幫助別人是一種美德相關作文20篇
幫助別人是一種美德 篇1
幫助別人是一種美德作 ,562字幫助別人是一種美德，下面就來講一講我和鄰居之間發生的事情吧。
那一年，是夏天。中午放學回家，我回家的時候有點遲，我的鄰居，他家也有一個跟我彷彿年齡的女孩子。那天，我正準備去開門，我找遍了我的口袋，都沒有找到鑰匙。沒帶鑰匙的我只好敲門了，我敲了一兩聲。那個和我彷彿年齡的孩子向我求助，說：“哎，你能幫我一下嗎？”我二話不說，立馬說：“行，什麼事。只要我能幫你的我就幫。”她害羞的說：“能幫我把門開開嗎？”我心裡就想：這不是她家的鑰匙嗎？怎麼會不會開門呢？一向直性子的我就問她：“這是你家，你怎麼不會開門呢？她就囁嚅的說：“今天我家沒人，平時有人在家，我不用開門，可今天沒人在家。”這時我爸爸吧門給我開開了，我就跟爸爸說：“爸爸，她家沒人，能不能讓她到咱家吃飯。”爸爸爽快的答應了。就這樣，我、鄰居和爸爸愉快的吃過飯。
還有，鄰居也幫過我。那天晚上，我著急回家，在學校亂收拾了一番，回家寫作業時，忘了帶語文書，我就想我去鄰居家借吧，我走向她家的門口，敲了門，她把門開開，我就結結巴巴的說：“借，借用一下你的語文書。”她二話不說就去給我拿了出來，我準備走，便說了一句話：“我一會就還給你。”用過之後，我便向她家走去，敲了門，她開了門，我把書還給她時，並說了一聲謝謝。
從這兩件事中，促進了我們鄰居之間的關係，也使我認識到了新朋友。
幫助別人是一種福氣 篇2
國小四年級作文 ,636字在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。“贈人玫瑰，手留餘香”相信你一定對這話不陌生吧。去年我也體驗到了幫助別人的幸福。
去年暑假，媽媽在微信上給我看了一篇大山裡的孩子上學的文章。他們穿著破爛，學校條件很差，連本子都得重複利用，更何況課外書了。相比之下，我是多麼的幸福。看著這些圖片我的心被刺痛了。突然我對媽媽說：媽媽，我想資助一名孩子，於是我和媽媽在網上搜了貴州貧困山區的一所小學的電話，向校長要了在校一名家境貧寒的三年級女孩子的家庭住址。爸爸說這樣很麻煩，還不如直接把錢捐給希望工程。但媽媽卻說：“就讓孩子選一個需要幫助的孩子吧”。
過了幾天，我去新華書店買了幾本老師推薦看的教育書，還有一些新筆記本和幾盒筆，文具盒和一個新書包。還在衣櫃裡選了幾件衣服，並且把它們包好準備捐給那那個女孩子。開始爸爸都不太理解我和媽媽的做法，認為這樣的禮物是不是太寒酸了。可是我還是要這麼做，雖然這次資助花了我好不容易攢下來的200多塊錢，但我的心裡格外的甜。
書寄出去後，我一直在心裡猜想著小女孩收到禮物後的高興勁，雖然我不知道她有沒有收到，也沒有收到她寄給我的感謝信，但每次想到這件事我都特別的踏實。
媽媽對我說：“能幫助別人是一種福氣。有福氣，要珍惜。”遇上機會做點好事並不難，數十年惦記著做一件好事則難能可貴，那必須有一顆金子般珍貴的心。以後我還會力所能及的幫助一些需要我幫助的人。
幫助別人是一種快樂 篇3
國小五年級作文 ,1190字在我記憶的海洋中，閃爍著許多浪花，每一個浪花就是一個美好的回憶，有的讓我激動，有的讓我快樂，有的讓我幸福，每一個都讓我很難忘。“五一”黃金假期，鄉間小路上發生的那一幕，則令我感動不已。
那天，我們一家三口在去德天瀑布遊玩回來的途中，已是傍晚時分。車開到一半路程時，我們突然發現道路越來越小，旁邊都是茂密的樹林。媽媽驚叫著：“我把車子開進鄉村小路了。”我往外一看，小路兩邊都是稻田，綠油油的禾苗在晚風的吹拂下，跳著輕快的舞姿。這時，媽媽趕緊把方向盤一轉，車往後一倒，想從原路倒車往回開。突然，右後輪“撲通”一聲滑進稻田的水溝了。這時，坐在車上的我被爸爸拉下了車。我們在車邊急得團團轉，在這個前不著村後不著店的地方，誰會來幫助我們呢？如果不趕快把車拉上來，我們的車就會慢慢地陷進水溝裡去，後果不堪設想。
正在我們幾乎絕望的時候，前方的道路上出現了一道亮光，是一輛麵包車。還沒等我們喊司機幫忙，他已把車停到我們身邊，車上兩位叔叔走了下來：“你們的車怎麼了？需要幫忙嗎？”他們看了看被滑進水溝的右後輪，對我們說：“你們彆著急，我們是附近村的人，對這裡很熟悉，我們來幫你們吧！”說完，便跑到公路邊搬來了幾塊又重又大的石頭放進水溝裡想頂住車後輪。可是，這麼深的水溝，光靠這幾塊石頭怎麼能填滿呢？他們又帶著爸爸繼續到公路邊找石頭，一次次地把石頭放進水溝裡，終於水溝被填滿了。汗水一滴滴從他們頭上落下，溼透了他們的衣服。其中一位叔叔對另一位叔叔說：“弟，這附近沒有粗木棍，你和他們在這裡等，我先回家拿。”原來他們是兩兄弟呀！
大約過了二十分鐘，那位叔叔又回來了，從車上拿下兩根又大又粗的木頭，還拿了一盒飯遞給我：“小妹妹，你的肚子一定很餓了吧，先吃飯吧。”我接過盒飯，感動得熱淚盈眶。兩位叔叔一人各拿一根木頭用力撬起車後輪，爸爸在車裡握緊方向盤，可是發動了幾次油門後，後車輪還是沒有從水溝裡爬上來。兩位叔叔分別把木頭的一頭插到車後輪，另一頭扛在肩上，咬著牙關用力往上撬起車輪。終於，車子的右後輪從稻田邊的水溝裡“噔”的一聲跳出來了，車子終於平穩地開到路中間了。叔叔把木頭放到他的車上後，又分別遞給爸爸媽媽每人一個盒飯。在遞過盒飯的同時，我發現在車燈的照射中，一位叔叔的手背上流著血，他趕緊把手收回去，好像怕我們看見似的。
爸爸媽媽急忙上前激動地拉緊他們的手，說：“真是太謝謝你們了！要不是你們，今晚在這荒山野嶺的地方，我們一家子真的不知該怎麼辦了！”“不用謝！這是我們應該做的。幫助別人是一種快樂！是一種幸福！”說完，他們開車走了，我們甚至都還沒有來得及問他們的名字及電話號碼，他們就這樣消失在了夜幕中。
鄉間小路上發生的事情，它震撼了我小小的心靈，深深地烙印在我的腦海裡。什麼是快樂？什麼是幸福？就在那個美好的晚上，我找到了答案：幫助別人就是一種快樂，一種幸福；得到別人的幫助，更快樂、更幸福！
幫助別人是一種快樂 篇4
國小五年級作文 ,431字在世界上有很多種快樂，比如得到禮物的快樂，或生日時唱生日歌的快樂。但還有一種快樂，是幫助別人時的那種快樂！
放學時，我看見天空佈滿烏雲，鳥兒正迅速的朝窠裡飛去，天上頓時下起傾盆大雨。這時，我看見了一個頭發花白、穿著破爛爛環衛工人，手裡正拿著掃把，眼神疲勞地掃著佈滿楓葉的地面。滿處的楓葉遠遠看著就像一條紅地毯，雨水從他頭上緩緩的流在衣服上，從衣服上流到了地面上。
我的心彷彿被雷劈了一樣，突然很心疼。我又看了一下我手中的雨傘，我站在雨中猶豫著，本想把傘拿過去遞給他，但是我傘拿給他，我就沒有傘了。我猶豫了許久，想離開可是腳好像被壓斷一樣。終於……我把傘遞給他，他看著我，臉上充滿了感激之情，可他輕輕地搖了搖頭，他並沒有從容地接受，說了一聲：“小朋友你自己拿著吧，我不用，謝謝！”
他轉過身去，慢慢就走遠了，消失在濛濛細雨之中……這時我好像真正明白了什麼，我感到幫助別人的快樂了。
幫助別人是一種幸福 篇5
國小四年級作文 ,869字有人說，給予是一種幸福，它傳遞溫暖與喜悅。有人說收穫是一種幸福，它讓你領悟成功與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，“贈人玫瑰，手有餘香。”它將永遠溫暖著你的心。
記得在一個冬天的早上，北風呼呼地吹著，大雪如鵝毛般打著旋兒落在地上，大地白茫茫一片。我和媽媽購物後回家，雖然媽媽給我穿上厚厚的棉衣，戴上帽子和口罩，但仍然未能抵禦嚴寒。北風透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。走在大街上的我，已經凍得直打寒戰了，
走到我們小區的時候，我看到幾個清潔工在掃雪，大雪落在他們的身上，全身都變白了。我想起上次下雪時，在小區裡不小心滑倒在地，疼得我齜牙咧嘴，一個念頭油然而生：我踩到雪地上，就滑倒了，那麼別人一不小心也會摔跤，我為什麼不能幫清潔工掃雪呢？
說幹就幹，我從家裡拿來鏟子，飛奔下樓。一個清潔工看到我問：“小同學，你這是要幹什麼？有什麼事兒嗎？”我哈了一口氣說：“沒什麼了，我想幫你們掃雪！”他笑了起來，注視著我說：“謝謝你了！不過真的不用了，你看天多冷啊！”
我還是執意要掃，也不知是一種什麼力量支援著我，就開始了艱難的掃雪工程，左一鏟右一鏟地幹了起來。我乾得很賣力，不一會，我就氣喘吁吁了，出了一身汗，感到渾身熱烘烘的，心想：真累啊！先休息一會吧。可是我回頭一看，我才鏟了三、四米的距離。於是我又低頭一聲不吭地幹了起來。
隨著到路邊的雪堆越來越多，越來越高，一條幹淨的道路終於出現了。這時，我才感到雙手隱隱作痛，原來已經磨起了泡。可是望著居民走在乾淨的道路上，我心裡感到無比快樂，無比舒暢，手上的疼痛也彷彿減輕了許多。剛才的清潔工走了過來對我說：“謝謝你，小同學。”“謝謝”，這是人世間最美的兩個字。說的人開心，聽的人更開心。我回了一句：“不用謝。”就回家了。
生活中，人與人之間需要相互關心與幫助，需要真情的互動。什麼是幸福，其實答案很簡單：幫助別人就是一種幸福。
幫助他人是一種幸福 篇6
國小三年級作文 ,579字幫助別人自己也會很快樂！哪怕只是一件微不足道的小事，也會令自己感到很快樂。一次溜冰的經歷讓我知道“幫助別人是幸福的”含義。
在一個風和日麗的星期六，我和弟弟去溜冰場裡溜冰。剛剛準備溜冰了，就聽見一聲大哭聲，我們聞聲尋去，哦，原來是一個小女孩在哭呀！我連忙上前，問道“小妹妹，你怎麼了呀？”
“我不會溜冰呀，可是又沒有人來教我”小女孩說。我心裡想了又想“唉，如果不教她的話她又哭得好可憐，如果教她，我就一個上午不能玩了呀”，突然，我心裡想起了老師叫我們要樂於助人，我弟弟也說“哥哥，教教她吧”。“好吧”我說，於是小女孩不哭了。
我開始教她了，首先教她慢慢地走。過了一會，看她慢慢熟悉了，我就說“你先慢慢地往前移動，心裡要安靜，身體要保持平衡，不要緊張”。“嗯，好的”，小女孩說。慢慢的小女孩就學會溜冰了，“世上無難事，只怕有心人。”我說。一個上午就這樣過去了，小妹妹走的時候跟我們說“謝謝，謝謝你呀，大哥哥，今天我很高興”。
雖然我們一個上午都沒好好玩，但是我們心裡還是樂滋滋的，我的心裡更加肯定了幫助別人是幸福的！
幫助他人是一道美麗的風景線 篇7
國一作文 ,642字一天，我到公園去玩，看見一個乞丐在乞討，我覺得他怪可憐，他不說話也不伸手，只要是用他的眼睛去可憐巴巴的看別人，前面還放著一個碗，碗裡有幾張一元的鈔票，我就上前去打聽，原來他是一個無兒女的人，又不能去找工作，只能出來乞討。聽到這時，我的心一陣痛，政府不是有扶貧的專業部嗎？為什麼不給他們提供工作呢？准許給他一元錢時，我突然想起昨天我看到的一條新聞，說有些人假冒乞丐來賺錢，於是，我就在邊上一邊玩一邊看他；這個乞丐面部清瘦，胳膊和腳都看得到骨頭，胖自然不是他的體型，我一邊看一邊想：他不像是那種人啊！後來的一件事讓我徹底打消了他是那種人的念頭，也打消我不給他錢的念頭。
一個三輪車的司機剛走到公園，不知道為什麼車不動了。那個司機下來再使出吃奶的力來推，可車只是動了幾米。他望望四周說道：“誰來幫幫我？”他連喊了好幾遍都沒人迴應，司機只好去推，乞丐說：“我來幫你，”司機望了望，哦，他們推呀推呀，終於到達目的地——修車店，在修車的時候，那個司機不止一次的提出給那個乞丐錢，可那個乞丐也不止一次的推辭掉，他說：“我可不是為了那幾個錢來幫你的。”
這位乞丐幫助別人，而不求回報的精神一直在我腦海裡浮現，如果世上的人都像乞丐，那樣幫助他人不求回報的精神，那麼我們的世界將更加美好。
就像季羨爺爺說的讚美，德國人品德的一句話：“德國人的那種我為從，以為我”的和諧的美麗社會。
幫助他人是一種簡單的快樂 篇8
國三作文 ,1125字當前正值“學雷鋒”活動月，不少學校紛紛以各種形式，呼籲“學習雷鋒好榜樣”；各路媒體關於樂於助人道德典範的報道紛紛推出。道德模範在人們心中的形象似乎越發高大，普通的助人行為也變成一種“高尚之舉”。其實，我倒認為，幫助他人是發自內心的一種善意，是一種簡單的純粹的快樂。人們常把“助人為樂”掛在嘴邊，
在現實生活中，卻鮮有人為之。實際上我們在校園內就能力所能及地做一些有益於他人的事。我在停車場時，常常會看見幾輛倒在地上的自行車，就順手扶正歸位。這種小事只是舉手之勞，但能為別人帶來方便，我們何不為之？校園要處處充滿陽光，就需要每一個個體奉獻愛心、互相幫助，這樣才能驅散陰霾，讓陽光滲透進每一個人的心靈。
幫助他人，是一種不求索取的行為，也是一種感恩的體現。在雨果的作品《悲慘世界》中，主人公冉阿讓在修煉自己的內心時，十分熱心地幫助苦難人家，成為市長之後還不忘常常資助他們。心懷感恩之情，並將其化作幫助與奉獻的動力。
在現實社會中，日本民間流傳的教育就是：幫助他人，為社會奉獻自己的力量，最終自己也會受到反饋而受益。這種“善有善報”的因果報應思想，就是在懷著一顆感恩之心，將自己身上的光輝照進別人的內心。
當媒體把很多年堅持如一做善事的人們捧得很高時，他們往往忽略了一點：這些平凡的人做善事，幫助他人的同時他們自己也很享受其中的樂趣。中青報評論員曹林曾說：“讀懂了雷鋒的快樂，才讀懂了雷鋒。”我們透過雷鋒黑白照，在他臉上看到的不只是笑容，他所傳遞的更有一種樂於幫助別人的陽光與友善。
現在是“學雷鋒活動月”，媒體大力報道好人好事也在一定程度上反映了“雷鋒精神”在當今社會的缺失。有些人“羞於”做好事，不過仔細想想，這是在做有益他人、快樂自己的善事，有什麼不好意思的呢？
我們不能讓過去的“道德下限”變成如今的“道德上限”，應努力從自身做起，在校園內形成助人為樂的良好風氣。幫助他人，是一門快樂的哲學。當我們漫步於校園之中，為需要幫助的人伸出援助之手，得到的是純粹的幸福感。
我們不能讓“學雷鋒活動”變成一種硬性的“任務攤派”，被動地做好事；不能讓它停留在形式上，否則這種活動就失去其價值意義。
我們要學會“知行合一”，學習道德模範的最好形式是在生活中踐行其閃光點！
陽光校園需要我們互幫互愛，體會這最簡單純粹的快樂！
幫助也是一種美德 篇9
國一作文 ,650字什麼叫美德？“美”說的就是好的東西，好的事物，而“德”就是指的人的品德，人的道德。所以說一個有美德的人，就是經常用自己的善心去做一些有道德的事情，做一些善良的事情。而我認為幫助人就是一種美德。
我們的日常生活中都會誇獎一些助人為樂的人，卻沒有人去讚賞一些做壞事的人。這就是因為幫助人，這是一種高尚的品德，幫助人，能讓被幫助的人感激你，以及讓周圍的人讚賞你，欣賞你。
其實幫助不一定一定要幫一個人做一件事，其實幫助就是幫一個人做他不能夠做的事，比如：一位老奶奶因為腿腳不便過馬路不方便，那麼這個時候你攙扶老奶奶過馬路就是在幫助這位老奶奶，是在幫助他自己不方便做的事情，這就是一種美德。
而且幫助的範圍很廣，不僅僅在於幫助人之間的事情。又比如：在大街上你看到一些流浪狗、流浪貓，這些居無定所的小動物們，他們沒有好的生活，沒有安身之所，你對他們施予幫助，給這些小動物一些吃的，幫他們洗洗澡，或者是將他們帶回自己家中飼養，這也是一種美德。
幫助人的美德，這樣的事情是裝不出來的，這些必須是內心的表現，如果一個人的內心是邪惡的，那麼他也做不出這樣助人為樂的美德，只有內心是善良的，那麼你表現出來的，做出來的事情就一定是美好的，一定是有道德的。
其實我們每個人都應該伸出援助之手，去幫助周圍那些需要幫助的人或事。因為人生活在這樣一個大環境中，誰都會需要幫助，誰都有會有自己不方便的那一天。你幫助別人，將來有一天就可能得到別人的幫助。
所以大家請不要吝嗇自己的幫助美德，伸出自己的援助之手，讓這個世界變得更加美好。
幫助是一種美德 篇10
國一作文 ,968字“贈人玫瑰，手留餘香”，當你幫助小孩從高高的書櫃上取下書；當你幫助同學糾正一道題的錯誤；當你幫助媽媽加入一勺她忘記放的鹽；望著他們感謝的笑臉，你可曾意識到：“幫助是一種美德”。
幫助是一種美德，當我們幫助別人時，也會給我們自己帶來快樂。
2016年暑假，我從汽車站出來，坐公交車去滄州市圖書館，半路上一位阿姨抱著孩子上了車，我見她抱著孩子，就主動說：“阿姨，您坐我這裡吧，你站著還抱著孩子，一定會很累。”阿姨欣慰地看著我，高興的說：“謝謝你小朋友，你真是個好孩子。”這時車廂裡的人們也都向我投來了讚許的目光，雖然我一路站著，但是心裡感到很快樂。
幫助是一種美德，當我們接受幫助時，我們更要心存感恩之心。
幾天前的放學鈴響後，我在座位上冥思苦想著一道數學題。這時一位同學走過來說：“怎麼，不會嗎”，我點了點頭。他放下書包，開始一點一點地教我如何解答這道題，看著印在試卷上的幾何圖案被碳素筆描得越來越黑，我越來越煩躁，可他似乎很有耐心，不厭其煩一遍又一遍地教我不懂的地方。我猛然想起他是坐公交車回家的，心想晚了會趕不上公交車吧。便一邊自黑一邊說：“給我講題意味著你會回不了家的。”“我知道，沒關係，我不想做失敗的教授者。”他說。面對他無私的幫助，我非常感激，在以來的學習和生活中，對於有需要幫助的同學，我都會毫不猶豫傾囊相助。
幫助是一種美德，當選擇幫助別人時，不求回報更加高尚。
在一次上英語課，前面的她沒有畫下英語老師要求畫的句子，伸長脖子希望看到老師的教本好照著畫下來，英語老師發現了動作不太自然的她，也意識到了她的目的。老師不為人察覺地把身子往旁邊側了側，露出剛好可以讓她看全教本的空隙，並停下了巡視的腳步。在那裡很自然，不為人察覺目的地站著。一會兒，該去板書了，老師剛走了一步，猛然想起什麼似的，彷彿不經意地瞟了一眼她的課本，才心滿意足地離開。這小小的，不為人察知的幫助，我盡收眼底。
幫助是一種美德，願我們每一個人都能把這種美德發揚光大，一次小小的幫助，對於誰都是寶貴的財富。說不定，一個眼神、一抹微笑、一個音符都成為給予別人的一股精神力量，成為一種美德。
關愛他人，也是一種美德 篇11
關愛他人，也是一種美 ,286字一天，在放學的路上我，看到了這樣一種極為感動的畫面。
一個衣衫襤褸，頭髮蒼白的老爺爺，呆呆的眨著眼睛，眼睛裡有著少數的淚光。他站在買牛肉麵的店外，呆呆的看著一碗碗牛肉麵，眼睛裡露出了渴望，但又遲遲不肯進入到店裡，就這樣，一聲不吭的站在那。
過了一會兒，那位賣牛肉麵的大嬸慢慢的走了過來，端起一碗牛肉麵，給了那位老爺爺，便說了一聲：“快吃吧，等等就涼了。”不等老爺爺反應過來，便轉身回到店裡，他微微愣了一下，輕輕的說了一聲：“謝謝你，年輕人。”便狼吞虎嚥的吃了起來。
關愛他人，也是一種美德。那位大嬸就是一個例子，幫助了那位乞丐老爺爺；正是因為那位大嬸，使我明白了這種美德。
幫助別人是幸福的 篇12
幫助別人是幸福的作文 ,420字人們經常說助人為樂！助人為樂！要當一名做好事不留名的“雷鋒”。
我就是一位“小雷鋒”的同學，這位“小雷鋒”名叫小強，我和小強住在一棟樓裡，經常看見小強幫助別人。
樓裡的王奶奶病了，小強知道了就每天都把吃飯的錢攢出來給王奶奶買藥，可是他不敢以真面目面對王奶奶，每次都帶一個口罩，每次當他給王奶奶送藥時王奶奶都會問他的名字這個時候他只說我叫“雷鋒”。王奶奶每天出門時都對別人說我看見“活雷鋒”了。
小強它不僅僅在生活上會幫助別人，他在學習上也會幫助別人。
小強在班級裡學習十分勤奮，成績總是第一，就算給他考了一個一百分他也不會驕傲，經常幫助學習不好的同學，所以同學們都很喜歡他，他的人緣也很好，他對別人總是有求必應，有問必答，連老師也會向他請教呢！有一回一位同學考試不及格題目也不懂，小強愣是教了他一個小時並且對他說：“下次你不會一定要來找我”說完他給這位同學留了一把傘，自己淋著雨跑回了家。
助人為樂在小強身上體現的淋漓盡致我們一定要學習他！
告別也是一種美 篇13
國二作文 ,752字雛鷹告別老鷹的懷抱，開始人生第一次的飛翔，你認為它會墜入山谷，粉身碎骨？不，恰恰相反，它會展開自己的雙翅，飛向屬於自己的一方藍天，追求屬於自己的自由。這何嘗不是一種自由美呢？
其實，告別並不等於失敗，反而是在追求著自己的人生；告別也是一種美，一種不同尋常的美。
陶淵明所生活的東晉末年政治黑暗，剝削壓迫殘酷，連年內戰，人民生活閒苦。陶淵明不滿這種統治階級，黑暗政治，於是告別官場，辭官歸隱，過上了躬耕田園的生活。他並沒有壓抑鬱悶，而是更輕鬆快活，由此也開啟了中國古代的田園山水畫風格詩卷。這怎麼不是一種舒適美呢？
徐特立，才華橫溢，官職大且多，他的薪金自然也是很高。但是，他卻時刻想加入共產黨，加入紅軍，無時無刻地尋找著他們的蹤跡，最終他如願加入紅軍。此時的他已經約摸65歲的高齡，出乎意料的是，他毅然決然地選擇了放棄原本美好的前途，告別了安心的生活，加入共產黨，成為紅軍大學的校長也是教科書的總編者。有人認為他是不是傻了，其實並不是這樣，這無疑是一種意志美。
當今社會上，令人耳熟的風雲人物馬雲，小時候家境貧窮，學習也不是很出色，但為什麼他會有現在的才幹，成功？這必然是他在告別曾經的自己，告別學習上的懶惰，告別家庭的貧苦，他站起來了一次次的學習，一次次的經歷與失敗，他以頑強的意志走向事業的巔峰，怎麼不是一種創新美呢？
而我們也將要告別父母，告別溫馨的港灣，步入社會，獨自闖蕩了。我們誰也靠不了，正如老師說的，靠誰都不如靠自己。這不是叛逆，兒時必經的過程，這不也是一種自強美嗎？
雛鷹告別老鷹溫暖而成熟的懷抱，這不是在尋死，而是要展翅高飛，飛往自己的藍天，尋求自己的快樂，這是一種自由美；小溪向前不斷流速著，告別舒適的生活這不是自我麻醉，這是要流入大海尋求自己的寶地，這是一種堅持美
告別也是一種美。
幫助別人是快樂的 篇14
國小五年級作文 ,746字那是一個暑假，風姐姐去南極旅遊了，只剩下太陽哥哥來照顧我們，哎呀，太陽哥哥太粗心了，弄得我們汗如雨下，真是受不了了。我開啟冰箱想拿罐飲料解解渴，哎呀，只剩一罐了，我不由得縮回了手，沒捨得喝。
這時媽媽要出門去買菜，我就打算和媽媽一起去菜場。剛走下樓梯，迎面來了一位收廢品的老奶奶，她身後跟著一個三四歲的小女孩。我上下打量著這個小姑娘，她穿著一件皺巴巴的，並不十分乾淨的粉色T恤，下身穿著一條黑褲子，那衣服有些大，很不合體。手裡拿著一塊已經吃得幾乎沒有瓜瓤兒的西瓜，“挺漂亮的小姑娘，怎麼打扮成這個樣子？”我不解地思索著……
媽媽看到是收廢品的，就叫我把車棚裡的一些空易拉罐拿來，我把那個盛空易拉罐的塑料袋提了過來，“嘩啦”一聲，全倒在了地上，只見小姑娘蹲下身子，數著散落在地上的空易拉罐數“一、二、三……”，聲音不大，是那種我也說不清楚的外地口音。“你看人家孩子，多懂事。”媽媽讚許道。我卻不以為然，哼！不就是數數嘛，誰不會呀。
數完後，小女孩有點害羞地衝著我和媽媽說：“48個，一共是四元八角。”媽媽看了看小女孩，對老奶奶說：“阿姨，這給您孫女買吃的吧，就那麼點錢，您別付了。”老奶奶一驚，連聲說謝謝。唉！再看看這個小女孩，真是可憐，本來好好的一件粉色T恤，現在上面已有了許多汙點，不知是多久沒洗了，小小年紀就要出來和奶奶一起謀生。只見那個小女孩舔了舔乾乾的嘴脣，輕輕地對老奶奶說：“奶奶，我渴，我想喝水。”老奶奶慈祥地對小女孩說：“乖，晚上就給你買。”我一驚，二話沒說連忙跑上樓，拿出了我的最後一罐可樂。小女孩拿到手中時，淚水已經湧了出來，激動地連聲說：“謝謝姐姐，謝謝姐姐……”
我們開心地望著小女孩和老奶奶走進拐彎處，此時此刻，我和媽媽的心裡像吃了蜜一樣甜，原來幫助別人是那樣的快樂。
幫助別人的一次經歷 篇15
國小三年級作文 ,395字一天，我和爸爸媽媽去外面玩。
走著走著，我看見一個乞丐，我想：“那個老爺爺肯定從小就成孤兒，然後老了就去養老院。”我看著老爺爺，我感覺他好像生病似的，我就跟媽媽說：“媽媽能不能給我五十元？”媽媽說：“可以啊。”
然後媽媽從錢包裡拿出五十元，給了我，媽媽覺得很奇怪，說你這是幹什麼，我回答說：“我這給錢給老爺爺啊。”媽媽說：“為什麼？”我說：“我看老爺爺生病了我給他錢治病。”媽媽說：“好吧。”我把錢給了他。老爺爺的病治好了。
我去上次那個地方，老爺爺說：“謝謝你，孩子。”
從那以後我天天去那裡，每次看見都會跟他說：“您好，老爺爺！”
我想，助人為樂，自己也是很開心的。
幫助別人的一件事 篇16
國小三年級作文 ,497字去年夏天，一個陽光明媚的下午，我在路邊走路。正要過馬路的時候，看見一位戴著老花眼鏡的老奶奶搖搖晃晃在人行道上走著，也不看路邊的車輛，老奶奶的手揚起來不停地在空中擺動。
我覺得非常危險，就急忙跑過去扶著老奶奶說：“老奶奶，你是不是要過馬路？”她回答道：“是的！”
“好吧，那我扶您吧！”
老奶奶說；“謝謝你了，小朋友”
我繼續問老奶奶：“你剛才在空中摸來摸去是在幹什麼呀？”
“我不是摸，我是在向兩邊的車招手，讓我過去了再走，可他們都不停下，一直直來直往，只顧著向前衝”
“司機師傅會小心的，撞不到你的”
在說話的這會兒，我已經把老奶奶扶到了街對面。老奶奶過馬路一個勁兒的說：“謝謝你，謝謝你，真是太懂事了，長大後一定要有出息！”
我聽了心裡樂滋滋的，回去我給媽媽說講述了這件事情，媽媽說：“我的兒子真棒！”從中我明白了一個道理，在別人困難的時候伸出援手，其實不是很難的事物。
幫助別人的一件事 篇17
國小五年級作文 ,417字去年暑假，在一節鋼琴課上，楊老師對我說：“我把琴房的鑰匙給你，明天你也來這裡練琴吧！”
第二天中午，我來到琴房，發現已經有一個哥哥在那認真的看樂譜。我剛開始彈琴，那個哥哥就走過來看了看我的書，發現我的級別比他我高一些。於是，他指著一小節問：“請問，你知道這節怎麼彈嗎？”剛好我心情不錯，就一邊演示一邊告訴了他。這小節確實比較難，有一個前十六和後十六的切分，兩邊音短中間的音要長。我演示完，看那哥哥似懂非懂地點了點頭，說了聲謝謝便回到了他的座位上。可我還沒練幾遍，他又來問我。來來回回好多次，不知道他累了沒有，反正我已經感到煩了，打算不再理他。過了一會兒，我瞟了他一眼，他像打了霜的茄子，耷拉著頭，無精打采地彈奏著琴鍵，明顯是自尊心受到了傷害。我於心不忍，還是決定幫助他，我主動走上去，幫他糾正錯誤，給他講解，他也終於露出來了開心的笑容。
回到家裡，我心裡也充滿了幫助別人的喜悅之情。
感恩是一種美德 篇18
國一作文 ,827字我們人，要擁有一顆感恩的心，學會接納別人，但也要學會認識自己。—春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒雖然凋謝了，但它留下了豐收的果實；小鳥雖然飛走了，但它留下了美妙的歌聲；我要飛向理想的彼岸，追求更高的夢想，但是我留下了美好的回憶。
“滴水之恩當湧泉相報”，人的本色應該如此，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉；鄙薄見利忘義，忘恩負義之惡行。有兩個好朋友在一起出遊時，一位不小心將另一位的手劃破，連忙說對不起，受傷者笑著說沒事兒，便在沙漠上用手指記下：“今天我的好朋友將我的手劃破。”又一次，當他腳不小心拐了時，他的朋友細心地呵護照顧他，直到他的腳慢慢地康復。他用刀子在石頭上刻下：“今天我的朋友幫了我。”他的朋友疑惑不解地問他為什麼時，他說：“寫在沙漠上是為了讓風幫我淡忘昨天的不快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對我的幫助。”
感恩的心，感謝父母。生命是宇宙間的奇蹟，而我們的生命是父母給予的而且父母還給我們帶來了無限的歡樂。兒時的一幕幕又浮現在我眼前：星期天公園裡遍佈著我與父母的足跡；節假日，遊樂場撒下我與父母的一串串歡樂的笑聲；放學路上，和爸爸一一講述在那校園裡的事情；陽光下，我心滿意足地跟在爸爸的後頭穿著新衣裳嚼著土豆片，喝著八寶粥；風雨中，我幸福而愜意地躲在雨傘下偎依著爸爸寬厚的身子撒嬌……
感恩的心，感謝老師。老師是路燈，照亮我們前方的路；老師是蜜蜂，不辭勞苦的奉獻著；老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。我們應該感恩老師，報答老師，不辜負老師對我們殷切希望。那天，老師找我談話，語重心長的教育我，使我感受良深，一句“你還是有潛力可挖掘的”給了我信心。在下一次考試中，更上一層樓。
落葉在空中盤旋，譜寫一首感恩的樂曲，那是樹對大地的感恩；白雲在蔚藍的天空飄蕩，描繪了一幅感恩的畫卷，那是白雲對藍天的感恩。
感恩是中華民族幾千年的傳統美德，也是我們應該有的品質。感恩也是一種感情的抒發，讓我們把這優秀的傳統美德一代一代地流傳下去吧！
微笑也是一種美德 篇19
國二作文 ,609字我國自古以來都是禮儀之邦，文明的搖籃，美德是我們每個人應該具備的品德，如果說微笑是一種禮貌，那也可以說是一種美德。
人在失望的時候，給予一定的鼓勵他會重振信心，在難過的時候，適當的安慰會使他沒有那麼難過，當父母擔心的時候，給他們一個會心的微笑，他們會放心不少，記得有那麼一句話：“真實發自內心的笑，是人精神最放鬆的時候”，微笑也是一種放鬆。
微笑是開心的表現嗎？我想並不是吧！並不是所有的微笑都像表面上那麼開心，那麼真實，例如：空姐，禮儀小姐，他們每天都掛著微笑，難道就沒有傷心的事，就不會難過嗎？並不是的，他們或許出於職業道德，對職業所盡職，可能那時候他們並不開心，但他們微笑從不沒變。
記得512大地震中，有些空姐的家鄉就在四川，他們的家人可能不在了，他們也傷心、也難過，可是他們說：“當我穿上這件工作服，看見搭乘航班的顧客，我會自然對他們微笑。”我們應該感謝他們，無論他們身上承受著多大的痛苦，但他們仍然對我們微笑，這不僅僅是一種禮貌，一種職業道德，更是一種美德。
助人為樂是美德，尊老愛幼是禮貌，當一個人對你微笑時，對你體現的不僅僅是禮貌與尊敬，更是一種美德。
如果一個人在生氣、難過的時候還可以對你微笑，那是你值得尊敬的人，他是個有素質的人，有素養的人，當然，他不對你微笑也可以，他也可以對你大發牢騷，可是他對你微笑了，那就是一種美德，他不希望因為他個人的因素而影響到你的情緒，難道這不是一種美德嗎？
謙讓是一種美德 篇20
國三作文 ,831字謙讓是一種美德，是一個人素質高低的體現。退一步海闊天空。它可以使我們的心胸變得開闊，讓我們更具包容性，同時也讓我們的社會生活更美好。
謙讓，可以贏得他人的喜愛。我們只有具有謙讓的良好品質，才能夠更好地與他人相處，進而贏得他人的喜愛。東漢時的孔融，在他四歲時，一天，母親讓他把梨分了，於是他按長幼，使每人分得一個，而自己的卻是最小的。父親問為什麼，他說：“我年紀小應吃小梨，而弟弟比我小，更應讓著他。”使父母更喜愛他，在當時廣為流傳。他的謙讓，讓所有人深思，給我們做了榜樣。假如他小時沒有謙讓的品德，長大之後怎麼會這麼受重用？我們應有謙讓的品德，才能贏得他人的喜愛。
謙讓，可以走得正確的道路。只有肯謙讓，才會正確得向前探索。我們敬愛的周總理，曾經三次謙讓於毛澤東，讓毛澤東三次東山再起，把他推到黨的重要領導崗位乃至最高領導崗位，從而化解了軍內的次次危機，儲存了革命力量，最終取得了勝利。周恩來的謙讓，讓革命的道路正確地進行下去，是一種積極的協助與扶持，是一種對革命道路持續下去的重要的謙讓。他使毛澤東又站了起來，走了正確的探索道路，最終取得勝利。只有具有謙讓的品德，我們才能做出正確的決定。
謙讓，可以建設和諧的社會。只有我們做到謙讓，我們的社會才會更和諧。鄭州公交上，老人因讓座問題與一小夥爭吵，老人打了小夥四耳光，小夥沒還手，下車後老人猝死。另一公交行至真如西村站時，上來一位八十多歲老太太，坐在專座上的女青年不但不讓座，反而說自己是領導不好讓座。這些不謙讓的行為就在我們身邊，讓座是一個很簡單的事，為什麼鬧得這麼沸沸揚揚呢？這些現象暴露了社會的弊端，使我們的社會不和諧發展。這些人沒有傳承中華民族的優良傳統，實在是悲哀！社會上人人謙讓一點，我們的社會就會變得和諧與溫暖。
無論在什麼時候，我們都不能丟失我們的優良傳統，或許我們一個謙讓的行為就會避免許多事情的發生，讓我們的社會更和諧得發展與進步。謙讓是一種美德，我們應從自身做起，將這種美德發揚和傳承下去！