常讀常新——《人生》相關作文20篇
常讀常新——《人生》 篇1
國三作文 ,982字一望盡去，棕黃色的土田充斥了全部，仔細看去才看得見新生的麥苗覆蓋著一切。這裡，溝壑縱橫，似老人們臉上的皺紋，被歲月磨去了不盡的芳華……
初讀《人生》是在上小學三、四年級的時候。我算是半個從農村長大的孩子，所以對那一望無盡的黃土，有家一般熟悉的感覺。那時年幼，只是覺得書中的一切都那麼似曾相識，半字不識一個的鄉親們，在地裡勞作的農夫們，那一個個從鄉下考入大學的哥哥姐姐……這一切都讓我感到從未有過的歸屬感。
後來，在小學畢業的那個暑假，望著滿山不盡的“坑坑窪窪”，以及黃土，還有那虯枝崢嶸的棗樹林。閒來無事，拿著書，坐到黃土地上，乘著桃樹下的涼蔭，吃著順手從地裡摘的甜瓜，讀起書來。那時的我才明白黑與白以及是非對錯。看著看著，心中便不由得罵起那個依仗財勢的劉立本，罵他害了高加林的大好前途。也明白了“走後門”的迂腐現象，為現在社會中受高層階級欺壓的人們而打抱不平，希望推出新的政策，打擊貪官，為群眾平冤！
而今，我又一次捧起這本書，去品讀“人生的道路”上的每一個“岔路口”。高加林受到高考落榜的打擊後，又再次落到人生低谷——要回家種田。此間，他初聞甜蜜的愛情，讓他內心得以慰藉。這正極像我初至他鄉，面對如此繁重的作業，不免“飽受挫折”。那時的我，只是一股子勁兒地學，也付出過不懈的努力。當然，收穫到的是我在班中名列前茅。只是，因那時驕傲，學業故有所退步，也讓我清清楚楚地明白了事情的本質。也正像高加林從農民成為正式工作人員後，只滿足於現狀，不再進取，最後一落千丈……
讀《人生》帶給了我家一般的熟悉；讀《人生》告訴了我世間的對與錯；讀《人生》教會了我去珍惜一切；我還會再讀《人生》……
《人生》是一本永遠也讀不透的書，不知下個十年，在我二十三歲時，我會又讀出些什麼。學習品質？人生仕途？或是愛情意義……這一切，都無從知曉。我不禁想到，當我年至古稀重讀此書，回憶起童年的幼稚想法，又會想些什麼呢？
只是願《人生》引領我，做一個對的人，去做一些對的事……
願好奇常伴人生 篇2
國一作文 ,632字造物主對人總是公平的。給你一雙明亮的眼，讓你目睹草木榮枯，讓你遙望日月星辰，讓你極目海天一色。給你一顆鮮活的心，讓你感受冷暖更替，讓你領悟生命真諦，讓你享受生活多彩。但為什麼在有的人眼裡，生活卻如死水一潭，無波無瀾，世界已成灰色天空，黯淡無趣？原因很簡單，這些人對一切早無好奇可言，時間已把他們的稜角磨得平平，歲月已將他們的思想醃得發黴。花就是花，雲就是雲，他們從不吃驚，從不讚嘆，從不會發現，也從不會創造，人未衰，心早已老去，真是可嘆可憐更可悲。
人生之河需要活水激盪，生命之旅需要勁風鼓動。而好奇，能讓心永遠年輕，能讓人探求不止，能讓生命多彩多姿，能讓成功相伴人生。也許有人會說，發明創造是科學家們的事，就讓他們好奇去吧！繪畫作曲是藝術家們的事，就讓他們好奇去吧！我們是凡人，凡人只需要安分守己過日子，平平淡淡度時光。其實，這正是庸人的哲學。自我封閉，終成井底之蛙，守住巴掌大的一塊天，日復一日，年復一年。
每一個不甘於平庸的人，心中都會亮著一盞好奇的燈。對自然好奇，自然是那樣的魅力無窮；對世界好奇，世界是那樣的精彩紛呈；對事業好奇，事業是那樣的誘人美麗。好奇是懷疑批判的開始，好奇是異想天開的發端，好奇是開拓創新的前提。因為好奇，我們才有高質量的生活，因為好奇，我們才有叫得響的人生。
既然太陽每天都是新的，那麼，我們就沒有理由拋卻好奇；既然時代在日新月異，那麼，我們就沒有理由遠離好奇。帶著好奇上路，我們的背囊就會像魔術師的手每時每刻都會給世人一個驚奇！
讀《山水人生》有感 篇3
讀後感 ,512字恍惚間，山環水繞，清風拂過山林，發出微微的聲響，細聽，一切又歸於寧靜至此無聲，無息。
回眸遠眺矗立遠方的古亭，彷彿手中又端了一杯香茗，久久回味。茶香佔了靈魂的幾成，我竟不知道，只知道雙瞳中倒映著的，是自然中的一隅—山水間的人生。
在這片山水下，柳宗元不再步入官途，而是安心的在石潭邊寫下了著名的《永州八記》。范仲淹離開了京都，在岳陽樓訴說著剪不斷的憂慮。歐陽修做了一輩子太守，他在醉翁亭下的歡樂又是一段無與倫比的佳話。另一邊，杜甫的草堂依舊浸潤在濛濛細雨中，卻不曾言語。潯陽江畔，琵琶聲早已散盡，可過路人依然能傾聽白居易的孤寂微吟。春和景明時，又能在南山下看到那個種豆的身影了，只是不知桃源實屬何方，可否再現……
那一頁頁的追思，一片片的歷史，都散發著醉人的光芒；那精煉的文字，練達的文筆，閃耀著時光的沉澱，記述這一代代偉人的選擇。
山水之間，蘊含了多少人的情懷，又見證了幾個朝代的興衰！
今天的人類，又是否能回味古人的或喜或悲，再在山水之間忘乎得失，循著古人的足跡望穿歷史，追思一個王朝的背影？山水之思或許已埋沒在現代人類日復一日的忙碌中。可我堅信，只要願意，那片山水就能亙古不變的矗立著。
在書中，從未變遷。
閱讀點亮人生 篇4
國小六年級作文 ,781字我八歲那年，我媽媽跟我說有一個人名叫雷鋒，他常常做好事，不怕艱辛，是中國人學習的好榜樣。記得他有這樣一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”，就因為這句話。我決定樹立了這樣一個夢想：我要向雷鋒叔叔學習，長大以後為祖國效力。
我讀過一本書叫《世界經典神話》，裡面有很多的神話故事，有《女媧補天》、《夸父逐日》、《女媧造人》等等。他們用自己的生命來造福人類，讓人類過上快樂幸福的生活。神話裡的每個人都很勇敢、很善良。我也要他們好好學習，做一個勇敢善良的人。
到了現在，我依然保持著這個夢想，我要不斷努力，幫助別人。閱讀改變了我的一切，閱讀讓我懂得了很多的道理。從《漁夫的故事》中我懂得了我們要相信聰明和智慧，對邪惡的勢力即要敢於鬥爭又要善於鬥爭。我以後要靠自己的智慧戰勝一切黑暗，為祖國獻上自己的一份力量。
每個人都有自己的夢想，要敢於面對勇於面對一切的困難挫折，讓我們用閱讀創造夢想，用夢想創造輝煌。閱讀點亮人生，夢想創造輝煌，讓我們的夢想放飛起來，相信閱讀定能創造我們美麗的人生。在閱讀中，我知道了我們要向普羅米修斯學習，不怕懲罰堅定為人類造福，面對眼前的一切困難與挫折都要勇敢的面對。
千百年來，對為什麼而讀書，有許多不同的回答，電視連續劇《八月桂花香》中，胡雪嚴的父親胡道巨集，幾十年寒窗苦讀，捱到中舉當官之日就中風而死；《儒林外吏》中，吳敬梓筆下的范進，看到自己榜上有名竟當場發癲，在他們心中，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“世上萬般皆下品，唯有讀書高”，於是，讀書當官，成了他們心中的理想，苦苦的追求。我想讀書不只是為了實現夢想，
更多的是照亮自己的人生路。
懵懂無知到心懷夢想，我因著自己的夢想而追求著。是書，給了我這個夢想，是書，讓我去追逐夢想！我將會伴著書香，在這條夢想之路上走下去。
我為環保獻良策——讀《輪椅人生》有感 篇5
讀後感 ,1408字看完課外書中的《輪椅人生》，我的心久久不能平靜。閉起雙眼，書中的內容歷歷在目。主人公的經歷太慘了，但為此也在警告我們過路要小心。正所謂“紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
十幾年前，年僅六七歲的她與爺爺一同外出，她嫌爺爺走得慢，獨自一個人橫穿馬路，不幸被一輛車撞倒了，僅僅幾秒鐘的時間，就奪走了她健全的下半身。可憐的她，腹部以下的部位將永遠失去知覺，除非奇蹟出現。現實太殘忍了，殘忍到令人無法接受。悲痛籠罩這昔日她一家人歡樂的心，一家人陷入了苦海，他們千方百計四處尋醫問藥，可都無濟於事。車禍給她一家人帶來了難以癒合的創傷。傷痛之餘，她沒有放棄學習，她以頑強的意志戰勝了傷痛，經過堅韌不撥的努力，最終成為一名優秀的大學生。
這幾十年來的路程對小下半身癱瘓的她來說是多麼艱辛啊！碰到難題查閱資料，對我們健全的人來說是一件輕而易舉的事，但她卻必須來回不停地挪動椅子才能做到，是車禍給她帶來痛苦。車禍猛與虎，車禍真的太可惡了，它不知奪去了多少個家庭的幸福，多去了多少人的夢想。然而，這一切的不幸，這一切的傷痛原來是可以避免的。那麼，為什麼還有太多的人不懂得交通法規，有太多的人不去遵守交通法規，才釀成了一場場慘不忍睹的交通事故。
記得有一次，我和媽媽大約早上七點鐘一起去買菜時，在路上就看見了一起交通事故。有一個老爺爺和一箇中年男子相撞了。只聽得一陣急剎車，接著就使“撲通”一聲。原來是一位中年男子騎著摩托車正飛速前進，在下斜坡時，迎面趕來了一位騎著三輪車同樣“飛速”前進的老爺爺，那個中年男人躲閃不及撞了開爺爺，中年男人連人帶車一桶滾到了坡下，掉進了旁邊的泥潭，一時爬不起來，老爺爺的三輪車也撞在路邊的電線杆上。恰逢這時走來一位好心人，把中年男人從泥潭裡垃了出來，並且把摩托車撈了起來推上了馬路。兩人迫不及待地向老爺爺詢問有沒有受傷，要不要去醫院。儘管老爺爺毫髮無損，中年男人還是主動地向老爺爺賠錢。接著中年男人才光著腳，拎著沾滿汙泥的鞋襪走開，好一副狼狽樣！赤腳的中年男人跨上摩托車垃開油門，踩幾下發動杆，正急著要離開，可是發動機壞了，怎麼也發動不了。儘管急著上班，可他也只是無餘地推著車步行離開。同時，老爺爺的三輪車也只能勉強推著，不時發出“咔嚓咔嚓”的響聲，不用說，那三輪車的路障也不小，雖然這情景與書中的主人公相比算不了什麼，但卻令我無法忘懷。
書中的《輪椅人生》為我們上了一堂活生生的交通安全課，告訴我們遵守交通安全法規的重要性。如果我們想擁有一個豐富多彩的人生，一個幸福美滿的家庭，那麼，讓我們行動起來吧，一起遵守交通法規，讓車禍遠離我們，讓車禍從這個世界上消失。希望廣大的駕駛員開的慢一些，也希望行人朋友們路走得穩當些，更希望全世界的人們都能走好腳下的路，不要重演悲劇。
《安全在心》這本書讓我學會了很多有關安全的知識讓我們謹記過馬路時所要做到的安全措施，例如：行人要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。過有交通訊號燈控制的路口時，應做到紅燈停綠燈行。如果沒有人行橫道和交通訊號燈指揮，就要一停二看三通過。不要邊走路邊看到邊聽音樂，要專心走路，注意避讓身旁車輛。過馬路時，要遵守交通規則，絕不互相打鬧。“讓出平安。搶出禍端”！這句安全標語說的一點兒也沒錯，我們小學生可要吸取教訓，要把安全放在第一位，特別是過馬路時要小心！為了愛我們所愛的家人，也為了愛我們的家人，讓我們行動起來，做一位遵守交通規則的好學生吧！
人生的風帆——讀《點燃人生》有感 篇6
讀後感 ,660字大家看過在海上航行的點點白帆嗎？相信，許多人都見過，可是，大家又知不知道，在帆船上的搏浪者，他是經過迎風擊浪，勇往直前，才能到達終點的。巨浪湧得那樣高，令人矚目驚心，然而，搏浪者卻無畏於咆哮翻騰的巨浪，依然在波峰濤谷中飛翔。要知道，他們是要克服多少困難、挫折呀！而我們的人生，正像這搏擊者，挫折與荊棘是巨浪，如果不能乘浪勇進，要麼就是隨波逐流，要麼就是被巨浪淹沒，永遠也到達不了目的。
《點燃人生》這篇文章，給了我們一些啟示。它列舉了幾個偉大人物人生中走向成功的坎坷及作者的親身體驗，展現給我們一個人生的哲理：人生中的苦難是理所當然的，沒有困難與挫折，就沒有實現理想後的歡樂；沒有實現理想後的歡樂，也就沒有我們七彩的人生。所以我們應該感謝困難，感謝挫折，並應該積極地面對，因為困難給人寶貴的磨練機會，只有經得起考驗的人，才算是真正的強者。所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，人生擁有著這樣一條荊棘而崎嶇的路，亦是一筆寶貴的財富！但是，能不能把這條“山路”化作財富，那就要看各人的造化了。有些聰明且能幹的人懂得從逆境中磨練自己的意志，理想之花在不斷催使他勇敢地面對困難，克服困難，改變自己的命運，從黑暗中找到通向成功的道路；相反，有人則是愚蠢的，他面對困難，面對挫折，從來只懂得沮喪，從來只懂得讓逆境操控自己，那麼他的理想種子永遠不能萌芽，因為，他確確實實是一個弱者。
命運就是這樣，荊棘到處叢生，你願意做個強者還是弱者？
如果你有遠大理想，崇高的志向，那麼，就請你從此揚起人生的風帆，迎風破浪，奮力前進，向著你的目標飛翔吧！
閱讀改變人生 篇7
國二作文 ,569字閱讀就好像一頓營養餐，吸收知識就好像吸收營養。在閱讀的同時，我們也獲得許多資訊，在閱讀中，可以看世界，瞭解歷史，熟悉風土人情……閱讀雖然不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。
為什麼呢？因為人的一生有限，但寬度可以無限。閱讀讓人生在有限的長度內。寬廣遼遠，波瀾壯闊，以有限之長造無限之寬。所謂的寬，就是寬廣我們的知識，寬廣我們的視野。
在21世紀的今天，有誰不是因為閱讀而改變人生的呢？我愛閱讀，我讀過書說多不多，說少不少。我比較喜歡的還是數童話故事較多，比如《格林通話》《安徒生童話》……也許，有些人會認為童話的故事很幼稚，純屬虛構。的確，但在這幼稚的，虛構的童話中又蘊含哲理，那就是做人要善良，為人端正。
在童話的世界裡，總是那麼美好。在童話中，能夠使人夢想成真，而且，那世界總是那麼和諧，那裡的人跟我們一樣是平凡人，都有好壞之分，比如《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，儘管受盡了繼母與姐妹們的欺侮，就憑這一點，灰姑娘心地善良，最終還是善有善報，獲得幸福。他還告訴我們邪永遠不勝正。
但在現實社會中，總有人要去扮演巫婆，欺騙人們，殘害他人，損害他人，最好，還是落了個壞下場。
童話總是美麗的，但美麗也存在於現實社會之中，只要努力，只要善良，我們也塑造屬於我們自己的童話世界—閱讀能改變人心，那也不一樣可以改變人生嗎？
閱讀豐富人生 篇8
國三作文 ,1063字一個春暖花開的春天，我翻出了一個箱子，塵封著許多書籍。我替它們拭去灰塵，春風拂來，我看到的是一片生機盎然。
一書一世界
凡事都有偶然的湊巧。2012年，春回大地的季節，我聽到了莫言先生的致詞，語氣平淡得像一湖春水。但此時此刻，所有中國人內心是激動的。他在講述自己少時的生活，那平緩的語速，明朗的語調，親切的母語，讓我的內心波瀾壯闊。
我沉浸在他充滿魔力的語言世界裡：漫步於紅樹林中，與珍珠姑娘一起山盟海誓；潛入動物的眼睛，以另類的目光剖析卑微的靈魂；立足於檀香刑前，嘆惋那遙遠的絕唱。我在他的話語中徜徉，像遊歷了一個個世界。我一直相信且去追求那個無聲的世界，就像陶淵明一直嚮往他的桃花源一樣。
一書一浮生
浮生若夢，又是一本書的精魂。在萬物復甦的季節，日本文學成了我心之所往。《雪國》裡猶如仙女般出塵清純的文字，也代表了川端康成內心的純淨。細讀時，如同捧著雪花，那麼精緻那麼唯美，還帶有淡淡的冰涼，卻總感覺摸不著，且很快就消釋了，只餘下淡淡的哀傷。我彷彿看到了島村的人生軌跡，在雪地上清晰地闡述著，可到最後，他又失去了一切，掙扎亦是徒勞。人生無常，萬物皆空，這才是川端康成所追求的。
村上春樹的《挪威的森林》，更像是他在感情路上用文字對自己的一場救贖。渡邊與直子，就像一同迷失於森林裡，追尋不到對方的所在。“永遠記得我！”看起來是那麼平淡，卻被時間的力量，給硬生生摧毀得零碎，餘留下那依舊迷失了無數人的森林。星新一的科幻小說最令我欲罷不能，精煉的文筆與意想不到的結局，讓我時常深陷其中。短短的語句，能溝通多個世界，能築起巍峨的長城，總能一針見血地揭示赤裸裸的現實。
讀畢，我總會想躺在床上，將其它瑣事拋諸腦後，在腦海裡繪出自己的夢想藍圖。執起手中之筆，寫出心中所想，這是個自我洗禮的過程。人生如逆旅，我亦是行人。我堅信有清涼的春風指引著我，就一定能走出遍佈荊棘的森林。
一書一塵緣
佛說：“緣起則生，緣聚則散。”讀書是一場緣分的修行。不知前世多少次的回眸，才能讀到一本改變我一生的好書。我心儀於陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒，我向往於泰戈爾“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的人生，我折服於魯迅“待我成塵時，你將見我的微笑”的慨然……
我渴望來一次傾心的閱讀，書香激起我心底的漣漪，盪滌著我的靈魂。
在春日暖陽下，端坐窗前，一本書籍，一杯清茗，輕輕翻動書頁，感悟一沙一石，感悟一草一木，追求一份別樣的寧靜，心靈便在書香中休憩。
我相信，閱讀一定會豐富我人生。有了閱讀，我的人生不再蒼白；有了閱讀，我的人生定然春暖花開。
我讀懂了人生 篇9
國三作文 ,566字人生本是一次次酸甜苦辣鹹交織的經歷。它如一顆香甜可口的糖，讓人在成功的一瞬間感到溫暖的滋味；有時像一碗酸梅湯，酸澀之後竟如此美味；有時卻像一瓶苦澀的藥，讓人難以下嚥，但服用之後，便會戰勝惡魔，帶來健康與幸福……
成功
人生最大的喜悅莫過於成功之後的欣喜。成功是在失敗的基礎上建立的，正所謂失敗乃成功之母。
亞歷山大在人們的心中可是留下了十分深刻的印象。他十二歲參軍，十六歲便成了少尉，在以後，到了二十幾歲的時候，他被任職為總司令，並帶著軍隊四處打天下。
他成功了之後總會露出喜悅的微笑，但他並不為自己的成功而衝昏了頭腦，而是一往直前地統一更多的區域，來擴建自己的軍隊。他從不驕傲，也不放棄繼續努力的決心。
失敗
失敗，要說是人生感覺最大的挫折了，面對失敗，我們一定要勇敢地去面對，不要一遇到失敗，就只想著放棄，那麼這樣一定是不會擁有成功的希望的。
居里夫婦發現鐳和樸放射性元素，並不是一次性發現的。他們長年累月，苦盡心思地探究，他們的面板已經被元素腐蝕得害怕，但他們仍不放棄，始終堅持自己的理想。
他們面對失敗時，不曾想著放棄，而是始終堅信自己的信念，去勇敢面對，以堅持不懈的精神去探索元素，最終他們還是取得了成功。
歸根結底，我認為人生應該有兩大類結果，那就是面對成功與失敗時的兩種態度，我們要把遠大的理想投入到我們的現實生活去。
閱讀改變人生 篇10
國一作文 ,796字隔閡在我們的生活中並不少見，我與母親也是如此。但閱讀使我與母親零距離，同時也改變了我的人生。
那天，寒風凜冽。有太陽很弱，彷彿隨時要熄滅似的。耳邊又傳來母親的嘮叨：“孩子今天天冷，多穿點兒，彆著涼了還有……”。隨即又被我不耐煩地打住“知道了，你煩不煩呀。”我氣沖沖地把門一摔，像離弦的箭一般奔向學校。
不過，蒼天並沒有讓這“硝煙瀰漫”而是下了一場“理解之雨”化解了我與母親的隔閡，使我與母親親密無間。
白的喧囂被夜的大氅悉數捲走，整個大街被一層靜謐所包圍。我仍然在燈光下如飢似渴地翻著書頁，我已被書的海洋所包圍，在那裡暢遊。在翻到那一頁的一剎那，我怔住了。這是一幅怎樣和諧的畫卷啊！這家人在散步的過程中將中華民族傳統美德尊老愛幼展現的淋淋盡致，我站在歲月的門口徘徊，追憶著過往的事與過往的人，我頓時陷入了深深地自責中。這時母親走了進來，看見了我的茫然，關切地摸摸我的頭問：“是不是有題難倒了你，給我看看。”
燈下，多了兩個親暱的身影。我幸福地依偎在母親的懷裡，忽然，我的手僵在那裡，原來這是一根在昏黃的燈光下卻閃耀銀白光芒的頭髮，那刺眼的光線照得我的雙眼有點兒花，這是什麼？這是誰的頭髮？媽不說話，像是做了錯事的孩子。忽然間，我覺得臉上像是被潑了熱油，燙的厲害。我呆呆地看著那根如雪般的頭髮，如同看到流逝的歲月。絲絲銀髮交織著，訴說著媽每天為我張羅飯菜的辛勞；條條錯雜的皺紋，飽含著媽為我添置衣服，學習用具的愛心；點點流淌的汗珠，記錄著媽在我們熟睡後檢查作業的場景……一幕幕畫面在我的腦海裡翻騰，我羞愧地低下了頭，內心不斷地反思；我口口聲聲說愛爸媽，可一遇到煩心事時，就不顧及爸媽的感受了，還常常出言不遜地傷害他們。我口中的愛比媽媽的頭髮蒼白的多。想到這兒，兩行熱淚奪眶而出。
以後，我與母親少了一份分歧、爭執，卻多了一份默默的關愛。
閱讀拉近了我與母親的距離，改變了我的人生。
人生實苦——讀《走在人生邊上》有感 篇11
讀後感 ,1460字楊絳先生，錢鍾書先生的人生伴侶，江蘇無錫人。她有一段經典的話語是這樣說的，她說：“在這個物慾橫流的人世間，人生一世實在是夠苦的。你存心做一個老實人吧，人家就利用你，欺辱你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你，排擠你。你大度退讓，人家就侵犯你，損害你。你要保護自己，就不得不時刻防禦。你要不與人爭，就得與世無求，同時還要維持實力，準備鬥爭。你要和平共處，就先得和他們周旋，還得準備隨處吃虧。”
在我很小的時候，家裡很窮，但是，爹媽志氣大，不管多困難，都要讓我們兄妹三人上學。記得當時還沒有兩免一補政策，二三百的學費對我們家來說就是個天文數字，直到兩免一補政策下來，學費也就六七十塊錢，我們家還是交不起。因為交不起學費，我們兄妹不知受到了多少老師同學的白眼。
有一次，老師來催學費，我望著老師說家裡的學費還沒湊夠，老師搖著頭走了，只聽旁邊一個家境富裕的同學說：“連六十塊錢都交不起，還上什麼學。”我當時聽了，忍著眼淚沒掉下來。
在學校裡，同學們從來不跟我玩，於是，我養成了不願與人交流的性格。直到高中，大學，老師們都認為我是個沉默寡言的孩子。記得有一次，在高中的語文課上，老師當著全班同學的面對我說：“安海霞，你不說話。”我只是對著老師笑了笑，還是沒說話。
是呀，在這個人世間，外界的影響是多麼的大呀！
一直以來，家裡人都稱我為書呆子。
尤其是媽媽，看到我那麼喜歡讀書，家裡的活都很少讓我做。
沒錯，我酷愛看書，沉浸在書的世界裡，忘記了人世間還有那麼多的人情世故。後面再大學裡發生的事，讓我始料不及。
我們宿舍住了六個女生，各個性格獨特。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。
剛認識的第一個月裡，大家相安無事。直到國慶放假回來，一切似乎都慢慢改變了。
前面說過，我一直酷愛讀書。就因為讀書，給我惹來了大麻煩。我們宿舍的其他五人半夜喜歡跟著一個女生跳舞，我偏偏不跟她們一樣浪費時間。我喜歡在晚上將簾子拉起來看書。她們不行了，說我不跟她們玩。我說，你們把我當個透明人吧！我就這點喜好。可她們不行。之後，她們便漸漸不再和我說話，開始疏遠我，並在別的同學面前辱罵我。好吧，既然這樣，我就不跟你們說話了，我遠離你們總行了吧！於是，我天天泡在圖書館裡。在圖書館的那段日子，我挺美的。直到有一天，我發現班裡跟我要好的同學也漸漸疏遠我了。我百思不得其解，直到後來有人告訴我，當時班裡跟我要好的同學因為忍受不了我們宿舍那五個人對她們的辱罵，而選擇了獨善其身。
那段日子，我痛苦極了，最後陰鬱了。不論走到哪兒，都聽見別人罵我的聲音，一度痛苦的想要自殺。當時，書也看不進去了，注意力也不能集中了。我想，我完了。世界彷彿變成了深黑色，日子暗無天日。
漫漫長路，起伏不能由我。
人海漂泊，嚐盡人情淡泊。
人生實在是苦。
在《大秦帝國之崛起》裡，蘇秦常說：“人世無常，人情冷暖。奔忙一生，碌碌無為，然則悲苦之一生，若能遇見鬥沙片刻之美好，也足矣！”
大學四年，我過的甚是痛苦，但也有鬥沙片刻之美好。比如在圖書館裡的那段日子。比如大三第二學期換了宿舍之後新舍友對我的好。她們笑著對我說：“給你自由，想幹什麼就幹什麼，不必在乎什麼。”我聽的心裡暖開了花。比如來到北京之後，妹妹帶著我到處求醫問藥，媽媽也來到北京照顧我。而我，心裡除了感激，再也不能給予她們什麼，只在這裡深切地對她們說：“謝謝你們，謝謝你們給我的愛。”
現在的我，雖然跟大多數胸懷夢想的人一樣，在北京過著北漂的生活，但無論再苦，我們都不願意離去，因為這裡有我們的夢想。
人生實苦，但夢想還是要堅持的。
閱讀改變人生 篇12
高二作文 ,603字時下許多年輕人熱衷於過洋節，比如“情人節”，“聖誕節”，“愚人節”，甚至洋鬼節“萬聖節”，但是知道“世界閱讀日”的人卻很少。閱讀對一個人的影響巨大，一本好書往往能改變一個人的一生，不僅如此，一個人民族的精神境界，一個國家的民族氣質在很大程度上取決於全民的閱讀水平。
鄧小平說得好：“多讀書，讀好書。”這句話說得是不錯的，鄰居家的小女孩，文藝範兒十足，舉手投足間滿滿的都是文藝氣息，原因是什麼，多讀了幾本書，鄰居這樣和我說。人的氣質是可以通過讀書培養起來的。
讀書不僅可以提高學生們的作文水平，那些得了很多作文競賽獎項的人，大都是讀書讀得多的人。還可以培養人的氣質。
歐亨利的著名小說《警察與讚美詩》講了這樣一個故事：一個罪犯刑滿釋放，卻想方設法地重新回到監獄裡去，打人，搶劫，砸店鋪，到後來，他聽到教堂裡的人們在朗誦讚美詩，突然產生了想要重新開始新的生活的想法。那麼是什麼讓一個罪犯突然想要改邪歸正呢？無疑是那首讚美詩，一本好書可以淨化人的心靈。
讀書的作用還有很多，可以陶冶情操，豐富閱歷，拓寬視野，作為祖國八九點鐘的太陽，我們應該多多閱讀優秀文學作品，優秀的文化塑造人生，可以豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。
書是人類進步的階梯，我們要做到“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上”，不斷閱讀好的作品，豐富自身的內涵，學到老，活到老，讓我們一起塑造屬於我們的精彩人生吧！
創新人生美好未來 篇13
國一作文 ,759字閉上眼，追溯往事，再次回想起那個孤僻、沉默寡言的姐姐，再聯想現在這個開朗、活潑的姐姐，我不禁感慨萬千。
姐姐自生下來就體弱多病，性格也就相對內向一點，身邊的朋友不多，話也很少，可謂是惜字如金啊！姐姐在寫作、朗讀和音樂上，都有著很不錯的天賦，然而她不喜歡說話，朗讀和音樂這方面的才能便被掩沒了。不過，幸好她還有寫作這一技之長，在班級裡也算是有著一席之地。
然而改變她的是一次數學考試。數學最重要的是要學會思考和提問。姐姐的思考能力沒有問題，可是提問題就困難了。於是，她長期的不懂不問，導致一次數學考試只考了60分。60分！一個徘徊在及格線上的分數！內向的姐姐，不禁有些難過。畢竟她當時還只是個孩子。後來，爸爸對她進行思想教育，告訴她：要不斷地提問舊知識，不懈地追求新知識。意思就是，老師教完後，如果有不懂的地方，一定要向老師或同學提問，直到明白為止。在鞏固舊知識的同時，也要不斷汲取新知識，不斷去發現，去創新。姐姐聽了爸爸的話，學習果然有了起色，人也越來越開朗。最後還參加了許多朗讀、唱歌比賽，獲得了一大堆獎項。
姐姐創新了自己的人生，走上了一條寬闊的道路，擁有了一個美好的未來。
國家何嘗不是如此呢？
我們要自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、衝勁、韌勁，以“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。只有這樣，國家才會更加富強。如果我們只執著於過去或者現在，那國家的結局將不言而喻，那註定是失敗的。如果我們不斷創新，那國家一定會更加興旺繁榮。就好比如果我們現在依舊處於古代，沒有任何進步，沒有任何創新，那麼，夏天我們只能接受炎熱，無計可施；冬天我們也只能在寒風中蕭瑟，無可奈何。因此，只有不斷創新，不斷改進，我們才能生活得更好！
創新讓我相信未來，讓我相信國家一定會有一個美好的未來。
讀書使人生更完整 篇14
國一作文 ,838字人無完人。我們總是在不斷地學習、總結中提升認識和完善自己。閱讀即老師，教會我人生的道理；閱讀即人生，讓我領略世態的冷暖酸甜。
讀歐亨利的著名短篇小說《最後一匹樹葉》，讓我懂得了堅持就會成功的一些道理。這個故事講述了一個生命垂危的病人從房間裡看見窗外的一棵樹，秋風中，樹葉一片片的掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全都掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，讓病人的病一天天的好起來，竟然奇蹟般的活下來了。這個故事告訴了我，只要心中存有希望，只要心中有一棵希望的種子，就一定會創造出奇蹟。
而勃朗特的著名小說《簡愛》教會了我，一個女孩應該具有自尊自愛。簡愛雖然自幼喪親，並且受到了身體的摧殘和良心上的折磨，在不斷受到波折後，終於找到了自己的真愛，卻因為法律的限制而無法繼續自己的婚禮，並且與自己相愛的人分開，但簡愛仍然不斷地努力生存著，為的是和自己愛的人終成眷屬。在一場大火後，簡愛找到了自己受傷致殘的愛人，並與他舉行了婚禮。簡愛告訴了我，一個女孩最重要的不是美貌，而是自己的尊嚴和麵對困難不屈服的勇氣。簡愛對愛情的忠貞也告訴了我，真正的感情不是建立在金錢和利益上的虛假的、愚昧的感情，而是雙方的信任與依賴。
《小王子》陪伴著我度過了無數個夜晚。小時候，只是覺得這個故事很無聊，沒有閱讀的興趣，而今我再次閱讀這篇文章時，卻有許多感慨。小王子對理想不斷追求的精神，正是我們現在所缺少的。因為現在的一些人被金錢和利益纏繞著，而放棄了本應該堅持的那最初的一份夢想，而世俗的生活也不是我們的力量能夠一下打破的。文中小王子最後只有用自己的死亡，才實現自己的夢想—回到家鄉。這個看似不完美的結局卻反而是“最美”的結局。
閱讀使我們的人生更加完整，閱讀使我們透過書本瞭解別人的人生，從而使自己的人生更加完美。
閱讀伴隨我們成長！
閱讀改變人生 篇15
高一作文 ,797字人生那麼短，卻有那麼多的挑戰，有什麼力量可以一直支撐我們前行呢？那便是閱讀。早在2000多年前，西漢的學者劉向就已經提出了“書猶藥也，善讀之可以醫愚”的觀點，可見自古人們就與書籍密切相關。再反觀當今社會，多麼富裕發達，我們擁有了不知比先輩們好上多少倍的條件，然而熱愛讀書的人卻越來越少了。提到書，人們不再是欣喜和愉快，更多的則是濃濃的厭煩與無奈……
我，想告訴大家：閱讀，可以改變人生！
沒錯，閱讀不能增加人生的長度，但足以改變人生的寬度；不能改變人生的起點，但足以改變人生的終點。一個人，在自己一生中有限的時間內，誰不希望自己能夠活得更充實、更快樂、更精彩？答案是肯定的，而這個結果，你給不起，我也給不起，只有閱讀，它能給起。閱讀，它是一盞明燈，照亮你腳下的路，引你前行；它是一顆定心丸，給你安定的力量，繼續奮鬥；它是三月裡和煦的春風，撫慰著你受傷的心靈，溫暖輕柔；它是最忠誠的朋友，當所有人離你而去之時，只有它，會一直忠貞的守在你的身邊，不離不棄……它亦是你人
生路上不可或缺的良師，細心地一一為你解答你的困惑……
沒錯，閱讀不能使你擁有怎樣的大富大貴，但它絕對可以讓你擁有豐富的精神世界。一個人，若是靈魂已經足夠強大，又有何懼？若已無懼，又怎會不成功？沒錢又怎樣？日子苦又怎樣？心靈快樂，靈魂快樂，足矣。
我們都知道猶太人酷愛讀書，平均每人每年讀64本書，正是因為如此，猶太人在亡國兩千年之後得以復國，並且在復國之後，能迅速建成一個現代化國家。也正是因為閱讀，使猶太人在亡國之後還誕生了馬克思、愛因斯坦等無數傑出的思想家和科學家。也正是因為酷愛閱讀，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人的比例。由此可見，閱讀的重要性不言而喻。
沒錯，閱讀不是萬能的，但不閱讀一定是萬萬不能的。閱讀能夠陶冶情操，使我們懂知識明事理。讓我們和閱讀聯手，共創我們美好的人生吧！
讓閱讀照亮人生 篇16
國小四年級作文 ,506字人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。
閱讀正是那開啟我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世矇蔽的心靈，每時每刻品味人生的滋味。
閱讀對很多人來說是任務，是工作，但更是一種樂趣。我早上起來就看書，我的爸爸讓我去洗臉、吃飯，我就當作沒聽見，繼續在書的海洋中游覽，一直到看完一本書之後才去。晚上睡覺的時候也要閱讀，讀著讀著就睡著了。
最近我正在讀一本名叫《小故事大道理》的故事書，在這本書中每一個小故事都告訴了我們一個人生的哲理，讓我們有更多智慧。如一篇叫《紀昌學箭》講的是紀昌拜飛衛為師學箭。飛衛讓他練好不眨眼的功夫，他練成了；飛衛又讓他練習把小東西先變成大東西的功夫，他又苦練成了。飛衛這才開始教他練箭。大道理是：要想學習本領，必須腳踏實地苦練基本功，並循序漸進，由淺入深，才能獲得最後的成功。
“書籍是人類進步的階梯”這句話說得一點也不錯。書可以讓我們的智慧有所進步，讓我們的才能有所進步，讓我們更加聰明，這就是書的力量，這就是人類讀書的力量。
古人為什麼能寫下那麼多的詩？因為他們有智慧；他們為什麼有智慧？因為他們喜歡讀書，並且是博覽群書。
讓閱讀照亮我們的人生吧！
閱讀多彩人生 篇17
國二作文 ,607字人生是夢幻的，它充滿歡樂；人生是坎坷的，它充滿困苦；人生是傳奇的，它充滿希望與夢想。開啟門吧，書是濃縮的人生。那些文字，那些句子，那些對你靈魂吶喊的話語，傳遞著生活的感悟，闡釋著生命的哲理。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥的人生觀。文天祥雖然歷經坎坷與磨難，但他用豪邁自信的人生態度去迎接挑戰。在生與死麵前，他毫無畏懼，用豁達與淡定書寫了人生。史學家司馬遷同樣如此，他身陷牢獄卻忍辱負重編寫的《史記》，成為了我國第一部紀傳體史書，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
多彩的人生像一面隨風飄揚的旗幟。
“採菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的人生觀。在經歷了官場上的黑暗、人生的冷漠後，他主動辭職回到家鄉，以淡泊名利的心態來迎接新的人生。在金錢名利的誘惑下，他毫不動搖自己堅定的信念。他隱居山林，遠離人世間的煩惱，過著清貧逍遙的生活。陶淵明用淡漠與堅定書寫了不朽的人生。
多彩的人間像一首動人心魄的歌曲。
“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，這是詩仙李白的人生觀。的確，人生在世，肯定會有不如意的地方，人生沒有十全十美，但是我們可以讓自己的人生多姿多彩。李白一生不愛錢，一有錢就全部拿來買酒，可是，他也為後世留下了眾多膾炙人口的詩篇。他一生豁達樂觀，討厭阿諛奉承，喜愛四方交友。李白用浪漫的詩歌譜寫了精彩的人生。
多彩的人生像一幅五彩繽紛的畫作。讓我們多多讀書，閱讀多彩的人生、感悟生命的真諦吧！
閱讀點亮人生作文 篇18
國小六年級作文 ,2662字【篇一：閱讀點亮人生作文】
書是視窗，帶領我去認識世界的精彩……
小時候，對於我來說，書籍好比梯子，帶領懵懂的我，登上知識的殿堂。它使我懂得愛的真諦，體會人生的奧妙……那時，我迷戀於《白雪公主》、《灰姑娘》，當我讀到白雪公主從後母手中逃脫，灰姑娘恢復公主的本來面目時，我不禁拍手叫好，開心無比，彷彿所有的不開心、不快樂，都可以在書中找到快樂的良方。
長大後，對於我來說，書籍好比一把鑰匙，幫助探索的我開啟心靈的智慧之門……《三國演義》裡劉備的重情重義，諸葛亮的神機妙算，關羽的忠義，鮮明地鐫刻在我的腦海裡。特別是曹操，一直以為他是一大奸賊，卻發現他也是足智多謀，善統兵，且文采好：“對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘……”怎一個梟雄了得！
再後來，對於我來說，書籍好比一艘船，帶領我暢遊知識的海洋……在一次偶然的機會下，我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾柯察金，這個勇敢的形象，那高昂的革命激情、那不屈從於命運的堅強，讓我在任何時候都不再畏懼困難，頓覺自己的生命也有了別樣的意義……
在學校裡，讀書、學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿；在家裡，讀書是我的愛好，是我人生的一大樂趣；賓士在操場，享受狂奔的歡愉；遨遊在書海，享受文學的樂趣。
書是一盞明燈，照亮我人生美好的時光！
【篇二：閱讀點亮人生作文】
書，是文化的積累；閱讀，是知識的傳承。文化源於書中，“萬般皆下品，唯有讀書高”。從書中獲取知識，讓閱讀點亮人生。
讀書，可以開闊人的視野，俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”有時間、精力和條件能夠周遊世界的人少之又少，但書中卻有你要的整個世界。你能夠看到浩瀚的星空，也能看到一粒沙礫；你可以擁有一片森林，也可以欣賞一片樹葉的脈絡；你能夠見到形形色色的人和事，也能細細品味人生的美麗。
讀書，能使我們明白做人的道理：《老人與海》中老人堅強不屈，以人力勇於抗擊風暴的精神，令我肅然起敬；《格列佛遊記》中格列佛那高尚、美好並純潔的靈魂令我無比嚮往；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾用頑強拼搏的精神使我明白人活著的道理；《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗。
讀書，可以讓我們分清美醜、明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。”事實也是如此。讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裡體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。書中的人物總能讓我們受益匪淺。
但是，多讀書並不代表隨意讀書。冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”讀書要讀經典，品讀書中的文化。讀一些無營養的書不行，讀好書卻不思考也不行。只有用心去品味書中的文化，才能感到閱讀的魅力，讓閱讀點亮人生。
書是知識的源泉，開闊了我的視野，豐富了我的閱歷；書是人類進步的階梯，助我不斷提高自己；書是快樂源泉，讓我感到幸福美滿。讓我們一起讀書，讓閱讀點亮人生！
【篇三：閱讀點亮人生作文】
幼年的美好回憶之一，是晚上一個人躺在床上，藉著檯燈的光翻閱一本本書，一直到很晚。老爸老媽不讓我睡覺太晚，所以看書只能在他們睡著了之後開始，如此不聽爹媽勸告的後果是我的黑眼圈越來越嚴重，再加上感冒等發生。
那時我不懂書的內涵，卻本能地迷戀那些黑色的字型。直到現在我才明白，那是所有人夢的起始。
雖不能說書會如此明顯地改變我的人生，但我卻可以確定，書左右了我的成長史。無論是童年時與小飛俠彼得潘一起與胡克船長鬥智鬥勇的經歷，還是現在站在時代的巨輪上觀看夢想的起始與隕落，這都反映出了我的未來與書聯絡在一起。
不要把書看成是一捆裝訂起來的紙，你要相信，每一本書都是一個作家盡力打造的，裡面有你想不到的世界。讀書是一件有趣的事情，想想你跟書中的人物暢遊在這個完美的世界，那是多麼美妙的事啊。書也不是一次性的消耗品，因為如果沒有書，你拿什麼去回憶！
小學的時間比較寬裕，我最喜歡的事情就是去書店看書。老爸老媽沒有那麼多空閒時間陪我去，我便和表姐一起去，漸漸變成自己去。生平第一篇作文，我也是寫的關於書和我的故事，現在想起來，不禁想問：是冥冥之中早有了安排，還是我上輩子是個因為讀書太少而抱恨而終的農民，才使這輩子與書結下了不解之緣？但是想過這個問題之後我又把它丟到一邊去，不去管它，管它作甚？只要我喜歡讀書，讀得開心，增長了知識，不就行了？
直到現在，我讀過的書已經數不勝數，在我的心裡也一直在記錄，每每讀過一本書，都會在我心裡留下濃墨重彩的一筆。上了初中，忙碌的學習生活無情地壓縮了我看書的時間，模模糊糊的創作靈感也因此胎死腹中，以前吃飽飯就在角落裡啃書的小學時光令我懷念至今。我並非在惋惜我浪費了那麼多時間在看那些書，我只是在惋惜，現在沒有那麼多時間去“浪費”在自己喜歡看的書上。
不過我並不會因為時間問題而放棄看書，就算再忙，我也會抽出一點時間到書店，在旁人不解的目光中翻閱那些冷門佳作，如同一個幸福的拾荒者，偶獲至寶的喜悅讓我根本停不下來。
在我的心中，把每次閱讀都看得奢侈，這才是閱讀的真諦。
【篇四：閱讀點亮人生作文】
在一個寧靜的下午，獨自一人坐在書房中，捧著手中那本心愛的書細細品讀，桌上放著一杯熱氣騰騰的茶，透過玻璃杯可以看見綠色的茶葉在水中飄舞。當落日的那片金黃透過窗戶，射到你手中的那本書上時，有沒有感到一種前所未有的滿足呢？不知身處車水馬龍之地的朋友們可曾想象過這樣一種場景。
大家知不知道這樣一群孩子，他們每天為了學習，徒步行走崎嶇的山路，有時還要過危險的索道。沒錯，這就是那些可憐的山區的孩子。因為生活困難，他們沒有太多的機會可以閱讀，但我覺得他們並不可憐。他們為了學習，不惜排除千難萬險。他們為什麼如此用功呢？因為他們明白為什麼要閱讀，他們為了改變生活的現狀，為了過上幸福的生活。這難道不是閱讀的真諦嗎？
如果你問一個人閱讀是什麼？他可能會輕蔑地一笑，說：“閱讀嘛，不就是看書嗎？這有什麼好問的？可笑！”而這種人往往是那種輕浮之人，大可不必理會。但當你問一位賢士閱讀是什麼的時候？他可能會露出一個滿足的笑容，說：“閱讀是一種享受，會讓你深陷其中無法自拔。當然閱讀不會摧殘你的身體，只會淨化你的心靈，洗滌你的靈魂，會使你的精神得到昇華。”這便是在閱讀中得到的思想上的改變。
閱讀，就是給人以一種昇華，無數人都是因為閱讀而成功。所以我認為，閱讀的真諦就是昇華，閱讀不斷，昇華不止。
閱讀改變人生 篇19
國小四年級作文 ,472字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”漢代學者劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
俗話說：“書是人類的營養品，書也是人類的好朋友。”所以我們要珍惜讓我們身心健康的營養品，也要珍惜一直陪伴在我們身邊的好朋友—書。還記得小時候，媽媽給我買書讓我讀，因為那時我還不識字，所以總是媽媽不厭其煩地在我睡覺的時候一遍一遍地給我念，才讓我對書有了深厚的瞭解。
直到6歲時，我才漸漸地認識了許多字，也不用媽媽給我念書，我會用拼音認字了，自己也會讀書了。隨著年齡的增長，我認識的字也越來越多，知識也越來越豐富。
書，現在是我生活中不可缺少的一部分，我在媽媽的懷抱裡盡情欣賞，書是大樹，我是小鳥，我在樹的懷抱裡看著這美妙的世界；書是大海，我是小舟，在大海的波濤下，盡情流淌。我從《西遊記》到《昆蟲記》，從《實用文摘》到《快樂王子》，從《稻草人》到《窗邊的小豆豆》……我更加愛書了，正是因為這些書的幫助，才讓我懂得了很多道理，也讓我的知識更加豐富。
同學們，愛書吧！書是我們的好朋友。書，可以讓我們改變人生，書，可以讓我們的世界變得豐富多彩。
讀書與人生 篇20
國小五年級作文 ,614字星光隱退在浩瀚的天際裡，此刻已是夜深人寂之時，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。若在此時，獨坐在書桌前，拾一本書，慢慢地品著書中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！
偉大的導師列寧有一句名言：“人的一生有三項任務：學習、學習、再學習。”細細地想想，人生好比一次長長的跋涉，在走過的每一段歷程中，我們都會有歡樂、有困苦；也會有所思、有所想。這苦、樂、思、想的源頭便是我們從書中受到的啟示。
如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色；
如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河；
如果說人生如山，書就是那綿延的山峰；
書中有二十四橋下無聲的冷月，有月光下靜謐的荷塘，有秦皇滔天白浪的打漁船，有“奔流到海不復回”的黃河之水，有沉舟側畔的萬點白帆，有山重水複的柳暗花明，有落英繽紛的世外桃源。書帶給我們的，是美的洗禮。
當你寂寞時，捧讀小說，那波瀾起伏跌宕多姿的情節、鮮明生動栩栩如生的人物會為你的寂寞無聊畫上句號。體驗景陽岡青石上的驚險，品味大觀園裡的盈盈粉淚，感受瑪蒂爾德人生的拐彎，接近愛強的個性。他們有著人生的辛酸和甘甜，有淚，也還帶著笑。
讀書，充實了生活，拓寬了視野。從書中懂得了知識，從書中瞭解瞭如何全面的評價歷史，如何客觀認識自我。從書中能吸取豐富的營養，積累大量的寫作材料，可以使我受益非淺。這使我深深感悟到：書多麼繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀了中碰撞出來的火花，書是多少深思的頭腦對社會，對人生反覆思索的結晶。