師愛滋潤我的心田相關作文20篇
師愛滋潤我的心田 篇1
國三作文 ,739字大地有了陽光的照耀，才顯明媚溫暖，孕育生機；禾苗需要雨水的滋潤，才會茁壯成長，收穫金秋。孩子有了老師的播種，才會點燃心靈之火，勇攀高峰。
隨風潛入夜，潤物細無聲。春風化雨的您，潛移默化的把我們引向燦爛的人生。在您的牽手和指引下，我從一個愛哭鼻子的學生娃轉瞬成為靦腆的中學生。一路有你，您用赤誠無私的愛，喚醒了迷惘的我，哺育我的自信。
連綿陰雨，迷濛著天空；涼風陣陣，裹襲著我心。一個個鮮紅的叉子刺入我的眼簾，我變得敏感而無助，在惆悵失意時我孤獨徘徊在街頭，找尋心靈的慰籍。無意瞥見一本小雜誌，隨手翻翻就被裡面情節吸引，於是毫不猶豫的買下。此後我似乎找到了“精神家園”，一本接著一本，校裡校外，天昏地暗；課堂上下，全身專注。您反現端倪，一次次交流，一句句良言，從您堅毅信賴的眼神中我讀懂了責任與呵護，是您的愛融化了隔膜的堅冰，讓一隻迷途的羔羊重返歡樂的羊群。
春和景明，碧空如洗；鳥語花香，沁人心脾。園丁的精心澆灌與修剪，樹苗得以茁壯成長，落群的鳥兒又重新融入了集體，成了一隻快樂的小鳥，自由快樂地飛翔。
鮮花綻放盡展她的美麗。運動場上留下我矯健的身影，課堂上呈現我精彩的回答，聯歡會上傳來我婉轉的歌聲，演講賽場激情飛揚……
賽前的緊張與膽怯充斥我的內心，是您的目光在鼓勵，是您的思路在引領，曾經的妄自菲薄變得直掛雲帆。那些許貧瘠的土地播下種子，辛勤的耕耘終能使它發芽收穫。一次次的練習，一處處的指點，歷練與不懈，執著與信念，理想之花終於收之以燦爛。掌聲與目光讓我收穫了成功，師愛，再次滋潤我的心田。
您是美麗的耕耘者，點燃了我青春飛揚，揚起了我理想風帆，恁的愛滋潤了我的心田，您使我心中綠草如茵，繁花似錦。
謝謝您，老師！
母愛滋潤我的心田 篇2
國二作文 ,572字母愛如水，母愛如同水一樣滋潤我的心田在我印象裡有三種不同的母愛。
甜蜜的母愛
那是一個雨天，大雨傾盆，如同機槍的子彈一樣射下來，我站在學校門外呆呆的望著來來往往的人群突然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，這個身影越來越近，啊！原來是媽媽，她一手撐著傘，一路跑過來問我怎麼不在學校裡等媽媽？有沒有淋溼？隨著一大一小的身影淹入來來往往的人群之中，那時我感受到了一種母愛，那種母愛是甜蜜的。
苦澀的母愛
當我生病的時候在床上難受的翻來覆去，媽媽無論有多忙，總會帶著我去看醫生，頭上的汗如同斷了線的珍珠一樣往下流，醫院裡媽媽心急如焚，回到家後，媽媽又趕忙去煎藥，又要照顧我，讓我心痛不已，看著媽媽勞碌的身影，我感受到一種母愛，這種母愛是苦澀。
酸酸的母愛
再長大一些以後，我懂得了許多，也變得十分淘氣起來，經常惹爸爸媽媽生氣，有一次我出去玩，和朋友們在外面玩的可開心了，玩了許久，不知不覺，太陽也回去睡覺了，我便踏著夜色回去了。我回到家，一進門，便看見爸爸黑著臉說：“你還曉得回來啊？你到哪裡去瘋了？這麼晚才回來，怎麼也不跟我們說一聲？真是不聽話！現在長大了，翅膀硬了，都敢這麼晚回家了，不知道我們多擔心嗎？看看你媽媽哭的多傷心。”我扭頭看見媽媽哭的稀里嘩啦的，我感受到了一種母愛，這種母愛有一點不同，是酸酸的。
母愛是偉大的，我的心田是由母親辛勤灌溉的。
母愛滋潤我的心田 篇3
國一作文 ,768字母愛似水，情如海深；母愛似燈，照亮我前方的道路；母愛似風，吹散我成長的煩惱；母愛似太多太多，一言難盡。
有一次，媽媽帶著我和妹妹一塊兒去了外公家。我比較頑皮，總是爬樓梯玩，我一爬，妹妹也要跟著爬，媽媽知道後勸告我爬樓梯不安全，但是我不聽勸。過了一個星期，媽媽又帶我和妹妹去外公家，這次媽媽還特意帶了一個西瓜，我本以為是和其他禮物一樣，都是帶給外公的。但是到了外公家，媽媽抱著西瓜，把我和妹妹帶到二樓樓梯上，把西瓜往地上一放，然後一推，西瓜順勢而下，翻滾了幾個骨碌，摔得四分五裂，這時媽媽說道：“爬樓梯摔下去的後果就是這樣！”從那以後，我再也不頑皮地爬樓梯了。
還有一次，是一個雷雨交加的晚上，我因為晚飯後喝了很多涼水，夜裡變得難受極了，感覺忽冷忽熱，媽媽就給我量了體溫，結果是39。8°c，她就一邊給我穿衣服，一邊嘴上嘀咕：“怎麼好端端的發燒了，你這丫頭啊，不能讓我少操點心。”衣服穿好後，媽媽就揹著我去了診所，那裡的醫生說需要輸液，最好是住院。但是媽媽想到我現在是小升初的階段，住院要耗費很多時間，選擇了輸液治療，再回家好好照顧我。媽媽陪著我輸完液，大雨也絲毫沒有要停下的意思，回去的時候，媽媽將身上的大衣脫下披在我身上，雨水不斷地打在她身上，她毫不在意，就這樣揹著我往家走，那時我的眼睛模糊了，淚水和雨水重疊，當聽到媽媽說的一句話後，我哭的更大聲了，她說：“真希望神仙能把你的病轉移到我的身上。”我開始自責：“媽媽，我不該喝涼水，現在讓你和我一起淋雨，辛苦你了媽媽。”媽媽聽完擺了擺手，說：“孩子，我倒是不重要，重要的是你，從小體抗力就差，以後記住了不要喝涼水。”那天回到家裡，媽媽身上都淋溼了，還照顧了我一晚。
有一份愛，是母愛，不求回報；有一個人，是母親，盡心付出。慢慢地長大，我明白了母愛的偉大，而我現在所能做的就是心懷感恩。
一朵花開滿記憶滋潤我的心田 篇4
國二作文 ,672字人生的單行道上，過去的一切都被一一裝載，身邊走過的人無數而無法回頭，走過的路都去了一個叫記憶的地方。可我的記憶深處，有一朵花開，足矣滋潤我的心田。
記得它初開在稚嫩的歲月
零四年，一個新生命降臨，第一聲啼哭後，我便因患有嚴重的黃疸，而進入了光照保溫箱裡呆了一個星期，並不像其他孩子在哭聲後，便是父母的擁抱，我等了一個星期，一個星期後一位年輕的女子時不時的抱著我，笑著，嘮叨著唱一些童謠什麼的吧！或許吧，因為我實在是記不得啦！直到後來長大些才知是媽媽，那是爸爸，吱吱呀呀的會說幾個字啦！到了該學走路的年紀了，我跌跌撞撞，沒少吃苦，跌了下來，便大哭，父親不吃我這一套，總是讓我自己勇敢點，再勇敢點。也許是這樣的鍛鍊讓我身上多了些男孩子氣概！在稚嫩的歲月裡，學會了走路，吃飯，拿筷子等等，也能時不時看到那抹淡淡的微笑。於是，這一朵花便以親情主題，開著並滋潤了我的心裡！
思得它開滿在青春的年華
進入了學生時代的我，褪去了童真的幼稚，多了幾分煩惱，多了幾縷憂愁。也許成長後會讓人初嘗青春的迷茫，紮根在作業堆裡，忙碌著各種考試，忽略了親情，少了些閒聊時的歡笑。一杯杯熱牛奶端在我的面前，有時因不滿的成績，作業上的紅叉叉而感到氣憤，發幾句牢騷，傷了他們。但父母總是會不計這些，像我的導航儀，會用別樣的方法讓我懂得一些，開朗一些。這一朵花，在青春韶華里，經歷了太多，但它不凋謝，永久盛開。
聞得它清香悠揚的飄散
十幾年中，他們陪伴著我，讓我理解了陪伴是愛中最好的方式。我的成長離不開他們的用心。那一朵花一直有著很好的灌溉，開在專屬我的記憶裡，滋潤著我的心田。
那聲音，滋潤我的心田 篇5
國小六年級作文 ,749字人生漫漫，生命中總有一些過客，也有那麼幾個人，在你的記憶中揮之不去……
開學了，同學們像小鳥出巢一般湧進學校，沉寂了一個暑假的校園突然間熱鬧起來。我隨著人流來到自己剛分的新班級。很幸運，還是那些熟悉的面孔。一個長假過去了，我們似乎又長大了。靜靜地坐在位子上，同學們正熱火朝天的聊著假期發生的趣事。望著窗外，我想：我們的新老師會是什麼樣。嚴厲的，溫和的，男老師，女老師……
這時，教室門口走來一個人。隨著他的到來，剛剛還嘰嘰喳喳的教室安靜了。我們的新老師是個男的，他個子不高，長得也不是很出眾。但隨著一段時間的瞭解，你會發現他的很多優點。很以往的老師一樣，他先做自我介紹，老師的聲音略顯深沉，卻又帶著絲絲柔和，像一縷春風，滋潤我們的心。這個老師的確是我們所想象的，很溫和。
他是我們的語文老師，他的課堂總是很有趣，不枯燥，不沉悶。即使是在那個令人昏昏欲睡的春季，身上的瞌睡蟲也被她風趣的語言給打跑了。偶爾，我的同學們也調皮一下。他也不生氣，卻故作凶狠，壓低聲音訓斥我們。聽著這奇怪的聲音，不禁大笑起來。他只好無奈的說：“罷了罷了，下次不要這樣了。”
老師寫的字特別漂亮，洋洋灑灑，十分飄逸。我們問過他，他說是從小練的，一塊模板，一遍又一遍的練。令我們都好敬佩，有一段時間，我甚至模仿他的字型，卻怎麼也不像。後來也便放棄了。但是有一次，他在我的書法作業上留言：好字是練出來的。耳邊彷彿響起老師的聲音。
我喜歡寫作文，但不喜歡給別人看。我總覺得自己寫得不夠好。能看到我作文的，只有老師。又一次，老師在班級上朗讀優秀作文。其中就有我的一本，當讀到我的作文時，我的心砰砰跳，很緊張。我的作文在老師口中讀出來，像春風一般，拂過我們的心。
畢業幾年了，我的記憶中時常浮現出那個矮矮的身影，和那滋潤我心田的聲音……
笑和淚，滋潤我的心田 篇6
國三作文 ,770字廣闊的天空，時而云淡風輕；時而陰雲籠罩……
任何事情不會一帆風順，在平淡無奇的生活中，我們會笑過也會哭過。在一次次笑與淚的切換中，它們幻化成無數的成長的露水，灌溉這平淡的人生，滋潤著我的心田。
我曾為家的溫暖笑過，也為家的寒冷而哭過。
家中的生活因為笑才格外的令人溫暖。那次爸爸所謂的“不小心”使我受了傷但也使我體會到無以倫比的快樂。
“爸，我要辣椒。”我招招手，嘟著嘴以小公主的姿態命令我爸。“好好好”爸爸說著便拿出鄉下帶來的一大瓶辣椒。紅彤彤的撐滿了一瓶。爸爸眼睛一瞪手一使力……哈哈哈哈哈！沒開啟。以前萬能的爸爸呢？我顯得格外開心。老爸似乎格外不滿和不甘，拼盡全力奮力一搏……
“嘣！”我的天啊！辣椒爆炸啦！靠近辣椒的我被這顆“炸彈”誤傷了！我的衣服瞬間被噴滿了辣椒，自然連我的臉也沒能逃過。“唯一的倖存者”我媽立刻一把把我拉到水池邊開始清洗眼睛，因為眼睛被誤傷自然沒看到第一刻“事發地”，不知過了多久我睜開眼睛第一眼看到的竟然是我爸狼狽不堪的樣子，慢吞吞收拾殘局，他那湛藍的衣服早已變成了格外有喜慶色彩的紅衣了！此刻萬能老爸早已在我心中抹去了，在我心中刻下來了一個滿身辣椒味獨自默默打掃衛生的他……一個令我歡笑的他……
那一天，我們一家人笑了好久好久……
不顧一切地笑過自然也會任由自我地哭過……
那天的太陽格外的刺眼，陽光灑在萬物的身上，撫摸著萬物生靈，但我的心中卻下了一場大雨。
邁進家門的一剎那，眼皮不住地跳了一下。媽媽回來了，沒有像往常一樣的笑臉，只有那好似要下雨的陰臉，格外的嚇人。她沒說話只是走進房間關上了那扇門，隨即一陣吵罵聲一字一字的闖進我的心裡，心中一陣悲傷。
我的淚水從眼眶中湧出順著臉頰默默流淌……在那時我懂得堅強。
平淡無奇的人生中，正是因為點點滴滴的笑與淚才有了色彩，笑與淚用最獨特的方式滋潤著我平淡的心。
讀書滋潤我的心田 篇7
國一作文 ,551字閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動在它獨行的靈魂中。
讀書，我們應該學習蘇軾“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”讀書，我們應該學習諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”讀書我們應該學習周恩來“為中華之崛起而讀書！”
讀書好似品茶，一絲清若，一絲甘甜。品一杯上好的茶如同讀一本好書，美妙的詞句如同縷縷茶香讓人脣齒留香。夜闌人靜時，讀書不可無茶，手捧一本好書，桌上一杯香茶，細細研讀，慢慢品茗，便如同身處世外桃源一般了。
讀書好似與人交談。“讀一本好書就像和高尚的人談話。”一次深刻的閱讀就像進行了一場心靈的昇華。作者將全部的思想交付於你，任由你揣測猜想思考，像是與作者進行了一場深刻的討論。
讀書好似旅行，讀書如旅行，有高山有平原，有溝壑，有險峰，有小橋流水，有古道西北，騎瘦馬也無妨。古人云“讀萬卷書，行萬里路。”感悟需要的是一種人生的親歷，是書本結合親身體驗變成自己的智慧，通過讀書與旅行，總會發現世界之大自己之小。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，邏輯修辭之學使人善辯，讀《三國》使人足智多謀神機妙算，閱《紅樓》使人世事洞明人情練達；覽《水滸》使人義薄雲天正氣凜然，賞《西遊》使人善惡分明天理昭彰。
書如同點滴甘露，滋潤了我的心田。不敢想像，如果失去了書籍的人生，會怎樣？
那聲音滋潤我的心田 篇8
國一作文 ,749字人生漫漫，生命中總有一些過客，也有那麼幾個人，在你的記憶中揮之不去……
開學了，同學們像小鳥出巢一般湧進學校，沉寂了一個暑假的校園突然間熱鬧起來。我隨著人流來到自己剛分的新班級。很幸運，還是那些熟悉的面孔。一個長假過去了，我們似乎又長大了。靜靜地坐在位子上，同學們正熱火朝天的聊著假期發生的趣事。望著窗外，我想：我們的新老師會是什麼樣。嚴厲的，溫和的，男老師，女老師……
這時，教室門口走來一個人。隨著他的到來，剛剛還嘰嘰喳喳的教室安靜了。我們的新老師是個男的，他個子不高，長得也不是很出眾。但隨著一段時間的瞭解，你會發現他的很多優點。很以往的老師一樣，他先做自我介紹，老師的聲音略顯深沉，卻又帶著絲絲柔和，像一縷春風，滋潤我們的心。這個老師的確是我們所想象的，很溫和。
他是我們的語文老師，他的課堂總是很有趣，不枯燥，不沉悶。即使是在那個令人昏昏欲睡的春季，身上的瞌睡蟲也被她風趣的語言給打跑了。偶爾，我的同學們也調皮一下。他也不生氣，卻故作凶狠，壓低聲音訓斥我們。聽著這奇怪的聲音，不禁大笑起來。他只好無奈的說：“罷了罷了，下次不要這樣了。”
老師寫的字特別漂亮，洋洋灑灑，十分飄逸。我們問過他，他說是從小練的，一塊模板，一遍又一遍的練。令我們都好敬佩，有一段時間，我甚至模仿他的字型，卻怎麼也不像。後來也便放棄了。但是有一次，他在我的書法作業上留言：好字是練出來的。耳邊彷彿響起老師的聲音。
我喜歡寫作文，但不喜歡給別人看。我總覺得自己寫得不夠好。能看到我作文的，只有老師。又一次，老師在班級上朗讀優秀作文。其中就有我的一本，當讀到我的作文時，我的心砰砰跳，很緊張。我的作文在老師口中讀出來，像春風一般，拂過我們的心。
畢業幾年了，我的記憶中時常浮現出那個矮矮的身影，和那滋潤我心田的聲音……
愛滋潤我的心 篇9
國二作文 ,724字透過朦朧的窗戶，望著外面下著不停的雨，我的心情頓時低落下來……
冒著雨，跑到平常家長接送的地點，望著那花花綠綠的雨傘，一對一對的走著，耳畔時不時傳來一位父親噓寒問暖的聲音：”外面雨有點大，有沒有淋著？”說著，便把傘往兒子身上移。望眼欲穿，估計父母不會來接我了，估計又是因為忙，還是自己回家吧！漫步在街道旁，滿眼都是一家人相互笑對的眼神。
路邊的水花濺滿了我那雙快泛黃的運動鞋，打溼了那條快掉毛的牛仔褲，沾碌了我那孤僻已久的性情，心裡有點發慌……雨漸漸小了起來，我開始放慢腳步，享受著大自然的饋贈，或許只有那些孤獨，心無旁騖的人才能感受的到吧，心中似乎有些酸楚，嘴裡不禁唱起“模糊的城市一座模糊的夜景，模糊的雨點落在知名街亭，一樣的夜一樣追風捕影，有點麻痺告訴自己都會過去……”上揚的嘴角中也許透露著自己內心的恐慌，紙包不住火的，只是演試不出來罷了，或許只有雨才能懂得我的心聲吧。
我一人獨自漫步在那煙雨中，不知不覺中走到了家門口，站在那扇破舊而生鏽的鐵門前，掏出那串差點認不出來的鑰匙，輕輕推開門，耳邊傳來那句老掉牙的臺詞：“回來啦，快進屋做作業，飯菜馬上就好”我跑進房屋，把那個包不住書的髒書包往地上一扔，朝著窗外望去，心中仍有許多不想提起的往事：每天忙忙碌碌的完成一件又一件不順心的事，開開心心的想起一些又一些痛苦的記憶。真想將他們徹底的埋在煙雨中，
第二天早上，偶然驚奇發現門口有一把傘，不不不，是一直有一把傘，只是我沒有記起去拿，桌上仍擺著那套以前看似不如意的，而現在卻充滿溫馨的早餐：一個長得不咋地的饅頭，一碗略有溫度的豆腐腦，還有一瓶每天都帶著的純牛奶。
也許這就是愛，隱藏於生活中的點點滴滴，不易察覺，卻又於悄無聲息中滋潤著我的心田。
那隻小鳥的勇敢滋潤我的心田 篇10
國小五年級作文 ,577字在那陽光明媚的早晨，我昏昏迷迷地從床上起來，走向陽臺。
正當沉醉在這溫暖的陽光中，突然，有一聲響。我不知道是什麼，便開啟窗戶伸出頭來仔細地瞧了瞧，發現有一隻受傷的小鳥摔在了地面上。我並沒有管它，而是回到了床上繼續做著我的美夢。
我剛睡著，突然又有一聲響把我從美夢中拽了出來。我跑到陽臺上，一看，原來是之前的那隻小鳥。我剛準備離開，便又聽到了聲響，我皺著眉毛把窗戶關緊。就在這時，我透過窗戶看見了那隻小鳥在那兒努力的飛行，可是它的翅膀受了傷，所以每次都會摔下來。我能感受到那隻小鳥很想再次張開雙翼，飛向湛藍的天空。
在這期間，一陣陣連續的響聲傳入我的耳邊，我在這注目著它，看著它努力地一遍又一遍地張開翅膀，可它就是無法飛翔。
中午，溫暖的太陽公公呼喚著小鳥回家，碧藍的天空正等待著小鳥在它的懷抱中自由翱翔，風兒姐姐輕輕地撫摸著小鳥，在安慰它。
看到這溫暖人心的景象，我決定幫助它，我匆匆忙忙地穿好衣服，衝下了樓，來到小鳥柔軟的身邊。
我拿著乾淨的步，幫他包紮了一下傷口。不久後，這隻小鳥重新張開了翅膀。
我彷彿聽見了遠處有一股聲音，這股聲音越來越近，那隻小鳥也叫了起來，這時我才知道是鳥鳴聲。我仰起頭，看到了一群鳥兒在天空氣中盤旋著。我想它們應該是這隻小鳥的家人，在鼓舞著它。最終這隻小鳥扇動著雙翼，飛向那湛藍的天空。
那隻小鳥的勇敢，滋潤了我的心田。
父愛滋潤我的心靈 篇11
國小六年級作文 ,737字父愛就像三月的陽光，像和煦的春風，像棉棉的細雨，滋潤著我的心。
“啪嗒”豆大的雨點打在窗上，漸漸地，雨大了，在地上匯聚成了一條條小溪，天地間彷彿掛著一幅巨大的珠簾。我坐在窗前，望著外面的雨景，不由地陷入了沉思……
這大概是小學四年級，上午天空還很晴朗，可是下午三四點鐘的時候外面陰天了，我在心裡不停地念叨：千萬別下雨，千萬別下雨。誰知老天竟然不經我念叨，說下雨就下雨，越下越大。我沒有帶傘，這可怎麼辦。放學了，家長都陸續地把自己家的孩子接走，我的淚水不禁溼潤了我的眼睛。看來，我只能自己回家了，因為爸爸感冒了，今天他要打點滴，看來我真得成“落湯雞”了。沒走多遠，我卻看見了一個熟悉的身影——爸爸。爸爸見我淋著雨跑過來說：“對不起，爸爸來晚了。”爸爸感冒還沒有好不能淋雨啊，可是為了我竟然不顧自己，一股暖流湧遍了我的全身。
這就是父愛啊，深沉的沒有華麗的辭藻來修飾的父愛。
爸爸這段時間很忙，但是在這繁忙之中爸爸也不會忘記給我輔導功課。月考的時候我的數學成績下降了，於是爸爸每天下班回來就看著我做作業，然後就和我一起做數學題，教我整理型別題，整理錯題本，教我怎樣複習，怎樣預習。記得有一天爸爸回來的時候滿臉的疲倦，原來是幹活的時候腰扭傷了，可他仍然堅持跟我一起學數學，看著爸爸那疲憊的神色，看著爸爸那粗糙的雙手，我的心抽搐著，我下定決心我一定好好學習，下次考試會取得一個好的成績。爸爸天天起早貪黑去工作，把休息時間全花在我學習上了，爸爸的愛那麼親切那麼深沉，我的心裡溫暖又幸福。
父親無私的奉獻著，父親默默地關心著呵護著我，父愛一直滋潤著我的心靈。
花香滋潤我的心田 篇12
國三作文 ,1468字她不像流星，只驚豔了一剎，而更像是一朵花，芳香四溢，香氣滋潤我的心田。
——題記
如果可以，我願意為她開闢一方淨土，讓她可以在那裡搖曳生姿，肆意怒放。
天邊的殘陽似乎正在掙扎著，吶喊著，用盡全身的力氣要跳出自然對它的桎梏。我沉沉地嘆了一口氣。爺爺的病重從而引起一系列問題，都像激流般衝我們怒吼著狂奔過來，擊打著這個風雨飄搖中的家。
我每天來往於醫院與學校之間，我想為父母分擔一些，可這突如其來的災難，令我沒有絲毫喘息的機會。
我拖著疲憊的心和身子苦苦地支撐著。
我看到未來一片黑暗，不，是根本就沒有未來。
“姐姐”一聲輕柔的喊聲拉回了我紛飛的思緒。
我低下頭，看到是一個小姑娘，她的手上拿著一束花，血紅血紅的花瓣上，幾滴晶瑩的水滴在陽光下閃著耀眼的光芒，鮮紅的花似不服輸般昂揚著它的臉龐，它的花瓣沒有薔薇般繁茂，又不似野菊般稀疏，它的根莖不似向日葵般粗壯，又不似蒲公英般纖細。她似乎是一位瘦弱的姑娘，迫於生活的無奈，使自己堅強。她披上一身戎裝，從此征戰沙場，只是希望將光明與溫暖傳遞，於是鮮血染紅了她的衣裳。我似乎對這花格外熟悉，卻又記不起她的姓名。
我抬眸望見了這個執著花的小女孩，有著一頭烏黑濃密的發，在花的映襯下巴掌大的小臉上沒有半點血色。不過最令我驚豔的是她燦爛的笑容，似陽光，似彩虹，不過，更似她手中的那束花。
“姐姐，你怎麼了？別哭，要堅強！”我連忙拭乾淚，蹲下，揉揉她的發問：“小朋友，你叫什麼名字啊？”“我叫棉棉。”“棉棉，真是個好聽的名字。”“是吧，我也覺得好聽。”她笑著說：“這是爸爸媽媽給我取的，他們是希望我像這手上的木棉花一樣，肆意綻放，可是……”
從她的話語中我才知道這束花是木棉花，看到她失落的神情我心裡一揪。
後來，我才慢慢知道，她從小得了一種病，於是童年的每一天都是在醫院度過的，她很羨慕其他孩子，可以跑，可以跳，可以見識外面的大千世界，而她只能像一隻斷了翅膀的小鳥，待在這座用鋼筋製成的冰冷的囚籠中。
夕陽西下，金黃的餘暉灑滿這座小城，“姐姐，我該回去了，今天其實我很不勇敢，我是個逃兵，我偷偷跑出來的。現在我堅強起來了，我不會再讓他們擔心了。”說著，她把木棉花放在了我的手中，“謝謝你，姐姐，讓我變得更加堅強。”
她向我揮了揮手，轉身走了，我看了看手中的木棉花，她似乎不知道她已被連根拔起，再也無法汲取養分令她生長。等待她的將是枯萎與凋零，可她又似乎知道自己的處境，你看，那水珠不就是她流下的淚水。可她昂起鮮紅的臉龐，想著一會的方向，肆意地綻放，她要用她最美的姿態去面對即將面臨的一切困難與挑戰。我突然想起在鄉下木棉花似乎隨處可見，每當大雨來臨，她總是挺直腰桿，毫不畏懼。而我的奶奶告訴我，木棉花的花語是珍惜眼前的一切美好。
我抬頭望著棉棉離去的身影，那挺直的脊樑，隨風舞動的髮絲使她更像是一朵在殘陽中綻放的木棉花。
一個婦人出現在棉棉的身邊，在她的唸叨聲中，棉棉的背影愈行愈遠。可我分明看到了她那燦爛的笑容，似陽光，似彩虹，更似那暴風中屹立的木棉，香氣恆久縈繞。
我知道她是想鼓勵我勇敢，我的淚矇住了眼。
如果可以，我願為她開闢一方淨土，讓她像木棉一樣肆意地怒放，肆意地微笑，直至開滿記憶中的每個角落，縈繞的香氣浸潤我的心田。
一個筆記本滋潤我的心靈 篇13
國二作文 ,653字陽光滋潤了生長於山崖的野草，泉水滋潤了陰暗中的野花，大地滋潤了每一個成長的生物，但是在我的心中，那一個本子滋潤著我的心靈。
一個老師獎勵的筆記本，成了我視為最重要的東西，它也許在一般人眼中很普通，但我的心靈卻因為它受到鼓舞。
很早之前，我還沒有邁入初中的殿堂，那時學習還輕鬆，班上成績好的有很多，而我應該只能算一箇中等生。爸爸媽媽每天督促我學習，我卻不當回事，但從那次語文默寫之後，我發生了極大的改變。語文默寫前，老師提前告訴了我們，這一次默寫相當於比賽，獲得第一的可以得到一個精美厚大的筆記本。我從心中感覺到了那個筆記本，我喜歡那個筆記本，可班上那麼多成績好的，第一怎麼可能是我呢？我的心中感到些許的無奈，沒辦法，只能拼一拼了，那天晚上，我第一次摸起了書包，第一次認認真真的看書，但心中總感覺看了也是白看。
第二天，默寫開始了，拿到了那張試卷，我發現有一些是我昨天看過記過的，我一次性就全寫出來了，看到他們還苦思冥想，我又懷疑起自己的答案，考完後，討論的一大片，看到他們臉上洋溢的開心，我覺得自己又考不到了。
老師馬上要公佈成績了，他們都大喊著心中認為第一的人選，我也和他們一起喊了起來，但當老師叫到我的名字時，我不敢相信，大家都用羨慕的眼神看著我，老師用雙手將筆記本遞給我，當那個精美的筆記本真正屬於我時，我心裡說不出來的高興，從這次以後我不再認為第一隻屬於成績好的同學，只要努力，我也能成為第一。
這也許只是個筆記本，但在我心中，它是我努力的結果，是用辛苦換來的回報。它滋潤著我的心靈，讓我更加努力。
美景滋潤我的心 篇14
國三作文 ,705字“多美的蓮花呀！”隨著校園裡的一聲驚呼，我調轉頭。
校園的水池裡，一抹抹嫣紅綴在碧光盈盈的綠葉上，宛如一朵一朵清逸翩飛的雲霞，在風的吟哦中舒展著自己柔曼的身姿。可敏感的我，卻看到了匍匐在角落裡的它：乾枯的葉邊向上捲起，葉面上不知何時添上了幾個煙燻似的小洞，閉合的花苞蹩腳的聳拉著，儼然翩躚蓮花叢中的小丑。
我乾涸的心彷彿又一次被抽去了水分，記憶又被清晰的放大：九個人同時把繪畫作品交上去，八個人都脫穎而出，落選的是我，只有我！
眼前的它，蓮花叢中的小丑是那樣赫然，彷彿象徵著我的相形見絀，將我極力表演的堅強無情的撕毀。我疾步走開。
也不知過了多少天，蓮花叢中的小丑消失了。我隨著它原來的位置去尋找，卻看到了一幅“雙花出碧泉”的景象，它竟然開成了一朵並蒂蓮。他開得比眾花更加嬌嫩，更加粉豔，彷彿沐浴後披著輕紗的凌波仙子。“雙影共分紅，香亂舞衣風！”
這是一朵靜美的蓮，它賜予我靜的力量，靜的智慧！它用華麗的蛻變滋潤著我的心！
焦躁的心開始靜下來，靜心去觀賞畫作便有了不一樣的感受：在莫奈那似真似幻的光和影中，我感受到了和諧隨意，從容淡定；在梵高那噴吐著火焰般的向日葵的花蕾中，我感受到了生命的本真與靈氣。
乾涸的心中，好似被蓮花注入了一股甘泉，滋潤著我的心。蓮花仙子用它的香氣將我的心盈滿淡淡蓮花香，不在乾涸，永遠滋潤。
靜止亦是行走，沉默亦是力量。把失意和淚水摺疊成靜止與沉默，用樸實和凝神沉毅去描繪我五彩繽紛的生命之花，靜靜綻放的蓮對我如許訴說。
淡淡的蓮花香伴著靜止和沉默滋潤著我的心，讓我在人生漫漫的長路中堅定的走下去。也許這一秒墜入了無邊深淵，但下一秒也有可能燃起星星之火！
蓮的盛放，縱一刻，也千秋！
書香浸潤我的心田 篇15
國小六年級作文 ,685字閱讀一本好書如同在嚴寒中享受一縷陽光，給你的心靈帶來溫暖；閱讀一本好書如同站在烈日下的一片樹蔭底下，給你的心靈帶來清涼；閱讀一本好書如同在風雪中看到了一團明火，給你的心靈帶來希望。翻開一本好書，就好比打開了一扇心靈的窗戶，讓你在字裡行間中體會其中蘊含的道理，得到心靈的洗滌。
海明威寫的《老人與海》讓我懂得了無論輸與贏，都應該堅持不懈。海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》第一天告訴我們要正確對待困難，面對困難時不能退縮，要想方設法克服困難，這樣才能進步。第二天給我的啟示是要盡心盡力地完成每一件事並要用恆心與堅韌不拔的毅力來堅持天天做，並把這每一件事做到最好，只有這樣，才能在生活的點點滴滴中得到進步與提高。而第三天則教會我要有樂觀向上的良好心態，要學習海倫再受巨大打擊以及面對困難時，不怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。所以樂觀向上的良好心態是成功的重要因素之一。
劉墉寫的名書《靠自己去成功》讓我感悟到不要讓成功來敲你的門，應該用自己的努力去換來成功，去獲得成功。《魯濱遜漂流記》的作者是英國的笛福，這本書主要講了魯濱遜在一次航海途中遭遇風暴，漂流到荒島上，獨自建立了自己物質與精神的王國，克服了許多令人難以想象的困難，憑藉著自己的勇敢、堅強、與智慧，在這座荒島上幸福地生活了28年，這與他的所作所為足已顯現魯濱遜堅毅的英雄本色和他救星期五的善心。既然如此，我們就應該學習他的勇敢、頑強、堅毅、會生存、能自立根生，會安排，有善心。
所以，讀一本好書，就好像與一位高尚的人談話，讓你心悅誠服，不僅能讓你從書中得到快樂，還能得到精神的享受，心靈的成長。
師愛溫暖我的心 篇16
國小五年級作文 ,721字親愛的李老師，您知道嗎？您可是我們全班同學的偶像呢！您博學多才，善解人意，舉手投足散發著慈愛的光芒。
您是長明的燈，照亮了我們前進的道路；您是辛勤的園丁，為我們的茁壯成長盡心盡力；您是為我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識……
是您，讓我們懂得了世界的奇妙；是您，讓我們明白了知識的真諦；是您，教會我們做一個文明有禮的小學生……
李老師，謝謝您！記得有一次，您生病了，臉色不再像以前那樣紅潤，聲音不再像以前那樣動聽，我們看著您頭上密密的汗珠，都想讓您坐下歇歇，可您怕耽誤我們的課程，堅持給我們上課，您的好，我們都記著呢，我們一定好好學習，不辜負您對我們的期望！
李老師，上課時您雖然對我們很嚴厲，但下課會和我們聊天，在我心中，我覺得您更像我們的朋友。
李老師，您還記得嗎？有一次，我爸回四川去了，我媽又在和豐上班，您得知這些事後，擔心會影響我的學習，就算工作再忙，也會抽出時間來輔導我的學習。在您的幫助下，我的學習成績才沒有下降。李老師，您像媽媽一樣關心我，讓我特別感動，謝謝您，李老師！
李老師，您就像百合花一樣清新淡雅，您就像冬日的暖陽，溫暖我的心田。
三年級時，記得有一次，我不小心把墨水瓶打碎了，墨水流了一地，也灑在了我身上，眨眼間，我的白襯衣就被染藍了，您見了，立刻拿起一包紙，帶我去洗手間。途中，您沒有責備我，我看見的是您焦急、關愛的眼神，到了洗手間，您又二話不說地幫我洗腿、洗腳、洗手，看見您忙碌的身影，我心裡暖暖的。李老師，謝謝您！
啊，李老師，您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽。親愛的李老師，您敬業愛崗，您愛生如子，您無私奉獻，您桃李滿天下，我為您感到驕傲！
師愛溫暖我的心 篇17
國小五年級作文 ,720字親愛的李老師，您知道嗎？您可是我們全班同學的偶像呢！您博學多才，善解人意，舉手投足散發著慈愛的光芒。
您是長明的燈，照亮了我們前進的道路；您是辛勤的園丁，為我們的茁壯成長盡心盡力；您是為我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識……是您，讓我們懂得了世界的奇妙；是您，讓我們明白了知識的真諦；是您，教會我們做一個文明有禮的小學生……
李老師，謝謝您！記得有一次，您生病了，臉色不再像以前那樣紅潤，聲音不再像以前那樣動聽，我們看著您頭上密密的汗珠，都想讓您坐下歇歇，可您怕耽誤我們的課程，堅持給我們上課，您的好，我們都記著呢，我們一定好好學習，不辜負您對我們的期望！
李老師，上課時您雖然對我們很嚴厲，但下課會和我們聊天，在我心中，我覺得您更像我們的朋友。
李老師，您還記得嗎？有一次，我爸回四川去了，我媽又在和豐上班，您得知這些事後，擔心會影響我的學習，就算工作再忙，也會抽出時間來輔導我的學習。在您的幫助下，我的學習成績才沒有下降。李老師，您像媽媽一樣關心我，讓我特別感動，謝謝您，李老師！
李老師，您就像百合花一樣清新淡雅，您就像冬日的暖陽，溫暖我的心田。
三年級時，記得有一次，我不小心把墨水瓶打碎了，墨水流了一地，也灑在了我身上，眨眼間，我的白襯衣就被染藍了，您見了，立刻拿起一包紙，帶我去洗手間。途中，您沒有責備我，我看見的是您焦急、關愛的眼神，到了洗手間，您又二話不說地幫我洗腿、洗腳、洗手，看見您忙碌的身影，我心裡暖暖的。李老師，謝謝您！
啊，李老師，您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽。親愛的李老師，您敬業愛崗，您愛生如子，您無私奉獻，您桃李滿天下，我為您感到驕傲！
陽光滋潤我的心靈 篇18
國小六年級作文 ,671字
植物有三樣離不開的東西，陽光、空氣、水。同樣，我也離不開它們，特別是陽光。
當清晨第一縷陽光照在我臉上的時候，那種溫暖，那種生機告訴我，新的一天開始了。就像一輛汽車加了油，就像一個口渴的人喝足了水，我又充滿了力量，準備好做為期一天的旅程。
當我在課堂上心猿意馬浮想聯翩，想和同桌說話時，我就總會注意到桌上的那一縷陽光，他是橙紅色的，那麼熱烈，那麼活潑 。它像一團火焰，燒得那麼旺。我伸出手去，想握住那一縷燃燒的陽光，可它輕輕巧巧的在我的指縫間跳走了。我的心一顫，我捉不住它，它也不肯停下來等我，它是在勻速奔跑，永不停息，現在正是大好時光，不好好利用就再也回不到現在了，於是我又會努力剋制自己，認真聽下去，聽下去。
中午放學時，太陽和其他時間一樣。在我們頭頂為我們造出一條金色的大路，那麼閃亮。彷彿沿著這條陽光鋪就的大道，我就會走進雲朵裡去了，連海王星我都可以瞬間到達。於是，我對自己說，中午好好午休，保證下午的聽課狀態好一些。
黃昏的時候，太陽滿臉慈祥，笑眯眯地深情注視大地，笑而不語，只是向上伸展陽光的手臂，可我能明白太陽未說出的語言，眼看著太陽就要沒入地平線，這時我會和太陽賽跑，抓緊時間做一切事情，這時的陽光特別美，她和其他時段的陽光不同，多了一絲沉穩，多了一絲成熟。當一天的最後一縷陽光都從地面上消失的時候，我知道我們仍不能休息，要為迎接明天的第一縷陽光做準備。
我離不開陽光，當我失落的時候，他給我勇氣，當我疲憊時，他鼓勵我前行，當我成功時，他讓我不要驕傲，當我玩耍時，他默默陪伴我，陽光一直在滋潤著我的心靈。
書籍滋潤我的心靈 篇19
國小五年級作文 ,859字俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路”雨露滋潤大地，陽光滋潤花草，而書滋潤我的心靈。
記得在我六歲生日那天：我得到的生日禮物，是一本《十萬個問什麼》就是這本書，讓我從此喜歡上了閱讀。那時我沒什麼玩具，沒事的時候，就拿過來翻兩頁，書中的好多字當時我都不認識，只能看個大概內容。在書中我懂得了：天上為什麼會有星星，太陽為什麼會發光，天上為什麼會下雨，海水為什麼是藍色的。反正好多有意思的東西它都知道。這本書它不僅僅讓我長了知識，還在無聊的時候，增加了點樂趣。書啊！你就像一滴雨露，滋潤我那驕傲的心靈，讓我靜了下來。
十歲生日的時候，我得到了《鋼鐵是怎樣練成的》這本書。我讀了很多書，但對我影響最深的還是這本。那時由於父母外出打工，我成績一落千丈，內心十分焦躁。爸爸媽媽沒批評我只給了我寄回這本書，我被保爾這個人物感動了，保爾是窮苦家的孩子，他12歲被迫退學，在發電廠做工人，後來又經歷了無數苦難：他鬥嚴寒、戰冰雪、忍飢挨餓，又經歷了失明、癱瘓。但即使這樣保爾依然對未來充滿希望。瞭解了保爾。柯察金的一生，讓我熱淚盈眶，我明白了每個人都要在成長的道路上遇到各種各樣的困難，要有頑強的毅力，其實最大的敵人就是自己。我懂得了爸爸媽媽的期待，他們是想讓我像主人公一樣，不被困難所打倒。所以我開始努力學習，又考回了原來的名次。啊！書，你給了我力量。
12歲生日的時候，我得到了一本《朝花夕拾》這是我最喜歡的書了。那時我剛小學畢業，告別了童年的生活。《從百草園到三味書屋》，讓我也對怪哉蟲，何首烏起了好奇之心，引導我仔細觀察大自然。《父親的病》讓我也產生了當醫生的想法，《阿長與山海經》讓我對山海經產生了濃厚的興趣，更加關注地理知識了……
即將迎來初中新的生活，我非常期待，現在我每天寫完作業都認真地閱讀，為自己注入了新的積極進取的活力。
書就像清晨的第一縷陽光，預示著新的開始。書就像是一艘大船，它載著人們的在知識的海洋中航行。書就像乾燥沙漠的一片綠洲，一眼泉水，滋潤了我的心靈。
笑容滋潤我的心靈 篇20
國二作文 ,738字可能在你膽小怯懦的時候，一個鼓勵的笑容就會給你勇氣，在你氣餒，失敗的時候一個善意的笑容就會讓你充滿力量。笑容，一直在滋潤著我的心靈。
朋友的笑容
“嗨，小紅，你怎麼哭了？是誰欺負你了嗎？”“那怎麼了？”“我太笨了，騎自行車怎麼都學不會”小明咧開嘴笑了，“哈哈……”“我以為多大的事呢，那有什麼的，我教你啊！”他的笑聲那麼有威力，一下子沖走了我心裡的失落，我又開始學車了，我剛騎上自行車，沒有騎兩步就摔倒在地，本以為會聽到他的嘲笑聲可是他並沒有，他只是走過來把我扶起來並送給我一個很天真的笑容，沒事，我相信你！
就這樣經過我們不懈的努力，我終於學會了騎自行車。他的笑容猶如密密的細雨，滋潤了我的心靈帶給了我從頭再來的勇氣。
老師的笑容
“唉，又沒考好，我怎麼就這麼笨呢？”看了看卷子上的分數，垂頭喪氣地回到了座位上，看著手中的卷子出神，直到聽到輕輕的腳步，才緩過神來。
“怎麼了，小紅？”“老師，我沒有考好”老師翻開卷子看了看上面的分數，本以為老師會訓我一頓，可我的眼前是老師真誠慈祥的笑臉，“考試的目的是發現最近階段的學習情況，發現問題找原因，傷心有什麼用？來我幫你分析一下”。老師微笑著細心地給我講了錯題。
這樣通過老師細心的分析，我第二次的數學成績，果真提了上來老師的笑容猶如溫暖太陽滋潤了我的心靈。給我不斷向上的努力。
笑容像你掉進深淵時的一艘小舟。笑容像在你迷茫時的一縷陽光，笑容滋潤著我的心靈，讓我擁有著無限的正能量。