帶著你的目光向前走相關作文20篇
帶著你的目光向前走 篇1
國一作文 ,688字人生漫漫，前方的路顯得漫長而又遙遠。而我卻能勇敢的前行，只因身後有你目光的陪伴。
—題記
寒冬臘月，自然是最不想出門的日子，外面北風咆哮著，似乎是要吞噬一切。站在門旁，開一點門縫也被凍得發抖，木門“吱—吱”作響，似乎也在抱怨著這寒風刺骨的天氣。
可即使是在這種天氣裡，上學仍是不可避免的。六點起床，天還未亮，月亮仍依依不捨地掛在天空，久久不肯離開。在家裡，起的比我早的，只有奶奶，奶奶每天早起做好飯菜，等待著我起床。起床後，一切都顯得井然有序—穿衣、刷牙、洗臉……一切完成後，走到廚房裡，奶奶正坐在椅子上休息。見我來了，強笑著說：“快點吃吧，還熱著呢！”望著奶奶憔悴的臉與熱騰騰的飯菜，淚水在眼中打轉……
吃罷，便要上學去了。望著黑漆漆的天空，我磨磨蹭蹭地像地下室走去，推出自行車來，向學校騎去。也許是上天想讓我回家一趟吧，剛走到大門口，突然想到一本書沒帶，我便又轉回家中。到家後，由於擔心把家人吵醒，我便躡手躡腳的走到臥室裡，找到課本後，正打算往外走時，偶然一抬頭，看到了這一生我都難以忘記的一幕—奶奶正站在陽臺上，刺骨的寒風在身邊呼嘯，奶奶不時探頭向我上學的必經之路上望去，焦急地等待著。我想把奶奶喊回來，卻又不知該如何開口。我只得悄悄地離開，騎上車，奮力地向學校的方向奔去，到了那條路上時，我不禁向家的方向望去，一個模糊的身影正站在那裡，見我望她，先是一愣，接著便微笑著招手讓我快去學校，我點點頭，寒風中夾著淚水，向學校騎去。
那一個清晨，北風的勢頭絲毫未減，而我卻感到了一個暖流在心頭流過，身後的雙眼注視著我勇敢地前行。
行走，向著你的目標，前進 篇2
國三作文 ,1452字前進，哪怕前方的狂風暴雨拍在你的臉頰。有淚，流下了，沒事，擦掉它，然後繼續向前行走，因為成功總在風雨後的下一個路口。—題記
人生之路漫漫，似乎永遠也望不到頭，而我們每個人都是這條路的行走者。這條路並不平坦，甚至沒有明確的指向，誰也不會告訴你終點在何處，所以不少人在這條路上摔了幾次甚至一次便再也爬不起來了。但還有些人他們爬了起來，拍了拍身上的塵土，清理了一下傷口，又繼續前行。而這兩種人的結果也完全不同—前者無情地被命運打敗，始終不知出口在何方，而後者卻戰勝了命運，取得了成功，為自己的人生增添了亮麗的一筆。
其實，成功者與失敗者並沒有多大的區別，只不過是失敗者走了99步，而成功者卻多走了最後一步，即第一百步。失敗者跌倒的次數比成功者多一次，成功者站起來的次數比失敗者多一次。
狼能夠輕易地找到獵物聚集地，並且會隨著獵物的遷徙而遷徙。即使在食物亟缺的地區，狼也能找到能滿足自己種族生存所需的食物。因為狼一旦選定了目標，便會鎖定目標，永不放棄。
牛津大學曾經舉辦了一個“成功祕訣”講座，邀請到了英國前首相丘吉爾演講。演講還未開始之前，會堂裡就已擠滿了來自社會各界的人，人們準備洗耳恭聽這位大政治家、外交家、文學家的成功祕訣，終於，丘吉爾在隨從的陪同下走進了會場，會場裡馬上掌聲雷動。丘吉爾走上講臺，脫下大衣交給隨從，然後又摘下了帽子，用手勢示意大家安靜下來，說；“我成功的祕訣有三個：第一是決不放棄，第二是，決不、決不放棄；第三個是決不、決不、決不能放棄！我的演講結束。”
說完後，丘吉爾便穿上大衣，戴上帽子離開了會場。會場上陷入了一片沉寂，但不一會兒，會場響起雷鳴般的掌聲。
鎖定目標，決不、決不、決不放棄，不停地向前行走。這就是丘吉爾這位跨時代的偉人的成功祕訣。
鎖定目標，為之奮鬥、奮鬥、再奮鬥，奮鬥不息，行走不滯。這也許會花上一些時日，甚至要用上畢生的精力，但這不也是人生的樂趣所在嗎？
夢想是註定孤獨的旅行，這條路上總是少不了質疑和嘲笑。人可以一無所有，但絕不能沒有夢想、沒有目標、沒有方向，因為如果你想要成功，就必須要先明白你所追求的是什麼、你所渴望的是什麼。夢想是一切毅力的源泉，是人生中最深切的動力。夢想，絕不是一個空洞的名詞。人生這條路，的確很難走，如果你沒有夢想的支撐，就像一枚沒有電的電池，成功又怎會降臨在你的頭上？
向著你的目標，前進，克服所有的失敗或恐懼。我覺得我們人類應該要有像狼一樣的頑強意志。記得曾經有一名動物行為科學家花了數年的時間來研究狼捕獵的成功機率。最後他震驚於他的結果—狼雖然是集體協同作戰，但成功的機率卻甚至沒有達到10%，也就是說，狼群往往要捕獵數十次才能成功。你能想象人類做每件事都只有10%成功率的後果嗎？也就是每件事你都要連續重複10次以上，我不知道人類社會那時會變成什麼樣子。但這對狼來說就是無情的事實。所以，當你經歷了失敗，沒有信心繼續前進的時候，你就想想狼這10%的成功率吧！
往往有許多人對失敗的結論下得太早，當遇到一點點挫折時就對自己的目標產生了懷疑，甚至停止前進、半途而廢，那麼你在前面的努力就都白費了，唯有經得風雨及種種考驗的才是最後的勝利者。因此，不到最後關頭就決不要放棄，永遠相信：成功者決不放棄，放棄者決不成功！人生有很多條路都可以通向成功，但絕沒有一條路叫做“輕而易舉”。每條路都是曲折嶙峋、荊棘遍地。但，堅持向前進，你就會發現也許成功就躲在下一個拐彎處。向前多走一步，成功就已在你的掌握之中。
你的目光 篇3
國二作文 ,855字透過明淨的玻璃窗，凝望著廣漠的天空，我不禁又想起那前幾天和我有一面之緣的那隻鳥兒……
“咣，咣，咣……”放學後，剛上樓梯的我，便聽到了有東西撞擊的聲音。我好奇地打探著四周，終於，在我家樓道前的玻璃窗邊，發現了一隻被撞暈的鳥。可憐的鳥兒，是誤飛進人類的“精巧”設計的樓房，卻找不到出路而“掙扎”失敗了吧。出於“關愛”，我把它領回了家。
“呀，你怎麼帶了一隻鳥回來了？到處亂飛多麻煩啊，扔了吧。”一進門，母親就數落起我來。“不，這是我撿到的，我要養它。”……和母親爭了半天，終於，她同意了，於是便拿出從前我養兔子的一個籠子把鳥放進去。
正好這時，鳥兒也醒了，它睜著大大的眼睛，好奇又茫然地觀察著一切。此刻，我發現它的眼睛是清澈的、明亮的，甚至可以從它看我的目光中閃現出我清晰的倒影。很快，它撲騰起來，瘋狂地向不同的方向飛去，努力撞擊著堅固的籠子，毫不顧及那一身漂亮的羽毛，目光中透出一股渴望。“給，這是水，還有米，吃吧。”我對著這撿來的鳥兒充滿著熱情，急忙照顧起它，就像人們對待家中的寵物。“咦？你怎麼不吃啊？”過了好久，鳥兒都沒有吃我放的食物，這讓我有些擔心。漸漸安靜下來的它，目光呆滯地盯著某一個地方，一動不動。我發現它的眼睛不再清澈，而是空洞、黑暗的。
見它好久都沒叫過了，我想帶它出去散散心，也許會好一些。一出門，便聽到它發出了一聲激動的鳴叫，或許是它太久沒出來了吧。它掙扎著，奮力地掙扎著，時不時還叫出幾聲，那聲音是痛苦的，撕心裂肺的。我呆呆地望著這小小的身軀又在奮力撞擊著籠子，想起了初遇它時的情景，它也用同樣的方式撞擊著玻璃，我終於明白了，它的目的只有一個：自由。我從它的目光中看到了渴求、希望。此刻，我想我能做的只有一件事。
“咔嚓”籠子開了……
當初它的迷路或許是一個不幸的錯誤，可是我對它的“寵愛”不是另一個更大的錯誤嗎？於是，它再次用自己的生命來追求自由。鳥兒關入了籠子，失去了天空，那會是一件多麼令人悲哀的事啊！
凝望著窗外廣漠的天空，我知道那是鳥兒的家園。可敬的小鳥兒，你現在生活得好嗎？
不能沒有你的目光 篇4
國一作文 ,758字在我的童年時光裡，我總會發現你的目光無時無刻注視著我。
每當上課時，不認真聽講，你的目光注視著我，當我的目光與這道目光碰撞在一起，總會立刻低下頭，不敢與你那道鋒銳的相碰；不敢再開小差；不敢不再專心。
又或是上課時被抽問問題時，不會或是不敢，你的目光就像是給了我極大的鼓勵，從你的目光中，我看到了你對我的期望，讓我不再猶豫，不再害怕，勇敢的說出自己想要說的。每當我回答完後，我又從你的目光中看到了你對我的讚許。
與同學鬧矛盾時，你的目光注視著我，像是告訴我做人要寬容大度，不能斤斤計較。
我受委屈時，你就站在某個地方，又或是走到我旁邊來安慰我。這時候你的目光就如沐陽般的溫暖照耀著我，讓我不再傷心，不再難過。
遇到困難時，我不敢向同學說出來，你就像是看穿了我的心思，來幫助我。若是我有難題不懂，你會給我認真的講解，假如我聽了一遍又一遍還不懂，你會敲一下我的腦袋，接著又耐心地講，直到我完全聽懂為止；若是我生病不能來上學，你會打電話來問候我。讓我好好休息；若是我家裡有事情，你也會毫不猶豫地來幫助我，讓我渡過難關……這時你的目光就像家人般溫暖。
你雖不是我的家人，但卻勝似我的家人；雖然你有時也罵我，批評我，但我明白那些都是為我好；雖然你有時也因為我的事情而生氣，但我明白這也都是為了我……你對我永遠是無私的，我永遠也忘不了你對我的教誨、批評、關心、安慰等等；還有你那一雙集銳利又溫暖的目光；還有你有時慈祥，有時嚴厲的面孔……
現在，我已見不到你的那道目光，這目光讓我變得認真、勇敢、寬容、堅強……這目光讓我振作了起來。倘若沒有這道伴隨著我童年的目光，不知我現在是怎麼樣的？難道是上課開小差、不認真聽課的一個調皮搗蛋的學生？還是一個回答問題沒有自信，為小事斤斤計較得人？我永遠不會忘記這道目光！也不會忘記這道目光的主人！
總在你的目光中 篇5
國一作文 ,653字每個人都在別人的目光中，而我卻是總在你的目光中。
幼小的我學走路，吃力。我與媽媽在路上走著，突然一個不小心，摔在地上，媽媽卻忍著痛，不扶我，讓我自己用勇氣站起來。我沒讓媽媽失望，我艱難地起來，嘴角給媽媽一個滿意的答案。
總在你的目光中！
長大的我學彈琴，刻苦。我與你來到王老師家，與這位名人學彈古箏。你還記得嗎？是啊！我每天認真跟老師學習，晚上刻苦練習到那們晚，為的就是在場面上，給評委看那用辛苦汗水換來的成功！還記得嗎？有一天，我彈完了，下課了，出去找你，你沒來，我不知道怎麼了，但是，外面的大雨下著。我輕輕地走進教室，開啟燈，平靜地坐下來，情不自禁地彈了起來。我彈了好久好久，不知是你終於意識到了什麼，還是我的琴聲傳達到了你的心裡，你走進來了。用那雙慚愧而真摯的目光投向我，喘著粗氣，雨水滑過你的臉頰，滑落在地，那雨滴與我的琴聲呼應，合奏出優美的聲音。
總在你的目光中！
熟練的我去考級了，緊張。我經過許久的苦練，終於可以考級了。當天，我與你一同前往考場。不知怎麼了，我非常緊張，手不停地顫抖，內心感到十分不安。一隻溫暖而粗燥的大手，緊握著我的小手，我頓時明白了什麼。鎮靜地走了進去，開始放開地彈琴。我努力把琴聲傳達到每一個人心裡，就像當初我把琴聲傳達到你心裡一樣。不正對你的目光，也會知道，你一定是看著我吧！與上次不同，我猜這次你的目光是溫和、親切的吧！媽媽……
總在你的目光中！
在我成長的道路上，是你用那些獨特的目光看著我。讓我在跌倒時勇敢站起，黑暗中學會等待，害怕中學會堅強。我總在你的目光中！
忘不了你的目光 篇6
國小六年級作文 ,678字你的目光具有神奇的魔力，如同一縷陽光，照在我封閉的心房，在一瞬間，感受到溫暖。
記得那是一個萬里無雲的中午，太陽火辣辣地照在地上，猶如一個大蒸籠，要把人們都蒸熟了。我懶洋洋地坐在沙發上，望著遠處的天空發呆。書桌上，爸爸正在計算幾道複雜的應用題，百無聊賴的我，從沙發上站起來，伸了一個懶腰，對忙碌的爸爸說：“爸爸，我來幫您吧。”
爸爸對我說：“好。”我便坐在書桌前，幫爸爸計算那幾道複雜的題。
沉迷在計算中的我忘記了周圍發生的一切，我看了一眼時鐘—已經過了一個鐘頭了，得加把勁兒才行。
我到衛生間洗了臉，又忙於計算了。在我的強力攻擊下，有兩道題已經被我解開了，它們猶如戰敗的士兵，狼狽的逃走了。
時間在一分一秒地流逝，我也在加倍的努力著。公示已經用了好幾十條，草稿紙也用了十幾頁，但最後一道題仍然不見進度。有那麼一瞬間，我真想扔下筆，坐到沙發上看一會兒電視。但不想讓爸爸辛苦的決心又湧了上來，我拿起被扔在一邊的筆，那股剛開始有的幹勁又重新湧上來了。
正當我想離開座位，休息一下的時候，我把頭向後轉時，忽然看到了爸爸的身影—不知道他從那一刻起就站在那裡了。我不好意思地衝他笑了笑，生怕他會責怪我計算地慢。但爸爸沒有責怪我，反而用一隻手摸了摸我的頭，看著桌子上的稿紙向我投來鼓勵的目光。一剎那，我感覺自己就是飽經風霜的大樹，在歲月的洗禮後頑強起來。
我又坐到桌前，看著那道複雜的題，有了一點思路，不一會兒就解決了那道題，心裡湧起一股自豪感。
爸爸，你的目光讓我懂得：無論什麼時候，我的背後都有一束溫暖的目光在注視著我，給我勇氣，給我力量！
你的目光 篇7
國小六年級作文 ,624字我曾經在班上問過同學：“你覺得你人生中最難忘的事情是什麼？”有同學說：“是去長城旅遊！”也有同學認為是吃肯德基，享受美食。總之，他們的心裡裝的是享受，享受生活帶給他們無窮的樂趣，可我跟他們不一樣，我認為最難忘的是與我的母親目光相遇的時候。同學們的人生是順水推舟，我的人生是迎難而上；他們享受風景，一路順風，而我卻明知山有虎，偏向虎山行。
還記得小時候，我第一次上幼兒園。那時的我膽小又害怕，不敢與人交往。在我看來，當時的幼兒園是個“牢房”，出不去也進不來，因為極度的害怕心裡，我哭了，而且哭聲是那樣刺耳，幼兒園老師受不了了，就給我母親打了個電話，母親著急地打出租車趕來看我，在與母親目光相遇的那一刻，我破涕為笑，邁著搖晃的小步伐投到母親的懷裡，母親抱起我，目光裡滿是慈愛。那天，我第一回感受到了母親目光裡那慈祥、純摯的愛。
可是，時光如梭，我長大了，母親也老了，但我調皮的性格卻一直沒有改。有一次，我踢球時砸壞了人家的玻璃，那戶人家把我罵了一頓，還不准我回去，聽到風聲的母親焦急地趕過來，幫我說好話並賠了人家的玻璃，人家才終於放我走。回家的路上，母親一直在嘆氣，當我和她的目光相遇時，我發現，她的目光沒有了彼時的慈祥，而是多了一份焦急與失望。那一刻，我又明白了，母親的內心與眼神是因我的不懂事而改變。我愧疚的低下頭，想起了這些年母親的含辛茹苦。
啊！母親，彼時您最愛的蓮花開了，我一定要帶您去看看，我相信，在那一刻，我能從您的目光裡看到當年的慈祥。
我想起你的目光 篇8
記敘文 ,683字眼睛是心靈的窗戶，目光是心靈的折射。我們在日常生活中，總是會用眼睛去觀察生活中的點滴，去感受世界。你的目光也許是寬容、信任、憤怒，但我永遠不能忘記你那善良的目光。
那是一個寒冷的冬天，窗外正下著鵝毛大雪，我獨自一人坐在窗邊看景，看著天空中紛飛的雪花，好像走進了一個仙境。雪停了，我穿上厚厚的大衣，想要出門散步。
走在公園的小路上，寒風一吹，我不禁打了個寒顫。徒步走到公園的椅子上，用手輕輕拂去雪堆，坐在椅子上，享受雪下完的“清香”。突然，聽到“刺”的一聲。我轉過身去看，原來在不遠處有一位老爺爺摔倒了，自行車上的報紙全部飄落在雪地上，而自己呢，也被壓在自行車的下面，無法動彈，那一雙充滿老繭的手在不停地抓著身體周圍厚厚的而又純潔的雪，我看見了他那無助的目光。
但是路上的行人呢？要麼看上兩眼，轉頭而去，要麼徑直走開。我站了起來，剛要過去扶起他，卻看到了一位叔叔費力地退開車，將老爺爺扶起來。
遠遠地，我從老爺爺的眼睛中看到了淚花。“你沒事吧，大爺，地上有冰，您騎車慢點兒，我送您回家吧！”我望著叔叔那清澈而又善良的目光，心中百感交雜。
“謝謝你，小夥子，不用，我自己可以回去，你可真是個好心人！”
“沒事，您注意安全。”
他們兩個都笑了，叔叔將老爺爺扶到車上就揮手離去了。但這個眼神和畫面卻一直停留在我心裡，我一直在那裡站著，回憶著剛才的畫面，直到雪又開始下了。
將一個人扶起，說起來很容易，但是在生活中，又有幾個人能像那為叔叔一樣把疑問摔倒在地的、素不相識的人扶起來呢？那善良的目光則是更少了……
目光，可以透出一個人的心靈，每每想起你的目光，心中就有著無限溫暖。
你的目光 篇9
國一作文 ,511字我在一隅黑暗的角落裡尋著，直到你的目光投來。
你是那麼親切，卻又多麼蒼老。從眼裡能看到你對國家的忠心。可你註定是生錯了朝代，因愛國而南歸，到最後，變成一個困境中的你。
彳亍江邊誰懂，你曾也有過“醉裡挑燈看劍”的軍旅，也曾見過“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”和“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的盛況。酒肉腐臭，囿住了宋王的心，卻囿不助你收復失地之心。
你的目光是多麼堅定，可以老無力的，你只能輕嘆：“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”且自問“廉頗老矣，尚能飯否”。但現在，你連這段也不願回憶了，因為自己現在連筆都不一定拿得動了。
遠處傳來箜篌之聲，這歡快的樂聲是從不遠的宮殿傳來的，聽著，你吟起：“賀老定場無訊息，想沉香亭北繁華歇。”是啊，盛世是那樣，可現在的局面卻也在享受繁華，這種手握數十萬人性命的帝王真不是東西！從你的目光中，我還看出了執著。
我懂了，做人應堅守自己的本意，要有你能“西北望長安，可憐無數山”的對國的執著、對於抗金的堅定，而努力後即使沒有成功，但總能無愧於本意，你的聲音逐漸磨去，彷彿向我點了點頭，不，應該就是點了頭吧，從你的目光裡可以看出。
我迅速走出了黑暗，向著廣闊的光明行去，在你的目光下成長。
你的目光 篇10
國小五年級作文 ,704字—忘不了那溫和
從古至今，有多少人敗在了眼睛下，二郎神的天眼曾將孫悟空逼入絕境；楊同的掌心眼破了商朝百萬大軍，而他們的眼睛與他比起來，還是小巫見大巫了。他的目光時而溫和，時而嚴厲，使人難以忘懷。他—就是我們班象徵知識源泉的語文老師，我曾多次領教過他的那雙目光的厲害，但對他更多有著感激與謝意。
忘不了那是一個雨天，也忘不了我的窘況，更忘不了當時您那溫和的目光……
那是一個雨天，我們班正在上有關百分數的知識，我由於沒有好好預習課文，老師講的知識我一概不知且不懂，雖然古有子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”但是我仍然存在著一絲絲的僥倖心理；老師一定不會挑我的，於是我便玩得不亦樂乎，正當高興時，一道嚴厲的目光掃射過來，當時是一位六年級老師給我們講課，我也沒有對老師的目光有多在意，但終究因為他是老師，還是有所收斂了，但依舊玩著。
“這位同學，請你回答一下這個問題—什麼是百分數？”我的大腦瞬間短路，變得一片空白，我雖然沒有認真預習課文，但百分數還是懂，但是當時前有老師，後有校長，左有專家，右有領導，我苦苦思索著：“怎麼辦呢……”越來越緊張的我大腦如同斷電了一般，又變成了漆黑，這時，您那溫和的目光照到我身上，那目光猶如一縷陽光，一絲春風，驅散了我心裡的緊張，撫慰了我那顆因為緊張而焦急的心，大腦的電接上了，也不再短路了，這道題是應該這樣答，於是，我自信滿滿的回答道：“百分數就是……”。
您對我投來了讚賞的目光，謝謝您，老師，您讓我重拾信心，直到現在，我仍忘不了那是一個雨天，也忘不了那時我的窘況；更忘不了你對我的溫和，充滿鼓勵的目光，每每想起，都令我熱淚盈眶……