平凡·偉大——《記得微笑》讀後感相關作文20篇
平凡·偉大——《記得微笑》讀後感 篇1
讀後感 ,989字她，相貌平平，雖沒沉魚落雁，閉月羞花之貌，但在我心中卻是最美的。她，一雙炯炯有神的大眼睛裡總閃爍著光芒。她，一雙粗糙的手，卻能把字寫得工工整整。她，就是我們的老師。
當我翻開散發著油墨清香的《中國好老師》時，不禁被《記得微笑》這篇文章所吸引。它就像一塊磁石吸引著我，讓我愛不釋手，一口氣將它讀完。這篇文章寫了作者小時候因家裡貧窮，沒錢買筆，只好用表哥寫過的鉛筆頭。有一次他發現老師的鋼筆沒收，就把鋼筆裝進自己書包，不料被老師發現了，更意料不到的是老師沒有批評他，而給了他一個善解人意的微笑。而正是這微笑，改變了作者人生的軌跡。
讀著讀著，我不禁想起了我的語文老師。記得那一次，我在考試時偷看了同桌，因而得到了一個虛擬的一百分。事後，我上課總是心不在焉。終於，老師發現了我的反常，讓我放學後去找她。我懷著一顆十五個籃子—七上八下的心，來到老師面前。在糾結中我決定向老師坦白我的過錯，準備接受老師一番暴風雨般的批評，沒料到，老師用春風般和煦的語氣對我說：“人，總會犯錯誤，關鍵是要有一顆承認錯誤的心，讓錯誤自覺地從我們身上走開。”老師的一番話如春風化雨，澆滅了我心中的忐忑，讓我重新看到希望的曙光。走在回教室的路上，我想起了教我們三年級的好老師。我在上課時回答問題，想說“老師”，卻不知怎麼發成了“媽”的音。同學們的耳朵真是“順風耳”，頓時炸開了鍋。老師笑笑，說：“笑什麼，老師不就是你們的第二個母親嗎？”這簡短的一句話，讓我在同學面前拾回了自尊。而我的內心只是一個勁地對老師說謝謝……
生活是一個調色盤，學習是一幅色彩斑斕的畫卷。在學習上我不是那麼出類拔萃，學習總會給我帶來一些困難。當這幅鮮豔的畫卷失去了色彩，我又焦急又無奈。老師，是您！是您的執筆揮灑下了希望的光，努力挽回並讓我把畫卷變得越來越豔麗。老師，雖然只是兩個普通的字眼，卻蘊含著優秀的品質和高貴的精神。一茬又一茬春苗，在老師的呵護，關懷和引導下，成為一批又一批建設祖國的棟樑之材。是老師給青少年插上夢想的翅膀，若人們是實現中華民族偉大復興中國夢的“夢之隊”，那老師便是關鍵的“築夢人。”
曾經，老師把真誠，希望，無私而偉大的愛給了我。是師愛，平凡而偉大的師愛，讓我學會了做人！學會了處世！長路奉獻給遠方，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。可我，又該拿什麼東西奉獻給您呢？—我平凡而又偉大的老師！
記得微笑 篇2
記得微笑作文700字 ,700字小時候，爸爸媽媽總是很忙，都是找別人照顧我。
在幼兒園，看到別的小朋友被爸爸媽媽接走，就悶悶不樂的。直到有一天，表哥開始接手照顧我。
哥也在上學，為了更好地照顧我，推掉了一切職務、社團，準時接我上學、放學，有一天他卻莫名其妙的來遲了—
我等了十分多鐘，哥的身影遲遲沒有出現，我在心裡想：你要是再不來，我就討厭你一輩子。
正想著，哥就來了，氣喘吁吁地抱著一盆花。哥說那是向日葵，代表太陽、微笑、溫暖，希望我像它一樣。
有一天，天已經黑了，爸爸媽媽還沒有回家，我正在做幼兒園佈置的描紅作業。表不停地走著，滴滴答答，但爸爸媽媽還沒有回來，我停下筆，默默地哭了。正在做作業的哥也急忙停下筆，邊擦著我的淚，邊說：“乖，不哭咯！他們很快就回來了！”看我絲毫沒有要停下來的意思，便趕忙把向日葵抱過來，說：“看！向日葵在對你笑哦！你也要向她回笑哦！”我抬起頭，硬扯了一個笑容，哥搖搖頭，說：“不，不是這樣的！來，學我哦！”然後咧了一個大大的笑容。
真的很好笑，我沒控制住，“撲哧”一下笑了起來。哥把頭重重地拋到沙發上，呼了一口氣說：“大小姐，你終於笑了，真不容易啊！”從此以後，我開始樂觀起來。
後來，哥畢業了，要去別的城市打拼了，在他離開那天，他把向日葵留了下來—
“哥，你什麼時候回來啊？”“嗯，這樣吧。等你再養出一朵向日葵，我就回來咯！”“好，說定了，拉鉤！”“拉鉤上吊一百年不許變！”“哥，拜拜！”“你要乖哦！別總是不開心了，要像向日葵一樣，記得微笑哦！”門一關上，兩個世界。
後來，向日葵還是枯死了，我也只有在過年才能見到哥，總是匆匆而過。
不管怎樣，我都會記得哥說的：記得微笑哦！
記得微笑 篇3
記得微笑作文700字 ,700字小時候，爸爸媽媽總是很忙，都是找別人照顧我。
在幼兒園，看到別的小朋友被爸爸媽媽接走，就悶悶不樂的。直到有一天，表哥開始接手照顧我。
哥也在上學，為了更好地照顧我，推掉了一切職務、社團，準時接我上學、放學，有一天他卻莫名其妙的來遲了—
我等了十分多鐘，哥的身影遲遲沒有出現，我在心裡想：你要是再不來，我就討厭你一輩子。
正想著，哥就來了，氣喘吁吁地抱著一盆花。哥說那是向日葵，代表太陽、微笑、溫暖，希望我像它一樣。
有一天，天已經黑了，爸爸媽媽還沒有回家，我正在做幼兒園佈置的描紅作業。表不停地走著，滴滴答答，但爸爸媽媽還沒有回來，我停下筆，默默地哭了。正在做作業的哥也急忙停下筆，邊擦著我的淚，邊說：“乖，不哭咯！他們很快就回來了！”看我絲毫沒有要停下來的意思，便趕忙把向日葵抱過來，說：“看！向日葵在對你笑哦！你也要向她回笑哦！”我抬起頭，硬扯了一個笑容，哥搖搖頭，說：“不，不是這樣的！來，學我哦！”然後咧了一個大大的笑容。
真的很好笑，我沒控制住，“撲哧”一下笑了起來。哥把頭重重地拋到沙發上，呼了一口氣說：“大小姐，你終於笑了，真不容易啊！”從此以後，我開始樂觀起來。
後來，哥畢業了，要去別的城市打拼了，在他離開那天，他把向日葵留了下來—
“哥，你什麼時候回來啊？”“嗯，這樣吧。等你再養出一朵向日葵，我就回來咯！”“好，說定了，拉鉤！”“拉鉤上吊一百年不許變！”“哥，拜拜！”“你要乖哦！別總是不開心了，要像向日葵一樣，記得微笑哦！”門一關上，兩個世界。
後來，向日葵還是枯死了，我也只有在過年才能見到哥，總是匆匆而過。
不管怎樣，我都會記得哥說的：記得微笑哦！
記得微笑 篇4
高三作文 ,754字世界上的語言有千萬種，但唯一相通的語言就是微笑，世界上的失敗挫折有千萬種，但唯一解決的途徑也是微笑。
記得微笑，就是多給自己穿了一件暖衣，再大的風寒也不怕。
不能否認，生命是一種受難的過程。是要被暫時的晴空和溫暖的春風迷惑了眼睛，因為生活會冷不丁地給你莫大的打擊。生命如雨。表面看起來似乎很美，但實際上很多時候你不得不承受很多的孤獨，寒冷，更糟糕的是它不會因為你的任何不幸憐憫你，所以，當生活中沒有快樂時，你自己就要快樂，你就是烏雲遍佈中的那一片晴空。當心靈之樹被疾風驟雨蕩起層層漣漪…。不要害怕，記得微笑！
你知道貝多芬嗎？他就是微笑的化身。不過這種微笑是世間少有的，所以它並不常常有，即使有，也只遊蕩在心底。他是人類的精魄。而他的一生也只是為了證明微笑的力量有多大。
人們都當他是一個厭世者，都討厭他，唾棄他，可誰都不知道，他心底最純潔最柔軟的地方。他一生都掙扎在痛苦之中。他的頭顱，永遠困在火山口中，拼命巴望著衝破火山口，可是不可能！憤怒的雄獅被永遠地困在火山口之中！誰都以為他瘋了，誰都以灶她墮落了，就當人們逐漸遺忘他的時候，”第九交響曲”問世了，世人驚訝了。可光明的舞臺被他拋開了，他寧願躲在黑暗的角落裡，他已經不怕孤獨了，赤子是不怕孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造一個充滿快樂，充滿激情的世界！
為什麼要吝嗇自己的微笑呢？生活就如一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭，沉重的包袱並不是客觀的生活強加給我們的，只要我們懷著微笑去面對它。
微笑是生活的一種態度。當我們面臨不幸時，那些優秀的人會感激自己還有一個健康的身體。當人們患上重病時，那些優秀的人會感激自己擁有一顆健康的心，甚至人們連心都不再有的時候，那些人類中最優秀的人會驕傲地說：”我曾經活過！”
這就是微笑的魅力。
《難過時我會記得笑》讀後感 篇5
國二作文 ,838字我們曾妄想過征服整個世界，卻被別人的一盆水澆醒；我們曾痴想著踏上外太空，卻因身高而被拒之門外；我們曾遐想過未來的一帆風順，卻被殘酷的現實打敗。但只要我們努力過，就好。
他，是新崛起的鋼琴家，少年時便初露鋒芒，一舉斬獲頂級賽事大獎，衣錦而歸。
她，是最平凡的高中生，又是他狂熱的粉絲，經常受凍暴晒一整天只為攢錢買他的門票。
他和她，本是兩個星系的不同行星，卻因一場近距離的拍攝讓她可以在他的眼前竄裡竄去。那是清酒最快樂的時光，好像走在路上被命運的大禮包砸中了頭，做夢都能笑醒。
但他總是在忙。
忙著譜新曲，忙著練琴，忙著彩排，忙著拍廣告。忙到連她的生日都忘記了，忙到連一句“生日快樂”都未曾說過。
她卻一直記得他的生日。為了給他買一個生日禮物，她去演替身，在大雪紛飛的夜晚，穿著一身泳裝，被別人扇了一記又一記耳光。寒冷和痛苦相交，她的心裡卻因他的笑容而滿是付出了的快樂。
但當他收到禮物時，忙於事業的葉彌生卻滿不在乎，給她五十塊錢便打發她回家了。其實他可以陪她在樓下等車，亦或是開車送她回家，但為了工作，他毅然決然的拋下了她，走在自己的人生大路上。
正因如此，清酒才認識到，他們根本是兩個不同世界的人。她傾盡全力給他的，他根本就不稀罕；他疲憊打拼時，她又幫不上他一點點忙。
他巡演閒下來時，總是會想她在做什麼，但天生的傲嬌讓他拉不下面子去主動聯絡她。而她，因葉彌生長時間的不聯絡自己而感覺自己已經被拋棄了。他們的關係越來越淡薄。
巡演結束，他回來那天，她還是去了，站在馬路的另一端，目送著他駕車離去。她心中哀嘆：“這就是道別了吧？”他們終究還是回到各自的軌道……
天空下起鵝毛大雪，鋪滿了道路兩旁，她走在路上，看見遠處一個隱約的人影，朝她奔來。她定在原地，看著葉彌生跑來，一把把她攬入懷中。“別離開我”
太陽每天東昇西落，晝夜更替永不停歇。年少輕狂的我們以為能夠把握屬於自己的命運，卻在下一分下一秒被它玩弄於鼓掌之中。可就算努力一場結局還是一無所得又何妨。至少我們努力過，就好。
燭光裡的微笑觀後感 篇6
觀後感 ,746字學校組織我們觀看了《燭光裡的微笑》這部影片。這部電影十分感人，講述的是一個姓王的女老師和她的學生之間發生的感人事蹟。
王老師患有心臟病，但她卻毫不猶豫地擔起了一個誰也擔不起也不敢擔的重擔—當一個全校學習最差班的班主任。
這個班的紀律十分差勁。上早自習，別的班的同學都在認認真真地朗讀課文，而這個班的一幫學生卻在大吵大鬧；上課時別的班都在認認真真地聽講，而這個班的一幫學生卻像進了自由市場，想幹什麼就幹什麼。而王老師非但不責罵學生，反而給他們講道理，用自己那寬廣的胸懷，像溫柔的春雨一樣，滋潤著每個學生的心田，澆灌著他們那幼小的心靈。
班裡有一個名為小鵬的學生，他的父母因非法賭博、倒賣黃碟被公安局抓捕。小鵬沾染上了父母的惡習，成了一個遊手好閒的孩子。王老師瞭解他家裡的情況，就把小鵬領回自己的家，像慈母一樣照料小鵬，使小鵬第一次感到了家庭的溫馨。
終於，王老師的辛苦沒有白費，幼小的種子發芽了，學生們都成為了好孩子。而王老師卻在一次爬山的時候心臟病突發，永遠地離開了她熱愛的工作和她熱愛的學生們。
看了這部影片，我已是熱淚盈眶。我們身邊的許多老師不就和影片中的王老師一樣嗎？影片中的王老師，其實就是中國千千萬萬個老師的真實寫照。老師就像一支支火紅的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一把把金色的鑰匙，為我們開啟智慧的大門，引領我們進入知識的殿堂；老師就像一座座平凡的大橋，讓學生通過他們，走向文明的彼岸；老師就像一塊塊紅色的磚，壘起了一幢幢高樓大廈……
老師對我們抱有多麼大的期望啊！他們期望我們成為傑出的精英，成為祖國的棟樑之才。他們無私地奉獻著，把自己的青春和精力都貢獻到了學校，貢獻到了他們熱愛的工作崗位上。在這裡，我想對所有的老師說：“謝謝您，親愛的老師，您辛苦了！”
雷鋒的微笑觀後感400字 篇7
觀後感 ,2485字【篇一：雷鋒的微笑觀後感400字】
海明威曾言道：“只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。”人生於世，自然不會一帆風順、不遇風霜。
在面對苦難與挫折時，我有過望“難”興嘆，有過怨天尤人，亦有過“自抱自泣”。這些消極的態度為我帶來了許多壞心情。快樂於我而言，變成了一種奢求。
為此，我感到困擾。直至觀看了這部電影，我才覺茅塞頓開：
原來，快樂並不只是產生於幸福，亦可產生於苦難。關鍵在於自身，自身選擇了快樂，也便能得到真正的快樂。
影片以雷鋒叔叔一張張極富感染力笑容的照片為線索，串聯起了一個個細小卻又耐人尋味的故事。
使我印象最深的要數第一張照片：他穿了一身新軍裝，精神抖擻，微圓的臉上仍留有些許稚氣，儼然一副新兵蛋子的模樣。那笑容樸實無華、憨態可掬，眯起的眼角延伸向太陽穴，眸中的笑意似要溢位螢幕。
每張照片各有特色，卻給人同一種感受。根源便在於那笑容。那是發自內心的笑，它們具有特殊的魔力，讓瞧見的人都不自覺地脣角微揚。
其實，我們都知道雷鋒並不是富貴人家的孩子，衣食無憂，他的境遇比常人更為悲慘，命運坎坷多舛。要說怨，我想他比任何人都有資格去怨。而他沒有，他不但笑著去承受了命運所予的一切，更竭盡所能的去替他人分擔。他用他真誠的笑容感染著周圍的人，領著他們一同選擇快樂。
有人說他傻，他卻道：“寧願做個傻子。”我認為再沒有比“大智若愚”更妥帖的詞來形容他了。他所做的一切，只因他早已看透了所謂苦難。
他是一名戰士，一名帶著微笑的戰士。他有男兒應有的錚錚鐵骨，也有如春日般溫暖的心靈。他從不向苦難低頭，卻又懂得以柔克剛，用微笑將其制服。
如今世代傳唱雷鋒精神，我想並不僅僅是因毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”，更是因這精神於我們是一筆寶貴的財富。他的樂觀主義精神正是我所缺失的，也正是我應向他學習的。
從今往後，我將銘記：快樂是一種選擇，只有選擇快樂，才能真正擁有快樂。
言止於此，置筆於桌，那張張笑靨再次從腦海中掠過，不覺莞爾。
【篇二：雷鋒的微笑觀後感400字】
雨一直下，像天上打開了水龍頭般，嘩啦啦下個不停，我看著電影中，這樣惡劣的天氣還依然堅持在工作崗位上抗洪救災的雷鋒，心中一個已存在多年的問題，豁然被揭開了謎底—生命的意義到底在於什麼？
雷鋒有這樣一句話：“人的一生是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”他是這樣說的，他也是這樣做的。他的行動感動了無數人，他的作為使他短暫的一生閃耀著無限的光彩。電影《雷鋒的微笑》中真實地再現了雷鋒助人為樂的優秀品質，以及雷鋒留下來的三百多張照片中，他那燦爛的微笑。
他是這樣的雷鋒，他是在見到別人遇到困難時，會熱心上去幫忙的雷鋒，他是在看到別人碰到危險時，會義無反顧衝上去救援的雷鋒，他是做好事不留名，從小事做起，從點滴做起的雷鋒，他就是這樣的一個雷鋒。
哦，我明白了，生命的意義在於奉獻，在於給予，在於幫助身邊每一個需要幫助的人。
可是，光雷鋒一個人怎麼夠？雷鋒的精神就像香樟樹，一棵，當然不起眼，要是幾百棵甚至是幾千棵，那它就成了綠蔭，這片綠蔭的長成需要我們大家的行動。拾起地上的一片紙屑，扶起不慎摔倒的老奶奶，甚至是種下一棵茁壯的小樹，你就是雷鋒。當一天的雷鋒容易，可當一輩子的雷鋒難。有一所學校做過這樣一個實驗，要求學生每天做一件好事，堅持一個月，誰能堅持到最後就是“當月雷鋒”。實驗開始了，一天，兩天，學生們完成的很輕鬆，一天不過做一件好事，有何難？可到了第七，第八天時，堅持下來的學生已經在慢慢減少，到了第二十天，竟無一人在堅持，不過是短短一個月，要天天堅持做一件好事就已有困難，更何況是要堅持做一輩子的雷鋒？這又何嘗不是在啟示我們唯有堅持，才能真正做到“學雷鋒精神，樹校園新風”。
他還是這樣的雷鋒，他是在怎樣惡劣的環境下，都保持著樂觀心態的雷鋒；他是在怎樣的困難面前都從不低頭，怎樣危險前面都從不退縮的雷鋒；他是無論何時何地都保持著燦爛的微笑，用積極樂觀的心態去面對生活中種種挑戰的雷鋒。微笑的力量，能夠給人以心靈的慰藉，能夠給人以意志的鼓舞！
哦，我明白了，生命的意義在於微笑，在於樂觀。讓我們攜起手來，共同學習雷鋒精神，學習他的助人，學習他的微笑，充分發揮我們生命的意義！
【篇三：雷鋒的微笑觀後感400字】
不知你是否會彎腰撿起地上的一團紙屑，不知道你會不會當做沒看見，不知道你當做沒看見走過時，內心是否有一陣波瀾。
人都是自私的，學習是為了什麼，為自己，所以說來，學習也是自私的。也許有人會這麼想：哪個傻帽會幫別人學習？並不是沒有傻帽，而是他太機智了。凡人多熟一分世故便多一分機智，多一分機智便少一分高雅。這“傻”就如雷鋒，“傻”到了點子上，正是高雅的所在。
在生活中，如果有人做雷鋒，那他就很容易的吸引到別人的目光。因為人心冷漠，“雷鋒”是個另類。也正因如此，許多人在被聚焦後第二次便選擇了放棄。如果眼前有陰影，那是因為背後有陽光。不要害怕眼前的陰影，畢竟你背後光芒萬丈。如果世上人人都是雷鋒，那就不存在學雷鋒了。
常常有人說，幫助他人，快樂自己。不得不說，這需要一個人一顆美麗的心靈。面對困難毫不退縮，自信樂觀，關心他人，與人為善，能有好的心情如影相隨。要是某天你的心情糟透了，那還會有可能你去想如何坑害別人。要知道，別人肩負重擔仍然面帶微笑，而你憂心忡忡就是因為自己晒不幹的衣服嗎？沒有什麼大不了的，就像自己盡力了考了個倒數第一，也該要想，皇榜顛倒掛，依舊是狀元。人活百年，就是要讓有限的生命發揮最大的光熱。不管是平凡或是偉大，都要去照亮別人，要讓自己不能後悔。悔恨不能還我過去，只會坑害我的健康。
就算有再多非議，也要貴在堅持，在時間的催化下，真理終將走對位置。幫助別人不求什麼回報，但他的利息源遠流長。在他人需要時施以援手，這樣你也必將得到快樂的青睞。
雷鋒是老生常談的話題，學習雷鋒是亙古不變的傳承。願我們也會像他那樣，受人玫瑰，手留餘香。無論哪天醒來，晨光都是那麼美好；無論在哪天入睡之前，聞聞自己都是香噴噴的！
雷鋒的微笑觀後感 篇8
觀後感 ,1061字擇善固執勿忘初衷
我一直相信，在遙遠的天際，每一顆星星都是一縷逝去的靈魂，雖已不在，卻依舊閃耀著光芒，微亮卻不退讓。
銀幕上的最後一絲光亮悄然逝去，我的思緒卻早已飄向遠方，飄向那個臉上總帶著乾淨微笑的大男孩所在的時代。
洪澇爆發，大雨傾盆，雷鋒所在的連隊被指派到撫順抗洪救災，挖掘泥土的鏟子斷了，他就用手去挖，即使折斷了指甲，磨破了手皮，即使已經累得近乎昏厥；即使大雨已經模糊了視線，他也固執地不肯停下來；即使已經超出了體能的極限，即使高燒不退暈倒在堤壩上，他也想要為抗洪救災付出最後一點努力。
好一個固執的“傻狍子”！
他說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”他接受頒發的功勳時，臉上盪漾著淡淡的微笑，乾淨純真，沒有一絲的雜質。
遼陽，百年不遇的洪水，年輕的善良的雷鋒同志毫不猶豫地把自己辛辛苦苦攢下的一百塊錢捐獻給了災民。其實，他自己十分節儉，一雙破舊的襪子上打滿了各式各樣的補丁，縫了又縫，補了又補。真應了那句俗語：“新三年，舊三年，縫縫補補又三年。”就是這樣一個節儉又毫不吝嗇的士兵，為災民捐獻出了自己所有的積蓄，這豈止是一份“綿薄之力”啊。
好一個善良的“傻狍子”！
“但願每次回憶，對生活都不感負疚；但願每次微笑，都不負早晨的陽光。”雷鋒，其實你只是在遵循自己的內心吧，勿忘初衷，但求心安！
而就是這樣的你，可以讓一個年事已高，但卻記得你的善良熱忱的老奶奶深夜冒雨請街坊鄰居簽名，推薦你做人大代表。或許，這就是一個人的人性光輝，亦或是，這便是所謂的善有善報吧。
影片的末尾，你安靜地躺在那裡，身上蓋著一面鮮紅的國旗，安詳又從容，平靜又聖潔。你已經熟睡，可我為什麼還分明地看到你嘴角那一抹溫暖的弧度？是聽見了你將要見到毛主席的振奮訊息嗎？還是，在你的夢中，已經見到了你畢生的偶像？
雷鋒，衝鋒的鋒，你果然是雷厲風行，衝鋒陷陣在行善的“前線”啊！
從此，我將不在驕縱任性，不再鋪張浪費，我將會讓自己學會在嘴角勾起那一抹溫暖的弧度，捧心而來，傳遞善愛。
1963年，22歲的你離開了我們。毛主席為你發起了：“向雷鋒同志學習”的號召。想來，在那遙遠的天際，依舊閃耀著光芒，微亮卻不退讓的，就是你最真的微笑吧！
靖潛處以永思兮，經日月而彌遠兮。擇善固執，勿忘初心！
你也能成為記憶高手讀後感 篇9
讀後感 ,779字我從《你也能成為記憶高手》這個故事中感受到，不是因為你笨你學習不好，也不是因為你笨，記憶就不好，而是因為你懶惰。俗話說笨鳥先飛早入林，工夫不負有心人。故事中的阿卓覺得現在書上的知識學起來很難，特別要背誦，要寫默的內容。
比如說：上英語課，英語老師說拿出本子來默單詞，可有些人不會默。其實英語老師提前已經說過要默單詞，可有些人說不把這事記在心上，等到了英語課默單詞時他們就不會默；而有些人，他們就會把這事記在心上，有時間他們就把單詞拿過來看一看，記一記，等到了英語課，他們就能很輕鬆地默出來，這就是所謂的笨鳥先飛。所以要想成為真正的“高手”，只有自己去努力才會取得成功。
有一次，老師叫回家去背課文，第二天來檢查，可有些人到了家不去認真背，而是跑出去玩了。等老師檢查的時候，他們就會背不出來了。這時，老師就讓他們會背了才能下課出去玩。他們就會覺得先會背了的人佔了便宜。其實他們在玩的時候，先會背的人在用功。現在是他們用功，別人玩，都是一樣的。正如數學老師常對那些成績不好的同學說：“其實你們不是笨”，而是你們懶。
不過，記憶還要講究方法。如果你看過虎年的CCTV春節晚會，那位7歲的小姑娘表演的《記憶百家姓》的節目就一定會讓你記憶猶新—在直播現場，主持人和現場觀眾隨意報出百家姓中的某個姓氏，小姑娘都能準確地回答這個姓氏排在姓氏表中第幾行第幾列。其實這個小姑娘不是靠死記硬背的方法，而是用科學的記憶方法，才取得如此好的效果。所以說，要想把一件事做成功，也要掌握方法
就像愛迪生所說的“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值，只有在我知道這件事做不好的時候，我才能去探索找到做好這件事的方法是什麼。”
每個人的成功不是隨口說出來的，是用一雙勤勞的手幹出來的。不會有現成的“肉”給你吃，只有你去努務，才會有“肉”吃。只要有一雙勤勞的手，笨蛋也會成為高手。
大象的眼淚讀後感 篇10
讀後感 ,615字憶昨昔，那場盛夏光年
斑駁的陽光碎片閃爍，和熙的輕風溫柔淺吟。
張開雙臂，站于田野的路口處，閉了眼，感受風的脈動。
已然是秋。
在秋日餘暉的溫暖包容下，腦海中閃過的，卻是那夏的痕跡，那場華麗，卻如這陽光一般，斑斑駁駁的盛夏光年。
當秋風緩緩掠過夏夜的上空，當金黃漸漸染上繁密的綠枝，當桂香悄然拂去夏蟬的聒噪，當我們站在這夏日的小巷裡不肯離去，誰知，深秋的金桂早已落了滿地。
始終依戀著這片夏的痕跡，只因為上面有你的身影，可驀然回首，愛麗絲的夢境終於破碎。身後，落了滿地的桂花，略透暗香。
昨日曆歷在目的情景如今早已遠去，亦如那場盛夏光年，華麗卻悽迷。
漫無目的地走，來到的，卻是你經常待的陰暗角落。
這裡有屬於你的那份淡然，爬山虎的濃綠仍未褪去，於是我知道，夏還未走遠，你的氣息仍徘徊於此。
秋日的風穿梭在我微微泛涼的指尖，這段路仍舊有你陪伴著我走。
我從陰暗中走出，迎向光明。身後，是那長滿青苔的方石，歲月的古老氣息，透過溼滑的青苔，緩緩地，瀰漫了我們走過的腳印。裡面，有你的背影，我的風景，及那份屬於夏的微醺。
當我們忍不住回望，不知能否看到，那曾爭先恐後地用相機記錄下的亭亭玉荷，也正駐足回頭，回想它開花的日子，憶昨昔，那場盛夏光年—
就是在那時，我們告別彼此，互道珍重，各自輾轉走天涯。
揮之不去的，卻是那年盛夏，斑駁樹影下的你，對我粲然一笑……
如今記錄下來的，卻是這斑斑駁駁的歲月，恰似你的背影，我的風景。
大象的主人讀後感 篇11
讀後感 ,715字堅持與成功
媽媽給我買了一本書，書名叫《大象的主人》。一看名字，我心中就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便迫不及待地看了起來。
我喜歡讓吕克，他是文中的主人公，故事主要是由他來敘述。讓。呂克從小生活在舅舅家，在他14歲的時候，爸爸寫了封信給他。信中說到：你已經長大了，需要有更多時間親近大自然，磨鍊自己的意志，提高自己的素質。於是，讓吕克開始了自己的非洲之旅。書中就是描繪他在非洲期間與同齡小夥伴相處的幾件趣事。我覺得讓吕克非常樂觀，也非常善良，捉住獵物也不忍心殺，常常把它們放了。
我還喜歡讓吕克的朋友弗法納。他生下來就被大自然賦予了神祕的力量，能與動物交流，預料動物所在地，是個很神奇的少年。弗法納這個傳奇少年勇敢堅強，腳上被毒針紮了只是忍痛用刀一挖，拔出鐵刺，再用子彈內的粉末燒了消毒，整個過程中他強忍著劇痛一聲也沒有吭！他還在朋友們的幫助下克服了一個又一個的困難，經歷了一個又一個的磨難，最終真正成為了“大象的主人”。 弗法納長大以後，因為禁獵區擴大範圍，村民們不可以再隨意狩獵，他又帶領巴卡利村民向東遷了五十公里，也帶走了象群，在那裡幸福、快樂地生活。他是一個多麼堅強，多麼富有責任心的人啊！
讀了這本書，讓我懂得了很多道理，且受益匪淺。首先我認識到大自然是人類與動物、植物共同的家園，人類不能因為自己的慾望和貪念，去破壞大自然，去殺害動物，去損害植物。另外我還明白了在生活中要真心地對待朋友和同學，朋友和同學有了困難一定要真誠地施以援手，一起去面對困難，解決困難。還有就是做任何事情都要向弗法納一樣有意志力，有恆心，有責任心，只要堅持下去，就能收穫成功。
大樹在唱歌讀後感 篇12
讀後感 ,679字星期天上午，我和爸爸媽媽一起到宜興新華書店買了《最清新的友愛童話》和《大樹在唱歌》兩本課外讀物。下午一回到家，我就迫不及待地看起來了《大樹在唱歌》，書中的故事深深吸引住了我。
《大樹在唱歌》，寫的是從前有一群小精靈，她們的歌聲好聽極了，可是有一天，小精靈走了。有一棵大樹，他把小精靈的歌全部記住了，風一來，他就唱歌，可是不久人們為了能在家裡聽到大樹的歌聲，就把他燒掉了，從此再也聽不到歌聲了。有一天一個小男孩又種了一棵樹，這樣大家又可以聽到那美妙的歌聲了。
這個故事很美妙，但讓我有些傷感。因為故事中的村民真是太自私了，他們擁有會唱歌的大樹還不知足，為了能夠在家裡隨時聽到歌聲而砍倒了大樹，卻永遠地聽不到大樹的歌聲了，如果不是那個純真的小男孩保留了樹苗，保住了生機，那後果真是不堪設想……
爸爸媽媽經常告訴我：大自然是人類的朋友，我們要欣賞並感激大自然的恩賜！當我們感到悲傷時，音樂和大自然可以安慰我們。當我們覺得愉快時，它們也能增加我們的喜悅。就像書中的大樹，它將優美的歌聲傳入村裡人的心中，溫暖了所有人的心。在我們今天所生活的世界上，也有許多美妙的事情，這都是大自然賜給我們的禮物。我們雖然看不見賜予的人，但我們可都在享受著呢。
讀了這個故事，我明白了許多道理：美好的好東西不能獨自享受，要和大家一起分享，這樣才能得到真正的快樂！我們平時不管做什麼事情都要先想想可能會產生的後果，要學會去關心別人，不能只想到自己，要學會去關心身邊的環境，用心去保護環境，保護大自然。我們要從自己做起，從小事做起，從小養成保護環境的好習慣，讓我們每一個人的生活都能更美好！
《大林和小林》讀後感 篇13
國小四年級作文 ,403字大林和小林是一對好兄弟，為躲避怪獸的襲擊，他們走散了，從此兩人過上了不同的生活：小林生活一直很艱辛，但他工作很努力，最後成了一名優秀的火車司機。
大林被一隻叫包包的狐狸帶到了一個大富翁家成了富翁的兒子，後來因為貪財讓螞蟻把他送到只有寶物沒有食物的富翁島上，最後餓死了。
大林生活之路的起點比小林要優越得多，他不愁吃喝，過著富足的生活，但卻養成了好吃懶做、貪得無厭的習慣，也因為他的貪財最後活活餓死在了富翁島上；小林雖然一直過著貧苦的生活，而且歷經磨難，但他從來沒有放棄，一直腳踏實地努力工作，最後得到了自己的幸福。
從這本書中，我們可以知道，養成良好的習慣比擁有暫時富足的生活要重要的多。我們不能像大林一樣，崇拜金錢，認為金錢比一切都重要。我們要向小林學習，用自己勤勞的雙手創造幸福，珍惜一切所擁有的東西。就像《幸福是什麼》這篇文章中所說的：“幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。”
《名叫彼得的狼》讀後感 篇14
國小四年級作文 ,519字兩個男孩—明和里歐，離家出走了，和一位沉默寡言的老人—馬科斯為了一隻與狼群失散的小狼，而因不想引人注意，所以展開了逃亡一般的旅行，最終，小狼平安回到了狼群裡，里歐和明也懂了：小狼不能長時間離開成年狼，就如同自己無論在外遊蕩多久，家永遠是自己最想念的地方。而書中的馬科斯也因為這件事解開了多年的心結，變得開朗陽光了許多。
這本書裡有很多讓人可以深深思考的道理，書中的主人公也很會思考，知道狼群不能和人生活在一起，要給動物自由和自己的空間，也知道一頭小狼沒有狼群的陪伴在它的成長過程是很危險的，就像人，如果沒有大人的陪伴，小孩一人在外也可能會遇到很多不可預知的危險，在這一路的旅程中，明和里歐也逐漸理解了父母並體諒了父母的決定，回到了自己的家。
同時，這本書也讓我去思考了戰爭對人們的影響，馬科斯：和別人一樣，普普通通的一個人，但又因為戰爭，改變了他的一生。是啊！一場戰爭或許在旁觀者眼裡是那麼微不足道，但是卻讓深陷戰爭中的人們深受其中的苦難，而身心所受的創傷也如書中的馬科斯一般一直難以癒合。
《名叫彼得的狼》是一本真正的好書，不但語句精湛，故事引人入勝，也讓讀者能深刻思考平時生活中的道理與原則，真是令人百讀不厭！
馬大哈熊爸爸讀後感 篇15
讀後感 ,427字這個寒假我讀了《熊爸爸的願望樹》，書裡面包含著許多熊爸爸的故事，但是我最喜歡的還是《馬大哈熊爸爸》。
熊爸爸每天都丟三落四的，就連眼鏡都丟了好多副。經常把收貨地址寫錯，導致收不到貨。書本里的熊爸爸很搞笑，它哪兒也去不了，出門總是忘了帶這，忘了帶那，讓熊孩子飛奔回家拿。
馬大哈熊爸爸一唱歌，什麼都會忘。它唱歌，把魚兒嚇的跳到樹上去。跟老虎PK唱歌，把老虎的膽結石都給震掉了，老虎很開心。熊爸爸的歌聲把森林的破壞者的耳朵都給震聾了。馬大哈熊爸爸喊小動物們起床，結果在電話裡只叫了一聲，什麼都沒說，被小動物們當成了怪物。菜藝大賽中，熊爸爸唱了一首歌很神奇，杏花都從樹上落下來。熊爸爸的馬大哈事件每次都讓我哈哈大笑。
熊爸爸雖然馬大哈，但是它樂於助人。百寶箱裡裝滿了寶貝，隨時幫助小動物。超級便宜店裡面，它好心的送了人家十把傘。熊爸爸有時也很細心，幫熊孩子班破案。熊爸爸得到了最佳爸爸獎和金牌歌唱家獎。
我們不能學熊爸爸的馬大哈，要學習熊爸爸的細心和樂於助人。
大鬧五臺山讀後感 篇16
讀後感 ,340字今天，我讀了《水滸傳》中的《大鬧五臺山》，文中的魯智深給我留下了深刻的印象。
有一天，魯智深想喝酒，店主不賣，魯智深雙手抓住扁擔，一腳踢得那漢子半天爬不起來。魯智深上山大罵一通看門的和尚，進寺見人就打。第二次，他又喝酒大鬧了一回。最後被驅趕出寺。
從上面三件事中，我覺得魯智深很魯莽，這點我並不喜歡。但是他的嫉惡如仇，見義勇為的行為是我喜歡的。我們在生活中，千萬不要像魯智深那樣魯莽，應該小心謹慎，三思而後行。因為魯莽會給人帶來禍害。而小心謹慎，思考後再行事會給人帶來好處。
我在生活中也魯莽過。有一次考試，我拿到試卷就開始寫題，題目都沒有認真看清，雖然我寫得很快，但是卻錯了好幾道題。結果考得很差。
讀了這篇文章，我懂得了無論做什麼事都不要魯莽行事。三思而後行，才是正確的做法。
大林和小林讀後感 篇17
讀後感 ,463字今天，我看了一本十分有意思的書，這本書的名字叫—《大林和小林》。
這個故事講的是這樣一件事—從前有兩個小孩，一個叫大林，一個叫小林。父母死後，他倆就出去找工作。後來，他們走散了，小林被賣到四格格那裡去做工，飽受虐待，還不被當人看。後來，小林逃了出來，到了中麥那裡，做了一名火車司機。
而大林跟一隻狐狸合謀，成了大富翁叭哈的孩子，過上了飯來張口，衣來伸手的日子。他還整天和那些公主、王子為伍，把小林給忘了。
哈叭死後，大林決定要去海濱跟公主結婚。後來，大林掉到了海里，又來到了富翁島，餓死在那裡。
而小林呢？小林依然做著一名火車司機，快樂地為大家開火車。
這個故事讓我明白了—無論身處於哪種環境，都要保持自己的品性，不要因為窮苦而放棄，也不要因富貴而墮落。還有，幸福的生活要自己去努力爭取，對於不公平的事，要運用智慧去反抗，去鬥爭。同時，這個故事揭露了舊社會統治階級的昏庸無恥和他們對勞動人民的殘酷壓迫，也寫了勞動人民為了光明而頑強不屈的鬥爭。
這本書寫得妙趣橫生，富有哲理，推薦大家去看看！
遊在大街上的魚讀後感 篇18
讀後感 ,372字這本書講述的是小皮卡成長中的一段故事。
因為何子達感冒發燒了，所以皮卡只能自己一個人回家，在回去的路上發現了一輛大卡車奔過，卡車後面還有一個大水箱，不知道是怎麼回事，後面的水箱爆了，啊！裡面全是魚，魚灑落一地，當時司機不知道，一直往前開，幸好有一位好心的叔叔在這輛車的側面一直按喇叭告知，那位司機才明白過來，司機下車後驚呆了，不知道是誰說的“大家快來幫忙撿魚呀，”不用說小皮卡一定是最賣力的了，在撿魚的過程中，小皮卡看見了一個偷了很多大魚的人，並揭穿他，把魚倒在了地上，只有皮卡知道有一條大魚掉在水溝裡了，第2天到學校，那位司機來學校想感謝小皮卡，還帶了兩條魚，給小皮卡，小皮卡說什麼也不要，因為他還有一條魚沒捉回去，覺的慚愧。所以有了遊在大街上的魚的名子。
通過這本書，我知道小皮卡是一個誠實，善良的人，我要像他一樣樂於助人，愛惜小動物的人。
遊動在大街上的魚讀後感 篇19
讀後感 ,401字在假期裡我讀了一本書，這本書的名字叫《遊動在大街上的魚》。它的作者是曹文軒，是我國著名的兒童文學作家。讀完這本書，我有深刻的體會。
這本書中有許多好故事，其中我最喜歡的是《遊動在大街上的魚》，這一章和書的名字一樣，故事主要講了：有一天，小皮卡放學很早，他在大街上看見了一輛帶車斗得卡車，那輛車急急火火地跑著，車斗裡有許多各種各樣的魚。卡車開的太快，一不小心顛了一下，卡車一下子脫鉤了，水和魚都落了一大街，有許多人拍照圍觀。後來有個小夥子提出要幫忙捉魚，小皮卡也幫著撿，大家忙得熱火朝天，最後街上的魚都被撿了回來，司機向大家表示了感謝。
這本書裡的故事非常有趣，我十分喜歡。讀完之後，我覺得要向小皮卡學習，要多幫助別人，做一個讓大家喜歡的好孩子。生活中每個人都會遇到各種各樣的困難，看到別人有難處時，我們要伸出援助的手，那麼當我們有困難時，別人也會幫助我們，世界也正是因為有了許許多多熱心的人才如此美好。
遊動在大街上的魚讀後感 篇20
讀後感 ,709字最近，我讀了著名兒童文學家曹文軒寫的《遊動在大街上的魚》這本書，受益匪淺。
這本書講述了三個故事，分別是《遊動在大街上的魚》《紙箱裡的女孩兒》《鴿子》，三個故事生動形象，活潑有趣，讀起來讓人快樂無窮，其中我最喜歡的是《遊動在大街上的魚》這個故事。
在這個故事裡，講述了一輛運送活魚的卡車，在路上遇到了坑，車廂裡的魚掉了出來，魚兒在大街上游泳，跳動，人們紛紛來幫忙捉魚，皮卡是其中最賣力的一個，跌倒了無數次，“渾身沾滿爛泥”，“渾身上下，到處都是魚鱗”，可他不嫌髒，不怕累，反而樂在其中。他還偷偷的掩護一條大魚躲在了水溝裡。第二天，拉魚的司機拿著兩條大魚來到學校，要感謝皮卡，皮卡堅決不要。後來皮卡和他的好朋友何自達，一起來到水溝邊找到了那條大魚，何自達想把那條大魚吃掉，可是皮卡堅決不同意，他把魚裝在一個桶裡，拿到河邊放生了。從這件事中，我看出，皮卡是一個樂於助人、善良、有愛心的孩子，我為他點贊。
皮卡的善良有愛還體現在另外一件事上。有一天皮卡在校園外，看見了一個紙箱，開啟一看，裡面竟然是一個嬰兒，皮卡想到他的媽媽曾經說如果撿到一個女孩兒就把她抱回家。皮卡太喜歡這個小女孩兒了，他真的把她帶回了家裡。全家人都對這個女孩兒特別好，給他買了新的衣服，嬰兒用品，還有玩具、手推車等物品。等到後來小女孩的媽媽找來，把小女孩接走了，皮卡戀戀不捨，特別傷心。雖然皮卡也還是一個孩子，但他儘自己最大的努力保護這個女嬰，關心她，照顧她，皮卡的善良和愛心讓我非常感動。
皮卡的故事告訴我們，在生活中，要關愛他人，熱心助人，就像有句歌詞說的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，我要向皮卡學習，做一個善良、樂於助人的好孩子。