平凡的暑假，不凡的意義相關作文20篇

暑假裡最有意義的一件事 篇1

國小五年級作文 ,842字

要說我在暑假裡最有意義的一件事，當然是去北京的那次旅遊啦！

暑假裡我和爸爸隨團來到了嚮往已久的北京。在北京，我們去了世界上最大的廣場---天安門廣場。廣場北邊有莊嚴雄偉的天安門，城門上正中是六米長的毛主席畫像，兩邊各有三面紅旗，三扇門，門上都有九九八十一顆門釘，前面還有威嚴的華表。隨後去了故宮，裡面真是金碧輝煌，莊嚴巨集偉。聽導遊說，在古代，陽數裡最大的是9，因此，皇帝便用9來顯示自己的崇高地位，神武門、太和殿、天一門的屋簷兩旁都各有九隻神獸，讓人覺得神聖而莊嚴。天安門東邊是北京博物館，西邊是人民大會堂，南邊還有毛主席紀念堂和英雄紀念碑，抬頭看著五星紅旗高高的在天安門的上空飄揚，我的心情又激動又興奮，久久不能平復……

遊覽完天安門，第二天我們又去了長城。以前都是在電視和書本上看到過，現在真的站在了長城腳下，放眼望去，一座座山相連，上面有最壯觀的萬里長城，同樣的令人激動，令人震撼！我們爬了居庸關那一段，長城上人山人海，俗話說“不到長城非好漢”，可爬到第三個烽火臺時，我便已經筋疲力盡，於是我停下來休息，順便通過長城上的一個個洞口看風景。哇！藍的天，白的雲，有層戀疊翠的大山，有鬱鬱蔥蔥的綠樹，祖國山河真是秀美如畫！

後來我們又去了頤和園，在昆明湖上坐船繞行一圈。湖上有一座座漂亮的石橋，岸邊有一排排翠綠的垂柳，再加上那波光粼粼的水面……宛如畫中游，好愜意啊！我們還去了我向往的最高學府——北京大學，走在校園裡，一花一草都是那麼的吸引著我，我還特意讓爸爸給我拍了幾張照片留作紀念。回來媽媽看到時還對我說，希望十年之後的你能夠作為主人再次出現在照片中的這個地方，只要你心裡有夢想，肯努力，不放棄，就一定能夠把不可能變成現實！聽著媽媽的話我使勁的點著頭……

這次北京之遊，是我暑假裡最有意義的一件事，也將成為我人生中一次難忘又美好的永遠的回憶。

平凡的暑假，不凡的意義 篇2

國一作文 ,580字

時鐘滴滴答答，初一的學習生活稍縱即逝，真是“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”，迎來了一個滿心期盼的暑假，在這看似平常的暑假裡，我領悟到不凡的意義。

暑假的這些天，我喜歡漫步在綠葉成蔭的小徑上，總能聽到陸續傳來的蟬鳴，我不禁吟了一句“本以高難飽，徒勞恨費聲”來慨嘆蟬的悲哀與高傲。

一到夏天，蟬總在枝頭知知不休地鳴叫，使工作繁忙的人聽了很煩，特別是在心情不好時，一聽到蟬鳴就像是中了魔音一樣，脾氣變得無比暴躁。我對這種卑微、渺小的昆蟲心生厭惡，直到學習了《蟬》那篇課文，才對蟬有了新的認識，對蟬從討厭到敬佩。

原來，蟬的生命意義是這麼的偉大、高尚，它等了17年，才等到一個夏天，也就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來，等秋風一吹，它的生命就完結了。它的生命是如此的短暫，但是它不管生命如何短暫，都好好珍惜，這樣的生命多麼有意義啊！

在我們生活中，有許許多多像蟬這樣的人，他們的生命雖然很短暫，但是他們的生命意義是偉大的、高尚的。雷鋒就是其中一個，他在這個世界只活了二十二年，可就在這短短的時間裡，他活得多麼充實、多麼高尚，多麼光彩！對照片雷鋒的思想，一些只為自己能活得長久一些而不顧一切的人，則顯得多麼可憐，多麼渺小。

時間如流水一般匆匆而逝，暑假裡的記憶已隨日子的流逝而褪色，唯獨蟬的生命意義讓我有感悟。一個平凡的暑假，記錄不凡的意義，讓我受益一生。

不一樣的暑假，不一樣的精彩 篇3

高二作文 ,935字

武術，作為中國的傳統國粹之一，我有幸與它結識了一年。

七月烈日炎炎，但我們—一群懷著夢想的孩子。放棄家中涼爽的空調，直奔學校，在這裡揮灑屬於我們的青春汗水。

每天，都能準時地看到我們的身影，那汗水，似乎揮手一抓，就能一大把。而每次，總能看見一個強壯的背影，“妖怪，吃我一棒。”永遠像悟空一樣，學習著怎樣打棍。

起初，我是這個團隊裡的拖後腿的人。記憶力差，套路打了一遍又一遍，總還會忘。老師也總是損我，我又總是回損他，其實我心裡清楚地知道自己的水平。就只是一個五花棍，我學了很久很久，總是會被卡住，總是無數次地不客氣地打到自己，然後總是“哇”地一聲後默默地重新練習。

終於，我們熬過了四天，來到廣州市第二中學，參加省裡的比賽。我們大部隊來到這，還結識了許多新朋友，一群在我們眼裡無所不能的兄弟姐妹，他們來自東莞市隊，一群單純可愛帥氣的小夥伴，我們白天一起訓練，晚上一起打牌。有需要的東西相互借，好融洽的關係。

就在來到廣州的第一天，我見證了我自己的蛻變，都說量足夠了，就會有質的突變。以前的五花棍不會打到自己了，就連單手五花也充滿了力量，老師看了都瞠目結舌。以至於連我都不敢相信。

於是，在比賽的那天，我神清氣爽地穿上表演服，胸有成竹地走上比賽臺。開始展示我的棍術，雖然其中有卡隔，但是總算還是完整地展示我的套路，我也挺開心的啦，獲得了一個第六名。其實重在參與，人生第一次走上這麼大的舞臺，鍛鍊的不僅僅是套路，更是考驗一個人的心理素質，我覺得我表現不錯，儘管有一點小緊張，但是被我克服，我上場前很擔心我會忘套路，事實證明我是錯的，儘管與從小就是習武之人相比，我當然只算是鳳毛麟角。

這一路來，也讓我結識了一個個好老師，新的武術老師—查老師，武藝高超，還曾經上過春晚，有著一顆孩子般的童心，與我們鬧，與我們打成一片，在課堂上嚴格，讓大家都退避三舍；課下，他教我們防身術，講講武術的精華。就因為遇見了他，原本決定比完賽就棄武重文的心又重新燃燒了起來。

還有一位好老師，也給了我很大的幫助，是他告訴我，不要輕易地否定自己，別人說你不行，你就偏要證明給他們看，別人說我不適合學棍，精彩的展示向他們肯定了自己。

這個暑假，我擁有了不一樣的回憶，不一樣的精彩。

我的暑假不好過 篇4

國小六年級作文 ,643字

別人的暑假永遠是快樂的，而我的暑假永遠是痛苦、寂寞、煩惱的。每個暑假總會有點事。

清晨，取了個號，直到中午才進醫生工作室。結果，醫生瞥了我一眼後，說：“沒什麼事，你走吧。”真倒黴，喝涼水都塞牙。

找了別的醫生，才給我看病。醫生看了我的聽力測試單後，便轉身離開，我以為醫生去打電話或去上廁所了吧。那就大錯特錯了，看著醫生的打針筒，心中不住一陣發毛，毛骨悚然，心想不好。原本我以為可以鬆一口氣，心想：應該無大礙把。結果醫生拿了一個比筷子還大，還粗的長針筒走了過來。現在，背上、頭上都是冷汗，彷彿剛從雨天下跑了一趟，全身沒一處是乾的，都成“溼人”了。全身都起了幾身雞皮疙瘩，還打了幾個寒顫，幾個哆嗦。我心中忍不住地打喊道：“佛祖啊，請您保佑我，南無阿彌陀佛，南無阿彌陀佛，南無阿彌陀佛……

當醫生叫我轉過頭去，並叫我別動。將針筒伸進我的耳朵裡面，由於我太緊張，醫生就是隻能不徐不疾地伸進去。我身上不是氣雞皮疙瘩就是發抖，我的心臟都已經到喉嚨口了，都快跳出來了。

隨著“啊……”的一聲，醫生戳破了我的鼓膜。為了不能動，我開始深呼吸，咬緊牙關，閉上眼睛，但全身發抖卻厲害得無法控制。除了身體不能動，“淅瀝淅瀝……”吸水的聲音，其他聲音一聲不響。別人在說什麼，我一個子都聽不清。我耳朵裡的膿都快凍住了，所以連吸都十分的疼痛，但我又不能說停，不可能讓醫生在抽水的中途突然拔出……醫生終於吸完了，我看著那個膿，只想吐，與蜂蜜一模一樣。

在暑假中，一次病痛就收穫一份堅強，使我在疾病前變得更加勇敢、樂觀。

我懂得了天“平”的意義 篇5

國三作文 ,650字

我們總是看到別人擁有什麼，卻忽略自己擁有的一切。其實，上天給予每個人的苦難和幸運都是平等的。

命運是天秤，一端是苦難。

我曾怨恨過上帝，認為上帝總是不公平的。我的表兄弟中大多都是有錢人，我常常從他們口中聽到大城市的繁華，聽到豐富多樣的美食，聽到漂亮時尚的衣服。於是，我開始想象城市的美好的生活藍圖，它是多麼令我向往而又自卑。因我出生在農村，貧窮令我經受苦難。我常常在想為什麼同樣是人，差距卻這麼大？或許上帝不公平吧。

命運是天秤，另一端是幸運

現在我不再怨恨上帝，上帝是公平的。當這些富二代習慣用車輪代替腳步，走幾百米路就喊疼時，我又慶幸自己走過數不清的路；當他們說起野營時連生火都不會，我又慶幸自己煮過無數次飯菜；當他們習慣大手大腳花錢時，我又為他們未來擔憂，可至少我懂得為父母省錢。我又想：上帝是公平的，我雖然經受苦難，但苦難讓我成長，讓我堅強和自立。

命運是天秤，機會是砝碼。

我曾看過一個故事：有兩個人，一個是窮人，一個是富人。當他們都蹈入社會時，一次兩人都看見地上有一枚硬幣，富人很高傲地從硬幣上跨過，窮人則彎下腰拾起硬幣。後來，他們都遇到一家公司，富人因看不起小公司而轉身走開，窮人則留下工作。十年後，當這兩位昔日的年青人再次遇見時，富人還是沒找到工作，變成了窮人。而窮人努力工作，後來自己當上了老闆。這個故事告主訴我上帝給予每個人的機會都是公平的，只是在於人們有沒有把握住機會。

天“平”的意義就是人生的意義，命運的苦難帶給我們韌性，幸運帶給我們靈感，而機會是讓每個人有改變命運的能力。

這個暑假不一樣 篇6

國小五年級作文 ,731字

“媽媽，快來啊，軒軒又在翻垃圾桶了。”只見軒軒坐在垃圾桶旁，正用靈巧的手掀開垃圾桶蓋，然後伸進裡面，一個接一個地把東西掏出來，弄得周圍一團糟。聽到求救聲的媽媽火速趕到，將妹妹抱去洗手。完了，這下又得我來收拾殘局了！

這就是我的妹妹，她已經一歲多，有一雙銳利的眼睛，彷彿能看透“一切”。一個嗅覺發達的鼻子，那小嘴常掛著笑容，讓我忍不住想抱抱她，最萌的還是那有點卷的頭髮，雖然有些稀疏，但也是一個獨特的地方。以前我總是忙著學習，沒有多少時間陪她，暑假有更多時間和她相處，便發現了她的許多有趣之處。

妹妹的性格變化多端。不高興時，她的哭聲震耳欲聾，似乎玻璃也能被震碎，碗盤也會破掉呢；開心時就不哭不鬧，我就可以放心地和她玩，不用擔心耳朵會壞掉。

她喜歡在地上爬著探索“世界”，不時發出笑聲，銀鈴般的笑聲讓剛剛做完作業的我心情舒暢。今天我坐在沙發上看書，妹妹扶著桌子走路，看到桌子上放著的泡芙，就伸長了手臂，一把抓了過來，兩隻小手擺弄著想開啟，卻打不開，急得哇哇叫起來，隨後搖搖擺擺走過來，把泡芙遞給我，我給她吃一個後，把其他的放回桌上。沒想到她又拿回來，我覺得她不能一下子吃太多，就放在身邊，可她不高興了，又拿過來，嘴裡咿咿呀呀叫著，沒辦法，只好再給她吃一個。

有時，我到房間裡找東西，妹妹的“順風耳”聽見了，以飛快的速度追過來，接著那雙“千里眼”立馬看到桌上的一堆課外書，立即改變了方向，朝那堆書“奔”過去。一眨眼，她就到了桌前，開始用小手把上面的書一本本扔下來，隨後靜靜地坐著，隨手拿起一本，認真地翻起來。但她是典型的三分鐘熱度，很快就沒有興趣了。我又要整理這滿地的書了！

這個暑假雖然很少出去玩，但我不覺得遺憾，因為這個暑假有妹妹的陪伴，讓我感受到了另一種親情。

這個暑假不一樣 篇7

國小六年級作文 ,560字

我的這個暑假過得很不一樣，為什麼呢？因為我去了很多個地方，也突破了兩項個人記錄。

第一個不一樣是，我在“地下”待了兩個多小時。我們一家還有小姨一家，組團一起去了廣州旅行。這一路上，要一直坐地鐵，先坐廣佛線，再轉3號線，最後坐APM線，這一路上，經過了20多個站，我們走出地鐵後，先去參觀了地鐵附近負一層的圖書館，最後才回到地面，再一次見到了太陽。這次在地下建築物呆的時間實在是太久了，出來之後，感覺像與人間分別了好幾年似的。

第二個不一樣是，我登上了前所未有的“新高度”。我們去了高度居世界第三的廣州塔。當我們進塔時，聽見了幾聲“隆隆”的打雷聲，進塔後，一個不好的訊息傳來：因為打雷，摩天輪等室外觀光專案全部關閉。我們很失望，本想打道回府，可媽媽說：“來了就要上塔，下回不一定能來。”所以，我們一起登上了450米高的塔頂，感受到了電梯快速上升引起的陣陣耳鳴聲。一開始，什麼也看不見，後來，雲散了，我們一下子可以看到很遠的地方，站在450米高的塔頂，俯視廣州，讓人感到有點望而生畏，不過，景色實在是太美了，我從未到過這麼高的地方看風景，不虛此行哦。

跟家人一起旅行，既開心又溫馨，增長了見識，我感覺這個暑假過得，真不一樣。

寒假裡最有意義的一件事 篇8

國小四年級作文 ,552字

今天，我帶著表姐和班級的同學們來到鯉城福利院看望老人。

我們到了福利院，先找到班級的小隊，小隊裡的阿姨們準備了各種各樣的水果，餅乾和營養品。我們小朋友負責分桔子。每個人先拿到兩個桔子，接著我們就排著整齊的隊伍上二樓，自由選擇房間拜訪。

我和表姐走進第一個房間，看見兩位白髮蒼蒼的老奶奶，我們禮貌地跟奶奶說：“新年好！”奶奶開心地接過我們的桔子，問我們是哪個學校的。我們自豪地回答：“我們是附小三年一班的學生！”接著我們就繼續往前走。我們走過每一個房間，跟每一位爺爺奶奶說“新年好！”看這她們臉上的笑容，我們覺得好幸福！爸爸說：“禮輕情意重！”

回來的路上，我和表姐不約而同地問爸爸：“這些老人為什麼會住在福利院？”爸爸告訴我們，他們當中有各種各樣的原因，有的是家人太忙，老人不能自理，只能送他們來福利院。但有的是被家人拋棄的，福利院收留了他們。我和表姐憤憤不平，那些拋棄父母的兒女實在太可惡，俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉！”父母的養育之恩大於一切，怎麼可以把自己的父母拋棄呢？

這次活動也讓我體會到了助人為樂乃為人之本，給人送去溫暖，也給自己帶來快樂！

假期的意義 篇9

國小六年級作文 ,541字

過了一個漫長的學期，終於熬到了寒假，一放了假我便像歡脫的小鳥，盡情的揮霍著假期的日子。

作業一回家就狂寫一氣，假期才過了一半便含含糊糊的算是寫完了。預習也就象徵性的翻翻書算是看過了，自從為會的差不多了，我的理念是：假期不就是要歇著，要好好玩，好好放鬆嗎，學習啥的開學了再說吧，趁著放假好好玩才是正道一就這樣道遙的過了一個寒假

可是到了開學考考場上時，我卻徹底逍遙不起來了，看著面前過題都看不懂的卷子，我竟有點眼前發黑冷汗都流下來了，連怎麼交的卷子都不記得了，一整天都是迷糊的，絕望的想這次肯定是考石砸了、至於能砸成什麼樣，我想都不敢想了。

煎熬好幾天，成績終於下來了，不出意料，直接退步了二十多名一下課我就去找了好朋友，我想知道他們的寒假是怎麼過的。

“安排好時間寫完作業，然後再為下個學期作預習準備”對比起來，我的假期過的毫無章法，完全放飛自我，假期果真是拉開距離的重要時期比我優秀的人那比我努力，我當然沒有理由繼續止步不前，轉眼間，又到了暑假，這個暑假，我一定是合理作息，認真預習，合理利用假期、下再重蹈覆轍。

比我優秀的人都比我努力，我當然沒有理由繼續止步不前，轉眼間，又到了暑假，這個暑假，我一定是合理作息，認真預習，合理利用假期、不再重蹈覆轍。

暑假不再是暑假 篇10

國一作文 ,873字

暑假是一個多麼美好的字眼啊！對於大多數人來說暑假是一段美好的時光，因為在這一時間段裡他們可以自在地玩耍，旅遊，和夥伴一起嬉戲打鬧這些都是普通學生的暑假，而我們不同了。

對於中小學銜接生、初高中銜接生、以及即將面臨中高考的考生而言暑假不再是暑假。

尤其是剛剛經歷完中考的考生，他們即將面臨的是初高中銜接訓練：補習班、銜接作業等等的折磨。初高中銜接尤為重要如果這個暑假不用好開學你會被他人遠遠地甩在後面，到那時你在努力要付出很多很多的時間和精力。那還不如從現在開始努力，開始奮鬥。

我自己就正處於這個階段，剛開始或許我和很多人想的一樣：回學校不是可以學嗎，為什麼要浪費這麼好的一個假期去撲在作業上？但是我意識到我錯了，上高二的表姐和我說：高中的知識和初中完全不搭邊，初中學的三角函式啊，圓啊，拋物線啊，到了高中你就算初中學得再好也沒用，你就像沒學過一樣根本看不懂，他會給你一種新的死法！這我也見識到了，新高中發的銜接作業尤其是數學，根本看不懂，有時候我甚至會懷疑我真的學過數學嗎，每一次作業擺在面前我只想說一句：我不認識你們！

這些都還只是開始，當學校發來通知說7月10號報名補課，補8天的訊息時我開始怕了，因為沒有一點高中知識的儲備連作業的質量都不能保證，生怕媽媽給我報名。但是他有說是針對作業不會且沒完成的同學，我的心裡不禁有點慶幸了，因為我的作業確實已經完成一大半了。只不過這數學啊我是一個字沒碰，根本看不懂，對此我也很發愁，每次翻開數學作業盯著它發一會呆就又扔一邊去了。

這個暑假與我無緣，更與我無關。這個暑假我只要好好預習，做好銜接準備，做好自己，在剩餘的時間裡可以再出去走走，放鬆一下緊繃的神經。

暑假不再是暑假，而是與他人賽跑，與他人競爭，與他人一起學習一起進步。在這個暑假我將不再是我，我將會是一個嶄新的我，也要在這個暑假迎來一個新的身份：高中生。這個暑假是一個嶄新的起點，是人生的一個重要轉折點，暑假後我將會迎來一個新的環境，新的教學氛圍，新的老師和同學，接受新的教學方式，走向不一祥的人際氛圍！與過去揮手告別，與未來招手示好。

成長的意義 篇11

高二作文 ,879字

看著臺下學弟學妹們期待又欣喜的表情，本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般，整理了思緒，又有條不紊地為他們介紹了起來。

雖然我第一次被選上去為初三的學生宣傳，覺得這就是一件很簡單的事情，不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後，我們自信地敲著初三五班的門。當我們的組員在為他們介紹時，我回頭突然發現他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”，眼前突然浮現了一年前的情景。

那時的我也還只是在講臺下穿著藍色校服的一員，別說夢想，連高中要去哪裡都一點想法都沒有，但是在聽了GAC的介紹之後，突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裡蹦出這樣的想法，但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來，我對自己的要求也變得更高了一些，因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應再去逃避。

此時，看著臺下的學弟學妹們從不怎麼在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我初中畢業也已經一年之久了，雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人，即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講臺上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式，不再是被老師和題目牽著走。一年後的自己，變得更加的開朗與樂觀，即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿著自已開創的一條大道開始向自己的理想，向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子，我並不只是在學習，更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時這一切似乎都不再是問題了，因為我更清楚了自己的成長。

在初三的介紹不枉了這樣的一個機會，不僅是一次經歷，更是一次人格的昇華，我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷，我也能繼續勇敢向前。

靜，生命的意義 篇12

高一作文 ,825字

海的平靜，讓人浮想聯翩。山的靜穆，讓人神聖莊嚴，草的寧靜，讓人思考生命。天空的寧靜，讓人心曠神怡。靜，向夜裡中的流星，悄然劃過一顆顆期待的心。靜，就像藍天中的飛鳥，讓跳動的雲朵勻速直線流動。靜，是生命的意義，是人生的態度。

靜，是心情的調味劑，可以讓失落的心重新燃起希望。一路走來，在學習中，走過了孤單，走過了彷徨，穿越過放棄的牆壁，曾經的失敗挫折與悲傷就像洪水氾濫。肆意著身邊所經過的地方。但他可以拿下，因為當你氾濫的時候，精會坐在你身邊輕輕告訴你：如果你因為錯過太陽而哭泣，那麼你也將錯過月亮和星星。因此，請靜下來吧；在靜佈置的氛圍中，在廣際得夜空中，放射出尖銳的目光，讓星星進入你的眼球吧！你會感受到你就是那顆星，那顆在天邊無際的佈局下閃閃發光的亮星，靜，給你帶來了星，也給你帶來了好心情。你心中的火在跳動。它預示著你還有希望，還有明天，還有屬於你自己的天空。

靜是一種境界，是一種人生的真諦。當你進入你耳朵的是喧譁，是幾十分貝以上的噪音，你不要悲傷，不要心急，不要浮躁，你會看見在你心中有靜慢慢出現。他會說：“人的最高境界就是你不去打擾別人，自己也不會被別人打擾。”當你聽到這樣的話語時，你的心就會像吃了蜂蜜的、似得，靜，可以伸出坦蕩的胸懷，可以做一顆流星，讓你依靠，讓你在他的懷抱中不被打擾，靜得人生有靜的真諦，有生命的意義。

靜，就像上帝，不僅可以使心情愉快，使人生豐富，更讓人感受到愛的偉大。

在他鄉似乎沒有愛，自己真的沒有愛麼？真的沒有人關心麼？蘆葦用本質征服了寒冬，哪有心的我們應該有愛，當慈母在搖籃旁輕哼著《搖籃曲》時，於是，愛漸漸浮現在母親的眼簾中。靜，他可以告訴你，愛是最偉大的出息，當你用靜的方式感受愛時，那愛就可以無限大，因為夢境，他可以感受到，靜的世界充滿愛。

靜，誰都需要，當你閉上眼睛，輕輕地傾聽這些時，你就會感受到靜的意義，靜的心境。

靜，就像星星，讓你期待這願望。

靜，就像飛鳥，讓你穩重著前進

靜，生命的意義。

生命的意義 篇13

國小六年級作文 ,642字

人生最大的學問莫過於獲得心靈的智慧，人生最大的快樂莫過於盪滌心底的塵埃。當歲月如流沙般從我們身邊瀉過，種種關於人生智慧的故事，像烙印一樣深深銘刻在我們的心底，直到我們穿越風雨，長大成人，直到我們勇往直前，把石頭磨鍊成金子，把小草澆灌成大樹。

這不，我閱讀了《小故事大道理》這本書。這裡的每一個小故事都源自經典，每一篇文字都散發著智慧的書香。其中有一篇小故事《生命本是過程》，雖然文章極其簡短，但是卻讓我受益匪淺，讓我明白了生命的意義。

故事的內容是這樣的：一隻羊要吃山上的草，羊爬呀爬，它累了，爬不動了。它想：“我不怕累，山有多高我就爬多高。”它爬呀爬，它更累了，更爬不動了，它想：“我不怕累，山有多高我就爬多高。”接著，他又爬了起來。

終於，功夫不負有心人，羊爬到了山頂。可是，陡峭的山頂上並沒有他想象中的美味青草，一點草也沒有。其實在山腳下就有一片又一片美麗的草地。但羊一點兒也不後悔，因為它追求的結果，它的堅持，它做到了。這時，筋疲力盡的它告別了這個美好的世界，但它的臉上掛滿了笑容。

這隻羊用自己的生命向人們詮釋了：這隻羊雖然最後累死了，但它用生命見證了自己的成功。其實達成目標的意義不在於成功時的喜悅，而是在於未成功所努力付出的汗水，也就是追求成功過程中所獲得的體驗。

一滴水裡蘊藏著浩瀚的大海，一個小故事裡蘊含著博大的智慧。智慧指引著我們前行的道路，智慧裝點著我們的人生。智慧不僅僅為我們的成功導航，而且還會為引領我們走向美好的未來！讓我們熱愛讀書，做一名智慧型的學生吧！

旅行的意義 篇14

國三作文 ,447字