幫老師過生日作文相關作文20篇
幫老師過生日作文 篇1
國小五年級作文 ,6021字【篇一：幫老師過生日作文】
賈鵬飛
今天是一個平凡而又簡單的日子，但對於我們五一班來說是一個特殊的日子，那就是我們敬愛的孫老師的生日。
孫老師來我們班也有一年多的時間了，為了我們的學習，孫老師費盡心思，孫老師為了我們的學習也想出了各種各樣的方法，激勵我們鼓勵我們。雖然孫老師有時候對我們有點嚴厲，但是我們內心都很喜歡孫老師，所以我們全班同學準備為孫老師過一個簡單而又有紀念意義的生日。
週五這天，我們終於迎來了孫老師的生日。第三節課，我們剛插上蠟燭，孫老師就滿臉笑容地走進了教室。就在這時，顧俊哲為我們孫老師戴上了生日帽。接下來也是我們期待已久的時刻了，老師為我們分成4人一組，共12組，五彩繽紛的蛋糕就像我們此時的心情一樣，絢麗多彩的奶油吃到嘴裡柔柔的、滑滑的、綿綿的，奶黃色的蛋糕吃到嘴裡軟軟的、甜甜的、香香的真是讓人回味無窮啊！
生日宴會進行到最後一個環節，那就是孫老師與我們拍照合影，拍照的時候我故意站到儘量靠前一點，目的就是離孫老師近一點，此時此刻我覺得離孫老師近一點讓我有一種榮耀感，有一種自信感，此刻我有一點小私心。拍照記錄我們最美好最激動人心，最難忘的時刻，為我的小學生活留下一個美好的回憶。
希望我們的孫老師永遠年輕漂亮、健康快樂每一天。
【篇二：幫老師過生日作文】
馮星涵
國慶、中秋玩的可是鬧翻了天，這氣氛還沒等散去，孫老師的生日便到了。
在老師生日的前幾天，我們突然想給老師過一次生日，以表對孫老師辛勤付出的回報。說幹就幹，我們在一起討論，計劃如何過好這次生日。
老師的生日終於到了。課間，同學們做起了準備，但上課鈴響了還是沒有準備好。“老師來了！”同學們像熱鍋上的螞蟻，大喊：“快啊！快啊！”孫老師離教室只剩三米，二米，一米，半米！準備完成了！同學們以最快的速度坐好，老師也在這時推門而入。剎那，雷鳴般的掌聲響了起來，同學們都把手拍麻了，但依然不能表達自己對老師濃厚的情意。
吃蛋糕了！我們的目光一下子落到了蛋糕上，多麼誘人的蛋糕啊！好多同學竄上了講臺，不約而同地叫老師多吃點。為了留給老師，我都沒捨得吃。臺下許多同學都把自己吃成大花臉，鬧得附近的同學哈哈大笑，屋子裡充滿了快樂。
拍照了！第一次，老師讓我們隨心所欲地佔位，擺姿勢。同學們擺得可真是搞笑，有的樣子還好像懸在半空中呢！我一臉堆笑，擺的可真是特別。等拍完了，手腳都麻了！第二次，老師精心安排，把我們按順序排位。同學們有的站在椅子上，有的坐在桌子上，有的站在地上……擺的造型那才叫各式各樣。有的滿臉堆笑，有的喊著“茄子！”有的甚至要跳起來了。
最後，老師發表了自己的感受，這是她教過六屆學生以來，第一次有學生為她過生日，讓我們好好珍惜這段彼此相處的時光，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊。當時老師哭了，許多同學也落下了淚水。
刺耳的下課鈴聲這麼快就響起來了。這是我們和孫老師在學校相處的最後一年，我們更要開心度過剩下的每一天。這生日也有可能是這一年中，老師和同學們相處時最快樂的時光了。
【篇三：幫老師過生日作文】
田蕊
一個“熱點”，在我們班裡傳來傳去，傳到我的耳朵裡——我們要自己出錢，給孫老師買一個蛋糕，因為週五是孫老師的生日。
得到訊息的我心中久久不能平靜：在學校裡為同學過生日，也不奇怪，可要給老師在學校裡過生日，我卻沒有聽說過。計劃早已定好，每人交1—5元錢。我像一隻即將要出籠的小鳥，開心、激動全都向我湧來，比蜜還甜，比火爐還暖……
最激動人心的時候到了。
“蛋糕來了！蛋糕來了！”
“噓！別讓老師聽見啦！”
同學們一窩蜂似的護著蛋糕匆匆趕向教室。有得插蠟燭，有的在往黑板上畫畫，有得收拾桌子……
“哇！”插蠟燭的同學大叫了一聲，同學們不約而同地轉頭看過來：一個美麗的大蛋糕上，嵌著一圈白色的花邊，濃厚的奶油，像剛剛下過的鵝毛大雪，鋪在大地的身上……
當我回過神來時，同學們已經把一切都準備好了，等著孫老師的來到……“丁零零……”孫老師踏著上課的鈴聲走了進來，顧俊哲跳起來，將生日帽戴到了孫老師的頭上，孫老師的臉上綻放出一朵無比美麗的“玫瑰花”，同學們都大聲歡呼道“生日快樂！”孫老師和我們一起吃蛋糕、拍照、往臉上抹奶油……就連普通的切蛋糕，也變成了一種樂趣！同學們都在和孫老師搶著合影留念呢！
時間，一點一點地流淌著，我卻忘不了這次“生日驚喜”。
【篇四：幫老師過生日作文】
顧俊哲
清早，秋風習習，天空湛藍得像面明鏡，白雲一朵連著一朵，奇形怪狀。孫老師的生日就在這個涼爽而美好的十月。
剛到教室門口，推開門就看見同學們圍著講臺談論如何給老師過生日。同學們嘰嘰喳喳說個沒完沒了。高宇桐看看同學們說：“第三節課我們給孫老師一個驚喜，到時候蛋糕插上蠟燭，全班齊唱生日歌，怎麼樣？！”“可以！”大家齊聲叫好。
這時班裡的小吃貨石進宇來了，見到我就說個不停，只見他眉頭一皺，眼睛一亮，大步走到我面前說：“小顧，你猜猜生日蛋糕是什麼味兒的呀？”我左想，右想：“呃，應該是芒果味兒的，我覺得是巧克力口味兒的。”他留著口水望著天空，想象著蛋糕的模樣。
課間，同學們把教室佈置得乾乾淨淨。這時張鈺格與幾個同學蹦蹦跳跳走到教室，她把一個紙盒放在桌子上，喊道：“蛋糕來了！”所有同學都圍到桌邊，張鈺格插上蠟燭說：“這個蛋糕是巧克力味的，可是我精挑細選出來的，怎麼樣？“還行。”大家紛紛說道。石進宇這時看見了我，他那充滿自信的小眼神直勾勾得看著我，好像在說：“我竟然猜對啦，厲害吧！”
這時上課鈴響了，李林傳奇點燃了蠟燭，老師推開門時被這情景嚇了一跳：“啊！”我趕緊給孫老師戴上了生日帽。孫老師滿臉驚訝。“老師，快點兒許願吧！”張鈺格說。老師雙手合十放在嘴邊，閉上眼睛，許完願，鼓起腮幫子，用力像蠟燭吹去，頓時響起掌聲。全班同學唱起了生日歌：“祝你生日快樂！祝你生日快樂……”
“我們吃蛋糕吧！”老師揮了揮手中的盤子和刀說。“真好吃！又香又軟，還有火龍果呢！”我望著盤子，還想再吃一塊，其他同學也狼吞虎嚥吃著蛋糕，仔細舔著盤子中的奶油。這時，我發現孫老師的眼角湧出幾顆晶瑩透亮的淚珠。
今天真開心呀！吃上了香甜的蛋糕。我再一次真摯地祝孫老師生日快樂！happybirthday！
【篇五：幫老師過生日作文】
李晴
陽光灑在校園裡，大地披上了金色的大衣，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，我揹著書包和往常一樣來的校園裡。
下午時，我們班的李林同學宣佈星期五是孫老師的生日，我們要給孫老師個驚喜。這時，教室裡七嘴八舌，說什麼的都有。這時，小張同學提出一個好主意，我們全班每人自願出1——5元錢，這些錢用來給孫老師買蛋糕。可這時，小石同學忽然站了起來，雙手掐腰，挺著大肚子說道：“我不同意，你們想出這樣的辦法，不感覺無聊嗎？我要告訴孫老師，讓你們完不成計劃，哼~”李林同學氣呼呼地說：“你一個班長也不能這麼自私啊！你不出錢可以，但你怎麼不替別人著想啊！你不想給孫老師過生日，我們還想著呢！”小石同學無話可說，在座位上一言不發。
放學後，石同學把祕密生日會的事告訴了孫老師。我們都抱怨小石同學，但是計劃還在祕密進行中……
期待已久的星期五終於到啦，我們做完課間操，我和一些小夥伴們去拿蛋糕，我們小心翼翼地抬著蛋糕向樓梯飛奔過去，穿過人群，就來到了教室。把教室佈置好，就等著孫老師來啦！
只聽見咔嚓一聲響，門開了，我們全班歡呼起來，把孫老師嚇了一跳。全班同學一起給孫老師唱生日歌，孫老師在蛋糕前許了願，吹了蠟燭。
到了我最喜歡的環節了——吃蛋糕。四個人一個叉子，這可怎麼辦啊？只好男生用手抓了！嘻嘻！我把蛋糕上的奶油抹到同學的臉上。哈哈哈，變成了一隻小花貓！我大笑起來。
這是我人生中最快樂的一次生日會，我們班的笑聲，在走廊裡盪漾著……
【篇六：幫老師過生日作文】
黃浩洋
陽曆十月二十日，是孫老師的生日。在這之前幾天，同學們制定了一個計劃。
這個就是同學們湊錢買蛋糕給孫老師過生日。當同學問到我時，我毫不猶豫地拿出了5元錢，畢竟孫老師為我們付出了太多。我跟著“大部隊”一路前進，向同學們說明計劃。看到同學們一個個拿出自己的錢來，我十分開心。當同學們湊的錢夠買蛋糕時，我不禁大喊一聲：“太好了！”我和同學們一起期盼著孫老師看到驚喜的反應。
十月二十日悄悄地來了。下了第二節課，蛋糕送到了！同學們有的插蠟燭，有的寫祝福語，還有的組織紀律……我們雖然很忙，但依舊快樂。當同學們叫：“老師來了！”時，我望向門外，激動的心“怦怦”直跳。顧俊哲藏在門口，當老師推門而入時，顧俊哲一個跳躍將生日帽戴在老師頭上，完美落地。老師看見我們準備的蛋糕時十分高興。我們齊唱：“祝您生日快樂……”這歌聲似乎快要把天掀翻了，每一句歌詞裡都蘊含著我們對老師深深的愛。
吃蛋糕了！我們四人小組圍著蛋糕，垂涎欲滴。我迫不急待地拿起蛋糕，放入嘴中，一股濃濃的師生情在我口中盪漾。我們四個人你一口，我一口，吃得不亦樂乎。就在我?紫亂豢詰案庵?剩?釓畛炭觳階呃矗?稚險綽?四逃汀Ｃ壞任曳從??矗?釓畛檀蠼幸簧??ldquo;黃浩洋！”伸出他那一個胖嘟嘟的手掌，向我迎面撲來。“啪”的一聲，我的臉已經是一張滑稽可笑的小丑臉了。楊蓬程在一旁一臉壞笑，同學們見了我的樣子，哈哈大笑。吃完蛋糕，老師走上講臺，熱淚盈眶地說：“你們是我帶過的第六屆學生了，也是第一次給我過生日的學生，希望我們能快樂的走完在一起的時光。”說完，兩行熱淚順著臉頰流了下來。我們熱烈鼓掌，我的眼眶也不禁紅了。一節課，在歡聲笑語中悄然離去。
祝福我們敬愛的孫老師萬事如意，工作順利。也希望我們之間的師生情天長地久！二零一七年十月二十日這一天，我永生難忘。
【篇七：幫老師過生日作文】
石進宇
星期五是孫老師的生日，我們想給她一個驚喜。星期二，大家就開始湊錢買蛋糕了，有人拿出了自己的零花錢，有人拿出了自己的稿費……這一切，我們都在祕密行動，不能讓孫老師知道。
“丁零零，丁零零……”上課鈴響了，教室裡鴉雀無聲，直到孫老師走進教室的時候，顧俊哲衝上前去給孫老師戴上了生日帽，老師很驚喜，也很意外。孫老師的生日派對開始了。
“孫老師，生日快樂！”全體同學一起大聲喊著。這個時候孫老師驚喜的流下了熱淚，我想這一定是幸福的眼淚。在唱生日歌的時候，孫老師許了一個願。雖然我們大家都不知道孫老師許了什麼願，但我覺得，孫老師一定是希望同學們好好的學習快樂的生活。
哈哈！到了我最愛的吃蛋糕環節了！開心！只見一塊巧克力蛋糕之間綴著幾粒紅豆，周圍抹上了香噴噴的奶油，我打了兩個呵呵道：“這個蛋糕真高階，開吃嘍！”
本來，我們想用奶油把孫老師塗成一個“大花貓”，可看到她那美麗的臉，我們就把這個計劃轉戰成了其他同學。突然，顧俊哲把粘在手上的奶油往我臉上一抹！我十分驚訝，我擦乾奶油後，和“顧上神”來了一場“手指擊劍”當顧俊哲回頭時，我偷偷地在顧俊哲臉上一畫，把顧俊哲畫成了一個大花貓。我還在李林傳奇回頭時，往他後腦勺上抹了一團奶油。“啊！我被人襲擊了！”李林傳奇大聲喊叫著。不一會兒，教室裡奶油滿天飛。
“哈哈哈……”教室裡笑聲一片，孫老師也笑的合不攏嘴。
我在心裡默默地許願，願美麗的孫老師笑口常開，永遠十八歲。
【篇八：幫老師過生日作文】
王昊博
再過幾天就是我們孫老師的生日了，我們大家準備給老師一個驚喜——湊錢給她買生日蛋糕。
生日會的前四天，大家一起祕密地進行了一次“大會”——怎樣給老師一個天大的驚喜。有人說送禮物，張譯文說：“不行，沒錢啊！”王奕蕭說：“這樣吧，給老師買生日蛋糕。”還有人說：“這方法好！可行，可行，這方法行得通。”這樣一說，大家紛紛點頭同意，可是哪裡來錢呢？難題又來了，這時候張鈺格說：“大家一起湊錢給老師買蛋糕，也好表示我們的一份心意。”這樣同學們紛紛寫出自己出的錢數，大多半同學都是四塊五塊。這樣一下算出來已經有二百多塊，大家讓我同桌設計，張鈺格去買，誰知老天無眼，這三天老師的作業太多了，根本沒有空，只好讓張鈺格看著辦了，雖然我們進行的非常祕密，但還是防不勝防地走漏了風聲。讓大壽星孫老師知道了，沒辦法只好防著其他老師了。
到了那一天，大家心裡非常緊張。祕密終於公開了……
到了第三節課，大家立刻在吵鬧的環境裡做好等待老師的出現。老師一進來，大家就開始唱生日歌，顧俊哲一個高跳把王冠戴到孫老師頭上，然後大家讓老師許願，吹蠟燭，切蛋糕，分蛋糕與大家照相，老師說：“我接了六屆學生，你們是第一次給我過生日的學生，我……我很感動，謝謝大家給我過生日，可是這是最後一年了……”老師感動地哭了，我們也哭了。
下課了，而我們仍然沉迷在剛才的夢境裡。
給老師過生日作文 篇2
國小五年級作文 ,7380字【篇一：給老師過生日作文】
丁楚哲
孫老師生日到了，我們精心準備著。捐錢，地點，時間都在周密計劃，不能有一丁點誤差。因為這是我們為她舉行的第一個生日宴會，也是我們在小學階段陪她過的最後一個生日。
時間“嗖”的一聲飛奔過去，轉眼間就來到了星期五，我們都盼著第三節課快點來到，好慶祝生日。
第三節課終於來臨了，孫老師開啟門的時候，躲在門後的顧俊哲跑老師面前，給老師帶上那金燦燦的皇冠。老師激動地走進教室，我們不約而同地喊：“老師生日快樂！”老師一臉驚訝，然後緩緩走到桌子面前，看著這棕色的蛋糕，周圍的奶油讓它看起來更美味，蛋糕上的蠟燭已經點燃。
“許個願，許個願。”老師默默地閉上雙眼，雙手合十，許願圍在四周的同學恨不得知道老師許的什麼願，恨不得變成一個小蟲，鑽進老師的心房裡，去看個明白。
切蛋糕啦，一刀切下去，奶油的香氣瀰漫在整個教室裡，一盤盤蛋糕在同學的手裡傳來傳去，終於傳到我們這裡，我津津有味地吃著蛋糕。突然，有一個惡作劇的念頭在我腦海中一閃而過，嘿嘿，我把三根手指在剩下的奶油裡，“石進宇，石進宇。”“啊，幹嘛？”他回過頭來，我看準時機，往他臉上一抹，“哈哈，花貓。”他也不甘示弱，往我臉上一抹，而我去淡定地看著他，“對於一個吃貨來說，任何美食都不能浪費。”說著，舔了舔手上的蛋糕。
“茄子！”一個個片段印在我的腦海裡，去藏在我的心底裡。
【篇二：給老師過生日作文】
房小雯
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”那盞蓮花燈依舊在唱著這溫馨的旋律……
自從週三開始，我們班就開始策劃一個巨大的祕密——大家一起湊錢給孫老師買蛋糕，舉辦一個生日派對。從徵求意見到策劃，從湊錢到買蛋糕，我總覺得有一種說不出的感覺，又開心，又擔憂，激動極了。整個教室都瀰漫著緊張的氣味。
盼著盼著，終於把孫老師的生日盼來了。做完操後，我們不約而同地飛奔到教室。“快進來！快進來！”“關門！關門”“快！先別讓老師進來！”……那叫一個熱鬧！看得別的班的同學莫名其妙，但我們自己卻緊張的很。畫畫的畫畫，插蠟燭的插蠟燭，放風的放風，只為孫老師進門的那一刻。
“孫老師來了！孫老師來了！”大家都屏住了呼吸，只見門被徐徐的推開，孫老師走了進來，旁邊的顧俊哲一下子給孫老師戴上了生日帽，全班立刻沸騰起來！孫老師在眾人的簇擁下滿面春風的走向她最愛的巧克力蛋糕。點燃了蓮花燈，一陣熟悉的旋律隨之響起：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”孫老師在這個特殊的場合裡許了一個特殊的願望。
然後就熱鬧了！老師給大家分完蛋糕後，惡作劇就開始了。大家用手指蘸了奶油往別人臉上或衣服上抹，許多同學都成了“小花貓”。而最慘的就數宋宇航了。只見後面的田昊楊一臉壞笑，偷偷拿起還有蛋糕殘渣的碟子，像老虎見了獵物似的，猛撲過去，把碟子一下子扣到宋宇航的衣服上，而宋宇航還沒反應過來，那烏黑的衣服上就塗滿了奶油，真是“悽悽慘慘慼戚”！目睹了這一幕的我笑得前仰後合，一直在慶幸沒有人偷襲我。
一節課很快就要結束了，而那盞蓮花燈依舊在唱著那溫馨的旋律。
【篇三：給老師過生日作文】
陳冠宇
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”一陣陣歡聲笑語從我們班級裡傳出來，因為這是一個前所未有的日子——孫老師的生日。
在第二節課課間，別的班級都出去自由活動了，只有我們教室的門關得緊緊的。定睛一看，只見裡面的同學們忙忙碌碌，亂成一鍋粥：有的在黑板上寫“HAPPYBIRTHDAY！”的，有維持紀律的，有保護蛋糕的，還有在點蠟燭的。歡笑聲震得屋頂都抖了三抖。
“丁零零，丁零零”上課鈴聲響了，大家匆匆忙忙回到自己的座位上，顧俊哲拿著“炮彈”準備“發射”到指定地點。教室裡死一般寂靜，充滿了緊張的氣氛，大家屏息凝神，做好了充分的準備。
“咔！”只聽得開門聲響，顧俊哲單腳跳起，身體傾斜，這個“炮彈”“炸”得孫老師連連後退。孫老師來到教室裡面，連被“炸”的神都沒回過來，又來了一個大大的“炮彈”——我們齊聲衛孫老師唱生日歌。這個“炮彈”“炸”得孫老師無處可逃。我看到孫老師的笑容，激動的淚水飛出了我的眼眸。
該吃生日蛋糕了，雖然四人一塊，而且蛋糕很小，連我自己都不夠。可我認為師生感情比成千上萬塊蛋糕還重要。
孫老師突然打斷我們，用動情的話語表達了她的感謝和願望。我們都答應孫老師要好好的與孫老師度過一個學期。我們與孫老師的淚水不由自主地落下來，一滴、一滴……
“丁零零，丁零零”下課鈴響了，生日會結束了，雖然我們不知道會不會再有下一次，但這一次的生日會一直在我心底裡，永遠不會忘記。
【篇四：給老師過生日作文】
高宇桐
清晨，當一縷柔和的光線悄悄地跳進教室，我們的心情也如同這一縷淘氣的光線一樣緊張、快樂，激動。因為我們五年級一班給孫老師的生日驚喜馬上就要開始了。
幾天前，有同學得知星期五是老師的生日時，開始組織同學用自己積攢的零花錢給老師準備一個生日蛋糕，想給我們最最敬愛的孫老師一個驚喜。從計劃、出錢、買蛋糕……都做好了充分的準備，迎接週五這一天的到來。
就這樣，週五的第三節課在同學們的期盼下到來了。“準備！準備！孫老師要來了，快點蠟燭！”我喊道。上課鈴終於打響了，在老師推開教室門的那一刻，我們一起喊道：“孫老師生日快樂！”老師彷彿嚇到了，張大了嘴巴，不住地說：“謝謝！謝謝！”同時還不住的點頭微笑，雙手已經激動得不聽使喚了。我們嘻嘻哈哈，恨不得所有人都衝上去給老師一個大大的擁抱，在老師雙頰上親上兩口，表達我們對老師的祝福。我們簇擁著老師走到桌前，老師兩手交叉放在胸前許下了願望。我猜老師應該是祝我們能快樂成長吧。許願後，老師長長地吸了一口氣，呼的一下吹滅了所以蠟燭，寵溺地說“孩子們，謝謝！謝謝你們，我很開心能和你們一起過生日，這是我執教以來最特別、最難忘，最令我激動的生日。”孫老師的聲音變得哽咽了。
這時，不知是誰叫了一聲：“該吃蛋糕了”。老師找到了刀子，把蛋糕分成了12份，我們都爭先恐後的奪取自己小組的蛋糕，都想先品嚐到蛋糕的美味。
吃蛋糕了，每人手裡都抓著一塊蛋糕，使勁往嘴裡塞，我也不例外。看我臉上已經變成了小花貓，手上全是奶油，再看老師，她細細地，慢慢地品嚐著蛋糕，不停地對著我們說：“嗯，真甜。”老師知道，這裡面有我們對她滿滿的情誼啊！老師，我們愛您。
就在我們最開心的那一刻，手機留下了那最美好的回憶。生日會就在歡聲笑語中結束了。
【篇五：給老師過生日作文】
王奕瀟
今天，秋高氣爽，些許的微風吹拂著我們的臉龐，我們班同學的心也滿懷激動；原來，今天是我們親愛的孫老師的生日，同學們幾天前就集錢給孫老師買了一個大大的巧克力蛋糕。
上午一做完課間操，同學們一窩蜂的衝向門衛室，爭先恐後地想看看那美麗的蛋糕。一路上，我們小心翼翼地保護著那個蛋糕，好像保護著一個珍貴的寶貝，既想趕快到達，又怕在半路上碰壞。我小心翼翼地託著它，額頭和鼻尖上滲出了一片細小的汗珠。到了班裡，我穩穩地把蛋糕放在了桌子上，同學們在蛋糕上擺上蓮花燈，插上了幾根蠟燭，並點燃了它。還在黑板上寫了“HappyBirthday”。在同學們的精心準備下，教室變得十分溫馨。
“丁零零！”上課鈴聲響了，同學們回到了座位，我心潮騰湧，期待著孫老師的到來。“孫老師來了！”顧俊哲跳著把生日帽戴在了孫老師頭上，同學們唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”同學們一邊歡呼，一邊鼓掌歡迎老師的到來。”哇，它好漂亮啊！”“老師，這是巧克力蛋糕哦！”“老師，它上面還寫了字呢！”同學們七嘴八舌的說到。老師的臉也笑成了一朵綻放的百合花，那笑容彷彿在說：“謝謝孩子們！”在同學們的催促下，孫老師許下了生日願望，並和我們一起分享了蛋糕。我吃過很多生日蛋糕，但今天的蛋糕格外香甜！
不知在什麼時候，陳冠宇的臉上被抹上了白花花的奶油，哈哈哈，簡直就是一個“雪娃娃”嘛！教室裡盪漾著我們的歡笑聲……
我不禁在心中深深地祝福著孫老師：祝孫老師永遠健康，快樂！希望每年都能有機會陪孫老師過生日！
【篇六：給老師過生日作文】
劉名揚
樹葉搖了，奏起了歡快的曲子。草兒動了，舞起歡快的舞蹈。這個金秋十月裡的二十號，就是我們孫老師的生日。
為了表達我們對老師的敬意。我們悄悄地制定了一個祕密計劃，那就是集錢給我們的老師買一個蛋糕。
當天，我們把蛋糕帶到教室，點燃了會唱歌的花形蠟燭，在黑板上寫了“happybirthday”趕緊回到座位上，靜靜地等待壽星的到來，時鐘嘀嗒作響。“丁零零”壽星踏進教室時，我們懷著對老師的尊敬和滿滿的愛，拍手唱起了動聽的生日歌。
老師把蛋糕分給每個小組，我們吃完蛋糕，開始和老師搶拍合影，想和大壽星拍照的人很多，最後，老師和我們全班同學一起拍了一張大合影。同學們的動作花樣百出，包括我在內的一些同學怕人太多照不上自己索性坐在了桌子上。
我們大家拍完了照，坐下來，說了一會兒，便平靜下來。這種安靜，是一種前所未有的感覺，它是靜的那麼溫馨。
老師站在我們的面前，不緊不慢地說：“同學們，我已經有十四年的教齡，我帶過有六屆學生，這是同學們第一次給我過生日。曾經有過同學給我告密，但是我沒有在意，今天你們給我了這個驚喜，我很意外，我非常感謝大家。”老師說完，鞠了一躬。教室裡響起了一片熱烈的掌聲。老師的眼圈紅紅的，眼淚從老師的臉頰上滑下來，我再也忍不住了，眼淚奪眶而也。
時間呀！你再多停一會兒吧！讓我再把這溫馨時刻感受一下吧！在校園的院子，又颳起了一陣風，又搖落了一片樹葉，又有一個故事變的難忘……
【篇七：給老師過生日作文】
宋泓又
“祝你生日快樂……”只聽五（一）班教室裡傳來了陣陣歡樂的歌聲，原來我們正在為敬愛的孫老師過生日呢！
得知孫老師要過生日的訊息，星期二下午，我們班的同學就開始偷偷地籌錢，準備給老師一個驚喜，為老師開一個生日Party。這兩天，我們每個人都懷揣著一個小祕密，期盼著Party快點到來。
上課啦，孫老師踏進教室的那一瞬間，顧俊哲為老師戴上生日帽，同學們為老師唱起了生日歌，還請老師許願吹蠟燭，平時從容優雅的孫老師目瞪口呆，驚訝地望著我們，哈哈，當時的場面真是激動人心啊！“祝您生日快樂”“祝老師生日快樂……”唱完生日歌，孫老師給我們切蛋糕，大家開始吃蛋糕了。我們組很快就把蛋糕吃完了。還有一些奶油，我忽然有個鬼主意。我把盤子搶過來，手抓了一把奶油，一巴掌就把奶油抹到了楊可心的臉上。楊可心哭笑不得，她趁我不注意的時候，一把搶過我手中的盤子，要把奶油往我臉上抹，我一閃身躲過了一劫，奶油抹到了李晴的臉上，她尖叫了起來。當楊蓬程搶了奶油回來時，一巴掌把黃浩洋的臉上抹滿了奶油，把我們都逗樂了。
這時，孫老師眼含熱淚對我們說：“我教了六屆學生，你們是第一屆給我過生日的，謝謝大家！”說著向我們深深地鞠了一躬。老師平時為我們付出了那麼多，而我們就為老師做了這麼一點小事，老師就感動萬分，其實這點小事真的不算什麼。
我相信，這個生日Party一定會成為老師和同學們一個美好的回憶。
【篇八：給老師過生日作文】
張鈺格
“馬上就到孫老師的生日啦！”週二下午等待入校時，李林傳奇悄悄告訴我。我吃了一驚：“什麼？啥時候？要不咱們兩個給孫老師辦個”驚喜生日會”怎麼樣？”“Good！好主意！老師的生日是星期五，十月二十日，要不就第三節品德課……哎？開門了！”到校後，徵求過同學們的意見之後，一場祕密行動就無聲無息地拉開了序幕……
“同學們，希望大家都能贊助一至五元錢，為孫老師買一個蛋糕……”課間，李林傳奇做了一張表格，大多數同學都贊助了一至五元錢的贊助資金，一共二百元整。於是，我就派王奕瀟設計一個蛋糕，上面寫上“HappyBirthday！”再畫上一個孫老師最喜愛的動漫人物。可是王奕瀟並沒有如期完成任務。又派高宇桐，高宇桐也未能如期完成任務。所以這隻能靠我和王嘉歆去挑一個蛋糕送給孫老師啦！
挑一個什麼樣的蛋糕呢？我絞盡腦汁地想了許久。幸虧嘉歆媽媽幫我們找來一些圖片，都是接近二百元的。“哎，這個不錯哦！”“這個也不錯！”“呃……一般般吧！”……通過了我們“高階的評判”，結果出來了！是一個非常像提拉米蘇的八寸蛋糕，因為據我們瞭解，孫老師非常愛吃巧克力，所以蛋糕的名字叫“巧克力”。
八寸蛋糕、蓮花蠟燭、準備就緒！第二天，我連蹦帶跳地來到班裡，“報告”給諸位同學。“有要加入‘護糕使者’的人嗎？”一半的同學舉手。我又吆喝了一聲：“有要加入畫畫小分隊的嗎？”又有十分之一的同學舉手。“分工完畢！”大家都喜不自勝。
第二節課間，做完了操，不管是哪個小分隊的，都一窩蜂地跑在我後面去取蛋糕了。“奕瀟！”我喊小分隊的副隊長，“哎！來了！”只見奕瀟左閃右閃，終於“閃”了過來。我們兩個端好蛋糕，激動地跑上了樓，只見在黑板上寫的“HappyBirthday”已經快完工了，高宇桐和顧俊哲便招呼大家坐好，鹿也和孫慕寧去叫孫老師，我們一下子都竄到座位上坐好，安靜的連呼吸聲都能聽到。時間彷彿凝固了，我們一動不動的等待孫老師的到來。“好緊張！”宋宇航小聲的嘀咕。
“孫老師！生日快樂！”當孫老師走進門的那一刻，顧俊哲為孫老師戴上了皇冠。接著，我們又唱了生日歌，老師許了個願望，我希望孫老師美夢成真，天天開心。最後，孫老師哭了，非常感謝我們，我們鼓掌，把巴掌都拍紅了。
孫老師，您永遠是我們最可敬的老師！
【篇九：給老師過生日作文】
錢宸斌
靜謐的午後，陽光懶懶的灑在人的身上。一陣陣嘀嘀咕咕的聲音傳到我的耳邊。突然，張鈺格神祕地說：“這一週週五是孫老師的生日，我打算讓全班每人捐2塊錢，買一個9寸蛋糕。”當時我的內心波瀾萬丈，但卻又不知道該說什麼，於是我向她點了點頭。
班中要投票，決定張鈺格的計劃做還是不做。我還看了一下投票單，竟然有三票反對。不過大多數人都支援張鈺格的計劃。少數服從多數！最終全班決定買蛋糕。所以全班同學都開始為了買蛋糕捐錢。你捐1元，我捐2元，他捐5元……最後張鈺格和王嘉歆用全班同學捐的錢買了一個巧克力蛋糕。
終於到了週五了，我們在第二節課課間把巧克力蛋糕護送到教室去。同學們有的寫祝福語，有的點蠟燭，還有的關注孫老師的動向。一切準備就緒，就差孫老師了。在外面放哨的韓易澤做了一個表示孫老師來了的手勢。我心領神會，並邊跑邊喊：“孫老師來了！孫老師來了！”全班都慌慌張張地跑回自己的位子上坐下，等待孫老師的到來。
當孫老師推開門的一瞬間，我們邊“嗷嗷”叫邊鼓掌。孫老師停頓了一會兒，臉上帶著掩蓋不住的喜悅上了講臺。孫老師要為這激動人心的時刻拍張照。全班熱血沸騰，都為了搶鏡你擠我，我擠你。不過還好，所有人都上鏡了。
開始切蛋糕了噢！每個四人小組一塊蛋糕。我們和孫老師都津津有味地吃起蛋糕來。但我覺得這不是蛋糕，而是同學們對老師的愛的結晶，我不敢一口吃下去，只好一口一小口地吃。雖然每人的一塊蛋糕很小，但卻滋潤了我的心田。
吃完蛋糕，老師的眼睛裡溢滿淚水，表達了對同學們的感謝。孫老師當教師14年了，她教了6屆學生，我們是第一個給孫老師過生日的。我們能做第一個，我為我們五年級一班感到驕傲與自豪。
一轉眼，這節激動人心的一節課結束了，不知不覺這一天也過去了。我回到家，想起第三節課的一幕幕，忍不住大哭起來……
給老師過生日 篇3
國小四年級作文 ,420字這個週末，是藝術節的最後一天，我們不休息，剛好又是老師的生日！
得知這個訊息，我們密謀著怎麼給趙老師過個生日！
首先，我們幾個商量著要給老師買個精緻的蛋糕，要水果的……
很快，週日到了，我們早早地來到教室，開始佈置板報，我負責中間的那塊。我站在凳子上，用紅粉筆一氣呵成，畫了個紅紅的太陽輪廓。再將粉筆斜過來，均勻地填充。
我又在底部畫了一行密密交織在一起的綠油油的小草，它們茂盛地生長著，小草中間點綴著五彩繽紛的花朵—老師，願所有花朵都為你盛開，所有云朵的為你飄灑，所有清風都為你祈禱。
老師來了，一見這情景，樂得都合不攏嘴：“哎呦，我的孩子們……”
“祝你—生日快樂，祝你生日—快樂—”《生日歌》在歡樂聲中響起，久久地迴盪在我們心中。
老師用粉筆為我們開啟智慧的大門，用自己的青春年華，培育了一代代的小幼苗，在這個特殊的日子裡，我們只想把最真摯的祝福送給您—老師。祝您生日快樂！
給老師過生日 篇4
國小四年級作文 ,501字今天我們為林老師慶祝生日，可把林老師感動壞了。
我剛到學校就對大家說：＂今天林老師過生日，我們一起為她慶祝下好吧！＂可是隻有鍾雅覺幾個同學迴應了。
趁著第三節體育課的空閒，我們把黑板畫得五顏六色，還在這顏色當中加了點綴，別提多好看了！我還把一些祝福標語讓鍾雅覺加上去，可是還有點不滿足，總感覺還有什麼不妥，於是又把桌子擺整齊了，把地打掃乾淨了，還把垃圾間的門關上了，我這才滿意地點點頭。但我又怕林老師來個“突然襲擊”，所以我當起了“特務”，我偷偷來到了辦公室，左翻一下，右翻一下，翻到了林老師旁邊，發現她還在改卷子，我正打算轉身離開，突然林老師一抬頭，這下把我嚇慌了，手不聽使喚了。這時，我發現辦公桌上有本書，靈機一動，趕緊拿起來假裝讀書，這才沒被林老師發現我的“鬼祟”。
半小時過去了，全班到齊了，我叫同學們都蹲在桌子下，我想了個招，自己躲在垃圾桶裡，等林老師一來，我從垃圾桶裡冒了出來，林老師意外得不行，這時同學們也一同冒出來，並大聲的唱著生日歌，林老師感動得眼眶都紅了……
看到林老師高興，我們比老師更高興，我們不僅給林老師辦生日派對，還要給我們的嚴老師也辦一個，因為老師們為了教育我們太辛苦了！
續寫李曉明過生日作文 篇5
續寫改寫 ,784字“哈哈！”“有趣極了！”一天，數學課一下課，就聽見同學們七嘴八舌。他們在幹嗎？原來在討論過生日的事。小紅誇誇其談：“我上個星期，剛過九歲生日，媽媽給我買了一個巨大的生日蛋糕，那蛋糕足足有十八層樓高呢！”“你吹牛皮不打草稿的呀！我也剛過了九歲生日，那天是我們全家人一起過的……”小東不甘示弱地說。大家有說有笑，你一言我一語，聊得熱火朝天。李曉明聽見他們的歡聲笑語，不由自主地嘆息：“我生日也快到了，但是，爸爸媽媽都在外地工作……”想到這兒，李曉明沮喪萬分，一聲不吭地回到座位，還偷偷流下幾滴眼淚。心細的小東敏銳地察覺到這一幕，便與同學們偷偷提議為他籌備一個特別的生日，同學們拍手叫好，紛紛贊成。
放學時，李曉明走了，同學們說幹就幹，有的在精心佈置教室，有的在準備神祕禮物，還有的去預訂蛋糕……第二天一大早，同學們在教室裡靜候，不一會兒，門外響起了腳步聲。來了！大家各就各位，屏息疑視，這一刻，教室裡極其安靜，連彼此的心跳聲都能聽見。
當李曉明推開門的一剎那，看到熟悉又陌生的教室，可沒等他反應過來，小東就給他戴上了生日帽，接著他的耳邊響起了清脆的歌聲：“祝你生日快樂……”這時，一聲聲祝福與歌聲充滿了整個教室。他一回頭，眼前呈現一個巧克力蛋糕，上面寫著：曉明，生日快樂！李曉明又驚又喜，激動地熱歸盈眶，那淚花裡飽含著喜悅與感動。蛋糕上的蠟燭散發著暖黃色的光，搖搖或曳曳，彷彿在微笑，襯托著同學們的張張笑臉，大家都沉浸在這歡樂的氣氛之中。
“予人玫瑰，手有餘香。”幫助別人，自己也快樂啊！
續寫李曉明過生日作文 篇6
續寫改寫 ,781字【續寫李曉明過生日作文】
王含哲
下課了，大家在教室裡興高采烈地討論自己過生日的事情。小麗說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”小剛說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家一起過的。”李曉明聽了又羨慕又難過，原來他也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒辦法回來陪他過生日。
小剛知道了這件事，就把這件事告訴了全班同學。大家七嘴八舌地說：“要不，我們給李曉明過個生日吧。”說幹就幹，同學們把不捨得花的零錢湊到一起，偷偷地買了彩色的氣球、禮物和蛋糕……
到了李曉明過生日那天，大家早早地來到學校，把教室收拾得漂漂亮亮的，然後躲在門後面。李曉明一進屋，大家就唱起了生日歌，拿著蛋糕和禮物走了出來。李曉明感動地說：“謝謝大家，這是我過得最特別的一個生日！”
【續寫李曉明過生日作文】
李佘軒
李曉明的生日到了。早上，李曉明像往常一樣，來到學校。當他走進教室，一下子驚呆了。
教室周圍掛滿了氣球，還掛滿了綵帶。李曉明看見講臺上有一個很大的蛋糕，黑板上寫著“祝李曉明生日快樂！”
同學們看見李曉明進教室，就自覺地一邊鼓掌，一邊大聲喊：“祝李曉明生日快樂！”
李曉明在大家的鼓勵下切開了蛋糕，老師幫李曉明點燃了蠟燭。李曉明許了一個願，一口氣吹滅了蠟燭。
這是，老師拿出手機，撥通爸爸的電話，遞給了李曉明。李曉明告訴爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我在學校裡過生日很高興。我覺得很幸福，有這麼多同學為我過生日。”說著說著，李曉明流下了眼淚。同學們看到了，自發地鼓掌。
從這以後，李曉明就變得開朗了。他一下課就和同學們一起玩，朋友越來越到，學習成績也越來越好。
續寫李曉明過生日作文 篇7
國小三年級作文 ,528字“我上個星期過生日，媽媽給我買了一個大大的蛋糕。”“我剛滿九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”大家高興地討論著自己怎麼過生日的，角落的李曉明卻悶悶不樂，因為他的爸爸媽媽在外地工作，這一幕剛好被他的好朋友大明看到了，於是，他決定幫助李曉明過一個難忘的生日。
曉明過生日的前一天，大明和同學們還有老師忙得不可開交，有的在準備禮物，有的在吹氣球，還有的在剪綵帶……
第二天，李曉明的生日到了，他一臉不開心地走在上學的路上，太陽公公躲在雲彩裡，花兒開放著，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在對曉明說：“祝你生日快樂……”李曉明走到教室，看到教室裡一片漆黑，李曉明想：今天又不是放假，為什麼沒人在教室呢？李曉明一開啟燈，同學們就從桌子下跑了出來，把準備好的綵帶撒在了李曉明的頭上，教室變得五顏六色。這時，老師端來了一個大蛋糕，同學們一起大聲地唱生日快樂歌，李曉明笑著許了一個美麗的願望。緊接著是就吃蛋糕了，同學們紛紛地送上給自己精心準備的禮物和祝福，這時，李曉明流下了開心的眼淚。
李曉明在大家的歡聲笑語中，度過了一個難忘的生日。
續寫李曉明過生日作文 篇8
國小三年級作文 ,583字課間，同學們七嘴八舌地討論著自己的生日是怎麼過的。這時站在旁邊的李曉明悄悄地走開了。
李曉明坐在自己的座位上望向窗外，自言自語地說：“我也快要過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作……”說著他哽咽了。這時，細心的小宇看見了，對小英說：“李曉明的父母在外地工作我們可以和同學們一起給他慶生。”小英聽了小宇的意見很是贊同。
在李曉明生日那天的早上，同學們早早地來到教室，還買來了許多彩帶和氣球開始佈置起教室。他們把綵帶掛在窗戶上，把氣球粘在牆上，有的同學在教室裡的黑板上寫著“祝李曉明生日快樂！”幾個大字，老師把一個巧克力蛋糕放在桌子上。一位同學來到操場上看看李曉明來了嗎？當他看到李曉明的身影，便急急忙忙地跑回來通知大家，同學們都紛紛躲起來。李曉明在走廊發現教室的燈都關著，覺得十分納悶，他心裡想，今天是不用上課嗎？為什麼教室一片漆黑。當李曉明邁進教室時，教室裡的燈亮了，同學們跑出來大聲對李曉明說：“祝你生日快樂。”一個同學拿來了一個生日帽給李曉明戴上。李曉明在大家的簇擁下來到了蛋糕旁。正在他開始許願時螢幕上傳來了李曉明熟悉的聲音，原來是李曉明父母給他準備得生日祝福視訊。
教室處處洋溢著歡快的氣氛，在大家的祝福中，曉明過了一個難忘的生日。
續寫李曉明過生日作文 篇9
國小三年級作文 ,1172字一天，下課了，同學們正在討論生日的事情。
紅紅說：“我上個星期過的九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”明明說：“我也剛過九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”花落說：“我記得我過八歲生日的時候是和外婆一起吃的，我們還在看電視！”
大家說著說著，李曉明悶悶不樂的走開了，他在座位上小聲地說：“我快過生日了，但是爸爸媽媽在外地工作，這可怎麼辦呢？”他越想越傷心。
正好明明從他座位旁邊走過，聽到了他的話。明明趕緊跑回座位，和紅紅說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，他的生日快到了，我們可以幫他開一個生日會。你覺得怎麼樣？”“你想得很好，我們可以找一些同學來幫忙”紅紅說，“不能讓李曉明知道，我們給他一個驚喜。”“好！”明明說。
“花落、小剛、林林你們能過來一下嗎？”明明和紅紅一起喊到。“好”花落、小剛和林林說。明明把發生的一切告訴他們，想讓他們幫忙。
明明和紅紅一起分配任務：“花落，你要找一個合適的位置；小剛你要準備大蛋糕，必須是李曉明喜歡的，你還要準備李曉明喜歡的裝飾；林林，你要準備一份邀請函。”“好的”花落、小剛和林林齊聲說。“那你們幹什麼？”小剛突然問。“我們？”紅紅說，“我們要請‘熊貓不走蛋糕’，他會唱歌跳舞，還會和我們一起為壽星慶祝生日呢？”“哇——”他們讚歎道，“李曉明一定很開心！”
就這樣，他們分頭行動了。
十月二十五日，也就是李曉明生日那天，一份邀請函出現在他家門口的信箱裡，上面寫著：“今天是你的生日，可你的爸爸媽媽在外地工作。班上的同學為你準備了一個生日會，你一定要來哦！地點：銀河路十三號街藍天花園二十棟八樓四號。林林。”
李曉明很驚喜，他又蹦又跳地出發了。
他來到的時候簡直驚呆了！原來，這個地方的裝飾和他想象中的一模一樣！高興的淚花從他的臉頰上一滴一滴地流了下來。
“叮咚、叮咚”門鈴響了起來，李曉明開啟門，原來是“熊貓不走蛋糕”來了，“熊貓”在屋子裡唱歌跳舞。同學們和李曉明沉浸在歡樂的歌舞之中。
唱完歌跳完舞，李曉明吹滅蠟燭、許願。許願完後李曉明把蛋糕切開分給同學們吃。
大家吃著美味的蛋糕，開心極了，尤其是李曉明啦，他永遠忘不了這一次生日！
續寫李曉明過生日作文 篇10
國小三年級作文 ,589字下課了，朋朋和小紅聊起了他們過生日的場景。突然，一大波同學圍了過來，聽他們聊天，紛紛問身邊的同學：“你們的生日都是怎麼過的呢？”李曉明看他們說說笑笑很開心，他失落地回到了自己的位置，含著淚水看著窗外，心想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作不能陪我過生日……
突然，朋朋發現李曉明很不開心，就問他：“你為什麼不開心啊？”李曉明小聲地說：“我快過生日了，但我的父母在外地工作。”朋朋一時之間也不知道說什麼了。放學後，朋朋跟小紅商量怎麼給李曉明過生日。小紅說：“我們可以給他過生日呀！”
到了李曉明生日的這一天，朋朋請爸爸幫忙買生日蛋糕，請媽媽裝扮房間。放學了，朋朋提前回到家，想看看有什麼遺漏。小紅呢？她負責帶著李曉明來到朋朋家。
到了朋朋家，朋朋家裡一片漆黑。李曉明想：難道朋朋不在家嗎？他剛想問小紅，正在這時，朋朋端著蛋糕出來了，嘴裡還唱著生日歌，小紅也跟一起唱了起來。唱完之後，他們倆異口同聲地說道：“曉明，生日快樂！這是我們為你準備的驚喜。”曉明感到無比高興，在朋朋和小紅的注視下，曉明許了願望：希望下個生日是和爸爸媽媽、朋朋和小紅一起過的。他們又一起分享了美味的蛋糕。
李曉明覺得這是自己過的最難忘的一次生日了。
續寫李曉明過生日作文 篇11
國小三年級作文 ,2306字【美好的生日】
王家昊
小紅上個星期過九歲的生日，小紅的媽媽買了一個很大的蛋糕。小軍也剛剛過了九歲的生日，生日是和他全家人一起過的。
李曉明也快過生日了，他的爸爸和媽媽在外地工作，不能回家來陪他過生日，他很不開心。
這件事被小軍知道了，小軍就和小紅討論：“李曉明的爸爸和媽媽在外地工作我們可以和同學準備驚喜派對。”小紅很贊成，就馬上和全班同學說李曉明過生日的事情，同學們都同意給他過生日。
全班同學回家就把自己的零花錢找出來，去買要送李曉明的禮物。
到了李曉明的生日這天，小軍就打電話給李曉明，叫李曉明去小軍家玩，李曉明到了小軍家，小軍一開啟門，全班同學就把買的禮物送給李曉明，李曉明高興地說：“謝謝大家，雖然爸爸和媽媽不在家，這也是我過得最快樂的生日！”
【李曉明過生日】
曹致君
星期六，小紅說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕”。小剛說：“我也剛過了九歲生日，是我們全家人一起過的。”李曉明在旁邊自言自語地說：“我也要過生日了，可是我的爸爸媽媽都在外地工作。”
小紅和小剛看到李曉明愁眉苦臉的樣子，就跑過去問正地哎聲嘆氣地對李曉明。李曉明說：“哎！沒有什麼可說的，今天就是我的生日，爸爸媽媽都沒在家呀！”小紅說：“小事一樁，晚上你來我家，我們約同學幫你過生日。”李曉明愁眉苦臉的樣子瞬間破涕為笑，高興地說：“謝謝，你們不愧是我最好的朋友！”小剛又說：“我去買你最喜歡吃的巧克力蛋糕！”到了晚上，同學們爭先恐後地把禮物給李曉明，大家異口同聲地說：“生日快樂。”有的唱生日歌，有的送禮物，還有的給李曉明切蛋糕，熱鬧極了！小明吹了蠟燭，吃了蛋糕，許了願，大家就陸續回家了。
這個生日讓他很滿足、很開心！
【美好的生日】
盧興亦
星期一早上，小軍和小紅在一起討論他們過生日。小紅說：“上個星期，我過生日，媽媽給我買了一個玩具。”小軍說：“我一家人給我過生日。”只有李曉明在旁邊不說話，他說：“我……我爸爸媽媽在外地工作，沒人陪我過生日。”小軍悄悄地對小紅說：“我們一起給李曉明過個生日吧！因為他爸媽在外地工作。”
小軍向小紅說：“你去告訴其他同學，我去用我的零花錢給李曉明買個生日蛋糕。”其他同學知道這件事後，他們紛紛拿出自己的零花錢，買了氣球和綵帶，大家一起把教室打扮得絢麗多彩。小軍讓打掃衛生的同學，把教室打掃得乾乾淨淨。李曉明來到學校，同學們見到他，一窩蜂地向李曉明奔來。李曉明大吃一驚，等他反應過來，連忙接過禮物。同學們齊聲說：“生日快樂！”小軍從櫃子裡拿出蛋糕，小軍和同學們唱起了生日歌，小軍把蛋糕遞給了李曉明，他激動的哭了起來。
這是多麼感動又開心的一天啊！
【李曉明的生日】
孟辰歌
星期六早上，小麗說：“昨天我過生日，媽媽給我買了一個大大的蛋糕。”小強說：“我上個星期過生日，是我一家人一起過的。”李曉明想：“我也快過生日了可是爸爸媽媽還在外地工作，如果爸爸媽媽能回來陪我過生日，就是最好的禮物啊！”不知怎麼，這件事被小強知道了，小強就叫小麗來他家，一起出主意。小麗說：“我可以把這件事告訴老師和同學們，讓他們各自為李曉明準備一份禮物。”小強聽了說：“那我就用我的零花錢去買李曉明最喜歡的乒乓球當生日禮物送給他。”兩人說定了，各自去準備。
李曉明生日的那天一大早，他垂頭喪氣地走進教室，“生日快樂！”大家一起喊道，李曉明都快激動得哭了，開心地說：“謝謝你們！”同學們把手上捧著的生日禮物紛紛送給他。小強拿著乒乓球，小麗端著蛋糕慢慢走過來，小強說：“生日快樂！”李曉明激動地擁抱了每一位同學，還親了每一位同學。這時，老師走了過來，說：“李曉明同學，生日快樂！”李曉明敬了個禮說：“謝謝老師，也謝謝各位同學們！”小麗說：“別說了，我們來吃蛋糕吧！”教室裡一片歡聲笑語。
【一個特別的生日】
鄭粵
下課時，同學們在一起談論過生日。小令說：“上過星期過九歲生日。媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小剛也說：“我也剛剛過生日，生日那天是我們全家人一起過的。”李曉明的生日快到了，但是他的爸爸媽媽在外地工作，我也想像小令和小剛一樣，全家人一起過生日，一起吃蛋糕。
小剛知道了這件事，就跟他的同桌小令說：“我們給李曉明過一個特別的生日，好嗎？”小令說：“好呀，好呀。”於是小剛去通知全班同學和李曉明一起過生日，大家一起討論後決定把零花錢湊在一起給李曉明買一個又大又好吃的生日蛋糕。
李曉明的生日那天，鈴聲一響，大家端著一個大蛋糕放到李曉明的桌子上。小剛送李曉明一盒動物餅乾，吃了一塊又一塊，神奇極了。同學們都把自己買的禮物送給李曉明。
李曉明感激地說：“謝謝你們，這是我過的最快樂的生日”。
續寫李曉明過生日作文 篇12
國小三年級作文 ,2271字【令人意外的生日派對】
鍾辰樂
星期五，燕雨和小強正在說他們前幾天怎麼過生日的。燕雨說：“我上過星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕呢！”小強也笑呵呵地說：“我剛剛過了九歲生日，生日那天我們全家人一起過的呢！”李曉明剛好從旁邊路過，回到座位上，李曉明很難過，他自言自語：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，我好想他們回來啊！”
小強聽到了，就和燕雨商量起來，小強說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給他辦一個生日派對。”燕雨點頭答應了，兩人紛紛去準備生日禮物。
星期一，是李曉明的生日，他來到學校，走進教室，見人人裝扮成蜘蛛俠，有兩個蜘蛛俠端著蛋糕，一些蜘蛛俠在教室裡竄來竄去，其他的蜘蛛俠拿著禮物紛紛擠到李曉明面前，一邊說“生日快樂！”一邊把禮物送給他。等李曉明反應過來的時候，同學們把蛋糕上的蠟燭都點燃了，李曉明十分驚喜。蜘蛛俠們唱起了生日快樂歌……
李曉明感動地向大家說：“謝謝同學們，這真是我最開心的一天啊！”
【獨一無二的生日】
呂昶萱
星期一，小紅說：“我上個星期剛過完生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。劉壯，你的生日是怎麼過的呀？”劉壯說：“我的生日是和全家人一起過的”其他同學聽了，都回到座位與同桌議論起來，只有李曉明在座位上一句話也不說，他想：“我也快過生日了，可以爸爸媽媽都在外地工作，所以我只能一個人過生日了。”劉壯看到李曉明一臉難過的樣子，他想：“一定是李曉明的生日沒人陪他過，他才會看上去很難過。”
下課後，劉壯把小紅叫過去說：“我們一起給李曉明辦一個生日派對吧。”小紅說：“好呀！好呀！”
終於到了李曉明生日的這天。李曉明放學回到家，忽然聽見“咚！咚！”的敲門聲，他開啟門，看見劉壯和小紅抬著一個很大的生日蛋糕，異口同聲地說：“祝你生日快樂！”然後，他們便唱起了生日歌。等李曉明把生日願望許完，他們一起玩捉迷藏、下象棋等遊戲。在生日派對結束的時候，李曉明熱淚盈眶地說：“這是我過得最獨一無二的生日，謝謝你們！”
【李曉明的生日】
宋若溪
星期三，同學們在一起討論自己的生日是怎麼過的。雪玲說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕”。張軍說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的”。旁邊的李曉明聽見了，就回到了座位上小聲地說：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽在外地工作……”這句話被張軍聽到了。於是他對雪玲說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以召集同學們在他生日那天送他禮物。”“好啊。”雪玲表示贊同。
李曉明生日那天，同學們的目光投向了他，“叮叮叮“下課了，全班同學都把禮物送給了他，有的送鋼筆，有的送足球，有的送八音盒，還有的送繪本……
這時，雪玲和張軍送給他一個大蛋糕。
李曉明感動的說：“謝謝你們，這是我最難忘的一天！”大家你看看，我看看你，都笑了。
【一個快樂的生日】
丁玟
一天下午小紅說：“上個星期我過九歲的生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”小剛說：“我也剛剛過生日，生日那天，是我們全家人一起過的。”李曉明想，我也快過生日了，但是爸爸媽媽還在外地工作。
放學後，小剛對小紅說：“李曉明的爸媽在外地工作，但李曉明快過生日了，我們可以在學校裡開個生日派對。”小紅說：“好呀！”
小剛回家後拿出這一個月的零花錢，給李曉明買一個很大的生日蛋糕，第二天小紅把李曉明今天過生日傳了出去，一個上午全班同學都知道了，中午放學的回家的時候，只有李曉明回家，其他同學都在為李曉明的生日作準備，老師也知道了，把下午的音樂課改成了生日會。李曉明下午到學校，剛進教室一大群同學圍過來送生日禮物給李曉明，李曉明站在那愣了一下，但很快李曉明明白今天是自己的生日，激動地說：“謝謝你們！”小明端出生日蛋糕，大家一起吃生日蛋糕，一起玩。李曉明激動地流下眼淚。
這真是一個快樂的生日！
【開心的生日】
蘇楚媛
上個星期紅雨過九歲生日，媽媽給她買了一大個生日蛋糕。張明也過九歲生日，全家人一起過的。李曉明也要過生日了，但是他爸爸媽媽都在外地打工，他非常難過。
這一件事被張明知道了，他就叫紅雨過來說：“李曉明的生日快到了，他爸媽不在，我們給他過生日好嗎？”紅雨同意了，就把這件事說給全年班同學聽。同學們知道了，就在班上做了一個粉色的蛋糕，等李曉明生日這一天到來。
生日這天，李曉明到了教室，全班同學都微笑的看著李曉明，等他走上前，全班都送禮物給他並異口同聲地說：“祝你生日快樂！”紅雨端著蛋糕放到李曉明桌子上，讓他許願，同學們唱起生日歌，李曉明高興地說：“謝謝大家。”
續寫李曉明過生日作文 篇13
國小三年級作文 ,445字有一次，大家都在教室裡討論過生日的事，有一個同學說：“李曉明今年有沒有過生日呀？”李小明說：“李曉明的爸爸媽媽在外地出差，李曉明沒法過生日。”有一個同學說：“那我們給他過生日吧！”小明就把李曉明過生日的事給老師說了出來，老師對李曉明在外地出差的爸爸媽媽說：“李曉明很想念您們，這次可不可以參加李曉明的生日？”他們都答應了。
到了李曉明的生日那一天，同學們每個人都給李曉明買了禮物，有蠟燭、生日帽子、蛋糕、玩具。他的爸爸媽媽過了好久才到，李曉明的爸爸媽媽打開了教室的門，李曉明驚呆了，流下了激動的眼淚，李曉明說：“這是我第一次和家人一起過生日。”李曉明的爸爸媽媽抱住了李曉明，也傷心地流下了淚水。
老師說：“我們一起切蛋糕吧！”同學們都說：“好！我們讓李曉明來切。”大家最後吃得滿嘴都是蛋糕，李曉明過上了一個幸福的生日。
怎樣和老師交朋友作文 篇14
國一作文 ,2510字【篇一：怎樣和老師交朋友】
何謂朋友？朋友是志同道合，志趣相投的人之間互相的一種稱呼。後泛指交誼深的人。何謂老師？《師說》中：“師者，所以傳道授業解惑也。老師就是傳授給我們知識，塑造我們品格的人。師生朝夕相處，能做到亦師亦友，那真是再好不過的事情了。良師益友，對於做老師的來說，那是莫大的欣慰，對於學生來說，那真是一件極幸福的事情。那麼，師生之間如何交朋友呢？
交朋友不是單方面的努力就能完成的，它是一個相互的關係。作為學生，要想與老師成為朋友，首先應該從自身做起，提高自己的修養，不斷完善自己，主動與老師交流交往。老師是傳授知識，塑造思想品德的典範，“物以類聚，人以群居”，如何做到志同道合呢？作為學生，應該勤奮求知，積極向上，以一個良好的精神風貌呈現給老師。那麼我們具體應該怎麼做呢？
教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力，認真上好每一堂課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦繁重的，我們要了解、體諒老師的工作特點和辛苦，尊重老師的勞動。老師與我們每天生活在一起，對我們的學習、思想、心理都比較瞭解。老師對我們提出的要求，批評和建議往往都是中肯的，切合實際的。所以我們要虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步。
任何人都會犯錯誤，老師也不例外，當你與老師見解出現分歧時，我們應該怎麼樣告訴老師呢？首先應該尊重老師，不能不分場合的與老師頂撞，不能對老師不理不睬背後議論老師。不能對老師產生輕視心理。提意見的時間也要恰當。不能在老師講課的時候貿然打斷老師的講話，可以在下課後，去老師辦公室以科學的態度與老師共同探討。在探討的過程中不能強求老師承認你的觀點，要使雙方達成共識。這樣既給老師彌補了教學中的不足又維護了老師的尊嚴。
作為學生的我們，所懂得知識與老師相比相差甚遠，所以在老師面前我們更應該有一個謙卑的態度。孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。他們都從對方身上學到了很多。孔子尚且如此，何況知識淺薄的我們。
老師是我們的學習的合作者、引導者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。讓我們彼此坦露心扉志趣相投，使自己快樂的學習，更快的進步。
【篇二：怎樣和老師交朋友作文】
我自今年九月份進入初中級部學習以來，感到最明顯的變化就是課程增加了，知識的深度和廣度也相應加大了。為了更加有效的學習、掌握知識，我在加倍努力的同時，還要與各位任課老師處理好關係，也就是要與各位老師們成為好朋友。這樣，對自己的學習會起到事半功倍的作用。今天我就怎樣與老師交朋友談談自己的看法。
大家知道，與各位任課老師成為好朋友是每個同學所期盼的，但做到這一點並不容易。很多同學都會對這個或那個任課老師有意見，有的老師也會對那些不按時完成作業或上課不遵守紀律的同學“格外關注”，這就出現了師生間相處不融洽的情況，其原因無非是老師和學生之間關於尊重和理解的問題。我認為師生間交往不暢最主要的原因是彼此缺乏尊重，缺乏理解，雙方都有責任，學生應該改變“遵從者”的角色，大膽、積極的去和老師交往，老師更要轉變觀念，多去尊重和理解學生，試著去做學生真正的良師益友。也就是師生間應當建立一種新型的師生關係。新型師生關係是建立在平等基礎之上的人格平等，即相互尊重，相互學習，亦師亦友的和諧關係。只有確立這樣的新型師生觀，才能開啟師生交往的新空間，形成師生交往的新行為。
作為學生，要主動與老師溝通，與老師的交往就應該像朋友之間一樣，互相幫助，互相關心，與老師說知心話，把老師當成知心朋友。這樣就可以和老師成為好朋友了。同學們想一想，一個班很多同學，老師不可能個個都兼顧的到，而且老師也是普通人，也有可能犯錯誤，所以當師生間遇到誤會或分歧時，作為學生我們應該主動的去找老師商量解決，而不應該採取一些抵制或過激的方式去解決。否則最終吃虧的是學生。我在這上面就深有體會。我在剛上小學三年級時換了語文老師，那時我還小，總認為以前的老師好，不能接受當時的新老師，導致上課不認真聽講，專門和老師作對，學習成績也出現下滑。以後我及時調整了自己的心態，把新的任課老師當成了自己的朋友，自己的學習成績才有上去了。
根據一般人的思想，跟老師做朋友會有壓力，狠尷尬、拘束。這是因為跟老師做了朋友，很多人都怕老師會繼續以老師的身份跟你講話，語氣帶有一定的命令性，使你不得違抗。老師跟學生之間談話時，不要老想著他是老師而我是學生，說話時候應該帶點客氣，爭論的時候要想著退讓，不退讓的話就不是好學生。那樣子的話，你和老師們是根本做不了朋友的！你想想你跟你自己朋友在談話時的輕鬆與自由，在爭論的時候各執一詞。那為什麼跟老師做不到？！你不要想著身份上的區別，跟老師在一起，不一定是要談關於學習的事情，你可以很輕鬆的展開話題，比如：老師假期去哪裡玩？這樣的開頭，會給予老師放鬆心情，真正以一個好朋友的身份與你講話。也可以在這樣輕鬆的談話之間融入一些學習內容，比如：我想去xx，回來以後我會記錄我的情況，寫下xx感。那樣老師會對你有所改觀。生活與學習相結合，輕鬆與嚴謹想呼應，這樣就可以和老師化敵為友。
我們還要注意師生交往的基本禮儀和師生溝通的有效策略。禮貌待師是學生的基本修養：見到老師要問好，進老師辦公室要敲門、喊報告。與老師交談時，在不同場合可以選擇不同的語氣和方式，輕鬆的話題可以增進師生間的感情。而打聽老師的隱私、背後拍打老師都是沒有分寸的行為。要正確對待老師的表揚和批評：受到老師表揚時不驕傲，對老師的批評要虛心接受，明白批評是對自己的愛護。原諒老師的錯誤：明白老師也是普通人，也有犯錯誤的時候，給老師指正錯誤要注意方式和場合，不傷害老師。
其實，師生間的交往並不難，只要我們都擺正自己的心態，平時多溝通，多瞭解，我們的師生關係肯定會越來越穩定，越來越融洽。我也希望咱們同學們都可以和老師建立和諧、友好的師生關係，我們師生在一起共同快樂的學習和生活。
老師不在時作文 篇15
國一作文 ,1570字【篇一：老師不在時】
每個星期四的下午，我們都會有一節自習課。因為老師這個時候要去開會，所以一般情況下這節課是沒有老師的。
沒有老師上課，同學們個個都像中了五百萬大獎似地，都樂得合不攏嘴。可是，有人歡喜有人愁啊！每次老師不在，身為班長的我總是肩負著一副沉重的擔子，壓得我踹不過起來。再加上同學們這時候見沒有老師，便肆意妄為，不把任何人放在眼裡，一副唯我獨尊的摸樣，弄得我是苦不堪言啊！這不，昨天才上的一節自習課，讓我終生難忘。
“叮鈴鈴”上課鈴聲又響起來了，同學們都滿面春風地回到自己的坐位。剛開始上課時，同學們肆無忌憚地聊著天，吵著架，絲毫沒有上課的樣子。我實在受不了了，怒吼道：“安靜！”同學們聽見後，彷彿被定格在那一般：有的正準備拿筆，有的正準備反駁對方的話，有的正在看書……忽地，教室裡變得異常的安靜，連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。大家愣了一會，我隨即嚴厲地說道：“已經上課了，自己做自己的事情，不要講話！”大家被我嚴厲地聲音震住了，好長一段時間都沒有講話了。我心裡也在暗暗自幸著。
可是好景不長，才過了一會兒，一位同學就來向我投訴，說某同學罵了他，要我來管一管，我忙去解決這件事，可當事人一直在那狡辯。最後，我費了九牛二虎之力，才解決了這件麻煩事。可我才剛坐下，連凳子都還沒坐穩，又有一位同學來向我投訴，他剛剛說完，當事人就在那不滿的吵鬧，弄得我哭笑不得，正想去解決這件事時，又有好幾個同學來“打擾”我，我只有一一為他們解難，等這一切都解決好，我正滿意地坐到位置上準備寫作業時，下課鈴聲又響了起來。我聽著悅耳的下課鈴欲哭無淚，垂頭喪氣，像一隻鬥敗的公雞一樣。這時，我才深深的體會到了老師的艱辛和老師的重要性。
當沒有老師的時候，教室裡是那樣的吵鬧，當沒有老師的時候，教室裡是那樣的混亂，當沒有老師的時候，同學們是那樣的“活潑”……經過這節自習課讓我深切的感受到了老師是多麼的重要，老師是多麼的勞累啊！在此，我只想對老師說：“老師，我沒有豐厚的物質來感謝您，我也沒有那些“花言巧語”，唯有一句發自肺腑的話對您說“老師，您辛苦了！”
【篇二：老師不在時】
人是需要幫助的，但在有時，人同時也是需要自由的。當大人在家時，小孩會偶爾撒嬌；當大人不在家時，小孩便會害怕；當老師在教室裡時，學生會自覺地遵守紀律；當老師不在時，會怎樣呢？
一天中午，我一如既往地來到學校，剛坐下，“丁丁玲玲”的鈴聲就嘩啦啦地響了起來，同學們都紛紛回到座位上，有的在看書，有的在寫作業，有的在玩自己的。不過，像往日，老師這時都會衝進教室，制止我們這種嬉鬧的場面。
過了五分鐘，還不見老師的人影，大家心裡都納悶了：為什麼老師沒來？難道老師有事來不了了。當我們沉入思考時。突然，不知哪位同學說了一句：“管他呢，老師來不來都一樣，我們繼續玩我們的。”這時大家都不再沉思了，都又幹起了自己的事了，有一大群的女生在談話，有的男生在下棋，還有的男生居然在教室裡打籃球。“來，扔給我吧。”還時不時的發出一陣聲音。這場面，甚至比菜市場還要吵、鬧。
忽然，一位男同學從另一位同學手中把籃球給奪了過來，接著一個灌籃的姿勢，把手舉了起來，手舉託著籃球，身體前傾，手用力將籃球給推了出去，不知是用力過大還是這籃球喜歡黏著燈，球一下撞到了燈上，把電燈的燈管給砸了出去。“撲通”只聽見一陣玻璃摔碎的聲音，再往地上一看，已滿是玻璃片了。這時，教室裡十分安靜，大家看著地上的玻璃碎片，心中不禁產生一種恐懼的心理：這下糟了，老師會不會罰全班啊！希望老師沒有發現。大家都愣了一會兒，“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，幾位同學把地面上的玻璃碎片都清理乾淨了。
事後，老師懲罰了那位肇事的同學。從中我明白了：我們應該從小就養成好習慣，不要依賴他人，不管老師在或不在時，我們都應該保持安靜，養成自覺的好習慣。
關於老師您好的作文 篇16
國小六年級作文 ,2173字【篇一：老師您好】
老師，您就像那長明的燈火，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您是一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們不斷增長知識才幹，走在祖國棟樑之材的成長道路上；老師，您是我們人生路上的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。
記得六年前，我剛剛走進這座小學，走進1(2)班的教室，那時候我還是一個稚嫩的孩童。那時，一隻柔軟的手牽起了我的小手，我抬頭看看，一位美麗的女老師：濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻樑，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴脣，還有白皙的面板……媽媽把我交給女老師，轉身便走了，我並沒有哭喊，只是乖乖地跟著老師。
老師那慈母般的面孔，讓我感到親切，老師對我也有好印象，其實您的老師不姓郝，而是姓陳，但我們大家我們愛叫她郝(好)老師，好老師時刻著關心我們……
有一次，我的雨傘放在窗臺上不見了，回家裡我怎麼也找不到雨傘，急的我站在窗戶邊哭起來。好老師看到了，她問我：“你怎麼哭了？怎麼不回家呢？”“我的雨傘不見了。”我哭著說。“會不會在教室裡呢？找找看。”好老師把教室的門開啟讓我去找，我進去找了一圈也沒有找到。好老師從講臺上把她自己的雨傘給了我，並告訴我“女孩子要堅強，不要哭。”我拿著雨傘回家了。
二年級時，郝(好)老師被調到別的班上去了。我非常失望！心想：為什麼要把郝(好)老師調到別的班上去，教我們不是很好嗎？我暗暗抱怨道。
好老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。親愛的好老師，您把我從一個不知事的小孩童變成了一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少？我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，絕對不能忘記老師，您是山間最清涼的山泉，您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉一樣，清晰得讓你看到一切。讓我最後在向您說一聲：“老師，您好！”
【篇二：老師您好】
老師，這是一個神聖的名字，老師是一根融化自己照亮別人的紅?m燭；老師是一些用知識寫就人生故事的人，此時，我將三年來對您的敬佩之情化作一句話：老師，您好！
老師，我總是能在浩翰人海中，看見您那熟悉的身影。記得去年秋季運動會，當時，有一位同學在比賽場上突然摔跤了，手擦傷了，您趕緊把那位同學扶進您的寢室，用您備用藥品為那位同學治傷。然後，又為那位同學加油、鼓勵。您用自己的堅持和激勵、鼓勵著我們奮勇拼搏。
當我們全力衝刺的時候，耳邊總能聽到您那熟悉的加油聲，當我們比賽失利的時候。您總是拍著我們的肩膀熱情的鼓勵：“失敗是成功之母，堅持就是勝利。”當我們登上領獎臺的時候，您總是用深情的目光注視著我們，為我們自豪，為我們驕傲！
課堂上，您用淵博的知識哺育我們，開啟我們智慧之門；您用您高尚的人格魅力教我們做人的道理，潤育著我們心靈的幼苗。在這即將到來的節日裡，我對您獻上深深的祝福：老師，您好！
陳老師是我們的榜樣。您要我們不亂扔垃圾，養成良好的學習習慣。有一次，看到地上的垃圾，就毫不猶豫的撿了起來。很快，我們的教室、清潔區的垃圾就明顯減少了，這就是身教重於言傳。
有人說，老師是燈塔，在人生的海洋裡，用那最明亮的光為我們指明正確的人生航線，讓我們遠離錯誤的道路；有人說，老師是階梯，用那偉岸的身軀托起我們稚嫩的雙腳一步步攀高！小草報得三春暉，我們只有努力的學習，用最好的成績來報答您！我們只想用一句最樸實的話來表達我們深深的敬意：老師，您好！
【篇三：老師您好作文】
人們都說：老師是辛勤的園丁。這話毫不誇張。什麼，你不信？那就請聽我細細道來我的班主任陳老師吧！
她對我們的學習要求很高，絕不允許一知半解。記得又一次，我生病住院後，耽誤的時間較長，陳老師就利用課餘時間，一點一點地給我補習落下的課程。清楚的記得，有道題我不會做，向陳老師請教，她給我講解第一遍，似懂非懂，講第二遍時，印象還是不深，她輕輕地摸著我的頭：“怎麼，犯迷糊了！來，我們一步步例項分析吧。”在又一次的剖析中，我終於懂了，陳老師也會心的笑了。
陳老師對我們生活的關心也是無微不至。記得有一天中午，學校在操場進行安全知識講座，可能因為陽光太強，剛過了一會兒，我就感覺頭暈乎乎的，視線也模糊了，渾身冒冷汗，這麼多學生，站在前面的陳老師居然發現了我的異樣，跑過來摸我蒼白的臉，趕緊扶我回教室，倒上糖水讓我喝，同時，急忙通知媽媽來學校，還不時地摸摸我的額頭，漸漸地，我感覺舒服了許多，再看看陳老師額頭，早已大汗淋漓，那焦急的神情，我感動得不知所措，唯一能做的就是在內心默默地感謝你。可陳老師笑著說：“以後要勤鍛鍊，注意營養搭配，多吃蔬菜，不挑食，要聽你媽媽的話……”催促媽媽趕緊來接我，並對我說“你先到醫院把病治好，缺的新課等你回來後，我再給她補上……”
有人說：老師是天空，學生像小鳥。我們這些小鳥總是在老師這個知識的藍天中自由地翱翔；有人說：老師是大海，學生像帆船，帆船總是在大海中遨遊；還有人說：老師是清泉，他總是用甘甜的乳汁哺育著學生……
敬愛的老師，我不會用華麗的辭藻，千言萬語只化作一句話：“老師，您好！您辛苦了！”
以感恩老師為主題作文 篇17
以感恩老師為主題作文 ,5407字【篇一：當我離開你的時候】
從小學的時候起，我打心眼裡就不算一個特別乖的學生，所以我特別討厭對我十分嚴格的老師。或許那時候不懂事，然而到了五、六年級我仍舊帶著那種思想，我卻對她，我現在最尊重的人—我的小學班主任譚老師滿懷歉意了，當我離開她時，我才懂得什麼叫年少無知。
譚老師，是一個有著一頭微卷粟色頭髮的漂亮女教師，或許當時我並不那麼覺得，但現在憶起，卻覺得她的面龐是那麼美麗，那麼美好。固然她有著一頭美麗的長髮，但她卻從不像其他女老師那般，一頭秀髮垂落於肩際，她永遠把頭髮束起，顯得那麼的乾淨利落。現在想起那時我還老是在背地裡說她不懂情調還真是無盡愧恨。
有時候我經常會想一個面相溫柔的人，怎麼對我們這麼嚴格呢？她不像其他老師，學習成績過得去，上課開開小差也就睜一隻眼閉一隻眼過去了。而她呢，誰上她的課敢在書上畫小人吶！我現在或許只有小學語文課本是乾淨的了，又或許她櫃子裡還有我那幾本小人書呢。在記憶中有一件事我到現在還記憶猶新。應該是三年級，我經常不認真聽數學課，所以算術題從來做不對。那天我中午，當大家都愉快地享受午餐時，她卻把我拉到一旁，將一頁好似是她手寫的數學題丟到我身邊，嚴肅地跟我說：“快寫，不寫完就不要休息！”當我一邊哽咽一邊寫的時候，她厲聲說：“如果你現在以不認真的態度面對每一道題，每一次課，每一次考試，將來你怎麼面對你的人生！”當時的我只是埋怨，讓我做題還這麼凶。但或許在我抽泣中吃下的那碗香噴噴的教師餐時，我的怨恨稍微減少了。
當我離開了你以後，當我考完數學檢查後得了比別人高的分數時，我才覺得那一句話竟是如此有用；當我離開了你以後，當我獨自面對生活時，我才發現那一句句叮嚀是那麼溫暖；當我離開了你以後，當我的筆落在這張作文紙上時，我才發現你是那麼愛我，我也是那麼愛你。
【篇二：陽光對季節的問候】
“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始幹。”許多人認為，老師像春蠶，絲盡終不悔；老師像蠟燭，奉獻毫不怨。而我覺得，我們的語文老師更像是陽光對季節的問候，讓人如沐春風。那溫暖的陽光，普照著大地，散發著自己的的光和熱，讓四季的早晨，永遠都不會忘記那同樣溫暖的問候。
初遇老師是在一個明媚的豔陽天，教室外面的陽光，從窗外漏到教室裡，使教室裡如同陽光下的湖水一般明亮。而我們，也迎來了一位笑起來很好看的語文老師—谷老師，剛開始見到她時，只是感覺到女老師能洞穿人心，明媚溫柔，宛若陽光對季節的問候。
就這樣，在一個又一個清簡如水的日子裡，我們和谷老師共享了一個學期的點點滴滴。她待我們很好，也很獨特，使我們從此迷上了“語文”這個美麗神奇而又博大精深的科目。她在她的舞臺上，用自己的的一筆一畫，向我們展現了一幅又一幅栩栩如生的中華畫卷。谷老師的課堂從不呆板乏味，她總是用新穎的方式，帶我們進入語文，探究語文。
谷老師的肚子卻一天天大起來—她要當媽媽啦！我們不明白，即將成為一位偉大的母親是一種怎樣的感覺，我們只是覺得，這應該是一件很神聖的事。谷老師在工作上不僅要做無私奉獻的耕耘者，在生活中還要肩負著無私奉獻的偉大母親這一重大責任。
去年夏天，笑容爬上谷老師的眼角，輕柔地漾開，她的眼睛裡，滿溢著的，是藏不住的甜蜜和喜悅。陽光，都變得格外燦爛起來，而我們，也悄悄地期待著一個新生命的誕生，漸漸地，埋藏了一顆希望的小種子……
七年級下學期，谷老師不再教我們了，因為她要認真地做好當媽媽的一切準備工作。新來的語文老師也很好，可我的心裡總有一種淡淡的失落感，總覺得少了些什麼，不知是少了谷老師那如陽光般明媚又溫暖的笑容，還是她那如銀鈴般爽朗清脆的聲音……陽光，在那年夢幻的冬天始終是暖洋洋的，像谷老師的笑，卻牽引著我的思念。
一隻青蛙鑽進夏天的草叢，一隻狐狸藏入秋天的谷堆，一枚枯葉捲進冬天的寒風，一片雪花化入春天的泥土。春去秋來，同樣的一個豔陽天，谷老師再一次回到我們的身邊，此時，牆外風輕雲淡，心中陽光暖暖。一瞬間，我喜歡上了這樣的感覺，有盈盈的淺笑，有溫潤的心境，我知道，那便是陽光問候季節時幸福的味道。
谷老師，我們與您的相遇，是幸運的。人若能享受相識的汪洋，更是天賜的際遇。而我們在一起的日子，明媚得像感受陽光，轉眼間就悄悄的飄散了。四季永遠沉默著，卻告訴我們該如何去珍惜……
【篇三：心中那朵玉蘭花作文】
我愛花。尤其是玉蘭花，像她。
她是我們的語文老師，姓谷。名字中帶有一個“蘭”字，就如她本人一樣，淡雅而高潔。
剛開學的時候，我並不太喜歡她。興許是因為我的語文不是強項，興許是因為與小學語文老師六年的深厚情感，又興許是因為將那厚厚一本書帶來的壓力遷移到她的身上，總之，對她多多少少摻雜著偏見。
直到那一天。那天，我被她抽到起來背誦課文。我不是個落落大方的女孩，等我站起身時，早已背得滾瓜爛熟的課文竟忘得一乾二淨。好在，她及時地給我提醒了開頭，我才得已擺脫困境。可當我背了不到一半時—卡殼了。我極力去回憶，但大腦中一片空白。同學們在下面起著哄：“坐下咯！就是不會背呈什麼能！”我的臉漲得通紅，尷尬極了。這時，她厲聲制止了同學們，然後望向我。她並沒有說話，但我分明瞧見了她似兩潭清泉的眼中湧現的鼓勵。在那雙美麗眼睛的注視下，我迅速回憶起並流利地背完了課文。感激和感動，似突如其來的潮水湧滿了心頭。
後來，我漸漸喜歡上她獨特的教學方式，也愈發覺得她像我心中最愛的那朵玉蘭花。
再後來，當我們都離不開她的時候，突然她說要走了，因為她懷了小寶寶。我們很難過、很惋惜、很不捨，卻也由衷地祝福臉上寫滿了幸福的她，也為她臉上掛著的幸福，覺得分別也是值得的。
她走了。新老師很好，但這並不能阻止我們對她瘋長的思念。記得那天晚上，還在休產假的她，抱著寶寶來到了辦公室。當時，正端正坐著準備看新聞收視的同學們，一聽到訊息“嘩啦”一下全跑了出去。空無一人的教室與走廊上一大群學生圍著一位抱著孩子的女教師噓寒問暖的情景形成強烈反差。在她的“驅趕”下，我們才一步三回頭地走進教室。她微笑著望著我們，就那麼靜靜地站在門口，卻讓我更加喜愛這朵清麗的玉蘭花。
現在，她終於回來教我們了。以前我真的無法想象，四個月的時間竟能建立如此深厚的情感。我不知該怎樣形容聽到這個訊息時全班的同學們喜悅到巔峰的心情，我只知道，那種心中幸福填滿的感覺真的很棒。我們要讓她明白，她永遠是我們心中最無可替代的那一個！
謹以此文，獻給我心中那朵最美的玉蘭花。
他，姓謝，是我很敬愛的語文老師，初一初二時的班主任；是不可否認的男神！說起他的事，那可是三天三夜也說不完呀！ 他是一位哲學家！經常給我們煲心靈雞湯。初一開學的第一天，他就在黑板上寫下八個大字—自尊、自強、自立、自信。懵懵懂懂的我還並未深刻理解其意義，只是記下，逐步消化。時至今日才發現那對我們是多麼主要的八個字！在我們普遍很浮躁、有些迷失方向的時候，他在黑板下面，那塊我們抬頭就看見的地方貼了一句話提醒我們“世上最重要的事不是我們身在何處而是我們身往何處。”他像是燈塔，指引著我們方向。而且在接觸的兩年中，他對我們說的最多的一句話不是“好好學習”而是“做一個眼裡閃爍這智慧光芒，臉上掛著自信微笑的陽光中學生。”而漸漸地，在他的影響下，我們也就真的朝著那個方向在發展！ 他還是一位獨具風格的語文老師。再講古詩《訴衷情》的時候，他只用了七分鐘左右講文章，其餘的三十多分鐘卻都用來介紹陸游的生平經歷。其中就有陸游與唐婉倆人坎坎坷坷、悽美悽慘的感情故事。從而還引申了倆人在沈園留作“口信”的幾首詩《釵頭鳳》。那堂課中的我們是最活躍也是最安靜的，彷彿我們的心早已隨著戲劇般的情節和老師抑揚頓挫的語調的生動活潑的肢體語言穿越時間，來到了那個時代。而我對古文的興趣也就是從那是被調動起來的。 他，在更是一位負責任並且很特別的班主任。在生地會考前，在其他班的同學坐在教室死氣沉沉、有氣無力地讀校本時。他允許我們用最適合自己的方式去複習：不僅可以坐著在那讀，還可以站起來或者走動著背書；想睡覺了可以走出去洗把臉；要是複習得很好了，需要有一個安靜的環境刷題，那麼就可以去教室對面的自習室，那兒的環境較為安靜。這就使得我們可以根據自身的情況高效的進行復習。 他，為了告訴我們要有毅力，即使有腿傷也冒著烈烈寒風陪著我們晨跑；他，為了整頓班風願意連續幾個中午守著我們而不休息。我們從未是他最值得的驕傲，但他卻一直視我們為寶，默默地付出著。就像茶，留下苦澀，散發出的都是清香…… 夜深了、靜了，世間的萬物彷彿都按下了暫停鍵。但有一朵花暗暗的生長著、綻放著。那是一朵怎樣的花兒呢？他是園丁用汗水用青春悉心栽培的的一朵花，更是獻給老師、獻給他的一朵花！ 【篇六：我們一起走過】 當我站在圓心，細數與你相伴的日子，竟有些無措，短短一年卻將迎來分別。現在的我身邊早已沒有你，我還思念，我還懷念，始終忘不了你的身影，似不願承認你離我遠去的事實。 剛抖落滿身的稚氣，剛放飛完美的天真，我跟隨你的步伐步入初一。初識你，只知你姓鄧，語文老師，30多歲的樣子，僅此而已；到後來，我們卻像交心朋友暢談，我知道你喜歡亮麗的顏色，我知道你喜歡鼓舞人心，我知道你喜歡唐詩宋詞；畫句點，我跟你說我要轉學，你問我的想法，說不捨，又說期望。最終你選擇尊重我的決定。當你在簽字辦手續時，我竟酸楚得想掉淚。 還記得初識，我仍將自己的封閉，面對陌生的你，不願敞開心扉。你說你理解我，你說我們告訴會從陌生走到熟悉，你說我們會一起走過三年。總覺得你是個母親，你用你溫暖的雙手環抱住我，我就像孩子依偎在母親身旁。就此我開啟心鎖，我試著喜歡你，我試著瞭解你。你的魅力很大，整個班級都被你管得服服帖帖；你的笑容很美，我總會隨著你不由自主地笑；你的學問很廣，課後你的身旁總是圍滿了一堆人。你是老師，更是母親，我習慣依賴你，就像習慣身旁有你。 還記得後來，我已經徹底放開，面對熟悉的你，總是喜歡跟你搭話。我曾調侃你還沒有我高，你佯裝生氣像個小孩子般跑過來拍打我；我曾笑話你普通話帶著一股長沙味，你很認真地為自己的辯解：“我本來就是長沙人啊！”我曾反駁你的觀點，你竟大聲叫好，笑容滿面。你說你喜歡傾聽，當個忠實的聽眾，並沒有什麼不好。每當我有難言之隱時，腦海中便會想起你。你很歡迎我的到來，我們就像朋友般談心，好似已經越過師生這道隔閡。你是老師，更是朋友，我習慣跟你訴說，就像習慣與你交心。 還記得句點，我有萬分不捨，面對即將分別的你，心中多少酸楚。你曾試著挽留我，但我卻依舊堅持。你開始尊重我，給我加油鼓勁。你對我滿懷期望，我向你許下誓言，當我再遇見你的那麼一刻，我希望成為你欣賞的人。還記得最後一次談心。你說新學校壓力會更大，學習任務會越重，告訴我要堅定不夠地走下去，不能退縮。是的，每每想起這番話，我便有了無窮的動力。你是老師更是導師，我習慣學習你，就像習慣聽從你，勇往直前。 記憶中的風鈴，似乎依舊掛在昨日的地點；記憶中的我們，似乎依舊停留在昨日的歡聲笑語。離別匆匆，最是難耐，時光不變，故人依舊，我們，終將一起走過。 【篇七：我與她】 秋高氣爽，我與她相逢在萬山紅遍的九月；烈日驕陽，我與她分別於熱情似火的六月。三年的時光如白駒過隙，不知她現在是否可好？ 她是我的初中班主任兼語文老師。一頭清爽幹練的短髮，澄澈如水的眼睛彷彿能看透一切；溫柔中肯的話語總能在我迷茫時給予我最真誠的鼓勵和行之有效的學習方法。她瘦瘦小小，身輕如燕，我們都親切地稱她為“小燕子”。 在我的語文學習生活中，作文是我最大的軟肋。我是一個一寫作文就心慌的人，經常不知如何下筆，所以我的語文成績伴著我的作文成績起起落落。可時間已經很緊，中考即將來臨，身為班主任的她為了前期工作也忙得腳不沾地。但她偶爾還會讓我寫一篇週記帶給她批改。當我絞盡腦汁寫出一篇文章交給她的時候，我羞愧地低下了頭。我不知道她看了後是什麼表情，心裡緊張萬分。有無數個疑問：“她會不會很失望？會不會覺得我已經沒有可塑造的地方了？”可她只是笑笑，要我第二天來拿作文。“也許她覺得我確實寫的不好吧。”我心情低落。 可令我驚訝的是，第二天我去拿作文的時候，發現她竟然給我寫了滿滿一版的評語，哪裡寫得好哪裡寫得不好，需要改進的地方等等一目瞭然。我捧著作文，高興地說不出話。她緩緩抬起頭，看著我，如水的目光讓我漸漸平復了焦躁的內心。她拍拍我的肩膀，輕聲而堅定地說：“讀書可以充實你的心靈，昇華你的靈魂。一個人讀書讀得多少，從他的文章就能看出來。高中不要像初中一樣渾渾噩噩了，把握好自己的每一天。你有著大好的前途，只要你努力。”這句話我到現在依然記憶猶新，它是對我的鞭策，對我初中生活的總結，對我未來的展望。她大概是對我最用心的一個老師，清澈的眼光，溫柔的笑臉，動聽的話語都深深鐫刻在了我的心中。我何德何能，能在我的求學生涯遇到一個如此關注我的老師呢？ 可我依舊辜負了她的期望。生活並不像童話中的那樣美好，生活中處處充滿著現實。中考大概是我人生中最大的敗筆，給我一個措手不及。也許是我初中三年渾渾噩噩的報應吧。我不再敢和她聯絡，害怕她知道我的成績會傷心，失望。 現在，我仍用著我那拙劣的語言來描述著我對她的愛戴與想念。給我時間改變，我希望三年後，我給她的，是出考場時燦爛的笑臉。
老師不在時作文600字 篇18
國小五年級作文 ,2631字【篇一：當老師不在時作文600字】
老師在與不在，我們教室裡簡直是天壤之別。
今天我們正上著課，老師接了一個電話，就急忙跟值日班長說：“我有事出去一趟，你管好紀律。”老師剛一出門，全班就開始熱鬧起來。有一個同學把頭伸出窗外看了一會說：“史老師走出校門了。”一聽此話，大家立即變得放肆起來：有的回頭和後面同學聊遊戲，有的則下座位直接找別人“高談闊論”了，有的拿過別人的作業本就開始抄起來，總之全班已沒有了先前的安靜。
值日班長見班級鬧哄哄的，便跑上講臺開始履行他的職責，他拿著棍子在桌子上使勁地敲並大叫：“安靜！安靜！”可同學們拿他當空氣，完全不理睬。值日班長看見吳俊傑在回頭說話，便拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫下“吳俊傑”三個大字，吳俊傑看黑板上有自己的名字非常惱火，他二話沒說，站起來就把桌子一踢，大吼道：“憑什麼只記我一個？”值日班長很快穩定情緒便說：“你說話了！”吳俊傑指著值日班長大吼道：“你管我！老師都管不住我。你管什麼！睜開你的狗眼看看，有多少人在說話，憑什麼只記我一個！”值日班長叫他站到後面去。吳俊傑說：“我就不去，大不了抄幾課書，被老師臭罵一頓！”
值日班長管不了他了也就不管他了，他就在那翹著二郎腿，一邊說話一邊看漫畫。一波未平，一波又起，只見張成琳回過頭來跟畢源說話，畢源打了張成琳一下，怕張成琳報復，就立馬像老鼠一樣，竄來竄去。張成琳惱羞成怒，扯著嗓子大吼道：“死畢源，你給我回來，信不信我打死你！”張成琳見他過來了，便一把抓住他的衣服說：“看我不打死你！”看到教室發生了戰爭，有些同學唯恐天下不亂，起鬨說：“打得好，打得妙，打得青蛙呱呱叫。”
值日班長見教室裡越來越鬧，便跑去找老師。大家見後全都拿出書，開始裝了。張老師一進門就看我們在“看書”就露出了欣慰的表情。老師一走，全班就又開始鬧哄哄的了。
今天老師不在全班就跟亂了套似的，真希望老師快回來。
【篇二：當老師不在時作文600字】
今天上課鈴一響，史老師便邁著緊急的腳步趕來了，一到教室，老師就說：這節課有事，值日班長站在前面，其餘同學坐在下面，不許說話。說完老師又急匆匆地走了，望著老師漸去的背影，教室裡立即炸開了鍋：有的同學拿著書圈當話筒在講臺上一展歌技，有的同學趴在桌子上呼呼大睡，我想是不是遊戲打的太晚的緣故吧？還有的同學站在板凳上講笑話，樂得同學們前仰後合……
整個教室的氣氛開始熱鬧了起來，首先引起轟動的是張成琳和李明興，只見李明興剛一站起來，張成琳就悄悄地撤去了他的板凳，當李明興坐下時，啪的一聲摔在了地上，看到李明興中了自己的詭計，高興的跳了起來，指著狼狽不堪的李明興捧腹大笑，其他同學也都哈哈大笑，李明興站了起來，氣的臉夾都漲紅了，一頭趴在桌上咽嗚了起來。
有了這兩人的開始，其它同學也跟著蠢蠢欲動起來，有的同學在比誰唱的歌好聽，有的同學在扳手腕，時時還有援團的吶喊聲，有的同學還偷著玩遊戲，反正每個同學都沒閒著，整個教室像似翻了天，唧唧喳喳比一群麻雀還熱鬧，我情不自禁地把頭埋進了書堆裡，希望能儘快停止這放肆的課程。
值日班長在臺上竭力制止，大吼了幾聲也不見奏效，便氣沖沖的去了老師辦公室，這時大家覺得玩的有點過頭了，都趕緊拿起書來，裝模做樣地認真看起來，無意間我看到了畢源的書，撲哧一下笑了出來，原來他的書都拿反了，大家看了也都轟堂大笑起來，這時，值日班長進了教師，大家留意了一會，沒見老師跟著來，剛才還靜悄悄的，轟的一下，新一輪的狂歡又開始了……
這就是老師不在時，我們還在發生的一切……
【篇三：當老師不在時作文600字】
“嘩嘩”！這是什麼聲音？比百十輛汽車一同鳴笛還要響，比貓用爪子刮黑板還要難聽！哦，原來是我們的老師有事走了。
教室裡一片沸騰：有的同學在講話；有的同學在寫作業；有的同學四個一群，在剪刀石頭布；有的同學把一個同學的凳子挪走了，那個同學剛想坐下，就“啪”地一聲摔了一個狗啃泥，然後他憤怒地把挪他凳子的人一把摔出去；還有的同學貓著腰衝上了講臺，然後做了個鬼臉，趁值日班長還沒反應過來，就跑了下去。
有一個同學似乎和別人結下了什麼仇，和他扭打在一起，我們一個勁地想拉開他們，卻怎麼也拉不開。正當打得難分難解時，教室外的窗邊閃出一個人影，同學們反應很快，立馬坐回位置假裝安靜寫作業，結果不是我們的老師，同學們看見了就又活躍起來。之前打架的兩個同學中的一個，又找上另一個同學，一把撲上去，嘴裡還在憤怒地亂叫著，好像在說：“去死吧！”
班長叉著腰，扯著大嗓門，像一隻獅子生氣的樣子，吼道：“安靜！”可是一點用都沒有，同學們依舊笑的笑，說的說，還有幾個人對她做鬼臉，我也表現出一臉不屑。她忍無可忍，一步一步幾乎是踏著衝向辦公室，同學們嚇得都不敢出大氣，結果發現她後面沒有老師，教室裡又沸騰了。到最後，班長也沒辦法了，像洩了氣的皮球似的，癱倒了一下去，也和同學們說起了話。
此時此刻，另一個值日班長正在試圖力挽狂瀾，不斷記別人的名，可是這沒有用，同學們就跟看不見她似的，理都不理。最後她也放棄了。
突然，老師出現在了門口，同學們立馬安靜了下來……
【篇四：當老師不在時作文600字】
俗話說：“老虎不在山，猴子稱霸王。”我們班的同學下課後，全都沸騰了，像一個茶館。
“叮鈴鈴”，下課了，老師剛出教室門，我們班的同學就高興的跳了起來，特別是男生，在下課後東奔西跑。有的還轉過身去和別的同學說話；有的在和別人討論遊戲；還有的則和另外的同學在教室裡跑來跑去，追逐打鬧。我們的教室瞬間就成了他們聊天的地方。
這時，我又看見張成林和畢源在追逐打鬧，只見張成林在和後面追著畢源，則畢源用著他的小碎步向前跑著。畢源過去時一不小心摔了一跤。眼看張成林快要追到他時，畢源迅速起來，之後他們兩個人就打了起來。當老師在的時候，他們又裝模作樣地在那裡讀書，寫作業。
我無奈的搖了搖頭，繼續寫我的作業，但不一會就寫完了。我便和況文婧說了一會話。這時，又有一件事情讓我哭笑不得，李明興剛要坐在凳子上時，張成林把凳子猛地一拉，讓李明星摔了個狗啃泥。
但是，班裡實在是太吵了。這時，只見我們的班長武欣悅，站在講臺上，拿著棒子在講臺上使勁地敲。班長扯著嗓子在講臺上叫“安靜！”之後見我們還是不聽，像一個洩了氣的皮球，就到座位上和別人說起話來。突然，從窗外走過一個老師，我們班瞬間安靜了下來，屏住呼吸，看到不是史老師，便長舒一口氣，然後又說起話來。
唉，老師不在的時候，我們班太瘋狂了。
老師謝謝你作文 篇19
高一作文 ,1436字【篇一：老師謝謝你作文】
日子如雲般漂過，時間老人一絲不苟將時光拔向離別。“這一年來，作為你們的老師，我很高興，有時誤會大家，或者話說得重了，希望你們能原諒……”老師低低地說著，外面的風停了，教室裡一片寂靜。
兩行熱淚不由自主從我的臉頰上滑落……
“哎，語文老師讓你去辦公室一趟。”這一聲喊的把我一怔：怎麼啦？我犯了什麼錯？
正當我仔細思索最近犯的各種小錯誤時，卻已經走到了老師門前，只好敲門：“篤篤篤。”“請進”我屏了口氣，邁步走進，老師從一疊作業本後探出頭來，見到我，眉頭一舒，笑著說：“聽說你很喜歡寫作文，對嗎？上次你寫的作文不錯，我想把它推薦發表，好嗎？”我的心“怦怦”直跳。我覺得臉有點燙，便低下了頭，又使勁點了點頭。老師又遞給我一疊作文紙和修改好的作文說：“拿著，我明天上課去收，別偷懶哦！”老師笑了，我用力點了點頭，蹦跳著走了回去。
一天，兩天，三天……發出去的稿子如泥牛入海不復返，我吃飯不香，連覺睡得也不安穩了，從小的理想就這樣破滅了，我整個人也變得沉默寡言起來，我拋下了手中的筆。這一切並沒有逃過老師關切的眼光，她沒有正面向我說教，而是在一次作文的評語中給我寫了一頁多的諄諄教誨，字裡行間充滿了學生的關愛。
“這次徵文競賽，希望大家都能寫好。”老師說。但失敗的陰影仍籠罩我心頭，老師走到我身旁看著我，那目光從鏡片後射來，堅定中含著鼓勵，威嚴中透著體貼，我從夢中醒來。
拾起了筆。文思如山泉湧出……
“這次徵文，獲獎的同學是××。”我抖縮了一下才知道，興奮得看著老師讚許的眼光。四周一片寂靜，看著講臺上的老師，我們鼓起了掌，我由心想對老師說一句：
親愛的老師，謝謝你！
【篇二：老師謝謝你作文】
“我教歷史的目標就是讓這個班上所有人都拿A，有一個沒拿A，就是恥辱。”我記得歷史老曾這樣信誓旦旦地說過，沒有絲毫的遲疑，究竟是什麼支撐他的這一信念呢？
去年夏天，他第一次跨進我們的教室，和印象中的歷史老師一樣，他的鼻樑上架著一副高度數的眼鏡，身體略微發胖，面板黝黑，整個人散發出一種高中老師特有的嚴謹，不苟言笑的物質。我心想：“這又是一個古板的老師。”
大出我所預料，一上課，他便用獨特的開場震驚了我，他略翻了幾頁書，眼睛微微掃視了四周，然後他不緊不慢地扶好鏡框，正聲言道：“下面，我和大家進行一個簡短的實驗，首先，第一位同學，請問你第一單元框題什麼？”顯然，那位同學是蒙了，全班更是一片譁然，所有人都在竊竊私語，揣摩這位老師的意圖，見同學不應答，他隨即抽選另一名學生，問題依舊讓人匪夷所思，依舊無語，就這樣，一輪下來，竟陸陸續續地站起了一大片，這更是我們班從來沒有出現過的情況，心裡默默感嘆道：“這老師可真不一般。”
這位歷史老師帶給我們的“驚喜”可不止一件，可能是之前總結的經驗教訓吧，他第一次上課便給我們定下了規矩，上課前5分鐘抽背，聽了這句話，同學們都倒抽一口氣，互相望了望，露出一個苦瓜臉，心裡本來想他只是嚇嚇我們，但現實卻潑了我一盆冷水，果然說到做到，那時候只感覺心臟超負荷跳動，等到抽背結束，心中的大石頭才戰戰兢兢地放下，以後每節歷史課前，我驚奇地發現，原來不僅是我，所有的同學都變認真了呢？
老師不僅能在課前抓住學生的心，課堂上也不例外。事實上，他也做到了，課堂上總會時不時地飄出一陣爽朗的笑聲，課上用的教學案在他的整理下，大概也出現了好幾個版本，他說：“做事當然要學會創新，創新才會有成績嘛！”
老師是施了魔法吧，我們班的歷史連登第一寶座！
孫老師教你寫作文 篇20
國小六年級作文 ,537字你是否有過寫作文時，絞盡腦汁，半天都擠不出一個字的煩惱？一寫作文就愁眉苦臉的發呆？今天聽了知名作家孫道榮老師的講座，你就再也不會為寫作文而頭疼了哦！
孫老師在課堂上先給我們看了一篇作文，講的是一位失去爸爸的女孩，媽媽死了的內容。看了之後，我感到鼻子酸酸的，想哭，那個女孩太可憐了！通過這篇範文，孫老師告訴我們這篇文章之所以能感動大家，就是因為小女孩表達出了真情實感。好的作文能讓人看了發出：“哇、耶、嗯、嘿、哦、哼、奧、哈”的感慨，那麼這樣的作文就是好作文。
其次他還提到寫作文能：培養觀察力，提升語言表達能力，鍛鍊組織能力和豐富內心世界呢！我聽了，不禁在心中驚呼：“哇塞！寫作居然有這麼多好處，那我以後一定要多寫好作文。”
最後，他又告訴我們平時生活中要善於觀察生活，作文的素材都是來源於生活，所以我們平時一定要多觀察，多思考。因為寫出好作文的條件是：興趣、多讀、勤寫、遇到一個好老師。
講座結束前，孫老師還告訴我們：“好文章一定要實寫，虛寫。”雖然我不太懂，但我相信，等我長大了，一定會明白！不但如此，孫老師還通過範文舉例向我們認真講述了好作文是怎麼寫出來的步驟：1、結構調整；2、添枝加葉；3、收尾、點題。
聽了孫老師的講座，你是不是覺得寫作文其實也沒想象中那麼難哦！