巷子裡的那位老人相關作文20篇

巷子裡的那位老人 篇1

國一作文 ,820字

每個週末，我都會在巷子裡遇見那位老人。

她好像常年在那裡乞討為生，她頭髮花白，身子贏弱，臉如凍梨，看年紀大概也有八十幾歲了吧！

每天，她都在那個陰暗的巷子裡乞討，雖然那只是一個小巷，但是來往的人卻並不少。她一個人，坐在角落裡，面前放著一個碗，碗裡有一些零散的硬幣。

只要有人經過這個小巷，她都會小聲地念叨“給我一點錢吧！”她一邊小聲唸叨著，一邊頻頻點頭。

又是一個傍晚，寒風吹得人身上打顫。我路過她的身旁，看到她依然坐在那個巷子裡。我摸了摸口袋，裡面有一張五元的紙幣，對我這個學生來說一次給五塊錢我覺得有點捨不得……可是我也不好意思再從她的碗裡取出幾個可憐的硬幣。

我走到她面前，將僅有的五元錢輕輕的放進她的碗中。

在我的錢落進碗中的那一刻，我看見她嘴角的微笑。雖然是一個瘦弱的老人，但是她的笑卻是一臉真誠。我聽見她小聲的說了一聲：“孩子，謝謝你。”那一刻，我被她的聲音嚇到了，我沒想過她會對我說聲“謝謝”，雖然她衣衫襤褸，但是笑容卻讓我動容。

後來的日子，因為培訓班的課程暫停，我很久沒有再從那條巷子裡走過。半個多月之後，當我再次經過那裡，我看到那位老人依然坐在原來的那個角落裡乞討，在她面前擺放的還是原來的那個碗。我本想馬上離開，但是她好像看到了我，我看見她一邊起身一邊向我走來。

她來到我的面前，什麼也沒說，只是張開她那雙滿是皺紋的手，就在那時，我看見她的手心裡有一顆糖，她把我的手拉了出來，把糖塞到了我的手中，然後默默地走開了。

我愣在原處，看著她漸漸離開的背影，心裡五味雜陳，難道這位老奶奶還記得我嗎？如果不記得她又怎麼會給我一塊糖呢？

在茫茫人海中，或許這就是老人對我善意的“回報”吧！在這個寒風蕭瑟的冬天，小小的一顆糖果讓我感受到來自一位乞討老人的溫暖，小小的一顆糖果讓我感受到人人有情，大愛無疆！

校園裡的“四位老人” 篇2

國小五年級作文 ,845字

在我們的校園裡有四位年長的特殊“老人”——重陽樹，這“四位老人”在校園裡已經陪伴我們度過了68個春秋，它們的年齡比學校裡最年長的老師還要年齡大。

春天來了，這“四位老人”長出新葉，老陳的枝幹變得更壯實，與去冬相比，好像又年輕了幾歲。在微風下，葉子輕輕擺動，四位“老人”彷彿和我們打招呼：歡迎你們來到校園，來到我們身邊。它們的笑臉總是那麼親切。

夏天，我們一下課就跑到“四位老人”的懷抱下乘涼、看書；相互追逐，玩累了，就重新回到了“老人”的懷抱中坐下。我們還常常在“老人”的懷抱中做遊戲。“老人”的葉子越發濃綠了，將我們保護得便越發深厚，好像不讓我們受到半點太陽曝晒。

秋天，“老人”的葉子變成了金黃色，葉子也慢慢地從樹枝上落下來，全部落在地上，地上就像鋪了一地的金子。我們躺在柔軟的葉子上，望著高高的藍天和白雲，嘿，它們正對著我們笑，笑得那麼親切，那麼和藹。

冬天，那“四位老人”的葉子都落光了，身上光禿禿的。下雪了，乾枯的樹枝上也積了雪，像一根根棒棒糖，又像一束束老人的白頭髮。我好當心這“四位老人”就這樣老了，因為它們的年數畢竟也很高了。

不過，這“四位老人”也因我們常常在它們身旁堆雪人、滾雪球、打雪仗，看到我們那麼的有生氣，它們似乎也變得年輕起來……

看到這種情景，我也就放心多了。

我們學校裡的“四位老人”——重陽樹常年陪伴著我們！我十分敬重校園裡的這“四位老人”，也十分地愛護校園裡的這“四位老人”，因為它們給予我們的遠比我們給予它們的。

那位老人 篇3

國小五年級作文 ,719字

生活中的事情，就像夜晚的星星一樣，多的不可估量。有的讓你非常感動，有的讓你非常後悔，有的讓你非常驚喜，甚至有的讓你非常悲傷、憂愁……但在這些事當中，有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

記得那是我從寧鄉回來時發生的一件事，在那天早晨，我被姑媽送到了汽車站，跟司機交代了了幾句，我就獨自踏上了回家的車程。這是我第一次一個人坐車，心中既忐忑又興奮。溫暖的陽光透過窗戶灑進了車廂，汽車上金光閃閃。車上十分擁擠，我也好不容易找到了一個落腳的地方。

車在路上飛馳著，一站、二站，三站……“呀，今天的天氣真好，我回到家之後可以……”正當我思索之餘，車門又開了，上來的是一位白髮蒼蒼的老爺爺，只見那老人拄著柺杖艱難的上了車，售票員一看說：“你們誰給這位老人讓一下座？”車上一片寂靜。這位老人步路蹣跚的走到一個年輕人旁邊，可那年輕人卻視而不見。車開了，突然，一個急剎車，老人踉蹌的向後退了兩步險些跌倒。他臉色慘白，大口大口的喘著粗氣……年輕人仍然一動不動，有幾位乘客開始用不滿的神情看著他。

“老人家，您到這兒坐。”我們尋聲望去，原來，說這話的也是一位老人，我仔細地端詳他，在那飽經風霜的臉上有幾道深深的皺紋。“來吧！”這位老人站起來，走到老爺爺身邊，把他扶了扶，慢慢的走向座位，頓時，在場的人都緊盯著這位讓座的老人，被他的行為深深的打動了並紛紛起身給這位老人讓座，老人不經意的回答了一聲：“不用了”。所有乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車到站了這位老人也下了車……

世界上竟然有這樣的老人，自己都蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為啊！我被這位無私的老人深深的打動了，我想老年人都尚且如此，而我們現在的年輕人呢？我的眼眶溼了……

巷子裡的童年 篇4

高二作文 ,1061字

兒時，還未離開杭州來溫州的那段日子裡，我常去一條巷子，那裡總是很有趣，很神祕，也曾自然而然地發生了許多事。

我家住富陽，離市中心不遠，與西湖捱得也挺近。我常趁著中午大人們午睡的時候，偷偷坐車去那裡玩。到了西湖，我總是迫不及待得去買上一根棉花糖，然後第一時間拐進那條神奇的巷子。我總會先走到巷子入口的老爺爺家，與老爺爺下上幾盤棋，記得那時候老爺爺常說我不正經，因為我經常是一邊吃著零食一邊下棋。下完棋之後我有時會幫巷子裡的阿姨跟大媽們收衣服或者晒衣服，或者逗逗巷子裡的貓狗，其中有一隻叫做“鋼琴”的貓與我的關係格外的好，名字也是我給它取的，我每次回到巷子裡的時候都會帶上這隻黑白條紋的貓。我也會跟巷子裡的其他孩子們玩，基本是跑來跑去，嬉戲打鬧，偶爾也會捉捉迷藏，總被巷裡的大人們教訓，不過依舊沒聽進去。

我來巷子裡玩，玩什麼全憑心情，只有一件事是一定要做的，在離開前的四十幾分鍾，我會去巷子裡最深處的陰影下，那裡有一張木桌，一張木椅，然而桌椅的四腳卻皆是鐵的。先生依舊等著我，依舊梳著如同清朝人一般的髮辮，依舊頭戴一頂圓帽，見我來了，便衝我笑笑，招呼著我坐下。先生的笑很神奇，有時像鼠，有時又有點像兔子。我與先生打過招呼，便坐到那個先生專門留給我的“老位子”上，觀賞著來來往往的人，聽過先生的話後又急匆匆地走。等先生忙完了一下午，我才有機會跟先生搭上幾句話。先生推了推墨鏡，把身後的招子整了整後，便叫我到他身邊來。我曾經問過多次為何先生執著於這身打扮，先生說這是祖師爺立的規矩，我那時年幼無知，居然還說了一句“我要是幹這一行一定要穿的像個正常人”，言外之意自然是我認為先生這身打扮不正常，但先生卻只是笑笑，沒有說些什麼。我想學先生的本事，可奈何先生無論如何都不肯教，按他自己的話說，“走的是陽間路，吃的是陰間飯，只可傳內不可傳外，天意如此，你也不能怨我啊。”先生說話還是這麼古怪，我還以為每個算命先生都這樣呢。

然而現在這些事都只能發生在回憶裡了，我兩年前從溫回杭的時候特地抽了個空去小巷看看，發現巷子處只留下了一堆堆磚頭和一塊塊施工的牌子。下棋的老爺爺，阿姨們大媽們，孩子們，貓狗，“鋼琴”，先生，都已經不在了。走到那個陌生而又熟悉的地方，剩下的只有地上的一張陰陽符，那是當年先生給自己選一個風水吉利的位置時貼的。然而這“風水寶地”裡的人都已不在，只餘下這空地，我與先生也未再見過面。然而此時此刻此地，我在想的卻不是這些。

那巷子，巷裡人，“鋼琴”，先生皆蕩然無存。但卻是真實地留在了我的童年裡，我的記憶裡，永遠不會消逝。

那位老人 篇5

國小五年級作文 ,374字

我五六歲的時候，認識了一位鄰居，她是一位開朗的老人，她的長相我已記得不是很清楚，只記得她從來都不拄柺杖，年齡約摸七十幾歲，身體到這年紀了還特好。

她每天都樂呵呵的，好像沒有什麼能讓她傷心的事，她的女兒和她住在一起，身邊還有一位三四歲的小孫子。

她特別喜歡小孩子，身邊總會帶著幾顆糖，就比如說，她看見我，就會招呼我過去，邊喊邊從口袋裡拿出一顆糖，小時候我一聽見她喊我，便總會屁顛屁顛地跑過去要糖吃。

不僅我們小孩喜歡她，大人們也覺得她挺好的，我聽大人們說誰家有事小孩沒人帶，就總會託她幫忙帶一帶，她也總是爽快地答應。

但這位如此受人歡迎的老人並沒有一直住在我們家旁邊，給我們帶來快樂，她在我7歲的時候就搬走了，取而代之的卻是一位對人冷漠的叔叔。哎，現在也不知道能不能再見到這位老人，再見到她那慈祥的笑臉了，也不知道她是否還健在，真希望她能再搬回來啊！

如果我是《小王子》裡的那隻狐狸 篇6

想象作文 ,676字

小狐狸曾經的生活很單調，他住在一片麥子的山坡上，唯一的樂趣就是抓雞。後來它遇到了小王子，一個頭發是麥子顏色的小王子。他們相互馴化，小狐狸的生活充滿了陽光，它期待著小王子的腳步聲，它喜歡聽小王子講故事，它喜歡和小王子一起交談。可是，小王子也離開了。小狐狸只剩下了小麥的顏色。

如果我是小狐狸，我可能會特別的難過，因為一生很漫長，漫長到充滿了漫長的告別。但是我也會特別的開心，因為小王子回到了他的星球，“每當我抬頭看星星的時候，因為小王子在他的星球上笑，那麼我就會覺得整個天空上全是愛笑的小鈴鐺。”而且，我本來不喜歡小麥，因為我不吃小麥，但是遇到了小王子，每當微風拂過田野，我就會想起他，這讓我的生活充滿了回憶。沒有回憶的生活是太多的遺憾。

如果我是小狐狸，我可能會試著馴養一朵自己的玫瑰，小狐狸的小玫瑰。我會每天給她澆水，我會因為她的美麗而自豪，這個世界上有太多太多的玫瑰，也有獨特的小王子的玫瑰，可是我更愛我的玫瑰，因為我的玫瑰告訴我陪伴是最長久的告白；忠誠，是有愛的最前提條件。

我會陪我的玫瑰看日出日落，在陽光的沐浴下，給她講述我和小王子的故事，和她看遍所有的良辰美景。我會珍惜她，因為“重要的東西，用眼是看不見的，必須用心才能看到。”

如果我是小狐狸，我不會因為小王子的離開而頹廢，我會祝福小王子。因為他讓我學會了什麼叫真正的關心一個人，馴服一個人是要掉眼淚的，可是關心一個人就是不論他和誰待在一起，只要他開心，自己也會開心。我會因為想念小王子讓自己變得更好，然後跋涉著，遇到我的小狐狸。

如果我是小狐狸，我一定會成就更好的自己，度過靜好的歲月。

難忘那位老人 篇7

國二作文 ,778字

“謝謝你們，但我流自己的汗，吃自己的飯。”—題記

一個初秋的夜晚，我們從西安乘火車會到家已是凌晨了，深黑色的天幕上掛著幾顆打著瞌睡的星星，幾縷灰色的輕雲更是增添了旅人的倦意。周圍急於回家的旅客擁擠卻不嘈雜，與這夜景頗有幾分默契。

拎著沉重的行李，我和爸爸艱難地穿梭在人群中。從眼前駛過的計程車左一輛滿員，右一輛滿員。我嘟囔著：“別找了，坐三輪車回去吧。”

車伕是個清瘦的老人，六十歲左右。燈光下只見他一身整潔的穿著：靛藍布褂，鉛灰色布褲，腳蹬一雙輕便的布鞋，頭上的舊軍帽遮不住兩鬢的白髮。臉上被歲月刻畫出一道道皺紋，寫滿了滄桑。

路旁，秋風卷著黃葉，發出“噝噝”的聲音，似乎在哀嘆夏的離去，街道兩旁的店鋪大門緊閉，投下一道道厚重的陰影；霓虹燈閃爍著絢麗的光彩，卻閃爍出了夜的冷清寂寥。老人低著頭，弓著腰，雙腳有節奏地踩著踏板。

這樣騎了好一段路程，眼前出現了一處很陡的斜坡。

“大爺，趕快讓我們下來，我們幫您推車。”睡意朦朧的爸爸睜開眼睛急忙說。

“沒啥，不用擔心，咱當過兵，身子硬朗著呢！”老人猛地欠起身子，剎那間，那清瘦的身體充滿了力量。他一邊小聲地喊著號子，一邊有力地踩著踏板。那瘦削的骨架從衣服上凸起，深深地刺痛了我的眼，一股心酸漫上我的心頭。下坡了，老人坐回車座上，身體因過度勞累而劇烈起伏著，呼吸聲也急促而粗重，可他依然有條不紊地蹬著踏板。

到達了目的地，我們下了車。爸爸給老人十元。

“大爺，您拿著把，我們也沒有零錢了。”爸爸把錢推了回去，轉身就走。

“不，車費是五元。”老人卻追了上來，熟練地從口袋拿出5個硬幣，一枚一枚鄭重地放在爸爸手心裡，然後轉身向車子走去。

驀地，他停下腳步，轉過身摘下舊軍帽向我們揮了揮，用蒼老而堅定的聲音說：“謝謝你們，但我流自己的汗，吃自己的飯！”

剎那間，我看見了一個自尊自立，樂觀堅強的高潔靈魂。

巷子裡的一幕 篇8

國小六年級作文 ,603字

感動似清泉一波，滋潤彼此心田；感動似白雲一朵，裝點人生天空，感動似磐石一尊，在你我心間，亙古不變，感動似……

還記得是那年的冬天，我偶然間進入一個小巷子，“喵喵喵……”一陣陣微弱的叫聲引起了我的注意，走進一看，原來是一個小女孩在照顧一隻小貓，只見小女孩的手輕輕地撫摸著小貓的背，我有些好奇，便問到：“流浪貓有傳染病的，你何必管它？”女孩用手邊摸著小貓的背，邊說：“它也是一條生命啊，我每天都來照顧它，相信只要通過我堅持不解的照顧，它一定會好起來的！”說完，她便從巷子裡離開了。從此以後，我每天都會到巷子裡看看，女孩看見我，便衝我微微一笑。就這樣過了兩個月，我還是同以前一樣走進巷子裡，卻發現小女孩並沒有來，我心想：或許是她來晚了。第二天，我又到巷子裡，卻發現女孩還是沒來，我心想：她肯定是堅持不住了吧，誰會願意照顧一隻生命重危的小貓呢？第三天，我剛走到巷口，就發現一個小男孩拿著貓糧，往巷子裡走去，我一路尾隨著小男孩，看見他走到小貓身旁，像平常小女孩那樣細心照料著小貓，我疑惑地問道：“小女孩呢？為什麼換成你了？”小男孩抬起頭，說：“她生病了，可能要好幾個月才會好，便讓我來照顧。”我心裡百感交集，她明明不用照顧這隻小貓的，可是連生病都想著要去照顧小貓，我心裡有一種說不出的感動，這不就是愛嗎？

生活中有很多令我們感動的事。如：一個動作，一個眼神，一個劇場，一個一個……而小女孩這顆善良的心卻讓我永生難忘！

巷子裡的小屋 篇9

國小六年級作文 ,626字

一個雨天，我奔跑著，想快點跑回家，不過還很遠。我跑進一條小巷，巷子的角落有一間小屋，平時竟沒有注意到。我躲在那屋簷下，暫時避一避雨。儘管如此，雨水濺起的水花依然弄溼了我。不過褲腿溼了總比全身溼了好，我只能這樣自嘲著。

等著雨停，閒著無事，原本焦躁不安的我竟停下了跺腳，開始欣賞著大雨“交響樂”。

“吱呀”一聲，門開了，走出一個和藹的老人。他很瘦，臉色也很蒼白，顯然是休息或飲食不大好。

他邀請我進屋去，說不要在這外面淋著雨。我想了想，跟著老人進了屋。屋裡的擺設十分簡單，一張床，一張桌子，一個灶臺，一把椅子，一個櫃子，僅此而已。

他指了指椅子，示意我坐下。我擺了擺手，因為我坐到唯一的椅子上，他坐哪裡？難道坐床上不成？老人臉上的五官扭曲了，似乎有點不高興了。這時，我才道謝並坐了下來。他這才高興起來，坐到床上，臉上洋溢著微笑。

他拿出了修補鞋子的工具，原來老人是個鞋匠。我看他那忙亂的樣子，坐在床上不方便補鞋，我就起身讓他坐到椅子上。不過，他卻一再堅持，我只好又坐了下去。

外面的暴雨如我的心一般急躁，我不時地向外張望，看看雨何時才停。我的褲腿溼了，黏在腿上很不舒服。老人看出了我的心思，拿來了一個小小的吹風機給我，又低頭專心地補著鞋子。我接過吹風機，開始吹褲腳，在暖風的吹拂下，我的身子暖了，我的心也暖了。

那之後不久，老人搬走了，留下了這個緊閉著門的小屋。每次經過，看到門上那斑駁的痕跡，就回想起那天在這裡避雨的情形，老人慈祥的面容又浮想在我眼前。

那位老人 篇10

國小六年級作文 ,1021字

那件事，在我腦海中時現時隱，讓我懂得人最起碼的品質；那個人，在我成長的道路上時現時隱，讓我明白人內心最真摯的笑容。

在人來人往的街道，一個漂亮的錢包躺在地上。不錯，它那華麗的絲綢、精美的細紋和圓潤的珍珠，令它分外耀眼；從它鼓鼓的身子看得出，裡面裝著不少錢……可它依然躺在那。

“媽，你看，那有個錢包哦。”一位大概20來歲的姑娘，對她身邊一位老人興奮地說。

老人看見了。她緩緩的問：“你……你看怎麼辦？”

“哇，真的珍珠哎……”少女早已不顧來往行人的目光，撿起錢包，細細欣賞起來。聽母親一問，便豪氣地說：“帶回去用噻！我跟閨蜜說，羨慕死她……”少女說著，準備把錢包放進褲兜中就走。

“放下。”想不到老人大喝一聲，“別人的東西，說撿走就撿走嗎？”

女孩一愣。大概她的母親從不曾如此嚴厲對待她吧。她拿出“看家”本領—撒嬌，央求道：“媽……就一個錢包。又不曉得是誰的，又沒有人去說。”

本以為老人就此作罷，老人卻更加生氣：“就算在荒野郊外，你也給我放下！交到失物招領處去，並問問周圍的人有沒有掉東西。快去！”老人一口氣說了這麼多。

那姑娘不願當著那麼多人的面同老母吵架。只好翻了個白眼，答應了。

來到失物招領處，一位深棕色大波浪頭髮、衣著華麗、濃妝豔抹，大概40來歲的女人焦急地踱著步子，嘀咕著：“但願有好心人撿到我的錢包……”

老人人老耳不聾，聽見了。便從女兒手中拿過錢包，上前問道：“年輕人，錢包掉了？看看，是這個嗎？”

那女人轉過頭來，看見了老太太手裡那隻錢包，連忙接過，說：“老太太，是這個……對了，這錢您一定拿著！謝謝，太謝謝了！”她從錢包裡掏出一沓厚厚的人民幣，遞給老人。

老人搖搖頭：“不行，這只是一個小小的幫助，值不到你用這麼多錢。快收回去吧，孩子。”

那女人見老人不肯接，便對年輕姑娘請求道：“你收下吧。”

姑娘面露喜色，伸手去接。

“啪”一聲，老人把女兒的手打到一旁，嚴肅地對她說：“人不能貪，貪了就完了！”又回頭對那女人說：“孩子，我們不能接受。謝謝你的好意，我心領了，再見。”

老人對女兒說：“走。”一臉不高興的姑娘，硬生生地迴應了一聲，隨母親離開了。

在每一次我撒謊的時候，我就會想起這位老人；在我每次為了一點小利益的時候，我也會想起這位老人。這位老人是我的一位老師，讓我懂得，人，不能貪心，貪心的人最後是不會有好處的。一個平凡的故事，一個平凡的老人。這位老人，印在我記憶的深處。

希望各位稽核員能通過！謝謝了！

巷子裡的燭光 篇11

國三作文 ,965字

天色很晚了，星星爬滿了整個夜空，就像這座燈火輝煌的城市，到處都是彩色的霓虹。看著手中的文稿，她笑了，然後滿意地放在了抽屜裡。本來早就該下班回家的，只是她替一個臨時有事的同事加班才到了現在。為了儘快趕到家，她走進了一條小巷，那是一條看上去滄桑、陳舊的巷子，似乎與這熱鬧的城市有些格格不入。

作為一名記者，敏銳的洞察力讓她注意到，整個巷子裡似乎都停電了——每一戶人家都只是點著一根蠟燭。可看到周邊閃亮的彩燈，她納悶了，停電，好像不太像呀？

出於好奇，她輕輕地叫開了一戶人家的門，開門的是一位臉上沒有太多表情的中年婦女。她隨即問道：“請問您住的這條巷子是不是停電了？”“是停電了，不過只有一家因為交不起電費而停電了。”那婦女答道。這下她更奇怪了：“那怎麼整個巷子都不開燈呀？”

那婦女的神情變了變，臉上閃過一絲無奈與憂愁，似乎在竭力壓抑著什麼，但她還是嘆了口氣回答了：“因為停電的那一家有一個即將參加高考的女兒，那孩子每天都只能點著蠟燭學習到很晚。為了不讓我們明晃晃的燈光傷害到那分外敏感的孩子，所以巷子裡的人家都在無形之中達成了一個約定：高考前這段日子我們陪那孩子一起點蠟燭。”

她聽後，心好像被什麼東西重重擊了一下，她沒有想到在這粗糙冷漠的城市裡竟然有一個如此柔軟溫暖的故事。想過之後，她又問：“既然這樣，那你們為什麼不提供幫助給那女孩兒呢？比如直接捐給她些錢讓她能接上電不是更簡單嗎？”

她知道這樣問話也許有些不禮貌，但作為一名記者，打破沙鍋問到底已成為她的職業習慣。

那婦女聽了搖搖頭，依舊很平靜地說：“不是這樣的，並不是所有人都需要唯恐旁人不知的援助，有時候和那些需要幫助的人一起點燃蠟燭，給他們安靜的尊重，勝過一切幫助。”

她聽了久久無語，然後，毅然轉身離去。的確，站在職業的角度上講，這是一個難得的好素材，不報道可惜了。但她決定放棄。因為那位婦女說的對，無聲的關愛勝過一切幫助，自己沒有權力破壞眼前這份難得的寧靜與溫情。

再回頭四下看看這點點燭紅，就像燦爛的陽光的陽光，給人溫暖和希望，就如無邊暗夜裡盞盞火紅的燈籠，竟襯得那些流光溢彩的燈火黯然失色。

聊聊班裡的那幾個人 篇12

寫人作文 ,732字

一說到牛人，我們班可多了。

有智力超人，有靈魂歌手，也有力大如牛的女俠。今天在這裡，我就給大家講講關於我們班“牛人”的故事。

智力超人

目測身高一米五，寫得一手好字。他就是我們班的智力超人。我們總是調侃他的身高，可他卻說，濃縮的才是精華！頓時，逗得我們哈哈大笑！

記得有一次，老師讓我們做題。大家左思右想半天，還是做不出來。正當我們皺著眉頭計算時，這位智力超人便上講臺給老師批閱作業了。後來也有同學陸陸續續地去給老師批閱，但還是沒有他快。老師說，這個題在別的班裡，過了二十分鐘都沒有人做出來。而你們班，很好！

他的計算能力也特別好。數學老師每次發給我們的計算題，他都能快速地做完，還能拿滿分。雖說他是智力超人，但他其他學科的成績也很好。別看他個子小，其實他厲害著呢！

靈魂歌手

這位靈魂歌手可不是一般的熱愛音樂。他只要一有時間，就在教室裡開唱。雖是小個子，卻有著強大的爆發力。他特別喜歡笑，也特別容易哭。別看是個男孩子，可那眼淚說流就流，就連我們班的女生都甘拜下風。

那是一箇中午，我們都在做著各自的事情，有寫作業的，有看書的，還有和同學說話的。突然，一陣歌聲“飄”進了我們的耳中。過了好久，他依然陶醉在自己的歌聲中，後來索性好多女同學都跟著他唱，還請教他這首歌要怎麼唱。原本嘈雜的教室，也慢慢地靜了下來，全班同學似乎都被這歌聲給震住了。

大力女俠

我們班的女俠可不止一兩個，有好幾個女生可稱得上女俠。

看一下其他班，抬水都是男生負責，而我們班最為獨特。有些時候，班裡的水都是由女生抬的。看著那些女生臉不紅，心不跳地扛著水桶走進教室，我覺得她們可稱得上力大如牛。

我們班牛人的故事講完了。你呢？快來和我們分享吧！

那位老人 篇13

國小五年級作文 ,306字

每當我到表哥家做客的時候，在經過他小區門前的時候，總會看見一位老人在垃圾桶裡翻來翻去，那已經髒得不行的袋子，發出了惡臭。旁邊的人走過她身邊時，總要捂住鼻子，小心翼翼地走過去。

一到表哥家，我就問起來那個老人的事情，他一聽到了我這句話，就滔滔不絕地講著：“她呀，簡直是太髒了，看她那亂糟糟的頭髮，破爛不堪的衣服，跟個乞丐沒什麼區別。她撿垃圾什麼都要，就連一個廢棄的小電池，她也要放進袋子裡，我跟你說，她還……”

到了下午五點半的時候，我要回家吃晚飯了。一出表哥家的門，我又看到了她在撿垃圾，她滿頭大汗，大氣都在喘。

不知怎麼了，我突然覺得她跟乞丐一點也不像。

那位老人 篇14

國小五年級作文 ,555字

今天中午的天氣異常的悶熱，媽媽下班回家後已經12點了，她正在炒菜，這時媽媽讓我去給她買一些油菜，而且囑咐道：“你買菜的時候多去幾個攤位，再砍砍價以免讓小販再多收錢。”因為這是媽媽的命令，我只好頂著烈日出去。

因為我家離菜市場比較遠，所以我在街上流動的小攤上買菜。我漫無目的地走在大街上，不知道哪裡有油菜，走著走著，突然，我發現前面有個油菜攤，然後急忙走過去，賣菜的是一位老爺爺，他前面的菜有許多蟲洞而且葉子都黃了。我根本就不想買，但是我的肚子早就餓得咕咕響，何況周圍沒有其它買油菜的。只好買一些。老人見我有一些不情願，對我說：“小朋友我這些菜原本兩塊錢一斤，現在就1塊錢一斤吧。”然後他又幫我挑菜。只見他把有蟲洞和變黃的菜都挑到一邊，把好的菜放到袋子裡，看老大爺為我認真地挑菜，我的心裡十分的感動。他邊挑邊說：“這幾天都不下雨，我又不敢用農藥，怕你們吃壞肚子……。”

回家後，媽媽接過剩下的錢，奇怪地問今天的菜怎麼這麼便宜，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽激動地說：“這位老大爺真是好人，做正派生意，但像這樣的人真是少了。”我永遠不會忘記這位老人，因為他那誠實正直讓我一直很感動。

最深刻的那位老師 篇15

國小五年級作文 ,572字

紅了櫻桃，綠了芭蕉，無知無悔，夕陽西下，我們一起手牽手，心連心，一起小園香徑獨徘徊。

我愛你，深深地愛，你愛我，特殊的愛，在這充滿懷念的校園中，認識你，是我極大的幸運，遇見你，是我最大的幸福。伴著快樂，我們一起走過兩年的美好時光，風風雨雨一起走，雪雪花花一起看，你是我最燦爛的教師，世界上還有誰，誰，誰能比得過我的恩師？我希望我們倆還是一起正視著大自然的美景。

對，我的恩師就是她——薄雅姍教師海記憶體知己，天涯若比鄰。兩年的生活如此如此的快。你帶著我一起認知天下。你幫助我，我愛你，你不幫助我，我還會依舊愛你。

我四年級時認識了你，面對不懂事的女孩，你怎麼管都管不了，曾與我拄拐無時夜叩門的老師竟如此沒有放棄我，你想盡所有辦法來教導我並不有效。如果，我聽了，我會變好。四年級的我並不是優雅女生，你為我操碎了心。

慢慢的我懂了，您，是多麼偉大，在一盞盞明燈下，為我們教導，拿著紅筆不停的揮舞時，我真的被你的勞累所打動。我變了，以前，你每天都批評我，每時每分每秒都在說：“蘇柏”。這一句那一句的蘇柏，我真不知悔改。

如今我長大了，漸漸地，蘇柏這個名字很少在你的嘴裡出現，我知道您累了，在您累了的一瞬間，我大了。在天涯海角，希望我們倆能一起仰望天空，和樹談心。我愛你，深深的愛，你愛我，特殊的愛。

那位老人 篇16

國小五年級作文 ,554字

那位老人，眼神中流露出一種溫和、和藹的感覺，因為年邁，還有幾分老年的痴呆，這位年邁的老人，就是我的太姥！

我的太姥在鄉下生活，整整有八十八歲了，那歷經歲月滄桑的面頰，無比消瘦，那一道道深深地皺紋，便是歲月的見證。那深深陷入眼窩的雙眼，有些痴呆的望向遠方，彷彿期待著什麼的到來，太姥身上彷彿除了骨頭，一點兒肉都沒有，那微微發抖的手，不時摸摸我的面頰，她的眼神中流露出對兒時那段美好時光的嚮往！

當太姥的語氣露出對歲月的無奈時，我也陣陣心酸。

太姥吃的很少，只吃一些用水泡過的麻花，卻連五塊也吃不上。我用洗腳盆給太姥放水洗腳，當我摸到一雙乾枯的腳時，熱淚湧上眼框，給太姥洗腳時，淚水也落入水中，我給太姥洗腳時，太姥非常開心，發出了幾聲沙啞的笑聲，我在鄉下一天中，大部分時間都在陪太姥，我一直緊握太姥的雙手，和太老聊天，我這一天非常聽話。

這位老人，可能快要離我遠去，但我會永遠記住這一位老人。

我這次國慶如果不回去這一趟的話，可能就再也見不到太姥了，可能連太姥長什麼樣子也忘了。人終有一死，但是好人永遠活在人們心中。我的太姥，不是盡人皆知，但永遠活在我的心中。

我的太姥雖然快要離開我，這可能最後一次見面，但我永遠也不會忘記她。

這位老人，雖然年邁，卻也不失年輕時的風采，這位老人，是一個永遠在我心中的老人。

我的那位影子老師 篇17

寫人作文 ,1207字

“快走，快走！班主任已經到隔壁班走廊了！”

“你的語文書拿出來了沒有？趕快！趕快！”

“一出門，就與微風撞了個滿懷……”讀書聲透過窗戶，穿進走廊，像個乖巧的小孩，規規矩矩。

平整的走廊，像那大西洋的寒流，冷得激不起一粒塵土，只有一個穩健的步伐，一步一步支撐著那個瘦削的影子。像一支行走的毛筆，輪廓分明，撇捺交錯。十年如一日的招牌姿勢：右手夾書，左手舉杯。足以令人難忘！

那一年，我是個換班生。這是小鎮上唯一一所小學校，命運就是這樣捉摸不定，我從二年級二班調配到了被孩子們稱為“噩夢”的一班。初進新班級，我不懂“行規”，別人做什麼，我就跟著做什麼。劉老師照常上課，好像並沒有察覺到作為換班生的我。與大多數人一樣，我曾懷疑過我有多動症。上課不認真，下課滿操場飛；作業亂塗亂畫，背書矇騙過關；甚至連午休時間也不放過，約上幾個死黨，就高高興興地圍著水泥搭的乒乓球檯大施拳腳。就這樣躁動不安，波瀾不驚地度過了一個月。劉老師好像並不像別人口中那般“凶險”，但也並不像我的母親般溫柔。就這樣，一切一切都平靜著……

那一年，我以為的，僅僅是我以為的。半期考試就如同敲碎鏡子的那一記鐵拳。這一天，空氣像混了鉛一般凝重，壓抑在胸口，讓人呼吸不過來。她依然像往常一般，眼神並無什麼異常。整個教室陷入了持續發酵的尷尬中，就像將要處以死刑的囚犯一樣，屏氣凝息，等待著國王的那一聲宣判，以求解脫。她手裡攥著的黑名單，升溫著，眼看就要焚燒成灰燼。“王××，李××……”一連串的名字脫口而出，拯救了即將被粉碎的成績單。我暗自竊喜，沒有我的名字！但是又有一種大失所望的感覺油然而生。看著一個一個被訓的同學，我忐忑起來，坐立不安，渴望一場暴風雨的到來，渴望那一聲宣判的到來，結束我這兩個月來渾渾噩噩的日子，結束我這躁動不安的心。

很快，輪到了最後一個同學。我看著她那鐵板一樣的臉，透過釐米厚的鏡片下那雙光亮眼睛，我下意識地低下頭，用餘光觀察周圍的動靜，不敢大口呼吸，生怕別人發現了隱藏的我。突然，刀刮般的刺痛從我左臉犁過，一個大跨步的聲音，一個響亮的耳光聲，瞬間重合在一起。我不禁認為這一切都是那麼的恰如其分：周圍死一樣的沉寂為這二重奏做好了鋪墊，猶如一場蓄謀已久的隆重處決！所有人都被嚇到了，我懵了。滾燙的臉擠出了滾燙的淚，在眼眶中打著轉，儼然已經控制不住噴湧的心臟，倔強的脾氣慫恿著我站起來，決心跟班主任來個硬碰硬。抬頭，凝視，怒不可遏；低頭，注視，捉摸不透。這雙深藏刀光劍影的眼神像淌著鮮血，一顆一顆，抖動著……像處決了犯人，像誤傷了自己，像極了母親恨鐵不成鋼的眼神，溫暖刺痛。在這場熟悉的對峙中，我沒有絲毫贏的機會。

後來啊，我才知道這是手把手教我寫鋼筆字的溫暖，猶如赤道的暖流；是一撇一捺都必須規規矩矩的認真，猶如孫悟空的緊箍咒；是做人不浮不躁的踏實，如同那個六點起床，背完整本《新華字典》的影子！

願時光待你好，那一年，我的那位影子老師！

那位讓人震撼的老人 篇18

國小四年級作文 ,456字

那個風和日麗的下午，偏偏是一個讓人感動的下午，我不知道這是命運的安排，還是那位老人改變了我的命運……

一切都要從這另外一個下午開始……

我迎面朝那個賣報老人走來。他從眼角中溢位一波波憂鬱，脣瓣緊抿，小心翼翼地問：“孩子，要買一份報紙嗎？”說著，他拿起了一張報紙，向我遞來。我摸摸頭，微笑著說：“哦！不，謝謝！我不買，老伯。”那位老人失望極了，我總覺得我好像做錯了什麼。

在我回家的路上，車喇叭好像在責罵我，大樹想戀下腰把我砸死，小草也跟它們一樣背對著我。

我始終也不明白我什麼做錯了，應該說是糟糕透了！一直等到那一個下午……

我正和幾個朋友在興高采烈聊天，我的手錶“譁”得下掉在了這位老人賣報的桌子上。可能我沒有注意到，老人家一下子把我叫住了，然後把手錶還給了我。我之前做了那麼過分的事，老人不是不管這塊表，而是把它還給了我。想到這裡，我不禁流下了眼淚，而在場人都感動了，所有人都買了他報紙，包括我。

我回去的路上，車喇叭在稱讚我，樹在向我問好，小草也向我微笑。

那位老人已經不知去向，但他的精神一直在人們主中。

那棵院子裡的老樹 篇19

國小四年級作文 ,532字

我家門口有一棵大樹，他已經立在這裡不知道有多少年了，歷經了多少的風霜雨露。他有著他的美。他的美麗，有時讓人感到快樂，有時讓人感到悲傷，有時讓人感到沉重，它的美就藏在四季裡。

春天來臨，它的樹枝上冒出了嫩芽，嫩綠嫩綠的，綠中還帶著一點黃，彷彿每一片綠葉，都蘊含著稚嫩的小生命。過了不久，這棵樹開出了花，這些花白裡帶粉，就像一個嬌羞的小姑娘，臉上泛起了一片紅暈。風兒來了，他輕輕一吹，滿樹的桃花落了下來，像天女散花，花瓣鋪滿了小院的地面，我每次路過都不捨得踏上去。

夏天到了，這棵樹變成了綠色的天堂，陽光照在翠綠的葉子上，油綠綠的好像一群閃動著的小精靈，在空中舞臺上跳舞。只要一下雨，這棵樹便會聽著雨彈琴，“沙沙沙”……時而快，時而慢，時而強，時而柔，讓人的心情也跟著變換著。

秋天葉子黃了，隨著天氣的變涼，幾隻小鳥在樹上唱起了歌，他們是在和樹約定著，明年還會回來給大樹唱歌。

冬天來了，樹葉落了，那潔白無瑕的白雪，落到了樹枝上，樹枝銀裝素裹，被白雪覆蓋著。這棵樹像一個軍人一樣不畏風雪，挺立在嚴寒裡。大樹沒忘記與小鳥們的約定，堅守在這裡。

這棵樹一年四季都是那麼美麗，他還教會了我許多人生道路上應有的高貴品質。

心底裡的那個人 篇20

國三作文 ,612字

忘不掉，曾經刻在心的甜美回憶；忘不掉，曾經刻在心的如花笑顏；往事如蛛網，密密麻麻纏繞我的心田，沉澱的記憶一一浮上心頭。朋友，你那明媚的微笑，此刻又清晰可見。

朋友，你還記得嗎？住宿時我一向不習慣早起，可晚起意味著要面臨斷水的考驗。我不禁向你抱怨。你只是微微一笑，眼裡透著幾分堅毅的光。

你端著滿滿的一盆水來到我面前，全然忘卻你是如何擠進擁擠的人群，不顧飛濺的水珠打溼衣襟。你用瘦弱的雙臂小心翼翼地端水緩緩前行，一步一步……想到這裡，我的眼眶不禁溼潤。

捧起一些水，我彷彿看見你如花的笑顏在水中清澈地湧起，盪漾在我心田，沉澱到我心底，成為我內心深處最美的記憶。

朋友，你還好嗎？現在的我習慣了翻開昨日的溫暖，細數你我的甜美時光，塵封的筆記中躺著曾經擲地有聲的誓言，面對現實的忙碌卻顯得如此蒼白無力。

那天吃飯時正準備去拿雙筷子，一雙手像羽毛一般輕輕拍了拍我的肩。我回頭，迎面而來你那淡淡的微笑。你輕輕遞給我一雙筷子，望著我身邊新交的朋友，你會心地笑了，然後慢慢轉身，緩緩向前走去，望著你落寞的身影，我的心狠狠地疼了一下。

手中握著曾有過你的手溼的筷子，我彷彿感覺到指尖縈繞著綿綿的溫暖，淡淡的清香，瀰漫在我心田，沉澱到我心底，成為我內心深處最美的記憶。

多麼希望那個只屬於我們的時間沙漏可以鎖住這段唯美的時光，多麼希望那本只屬於我們的日記可以記住這份美好的回憶。深埋在我心底的那個人兒啊，友誼，註定了這個季節，你我共同的美麗。