多少荒山野嶺，克服了多少艱難險阻，終於找到了。他興奮地大叫：“就是這裡了！”

場地找到了，那麼資金在哪裡呢？接下來的幾年時間，南仁東成了一名推銷員，大會小會，中國外國，逢人就推銷自己的大望遠鏡專案，“我開始拍全世界的馬屁，讓全世界來支援我們。

到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，他們為國家和人民的利益崇敬智慧，甚至獻出了寶貴的生命，我們祖國之所以有今天的輝煌與成就，正是因為有了他們的樂於奉獻，不怕犧牲的共產黨員，正是他們把自己有限的生命與國家和人民的命運緊緊相連，也許我們此刻不能做轟轟烈烈驚天動地的大事，但我們可以做哪些力所能及的事情來改變我們身邊的人和事呢？

時代的使命，人生的際遇，交匯成我們青春的座標，勾勒出我們謀劃人生，開創未來的起點，作為當代的青少年，我們要向新時代湧現出來的優秀人物學習，在紅船精神的激勵下，勇敢肩負起時代賦予我們的重任，善於創新，刻苦學習，永不退縮。

夢在前方，路在腳下？在紅船精神的領航下，我們勇往直前，努力實現中國夢。

愛國，更需要年少——讀《岳飛傳》有感 篇10

讀後感 ,860字

愛國，原本對於我來說是個很模糊的概念。在家裡，我知道得做個孝順父母的好孩子；在學校，我懂得要做個尊敬老師的好學生。至於怎麼熱愛我們的國家，我以前總覺得那是長大以後的事，我還沒有很深的認識。直到我讀了《岳飛傳》這本書後，才有了深度的體會。

岳飛在中國是個家喻戶曉的名字，他是宋代時期著名的抗金名將。傳說出生時，家中屋脊上落下一隻大鳥，鳴叫幾聲後就飛走了。因此他的父親為他取名“岳飛”。他自幼父親早逝，在師傅周侗的教誨下學習文學、武藝和兵法。長大後天資聰穎，膂力過人，很早就表現出優秀的軍事才能。他甘守清貧，不貪濁富，當宋朝受到金國的侵略時，他的母親為了讓他一生不忘報效國家，在他的背上刺下了“精忠報國”四個大字。

從那以後，岳飛便時刻記住母親的教導，把“精忠報國”做為自己一身的準則，儘管他在39歲時便遇奸臣所害致死，可他的愛國精神卻在中國大地上永遠流傳，而且成為了無數中國人學習的榜樣。

古往今來，有許多像岳飛這樣的偉大英雄，如從小就立下為中華之崛起而讀書的周恩來總理，為拯救中國大眾而棄醫從文的魯迅先生，第一個登上太空的楊利偉叔叔……我從心底裡敬佩像他們這樣的人，他們偉大的愛國精神將流傳千古！在這些英雄身上體現的是中華優秀兒女的種種可貴精神和品質，這些可貴精神與品質成為我們少年兒童今後學習和人生道路上努力向前的精神動力和寶貴財富。

作為中華兒女的一員，我們生活在無比幸福的新時代，國家每年用大量的經費來培養我們，讓我們在裝置先進地學校裡學習，可慚愧的是我們並沒有好好地珍惜。儘管我們現在年紀還小，還談不上怎樣報效我們的祖國，但是我們可以好好地學習，多讀書，多看報，長大以後建設祖國，使我們的國家更強大，更美好。熱愛我們的祖國，努力鑽研，不知道的東西，勤問；不懂的東西，勤學；看到好文章，勤讀；重要知識點，勤問。要像岳飛一樣，精忠報國，不懼危險，把祖國建設的更加繁榮昌盛。

我要大聲地告訴所有我的同齡人—愛國，更需要年少。只有我們今天好好地學習，一定會有回報祖國的一天！一定會有實現自己“中國夢”的一天！

讀《那些回不去的年少時光》有感 篇11

讀後感 ,506字

初次與這本書相逢，是在《格言》的圖書推薦上看到的。儘管當時讀到的只是片斷，但是我卻津津有味地在自己的腦海裡開始描繪這個故事的樣子。

《那些回不去的年少時光》講述了一個叫羅琦琦的女孩的故事，全書的時間跨度是從琦琦的小學至高中畢業。在這個故事背後，有一個叫做時代的東西在作支撐，它有了時間的重量，時間的重量壓在了我的心裡。

琦琦這十幾年的點點滴滴，其中有我經歷過的，也有令我感到陌生的。當我再次合上書時，我似乎感覺至琦琦的背影是那麼的熟悉，和我是有一點相似。有人對她的評價是一個獨斷專行的女孩，而我對她的評價則是我的部分性格特徵的投影。我們幾乎是從同一時間開始，父母便開始對我們採取“放羊式”管教，所有性格渾然天成。在學校與社會這個大熔爐裡，用那最純天然的工具雕琢著我們。我們在成長的路上，都愛過、恨過、痛過、任性過、快樂過、失落過，在不知不覺中就長大了。與琦琦不同的是，她擁有一個完整幸福的家庭，我卻已經失去；我擁有豐富的物質條件，這則是她沒有的。

我一直在學習著琦琦的“不回頭”。這就是說不為做過的事感到後悔，只為沒做過的事感到婉惜。社會不許我們對得失斤斤計較。儘管如此，我們還是要以十二分的微笑來面對這個世界。

少年應有志 篇12

國二作文 ,724字

苦難使人堅強，貧困使人發奮，孤獨給人靈感。過分的幸福使人墮落，豐裕的物質生活有時會成為滋生醜惡的溫床沃土，讓人沒有希望，沒有追求，讓人變得庸俗。

哥倫布每天的航海日誌上的最後一句總是：我們繼續前進！這句話看似平凡，實則包含無比的信心和毅力，就是憑藉這股大無畏的精神，他們向著茫然不知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經生死考驗，克服了無限的艱難險阻，終於到達美洲，完成航行。

同樣如此，此時的我們也有著茫不可知的前途，我們步步維艱，一旦犯錯，便全盤皆輸，萬發不可收拾。唯獨立志方能解決。

立志使人奮發向上，給予人溫暖和前進的力量。魯迅曾在桌上刻下“早”字，時刻提醒自己，因堅定的信念，他不再遲到。時不與我，要珍惜光陰，凡是想到了就應該去做。“莫等閒白了少年頭，空悲切”。可見正是這個“早”，給了他前進的力量，幫助他走向成功的大門，得以成為一代文豪。

立志使人不忘使命，找到意志和責任的擔當。我國著名科學家錢學森立志報效祖國，完成從無到有的航天事業。他以驚人的速度與科研人員共同研究出“兩彈一星”，使中國躋身世界強國之列，為中國的航天事業在世界贏得了一席之地。他用實際行動揭示成功的真正含義：任何成就都會被後發制人的成果所淹沒，只有不斷進取，才能有更大的作為。

“沒有夢想，何必遠方”。現在的我們即使有了明確的目標，但由於種種原因，導致僅僅堅持了一段時間，而與成功失之交臂。不要幻想成功，成功無捷徑，唯有勤奮。許許多多的成功，都建立在日復一日的努力上。只要奮鬥了，成功便會來臨，這便是真理。

我們在遇到困難時，應設法戰勝它，不要輕言放棄，要樹立遠大的理想，堅定自己的信念。人生之路多荊棘，我們要勇於去挑戰困難，戰勝困難。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

我為年少狂 篇13

高一作文 ,1219字

出身於21世紀00年代被稱作“00後”的青少年，越來越多地受到社會的關注，有人對我們讚揚嘉許，有人對我們表示擔憂，也有人認為我們是在以自己的方式詮釋自己的青春。

—題記

當今的00後正是年輕、判逆，充滿激情與理想時期，心中的所做所想不去思考後果。不知天高地厚，不懂世事複雜的我，常常都是以一種近乎“荒唐”的方式表達自己的與眾不同。其實我們在心底對祖輩崇拜得五體投地，對父親的佩服是“一踏糊塗”，礙於面子的問題卻偏偏要表現出一種不屑和輕蔑。

我們00後，又是古今缺點最多最猖狂的一代，總表現出清純、瀟灑、時尚、高雅。對如上的批判我常常做出這樣的質疑：我們00後是輕狂也是由多種社會因素所造成的。享受著優厚的物質生活，沐浴著倒金字塔式的親情雨露，十幾年的人生一路順暢，你說我們能不狂嗎？

人們常說“00後”的我們是溫室中的花朵。的確，在父母的百般疼愛下，我們正茁壯地成長。有些父母更是對於他們的孩子捧在手心裡，疼在心裡，擔心孩子餓了、渴了，照顧得無微不至，但是，我們“00後”的孩子並不喜歡這樣的溺愛。孩子們需要的是更多的自由，是社會的挑戰與磨鍊。

社會是個大熔爐，每個人都可能有鑄煉成鋼的一天。我們有理想，有遠大的報負，在夢想的競技場上，我們願揮汗如雨；在崎嶇的山路中，我們願爬山涉水尋找春天的美麗。我們不怕失敗，重要的是在叛逆中學會堅強。茶葉因為沸騰的水而釋放了它底蘊的幽香，而人生，正是經歷一次次挫折和失敗後，才留下在脈脈燻人的幽香。所以，青春或許有淚，有傷，有惆悵，有彷徨，但請相信我們足夠堅強，我們並沒有你們大人眼中的那麼脆弱。

00後的我們找準位置後，那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣；那是蘇武牧羊的忠潔剛烈；那是昭君出塞的黃沙漫漫；是岳飛把劍擊地，仰天長嘯，壯懷激烈；是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃。

00後的我們會綻放光彩，勇敢的迎接生命的挑戰，讓生命向寶劍閃著寒光，讓生命像寒梅的一絲暗香。居廟堂之高而心繫蒼生，處江湖之遠而樂觀豁達。

00後的我們同樣懷有興國興民族的雄心壯志。我們且把生命熔成文字，把青春揮舞生風，盛進龍紋的劍鞘，換來龍光射鬥牛。我們會追趕似水年華，把握住年輕的脈博，用自己的熱血揮灑，去追求治國平天下。我們會發揚奮發圖強，樂以忘憂，煮燈黃卷，宵衣旰食，懸樑刺股，囊螢映雪的精神，讓祖國更加強大！

00後會綻放光彩，即使我是一隻小小的飛蟲，也要努力的飛翔，努力張開翅膀去擁抱自己的夢想。

我覺得，00後與80後，70後沒有什麼兩樣，都要經過從小到大，從青澀到成熟的成長過程。這一段過程中的每一段記憶，也是一路美麗的風景。

“00後”的我們就如那船，遠航的船，劈波斬浪。

“00後”的我們就如那馬，遠征的馬，馳騁沙場。

“00後”的我們就如那樹，三春的樹，經霜沐浴。

“00後”的我們將永遠向前邁進，努力追求，讓自己一直得到磨練，人格得到昇華，讓前途灑滿陽光；同時，更加為祖國的陽光天地而奮鬥，貢獻。

只是因為還年少 篇14

國二作文 ,465字

只是因為好年少，所以才會懂得欣賞時光，珍惜每一分，每一秒。時光若絲織的綢緞，一不小心就會從手中滑落，只留下絲絲涼意，讓人寒徹心底。

品一口茶，捧一本書，享受陽光的沐浴，這便是莫名的安逸。這並不是在揮霍青春，而是在這時光裡，洗濯心中的浮躁，忘卻身體的煩擾。留下的，是沁人心脾的茶香與暖暖的感受。

只是因為還年少，所以才會被時光磨圓，便知曉所謂的“處世之道”。

一句句俗話被模仿，被實踐。“年少不輕狂，老來怎麼能狂！”不知是被誰說起，卻是被模仿了不少，於是乎，年少的人啊！總是這般的衝動，懷著與世不同的目標，操著與眾不同的德行，懷著年少輕狂的激情，一步步的向前走。走著走著，猛然看見，那個傷痕累累的少年。於是，便收起芒刺，漸漸地，懂得了，安之若素，處之泰然。慢慢的接受陽光的沐浴，使所有的傷痕在這陽光中慢慢的痊癒。

只是因為還年少，所以才會回顧慢慢長河中的少年，看到了那些被時光射影的背影，或虛，或實，虛實相加，漸漸地，也不知是虛還是實。傷痕也便不知去向了。

年少的人啊，不知是否還記得那些時光，茶在杯中浮浮沉沉，人在時光中越走越穩。

少年也有愁滋味 篇15

國小六年級作文 ,683字

大人們常說：“小孩子是無憂無慮的。”可他們哪裡知道我們小孩子也有煩惱。煩惱就像冬天裡的鵝毛大雪把你封存在難過和寒冷之中。有人的煩惱是作業太多，有人的煩惱是壓力太大，還有人的煩惱事和同學相處的問題……而我的煩惱卻是當了三門科目的組長，雖說是組長可比課代表的任務還重。自從我上任後，煩惱就像龍捲風一樣朝我襲來。唉，苦哇！

記得有一次，老師讓同學們上交數學練習冊並要組長翻到批改的頁數開啟。可我組的同學對老師的話只聽進一半，這下可苦了我這個組長了：小組成員蜂擁而上，把我擠得“人仰桌子翻”，他們有的扔，有的擠，那一本本練習冊就像夏天裡的大雨點打在我的桌子上也打涼了我的心；娜“嗖”的一下把練習冊旋到我的面前，“啪”的一下落到了地上，我忍無可忍，氣憤地說：“放好再走！”可她像沒聽見似的轉頭走了，我一邊傷心拾起地上的練習冊，一邊小心翼翼地一頁一頁地翻開。

還有一次，狂風裹著飛雪朝教室的門裡直撲，發出尖利的呼嘯聲，好象告訴我麻煩的即將來臨。掃過地後，我回到座位上望著眼前的景象不禁傻了：一堆堆作業本像小山似的出現在我面前橫七豎八，慘不忍睹；我周圍的同學無視我的桌前，“安然無恙”的讀書。我無奈地正想收拾，誰知語文老師已邁進了教室準備上課，我只好束手就擒放棄眼前的作業本束之高閣。下課了我一邊手忙腳亂地給作業分類，一邊苦苦地批改英語作業。我有些憤憤不平：我當的是哪門子組長啊？老師憑什麼把這個苦差事分給了我，他們為什麼這麼缺德啊？

批作業，收作業，發作業……這些我都任勞任怨，可我由衷的希望我親愛的小組成員們再上交作業本時能體諒我的辛苦，把作業放好再走，這也是對我的一種尊重。

少年也有愁滋味 篇16

國一作文 ,35字