平中顯奇，淡中有味相關作文20篇
平中顯奇，淡中有味 篇1
國三作文 ,766字我之一生最恨殘害草木花卉者，他們真是於美毫無“感恩”之心，是生活的奴隸，而無法駕馭生活。一花一草都是奇葩，都是穿過我心田的絲線。泛泛中獨流，陌陌裡芬芳。
我漫步在街上，可以很清楚辨認花木的種類。此是“十丈珠簾”，彼是“西山黃櫨”，從不混亂，心中自有方寸在。這與那些將藤薇與爬山虎都混為一談的人大有分別。此時正值隆冬，有什麼花還在開放？什麼樹還未落葉？什麼草“八土埋伏”？我知道此時該往哪尋去，才是一派良辰美景！也明白那處正凋落衰殘，煙霞彩蝶無覓處。整個城市，對於我來說那麼大，我有無數尋花探樹的去處；又那麼小，由花木作了引路人，在腦海只具經化一張地圖。在不住的認識、發現、尋找的喜悅中，即使是一卷蕭條也怎生有情趣。
我熱愛櫻花的一本正經，說好何時開就何時，從不拖滯，宛然一位凜然正派的君子，夾竹桃開得旺盛，團團聚聚，可惜枝疏花小，與綠葉身後默默隱著，只在風吹動是閃一霎靚人的紅?S；菊花於我也獨有一個地位，他負了整個秋景。外瓣微微卷曲而內瓣斂上了，蕊立而柔輕，硬朗而生氣，繁茂在眾多文人墨客的筆硯之間了；月季開放得最羨人，花姿都有許多，“垂簾梳妝”的、“探天拜日”的、“拂袖坐立的”、“金枝玉葉”的……。這與它天然的嫵媚定有干係，真是繁華啊！這些在某人手下賤價的貨物也如此風流、如此俗雅、如此千千嬌弱。它們所散發的味真是驚鴻之為我！
我與它們的緣分在小時已經結下。每每走過一株低矮的灌木，我會停下來，摩挲一番它精細的葉子，沿葉脈延伸向四處，順參差的邊緣感受指尖的微微刺痛，體驗葉的清新、綠色的那種輝煌與冷淡、清香與朝氣。見到一顆少花的樹，我也會伏在枝幹上，把耳朵湊上去，靜靜閉上眼，聽這全市默寞的交響，憐憫它、又要歌泳它。
這對於我，正是一碗茶湯，熱乎乎的。縱使為黯黯淡色，依舊不乏幽幽。
那是重撥琴絃的音，那是古典樂高昂的曲段……
平中顯奇淡中有味 篇2
國二作文 ,876字平平淡淡，銀白的，透亮的，閃爍著柔和的光芒，普普通通，紅潤的小嘴，奏出不凡的音響，輕輕的震動，彷彿所有的煩惱都隨它傳到九霄雲外。
沒想到，竟能與口風琴結上一段緣，讓我用平凡的樂器，走過了奇妙的時光。
剛遇到，是在小學，班中需要演奏一樣樂器，同學們紛紛議論，說有鋼琴，吉他，各種各樣，卻驚訝於老師的選擇：口風琴，當它被握在我手中，發亮的蓋，湛藍的底，卻是隻有這一些了，看起來的確平常。
被逼迫種，同學們被趕去了音樂教室，儘管老師如何地努力，班中卻只能發出雜亂的噪音，卻有人吹得不錯，當班中所有人都停下來，看著那人陶醉其中，傾聽著吹出悠美的曲調，才發現，那是我，我才發現，這普通的口風琴，真的如此平常嗎？
就是這樣，無憂無慮，日子在婉轉的吹奏聲中推揉著，琴聲卻越來越小了，面對提前招的壓迫，從五年級起，琴聲就漸漸消散在了我們的生活中，面對的，是一張張刺眼的考試卷，一堆堆無窮無盡的教材，音樂，又像普通人一樣，被無盡的題海埋沉，早已不見了身影。
一次偶然，打開了抽屜，啊！它在這兒，它平凡地靜靜地躺在那兒，釘子已經鏽了，已經消失了光澤，在我面對，卻是如此的神聖，如此的喜愛，最後一次用它，是在畢業晚會上，同學們共同學習了六年，就要各奔四方，是什麼才能訴說這種不捨？上了臺，拿著這個陪伴了六年的，如一位飽經風霜的老人的口風琴，吹出了悠長的情思！我感受著舌尖傳開了麻痺感，它輕微的震動著，在這一次，我用了“豐鳴”“單吟”兩種吹法，在一高一低，延綿起伏的音符中，融入了不捨之情，含著淚，吹完了最後一個音，這個音的結束，代表著分離，那一刻，我才真正地感受到，這隻口風琴，陪了六年，是多麼的偉大，多麼的留戀啊！
現在，有空的時間，我喜歡放空腦子，在靜靜的房間中獨奏一曲長調，感受著微微的震動，有時，太入情，磨破了脣，卻仍吹下去，吹出自我，吹出一切。我喜歡口風琴，它有獨特的音色，既像重鳴，又如單音，每一個音符就是一個精靈，高的譜，尖細卻柔和，低的音，沉重但多情，不得不承認，口風琴，的確不平常。
少兒的六年，口風琴的六年，口風琴讓我的生活平中顯奇，淡中有味，豐富多彩。
平中顯奇，淡中有味 篇3
國三作文 ,914字彷彿一滴水落在了池塘，那是一首古典音樂的前奏，是輕撥古箏的絃音……
初遇古典音樂時，已是三年級。那時，我最愛的音樂曲調總是如此激昂，歡騰。而對於剛接觸的古典音樂的我。僅是覺得它比起其他的一些搖滾樂，電音所含的激情，不知差了幾萬幾千裡，顯得是多麼得平淡無奇，曲調只是那麼延長，索然無味。
然而，在表姐的推薦下。我的歌單中竟多出了幾首古典古風的音樂。但是卻不常聽。對於那種無疾無憂的年齡，這種平淡的音樂並不適合我。年歲漸長，接觸日深，多聽了幾首相同的古風樂曲，竟恍惚之間感受到了幾絲音韻之美！但比起其他的型別它還是很平常，普通，有了些韻味，卻仍是平淡無奇。
直至連續多次考試後，我的成績一路下跌，心情也沉在了谷底。聽說人在悲傷的時候聽音樂會使你感到心情順暢。我抱著一試的心態，點開了平日裡愛聽的電音。可不知為何，煩躁充斥在我的心頭，腦子好像也被這音樂電擊了，一切似乎有些讓人悲憤。我立馬換了一首歌，竟沒想到點到了幾乎不聽的古風音樂《霜雪千年》，僅僅是十多秒的舒緩前奏，我內心的居然瞬間失去得煙消雲散。古韻的歌詞既有“梨花香”，又有“樓閣現”，帶著許微微的戲腔，竟唱去了心中所有的不快。不自覺地跟著一起哼唱，竟摸索出了古風音樂的神韻，歌詞竟也能與奇妙的調兒，營造出仙境，世外桃源般爛漫的意境。我忽然覺得，古風音樂並沒有先前想象得那麼差了！反而在平淡的曲調透露出柔情，在幾種普通事物組成的詞中，顯示出無窮的魅力。
彷彿一滴水落下了池塘，輕撥你的心絃。
我向表姐又給我推薦了幾首古風歌曲，又讓我出乎意料的是這類樂曲中也有曲調高昂的，如《百鬼陰陽抄》。“桓武遷京，天下昇平”，逐字逐句中，感受到了竟還有豪邁壯闊之情。這麼幾首古風樂，幾乎是完全顛覆了我以往的看法。原來古典樂深藏不露的是它的“平中顯奇，淡中有味”啊！
風拂海棠落，盤鈴聲聲脆。又彷彿有一滴清涼清透的水滴進內心深處，迴盪空幽的聲響。不經意間，這一滴水竟掀起了浪，敲擊著我的心靈。
那是重撥琴絃的音，那是古典樂高昂的曲段……
鹹淡皆有味 篇4
國二作文 ,868字人生就如同一幅潑墨畫，有濃墨重彩，也有淡淡的一抹。
小學以及初一，我可是一個出了名的“大忙人”，參加的社團可不下四五個，理科競賽、健美操、管樂團、英語口語……課間操時便開始了征途，在操場邊上的空地上練習健美操，常常引來老師和同學的指指點點。起初憎惡那些同學，後來也漸漸習慣不予理會了，面對老師的談論也只淡淡一笑了。中午又穿梭大半座教學樓，抱著一摞書到達競賽室。認識不同的老師，結緣不同的同學，又更多額外作業，讓人又愛又憎。作業整理課，我的新任務更新了，提上樂器盒，來到校園另一端的管樂社團，路上有時會遇到認識的同學，對我手上的不明物體感到疑惑和驚奇，“哎，你拿的是什麼鬼？”“哈哈，這個是長笛！”我笑笑回答。“長笛？是什麼鬼？”對方又更迷惑了。我又笑笑，“是樂器啊，我現在去管樂團了。”“哦哦。”對方終於恍然大悟，我揮手離開，心中暗笑。
在這樣豐富多彩的生活中，我嚐到了獨物質味道，我在這味道中學會了掌握時間和利用時間。
邁入初三，沉重的學習壓力壓得我喘不過氣來，我也不捨地告別了陪伴自己的健美操社團和管樂團。我的生活和其他人毫無差別是，一起聽課，一起做操，晨跑，一起上自休課。也不再有出校比賽的機會，逃避訓課的理由。一切平淡無奇。我於是漸漸開始重視學習，開始將從前忽略的環節一步一步做完美。上課時不再偷偷摸摸寫家庭作業，而重新準備筆記本，奮筆疾書，作業不再隨便應付，而是每一題每一步都探究清楚。
在這樣平淡無奇的生活當中，我嚐到了平凡的味道，而我也在這味道中學會了做好每一件小事才是真本事。就像大文豪蘇軾，初次進京應試引起了文壇領袖歐陽修的注意和佩服，在歐陽修的一再稱讚下，蘇軾在京名聲大噪，每有新作，立刻就會傳遍京城。而後來受新黨派的迫害，一次次被貶，蘇軾卻在當地過起了愜意、平淡的生活，為當地人們造福。
鹹淡皆有味，只有不同的味道才能共同組成美味的佳餚。
平淡之中有美好 篇5
國一作文 ,760字每一天，從學校到家裡，從家裡到學校，看似簡單又平淡的生活，卻總在不經意間蕩起漣漪……
我清楚地記得，那天放學回家，路過小區門口的自行車存放處，又看到了那個看車的胖女人。平時，她總是拿一張紙，坐在椅子上，翹著二郎腿，收別人的停車錢，而且每次碰到我，都要多收一元錢，我心想：“哼！就會欺負小孩子，看我以後來不來這裡停車了！”
“又碰到她了，真倒黴！”我心裡暗暗叫苦。這時，天空下起了雨，而且越下越大，我不得不找個地方躲起來。忽然，在風雨中閃現出一個模糊但又熟悉的身影，是那個胖女人！她要幹什麼？只見她拿著一疊塑料布，正往存放的自行車上蓋。她用磚頭壓下一個角，趕緊又去壓另一邊，胖胖的身材顯得動作格外的笨拙。風雨中，她溼透了自己的衣服，卻儘量不讓每一輛自行車淋到。我不禁感嘆：原來她還有一顆如此美好的心靈！不知是被她的行動感動，還是受到了良心的譴責，我也衝了出去，幫她把撞倒的自行車扶起來，又把塑料布蓋好。她很是驚訝，說：“孩子，你來幹什麼？快回家！”她把自己的傘硬塞給我，推我回家，我突然想說什麼，但又沒說出口，只說了一句：“謝謝阿姨！”那是我第一次叫她阿姨。那天，我被她那顆美好的心靈感動了。從此，我對她敬佩萬分！
後來，我從另一位工作人員那裡得知，她每次多收我一塊錢是因為要給我的自行車打氣，瞬間我為自己的小心眼而羞愧。一個月後，那個胖女人走了，聽說是去外地工作。我終究還是沒再見過她，但她已經成為我平淡生活中最美好的回憶！
生活就是如此，來往行人匆匆，汽車飛馳而過，如此平淡，但只要留心觀察，用心思考，就會發現很多美好的人，美好的事……
我堅信，平淡之中有美好。
平淡生活有味詩 篇6
國三作文 ,715字平淡的生活也有味詩。
人的生活平平淡淡，生活有時有詩韻的。其中最平淡，也是最有詩韻的是校園生活。
安靜的校園生活缺少不了詩意，初春剛剛發芽的嫩草，正如年輕，朝氣蓬勃的我們，不時的望望窗外的草地，稚嫩，純潔，安靜，但不時想一想畢業就在眼前，時光飛逝，我們的校園生活也許就要結束了，鼻子就酸酸的。平淡但有一味詩。
夏日烈日驕陽，暴晒在同學的身上，但同學們不畏懼炎日和驕陽，在操場上揮灑汗水，不服輸的性格，生機勃勃的青春，即使累了也不鬆懈，看著血氣方剛的同學們打籃球，心中思緒萬千，烈日汗水滴下組成一首首鹹鹹的的詩。
晴朗美妙的秋天，坐在安靜的教室裡，聞著縷縷桂花香飄進來，花香濃郁但不膩，雖平淡但讓人心曠神怡，望著一碧萬頃的藍天，不時有縷縷清風夾雜著幽幽桂花香，安靜的坐在石頭上，心緒隨著幽香陶醉在這平淡而又充滿詩意的生活中。
靜謐而又冷清的冬天，所有人都畏懼著嚴寒，天黑的特別早，唯有不變的只有校園生活，所有人都穿上了厚重的羽絨服，連植物也一樣，這樣平淡的日子了，我在校園的一隅發現了兩株競相開放的臘梅花，偶爾路過會聞到嫋嫋的清香，但不會去細細品賞，偶爾會路過瞥見一眼，看一看臘梅花在寒冬的傲岸的身影，偶爾會停下腳步看一看，但時間短暫的只看見了顏色，黃中著淺淺的棕色，雖不如別的花美麗，可愛，但她也有被人關注的時候，雖然時間短暫，但他將最好的樣子展現出來了，“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”無論這句是讚美臘梅的，還是鼓勵後人的，但現在我覺得就是形容校園生活的，平平淡淡卻充滿詩意。
校園的生活雖然平平淡淡，但只要去發現一切都充滿詩意，無論什麼都是都可以充滿詩意，無論將來的生活有多平淡，但只要善於感受身邊的美好，生活就會充滿詩韻了。
空中有奇雲 篇7
國二作文 ,794字如果你是一個對美敏感的人，你便能發現四中的天空是美得令人窒息的。即便如此，大部分享受在這樣美景中的人是沒有去感受的。
每天早上十五到二十分鐘的日出，正是一天美景的開始，當黑的模糊的雲朵上開始出現粉紅的斑塊時，恰恰是早讀開始之時，日出是緩慢的，這僅僅是對那些急於看到天完全亮的人而言；只把日出的每一瞬間當作一幅經歷了百年孤獨的油畫來看的話，日出便只在轉瞬之間，當夜完全投入火一般的朝霞之中，雲也被鍍上了刺眼的金邊。於大數人而言，朝霞與晚霞的景色很難區分，不過只要感受到朝霞中飽含的希望，那二者便也分明起來。
冬日正午的天是看雲不看天的。風大的日子更是如此，只有看過那濃稠的白雲在風吹下翻騰的樣子，才能明白什麼叫風起雲湧，四中之上的雲是奇特至極的—如瓦礫般橫鋪的地震雲；如泡在水中的紙團般飽滿的積雨雲；如橫渡活海的孤舟一樣的板雲……若是運氣夠好，還能看到在光的折射下渲染著淡淡色彩的七彩祥雲，而這又恰恰印證了這片土地為什麼叫祥雲，可是並沒有多少人注意到如此的景色。
至於晚霞，那種用於音節滿天星河的莊嚴的美，我是不敢去描述的。
人們常說這個世界上不缺少美，缺的是發現美的眼睛，可我認為其實這兩者都不缺，只是人心多了麻木。對美的麻木，是最悲哀的。
此時想到的是《目送》中寫道的王陽明的同道呼應：“先生遊南鎮，一友人指巖中花樹，問曰：“天下無心外之物，如此花樹在深山中自開自落，於我心亦何關？”先生回答說：“你未看此花時，此花與汝心同歸於寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外”。
如若雲在眼中，美景便可留於心中，縱然廢寢忘食，但對美的感觸是不能丟的。即便現在早已不再過著靠天吃飯的日子，但我們必須景仰這片天，而對這片天的美看在眼裡愛在心裡，便是對這片天最好的敬重。
美是轉瞬即逝的，但也是綿亙不斷，你看這天，千年來何時變過？所以，現在抬頭一望，依舊為時不晚。
平凡生活之中有詩意 篇8
國三作文 ,828字城市生活的快節奏彷彿已經將閒時品一杯古茗、賞一畦綠意的如詩生活徹底掩埋。其實不然，只要用心細細品味，平凡的生活之中也處處有詩意。
高考結束後，我難得擁有了一個漫長的假期。繁忙的學習生涯也終於迎來了一個短暫的休憩期。
假期的第一天，喚醒我全身細胞的是久違了的鍋碗瓢盆碰撞發出的“哐當”聲。再仔細嗅一嗅空氣中飄散著的點點瘦肉粥的溫甜粒子，定是媽媽在煮我最愛的瘦肉粥！洗漱完畢後，果然看見一碗正散發著騰騰熱氣的瘦肉粥，正擺在印有淡藍色花瓣的透明玻璃桌上。盛粥的碗是透著點點古意的木質碗，其中一個配套的木質匙勺。木質碗勺和玻璃桌本該是互相排斥、極不相稱的搭配，卻與這淡淡的熱氣和透窗而入的溫暖陽光一起，構成了一幅和諧、溫馨、詩意的畫面。這畫面，輕柔卻堅定地將我快步下樓的步伐變得，緩慢了下來。
一碗溫度適宜入口的瘦肉粥是媽媽多年來對我愛的體現。猶記得在我稍懂點事時，媽媽喜歡和我嘮嗑還是嬰兒時的我的事情。媽媽為了給我斷奶離開了我一星期。一週後媽媽再次見到我，想要抱起我時，我竟哭著推開媽媽，要找奶奶。“當時我真是想哭呀，女兒居然忘了我，不要我了。後來，我給你煮了一碗瘦肉粥，才總算把你哄好了。”彼時，媽媽摸著紮了兩個羊角辮的我，絮絮叨叨地說著我完全沒有記憶的事情。
這麼多年了，已成年的我終於從這一碗充滿詩意的瘦肉粥體會到了母親對我多年不變的愛意。
“喲，起床啦！過來陪爸爸喝杯茶，很久沒喝了吧？”隨著爸爸在茶桌邊坐下，我被滿滿的古意侵襲。不過是張普通的桌子，其上一套茶具罷了。我卻彷彿從爸爸那不正規的泡茶手法中領悟到了什麼。喝著老家特有的山茶，想起小時候因太愛喝茶被起的小綽號——小茶客，看著窗外的低矮平房與高樓相間，詩意卻分明縈繞四周。
平凡生活之中處處有詩意，只肉粥一碗、山茶一杯，全繫心之所向。慢下來，細細品——這平凡生活中的詩意。
平淡歲月也有味 篇9
國三作文 ,1437字“喂，前面幾個人，給我站住。”漆黑寧靜的夜幕，被一句狂吼打破。
我們幾個相視看看，藉著教學樓模糊的亮影，看到身後推著自行車的——天，是徐仙，只是他的手上，還拿著一疊試卷。明明名字和白娘子中的許仙如此相像，但此刻的他在我們眼中，無異於一尊怒目圓瞪的金剛，森然可怖。腳下的動作確快過腦中的行動，向唯一的救贖——校門衝去。“嘿，還敢跑。”只是相攜溜出校門的我們相視一笑。望見彼此眼中劫後餘生的驚懼，汗溼的掌心與打顫的雙腿。上帝，你為何派來如此一尊煞神來平添我平淡生命中的苦澀呢？埋怨不住更深了些。真是的，不就是個路隊嗎？有什麼好抓的！他想幹什麼呀？
幾天後，“秋天的早晨真舒服，空氣中像揉了檸檬香一般清爽，尤其是不用跑步。”進行著升旗儀式的我內心都在盪漾。“升旗儀式到此。”隊伍已向前蠕動著，卻硬生生被一道熟悉的聲音止在原地。一箇中等個頭，黑髮濃密的男人站在旗杆下：“本週，經調取監控……”旁邊確有如鼠齧一般的聲音響起：“哎，那就是徐仙。”“徐仙啊，特別討厭，你看他從八年級就不放過我們，到了畢業班還在死磕。”“他管的太嚴了，特別凶。”“對啊，對啊。”耳邊各種刑罰從他口中說出，表情十分嚴肅，語氣還刻意在某些字眼上強調。我定定地望著他，看著他步履平緩走下升旗臺。他這樣使我們抱怨聲一片，終究能換來些什麼？難不成就愛看我們犯難？原本美麗的心情此刻卻也有些酸溜溜的。人之所為，莫過於一欲字，他想得到什麼呢？我不禁很好奇。
那是一個星期一下午，被課業綁架了一天的我們被告知能去聽金秋音樂會了，幾乎是舉班沸騰。嘰嘰喳喳地到了大禮堂，剛坐下，就看見徐仙站在臺上，手上拿著話筒，皺著眉頭，深沉的嗓音在禮堂中迴響：“趕快安靜下來，那邊幾班，趕緊給我坐下來。”吵鬧的禮堂很快安靜下來。看著時間一秒秒推進，卻始終不見幕布拉開，那一瞬間，在他眼中也看見了和我們相同的疲憊，也是，常規紀律一手抓，想想也累，但怪誰呢？還不要怪他抓太嚴！他究竟想怎麼樣？此刻的我，卻也有些同情他。但開場曲，恰到好處的響了起來。
歌聲響起，卻見前排有些許混亂。轉頭一望，原來是吳校長拉著他，是想讓他也坐下來聽聽，但他卻拿著一沓試卷，擺了擺手，坐進了配音室，開始批改起來。他的側臉很堅定，批閱速度極快，他的周圍彷彿開闢出了一塊靜土，那專注的神情，使我耳邊又聽到國旗下他批評的那些現象，而那些傷人的話語，也在耳邊不斷迴響。而那時的好奇，也在朦朧間有了答案。是不是他舍了學生的親近與喜愛，想換的是我們學習的清淨明亮。是不是有些行為真的並不是我們眼中的惺惺作態，而是總須有人來挑開這個濃瘡，舍了他，又有誰來做？而乃至社會、國家，有誰願意舍一己之私利去挑破、打破類似的僵局？
在萬千的抱怨，批評中，徐仙主任是怎樣熬過去的，對於我們中的任何一個，或許都不明瞭在其位的辛酸辛苦。但在學校日漸輝煌的背後，誰都懂，有他的付出。他的所得，不僅僅是校園表揚榜上的次次題名，還有我們這些學生隱藏在恐懼之中的深深感激。
又是一簾秋風起，平淡的校園生活中，卻依舊常見到那位讓人五味雜陳的人物在四處審查……
棉花糖中有乾坤——讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感 篇10
讀後感 ,625字讀一本好書，好比在和聰慧的智者談話，使你混沌的腦瓜日益聰穎；讀一本好書，如同站在巨人的肩膀上遠眺，讓你的視野更加開闊。《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼。
主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標，不會理財……她對學習和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森—一個成功富有的商人，通過一個“糖花糖實驗”的故事，改變了自己，給予了自已實現夢想和戰勝困難的勇氣。棉花糖實驗的規則是：一個孩子如果能在一個大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內不吃棉花糖的，便能得到兩個棉花糖。對於孩子來說在這麼大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經住了考驗，成為特殊的一員，長大後成為一名成功的人事。
這個實驗告訴我們，人最難戰勝的是自己，一個人成功的最大障礙不是來自於外界是，而是自身。只有很好的堅持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在你面前屈服。
生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對你微笑；掌控時間的黃色棉花糖，讓我懂得時間的珍貴，它永不會停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節儉，意外驚喜就在後面。在太多的現實棉花糖前，如果你經受住了考驗，如果你能堅持下來，就可收到事半功倍的效果。
先別急著吃棉花糖，因為它將成為一個甜美的支點，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。
心中有他人 篇11
高一作文 ,739字一個“哇哇”落地的嬰兒，因為有母親的哺育，才能夠成長；一個走投無路的人，因為有朋友的幫助，家人的安慰才能迷途重生；一個幼稚的孩童，因為有園丁的辛勤養育，才能豐滿自己的羽翼，向著夢想飛翔。因為他人的幫助，我們才能不斷進步。因此，我們應心中有他人。
一位哲學家曾經說過，我活著就是為了幫助更多人活著。家喻戶曉的雷鋒，即使在生命的最後一刻，心理所想的也是該如何救人，最美司機的故事已傳入千家萬戶，那位中年司機強忍著身體的痛苦，將車停下，讓車裡的人安全下車，自己卻夾在了車上，永遠地躺下了。
童話故事裡的上帝說過：“上帝既然創造了人類，就是讓人類用眼睛去發現別人的美麗，用鼻子去嗅到別人的芳香，用耳朵去傾聽別人的心聲。用心扉去欣賞別人的優點，用笑容去溫暖別人的心靈，在別人最困難的時候伸出援助之手。”
在我最孤寂的時候，陪在我身邊的是朋友；在我最失落地時候，陪在我身邊的是朋友；在我最無助的時候，陪在我身邊的還是朋友。
當我們在最幸福的時候，我們希望將幸福與他人分享；當我們在最痛苦地時候，我們希望將苦悶與他們傾訴。
每個人的生活都有他們的陪伴，試想，如果沒有他人我們又將會怎樣？
他人所給予的，可以是一句簡單的話語，一個溫暖的擁抱，一個30度的微笑，簡簡單單，不摻雜人和的因素，就可以讓我們倍感幸福。
我們每個人都生活在一個共同的大家庭裡，在這個大家庭，你會幫助我，我會幫助你，如果只有自己，我們應如果去生存，去實現自己的人生價值。送人玫瑰，手有雨巷，別人的快樂，可以同我們一起分享，別人的苦痛，我們可以一起承擔，別人在無助時，我們可以相助，別人的確定，我們可以避免，別人的長處，我們可以去借鑑。別人的勸告，我們要用心去聆聽，別人的關懷，我們要用心去感受，別人的經驗，我們應虛心借鑑。
心中有支歡樂的歌 篇12
國二作文 ,415字回到家，每天苦練基本功不說，還把老師的考級光碟借來了，雖然我不用“手自筆錄，計日以還”，但我還是要勤奮練習，補回自己的課程。只見光碟上的而我卻犯了愁。就拿“左翻”來打比方—先把頭側歪，左手支地，身體後斜；左手一鬆，身體向左一翻，右手支地，左手抱腿。這高難度的動作也算是苦吧。“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。那時候《我相信》還是一首很流行的歌曲，我和小夥伴們一起聽，給了我不少感觸。
考級來臨，我聽著這首《我相信》進入了考場，考場上我把我的十分勁都用了出來，我沒有了“慕豔意”，反而“以中有足樂者”，我深情堅定，一絲不苟，把動作完美展現出來，隊友們都跟我說，最近吃了不少苦吧，我莞爾一笑，和他們肩並肩等待著成績。不用猜，我們一定通過了，這是辛苦的回饋。
“我相信我就是我，我相信希望……”這首歌會一直烙印在我的心中，它陪我完成了一項對我來說艱鉅的任務。
以後的日子裡，不管遇到什麼困難，心裡總會哼唱起這首歡樂的歌……
我的心中有個夢 篇13
國三作文 ,867字我的未來不是夢。
—題記
幾度風雨，幾度春秋，童年的風鈴還不時在耳畔響起，一個個奇怪的念頭也時時佔據著我的心，這些被我稱之為夢的東西隨著歲月的風塵，塵封在我的內心深處，堆積成一種信念。
兒時看NBA，我時常沉浸在球星們出神入化的球技中，那些球星給了我內心深處最初的震撼，於是我愛上了籃球。
給我影響最大的是科比，他是一位不折不扣的籃球傳奇，在場上所向披靡，顯示出他極好的籃球天賦，然而他成功的背後，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
每天凌晨三點他就會準時出現在籃球館，每天超出常人的訓練計劃填得滿滿當當，例如：每天跳投命中1000次、200次深蹲、100米衝刺跑三組……天才的誕生需要汗水的積澱，厚積才能薄發。
我雖不能像科比那樣視籃球如生命，但每一個週末是我與籃球親密接觸的時刻。
每到週末，我便和同學約在一起，一同享受籃球的樂趣，記得剛打球的時候，我在球場上像一隻無頭的蒼蠅跌跌撞撞，甚至很長時間接不到球，但我不服輸，不斷向球星模仿，尋找技巧，每天與籃球形影不離，回老家的日子裡，我與籃球都不離不棄，一大早院子裡便迴響著我拍打籃球的聲音，連鄰居都說：“你們家孩子真喜歡打球啊！”
現在，我的籃球技術終於在朋友中脫穎而出，每次打球，都是行雲流水般得分。在學校裡，每到體育課，就滿懷憧憬地望著籃球場，籃球場在陽光的照映下顯得格外高大。自己練球的時候，我常常在這裡渾汗如雨，我打球的每一個細節中，都有一些球星的身影，我經常做一些高難度動作，然後當球刷筐入網時，我便擺出霸氣的慶祝姿勢。在與籃球朝夕相處日子裡，我的球技也一天天地成長起來，加上我身高臂長，逐漸在我們的籃球圈裡嶄露頭角，我開始享受籃球，在成長中進步，在進步中成長。因為在我的心底，一直有一個籃球夢，沒有什麼能夠阻擋，我對籃球的嚮往。
回顧自己的籃球的追夢歷程，我的心又禁不住憂愁起來，確實那份熱情猶在，但已不是那個全心貫注於籃球的我了，學習已是重中之重，但心中的夢想仍未磨滅，在追夢的路上還有很長的一段路要走。
心若在，夢就在。懷揣著夢想，一路向前，向前！
心中有陽光，世界就光明 篇14
國二作文 ,700字在人的心中都會有一點一滴的陽光，那就是愛。曾以為鋼筋混凝土築成的高樓大廈將人與人之間的溫情相隔，曾以為人生和歲月的風沙將人與人之間的真誠淡漠。然而，一次又一次的精神洗禮，喚醒了我沉睡的心靈，讓我明白愛仍是時代的主旋律，仍是我們不懈追求的真諦。愛是一個多麼溫馨的字眼，化醜陋為美麗，化虛偽為真誠，化自私為高尚。因為有愛，所以到處都是笑臉，因為有愛，所以人間幸福無邊，心中有陽光，世界就光明。
其實愛是那麼的簡單，不需要山盟海誓的豪邁，也不需要虛情假意的信任，只要我們足夠慷慨，充滿真誠。
看吧，時代湧現出一個又一個楷模，他們用愛譜出一曲強烈的讚歌，他們用愛編織成一個個絢麗多彩的花環。“孩子沒有出事之前，我們在青島沒有一個認識的人，可就是這個陌生的城市，救了俺孩子的命，也救了俺們全家……”這是一個一歲孩子的父親在離開青島前，給市長寫的感激好心人的信。家長一時大意，她的右臂被軋面機齒輪生生軋碎！因卸不開機器，女兒又流血不止，為搶時間，“狠心”父親揮淚下刀，割下了女兒的胳膊。九月十五日，江蘇連雲港年僅一歲的小真真被送進四零一醫院搶救，遺憾的是最終失去右臂。真真的不幸引起了無數人的強烈反應，紛紛捐出愛心：200元，500元，5000元……在看到孩子醫療費的情況下，數不清的市民趕到醫院捐款，短短几天，市民就為真真湊出了近10萬元。當記者遠赴江蘇看望已經出院的真真，孩子滿臉的笑讓人心慰。
冰心的一句話讓人深思：“愛在左情在右，走在生命路兩旁，隨時播種，隨時開花。”不錯，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。因為有愛，脆弱的我們變的堅強，因為有愛，無助的我們看到希望！
心中有陽光，世界就光明！
心中有陽光，世界就光明 篇15
國一作文 ,735字“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”一句平凡無淡的歌牽動著無數人的內心美好的心靈。在我們的世界裡，有多少需要愛心的人們，只要我們心中有一點小小的“陽光”，世界將會因此而“光明”。
俄羅斯文豪屠格涅夫一日在街上散步，路邊有一個乞丐向他伸手討錢。他很想有所施與，從口袋掏錢時，才發現沒有帶錢。見乞丐的手伸得高高地等著，屠格涅夫面有難色，只好握著乞丐的手，深情地對他說：“對不起，我忘了帶錢出來。”而乞丐笑了，含淚說：“不，我寧願接受你的握手！”
正如上述所言，人們都需要金錢，以吃飽穿飽，但，還有比金錢更重要的東西—愛心。這位主人公雖然沒有給乞丐金錢，但卻給了乞丐愛心。即使我們給予那些需要他人關心呵護的人們一點兒微不足道的奉獻，他們的內心也會得到一絲安慰，他們是知道的，我們給予他們的是世間最寶貴的，是他人“不可替代”的。
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們猶如那些點燃乾柴的火種，而對於那些如干柴而沒有點起旺盛激情之火的人來說，那所謂“一寸愛心一寸金，寸金難買寸愛心。”其實，我們的愛是無私的，而對於他們來說，卻是莫大的關愛。我們的關愛對他們來說是前進的動力，相信在我們的幫助下，他們會變得更美好。
世界上因陽光的存在而光明，我們的關心是他們莫大的關愛，莫大的支援。而我們對他們的愛心是另一片輝煌的陽光，那麼在這個世界裡，沒有寒冷，沒有悲傷，也沒有痛苦。堅信在“陽光”照過的地方里，會充滿歡樂與笑聲。那時侯，“受挫”的人們都會抱有一顆感恩的心。只要心中有陽光，那麼我們離快樂，溫暖，光明的美好世界就不遠了！在那個時候，世界因愛的存在而光明；因關心與關愛的存在而溫馨；因陽光的璀璨與世界的光明和古老的地球因而再一次顯示出蓬勃的生機！
我心中有一支歌 篇16
國三作文 ,647字“下一次我們會在某個路口相遇，請告訴我你過得很開心。”
一曲激昂而憂傷的旋律，把我拋至高高的雲霄，好像解脫了什麼，既而，又無所依憑的落下，落在一個軟綿綿的角落裡。
和我一樣，她有著淡淡哀愁的記憶。把它封存在心中的某個位置。然而有一天，她把它用輕緩的口吻，從牙齒，舌間滑出來，每個音符，都帶著一幅畫頁。
如果沒有記錯的話，今天距中考還有十幾天，班級的37位同學卻不敢歡聚，一次沉重的中考像一片大大的烏雲佈滿在每個人的頭頂。讓我們趁現在要好好的牢記每一個人，然而要永久的銘記。
突然的分別，那一天一定會在校園瀰漫著離別的氣息，那個夏天專有的氣息。
不要悲傷，不要痛苦，祈求我們會在一起。
也許的也許，如果真的走了，不能團聚了，我們要微笑的排著隊，緩緩走至講臺，把手中的卡片輕輕放在桌上，然後再帶走班主任的一句教誨。
可以回憶，但不要悲傷，我們會美麗的在一起。
我們迎接高中的生活，並把你放在心裡，也許會偶然地相遇，要告訴我們過得很好，很好。街邊的音響會放著“下一次我們會在某個路口相遇……想念你的鼻子，你的眼睛，你的身影，想念牽掛著你的自己和塵封的記憶。”然後我們要挺直腰桿，為前方的路繼續奔走，只有心中的一個東西，暖暖的，溫柔的。
你如果是悲傷的，要學會放下，把照片放在心愛的抽屜裡。我傷心，感動，感動後酸楚，酸楚後思念，繼而，是無邊無際的思念。我也要學會放下。
於是，我變了一隻春天的蝸牛，帶著自己的家，一邊探索未來的路，一邊緩緩地感覺身邊的事物。我揹著記憶，一路地走，一路地回憶。我有一個殼。
感謝生命中有你們 篇17
國小四年級作文 ,543字學會感恩可以讓我們心中充滿了溫暖的陽光和愛，只要我們認真的感受，就會發現我們的生活中有許多愛，它們像小雨滴一樣密密麻麻的滋潤著我們！
我想感謝我的媽媽，因為她會在我遇到不會的題時耐心的給我講解，要是我還不懂就換種方法繼續給我講，講到我明白為止。
我想感謝我的爸爸，爸爸上三班特別累，有時我和媽媽睡的正香他才回家，有時我和媽媽睡的正香他又去上班了，他為了多掙錢，下班也不休息，又到另一個地方上班去了。
我想感謝我的奶奶，因為奶奶每天一睜開眼就幹家務，打掃出來的一個乾淨的家，說實話，要不是奶奶操心著家裡的清潔，我也不知道現在的家會變成什麼模樣，謝謝你奶奶，要不是你我們的家肯定就沒法住人了。
我想感謝我的爺爺，因為不管下雪還是下雨，你都會準時到學校裡接我回家，有一次，在我放學的時候下起了狂風大雪，凍的我都不敢抬頭，我看到爺爺正在車邊上等我，還向手上哈著熱氣，爺爺見我來了，趕緊拿出衣服給我穿上，怕我還會冷又把他的外套也給我穿上，在路上，糟糕的天氣讓我不由自主的抱住了爺爺，但是大風還是讓我覺得很冷。回到家，我感覺已經不太冷，但是爺爺還冷的全身發抖。
我還想感謝我的老師，是他們教會了我做人的道理與豐富、有趣的知識。
我還要感謝生命，讓我感受到暖暖的愛和給我無限關懷的你們，我永遠愛你們。
生命中有你們，真好 篇18
國小六年級作文 ,513字我們每個人都是降臨在這個世界上的神鳥，而我的生命中因為有了你們，羽翼變得更加豐滿而美麗……
生命中有一個那麼全心全意愛我的媽媽，真好！不記得有多少次看見媽媽瘦骨如柴的身影靜候在學校大門邊的梧桐樹下了，夏日的毒辣的太陽沒有嚇跑她，冬日呼嘯的寒風阻擋不了她的步伐，狂風暴雨的日子那把小花傘總會不經意間移向我……幾年如一日地堅持替我接過那沉重的書包，媽媽卻不曾記起自己嶙峋的手指、雙腿的病痛。
生命中有一個頂天立地的爸爸，真好！在我的眼裡爸爸就是那天不怕地不怕的“漢子”、“紅軍”，媽媽說爸爸十六歲就在外漂泊，沒有什麼文化，硬是靠著自己那雙勤勞的手下苦力，家裡才漸漸有了大米，才有了我；也正是有了我的存在，爸爸每天早出晚歸，一根根銀絲從他的鬢角爬出，那浮腫的雙腿深深刺疼我的眼。在爸爸偉大的父愛的庇佑下，我不愁吃穿。
生命中還有一個幽默的爺爺，真好！爺爺就是現實生活中的“老頑童”常常是閒不下來的：或坐在樹下哼幾曲小夜曲；搗鼓一下家裡的廢品……但每當我落淚時，爺爺明朗的笑容就跟著消失了；每次從鄉下回來袋子裡那不變的大鴨梨、紅彤彤的石榴都是爺爺愛的見證！生命中有……
夜深人靜，遙望灰天，默默感悟：生命中有了你們的陪伴、愛護，真好！
我心中有一輪太陽 篇19
國一作文 ,600字冬日裡的太陽散發出溫暖的光芒，而此時的我，正在被窩裡貪婪的享受著溫暖。我醒來，拉開窗簾一看，太陽便不留情地將刺眼的光芒射向我。此時的我，討厭太陽。
雖然出了太陽，但水還是一樣的冰，我起床，齊刷刷地響聲從陽臺山傳來，我尋聲望去，看見媽媽正在清洗我昨日摔跤打溼了的褲子，由於怕捱罵，所以偷偷地換了下來，藏在了門背後。
誰知，媽媽竟然找了出來，並認真地清洗，我悄悄地走了過去，認真的媽媽絲毫沒發現我已站在身後。
我望著那條褲子，又望了望媽媽被冷水凍得通紅的雙手，心裡不禁有一絲難過。媽媽似乎察覺到了什麼，轉過身來，看見我站在她身後，不覺有一些吃驚，但過了一會兒，她有認真地清洗起來了。於是，我開口說：“媽媽！對不起！是我不應該這麼大意，不應該摔跤，不應該吧褲子偷偷藏起來，媽媽，我來洗吧！”說著，我去接過那條褲子。媽媽忙說：“不用了，也快洗完了，這不怪你，哪個小孩子不摔跤，哪個小孩不犯錯，只要你有這份心就夠了。只要你學習成績好！讓媽媽當牛做馬也願意。”聽著媽媽的這番話，我的心更痛了，媽媽為我付出了這麼多，而我呢？給媽媽的又是什麼？現在的我好像不那麼討厭太陽了，反而更希望太陽再猛烈點，溫暖媽媽那雙無情的冷水凍得通紅的雙手。
我心中有一輪太陽，那就是母愛，母愛如冬日裡的太陽，溫暖我的心房。我一生中不可缺少一輪太陽，而母親就像那一輪太陽一樣，在漆黑的夜晚中引我走到黎明。
母愛是世界上最偉大、最無私的愛。
心中有愛 篇20
高二作文 ,820字其實，你對我們的愛一直儲存在心中，我們看不見，卻時時感受得到。
—題記
時光像一個淘氣的孩子，我拼命想抓住他，卻無論如何也抓不住，等我疲憊了停下來想要休息一會時，卻猛然發現，不知不覺中，離開您的時間已然超過了一年。不由得想問一聲，老師，您還好嗎？
永遠記得您，是因為您是對我們要求最嚴厲的老師，更是最愛我們的老虎。您用自己無私的付出，成就了我們的夢想，您用自己的滴滴血汗，為我們插上了翅膀，使我們可以朝著目標勇敢地飛翔。
在我心中，您更像一位母親，為了自己的孩子們無私地付出著自己的青春。清晨，當同學們在教室內讀書時，您已經開始打掃班級衛生。為了給我們更充足的學習時間，您竟然願意幫我們洗衣服。是的，您就是班級的衛士，承擔了一切，努力地保護著自己的學生，從未停息，從未放棄。
雖然您也會因為我的一次考試失誤而找我談話，雖然您也會因為我犯的錯誤而在班級中當眾批評我，但我從來沒有怨恨過您，因為我明白，您是為了我好。您一次又一次地為我、為我們、為我們這個班級奉獻著自己，從未叫苦。您讓我明白：原來付出對一些人來說，也是一種幸福。
於是，當初三那年您的生日時，那個Party轟動整個級部。當桌上擺滿了全班女生徹夜未眠疊出的星星所擺出的心時，當三層大蛋糕上的蠟燭照亮您興奮而激動地臉時，當全班同學一起喊出“老師媽媽，生日快樂”並唱起生日歌的時候，我的淚水已然溢位眼眶。是的，這一切都是您應得的。這淚水，是一個普通學生因為有您這樣的好老師而激動得流下的，更是因為即將要離開您而不捨流下的。
小草因為有了陽光的照耀，才煥發勃勃生機；魚兒因為有了水的撫摸，才展現出生命的活力；而我正因為您—我親愛的老師的教導，才變得更加勇敢，不斷前行。
窗外泛起一陣秋風，我託它送去對您的問候，老師，謝謝您；空中飛過幾只大雁，我請它帶去對您的祝福，老師，祝您健康快樂；心中湧起一股暖流，我讓它永遠銘記您對我的恩情—此生此世，永不忘記。