幫助別人是一種幸福相關作文20篇
幫助別人是一種幸福 篇1
國小四年級作文 ,869字有人說，給予是一種幸福，它傳遞溫暖與喜悅。有人說收穫是一種幸福，它讓你領悟成功與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，“贈人玫瑰，手有餘香。”它將永遠溫暖著你的心。
記得在一個冬天的早上，北風呼呼地吹著，大雪如鵝毛般打著旋兒落在地上，大地白茫茫一片。我和媽媽購物後回家，雖然媽媽給我穿上厚厚的棉衣，戴上帽子和口罩，但仍然未能抵禦嚴寒。北風透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。走在大街上的我，已經凍得直打寒戰了，
走到我們小區的時候，我看到幾個清潔工在掃雪，大雪落在他們的身上，全身都變白了。我想起上次下雪時，在小區裡不小心滑倒在地，疼得我齜牙咧嘴，一個念頭油然而生：我踩到雪地上，就滑倒了，那麼別人一不小心也會摔跤，我為什麼不能幫清潔工掃雪呢？
說幹就幹，我從家裡拿來鏟子，飛奔下樓。一個清潔工看到我問：“小同學，你這是要幹什麼？有什麼事兒嗎？”我哈了一口氣說：“沒什麼了，我想幫你們掃雪！”他笑了起來，注視著我說：“謝謝你了！不過真的不用了，你看天多冷啊！”
我還是執意要掃，也不知是一種什麼力量支援著我，就開始了艱難的掃雪工程，左一鏟右一鏟地幹了起來。我乾得很賣力，不一會，我就氣喘吁吁了，出了一身汗，感到渾身熱烘烘的，心想：真累啊！先休息一會吧。可是我回頭一看，我才鏟了三、四米的距離。於是我又低頭一聲不吭地幹了起來。
隨著到路邊的雪堆越來越多，越來越高，一條幹淨的道路終於出現了。這時，我才感到雙手隱隱作痛，原來已經磨起了泡。可是望著居民走在乾淨的道路上，我心裡感到無比快樂，無比舒暢，手上的疼痛也彷彿減輕了許多。剛才的清潔工走了過來對我說：“謝謝你，小同學。”“謝謝”，這是人世間最美的兩個字。說的人開心，聽的人更開心。我回了一句：“不用謝。”就回家了。
生活中，人與人之間需要相互關心與幫助，需要真情的互動。什麼是幸福，其實答案很簡單：幫助別人就是一種幸福。
幫助他人是一種幸福 篇2
國小三年級作文 ,579字幫助別人自己也會很快樂！哪怕只是一件微不足道的小事，也會令自己感到很快樂。一次溜冰的經歷讓我知道“幫助別人是幸福的”含義。
在一個風和日麗的星期六，我和弟弟去溜冰場裡溜冰。剛剛準備溜冰了，就聽見一聲大哭聲，我們聞聲尋去，哦，原來是一個小女孩在哭呀！我連忙上前，問道“小妹妹，你怎麼了呀？”
“我不會溜冰呀，可是又沒有人來教我”小女孩說。我心裡想了又想“唉，如果不教她的話她又哭得好可憐，如果教她，我就一個上午不能玩了呀”，突然，我心裡想起了老師叫我們要樂於助人，我弟弟也說“哥哥，教教她吧”。“好吧”我說，於是小女孩不哭了。
我開始教她了，首先教她慢慢地走。過了一會，看她慢慢熟悉了，我就說“你先慢慢地往前移動，心裡要安靜，身體要保持平衡，不要緊張”。“嗯，好的”，小女孩說。慢慢的小女孩就學會溜冰了，“世上無難事，只怕有心人。”我說。一個上午就這樣過去了，小妹妹走的時候跟我們說“謝謝，謝謝你呀，大哥哥，今天我很高興”。
雖然我們一個上午都沒好好玩，但是我們心裡還是樂滋滋的，我的心裡更加肯定了幫助別人是幸福的！
幫助別人是一種福氣 篇3
國小四年級作文 ,636字在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。“贈人玫瑰，手留餘香”相信你一定對這話不陌生吧。去年我也體驗到了幫助別人的幸福。
去年暑假，媽媽在微信上給我看了一篇大山裡的孩子上學的文章。他們穿著破爛，學校條件很差，連本子都得重複利用，更何況課外書了。相比之下，我是多麼的幸福。看著這些圖片我的心被刺痛了。突然我對媽媽說：媽媽，我想資助一名孩子，於是我和媽媽在網上搜了貴州貧困山區的一所小學的電話，向校長要了在校一名家境貧寒的三年級女孩子的家庭住址。爸爸說這樣很麻煩，還不如直接把錢捐給希望工程。但媽媽卻說：“就讓孩子選一個需要幫助的孩子吧”。
過了幾天，我去新華書店買了幾本老師推薦看的教育書，還有一些新筆記本和幾盒筆，文具盒和一個新書包。還在衣櫃裡選了幾件衣服，並且把它們包好準備捐給那那個女孩子。開始爸爸都不太理解我和媽媽的做法，認為這樣的禮物是不是太寒酸了。可是我還是要這麼做，雖然這次資助花了我好不容易攢下來的200多塊錢，但我的心裡格外的甜。
書寄出去後，我一直在心裡猜想著小女孩收到禮物後的高興勁，雖然我不知道她有沒有收到，也沒有收到她寄給我的感謝信，但每次想到這件事我都特別的踏實。
媽媽對我說：“能幫助別人是一種福氣。有福氣，要珍惜。”遇上機會做點好事並不難，數十年惦記著做一件好事則難能可貴，那必須有一顆金子般珍貴的心。以後我還會力所能及的幫助一些需要我幫助的人。
幫助別人是一種美德 篇4
幫助別人是一種美德作 ,562字幫助別人是一種美德，下面就來講一講我和鄰居之間發生的事情吧。
那一年，是夏天。中午放學回家，我回家的時候有點遲，我的鄰居，他家也有一個跟我彷彿年齡的女孩子。那天，我正準備去開門，我找遍了我的口袋，都沒有找到鑰匙。沒帶鑰匙的我只好敲門了，我敲了一兩聲。那個和我彷彿年齡的孩子向我求助，說：“哎，你能幫我一下嗎？”我二話不說，立馬說：“行，什麼事。只要我能幫你的我就幫。”她害羞的說：“能幫我把門開開嗎？”我心裡就想：這不是她家的鑰匙嗎？怎麼會不會開門呢？一向直性子的我就問她：“這是你家，你怎麼不會開門呢？她就囁嚅的說：“今天我家沒人，平時有人在家，我不用開門，可今天沒人在家。”這時我爸爸吧門給我開開了，我就跟爸爸說：“爸爸，她家沒人，能不能讓她到咱家吃飯。”爸爸爽快的答應了。就這樣，我、鄰居和爸爸愉快的吃過飯。
還有，鄰居也幫過我。那天晚上，我著急回家，在學校亂收拾了一番，回家寫作業時，忘了帶語文書，我就想我去鄰居家借吧，我走向她家的門口，敲了門，她把門開開，我就結結巴巴的說：“借，借用一下你的語文書。”她二話不說就去給我拿了出來，我準備走，便說了一句話：“我一會就還給你。”用過之後，我便向她家走去，敲了門，她開了門，我把書還給她時，並說了一聲謝謝。
從這兩件事中，促進了我們鄰居之間的關係，也使我認識到了新朋友。
幫助別人是一種快樂 篇5
國小五年級作文 ,1190字在我記憶的海洋中，閃爍著許多浪花，每一個浪花就是一個美好的回憶，有的讓我激動，有的讓我快樂，有的讓我幸福，每一個都讓我很難忘。“五一”黃金假期，鄉間小路上發生的那一幕，則令我感動不已。
那天，我們一家三口在去德天瀑布遊玩回來的途中，已是傍晚時分。車開到一半路程時，我們突然發現道路越來越小，旁邊都是茂密的樹林。媽媽驚叫著：“我把車子開進鄉村小路了。”我往外一看，小路兩邊都是稻田，綠油油的禾苗在晚風的吹拂下，跳著輕快的舞姿。這時，媽媽趕緊把方向盤一轉，車往後一倒，想從原路倒車往回開。突然，右後輪“撲通”一聲滑進稻田的水溝了。這時，坐在車上的我被爸爸拉下了車。我們在車邊急得團團轉，在這個前不著村後不著店的地方，誰會來幫助我們呢？如果不趕快把車拉上來，我們的車就會慢慢地陷進水溝裡去，後果不堪設想。
正在我們幾乎絕望的時候，前方的道路上出現了一道亮光，是一輛麵包車。還沒等我們喊司機幫忙，他已把車停到我們身邊，車上兩位叔叔走了下來：“你們的車怎麼了？需要幫忙嗎？”他們看了看被滑進水溝的右後輪，對我們說：“你們彆著急，我們是附近村的人，對這裡很熟悉，我們來幫你們吧！”說完，便跑到公路邊搬來了幾塊又重又大的石頭放進水溝裡想頂住車後輪。可是，這麼深的水溝，光靠這幾塊石頭怎麼能填滿呢？他們又帶著爸爸繼續到公路邊找石頭，一次次地把石頭放進水溝裡，終於水溝被填滿了。汗水一滴滴從他們頭上落下，溼透了他們的衣服。其中一位叔叔對另一位叔叔說：“弟，這附近沒有粗木棍，你和他們在這裡等，我先回家拿。”原來他們是兩兄弟呀！
大約過了二十分鐘，那位叔叔又回來了，從車上拿下兩根又大又粗的木頭，還拿了一盒飯遞給我：“小妹妹，你的肚子一定很餓了吧，先吃飯吧。”我接過盒飯，感動得熱淚盈眶。兩位叔叔一人各拿一根木頭用力撬起車後輪，爸爸在車裡握緊方向盤，可是發動了幾次油門後，後車輪還是沒有從水溝裡爬上來。兩位叔叔分別把木頭的一頭插到車後輪，另一頭扛在肩上，咬著牙關用力往上撬起車輪。終於，車子的右後輪從稻田邊的水溝裡“噔”的一聲跳出來了，車子終於平穩地開到路中間了。叔叔把木頭放到他的車上後，又分別遞給爸爸媽媽每人一個盒飯。在遞過盒飯的同時，我發現在車燈的照射中，一位叔叔的手背上流著血，他趕緊把手收回去，好像怕我們看見似的。
爸爸媽媽急忙上前激動地拉緊他們的手，說：“真是太謝謝你們了！要不是你們，今晚在這荒山野嶺的地方，我們一家子真的不知該怎麼辦了！”“不用謝！這是我們應該做的。幫助別人是一種快樂！是一種幸福！”說完，他們開車走了，我們甚至都還沒有來得及問他們的名字及電話號碼，他們就這樣消失在了夜幕中。
鄉間小路上發生的事情，它震撼了我小小的心靈，深深地烙印在我的腦海裡。什麼是快樂？什麼是幸福？就在那個美好的晚上，我找到了答案：幫助別人就是一種快樂，一種幸福；得到別人的幫助，更快樂、更幸福！
幫助別人是一種快樂 篇6
國小五年級作文 ,431字在世界上有很多種快樂，比如得到禮物的快樂，或生日時唱生日歌的快樂。但還有一種快樂，是幫助別人時的那種快樂！
放學時，我看見天空佈滿烏雲，鳥兒正迅速的朝窠裡飛去，天上頓時下起傾盆大雨。這時，我看見了一個頭發花白、穿著破爛爛環衛工人，手裡正拿著掃把，眼神疲勞地掃著佈滿楓葉的地面。滿處的楓葉遠遠看著就像一條紅地毯，雨水從他頭上緩緩的流在衣服上，從衣服上流到了地面上。
我的心彷彿被雷劈了一樣，突然很心疼。我又看了一下我手中的雨傘，我站在雨中猶豫著，本想把傘拿過去遞給他，但是我傘拿給他，我就沒有傘了。我猶豫了許久，想離開可是腳好像被壓斷一樣。終於……我把傘遞給他，他看著我，臉上充滿了感激之情，可他輕輕地搖了搖頭，他並沒有從容地接受，說了一聲：“小朋友你自己拿著吧，我不用，謝謝！”
他轉過身去，慢慢就走遠了，消失在濛濛細雨之中……這時我好像真正明白了什麼，我感到幫助別人的快樂了。
幫助他人是一種簡單的快樂 篇7
國三作文 ,1125字當前正值“學雷鋒”活動月，不少學校紛紛以各種形式，呼籲“學習雷鋒好榜樣”；各路媒體關於樂於助人道德典範的報道紛紛推出。道德模範在人們心中的形象似乎越發高大，普通的助人行為也變成一種“高尚之舉”。其實，我倒認為，幫助他人是發自內心的一種善意，是一種簡單的純粹的快樂。人們常把“助人為樂”掛在嘴邊，
在現實生活中，卻鮮有人為之。實際上我們在校園內就能力所能及地做一些有益於他人的事。我在停車場時，常常會看見幾輛倒在地上的自行車，就順手扶正歸位。這種小事只是舉手之勞，但能為別人帶來方便，我們何不為之？校園要處處充滿陽光，就需要每一個個體奉獻愛心、互相幫助，這樣才能驅散陰霾，讓陽光滲透進每一個人的心靈。
幫助他人，是一種不求索取的行為，也是一種感恩的體現。在雨果的作品《悲慘世界》中，主人公冉阿讓在修煉自己的內心時，十分熱心地幫助苦難人家，成為市長之後還不忘常常資助他們。心懷感恩之情，並將其化作幫助與奉獻的動力。
在現實社會中，日本民間流傳的教育就是：幫助他人，為社會奉獻自己的力量，最終自己也會受到反饋而受益。這種“善有善報”的因果報應思想，就是在懷著一顆感恩之心，將自己身上的光輝照進別人的內心。
當媒體把很多年堅持如一做善事的人們捧得很高時，他們往往忽略了一點：這些平凡的人做善事，幫助他人的同時他們自己也很享受其中的樂趣。中青報評論員曹林曾說：“讀懂了雷鋒的快樂，才讀懂了雷鋒。”我們透過雷鋒黑白照，在他臉上看到的不只是笑容，他所傳遞的更有一種樂於幫助別人的陽光與友善。
現在是“學雷鋒活動月”，媒體大力報道好人好事也在一定程度上反映了“雷鋒精神”在當今社會的缺失。有些人“羞於”做好事，不過仔細想想，這是在做有益他人、快樂自己的善事，有什麼不好意思的呢？
我們不能讓過去的“道德下限”變成如今的“道德上限”，應努力從自身做起，在校園內形成助人為樂的良好風氣。幫助他人，是一門快樂的哲學。當我們漫步於校園之中，為需要幫助的人伸出援助之手，得到的是純粹的幸福感。
我們不能讓“學雷鋒活動”變成一種硬性的“任務攤派”，被動地做好事；不能讓它停留在形式上，否則這種活動就失去其價值意義。
我們要學會“知行合一”，學習道德模範的最好形式是在生活中踐行其閃光點！
陽光校園需要我們互幫互愛，體會這最簡單純粹的快樂！
幫助別人其實是一種幸福 篇8
國小五年級作文 ,610字那是一個寒冷的冬天的下午，北風呼呼地吹著。我和爸爸一起走在回家的路上。我穿著厚厚的羽絨服，像一個小熊，但還是抵擋不住嚴寒。走在馬路上的我，凍得直打寒顫。周圍的一切都很安靜只有我和爸爸走在雪地上發出的吱吱聲。
走到新嶽小區裡，我和爸爸聽到了一陣陣鏟東西的聲音，我尋著聲音望去，原來是小區的張大爺在剷雪。只見張大爺雙手握住鐵鏟，吃力地將厚厚的雪鏟起來，堆到一旁。張大爺看到了我，向我揮了揮手，笑眯眯地對我說：“婷婷，你來幫我掃雪吧。”我聽了，心想：天氣這麼冷，我還不如回家呢，在這裡幫張大爺剷雪，又冷又累，太不划算了。我不高興地說：“我不，在這裡剷雪，又冷又累。我想回家看電視，家裡多暖和呀！”
爸爸聽了，語重心長地說：“孩子，我們應該主動去幫張大爺剷雪。張大爺年紀大了，剷雪那麼辛苦，你難道還無動於衷嗎？”我聽了，羞愧極了，臉紅得跟蘋果似的。
“張大爺，張大爺，”我急忙跑過去，“剛才是我不對，現在我來幫您掃雪吧。”張大爺笑了笑，和藹地說：“那就開始吧。”
我和爸爸找來了一把掃帚，揮舞著雙臂，開始了掃雪工程。我們順著張大爺開闢的小路，吃力地掃著。我們把雪掃到路旁，小路慢慢的逐漸向前延伸。
地掃好了，張大爺高興地說：“丹丹，謝謝你，你真能幹，現在還冷嗎？”“我不冷了。”我微笑著說。
我和爸爸開心地回家了。走在路上，我覺得特別暖和，風也停了，皎潔的月亮也顯得特別耀眼……一切都是那麼美好。
是啊！幫助別人其實是一種幸福。
被別人幫助是一種幸福 篇9
國小四年級作文 ,650字幫助也許是一聲親切的問候；幫助也許是父母的照顧；幫助是……幫助別人是一種美德，被別人幫助一種幸福。
前些天，我去參加數學競賽，走進考場，對照準考證找到座位坐下來，準備考試用具時，左找右找，把書包翻了個底朝天，希望能找到一把直尺。可是奇蹟到底沒有發生，書包裡空空的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊？這時監考老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我聽到身後傳來一個聲音：“你怎麼了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉默了一會兒，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成兩半，把其中一半遞給我，說：“給，拿去用吧。”
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還來不及說什麼，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我深深地吁了一口氣，轉過身想向他道謝，可是卻不知道說什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心中有種說不出的感覺。
通過這件事，讓我覺得我們都應該盡所能地去幫助別人，讓別人也感到幸福！
幫助別人是幸福的 篇10
幫助別人是幸福的作文 ,420字人們經常說助人為樂！助人為樂！要當一名做好事不留名的“雷鋒”。
我就是一位“小雷鋒”的同學，這位“小雷鋒”名叫小強，我和小強住在一棟樓裡，經常看見小強幫助別人。
樓裡的王奶奶病了，小強知道了就每天都把吃飯的錢攢出來給王奶奶買藥，可是他不敢以真面目面對王奶奶，每次都帶一個口罩，每次當他給王奶奶送藥時王奶奶都會問他的名字這個時候他只說我叫“雷鋒”。王奶奶每天出門時都對別人說我看見“活雷鋒”了。
小強它不僅僅在生活上會幫助別人，他在學習上也會幫助別人。
小強在班級裡學習十分勤奮，成績總是第一，就算給他考了一個一百分他也不會驕傲，經常幫助學習不好的同學，所以同學們都很喜歡他，他的人緣也很好，他對別人總是有求必應，有問必答，連老師也會向他請教呢！有一回一位同學考試不及格題目也不懂，小強愣是教了他一個小時並且對他說：“下次你不會一定要來找我”說完他給這位同學留了一把傘，自己淋著雨跑回了家。
助人為樂在小強身上體現的淋漓盡致我們一定要學習他！
助人也是一種幸福 篇11
國二作文 ,692字助人就是助已，在幫助他人的同時，我們也體會到了幸福，實現了生命的微小价值。
有這樣兩個故事：
—在激烈的戰鬥中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯衝下來。他並沒有臥倒，他發現四五米遠處還有一個小戰士仍站在那裡。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰士緊緊壓在了身下，一剎那一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在了他們的身上。上尉拍拍身上的灰塵，抬頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的位置被炸了兩個大坑。
—古時候，有兄弟倆各自帶著一隻行李箱出遠門，一路上，重重的行李將兄弟倆壓得喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一前一後掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕鬆了很多。
這兩個故事很難聯絡在一起，但他們確實有著驚人的相似之處：故事中的上尉和大哥，他們在幫助他人的同時也幫助了自己，他們都是幸運的。
在現實生活中，我們也許沒有上尉和大哥那麼幸運，我們幫助了他人，並沒有得到回報。但是，至少我們種下了一顆善的種子，至少使自己的價值得到了體現。
在當今這個社會，幫助他人很難，發自內心的善良的幫助會被打折扣，會遲疑，會被質疑。這是心酸的一個結局，是時代的悲哀。但是幫助別人，別人更多的是感謝，只要我們用真心去感化別人，那麼你的微小行為也正是一個良性迴圈的開端。
—為好人作證。好人得到保護，這才是良性迴圈，才會有更多的人去幫助他人。
在我們的人生大道上，總會遇到挫折。那麼你希望得到他人的幫助嗎？搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰會成為自己的墊腳石。多助人，則良性迴圈一定會輪到你的。
助人也是一種幸福！
被人相信是一種幸福 篇12
國小五年級作文 ,523字被人相信是一種幸福。不是嗎？一個人在危難中，在痛苦中能被他人相信，這就是一種幸福，同時，他人在絕望時想起了你，相信你會給予拯救，這更是你的一種幸福！
記得我以前曾看過一篇文章，這篇文章主要講了一艘貨船在大西洋上航行。一個黑人小男孩不慎掉進了波濤滾滾的大海里。無論小男孩怎麼喊叫，船上的人誰也沒有聽見。但小男孩仍然堅持著在海上用力地遊著。當船長髮現小男孩掉進大海時，猶豫了一下，最後還是決定回去找。終於，在男孩準備沉入海底的那一刻，船長問他為什麼能堅持這麼長時間，他回答：“我相信你一定會來救我的，一定會的！”船長聽了，說：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在哪一刻的猶豫感到羞愧……”
當我讀到這兒時，我心裡就會覺得：其實，拯救他們的只是他們自己。如果小男孩在海上放棄了掙扎，放棄了對生命的渴望，他必定走向死亡之路。但小男孩沒有，他仍然奮力向前遊著；如果船長知道小男孩掉入海而仍猶豫不決，小男孩就會從在那猶豫的一刻死去。那船長的心靈就會多了一道永遠不能抹滅的傷痕。可船長並沒有，因為他始終相信男孩還活著。
總的來說，被他人相信是一種幸福，相信別人也是一種幸福。因此，在別人痛苦時，去相信他人，去拯救他人，這樣，你就會得到一種莫大的幸福！
被人相信是一種幸福 篇13
國小四年級作文 ,538字每一次從小區門口那家小店經過，我心裡都會湧起一股暖流。
那是我一次難忘的購物經歷。那一天，我飢腸轆轆地放學回家。經過那家小店時，我忍不住進去買了根香腸，一邊把爸媽給我的購物卡交給收銀員阿姨，一邊撕開香腸包裝袋。香腸才剛送到嘴邊，就聽到收銀員阿姨說：“這卡這裡刷不了，你有沒有帶現金？”
“現金？沒有！”我搖了搖頭，“我能不能把東西退給你？”
“不行，你東西都拆開了。”收銀員阿姨說。
我頓時愣住了，右手舉著撕開口子的香腸，腦袋一片空白。
“你給爸爸媽媽打個電話，讓他們把錢送過來，好不好？”收銀員阿姨問。
“他們還沒下班呢。”我無奈地回答。
“那怎麼辦呢？”收銀員阿姨問。
“……”
這時，我感覺有很多雙眼睛盯著我，那些目光彷彿可以穿透我的身體，我的眼淚都要掉下來了。我會不會被扣留在這裡啊？我開始害怕起來，眼前彷彿浮現出了這樣一個鏡頭—我被收銀員阿姨綁在了凳子上……我的頭皮不禁一陣發涼。
“那你把東西拿走，晚上再來付錢吧。”收銀員阿姨說。
我感激地看了她一眼，拿著東西飛也似地跑了出去……
回到家，我迅速地取了四元錢，交給了收銀員阿姨。走出小店，我感覺一陣溫暖。
馮驥才爺爺說：“依賴，往往創造出美好的境界”。今天，我體會到了這個美好，體會到了被人信任的幸福。
幫助別人是快樂的 篇14
國小五年級作文 ,746字那是一個暑假，風姐姐去南極旅遊了，只剩下太陽哥哥來照顧我們，哎呀，太陽哥哥太粗心了，弄得我們汗如雨下，真是受不了了。我開啟冰箱想拿罐飲料解解渴，哎呀，只剩一罐了，我不由得縮回了手，沒捨得喝。
這時媽媽要出門去買菜，我就打算和媽媽一起去菜場。剛走下樓梯，迎面來了一位收廢品的老奶奶，她身後跟著一個三四歲的小女孩。我上下打量著這個小姑娘，她穿著一件皺巴巴的，並不十分乾淨的粉色T恤，下身穿著一條黑褲子，那衣服有些大，很不合體。手裡拿著一塊已經吃得幾乎沒有瓜瓤兒的西瓜，“挺漂亮的小姑娘，怎麼打扮成這個樣子？”我不解地思索著……
媽媽看到是收廢品的，就叫我把車棚裡的一些空易拉罐拿來，我把那個盛空易拉罐的塑料袋提了過來，“嘩啦”一聲，全倒在了地上，只見小姑娘蹲下身子，數著散落在地上的空易拉罐數“一、二、三……”，聲音不大，是那種我也說不清楚的外地口音。“你看人家孩子，多懂事。”媽媽讚許道。我卻不以為然，哼！不就是數數嘛，誰不會呀。
數完後，小女孩有點害羞地衝著我和媽媽說：“48個，一共是四元八角。”媽媽看了看小女孩，對老奶奶說：“阿姨，這給您孫女買吃的吧，就那麼點錢，您別付了。”老奶奶一驚，連聲說謝謝。唉！再看看這個小女孩，真是可憐，本來好好的一件粉色T恤，現在上面已有了許多汙點，不知是多久沒洗了，小小年紀就要出來和奶奶一起謀生。只見那個小女孩舔了舔乾乾的嘴脣，輕輕地對老奶奶說：“奶奶，我渴，我想喝水。”老奶奶慈祥地對小女孩說：“乖，晚上就給你買。”我一驚，二話沒說連忙跑上樓，拿出了我的最後一罐可樂。小女孩拿到手中時，淚水已經湧了出來，激動地連聲說：“謝謝姐姐，謝謝姐姐……”
我們開心地望著小女孩和老奶奶走進拐彎處，此時此刻，我和媽媽的心裡像吃了蜜一樣甜，原來幫助別人是那樣的快樂。
幫助別人的一次經歷 篇15
國小三年級作文 ,395字一天，我和爸爸媽媽去外面玩。
走著走著，我看見一個乞丐，我想：“那個老爺爺肯定從小就成孤兒，然後老了就去養老院。”我看著老爺爺，我感覺他好像生病似的，我就跟媽媽說：“媽媽能不能給我五十元？”媽媽說：“可以啊。”
然後媽媽從錢包裡拿出五十元，給了我，媽媽覺得很奇怪，說你這是幹什麼，我回答說：“我這給錢給老爺爺啊。”媽媽說：“為什麼？”我說：“我看老爺爺生病了我給他錢治病。”媽媽說：“好吧。”我把錢給了他。老爺爺的病治好了。
我去上次那個地方，老爺爺說：“謝謝你，孩子。”
從那以後我天天去那裡，每次看見都會跟他說：“您好，老爺爺！”
我想，助人為樂，自己也是很開心的。
幫助別人的一件事 篇16
國小三年級作文 ,497字去年夏天，一個陽光明媚的下午，我在路邊走路。正要過馬路的時候，看見一位戴著老花眼鏡的老奶奶搖搖晃晃在人行道上走著，也不看路邊的車輛，老奶奶的手揚起來不停地在空中擺動。
我覺得非常危險，就急忙跑過去扶著老奶奶說：“老奶奶，你是不是要過馬路？”她回答道：“是的！”
“好吧，那我扶您吧！”
老奶奶說；“謝謝你了，小朋友”
我繼續問老奶奶：“你剛才在空中摸來摸去是在幹什麼呀？”
“我不是摸，我是在向兩邊的車招手，讓我過去了再走，可他們都不停下，一直直來直往，只顧著向前衝”
“司機師傅會小心的，撞不到你的”
在說話的這會兒，我已經把老奶奶扶到了街對面。老奶奶過馬路一個勁兒的說：“謝謝你，謝謝你，真是太懂事了，長大後一定要有出息！”
我聽了心裡樂滋滋的，回去我給媽媽說講述了這件事情，媽媽說：“我的兒子真棒！”從中我明白了一個道理，在別人困難的時候伸出援手，其實不是很難的事物。
幫助別人的一件事 篇17
國小五年級作文 ,417字去年暑假，在一節鋼琴課上，楊老師對我說：“我把琴房的鑰匙給你，明天你也來這裡練琴吧！”
第二天中午，我來到琴房，發現已經有一個哥哥在那認真的看樂譜。我剛開始彈琴，那個哥哥就走過來看了看我的書，發現我的級別比他我高一些。於是，他指著一小節問：“請問，你知道這節怎麼彈嗎？”剛好我心情不錯，就一邊演示一邊告訴了他。這小節確實比較難，有一個前十六和後十六的切分，兩邊音短中間的音要長。我演示完，看那哥哥似懂非懂地點了點頭，說了聲謝謝便回到了他的座位上。可我還沒練幾遍，他又來問我。來來回回好多次，不知道他累了沒有，反正我已經感到煩了，打算不再理他。過了一會兒，我瞟了他一眼，他像打了霜的茄子，耷拉著頭，無精打采地彈奏著琴鍵，明顯是自尊心受到了傷害。我於心不忍，還是決定幫助他，我主動走上去，幫他糾正錯誤，給他講解，他也終於露出來了開心的笑容。
回到家裡，我心裡也充滿了幫助別人的喜悅之情。
幫助他人是一道美麗的風景線 篇18
國一作文 ,642字一天，我到公園去玩，看見一個乞丐在乞討，我覺得他怪可憐，他不說話也不伸手，只要是用他的眼睛去可憐巴巴的看別人，前面還放著一個碗，碗裡有幾張一元的鈔票，我就上前去打聽，原來他是一個無兒女的人，又不能去找工作，只能出來乞討。聽到這時，我的心一陣痛，政府不是有扶貧的專業部嗎？為什麼不給他們提供工作呢？准許給他一元錢時，我突然想起昨天我看到的一條新聞，說有些人假冒乞丐來賺錢，於是，我就在邊上一邊玩一邊看他；這個乞丐面部清瘦，胳膊和腳都看得到骨頭，胖自然不是他的體型，我一邊看一邊想：他不像是那種人啊！後來的一件事讓我徹底打消了他是那種人的念頭，也打消我不給他錢的念頭。
一個三輪車的司機剛走到公園，不知道為什麼車不動了。那個司機下來再使出吃奶的力來推，可車只是動了幾米。他望望四周說道：“誰來幫幫我？”他連喊了好幾遍都沒人迴應，司機只好去推，乞丐說：“我來幫你，”司機望了望，哦，他們推呀推呀，終於到達目的地——修車店，在修車的時候，那個司機不止一次的提出給那個乞丐錢，可那個乞丐也不止一次的推辭掉，他說：“我可不是為了那幾個錢來幫你的。”
這位乞丐幫助別人，而不求回報的精神一直在我腦海裡浮現，如果世上的人都像乞丐，那樣幫助他人不求回報的精神，那麼我們的世界將更加美好。
就像季羨爺爺說的讚美，德國人品德的一句話：“德國人的那種我為從，以為我”的和諧的美麗社會。
被人相信是一種幸福讀後感 篇19
讀後感 ,966字用雙手傳遞生命的力量
剛剛過去的一週是非同尋常的一個星期，我看了一篇感人至深的文章—《被人相信是一種幸福》，故事講述了黑人小男孩掉進了廣闊的大西洋，船長髮現他失蹤了，並及時救起了他。為什麼地位如此高的船長要救一個在船尾搞雜活的黑人小男孩呢？因為船長擁有一顆仁慈、善良的心，懂得眾生平等，生命高於一切。
讀了文章，我不禁想起不久前發生的一件事，臘月的某個週五晚上，我去上課，八點放學。我媽正要接我，卻突然聽說在高技街那裡有一隻貓被車撞了，傷勢嚴重。但此時已經接近八點了，到底是來接我還是救貓呢？因為事關生死，她就直接去救貓了，讓爸爸來接我。
媽媽告訴我，到了那裡，地上一堆血跡，有隻貓躺在地上，一動不動。天下著雨，很冷，那隻貓發出了微弱的叫聲。媽媽趕緊到鄰近的動物醫院去求助醫生一起將貓送到醫院。醫生一查，體溫很低，傷勢很重。經過急救後，總算體溫上升了。但因為骨折無法吃東西，就只能用管子穿入食道，用針一點點往裡面注入營養液。過年了，工作人員回家時，就由我們來完成這個任務。經過我們的照料，它已經可以站起來，走路，跳躍，感染也得到了控制。幸虧當時去救助，不然一個生命又將離開這個世界。
生命沒有大小，沒有高低貴賤。正如文章中所表達的，如果因為猶豫而耽誤救人時間，結果只能看見屍體，那麼船長會對自己非常自責，不能原諒自己，也許從此就一蹶不振，憂鬱至死。
如果他聽信周圍人的話，沒有去救這個孩子，選擇繼續航行，那麼他就是個置他人生死而不顧的人，就得不到大家的信任。一條船，沒有一個好的船長，是不能成功遠航的。在遠離大陸的大西洋上，潛伏著許許多多不可預知的危險。當危險來臨時，他們就像一盤散沙，隨之將走向滅亡。所以救了一個黑人小男孩，也許就是救了整條船的生命。
小男孩得救後可能會成為一個了不起的船長，也有可能在平凡的工作中繼續平凡。但是無論未來如何，只要活下去，就有生命的希望。就像那些小動物，雖然不會說話，但是從它們的眼神中能看出活下去的希望。我們救了那麼多動物，我覺得自己很偉大，能夠像超人一樣，幫助一切弱小，這是多麼幸福啊！這時，媽媽告訴我，那隻貓生了只小貓，可惜是死胎。我想，有可能，它是拼了命活著把這個寶寶生下來的吧。
生命很渺小，很脆弱，也很強大，很堅韌。而中間就相差了我們的一雙手，一雙給予溫暖和幫助的雙手。
風箏與線分離是一種幸福的憂傷 篇20
抒情作文 ,437字“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小夥伴一起去放風箏，藍藍的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。
無數次的放飛風箏，每當風很大的時候，線對風箏而言都失去了它應有的作用，風箏掙脫了線，飛向了遠方，那時的我總是會哭泣。後來才明白自己一時的快樂只能換來風箏無盡的痛苦，因為無論你放飛的風箏有多遠，它們終會回到地面，有束縛的風箏就像是被關在牢籠裡的鳥一樣，沒有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來維持生活，風箏不會快樂。風箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個只能選擇祝福的人，我望著風箏，望著一切不切實際的東西，我看著它飛遠和我手中僅存的的細線才明白它來過，現在它自由了，而我只能望著、祝福著。
人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時歡笑，分離時難過，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。
既然拴不住，那麼就放手，與人幸福就是與己幸福。