幫助老師的一件事相關作文20篇
幫助老師的一件事 篇1
國小四年級作文 ,535字一個陽光明媚的早晨，馬老師進教室說：“平時幫我撕卷子的人過來一下。”我聽見了，急忙走出座位，給其他撕卷子的人說：“老師讓我們去辦公室撕卷子。”
於是，我們一大堆人走進了辦公室。馬老師讓我們數出明天所有班級書法大賽要用到的紙張。我們5個人開始分配起來，4個人數，剩下一個人整理紙張。馬老師又說：“哈哈，你們真是老師的好幫手啊！記得數完送到每個語文老師的手上哦！”馬老師正準備出門，又返回來說：“哦對了，你們知道二年級（六）班語文老師的辦公室在哪兒嗎？”我自告奮勇地說：“我知道！”
我們抱著紙張慢慢地向樓下走，尋找著各個語文老師的辦公室。我們中的一個人快抱不動了，氣喘吁吁的不停地問還有嗎，快到了嗎？我也放下了手中的紙，說：“最後一個地方二（六）班的辦公室還遠呢，在操場下面，快走吧，不然要遲到了”我們5個人又開始移動著。
等到把最後一份紙張交到那位老師手裡時，上課鈴已經響了，我們趕快跑回了教室，還好沒有遲到。在放學的路上，我覺得天更藍了，雲朵更白了，鳥兒在旁邊唱起了歌。成為老師的小小助手，我很開心，幫助別人能讓我開心。
我和老師的一件事 篇2
敘事作文 ,468字那是二年級的一個夏天……
我跟著放學的路隊哼著快樂的小歌，向校門口走去，就在快走出校門，已經要碰到正在玩手機的媽媽了，這時，我摔了一跤。下巴磕出了血，我被這突如其來的疼痛嚇了一跳，坐在地上哇哇大哭起來。聞聲趕來的老師同學都拼命安慰著我：有的給我創口貼；有的幫我擦眼淚；還有一位老師直接把我抱起來，送到校醫室。這位老師就是我當時的班主任唐老師。
唐老師一把抱起我，把我的書包交給班長，像一陣風似的衝向校醫室，我隱約的記得她好像還邊跑邊打電話給我媽媽。到了校醫室，我用淚汪汪的大眼睛盯著她，她對我笑了笑，說：“瀚宇沒關係啦，你媽媽待會兒就帶你去醫院！在等待媽媽的時候，她又用酒精仔細的擦拭我的傷口，還像媽媽一樣幫我貼創可貼。
不一會，我媽媽來了，她拉起我的手，匆匆的謝過了唐老師，就急匆匆的走了。當我回頭往後看時，老師凝視著我，直到我再也看不到她了，她才回到辦公室中。
現在，我想對唐老師說：“老師，謝謝你的關心和關愛。”對她說：“老師，謝謝你。”
我和老師的一件事 篇3
國小四年級作文 ,570字在人生的道路上不是一直風平浪靜的，難免會有一些坎坷，有時候，不開心的事會隨著時間的推移而淡忘，但那一次老師冤枉了我，我一直不能忘記。
記得那是四年級時發生的事情。一天中午吃過午飯，同學們都去操場上玩遊戲去了，我是值日生，所以我留在教室裡打掃衛生。我拿著掃把從教室後面往前掃，但我掃到講臺時突然發現老師的杯子四分五裂的躺在地上。就在我想該怎麼辦的時候？老師抱著作業進來了，老師一看杯子碎了，瞪著眼睛大聲吼我：“你說說你，掃個地都掃不好，還把我的杯子摔壞了。”我被嚇蒙了，張口結舌，說不出話來。“趕快收拾好東西，馬上上課了。”老師接著說。我低著頭打掃殘骸，淚水也忍不住地湧了出來。預備鈴聲響了，同學們陸陸續續走進教室，班長走到老師面前說：“老師，剛才某某出去玩的時候，不小心把你杯子碰掉了。”老師聽後徑直地走向我溫和的說：“下課來我辦公室一趟。”我聽到後心裡忐忑極了，下課後我來到辦公室，老師不好意思的說：“對不起，老師不該冤枉你，我誠懇的向你道歉。”這時我如釋重負，“老師，你知道真相就好了，被冤枉的滋味可真不好受啊！”
金無足赤，人無完人。犯錯不可怕，重要的是要及時改正，我們要學會寬容別人。
幫助別人的一件事 篇4
國小三年級作文 ,497字去年夏天，一個陽光明媚的下午，我在路邊走路。正要過馬路的時候，看見一位戴著老花眼鏡的老奶奶搖搖晃晃在人行道上走著，也不看路邊的車輛，老奶奶的手揚起來不停地在空中擺動。
我覺得非常危險，就急忙跑過去扶著老奶奶說：“老奶奶，你是不是要過馬路？”她回答道：“是的！”
“好吧，那我扶您吧！”
老奶奶說；“謝謝你了，小朋友”
我繼續問老奶奶：“你剛才在空中摸來摸去是在幹什麼呀？”
“我不是摸，我是在向兩邊的車招手，讓我過去了再走，可他們都不停下，一直直來直往，只顧著向前衝”
“司機師傅會小心的，撞不到你的”
在說話的這會兒，我已經把老奶奶扶到了街對面。老奶奶過馬路一個勁兒的說：“謝謝你，謝謝你，真是太懂事了，長大後一定要有出息！”
我聽了心裡樂滋滋的，回去我給媽媽說講述了這件事情，媽媽說：“我的兒子真棒！”從中我明白了一個道理，在別人困難的時候伸出援手，其實不是很難的事物。
幫助別人的一件事 篇5
國小五年級作文 ,417字去年暑假，在一節鋼琴課上，楊老師對我說：“我把琴房的鑰匙給你，明天你也來這裡練琴吧！”
第二天中午，我來到琴房，發現已經有一個哥哥在那認真的看樂譜。我剛開始彈琴，那個哥哥就走過來看了看我的書，發現我的級別比他我高一些。於是，他指著一小節問：“請問，你知道這節怎麼彈嗎？”剛好我心情不錯，就一邊演示一邊告訴了他。這小節確實比較難，有一個前十六和後十六的切分，兩邊音短中間的音要長。我演示完，看那哥哥似懂非懂地點了點頭，說了聲謝謝便回到了他的座位上。可我還沒練幾遍，他又來問我。來來回回好多次，不知道他累了沒有，反正我已經感到煩了，打算不再理他。過了一會兒，我瞟了他一眼，他像打了霜的茄子，耷拉著頭，無精打采地彈奏著琴鍵，明顯是自尊心受到了傷害。我於心不忍，還是決定幫助他，我主動走上去，幫他糾正錯誤，給他講解，他也終於露出來了開心的笑容。
回到家裡，我心裡也充滿了幫助別人的喜悅之情。
幫父母做的一件事 篇6
日記 ,365字今天，我要寫寫我記憶最深刻的、幫父母做的一件事。做這一件事，有時是認真的，有時是不認真的，有些是幫了好忙，還有些是幫了倒忙。
這件事就是搬東西，看起來很簡單，實際不容易。去年8月，爸爸回瀋陽那個家，運回許多物品，大箱小箱地塞滿一車，把我看呆了，我想這麼多東西該怎麼搬上樓呀？爸爸和爺爺先出馬，搬了一半的東西，我覺得他們太辛苦了，我就想出力幫個忙。我就選我能拿得動的小件物品，發揮我上下樓跑得快的優勢，少拿多跑，很快小件物品就拿完了。只剩下大件物品了，我就費力地拿起了一個大件物品，大人們都不讓我動，但我也要試試。我一步一步往樓上走，搖搖晃晃地用了十分鐘才搬到家裡。大人們都說我是一個有力氣的男子漢。
通過這次勞動，我改變了對勞動的看法。以前我總是認為清潔工人的工作很髒、很累，且不重要，現在我覺得每一份勞動都有價值，也很光榮。
發生在老家的一件事 篇7
國小六年級作文 ,800字記得我5歲的時候，我和媽媽回老家看望奶奶，在路上的時候，我看到了有人在路邊賣小雞，我便央求媽媽：“媽媽，我也想要，你就給我買一隻小雞，好嗎？”“好吧，那我就給你買一隻吧！”媽媽爽快地答應了。
回到家裡，我就用稻草給它搭了個簡陋的窩。小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！
一天，我蹲在地上呆呆地望著小雞，心裡冒出個怪主意——給小雞洗澡！我端來一盆冷水，小雞一碰到水就亂撲騰，嘰嘰地叫，好像在拼命喊：“我不要洗澡，不要！”我把它放了進去水盆裡，它撲騰地更厲害了，弄得我一臉是水。我摸著小雞的頭，笑著說：“小雞乖，給你洗了澡，你會覺得更舒服的，乾乾淨淨的，漂漂亮亮的，這樣多好！”後來我想：不如讓它自己在水裡玩會，我便自個兒玩自己的去了。
大約過了十分鐘，我來到盤子旁，發現小雞凍得直打哆嗦，心想：反正以後有的是時間，今天就算了吧！於是，我拿了一條小毛巾，給它擦了擦身子，放回了窩裡。
第二天一大早，我來到小窩旁，發現小雞躺在了地上，一動也不動，我急忙把媽媽拉了過來，問：“媽媽，小雞怎麼啦？”媽媽仔細地查看了小雞，說：“死了，你把它怎麼了？”我傷心地說：“我昨天給它吃了點小米就讓它泡了會兒澡。”“泡……泡澡，泡了多久？”媽媽驚訝地問。“就十分鐘嘛。”我小聲地說。“看來小雞是‘死於非命’啦！”媽媽唉聲嘆氣地說。我把小雞捧在手心裡，眼淚涮涮地流了下來……
我現在還在為小雞的死感到悲傷，瞧，我的童年就是這麼又傻，這麼有趣。
讓老師生氣的一件事 篇8
國小四年級作文 ,507字早上，我揹著書包，開開心心去學校。一路上我一邊哼著小曲一邊蹦蹦跳跳地來到我們美麗的大街嶺小學。
走進教室，居然沒看見黃老師。我自言自語地說：“黃老師平常不是很早就來到學校了嗎？今天怎麼沒來呀！”我放下書包去吃早飯。吃完早飯，我坐得筆直，靜靜等待黃老師的到來。可是，等了好久都沒見到黃老師的蹤影。反而是洪老師拿著數學本和《學法》嚴肅地走上講臺。我左思右想，心裡有些擔心黃老師。
下課了，我跑出去和金萬祥、謝彥波、孫愷等同學踢足球了。我們正玩得高興，上癮的時候，上課的鈴聲突然響了。我和同學們爭先恐後地跑進教室。這時，黃老師終於露面了。他走進來，表情很嚴肅，說“上課”。嚴翊銘說“坐下”後，黃老師就開始狠狠地批評我們：“你們真的是太不像話了！我真的都是不想進教室了。假如我不是你們的班主任，我早就不想上你們的課了。”黃老師後面還特意點名批評了幾名同學。
這下我終於明白了。哇，原來是他們惹怒了黃老師呀。其實黃老師這麼生氣也是為了我們，為了讓我們認真學習。
通過這一件事，我懂得了黃老師對我們的良苦用心。期末考試在即，我一定要按老師的要求認真完成作業，好好複習，爭取期末考試能達到黃老師給我的目標分—90分。
我和老師之間發生的一件事 篇9
國小五年級作文 ,872字郭老師是我們班的數學老師，雖然她對紀律要求很嚴格，但是，她給我們上課非常有趣，把枯燥無味的數學知識講得有聲有色，不時把我們逗得鬨堂大笑。雖然我不是數學課代表，但是我們之間發生了一件讓我至今難忘的事。
有一天上午，郭老師讓我們做了一張單元小測驗。下午，郭老師就把卷子發了下來。這時，我在座位上眼巴巴地望著同學手裡的卷子，邊看邊想，這次考的到底怎麼樣啊？會不會考的不好？想到這裡，我就不由自主地握緊了已經滿是汗的手心。
這時，髮捲子的同學來到了我的座位旁，手裡還拿著一張卷子。“那應該是我的了。”我一邊想，一邊伸出手去接。可是，那位同學並沒有給我，而是把手裡的卷子仔仔細細的看了個遍，然後，用難以置信的目光看了我一下，沒有一點要給我的意思。我急了，大喊一聲：“給我！”還沒有等他做出反應我就把卷子一把搶了過來，倒扣在桌面上。
我看沒有人看我了，便深吸一口氣，閉上眼睛，猛地把卷子翻了過來，但我的眼睛遲遲沒有睜開，過了好久，我才慢慢的把眼睛睜開一條縫，雖然只睜開了一條縫，可那用紅筆寫的大大的分數仍然沒有逃過我的眼睛。
看到成績後，我終於知道那位同學為什麼用那般目光看著我了。“我的數學考砸了！完了，完了！我怎麼會錯這麼多題？郭老師會不會很生氣。”一邊想著，一邊把錯題改完了。
改完錯題後，我呆呆的望著講臺，直到看著同學們一個個都找郭老師訂正後我才慢慢地起身向講臺走去，郭老師一聲不響的在卷子上畫了一個三角代表卷子改完了，然後抬起頭看了我一下，我已經做好了挨批的準備。但萬萬沒想到郭老師說了這樣一句話：“你懂了嗎？”雖然教室裡很吵，但她的話如同一縷春風，飄進了我的耳朵。我一時不知怎麼回答，最後支支吾吾地說：“我…。我懂了。”“懂了？來講講吧”我快速地複述了一遍。“好，下次這樣一定會考好的！”說完，微笑著走了，只留下我，呆呆地站在講臺旁。
這樣的老師誰不喜歡呢？
幫老人做一件事 篇10
國小六年級作文 ,463字俗話說，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”不僅要愛護自己的老人和孩子，也要愛護別的老人和孩子。下面是我幫助我奶奶的經過。
記得那是一個密雲多雨的盛夏，我在老家過暑假。一天，我呆在家裡無聊得像只樹懶一樣靠在一張竹椅上前後不停地搖來晃去的，望著外面陰涼的天氣，我心裡想：我把媽媽佈置給我的所有學習任務都完成了，要是有人陪我出去溜達溜達，那該多麼好啊。突然，奶奶在背後叫我：“李思源，這麼涼快的天氣，在盛夏裡也是罕見。你就帶我出去轉轉唄。”這下我可來了勁兒，“噌”的一下子從椅子上跳了下來，對奶奶說：“好嘞，奶奶您放心，孫子一定滿足你的願望。”於是，奶奶坐在輪椅上，我們倆就出去了，我們選擇了去山上，因為那裡既涼快還不煞風景。可是上山得費力氣。於是我使用了我全身的力氣，費了九牛二虎之力才把坐著輪椅的奶奶推到了山頂，山頂的風景可好了，可以看到幾百米遠的地方。這時，一陣清涼的風吹來，吹動了身旁的這棵松樹，來回地搖擺著，好像在鼓勵我幫助了老人。
通過這件事讓我明白了一個道理：尊老愛幼，幫他們做些事，就是在給自己的生活增添樂趣。