平凡中的發現初中作文相關作文20篇

平凡裡的發現 篇1

國一作文 ,1213字

每次一起床就有搭配營養、美味可口的早餐；每次放學都有人接送；每次回家都有燒好的還冒著熱氣的飯菜；每次洗澡都有放好的熱水；每次下雨時雨具都會擺在門口；每次上學時都有母親的叮嚀囑咐；每一次……母親將我照顧得無微不至。

雖然母親三十多歲，每天都象個心智比我還小的孩子，無憂無慮的笑著、樂著，其實她在用自己對生活樂觀的態度影響我，而我卻一直未曾思考過她的一天竟是如此的奔波勞累，。

早晨，五點多母親就起來給我做早飯，還要躡手躡腳的，生怕吵醒我，只想讓我再多休息一會兒。六點多才不捨而又溫柔地把我叫醒，我在吃早飯時，她要提前準備午飯的食材，待我吃完，她騎著電動車送我去上學(其實我家離學校不遠，她只為讓我多睡會兒，每天堅持接送)，我到學校的後，她卻心急火燎的折回來，把早飯用飯盒裝好同父親一起去單位了。

中午，當我還在上第四節課時，她就趕回來做午飯了，儘管時間緊張，中午還必須有各種營養湯一一雞湯、鴨湯、排骨湯等，當然還有我喜歡吃的各種可口的菜，做好飯後，在快放學時她又要騎著"小毛驢"來接我，吃完飯她把鍋、碗洗刷完畢，我午睡了，她又要輕聲地準備晚餐的食材……母親中午基本沒有午休的時間，即使有也不敢深睡，生怕起床晚了，誤了我上學。

下午，依舊送我上學，我到學校，她便又趕去上班了，晚上放學又照例接我，一路上我們各種聊天、詢問學校的情況，……，母親一直各種忙，每天晚上要到十一點她才能進入休息狀態，而那時的我早進入夢鄉，這樣的生活周而夏始著。

有的母親時尚、前衛，動轍去做個美甲、美髮、美容什麼的，還有甚至懷抱一寵物在小區悠哉悠哉的踱著步。雖然我的母親也是個女人，也愛美，可她卻為了我的學習、生活捨去了這些時間，並用別人週末逛商場，買衣服的時間和金錢去帶我學中玩、玩中學；要麼去感受大自然一一植物園、動物園、杏花公園等去收集寫作素材，要麼去大包眼福口福一一吃各種火鍋、吃地方特色美食、去看電影、去看演出；要麼去享受寶貴的精神糧食一一帶我去書城、去新書釋出會、好書展覽、去圖書館；要麼去名勝古蹟遊覽大好河山一一故宮、西湖、張家界丶海南、秦皇島丶皖南古村……。

我知道了為何與其他母親比起來，我的母親更為消瘦、蒼老、更不時尚，因為她的時間、精力都傾注在我的身上，她的生活就是孩子、單位和家，並樂此不疲著。

在這些平凡的生活裡，我發現了做父母的艱辛與不易一一但是我更發現了做母親的不易，同時母親也讓我懂得了愛與關懷、善良與感恩、堅強與樂觀……。感謝您，母親！您的這些平凡使您更為崇高、偉大，"誰言寸草心，報得三春暉"。母親啊，您對我的恩情，是我所回報不了的，因為她太深，太多了……您為我所付出的心血，目前我只能用成績與孝心來報答。

我的發現植物作文 篇2

國小四年級作文 ,466字

看到“小肉肉”這個標題，肯定都會想，小肉肉有什麼可以發現的地方。你們都想錯了，小肉肉其實是一種可愛的植物。小肉肉的葉子有點厚，因為裡面一大部分都是水，可以幾個星期不用澆水。它樣子也有點長得像肉，所以人們都叫它小肉肉。

小肉肉是媽媽最喜歡的一種植物。我家的陽臺上滿是媽媽種的小肉肉。有一次我和別的小朋友在家裡玩耍時，一不小心把小肉肉的一片葉子碰掉了。我心想媽媽肯定會罵我的。我把那片小肉肉放到一個有土的小杯子裡面，藏在房間裡，生怕媽媽發現。過了幾天，我想那一片小肉肉一定乾死了。我要去把它扔了，媽媽就不會發現了。我把放肉肉的杯子拿了出來。使我驚訝的是，那片肉肉沒有死，反而下面長出了許多白色的小蟲子，我馬上把它拿給媽媽看，把那天發生的事一本正經地說了出來。媽媽笑著說那不是小蟲子，而是肉肉新長出來的根。聽完這話，我才知道肉肉的生命力是很強的。一片葉子碰掉了，可以把它放在土裡。只要有水，它就還能繼續生長，長出越來越多的小肉肉。

只要我們認真觀察，生活中還有許許多多的事情等我們去發現。

平凡中的發現初中作文 篇3

國二作文 ,5208字

【篇一：平凡中的發現】

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。

—題記

午後的陽光穿過樹縫，落下斑駁的影子，捧一本書，不經意抬頭看，朵朵白雲肆意散落在空中，沒有一絲風。天，依舊是那麼藍。

坐在石凳上，回想起這一個多月的時光。既不像坐過山車時給我的刺激與興奮，也不像坐旋轉木馬是給我的枯燥與乏味。而是如一股清泉流淌山間時的寧靜，心，平靜下來。我告訴自己：這個月我學會了些什麼？我和以前的自己有什麼不同？難道這就是初中？

記得開學前的那個晚上，我翻來覆去，怎麼也不肯入睡。既緊張，但更多的是興奮。明天！我就是一名初中生了。不再是父母眼中的小女孩，我長大了！我以為這種新鮮的感覺會跟隨我很久，現在才發現它僅如五顏六色的煙花綻放時一瞬的美麗。我來不及仔細回味，它卻消失的無影無蹤。就好像我正沉迷於地球的奧祕之中，一陣鈴響，老師走出教室。以前我總盼望著鈴聲趕快響起。而現在……有一絲失落，時間好快。幻想中的課間十分歡樂，同學們一起嬉戲，一起追趕。但課間時，教室充滿了一種書香氣息，沒有一個人大聲說話，也沒有人在教室裡追趕。也許我們都長大了。

一開始，我僅以為是小學到初中這兩個字的改變。現在，不單是這兩個字，我也變了，開始渴望上課的時間長一些，老師教給我的東西能多一些，時間能走得慢一些……馬上要月考了，我發現自己一點兒準備也沒有，時間也在一點一滴中靜靜流失。我拼命地想抓住些什麼，想多記一些知識在我的腦海中，卻發現都是徒勞。我，好像第一次真正體會到什麼是後悔。

“光陰似箭，日月如梭”，時間，既看見也摸不到，但它一直在流逝，在不經意間已過去了一大半，怎麼找也找不回來。經歷了這麼多，我明白了只有緊緊抓住當下的每一分每一秒，自己才不會後悔，時間也沒有從你手裡溜走。

【篇二：平凡中的發現】

與劃破天穹的流星相比，月亮是平凡的，但它在與世無爭，任憑陰晴，曠古矜持的平凡中創造了美麗。是的在平凡中你也許會發現一些美麗和不同。

那天下著暴雨，我看著這樣的天氣，我立馬進到了書店。我在看書時聽到雨聲漸漸消失的時候，我走出了書店，看見了雨停了，我想趕快離開這裡，卻被一個小小的塑料瓶吸引了注意力。一個穿西裝的男子喝完了瓶中的不知是水還是飲料，把塑料瓶隨手一扔，塑料瓶重重的被砸在了地上，我立馬開啟了自己的好奇心，駐足觀望，想知道塑料瓶的‘命運’。慢慢的，第一個人出現了，是一個比較年輕的人，他注意到了塑料瓶，但他只是不屑地瞥了一眼塑料瓶，踢了一腳塑料瓶，就拍拍屁股瀟瀟灑灑走了；我忘了自己可以去撿起那個瓶子，而是在哪裡開熱鬧，可當時的我卻在想：那個年輕人應該是在想“好髒啊”。我的思緒被來的第二個人打斷了，我看到了是一箇中年人，他光滑的腦袋似乎是代表了他的性格，我看到了他看到塑料瓶時，是在看食物的眼睛，好像還泛著綠光，他看了一下，拿出了手機拍了一張讓他滿意的照片，就想剛剛的那個年輕人一樣拍拍屁股瀟灑走人了。我看著他這樣，也不知道他到底想什麼呢，當我還在想那個中年大叔為什麼會這樣時，第三個人出現了。

她腳步蹣跚，哦，是一個老奶奶，她也走到了塑料瓶前面，我不禁聯想他到底會做什麼，他做出了與另外兩個人不同的動作，她慢慢彎下了腰，伸手把瓶子撿了起來，她蹣跚地走向垃圾桶，她小心翼翼的把塑料瓶丟了進去，便走了。我愣是看完了這一幕，當我回過神來時那個老奶奶已經走遠了。我覺得十分內疚，好像我才是第一個看到塑料瓶掉在地上的吧，可我卻只來看了熱鬧，這然我對那個老人肅然起敬。

平凡中的事中只要你會用心去觀察，那你一定可以發現不同。

【篇三：平凡中的發現作文】

大千世界，和諧自然，普通的生活可能不普通，平凡的世界可能不平凡。許多事，許多真理，其實就在我們身邊，那些平凡中的真理，只要用創新的眼光去看世界，我們就能發現。

可能會有人說：“這平凡的世界中能有什麼大發現？”錯！平凡，往往不平凡。那些世界聞名的大科學家，那些有著舉足輕重的科學真理，那些輝煌的作為，有哪一個不是萌生於平凡呢？

世界聞名的科學家牛頓就是在平常生活中得到啟發，發現了萬有引力。牛頓在一次假期間，來到母親家中，在花園裡小坐片刻，像以往屢次發生的那樣，一個蘋果從樹上掉了下來，這看似微不足道的運動卻使牛頓的頭腦開了竅，引起他的沉思。終於，他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力。

若是我們在生活中遇到這種情況，又有誰會在意這平凡普通的小細節？應是不會有人像牛頓這樣託頭沉思吧！牛頓和我們一樣，都是普通人，可不同的是，我們是以平凡的眼光看世界，而牛頓是以創新的眼光去探索世界中的任何平凡細節。這小小的一個差別，就足以導致這巨大的不同。這就是為什麼有的人一生只能碌碌無為，而有的人卻能聞名全世界，有震驚全人類的成就。

質疑、提問、探索似乎對現在的人們來說太遙遠，太遙遠，這種創新好像並沒有在現在的人們身上體現出來，還有許多真理還未被發現，若是這樣，我們又怎能創造出創新世界呢？

正值青春年華的我們，是這個世界的希望。青春年華是人生的初春，正需要創新的灌溉，我們是初春的綠芽，有了創新的灌溉，才能茁壯成長。想想自己吧，有沒有質疑過一些平常看到的事，有沒有對這些事提出疑問，又有沒有向著這些疑問探索過，這是我們現在最應該反思的事，也是我們未來最應該做到的事！

來吧！擦亮自己的眼睛，用創新的眼光看待所有的平凡，用我們新一代的智慧挖掘全部的真理，創造未來屬於我們的世界！

【篇四：平凡中的發現】

天空無邊，星辰繁點，流星駛過每一寸天空，只留下剎那的瞬間。湛藍的天，剔透的雨，無形地穿越在空中。

看蓝天

為了尋找一份寧靜與美好，我慵懶地躺在草坪上，靜靜地望著天空發呆，時常想找到屬於我的那一片藍天，在那裡無限漫遊，可我卻感知不到她存在，只能知道她的每一次變化，給我不同的心境。天空的下面也許是一片美麗的世界，我想我應該像大地一樣自然而和諧，就像孩子擁有純潔無暇的星空。

伴隨著夕陽的日落，夜幕降臨，此刻只願化為一絲空氣，體會天空洋溢的青春氣息。踏著風的步兒，拂袖而去，竟捨不得帶走任何一片雲彩，回想，這是夢想的田園，是精心營造的天空啊！

賞星辰

透過窗戶，望著星空，沉思。我們活在浩瀚的宇宙裡，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。並不知道生活在什麼時候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗裡去。被失望拖進深淵，被疾病拉進墳墓，被挫折踐踏得體無完膚，被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨……但是我們卻總在內心裡保留著希望，保留著不甘放棄跳動的心。

我們依然在大大小小的絕望裡掙扎著、努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗的小小的星辰。我們都是小小的星辰……

聽雨聲

細細聆聽，細雨從雲間脫穎而出，緩緩地降落，擦肩而過，靜靜地看，雲彩繚繞相互爭高，忘我地漂浮，洗滌了塵埃；悄悄地思覺，鳥兒在這一刻輕盈地劃過，無憂地穿透每一層空氣膜，留下燦爛的身影……像霧的雨，像雨的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。

雨是雲傷心的眼淚，心總是在烏雲密佈時孤寂，留下的是一陣陣心雨。聆聽雨音，像一場墜入又不願醒來的夢境。窗外的雨，如山澗的溪流，從房簷落下。風吹過來時，會飄進幾滴落在我的身上，不想關窗，因為想感受這雨的沖刷，想感受這如雨的思念……

時光荏苒，流年不再。零碎的一切註定磨滅，無怨無悔將一切作為時間的祭奠，悄悄吞噬。平凡的一切卻孕育著不平凡的希望。若前方是地平線，後面則是整個頹廢的世界。

情景雖變，萬物依舊。

【篇五：平凡中的發現】

雨沙沙地下著，心靜靜地睡著。

迷懵之間，猶如盤古開天闢地，一絲莫名的火藥味兒在鼻尖穿行。側探窗外的雨點兒，才猛地記起被我遺忘在家的小傘。哎—

此時的我終於明白，那刺鼻的火藥味從何而來—教師裡有一把備用的小傘兒。原來，小傘兒是這樣重要啊！哎—收拾好書包，沮喪地走出了教室。冰冷的雨珠打在身上，再也沒有往昔的輕快。花兒被打焉了頭，再無嬌嫩豔麗；魚兒被弄傷了鱗片，只好躲在池底。我垂著頭，沉重的步子迷失了方向。突然，一聲親切地呼喊飄散在空氣之中，傳播到每一個角落。我順著聲音的方位望去，心情在一剎之間猶如一隻落水的鳥兒重獲新生—喜出望外。

我望見了我最最親愛的爸爸，真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村啊！他正帶著雨傘焦急地等著我。我歡快地飛向他，露給他一個大大的笑容。

我們走在回家的路上，恢復了活潑與歡快。望著灰濛濛的天，卻在不經意間發現傘兒的微妙之處。順著傘柄往下看，是爸爸大而有力的手。在一種微妙的轉動之中，傘葉明顯向我傾斜。往細一瞅，爸爸的左肩竟然是溼的！我恢復原態，黯然神傷之時，又一副景象映入眼簾：

那是一個十二三歲的男孩，身著紅衣服的他在雨中異常顯眼。他打著一把有些生鏽的傘在雨中似乎等待著什麼人。正當我準備回頭時，有一個身著滿是灰塵的舊衣服，帶著破舊安全帽的中年人走向了那個男孩。看上去，他應該是男孩的爸爸。繼續注視著，只見那個男孩打著傘和他的爸爸走到了一起。這時雨下得更大了，風兒也和著雨水折騰起來。在雨中，風中，迷濛中，那個小男孩撐著雨傘，傘柄似乎稍稍傾斜，偏向了他爸爸的一邊。再細細一看，那個男孩的左肩竟然也是溼的。

剎那間，我的心像被刀割一樣，有著莫名的痛楚。頃刻，我感覺鼻尖一酸，眼間的淚花歡快地跳起了舞，迫不及待地想掙脫束縛，享受這個世界的溫暖。我強忍住淚水，回頭看看爸爸。這才發現，原來爸爸是如此高大。不知多少年的風雨滄桑，除了歲月留下的影子，爸爸把他所有的愛都給了我：當我還是一粒小小的種子時，爸爸將我辛勤地種下；當我還是一株小小的芽苗時，爸爸是一棵大樹，將我抱在懷裡；當我在成長路上時，爸爸是方向的舵盤，將我帶入正確的港灣；當我長大時，爸爸一定會豐收嗎？

帶著心中的疑惑，我將爸爸的手扶正，傘葉漸漸置之爸爸的方向。爸爸停下來，看著我，面露笑意，又將手中的傘柄挪了挪。傘葉置之中央。是啊！這是我和爸爸共同創造的溫暖—親情。我相信，爸爸的播種一定會有結果！那位小男孩，永遠值得每一個兒女學習！

這是在平凡中的發現，同時又是不平凡的發現。父母對於兒女，沒有一個人可以做到問心無愧。親情，才是我們永久不變的財富！時代在創新，我們也在成長，作為中華兒女，我們更應該做這個時代的接班人。正因如此，請在平凡中去仔細觀察，我們一定會有不平凡的收穫。

雨，還在下；心，火熱著……

【篇六：平凡中的發現】

從我來到這個世界，每一件事都是那麼的平凡，我沒有特殊的地方，沒有特別有天分的地方。只因為我沒有得到上天特別的眷顧。一切的一切，所有的所有，我都無法改變。但是上天沒有忘記哇，放棄我。

我出生在一個平凡而樸實的家庭，因為我兄弟姐妹多，所以我從小都比較獨立，我這個人唯一的優點就是，在父母面前都是報喜不報憂。父母把我們撫養長大就已經很不容易了，不希望在為我而操心了，畢竟父母年紀已大，作為女兒來說；我真的好想為他們分擔一點擔子，可我，心有餘而力不足。很慶幸的是，我是最小的，姐姐為了讓我們多讀書，她卻放棄了學業。姐姐常常教導我；一定要好好學習，不要辜負她對我的期望。學習知識，學習改變一種偉大的力量—足以改變自己的人生。我堅信；命運掌握在自己手中。

來到這個世界已經15年了，我曾看過這樣一段話；你到那裡以後，有許多事情等待著你，你也要去尋找並發現它們。‘會是什麼事情呢？我的生活中時不時想起這句話，等待我的事情需要去尋找，我不能只是這樣地等著。它們還等待著我去發現，但毫無頭緒的我又該何去何從。

進入小學六年級，這一年，是不尋常的一年，但是我卻是能尋常的過。所有事來得的匆匆，去也匆匆，沒留下多少回憶，思考，尋找，發現等等。這一年，感覺自己很迷茫，失去方向感。第一次感受到壓力是什麼，來自於老師和家庭，對於我來說應該是一次考驗吧，也確實如此，我很快就適應，並且進入初中生活，小學對我來說匆匆而逝，沒有多少留戀，因為沒有什麼值得我去留戀。

進入初中，新的生活並沒有引起我的興趣，我仍然在尋找著等待著我去發現的東西，但是我並沒有找到什麼，難道是我記錯了嗎？它當時並沒有對我說什麼，不，她一定說過，因為我當時記得很清楚，明白。一定不會錯，但是，又是什麼，初中即將結束了，但是我所尋找的又在哪裡？難道是她？坐在我身後的那個女生，她也是我的小學同學，初中校友，難道真的是她？原來我所尋找的一直就在我身邊，只是我沒有發現而已，而她也只是我所尋找的一部分，其實我要尋找的早就已經找到，但是缺少發現。

等待我的發現不僅僅是這一點，親情，友情，以及許許多多。原來這些早已經在我身邊，只是沒有發現而已，既然現在已經發現了，也不算晚，就應該好好珍惜，珍惜現在擁有的，珍惜已經發現的。

那裡藏著我的祕密初二作文 篇4

國二作文 ,9126字

【篇一：那裡藏著我的祕密】

一陣風拂過臉頰，一絲寒意隨風襲來，僅僅相處了很短的時間，但你那雙晶瑩剔透的眼睛，讓我用難以忘懷，那裡藏著我的祕密。

天氣變得越來越冷了，時間過的真快，又是一個漫長的冬天。放學了，走在回家的路上，同樣的公路，同樣的景色，五年了，真的是一點都沒變。

我是一個很喜歡動物的人，每當我說出我想養條狗狗和小貓時，媽媽總會說“一句不行，狗身上有跳蚤，而且你要上學，我和你爸爸還要上班，誰養啊！對於我來說這句話就像晴天霹靂一般，劃過上方的天空。家中只有媽媽不太喜歡養狗和其他動物之外，還有爸爸也不太同意我養動物爸爸給我的答覆和媽媽的差不多一樣。

真的搞不明白現在的世界，怎麼就是這麼混亂，街上的流浪狗和流浪貓特別的多，別人難道就這麼不負責任嗎？買回來後不想養了就丟棄，真的是殘忍。

在路上走著走著突然聽到一絲騷動。向灌木叢中望去，有一陣很微弱聲音特別小，但是聲音立馬就沒有了，我拍了拍腦袋，自言自語道“肯定是太累了，聽錯了。”再向前走了幾步又是一陣，同樣的聲音，忍不住好氣，撥開灌木叢一眼就看見了兩隻小貓，眼睛緊閉，大概是剛出生的小貓吧，我把它們捧在手心上，天這麼冷，把它們放在這邊不管肯定會凍死或者餓死。於是一個自私的念頭浮現在我的腦海裡，天這麼冷，風這麼大，不然把它們偷偷帶回家養著吧，等它們的媽媽來了我再還給它們的媽媽，於是二話沒說就把小貓塞進了書包。在路上我走的特別的快，就是怕小貓受不了寒冷凍著了。回到家，發下書包把小貓放在床上，取來一包牛奶，盛在小被子裡給小貓喝，隨即找來一個箱子用剪刀戳幾個洞放了點麵包屑和牛奶進去再把小貓放進去蓋好箱子就去寫作業了小貓們很乖都沒有亂叫。就這樣我偷偷養了幾個星期，一天我放學回到家開啟紙箱一看貓不見了，我坐在客廳裡等爸媽回家，爸媽回來後我說的第一句話就是“媽媽，你是不是把貓給扔了？”

“貓？什麼貓？我沒看見過啊。”見媽媽全然不知我偷偷養貓的事情，是我錯怪媽媽了。回到房間回想一下，也是啊，是我太自私把小貓偷偷帶回來私自養的，卻忽略了貓媽媽的感受，就如同我放學回來晚了媽媽很擔心我一樣，或許貓媽媽已經和貓媽媽回家了吧。

從那以後我再也沒有看見過那兩隻小貓，也不知道他們現在過得好不好，這件事情我從來都沒有告訴過任何人……一個人默默的想念著它們。

那罐木叢中，那回家的路上，那相隔的時光，那裡藏著我的祕密。

【篇二：那裡藏著我的祕密】

在一條小河裡藏著我的祕密。

在小學的時候我和兩個朋友在紙上寫了祕密，扔到了小河裡，放學每次路過那條河都回去看上兩眼，橋不著麼堅固都是裂痕像是快要斷了一樣，水裡很髒在上面幾乎看不到水下有什麼，水一動不動一看就知道是一條死河，這樣也好至少我的祕密不會飄走，邊上有釣魚的，但釣了半天毫無收穫，只能離去，河的邊上有一個工地，工地上有許多的沙子，我和朋友經常在那裡玩。

小河中的祕密我打算五年後再撈上來看看，在水面看上去水一點也不升，可能是因為物理課上交的折射吧，水會比你看上去的升很多。

在六年級要小學畢業了！路過橋的時候心裡真想把我的祕密撈上來，可是因為水深所以還是打算放棄，河水就像是一個怪物，剛剛靠近就要把吃了一樣，只要下去命就可能沒了，我打算學會了游泳再去撈，在六年級的暑假裡我學好了游泳，並又練了好久，在這些時間裡我聽到他們說，河水中都是爛泥踩到了就拔不出來了，想想還是算了。

雖然我很想撈出來，但在我學游泳的世界裡還是打算讓他永遠的沉睡在河裡。

我常常去看那條河，每次看到那條河我腦海裡就一次又一次的回想起扔紙的樣子，好像又回到了那個時候。

在小學邊上我藏著的祕密今生難忘。

【篇三：那裡藏著我的祕密作文】

從農村搬來城市已經快八年了，算起來這比我在農村待的時間還要長。可就是那不太富裕的農村，那裡是我生長的地方，那裡，藏著我的祕密。

我的記憶力一向不錯，可我現在卻只能依稀記著，在農村的事情。那是個不太富裕的村子，少綠色植物，只有在河邊才能看到幾棵高大的樹木，與在城市中的綠化自然是沒法比。可是要比年齡，城市中的綠化就沒有辦法相提並論了。也不知道是什麼品種的樹，可總是充滿靈性的感覺。在姥姥家中，也有一棵樹，多高已經不記得了，在我兒時的記憶中，總對這棵樹充滿敬佩，只因為它能結出美味的石榴。這在現在看來是十分不現實的，石榴又能值多少錢呢？那時候，我年紀還小，自然不知道這些事情，單純因為能吃才去敬佩它。在農村，只要是我有時間，我就回去姥姥家，一進門就大聲喊道：“姥姥，我來玩了！”姥姥也會很開心，滿臉的皺紋都堆在一起：“不用這麼大聲，我還沒有老到那個程度呢。來，吃石榴吧。”姥姥拿著柺杖，走進屋子裡，出來時手中已經多了一個石榴，將石榴的外皮開啟，露出了晶瑩剔透的果實，遞到了我的手中。把石榴的果實取出一顆，對著太陽，那顏色也愈發的好看，放入口中，那酸酸甜甜的味道就充斥著我的味蕾，姥姥在一旁滿臉笑容地看著我，“姥姥，你也吃。”我將石榴遞到姥姥身前，她用手將石榴原封不動地還給了我：“你吃吧！我年紀大了，咬不動了。”那時我還小，不懂得姥姥對我的好。姥姥現在已經十分年邁了，我們一家三口搬到了城市，但是姥姥卻自己一個人在農村，想到這裡，我的心裡就是一陣內疚，那滋味著實不好受。

因為學習的緣故，我們很少能回到老家，去看看姥姥。想讓姥姥來到城市中和我們一起住，可她一個人又怎麼能來到城市裡來呢！她總說：“我自己一個人住在農村習慣了，我就不去了。”現在我知道了，姥姥只不過不想給我們增添負擔，哎，姥姥的好我知道的真是太晚了。

姥姥家裡那棵石榴樹早就已經死了，可我現在還能想起姥姥住的那裡，那可藏著我的祕密呢！

【篇四：那裡藏著我的祕密】

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，劉禹錫說秋天勝過春天，其實，我也這麼認為，因為那裡有著我的小祕密。

深秋的夜晚，是寂靜的，是悽清的，是寒冷的。一出去，便覺得外面的寒意一起朝你襲來，連同那冷冽的風一起撲向你，彷彿要將你吞噬在黑暗中。可我卻偏偏喜歡出去，因為它是我的庇護所。

它，有點粗大，有點粗糙，甚至有點寒意在它身上。但我一抱住它，便感到了溫暖，這股暖流在我身上慢慢蔓延，最後，他們一起匯聚到了同一個地方—心。

它，是一棵小樹，是爸爸在我出生那天栽種的，所以，它跟我同歲，但它卻比我高。小時候，我不懂事，經常弄斷它的枝幹，摘下幾片葉子，我經常會疑惑，為什麼它不叫呢？難道是它不怕疼嗎？過了幾天，我發現，那些曾經被我折斷的枝幹處，又有了新的枝幹伸展出來；那些葉子也從枝幹上冒了出來，露出嫩黃的芽兒。

後來，慢慢地長大，我才知道，樹不會說疼，也不會叫，可我卻把它當作我的知心朋友，不管什麼事情都會跟它說。

有天，我跟弟弟一起玩，玩著玩著，我們倆兒便吵了起來，弟弟見他吵不過我，便使出他的殺手鐗—哭。這殺手鐗一出，誰都抵擋不住。不一會兒，媽媽來了，氣勢洶洶地說：“怎麼了？”弟弟便惡人先告狀，說我打了他，我一聽，心中怒火滿腔，可媽媽不聽我解釋，只聽弟弟的。

我生氣地跑到小樹那兒去，背倚著它，告訴它我心中的惱怒，說著說著，我便感到心中很舒服，沒有像原先那樣，所以，我把小樹當成我的“知心姐姐”，開心事、煩惱事都會告訴它，不僅如此，我還把我的祕密告訴了它，並跟它說：“不許跟別人說哦！”它彷彿明白似的，點了點頭。

世上的樹多著呢，可我認為它卻是唯一的，因為它是有靈性的，還是一棵知道我的小祕密的樹，也是我的“知心姐姐”。

它的身上，藏著我無數的祕密。

【篇五：那裡藏著我的祕密】

有一些事情，總是不能埋藏與心底，他永遠存在我的記憶深處，隱隱作痛。

那，是我小學時候的事情了，在那一次期中***時，當我在寫試卷時，一道題目攔住了我的思路，我的內心開始慌張了，我快速寫完了後面的題目，我開始放棄了。

隨著時間慢慢過去，我的內心十分焦急，我不想放棄它，雖然它只有兩分，但這可能是我成功路上的石頭，還在糾結中，我開始生了一個歹念，作弊好像也可以的，但是想到這樣作假的成功，不要也沒有什麼的。

在老師一聲：“還有15分鐘收卷。”我再也忍不住了，我小聲說道：“嗯哼，老黃，第九題怎麼寫？”“快點，來不及了。”“哪個，第九題？”他疑惑的說道“第一面的。”我接著說。“哦，九”他十分輕聲的說道。

於是我飛快的寫上了答案，心中無比的輕鬆，總算是全卷答完了。最終在老師收卷之前寫完了，真是激動，同時內心開始了無與倫比的羞愧。當***完結，幾天後全校開始了表揚大會，現在回想起，那時真的無比羞愧。

在多年的***後，我在沒有作弊，從此成績也開始了滑落，我的內心始終邁不過這道坎兒，直到現在，看到第九題內心都會有一種自責，如果那天沒有作弊，或許我好事全班最棒好的，但我無法挽回了。

期中***的表揚大會中，我聽到了我的名字，在校長口中讀出，此時是那樣的刺耳與尖銳，我飛快的跑向了廁所，我再不想要這樣得虛名，我……老師還向我問為什麼不上臺領獎，我無法回答，也不敢回答。

如果那一天，我沒有作弊，我或許成績會比現在好得多，我不想說出來，只能寫在紙上，以為那裡，藏著我的祕密，我不想在隱瞞了。

那裡，藏著我的祕密。

【篇六：那裡藏著我的祕密】

沒有祕密的世界是無聊的，是乏味的，每個人都有自己的祕密，那裡，藏著我的祕密。

那裡在沒拆遷之前，有個小園子，在園子的左半邊，有幾顆橘子樹，幾棵枇杷樹和一棵柿子樹，園子的右半邊，是幾塊農田，上面種著莊稼。中間有一條窄窄的小路，通向遠處……現在那裡已經變成了雜草叢生的荒地。卻讓我難以忘記，因為，那是我童年玩耍的地方，那裡有我最喜歡的東西。我在那裡抓蚱蜢，抓螳螂，烤紅薯，採橘子，採柿子……我在那裡隨處都可以捉到一兩隻蚱蜢。

有一次，我在草叢裡走，突然，一個小東西出現在我的面前。它跑得很快，一下子就不見了，但我還是看到了它跑到了那片葉子下面，我躡手躡腳地靠近這片葉子，慢慢地彎下身子，把手慢慢地移到葉子的上方，快速地抓住那片葉子。那片葉子已經被我捏在了手裡，葉子刺得我手疼，好不容易才把葉子從藤蔓上扯下來。張開手一看，卻什麼也沒有，在往藤蔓那裡望去，原來跑到那片葉子上了，我趁它不住意從它後面快速地抓住了它。它全身碧綠，頭近似三角形，睜著兩個大眼睛，頭上還有兩根觸鬚。兩隻手像大刀一樣。這時，趁我不注意，它已經死死地夾著我的手指了，我馬上不停地嘆氣，那隻手才慢慢地鬆開。

還有每一個秋天，橘子和柿子都快要成熟了，樹上瞬間掛滿了紅色的柿子和橙黃色的橘子，就像一個個小燈籠，搖搖欲墜。有時，我會在那裡摘一兩個橘子嚐嚐（雖然我知道橘子還沒完全熟，大多都是酸的，但我還是忍不住嚐嚐）一嘗，很酸，就隨手一扔，橘子摔在了溼潤的泥土裡，但等到橘子完全熟了，我反而就不那麼想吃橘子了。

那裡藏著我的祕密，那裡裝載著我的童年。

【篇七：那裡藏著我的祕密】

秋風颯颯，輕輕的把樹上有的幾片葉子吹落了，偶爾有一兩片吹到了我的書桌上，拿起一片葉子思緒彷彿回到了以前。

在老家門前的一棵楓樹下，有一塊凸起的土丘，將小土丘挖開來，露出一個青花瓷罐，罐子上已經有幾處小裂紋了，開啟，裡面裝了各種顏色的紙片，那裡面寫著我的祕密。

小時候，我很沒心沒肺，什麼都藏不住，活脫脫一個大嘴巴，直到有一天：那天，天氣很冷，真的很冷，我像往常一樣，去哥哥家玩，因為天冷，我提早去了十五分鐘，到門口我剛要敲門，便聽到裡面有人說話，不知怎的我沒有敲門，就在外面聽著：“不行，你不能這樣做，就算妹妹很喜歡楓你也不能去搶玲的。”“楓”是我養的一隻小兔子，“妹妹”說的是哥哥的親妹，蘭與我同齡，說話的是我的另一個表哥比哥哥小兩歲，而玲指的就是我，蘭一直很喜歡我的楓，但不過是見到了就抱抱，我沒想到蘭竟會讓哥哥搶我的，平時蘭也沒少欺負我，我一直不聞不問，是把我當軟柿子捏了；裡面安靜了一會兒，哥哥的聲音傳了出來：“你又不是不知道，玲又沒少欺負蘭，拿她一隻兔子算便宜她了。”我不由得在心中冷笑：“看來蘭是把她欺負我的事告訴哥哥們了，不過主人公的位置換了換。”我聽不下去了，破門而入，裡面兩人見我進來先是一愣，然後神色便恢復如初，哥哥看到我進來，神色一冷，開口說道：“玲，既然你已經聽到了，那不用我多說，把楓交出來，省的我去搶。”我沒有理他眼睛看向表哥，問到：“你信我嗎，你信我沒有欺負蘭嗎？”聲音清冷得彷彿要將人凍傷，平日裡，表哥對我和蘭一視同仁，有時還偏袒我一些，“這……”我見他支支吾吾，心中變猜了七八分，隨即揚起一抹冷笑，向家中走去，路上風很冷，颳得我眼睛生疼，但比起心中的冷又算得了什麼呢？蘭你到底有什麼本事，讓兩個最疼我的哥哥都為你說話。

回到家，我便看到蘭在抓楓，一個怒氣湧來，沒控制把她往地上一扔，就算是同齡，我也比蘭力氣大了一倍；但來不及，楓已經被蘭抓到了手裡，她怒吼一聲：“好你個玲，看來平時教訓你，教訓的不夠，敢為了個畜牲打我，好啊你等著。”說著便把楓往地上狠狠一摔，轉身便走，我跑過去，只看到楓奄奄一息的躺在地上，不知是不是我的錯覺，我看到楓的眼中閃著淚花；我將楓埋在了家門口的一棵楓樹下，又在旁邊挖了一個坑，將我收藏的青花瓷罐放進去，青花瓷罐中有許多紙片，全是蘭怎麼欺負我的。

後來我與爸爸媽媽去了太倉，便再也沒有見過哥哥們了；也許當以後他們明白真相後來找我，我會把瓷罐拿出來，不然，那便讓這些祕密永遠塵封在土中，而楓也永遠回不來了。

【篇八：那裡藏著我的祕密】

開啟記憶的天窗，在星空中尋找那顆璀璨的星，在荒原中找尋那片乾涸的綠洲，在記憶中尋覓那枚我心中的祕密。

在一次星期六，我和我的好哥們去參加學校集訓。我們六個人呆在室內乒乓球館裡練習乒乓球。正當我們練的正投入時，四個高年級的人虎視眈眈的看著我們，像看著到嘴裡的獵物。

看見有人進來我們讓了一個球桌給他們，室內有兩個桌，外面雖然有很多但都在陽光的猛烈的掃射下散發著熱浪。這是他們過來和我們商量讓我們出去練習，因為他們下個星期要比賽。我心裡想：呵呵，難道我們不要去比賽嗎？我們毅然決然的拒絕了他們。他們臉上的笑容凝固了隨之而來的是一臉漠然。幾個人圍在一起嘀咕著什麼。

過了一會，他們四個人緩步走來看了看四周有除去看了看確定沒人後開始出動，他們找準了我們最具有統領性的人又推又拉，我的其他好哥們都上去幫忙。對面的老大說：“別惹我，趕快給我出去，沒什麼事，不然別管我們欺負學弟，嘿嘿。”我卻還嘴說：“你怎麼不出去打，還讓我出去打。”我大哥大忍不住了開始反擊，我其它幾個哥們也衝上去，但因為我的腳在之前歪倒了沒法上去幫忙，在旁邊看著，我心中出現了糾結，一是把這件事告訴老師讓老師好好訓訓那些高年級的，可是這樣也會連累我的好兄弟們，二是我不說，他們也不會說。在他們打鬥期間我一直在思索這件事。

對面四個高年級彷彿力不從心，我們有幾個都是武術會的人，自然有一些實力。過了一會，高年級的人見狀打不過我們，也不合我們掙了，在一旁呆著，而我大哥拉起我準備走，在他走之前甩了一句話，讓我更決心把這件事情隱瞞下去，“走吃飯去，和這種人爭球桌還不如不打呢！”說完我們走了出去。

走在路上，我其它一個哥們說：“創，你會不會把這件事說出去，說也沒關係，我們不怪你，也該讓那些高年級的埃幾頓訓。”我心中十分糾結，因為我們校紀特別嚴，我選擇了隱瞞這個不可告人的祕密。

那顆璀璨的星漸漸在星空中黯淡，那乾涸的綠洲卻在荒漠中生機盎然，我心中的那枚祕密卻被我記憶永遠封鎖。在我心中的最深處。那裡，藏著我最不可告人的祕密。

【篇九：那裡藏著我的祕密】

在每個人的心裡都會有個祕密，這個祕密的結局或好或壞，但你會永遠的記住這個祕密。

我從小就是奶奶代打的，小時候因為太調皮，所以也沒少挨爸爸的罵。每次被打的時候，奶奶都會聞聲從她的房間裡出來保護我，一邊保護我，一邊拉著我的小手去她的房間，一邊安慰我，一邊給我找我喜歡的糖吃。也正是如此，每次爸爸打罵的時候我就會跑到奶奶那裡尋求庇護。奶奶也很樂意保護我。

後來我上了幼兒園，有一次我回家不久聽到了一陣陣緩慢的敲門聲，跑出去一看，看到一個衣衫襤褸的乞丐趴在地上，我看見了就大喊：“走開，走開，髒死了”。奶奶聞聲走了過來看見那個乞丐，奶奶沒趕他走，居然對乞丐說：“我孫子不懂事，你不要介意。”反過來用眼神示意我不要說了，我立即閉了嘴。奶奶就跑到廚房裡盛了一碗飯，又端了椅子過來讓他坐著吃。那時候太小，不懂奶奶為什麼給一個不認識的人端飯，看著他吃的狼吞虎嚥的，吃完一碗奶奶又給他盛了一碗，最後吃完，奶奶收拾完給他20元錢，讓他自己買吃的。

還有一次寒假，天很冷，而且外面還下著雪。我特別想出去玩，可奶奶偏偏不讓我出去，說容易迷糊。我執意要出去，奶奶也拗不過我，只好讓我出去了，出去前再三叮囑我早些回來吃飯，剛出門不久，我就忘在腦後，外面一片白茫茫的，剛開始在家附近玩，後來越走越遠，可我沒發現雪也越下越大了。直到後來什麼都看不清了，我才慌了。坐在地上後來遠遠看見來了個人，我也沒抱希望，後來人影漸漸清晰了，那是奶奶。奶奶背上我就朝家裡趕。

也許奶奶忘記了這些事情，但我永遠不會忘記這些，像祕密一樣的珍藏。

【篇十：那裡藏著我的祕密】

祕密是人人都有的，是心裡儲存的不能說的話。正因為有了祕密，我們才會更添上一份神祕的色彩。而我的祕密還存在我的心裡。

這件事還發生在我小學的時候。那天，是我小學同學的生日。我想著：既然是要好的同學過生日，又叫我去，我一定要奉上一份禮物送給他呀。可是轉念又一想，要送禮物肯定要有錢去買啊，難道去幫別人做事情賺錢？不行不行。我連忙自己搖頭否定。去路上乞討？不行，感覺太不要臉了。最後，我終於選定了一種方法來獲取，偷！可是偷誰的好呢？對了，爸爸晚上都要出去散步，而且一般不帶錢出去，我就偷他的吧。

到了晚上，一等到爸爸出去散步，我就趕忙跑到陽臺上往下看爸爸出大門了沒。時間一分一秒的過去了，我心裡焦急，可是又不能表現出來。終於，爸爸除了樓下的大門，我終於可以行動了。雖然當時家裡已經沒有人了，但我還是小心翼翼地實行我的偷竊計劃，就在我拿起包的時候，突然，不小心碰倒了他的水杯，好在沒有摔碎，不過也是驚出了我一身冷汗，我拿完後，先把水擦乾淨，確保萬無一失後，我才小心翼翼地把包放在原來的位置上，靜悄悄地走出了房間。那一晚，我一直睡不著，生怕被父親發現。輾轉反側時，我突然有想告訴父親的衝動，但最後還是忍下手了。第二天，我如約去了同學的家中送了禮物，但感覺到了沒有那種快樂，心裡想的都是被發現後怎麼辦。就連回家時，我都感覺天上的太陽是那麼刺眼，白雲是那麼白，好像都在嘲笑我偷東西一樣，這讓我內心更加愧疚。父親天天工作那麼久，那麼努力，那麼累。我卻還偷了他辛辛苦苦掙來的錢，這讓我心裡過意不去，可我還是沒有勇氣說出來。到家時，只要父親一向我提及關於生日的事，我就全身出一陣冷汗，我想控制也控制不住，我想這可能就是偷東西后對父親的愧疚吧。

如果再給我一次選擇的機會，我不會選擇去做出這麼極端的事情，而是與父親好好商量。因為那裡，藏著我的祕密。我的心裡，藏著這個祕密，不敢對父親說出口。

【篇十一：那裡藏著我的祕密】

回首以前的我，除了對電腦遊戲感興趣以外，對其他的任何東西都不感興趣，直到我上了初中以後，我就真的熱愛上一項運動，那就是籃球。

提到籃球，許多人並不陌生，還記得剛剛退役的哪位球星嗎，沒錯他就是一代球王科比布萊恩特，他就是每個籃球熱愛者心中美好的祕密，曾經的96黃金一代，他擁有著20年的籃球職業生涯。

說完科比，不妨再來說說我對籃球的熱愛，作為一箇中學生，每逢到星期六和星期天我們都會去打籃球，除了天氣因素以外，我們都會出去。

每當在籃球場上彪進一記三分球，都會使我一天的心情感到愉悅，說到三分球，就再來說說我最喜歡的一位籃球明星，他就是斯蒂芬庫裡，他效力於金州勇士隊，2015季後賽他帶領勇士隊一路橫掃，在最後的比賽中擊敗由詹姆斯帶領的騎士隊，拿下了勇士隊歷史以來的第二個總冠軍獎盃，一提到這裡，我就感到莫名的興奮。

記得一個炎熱的下午我去打籃球的時候，因為沒有穿籃球鞋，當時打的時候感覺也沒什麼，回到家之後才發現，腳上有好多地方都受傷了，可是當時打的時候真的什麼都感覺不到，可能是我打的太投入忘掉了疼痛吧。

在學校裡，我們每節體育課都會打籃球，即使下雨我們也會去體育館打，而且在我們中考的時候就有八字運球這一專案，這就是我對籃球更加熱愛，它使我快樂，可以鍛鍊身體，他也可以豐富我的生活，也可以使我的身心得到發展。

每上體育課時，都會有一些小激動，總希望體育課能多上幾分鐘，這樣我就能多近幾個球。

當我看到別人在打球的時候，他打的比我厲害，我就會暗暗的下決心超過他。

籃球就是我心中的祕密。

【篇十二：那裡藏著我的祕密】

翻開一本記憶的書，不經腦海裡浮現著從前的畫面。直到那一頁紙張，想到：那裡，藏著我的祕密……

還記得小時候，那棵陪伴我度過童年的香樟樹。一年四季，日復一日，年復一年。春天是播種的季節是播下希望的季節，是最生機勃勃的季節。冬去春來，大地回春，香樟樹更生機盎然了。奶奶讓人在香樟樹下，搭了一個鞦韆，好讓我打發時間。那時我還小，坐不住，喜歡動來動去。奶奶就抱我坐在鞦韆上，並讓我不要動，待到我不在動來動去時，奶奶便在後面推我，蕩起鞦韆，我看到了滿眼的綠色，看得更高，也看得更遠。好像那充滿理想和活力的風箏在藍天白雲中自由翱翔，享受著大自然的美好。奶奶那溫暖的大手握住我小小的手，讓我感到被溫暖照亮。

夏天，是炎熱的季節，是蟬兒鳴叫的季節，也是荷花盛開的季節。夕陽西下，夜晚也沒有白天那樣炎熱了，奶奶和我搬了把小椅子坐在香樟樹下。奶奶怕我無聊，便給我講起了故事，在那皎潔的月光下，在那青蔥的香樟樹下，在奶奶的故事下，我進入了夢鄉。感覺到了月光是如此的柔和，樹下是如此的涼爽，奶奶是如此的慈愛。

秋天，是收穫的季節，是秋高氣爽的季節，也是遍地金黃的季節。香樟樹因是常青樹，所以樹葉不像其它樹那樣金黃，也不像其它樹樹葉掉落。在這樣與眾不同的香樟樹下，奶奶和我在樹下玩耍。一陣風吹來，樹葉掉落，落在地上，奶奶跟我講：“樹葉也是個生命，當它落下時，也代表了生命的結束，它將化為養料，做出它的貢獻。”小時候，總覺得樹葉很可憐，只有短暫的生命。而現在，覺得樹葉雖然有短暫的生命，可是它做出了貢獻，有大無畏的奉獻精神。

在奶奶陪伴著我的香樟樹下，藏著我的童年，也藏著我的祕密，雖然那裡已經拆遷了，但承載著我的回憶和祕密。

發現趣味作文 篇5

國二作文 ,4163字

【篇一：發現趣味】

枯燥無味的生活，形形色色的人們。世界在飛速發展，我們機械的重複著每一天的生活，生活沒有趣味，對一切產生厭煩，對一切都懷著不滿。

學習中的趣味

空白的草稿紙上又多了幾塊黑斑，手一用力，鉛筆芯竟斷了，我煩躁的將它隨手一扔，抓起另一支繼續打草稿。哎，真想休息一下，可是這題的線索卻總像若隱若現的光一樣，近在咫尺，卻又遠在天邊，多想放棄啊！卻仍心有不甘。又換了一張紙，寫下思路，畫上圖形，標出條件，列出結論，開始第二輪攻擊。敵人的防線慢慢的被一道道的擊破，我不再煩躁，注意力全在題目上，心中多了些自信。我繼續努力探索，探索答案，探索題中隱藏的趣味。

運動中的趣味

反覆的揮拍，發球機機械的發球，沒有教練，沒有對手，乒乓球越來越無聊了。球在桌上毫無規律的亂飛，想關了發球機，但後天就要比賽了，無奈只好繼續。突然，我看到桌邊上有一個球遲遲不掉下去，於是一個抽球想用球把它打掉，但它卻幸運地躲開了，我十分失落又打出一球，朝它飛去，終於成功將它擊飛，頓時剛剛的無聊一掃而光。我撿起一個塑料瓶放在桌角，然後調快了發球速度與球的旋轉力度，再回到原位，握了握球拍，盯著目標水瓶，一球一球的向它擊打過去，勢必將其打倒。我努力揮拍，忘記了無聊，忘記了痠痛，重複著看似無趣的動作，內心卻充滿希望與鬥志，因為我發現了打球的樂趣。

音樂中的趣味

躺在床上，聽著歌曲，享受片刻的寧靜。閉上眼，讓身心進入歌曲所唱的世界之中，身臨其境的去發現趣味。這些歌對於我來說已經十分熟悉，可是每次都是在嘈雜的人群中聽的，卻從未像這樣聽過。聽久了，難免產生了想刪歌的想法，但現在一聽，卻又有些不忍，畢竟我才剛剛感到音樂中的趣味。歌中所唱太吸引人了，“以劍之名祭血薇，紅顏若雪相思碑。風華燃盡指間砂，江山如夢魅影醉。”我深深地沉浸其中，享受音樂帶來的樂趣。

生活中很多時候，我們過多的在意於表面和一些不好的事情，反而忘記去尋找發現一些趣味。去發現趣味吧！你的生活將因此精彩。

【篇二：學會發現生活中的樂趣】

生活中，趣味無處不在，只要我們用心去感受，全情去投入，就會發現生活的美好與價值，也能發現蘊藏在事物本身的樂趣。

秋天裡的銀杏樹葉紛紛飄落。他們不捨得走完了生命的最後一段路程，一如一曲華美的驪歌。我站在街道口注視著來往的人們，他們似乎在嘆氣，在為樹葉的凋零而惋惜，我也曾為此景感染，心中堵塞著濃烈的憂傷，但我漸漸發現，樹葉走過了春天的新芽，夏天的綠蔭，為枝幹奉獻了養料，為人們送去了陰涼。在他們眼中自己已經度過了平凡而有意義的一生，所以不要求冗長的生命，只要自己的生命是充實的。這讓我們觀察到了自然中的一絲趣味，帶給我們以啟迪。

自然的樂趣能夠豐富我們的思想，只要我們用心去觀察。

也許在很多人眼裡，詩歌似乎枯燥乏味並難以理解。它正如一位蒙著面紗的美麗女郎，倘若你用心去品味，便能撩開她的面紗一睹芳容，獲得樂趣。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。”讓我們感受到徐志摩離開劍橋時淡淡的憂傷。卞之琳曾寫過“你站在橋上看風景，看風景人在橋上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”讓我們感受到世界上的一切事物都不是孤立存在的。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”飽含著李白灑脫不羈的氣質……

詩歌的趣味能夠帶給我們心靈的享受，只要我們用心去品味。

在我很小的時候，媽媽就教導我要樂於分享，桔子裡的果肉之所以不是一整塊而是一小瓣一小瓣，是因為生活的甘甜和幸福，是用來跟大家一起分享的。再甜的果肉，一個人吃便失去了其中的樂趣。只有當你懂得了分享，你才能找到生活的樂趣，才能明白其中存在的快樂。長大後，也更加深刻的領悟到分享是一種博愛的心境，一種思想的深度，一種生活的信念。

分享的趣味讓我收穫了人與人之間最真摯的情感，只要我們用心去付出。

學會發現生活的美好，學會體會生活的樂趣，讓豐富多彩的生活填充我們的內心世界，我們也會發現生活竟是如此美妙。

【篇三：發現生活的樂趣作文】

生活如海洋，情趣故事如同其中萬朵浪花的一朵，採擷一朵細細口味，發現生活競是如此美妙。

耕耘品書，歸園田居

不為五斗米折腰而辭官歸隱，遠離塵雜，返歸自然，沉浸於“暖暖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的田園生活中，他作下歸園田居，隱含對官場黑暗腐敗生活的厭惡，他不願同流合汙，保持完整的人格與高尚的情操，而甘受田間生活之艱辛，或為之稱讚他的高尚情操，亦或為之婉惜他的才華橫溢，殊不知，艱辛背後是他對田間生活的熱愛，勞動後的喜悅，閒暇時“好讀書不求甚解；每有會意便欣然忘食”讀書帶來的欣然樂趣，他對勞動後的喜悅，品書後的樂趣，離京後的歸隱，是陶淵明生活的樂趣。

恬淡閒適，居於陋室

不畏強勢高權，毅然反對宦官與藩鎮割據勢力，被貶後依舊淡看名利，“斯是陋室，唯吾德馨”是他身處陋室卻無怨懟的樂觀精神；“談笑有鴻儒，往來無白丁”是他德才兼備，對陋室不陋的高尚品性，“無絲竹之亂耳，無案牘之芳形”是他不願與官場的黑暗勢力同流合汙，生活於陋室恬淡閒適的情趣，句句詩詞體現著他積極樂觀的態度，反抗政治上不公的遭遇與追求理想不受約束，堅信自已的品德好，陋室又何陋之有？他堅持己見，淡看名利，恬淡閒適是劉禹錫生活的樂趣。

勤於讀書，濟世濟民

他性喜諷刺權貴，多觸忌諱；又不受羈束，縱酒放浪，因而得罪貴權，屢式不第，一生坎坷。少時豪負無依，卻胸懷大志，以天下任為已任，不畏冬寒，炎夏，克服艱苦條件，認真讀書，每每沉浸於讀書所帶來的樂趣之中，最終學有所成，做官仍不忘少年志向，為官一任造福一方，寫下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的千古名句，令世人留傳千古，他憂國憂民，勤於讀書，為國效忠，是溫庭筠的生活樂趣。

不同時代的讀書人，立天地間，與千年高尚精神相守，都懷著共同屬於自己生活的樂趣，這樣的生活苦嗎？不苦，我們看到的，不只是他們一生坎坷，還有背後他們讀書，研究，作學的豐滿記憶，對國運，天下事的遠視，而不見對物質困苦的埋怨，他們，都找到了屬於自己生活中蘊藏的趣味，其實，生活中做許多事情都是如此，發現趣味，便是發現了事情有意思，有吸引力的特性，發現了趣味，艱苦的生活便有了樂趣。

【篇四：發現趣味】

在看似平淡無奇的生活中，總有幾件小事如星星般璀璨整片夜空，為生活這張白紙畫上幾道靚麗的風景。發現趣味，讓生活不再無味。

題中覓趣

愜意溫暖的下午，捧著一本書，品著一杯香茗，當真極為自在！可是，仔細看著那幾個大字＂XX年中考題集＂，心中的沮喪與無奈襲捲吾心。認命似的拿起鉛筆，望著窗外明媚的春光，哀嘆著，繼續陷入與題目的較量之中。＂怎麼會這樣？＂似是迷失在了題目中，我喃喃自語著，看著3次天差地別的答案，又一次對比著過程，心中的那汪湖水已被攪亂，露出怕人的漩渦來。再試一次吧？不久，草稿紙上滿滿地，雜亂地塗滿了鉛筆的印痕，但我的臉上露出瞭如釋重負的笑。解出題的趣味是象徵著勝利的果實，是成功的甜。

書中尋趣

剛和父母大吵一架，憤懣不平充斥內心。窩在椅子上，偶然一瞥看見近在咫尺的書，頓了頓，終是拿起，百無聊賴地翻開，讀了起來。撐著頭，早已忘卻不久前的鬧劇，眼裡，心上，腦中，全是那一段段精彩絕倫的情節，一幕幕驚心動魄的畫面。＂讚歎＂二字難以描繪我心中所思所想，＂敬仰＂卻也只能是勉為其難。許久，放下書，望著已被染紅的天際，恍若隔世。書真真不負＂精神食糧＂之譽。書中，匱乏貧瘠的大腦得到了滋養，書中亦可尋趣。

學中獲趣

上課鈴打響，熙熙攘攘的人群擠入教室，慵懶和疲憊那樣的明晃晃。雖是如此，但個個還是儘量打起精神來—畢竟這可是老董的課呢！簡要分析一下文章，著重講幾個細節後，老師讓人上去＂賣笑＂，看完了幾個同學風格迥異的表演後，他還詼諧地說：＂這節課，我們講《談笑》就笑了一節課，下回要是《談哭》要一起哭一節課。＂霎那間，歡悅的氣息傳遍班中每一個角落，嘴角的弧度彰顯出了趣味之深。學中之趣，不差於他趣。

趣味，離我們近在咫尺，卻也遠在天涯。世間再枯燥無味的事中，只要發現了趣味，使之大變模樣。但同樣，只有深入的瞭解與挖掘，你才能夠發現趣味。

發現趣味是一種生活態度。

【篇五：發現趣味，苦中有樂】

一花一世界，一葉一菩提，一草一天堂，一樹一如來，一砂一極樂，一方一淨土，一念一清靜，一行一段史，一趣一有樂。

謳歌歡樂

他，發現趣味如花開豔陽；他，謳歌歡樂似暗香浮動。

青年的他早早如耳失聰，卻不信天命有約，自幼發現音樂之趣，從此痛苦也似乎與他天各一方，持之以恆，滴水穿石，鍥而不捨而後也成為了他一貫作風。雖牛衣歲月，身殘交迫，卻至始至終也不能成為他停止謳歌歡樂的理由。只因音樂之趣，使他寫下了一部德國的史詩，於是無邊的落木和著蕭蕭音韻，妝點著音樂才子如滾滾長江般不盡的悽楚。

貝多芬—發現了音樂的趣味，即便身殘潦倒，無人照拂，也一樣體驗了一回苦中堅持不懈的快樂。

投身慈善

她，發現趣味如夕陽初升；她，投身慈善似暖花溢彩。

人間天使，空餘絕響，再無人能一撫絕唱，青年貌美，美撼凡塵，卻又在晚年患上闌尾癌，身陷痛苦，可她因自身過高的修為而發現了扶貧的趣味，在病痛中成為聯合國兒童基金會親善大使的代表人物，從此，雖疾病纏身，卻是堅苦卓絕地救難濟民，因為這樣，她才會快樂。

她別緻的趣味如同無數的梅正在發芽，等待著花蕾破碎成為無盡繽紛。

奧黛麗赫本—發現了扶貧的趣味，即便流光篡改了紅顏，也一樣有著她苦中不渝的快樂。

縱情文學

她，發現趣味如含苞初放；她喜愛文學似文人愛籍。

未成少女則已是滿境潦倒，父為牧師，母為主婦，姐妹三人，無奈入讀窮人學校，年少清苦，使她發現了文學興趣，而後雖活於黃昏，卻也是苦中有樂，投身文學，嘗試出版，卻被退稿重造。因為發現了文學的趣味，即便是一次又一次，她也依舊信念重燃，體驗著困苦中的快樂，寫下了長篇小說《簡。愛》，令出版商大為驚喜，通宵不眠地審讀。

她將文學之華隱於樸素的氣質中，簡絢表達，勾勒出耐人尋味的意境。

夏洛蒂。勃朗特—發現了文學的趣味，即使食不滿腹，也擁有著歷難顛抖的快樂。

發現趣味，在緊張的塵世生活中，選一個古典黃昏或浪漫春夜，讓心隨快樂飛越痛苦的溝壑。

一個難忘的眼神初二作文 篇6

國二作文 ,2744字

【篇一：一個難忘的眼神】

陣陣的清風纏綿著細雨，吹來了涼意與家的思念。

—題記

外的雨像針似的打在地上，滴答的雨聲譜奏出一曲一曲的旋律。雨夜的清涼使我的思緒變得朦朧不清。再過不到十分鐘，姥爺就要來了。

不知什麼時候，門“咔嚓”一聲響了，姥爺和媽媽從門外進來了。

姥爺乾癟而多皺的面孔，好像在記錄著他的滄桑經歷；渾身深土黃色的面板，稀稀疏疏的點上了幾點老人斑；平時那無神呆板的老眼現在卻變得無比炙熱。“楊……楊陽。”他輕聲叫著我的名字，原本就沙啞的的嗓音此時卻好像被什麼堵住了一樣，每說出一個字就無比艱難。

姥爺緩緩走到沙發旁邊。可能是因為上了年紀吧，姥爺走路一顛一顛的，按平時，我早就笑得人仰馬翻了，但現在，我像是失去了聲音，怎麼笑也笑不出來。

我坐在姥爺旁邊，一老一少一人一語地說著，姥爺輕聲喃暱著：“五年啦，五年沒見啦……”此時此刻，我看著他的眼睛，突然覺著喉嚨有種苦澀的疼痛。老人用手摩擦著臉頰，那雙渾濁的眼中閃著淚光，飽含著這五年的痛。在雨聲中，似乎能聽到雨水在說著什麼，那個含淚的眼神，令我刻骨難忘，夏季的這場清涼的雨夜，傳達著夏的話語，傳達著家人之間血濃於水的親情。

那個眼神，是我確確實實的刻到骨子裡了，他似乎在說常回家看看，看看兄弟，看看父母，多麼希望天下所有兒女都記住父母那期盼的眼神，常回家看看換回他們一張張燦爛如菊花般幸福的笑臉。

【篇二：一個難忘的眼神】

難忘的東西有很多，可能是一首歌曲；可能是一段舞蹈；可能是一首詩歌；可能是一件趣事；可能是一幅彩畫……而在我心中難忘的，是一個眼神，一個慈祥的眼神，一個令我刻骨銘心的眼神！

那是一個夏天，天氣異常的熱，太陽在天上毫不吝嗇的散發著熱量，彷彿要把我們烤熟一樣。我和同學們騎著自行車出去買零食，到達超市門口時，已是汗流浹背，我們把自行車停在馬路邊，就進去了。

當我們提著大包小包的零食蹦蹦跳跳的出來時，卻意外的發現我的自行車不見了。我四處搜尋著彷彿要把整個世界翻個遍，卻毫無結果。

突然我看見了一個老奶奶，手中拿著硬紙板，慈祥的眼神落在了手中的自行車上。我仔細一看，這自行車怎麼有點眼熟，黑色的座椅，藍色手把，還有那個掛在車鈴上的小熊掛件，呀！這不是我的自行車嗎！我二話沒說就衝了上去，從老奶奶的手中搶過車子，並惡狠狠地瞪著她說：“這麼大年紀還偷車，真丟人！”這時老奶奶慈祥的眼神中多了些許的尷尬，我瞪了她一眼，就氣沖沖的走了。

第二個周我又一次來到了這個超市，把自行車放在馬路旁。出來時，自行車竟然又不翼而飛了，我定睛一看，原來是在超市旁邊的大樹下，自行車安詳地靠著大樹，但車座上卻多了一個硬紙板，我走到自行車旁，老奶奶一見我來了，就立刻把硬紙板從座椅上拿了下來，並對我說：“天氣這麼熱，把車停在樹底下，然後用硬紙板擋著，就不會燙屁股了！”“謝，謝謝奶奶！”我慚愧的對著奶奶說。奶奶用慈祥的眼神望著我說：“快回家吧，別讓爸媽擔心。”“嗯。”

我在回家的路上騎著自行車，回頭一看是老奶奶慈祥的眼神和搬著自行車的身影……

從那以後，便一直有一個慈祥的眼神刻在我心中，一直有一個難忘的眼神刻在我心中！

【篇三：一個難忘的眼神作文】

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；草叢邊的鞦韆上只有蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停；等待著下課等待著放學等待遊戲的童年……”

嘴裡不停哼唱著美妙的童年，走在回家的路上，一邊吃著雪糕一邊美滋滋地看著金燦燦的獎狀，在陽光下倍加耀眼。

“美好假期，我來了！”我高興地跳了起來，隨手把雪糕的包裝袋扔到一邊。一陣風又把包裝袋吹了回來，我隨腳一踢，沒有當做回事。只見包裝袋滾到了一雙滿是補丁的布鞋旁邊。

只見那人彎下了腰，用掃帚費力地把垃圾掃到了簍筐裡。

抬頭一看，竟然是一位頭髮花白的老奶奶，一雙粗糙、枯瘦的手揮動著，她那滄桑的臉上也被歲月畫下一道道皺紋。

老奶奶什麼也沒有說，只是抬頭看了我一眼，那一刻，我們四目對視，那個眼神使我感到從未有過的尷尬，慚愧，想從地上鑽一個洞，躲進去也好。

我深深地低下了頭，老奶奶也邁著蹣跚的步伐，消失在我的視線中……

看著獎狀，耀眼也變成了刺眼，像一根根針刺痛著我的雙眼。

“三好學生‘是指思想品德好、學習好、身體好，而我第一條就沒有做到。此刻，老師在班級的誇讚，同學們的羨慕不禁浮現在我腦海裡，使我無地自容，愧疚之情不禁油然而生。

想起老奶奶的眼神，其中充滿了無奈，又有些許不滿，想起來，真對不起她，她是城市的美容師，我真不應該把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這真是一個難忘的眼神。

在我記憶的匣子中，很多記憶已隨時間的流逝而漸漸褪去了色彩，但有一幅畫面卻永遠定格在那裡，並時刻以最醒目的紅色提醒著我，因為畫面上的眼神教會了我文明。

【篇四：一個難忘的眼神】

人間四月天，蔚藍的天空中時有鳥雀的飛過。但我卻無意欣賞春光的美好，因為我的思緒正被一個難忘的眼神牽掛著，久久不能平靜。

那是一個傍晚，勞累了一天的我和媽媽來到了一家燒烤攤兒面前。這家燒烤攤兒的生意非常火爆，幾張桌子已經坐滿了人。我被那誘人的香味兒吸引，便快速點了幾樣，坐下來等候我的美食。

就在這時，一輛白色麵包車卷著一陣灰塵“嘎吱”一聲停在了燒烤攤兒前。車上下來一男一女，他們神色匆匆，和燒烤攤兒老闆嘀咕了幾句，就開始從車上搬下一個籠子，然後從老闆手裡接過幾張鈔票，快速上車，又卷著一陣灰塵離去。

我好奇的走到那個籠子面前，蹲下一看，竟然是一籠的鴿子，大概有二十來只。白鴿子像美麗的白雪公主，它的羽毛如雪一樣白，如雲一樣細膩，柔軟。灰鴿子像穿了一件銀灰色的外套的紳士，高昂著小巧的頭。但最吸引我的是他們的眼睛，本應該如水晶般明亮；如太陽般耀眼；如鑽石般閃亮，但是現在的眼神卻是充滿了恐懼；充滿了悲哀；充滿了傷痛。我和一隻鴿子對視著，它好像在向我訴說又好像在向我求救，看到那充滿悲傷的眼神，我心如刀割，卻又無能為力。

他們有的不停的拍打著翅膀，有的咕咕的叫著，它們的叫聲裡沒有了往日的甜美清脆，只有一種將死的悲鳴。有的躺在角落裡滿眼哀傷。

這個眼神一下子衝擊了我，讓我難忘。這是一群精靈般的鳥兒，本應該在蔚藍的天空下飛翔，停息在綠意盎然的枝頭，休憩在寵愛他們的主人為他們修建的巢穴裡。可是它們現在卻是在擁擠的小籠子裡面，即將成為老闆炭火下的食物，客人口中的美味。

“老版，您能不能放了這些鴿子。”明知道老闆不能答應，我還是在付錢的時候輕聲懇求道。

付完錢，拿上燒烤，媽媽催我快點回家。我再次望向籠子裡的鴿子，它們終於安靜下來，眼睛微微閉著，彷彿充滿了絕望。只有一隻鴿子向我望來，那眼神讓我心痛……

夜晚，我做了一個夢，夢見一群鴿子在蔚藍的天空中自由的飛翔……

難忘的一幕初二作文 篇7

國二作文 ,8891字

【篇一：難忘的一幕】

在我的腦海裡中有大大小小無數件讓我為之震撼、驚奇、高興、悲傷的事，然而，父親的一次行為在我的腦海裡留下深刻的一幕，至今仍然讓我記憶猶新，難以忘懷。

那天是重陽節，我們一家三口去看望爺爺奶奶。當我們到奶奶家時，看見奶奶正在泡腳，奶奶年歲大了腿和腰都不太好，她正彎著腰拿著一個勾子，鉤水盆裡面的藥包，來回在腿上擦拭。奶奶見我們來了，趕忙拿腳把盆往椅子底下踢了踢，然後欠欠身，拿一塊毛巾蓋在腿上，她抬起頭、笑眯眯的對我們說：“你們來了趕緊坐，我馬上就洗完了。”奶奶腿上有骨刺，走路、起身都很費勁吃力，奶奶是靠中藥熱敷來減輕痛苦。至於奶奶手裡的勾子是奶奶自己找的一些廢材料製成的。洗腳時，先將藥包放在熱水裡浸泡，再用勾子挑上來擱置痛處，等藥包涼了再浸入水中。就這樣奶奶一邊和我們聊天，一邊泡腳、敷腿。

當奶奶準備換水洗腳時，她顯得十分吃力，於是爸爸端起盆為奶奶換了一盆新水。奶奶洗腳因彎不下腰，動作十分吃力。爸爸走向前彎下腰，蹲在奶奶的對面為奶奶洗腳。爸爸摸著奶奶那雙佈滿老繭，看上去硬邦邦的雙腳，他輕輕的揉搓著腳面，為奶奶洗腳，幾滴清澈的淚水從奶奶那雙渾濁的眼睛裡慢慢溢位。眼前的情景深深的觸動了我的心靈，中國自古就有尊老愛幼的習俗，然而爸爸的這次舉動，讓我知道了如何孝敬老人，如何報答自己的父母。那天爸爸為奶奶洗腳的那幅畫面，深深的印在了我的心裡。

爸爸為奶奶洗腳的那一幕，深深觸動了我，讓我知道如何感恩，如何報答自己的父母。那一幕，讓我永遠難以忘懷。

【篇二：難忘的一幕】

一幕又一幕的畫面，記錄了生活中的點點滴滴。有的可能是悲傷，有的可能是幸福，有的還可能是無奈。

在這些畫面中，有的可能是一閃而過，而有的卻可能是終身難忘。

現在的天是越來越冷，夜幕降臨的是越來越早，放學更是越來越晚。作為學生的我，放學回家後最主要的工作就是寫作業，“寫作業”這三個字寫著很簡單，而要真正的去寫卻是很漫長的，所以寫作業無疑是我每天放學後最為擔心的一件事了。那天放學後是有點晚了，到了小區都已經6點多了，我心裡是非常的著急，著急不知道作業幾點能寫完作業。就在這時，一個帶著東北口音的中年男子突然喊住了我，我當時不知道他想對我做什麼，還保持著一種警覺，可沒想到他的第一句話竟是“同學！左邊的鞋帶開了，冬天天黑了，容易絆倒。”我下意識的去關注了下鞋帶，不知什麼時候開的，在一路上我都沒注意到，也沒人提醒我。唯獨是他，用那傳統韻味的東北話，把東北人的那種熱心展示在我面前。我沒有什麼反應，只是輕輕地說了一句“哦，謝謝啊”便連身都沒轉就要走了，沒想到這時他又來了一句“哎，知道說謝謝，要知道感恩”。

我出於好奇就轉過了身看了看他，原來以為他只是一個路人，偶爾看到出於熱心而提醒的我，原來他是看著一輛小麵包車，在車裡面裝滿了大米，在小區偷偷的賣，他的妻子和孩子都在車中坐著，只能模模糊糊的看到一點背影。再仔細一瞧他，他穿的是一雙棉布鞋，根本沒有鞋帶，我對他更加的好奇，為什麼一個不穿有鞋帶的鞋的人卻能注意到一個鞋帶開了的人呢？聽到他的解釋，讓我很是慚愧，他的解釋是“哎，得養家，現在生意不太好，就多做點好事吧”。他的兩個“養家”寫起來更簡單，做起來卻遠遠的難於了寫作業。而我卻還天天為作業而擔心，相比起來真是小巫見大巫了。由於時間的關係，只是大概說了兩句就走了，最後他又用了那淳樸的東北“憨笑”和我道別，把他真實的一面展現給了我。

回到家後，又想起了那“養家”兩個字，這雖然只有兩個字，可它的意味是非常深遠的，作為一個孩子的我，現在是不可能知道養家的難和苦，我現在能做到的只有記住他那憨憨的笑。

人生就是由著一幅畫面組成的，只有經歷的多了，認識才能更加深刻，畫面的質量也會更加優越，人生自然也會更加的精彩。

【篇三：難忘的一幕作文】

人的一生從出世到死去，有時候會覺得很漫長，但有的時候卻覺得時間過得太快了，有一些事情都還沒來得及留住回憶就悄然消失了。

當我們再大一些，當我們站在窗邊一邊等著迎接清晨的第一縷曙光一邊回憶往事的時候會不會有那一絲失落湧上心頭？是否會為當年的一些事追悔莫及呢？

現在的我，每當凝望回憶時，有一件事始終讓我放不下，有一個身影讓我終身難忘！

記得那年暑假，我每天都會去少年宮練習舞蹈，正好碰上有一個星期的時間我爸媽沒有時間照顧我，於是爸爸就把爺爺接過來照顧我。

爺爺騎著一輛很古老的自行車，雖然有些零件會時不時的發出一些響聲，不過只要爺爺騎著它不管多遠的路爺爺也不會覺得累，反而還洋溢著從心底散發出的幸福的笑容。我坐上去，也不會感到一點顛簸。有好幾次爸爸說要給爺爺換一輛新車，可不管爸爸怎麼說爺爺就是不同意！這件事到最後也就不了了之了。

那天下午，爺爺還是和前兩天一樣騎著他那輛破的不能再破的自行車送我去訓練，可沒想到它竟然不爭氣的壞在了半路上。還有不到半個小時的時間就要開始訓練了，我的心情也變得漸漸急躁起來：“完了，完了，馬上就要遲到了，真倒黴！”可這句話剛從我口中說出我就有些後悔了，只見爺爺慢慢地彎下他那佝僂的背，力不從心的把車從地上推起來，突然，爺爺那滿頭銀髮從我的眼前閃過，我不禁一怔：那是我的爺爺嗎？是那個小時候陪我在雪地裡玩耍的爺爺嗎？是！當然是！只不過他已經老了，身手遠沒有從前那麼矯健了，我忽然間意識到那個推車的動作對他來說是多麼的艱難！

後來，我和爺爺走到了少年宮，爺爺彎著背，似乎把那輛自行車當做了自己的柺杖。一路上我們什麼都沒說，但我能感覺到我們都有話想說，只是不知道為什麼欲言又止？

那天晚上，我哭了，哭得好傷心。因為我突然意識到這個深愛我的爺爺在將來的某一天會突然離開我，想到這裡我不敢再想了，因為我怕。爺爺頭上那一根根銀髮都是對我的牽掛和愛，可現在的我卻什麼都做不了。

兩天後，爸媽休息了，知道這件事後，給爺爺換了一輛新車，爺爺並沒有拒絕，但我懇求爸爸不要把那輛舊車賣掉。它現在它還立在那裡，一直保持著原來的模樣，這是我僅能為爺爺做的幾件事中的一件，另一件事就是我要用我全部的心去愛爺爺和我的父母，做一個讓他們驕傲的好女兒！

【篇四：難忘的一幕】

12月10日一個平常的夜晚，我解析著一道數學難題，沉浸在數與形靜謐的世界裡。老媽那好似號角般的手機乍然響起，使我心中劃過一絲不快，思路也隨之戛然而止。

“是嗎？月食？”老媽高亢興奮的聲音帶走了我全部的注意力，老媽抓起相機快速走到窗前，我充滿疑惑地緊跟上去，媽媽剛推開窗戶，我的頭已急不可待地伸了出去，尋找每晚在窗前陪伴我的月亮。喔！今晚的月亮的確不尋常，一個黑黑的影子清晰地在慢慢地吞噬著月亮。這就是月食。

第一次看見如此美麗、奇妙的天象。猛然間，思緒一閃，問道：“剛才是誰打來的電話？”“濛濛，今天剛回國！”大我7歲的姐姐總喜歡帶給我驚喜，這次也無例外。她和“月食”一起來了。

我翻出高倍望遠鏡，倚在窗前，細細端詳著月食的過程……圓月只剩下一抹亮光了，微弱得讓人生出憐愛之心，而此時的夜空卻是繁星閃爍。

這一幕卻突然觸動了我的內心。讓我有種別樣的情緒。那越來越細小的月亮，好似一年前送別姐姐留學時漸行顯遠的身影，當她從我視線中消失時，正如此時的月亮。兒時最親密的玩伴就這樣離我遠去，讓我體會了很久的失落；全家對她的掛念自不必說，她對我們的思念也從未減少。我們跨越時差的暢談，她與父母穿越國界的郵件，與姥姥姥爺隔代、隔離千山萬水的問候，都讓我們時時體會到家人團聚般的溫暖。

夜已深深，窗外的月亮已恢復十之八九，我期待著看到新月的涅??。

難忘那一幕的夜空，難忘那一刻的感受，那時的月亮奇妙而美麗，她瞬間的黯淡卻讓漫天的繁星如此璀璨。一種殘缺成就了另一種完美；千山萬水的阻隔，才明白對節日的期盼。

今晚月雖不完整，情親卻是滿盈的。

【篇五：難忘的一幕】

人生就像一場話劇，一幕一幕相連，最精彩的那一幕，就是最難忘的那一幕。—題記

聚光燈點亮，話劇正式開演。

你，是愛書至極的人，家中的書多的擺滿了好幾個書架，正因如此，你也變成了大家的流動圖書館。你珍惜每一本書，每次想你借書，你總是會說：“別弄折了，別畫上筆道，別弄髒了……”

突發意外，要怎麼辦呢？

某個週四的下午，前一秒我還坐在位置上看從你那借來的課外書，後一秒就被叫去佈置黑板，隨即將書放到了桌面上。黑板剛裝飾了一半，一轉頭，班中早已快變成了海。同學們都拿起了拖把、掃把開始“抗洪”。突然不知道誰說了一聲“海綿我錯了，你桌子上的書讓我碰掉了。”“沒事，先撿起來放桌子上吧”我回答著，絲毫沒有注意到自己犯下的錯誤。

你的救場，收穫喝彩聲不斷。

不知道過了多久，“抗洪”成功，你去幫我整理位置，卻意外發現你借我的書，溼乎乎的躺在桌子上。

佈置完黑板，回到座位，我看你整個人趴在桌子上，才恍然想起你借我的書也在桌面。

再轉過頭去，你抬起了頭，凌亂的頭髮遮住了你的臉，看不清你臉上的表情，身子微微的抖動，好似在抽泣。那一瞬間，彷彿我的世界都變得安靜了，平時的你總是一副笑呵呵的表情，總覺得你什麼都不怕，如今看見你哭，突然覺得心像一塊碎裂的拼圖，一塊一塊的往下掉。

走到你身旁，輕輕拍了拍你，輕輕的說：“我錯了，別哭了好不好？”搭在你肩膀的手感覺到你的身子還在微微地顫，可頭卻倔強的搖了搖，淡淡道：“我沒事。”

你抬起頭，扯出一個大大的微笑給我。時間似乎定格在了這一幕。

你的短髮還是一如既往的凌亂，你的黑框眼鏡卻被你放在了桌子上，你的笑容還一如既往的真誠，但眼中卻閃爍著晶瑩的淚花。你的臉龐還一如既往的稜角分明，你的眼眶卻微微泛紅。

那一幕，我永遠難忘，帶著淚的微笑，永遠在我記憶的深處。

【篇六：難忘的一幕】

拉開那青綠色的厚重的大門，走過很陡的兩段臺階，推開二樓甬道外的木門，進入眼簾的是破敗的牆角，成堆的雜物，似乎這層樓裡的幾戶人家在此居住了一百年了。

站在老舊的防盜門外，聽著裡面傳出陣陣鏟勺飛舞的聲音。我敲了許久，門才打開了。

她就那麼站在那裡，手裡還拿著鏟勺，身上繫著沾滿油漬的舊圍裙。她就那麼站在那裡，愣住了，幾顆汗珠順著那深深的皺紋彎彎曲曲地淌了下來。她直直地望著我，眼神有些迷茫，有點恍惚，顯然，眼前這個一米八的小夥子對她來說既陌生而又熟悉。

“姥姥！是我啊！”我大聲喊道，“是春雨，我回來看你來了！”她笑了，那些曲曲彎彎的皺紋彷彿更深了。她急忙退開身，雙手在圍裙上胡亂抹著，口中唸叨著：“這咋說的，這麼高了，都認不出了啊！這咋說的，你看，這說到就到了！這咋說的，我說得早點做飯不是！”我知道，她是太高興了，高興得不知道說什麼好，就想著給我做好吃的，這是一個84歲的老人表達愛的唯一方式了。

姥姥的白髮當然更多了，而且也更稀疏了。日子過得真快，一個曾是那麼要強的人，那麼利索的人，現在，也開始絮絮叨叨起來。姥姥是真的老了。

但我，不能久留，我只是姥姥家的一個過客，兩天後，我就又要飛回北京了。我走的時候，朝甬道另一側的窗外望了望，那是荒廢了的一所學校，破舊的教學樓已經分辨不出顏色了，久無人煙的小操場長滿了雜草。再遠處，是滿山的荒蕪。

我記下了姥姥家門開啟的那一幕，姥姥的汗珠順著深深的皺紋往下淌。或者，那是眼淚。

【篇七：難忘的一幕】

在這個繁雜的世界上，每個人都是一株渺小的草，默默地生長、衰老、死去，過著平凡的生活，乏味、平淡。但在平凡的小世界裡，每個微不足道的小草中，都醞釀著一個個不平凡的故事。

記得還是四年級的時候，我家還在頤和園邊上的一所學校裡住。學校裡無論是看大門的保安還是傳達室的老爺爺，很多人都被我熟知和喜愛，唯獨那個整天在垃圾堆裡收拾垃圾的垃圾工是我害怕與厭惡的。他從來不說話，整天笑嘻嘻的，渾身散發著一股酸臭味。後來從媽媽那裡知道，他小時候發了高燒，醒來後什麼話也說不了了。院裡很多小孩都“啞巴”、“啞巴”地叫他，他也不生氣，笑一笑，拍一拍孩子們的頭。最受不了的是，他還經常啊、啊地叫，聲音刺耳。所以我一見他就躲開，一邊躲，還一邊嘟噥著：真臭、太噁心了。他特別愛看我們小孩玩，可我們小孩一見他就遠遠地躲開，所以這個三十來歲的人只能遠遠地看著我們笑。

暑假的一天，我忘了跟家人說，就跑出院子玩，從早上一直玩到中午，直到遇到啞巴。只見他臉色蒼白，滿頭大汗、上氣不接下氣地朝我奔來。與平常笑嘻嘻的摸樣不同，他不管我樂不樂意，上來抓住我的手，一邊啊啊地衝我叫著，一邊用另一隻手比劃著，拼命往我家指，把我往我家方向帶，直到看我往家裡跑，才長長地舒了一口氣。回家後我才知道發生了什麼事。原來，姐姐象往常一樣到院子裡找我吃飯時，沒找到我，又找了幾個經常跟我一起玩的小朋友，也不知我的去向，一下子傻眼了。從老家到北京沒兩年的姐姐不知怎麼辦了，而爸爸媽媽剛好又不在家。姐姐只會紅著眼睛一遍又一遍地在學校院子裡來回叫我的名字，找院子裡碰到的每一個人問，直到碰上正在收垃圾的啞巴，啞巴在紙上寫了幾個字“我幫你到校外去找”後就沿途找我了。我可以想象當時找我的場景：啞巴用力比劃著，卻招來陣陣大笑，他只好用聲音來說想說的話，可只能發出啊啊聲，最後他只好跑遍校外的馬路來找我。每每想到這一幕，我就淚眼朦朧。一個與他無任何關聯的孩子，甚至討厭他的孩子，他都不遺餘力地幫助，像親人一樣看待，他是多麼地愛這個世界呀！

記得媽媽曾經說過：“可憐自己的人才是真正的可憐人。”我原來覺得啞巴既可憐又討厭，現在才發現我錯了。啞巴愛所有人，儘管大部分人不愛他，啞巴總是熱心地儘自己所能幫助別人，無論處境有多差，在絕望的人群中，他就是那個最幸福的人。

之後，我仍沒跟他說過一句話，不過每次見到他，我會回報以最真誠的微笑。一天放學後，我看見他坐在一輛摩托車後“啊啊”地大叫，我沒再覺得刺耳，我明白了，這歡樂而狂野的叫聲是對人們的祝願，對新的生活的讚歌。

【篇八：那一幕令我難忘】

抗拒著，抗拒著，西北風來了，冬天的腳步近了。冬日的寒風猛烈吹來，我站在樓道里，默默注視著你的身影盯著大風緩緩走來，心中一陣酸楚，思緒飄忽到了一個月前。

或許是年紀大了，或許是季節的原因，你的左臂常常痠疼，抬不起來。也許正是因為這，你沉默多了，笑容少了，嚴肅多了，寬容少了。我們之間的遊戲也少了，一種我並不熟悉但十分懼怕的疏遠感在我心中蔓延開來。

今天早上，天還是陰沉著臉，我們已經起來上學。你一如既往把我們送到學校。下車前，你丟下一句話：下午，我去換水，然後來接你們。

北京的冬天真實名不虛傳，天氣眼見著日漸乾冷起來。放學後，你把我們接回家，一出車門，一股冷風迎面撲來，寒意頓時入侵了我身上沒有包裹緊的部位，我不由得打了一個寒顫，真冷呀！

剛想衝進樓門，突然想起你說買了水，而水桶又沒有把手，單純要靠力氣，才能拿起。想到你的左臂疼，就想幫你搬一桶。可還沒等我拿起，你一把攔下，幫我戴好帽子後說：“千萬別凍著，先去樓道里等我，我馬上來。”聽著你那不容反駁的口氣，看著你堅定的眼神，再加上難以抵禦的寒風，我屈服了。

我眼前的景物漸漸清晰起來，還是那條樓間小道，還是這寒風中的冬日，可你卻遲遲沒有出現。30秒，一分鐘……終於看到你的身影轉過彎，緩緩走來。

穿著黑衣的你一手提一桶水，頂著穿堂寒風，腳步有些蹣跚。由於左臂痠痛，你的身子向左微傾，手裡的桶也在不安份地左右擺著。忽然，一股風吹掉了你的帽子，在黑衣的映襯下，你頭頂上隨風飄揚的一縷白髮更加刺眼。刺得我心頭一陣顫抖。

再想想過去，你手提兩桶水，滿面笑容，腳步從容堅定，讓小時候的我一度認為你是永遠充滿力量的。時光無情的變遷，你的腳步越發沉重，你的表情不再輕鬆，你的腰板不再挺拔，而這一切，都源於你對我無私的愛呀！

淚水漸漸盈入眼眶，成了兩面凸透鏡，而透過它們，你的身材越來越清晰，越來越高大，父親！

這一幕，我將銘刻在腦海中，永遠，永遠。

【篇九：難忘的一幕】

人生中繁華的回憶有太多太多，一個人少年時代的悲和喜，學生時代的笑與淚，怎麼會在輝煌的人生中光彩奪目呢？但是，又正是那個微不足道的學生時代，那段黯淡時光中的細小章節，才是人生最純白的記憶。

籃球賽場上不斷移動，旋轉的身影令人著迷；場下從未間斷的吶喊讓人心驚。五班的孩子們在那場必輸的籃球賽上愈戰愈勇。

寒風在凜冽，比賽在進行。七班的分數不斷增加，五班的分數增加甚慢。

“哐”，隨著又一個籃球不乖地闖入五班的籃筐，七班女生得意地吶喊，五班女生只知道一味地喊加油。放眼望去，籃球場上的人稀稀落落，彷彿是故意在嘲笑五班。

五班的男生們，在場上打得熱火朝天，比分卻始終不能超過對手。男生們越來越著急，女生們卻越來越平靜。大家都在靜靜的等待著最後審判。

“噓”，終場哨聲吹響。相差甚遠的比分，讓人不忍去看。

那一刻，時間彷彿定格，沒有輸贏，沒有比賽。五班人的背脊挺立在初冬的籃球場上，依舊高挑與淡然。彷彿什麼也沒有發生，什麼也沒有失去，彷彿五班人一如既往地順利拿到了某個第一。男生們的眉宇間有一絲不易察覺的遺憾與不服，他們像是敗仗的貓，失落卻依舊高傲。女生們好像早已料到這個結果，於是只是依舊堅強地立在風中。五班人的背脊，自始至終都是如此灑脫與挺立。

比分的差距越大，寒風中我們單薄瘦弱的背影愈顯堅強，愈顯可愛。五班的孩子那被凍得冰冷卻又溫暖的背影，永遠是那麼的可愛與迷人。難忘那一幕，難忘那一個個挺立、堅強的背影。

【篇十：難忘的一幕】

生命，就似舞臺，沒有排練，只有直播，這場落幕，下場又始。有沒有哪一幕，時隔很久卻歷歷在目？有沒有哪一幕，讓你在那團漆黑裡有了勇氣繼續演完這場直播？又有沒有哪一幕，只是一個鏡頭卻深深印在你的心裡？

我靜靜地思索著，視線漸漸模糊，那一幕又展現在眼前……

那天是小學老師的生日，我們一部分小學同學去看老師。時隔兩年的記憶已忘卻了不少，走進嶄新的教室，身邊已有些陌生，一片寂靜。

“老師，其實我一直留著呢。”班長舉起以前上公開課時老師獎勵我們的橡皮。那塊橡皮還嶄新，沒有用過的痕跡。

“我也留著呢，其實我們心裡都一直有著您。”我找到了我的那塊，那橡皮很簡易，但表面卻顯得格外晶瑩，映出了老師的臉和我們的臉。

“誰還留著這個橡皮，舉手！”

教室裡的手都齊刷刷地舉了起來。矯健的手臂承載著濃重的成熟，卻讓我突然找到了熟悉的氣息，時間便在這裡靜止，畫面便在這裡定格。同學們的眼神裡充滿著渴望，手臂舉得高高的，生怕老師注意不到自己。不停撥弄著手機的同學們突然抬起了頭，閒聊得起勁的同學們表情突然變得嚴肅起來，抓緊每一秒奮筆疾書的同學也紛紛挺直了腰板，這些表現顯得很幼稚吧，那些陌生已蕩然無存。我又分明看見，一滴淚充盈在老師的眼眶，卻在未流出時，早已蒸發。

同學們舉著的手臂遲遲不肯放下，老師笑著依次看教室裡的每一個人，眼神裡凝聚著感動與不捨。這時，我卻在不經意間發現她曾經滿頭烏絲飄逸，今日則是那摻了些雜質的頭髮疲憊地垂在她越來越瘦弱的脊背上，讓我不忍心地把目光避開，又無意間注意到她的影子，為什麼比原來瘦了很多，也矮了很多？

“原來你們心裡還一直有著老師，現在懂了我的好了？”老師平靜地說，打破了無聲電影般的寂靜。

空中的手臂如雕塑般，同學們早已忘記放下。老師啊，我要是說我們一直都懂，您也不會相信吧？您對我們的付出，有些我們忘了去發現我們何言“懂”字？我們只想讓您知道，我們心裡一直有您，也懂了師生情。

教室裡只剩空氣流動的聲音，每個人臉上都若有所思，卻沒有說出來。同學們誰都不願第一個放下手臂，老師只好用力擠出笑容，掩蓋了淚水的湧動。

有人說，生命是個無痕的舞臺，我偏偏體會了歷歷在目；有人說，難忘的必定是動人的話語，我偏偏發現了真愛無聲；有人說，“懂”都需要一個漫長的過程，我偏偏覺得只需一幕。

【篇十一：難忘的一幕】

記憶的膠捲是人最寶貴的東西，每當再次把它在腦海中回放時，便會百感交集，或懷念或感動、或欣喜、或懊悔。也許它只是一個畫面一個片段，可由這一幕幕所組成的，是永恆，是啟迪。永存在我腦海中的那一幕是屬於他－我的物理謝老師。

記得那是一次期末考試，由於只是課外輔導班的考試，所以，我們都沒有放在心上，只是匆匆做完試卷後，便任卷子懶散的躺在桌面上，不再理會它，接著便做起了自己的事情，要麼趴在桌上呼呼大睡，要麼興致勃勃地玩起手機，要麼交頭接耳，要麼打打鬧鬧。謝老師一次又一次地提醒，叫我們認真檢查，我們便拿起筆胡亂記幾筆，待他走後，依然我行我素。

收完卷子，謝老師示意我們坐好，他要講幾句話。他慢慢站了起來，微微展開緊皺的眉頭，一副欲言又止的樣子，似乎在尋找著一種我們最能接受的方式，最終他還是開口了。“我也是從你們這麼大過來的，所以比較瞭解你們現在的想法，這次考試對於你們來說並不重要，它完全可以被你看作是廢紙一張，可考試並不在於分數，而在於通過它發現你在物理方面的不足……”突然，一個同學的問題尖銳地劃過空中，打斷了他的話。

“那學習物理又有什麼用呢？”

謝老師稍頓了一下，微微笑著點了點頭。

“對，學習物理確實沒有用，在以後的工作中，生活中確實毫無用途，可它並不是單純的學習知識，而是學會一種處理問題的態度……”他的聲音很低，卻足以讓每個人聽見。

說完，他衝我們揮了揮手，說“你們走吧。”他依然微笑著衝我們告別，可那笑容背後，卻又有多少悲嘆與無奈。

回想我平時的學習生活，不也是這樣。學習知識是一方面，而更重要的是一種看待事物與處理問題的態度，可我常有的態度又是什麼呢？是輕視、是漠然、是置之不理，是從哪來，又原樣依舊回到哪去，是不是該多一點專注，多一點思考？

令我難忘的那一幕是謝老師告別時那無奈的微笑並配著他說的那段話－“它並不是單純的學習知識，而是學會一種處理問題的態度。”

每當為這一幕按下播放鍵後，不管面對何事，心中便會覺得多了些什麼，是重視而非輕視，是坦然而非漠然、是專心致志而非置之不理，是從哪來，經過思考而解決，經過斟酌而永存於心底，而非從哪來又回哪去。

難忘那一幕，它是永恆，更是啟迪！

月光下的遐想初三作文 篇8

國三作文 ,1962字

【篇一：月光下的遐想】

月亮，我不得不佩服它與生俱來的吸引力：偉大的浪漫主義詩人李白寫下了千古傳誦的《靜夜思》，就連蘇軾也吟出了“但願人長久，千里共嬋娟”的不朽詩篇。至於那些關於月亮的歌曲，神話故事更是不勝列舉……她似乎比太陽更受歡迎！

今天，是月亮的“專屬節日”—中秋節。既是中秋，豈能少了賞月，吃月餅？以前總是十五月兒十六圓，可今天是十五月亮十五圓。今天又剛好放假，不用上課，可以賞月了。心裡小小的激動了一下，好久沒仔細看月亮了。她是不是還像幾年前的一樣圓，一樣白？夜幕降臨了，天上黑壓壓的，月亮還沒有出來，沒想到她還會害羞！終於，我看見月亮悄悄從樹梢爬上來了。

慢慢地，一輪燦爛的滿月，高高的掛在深藍的天幕上，圓圓的臉上掛滿慈祥。溫和的笑容，靜靜的望著大地。皎潔的月光，給大地披上銀白色的紗裙，照在那紅紅地花瓣上，花兒更加嬌豔。

銀白的月兒嵌在黑黑的夜空中，給天空平添了一絲神祕感。今晚的月亮格外的圓，雲兒也知趣地離開了。這月好熟悉，彷彿就是那輪明月！是不是奶奶託她來看我過得好不好？

以前，奶奶每年的中秋節都會把我接過去和她一起度過。奶奶家旁邊有一條河，河上架著一座石板橋，低矮土坯房星星散散的座落在小河邊，小山上……小時候，我經常和奶奶坐在大樹下賞月，月亮也是悄悄的爬上樹梢。我依偎在奶奶懷裡，要奶奶給我講那些古老的童話，唱那些我愛聽的童謠。我還清晰地記得，奶奶有次對我和姐姐說，月亮裡有棵桂花樹，有個叫吳剛的不停地砍伐它，可永遠也砍不倒，因為它剛被砍開一條口子就立馬又合起來了。說完我們三人一同朝天上望去。奶奶微笑地問：“看到沒？”“看到了，看到了，真的有棵桂花樹。”姐姐高興得又蹦又跳。可是，我卻什麼都沒看見。我把眼睛揉了又揉，又朝天上望去，還是沒有看到。可是姐姐能看見，我不能比她差，說一次小謊，沒事的，不然姐姐會嘲笑我眼神不好。於是我眼珠一轉，裝出一副也看到了桂花樹的激動樣子，指著月亮，大聲地說：“奶奶，我也看見了！”我指了指一下月亮，她們怎麼曉得我指的是月亮的哪個地方，我太聰明瞭，我在心裡想著。可誰知，奶奶立馬把我的手打下來。當我正在納悶時，奶奶說：“小孩子不能指月亮的，否則你睡覺的時候，月亮會來割掉你的耳朵的。”當時小，奶奶說的話著實把我嚇了一跳，我趕緊鑽到奶奶的懷裡。奶奶摸著我腦袋，輕柔地說：“倩倩很乖的，月亮不會割你的耳朵的。”雖然如此，我還是很害怕，大熱天的晚上，睡覺時，用被子把自己裹得嚴嚴實。第二天一醒就摸自己耳朵，還在！太好了，心中的石頭總算落下了。長大後，學了知識，知道這些全是假的。但我從沒怪過奶奶，因為這才是我們該有的童年、童話、童謠……

晚上有點兒涼意，一個噴嚏把我從遐想中拉了回來。我望著那明月，陶醉在她如水般輕柔的月華里，陶醉在她銀白色的夢幻裡……我好像看到奶奶慈祥的面孔，她正笑眯眯地望著我呢！

【篇二：月光下的遐想作文】

又一箇中秋，天上會有嫦娥抱著玉兔賞桂花麼？我手託著腮，目不轉睛的望著月亮發呆。月亮像個玉盤，若隱若現。

屋後的桂花樹開了花，香氣撲鼻，一陣氤氳，一朵朵小巧玲瓏的花隨著秋天特有的涼且溫柔的風，像淘氣的孩子一樣從樹梢蹦下來，鋪滿了這銀白色的大地。月光從樹葉與樹梢之間的罅隙中透露出來，照在樹枝與樹幹上。我霎時動了心思，徒手拿了兩塊月餅，飛奔到桂樹下賞月。瞬間撲面而來的桂花幽香，一道銀白色的月光，心中頓生惆悵。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”此時不禁讓我想起那個對我寵愛有加的小姨。小姨在外地打工，與我們相隔茫茫一條長江，除了中秋，逢年過節很少回家，小姨會給我們這群賢字輩的小生帶來糖、玩具、水果等許多好吃好玩的東西，當然也少不了漂亮的衣服。打從前年中秋起，小姨便不曾回家。

我坐在桂花樹旁的石墩上，託著腮，俯視著靜靜的馬路，心想：或許小姨今天會回來的。可好幾個時辰過去了，我仍未見小姨那羸弱的倩影。看來，小姨是不會回來了。

雲高風清，穿過那輕柔的秋風，看到不遠處閃爍的燈光。我料想那定是家人相聚的燈光，或是閤家歡聚的時刻。月亮，依舊是月亮。高高在上，柔柔綿綿地揮灑著看不清的月光。桂樹，依舊是桂樹。盡心盡力地散發著柔軟濃烈的桂香。秋風，依舊是秋風。輕盈的將一大把一大把的桂香送進千萬家。

此時，萬籟俱寂，沒有了春節的歡聲笑語，沒有了國慶的火樹銀花，也沒有清明的鞭炮連天。四周是靜的，好像誰也不想打擾誰，大家都沉醉在那闔家團圓的溫馨之中。

臉被託麻了，手也託麻了。換個姿勢，卻嚐到了一絲絲鹹的發苦的東西。

透過皎潔的月光，我閉上眼睛。我夢見了與祖國分離的臺灣同胞，正佇立在月光下，遙望著祖國大陸，思念著、盼望著……

涼風習習，我從夢中醒來，天上的月比先前更圓，皎潔月光比先前更亮。我憧憬著中華民族這個大家庭不久會合家團圓！

美的瞬間初一作文 篇9

國一作文 ,1620字

【篇一：美的瞬間初一作文】

美是瞬間的。我認為美不僅是外在的，更是內在的。而內在美並不容易被發現，需要我們有一雙善於發現它的眼睛。

不滅的信念

一天晚上，我在房間裡寫作業，一隻全身乳白色，身上帶著毛絨絨細毛的飛蛾在我頭上繞來繞去，惹得我心煩意亂，無心寫作業。突然，我伸出手將它抓住，但我能感受到它那強烈的求生慾望。它在我手心內上下左右亂竄，使我不忍心將它捏死。於是，我放了它。但，讓我吃驚的是它並沒有逃走，而是向著它所向往的地方—電燈裡面，飛速前進。後果可想而知，它被電所擊死，冒出一團青煙，散發出一股難聞的臭味。但我卻覺得那一刻很美，我被它那永遠追求自己信念的精神所折服，因為這一點不是每個人都能做到的，那美的舉動值得我讚美。

常青樹

我所指的常青樹並不是真正的常青樹，而是青松。去年冬天，我來到了萬佛湖，看到了那裡的青松四季常青，高大挺拔。我正遊覽著，看到了一個奇異的景象，一顆十分矮小的松樹在那些高大的青松中格外顯眼。突然，一大團雪從大松樹上落到了那棵小松樹上，我覺得它那細得可憐的樹枝肯定支援不了。沒想到它又把雪彈了起來，這使我感到十分吃驚，原來就是再小的食物也有它的力量，深深地震撼了我，這美的瞬間值得我讚揚。

美是瞬間的。因此我們更要珍惜這來之不易的美，抓住美的瞬間，讓美好的一刻定格在我們的心中。

【篇二：美的瞬間初一作文】

美是什麼？美是一位藝術家窮其一生精心繪製的一副毫無瑕疵的畫卷。

一陣傾盆大雨之後，吹來的清涼之風，只是覺得整個世界都是新的。大雨沖刷了一切的塵埃，衝去了一切的煩躁，只剩下滿世界的清涼與清新。地上坑坑窪窪的小土坑，都被注滿了清澈的雨水，是那樣的好看。地上只鋪著一層淺淺的雨水，輕輕踏過，一波一點，一圈漣漪，一道水紋，無半點汙濁，只是這麼淨，這麼透。

一陣清涼之風吹來，樹葉間幾滴晶瑩剔透的雨珠微微下滑，壓著那樹葉，終於“啪”一聲輕打在地上，濺起一點小水花，融入另一片水中。

放眼望去，是清澈乾淨的雨水，只在陽光下閃閃爍爍，不帶半點汙濁。我愛那種韻味，我認為雨中有著不同的美。

又是一陣小雨，屋簷雨珠滴落出雨簾的痕跡，有節奏地，齊齊地，打在地上，濺起一片片小水花。雨愈來愈密，密成一張大網，緊緊地，攏著，灑下一片清涼，濺起一片明澈。

在我眼中，“美”與“瞬間”就只有這麼簡單。“美”就是純潔，沒有汙濁，只是純潔，透著乾淨，它所載的東西很少，沒有所想的事物。而“瞬間”呢？是本質美的事物在短時間中散發的美。我喜歡這樣的“美”，喜歡這樣的“瞬間”，喜歡不帶汙濁。我也羨慕，羨慕它沒有心，沒有思想，只是簡簡單單的樣子。我羨慕如此的潔淨。

“美”，“瞬間”在我心中留下了一片的淨。

【篇三：美的瞬間初一作文】

世界上不曾缺少美，而是缺少善於發現美的眼睛，一粒粒小草種子，只為看到五彩的世界，從黑黢黢的泥土中探出腦袋，是的，大自然那美的瞬間處處都有。

冬去春來，大地換髮了勃勃生機：花園裡，百花盛開，辛勤的蜜蜂在花叢中哼著歌兒，採著花蜜，擁有著碩大美麗翅膀的蝴蝶隨著蜜蜂的歌旋，跳起了歡快的舞蹈。然而，誰又知道在它們僅有翅膀之前，它們又要經歷多少的艱苦奮鬥呢！

是的，蝴蝶、蜜蜂的翅膀，本不是天生就有，它們付出了更多的汗水、奮鬥，只為了衝破蠶繭，飛舞在花叢中。

這一瞬的美麗，隱藏在後面的是過程的艱辛，讓人領悟到成功者都是經過無數的抗爭，才能產生最美的一瞬。

自然界的美，生動絢麗，人世間的美也毫不遜色。

當地震來臨時，全體師生衝出教室，但最後還有四名學生沒有出來時，他離教室門口僅僅幾步，只要衝出去，就能活下來，但是他沒有。他飛身護住四名學生，當求援人員搬開砸在他頭上的最後一塊板磚時，所有人都驚呆了：他的手緊緊撐著桌子，桌子下的四名學生居然奇蹟般的活著。那位就學生的老師就是譚千秋。生命之美就在這一瞬間，讓我們不禁潸然淚下！

美的瞬間數不勝數，只要你善於用美的眼睛去發現，就能“拍”下那些美的瞬間！

我有一雙隱形的翅膀初一作文 篇10

國一作文 ,3195字

【篇一：我有一雙隱形的翅膀初一作文】

自幼在媽媽的翅膀下長大，有一天，媽媽對我說：“丫頭，你也有雙隱形的翅膀。”

上小學時，我發現媽媽有雙翅膀。

有一天，烏雲密佈，狂風呼嘯，不一會兒，雨就下起來了。我坐在教室裡，望著雨斜打著窗戶，想著要怎樣回家啊。放學了，站在校門口，始終不敢邁出第一步。一會兒，一個熟悉的身影出現在我的面前，是媽媽。我又一次在媽媽的保護下。我突然說了句：“媽媽，我發現你有一雙大大的翅膀，每次在我困難時，你都會用它保護我，讓我茁壯成長。”這時，媽媽笑著說：“丫頭，你也有一雙堅實的翅膀啊，只是你沒有發現。或許它是隱形的，你長大了，媽媽老了，不能保護你了，所以你要用你那雙隱形的翅膀去保護自己來好好生活。”“好深的道理啊，我怎麼聽不明白呢？”媽媽笑了笑說：“慢慢就懂了。”

中學時，我發現自己有了一雙翅膀。

到了初中，我離開了媽媽。由於媽媽去別的地方工作，我被送到了封閉學校。在這裡，我自己生活，自己照顧自己，漸漸學會了自立自強。那一次，也是第一次，我15歲，獨自去坐火車。我乘班車到北京，一下車，面對這個陌生的大城市，我頓感害怕，但我想，現在都這麼大了，也該勇敢堅強了。我打了個計程車到北京西站，買上火車票，開始了我人生第一次火車之旅，不禁激動萬分。在火車上我遇到了形形色色的人。令我記憶最深的是一個老爺爺。他60多歲，但看起來很年輕很斯文，看到我一個人，她問我：“小姑娘，一個人坐火車不怕嗎？”我毅然說：“有什麼怕的，我都十八了！”聽大人說大城市經常有壞人，我也就沒敢說自己的真實年齡。我一路謹慎，後來發現老爺爺對我沒有惡意。他看我是站票，還讓我坐他的座兒。車上有兩個大學生，他們與老爺爺交談，我才得知他是個華僑。一路上說說笑笑，到了目的地，我依依不捨地告別老爺爺下了車。當我走下火車的那一刻，我才真正發現自己有雙隱形的翅膀，發現自己長大了，能靠自己的翅膀自由翱翔了！

三年來，離開媽媽，我照樣過得很好，因為我知道我長大了，我有自己的翅膀了。

我相信，我會用自己隱形的翅膀，在今後的生活天空中飛得更高更遠。

【篇二：我有一雙隱形的翅膀初一作文】

小時候，看見小鳥在天空自由飛翔，我就渴望著有一雙翅膀。

“媽媽，媽媽，我也要有一雙翅膀。”我哭鬧著對媽媽說。媽媽笑笑說：“你就有一雙翅膀呀，它是隱形的，它會伴隨著你一起長大，變硬變強，然後你就可以依靠它飛向世界。”那時我還小，不明白，現在知道了，我就有一雙隱形的翅膀，它跟我一起成長。

小時候在家中，我慢慢長大，家人都把我當寶貝一樣愛我，那是我最幸福的時刻。生活在充滿愛的環境裡，我也慢慢學會了付出愛。記得那時候我非常喜歡小動物，甚至螞蟻。有一次，看見小螞蟻在水坑中出不來了，我伸出小手，用手指為它搭起了一座小橋幫他走出來了。媽媽看見，開心地笑了。生活在充滿愛的環境裡，我也逐漸學會了一些基本的生活技巧。媽媽教會了我拿筷子自己吃飯，奶奶教會了了我疊被子，爺爺教會了我……

這就是我那雙隱形的翅膀的雛形的樣子，它在慢慢長大。

自從上了中學後，我就離開了家在學校住宿，開始了自己面對世界的生活。媽媽對我說：“你要學著長大。”是啊，學校就是我學著長大的地方。在學校，我學著去和陌生人交往，漸漸地我們成了好朋友，成了互相幫助的左右手。在學校，我學會了獨立自主的生活。在困難面前，我學會了如何戰勝它，不再害怕。在學校，我學會了好多知識，開闊了自己的視野，豐富了自己的內心世界。

這就是我那雙隱形的翅膀逐漸成長的樣子，它逐漸豐滿，生長出保護自己和飛翔的羽毛。

現在我上了高中，已經長大成一個大男子漢了。我努力地鍛鍊自己，讓自己更加強壯。在家裡，我幫助父母做更多的活。我有了自己的志趣和雄心，想通過學習一步步實現自己的夢想。我風華正茂，豪情萬丈，為國咱是一條龍，為家咱是一棟樑。

這就是我那雙隱形的翅膀長大的樣子，它變得又硬又強，它能保護他人，它能帶我飛翔。

我有一雙隱形的翅膀，它同我一起成長。它帶我飛，給我希望，帶我飛，飛向遠方。

【篇三：我有一雙隱形的翅膀初一作文】

小鳥有一雙輕盈的翅膀，帶它自由飛翔；蒼鷹有一雙寬厚的翅膀，帶它搏擊長空，俯瞰萬物；而我，有一雙隱形的翅膀，帶我在人生的旅途中飛翔。

記得有一次，考試我一落千丈。看著少得可憐的分數，我的眼淚簌簌地往下掉。前所未有的打擊，我一連幾天灰心喪氣的，上課也沒有精神聽課，作業也不認真完成。我一蹶不振，從未有過如此強烈的失落感與灰心感一齊湧上心頭。我就像陷入泥濘的小鳥，已沒有煽動翅膀的力量，更失去了飛翔的勇氣。

迷惘中，一個熟悉的身影走到我身旁。啊，是敬愛的老師。那溫暖的話語如同潺潺流動的清泉，流進了我乾渴的心房；那語重心長的教導如一場及時雨，給予了我無盡的希望。原來，我有一雙隱形的翅膀，它就是老師緩緩流淌的愛與鼓勵，帶我飛，飛出困境，飛出黑暗，飛向光明。

老師的鼓勵一直激勵著我奮然前行，於是，我又找回了自我，開始認真勤奮地學習，抓緊每一分每一秒。我沒有辜負老師的期望，很快，我追了上去。之後的表現一直受到老師的讚揚，學習成績也逐步提高。於是，我有點沾沾自喜了，儘管我還沒有做到最好，可還是按捺不住心中的喜悅，有些飄飄然了。驕傲的我停留在原地，也不知怎的，我根本不想去超越，不想去進取。這應該是自滿在作怪吧。

依然是我最敬愛的老師，及時為我敲響警鐘：“人外有人，天外有天，不積極進取、勇於超越，又怎麼會成功呢？要給自己立下目標，去拼搏，去開創更大的空間，才能實現你遠大的理想啊！”聽了老師的教誨，我的臉一下子紅了。是啊，我要為自己的理想拼搏，敢於超越，勇於進取。我有一雙隱形的翅膀，它就是老師及時敲響的警鐘與提醒。它帶我飛，飛出歧途，飛向成功，飛向遠方。

我有一雙隱形的翅膀，它就是老師不盡的關愛。它帶我在人生的旅途上飛翔，帶我飛向未來，飛向遠方。

【篇四：我有一雙隱形的翅膀初一作文】

我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。

我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。

人生就是一次充滿坎坷的旅程。巍峨的高山、深邃的溝壑橫亙在前進的路上，我揚起那隱形的翅膀，載著希望，飛過坎坷，飛向遠方。

記得我七八歲的時候學騎自行車，我的父親在旁邊教我騎自行車的要領，怎樣掌握平衡，怎樣調整方向，父親都詳細地給我說了。之後就讓我騎在車子上，他在後面扶著，我騎得很順利。當時我就覺得騎自行車是這麼容易。但接下來就不容易了，父親不再為我扶著車子，開始讓我自己練習。起初我還信心滿滿，可是我一登上車子就栽了下來。我扶起車子，登上去，還是栽了下來，再扶起還是同樣的結果。於是我就想著放棄，目光轉向父親。他看出了我的意圖，眼神變得凌厲起來，那裡面有一絲慍怒，也有鼓勵，似乎在說：“一定要堅持！”我轉過身扶起車子，騎上去，騎了三米，又是一陣重金屬與地面的撞擊和摩擦聲……我站起來再騎上車子，5米，10米，20米，50米……

父親眼神中的慍怒，讓我感到羞愧；那裡面的鼓勵，讓我有了重新挑戰的力量。這就是我那一隻隱形的翅膀，讓我飛過坎坷。

在我上六年級的時候，有一次期中考試，不知怎的，我考得非常差。試卷剛發下來時，我看著那鮮紅的差號，竟然不知道該幹什麼了，大腦一片空白。放學後，同學們都陸續走出教室，我獨自在教室裡看著試卷，默默地發呆。忽然，一陣腳步聲打破了這帶有悲傷的寂靜。我抬起頭，一雙熟悉的眼睛映入我的眼簾，那是我的老師的眼睛。我在那雙眼睛中看到了關切和安慰。那雙眼睛如同有魔力一般，把我從低沉的心情中帶了出來。笑容開始洋溢在我的臉上。有了那雙眼睛，我不再氣餒和沮喪。

老師那眼中的關切，讓我感到溫暖，給我有了圓夢的信心；那裡面的安慰，擦乾了我心中的眼淚，讓我有了成功的希望。這就是我那另一隻翅膀，讓我飛向遠方。

我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。

我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。

發現友善作文 篇11

國三作文 ,1664字

【篇一：發現友善作文】

生活就像一面鏡子，當你面帶微笑地站在它面前，它會滿懷笑意地對你，當你粗暴地對待它，它也會向你揮舞著拳頭。

—題記

學校操場的一端有個圓門，進去便是教師宿舍，緊靠圓門旁邊的一樓住著一位年過六旬的老奶奶，我與她是這認識的。

我們全校學生都定有牛奶，每天課間操時間有人傳送牛奶。同學們喝完牛奶就把牛奶瓶丟到教室後的垃圾桶裡。每天的這個時候，那位老奶奶就會走進教室，從垃圾桶裡把那些塑料牛奶瓶翻出來拿去賣。可是後來班主任規定同學們每天中午放學後，把那些牛奶瓶拿到樓下的廢品回收站去賣，換來錢作為班費。

那天第三節課時間，那位老奶奶又來了，她手提著一隻大塑料袋，嘴角微微咧開，弓著身子從前門走到垃圾桶旁邊。她把衣袖往上一卷，俯下身子正要撿起那些牛奶瓶時，被一位同學叫住了：“那不能撿的，我們自己要拿去賣的！”老奶奶抬起頭，一道道皺紋佔據了她那核桃似的乾癟的臉，一縷縷白髮耷拉在額前，渾濁的雙眼有些呆滯地望著那位同學，嘴角嚅動了兩下，好像在說：“哦，不能撿呀。”我心想，那些牛奶瓶最多能賣一塊錢，還不如做做好事，讓老奶奶拾走算了。於是我走上前去：“阿婆，不要緊的，您把這些撿走吧，我們不要這些了。”老奶奶還是有些猶豫，我跟她說了幾次，讓她撿走，她才把那些牛奶瓶一個個裝進自己的塑料袋中。然後，站起身來微笑著對我說：“謝謝你啊！”便走教室。

從那以後，老奶奶就記住了我。一天下午，我正在老奶奶門前打掃我班的環境區，我並沒在意，“孩子，你掃地呀。”老奶奶從屋裡走出來對我說。我抬起頭：“哎，阿婆。”“進屋坐坐吧，來！”老奶奶指指屋裡對我說。我說：“阿婆，我們還要上課呢，下次來玩吧。”這時老奶奶竟然走過來拉我的手，讓我去她家玩。對於她的熱情，我很詫異，我再三推辭，老奶奶才說：“那好，那你好好讀書，有空一定要來玩呀。”從老奶奶暗淡的眼神中，我發現了自然而樸實的誠懇與友善。

以後每次在學校碰到那位老奶奶時，我都會很自然地叫一聲“阿婆”，老奶奶看見我也會經常跟我聊天，她會問問我的家鄉，問問我的父母。

生活是幅多彩的圖畫，友善會為生活增添一抹亮麗的色彩。帶著一顆友善的心去生活，既會快樂自己，也會感染他人。

【篇二：發現友善作文】

前不久，我去同學家玩。回來時坐公交車，當車開到橋頭路口時，車窗外突然傳來一陣小狗的哀號。仔細一看，只見一隻小狗躺在地上，它左腳已鮮血淋漓，白花花的骨頭露在空氣中，如同折了的幹竹子。看到這樣悲慘的一幕，車上的人，周圍的路人都停下腳步，看著這一幕。

看著“凶手”—辆大貨車揚長而去，我心裡有說不出的憤怒。它想爬起來，但每次支撐都無濟於事，它一次次倒下，伴隨著的是它哀號聲和撞地聲。這不由得讓我心裡頓生了幾分悲涼。

小狗依舊在重複之前的動作，但不同的是，它的嘴角此時已滲出了鮮血，而有的則滴到它潔白如雪的毛上。

“滴嗒，滴嗒！”它滴血的聲音彷彿能聽得見。此時，我在心中默默為它加油、祝福，希望它能站起來，同時也希望有個好心人能救救這個可憐的小傢伙！“走吧，走吧，有什麼好看的！”有人滿不在乎地說。我的心頓時也涼了半截。

就在這時，一個小男孩走過來了，頭戴一頂小遮陽帽，穿著藍色校服。他大步跑到小狗身邊，雙手輕輕地將小狗的那隻斷腳用他準備好的紗布包好，然後輕輕用紙拭去小狗身上的血漬。他再將小狗輕輕地託在手心，那小狗也好像知道他是來救它似的，雙眼直直地看著那小男孩，並很配合他的動作。小男孩再將小狗抱在胸前，邊向馬路邊的一位婦女走去，說：“媽，你看這小狗多可憐呀，我們帶它回家好不好？”“好呀，聽你的。”說著，他們便叫了一輛的士離開了。這時，周圍的人都向這母子投去了讚許的目光，我更是敬佩這位小弟弟。

小狗得救了，我心裡的一塊石頭落地了。我立在原地想到很多。要讓我們生活的世界更和諧、更美好，就要與這個世界原本存在的每種生命平等相待、友善相處！

後記：昨天，我在廣場上看到了這樣的一幕：一位母親和她的孩子散步，與他們起的，還有一隻可愛的小狗，只有三隻腳的小狗。

我們班的故事初一作文 篇12

國一作文 ,1712字

【篇一：我們班的故事初一作文】

瞧！我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說高的、矮的；胖的、瘦的；也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發生在我們班的故事真是豐富多彩！

我們班最“亮麗”的風景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次週末老師都會“噁心腸”地佈置n多的作業。這不，交作業、收作業，忙得那叫一個不可開交！有時候學生會或者值周班來檢查抄補作業情況，好心的仁兄一看見就會“通風報信”。

“小x同學，快交作業！”“知道了，知道了。”“xx同學，你作業呢？”“在這，在這。”誒，又是一個混亂的早晨。你似乎身處菜場一角。眼尖的yy同學一看到檢查人員就伸著老長的脖子嚷嚷：“學生會來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼裡的唐老鴨，一夥人收到“信”之後，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業被沒收了不說，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個小插曲，早讀一結束，班上又恢復到了“水深火熱”之中……

有一次，我悲催的發現我的語文作業和英語作業沒帶，怎麼辦？旁邊的x同學出謀劃策道：“找組長，叫她不要上報你的名字。”“不可，不可。”我拒絕這一方法。“可是報給老師的話你會死得好慘。”z同學發話了。我心中也有兩個小人在打架。最後，我無法忍受良心的譴責，還是如實上報，然後叫我姐送作業來。儘管捱了一頓罵，不過，我還是很開心，因為我是誠實的。

語文老師，是我們班永遠的傷。在沒有鄧老師之前，我們已經經歷了兩個語文老。一個是毛老師，一個是楊老師。我們語文說實在的，真的差的無可救藥，而老師也經常被我們氣得七竅生煙。有一次，因為楊老師罰我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。

我們還忘不了毛老師第一次開家長會被家長們質疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語文成績而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……

現在的鄧老師無疑是一道曙光，她引起了我們學習語文的興趣。我們希望鄧老師不會像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學期的語文，培養了足夠的師生情誼之後，就毫不留情地轉身離去，乾脆利落。我們班的故事可少不了她啊！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？

我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術，少了誰都不完滿。想知道後事如何，請聽下一集分解。

【篇二：我們班的故事初一作文】

每個班都有每個班的故事，每個班都有每個班的特色，13班當然也不例外。所謂“麻雀雖小五臟俱全”，13班也是一天到晚，喜怒哀樂樣樣上演。

喜

期中考試剛考完，回到學校一上課便是講評試卷，大家都異常激動。不過，據後期調查，大部分“童鞋”對本次考試好像不太滿意，但是也有那麼一小部分“大神”好像自我感覺良好，在心中暗自竊喜！

怒

每到講評試卷的時候，我左眼皮就和右眼皮打架。老師講試卷的速度實在太慢了，弄得我著急死了，老師總是一道題反反覆覆地說個四五遍，卻不知道下面的我們心裡多麼著急。我們內心的急切和老師表情的坦蕩形成了鮮明的對比，老師講得很專注，專注到一點兒也沒感覺到我們的憤怒和白眼。在老師那輕柔緩慢的語調下我與“周公”相會了。

哀

這件事，是我有史以來，做得最錯誤的一件事。

在一個陽光明媚，萬里無雲，秋高氣爽，景色宜人的早晨，朱譯將她奮鬥了一個晚上擠出來的作文交給了我這個很不負責任的組長。晚上，我才記起朱譯的那篇心血，挖地三尺也沒有看到它那可愛的身影，我懷著忐忑的心情告訴了朱譯這件悲痛的事情。掛下電話的我號啕大哭，進行了深刻的自我反思，認識到了自己這個無知的錯誤，但為時已晚。

樂

持續了一個月枯燥無味的微機理論課，這一次讓昏昏欲睡的我們興奮了起來。

微機老師在李成伶牙俐齒的逼迫下，簽訂了13班歷史上第一個“不平等”條約《微機條約》，其中規定允許13班實踐與理論並行，每兩週上一次機，進行所謂的實踐。

長期被“農民”壓迫的“地主們”覺醒了！我們都為這事樂呵了一天。

13班雖然可能不是最好的，但它一定是獨一無二的。讓我們用青春的汗水在13班留下最美的一章。

我愛獨一無二，不可複製的13班。

我發現親情作文 篇13

國二作文 ,1736字

【篇一：我發現親情作文】

從小媽媽便很疼我，但在我的印象中，爸爸並不如媽媽那般疼愛我，他理著小平頭，有著豐厚的雙脣，還有那大而圓滾的脾酒肚。我做錯了事，便不敢面對他，因為我知道，只要爸爸一知道我做了錯事，哪怕是很小很小的錯事，也會批評我，甚至動手打我，於是我便認定了爸爸他是不愛我的。

但在發生了那件事後，我對他的想法徹底改觀了。

我也不記得那是在多久以前，但我卻十分清楚地記得那是一個大雨傾盆的夜晚，雨水接連不斷地敲擊著地面，譜寫成一曲凌亂但卻優美的樂章。

房裡的我正睡著，但在滿頭的汗水沿著蒼白的小臉流到了枕頭上時，很明顯，那並不是好夢。

伴隨著一聲震耳的雷聲來臨後，我驚地一下子坐了起來，看著窗子正在做最後搏鬥，但始終抵不過暴雨的侵襲而搖搖欲墜時，我嚇得大哭。窗外的大樹彷彿是會奪人命的魔鬼，不停地發出“呼呼……呼呼”的聲音，哭聲和風聲交集在一起，原本就很蒼白的小臉，此時更無血色了。

那一晚我發了高燒，當爸爸聽見我的哭聲來到我的房間時，我已經迷迷糊糊地睡著了，但僅存的意識讓我感覺到似乎有一雙溫暖而有力的大手將我抱起，一路奔跑。

當我醒來已經是第二天下午了，護士姐姐正在幫我換藥瓶，身邊沒有一個我熟悉的人，使我感到一陣失落。

“小妹妹，昨天你可把你爸爸嚇壞了。”護士姐姐溫柔地撫摸著我的頭說道。

聽到“爸爸”一詞，我一怔，難道昨天感覺的是真的，是爸爸送我來醫院的嗎？可是媽媽去了外婆家探親，不是爸爸還能有誰。

護士姐姐跟我說道，昨天爸爸是抱著我衝進醫院的，不管自己全身已經淋溼，執意要在身邊陪我，一大早就去醫生那裡，尋問我的病情。

我的心一下子溫暖起來。爸爸關心我，不是從來只是一昧指責我，不該這樣、不該那樣的。爸爸會三更半夜冒著大雨把我送進醫院，還在我的身邊陪了我一晚上。

這時爸爸拖著疲憊的身軀走進病房，一看到已經清醒的我，眼睛瞬間恢復光彩，一下子跑到了我的身邊，抱著我，激動地說道：“老天，你終於醒了，阿彌陀佛，阿彌陀佛。”

又矮又胖的他，現在好像變得高大起來，彷彿能為我撐起整片天空。

千言萬語在不言中，我只想說一句：“爸爸，我愛你。”

【篇二：我發現親情作文】

曾經有人做過這樣一個調查：他給自己的朋友一張紙，讓朋友在上面寫上一生中最重要的三樣東西。朋友毫不猶豫地寫上生命、友情、親情，然後，他又讓朋友從中劃去兩個，只留下一個他認為最重要的，朋友拿起筆，果斷地劃去生命和友情。是的，友情誠可貴，親情價更高。一個人從哇哇落地起就開始接受親情的溫暖，人們的生活離不開親情。

這是一個關於我和親情的故事：

記得那是畢業考前一天的晚止，我和媽媽鬧了彆扭，我賭氣地回到房間，一直悶不作聲地看著書，心裡卻很難過，媽媽是一個文化程度不高的工人，她的工資不高，爸爸又待業在家。全家的經濟支出全由她來承擔。而今天，我居然因為要買一套高價的輔導書而跟她鬧彆扭，我一直責怪自己不懂事，卻又不好意思向媽媽說明白。於是，檯燈陪伴著我度過了兩個小時。

“吱—”正當我猶豫著要不要去向媽媽說明自己的立場時，門卻打開了，只見媽媽手裡端著一碗熱騰騰的蛋湯，她把湯放在書桌上，叮囑了一句“要早點睡”就離開了，我看著湯裡冒出的熱氣，一直不好意思喝。

終於，我的眼皮開始“打架”，我迷迷糊糊趴在書桌上睡著了。等到我醒來的時候，已是深夜了，我迷迷糊糊在從桌上爬起來，猶豫著是否要去向媽媽道歉，卻猛地發現書桌上依舊有一碗冒熱氣的蛋湯，而碗底下多了一張字條，紙條上有著幾行歪歪扭扭的字：這碗蛋湯我剛熱過，你的胃不好，如果你醒了，記得乘熱喝，明天要考試，記得早點睡，不要累著了。輔導書對你的作用應該會很大，錢等媽媽下個月發了工資再給你，希望你好好地利用它。

我的眼眶裡頓時充滿了暖暖的液體，我捧起碗，一口氣全喝了下去，我可以感受到一股暖流從我的心中流遍全身，驅走了深夜所帶來的寒冷，留下了一絲甜蜜在我的心頭。

古人云：“誰言寸草心，報得三春暉。”是啊，父母給予我們的愛，我們應該回報。親情就在我們身邊，它蘊藏在每一件尋常的小事中，在每一句關切的問候中，只要你願意伸出手，敞開心胸接納它，你會發現自己一直生活在關愛之中。幸福其實離我們很近很近，只是差了一點距離—我們與親人的距離。

觸動心底的旋律初一作文 篇14

國一作文 ,8094字

【篇一：觸動心底的旋律作文】

“總是向你索取卻不曾說謝謝您，直到長大以後才懂得你不容易。”永遠無法忘記那天，那個雨天，我震撼了，哭了。

那時，正讀五年級，同學們下樓，喜歡在離平地還有四五級的時候“飛身一躍”，我學著他們“嗖”的躍下，重重落地，大地在震顫，彷彿在叫囂著命運的不公。直到有一天，意外發生了，由於下樓的不慎，或是調皮的懲罰，向下跳時，沒站穩，跟大地媽媽來了個親密接觸，伴隨著“啊”一聲，好疼—扭傷了腳。當我回到家時，媽媽細緻關懷，輕柔的幫我擦著紅花油，而當我把目光轉向父親，希望得到同樣的關懷時，卻遭來一頓訓斥：“活該，讓你不好好走路，才導致現在這個樣子，罪有應得。”那目光好冷，我的心好涼。

第二天放學時，細雨迷濛，我看見一個模糊卻又熟悉的身影。“今天我來接你，抱歉來晚了。”“天都黑了。”我不滿地抱怨道。“來，我揹你。”“不要你背，我多大了，還需要你背嗎！”說完，跳著一隻腳，出了教室。

可這彆扭的走法，讓我沒堅持多久就氣喘吁吁了，走到樓梯口，再也堅持不了了。父親在我面前蹲下，手裡還拿著書包，“上來，我揹你，小心點。”我本想拒絕，但樓梯口等著許多同學的家長，正交談著望著我，我不知他們是否在說我，臉一紅，趕忙伏在父親的背上，雙手摟著他的脖子，父親說：“摟緊點”，接著，就揹我下了樓。他一步一頓，左搖右擺，一邊叮囑我不要亂動，一邊託緊我，手腕上還掛著書包，很是艱難地下樓，他沒有抱怨，默默地堅持著。想到這一情景，我有些心疼起他來：“爸，我把書包背在身上，這樣你方便些。“不用，我可以。”看著他咬牙堅持的模樣，頓時感到他又蒼老了幾分，一股內疚湧上心頭，我把頭深深埋進他寬大的肩上，臉上分不清是雨還是淚水。看著他那吃力而又隱忍的樣子，感激、後悔、內疚如泉水般湧出，再也忍不住，大聲哭了出來。“怎麼了，我的寶貝女兒。“對不起，爸爸。”“怎麼哭了？”爸爸溫柔地說：“不怨恨我了。”那一刻，我感覺到父親的後背是如此的有力寬厚，絲絲溫暖流入心田。

那天，父愛深深觸動了我。想說：“爸爸，謝謝您！”

【篇二：觸動心底的旋律作文】

在每個人心底，都會有那一段段難忘的旋律。也許它是雄壯豪邁的，是優雅柔和的，是巧妙經典的，但在我的心中最難忘的也許是那鐵鏟、榔頭敲擊碰撞發出的聲音，那被努力的汗水浸潤的聲音。也許在數多人眼裡那根本算不上“旋律”，但我卻認為它是“觸動心底的旋律”。

伴隨著下課的鈴聲，教室裡逐漸沸騰了起來。我走過來來往往的人群，又一如既往地趴在窗臺，享受著迎面吹來的和風。

“哐當，哐當”，隨著聲音，我的視線也不禁向遠處望去，又是那群工人們。他們已經在這裡施工半年多了，為的就是幫我們重新建一座高大、嶄新的教學樓。如今可以說還是嚴冬，北風吹到臉上絲毫不比幾個月前遜色。我們這群學生們各個穿得溫暖厚實，“躲”在這暖和的教室裡，而他們卻在與凜冽的北風對抗著。我就這樣注視著他們，注視著他們的一舉一動。一包包的水泥粉被不斷地運送過來，他們常常兩個人抓住袋子的四角，把水泥粉吃力地，有節奏地抬上車，其中一個彎下腰，雙手緊緊握住推車的手柄，使出那股向上的力氣，身子微微向前傾，整個人被車子拉著，緩緩向前移動。他們就這樣周而復始地、努力地做著這個簡單而又艱辛的工作。他們是否會覺得疲憊，是否會覺得乏味，答案是肯定的。但是他們從未辜負過自己的工作，仍在堅持、努力，為我們奉獻著。

他們的勞累、辛苦、付出有時是那麼鮮為人知。社會上一些庸俗，拜金拜權的人甚至還去貶低他們，但我要說，他們是“最偉大的人”。相比起那些整天無所事事，不為這個社會做出貢獻卻還拿著高薪，享受著物質生活的人來說。這些工人們比他們偉大得多，無私得多，有價值得多。如果一個社會沒有千千萬萬像這樣的農民工，那麼這就是一個失敗的社會，一個沒有“力量”的社會。所以，我們不應該忽略他們，更不應該忘記他們。他們是值得敬佩的。我要高聲讚美這些偉大的工人們。沒有他們的辛勤勞動，也就沒有我們安逸舒適的生活。使他們用堅實的臂膀撐起了全社會的基礎。他們的奉獻應永遠被我們銘記於心。

我已不能在窗邊久留，鈴聲的再次響起把我牽引回座位。上課時，教室裡靜悄悄的，我更能清晰地聽到窗外傳來的聲音。對我來說，那早已不是煩人的噪聲，而是一種“觸動心底的旋律”。是一種讓我明白努力、無私、奉獻的“旋律”，是一種時刻提醒我要努力學習、不辜負他人辛苦的“旋律”。讓我們牢記這一種觸動心底的旋律吧！它將會使你的人生更加真實。

【篇三：觸動心底的旋律作文】

我就只是一個普普通通的初中生，只是一個平平凡凡、默默無聞的女生，把我丟到人海里，也就再也找不回來了。但是，媽媽說過：“誰說你是一個這樣的人？在我看來你身上有很多的閃光點，而最令我自豪的，就是你的倔強。”

第一次聽到這句話的我，根本就沒有理解到它的真正含義，“倔強”難道也是好的嗎？我不以為然。直到那一次。

初中對我來說最難逾越的一道坎，也許不是那繁多的作業，不是那青春期的叛逆，而是那讓我撕心裂肺的“體育800米考試”。我的好朋友是一位運動健將，800米“優秀”對她來說就像是踩死一隻螞蟻那麼容易的事情，只是“小菜一碟”。每當看到她帥氣的跑完800米，連氣都不喘一下時，我頓時會感到一種無法用言語表達的壓力。每次我在進行這費力的長途旅行的時候，她總是在一旁為我加油，但是結果總是毋庸置疑的，“及格”深深的烙印在我心頭上。我絲毫不會懷疑，在800米上，我將永遠“及格”下去。

又是一個令我皺緊眉頭的800米考試。在起點處起跑時，我彷彿又看到了最後“及格”的結果。隨著體育老師的一聲令下，我開始邁著大步，向前跑，心裡想著這次絕對不會放棄。剛跑完一圈，瞬間我的雙腿開始發軟，就像棉花糖一樣，感覺他們快要黏在一起，親密地不想分開。眼睛恍惚的感覺也襲上心頭，頭周圍冒著一圈的金星。當初開跑時的決心，早已經土崩瓦解。在一旁的好朋友，一見我情勢不對，立刻喊了一句：“你又要放棄了嗎？你已經放棄了多少次了？你沒有感到羞愧過嗎？你怎麼這麼弱？”是啊！憑什麼？憑什麼我只能是及格？為什麼我不自己爭取一個良好？頓時，一種不服輸的衝勁來了，我攥緊拳頭，閉上眼睛，管它三七二十一的，拼命跑，硬著頭皮跑，不管雙腿告訴我他們有多麼多麼的疲倦，不管腦袋告訴我他有多麼多麼的暈眩，我置之不理，只是一個勁的跑。當時的我，已經忘了還有多遠，已經忘了想這次是不是又是一個及格的結果，就這麼放手一搏。最後，突然感覺自己輕飄飄的，莫非我想電視裡一樣突破了極限？我信心瞬間加倍，跑的更快了！最後，出乎意料的是我的成績從“及格”上升到了“良好”。我笑得好開心，我的好朋友笑得好開心，我們一起笑得好開心。也就在這次之後我相信我能行，最終，經過鍛鍊，我也從“良好”上升到“優秀”。我絲毫不會懷疑這對於以前的我來說是匪夷所思的。

事後，我告訴了媽媽，媽媽說：“你終於懂了。”啊！原來是這樣的，我恍然大悟。

“倔強”不是任性，更不是無理取鬧，而是面對擺在自己眼前的阻礙有一種不服輸的精神。困難並不可怕，可怕的是害怕困難的心。有時候其實你距離成功只有一步之遙，但往往在這一步之遙前止步不前，試圖放棄，事後又會為自己的失敗懊惱後悔，卻不曾想到，如果我邁出這一步是否就是天堂。天使在門前等著你，你卻在門前回絕了天使，如果堅持一下看到的就是一片期待已久的怡人風景。這樣的“倔強”難道不好嗎？

“我和我驕傲的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。”從此，五月天的這首《倔強》，成為我畢生的座右銘。

【篇四：觸動心底的旋律作文】

那是一條極其普通的小路，也許就是這種心理，只是我從未用心去看過。它是那樣的平凡，沒有馬路寬闊，也沒有鐵道來的氣派。每天從這既平凡又普通的小路上走過，我的內心早就滋生了一些厭倦。

那是一個寒冷的冬天，我又一次從這小路上走過，漫不經心地走過。四周寂靜得很，只聽得見狂風怒吼，如脫韁的野馬，肆無忌憚地橫衝直撞。眼前無一點兒綠意，一片死氣沉沉的樣子。又是一個無聊的冬天，就在這念頭閃過我大腦的瞬間，我看到了綠色，對，就是綠色，沒等我平靜下心來，我的雙腿已情不自禁地向那綠色飛奔。這……這是……我怔住了。這已是冬天了，怎麼還會有花？這是一種不知名的花。大概是野花吧。雖然只綻放了一簇，數量少得可憐，但這已是難能可貴了，要知道，這可是冬天呀。這花雖小，但卻開得很旺盛，能開花的地方都開滿了，不留一點兒空隙。它的葉子都是挺起來的，使人一看到就精神抖擻，那厭倦的感覺早已煙消雲散，不知跑哪裡去了。仔細一看，這花的花瓣更沒有一片是蜷縮的，每一片都迎風招展，毫不畏懼著寒冷的冬天。野花們傲然挺立，深深的紮根於地下，任憑風怎麼吹，雨怎麼打，它們時時刻刻都準備著戰鬥，絕不退縮。也許就是這種精神，這種意志，才能使它們在凜冽的寒風中大顯身手，在這冷酷無情的冬天展現華麗的身姿。我被這小小的野花震撼了，心中有股莫名的東西在湧動，抬頭望一望藍天，卻發現天還是這片天；低頭看一看大地，卻發現地還是這塊地，原來，一切都沒有改變，只是我明白了堅強，也學會了堅強……

一個旋律在我的心中一悄無聲息地滋生了：堅強是強壯的枝幹它可以讓樹迎風不到；堅強是屹立的風帆它可以讓船破浪前行；堅強是堅固的地基它可以讓樓房百年不塌……這旋律一直在我的心頭盪漾，這是一個觸動我心底的旋律，它就是堅強！

【篇五：觸動心底的旋律作文】

秋天的校園充滿了詩情畫意。樹葉變黃了也變的調皮了。有點在風中跳舞，有的落在了同學的頭髮上與他們交談，有點則靜靜地躺在樹梢上享受著秋天的美好，但我無心欣賞這優美的景色，漫無目的地行走在路上。

今天，陽光明媚，同學都來到了操場嬉戲，“嘿，我踩你了哦！哈哈！”在歡聲笑語中，同學們互相玩鬧著。“啪！”好朋友依依把我的鞋給踩掉了，我的臉瞬時就黑了，衝著她說：“你為什麼要踩我？”“對不起，我不是故意的。”依依滿臉抱歉，而這時的我根本沒有在意她的話，只覺得被她踩了很沒面子，內心萬分憤怒，漲紅了臉對她吼：“你就是故意的，踩了我還說對不起，我再也不和你少了。”說著，便離她而去了。

一路上，同學們都成群結隊的在一起歡聲笑語，而我卻只是一個人。“真是的，還不來和我道歉，要不然我也不會孤零零的一個人了。”心中充滿了對朋友的責備，我越想越生氣。突然同學小小來到我身邊：“萍萍，你誤會依依了，她不是故意踩你的，只不過想叫住你，急了一點就不當心踩著了。”聽到這話我的心頓時一緊，難道錯怪她了嗎……

忽然，遠方飄來了歌聲，旋律優美，低迴歌聲深深地吸引了我，細耳傾聽，歌詞直擊我心：“人海中難得有幾個真正的朋友，這份情，請你不要不在乎。”這歌詞彷彿一股春風吹拂我心，掃去我心上的塵埃；又似一場春雨，澆灌我本已乾涸的心間，我的眼漸漸模糊起來，回憶這麼多年來兩人走過的每一條路，擁有的每一個溫暖的瞬間—當我遇到困難時，她每次都是第一個搬去我腳下石頭的人；當我留下眼淚時，她每次都是第一個抹去我眼角淚水的人；當我成功時，她每次都是第一個同我分享快樂的人……這時，心中的悔恨像蟲子一般齧噬著我的心，我調轉身奔向教室。

教室裡已一片昏暗，“她一定已經走了，她肯定再也不會理我了”想到這我的心開始痛了，可正當轉身的一剎那，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，“是她，真的是她，她沒走”，我飛快地來到了她的面前，依依睜著驚訝卻又感到的眼神望著我。

“那個……對……對不起，是我錯怪你了。”我低垂著頭，怕不被原諒。

“沒關係的，其實早原諒你了。”好朋友拉住了我的手，掉下了眼淚，我會心一笑，手拉手走出了教室

黃昏下我們一起走在了回家的路上，秋風徐徐，秋葉紛飛，他們在為我們的和好歡呼，風兒為我們伴奏，葉兒為我們伴舞，我們又唱起了那熟悉的旋律“人海中難得有幾個真正的朋友，這份情，請你不要不在乎……”

【篇六：】

“旋律”不僅僅是指那動聽的音樂，還是指那大自然的聲音。風、鳥、雨、蝴蝶、蜜蜂……那美妙的旋律，不僅讓人心情舒暢，還給人許多啟示呢！

那一次，我因和姐姐吵了一架，心情特別不好，我便跑出來散散心。我走在花園中，只聽見蜜蜂嗡嗡聲，我循聲找去，只見一隻小蜜蜂在採蜜呢！那嗡嗡聲惹得我很煩，我立即走近它，它很敏感，便飛走了，這正合我意！哈哈……當我暗暗自喜的時候，我仔細聽，最後發現，原來它並沒有飛遠，而是到了另一個花朵上。我走進那一朵花，再次將它嚇飛了，我仔細的盯著它，只見它又飛到了另一朵花上，我想：“連你這小小的蜜蜂也和我作對，真是的！我不服！”我又走了過去，它又飛到了另一朵花上……就這樣，我不停的重複這這個動作，它也是。我心想：在平時，我會很佩服你那頑強的精神，可現在……我不耐煩了，我拿了一個網子，準備徹底的將它捉住。當我走進它時，它好像沒有注意到我，我立即舉起網子，準備落下時。我突然發現，它正在吸花粉。它是那麼可愛，那麼美麗。它好像就是個小孩子，正在吸吮媽媽的乳汁呢！我不忍心下手了，我坐在它的身邊，仔細的瞧著它，聽它那美妙的聲音"嗡嗡、嗡嗡嗡、嗡嗡嗡嗡……我仔細的聽著，好像聽到了它的心聲：“我勤勞，我能幹，吸取花粉釀蜂蜜，蜂蜜獻給好人類……”啊！它們是多麼的無私啊，吸取花粉，釀成蜂蜜，默默獻給人類，這是它們的願望，是它們的心聲……

但還是有一些人，故意打擾它們原本平靜的生活，當人們要攻擊它們時，它們會聚集在一起，奮不顧身的叮上人們一口，這一口對於人們沒什麼大不了，但對於它們來說，卻是自己的生命，它們犧牲自己，只為保衛家園。請大家愛惜小動物吧！它們也有生命，它們也會傷心，它們也有父母……

通過這件事，我得到了一個啟示：要勤勞、奮鬥、上進、要頑強不屈，堅持不懈！只為他人，不為自己，無私奉獻，要為社會做出貢獻。

仔細傾聽大自然的聲音，你會感悟很多！

【篇七：觸動心底的旋律作文】

當秋天的楓葉帶走付出時，我懷著期盼的心情迎接下一個春天的到來。是的，春夏秋冬可以交替變換著，可人生呢？那些曾經為我們默默付出辛勞的人呢？那些曾經讓我們觸動心靈的事或身影呢？或許早已成過眼煙雲了吧！但無論多少個春秋的過往，那個身影始終讓我難以忘懷。

回憶起幼年的某個冬天，我還在夢鄉中時，廚房裡傳來的一陣陣噼裡啪啦的聲音將我從夢中驚醒，透過門縫，還能依稀辨出那個忙碌的身影就是我最敬愛的媽媽，她正忙著為我做早餐呢！我起床後，一個人獨自在玩耍，只見仍在為我不停的忙碌著，由於天氣冷，我向冰冷的雙手不停地哈著氣，表情也很難看，媽媽看見後，連忙放下手中的忙活，跑過來捂我那雙凍僵的雙手，她的手是這樣的溫暖，我臉上頓時洋溢起了幸福的笑容，媽媽見我開心了，自己也欣慰的笑了。雖然當時我的年紀還很小，但這樣的場景真的觸動了我的心靈，使我至今仍記憶猶新。

窗外寒風凜冽，屋內一股股的暖流卻迎面而來，可剛邁入小學大門的我還改不掉賴床的壞毛病，正當我舒舒服服的躺在床上時，耳邊響起像風鈴那般清脆悅耳的鍋碗瓢盆的碰撞聲，我從門縫中又看見那個熟悉的身影，那個身影依舊是那麼忙碌。媽媽又在為我做早餐了。也許每個早晨，媽媽都早早的起床為我做早餐，只是我還在甜美的夢鄉中，並不知道這一切。

少年時，那個身影再一次的出現在我眼前，就是那個嬌小的身軀含辛茹苦的將我撫養長大，無微不至的照顧我，時時刻刻的關心我，我忽然發現，那個身影原來是那麼的高大。現在的我已經長大了，不再像以前那麼不懂事了，就讓您為我所做的這一切得到一個滿意的答案吧！我立刻走到媽媽面前，拉著媽媽坐到沙發上，提醒她好好坐著，告訴她今天這頓早餐就由我來做。隨後我轉身走進廚房，做起了早餐，這是我為媽媽做的第一頓早餐，這頓早餐充滿了我對媽媽的愛，這頓早餐意義非凡，千金難買。做好之後，我爸早餐端了出去，放在媽媽面前。此刻，我發現媽媽嘴角掛起了微笑，淚水在眼眶裡不停地打轉，她飽含深情地對我說：“女兒啊，你長大了，也懂事了，媽媽不用再為你操神費心了。”我微笑著，和媽媽擁抱。這個擁抱真的很溫暖，溫暖到我的心田。

“請你不要難過，不要悲傷，女兒總是要長大，是你教會我堅強，給我那一對翅膀，我飛翔我飛翔。”耳畔又響起這優美的旋律，那個熟悉的身影有浮現在我腦海裡，下輩子，我還要做你的女兒！

【篇八：觸動心底的旋律作文】

在你的心裡，是否總有總有一段旋律，縈繞在你的腦海，揮之不去，留在你心裡最柔軟的地方，陪你走過一個個春夏秋冬，陪你越過一片片荊棘坎坷。

在現代化的世界裡，歌曲似乎廣為流傳，家喻戶曉，流行曲，舞曲，民歌等等，應有盡有。但象徵著純真童心的童謠似乎已經被人們漸漸淡忘了。

愛，一種平以法用言語來形容的誠摯感情。如果說愛如雨，給予世間萬物以甘露，那麼母親就是締造這恩澤的雲，那樣無暇，那樣無私。

上個月胃病又復發了，爸爸又正逢出差，我便挑起了照顧媽媽的重擔，經過幾個小時的折騰，終於帶媽媽到了醫院。媽媽睡著了，看著她緊縮的眉頭，我的心裡如火燎一般。床邊的鹽水慢慢地滴著，時間變得很慢。天漸漸黑了，我凝視著燈光下媽媽那張蒼白的臉，她的兩鬢已經冒出幾根銀絲，在烏黑油亮的秀髮中異常顯眼，眼角悄悄爬上了幾條皺紋，往日煥發的光彩已經悄悄散去。或許是燈光太亮，媽媽醒了：“丫頭，你怎麼不睡覺阿？”“我現在還不困，睡不著，過一會吧，您快睡吧。”“那怎麼行，都這麼晚了。”媽媽卻較起真來，說：“這樣吧，我來給你唱歌，你小時候一聽我的催眠曲就會睡著的。”說完便輕輕地哼唱起來：“一閃一閃小寶貝，快睡覺，別鬧彆扭，明天起來會有精神，吃得香香睡得飽飽……”

好熟悉的旋律！夾雜與其中的，是如天使一般純淨的愛。眼底慢慢升起一股霧氣，溼潤了我的眼眶。

我終於懂得這首見證了我的成長而又名不見經傳的兒歌。它，是用天籟之音詮釋著愛的真諦。

【篇九：觸動心底的旋律作文】

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這一首富有感情、膾炙人口的歌，旋律優美，觸動了許多人的心。

某一年冬天，我剛從補習班回來。在回來的路上，我偶然在一個偏僻幽靜的小巷裡看見一個蜷縮成一團的小男孩。只見這個小男孩衣衫襤褸，蓬頭垢面；手裡拿著一個破損的碗，碗裡只有一枚一角錢的硬幣。這時我才反應過來，他原來是一個“留宿”在小巷裡的乞兒啊。他醒來時，發現我正站在他面前注視著他，他被嚇了一大跳，害怕地縮進了角落。過了一會，他慢慢地起身，準備跑出這個小巷子時，我輕輕地抓住了他，關切地問：“既然你是一個乞兒，為什麼不問我乞討呢？”他紅著臉低著頭說：“因為我要不到錢，所以我對這份“工作”已經不敢再嘗試了。”此時，我有些心酸，繼續問著：“你為什麼要以乞討為生？你的家人呢？他們不管你嗎？”"我也不想乞討，我也想像那些幸福的孩子一樣，整天無憂無慮地上學，有家人無微不至的關懷著，呵護著。可惜我的父母已經離異了，他們都不要我，把我託付給年邁的奶奶，可惜奶奶也在不久前就離開了人世……所以我只能以乞討為生……"只見他眼角的淚花正不停地閃爍著。我面前的這個男孩，深深地觸動了我的心，有許多說不出的情愫。無數的同情，無數的慚愧。

我國雖然已經達到基本上的小康社會，可是還有許多像這樣的孩子正在街頭乞討。他們沒有錢，沒有家庭，沒有受過教育，而作為每天能夠上學受到教育、有著父母親切的關懷、豐衣足食、飯來張口衣來伸手的我們，卻不好好珍惜這來之不易的權利。這些孩子應該受到全社會的關注，受到全社會人民的關懷，可是，為什麼還有許多在街頭以乞討為生的孩子們呢？想到這兒，我鼻子一陣酸。我不假思索地把口袋裡的錢全部給了這個可憐的孩子。

在當今社會，九年制義務教育已經落實到每個省，每個區。作為一個學生，我們應該要好好珍惜求學的機會。不經如此，我們還應該做到無私奉獻地幫助別人，努力做到“人人為我，我為人人。”多多關注這些需要關愛的人們，只要人人都奉獻一點愛，人間不就變得更加美好了嗎？然而，這些發自我內心的話，正式因為受到了那個小男孩的影響。這件事，深深地觸動了我的心底，使我更加認識到幫助他人的重要性。

我的老師初一作文600字 篇15

國一作文 ,11177字

【篇一：我的老師初一作文600字】

胡藝萱

現在，我們已經步入初中，新的校園，新的同學，新的老師，都會讓我們感到興奮，感到好奇。其中，我最喜歡的老師，就屬英語老師。

我的英語老師姓周，周老師。挺年輕的一位女老師，一副黑色邊框眼鏡，一身職業裝，站在講臺上，那種大氣的氣質，很容易吸引我們的眼球。周老師的聲音巨集亮，語言簡潔，所說的東西好像都有了生命，從她口中一個一個魚吐泡泡似的冒出來，再一個一個地鑽入我們的腦中。這使我覺得英語其實並沒有什麼難的，只要認真聽講就能學會。

周老師愛笑。每當課後詢問她問題時她臉上總是含笑的，並耐心地給我們講解。但一到上課時她臉上的笑容便收起來了，神情認真而嚴肅，給我們細細的講解知識重點。當某個同學回答出來的問題答案很離譜時，她便會露出焦急而又無可奈何的神情，並再次講解一遍，直到我們大家全都聽懂為止。

我喜歡周老師，還有個原因是因為她的認真負責，做事情有條理，有方法。每次我們寫的練習冊，素養練習，她都會認真仔細地批改，並講解每道習題。上課前她總是提前個五分鐘來到教室；在我們上完課做跑操，眼保健操時，她都會待在教室，等我們做完後再離開。周老師還採取鼓勵制的方法，在我們表現好時會給我們一些小紅花，小禮物。

周老師的溫柔，也讓我歡喜。有一次我肚子痛，同學們都去排隊準備做跑操，留下我，不知所措。被周老師發現了，她貼心地詢問我發生了什麼事，並讓我待在教室，不要亂跑，她去找老師請假。這個時候我有些“受寵若驚”，但更多的是心田中流過的溫暖。謝謝你，周老師！

這，就是我的老師，我的英語老師！

【篇二：我的老師初一作文600字】

查煜晨

進入初中後，我有了新的目標，新的機會，新的生活。當然，也少不了新的班主任。

我的班主任姓王，高高的個子，長長的頭髮。她不僅是我的班主任，還是我的英語老師。在我的心中，她是美的，是善良的，也是嚴厲的。

開學後的前兩天，王老師每天都在班上強調班規和紀律，雖然我們還沒有做到完全安靜，但是王老師還是不厭其煩地教我們如何安靜下來。

英語課上，王老師經常讓同學發言。班上也有些同學在發言時會惹得同學們發笑，王老師不但沒有嚴厲地批評這些人，有時反而會和同學們一起笑起來。讓同學們不會覺得英語課很枯燥，而是十分有趣，也讓我愛上了英語。

課後，王老師十分重視我們的作業，對我們的作業有嚴格要求，還有罰抄的規矩，雖然不常用，但這樣的方法卻能讓我們的作業質量大大提高，讓作業不僅僅是作業，還是一件讓人賞心悅目的藝術品，工藝品。但是，當同學的作業太過糟糕時，王老師會讓他到自己身邊來，並耐心地手把手教他寫好來。

下課時間，王老師和我們又變成了朋友關係，和我們無話不說，和我們一起笑，和我們一起聊天。這時的王老師是和藹的，她和我們就像是形影不離的好朋友一般。

有些時候，王老師又是十分嚴厲的。當我們沒有達到她的要求時，她會把違反紀律的人都帶去老師辦公室談話，並在班上狠狠地批評這些人，一而再，再而三地犯錯的人，老師會找他的家長，並讓這些人寫600字的檢討。為了防止我們知錯不改，老師定了一些十分嚴格的規矩，其中最為嚴重的，無非是勸你退學了。

這就是我的班主任，也是我的英語老師——王老師。她在我的心中，是最美的，也是最偉大的。

【篇三：我的老師初一作文600字】

葉圓

世人皆讚歎老師，言道老師偉大，用那些慷慨壯烈，偉大到山崩地裂的詞語來形容老師。可我卻願把老師想成園丁，用心澆灌一棵棵“小樹苗”，看著他們抽枝發芽，結出累累碩果，便是他們最大的幸福。

“逝者如斯夫，不捨晝夜。”六年過去，我滿懷期待與忐忑步入了初中的大門，帶著無知的眼睛和懵懂的心。我第一個遇到的老師是我們的班主任——王老師。

她給我們的第一印象是簡約而不失風度，且剛柔並濟。我們初一五班其實不是很安分。在體育、音樂、美術等課上，老師們總被一些調皮的‘小妖’攪得煩意亂，從而給我們的班級日誌上紀律一欄打90分，80分，抑或更低。

不論早晚，這總要彙總給王老師的。

班會課上，我們看似十分溫柔的王老師大吼一句：＂體育課上誰被點了名的！給我站起來！＂全班肅靜。我們都垂著頭，無一例外。我並沒有在那裡匿笑，我倒還十分同情調皮的“小妖”們，他們會有什麼樣的遭遇？他們心中也很驚懼，難過和愧疚吧？我再抬眼看王老師一一她用嚴厲的目光掃視全班，皺著眉頭，抿住嘴脣。終於，在過分安靜的教室裡，“小妖”們陸續站了起來。

隨即，我聽見門外傳來王老師的聲音：“你們不能擾亂課堂……老師傳授的知識對你們是有用的……去跟老師道歉！”這聲音並不是大聲怒罵，卻有一種不怒自威的氣勢。我想，調皮“小妖”們再也不敢、不願、也不會上課說話了！

說王老師剛柔並濟，其實她也有十分和藹溫柔的一面。就在昨天，我們入門課程得了紀律一百分。王老師看了，露出了幸福、滿意、開心的笑容。她說：“今天表現太棒了，今後要繼續保持下去！”王老師笑了；王老師笑了，於是我們便笑了。

王老師也有孜孜不倦的一面。她常常給我們講課，討論的不亦樂乎。王老師教我們知識，教我們做人，就像園丁一樣嘔心瀝血！

蘿蔔青菜，各有所愛。我們學校還有風趣的方老師；有豪放的生物老師；有溫柔的音樂老師；有一絲不苟的……，

我們是一顆顆小樹苗，各有各的風采，在“園丁”老師們的澆灌下茁壯成長，開花結果。老師為我們付出了一生的心血，何以回報這份恩？

唯有結出累累碩果，將他們送給‘園丁’老師們，才能給予他們最大的回報與幸福。

【篇四：我的老師初一作文600字】

徐浩凱

一日為師，終身為父

——題記

從我記事起，老師就伴隨著我的生活。從早教老師的天真到幼兒園老師的可愛；從小學老師的慈愛到初中老師的嚴厲……這一切的一切，都圍繞著一個名詞——老師。

步入初中，每個家長和孩子都希望可以分到一個好班。而正所謂一個好班，也就是由好老師領頭的班。七班，是名師方磊老師的班，而在這一個半月的學習中，七班的老師都讓我印象深刻。

“雙面”方老師

方老師能成為江西名師，最多的，最重要的原因正是他“教子有方，因材施教。”面對不同的學生，他能夠嘗試不同的教育方法。而且方老師教導學生嚴厲，就拿我自身的一個例子來說吧。有一次，我因調皮而被罰寫了檢討，本是要在學校寫完四百字，我卻因家住的較遠而無時間去寫。方老師讓我回家寫，卻提升到了六百字，還需家長簽字。我媽管我很嚴，要是被她看見檢討，不得氣得火冒三丈？可也沒辦法，只好硬著頭皮回家。後果可想而知。

但方老師還有另一面，這一面體現在我的家校本上。

高燒39度，也就是前不久的事。媽媽在家校本上彙報了我的狀況，第二天我在家校本上看到了幾個字：“小心，不要貪涼。”

一圈、一勾、一筆，每個動作都是那麼溫暖，字裡行間都飽含了對學生的關心，照顧。這，難道不就是優秀老師的作風嗎？

暖心周老師

出國遊玩兒，途中必不可少的就是一門語言。而英語，是國際語言，在學校中應好好學。第一次的英語考試中取得了好成績後，周老師彷彿就記住了這二十八畫的名字。英語課上也經常會點我發言，課後叫我幫她做事。她待我像孩子一般呵護，而最能體現周老師暖心的一幕，是在第二次考試前。

放學鈴響後，我開始收拾書包。正準備上樓找同學時。迎面碰到了行色匆匆的周老師。她看見我整裝待發準備回家，連忙叫住我，說“明天考試咧，回家好好複習……”我聽完後，感覺心中頓時充滿了信心，眼眶也被一種水一般的東西潤溼了。

也就一個半月的時間，她卻對我期望這麼高！

周老師呀！是一位暖心的老師！

上課時的周老師，更是一副童心未泯的模樣，時而逗我們笑，又立馬轉回正題，還給我們玩遊戲，讓初中枯燥的英語課堂變得多姿多彩。

親愛的老師呀！我一定不辜負你們的期望，在初中生活裡更加優異！

回首過去，唯有師影，能伴我走過一生。

【篇五：我的老師初一作文600字】

葉鵬

“一日之師，終生為父。”老師是我們成長道路上的“引路者”。學生時代，總少不了老師的呵護與關愛。回想起幾個月前，我還是一位懵懂無知的小學生。現在，我踏入了初中的大門，有了新的老師和同學伴隨著我一同成長。而給我留下印象最深的就是政治老師了。

政治老師姓王，一位年輕的女老師，鼻樑上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴裡隨意吐露出來的一句話便可以給我們帶來十足的快樂。

身為政治課代表的我，經常和王老師打交道。王老師總是嚴格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦。可就在那一次，我也被王老師批評了。

那是剛開學的一段時間，我自己對政治這一門新學科也是迷迷糊糊，有點摸不著頭腦。也不太懂這門學科的要求。果不其然，在我第一次交作業的時候，就被王老師“逮”到批評了。

“葉鵬，過來一下，看看你的作業，怎麼回事？該畫線的地方不畫線，該分點的地方不分點，大題也寫錯了。怎麼搞的呀？”

“我……我……我……”我吞吞吐吐地說著。因為我知道，畫線和分點是老師在第一節課就強調了的要求，而我卻疏忽了，是非常不應該的。

“嗯？怎麼？一次不會我可以教，但是第二次、第三次、第四次，第五次都要我來教你嗎？你身為課代表，首先就得多這一門學科瞭解，我佈置下去的任務就應該完成，如果你自己都不完成的話，我還能指望其他人去完成？你是他們的榜樣，就應該自己以身作則，不是嗎？還有你這個大題也寫錯了，是不是沒有認真審題？我的要求是什麼？是……”

王老師對我的批評我將永遠銘記在心。“以身作則”這四個字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下，我能成為一名優秀的課代表。在這青蔥歲月之中，我想對王老師說：“王老師，感謝在我成長的道路上，有你的相伴！”

【篇六：我的老師初一作文600字】

吳浩軒

在我們的人生道路，有許多困難或“坑”，那怎樣可以避免掉進這種“坑”裡呢？我就需要一位“嚮導”。那誰能做好這一位“嚮導”呢？那必然要數老師了。

可是在這麼多“嚮導”中，我個人覺得最好的則是周老師。是她領導我去所去的地方，是與國外人交流，運用多種語言交往。這樣一個神祕的地方。

先說她的外貌，她那烏黑髮亮的頭髮，顯出了一種獨特的青春；而水汪汪的大眼睛，顯出一種求知慾，可竭學習的態度；那飽滿的嘴巴，顯出了她的健康，飽滿，壯實的身軀，強健的體魄。

而我最喜愛的並不是她的外貌，是她優越的課，她的課生動，有趣。每次上課，總會帶有一絲快樂感，上完課，就相當在樂園中游玩了一番，那是多麼開心，多麼值得留戀，值得回憶呀！

在我們第一次上課時，見到她使多麼慈祥與溫柔。沒時間想了，快恢復過來上課，很快我又回到了狀態，第一節課，上的是幾個字母的發音以及幾個相對簡單的英文單詞，看似枯燥，可老師只輕輕張了幾次嘴，就變得快樂，有趣。因為她用了那雙神奇的手，就把這幾個煩悶的單詞變成了一個有聲有色的炸彈遊戲，這樣既激發了我們的興趣，又讓我們把一張張陌生的面孔一下子就變得熟悉了，這就是我為什麼覺得她上的課如此快樂，好玩的主要原因了。

但是除了她能把枯燥的單詞變得活靈活現，還有一個主要原因：表情。為什麼說表情是如此重要呢？假如有一個每天苦著臉，臉上沒有一絲表情，冷漠的人當你的老師，你會每天上課開心嗎？不會，所有這就是上課時要有表情的重要性。而周老師並不是這一類人，當週老師走進教室上課的那一霎那，她的臉上就掛著笑臉，一直到下課。有一些不理解的人會說：“有什麼好笑的呢？這也能當老師？那我也可以。”對於這一種看法，我覺得大錯特錯。有一天，她其實非常不開心，可她逼自己開心。由此可見，周老師是一個愛讓我們認真學習的人，因為這才能保持我們對學習英語的興趣。

周老師是多麼好，快樂，認真，這就是我的初中老師。

【篇七：我的老師初一作文600字】

喻佳銘

一頭迷人的黑髮閃著光，一雙水汪汪眼睛注視著我們，小巧的鼻子和嘴巴顯得她美麗極了。雖然她不算很高——也就是一米六的樣子吧，但是她卻很瘦。她就是我們的數學老師——勒老師。

勒老師在上課的時候，喜歡用一塊黑板寫出所有重點筆記，有時候還會用不同顏色的粉筆，幫助我們標明重點。即使有時候她會用PPT，但仍然一絲不苟地把內容總結在黑板上。

作業是每天都有的，但是黑板上的作業都不是同學的筆跡。

一天，下了數學課，大家都從教室裡衝出去——我們要跑操。一般來說，老師在講臺上，我們是要走後門的，但是同學們卻從前門擁出去。而老師則往黑板那邊讓靠，給我們佈置作業，就好似見了領導要給他讓位似的。

我心想：她不是老師嗎？明明有權力讓同學們都走後門別擠著她，或者就讓同學抄作業，為什麼還要讓著我們呢？大家都知道，無論什麼動物的母親，都是深愛著自己的孩子，把它們當作掌上明珠。而老師這麼做，不就像母親護著孩子嗎？

如果說，她僅是位這樣的老師，那還是不夠的。她不僅關愛學生，而且工作認真。

自習課上，我們都在寫作業，但有些人就像害群之馬，帶頭講話。勒老師正好來班上檢查作業，檢查完後，便開始管理紀律。那是我第一次見她生氣。只見她眉頭快親在一起了，嘴巴也翹得跟高跟鞋一樣：“安靜！”可班上有些同學並沒有聽她的，於是她又叫了幾遍。班上安靜後，她手拿名單，走到名單上的同學面前，指著同學的作業本上說：“這道題是不是可以這樣……”她就像一位老者告誡年輕人，弓著腰，語重心長地說話。放學後，她還叫上幾個同學去她辦公室接受輔導。

如果說，我們是嫩嫩的花骨朵兒，那麼勒老師就是堅固的綠葉；如果說，我們是急於過河的小馬，那麼勒老師就是載著我們去往新大陸的大船；如果說，我們是……啊，勒老師，您是書包，我們是書；您是文具盒，我們是筆。有了您的培養與愛護，我們一定會茁壯成長，在學習方面也會更上一層樓的！

【篇八：我的老師初一作文600字】

熊沁怡

在步入初中生活前，我的內心總是忐忑不安的，擔心新的老師會不會太過嚴厲？會不會總是板著一張嚴肅的面孔？這些問題在我腦海裡徘徊了許久，期待著開學，期待著見到新的老師，卻又擔憂著，擔心老師們會如上述那樣。直到見到了所有老師，我一顆懸著的心才終於放下，得以安定。

在我的印象中，每一位老師都很好，有幾位實在令我印象深刻——其中有一位便是生物老師。

從第一印象來說的話，生物老師做事很乾練，從不拖泥帶水，因此我們也不怎麼敢在她面前暴露出拖拉的性格，該什麼時候做完什麼事就什麼時候做完，這也使我們做事的速度得到了有效的提高。

雖然在課上，生物老師不怎麼開玩笑，總是說著“時間很趕”之類的話，但課後的她，卻和在課上截然不同。

偶爾有幾次生物老師批改完作業時，正逢中秋，國慶，作業本上就會出現一個淡淡的印章——比如中秋節時“中秋快樂”，國慶節是“舉國國慶”，每次看到這些印章的時候，我都會不自覺的笑起來，在心裡默默的說一句：“生物老師真的很可愛。”

還有一次我去辦公室時，生物老師似乎在和地理老師聊天，聊的什麼我不知道，只是聽到了生物老師突然拍了一下手，發出“啪”的聲音，我正準備出去，聽到這聲音時嚇了一跳，下意識回頭看，就看見生物老師比這“耶”的手勢坐在椅子上對著地理老師手舞足蹈，我“噗嗤”一聲笑出來，心裡想的還是那句話：“生物老師真的很可愛啊。”

即使我們去實驗室時碰壞了器材，她說也不會讓我們怎麼樣，只要如實告訴她就好了。

生物老師好像很喜歡喝奶茶的樣子，每次我去辦公室拿作業時，都會看見她的桌上放著一兩杯奶茶呢。

雖然生物老師上課的時候有些嚴肅，用現在的話來說就是“高冷小仙女”，但我還是那句話：“生物老師真的很可愛。”

這就是我們的生物老師。

【篇九：我的老師初一作文600字】

鄧雅文

“哎！政治好難啊！”

這是我步入初中，看到政治課本後說的一句話。政治在我心中一直都是高高在上，離我很遙遠的事物，但是，因為我的政治老師，我對這門課程有了新的看法。

我的政治老師是一個很嚴厲的人。記得我們第一次交政治作業，班上有一大半的人沒有交，我也在其中，同學們沒交作業的理由有很多，我是忘記帶了政治素養作業。下午第三節課間老師過來狠狠地批了我們一頓，我就低著頭，靜靜地聽著，心裡默默地想：下次一定一定一定要記得帶作業！

第二天，全班的人都早早地交了作業。

我的政治老師又是一個溫柔、細緻的人。如果同學有不會的題目，老師都會和我們一一講解。她還教會了我好的寫作習慣：寫多選題要劃關鍵字詞；寫大題時要分三步走：1。讀清題目，2。劃線，3。分點答；還有就是一句“經典”答案都來自書本，用書上的原話答題。

此後，我的政治作業大都全對。我也對學習政治更有興趣了。

我的政治老師還是個酷酷的人，又不失風趣幽默。她喜歡梳一個馬尾辮，喜歡穿長長的外套，走起路來外套隨風而擺，像是有一種無形的氣場環繞在她周圍。上課時不時地提幾個小問題，讓大家回答，偶爾開個小玩笑，氣氛就被調動起來了，說到有趣的問題時，整個班都在哈哈大笑，真可謂是人聲鼎沸啊！但她又能一眨眼又變得嚴肅起來，像翻書一般，變化莫測。而這個班呢又會很快的安靜下來，雖然還是有幾個人躲在那兒偷偷地笑，但大家都會因她的情緒變化而變化，這就是她的個人魅力。

之後，我們都在快樂中收穫知識。上她的課總是感覺時間過得特別地快！

啊！我的老師！是你改變了我的認知，讓我對政治有了濃厚的興趣；是你讓我知道，這門課程就在我們身邊，每天都能接觸到；是你讓我知道知識的積累可以伴我成長。

還記得嗎？你的那句話“政治不是你會不會，而是你想不想。”我想學好政治，我相信我能學好這門課程。

我不禁想到杜甫的一句古詩“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這句詩很好的表達了我現在的心情。謝謝您，我的老師！您對我的尊尊教導像春風一樣隨時隨地的滋潤著我的心田。

【篇十：我的老師初一作文600字】

張茗

走進中學，一切都煥然一新，學校變了，同學變了，老師也變了，課程也變多了。新添了許多課程，課業加重後，所有的課都要視為主課。其中，英語、美術和音樂是我最喜歡的科目，倒也不是因為我的興趣，而是老師上課有意思。

當我第一眼看見英語周老師時，她就給我一種親切感，笑起來如沐春風，眼睛大而明亮，戴著一副黑色的眼鏡，盡是老師的威嚴，她很少會說我們，除上課太吵或者有同學沒有完成作業會大聲吼兩句，其他時間都是笑面迎人。周老師上課很意思，她會和我們互動玩遊戲，因為要是讀錯了單詞，全組會扣一分，全班都會熱血沸騰，為組爭分。

全校的老師中，我認為最漂亮還要數我們的美術老師了，老師她有一雙清澈的眼睛，長著櫻桃小嘴，頭髮長如帳幔，令我羨慕極了，若是穿上漢服，一定好似天女下凡。也許是因為教美術的緣故吧，她的身上有著文藝氣質，端莊優雅，從不大吼大叫。老師講課會給我們講解這種藝術的起因和流傳，並且讓我們欣賞別人的作品來借鑑。

我們的音樂老師也非常漂亮，但她身上帶著一種歐洲貴族的感覺，但我並不喜歡西洋樂曲，我要忠於國家。仔細一看，你會覺得她長得很像一個知名女歌手，她有一雙大眼睛，挺鼻樑，喜歡盤發，聲音像銀鈴一般好聽，真所謂天籟之音。記得我們第一次去音樂教室時，因為我們非常吵，一直叫安靜也不聽，就站在鋼琴後面，盯著我們，不說話，氣氛頓時冷了一個八度，等到我們安靜下來，還沉默了足足五分鐘，然後問我們還吵不吵，接著繼續上課。

我們的這三位副課老師雖然所教科目不同，但是她們都是在盡心盡力的教導我們。

【篇十一：我的老師初一作文600字】

盧雅雯

在我們生命裡，會遇到許許多多的人，可能是熟悉的朋友，也可能是陌生人，在這些人中，都有屬於他們職位，可我今天要說的這位人呢，他是我學習過程中最重要的人。

他十分的健壯，那寬厚的肩膀像棵大樹一樣為我們遮風擋雨，還有個大大的肚子，也許是個啤酒肚吧，他常常戴著一副透明的眼鏡，時不時還會出現個雙下巴呢！他穿著樸素，不是特別誇張的，經常看到他穿寬鬆的運動衣，下衣一般是系根皮帶的卡其色褲子，鞋子呢！一般是皮鞋或是運動鞋，這穿著，似乎他挺喜歡運動的。

他呢，有幾個小特點，首先是進班的時候手裡一定會拿著一瓶水杯，不過這個水杯裡泡的東西實在是多，而且還不重樣呢！有菊花，有檸檬，有枸杞，有紅茶……可見他是多麼喜歡喝水啊！

還有個特點是，他非常喜歡用南昌話，有時上課時會冒出一句南昌話來，常常引得我們狂笑不停，因此，我還特別記下他常說的口頭禪

“鼻涕泡”“神頭”……是他的口頭禪，我覺得這是他給我們一種學習解壓的方式吧，反正我認為上他的課特別有趣！

最後一個特點是，他寫的字非常漂亮！常常板書課文用了4個黑板，而且看他寫的字簡直是一種享受。這是我要向他好好學習的地方。

他的特點還有好多，但讓我最感動的是記得有一次，有位同學沒帶飯卡，但正在中午吃飯這點兒，一上午的課，誰不餓才怪呢！聞著食堂陣陣飄來的飯菜香味那位同學的肚子一聲一聲地叫著，好像在說“我好餓怎麼飯菜還沒到啊”正好“他”在一旁看見了就問了一句“怎麼不吃飯啊”這位同學說“我的飯卡掉了”“他”一聽就連忙把自己的卡拿出來，幫他刷了一份飯之後這位同學“狼吞虎嚥”的吃下飯去，“他”卻在一旁，笑著走開了，雖然這飯不貴，但是“他”的這種行為讓我非常感動，他就是————我們的語文老師，方老師

啊！老師讓我們一起度過這美好，充滿憧憬的三年吧！

【篇十二：我的老師初一作文600字】

胡敏依

步入初中，我又激動又緊張。遠遠地走來了一位高大的老師。啊，他就是我們的新老師——方老師嗎？方老師帶著一副眼鏡，雙手插在口袋裡，一副很嚴肅的樣子，我忽然有了一種親切感，他和我的父親是如此相似！

上課時我驚歎於他的板書是極為端正、工整，看到那一黑板乾淨、秀美的粉筆字，我也羞愧了，開始決心要好好練字。

哎，這個方老師吧，說嚴厲也不嚴厲，說慈祥也似乎沒有那麼慈祥，怎麼說呢？舉個例子吧：對於我們的學習，他是很嚴格的，上課時有人不專心聽講，要罵；作業完成的質量不佳，也要罵。可他也不是死板的，方老師在課堂上有時自己也很活躍，這一點就令我十分敬佩了。

我知道我的作業不是質量很高，我也知道在語文課堂上我不是聽講最認真的那個，我更知道老師對我一定是不滿意的，我也在努力，努力地變得更好。

方老師其實與別的老師不同。他的批評是恰到好處的，是一針見血，他的鼓勵也是恰到好處的，不會使人，驕傲也不會使人自負。

如果有人問我，你最喜歡的學科是什麼？我會斬釘截鐵地答道：“語文。”現如今，這種幽默不失風度的老師已經不多見了，我幸運地遇見了一個這樣的老師，這也許是我此生最幸運的事吧。

我很感謝您，方老師，您讓我體味到了語文學習中的真正樂趣。啊，老師！雖然您不是我的班主任，但是您真是我從小到大遇見的最好的老師！我不管您是怎樣想的，那一手漂亮的板書，將永久刻在我心田之上。

感謝您，我的好老師！

【篇十三：我的老師初一作文600字】

胡楚羚

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹

——題記

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟炬照路路路通明”。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他的嘔心瀝血，無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之才！但誰又能知道，這其中包含著多少汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋也就是最好的見證了。

銀白短髮，帶方形眼鏡，喜歡穿襯衫，肚子略微突出，比作懷孕四周的孕婦也算是很形象了。經常抽菸，談吐幽默，說到這裡大家可都不陌生吧，他就是我的語文老師—方老師。

從小學到初中，見過的老師可謂是數不勝數，聽過的課程那也是不在話下了，因此，我也知道嚴厲是每位老師必備的“武器”，用戒尺打手心那就是老師們的“殺手鐗”了，可方老師卻是個特例，嚴而不厲也就是他的教學風格。

“劉?池，你這個小姑娘怎麼像從鄉下來的呀，一點規矩也不懂”，只見方老師用力地把書摔在課桌上，鄒著眉頭，怒目圓睜著“站起來”，方老師拍著桌子大喊道，劉?池也沒說話，訕訕地站了起來，“唉--”，唯聽見一陣嘆息，良久，他便又道“上課的時候就應該專心聽講，老師並不想生氣，也不想體罰你們，你們想，如果老師在講重點的時候，你一個人回頭不就什麼也沒聽到嗎，老師也是為你麼好”。

對啊，方老師以為是為我們好，老師也快年近50了，帶了兩個班，還是一班的班主任，可他並沒有覺得辛苦，盡心盡責地教好，每一位學生，對我們嚴厲卻不體罰，這也是很少老師能做到的，我們難道不應該尊敬他嗎？

每一位家長都有望子成龍，望女成鳳的期望，方老師也不例外，教育我們就像教育自己的孩子一樣，為我們操碎了心。

“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也，同學們，你們也要樹立遠大的志向，好好學習……”老師用手輕拍著大腿語重心長地說“老師有一屆學生，他們都考到清華了，老師希望你們也能像他們一樣……”

就在不知不覺中，下課鈴聲已響起，我立刻拿起作業本衝向老師辦公室，卻見老師望著電腦發愁，估計又要熬個通宵了吧……

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長，老鷹感恩天空，因為天空讓他翱翔，而我要感謝您，是您用濃濃的師愛伴我一路成長。

我的老師初一作文 篇16

國一作文 ,8058字

【篇一：我的嚴肅而和藹的老師】

崔峻赫

“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。”步入立德中學後，我認識了許多優秀的同學，更有幸遇上了優秀的老師們。他們，正如韓愈在《師說》中所述的一般，教授著我們知識。

顏老師是我們的數學老師，也是我們的班主任，我們親切地稱呼他“顏老班”，

他個子中等，戴著一幅眼鏡，還有些小鬍子。人如其名，他在我們當中可是出了名的“嚴老師”呢，上課時一旦有人在課堂上講話，搗亂課堂紀律，他馬上板著一張臉，用凶很的目光注視著我們，然後喊上一句：“別講話！”我們一聽，都嚇的心驚膽顫，班上再也沒人敢講話了。他總是以極高要求教導著我們，使我們達到“優秀”的標準。別看他那麼嚴厲，但在當我們認真聽講，他又是另一幅樣子。他總是以歡快的笑臉和輕快的語言與我們在課上交談，好像我們與他之間沒有距離，總是像朋友一般親密。他的魅力無時不吸引著我。就像一顆閃閃發光的寶石，一直吸引著我的目光。

他在課後，總會詢問我們：“你們有什麼不懂的問題嗎？”我們一聽，便一擁而上。他笑著，拿起書本，一一地解答著。他的笑容總是那麼燦爛，也許，這就是他作為一名教師的樂趣所在吧！

我們的語文老師是溫老師，她很苗條，也戴著一幅眼鏡，小小的眼睛，讓人一見就覺得很有親和力。再加上那如美妙音樂般的動聽聲音，讓人一聽，便不知不覺地喜歡上她。

溫老師的課堂，是輕鬆的。同學們都可以相互討論問題。只要她一發問，一堆小手便已舉得高高的了。發言的時候，你的回答很完美，她便會讚許地點點頭，誇獎道：“嗯，真不錯！”；你的回答不是很好時，她也會微笑著請你坐下。

別看溫老師很溫柔，她也有嚴厲的一面。溫老師對於我們的作業要求是很嚴格的，一旦看到同學們作業完成的不好，進班就會沉著臉，讓我們渡過一節嚴肅的語文課。

不管是顏老師還是溫老師，都有嚴格的一面也有溫柔的一面，這兩方面像

兩股風不斷地向我吹來，讓我駕駛著小船劈浪斬荊順利到達終點。我從心底裡知道，嚴格也好，溫柔也好，他們都有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

如果我們有三個母親，一個是媽媽，一個是祖國，最後一個便是老師了。他們如同我們的第二個父母，對我們進行教導。我永遠愛他們，感激他們。是他們鑄造了我美好的未來。我的心中刻著幾個字：謝謝你老師！

【篇二：我的“大眼睛”的老師】

塗瀟月

夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地望著那遙遠的夜空，繁星總是這麼圍著月亮，這景色總使我如痴如醉。而今我卻一點也不感興趣，低下頭望著那不覺畫下的那張臉，正是老師那水汪汪的大眼睛和微笑的臉龐……。

追憶昔事，一種情感，一種想法，一位老師伴著我走了不知多少個無知年華。她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動人的談吐中散發著熱情；她，甜美的微笑中帶著真誠；她，看似平凡文靜，卻對未來充滿著希望。她就是我的小學老師，一位與我相伴僅一年的老師，卻在我心靈的深處，刻下了深深的印記。

那天，是她踏著小碎步走進教室的第一天，她那水汪汪的眼睛好奇地打量著四周，像一隻小燕子一樣“飛”上了講臺，大眼睛裡帶著真誠、信賴和激動。“你們好，我是新來的語文老師熊晶，大家叫我晶晶老師就行啦！”那天，我沒記住她的姓名，她的聲音，她的外貌，記住卻是那飽含真誠的雙眼。

一天，來了一場考試。我無所畏懼，我的語文成績已經到了無人“看守”的地步，但一想起那雙眼睛，我便又緊張不安，矛盾的心裡戰一直打到了開始考試。“一道題，兩道題，三道題……天啊，怎麼有這麼多不會的，怎麼辦啊？”我在心裡焦急地問著自己，我無法用這麼差的成績去對待那雙眼睛。我默默地從抽屜裡拿出了書，小心翼翼地翻了翻。我忽然猛得一下抬起了頭，發現老師正看著我。“叮鈴鈴”，下課了，老師收好卷子，默默地回頭看了我一眼，眼睛裡帶著失望，還有點淚花，我失了神……

“老師叫你呢！”同桌拍了我一下，我的心劇烈地跳了一下，忐忑不安地走了過去，老師拉起我的手走進了辦公室。我原以為會……，卻……“來，我們看這道題……”動聽的聲音有一點點發抖，卻盡力壓住，動人的眼睛有一點點淚花，卻盡力不流下來。“你懂了嗎？”她問我，我認真地點了點頭，怯怯地說：“老師，我下次不會這樣了。”她的眼睛頓時回到了往日的光彩，動人而又美麗……

小樹的成長，有辛勤的園丁。我的成長，有您的一份力量。至今，我還經常回想起您，想起您那雙眼睛，想起您對我的教育，讓我感激不盡。懵懂的女孩，已成知識的少年，一切都是您的成就。要不是您，我如何成長為大樹。有些東西，要靠智慧引路，您那充滿希望的眼睛給了我光明，千言萬語湧上心頭，只縮成短短的三個字“感謝您！”

【篇三：我可敬的老師】

程萬萁

長髮披肩，腦後用少許頭髮紮了一個小馬尾。兩隻柳葉眉，一隻眉心中還點了一顆黑痣，顯得格外可愛。眼睛如黑珍珠一般大，雙目卻透著些疲憊，彷彿能看透一切。她，便是我的英語老師——王老師。

初次見面，是在三天入學教育之時，您推門走進教室，等待著我們激動心情的平復。等我們安靜下來，便是一段英文。看到其他同學一臉聽不懂的神情，我油然而升一種難以平復的躁動---這些單詞，句型我都知道，這使我非常想與別人分享我的喜悅。當王老師講完，詢問有沒有人能翻譯時，我正在組織語言，可背後那個更加優秀的同學已經站起來了。或許是看到了我一臉懊惱，又或許是聽到了一聲嘆息，你面向了我。

那是我們第一次對視。

“嘿！你，拿上聽寫本，去王老師辦公室。”他把聽寫本遞給我，我抬起正在看題目的頭，緊張感一下子充滿了我的內心，對於這件事，我早有準備，我知道，這是遲早的事。

上午，第一節英語課，聽寫音標，我不像大部分同學，學過音標，我的音標屬於零基礎，聽寫自然不會。上樓梯時，翻了翻本子——20分。一個音標是真的會寫，一個音標是猜出來的。我不禁想：20分，我小學六年沒有一次聽寫低於80分。真的，太悲哀了。

出了樓梯口，我感覺我的整個世界都變成灰色了。身旁嬉戲玩耍的人好像時間靜止一般，不動了。我穿行在人群之中，走到了辦公室門口，一咬牙，踏進了辦公室的們。

王老師正和另外兩個同學講題目呢，看見我走進辦公室，招了招手，並示意另外兩個同學離開，我一步一步走到王老師桌前，本以為會得到一場責罵，結果您只是說：“是不是沒學過音標，不熟悉？我來幫你吧。”說罷，把我們所學過的音標一個一個讓我指讀。並讓我明天再來一次，重新聽寫。

第二天，我拿著聽寫本，懷著比前一天還要忐忑的心情，又走出了樓梯口，走過前一天還滿是灰色的過道。同學們該玩的玩，該學的學，可他們早已不像昨天一般。因為今天——我有把握。

“額，你好。請問王老師在嗎？”我攥緊聽寫本，緊張地敲開了初一（5）班的門。

我已不記得當時聽寫了什麼內容了。但最令我記憶深刻的，是聽寫完，您衝我那滿意的一笑。那一笑，點燃了我英語學習的激情，令我在英語學習的道路上越走越堅實。

【篇四：我的誨人不倦的老師】

熊澤宇

到現在，那時的一切都曾過去，變成了最親切的回憶。到現在，我還懷念著，您帶我走過的分分秒秒……

10歲那年，您便成為了我們的數學老師。雖很陌生，但您對我們的會心一笑彷彿拉近了師生之間的距離。心中的那點緊張也在這個嚴而不厲又異常親切的老師面前，消失不見了。

不可否認，在那時，我的英語口語很差。原因是，我很少朗讀英語，甚至會拒絕這練習。對於那些單詞的發音，我也混為一談，不了了知了。但在那個課間，裘老師——這個出色的數學老師，卻要我為她朗讀英語！我結結巴巴，硬著頭皮朗讀了一小段文章。她皺了皺眉，卻沒有批評我，只是讓我每兩天讀一篇短文給她聽。我點點頭，竟又詫異了。

經過一天的準備，第二天，我帶著書，敲開了門，進了辦公室，桌上地下堆積的作業讓我感到氣氛更為壓抑，渾身不自在，手心全是汗，不知怎麼來面對這一切。我抬起頭，忽然看到裘老師輕鬆的微笑，壓抑的氣氛好像被打破了。我走到她身邊，在她旁邊坐下，慢慢把書翻開。她也停下了手中的工作，緩緩把身側過來，等候著我的朗讀。

我張開了嘴，心怦怦地地跳著，乾燥的喉嚨開始發出第一個讀音，聲音也有些顫抖，眼睛不敢去看裘老師，死死地盯著課本，手也抓緊了衣角。我讀得很慢，有些結結巴巴，甚至有些單詞我還依然會讀錯，重複兩三遍。這讓我更為緊張，更為擔憂了。裘老師什麼都沒說，只是默默地傾聽著，傾聽著，就像我們聽她講課一樣。每逢我讀得不好時，她也是靜下來，用筆在課本上圈出那些讀錯的單詞，併為我標上音標。從她的眼睛中，我讀出了信任與堅定，從他輕微的點頭中，我感受到了鼓勵。一篇小小的短文，似乎變得很長，在那些停頓中，夾雜著她對我的深深的愛。我漸漸平靜下來，盡力把每一個單詞讀準，我的心中不知怎麼得，油然而生起一種信心，一直到我把文章讀完。她一直靜靜地傾聽著，沒有絲毫打擾我。讀完之時，她依然還在用筆圈圈點點，在旁邊寫上評語。我也一直靜靜地看著她寫完。這種師生之間的理解竟是多麼美妙！

此後的每一天，我都為她朗讀英語。她也一直如此，耐心地從四年級聽到了六年級。是她幫我養成了朗讀的好習慣，這對我影響巨大，甚至受益終身！這就是我誨人不倦的裘老師！

【篇五：我可愛的老師】

黃佳文

老師是在我們迷路時明亮的指向燈；老師是在茫茫大海中指路的燈塔；老師是在我們恐懼時給我們光明和愛！老師，性別不同，性格各異，但他們都是辛勤的園丁，培育著我們。

步入初中的我們課程在不斷增加，各科老師也在”接踵而來”，每個科目都無比重要，但如果你有一位有趣的老師，再枯燥無味的課堂都會變得生動有趣，讓我們在快樂中獲取知識．

科學

科學，看似無聊的字眼，上起課來應該也是枯燥無味，但在我們班，科學，應該是一門熱門學科，同學們每週都盼望著上科學課，剛開課時，我本以為那不識人間煙火的”仙女”上起課來肯定一本正經，誰知在第一堂課介紹自己以及課黨規則時，這位”仙女”竟溜出一句神奇的話??”我弄死你！”原來她也有這麼可愛的一面呢！這可能還體現不出她的可愛，記得這個星期上課時，我們學習測量的筒和杯的區別，當有一位同學回答出了”精彩絕倫”的回答，使老師”喜笑顏開”的又彈出了一名話??你好棒棒喔！全班轟然大笑．這就是我那漂亮可愛的”仙女”科學老師．

童趣

在所有老師中，班主任可能是與我們最親密的了，我的班主任，男性一枚，姓伍名暉．伍老師是一個上課時最可愛，下課時非常嚴厲的人，用我們班的話來講”上課似小孩，下課是閻王”．上課時伍老師正在讓我們做習題，點名回答，輪到了某位同學時，哎呀，答錯了，全班鬨然大笑，老師便說”答錯有獎，再來一題”．老師在給我們講易錯題的時候，順便有問可以問他，歡迎提問，即便是問”１＋１＝”也是樂意的，多麼可愛，多麼風趣．下課了，伍老師又換了個人似的．中午下課吃午飯，他要第一時間來給我們整隊，為了能讓我們更快的吃上午飯這時的他沒有一點笑容，迅速的排好隊帶領我們奔赴食堂．午休時，他一樣嚴肅的坐在後面一邊改作業一邊監視我們午休，為了讓我們下午有更好的精神上課．這時的他就是這樣沒有一絲笑容．這就是我的班主任，一個既可愛又可怕的雙面人??伍老師．

老師都是辛勤的園丁，我們都是成長的花朵，我們都應該敬愛這些辛勤的園丁，他們是多麼的可愛，他們是多麼的勤勞，他們是多麼的偉大．我愛你們我可愛的老師們！

【篇六：我們的初中老師】

張倩伊

隨著時光的流逝，轉眼間，我們從一名小學生變為了一名中學生。邁入初中階段，我們有了新的目標，新的機會和可能，還有新的老師與同學。

活躍的氣氛

初中與小學不同，除了語、數、英還有地理、生物、歷史等，每個老師都有自己的特點，就如我們的英語老師——周老師。

她有著烏黑的長髮，一雙大眼晴，很有神色，再配上一副圓眶的眼鏡，別有一番風味。她的面板偏白，有著一張能說會道的嘴巴，講起英語時流淌自如。有時，還會微微一笑，笑時兩個嘴角輕輕上揚，雙眼眯成彎彎的“小月芽”，很有一番風趣，很漂亮也很甜美。

每當她在講課時，總是能讓整個班級充滿活躍感。在她的課堂上，同學們總是積極的發言，這個課堂是個充滿了歡聲笑語的課堂。在歡聲笑語當中讓我們掌握了許多知識，每當講到重點、難點時，她總會舉一個特別鮮明的例子，使我們銘記於心。

當然，課堂可以是有著歡聲笑語的，也可以是安靜沉默的，而這種情況只會出現在數學課上。

沉默是“金”

數學老師姓勒，是一位女老師。她個子不算高，還特別瘦，總愛披著長髮，給人一種小姑娘的感覺。在上課時對待那些不認真聽講的同學，勒老師有著自己獨特的方法，比如這節課發現有人上課不認真聽講或與同學聊天開小差時，她就會突然把你叫起來回答問題，或者在一旁靜靜地注視著你，等到下課後再讓你寫一份檢討書之類的。

就因如此，同學們上課的表現越來越好，生怕被點到回答問題，或寫個檢討書。可即使這樣，也還有些調皮的“猴子”在上課時躲著老師的火眼金睛，左說一句，右說一句，開著小差。

這使數學課從開始的吵鬧變得安靜，沉默讓數學課與英語課形成了鮮明的對比。這就是我們的英語老師與數學老師，一個讓人有親切感，而另一個卻讓人感到害怕。她們都有著自己的授課特點，給課堂呈現了一種不同的形式。

這就是我們的初中老師。

【篇七：我的獨具特色的老師】

鄧一鳴

“中學時代，為人生打上了厚重的底色。”一句印在《道德與法治》上的句子，點亮了我的思緒：為人生打上厚重的底色的人是誰呢？哦！是我的中學老師！

在我的印象中，最具有特色的，就是我們的班主任，伍老師。伍老師呢，他的頭髮和我們比起來可謂是“鶴立雞群”為什麼呢？因為老師的頭髮就像一堆標槍一樣向前方戳去，而且在前額末端還有一小撮灰白色的頭髮，“我估計老師是因為操心我們屆屆的學生過度而導致的呢！”我對同桌說，同桌想了想，點了點頭，說道：“好像還真有些道理呢！伍老師在性格方面是一個既嚴肅又活潑，既風趣幽默又鐵面無私的老師，可謂是“八班第一鐵血宰相”。這是怎麼一回事呢？因為伍老師的課堂非常的放鬆，但是一下課，老師就”翻臉不認八班“了。

“這個問題誰來回答呢？要不就你了，小p同學，我最喜歡你了，”一聽這語氣，一定又是伍老師在給我們班上數學課呢，”嗯……等於……等於3……吧……“”什麼？這個多項式的次數等於3？你再好好想想啊！”“應該……就是3……吧！”“什麼吧吧吧的，我又不是你爸爸！偶買糕的，1加1等於3嗎？我的天啊，多項式的次數是指它的最高次項的係數，這個最高次項有兩個字母相乘，他們的指數都是1，1啊！你再說一遍，等於幾？””就是3！“”我……噗！啊！我的心都碎了啊！這怎麼會是3呢？1加1等於……”伍老師邊說邊做捂著胸，十分痛苦的樣子，但老師話還沒說完，那同學一拍腦袋，“哦！老師我懂了！”“你真懂？”“我真的懂了老師？””好的，那麼……答錯有獎再來一題！”“啊？”“哈哈哈哈……”同學們都笑得前仰後合，合不攏嘴。

當然，這只是老師在上課時的表現，在課間，老師可就大變樣了，因為老師在開學的時候就告訴過我們，要入班即靜，入座即學。假如我們要聊天，就得去教室外面講。

“嘿，我跟你講哈，內……唔……”同學坐在位置上，還沒和同桌聊完呢，就被一雙有力的大手死死地捂住了嘴巴，那同學驚慌失措的抬頭一看，原來是怒目圓睜的伍老師。只見伍老師把那位同學拉出了教室。“我不是說過要聊天出來聊嗎？為什麼你還在教室裡講啊？”門外傳來伍老師生氣的質問。只見被問話的同學像待宰的羔羊，面對伍老師這條”大惡狼“，大氣也不敢喘一下。我們這些教室裡的同學也嚇得鴉雀無聲，一個個你望我，我望你，都在心底裡發誓，再也不在教室裡聊天了。

這就是我們的班主任，我們的”雙面君主“伍老師。多虧有了許許多多像伍老師這樣敬業的老師，獨具特色的老師，我們人生的底色，才如此豐滿，絢麗！

【篇八：我的英語老師】

胡藝萱

現在，我們已經步入初中，新的校園，新的同學，新的老師，都會讓我們感到興奮，感到好奇。其中，我最喜歡的老師，就屬英語老師。

我的英語老師姓周，周老師。挺年輕的一位女老師，一副黑色邊框眼鏡，一身職業裝，站在講臺上，那種大氣的氣質，很容易吸引我們的眼球。周老師的聲音巨集亮，語言簡潔，所說的東西好像都有了生命，從她口中一個一個魚吐泡泡似的冒出來，再一個一個地鑽入我們的腦中。這使我覺得英語其實並沒有什麼難的，只要認真聽講就能學會。

周老師愛笑。每當課後詢問她問題時她臉上總是含笑的，並耐心地給我們講解。但一到上課時她臉上的笑容便收起來了，神情認真而嚴肅，給我們細細的講解知識重點。當某個同學回答出來的問題答案很離譜時，她便會露出焦急而又無可奈何的神情，並再次講解一遍，直到我們大家全都聽懂為止。

我喜歡周老師，還有個原因是因為她的認真負責，做事情有條理，有方法。每次我們寫的練習冊，素養練習，她都會認真仔細地批改，並講解每道習題。上課前她總是提前個五分鐘來到教室；在我們上完課做跑操，眼保健操時，她都會待在教室，等我們做完後再離開。周老師還採取鼓勵制的方法，在我們表現好時會給我們一些小紅花，小禮物。

周老師的溫柔，也讓我歡喜。有一次我肚子痛，同學們都去排隊準備做跑操，留下我，不知所措。被周老師發現了，她貼心地詢問我發生了什麼事，並讓我待在教室，不要亂跑，她去找老師請假。這個時候我有些“受寵若驚”，但更多的是心田中流過的溫暖。謝謝你，周老師！

這，就是我的老師，我的英語老師！

餐桌前的談話初一作文 篇17

國一作文 ,708字

坐在餐桌前，看著這一盤盤美味佳餚，五彩繽紛，精美養眼，我卻悶悶不樂，一心想著電視上廣告的義大利麵。

奶奶瞧見了我，一邊給我夾著菜，一邊清了清嗓子說道：“小乖孫快點吃啊，我們小時候什麼都吃不起，那見過這麼多好吃的呀！吃麵得用麵票，吃肉得用肉票，做衣裳還得用布票。那時候甚至連肉票啥樣都沒見過，更別說吃了”。

爺爺也忙說：“我們小的時候餓的還吃過石頭面哩”，驚訝地問爺爺：“石頭面是啥”？

爺爺說：“那是用石頭磨成的面”。

奶奶也沉重地說：“那吃了會便祕，那時候醫療條件差，你爸爸的一個舅舅就是這樣沒有的。”我聽了嚇得聳了聳身子，心想這也太不可思議了吧！

我連忙拿起筷子，往嘴裡送了幾口，過了一會兒，又放下了筷子。

奶奶接著認真地說：“我們小時候還把榆錢樹的樹皮剝下來，磨成面吃掉，每到那時山上的榆錢樹總是光禿禿的，有些人家還專門種點榆錢樹，等到饑荒時再吃，你們現在的日子比我們好上一千倍一萬倍都不止。大魚大肉的，還有那麼豐富的副菜，不愁吃不愁穿，多幸福呀！真是身在福中不知福啊”。

說也奇怪，聽了爺爺奶奶的話，我不僅絲毫沒有厭煩，還慚愧的低下了頭，臉紅漲漲的。

心中不時浮現出那時的場景，那時的日子該有多苦呀！換成我我能生活下來嗎？爺爺奶奶是怎麼熬過那段艱難困苦的日子的……

想到這些，看著滿桌的飯菜，我重新拿起筷子，吃的格外慢，格外仔細，好似從未見過這些人間美味，幸福的味道瞬間飄滿了整個房間，飄向很遠，很遠……

平凡中的發現 篇18

國小六年級作文 ,584字

“呼—呼—”風使勁地颳著，光禿禿的樹幹被吹得東搖西晃。地上灑滿了一層厚厚的淡黃色的樹葉，踩上去咔嚓咔嚓的響，人們也都裹上了厚厚的衣服。冬天來臨了。

在這個格外寒冷的冬季，始終有那麼一群人不畏嚴寒，每天按時出現在室外打掃衛生。他們戴著一頂橘紅色的帽子，穿著同樣是橘紅色的寬大外衣，外面罩著翠綠色的馬甲，腿上套著一條深褐色的粗布褲，推著一輛早已生鏽的破舊小推車，用戴白布手套的粗糙雙手握著一把年頭已久的大掃帚。他們分佈在這個城市的各個角落，總是在天剛矇矇亮時就出來工作，保證我們的生活環境。他們就是被我們一再忽略的環衛工人。

王阿婆是負責打掃我們家周圍環境的環衛工人，我每天早上都會準時聽見王阿婆的掃帚和地面摩擦所發出的聲音。那是一個週末，天空陰沉沉的，好像要塌下來似的。斜斜颳著的風中夾雜著豆大般的雨粒，還時不時地伴隨著轟隆隆的雷聲，怪嚇人的。我以為這樣的壞天氣王阿婆不會再來了，可沒想到，王阿婆依舊準時地出現在我們家周圍。她穿著雨衣，用那把破掃帚小心翼翼地將雨水掃到下水道里，再將淋溼的樹葉放到她的小推車上去，露出一個欣慰、滿意的笑容，最後推著小推車離開。望著王阿婆離去的背影，我的心中感慨萬千：一個環衛工人如此敬業，用她的努力工作換回了城市的良好環境，我們難道不應該向他們學習嗎？

環衛工人，這個城市最平凡的象徵，我卻敬佩他們敬業、守業的心。

平凡中的發現作文600字 篇19

國一作文 ,6494字

【篇一：平凡中的發現】

看著這隻漸漸失去生命意識的小蜜蜂，我陷入了沉思，當我抬起頭望著遠處的田野時，那兒正有位農民站在地裡，手裡攥著一把破舊的鋤頭，也許是生活的壓力使他的背部產生了彎曲，歲月的痕跡佈滿了眼瞼，泥色的外套搭在肩上，讓你一眼就能識別他的職業。在抽了一袋水煙之後，又恢復起背朝黃土面朝天的生存動作。這是否又在啟示著新的生命寓意，還是傾訴著其他的道理。

我低頭看了看那具僵硬的小生命的驅殼，沒有一點生命的氣息。它們生前不停的採集，不停的尋找，不停的傳播，眼前的農夫似乎正重複著這些小生命的動作。我寂然，人和周圍的一切生命體在命運的天平上都能顯示出相同的質量，哪管你一邊是大象，一邊是螞蟻呢。

在一個陽光明媚的早上，我懷著凝重的心情安葬了這隻小蜜蜂，它是值得我們尊重的，就像尊重那個農夫一樣。在我行禮閉目的一剎那，又發現了一隻與現在逝去生命的同類出現，匆匆掠過，穩穩的降落在了一朵小花上，鑽進了花蕾，在裡面盡情的打滾，那樣子，活像一隻闊別草原已久卻突然歸鄉的白馬，溫情無比。在一番匆忙過後，漸漸的起飛，尋找，降落，一次次重複，毫無疲意，毫無怨言。

我想起了那個地裡的農夫，過著“晨曦理荒穗，戴月荷鋤歸”的生活，每日的重複，每日的繼續，卻拿的仍然是那把開裂的鋤頭，抽的還是味道不變的水煙。他如蜜蜂，也可以說蜜蜂如他，那如此勤勞的蜜蜂也會最終離開這個世界，人呢，這個比昆蟲生命千百倍綿長存在的生命體呢？最終會和它們一樣嗎？

就在這種思慮中，我聞到了花的香味，春風拂過，溫柔著我的臉龐，在這花香四溢的地方，難道又預示著新的生命意義嗎？

【篇二：平凡中的發現】

平凡的我，在這平凡的世界過著平凡的生活，說著平凡的話，做著平凡的事，平平淡淡，普普通通，踏踏實實，在平凡的平凡中，也不曾缺少過平凡中的發現。

也許，平凡的人生正應該按著自然規律去活，可平凡也有它自己的美。平凡美並不是著手於品德高尚的詞眼，真正值得欣賞的平凡美，是它自身的豐富，讓人可以在平凡中活出精彩。平凡中的發現和大多數人理解的發現一樣，是需要我們探索，感受，感動的。

或許小時候我們曾為自己父母的偉大而驕傲過，可隨著人生世事，自我觀念的不斷改變，我們會越來越覺得自己的父母不可理喻。正處在花季中的少男少女，這種感受是最深的。可是在和父母產生代溝時，在自己的思想深處卻有一些複雜在作怪，這些就是社會中與你接觸最多的東西告訴你父母是最偉大的。記憶中，父母擔心的問候，溫暖的話語，以及一如既往的鼓勵，都已經在腦海中烙下深印。而這些都是來於平凡中的發現。

平平凡凡中，發現越來越多小事，但這些小事也從未起眼過，想必真正感受過的，也是人生一大收穫。一直相信著，在世界某個角落，會有專屬於我的小小宇宙。雖是平凡的人生，可也要活出與眾不同的自己。在自己的宇宙中探索到的，那就是平凡中最細微的東西。愛哭的玫瑰，也遇見了，愛笑的狐狸，也邂逅了。生活就是種缺乏感受的情調，細細品味也會多多少少發現自己的與眾不同。平凡中發現的東西，並沒有多麼深刻，關鍵在於去欣賞它。欣賞教師批改作業時的孜孜不倦；欣賞父母為我們付出的每一滴汗淚；欣賞親友對自己的情誼；欣賞一切獨一無二的美好。

平凡中發現美好，美好中發現生活真諦，也許我們正是處在美好中，只是那些等待我們去發現的平凡，還沒有被開啟。平凡中的發現，在於最細微的體會。

【篇三：平凡中的發現作文】

大自然就像一個萬花筒，我們的身邊不時出現各種各樣的奇異的自然現象。

當那位身著五彩花衣的春姑娘來了的時候，她身後的風也隨著而至，那股奇異的風竟吹綠了整個大地，草地上，山坡上，森林裡，到處是綠色的海洋。正當我以為就僅此而已的時候，我才發現身後的世界早已不僅僅是綠色那麼簡單，那粉紅的桃花，雪白的梨花如春筍般鑽了出來，和周圍的綠意相互映襯，也許是美麗的緣故，讓我再一次深刻的明白了什麼叫招蜂引蝶，那些勤勞的小蜜蜂和鮮豔的花蝴蝶也不辭辛勞的從遠處趕來，卸下一身的疲憊，在這片大自然的樂園裡尋找著往日的童真。這幅畫，是那麼和諧，讓我流連忘返。

在這些美麗的動態畫面中，我在思索著新的東西，花難道天生就喜歡長成這些美麗的顏色嗎？那為什麼沒有花是黑色呢？不禁讓我陷入了疑惑。

我通過查閱資料才發現，還真有這樣黑色花朵的存在，只不過數量稀少，花朵的生長是需要很多自然條件的，除了陽光，空氣，水分，土壤的存在，花粉的傳播也是極其重要的一部分，由於大部分昆蟲比較喜歡顏色鮮豔的花朵，自然在採集上面也是失寵於黑色花朵了，所以那些黑色花朵的數量也就顯得稀少而極其珍貴了。黑色的花朵是嬌嫩的，由於顏色的緣故，它們對於陽光的吸收是普通花朵的幾倍。這就導致有的花朵可能由於陽光過分充足會被晒死。所以這也就更加劇了黑色花朵生長的殘酷性。

大自然的美麗看似是那麼的理所應當，可是卻又是那麼的艱難困苦，需要太多的偶然和太多的等待，絕不是一件簡單的事情，而這些道理也絕不是僅有大自然才是這樣，周圍的一切都是如此。

發現總是從平凡中孕育的。

【篇四：平凡中的發現】

你見過小草嬌小柔弱的一面，但你見過它品盡全力衝破泥土時的韌勁嗎？你見過蠟燭熄滅時搖曳的微光，但你見過它燃燒自己照亮世界的光明嗎？你見過水滴在太陽下奄奄一息蒸發的樣子，但你見過水滴匯成百川，百川匯成大海的壯闊嗎？也許你見過所有的平凡，但你發現平凡背後的不平凡了嗎？

當窗外依舊是一片朦朧，你還沉浸在香甜的睡夢中，他們早已穿梭在大街小巷，無論嚴寒酷暑、春華秋實，都努力讓我們的城市我們的家園變得更加整潔美觀；當你舒服的窩在沙發上看著電視，吹著空調，享受著愜意的午後，他們依舊奔走在大街上，儘管豆大的汗珠密密麻麻的掛在他們的額頭；當你早早下班回到舒適的家中好好休息時，他們拖著疲憊的身體行走在路上，路燈將他們的身影拉得很長，昏黃的燈光映出他們疲憊而又滿足的笑容。他們是誰？他們就是我們平凡的環衛工人。起早貪黑，他們是辛勤的黃牛；不畏嚴寒酷暑，他們是勤勞的小蜜蜂；毫無怨言，他們是最平凡的勞動者。炎炎夏日，街上行人寥寥無幾，他們穿著最醒目的衣服奔走在烈日下，汗珠滴落在被烤的炙熱的土地上“哧~~”一聲便沒了影，只剩下幾縷輕煙。他們口乾舌燥，卻依舊堅守在自己的崗位上，毫不動搖，如一座屹立不倒的大山，保護著我們的家園。冷風呼號的冬日，街上行人因為凜冽的寒風而緊緊裹住大衣時，他們只能揮動著自己手裡的笤帚，為大街小巷掃去厚厚的積雪，任憑冷風吹紅了他們的鼻子和耳朵，也不曾畏懼和退縮。小小的身體裡藏著不平凡的力量。

也許環衛工人是這個城市最平凡的存在，但他們平凡的背後，蘊含著的卻是對這個社會，對這個國家的最不平凡的愛，他們才是平凡中最不平凡的存在！

【篇五：平凡中的發現】

“嘀噠嘀噠”時間一分一秒地走著，而我，還在沉思。沉思一個一直困擾著我的問題这個世界，究竟是怎樣的平凡呢？

日復一日，年復一年。每一天，我們都在重複做著昨天的事，即使感到厭煩，也無所謂。但事實上，生命也不完全是重複的。我們的生活也在無時無刻地變化著，若不然，又如何解釋“生活處處有精彩”這句話呢？

美麗，不是偉大的專利，平凡中，一樣可以有別樣的美麗。與劃破天穹的流星相比，月是平凡的，但它在與世無爭，任憑陰晴，曠古矜持的平凡中創就了美麗；與筆挺於懸崖峭壁間的青松相比，草是平凡的，但它在不屈不撓，歲枯歲榮，不妒興衰的平凡中創就了美麗；與溫室裡驕縱弄姿的玫瑰相比，梅是平凡的，但它在無意爭春，寒冷冰霜，零落成泥地的平凡中創就了美麗。草木如此，人又如何？

人的生命也是美麗的，即使是在平凡的生活中，我們也能創造不平凡地奇蹟！

其實任何渺小的事物都有它偉大的創造，它們帶著使命出生，帶著或輕或重的責任來到人間，默默地耕耘著，偉大的渺小的，朝著他們命運的軌跡一步一步慢慢走出，因為有了他們，世間才會構成完整有序的巨集圖，但我們習慣性的只是瞻仰偉人，卻讓平凡在茫茫的時間中一層層被沖刷掉。平凡人因為他們的平凡默默無聞下去，可另一方面正是許許多多的平凡人才創造了許許多多不平凡的成就。

把簡單的事做好就不簡單，把平凡的事做好就不平凡，有時候，平凡中也蘊含著一種不平凡的偉大。這就是平凡中那不平凡的發現。

【篇六：平凡中的發現】

生活中，我們有許許多多的發現，也許它們不像科技上的發現那麼偉大，也不能引起別人的注意，但它們卻伴隨著我們成長，給我們啟示。

我家有一個書房，房間裡有一張大桌子，那張大桌子靠著窗，螞蟻就經常從窗臺上爬到桌子上。

一天，我在書房裡寫作業，突然，一隻螞蟻出現在我的視野中，我把它從我的書上趕了下去，它卻又爬了上來，我把它輕輕地拿起來，放在窗臺上，這下，它變了方向，它朝著我的右上方前進，我順著它要走的那一條路看去—一灘水！一灘水？我湊過去，發現那灘水散發著淡淡的香氣，聞起來甜甜的，還有一點兒紅色，那應該是一灘糖水。我去拿了一顆紅色的糖，放在那灘水中，螞蟻搖擺著觸鬚走到糖水邊，開始喝水，過了一會兒，那隻螞蟻的腹部開始變色，它的腹部變成了跟糖水一樣的顏色，紅紅的。為了求證螞蟻喝了帶顏色的水會變色這一結論，我又調製了不同顏色的水倒在桌子上，等螞蟻來喝，“趕緊寫作業！”媽媽的催促聲又來了，我不得不先將實驗放在一邊，把作業寫完。

下午四時，我的作業已經全部寫完了，但糖水邊，連半個螞蟻的影子都沒有，我看了看四周，“看來是書房裡的螞蟻太少了，還是到陽臺上去吧。”我心想。

陽臺上，螞蟻到處都有：地上，小池塘邊、假山上……我把紅色、黃色、綠色、咖啡色的糖水倒在螞蟻較多的地方，很快，螞蟻們就來喝了，螞蟻喜歡暖色？紅色和黃色的糖水邊螞蟻最多，而綠色與咖啡色的水邊幾乎沒有螞蟻，我開啟百度查了一下螞蟻喝帶顏色的水會變色的原因，網上說，螞蟻會這樣是因為它的腹部是半透明的，糖水進到它的肚子裡後，自然，它就變顏色了。

我們都是平凡的人，過著平凡的生活，要我們在平凡中的發現，對自己來說，一定是不平凡的。

【篇七：平凡中的發現】

在生活中，有許許多多的事情忘記得乾乾淨淨。事是有一件事卻深深地印在我的腦海裡，令我無法忘懷。

早晨，天上烏雲翻滾，像一口巨大的鐵鍋倒扣著，黑沉沉的，壓得人們透不過氣來。一道刺眼的閃電如刀割般劃過天空，接著一陣雷聲傳來好像整個大地都在顫抖……

我突然想起爸爸叫我去買油，我連忙撐起傘去買油。雨下得很大，把路邊的垃圾衝進水溝，當我來到路邊的超市門口那裡的水溝已經被垃圾堵得滿滿的，還有許多髒水流出來我連忙捂住嘴巴。跑進超市買油。當我出來時，雨還是很大，門口的髒水卻變多了。這時我看見水溝中，有一個穿橙色衣服的人在用手挖水溝。哦，原來是一位清潔工人。他也不管水溝有多臭彎著腰清水溝，水溝中的垃圾有很多有爛雞蛋、紙團、料菜葉……後來帶著手套使不上勁，光著手清水溝手都出血了。旁邊水像河水一樣流下來，不一會兒清出來的垃圾又衝進水溝。我站在一旁終於看不下去了趕緊過去幫忙，一些大人們，也陸續帶著掃帚和簸箕來了。經過大家的努力，水溝慢慢變得通暢了積在街道上的髒水慢慢降下去了……

街道變乾淨了，路人向清潔工投去讚許的目光，清潔工好像不知道一樣，繼續打掃街面。

從這件平凡的事情中，我發現的這些清潔工人，雖然是在平凡的崗位上，卻做著不平凡的工作，我要向他們致敬。

【篇八：平凡中的發現】

在我們的生活中，在我們成長的道路上，總有一些在平凡中的發現。還記得那年的冬天，至今我記憶猶新。

那是一個寒冷的冬天，窗外“沙沙，沙沙”的聲音把我從睡夢中吵醒，我正疑惑是不是下雨了，這是一陣風從窗外吹進來，可真謂是寒風刺骨啊，我只好起床去關窗戶，當我來到窗戶旁，徹底震驚了，一位看著六十多歲的老人竟然在掃地，這麼冷的天，我看了看時鐘，天哪！才五點，畢竟是冬天，天還沒有亮，那個老奶奶只能挨著挨著掃。又一陣風吹來，把老奶奶剛掃到一堆的垃圾又吹了起來，老奶奶耐心的把一個個垃圾重新掃起來，她的雙手凍得通紅，每掃一會兒，就停下來，不停地搓手，用嘴哈氣，然後又開始掃。

這時，幾個穿的時髦的阿姨路過老奶奶旁邊的時候都捂著鼻子，嫌棄的看了她一眼，說了聲“真髒”，就在離垃圾箱還有僅僅一步的時候便把手裡的零食袋隨手扔在地上，老奶奶並不在意，只是默默的把扔的垃圾掃起來“沙沙，沙沙”。那幾個阿姨雖然穿的好，看上去體面，但內心卻是無比黑暗的，殘忍的，那種人需要我們去批評和指責。就那小小的一步，就可以把垃圾扔在垃圾箱裡，為什麼她們不願意呢？在那麼寒冷的天裡，老人實在為我們，為我們這個城市奉獻，為了讓這個城市變得更加美好。這種默默奉獻的精神值得我們去學習和尊重。

“沙沙，沙沙”的聲音又開始響起—|

這一件平凡的事中，這個老奶奶卻是不平凡的，她用她的雙手來創造我們健康美好的生活，我也發現，現在生活中的很多人也像那幾個阿姨一樣，就差那小小的一步，就可以把垃圾扔到垃圾桶裡，但是卻不肯，不肯邁出那小小的一步。我發現，如果每人都邁出那小小的一步，世界將會多麼美好呀！這就是我在平凡生活中不平凡的發現。

【篇九：平凡中的發現】

世界中總會發生一些平凡的事，那些事是再平凡不過了，但是你細心觀察那些平凡的事，就會有不一樣的感受。

每一座城市中，都有一群細小的螞蟻，沒有人會注意到。在路邊，有一顆米粒在緩緩移動。走進了再看，原來是一群小螞蟻正在努力地搬運這小小的米粒。面對這比自身大幾倍的東西，它們毫不畏懼。它們只明白，前方就是勝利；只明白，前方還有成千上萬的螞蟻需要養育。它們很平凡，甚至在一個小小的蟻巢，都不能脫穎而出，它們用自己辛苦搬來和用生命換來的食物來養活所有的螞蟻，它們雖然很平凡，但是它們勇於承擔責任。

在荒漠的沙漠中，沒有什麼人會知道在這戈壁上，有一排排的白楊樹正隨風在舞動。它們面對風沙，毫不害怕，反而與之抗衡，它們在維護著祖國的安全，它們是在守護我們人類。他們不一定高大，但它們用自己的身軀來守護祖國的未來。

在一個偏遠的山區中，人跡罕至。在半山腰中，一所小學中傳來陣陣讀書聲，這裡也許只有幾位老師，幾十個學生，可孩子們多麼渴望出去外面的世界看看呀！在祖國的大地上，有許許多多的這樣的這樣的學校。

老師們都是從城市中來的，他們放棄了城市，放棄了高額的職業。只為了來到山村，教孩子們。老師們付出了汗水，將自己的青春都奉獻給了孩子們，讓孩子們走出村莊，走向城市。

這些就是平凡的事，也是平凡的發現。

【篇十：平凡中的發現】

生活，它是平凡的。即使你認為它有多麼跌宕起伏、前所未有，但在那些山震地駭、海沸山搖比較下，也不足以為然。但就是在這看似平平淡淡、不足為奇的生活中，確有著不一樣的發現。

蜘蛛，一種極其常見的昆蟲，常常出沒在我們生活的一些角落。但就是這樣一隻普通得不能再普通的蜘蛛，卻告訴了我許多。

心情不好，望著窗外淅淅瀝瀝的秋雨發著呆。眼皮子底下冒出一個黑團，我馬上回過神來，目光緊跟過去。蜘蛛！我是有些吃驚了。這麼冷而且又下著雨的天，它想爬到我家來幹嘛？一定是想躲雨來著！我很驚奇，沒有反感和驚擾它，反倒懷著興奮的情緒很歡迎它來我家做客。我全神貫注地關注著它。哦哦，它在往上爬啊爬，現在已經離那個鐵欄很近了，我想它應該很快就會上來的。可誰能料到它的命運也如天氣一般不測風雲。它十分努力地往上爬，但是老天爺總喜歡設定一些障礙為難人家。這時，一滴碩大的雨水落了下來，狠狠地打在了它身上。我不禁為它捏了把了汗。它還是滑下去了！不過還好，只滑了一點點。它不放棄，還要往上爬，可老天爺似乎跟它作對似的，一次次無情地把它打了下去。雖一次又一次失敗，但它一次又一次重新爬起，真可謂是屢戰屢敗、屢敗屢戰！就是在這樣的挫折下，它選擇了堅持不放棄。經過許多次的掙扎努力，它的一條腿終於跨上了那根欄杆，它爬上來了！這時，我頓時心潮澎湃，由衷地為它稱讚！

生活，它是平凡的。但平平淡淡中總有前所未有的發現。不要為生活平凡而煩惱，只有你認真細心走好每一步，它就會在你的生命中多姿多彩！

平凡中的發現作文800字 篇20

國三作文 ,6038字

【篇一：平凡中的發現】

平凡的沙子中蘊含著富貴的黃金；平凡的泥土裡培育出的生命；平凡的小事中孕育出美麗的瞬間。我們的生活中，有許許多多看似平凡的小事，卻總能告訴我們人生中的許多大道理。

我曾經在報紙上看到這樣一則新聞，40歲的王大媽靠賣臭豆腐為生，她有一個正在上大學的兒子，而她的丈夫因得了一場大病後一病不起。家裡的重擔全壓在了王大媽的肩膀上。一天，王大媽像往常一樣清早起來去賣臭豆腐，突然，一個黑色的錢夾躍入她的眼簾，她走過去撿起來一看，裡面有兩千多元錢呢。這對於王大媽來說可不是一筆小數目，王大媽想：“這些錢夠我賣幾十天的臭豆腐了，丈夫的藥錢也快付不起了，兒子念大不也正是需要錢的時候。這些錢對我來說簡直就是救命錢。”但王大媽又想，這不是我自己的錢，雖然這兩千元錢對自己來說十分難得，但這些錢說不定是別人的救命錢呢，正等著拿去辦急事兒用的呢！現在丟失的主人肯定非常著急。於是王大媽決定把錢夾物歸原主。王大媽便一邊賣臭豆腐，一邊打聽失主的訊息。功夫不費有心人，過了兩天後，王大媽終於找到了失主，便興高彩烈地把錢還給失主，可沒有想到的是，這個失主非但不領情，還說王大媽少還了他幾百元錢。王大媽真是啞巴吃黃連有苦說不出。但幸好有位好心人把王大媽撿錢沒有據為已有還努力尋找失主的事作證看在眼裡，便出來證明王大媽沒有拿失主的一分錢，這才讓王大媽還原清白。周圍的人都對王大媽拾金不昧的品質表示敬佩，至此，王大媽的臭豆腐生意也變得好起來了。

王大媽拾金不昧的品質讓我深表敬佩，也讓我明白了做人要講誠信的道理。

有一次，我因貪玩打碎了媽媽心愛的花瓶。當我正想毀屍滅跡時，我突然想起了王大媽的故事，恍然大悟明白：“講誠信是做人基本道德底線，我應當去主動承認自己的錯誤，爭取媽媽的諒解才對呀！”於是我等媽媽回來之後，我主動跟媽媽承認了自己的錯誤。媽媽跟我說：“孩子，誠信是中華民族的傳統美德，你這樣做可讓我感到非常驕傲！你要記住，任何時候都應當講誠信。不能因為自己的一時之利，而違備了自己的道德底線。”媽媽的話讓我時時記在腦海裡。

身邊的小事都蘊含著一個大道理，只要我們善於用一雙發現美的眼睛去觀察，你就會感受平凡小事蘊藏的真諦。

【篇二：平凡中的發現】

美，是人人所向往的，可是當你發現已經看膩了故宮的富麗堂皇，你或許豁然開朗，才發現平凡中其實一樣可以有別樣的美麗。

漫步在小巷裡，藤蔓攀附在小巷的牆壁上，繁茂的葉子遮住那刺人的陽光，肆意的在生命的旅途中蹦跳玩耍。遠處那一戶人家，門上的紅漆已褪去了昨日的光彩，像是那生命將至的老人正在享受剩下的餘生……路並不寬敞，但也不算狹窄，天上灑下來的一抹陽光中，幾隻麻雀正慵懶的啄著食物。小巷中還有另外一片天地，越往深便越幽的讓人著迷。一個天地接著另一個天地，恰似一條條綵帶，圍繞著整個小鎮，讓巷子裡那古老的氣韻更加濃重的表現了出來。你說，這條條平凡的巷子難道不是一種獨特而有風韻的美嗎？

推開幾家民間的木門，裡面可能坐著步履蹣跚、顫顫悠悠的老奶奶，她手中正拿著剛繡好的杜鵑花，仔細的看，彷彿覺得花兒正在悄悄地開放著；或許是一位寫得一手好字的老先生，他的筆正龍飛鳳舞的寫著，那幾個蒼勁有力的大字卻只是寫的一副對聯而已。是啊，只有老人才能過著這樣舒適安逸的生活，他們在時光的沙漏裡靜靜的享用著人生給他們帶來的憧憬與希望。一代一代的傳下來，每個人都是同樣的生活，同樣的節奏。誰不向往這種不與世糾紛的生活，在這種生活裡，人們的不急不緩被詮釋的婉妙動人，你說，這平凡的生活難道不是一種舒適安逸的美嗎？

靜靜的在鄉間的小路上不疾不徐的走著，彷彿時間就這樣被揮霍掉了。路邊，兩位白髮斑斑的老人正靜靜的下著象棋，周旁也圍著許多人，大家都靜默著，不說話，不作聲，不喧囂，彷彿時間都定格在了那顆棋子上。寸寸斑駁的陽光折射在兩位老人的身上，悄悄地盪漾一番令人心儀的風情，讓人忍不住想把這一刻的畫面永遠的儲存在自己的腦海裡。中國這最原始的脈搏，躍動著古典的純釀，這個場景，滄桑之感在歲月裡靜好。你說，這平凡的畫面難道不是一種古典滄桑的美嗎？

帶著閒散的心，去小巷裡，去民間，去鄉下，捧著一杯發出淡淡清香的綠茶，遠離城市的一切喧囂和糾紛，與這美好的小巷、民間、鄉下交融在一起。

【篇三：平凡中的發現作文】

一個你從來都瞧不起的清潔工，工地上搬磚的工人……他們都是那麼的平凡，世界上形形色色的很多很多，雖然有些人是偉大的，是富裕的，但這只是一部分，還有一部分的平凡人，他們做著再普通不過的事，吃著再普通不過的飯菜，也許，你會覺得，他們是何等的卑微，但是這樣如此渺小的人群卻創造了無比偉大的事，讓他們自身也因而充滿光彩，也讓他們的生活從此變得不再平凡。

那一天，我獨自慢跑在公園裡，冷空氣籠罩著四周，到處白茫茫的一片，幾名清潔工早早的來到了這裡一下一下的掃著結著冰渣子的地板，他們的手沒有手套的庇護，變得紅通通地，嚴重的已經裂開了猙獰的口子，鮮血流了出來，可是他們並沒有管那麼多，只是低著頭辛勤的掃地。“哇！”一聲稚嫩的小孩哭聲打破了公園的寂靜，順著哭聲望去，我不得不瞪大雙眼，一個不足月大的小嬰兒僅僅只裹在薄薄的碎花襁褓裡，小臉凍得紅紅的，不大的嘴巴正張的大大的，卯足了勁大聲哭著，這一哭把所有起早晨練的人們喚了過去，把小嬰兒圍在中間。突然一雙滿布血痕的手撥開人群抱起小嬰兒“哎呦，這是誰家的孩子，大冷天的把孩子丟在這裡，太狠心了吧！”我抬頭一看，原來是公園裡打掃的楊奶奶，她一臉慈愛的看著懷裡的小嬰兒，用佈滿皺紋的臉蹭了蹭小嬰兒的臉頰，轉過身就走。還沒走出人群，就有一群拿著掃把抹布的老奶奶老爺爺擋住了她，激動的說“老楊啊，你可別犯糊塗，我們清潔工哪裡還養的起這麼小的一個孩子，還是送孤兒院吧！”可是楊奶奶像沒聽見一樣，徑直向前走，一去人跟著她出去，小嬰兒咧開嘴直笑，可愛極了，可是現在人們再也笑不出來了，看著楊奶奶遠去的背影，我的心裡止不住的難過。

又是一個早晨，我和媽媽在公園裡打羽毛球，楊奶奶佝僂著背，揹著那個小嬰兒，掃一會兒地，就用手拍拍背上的小嬰兒，是不是傳來幾聲小嬰兒稚嫩的笑聲和老人的咳嗽聲……

平凡的人，平凡的事，平凡中的發現，每時每刻的想起那副畫面，我也許會為他們高興，也會為楊奶奶而自豪，她雖然平凡，但是她依然做出了成就，他讓自身發出了閃耀的光彩，讓我們為她自豪！

【篇四：平凡中的發現】

美麗，不是偉大的專利，在平凡中，一樣可以有別樣的美麗。

小小的螞蟻在平凡中創造了美麗。有一塊小小的麵包正在悄悄地移動著。仔細看才發現，一群小螞蟻正在努力地搬運著這小小的麵包塊。面對比它們自身大幾十倍的“龐然大物”它們毫無畏懼，它們只知道，前方的巢穴中，還有許多需要它們養育的螞蟻。蟻巢是一個分工明確的地方，它們既然成為了負責尋找食物的螞蟻，就必須承擔起這份重大的責任。它們很平凡，甚至在一個小小的蟻巢中都不能脫穎而出。它們用自己的汗水養育了蟻巢中的所有螞蟻，它們雖然平凡，可是它們有勇於承擔責任的美麗。

我的好朋友在平凡中創造了美麗。考試失利後幾句真心的慰藉，給了我繼續向前的動力；成功喜悅下無盡的歡呼，給了我努力拼搏的信心；傷心時的陪伴，憂心時的開導，歡心時的分享，運動場上的吶喊，這平凡的點滴流露出他們對我的愛。

陌生人在平凡中也創造了美麗。天烏濛濛地沉下來，猶如我那不羈的心，我要去老師那兒補課，可天越來越沉，公交車也遲遲不來，這可急壞了我，忽然，我似乎察覺到了有人在看著我，我側過頭去，那人是個打工仔，戴著一個灰色的帽子，身上的衣服全都被白色的泥漿沾滿了，手上臉上都如此，手上提著一個大油漆桶，看來是個刷油漆的，我吃驚地看著他，他朝我笑了笑，那笑意是多麼憨厚，我望著他有著退避三舍的感覺………那個打工仔著急地走過來問我：“小夥子，幾點了？”我卻不屑一顧地瞥了他一眼說道：“沒帶表！”還帶著一副傲慢的神情，時間如流水匆匆而過，眼看著就要下雨了，又遇到了這人，真是“巧”呀！公交車緩緩駛來，那打工仔朝我做了一個你先走的姿勢，我的臉唰地一下變得通紅，我還是一個正在接受教育的中學生，真是自愧不如啊，便衝上了車，正要掏錢，可一摸口袋我頓時驚呆了，翻遍了整個書包，糟了，忘了帶錢了，車上的不耐煩地說：“有錢不？沒錢下車，我們急著上班啦”“我付”那打工仔說道，兩塊硬幣隨之下了箱子，我頓時激動地熱淚盈眶，沒想到那看似平凡的打工仔也有一顆美麗的心啊，他雖然平凡，可是他有樂於助人的美麗。

我們都是平凡的，可我們又都是美麗的。平凡中，也可以有別樣的美麗！

【篇五：平凡中的發現】

想必大家都瞧見過小草吧：它矮矮地立在廣闊的地面上。每到春回大地之時，它便悄悄地從地下害羞地探出頭來。它用自己嬌小的身軀，迎著溫暖的春風，輕輕舞蹈著，像一位端莊的淑女，又似一位豆蔻年華的少女。不時地，地上蕩起一陣又一陣碧綠的波濤，在人的心田上盪漾著，讓人感覺無比舒暢與愉快。

我們在綠草坪上嬉戲玩耍，撒下一陣陣歡笑：坐著，躺著，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏……草軟綿綿的，風輕輕的。多麼美妙的場景啊！多令人享受啊！可當我們在享受之時又有幾個人想過呢？我們腳踩的是什麼呢？有人說是大地吧！他多麼寬廣；有人說是地球母親吧！她養育萬物！；又有人說是宇宙吧！他無邊無垠，多麼神祕……可我卻想說，是小草吧！那小小的，不起眼的小草！它只是乖巧地站著，滿臉笑容地看你嬉戲與奔跑，又或是用自己的小小的身軀為你鋪好一道整齊的道路，又或是俯下身去，任你踩踏，毫無怨言……它悄悄地，又不露聲色，靜靜地做著自己的一份事。可當我們帶著一路的好心情，好記憶踏上回家的路上時，它卻又在暗處輕擦傷口，拭去眼淚。

我們喜歡仰望高大的蒼天大樹，喜歡文靜儒雅的青竹，喜歡那嬌豔欲滴的花朵……小草與它們比起來，好似天鵝中的一隻小鴨，並不奪人眼球。我們讚揚大樹的高大與壯觀，為竹子的挺拔與堅韌而感動，追求那外表豔麗的花朵，可小草好似一無是處，好似一張白紙，讓人覺得平淡無奇。可在各種環境險惡之地，它們總是衝在第一線，為防風固沙獻出自己那短暫而美麗的生命。它們為我們帶來了大自然的氣息。它讓我們的身邊充滿生命的顏色，讓人擁有一個好心情。可誰又仔細發現過呢？

我讚頌生命，讚頌平凡。正是身邊平凡的事物帶給我們不同的感觸。他們也有自己的歸宿，他們放棄了幸福生活的機會，將自己投入到為人類做貢獻的事業中。他們默默無聞，也許無人知曉他們，可真是他們的平凡與付出，才有了這個充滿幸福與歡樂的世界。

“野火燒不盡，春風吹又生”一代又一代，潮起潮落，時代變遷。我們，也甘願化為一根野草，用自己的青春，勾勒出一幅動人的生命的畫卷。

【篇六：平凡中的發現】

在生活中每個人都應該有自己的發現，就好比如，發現萬有引力的牛頓等。

包括我都有自己的發現。例如：大家都知道，人走路的時候，為什麼人走路時會擺動雙臂？因此我很好奇的上網去查一下，有些科學家認為，聯想到人事古猿等四肢著地的動物進化來的認為四肢著地的動物在行走時，前後肢交替，跨步是有規律的，然後開始直立行走後，前肢變成了雙臂，有的人做過一個實驗，在人走路時把手臂綁著不動，結果手臂的肌肉仍舊有規律的收縮著，看來，人走路時擺動雙臂，是說動物行走時殘留的影響。主要起協調和平衡走路姿勢的作用。這就是我們發現人類日常規律的其中一個現象。

當然，我的發現不止一個，還有一樣適合大多數人群，那就是怎樣擺放電視機最合適？

我認為呀，現在電視機在生活中必不可少，你知道怎樣擺放電視機應該注意什麼呢？

電視機應該擺在巨人兩米的地方，否則它發出的x射線會傷害人體，電視機旁不易擺放花卉，因為這樣電視容易受潮，它發出的x射線還會算話嗎？另外，電視機旁最好不要放置大功率音箱或電風扇，因為這樣容易震壞電視機的顯像館。

說起電視啊，現在好多人都躺著看電視，當然都是不好的現象，因為這樣做對人體傷害是有很大的危害的，躺著看電視時，視線和電視機螢幕不能在一個水平線上，這就需要眼睛上下調節，有時間長了眼睛，眼睛上下肌肉和眼球裡的睫狀肌，就會發生痙攣性收縮，導致視力下降，還容易引發斜視，另外，躺著看電視，容易使大腦中樞神經系統，進入有抑制狀態，降低血液迴圈的速度，導致思維和記憶力減退，引起失眠，神經衰弱等疾病。

所以電視只是為人們娛樂的一個專案。

在生活中，我知道有些家長愛抽菸，那是你們知道嗎？為什麼吸菸有害健康？菸草中含有尼古丁，據報道，一支香菸中，一隻尼古丁可毒死十隻小白鼠，25支香菸中的尼古丁能毒死一頭牛，40到60毫克尼古丁可致人死亡，尼古丁還有損害腦細胞是吸菸者從中樞神經系統受到影響，吸菸有可能引起血壓升高，心跳加快，甚至造成心率不穩，誘發心臟病，還可以損失支氣管粘膜，引發慢性支氣管炎，所以說吸菸有害健康。

這僅僅是一些等發現，只要人們在生活中細細的留意，生活中的每一處就可以發現這些平凡的道理。

【篇七：平凡中的發現】

與劃破天穹的流星相比，月亮是平凡的，但它在與世無爭，任憑陰晴圓缺寒來暑往，在寧靜中塑造了恆久的美麗。

與挺直於峭壁懸崖間的松樹相比，小草是平凡的，但它卻不屈不撓，歲枯歲榮，不妒腐爛的平凡中創就了美麗。

與溫暖室嬌縱弄姿的玫瑰相比，梅花是平凡的但它在無意苦爭春，寒冰冷霜，零落成泥碾作塵的平凡中創就了美麗，如陸游的《卜算子咏梅》驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨，無忌苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。

花草樹木如此，人也是一樣的。

我們的老師何嘗不是在平凡中創就了美麗。熾熱炎炎下，您鎮定自若，您手拿粉筆，滔滔不絕的如夏般火熱的傳遞著知識；寒鳳刺骨時，您手拿粉筆，源源不斷的在黑板上寫字。您在平凡中創就了美麗，於是有了一句讚美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

我們的父母何嘗不是在平凡中創就了美麗。清晨朝陽的一絲忙碌，我成長的歲月中印滿著你們足跡，我們從幼稚到成熟，從無理取鬧到善罷甘休，傾注了你們多少辛酸，而現在才恍然大悟。於是有了孟郊的《遊子吟》的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。

我們的閨蜜何嘗不是在平凡中創就了美麗。傷心時的陪伴，憂心時的開導，歡心時的分享，是閨蜜給了我前進的動力，是閨蜜給了我努力拼搏的信心，於是又了王維的《送元二使安西》的詩句：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

不管是與劃破天穹的流星相比的月亮，還是與挺直於峭壁懸崖的松樹相比的小草，亦或是與暖室裡嬌首弄姿的玫瑰相比的梅花。流星與月亮相比，月亮沒有流星那麼珍貴、華麗，松樹與小草相比，小草是不屈不撓的，玫瑰與梅花相比，梅花是堅強的、高貴的，反而往往越是平凡的東西反而越耀眼，詩人寫詩總是寫梅花，卻沒見誰寫過玫瑰，流星雖美可只是一瞬間，而月亮卻是永恆的，往往從平凡中發現的美才是真正的美。

佩索啊說：“寫下即是永恆，用文字記錄下的一切都將成為永恆的過往”。