年俗文化節相關作文20篇
逛年俗文化節 篇1
國小四年級作文 ,630字今天是莫干山鎮一年一度的年俗文化節，媽媽和嬸嬸帶著我和小妹妹一起去庾村集鎮逛年俗文化節。
我們坐上公交車到了集鎮。集市裡很熱鬧，有小販的叫賣聲，有討價還價的聲音，還有主持人講話的聲音。我們馬上融入其中，也開始逛了起來。各個鋪子的商品琳琅滿目，應有盡有，我們看得眼花繚亂。在這麼多攤位中，給我留下深刻印象的還是打年糕和畫糖人。
打年糕
師傅先加點水，把米粉揉揉溼，然後倒入鍋子裡放進木製的蒸箱，把米粉蒸熟，接著將米粉倒入石槽裡。因為年糕粘稠得很，所以打年糕要兩個師傅配合，其中一個師傅拿著大木錘，高高舉過頭，揮手而下，“咚”的一下大木錘陷在年糕裡，另一個師傅迅速把麵糰翻過來。就這樣一個打一個翻，反反覆覆好多次才停下來，把打好的大團米粉放到桌子上，拉成細細長長的一條，用繩子切成一塊一塊的。這樣打出來的年糕，表面柔韌細膩，光澤爍爍，而且很有韌性，吃的時候可以拉得很長很長。據說打年糕意味著豐收，希望來年有更好的收成，真有趣。
畫糖人
畫糖人的攤位已經是裡三層外三層地被人們團團圍住了，我好不容易擠進了人群。只見那個師傅拿起湯勺，加滿糖水，熟練地拿起勺子在桌子上搖了搖，然後開始畫了一隻兔子。他先畫了兔子長長的耳朵，再畫身子和尾巴，最後畫兔子的頭。糖水在他的手中就像一支神奇的筆，左晃晃又停停，不一會兒，一隻只可愛的小動物現身了，而每次大概一分鐘就能完成了，動物形象逼真，很受小朋友們的喜歡。
年俗文化節真有趣，期待下一年的年俗文化節！
年俗文化節 篇2
國小五年級作文 ,926字一年一度的年俗文化節又到了，聽說街上張燈結綵，賣什麼的都有，我和媽媽決定去一睹風采。
來到街上，一眼望去，是琳琅滿目的鋪子。有賣小吃的，有賣首飾的，還有賣我最喜歡的手藝品的，都是當地的一些特色產品。
一走進去，就看到一隻舞龍的大老鼠，大老鼠手裡還拿著一副對聯：五鼠迎新福，傾聚莫干山。鼠年出生的我迫不及待地和它合了一個影。突然，我眼睛一亮，看見了一些深綠色的小動物：鳥、青蛙、烏龜、蟋蟀……還有籃子，原來那是一些竹製品。我拿起一隻烏龜細看，許多根竹片交織在一起，密密麻麻的，形成了一個烏龜的殼，在殼裡又插入淡綠色的頭和四肢，不仔細看像真的一樣。邊上，老闆叔叔的手像有魔法一樣，一根根竹蔑條在他的手中變成了一件件手工製品，一桌子的竹製品，個個都做工精巧，惹人喜歡。
隨後，我們又逛到轉角處，那裡有一個專門賣桃核手鍊那小攤子又吸引了我。各式各樣的桃核手鍊串加在一起，整齊地擺在桌子上，讓喜愛小飾品的我愛不釋手。經過一番精心挑選，媽媽挑出了兩串比較好看的桃核手鍊。一串由紅色瑪瑙和桃核串編而成，一串由銀珠子和桃核串編而成的。我試戴了一下，兩串都很合適，媽媽見了也很是喜歡，便問老闆：“一串多少錢？”不問不知道，一問嚇一跳。一串小小的手鍊居然要一百塊錢。聽聽價格我頓時便有點捨不得買了，但我看著那精巧的桃核手鍊又有點渴望，很糾結。媽媽望著我，問：“你喜歡哪一串？”我很難抉擇，一下子想這條一下子又想那條。媽媽看了看後決定兩串都買，於是和老闆討價還價。媽媽說：“老闆，都是本地人，便宜點。”“賣一百一串的，給你八十。”老闆說。“買兩串便宜點。”“已經很便宜了，我這些都是純手工製作的。”“兩串一百五。”“好吧，好吧，賣給你了。”最終，一百五十元的價格買了兩串核桃手鍊。戴上手鍊，我們又逛了其他的攤位，又買了很多小禮物。
年年逛年貨節，年年帶給我不一樣的感覺。今年，我們又買了許多東西，滿載而歸，真開心，滿心期待下一次的年俗文化節快快到來！
民俗文化節 篇3
國小五年級作文 ,715字12月4日，學校隆重地舉行以“弘揚民俗文化，傳承中華文明”為主題的民俗文化節。當天，活動豐富多彩，有挑扁擔的趣味運動會；有寫對聯活動；有民俗特色小吃；有曲藝匯演……
首先，開幕式時，老師讓我們看了婺劇。那些婺劇的叔叔阿姨們，各個各顯神通，有扮演孫悟空的，有扮演變臉大師的，有扮演娘子的，有表演噴火的……每個人都有自己的風格，讓同學們看得讚不絕口。
開幕式後，我們班參加了挑扁擔比賽。我是十個男生中的一個。在比賽中，歡呼聲、加油聲響徹雲霄，最終，我們拿了小組第二名的好成績。
懷著迷惑和好奇，我依次體會了寫春聯、做燈籠、寫書籤等活動，其中最讓我印象深刻的就是打麻餈了。阿姨說：“做麻餈要用糯米，這樣吃起來才有嚼勁。”只見她把和好的麵糰放入蒸籠蒸熟，再把麵糰放在石臼上，把木槌高高舉起，將木槌重複用力地打在麵糰上，打一次揉一次，“砰，砰，砰”堅定有力的打米聲傳入了耳略，不一會兒，麵糰揉成了軟軟的狀態，再放入米篩，把麵糰在米篩上平整鋪起，接著用紅糖和芝麻灑在柔軟的麵糰上，反覆和麵，直到均勻了再停下，這樣，香噴噴的麻餈就做好了！剛出爐的麻餈，色、香、味俱全，金黃金黃的顏色，像一塊塊金條；香噴噴的氣味，簡直可以讓人陶醉；入口即化的味道，三者融為一體，簡直只有一個字來形容它——“絕”！那味道令人流連忘返，每次想到都會流口水。
美好的時光總是過得那麼快，一天的時間過去了，但這次民俗文化節始終讓我回味無窮。
義烏市福田小學508班 樓子祺
指導老師：龔姝明
年俗文化 篇4
國小五年級作文 ,767字爆竹聲聲辭舊歲，歲歲年年春又來。
這一天，無論城市、農村，還是北方、南方，每個角落都是被喜氣渲染的味道。這就是我們每年都要迎來一次的大團圓—春節。
記得兒時的自己穿著新衣服，手裡攥著壓歲錢……在大街小巷裡嬉笑，放鞭炮，身邊兩旁的紅燈籠，對聯兒，成為了春節最美的點綴和最動人的畫卷。
春節置辦年貨，是中國人自古以來的習俗，辦年貨就是老百姓過春節之前準備一些東西，如吃的、用的、穿的等等。但古時候人們把辦年貨叫趕年集，就是大家約定俗成的在固定時間、場所進行的貿易活動的俗稱，一般在農曆臘月二十五進行。同時年貨的品種也多種多樣，如香蠟、紙碼、花炮、年畫、煙茶、糖果等等。如今這種習俗只有農村還延續著。
除夕，俗稱大年三十，有叫團圓夜，就是全家人在一起吃“團圓飯”，吃團圓飯的時候，桌子上的魚是不能動的，因為這魚代表“富裕”和“年年有餘”，象徵來年的“財富與幸運”。
當然，過春節貼春聯是少不了的，春聯兒，又名對聯，對門。古時有“桃符”、“門貼”之稱，。他以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望，是我國特有的文學形式。這一習俗起於宋代，過去民間有“臘月二十四，家家寫大字”的說法。貼春聯的同時，還有貼福字的習俗，將福字倒過來貼，表示“幸福已到”。
春節還有回孃家、吃灶糖、掃塵等等。而今過年，這種年味越來越淡的聲音縈繞耳畔，在我們的視野裡到處都是各大商場踏著“望春”“開年”的熱浪，少了兒時記憶中的那種年味兒……
年俗文化 篇5
國小五年級作文 ,1420字年俗是指春節習俗，春節俗稱“過年”。那什麼是“年”，又為什麼要過年呢！
中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長尖角，凶猛異常。“年”獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山。這時候村東頭來了一個白髮老人，對一戶老婆婆說，只要讓他在她家住一晚，他定能將“年”獸驅走。眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，老人堅持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了。當“年”獸像往年一樣準備闖進村肆虐的時候，突然傳來白髮老人燃響的炮竹聲，年獸渾身顫慄，再也不敢向前湊了。原來“年”獸最怕紅色，火光和炸響。這時大門大開，只見院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉皇而逃。從此每年的除夕，家家都貼紅對聯，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日“過年”。
“春節”原指正月初一立春日這一天，可中國的春節準備，慶祝活動，早從臘月初八就開始了，也有過了臘八就是年的俗語。臘月初八就是臘八節，又俗稱“臘八”，有著喝臘八粥的古老習俗。喝上一碗臘八粥，祈福新的一年平安吉祥。也有泡臘八蒜的風俗，據老人講，臘八蒜的“蒜”字和“算”字同音，名家商號要在臘八這天攏賬，其中包括外欠和外債都要在這天算清楚，“臘八算”就是這麼回事。北京城還有“臘八粥，臘八蒜，放帳的送信兒，欠債的還錢”的民諺。在河南等地，臘八粥又稱“大家飯”，是紀念民族英雄岳飛的一種節日食俗。
臘八節過完之後，人們都開始置辦年貨了，還會買春聯，窗花，“福”字，年畫，爆竹等等。這都是過年的習俗，都是必不可少的程式。街上人來人往的，年味已經十分足了。
接著就是臘月二十三了，臘月二十三又稱“小年夜”，是中國傳統文化中祭灶，吃灶糖的日子。民謠中“二十三，糖瓜粘”指的就是每年臘月二十三或二十四日的祭灶神。有所謂“官三民四船家五”或“官三民四僧道五”的說法，也就是官府在臘月二十三日，一般民家在臘月二十四日，水上人家或寺廟，道觀則在臘月二十五日舉行祭灶。後逐漸演化為“二十三，過小年”的說法。
過完臘月二十三就過臘月二十四。“臘月二十四，撣塵掃房子”，按民間的說法，因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把窮運，晦氣通通掃出門，這一習俗寄託著人們破舊立新的願望和辭舊迎新的祈求。
其中民間還有“二十五糊窗戶，二十六燉大肉，二十七殺公雞，二十八把面發，二十九蒸饅頭，三十兒晚上熬一宿，大年初一扭一扭”的俗語和習俗。
年是遊子的盛會，辛苦勞作一年的人不管多遠都要趕回家與家人團聚。年是中華文化的濃縮，中國有說不完的年俗，道不盡的風情。
年俗文化 篇6
國小五年級作文 ,825字隨著時代的發展，春節也跟著改變了不少，但其精華始終得以傳承發展。中華文化源遠流長，作為春節人文內涵的年味，像座固化的山，不為滄桑之改而移；作為春節裝點的年俗，像條流淌的河，隨斗轉星移吐故納新：它們的內在關係則是，河繞山流。年俗會伴著年味傳承下去，春節這個傳統節日的意義也會再嶄新下去。
除夕守歲是最重要的年俗。“一夜連雙歲，五更分二天。”除夕晚上，屋外時鳴鞭炮，室內和家人一起熬年守歲，歡聚酣飲，辭舊迎新。除夕這天，我們要忙的事情還真不少。在這一天中，要做年夜飯、貼春聯、貼福字、祭祖、守歲。
貼福字。每逢新春佳節，家家戶戶都要在屋門上、牆壁上、門楣上貼上“福”字。春節貼“福”字，是我國民間由來已久的風俗。春節貼“福”字，寄託了人們對幸福生活的嚮往，也是對美好未來的祝願。甚至為了更充分地體現這種嚮往和祝願，人們乾脆把“福”字倒過來貼，表示“福氣已到”。除此之外，“福”字還可以做成各種圖案，比如壽星、壽桃、鯉魚躍龍門等。
除夕之後便是拜年，拜年也是中國民間的傳統習俗，是人們相互表達美好祝願的一種方式。拜年一般從家裡開始，初一的早晨，晚輩起床後要先向長輩拜年，而長輩也會將一早就備好的“壓歲錢”分給晚輩。正月初一的另一件事情便是在這一天人們都是要吃餃子的，取“更歲交子之義”。一般餃子餡兒中會包一枚硬幣，如果誰吃到了，就意味著新的一年中會財源滾滾。而我在吃餃子時會仔細挑選，來一場“相面”遊戲，看哪個餃子長的有“福”就吃哪個。若不出意外的話，我會吃得硬幣歸的。偉大的“年”，偉大的春節，為我們帶來的太多太多，珍惜這一切吧，好好尋找年味，迎接即將到來的年！
寫關於年俗文化的作文 篇7
國小六年級作文 ,5120字【篇一：年俗文化】
魏佳欣
“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。二十五，磨豆腐。二十六，去買肉。二十七，宰公雞。二十八，把面發。二十九，蒸饅頭。三十晚上熬一宿，初一初二滿街走。”
臘月，是迎春的前奏。
臘八粥，拉開了新年的序幕。唱著喜氣洋洋的歌謠，有一個熱鬧的新年向我們走來。在滄海桑田的變化中，在歷史長河的更替中。年俗文化也隨這時代在變遷，但我們仍然固守的是兩千年來的文化傳統。
走向大街，滿滿的一股年味。這邊的糖果、乾果。那邊的窗花、對聯，也伴隨這陣陣叫賣聲，年的氣息在漸漸逼近。我也在期盼著它的到來。再看看挨家挨戶，年貨都辦好了。有得忙活著整理，打掃屋裡屋外的衛生。得精心的進行掃除。寓意則為想去除一年的晦氣，來迎接來年的風調雨順。打掃完後，貼窗花、貼對聯兒。
伴隨著臘月二十三小年的到來，人們請來灶王爺，預示著一年的紅紅火火。然後接著開始蒸肉、做菜、包餃子，準備著過年的食材。挨家挨戶飄著陣陣年味的氣息。一切都準備就緒，就等著年三十到來。心情也是無比的激動。人們開始放鞭炮，準備年夜飯。全家人坐在一桌，圍著一桌飯菜，而孩子們欣喜的穿戴上新衣新帽，或者陪著夥伴們出去玩兒。一家人其樂融融，品嚐著年夜飯。計劃著未來的光景。等到十二點，最令人激動的事就是長輩們把準備好的紅包分發給孩子們，雖然現在長大了，但這也是我最期望的事情。
年真正的味道在於，無論路途多麼遙遠。一聲真摯的問候，家人的陪伴才是最真實的年的味道。即使大富大貴、山珍海味，都替代不了家帶給的溫暖。家是溫柔的港灣。
年真正的味道在於我們對美好生活的體驗和享受。年聊會了你向善。年讓人趨向美。各地方區域的不同，年俗文化也各有千秋。但是年承載著多少億人情感，帶給人濃濃的家的味道和親情的品味。無論今年、明年，還是以後的任何一年。伴我成長的是家鄉濃烈的年味，有散發著年味的美好回憶，也有傳統地域文化風格。也是中國傳統文化生生不息的發源地。
四溢飄香的是年的味道，在每一個人的心裡。在匆忙趕回家的腳步裡，在和親人團聚的期盼裡。年追趕著時間，踏著腳步，伴隨著臘梅獨俏枝頭的喜慶，攜著春的氣息，它撲面而來，我們要做的就是張開雙手迎接它的美麗，迎接它的光芒。
【篇二：年俗文化】
王剛
對於中華民族而言，再沒有什麼節日能比春節更讓人夢繫魂縈、銘心刻骨的了，它以其神聖、隆重、喜慶、吉祥的濃郁特色，在人們心中打下牢牢的情結。這無與倫比的厚重情結，在漫長悠遠的歷史長河裡，仿若一根風雨不蝕，亙古不朽的碩大紅飄帶，維繫著泱泱華夏的繁衍生息，連結著百姓的幸福與苦難。當歲月的腳步聲又一次震響於年末歲首之時，年關已倏忽而至。
我國自古以來就有“二十三，糖瓜粘，二十四，寫福字，二十五，掃塵土，二十六，吃臘肉，二十七，燉只雞，二十八，把面發，二十九，備壇酒，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭的年俗順口溜。
聽老人們說，“年”在他們的印象中，是一種希冀幸福物質的時刻。那時，不知是多少年前，人們只有在過年時才能品嚐一次肉的香膩，只有在過年時才能穿一次在將來一年中久掛於身的新衣。“年”意義的貼近像一場場的及時雨，造福多少人，團園多少家，綻放多少笑臉。
而現在的春節習俗，已有了不少的變化，似乎並沒有多大的節日氛圍，手機充斥了人們的生活。支付寶集福，微信紅包，人們玩兒的是不亦樂乎，只是記憶中的那種年味兒早已消失不見……
【篇三：年俗文化】
姚玉傑
炮竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。春節在中國已有4000多年的歷史了，是中國最重要的節日，而如今春節顯得更加的重要。
現在的社會高速發展，許多人因為工作原因變得非常的忙碌。回家與親人在一起吃飯聊天的時間越來越少了。就現在的我們來說，可能很少看到一大家人團聚在一起，所以我們要珍惜
春節這次和家人相聚的機會。
首先感覺到春節的氣息，是在大街上看著人賣著各種各樣的年貨。街上開始採購年貨的人也越來越多了。
從臘月初八美味的臘八粥到臘月二十三小年香甜可口的糖瓜，春節的氣息越來越近了。到了臘月二十四，全家上下會一起打掃房屋，共同辭舊迎新。再過兩天，家裡開始貼春聯兒，窗花和“福”字等，並且還會將“福”字倒過來，寓意著“福到了”。
“一夜連雙歲，五更分二年”，很快就到了除夕。而除夕則離不開年夜飯，年夜飯也許是春節最重要的一個環節。年夜飯自然少不了我們的傳統美食餃子。在包餃子的時候，有的做餃片兒，有的負責包，有得負責燒水。奶奶每次還會找上洗淨後的幾枚硬幣包到餃子裡，而按長輩說，誰吃出硬幣誰就是有福的人。大家圍坐在桌前，一邊品嚐著滿桌的美味佳餚一邊觀看春晚，欣賞著讓人哈哈大笑的小品，充滿節日氣息的歌舞表演和神奇的魔術。
飯後，除了年幼的孩子外，全家人開始守歲也就是熬年，共同迎接新年。到了午夜，當零點的鐘聲敲響時，窗外響起了噼裡啪啦的炮竹聲，大人和小孩在院子愉快的放著煙花。
春節代表著我們的家鄉，代表著我們兒時的回憶，代表著我們新的起點。在與家人團聚的快樂中憧憬著新的一年。
最後，祝大家新春快樂！讓我們為夢想而努力奮鬥吧！
【篇四：年俗文化】
李澤
又是一年節來到，2017我們將迎來嶄新的一年，過年，對於中國人來說，沒有什麼能比這個更重要，整人魂牽夢繞的了。
春節是一個神聖莊嚴紅火的節日，在漫長的歷史長河中，春節就在中華民族心中深深紮下了根，春節有四千多年的歷史，在現代，人們把春節定於農曆正月初一，但一般至少要到正月十五新年才算結束。春節，象徵著一年的開始，也象徵著一年的結束。
春節到了。二意味著春天將要來臨。永珍復甦，草木更新。新一輪播種和收穫的季節又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬。早就盼望著春暖花開的日子。當新春到來之際，自然要充滿喜悅，幸福的迎接這個節日咯。
千百年來中華民族人民將春節過得豐富多彩，喜氣洋洋，每年從農曆臘月二十三到年三十兒，這段時間就是掃塵日，這也是我國的傳統習慣。
然後家家戶戶開始準備年貨，雞鴨魚肉，茶酒油醬，乾果炒貨，水果糖果等都要置辦充足，因為這些東西越豐富，象徵著你上一年的錢掙得越多，生活越好人先什麼的都願意來，還有小孩子要買新衣服象徵新年新氣象。
過年啊，還要貼春聯兒，貼年畫，貼窗花兒，貼福字。二這個福字兒啊，還得倒著貼象徵著福“到”了。最熱鬧的就屬於放鞭炮了。在傳說中放鞭炮是為了驅趕一種叫年的凶猛動物。這才有了放鞭炮的習俗。
春節是一個團聚的日子，離家在外的遊子都要回家過年。過年前一夜大人小孩都會在十二點以後睡這稱為“守歲”。在晚飯到十二點，這段時間中人們看春晚包餃子一家其樂融融，甜甜蜜蜜。
第二天大年初一，最重要的一項活動是到親朋好友家祝賀新春，這就是拜年。
春節是中華民族最隆重的傳統佳節，同時也是中國人情感的釋放心理訴求得以滿足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節和永遠的精神支柱，
所以我祝大家在2017新年當中，心想事成，萬事如意，學業有成。
【篇五：年俗文化】
高雪琦
百節年為首。在中華民族絢麗多彩的眾多節日中，最普及、最盛大、最隆重、最有民族特色、最有廣泛影響的節日莫過於傳統年節。
數千年以來，中國人歡度春節的盛況，可以說是天下華人家家過年，人人過年。
春節，是幾千年來中國人民共同創造的非物質文化遺產，也是中國傳統文化遺產的重要組成部分。與日常生活相比，春節期間的民族文化氣氛更加濃厚，民俗事象也更加豐富多彩，像煮臘八粥、掃塵送灶、置辦年貨、書貼春聯、剪貼窗花、張貼年畫、敬祭祖先、吃年夜飯、除夕守歲、燃放爆竹、辭舊迎新、送壓歲錢、元宵燈會等。在春節期間都得到了較日常更充分的展示。春節的實質是中國人“衣食住行用”民俗生活方式的集中體現，是中國人“福祿壽喜財”人生理想的美好追求，是中國人“人禮和孝”人倫關係的內心需要，是中國人國情、鄉情、民情、家情、親情的強烈昇華。傳承千年的春節傳統文化是我們民族化不掉的根，是生生不息的一泓清泉，中華民族子孫應珍視、保護這根與泉，並世代傳承。
最為講究的應是拜年。晚輩先給長輩拜年，祝長輩長壽安康，長輩可將事先準備好的壓歲錢分給晚輩。人們外出相遇時也要互道“恭喜發財”“新年快樂”等。
春節貼“福”字，是我國民間由來已久的風俗。“歲旦在邇，席鋪百貨，畫門神桃符，迎春牌兒……”“去塵穢，淨亭戶，換門神，釘桃符，貼春牌，祭祀祖先。”“貼春牌”即是寫在紅紙上的福字。無論在現在還是過去，都寄託了人們對幸福生活的嚮往，也是對美好未來的祝願，乾脆將“福”字倒過來貼，表示“幸福已倒”“福氣已到”。
春節改變的不少，但它留下了許多。我想，不管我們的年怎麼變，春節不論如何更新，它漸漸走向的是一個新的領域，一個令更多人團圓、歡慶的領域，春節裡那樣祥和、美滿、幸福、安康的味道，永恆不褪，永不消散。
作為春節人文內涵的年味，像座固化的山，不為滄桑之改而移；作為春節裝點的年俗，像條流淌的河，隨斗轉星移吐故納新；稱之為河繞山流最合適不過。
年俗會伴著年味傳承下去，春節這個傳統節日的意義也會再嶄新下去。
我們理應輕鬆，為了那段快樂的時光，為了中華民族輝煌的年俗文化。
最後在新年來臨之際，祝願新年快樂，歲歲平安。
【篇六：年俗文化】
李海龍
在中國，最隆重的傳統節日是農曆正月初一的春節，又叫陰曆年，俗稱過年。
春節的歷史非常悠久，它起源於殷商時期年頭歲尾的祭祀活動。春節到了，意味著春天將要來臨，永珍更新復甦草木，人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開的日子，當新春到來之際，自然要滿懷喜悅之情載歌載舞地迎接這個日子。經過千百年的演變，年俗慶祝活動變得異常豐富多彩。
俗話說：“臘七臘八，凍死寒鴉”。臘八是一年中最冷的時候。在這天，家家都要臘八粥。粥是用米、豆等穀物和各種乾果熬成的，預示著新的一年“五穀豐登”！
臘月二十三這一天是小年，“臘月二十三，灶王爺上天”。相傳，灶王爺可以直上天庭面見玉皇大帝，報告一家“私事”。玉皇大帝就根據灶君的奏聞，安排各家過年的凶吉禍福。所以，送灶之日，奉祀的供品，除酒宵外，蜜糖更是絕不可缺少的，以表來年“萬事如意”。
臘月二十五掃塵日，掃塵的意義：除舊迎新，祓除不祥。平時家庭中一般絕少有機會徹底清理，經常把一些傢俱，雜物，以及不需要的東西，任由積疊堆置。日積月累，層邊牆壁佈滿蜘蛛網，如果沒有這一年一次的徹底“掃塵”，這許許多多雜物，垃圾以及陰暗地方將永遠不會受到整理和清掃。在春節前掃塵搞衛生，是我國人民素有的傳統習慣。
隨著春節的臨逝，家家戶戶都要準備年貨，人們就開始忙於採購物品，年貨一般包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要採買充足，還要準備一些過年時走親訪友是贈送的禮品，小孩子要添置新衣新帽，準備過年時穿。
臘月三十，也叫除夕，又叫團圓夜，在這新舊交替的時候，守歲時最重要的年俗活動之一。除夕晚上，全家老小都一起熬夜守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂，北方地區在除夕有吃餃子的習俗，餃子的做法是先和麵，“和”字就是“合”，餃子的餃是“交”的諧音，“合”和“交”有相聚之意，又取更歲交子之意。
家家戶戶都貼紅紙對聯在門上，點燈燃燭，敲鑼打鼓；夜裡，通宵守夜；十二點開始，放煙花爆竹。相傳在古代，我們祖先曾經遭受一種最凶猛的野獸的威脅，這種猛獸名叫“年”，而“年”最怕響聲和火，於是放煙花爆竹是為了嚇跑“年”這種猛獸的。然後長輩分發“壓歲錢”，互祝新春快樂，萬事如意。
年俗文化 篇8
國小六年級作文 ,769字五千年文化的傳承淵遠流長，在歷史的長河中烙下深深的印記。
說到節日，最傳統、隆重、熱鬧、接地氣的當屬春節了。春節：即農曆新年，俗稱過大年，一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭一直到正月十五。春節歷史悠久，起源於殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖祭祀活動。在春節期間，中國的漢族以及其他的少數民族都要舉行獨具特色的慶祝活動。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族及民間特色。春節和新年的概念最初的含義來自農業，古時，人們把谷的生長週期稱為“年”。
後來啊，春節還和許多的傳統節日一起被列入非物質文化遺產。
許多年後的今天，提起過年，最令人期待的還是團圓。一種中國人發自內心的歸屬感以及對闔家團圓的嚮往。遠在他鄉的遊子最深的鄉愁，放下手頭的工作，回家過年。
同樣春節也是民族文化的傳承，民間大多從臘八熬製濃香的臘八粥開始準備迎接春節，再醃製好臘八蒜給除夕夜的餃子調味。期間人們準備好豐富多樣的年貨，帶著對來年生活的美好憧憬忙活準備著過年。置辦好一身全新的衣服，準備好窗花對聯和燈籠，寄予對來年的祈願，滿心等待著闔家團圓。都說年是伴隨著爆竹聲的，小孩子燃放煙花也給春節增添了一份熱鬧的氣息。
我記著每年過年姥姥都會提前準備好許多餃子，還會把硬幣洗乾淨包在餃子裡，寓意討來年的福氣。姥爺會早早給陽臺會旋轉的燈籠插好電，到處張燈結綵一片祥和。爺爺奶奶會提早打掃好屋子，準備好包餃子的材料，等大家一起去動手包餃子，一家人聚在一起歡聲笑語，一起準備著最美味的年夜飯。
再接著就該除夕守歲了吧，一家人坐在一起等著看春晚，與時俱進的時代，春晚也在傳播著中國夢。
正月初一，小孩子們還會帶著祝福向長輩拜年，並且得到壓歲錢。濃濃的年味絲毫不減。
這就是我們的中國年！也祝願大家，身體健康，萬事如意，闔家團圓，新春快樂！
感受春節民俗文化 篇9
國二作文 ,611字春節自古以來就是中國的傳統節日，也是人們新的一年的生活的開始。在這期間裡，全家老少都一起“迎新春，除舊歲”，我們家也不例外。
除夕那天，是我最開心的一天。我早早地把寫好的春聯準備好，就等著爺爺的膠水了。對於貼春聯，我可是個行家，家裡春聯每年都是我貼的。而且不只是春聯，還有那個大大的“福”
字。這“福”字必須要倒貼，寓意是“福”到了的意思，希望在新的一年裡能福氣滿滿。
接下來的一下午，可都是大人們的活兒啦，那就是包餃子。這個活兒看起來容易，學起來可就難多了。這不，這次我也想試試。
首先，把餡鋪在麵皮兒上，再把麵皮兒捏起來，這樣一個餃子就完成了。我照著“口訣”捏了幾個餃子，造型上都挺美觀的，可實際上卻不怎麼樣。可能是沒捏緊的緣故吧，我包的那幾個餃子一到鍋裡就全露餡了，無奈的我啊，只能吃著麵皮喝湯了。
其實除夕的高潮啊是在晚上。我們早早地吃完餃子便下樓放鞭炮了。膽大點兒的毛頭小子就放“炮仗”，女孩子則放煙花之類的。當鞭炮聲響起來時，才發覺有了濃濃的年味，這才是春節的開始。
除夕後一天就是大年初一，是晚輩給老輩拜年的時候，這一天必須說吉祥的話，寓示著這一年吉祥如意。雖然年輕人不計較什麼，但是還是要給爺爺奶奶拜年。穿上新衣服，腦袋裡蒐羅著各種吉祥話，可無非就是那套“萬事如意，身體健康”、“福如東海，壽比南山”之類的，只是老人們聽著高興，做晚輩的也跟著高興。就這一句話，結束了大年初一，跑斷了腳後跟，也磨破了嘴皮子。
我所理解的文化節 篇10
國二作文 ,711字文化節是見證人類的存在，當人類出現的時候，世間就有孕育文化的種子，文化節是紀念從古至今所遺留的文化。文化是多姿多彩的，是他讓我們的世界有了美好的色彩。
我所理解的文化節，是擁有詩情畫意的節日。
實施古人的經典，我們雖不會寫出與李白、杜甫相提並論的詩詞；但我們可以吟詩、誦詩，這也是一門文化，可以淺唱也可低吟。畫可不是什麼人都能畫成的，《四季遊春圖》是隋代的名畫，當然遠去的時代的作品可是非常具有文化氣息的，如果可以在文化節中欣賞如此之神作，那真是三身有幸啊。我能在如此詩情畫意的文化節中去體會古人的經典是最好的了。
我所理解的文化節，是擁有琴棋書畫的節日。
琴棋書畫，總能讓無知的人目瞪口呆。能聽到優雅的琴聲只能在文化節這天實現了，平日的校園裡，所有人只是以學習為主，很少得到放鬆，只有文化節才能讓人感到文化的不同；下棋是中國人從古至今的遊戲，其有著中國獨有的文化，他是獨一無二的物質文化。
我所理解的文化節，是讓生活變得多姿多彩的節日。
在學校裡，原本只能找到學習的氣氛，但到了文化節，在這就不僅僅是學，更多的是詩、是畫、是音樂，是瀟灑的字跡、是華麗的舞蹈，也正是這一天，讓平淡的學校更加生動，更加多姿多彩。
我所理解的文化節，是展現自己的才華的舞臺。
平日的校園，沒有時間可以展現自己獨特的才華，而在文化節這一天，讓平淡變得更加有活力，讓同學們有自己的舞臺展現自己的才華，讓其他人看到自己的藝術才華、文化。
有了文化，人生才會有味有道；有了文化，才能讓人們與眾不同，都擁有自己的才華，發揮才華，為生活加油吧！這就是我所理解的文化。在今天我們或許沒有機會看清自己，發揮自己，但明天的文化節，一定要展現自己最獨特的才華吧！
我所見到的文化節作文 篇11
國二作文 ,2288字【篇一：我所見到的文化節】
一年一度的學校文化節圓滿結束了，這屆文化節持續了幾個星期。在文化節中我學習到了許多東西，增長了不少見識。文化節讓我見識到了許多新鮮、好玩卻富有蘊味的東西。
燦爛的文化節是同學們汗水的結晶。
在這屆校園文化節中，非常重要的一個部分就是藝術牆的設計和展示。同學們為了設計製作各個班的藝術牆花了很大的心血。幾乎每天中午我到學校的時候，都會看到各個班的門口都有許多同學在那佈置展板，有的站著，有的坐著，手中有拿畫筆的，有拿卡紙的，很多人頭上都掛著一滴滴的汗珠，但他們為佈置更美的展板建設更美的班級仍是忘我的忙碌著……就這樣，一幅幅各色各樣精美的文化牆誕生了，每一面文化牆都有著各自獨特的風格，都代表著不同班級的風貌，有的文化牆是由一張紙照片組成的，有的文化牆是同學們一筆筆手繪的，有的文化牆是由一面面優秀的作業拼成的……讓人看了之後不由讚歎同學們的奇思妙想，從這些文化牆中，我也看到了同學們汗水的結晶。
多彩的文化節是同學們想象力的結晶。
在那琳琅滿目讓人眼花繚亂的作品中，給我留下最深刻印象的就是勞技作品的展示了。這些作品的造型千奇百怪，令人目不暇接。比如有一位同學把幾種不同顏色的鐵絲編織成了一個手舞大刀的武士，還有一位同學將學習用的橡皮雕成了各式各樣的印章，而我們班更是有個同學竟然用一塊平凡的木板製作成了一架威武的戰鬥機……在絡繹不絕的參觀的同學臉上，都浮現出對這些作品的喜愛和對這些作品的製作者的讚歎。在這些作品中，我看到了同學們想象力的結晶。
豐富的文化節是同學們合作的結晶。
在文化節的閉幕式上，同學們表演了豐富多彩的文藝節目，我非常幸運的在現場觀看了演出，同學們精彩的表演使我如痴如醉，有一個節目是幾個班的同學經過互相合作，精心排練，給我們帶來了不同場合的禮儀知識，讓我們受益匪淺。還有一個“超級瑪麗”的表演，精良的道具和精美的服裝也給人留下了很深的印象，也讓我感受到了合作的力量。這次文藝匯演，讓我看到了同學們合作的結晶。
這次文化節，我看到了美麗的花朵，更看到了農夫們辛勤的澆灌。我喜歡這豐富多彩的文化節。
【篇二：我所見到的文化節】
五月的文化祭，伴著速度與溫度並駕齊驅的直線攀升轟轟烈烈地兀然降至。
或許“轟轟烈烈”這個詞用的並不恰當，至少對於我們這種從頭到尾連文化節的邊兒都沒碰到的人來說，它的到來很是悄無聲息。可畢竟這是學校一年一度的節日，所以我在開展期間所扮演的角色，便是最為常見且輕鬆無比的圍觀群眾。
我所見到的文化節，有著華麗絢爛的包裝。
且不說在節目篩選這方面各項活動的聲勢浩大，競爭角逐之凶殘。單是班級文化牆的評選就已經如火如荼的展開了。校方關於文化節的宣傳可謂是滴水不漏，整整一週我們初一初二兩個年級的同學們已然沉浸在“文化節”三個字的海洋中無法自拔如痴如醉。
尤其是週四、週五兩個美妙無比格外生動的下午。週四下午的後三節課，是文化節的班級文化展示以及場外比賽正在進行的時段。開場便有初一的學弟學妹們悠然自得展現個人和班級魅力的集體舞，伴隨著十分帶感有節奏的音樂，每個人都秀出了自己絕佳的舞步與風姿。更有甚者放出了《最炫民族風》這樣的鄉村神曲，將一套廣場舞耍的淋漓盡致，無不讓觀者一一咋舌叫好。
而週五下午則是更為華麗與耀眼，作為此次文化節的壓軸活動—文化匯演的確是令人最為之亢奮期待的了。比起上一屆，這一次的節目不論從文化水平還是內容來說都好得太多，單看那演播廳佈置得如夢似幻、色彩豔麗奪目的場景，便足以參透其中的高階之處。而且節目也較為豐富，令人有耳目一新的感覺。特別是最後壓軸出場的倒數第二個節目，803班的男女混合舞，舞臺上黑白交錯間如同置身於迷茫幻境中的驚豔感倏地一下襲上了心頭。
我所見到的文化節，有著無數心血的凝結。
可能作為一個沒有真正參與到文化節籌備的觀眾，我並沒有對於此事的發言權。但從文化節的成功舉辦還有各項活動的展開上，其為之努力的師生所付出的的心血與汗水，仍可見一斑。大到整個節日的活動策劃，小到匯演場地的佈景，這一切華麗和招搖的背後，總是會有那麼一群人沉默無言的行動付出。
比如負責活動安排和節目篩選、場景裝飾的音樂、美術甚至是勞技老師，還有各班的班主任，以及我們協助幫助和辛苦準備了節目的同學們。
就拿我們在電視上看到的於燈光縈繞萬眾矚目的舞臺上表演的同學來說吧，可以想象，或許他們在臺下反覆頻繁的練習，僅是為了能在碩大且璀璨的臺上將自己最好的一面展現給眾人看，有的是為了自己，而有的則是為了班級。
我們應該尊重那些在舞臺上奮力拼搏，竭盡全力去表演的人們。在我心目中，表演者值得被尊重—在見證他們努力發光發熱的同時，也為了他們所持有的那份勇氣，和美麗。
我所見到的文化節，有著溫柔與艱澀並濟的回憶。
也許文化節對於大部分人來說只是一段再平淡不過的回憶，可對於某些人而言，這是值得去珍藏的來之不易的回憶。雖然我顯然是屬於前者，不過相信那些全力籌備節目的師生還有幕後工作人員，心中恐怕仍會去細細回味這一路走來的點點滴滴。
你的良苦用心、花費的氣力，便是文化節開展的過程中尤為重要且不可或缺的一部分。
準備過程很艱辛，收尾結果卻很溫馨。
這大概，只有體會過的人，才方能知曉其中的意義。
正如同將來我們即將踏上的這條有關學業的漫長征程，中間必有不斷揮灑的汗水，而在面對艱難困苦時依舊能咬牙堅持到底，日後才能體驗到這段歷程所帶給你的數寸溫柔。
這便是已然逐漸步入盛夏時節的五月我所見到的文化節，很平凡，又不平凡。現今只是無端覺得，此刻陽光正好，澄空明媚，又是一片爛漫光景。
我所經歷的文化節作文 篇12
國二作文 ,4309字【篇一：我所經歷的文化節】
五月的這天，太陽光照的有些刺眼，略帶悶熱的天氣還是抵不住同學們熱情高漲的氣氛。這天就是我們一直盼望的第五屆校園文化節。
我們的文化節，活動內容豐富不說，氛圍也甚為壯觀。
先從各班精心設計，準備的文化牆說起吧。文化牆可謂是我們花盡心思準備的作品。最開始是設計版面，我們班一起九個小組，每個組都是積極思考。看了看別的小組，組員們激勵的討論，謹慎的繪圖也讓我充滿幹勁。忙在自己的小組裡討論起設計的樣式等。果然，一個人的智慧想法是比不上一個組的思維結晶，而九個組的心血結晶結合起來，便是一個班級團結的力量。班級裡的分工十分明確喜愛攝影的李雪晴把同學們在一起生活的美好瞬間展現在我們眼前，有我們軍訓時的認真，社會實踐時的團結，無處不體現著我們五班的精神文化。還有字寫得好的同學，也人人寫了一張具有文學風采的摘抄。我也寫了一副，也許我的字並不是最好的，但是為了班級，我可是很認真的在寫。為了一字不錯，我放慢了速度寫得很晚，但是看到我們班獲得二等獎的文化牆時還是很開心的。不管結果如何，我也經歷過，體驗到，享受了文化節的過程。
還有各個班的勞技作品展示，每個班的精品也都是凝結著大家心血的作品。其中也有我刻的橡皮章，那是凝集了我心血的作品，也為我們班爭得了榮譽。它一刀一刀在我手下成形，此時充滿了我的幹勁，在陽光下散發著柔和又濃烈的光芒。
美術比賽是在室外進行的，從初一到初二，每個人的精力都全神投入在筆下的畫紙上，頭頂上烈日的籠罩也遮蓋不住此時的文化節。同學們熱血充滿幹勁，在校園裡揮灑青春的年輕氣息。我也拿起畫筆，在筆尖上劃過的，是我“華一”校園文化節的美麗。
除了這些，文化節裡還包括了舞蹈，歌唱，表演等專案。甚至還有圍棋比賽，看到同學們一個個眉頭緊鎖的思考模樣，我更是覺得經歷的這文化節，是匯聚智慧和才能的地方。
這就是我所經歷的文化節，滿是人間煙火，又不失萬般柔情美麗。
【篇二：我所經歷的文化節】
週三放學，聽聞明、後兩天下午是開展第五屆校園文化節的活動，同學們都喜出望外，心情又終於可以放鬆兩天了，但更多是對各種活動的期盼和躍躍欲試。
時間真快，轉眼到了週四的下午，內容是文藝展示。體育課後，全校師生便在操場上站好隊，準備欣賞廣場操比賽。隨著一首首高昂或炫酷的樂曲從廣播裡傳出，主席臺下一個接一個的班級表演陸續亮相，看得人眼花繚亂，似一道道不同的風景線划動在眼際。隊形、舞蹈、口號，動作流暢，倒使我們這些觀賞者大有隨音樂躍動之勢了。
印象最深刻的表演，那是當我們有些視覺疲勞和睏意的時候，突然聽到高昂的《最炫民族風》響起，使我們又莫明地激動，興奮起來，眼前似乎浮現了一大群大媽在夕陽的映照下悠悠然跳起廣場舞……不過說歸說，他們跳得倒真挺好的，只是能想象到他們背對著一片笑聲和譁然，臉上的表情會是如何。
解散後，我們又陸續圍觀了不少比賽區，在繪畫區欣賞了一幅幅“大作”，在圍棋比賽區聆聽老師對圍棋的講解，在剪紙區還收到了幾幅精美的剪紙作品，在我們班的展區也一一欣賞了本班的優秀作品，時間過得飛快，轉眼一下午美好時光就這樣過去了。
週五下午，文化節精彩依舊，是文化節的文藝匯演，大家都十分期待各種精彩演出，所以在演出開始就緊緊盯著電視機，老師們跳的開場舞一下吸引了大家眼球，不時引來陣陣喝彩。緊接著是“漫長”的臺拳道表演，大家也是連連叫好！節目一個比一個精彩，大家不陌生的節目又出場了—週一聞同學的唱歌，他在學校前幾次活動中已唱出了名。他雖被許多同學罵做“裝”，但還是那麼有勇氣走上臺表演，聽他唱歌和看他過於誇張的動作，都會使我想起“譁眾取寵”這個詞。節目都很不錯，有的令人捧腹大笑，如“毛票”；有的則發人深思，如“超級變變變”表演。此次看演出，讓我感受到：不論表演是成功還是不完美，只要你有勇氣站在舞臺的燈光下，或是擁擠的人群中，勇敢地展現自己美好自信的一面，縱然得到是倒掌聲，嘲笑聲或是譁然聲，都是勝者，都是成功者，都勝過那些只會圍觀、道是非的膚淡評論家。
文化節，就這麼過去了，雖短暫，但帶給我們快樂，帶給我們文化藝術的陶冶，帶來文化藝術的享受，是文化情操的一次感悟和培養。別了，第五屆校園文化節，別了，初中最後一次參加的文化節。
【篇三：我所經歷的文化節作文】
一所學校中的文化節，展示了這所學校中的多彩文化，而當我第二次經歷了我們學校的文化節後，我彷彿才領略到了學校文化歷史的冰山一角。
我所經歷的文化節，是奇妙的。
在校園文化節繪畫比賽中，比賽題目為“我愛華一”。許多同學將自己的奇思妙想與華師一初中聯合在一起，有的是一個小朋友穿著校服在太空中遨遊，有的是校園中一個不起眼的小角落發生的一幕場景，有的是校園中籃球賽打得熱火朝天的情景。文化節中，每一位作畫的同學，都開動了自己的想象力。一幅簡單的畫面卻承載了校園生活中的記憶。一位同學畫的是學校的跑道，紅色的塑膠跑道，喚醒了記憶中，我們曾在這紅色跑道上揮灑出汗水，想起去年運動會，想起我們班同學的合作，想起教室牆上貼的一張又一張象徵榮譽的獎狀。文化節是如此奇妙，喚醒了我都快遺忘的時光。
我所經歷的文化節，是變幻的。
在校園文藝匯演上，展示了我校學生的多才多藝，使人感受到了學校深厚豐富的文化底蘊。學校中我們熟悉的老師，卻搖身一變，染上青花瓷的高雅如白蓮般在舞臺中翩翩起舞；身邊熟悉的同學，轉身成為臺上滔滔不絕的相聲演員，成為童話中的公主，成為坐在演出大廳的琴手，成為我始終未能料到卻出奇合適的角色。最變幻的，則是一組男女生一起帶來的交際舞，平日中嬉笑玩鬧，卻都在上臺的一瞬間消失，留下的，如紳士與淑女那般。文化節如此變幻，展示了學校的多樣性。
我所經歷的文化節，是無法用言語形容的，是代表著整個學校文化的，是無與倫比的。
【篇四：我所經歷的文化節】
陽光透過片片白雲的間隙灑落下來，打在溼潤的草坪上，儘管陽光是那麼地刺眼，校園的操場上還是人聲鼎沸，操場上的各個角落都充斥著興奮和激動。
這段時間是我們學校的校園文化節，許多有才藝的人都大展身手，在文化節上一展自己的丰采。我們坐在溼潤的草坪上，嘰嘰喳喳地討論著，老師還在上面講著什麼，初一的同學們還排練了舞蹈，但我們的心早已不在這裡，飛向了各個展臺。
初一的同學還在主席臺前跳著操，而我們班的大部分同學已經溜向了勞技作品的展臺，在升旗臺的下方按照從初一到初二，從右到左的順序擺了二十張桌子，每張桌子上除了每個班的班號就擺了大大小小的展品。初一的主要展品就是用塑料坯編成的小籃子、小球等。我不禁想起我們在初一的時候，在勞技老師的指導下剪開盤成一卷卷的塑料坯，費盡九牛二虎之力去打造一個個藝術作品，今年我們二年級的作品就是用木板做成的小書櫃、小梳妝檯、小凳子、小鳥窩，而有的同學還別出心裁在上面塗了色，粘了些小飾品，要是放大上幾十倍，一定會有人願意使用吧。
我們班的展品可謂是無比豐富：上天的飛機、下海的船、公路上的公交車、世界名建築巴黎鐵塔，還有各種各樣的家居小用品。其中最引人注目的是張霽雕刻的橡皮章，一大塊粉紅色的橡皮上，她用小刀刻出來一個巴黎鐵塔，印上藍印泥蓋出來，每一個細節，每一個陰影都十分清楚，上面殘留著的斑駁的小刀痕跡並不影響視覺衝擊帶來的美感，也不愧了張霽“民間藝術家”的這個稱號。
陽光衝破了雲層的束縛，一大片一大片地灑下來，大地被烤得焦灼，體育館門前的象棋比賽進行得如火如荼，那些進行現場繪畫的同學在操場一側的梧桐樹投下的陰影中，享受著絲絲涼風，進行著繪畫最後的塗色。他們一個個揮舞著彩色的畫筆，在紙上勾勒出一個個活靈活現、栩栩如生的形象，令人驚歎不已。
隨著溫度的不斷升高，我的嗓子感覺火燒火燎的，我們在操場上又繞了一圈後，飛奔回了教室，剛開啟教室門，風扇刺耳的旋轉聲伴著涼爽的風撲面而來，回到座位，我便迫不及待拿起水杯，感受水的清涼，隨著水的灌下，那種爽快的感覺漫上了全身。
水也清醒了大腦，我拿起筆，準備開始寫作業，同時也期待著第二天的文藝匯演，也許這是我們最後一次參加華師一的文化節，但它給我們留下了許多美好回憶，這也許就夠了！
【篇五：我所經歷的文化節】
一年一度的文化節，伴著春，追著夏，又閃爍在我們的心田。無論是新綻的學弟學妹，還是滿懷期待的我們，在文化節吶喊起來！
文化牆，親筆手繪，這是時間的畫。
我參加的第一個活動便是文化牆繪本創作。潔白如玉的牆是鋪向幻想的路。如胸有成竹般，拿起手中的水粉筆，一道道畫下花叢的印跡，草色的芬香、綠的碧與黃的金閃爍在左上角，把牆圍起來。你漸漸富有色彩了，你的枝葉正向上伸展，你的精神正向上攀爬，你越發的青綠，給美麗獻上一份雙翼，你是春天派來的信使，是藍天上的無暇，你開出了春的花，為秋天種下秋的種子，在我心上。時間飛逝，我用它來畫你，勾勒更完美的友誼，更完美的藝術文化。
文化牆上開放的花朵，炫發出我所經歷的文化節。
歌唱賽，親身體驗，這是汗水結的果。
或許只有親身體驗才會知道吶喊與熱火背後的汗水。我來到選拔場，緊張的氣氛是汗水的詮釋和註解。看那一張張陌生的面孔，都是隱約有些熟悉，那都是對音樂文化的熱愛，這是絕不陌生的。細細看一看好了，用心想一想好了，歌唱不是要去爭奪那些所謂的名次，而是放飛夢想。於是，我放下不肯就範砰砰亂跳的心，和夥伴一起，在歌唱比賽中吶喊起來。
歌唱比賽灑下的汗水，流淌出我所經歷的文化節。
終一現，親臨現場，這是結果的樂。
長達幾周的文化節臨近尾聲，文藝匯演為它唱響結束曲。只見老師們穿戴整齊劃一的服裝，在“青花瓷”的伴奏聲中愈發興奮起來；跆拳道的登場，看那一拳一腳、一板一眼、一心一意的節奏，大師般揮舞的雙臂，不時聽見“啪啪啪”的脆響，他們徒手劈開的木板已成碎片，力量中飽含生機。臺下一片熱鬧，你拍我照，你喊我叫，給會場更增添了一份喧囂。看，那一個人的空翻，雙腿同時劈掉木板，厲害極了。接著是唱歌，週一聞唱著歌，竟然把臉貼在了攝像機前，著實充滿喜感。
令我最感興趣的還有小品和超級變變變了。人不僅多，內容也很豐富。小品中的禮儀，反應的不僅是社會，更是人與人之間的距離。你的高傲不足為奇，然而，嚴肅中有夾雜著歡樂，“還真有啊~”等等臺詞配上演員的精彩表演，令人驚歎。臺下一陣陣歡笑更是鼓舞了士氣。超級變變變的豐富想象也令人稱奇，“超級瑪麗”雪花飛舞，可愛的人物形象，唯美的動態竹材，漫天飛舞的雪花無不豐富著這個春天，彷彿是要說：這個夏天不太熱。
藝術繪畫展裡留下的記憶，回引出我所經歷的文化節，這個多姿多彩的文化節，為我的初中生活留下了燦爛的一筆。
這就是我所經歷的文化節。
我所希望的文化節 篇13
國二作文 ,765字時光飛逝，不知不覺，我們度過了初中的第二次、同時也是最後一次的文化節。在經歷了兩次校園文化節後，我不僅更多地瞭解了校園文化和班級文化，領略了同學們的素質和修養，而且也對校園文化節有了更深入的自己的理解，寄予了更深層的自己的希望。
在我的心目中，文化節首先應該圍繞“文化”二字來展開各項活動。在這其中，主要的兩項就是班級文化與校園文化。在宣傳班級文化上，學校很早就在每個班的門上貼了全班各個小組的照片，但我覺得這是遠遠不夠用來展示班級文化的；我覺得應該製作一張更大一些的海報，上面應該寫上每個小組的組徽、班徽、組名、志向等。這樣才能更加全面而又短小精悍地介紹班級文化。臨近文化節時，學校讓各個班級製作了文化牆，我認為這個創意是十分不錯的，它既合理利用了空間，又能讓各個班的學生方便地觀賞每個班獨特而又富有內涵的文化牆。但當文化牆製作出來後，我覺得許多班只是十分豐富地展示了一些學生的風貌，真正展示班級整體文化的並不多。所以，我希望以後再做類似的展示時能進一步體現班級的整體文化。
在我的心目中，文化節其次應該是一個展現學生自我風采的節日。在這個節日裡，同學們能夠盡情地施展自己的才化、展現班級的活力。所以，舉辦一場由各個班級參演的演出是必不可少的。在這當中，學校讓初一一些與舞蹈類有關的選修課的成員組成了一個個表演，我覺得這是一個極大的創新，它讓那些辛苦練了一年的同學有了一個表現自我的平臺，但是也有一個不足。歌唱類節目一直是最受歡迎的，但我發現它的節目數反而最少，只有一次，並且初一初二都是同一個人在演唱，我覺得這樣會錯過一些本十分優秀的歌唱類節目，所以提出一個建議，擴充一些歌唱類節目以使整個會場氣氛更加熱烈。
我所希望的文化節，是能更多地彰顯文化內涵的文化節，是能更多地展示學生風采的文化節。這樣的文化節，才是真正好的文化節。
我所看到的文化節作文 篇14
國二作文 ,1587字【篇一：我所看到的文化節】
一年一度的文化節又到來了，這也意味著我們離中考又邁進了一步，同樣也使我們思想又成熟了一些。
初一的文化節使我看到一個個精彩紛呈、精炒絕倫的節目。
當時我懷著期待已久的心去欣賞一個一個的節目。小品、相聲、舞蹈、歌唱、琴棋書畫一系列節目真是數不勝數，看的人頭暈目炫的。我比較在意的是歌唱類的，我在私下平時喜歡聽歌，自然而然的就比較注重了。印象較學刻的是（7）班周同學的“無所謂”那唱的真是“前無古人，後無來者”，一個字絕！無論從模仿的腔調還是一些必要的動作都像明星的樣子。那場面，尖叫聲、“打砸”聲、掌聲真是連綿起伏，不得不叫人佩服。接著是初二年級，印像較深刻的是一段熱舞。霸氣、火辣、妖嬈、性感全都融入進去了，哪能不叫我們這些觀眾拍手叫好呢，到現在我都還回味無窮啊！
初二的文化節使我看到一個個氣勢非凡、空前絕後的節目。
既然升了一個年斷，自然節目不會差了。哇，集體操、教師舞、跆拳道等看的眼花繚亂，第一個節目都已經忍耐不住想要尖叫。老師們化了美麗的妝，穿著跳舞的服裝，刻意的打盼讓學生們眼睛都直了。接著（3）班的集體舞、小品、組隊舞蹈也是很精彩無比的。但閃光點還是在舞蹈和歌曲上，（8）班和（10）班兩個搭檔在一起跳了一個爵士舞，熟練的舞姿和良好的發揮無疑給全校一個非常好的驚喜，迎來的是絡繹不絕的、雷鳴般的掌聲。之後也是（7）班的一首歌震憾全場，給老師們也帶來了好久沒露出的笑容。
初三的文化節即使我們看不到了，但是我仍然想念安是一個空前絕後，目不暇接的好節目。
隨著時間的推移，我們也即將步入初三，意味著中學生活即將結束。但這並不代表我就會把我所看到的二屆文化節所淡忘掉，然後我會好好的把它鎖在我的鑰匙盒裡，讓它永遠不會逝去。
【篇二：我所看到的文化節】
這個星期我們學校組織了文化節，文化節是才藝的展示，體現了我們學校學生的精神風貌。文化節一年只有一次，所以它是激烈的，是精彩的，而且充滿教育意義。
我所看到的文化節是激烈的。
星期四下午，繪畫比賽時，驕陽似火。不久前才立夏，現在卻像盛夏，陽光刺得人睜不開眼，太陽太毒了，大顆的汗珠像雨滴一樣滾落到地。操場上幾乎沒有觀看比賽的人，大多數同學去體育館了，可參賽選手為了勝利，為了班級榮譽毅然留在操場上進行繪畫。體育館裡正在舉行圍棋比賽，裡面異常安靜，空氣中的殺氣令人窒息，選手們下每一步棋都很緩慢，他們時而沉思，時而眉開眼笑，步下一個個陷阱。每一步棋都是至關重要的，必須要完美，如果失足跌進陷阱裡，就有可能被對手擊敗，可謂步步驚心。
我所看到的文化節是精彩的。
每個節目都是經過精心挑選的。幾百名學生為了能在舞臺上表演，不知付出了多少汗水，才讓我們觀看到這樣精彩的節目，臺上三分鐘，臺下十年功。八（3）班的舞蹈讓我印象深刻，當主持人預報節目時，報告廳就響了熱烈地掌聲，還沒有表演，這氣場卻壓倒了前面所有的節目。如果頒發文化節最高獎項，肯定非他們莫屬。隨著幕布緩緩揭開，我看到了穿西服打領結的男生和白衣裙高跟鞋的女生，他們的舞姿優美，動作整齊，舒緩的音樂令我們無暇想象，把我們帶入到音樂世界裡。表演完了，我還沒回過神來，下個節目已經開始了。
我所看到的文化節是充滿教育意義的。
舞臺上的小品“小偷公司”不僅搞笑還引人深思，公司裡一百多個職工卻只有兩人是真正的小偷，公司的工作人員冒著坐牢的危險工作卻得不到多少工資，這不就是現實的寫照嗎？少數壞人危害了大部分人的利益。還有一個引人深思的節目，“禮儀”裡的五個人招聘同一職位，大家看好的名牌大學畢業生卻因為禮儀在第一輪被刷下來了，唯有那個講禮儀的人被錄取，這不也告誡我們講禮儀嗎？“超級變變變”這個節目同學們自己設計劇情，動手製作道具，不僅培養了同學們的動手能力，還發揮了同學們的想象創造力。
我所看到的文化節是激烈的，是精彩的，而且充滿教育意義。
我所見到的文化節 篇15
國二作文 ,703字又是一屆文化節。
這一週，在我們的校園裡，四處瀰漫著花香，充滿著藝術文化的氣息。
我所見到的文化節，是熱情而充滿青春活力的。
田徑場上，一個一個的班級正在展示著自編操，同學們揮舞著手中的綵帶，伴隨著歡快的樂曲，揮灑著青春的汗水與歡樂，整齊劃一的動作和勃勃的生氣感染著我們每一個人。此刻，他們猶如一朵朵美麗的向陽花燦爛地綻放。
我所見到的文化節，是曼妙而寧靜的。
驕陽烘烤著的火紅的跑道，跑道上參加現場繪畫的同學們，桌上擺放著五顏六色的彩筆、彩鉛、水粉……低著頭專心致志地作畫，額頭上滲出點點汗珠，在陽光的照耀下閃閃發光。三十分鐘，一個小時……一幅幅絢麗多彩的作品脫穎而出，同學們的畫筆和作品，傳達著他們對學校無比的熱愛與深情的讚美。
我所見到的文化節，是凝神而專注的。
走進象棋、圍棋的比賽現場，場內坐著一對對“捉對廝殺”的棋手。他們時而沉思，臉上露出專注的神情。時而靈光乍現，露出會心的神情，自信地將棋子擺放在棋盤上。屏住呼吸，他們所展現的是一場場精彩絕倫的智慧和思維的較量。
我所見到的文化節，是靈巧而充滿智慧的。
操場邊勞技作品的展示區，有手編的小籃子，精美的橡皮章，用木板拼起來的收妝臺和筆架，還有精緻的剪紙作品……一件件作品展示了同學們心靈手巧，善於動手動腦的特點，傳達出同學們獨具匠心的創造力。
我所見到的文化節，是浪漫而充滿青春歡樂的。
文化節閉幕式中803班十名同學表演的交誼舞給大家留下了深刻的印象。從他們歡樂自由的腳步和優美的舞姿中表達出他們對青春的歌頌和讚美以及對美好明天的想象與無限憧憬。
我所見到的文化節，是豐富多彩五彩繽紛的。
願這迷人的文化氣息能長久地迴盪在我們美麗的校園裡。
根親文化節隨想 篇16
國一作文 ,948字不知不覺，已近暮秋。而物華天寶的苦蓼大地卻沒有絲毫頹廢的淒涼，絢麗的菊圃、飄香的丹桂、漫卷的彩旗、洋溢的笑臉、縱情的歌唱……真真是一個歡樂的海洋、尋根謁祖的天堂。
乘著習習晚風，披著茫茫夜色，我靜靜地來到陳元光廣場。夜漸已深，喧囂的人流悄然散去，此時的廣場顯得靜謐而深沉。站在將軍威武莊嚴的雕像前，仰望蒼穹若洗、疏星如鑽，月華如水，我不禁在心中暗暗地想：秦時明月漢時光，時光亙古而綿遠。一千九百多年前，漢武帝劉秀對李通委以重任，諄諄告誡：“事欲善其終，必先固其始”的前夜，君臣促膝長談之時，窗外也該有這般如鉛的月華，他們能否想到小小光州現在已成為豫東南靚麗的門戶，成為全國書法之鄉、柳編之鄉、全國百強縣城之一。
望著將軍剛毅的臉龐，我彷彿又看見他當年橫刀立馬英姿颯爽的豪邁模樣。我彷彿看見一縷蘸滿鄉愁的月光，惹出將軍思鄉的清淚，“人情重懷土，飛鳥思故鄉”。於是他對著故鄉深情地吟哦：“浮光昂月望，固始秀民鄉。第宅參文武，姻連半帝王。珠樓簾結綺，花苑永流香。禮節傳家範，簪纓奕世芳”這是妙筆生花的珠璣文字，更是發自肺腹的遊子心聲。
敬瞻將軍的雕像，我彷彿又看見戎馬一生的“白馬三郎”—王審知，彷彿又看見民族英雄鄭成功和靖海侯—施琅，彷彿又見到同樣升騰於他們心中的與疆場烽火狼煙般翻滾浩蕩的思鄉情愁。
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，因為他們對故土愛的深沉，才有一番精忠報國的大愛，才有那般血濺戰袍的壯烈，才有浮光峰愈加迷人的霧嵐；才有古蓼大地欣欣向榮的發展，才有今天南遷先民的後裔們星夜兼程的赤誠尋根。
“先祖來自河南光州固始”這是南遷後裔家譜上一句簡單的記載，卻又是南遷後裔步履匆匆的尋親之旅的動力所在，是蓮花峰和阿里山心手相牽的根源，是陳元光廣場、王審知大道、安山公園娘娘廟、何氏賓館、黃氏大祠堂……如潮的人流、肅穆的膜拜、激動的淚水，是全國五十六個兄弟姐妹一家親的憑依……
“人生代代無窮已，江月年年望相似”，默立於廣場，股股暖流湧上心頭，這是流淌於所有固始籍後裔血濃於水的鄉情，它比明淨高遠的蒼穹更清澈，比清爽習習的秋風還要怡人，比馨香陣陣的丹桂還要芳醇……因為流浪遊子的雙足已經疲倦，他們想把頭靠在家鄉群山的肩上……
幸甚至哉，盛世中華，典藏天下，大地有界，根親無疆。
難忘的文化節 篇17
國小六年級作文 ,695字今年7月，我去了惠州，參加第二十二屆華杯總決賽，也參加了華羅庚中學一年一度的體育文化節活動。
活動那天，我匆匆吃完早飯，便開始在門外等其他人吃完早飯。那時候，我覺得1分鐘，1秒鐘都是那麼漫長。才等了10分鐘就等不住了，看著前面排隊的人越來越多，我不禁想衝過去。剛要衝，後面的“隊友”來了，我便打發了直接衝過去的念頭。
等所有人吃完了早飯，領隊員老師分配了“任務”，我被髮配到去玩“青蛙跳水”的活動。
所謂的“青蛙跳水”，就是把幾個塑料杯裝滿水，擺成直線，在第一個杯子上放一個乒乓球，將乒乓球吹過去，最後落在一個空杯子裡，就算成功。去場地的路上，我想：這也太簡單了吧，不就吹個乒乓球嗎，我分分鐘搞定！
到了場地之後，先要排隊，看前面幾個人都吹得都挺快的，我認為這跟我所想的一模一樣，就是那麼簡單。輪到我了，我奮力的一吹，不僅沒有吹成功，還從杯子邊沿掉了下去，要從頭再來。第二次，球雖然沒掉下去，但是再怎麼吹也吹不過去，過了一會兒，球終於吹過去了，我又一吹，球還是掉了下來，我還是功虧一簣，重新來過。
又吹了好幾次，我都沒有成功。這時，我便開始後悔我剛才想的那句話，這分明沒那麼容易嗎，其他人是怎麼玩過去的？這時，後面的人已經等不及了，開始在催我。
我的心便急了起來。可是，俗話說得好，“心急吃不了熱豆腐”，果然，我仍舊是沒有任何進展。
在後面一群人的催促聲中，我突然明白了這個遊戲的原理：乒乓球過不過去，與我吹的方向與角度都有關，只有沿著垂直方向朝乒乓球的正下方吹，乒乓球下面的水拖著乒乓球，才可以讓乒乓球過去。我就按著這個原理，很快的成功了。
人，要善於去總結。只有去總結了，才能獲得成功。
海洋文化節有感 篇18
國小三年級作文 ,595字我有一個“小恐龍”，它既不會走，也不會跑，因為它是一個可愛的毛絨玩具，是我過生日的時候媽媽送給我的。我給它起名叫“樂樂”。
“樂樂”不但可愛，而且還是我的好朋友。它有一個圓圓的小腦袋和一雙有神的小眼睛，一張嘴向上翹著總是在笑。它的身體是橢圓形的，身上是橘黃色並帶有藍、粉、黃三種斑點。它有四個粗壯的腿，像四根大柱子。一條短短的尾巴。
當我高興的時候它會陪著我一起高興；當我受了委屈的時候，它會笑眯眯地看著我好像在安慰我，讓我不要難過；當我考試愛到老師表揚，它好像在告訴我不能驕傲；當我考試不理想的時候它會鼓勵我，要我加油……
我喜歡我的小恐龍樂樂。
不久前，學校開展了“海洋文化節”。我們班的同學們有幸去車模教室做了體驗。
而我今天要說的重點則是參加比賽。我想好了，這次代表學校去參加市裡的比賽一定要好好發揮，爭取拿個好成績，為我們學校、我們四（一）班爭光。我一定會好好表現，向其他學校展示我們學校的風采。
比賽結束也有一陣子了，我們都在等結果。聽張老師說，我在拼裝環節得了第三名，試航成績還不知道。說實話我對這個成績很不滿意，因為高手進階我幾乎做完了呀！我的預期要更好一些呢……懊惱過後我想明白了，是我太不在意細節，恰恰忽略了評委們更為看重的“膠水的用量”不能過多。我想這就是我成績不夠理想的原因吧。下次我一定要特別注意才行。
這次比賽我收穫還是很大的，就當做一次練習吧。期待下次會更好！
參加海洋文化節有感 篇19
國小五年級作文 ,909字今天是海洋文化節，我興奮無比！早早地便來到學校。
我和同學計子揚都要參加航模比賽。我們收拾好工具，去二樓找老師。因為今天要比賽了，可以大顯身手啦！我們一會兒蹦蹦跳跳，一會兒跑來跑去，鬧了好一陣。直到老師告訴我們要集合了，才停止了下來。老師帶我們來到了一層教師，看到牆上貼著一塊指示牌，上面寫著“C6-A”比賽現場。我們先是怔了一下，接著有人問老師“老師，就……就在這兒……比賽？”老師回答：“是的！”我們更加緊張起來，這要是比不好，可無顏見江東父老了。
比賽時間到了，老師對我們說：“加油啊，好好比賽！”我們走進了賽場。裁判員一聲令下，我開啟盒子開始拼裝。大約過了5分鐘，我聽到了螺旋槳轉動的聲音，我出了一身冷汗，但還是安慰自己：沒關係，兩個小時的時間足夠了。大約又過了一節課的時間，我將拼完艦島，便偷偷地看了一眼劉洋的船。哇！不看不知道，一看嚇一跳，她已經快全部拼完了。心想：我也只有飛機模型沒有拼裝了。可當我要拼裝飛機時，我卻猛然發現我連一架小飛機也沒有！我去找監考老師，但老師的影子卻找不到！這時，我有些不知所措了，只好走出考場，去找航模老師，航模老師也不見了……就在這時，監考老師回來了，我急忙向他尋求幫助，老師的回答是“我也沒看見。”過了10分鐘後，老師和我一起找到了航模老師，功夫不負有心人啊！最終我找到了所有飛機模型。迫在眉睫之際，我以最快的速度做完了航模，提交了作品。
下午時，老師公佈了成績：張天悅：一等獎！其他人三等獎……真是沒有想到啊！我想：雖然逆襲，也一定要沉住氣，要謙虛，還有第二輪比賽呢！
第二輪比賽開始了，我是第四個開船。第一個和第二個開船的同學得到的分數都是45分，第三個同學是70分。終於到我了，我向評委報出了自己的名字。我開啟開關，船開始動了，我跟著船走，心裡默默祈禱著……船行駛到了90分的位置。裁判說：“90分，11秒。”第二次開船，還是“90分，11秒。”我高興極了！
通過這次比賽，讓我知道了做事情一定要堅持，無論遇到什麼情況都要竭盡所能做到最好。我一定會在航模學習中更上一層樓的！這次參賽經歷是海洋文化節給我的考驗，更是我成長中一次寶貴的體驗，我要做個有勇氣更有智慧的人。
海洋文化節有感 篇20
國小三年級作文 ,383字今天週六，我們受到學校的邀請參加海洋文化節，我早早的來到學校，心裡很是興奮。
一進學校大門，首先映入眼簾的是一隻紅色的小海馬和一隻藍色的水母栩栩如生。來到車模教室看著眼前這一切我心潮起伏，老師用這麼短的時間佈置的這麼漂亮。有同學們畫的是關於海洋的畫，我最喜歡這幅畫，他給海分為兩面，一面有船，一面有島。船的那邊是汙水，島的那邊是魚在快樂的遊。這說明由於人類的進入，自然遭到了破壞。我們要愛護大自然，愛護我們的家園。學校街舞社團的“小小舞蹈家們”為海洋文化節準備了啦啦操，他們穿著酷酷的衣服，梳著五彩的小辮兒，在舞臺上熱情的舞著。
我來到體驗區，咦，前面怎麼圍了這麼多人，走，我也去湊湊熱鬧。哦，原來是同學們用一支神奇的筆在板子上面畫東西，畫出的東西能拿下來，我也參加了，我做了一副小眼睛，真是太神奇了！
我喜歡這個週六，我學習到了很多海洋知識，我喜歡參加這樣的活動。