希我往矣,楊柳依依相關作文20篇
希我往矣,楊柳依依 篇1
國小六年級作文 ,949字我和曉希的初識就像魚在海中暢遊般普通,只是偶然在同一個補習班又恰好在同一張桌而已,而我當時選擇和她成為同桌只是單純發現她和我的發小眉宇間有幾分神似。
她不是內向的型別,但沉默寡言,我本以為我們的關係只能停留在普通朋友,直到那件事。
上節課我請假沒來,誰料到這節課老師居然有回顧測驗,毫無準備的我一下子亂了陣腳。曉希主動找我談話,提出了補課——用短暫的課間,迅速幫我惡補一通。
對此,我很驚訝,但更多的是難以言說的感謝,馬上接受了這個要求。
上節課學習的是《采薇》一詩,跟著她輕讀一遍後,她就開始幫我一字一字解釋意義,等我理解後,再步步分析整句的含義,體會作者的感情。令人煩躁的是,還要背誦。
沒有原因的,一向擅長短期記憶的我總是不偏不倚卡在第一句上,曉希嘆了口氣,搖搖頭,吐出一句:“你這樣記吧。”揮筆在筆記本上落下一句:
“希我往矣。”
希我?昔我?我不懂曉希的用意。
她解釋:“這樣是為了讓你好記,‘昔’和我名字‘希’同音,明白?”
我恍然大悟,她是利用同音字,只要我看見她,看見曉希,就自然而然想到“昔我往矣”了。
測驗很快開始,好似提前設計好一般,老師點到了我,命令我開始背誦全詩。
緊張與壓力感彷彿奪去了我開口的權力,我下意識看向曉希,她也扭頭盯著我,我的思維好像滲透了到那本筆記,在墨色的字跡上落下。
希……希我往矣!
“昔我往矣……”我的嘴一張一合,一篇詩串從我口中躍出。
我實在難以想象,如果當時曉希沒有幫我補課,沒有那句巧妙的“希我往矣”我會被老師批成什麼樣。
事後我向她道了謝:“曉希,謝謝你幫我補課,還要謝謝那句詩。”
她只是一貫地淡淡:“哦。”
雖沒有明說,但我在心中已經預設她是我的密友,不過敵不過校方的安排,我們被分班了。
就好像還未開始就已經結束。
偶然我翻到那句詩,略加思索,在後面提筆加上一句“希我往矣,楊柳依依。”
楊柳依依垂絲絛 篇2
高二作文 ,594字張愛玲曾說:“長的是苦難,短的是人生。”人生怎能一帆風順?面對無力抗擊的苦難,只有低頭,才能看到“柳暗花明又一村”。唐代才女上官婉兒,在武則天身邊慘遭無窮的禁止與苛待。但她的謙卑低頭為她換來了長的壽命、高的名分、連城財富、至上權力。低頭,穿越霧氣山瘴的紛擾,流離驚夢三生的浮塵,聆聽萬物榮辱的喜悲,卻道是,此心依舊。見花便獨笑,見草即忘憂,任由它紛紛擾擾、浮浮沉沉,等一個晴天,得一個新生。
然而,總有人面對本該低頭的事物奮力抗擊,以卵擊石,陷入到當年詩人顧況於《悲歌》中描繪的“我欲昇天天隔霄,我欲渡水水無橋”的境地。
“孤標傲世偕誰隱”的“世外仙株寂寞林”黛玉,素日裡好弄小性兒,在他人心裡留下了“林姑娘嘴裡愛刻薄人兒”的印象,失了人心。縱使“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的感人詩句屢屢博得大家稱讚,人們終究在給寶玉定親的時候毅然選擇了薛寶釵。“家在姑蘇沅花裡”的她失了故鄉,也終究失了愛情,只得悲痛而亡。
歷史長河悠悠,班昭的《女誡》教導我們謙卑第一;科學發展漫漫,彈簧用自己的彎曲告訴我們低頭後有更強的力量;農田麥香漾漾,飽滿的穗子亦耷拉著腦袋提醒我們學會低頭。我們有什麼理由不去學會低頭呢?
讓我們用低頭換來反擊的力量,用低頭避開不必要的麻煩,低著頭,踩出一條成功路、五彩人生路!
楊柳依依,因垂絲絛。
學會低頭,揚帆遠航!
楊柳依依 芳草疏離 篇3
國三作文 ,2653字世上無所謂幸福,也無所謂不幸福,心態而已。放寬心,抬起頭,達到的將是截然不同的境界。——題記
陽光已經漸暖,春天竟就這麼悄然而旖旎地走近了。周圍的一切看上去都是懶洋洋的:泛著鱗波的河水,靜立在窗戶上偏頭梳妝的喜鵲,還有街邊臺階上蜷成一團眯著眼的花貓都讓人無可奈何地提不起勁兒來。不想辜負大好的春光,輕裝上陣地出去走走。
走到公園裡,輕風拂面,心情自然地舒緩下來,我開始沿著街邊慢跑。河岸在一座橋前擴充套件成了街心廣場,看得出是新修建的,廣場旁邊還停著一輛拖拉機,幾個民工樣子的人倚在樹邊,悠閒地抽著煙。也許是城裡人慣有的生疏和防備在作祟,經過他們時我只是微微低著頭,小步地避過。在廣場中間轉了一圈後返回時,仍舊想視而不見地走出去,卻聽到背後傳來和藹的聲音:“小姑娘,出來散步啊?”轉過頭,是個六十多歲的鄉下老伯,蹲在地上抽著土製的旱菸,皺紋堆積的臉上沾著汗水和泥土,灰撲撲的。他的臉上帶著點笑意,哪種自然的、關懷的目光容易讓人聯想到自己的父輩或祖輩。老伯看起來很精神,灰白的頭髮茬子上冒著一縷熱氣,他怕是剛乾完重活吧。我受寵若驚地看著他,反應過來後拘謹地點了點頭。老伯親切地跟我攀談了幾句,提到他家裡小我幾歲的孫女時,一股子掩飾不住的自豪和得意。老伯笑起來很爽朗,他也不拘著什麼禮節,是個質樸而自得其樂的樂天派。聊了一會兒,老伯的同伴喊他開工,我也就道別離開了。
跑到半路,聽到身後一陣拖拉機行駛的“突突”聲,原來是老伯收工要走了。他坐在石方上,笑著衝我喊:“小姑娘,當心啊,跑步要看路!”——就像個爺爺在囑咐自己臨行的孫女一樣。我用力地對他揮了揮手,目送著塵土飛揚的車子漸行漸遠,消失在路的另一端。突然覺得,心裡暖暖的,很滿足。
我細問自己:上一次收到素不相識的人的關懷,是在什麼時候?很遙遠吧,已經沒了印象。每天我們只是默默地做著自己的事,機械而重複地。走在路上,永遠低著頭,眼裡有的,只是腳下的一塊塊方磚和柏油馬路。殊不知,路邊的風景會更好。或許,一句關懷,一聲問候,就能點亮一個世界。
當我明白過來,一抬頭,竟發現面前的一條柳枝已發出了淺淺的嫩芽,再抬頭往上看——可不呢!在絲絲縷縷垂下來的枝條中,已隱藏著一抹綠色。它小小的,不那麼顯眼,卻是春日裡最美的風景。陽光透過枝條灑下來,枝葉婆娑,光影疏離,我突然生出對新生命誕生的訝異和驚喜感,嘴角不自覺地翹了起來——早啊,春天。
陽光一天天地熾熱起來,空氣中多了股燥熱的氣息,不知怎的竟會覺得想發洩點什麼。不自覺得,日漸緊張忙碌的老師和尖銳、帶著點催促性的鈴聲無處不在地警示你——期中考已臨近。再也沒有心情,沒有時間去放鬆,只是疲倦地把頭從一本書裡抬起來,再埋進另一本書裡。
兩天緊張的考試之後,惴惴不安的日子似乎那樣漫長。成績終於下來了。不好,甚至可以說是糟糕。連日積累的煩躁終於找到了發洩的渠道,我一個人到操場上跑起來,想著這樣或許會舒服些。幾圈下來,累了,倦了,卻不想停。渾身的痠痛驅散了煩躁,卻有股子屈辱湧上心頭。考的真是太差,我明明已經很努力了,甚至離開學校,滿腦子都是學習。難到我真的就做不好嗎?!終於還是跑不動了,坐到臺階上,大口地喘著氣,身體一陣陣地抽痛。突然有隻手搭在了我肩頭,安慰似的拍了拍。抬頭,是平日裡最好的朋友,她什麼也沒說,就只是蹲下來,眼神澄澈地看著我。她很瞭解我,知道我為什麼會這樣,也知道我現在不需要同情和勸告,只是需要一個接受的時間。我漸漸平靜下來,想通了似的——是啊,不要害怕影子,因為那正意味著不遠處有光明。我釋然了,忽然又覺得剛才的自己很蠢,就不好意思地對她笑了。她見我又恢復了平日的樂觀和不服輸,也回報給我一個燦爛的笑容和有力的擁抱。回教室的時候,瞥見了校門前的大柳樹,才發現它竟也抽出了綠葉,還長得茁壯而富有生機了呢!半大的柳葉是翹起來的,微風拂過枝條時婀娜地飄動起來,我忽然就想起了簡筆畫裡的海鷗——短短的一條橫是它肥胖而憨態可掬的身軀,兩道長而上挑的線條是振動的雙翼——這不正像是這飄逸的柳葉嗎?風停了,柳葉還是微微搖曳著俏皮又帶著些活力,能勾起人心底最純真的笑容。
考場失利帶來的挫敗感隨著光陰荏苒而逐漸消散,生活又回到了平靜的正軌。又度過幾個週末的忙碌,晚上陪著爸爸出去騎車子,就當出門吹吹風,疏散疏散筋骨。走得遠了才發現,自己生活的圈子竟是那樣地狹窄平白生出種井底之蛙的渺小和自慚形穢。除了日日往返的家與學校、家與輔導班之外,我幾乎不認識萊陽的任何一條街道。這還是我生活了十二年的城市麼?它什麼時候,變得這麼大而空曠了?想了很久才醒悟:是自己的生活太單調了,一成不變地像條線段,只有一端到另一端的距離,短得可笑。
經過了一條偏僻的小路,燈光昏暗,幽靜而安詳,甚至都看不到有行人。乍看去。這條街竟多了種“北方有佳人,遺世而獨立”的神祕美感。剛剛爬了一個很陡的上坡,累得沒了力氣,趁下坡大口大口地喘著氣,就拐進了這條街。一抬頭——呵!街口徑直的對著一棵白玉蘭樹,枝頭綴滿了芳香而碩大的花瓣,像是羽翼初豐的雛鳥迫不及待地掙脫束縛,想用翅膀振起的氣流在天空留下一道屬於自己的痕跡。黯黃的燈光輕柔地映在花瓣上,這是位慈祥的母親在注視懷裡香甜地睡著的嬰兒吧,那麼恬淡而滿足地。細看一朵白玉蘭花,從它身上,我隱約讀出了一個“門前冷落車馬稀”的妙齡女子,黯然撫琴的憂鬱和感傷。她必然如這玉蘭花般可遇不可求;又或許,她也有著這玉蘭花般,重疊又不為人知的心事。光線把玉蘭花的影子拉得很長,延伸到路上,忽然發現,自己的影子竟和樹影重疊在一起——我久久駐足,不捨得走了。回過神來,滿心歡喜地追趕早已走在前面的爸爸,感謝上天,能賜給我一次如此真實而夢幻的,與美的邂逅。
這個春天於我而言,已不僅僅是花紅柳綠,鶯歌燕舞的復甦景象,是書中、文章裡度過無數遍的一個季節。它用自己的方式,給予我一次感悟和領受的機會。或許真如它交給我的那樣,學會感受生活中被別人忽略的精彩,就能體會到被別人忽略的溫暖和正能量。楊柳依依,芳草疏離,乃是大自然賜予我們這些子孫最好的財富。
朝霞日曦,楊柳依依 篇4
國小五年級作文 ,591字我喜歡書,因為我喜歡世界。
朝霞
初次見到你,是在火熱的年紀。
當時,我愛書,卻怕書。有太多的浪子已在惡魔的紙頁下被浪拍翻了船,無法回頭了。
你不一樣。
自第一眼,我就知曉,人生不會再無趣。還曾憶及指尖的迷樣觸感,一種求知的渴望便不可阻擋,以燎原之火,侵襲了心靈整片的田地。
你是富含生機的,像清晨天際邊第一抹朝露,飽滿的幾乎要跳躍起來,如那豪情萬壯的吶喊、激烈神采的飛揚,“不得所求不歸,不愛曲折不強。路漫長,不求功名求期望。”
日曦
日曦,乃光亮,乃太陽。書是日曦,是光亮,是太陽。
學校,書舍,樣不似神似,都為“太陽”。我去學校,很大一部分嚮往,添是為書。因此,學校挺親和,畢竟書讓人生不起厭煩之心。
日曦,日曦。
——具一身希望的太陽。
楊柳
清風輕拂水鄉,楊柳柔弱堅強。旁人若牽纖臂,悠揚隨自他方。
書是柳,身軀脆弱,靈魂千古不朽,因有人掛戀,而精神獨立著,每一本書、每一個文字,都讓人受益無窮,似到天堂般,因寧靜安祥。
“萍葉晚浮,知那煙火彌爛,不如農田風光。”
依依
人不願告別,所以依依;書不想沉默,所以依依。
依,倚。你倚窗前,聞書笑。
書依,書憶。書憶過去,戀往事千百,誡必要向前。
依依,倚憶。過往世界,倚書中回憶。
我可以在朝霞日曦、依依楊柳中,於墨香安眠。
往事已矣,孤獨依舊 篇5
國二作文 ,1170字行走在車水馬龍的高架橋下,望著街邊的霓虹,與形形色色的人擦肩,回想起各種各樣的往事,我不禁仰頭自嘆,為何我所要珍惜的人總會從我身邊結果,我惱火,我不安,我害怕,我憂鬱。當我真正長大,明白了這只是所謂的孤獨罷。
曾幾何時,自嘆不如。深感生活之無奈,我又在浪費著什麼?我又在自嘆什麼?是成績嗎?是成績不如名列前茅的同學嗎?還是不如才華橫溢的天才少年?難道我是想成為他們那樣的人嗎?不,與其向他們的路走下去,不如讀懂自己。我還是要一步一步跨過山河,走向我自己。我慢慢的,慢慢的去走向我,嗅到了意思惡臭,聞到了少許負能量,讀到了氾濫成災的孤獨。
也許我是孤獨的吧,我也不清楚我自己,我也摸不透我自己,我更不明白自己,也許孩子們不孤獨,畢竟他們是上帝派來的天使,渾身上下除了純潔善良,別無其它任何雜質。偶爾在路邊,看到追逐打鬧的孩子們,我不由得想起孤獨的根源,那是令我作嘔的,悲傷的,不想去面對的根源,我不願啊不願想起,可這根源總是在騷動,騷動得我心頭難耐,逼得我一點一點揭開傷疤。
傷疤下,是一片安詳,只有晚霞陪在孤獨的人的身邊。傷疤下,是我的兒時,只有晚霞陪在我身邊。
兒時的夜晚,月亮是澄澈透明的,天空上是點點繁星,我獨自漫步於公園中,我為何來這公園漫步,無人知曉,我想,就連我自己也不知曉吧。雖是夜晚,但一點也不寂靜,老老少少都在月光的映襯下談笑風生,歡快打鬧,唯一與此情景不符合的,是我,是我這樣一道獨特的風景線。我放眼望去,任我的眼睛貪婪的將公園所有事物看個遍,而眼睛在一處彩虹般的地方停留了—幾個與我年齡相仿的孩子拿著各色各樣的糖果,有說有笑的走著。他們看上去很熟悉,但好像又不是。我好想,好想加入他們的行列啊,我鼓起碩大的勇氣,克服了羞澀,猛然間,那幾個孩子看了看我,小聲的說了幾句話,也許他們以為我沒有聽見,但我還是聽的一清二楚:別和她玩,她爸是挖煤的,很髒的。然後他們繼續走下去,慢慢的走下去,還時不時的往回扭頭看看我,然後又是幾句議論。
我好害怕,以至於我不敢邁出一步,我好害怕,害怕這樣的情景會重演,我好害怕,於是我選擇了孤獨,也許這樣,就不會被人帶著有色的眼睛去看待我了,這樣挺好,至少我覺得。我兒時的這件事,刻苦銘心的,留在我的心頭,永遠的。正因為如此,我才對孤獨有了新的認識,孤獨並不是高傲,清高,只是覺得害怕,僅僅如此。害怕傷心,害怕難過,害怕傷害,害怕冷落,害怕背叛,孤獨只是一個人的保護膜,這並不意味著孤獨是怪異,是另類,更不是古怪,只是不敢,因為害怕。
孤獨,是一隻保護傘,保護著我們逃離雜念,閒話,讓自己不必受傷,這種孤獨,我想人人都具備,只是大小不同而已,但是孤獨,雖敗猶榮!我每天都在笑,你猜猜我過得快不快樂,讀懂孤獨,讓我更加有安全感,反正,人生這場旅行,終究還是我一人的旅行,是我一人走完。
當往事已成依舊 篇6
國三作文 ,1419字淚隨心飄,花隨心舞,透著淚簾,原來—往事已成依舊。
—題記
爺爺嚮往著大海,卻從不奢求一探。他總是嘮叨著人人都往城裡跑,那農村得咋個整?偉大的思想主義者—爺爺還真想做那個唯一。
一晃,春節將至,大姑、大姨,這親那戚的擰著大包小包闖進了家門,春節團圓,一個都不能少,誰還不樂呵著?奶奶的眼睛眯成了一條縫,溝壑似的皺紋舒了些,一個勁的笑著說道:“還是城裡好,還是城裡好呀!”說首得意地將東西一攬,進了房門,餘光之外,他看見了爺爺的窘意,視線中似科唐突地塞出了一種悲憤,他默默地,唯見著是那喉中在不經意間的一絲抖動,你凝望著爺爺如風掃過水麵的皺紋,心裡嚥下了一口苦水,也許,是一抹苦淚。
窗外,梔子花的芬芳從縫裡溢了出來,曾有過那麼一絲清爽,他從小路上閃過,耳邊是風兒嘶嘶地竊笑,他不再感覺那麼任何有過的舒坦,而是藍色一樣的幽魂。勒緊他的心跳,他終於奔到了家中,院子裡似乎熱鬧的“狠”,他敏捷地穿過人群,爺爺攤在院子裡,臉上還殘留著塵灰,雙手緊緊地攥著,嘴裡似乎欲言而又無玉器,奶奶哭得暈天嗆地,他的眼淚不由自主地滴落在腳背上,他想要把爺爺摟起……
“李醫生來啦!快讓,快讓!”熟悉的聲音飄入耳畔,他向後瞧了一眼,“爹!”他記得張過口,但聲音卻輕的不可觸及,一陣沉寂之後,醫生也只是搖了搖頭,熟悉的背影將爺爺抱上了車,他也跟了進去。回眸間,梔子花似科在那一瞬間暗淡了許多。
手術室裡的燈剎那間刺破將要黑下來的夜……咚,咚,是心跳?是!
爺爺很勤勞,總是省吃儉用地想為兒女們的日子添輕鬆些,從老二的房樑上掉了下來。我看著他時,身上,身上還……還壓著橫木。父親背過頭去,不忍再敘,十六歲的他心裡開始有了一種徹底的傷感,他明白了一切,二爹家正急著建房娶媳婦,爺爺便是那裡的主力軍……難道爺爺的花兒落了?
護士慌張地奔了出來,父親迎過去,從她的眼裡,他看到了無奈。
熟悉的身影將爺爺又一次抱上了那輛車,你躲在車裡的一角,看著奄奄一息,眼睛忽明忽而又暗下去,雙手已經攤開的爺爺,他想要大聲地吶喊“為什麼老天還會向好人伸出折磨的手,為什麼他還要剝奪老人的傾心一笑?”
梔子花的幽香溢來,誘著淚簾,他看到了一片殘缺的什麼。
已經是第二天凌晨的八點,他張開腥鬆的眼睛,自己躺在一張病床上,就在那,他看到爺爺的點滴,不過,似乎隔著一層推不開,闖不破的朦朧……
這次,他想要自己陪著父親一道去街上。依舊是那縷晨光,街光熱鬧的很,他們從路攤旁買了一些早餐便匆匆地趕回了醫院。一路上,只是死死的沉寂,他們似乎都害怕失去什麼,這裡誰也不用說明,但誰都可以明白。
一個月的日子彷彿漸斷的麻繩困了他幾年,偶樂地他會看見父親抽著一根菸,若有所思,煙霧迴旋翻卷而出,父親有些咳嗽。
家裡的經濟並不寬裕,爺爺又經過了這次大難,父親半年挖煤,修電站的錢幾乎花了精光,半年的苦不用說,可換來的又是傷痛。他明白,父親苦得很,多少淚,還只得默默一個人咽。
過了多少天吧!爺爺轉回了家裡,也記不清有多少,有誰來探望過了。但他唯一清楚的是李醫生帶來的福訊息:現在國家給我們發了好政策,參加了合作醫療,像出了您這樣的大事故,國家是給予照顧的,藥費大概可以上報一些。說著緊緊地握住了爺爺那雙經歲月磨擦的手。
那一刻他笑了,父親也笑了,爺爺落下了眼淚。他說:“真是趕上了好時代呀!知足了!”
他奔向梔子花,眼前一片超然,往事成依舊,透著淚簾,但那是感動,是幸福。
我記憶中的那棵楊柳 篇7
國二作文 ,825字小時候,我和爺爺奶奶一起生活。我們住在郊區,曾經的那裡沒有發達的交通,更沒有擁擠的人群,只有鮮嫩的小草,美麗的小花,還有我記憶中的那棵柳樹。
我的家中有幾畝地,都有爺爺奶奶打理著。爸爸因為工作總是東奔西走,一年中差不多隻有一個月的時間在家陪我。所以,在我小時候總只有獨自一人和那棵大楊柳。我把那棵楊柳當做自己最好的朋友。我在它的樹蔭下玩耍,和小花小草們一起舞蹈。我為它歌唱,對它講心事和一些令我驕傲的事。記得有一次,我興沖沖的跑到它身邊,望著它那隨風搖曳的樹葉,喊道:“我今天好高興。告訴你哦,我今天學會洗衣服呢了。連爺爺都誇我聰明。”我每次都叫得很大聲,好像怕它聽不見似的。
後來,爺爺發現我特別喜歡這棵楊樹,於是他便親手做了個鞦韆掛在上面,每到起風的日子,鞦韆總會不由自主地前後擺動,好似在跳舞。雖說這個鞦韆只有一塊厚木板和兩根粗繩,但是我特別的喜歡它,每到春天,楊樹的葉子抽出芽來,長出細長的柳條,它們隨風擺動,互相交織,互相觸控,使楊柳一下變富滿了生機。我坐在鞦韆上,繩子一上一下的擺動著,我蹬著腳,努力的讓它飛的更高,當鞦韆蕩的很高時,我便伸出腳,使勁的夠那些柳條,可是每次總不能如我的願,本以為快夠到了,可鞦韆卻不聽使喚的向後滑去,不過功夫不負有心人,我總會碰到一兩次,每當那時,我就會高興好久。
日子就這樣一天天地過去了,而我卻越來越喜歡這棵楊樹了,它的每一個樣貌,每一次抽芽我都歷歷在目。有一天,爸爸回來了,他還開著一輛貨車回來了,他說:“來,把這棵楊柳給鋸了,搬上車。”頓時,一個晴天霹靂打在我的身上,我拉著爺爺的手哭著說:“爺爺,可不可以不要鋸掉它。”爺爺擦掉我的眼淚是:“孩子這裡要建車庫,現在車多了,不建個車庫不行啊。”頓時,我的心好痛好痛,眼淚使勁的往外湧,望著楊柳被拖去的身影,我只有無奈與無措。
這棵楊柳自我懂事起,它就是我生命的一部分,它陪伴著我走過無數個春夏秋冬,如今它已不復存在,但是它婀娜多姿的身影永遠在我心中。
我家門前的楊柳 篇8
國小五年級作文 ,744字一聽是楊柳,您可能會說:“不就是楊柳嗎?誰沒有見過呀?”是的,大家都見過楊柳,但是我家門前的楊柳,容我細細道來後,您一定會喜歡的。
楊柳雖然沒有垂柳搖曳生姿的姿態;沒有那麼長長的柔軟的柳枝;沒有那麼婀娜多姿的身段,但我非常喜歡楊柳。
我家門前的楊柳,可以說是一棵古樹了,它歷經了無數風雨,終於長成了一棵高大、粗壯的樹。它高達數十米,樹杆很粗,需要三個人手拉手才能圍著這棵楊柳。
草長鶯飛的春天,楊柳睡醒了,它開始快速的生長。啊!我看見了,在樹梢上有點點嫩黃嫩黃的小小葉芽。在我們村,你會看到從南方飛回來的小燕子,不是停歇在電線上,而是在柳樹上休息。這些小燕子,有的在梳理自己烏黑髮亮的羽毛;有的在樹上尋找充飢的食物;還有的在樹上盡情的嬉戲、高聲地唱歌……小燕子要讓大家知道:它們又從南方飛回來了,它們熱愛這片美麗的土地,但我覺得小燕子更是思念這棵柳樹。
炎熱的夏天,火辣的烈日薰得世間萬物低下了頭。但是在我心中這棵楊柳仍然是生機勃勃的,茂盛的枝葉長在高大粗壯的樹杆上像一把撐開的巨傘,重重疊疊的枝葉,漏下斑斑斑點點的日影。黃昏時分,幾個老爺爺坐在柳樹下聊天,這時幾個小女孩最喜歡站在樹邊高聲唱著動聽的歌,樹上的鳥兒也會給她們“伴奏”,美妙的歌聲會飄向遠方。當一輪明月漸漸升到空中時,就會一群人來到柳樹下乘涼。
秋風是黃色的,它吹黃了柳樹下邊的稻穀,又吹黃了柳樹下面的小草,最後吹黃了柳樹葉。當秋風再一次輕輕吹來,柳樹葉紛紛飄落下來,像天女散花,又似蝴蝶在空中翩翩起舞,“?~?~”樹葉落在了地上。
冬天的雪花不停的往下壓,北風更是不停地怒吼。一棵白色的樹屹立雪白雪白的大地上,崢嶸枯枝無聲的伸向天空,真的很美!
楊柳給大家的生活增添了無限的樂趣,我感謝它!更為這棵擁有堅強品格的樹而自豪。
我最堅強的依靠 篇9
高二作文 ,775字光陰似箭,逝水流年。時間把我無情的帶到了高中。沒有了從前的歡笑,沒有了從前的無憂無慮,帶著一種無限的思考……
隨著高中生活的逐步深入,身上的擔子也越來越重,壓力也越來越大!但每當我陷入迷茫、失落、疲憊的時候,我腦海裡總會若隱若現的浮現出父親鼓勵我時的畫面,那畫面讓我微笑地面對著一切困難。
還記得高一的時候,由於自己不夠努力,加上本身的基礎也很薄,再一次期中考試中,我……我落了個“敗走麥城”。
我以為父親會非常嚴厲的批評我,可是讓我做夢也沒有想到的是,父親沒有……他靜靜的坐在椅子上,用一種非常平和的語氣和我交流。父親說:“孩子,高中了,是一個人生的轉折點,是一個非常關鍵的階段,我就是因為那時沒讀什麼書,所以在社會上走了很多的彎路,你要記住:人的一生要活得有意義!”
“人的一生要活得有意義”。這句話讓我陷入了思考。當我在學習上、生活中陷入失落的時候,父親的鼓勵、父親的期盼就是我最大的,最堅強的依靠。
學習上、生活中,我們或多或少地會面臨著壓力和失落的時候,我們會感覺到空虛、很孤獨,找不到一種依靠。可是,父親始終是父親,父親給我激勵、父親給我的希望,成為我成長中最堅強的依靠。
現在,父親逐漸老了,是不是因為為子女,為我想了太多染白了他的鬢髮,那滿臉的皺紋好是讓人心疼……
高二了,父親和我的交流也增多了。他一句句包含期望的言語,那眼裡透出來的希冀,帶給了我太多的依靠,平凡的話語中,滿滿的裝滿了父親的愛!
失落時,他給你鼓勵;難過時,他逗你開心;傷心時,他為你擦去眼淚……這就是父親!依靠,一個難以揣摩的形容詞,但是父親的依靠會讓你在學習上、生活中跨越所有的障礙!
在這寒冷的夜,風吹過我的臉頰,腦海裡又浮現著父親的臉龐,讓我感受到了冬日裡難有的溫暖,父親的激勵著我的話,將成為我人生路上最堅強的依靠!
致我最堅強的依靠—父親!
我本無靠無依 篇10
國三作文 ,841字若沒有我的母親,今日的我依舊虛無縹緲。
我從來不曉得我來自何方,心屬何處。若沒有我的母親……
如今我正在四處遊蕩,你們都看不見我。我的身體還在這裡。我有學業,有任務,有目標。我怎能離去,我有我的課桌,我的座位,我怎能離去。然而你們心中哪有我,哪有地方讓我棲息。你們不愛我的,可我日夜在這裡等著你們。而你們依舊心屬他人。我的身體為你們的嘲笑淚流不止,形容枯槁了,你們看到了卻不言不語。我的軀幹為了你們四處奔波,就算累了也不願停下,可惜你們心知肚明,依然不睬不理。因為我是個軀殼,一個破爛的殼,就算螞蟻也不願意把它當成過冬的窩。我的心冰冷,從未暖過。
不過好在這是我的過去。也不知從何起一雙手將我抱住了,至今從未鬆過。她把所有的餘熱化成了一種流動著的時暖時冷的東西注入我千倉百孔的身體裡。我明白這是一種叫做靈魂的東西。我原本慘淡的瞳孔有了光芒,我看清了她的臉親切又溫馨。她說我是她的孩子,她將會永遠愛我。
我知道,沒有誰會愛上一具要破碎的肉體。就算愛,那是多久。但她說你最美麗。
直到現在,我叫她母親,是她給我了我生命。我只想讓她不要改變她的選擇,我不想又回到那個冰涼的空殼裡,我的靈魂來之不易。
我又回到了這裡,在學校學習。我跟別人的孩子一樣對她說我要爭氣。
那一張張白紙黑字上,每當我看到紅色零星的字跡,我的眼眶時常流出冰冷的液體。我的腦海總會想起,當我還是一個空殼時,我坐在那裡,不溫不火,還面無表情,我沒有人理睬,手中是筆,臉上只會冷冷的笑,笑而不語。今天,我有心靈,我知道我有家,家中有一個母親,他的心裡還在對我惦記。人們說淚是不好的東西,我怎忍心讓她瞧見我的淚滴。我屬於她,永遠屬於她,我不可以,絕不可以讓她傷心。
若沒有我的母親,我仍無所依,在昏暗的街頭,緩慢爬行,我有疤我不知,我有痛我不覺。哪怕任由血液流淌,我還怕別人遇見?命中註定上帝賜我一個母親,她心疼我的疤,我便讓疤痊癒,她憐惜我的痛,我便把痛隱埋。
我不會告訴她我本無依無靠。因為如今,我有了我最親最愛的母親。
我愛克拉瑪依 篇11
國小三年級作文 ,403字我愛克拉瑪依,因為克拉瑪依是一座美麗的城市。這裡有很多好玩的地方,比如說九龍潭。九龍潭是克拉瑪依河的起點,巨集大的流水,從九條龍的嘴巴里噴射而出,氣勢磅礴,九龍潭因此而得名。克拉瑪依河從我家門前流過,這條母親河穿過了整個克拉瑪依市,晚上這裡會有很多的燈光,五顏六色的燈把河裝扮得漂亮極了。大油泡也是一個很好玩兒的地方。聽說大油泡這裡是第一次發現石油的地方,後來人們在這裡又發現了很多很多的石油,然後建成了這這座城市,這是多麼的神奇啊!
我愛克拉瑪依,因為克拉瑪依的老師都很溫柔。我的海燕老師對學生特別好,她不僅教我們學習知識,還教我們很多技能。海燕老師是一個全能的老師,她組織了很多的活動,比如說徒步、野營、跳蚤市場、期末慶典……等等。在這裡我學到了很多,我學會了輪滑,我學會了做手工,我學會了如何去當一個班委,我還學會了和同學合作,學會了管理自我。
我愛克拉瑪依,在這裡,我快樂地成長著,幸福地生活著……
爸媽我們永遠相依相伴 篇12
國二作文 ,813字媽媽不止一次告訴過我,說我是已經死過一次的人了,你們相信嗎?
每次媽媽說起這事,我都不怎麼信,但她那真真切切的話語,言猶在耳……
不知為何,我小時候體弱多病,就像溫室裡的花朵一樣,經不起風吹雨打,再加上我又是我們家的第二個女兒,屬於超生物件,所以爸爸媽媽每次帶我去看病都要小心翼翼,生怕被別人發現。
小時候的我經常拉肚子,而且每次都很嚴重,村裡醫療條件有限,怎麼醫都醫不好,但爸爸每天都有幹不完的活,所以都是媽媽帶我去鄉里的醫院。有一次,因為病得太嚴重,醫生讓住院,媽媽說,那一次我打針的時候一直哭個不停,怎麼哄都不消停,過了好長一段時間了,我突然不哭了,躺在床上眼睛睜得大大地盯著天花板,她怎麼叫我,我都沒有反應。媽媽很怕我死去,急得都哭了,後來才急忙去把醫生喊來……
艱難的日子總算熬過去了,我一共在醫院住了13天,病情才好轉。我們準備出院回家了,可媽媽又想到我是超生的,回到家肯定會有人來要超生款,可為了給我治病家裡已經債臺高築了,哪還有錢交超生款呢?思來想去,媽媽最終做出了一個殘忍的決定——把我祕密地送到外婆家。
母女告別時依依不捨和聲嘶力竭哭喊的場景就不必多說了。媽媽回到家就一直哭著和村裡人說:“孩子已經死了!”而媽媽因為悲傷過度三四天都吃不下飯。
在外婆的呵護下,我在躲躲藏藏中一年一年地長大。快到讀書的年齡了,為了讓我能和其他小夥伴一樣進學校讀書,爸爸媽媽最後還是打算把我接回來。媽媽借錢去把超生款交了,然後再把我沒有死的真相告訴大家。
從此,我能像其他小夥伴一樣,在父母的身邊成長,享受著溫暖的陽光。這種愛,就像鮮豔的花朵,永遠在我的心間開放!
我常常在心裡對父母說:“爸爸媽媽,在以後的歲月裡,我要為你們灑下沿路的星光,我就是水,你們就是魚,我們永遠相依相伴,永不分離!”
我是一棵垂楊柳 篇13
國小五年級作文 ,461字哈嘍!大家好!我是一棵婀娜多姿的垂楊柳。我有一頭垂到地上的長長的“綠髮。”風一吹“綠髮”飄了起來,就好像把一間綠房子的窗簾掀開了一絲。
夏天,我的葉子都長滿了。人們可以在我的身體下乘涼,避免遭受強烈陽光的照射。人們經常在我的“綠髮”裡談天論地,談古論今。
我不僅長得婀娜多姿,能給人們乘涼,還可以給人們製造一種樂器呢!一到春天,孩子們折下我的枝條。擰出一段就做成了一個口哨。
孩子們歡快地吹著口哨,比一比誰吹的口哨響……
我對人們有很多好處,所以有時很驕傲。
每當我看到身邊的雲朵和太陽時,都會不由自主的望望腳下的花草。“哈!它們可真矮呀!”我驕傲起來……
我不僅驕傲,還喜歡搶風頭。
為了佔上風頭,我不僅長得又高又大,還常常神氣得冒青煙,舞柳影,比春光更光彩照人。人們總會第一眼看到我,小孩子會圍著我轉來轉去。
哈哈!我就是這樣的一棵垂楊柳!我就這樣驕傲的生活著。
我愛故鄉的楊柳 篇14
國小三年級作文 ,405字春風輕輕吹動著楊柳的枝條,????,故鄉的楊柳要發芽了。
我的故鄉是常熟,我最愛故鄉的楊柳。
楊柳臨河而生,隨風飄動。它的枝條又細又長,綠葉兒小小的、尖尖的。如果採下一條紮成花環放在頭上,多麼好玩呀!有一次,爸爸給我用柳條編了花環戴在頭上,讓我瞬間就變成了美麗的小仙子。我高興地跑來跑去,甚至忍不住在河邊照照自己那張美麗的臉蛋。
楊柳的枝條那麼柔,那麼美,被許多詩人稱讚過。賀知章曾詠曰:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”原來大詩人也喜歡這些細長的柳條啊。
看!楊柳樹杈上的鳥寶寶出生了,它們在窩裡嘰嘰喳喳地叫喚,若是你看見肯定會忍不住興奮起來。但對我來說這已經是常見的了,我家門前的楊柳樹上住著一窩可愛的燕子,每天早上燕子寶寶都會和我打招呼,我都已經習慣了。
春風輕輕吹動著楊柳的枝條,????,故鄉的楊柳要發芽了……
梨花又落楊柳枯 篇15
國小六年級作文 ,436字梨花,對於我,即是“離”,楊柳,自古以來就有“折柳送離人”之說。恰好,六年級,正是一個離季,其實,我來到六(3)班不過區區三年,也只是六年的二分之一,我,卻覺得這就是一種緣分。
記得二年級的我,因一年級時的偏差表現而有些自卑,憂傷,但是,自遇見(3)班,遇見班長,遇見朋友,我就變得快樂,變得愛笑。那時的我,找到了我所要的目標與友情。
可是,僅僅過了一年,我就要轉班了。不知怎的,在我的記憶裡,我轉班的那一天,所有同學都喊著我的名字,一片柳茵茵。我卻只能黯然滑落幾滴淚水,只能說:“對不起,我轉班了。”沉默。
可是,兩年後,我竟鬼使神差地又回來了!當時的我,是那麼地欣喜若狂。說實話我從沒忘記過那個曾經帶給我多少溫暖的班。那年綻的梨花落了,柳樹成蔭。
雖然現在已經開始了畢業倒計時,雖然我怎麼不捨,但我還是覺得很幸運,也很滿足。因為我很高興能在時光的終點遇見我心靈空缺的一角,並補全它。我相信,這是緣分。
梨花又落楊柳枯,淺紅深紫顰顰笑,殊不知,下一個春天你們還記得我嗎?
我是一棵柳樹 篇16
國小六年級作文 ,619字我是一棵紮根在荒地上的柳樹,一年四季都亭亭玉立,過著美好、舒心的日子。
春天,冰凍的小溪融化了,泉水“叮叮咚咚”唱著歡樂的歌向遠方奔去。一場春雨過後,我脫掉陳舊的衣裳,換上嶄新漂亮的春裝,煥然一新:我的枝條發出了嫩綠的芽兒,春風一吹,我那長長的秀髮便隨風飄蕩,碰到了身旁的小花,小花驚醒了,便和我一起談笑風生,共同沐浴在和煦的春風裡……
夏天,花兒更豔了,草兒更綠了,小鳥也越來越多了。我的枝葉也變成碧綠色,比以前更美、更茂盛、更健壯了。我甩著飄逸的長髮,鳥兒在我的秀髮間跳來跳去,嘰嘰喳喳,和我做起了遊戲,那種境界真令人陶醉……
秋天,許多鳥兒都到南方去了,花兒草兒也相繼枯萎了,世界變得不再那麼美麗有趣了。我的葉子也漸漸變黃了,一片一片往下落。總有那麼幾片樹葉緊緊纏著我不放,生怕離開了母親溫暖的懷抱。但我必須拋棄它們,把它們還給大地,讓它們變成肥,變成柴,變成標本,變成許許多多有用的東西—這就是我的理想!
冬天,只有嘰嘰喳喳的小鳥陪伴我,其它夥伴離我而去,無聊的我變成光禿禿的,僅剩下一些枝條。緊接著寒風吹來了,大雪紛紛落下,我由墨綠色變成白色。陣陣寒風不停地吹來,凍得我實在受不了,我不禁縮了縮身子,但是我咬牙堅持著,我昂首挺胸、精神抖擻地站著,我期待著春天的到來,期盼著許多夥伴到來……
“叮咚—叮咚—”春天來了,小溪歡快地歌唱,許多夥伴們相互擁抱,互相寒暄,我又開始了新的、美好的生活……
風吹楊柳香 篇17
國二作文 ,540字平靜的湖面忽然起了陣陣漣漪,只有一片輕風吹撫的楊柳。
閒來無事時,總愛到學校的人工湖畔坐一坐,感受著輕風的撫摸,體驗迴歸到大自然的樂趣。平靜的湖面,如明鏡一般,他是我傾述煩惱的“知己”。
我想,人生最大的樂趣便是如此吧!躺在草地上,空氣中淡淡的泥土香氣及另一種奇異的香氣被吸入鼻中。我忽的一下站了起來,四處尋找香氣的發源地,卻沒有答案。
我失望的坐了下來,眼神迷離,當我重新看著湖面時,看到了一棵在風中搖曳的楊柳,我的心突然明朗。走上前去,順手抓住一根楊柳枝,拿到面前,一股清香撲面而來,我想,這就是答案吧!
看著這些楊柳,我忽然想到了“五柳先生”那“採菊東籬下,悠然見南山”的閒情逸致,煩惱頓時消失了。“靜坐楊柳下,悠然見清湖”應是我人生的樂趣吧!
風,又跳起了舞,楊柳隨風而動,兩個人默契的配合著,動作優雅輕盈,讓人浮想聯翩。我想他們應是一對“青梅竹馬”的朋友吧,或者,他們是和睦的鄰居吧!
風,輕撫柳樹的枝條,像撫摸愛人一樣親密無間。
風停了,空氣中的清香消失了,我又失望地坐了下來,卻沒發現,自己的手中還抓著楊柳的枝條。清香還在,卻沒有之前那麼濃了,就像我對學習英語一樣,興趣還在,可沒那麼濃了。
風吹柳香,人走流水,世界萬物都有它的規律,可是何時再才能聞到那濃郁的清香?
楊柳青青 篇18
國二作文 ,548字“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂”又是一個清明時節,卻不見細雨濛濛,只有一股沁人心脾的清香直鑽入你的心底。這股熟悉的,淡淡的清香就是從門前的楊柳上散發出來的,楊柳青青,使我想起幼時青澀的夢。
猶記得那年楊柳吐芽的日子,我們幾個小夥伴們哼著小曲,在山野間跑著,笑著,沐浴著和煦的陽光,感受著春風拂面的溫柔,欣賞著四周的生機勃勃,滿眼綠色的春景,心中的愉悅不可言喻,一會兒逗逗水中的魚蝦,一會兒躲在草叢中找找樂趣,把一切的憂愁拋到九霄雲外。
也是一個清明節,天空有些悲傷,不住地嘆息,淚一點點往下落,和朋友約好,去採茶葉玩玩,走在幽靜的小路上,溼潤清新的空氣中夾雜著泥土的芳香,真的好愜意!到了林場,只見到處都是綠色,都是茶香,那茶樹比我兩都高,茶樹才露出點小嫩芽,著實難採,猛幹一陣,我和朋友實在沒啥耐心了,就把抓起來還不到一把的茶葉給賣了,得到了來之不易的兩塊錢,敲擊著這兩塊錢硬幣,聽著它清脆的響聲,心情愉快極了。這可是我們第一次用自己的勞動換來報酬,能不自豪嗎?
看著門上的楊柳,我突然想起了以前的一個遊戲,就拿來刀、線,嫻熟地把這青春的楊柳改造成最最原始的弓箭,輕輕把箭搭在弓上,一拉一鬆,箭便飛一般地彈射了出去,真希望它可以帶我穿越時空,回到童年。
楊柳青青的日子,誰來幫我實現青春的夢?
楊柳 篇19
國一作文 ,776字看到“楊柳”二字,眼前便會浮現出這樣的畫面:白牆黑瓦,小橋流水,許多楊柳搖曳在春雨之中,還會有成雙成對的燕子輕盈的穿梭而過。這的確是絕美的,而這一切也都因楊柳的存在。
“萬條垂下綠絲絛”。這是楊柳的形態,遠遠望過去,楊柳的綠條顯得十分纖細柔軟,在春風中舞出曼妙的曲線。走近了看,那長長的綠條上長滿了嫩綠的柳芽,圓圓的,很像是即將綻放的花苞。輕風搖皺了一湖春水,細雨點醒了一湖漣漪,楊柳的青翠身影在水中變幻著,流動著,彷彿要融化在這湖水中似的。無論是水中的還是現實中的楊柳都是那麼美麗,在滿身清新中似乎還透出一種嫵媚,卻不妖嬈,美的讓人沉醉。
楊柳給人的感覺除了美麗,還有詩意。好像我每走近楊柳,都有種吟詩的衝動,無奈我沒這個才華。貌似只要有人看見林妹妹一樣的女子,都會想起一個詞---“弱柳扶風”。表面上看楊柳的綠條給它平添了許多柔弱,而事實上楊柳一點兒也不弱。它的生命力極其頑強。“有意栽花花不發,無心插柳柳成蔭”恰恰證明了這一點,楊柳才不會如花一般,它無需人的精心呵護,自力更生,卻也出落的如此亭亭玉立,落落大方。楊柳自命清高,若是有人細心呵護它,它反而長的不如這樣好了。如此看來說它“弱”著實是冤枉它了。
更重要的還是它視榮華富貴為糞土,不忘根本。幾乎所有的花木都是喜愛拼命向上生長,不斷髮展,待到有所成就時便作威作福,沾沾自喜,全然忘了是誰支援它,供養它的。如果不是它的根捨棄外面的美麗世界,深居在黑土中源源不斷的為它輸送養分,它又怎會有光芒四射的時候?而楊柳與它們截然不同,它不開花,不結果,只長出萬條綠絲卻還低垂下去,只為在風吹動它們時它們可以吻一吻,蹭一蹭那宛如父母的根。楊柳的這種精神,難道不會讓那些只顧貪圖榮華富貴,忘記根本的花木感到慚愧嗎?
五月的湖畔,楊柳的倩影依舊立著,幾個孩童圍在柳樹邊玩耍著,“微雨燕雙飛”真是一幅絕世畫卷。
我是一株柳 篇20
國小六年級作文 ,849字如果你穿越到寸草不生、一望無垠的大草原上,遠遠地看到有一株柳樹堅守在那裡,那就是我,那就是我!
我是一株柳,一棵歷經滄桑的老柳樹。
記得幾年前,我還是一枚柳絮,就被無情的狂風從家鄉灞河“拐”了過來,來到這寸草不生的青海高原上。其實那時候,只是因為我多看了幾眼青石嶙峋、廣袤無垠的青海,所以就掉在了這裡。
那一年,我剛來青海沒多久,就下了一場雨,我喝了好多水,終於有幸萌芽了。有一天,我突然發現我對面的叫“李家峽水電站”,我想:如果有一天我長得婀娜多姿,是十分好看的。其實大家不知道,我是非常要強好勝的,以前聽說“一歲一枯榮”時,我就想:我一定要活到一歲,長到三四歲!
我長到半歲時,已經連續一個半月沒有下雨了,我十分口渴,只好就著柳葉上的汁水潤口。有一次,我實在太渴了,迷迷糊糊地昏了過去,這時有個小女孩過來澆了好多水給我,讓我“滿血復活”,有幸逃過了一次災難。
我九個月大時,黃土高原下了一場暴雨,風“呼呼”地颳著,我十分害怕,可又無法逃脫,一心祈禱著,趕快天晴吧!說時遲,那時快,一條閃電“哧”的一聲,把我劈成了兩半。當時,我疼得都快要哭出來了,可,我突然想到臨走前媽媽對我說的話:“只要你不怕危險、困難,勇往直前,總有一片綠蔭是屬於你的。”我想我要儘快抽出新的枝條,長成黃土高原的一棵參天大樹。可是世事難料,當我努力地長出一些新芽時,正好是11月份,冬天,北風“呼呼”地來了!
它來得可真快,才三天的時間外面就已經變成了冰天雪地。我可真冷啊!每當我瑟瑟發抖,感覺自己就要被凍死時,是樹皮給了我希望,讓我在這天寒地凍的冬天裡有了一絲的溫暖。刺骨的寒風依然發狂地吹著,我覺得我快堅持不住了,可“野火燒不盡,春風吹又生”的精神鼓舞著我,正是有了這種精神的支撐,才讓我度過一個惡冬。
在經歷了三次生死冒險後,也許是得到了老天的眷顧,後來我的人生竟如此順利,一年、兩年、三年……屈指一算,已經是第八個年頭了。如果你穿越到寸草不生、一望無垠的大草原上,遠遠地看到有一株柳樹堅守在那裡,那就是我,那就是我!