巴士相關作文20篇
親近巴士 篇1
國小五年級作文 ,904字每次，我上下學時都坐巴士。我願意坐那雙節巴士，從那擁擠逼仄的前段走到那寬闊舒適的後段，視線一下子變得開闊、長遠起來，你能欣賞到前一段難以欣賞到的美麗風景。
第一次來到巴士上，正是一年中最賞心悅目的季節。甬城道旁的大槐樹在一個個花壇中挺立，那樹上的一片片半綠小黃的葉子在陽光的普照下，投下一團團斑斑駁駁的樹影。早晨坐在巴士上，這個城市彷彿剛剛睡醒，陽光在那朦朧的樹杈間透出點點金黃。鎮明路旁的槐樹上開始長出些果子，那樹枝上帶黃的葉兒，葉面滑滑的，在陽光下變得更加圓滑，清透，彷彿可以看清它的脈絡。
坐在巴士上，一切的憂傷煩惱都靜靜地消失在巴士那隆隆的尾氣聲之中了。那一幢幢紅牆白瓦，那一棵棵小草大樹，那一座座橋一彎彎水……都在我眼前匆匆而過。經過月湖公園之時，總能看見那粼粼的湖面，那綠樹紅花的倩影，那隱隱綽綽的亭臺樓閣……月湖差不多盡收眼底。雖然不能開車窗享受到窗外那新鮮清新的空氣，但依然能感受到月湖的勃勃生機……
坐在我身旁的乘客，似乎已把這一切當做習以為常的了，有的在巴士上閒聊著，有的拿著手機在忙著刷微信，有的拿著本書翻翻看看……對他們來說，此時是一天忙碌工作的開始，他們似乎還想在屬於自己的時間裡做一些屬於自己的事。對我來說，每次坐在巴士上，我的心彷彿都能感受到車的心跳，有時急速，有時緩慢……記得陰雨綿綿的時候，那個溼溼漉漉的我狼狽地竄上巴士，車廂裡的暖氣卻一擁而上早已烘乾了我潮溼的心情；烈日炎炎的時候，那個大汗淋漓的我迫不及待地鑽進巴士，那涼絲絲的冷氣瞬間刷遍我的全身，那個爽啊！雷聲轟鳴的時候，那個心驚膽戰的我跨上巴士的一剎那，就彷彿觸控到了媽媽的懷抱，感受到了母愛的溫度……
我的心跟公交車緊緊依偎在一起。
放學回家之時，依然坐著巴士，每到行至一半，便剛好是夕陽西照，那路燈一閃一閃的，暗示著萬家燈火。巴士穿梭在馬路之間，車子裡的人彷彿都有些疲憊。遠處，還有一絲淡紅沒有退去，但那淡淡、模糊的月已掛在天邊。在車廂裡，只有時斷時續傳來那廣播機械般的聲音，聲音剛甩在半空，彷彿被夜色一下子吸走，便漸漸沒有了回聲。“嗤—”，隨著那一股股車煙冒起，巴士停了……
我的心還停留在那兒……
神奇的巴士 篇2
國小六年級作文 ,1081字“喂喂喂！停一下呀！司機師傅。”我急忙招手叫喊著。巴士停了下來，我什麼也沒注意，便匆匆忙忙地上了車……
上了巴士便隨意坐了下來，我呼哧呼哧地喘著粗氣，上下打量著這輛有些“不尋常”的巴士。司機穿著奇裝異服，就好像要趕去哪兒表演似的，一個個問號在腦海中浮現，卻又無從解答。
我隨即便又看看車內的乘客，更是令我疑惑，有些人穿著厚厚的棉服，有些人穿著薄薄的T恤，還被汗水浸溼了一大半兒，有些人穿著和服，有人穿著韓國服飾，總之千奇百怪，道不明說不清……
我揉揉眼睛，覺得自己在做夢，可誰知，眼前景象不僅沒變，甚至有些人還用異樣的眼光看著我，我恍惚不已，一時之間竟又不知所措，手忙腳亂的，趕緊避開他們的眼光，將目光轉向了窗外。
可誰知窗外的景象更是令我驚愕萬分，我瞪大了雙眼，窗外的地方從未見過也從未到過，所過之處，有些地方酷暑當頭，而有些地方卻又飄起了鵝毛大雪，我雙手貼在玻璃上覺得這一切的一切真是太不真實了！想要一探究竟，卻不知從何下手……
哦，對了！用手機啊！我不是還有手機嘛！可誰知，剛把手機掏出來，手機卻莫名黑屏了，開機也開不起來。我不敢輕舉妄動，生怕下一刻又會發生什麼“亂七八糟”的奇怪的事，便只好靜觀其變……
突然，巴士來了個急剎，我的頭撞在了玻璃上，驚魂未定，以為車撞上了什麼，便探過腦袋一看究竟。車門緩緩開啟，一個熟悉的身影朝我走來，我定睛一看？天啊！這不是我的男神嗎！男神怎麼會出現在巴士上呢！平時都只能隔著螢幕看見，今天居然奇蹟般地見到了真人！
我心中小鹿亂撞，男神就坐在我的前面，可旁邊其他的乘客竟都不為所動，好像根本沒看見一樣，我沒想那麼多，向男神遞了紙和筆要簽名！他隨後將紙給我，看著那個熟悉的三個字眼，喜悅溢於言表。
我越來越慶幸自己坐上了這輛奇怪的巴士，雖然心中還有許多的疑惑還沒解開，但是對自己也沒什麼損失嘛！
剛這樣想著，車子便又一次停了下來，這回上來了一個身穿一件破爛的軍裝，臉、手、腳滿是傷口，血流不止，我用詫異的眼光望著他，止不住的驚奇展現在我的臉上。半晌，又上來一個更加“奇怪”的人，全身穿著機器人一樣的衣服，亮著藍色的熒光，看起來高科技卻又是那樣科幻，不可思議。
正當我在默默驚奇時，司機竟突然開口說話了：“小姑娘，你的學校到了。”我愣是沒反應過來，窗外那棟熟悉的學校是千真萬確的！我腦中一片空白，恍恍惚惚下了車。
那輛巴士漸行漸遠，就這樣消失在我的視線中。猛然回過神來，手中那張簽名的觸感卻又是如此的真實。我望著它離去的方向，再看看身後的學校與手中的簽名，會心的笑了……
此後的每一日，我都守望著巴士再次光臨，可是，再沒出現。
霧都巴士 篇3
國二作文 ,644字清晨的霧，安靜卻不沉默，你可以看見，兩盞黃色的燈在前方若隱若現，霧都巴士，靠站了。
你帶著厚厚的口罩，生怕這霧霾鑽進你的鼻腔，伸進你的肺葉。車上幾乎沒有人，你找到位置坐下了，你抬起頭望向車窗，車窗上全是水霧，出於一種好玩的心理，你在上面寫了幾個字—“霧都巴士”。
透過這幾個字，你看見外面白茫茫的一片，也不算很白，摻著一點黃。霧霾讓你看不清任何一個人，當巴士靠站時你只能隱約看見行人們的腳在路上走動，巴士的紅燈閃爍了一會，又停了，車開動了，人卻不見了。
霧都巴士開得好慢好慢，你還是坐在那兒發呆，這時，你身旁坐了一個人，他的頭髮有一點兒溼，也許是因為這霧吧。當巴士靠站時，你看見一些中學生，騎著自行車，停在路口，巴士又開始閃爍紅燈。也許是那些學生誤把這燈當成交通燈了，一直停在那兒，然後巴士又出發了，他們又不見了。
巴士一直開著，你快要睡著了，它突然來了個急剎，你被驚醒了，有些惱火，剛想喊出聲，又馬上停止了，你透過玻璃看見一個老人家牽著她的貓，也許是眼睛不好，明明是紅燈，她卻走過去了，巴士的紅燈又閃了幾下，老人家和她的貓又不見了。
坐得有點久了，你站起身，想著自己應該在哪一站下車，你抬頭望望巴士的標示，這似乎只是一條迴圈的路，你總感覺地方一樣，只是換了些人。你想去問問司機怎麼回事，走上前去發現沒有司機，你再回過頭，後面也沒有乘客，你好疑惑，外面的天突然藍了，巴士的綠燈突然亮了，門打開了，你下了巴士，回頭看，巴士裡又有了司機和乘客，你還是疑惑。
真奇怪，“霧都巴士”。
巴士 篇4
國三作文 ,719字今天是女孩的生日，也是公佈成績的第二天。女孩徵得家長同意，有一整天的自由時間。
她凌晨五點出家門。並沒有對父母說要去哪裡，父母的目光充滿懷疑，他們哪裡知道，女孩只是想自己靜一靜。她覺得很累，親朋好友的寄以厚望，競爭夥伴的嘲笑言論，身上的擔子幾乎把她壓垮。
女孩走進地鐵站，呆坐在地鐵上，漸漸地睡了過去。“孩子別睡了，下車了。”一位老人叫醒了她。女孩向老奶奶道謝，下車，走出地鐵站。雙腳重新踩在地面上，舉目四望，不熟悉的街景，她不知自己身在何處。本該驚慌失措的，卻不知為何，女孩心中竟沒有一絲焦慮。她啊，只想繼續走下去。
女孩的視線被什麼吸引，那是一輛紅色的巴士。巴士車開得很慢，慢到女孩恍惚間，感覺時光都跟著慢了下來。
巴士在女孩身旁停下，驚擾了馬路旁散步的花貓。大鬍子司機師傅對她微笑，那笑太暖和、太善良，女孩登上巴士。她坐在最後一排的角落裡，許是因為太早，車裡的人廖廖無幾。女孩把頭輕輕搭在手臂上，無神地看著窗外的風景。漸漸地，巴士開到了終點，車廂裡的乘客陸續下車，只有女孩仍舊漫無目的地看著窗外。
“孩子，你有什麼事嗎？”女孩回過神，大鬍子司機正在和她說話，女孩沒有回話，只是懶懶地搖了搖頭。大鬍子司機又微笑，語氣充滿安慰：“沒關係，繼續坐吧，坐到你願意下車為止……”
火紅的太陽在東方衝破薄雲的纏繞，金色的陽光終於灑滿大地，讓這座古老的城市多了一絲溫暖，更加明亮。女孩豁然明朗，她下了車，對大鬍子司機微笑、搖手、告別。
其實，每個人都會有迷茫痛苦的時候，當找不到解決方法又不願被人所知時，就會任意登上一輛巴士。在某一個陌生卻又感到心動的地方下車，走一走，便會恍然大悟，然後，心也跟著明朗起來。
女孩回到家，她已經知道自己該做什麼。
難忘的巴士逃生 篇5
國小四年級作文 ,1040字當老師通知小記者們到操場集合時，我迫不及待地和其他小記者一起快速地跑到操場。
“小記者們，今天我將教你們如何巴士逃生，請認真學習，它可能會保住你的小命。”教練說完，將藍領巾和童軍帽發了下去。“抬頭！挺胸！收腹！”我們快速地列隊排好。教練說：“現在，你們到巴士裡去，假裝巴士起火冒煙了，看看你們幾分鐘能逃出來。”我坐上巴士，心咚咚地跳著。“快逃！”我們急忙起身，亂成了一團。教練有些生氣：“你們只顧自己，若是你的家人朋友都在裡面，你們也棄他們於不顧嗎？”我們面面相覷，覺得有些慚愧。
“誰知道巴士的哪個地方可以逃生？”有人說車頂，有人說砸窗跳車，有人說開車門……“那我們重新來一次。”我們有序地再次上車，我的心又緊張起來。教練及兩名助教點燃了煙霧彈。我眯著眼，屏住呼吸，捂住口鼻，跟著大家跑了下來。教練特地表揚了我們班的金一閣：“這位同學在自己逃出來之後，並沒有逃得遠遠的，而是站在車旁，用手勢把大家引到安全區域，最後一個人出來時還拉了他一把。”我們頓時把佩服的目光投向了金一閣，沒想到把他看得臉紅了，哈哈。
接下來，在教練的帶領下來到兩塊鋼化玻璃前。教練說：“鋼化玻璃可比一般的玻璃硬多了，你們看。”說著用錘子砸了幾下都沒碎，我們不禁連連稱奇。“那怎麼才能砸碎它呢？”好奇大王朱星宇問道。教練演示道：“要用錘子的尖頭，去砸玻璃的四角，並且要握住錘子的下部。你們都試試。”我們戴上護目鏡和手套輪流去砸。我謹記教練說的要領，只一下，就砸碎了！
最後是練習翻滾，教練示範之後，我們就一個個手忙腳亂地練習起來。“現在我們要從巴士車窗跳下去並翻滾，看我示範。”我們戴上頭盔，懷著忐忑又害怕的心情上了“戰場”。有的人完成得很漂亮，有的人卻摔“死”了。輪到我時，我心驚膽戰，“天吶，我恐高！”我鼓足勇氣，奮力一跳，落地，翻滾。耶！竟然“得勝歸來”，我簡直興奮得像個傻子。
這次巴士逃生，我又學會了一項本領。在危難面前，不能慌亂，要學會用正確的方法自救，在能力範圍內也要幫助他人。
巴士逃生演習 篇6
國小四年級作文 ,889字陽光明媚，微風習習，今天上午，台州晚報小記者站組織我們進行一場巴士逃生演習活動。我既興奮又激動，可當我想象了真正的火災之後，又立刻忐忑不安起來，這是多麼危險的場面啊！
演習分為煙霧逃生，敲鋼化玻璃和跳窗三個部分。同學們聽了，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試！
逃生演習開始了，大家飛快地跑上車，個個心裡的弦都繃緊了，生怕自己會落後，緊張得要命！好不容易全上了車，又怕等下逃生時自己會被擠在最後，大家都寧可選擇站著也不敢坐下，結果最後一排空出了幾個位置。“嘀嘀嘀”訊號聲一響，大家馬上拼命衝向車門，最後在門口擠成一團，亂成一鍋粥。結果，花了好幾分鐘才全部逃出來。教練批評了我們，在真正火災發生的時刻，沒有秩序的衝擠反而會浪費大家寶貴的逃生時間，甚至引發二次危險。大家聽著聽著臉漸漸地紅了，我想想剛才自己的樣子覺得慚愧極了。在教練的指導下，我們又進行了第二次有煙霧的更加逼真的逃生演習。隨著教練的口令發出，這一次我們迅速並井然有序地上車找好位置坐下，沒有了第一次的慌亂和手足無措。煙霧一起，大家飛快站起來，靠右邊有秩序地快速撤離。這回大家沒有再爭先恐後。結果大家比第一次更快更安全地完成了逃生演習任務，教練大大地表揚了我們，我們開心極了。
接著，我們又進行了敲鋼化玻璃演習。之前，我覺得用大錘子都不可能一下子把鋼化玻璃打破，這小小的鐵錘又怎麼可能把它砸破呢？但神奇的是，這被我看不起的小錘子卻做到了！
演習漸漸到了尾聲，我們進行了最後一項跳窗演習。我們認真地看著做示範的教練，首先他把腳伸出窗外，把碎掉的玻璃往外踹，然後身子往外一躍，在窗外事先鋪好的墊子上翻滾幾下後，安然無恙地站了起來。同學們牢記步驟，一個個開始演練起來，但看起來簡單的動作做起來卻很困難。同學們多次跳窗失敗之後，在教練的鼓勵下，終於完成了跳窗演習活動。
今天的逃生演習真逼真啊！我也有了許多收穫，當我們真正遇到危險的時候，一定不要驚慌，要迅速冷靜下來，只有冷靜的大腦才能幫助我們脫離危險！雖然這只是一次小小的演習，但我卻學到了巨大的安全知識，這真是一場有意義的演習，期待下一次更有意義的活動！
製作“倫敦巴士” 篇7
國小四年級作文 ,490字今天，我做了一件富有挑戰性又有趣的事，就是用木頭做倫敦的巴士。真想知道做好的巴士是怎麼樣子的。
我先開啟精美的包裝盒。“譁”的一下，各種零散的部件就掉桌子上。我一看，心慌了：這可怎麼裝啊？不過好在我有說明書，我可以按照步驟來完成。它讓我把插頭一樣的東西插進像圓圈一樣的東西里。我一試插不進，就煩起來："媽媽呀，快來幫幫我呀！媽媽呀，媽媽呀，幫我呀！"媽媽頭也不抬地說：“你自己琢磨去吧！”我一聽媽媽這樣只好認命繼續拼。我直接把那個東西撞到圈裡，可惜沒有成功。我又試著橫著插，插錯了。我繼續斜著插，竟然成功了。於是我歡呼起來：“耶！成功了！”就在這時，我無意中發現還有一邊也要插，他們是對稱的。於是我用老方法又完美的插進去了。我信心十足，一鼓作氣的把巴士幹完，中間再也沒有叫媽媽來幫我。
做完以後，我欣賞著自己搭成的奇怪巴士：這輛巴士沒有車門，但是後面有個大口子。“難道他們不會掉下去嗎？……”這些問題我要自己解答，我要變成聰明的人。
未來巴士 篇8
國小三年級作文 ,502字一天，我去幫媽媽買菜，坐上了一輛巴士，在車上我不知不覺的睡著了，不一會兒，被一陣響亮的聲音驚醒了，“到站了，小朋友”。司機叔叔說，我這才快速地下了車。
下車以後，我看見站牌上寫著：歡迎各位客人來到了“未來世界”。這裡會讓您領略不同的神奇！我頓時心裡充滿了好奇，我發現這裡寬闊的公路上沒有一輛車，我抬頭一望，原來汽車都行駛在藍藍的天空中了，這下人們可以放心地安全地過公路了，再也不會受傷了。
我又來到了一家商店，我想買一杯飲料，可是這裡沒有服務員，而是一群可愛、聰明的機器人，它們用高效的速度和禮貌的用語為我們服務，讓人們不在排起長長的隊伍，等待結賬了，節約了我們的寶貴時間！
突然，我想起了還要去菜市場買菜，我又迅速地來到這裡的菜市場，這裡的菜品很豐富，有世界各地的蔬菜、水果、雞、鴨、魚、肉，非常的新鮮。我把要買的菜品給機器人說，不到一會兒就給我配送到位了，而且裡面還有教我們怎麼做菜的方法，絕對會讓你做一頓香噴噴的美味佳餚！
我又乘坐巴士回到了我們的世界，未來的世界和現在一比到處都充滿了高科技，給我們生活帶來了便利，我要學好知識本領，向未來出發！
時光巴士 篇9
國小五年級作文 ,1013字夏天，深藍色的天空中，閃爍著耀眼的星星，我坐在床邊呆呆地望著天空，隨著涼爽的清風。伴著“演奏家們”的午夜曲，我緩緩地合上了眼睛。
這時耳邊響起鳴笛聲，我猛地睜開眼睛，發現面前有輛公交巴士。我不禁好奇地走上前，打量這輛巴士。突然車門打開了，巴士車裡傳來一個聲音“您好，我的朋友！歡迎來到時光旅行巴士，我將帶給您一段奇妙的時光旅程。”我既驚喜又驚訝，趕快走到座位上，只聽“叮”的一聲，車門關上了。就這樣，帶著期待和疑惑，我的旅行開始了。
第一站——世外桃園
隨著報站聲，車門打開了，一陣陣淡雅的清香撲鼻而來，映入眼簾的是一片桃林，桃花粉嫩粉嫩的，像害羞的少女一般，在這一片淡粉色的世界裡，點綴著一個猶如翡翠般的湖泊，當陽光照在湖面上，映出七彩的光芒，走上前，發現湖水中有幾條小魚，他們自由的遊著，這魚的樣子，也真是好看，身體上的花紋是七彩的，小魚的嘴裡不時吐出泡泡，泡泡的顏色也是七彩的，甚是好看。時不時，清脆的鳥鳴聲，圍繞在我的耳旁。“朋友”，我們即將開啟一下站的旅行。我戀戀不捨地，環顧著四周，想把這淡雅的清香帶走；想把這清脆的鳥鳴帶走；想把這翠綠湖泊帶走；想把這七彩的小魚帶走……
第二站——未來城市
耳邊又一次響起報站聲，車門緩緩地打開了，眼前瞬間飛過一輛像汽車的東西，“哇”，我不禁感嘆了一聲。這裡的世界太神奇了！每個人都帶著手錶，手錶的樣子像一臺小型電腦，人們按動手錶時，面前就會浮現出一個大螢幕，螢幕裡有各式各樣的圖示，圖示裡標註著形式多樣的資訊，都是人們日常需要的，點選圖示，就會立刻變實現。以前的高樓，變成懸浮在地面上的建築；以前的單車，變成了共享飛行器；以前的衣服，變成了功能服，衣服會隨著外邊的天氣而改變自身的溫度；這裡的世界是這樣的神奇；這裡的世界，是那樣的便捷。第三站、第四站……
最後一站，車門開了，我驚奇地的發現我的媽媽，站在門口，大聲對我說：“快起床了，上學要遲到了。”我揉揉眼睛，發現這是一場夢，我又發現了我床頭擺放著的玩具車，和夢中旅遊巴士，一模一樣，我不禁嘴角微微上揚，我的祕密埋藏在我的心裡，只有我一人知道…
參觀巴中川陝革命烈士陵園 篇10
國小六年級作文 ,757字今天是星期六，一早就由媽媽帶著我到巴中的川陝革命烈士陵園遊覽。在路上媽媽要我拿好筆記本和筆，做好筆記，並要求我從小就要做到緬懷革命先烈，學習紀念革命精神，感受愛國主義革命情懷，讓心靈得以洗禮，飲水思源，珍惜先烈用鮮血換來的幸福生活……
我們來到川陝革命烈士陵園，首先映入眼簾的是鐵血丹心雕塑廣場。廣場中間屹立著一座大型人物雕塑：他們有的擺著衝鋒的姿勢，表情十分嚴肅，好像敵人就要到來了一樣；有的互相握手、有的互相擁抱，好像在對窮苦人說；“鄉親們！你們的苦日子終於熬到頭了，幸福美好的生活終於來到了。”
往前走，就是千秋大道，它是鐵血丹心廣場與陵園牌坊的連線線。千秋大道全長425米，步梯最寬處30多米，最窄處10多米，臺階兩有一棵棵挺拔的蒼柏，就像紅軍戰士堅守著這片土地一樣，讓我對紅軍先烈的敬仰之情由然而生。
千秋大道的另一端就是陵園牌坊，它由漢白玉石雕刻的，牌坊上刻著“川陝革命根據地紅軍烈士陵園”，幾個紅色大字，它們蒼勁有力，氣勢雄偉壯觀。
過了牌坊就是陵園的核心區——烈士集墓，媽媽說它有100多畝，從高處看每個白色的墓碑和墓碑上的紅色五星，就像閃閃發光一樣，集墓的前方是紅軍當年親手磊的“紅軍烈士紀念碑”。所有的墓都整整齊齊，好像在等待著檢閱一樣。這時聽講解阿姨說：“這裡安葬了9000多名紅軍烈士”。啊！居然有這麼多紅軍烈士在這裡犧牲，“1934年中國工農紅軍第四方面軍，從鄂、豫、皖入川北時，軍總醫院設在這個村子裡，當時戰事緊迫，條件惡劣，缺醫少藥，很多戰士沒有得到及時醫治而犧牲”。聽到這，我心情十分沉重，紅四方面軍為了解救受苦受難的老百姓，為了新中國的成立而犧牲。
我們應該把紅軍精神化成我們前進的動力，化成戰勝一切困難的信心，加倍努力學習，把我們祖國建設的更加繁榮富強！
巴黎聖母院讀後感 篇11
讀後感 ,881字巴黎聖母院是法國著名作家維多克，雨果發表的長篇小說，描寫了15世紀光怪陸離的巴黎生活，反映了當會社會的腐敗。
故事主要講了外貌其醜無比，身體殘疾但卻有著一顆美麗純潔的卡西莫多以純真的不慘一絲雜質的愛情如同守護珠寶一樣守護著美貌絕倫，心地善良的愛斯梅拉達的故事。這個故事悲慘又感人。故事中這兩個主人有著糾結在一起的不幸身世，雖然他們倆外貌上有著天壤之別，但並不能掩蓋他們共有的純真善良的天性，而小說中其他人物皆露出了卑劣的本質。其中有一位就是巴黎聖母院副主教弗羅洛，他也深愛著愛絲梅拉達，甚至比卡莫西多更早。她披著甚至人員的神聖光環，道貌岸然，但他內心醜陋，充滿了自私的佔有慾和諧而無別毀滅欲，導致最終毀了自己也毀了美麗的愛斯梅拉達。另外一個任務也給我留下了深刻的印象，他就是徒有華麗外表，內心也跟弗洛羅一樣噁心，醜陋的人物，他叫夏託貝爾，“粗魯”“膚淺”“花心”用這些詞來形容他都不為過。他用極其卑鄙，惡劣的手段玩弄愛斯梅拉達一片痴情，也鄰人十分討厭。這本書以巨集大的氣勢與大量篇幅描述了巴黎聖母院的歷史與特色，並從側面反映了15世紀法蘭西波旁王朝內部的傾扎與腐敗。也正是在這種邪惡勢力下，卡西莫多慘遭社會拋棄，始終因為外貌而遭人唾棄，而外貌真的有這麼重要嗎？其實並不是這樣。一個人的外貌儘可以說明它的基因遺傳如何，並不嫩說明他的內心是否美麗。就像書中的弗羅洛和夏託貝爾一般，都徒有華麗外表，但內心卻跟外表相反，自私自利，做事只為自己的生存著想。卡莫西多雖然其貌不揚，但他善良忠誠，這樣的人才是對社會有用的人，可惜的是，在強大的社會偏見下，卡西莫多一個人的力量實在是微不足道，最後也只有選擇殉情這一悲慘結局。
書中的弗羅洛剛開始其實內心也是善良的，卻因為長時間內心自我突破而不能自拔從而變成了一個可怕的人物。我們人要保持善良的天性，要為整個社會做貢獻。而如今，太多人因為錢和利益失去了善良的天性，這種現象是可怕的。我們要學會自控，要明白什麼才是最重要的，不能因為名利而衝昏了頭腦。
無論何時何地，我們都要擁有一顆善良的心，即使是這個看錢看臉的社會，善良才是王道！
爭做消防小衛士 篇12
國小五年級作文 ,676字火是人類最偉大的發明。它給我們帶來了便利，黑暗中的光明，冬日裡的溫暖，生活中每日缺少的美食……然而，火，也是最無情的。它就像一個惡魔，它能吞噬美好的家園，使充滿活力的生命眨眼之間灰飛煙滅，給人類造成極大的危害。
前幾天我們一家在看新聞，看到了這樣一個事例：9月7日下午5點左右，常州武進區湖塘鎮大通東路上發生驚險一幕。年輕女子來到遊戲廳二樓的廚房準備做晚飯，當她開啟燃氣灶開關時，意外就突然發生了。化氣鋼瓶爆燃產生巨大的熱浪，將這名女子嚴重灼傷，並將二樓的窗戶以及店鋪招牌等都掀掉，飛到店外幾十米遠的大通東路上，恰好路過的一輛私家車也遭殃了。那爆燃的聲響之大，使周圍的人們還誤以為發生地震了。
這個事例就發生在我們身邊，當我看到這條新聞時，我目瞪口呆。我們每天都要使用煤氣灶做飯，是否也有安全隱患呢？我們該如何應對呢？
爸爸反應快，立即起身來到廚房。只見爸爸開啟手電筒仔細看了液化氣鋼瓶的保質期，剛檢測過，在保質期內。爸爸又檢查了煤氣罐的閥門，確認關閉。連線煤氣灶和鋼瓶的管子，剛換不久。這才安心回來。爸爸對我說：安全第一，大意不得啊！
隨後，我們一家人在一起聊起了安全方面的常識。一旦遇到著火，千萬不要慌張，一定要保持冷靜鎮定。牢記火警電話“119”，報警時講清楚地址。逃生時要有秩序，不擁擠。用溼毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，不能貪戀自己的財物。平時要熟悉逃生通道，不玩火，儘量不放煙花爆竹……大家你一言我一語，不知不覺中，我們一起鞏固了消防知識。
火，就像一把“雙刃劍”。我們在日常生活中應該小心謹慎地用火，遠離火災。只有這樣，我們的家園才會更加美好。
去蓬萊烈士陵園 篇13
國二作文 ,657字在暑假中，我來到了蓬萊烈士陵園。這裡一片威嚴的景象。讓我不禁起了敬畏的心情。
蓬萊革命烈士陵園位於蓬萊城南2公里處、海拔183米的廟山北坡上。廟山山勢平緩延伸，松柏刺槐落坡，林木蔥鬱。蓬萊市革命烈士陵園始建於1954年5月，佔地約100畝，陵園大門兩側對稱矗立著具有民族風格的仿古式建築：革命烈士紀念堂和烈士事蹟展室。兩層室之間是用花崗岩砌成的29級臺階，下面是面積6000多平方米的紀念廣場。東側的革命烈士紀念堂建築面積274平方米，正面上方匾額書寫著“革命烈士紀念堂”，室內“英名錄碑”上鐫刻著3243位烈士的英名及10組著名戰例。西側的烈士事蹟展室運用翔實、生動的圖片、資料及實物，展示了當地著名烈士的英雄事蹟。一條甬道將烈士墓分為東、西兩區。墓區共分13層，臺階從山下直達山頂，568座烈士墓掩映其中。革命烈士紀念塔位於陵園最高處—廟山山巔，塔高18米，上面鐫刻著毛澤東手書“革命烈士紀念塔”，字大逾鬥，蒼勁有力。
向革命烈士敬獻花圈，在默哀中寄託對先烈的深切懷念；聽一聽膠東革命歷史和著名烈士英雄事蹟介紹，追思那段偉大的革命歲月。
在烈士陵園內，我一路緬懷、一路思考：是什麼讓他們義無反顧、勇往直前、毫無畏懼；是什麼讓他們拋頭顱、灑熱血、在所不辭。有人紛紛給出了答案：是信仰的力量使然、是黨性的力量使然；是使命的力量使然。任常倫、解玉卿、夏侯蘇民……，在這裡，每一個名字都是一段傳奇，都是一種力量，都是一種精神。
暑假要去就去蓬萊烈士陵園。那是一個值得尊敬的地方，每一片土地都有著神聖的價值。
愛上巴學園——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇14
讀後感 ,628字一年級時，媽媽給我讀“小豆豆”，我笑她的傻勁兒；二年級時，我自己讀“小豆豆”，我喜歡她的有趣；暑假裡，我又捧起了《窗邊的小豆豆》，這一次，我深深地愛上了小豆豆，愛上了小林校長，愛上了巴學園。
三讀“小豆豆”，我知道了那個叫黑柳徹子的日本著名主持人，小時候曾經是一個被退學的問題兒童；三讀“小豆豆”，我知道了世界上有一種教室，建築材料不是磚瓦，而是廢棄不用的電車車廂；三讀“小豆豆”，我知道了有一位用愛心呵護學生心靈，把問題兒童塑造成天才的校長—小林宗作。
走進巴學園，當我讀到217頁“泰明死了”的時候，我的心不禁顫抖起來：“為什麼？泰明怎麼會死了呢？多麼聰明的山本泰明呀！小豆豆該有多麼傷心哪！越往下看就越傷心，活著多好呀！我禁不住潸然淚下，怎麼也停不下來。我感覺自己就是泰明的朋友一洋，以前那個快樂的泰明，後面的書中再也不會出現了嗎？小豆豆握著那隻手想：”這是我握過多少次的手啊！“此時，我也多麼想握握那隻手啊！我的眼淚就又忍不住了。
我不僅喜歡小豆豆，還喜歡小林校長。不論小豆豆做出多少可笑的事，校長總會說：“你真是一個好孩子！“我們班主任張老師也特別愛表揚我們：一年級時，她讓我和於金巨集一起去請美術老師來上課，我說：”辦公室、畫室我們分頭去找吧！”張老師對我說：“你真是一個會辦事的小人精兒！”我走起路來感覺特別起勁兒。
爸爸說我真像封面上的小豆豆，又瘦又小，我也經常被人叫成“小不點兒”“小豆兒”。我就是願意當一個快樂的“小豆豆”！
兔子的尾巴 篇15
童話作文 ,722字一天，烏龜趴在石頭上晒太陽，突然，從空中飛來一條大尾巴。烏龜瞪起那剛睡醒的小眼睛來一看，原來那是兔子的尾巴。
兔子正趴在河邊喝水，他們那三瓣嘴一開一關，他們那紅色的短舌頭一進一出，他們舌頭的樣子像極了猴子夏天吃的冰棍棒。一隻新來的小松鼠從樹上跳下來，他看到了一隻白色的“大松鼠”正在河邊喝水，他像看到親人似的過去打招呼：“嘿！大松鼠，今天天氣不錯，最近，過得好嗎？”兔子聽到有人跟他說話，心裡很高興，便回答他：“你好小松鼠，你是在跟我說話嗎？我們的尾巴好像啊。”松鼠看到兔子後就被嚇跑了。因為松鼠覺得，他那毛茸茸的尾巴太可怕了，但兔子認為他那毛茸茸的尾巴很是漂亮。松鼠逃走後，兔子在紙上寫道：第兩千六百零一個被我嚇走的動物。這時兔子正在疑惑：為什麼大家見了我就跑呢？在這個問題的後面，隱藏著一個巨大的祕密。
以前的兔子有一個習俗，就是每天中午兔子都要撐起自己的大尾巴，在天上飛一圈，他的尾巴很大，也適合在天上飛行。所以，他們會在中午的時候到天上去顯擺自己那大尾巴。獅子市長最討厭這些成天到晚顯擺的動物了，所以讓毒蛇在暗中把兔子的尾巴給去掉。毒蛇行動了。
草地上毒蛇正埋伏在一個草堆裡，這時，兔子慢慢悠悠的走來蹲在草堆前吃草。這可給毒蛇創造了天然的好機會。毒蛇在心裡默唸：真是天助我也，小兔子快跟你的朋友們道別吧，以後就沒機會了。哈哈哈哈。
說時遲那時快，只見毒蛇把身體縮在一起，像一個球似的，在一眨眼的工夫下，毒蛇飛了出去，像一架飛機，橫空出世。他迅速的張開自己的大嘴，讓毒液迸射出來，注入兔子的體內。當時兔子就倒下了，活活倒在地上，像一隻死了的豬似的。兔子倒下後，他的尾巴就自己飛走了。所以現在的兔子尾巴都那麼短。
這就是關於兔子尾巴的故事。
綠色士兵 篇16
國小五年級作文 ,476字春天來了！春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來了，萬物復甦，大自然再一次活潑了起來。
小鳥又來和春天約會了，你聽，它“喳喳喳……”地叫著，好似在說：“春天來了！春天來了！該植樹了！”一些少先隊員提著桶，拿著樹苗，揹著小鐵杴，哼著小調兒，他挖坑，她扶樹，他澆水……大家齊心合力，忙的不亦樂乎！
終於完工了，一排排小樹像綠色的士兵，保護著大自然，不讓別人傷害大自然的一點一滴！慢慢的，小樹苗開始長大了，長成了蒼天的大樹。在春風的吹拂下，樹葉隨風擺動，搖頭晃腦。好似很自豪地說：“我們樹可厲害著呢，我們可以幫助人們阻擋風沙的襲擊，我們可以為人類淨化空氣，我們還可以為人們遮擋陽光……人類如果沒有我們，不知道會變成什麼樣子呢！”小鳥好似聽到了大樹的吆喝，它喳喳的叫聲更大了，好似再說，我們的功勞也很大，我們的叫聲可以為人們帶來愉悅的心情！這時，風姑娘聽見了它們的話語，滿臉笑容地說：“我們的功勞都很大，大自然因為我們才會變得更美麗！”
啊！祖國各地的美麗風光都有綠色士兵時刻的守護，我們人類，應該好好的維護這些綠色士兵，也就是維持環境！這樣才能使我們的家園綠意盎然！
《國學小名士》觀後感 篇17
觀後感 ,3318字【篇一：《國學小名士》觀後感】
今天，我看了一集《國學小名士》，它給我留下了深刻的印象，特別是小名士們解說名勝古蹟時的從容、排練節目的認真。
8月20日，小選手們來到孔子的故鄉—曲阜，首先到三孔化身小小的解說員。雖然他們對解說員這個職業有所陌生，但是他們還是很興奮，解說的有模有樣。有的小名士採用文言文的說法解說的來歷，有的小名士穿上古代的服裝在人群中解說“金聲玉振”的含義，有的小名士用說數來寶板的形式在解說“大成殿”的來歷，他們在旅遊的人群中格外顯眼，吸引了不少遊客駐足觀望，雖然有時也會出現忘詞的情況，但是他們不氣餒，一遍一遍的練習講解。有的遊客還豎起了讚賞的大拇指！很顯然，他們肯定是在之前充分了解了這些知識才能講解的這麼信心十足！
隨後，小選手們又投入到緊張的演出排練當中，因為他們晚上將舉行一次大型的文藝演出。在排練中，選手們對角色的扮演、上場的先後各抒己見、奇思妙想、爭先發表自己的看法，有的甚至和導演起了爭執。到晚上演出的時候，雖然舞臺簡陋，但是仍然抵擋不住小選手們的熱情和興奮。節目演出豐富多彩，體裁新穎，有古文改編的說唱、情景劇《蘇武牧羊》，搖滾版的《蜀道難》等，樂曲演奏表演更是古色古香，不斷的獲得臺下小觀眾的喝彩。在節目表演的最後，小選手們還集體給導演們一個驚喜—那就是給導演們一句話祝福、感謝，一句句真摯的話語讓導演感動的淚水溢滿眼眶。
通過觀看節目，我覺得我們要學習小選手們，多瞭解古代文化知識，多學習國學知識，或許有一天，我也能當一名國學解說員，給大家講解國學知識，讓大家都學國學、瞭解國學，、誦讀經典，感受國學魅力，傳頌中華美德。
【篇二：《國學小名士》觀後感】
這幾天，我看了一個節目，叫做《國學小名士》，讓我受益匪淺！
古詩詞，是我們中華民族的傳統藝術瑰寶。“讀千年古韻，品幽幽書香”。中華古詩詞，節奏鏗鏘整齊、意境優美，古人云：為文之道在於厚積而薄發。我們只有背誦大量的古詩文，充分汲取它們的精華，得到古文化的浸潤，才能豐富自己的語言，瞭解中華民族五千多年的歷史長河中的璀璨文明。
山東省，是著名的“孔孟之鄉”，在兩千多年前的春秋時期，山東省是兩個小國：齊國和魯國。古代好多名人的家鄉都在這兩個國家。其中最有名的要數孔子了。孔子的家鄉在魯國曲阜，他的學生把他的言行記了下來，編成了《論語》。孔子死後，人們為了紀念他，建立了現在的“三孔”，即孔府、孔廟、孔林，在《國學小名士》中，我們還跟隨著小名士們的腳步到了那裡，到了孔廟，連皇帝都要下馬以示對孔子的尊敬呢！
在孔廟，小名士們做了一天的“講解員”，八仙過海—各顯神通，他們有的用了古詩來作開場白，有的用用悠揚的笛聲開場的，有的用論語中的原句來解釋遊客的問題，有的用“鼠來寶”的形式來介紹孔廟的大成殿，有得用快板，還有的同學用了相聲。他們帶領我們領略了山東文化的博大精深，也讓我們深深的感受到了古詩詞的魅力，激發了我們對中華古代文化的厚重興趣。
這個節目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識，我希望同學們能和我一起，傳承中華文化，讓世界關注中國文化，因為他就是民族傳統與民族精神的象徵！
【篇三：《國學小名士》觀後感作文】
學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？一提起這句話，人們都會想起那著名的教育家、哲學家、國學家—孔子。他帶領我們走入了中華民族經典詩文的聖堂，孔子的精神傳遞給了我們每個人，讓我們的祖國成為了禮儀之邦。
一個偶然的機會，我參加了國學徵文活動，觀看一個國學視訊後，我更加欣賞國學了，它不單單是一種文化，更是一種精神，它會教會我們人生的哲理，用精闢的語言來講述君子高尚的修養，為我們解決生活中的難題。而孔子就是這樣的人，他教會了我許多道理，讓我得到了精神修養上的改善。
在不久之前，我的妹妹來我家做客，她才上一年級，所以什麼事情都要問我，在她心目中，我一直是什麼都懂的大姐姐。這次，她玩著玩著，隨手抓起一本奧數書，找到一個她感興趣的題，便問我上面的題目怎麼做。我看了看，立刻傻了眼，真是丈二和尚摸不著頭腦。這道題我之前不是做過嗎，怎麼能忘記了呢？我看見妹妹一雙充滿好奇與疑問的大眼睛正在一眨也不眨的盯著我，盼望找到答案。這時，我恨不得找個地縫鑽進去，真是丟盡了臉，連妹妹看我的眼神都不一樣了，我變的沒有她想象中的厲害了。頓時明白了《論語》中一句話的道理：溫故而知新，可以為師矣。老師教的知識要及時複習，不但可以鞏固舊知識，還能領悟到新的知識，這樣才能樹立起好榜樣。
國學，它是古人留給我們的寶貴財富，它滋養著一代又一代的中國人。它承載著中華民族精神和傳統文化教育的精華，國學令我們進步，讓我們意識到經典的可貴。讓我們在學中做，在做中學，與經典詩文一起創造更加美好的未來！
【篇四：《國學小名士》觀後感】
擁有5000年曆史的中國，有唐代詩人的唐詩，有宋代詩人的宋詞，可謂有悠久的歷史，光輝的成就。《國學小名士》是一檔對學國學、誦經典、傳美德注重的節目，經過層層選拔，12位參賽選手齊聚一堂，一決高下。第一關我愛記詩詞，根據大螢幕中顯示的字詞，背誦出帶有這個字詞的古詩或詞，不可以重複。選手們個個精神百倍，古詩詞一個接一個，“正確”這個詞一直在裁判嘴裡發出。就算這樣，選手們也不敢懈怠，這其中要數田藝萱姐姐說的最好。
第二關名家對對碰，由小朋友們扮演的古代詩人，分別手持十分、二十分、三十分不同分值，由選手們來選擇，然後進行答題。在這一輪當中，每個人都很出色，基本沒有人答錯。
第三關美德大考驗，這一關非常重要。裁判故意把垃圾桶碰到，看看選手們表現的怎麼樣。剩下四名同學，做出了不同的動作。一位同學看到之後，立即將桶扶起來，另一位同學連忙來幫忙，而剩下兩位，一位看見了不扶，另一個更本沒看見，還強詞奪理。
這個節目讓我們對中華民族有了更好的認識。
【篇五：《國學小名士》觀後感】
這個經典誦讀視訊由學國學、誦經典、傳美德三個主題組成，每個主題都由經典要義、故事、生活、實踐和經典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這個視訊使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把聖人之訓用在實處。
看了這個關於國學的視訊，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規範，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性；漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。
這個視訊在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化並使之發揚光大！
春秋時期的孔子，是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學說的創始人，更是中國人的精神偶像、中國文化的代表。
中國人因為孔子而驕傲和自豪，“孔子學院”於是成為許多國家研究中國的歷史和現實，尤其是研究中國的古人和今人的學術機構。孔子的經典語錄集《論語》，因其在古代社會生活和政治生活中發揮的巨大作用以及古人對其推崇備至，不僅影響著今天中國人的思想，更是成為外國學者甚至政治家研究的經典之作。可見，《論語》之影響深遠而巨大。
我們今天再來捧讀《論語》，其現實意義究竟在哪裡？北師大教授于丹作了最精要的回答：“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”。“《論語》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人座標”。因此，《論語》可以作為我們中小學生的生活和學習指南。
《論語》中關於修德的言論，最具概括性且易於遵循的有：“君子有三戒；少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在鬥；及其老也，血氣既衰，戒之在得”。
哈士奇成長記 篇18
國小四年級作文 ,494字我奶奶家，有條白白胖胖的哈士奇，我很久沒有去看它了，正好老師讓我們觀察事物跟動物，我決定了，我的觀察物件就是這條哈士奇狗。
開始觀察的時候，我覺得觀察動物和觀察事物很簡單，可是它跑來跑去，很調皮，像一隻兔子，活蹦亂跳，我根本觀察不了它。
之後，我有了經驗，我會用食物來“引誘”它，只要它聽話，我就給它一點食物，這樣我就能觀察它了。我帶它去草坪上狂奔了一下。第二天一大早我發現哈士奇似乎長了一大塊，當時我就非常高興。然後我長嘆了口氣，自然自語的說：這幾天的努力沒有白費。
後來，我常用這樣的方法來引誘它，它變得越來越聽話，它的眼睫毛越來越長，鬍鬚也一樣變長，它的身軀、腿、腳掌，也逐漸長大了。成長的不僅是它的身體，還有它的性格。它已經不是以前那麼任性、調皮的哈士奇了，像一個很乖的小孩子，我意識到哈士奇狗狗長大了！這時候狗狗跑過來舔我，我摸著它的頭，對它說：“你長大了，你成熟了”。然後我和它一起看著太陽西下。
通過最近與哈士奇在一起的生活，我知道了照顧狗等於照顧小孩子，小孩子有時任性，狗也一樣，這就是鍛鍊我們照顧能力和應變能力的時候，只要把這些幹好，我們也會一天天成熟起來，照顧好別人。
讀書伴我成長——讀《斯巴達克思》有感 篇19
讀後感 ,981字蘇聯作家高爾基這樣說：“書籍是人類進步的階梯。”的確如此，我從《魯濱遜漂流記》的主人公身上學會了生存；我從《碎瓷片》的樹耳身上學會了勇敢；我從《苦澀巧克力》的艾芳身上學會了快樂；我從《屋頂上的小孩》中的薇拉身上學會了寬容……最令我感動的是《斯巴達克思》這本書，我從主人公身上學會了什麼叫堅持不懈。
主人公斯巴達克思是一位英勇的角鬥士，為了讓人們不再小看角鬥士和奴隸，他一次次不怕失敗，最終打敗野獸，換來了人們的尊重。不僅如此，他還帶領奴隸和角鬥士費力地砸開了古埃及陳腐、偏見的大門。為了反抗奴隸主的統治，他經常領導起義，雖然一次又一次地失敗了，但他們堅持不懈的精神與堅強的毅力，讓奴隸主非常害怕。可惜的是他們沒有戰勝奴隸主的軍隊，最後斯巴達克思寧死不屈，倒在了血泊中……戰爭還在繼續，敵人的炮聲還在轟鳴，妻子的呼喚還在延綿，斯巴達克思，你去了哪兒？你永遠留在千萬讀者的心中，永遠裝在我心裡。
你堅持不懈的精神深深影響了我，直到現在，還會到永遠。那是三年級的時候，我在天香公園學溜冰。公園裡花香瀰漫，身上的線衣已微微發熱，我的溜冰鞋“吧唧”、“吧唧”地滑著，加高足足有五釐米的輪滑鞋，踩到地上就是不一樣。只要不讓家長扶，我就失去平衡，腳打滑，站不穩，雙臂一直上下襬動。我試著加速，猛一滑，我本想著能滑行起來，結果卻一屁股坐到了地上，弱不禁風的我，哇哇大哭起來，我用顫抖的聲音哽咽著說：“嗚嗚，我，我不想學溜，溜冰嗯了。”爸爸從小就對我非常嚴格，他緊皺眉頭，一邊生氣地幫我把頭盔戴好，一邊說：“你這點小事都做不好，長大後的種種困難該怎樣面對？再來！”我的眼睛還被淚水迷的模糊不清，但自己不得不扶著旁邊的坐椅站起來，帶著沉重的溜冰鞋，一步一步艱難地走著。走到一棵樹的旁邊，扶著樹停了一下，再走，正想離開大樹的依靠，卻又摔倒了，我扶著樹自己站起來。此時此刻，斯巴達克思不畏敵人槍林彈雨、勇往直前的畫面又一次浮現在我的眼前。我身上立刻充滿了力量，我扶著樹站起來，鼓起勁，繼續溜冰。不知不覺就轉了一圈，爸爸用欣慰的眼神看著我，我嚐到了成功的喜悅，快樂地笑了。
斯巴達克思在我失敗的時候給予我力量，使我鼓起勇氣繼續進步。正如一句名言所說：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。爸爸送給我的一本書扉頁上這樣寫到：“書讀好，好讀書，讀好書。”這句話，謹記在我心中，永遠不會忘記。
踏著烈士的足跡前進——讀《生的偉大，死的光榮》有感 篇20
讀後感 ,1016字《歷史的選擇》這本書介紹了抗日戰爭時期及解放戰爭時期湧現出來的大批的愛國志士的英勇壯烈事蹟。一位位烈士前仆後繼、奮勇殺敵的鮮活面孔在我眼前浮現，一批批烈士們押赴刑場慷慨就義的壯烈場景在我心中長駐。《生的偉大，死的光榮》一文的烈士—劉胡蘭更是在我心中留下了永不磨滅的光輝形象。
這篇文章主要寫了：當時年僅十七歲的劉胡蘭就成為了一名光榮的共產黨員，為黨的解放事業做出了很大的貢獻。由於叛徒告密，國民黨反動派抓到了她，見她年紀小，反動派們心存幻想，以為通過她能釣出大魚，便威逼利誘，使盡了招數。但劉胡蘭不背叛黨，不向敵人說出任何關於黨的機密。敵人氣急敗壞，抬來了鍘刀，劉胡蘭仍然沒有妥協，說：“怕死不是共產黨員”，最後深情地環視了一眼熟悉的父老鄉親們，從容地躺在鍘刀下，慷慨就義。鮮血染紅了生她養她的故土，黨的忠誠義士，人民的好女兒劉胡蘭光榮犧牲了……
讀完了這催人淚下的文章，我不禁產生了對敵人的仇恨和對年輕的劉胡蘭的敬佩。相信每個人都會由衷地感嘆：多麼勇敢的女孩子！十七歲，還是一個未成年的孩子，花一樣的年齡。如果生活在現在，應該和我們小學生一樣，過著衣來伸手，飯來張口，每天揹著書包快快樂樂地上學，坐在寬敞明亮的教室裡學習各種知識文化，享受著她的青少年美好時光。可在那殘酷的戰爭年代裡，這樣的想法是多麼天方夜譚啊！正是為了實現這一理想，先烈們才前仆後繼、捨生取義。
革命的先烈們數不勝數，楊靖宇也是其中的一位，他領導東北抗日聯軍長年在松林雪海中同日寇周旋，狠狠地打擊了敵人的銳氣。敵人恨之入骨，調集了大批兵力進山圍剿，在衣食極度匱乏、敵人猛烈火力進攻下，楊靖宇的兵將全部傷亡，自己斷水斷糧，為了儲存體力，他撕碎棉襖，把布條、棉花就著雪團吞下肚，敵人喊話讓他投降，回答的敵人的只是一次次猛烈的槍聲。敵人惱羞成怒，火力圍攻，楊靖宇不幸壯烈犧牲，時年35歲。窮凶極惡的敵人們想不通：這個讓他們聞風喪膽的中國高階將領到底有什麼神奇的力量？他們殘忍地剖開了他的肚子，未消化的棉花、樹皮讓他們觸目驚心。他們被徹底地震懾，不由地低首致敬。
這就是我們的革命先烈們，他們拋頭顱、灑熱血，捨生取義，用寶貴的生命換來今天的和平幸福生活，換來祖國的繁榮富強。我們應該好好珍惜這美好的生活，刻苦努力地學習，立志報國，踏著烈士們用鮮血染紅的足跡，憤發圖強，把我們的祖國建設的更加美好，讓烈士們的鮮血不白流。讓他們在九泉之下安息。
烈士們永垂不朽！