巧克力一號讀後感相關作文20篇
巧克力一號讀後感 篇1
讀後感 ,671字道德至上
寒假裡，我看了《巧克力一號》這本書。書的主要內容是：斯巴達克斯是一隻家鵝，他和同伴們生活在古斯大農場。貪婪的農場主為了能生產出肥大的鵝肝，逼迫他們不斷進食。正當斯巴達克斯痛苦絕望之際，一隻從喜馬拉雅山飛來的天鵝帶來了希望，帶他逃離了這地獄般的生活，來到了冰天雪地的世界。得救的斯巴達克斯在智慧超群的突觸之王和天狼星技師的幫助下，解救了所有的同伴們。而冷酷無情的古斯最終得到了應有的懲罰。
當我讀到農場主古斯紅著眼睛不停咒罵家鵝們，並將長長的鐵管插進他們的喉嚨裡，一直插到胃裡，逼迫家鵝一天吃6頓玉米糊時，我的眼淚忍不住“簌簌”流下。我痛恨古斯的慘絕人寰，更痛恨那些發明鵝肝醬的“有身份”、“有品位”的有錢人。我同情斯巴達克斯和同伴們的遭遇，他們淪為了金錢利益的犧牲品，也被他們勇於反抗的精神所感動。
現實中有太多的“古斯”，為了巨大的金錢利益，去傷害無辜的動物們。他們在金錢和道德之間毫不猶豫地選擇了前者。飼養場裡，穿著鐵馬甲的月亮熊被活生生插管取膽汁；非洲草原上，偷獵者為了珍貴的象牙，殘害了無數溫順的大象；大海里，被活生生割下魚鰭的鯊魚失去了方向，只能等待生命的終結。沒有買賣就沒有殺害，我痛恨這些為了利益就喪失道德甚至漠視生命的人，每一個生命都值得被尊重，哪怕他是渺小的。
我真的希望現實生活中能多一些“突觸之王”，好好地懲罰這些損人利己的“古斯”，讓這個世界多一些正義和美好。
《查理和巧克力工廠》讀後感 篇2
讀後感 ,748字我在暑假讀了《查理和巧克力工廠》這本書，我覺得父母不要寵壞孩子，否則會害了孩子。學生不能讀死書，應該有自己照顧自己的生活自理能力。
查理生活的小鎮上有一間全世界最大的巧克力工廠，有一天工廠貼出要邀請五位幸運兒參觀的告示。查理成為其中的一位。參觀的過程中發生了很多有趣的事情，最後這間工廠的老闆威利旺卡先生決定把工廠留給查理，全家人都搬進工廠裡了。我讀懂了為什麼查理能得到老闆的信任。
“他不肯吃我們省給他的食物。今天吃早餐時我聽見他的媽媽要把自己的一片面包放到他的碟子裡，但是他碰也不碰。他硬逼著媽媽把麵包拿回去。”約瑟芬奶奶難過地嘟噥著。這就是有個性的查理，他寧願自己捱餓，也不想大人們捱餓。要是換成被父母寵壞的孩子可不一定會這樣做，這也是整本書最打動我的地方。
查理的家境很貧窮，一家人連飯吃不飽。他不像進入巧克力工廠的其他四位幸運兒那樣驕傲、自大、為所欲為、慾望強。這也是查理獲得勝利的原因。
其實，在現實生活中許多父母只顧溺愛孩子們，孩子想要什麼就給什麼，沒注意到孩子的生活自理能力培養。孩子長大了怎麼和人相處呢？怎麼過日子呢？要是有一天你不在了，孩子還能為所欲為嗎？父母寵孩子是不對的，如果家長沒有正確教育孩子的觀念，反而會害了孩子的一生。我聽爸爸說他的一個朋友很有錢，結果把女兒寵壞了，什麼都依賴別人做。現在她15歲了，什麼都不會做。一點生活自理能力都沒有，要去上中學住宿的時候，沒有人照顧，自己也不會照顧自己，最後還是同學幫忙照顧她。這時父母才意識到之前寵她是不對的，就教她自己照顧自己的方法才去上學。這是一個教訓，想要讓孩子好，就要鍛鍊孩子的自主能力，讓他先做力所能及的事情，不會的再教。
書給了我啟迪，給了我很多經驗，我覺得這個暑假能靜下心來讀書，使我收穫了很多。
《查理和巧克力工廠》讀後感 篇3
讀後感 ,462字最近我看了《查理和巧克力工廠》一書，這本書是挪威籍英國作家羅爾德達爾寫的。
這個故事講了威利旺卡先生髮出五張金獎卷。並說只要有金獎的就可以參觀他的巧克力工廠，吃吃不完的巧克力，巴克特家裡很窮，有一次他意外地撿到五十便士買了幾塊巧克力，結果有一塊巧克力中竟然奇蹟般的有一張金獎卷。在第二天，他和他的約瑟夫爺爺一起走進了這家工廠，當然還有其它的小朋友，胖的像頭豬的奧古斯塔斯要什麼有什麼的維魯卡，成天都在嚼口香糖的維奧莉特和身上揹著不下十八把玩具槍的邁克，後來除查理外，其他都因為不聽話被淘汰了，奧古斯塔斯因為貪吃升上了玻璃管，維奧莉特不聽勸變成了藍莓，維魯卡為了一隻松鼠掉進了垃圾槽，邁克因為淘氣被電視傳送成了小矮人，只有我們的小查理留到了最後，威利先生知道只有查理一個人了就把巧克力工廠送給了小查理，原來他已經很老了，要找人繼承工廠，大人又不聽他的話，所以他弄這次活動就是為了找一名繼承人。
這本書告訴我們不能太貪婪，要懂禮貌，守規矩，貪心是要遭到報應的，只有守規矩的人才能得到別人的尊重和信用。
《查理和巧克力工廠》讀後感 篇4
國小二年級作文 ,476字《查理和巧克力工廠》是羅爾德达爾的代表作，這是一個很好玩、很神奇的故事。
說它神奇，是裡面有很多我們從來沒想過的東西。比如：裡面的巧克力車間裡有巧克力瀑布、巧克力花、草、樹，還有巧克力果子和巧克力矮樹叢等等，所有的東西都是巧克力做的，所有的東西都能吃；裡面有很多隻有膝蓋那麼高的小矮人，他們叫奧帕-倫帕人，可他們卻能拿動比他們大的東西，還會自己主動做自己的工作；而裡面的巧克力種類那麼多，也很神奇，有最好吃的鳳仙花，有能變出東西的口香糖，有美味藍莓派味道的糖，有永遠吃不完的石頭彈子糖，有吃了會長很多頭髮和鬍子的糖—头發太妃糖中，還有……這些都是想也沒想到的東西，你說神奇吧！
說它好玩，是因為剛剛說的裡面的神奇的東西讓我覺得很好玩，除了這個，還有裡面的人也很好玩。比如有一個叫奧古斯塔斯的男孩子，他胖得實在不能再胖了，書裡說，他就像一個被充足的輪胎一樣，我覺得他每天差不多吃30塊這樣的巧克力。幾個進入工廠的小朋友的遭遇也很好玩，竟然有一個玻璃電梯能上下左右走它走的很快玻璃卻沒有碎。
我真想去這座巧克力工廠。
查理與巧克力工廠讀後感 篇5
讀後感 ,571字讀完《查理與巧克力工廠》這本書我深深地感受到，擁有一顆善良的心，有多麼重要。
這本書主要寫查理心地善良，卻家境貧寒，神祕的旺卡巧克力工廠是他的心之所向。在一家人的艱苦努力下，查理獲得了進入巧克力工廠的金獎券，並憑藉自己的美好品質，打敗了其餘四位金獎券得主，成為了巧克力工廠的繼承人。
查理的家境十分貧困，而其餘四位的金獎券得主的身世背景都非常顯赫，但是查理卻得到了繼承人的位置，這都是憑藉著一顆善良的心，這對應了莎士比亞的名言—善良的心地，就是黃金。
這本書讓我想起了九月份的“捐書活動”，張老師讓我們捐一些有意義的書給貧困地區的小朋友。幾天後，同學們都拿著自己心愛的書，踴躍捐贈，捐給那些家境貧困，買不起書的孩子們，捐出了我們的愛心。我捐了《查理與巧克力工廠》這本書，我想這本書如果被其中一位小朋友拿到後，他是不是也會被查理的善良而感動到？是不是也為旺卡巧克力工廠的高科技而驚歎？是不是也為被作者幽默搞笑的語言逗笑？為了鼓勵擁有這本書的小朋友和查理一樣擁有一顆善良的心，於是我又用漂亮的花體字在扉頁寫上了一句話：善良的心地就是黃金，人一定要有一顆善良的心，這樣才會成功！我想這就是愛的傳遞，我也要把善良之心傳遞出去，讓這世界充滿愛！
“善良的心地，就是黃金”，誰擁有了這顆心，誰就掌握了世界最寶貴的財富，誰就是這世間最富有的人！
《查理和巧克力工廠》讀後感 篇6
讀後感 ,550字《查理和巧克力工廠》中的人物有：威利旺卡先生、維奧利特博雷加特、邁克蒂維、維魯卡索爾特、奧古斯塔斯格盧普、奧帕伦帕人，以及查理一家：約瑟夫爺爺、約瑟芬奶奶、喬治姥爺、喬治娜姥姥、巴克特先生、巴克特太太、查理。
我喜歡查理，他在參加威利旺卡先生的巧克力廠時，乖巧、聽話，從不亂吃食品，從不亂翻任何物品。他始終如一，沒有離開巧克力工廠，成為最後的贏家，既得到了足夠吃一輩子的巧克力糖，還得到了威利旺卡先生的巧克力工廠。
既然有喜歡，那也有討厭。
我討厭奧古斯塔斯格盧普、維奧莉特博雷加德、邁克蒂維。奧古斯塔斯格盧普原來很胖，不過因為他貪圖巧克力水而被吸進玻璃管被擠瘦了；維奧莉特博雷加德是因為貪吃口香糖，而吃了沒調好的口香糖，成了一個藍莓；邁克蒂維是要做世界上第一個被電視機傳送的人，變成了一個又高又瘦的人；維魯卡索爾特是因為要威利旺卡先生不賣的松鼠，而執意進去搶，結果被松鼠扔進了垃圾滑道，不過僥倖焚化爐不燒，才逃出來。
怎麼樣？你讀了《查理和巧克力工廠》，你喜歡誰？你討厭誰？
巧克力男孩讀後感 篇7
讀後感 ,873字【篇一：《巧克力男孩》讀後感】
馬詩喻
巧克力盒子裡，裝著成長的選擇題。這是封面上的一句話，也是讓我印象最深刻的一句話。
這本書主要講述了一個有趣的故事，一個叫亨利的男孩非常非常愛吃巧克力，愛到什麼程度了呢？幾乎餐餐都有巧克力，甜巧克力、苦巧克力、白巧克力、黑巧克力，他都愛吃，就算吃土豆泥的時候，也要加上幾滴巧克力醬，好像這樣就能讓味道變得更好似的。但是，吃這麼多的巧克力並沒有對亨利的身體、牙齒、個子、面板造成影響。所以，亨利想吃多少巧克力，他的父母就讓他吃多少巧克力。但是，忽然有一天，亨利得了一種很奇怪的病，醫生們把這種病稱作巧克力熱，是因為吃了過多巧克力，身體承受不了，所以開始化為棕色的大點點，遍佈全身。許多醫生在亨利身上戳呀按呀，讓他又癢又累又害怕。為了逃避更多人的視線，亨利從醫院逃了出來。為了避開人群，亨利找到了一個安靜、陌生的地方，去面對自我……
這本書告訴我們：現在的生活雖然很富裕，但是我們不能貪得無厭，有時懂得放棄也是一種享受。
【篇二：《巧克力男孩》讀後感】
楊晗
《巧克力男孩》這本書寫了一個名叫亨利·格林的男孩，他特別喜歡吃巧克力，喜歡白巧克力、黑巧克力、甜巧克力、苦巧克力等。他的每頓飯中都有巧克力，可見他是多麼愛巧克力啊！而巧克力好像也很愛他，巧克力從來沒有使他蛀牙，沒妨礙他長大，不會讓他拉肚子。當然啦，還有很多的理由。
有一天，亨利在學校裡發現自己的身子上長滿了棕色的小點點，老師便把他送到了醫生那裡。亨利身上的小點點卻爆開了，一位醫生說，他得了一種巧克力熱病，他不想待在醫院裡，然後就逃走了。亨利遇見卡車司機麥克，在路上他們被打劫了。逃脫後，他們找到了蔗糖先生，先生告訴了亨利去掉小點點的辦法。亨利的小點點就此消失了……
這本書告訴我：成長猶如海浪中的一條小舟，狂風暴雨都會向你劈來。你每時每刻都有可能被捲入到大海之中，但是，只要我們堅持不懈，就會來到幸福的港灣。生活的成長就是有許多的挫折組成的，我們一定要努力向自己的目標進發！
查理和巧克力工廠讀後感 篇8
讀後感 ,623字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。因為這句話，我愛上了讀書！
從楊紅櫻老師的《笑貓日記》到《淘氣包馬小跳》，從羅爾德？達爾的《外星男孩歷險記》到貝爾？格里爾斯的《荒野求生》……
我在書海中徜徉，感受著書的心跳、品味著知識的瓊漿……讀書讓我快樂，讓我的生活更加充實。讀書好比給我插上翅膀，讓我在知識的海洋翱翔；使我的思想更活躍，對生活更富有想象。
今天，我就特意向大家推薦羅爾德？達爾的《查理和巧克力工廠》！
這是一部充滿愛的小說，貧窮的查理一家一日三餐都成問題，一次偶然的機會他得到一張金獎券，可以參觀全世界最大的巧克力工廠。工廠主人威利擁有神奇的魔法，可以製造出全世界最好吃的巧克力糖果。在工廠裡他們看到了飛流直下的巧克力瀑布、川流不息的巧克力大河，鬱鬱蔥蔥的口香糖草地。四個同行的孩子看到這些、早已失去了控制、製造出很多麻煩，中途退出了參觀。而小查理一路遵守規則，最終居然被旺卡先生確定為巧克力工廠的唯一繼承人，他帶著爸爸媽媽、爺爺奶奶一起搬進了神祕的巧克力工廠，開始了他們一家的新生活！
這本書讓我深深體會到遵守規則的意義所在，查理因為遵守規則，意外改變了自己和家人的生活。他珍愛親情的作風，深深地感動著我們，也值得我們大家去學習。
同學們，你們想知道小查理是怎樣通過層層關卡，走向勝利的嗎？請來“巧克力工廠”吧，它會告訴你答案！
查理與巧克力工廠讀後感 篇9
讀後感 ,804字時間總是過得飛快，快過那洶湧的河流，從九尺處流下；快過那在蔚藍的天空中自由自在的鳥兒；快過那……但，卻慢過流逝的時光。暑假在家裡玩著玩著，突然想起看課外書的作業來。“啊”！那時我十分煩躁，又很帶著一顆童年愛玩的心。這本書的名字叫：《查理與巧克力工廠》，這本書從我起床到爺爺叫我吃飯一直在看這本書。簡直就是忘寢廢食，看書看的津津有味。
《查理與巧克力工廠》這本書的主要內容是∶小查理是一個十分貧窮的小男孩，住在一個荒無人煙的小山坡上。家裡上有小，下也有老，四個老人睡在同一個房間裡。因為他們家就只有查理的爸爸去打工，是一個很勤勞，善良，虛心的人；而小查理則也是一個捱苦耐勞的人。他們一家人最喜歡吃巧克力，但他們買不起。一個月只能吃一個巧克力，還是分開來吃的呢！查理每次生日，禮物只有一顆巧克力，得到巧克力後，留給老人們吃。自己只留了一點點頂包肚子。這刻，我想起咋們每天都大魚大肉，吃香的喝辣的。真是生在福中不知福啊！我和查理每天吃的東西相差二十倍。有一次，他放學的時候偷偷買了一塊巧克力。競然中了大獎，中了大獎的其實還有四人，他們有錢又非常古怪。一次次的比賽中，查理與他的爺爺終於從五人中贏得了大獎，一次次的困難，小查理都冷靜克服它，擊敗它。
這本書使我受益匪淺，讓我想起了一首詩∶鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一個巧克力沒了味道，永遠不會好吃；一切人沒了缺點，人生永遠不會完美；一輛車沒了輪胎，永遠開不起來。查理即使有著很強的對手，但是他會尊重，珍惜對手，他從來都沒放棄過。時間是用錢也買不回來的，抓住時光的尾巴，享受童年的樂趣。我應該和查理有著很大的差距，可是他的品質值得讓我向他學習。其實，在這個世界上，我還要向更多的人學習呢！能來到這個世界上，坐在自己的房間，翹著腿，看著書。感覺自己好幸福，馬上變成了玫瑰花的臉頰，對著陽光笑。
查理和巧克力工廠讀後感 篇10
讀後感 ,438字這本書主要講了一個小孩，名字叫查理·巴克特，他家裡非常窮，只有過生日才能吃到一塊巧克力，但是這一年，旺卡先生的工廠將發出五張金獎券，金獎券的得主可以去他的工廠參觀，還能獲得一輩子都吃不完的巧克力。查理買了生日巧克力，得到了最後一張金獎券，進入工廠參觀，並最終通過旺卡先生的考驗，成為了那個工廠的繼承人。
這本書中，我最喜歡的就是查理，因為就算最終他得到工廠，也要把他的爸爸媽媽，姥姥姥爺，爺爺奶奶一起帶到工廠裡，讓自己家人跟自己一塊享受。這就是我喜歡他的原因，因為他的品德非常高尚。
書中有很多情節描寫得非常生動，特別是進入巧克力車間的那一段，裡面有他們意想不到的東西，有一個巨大的巧克力瀑布，那裡的青草都是薄荷糖做的，還有鳳凰花散發著一股濃濃的巧克力味。我讀著讀著，想到那副畫面，好像聞到了薄荷糖草的味道，忽然特別想吃巧克力，當時我吃掉了好幾塊巧克力呢。這本書真是像一個讓人流口水的菜譜啊。
這就是我喜歡這本書的原因，推薦大家也來看一看這本書，非常有意思。
螳螂一號讀後感 篇11
讀後感 ,764字這個星期，我讀完了《螳螂一號》，讓我感觸頗深。
這本書講了一個有關人性的故事。黃可是一名大學生，突然有一天他腦子裡可以聽到別人打電話的聲音。經過黃可的一系列調查，原來事情是這樣的：劉教授的一名學生易容寫了一篇很出眾的論文，劉教授對論文做了修改並在撰寫人中加上了自己的名字，之後其他一些局長等人也對論文做了很簡單修改後就加上了自己的名字，劉教授等人因此名聲大噪。易容很氣憤，於是離開了劉教授，他自己根據論文研發出了“螳螂一號”。“螳螂一號”是一件可以讓人變得超級聰明的高科技產品。易容在實驗過程中不小心影響了黃可的腦電波，從而使他的腦海裡出現混亂的電話聲。
這篇文章在易容的論文被劉教授佔為已有時，出現了一條定理：螳螂定理。母螳螂在與丈夫交配後，為了給自己增加營養，就把自己的丈夫活生生地吞食。人，也會為了一己私慾而把別人當作利用的目標。就像文中的劉教授，明明是學生的論文，卻佔為己有。人心，為何如此險惡呢？我們以後可不能這樣，不能利用別人達到自己的某些目的。
我想到了有一次數學老師佈置了一道難題，還說誰做對了有獎勵。旁邊的一位同學向我求助，可是我自己也不太肯定我的答案是不是正確，於是我心想正好可以利用這位同學，讓他先去上交，如果對了我也就能直接上交了，如果不對，我還能再重新思考。想到這裡我偷偷樂了，正想這麼實施的時候，腦海裡有個聲音響起：“不能這樣利用別人，題目做對做錯都沒有關係，但和人交往，待人要真誠。”我瞬間感到臉火辣辣發燙。是啊，我怎麼能這樣對待同學呢？於是，我告訴他我不確定方法是不是正確，所以不能誤導你。而我呢，自己去上交了作業，結果果然錯了。雖然我沒有得到老師的獎品，但是我覺得自己戰勝了內心的一個敵人，比得到獎品更值得高興。
《螳螂一號》向我展示了科幻的魅力，又讓我明白了一個令人深思的道理，絕對值得一看。
查理和巧克力工廠觀後感 篇12
觀後感 ,1097字影片開頭，我以為這只是一部單純的兒童電影，直到結尾才發現，這部電影的重點，是家人，是陪伴，是親情，是愛。
故事的主人公，是一個叫查理的男孩。他們家很窮，卻生活得其樂融融。一次偶然，查理獲得了一張可以去巧克力工廠參觀的門票，他和曾經在工廠工作過的爺爺一起去了。
在工廠門口，他們遇見了巧克力工廠的主人—威廉旺卡，他是一個有著超高智商、豐富的想象力和創造力的天才，但他卻缺少了一樣重要的東西—愛，來自家人的關愛。
旺卡總是獨來獨往，討厭和任何人接觸，尤其牴觸家人，他甚至說不出“parents”這個詞。而這一切，只是因為小時候那段與眾不同的童年經歷。
旺卡的父親是個牙醫，所以旺卡的童年，是在不停地戴牙箍中度過的，他沒辦法像其他小孩那樣，隨心所欲地吃糖，就連在復活節那天，他從別人家要來的一籃糖果，也全部被他的父親扔進了火爐。
後來旺卡負氣離開了家，再沒回來，他的心底，從此沒有原諒過他父親。出走前，他的父親對他說：“你要是走了，就再也見不到我了。”他沒聽，頭也不回地走了。
直到遇到了查理，這個從小就在家人的關愛下成長的男孩。他帶著旺卡，回家，去找那位旺卡從沒想過要原諒的爸爸。
他們乘坐旺卡發明的會飛的電梯，來到一片白茫茫的，荒無人煙的地方。那不再是旺卡記憶中的樣子了。四周全是雪，完全沒有人住過的痕跡，除了，一棟由石磚砌成的，四四方方的建築—那是旺卡的家。
一開始我以為，旺卡找不到家的，畢竟這麼多年過去，又有誰會留在原地等待呢？然而老旺卡，他這樣做了。儘管曾經的街坊鄰居都已搬走，儘管那裡已經成為荒地，旺卡的家，那個他再也沒有回來過的家，依然原原本本地立在那兒，和它的老主人一起，等著兒子回家。也許旺卡再也不會回來，可他的老父親依然期望著有一天，在旺卡失意時，想家時，能找得到依靠的地方，他能用他已經飽經滄桑、不再有力的雙手，摟住兒子的頭，對他說聲：“爸爸愛你。”
天底下的父母，哪個不愛孩子，只不過每個人愛的方式不同罷了。我們總說爸媽對自己不好，不愛我們，是因為我們太幼稚，太固執，就像有句話說的一樣：你不是擔心沒人愛你，你擔心的是沒有人用你要的方式愛你。我們總說自己長大了，成熟了，可以展翅高飛了，卻從來沒靜下心來聽過爸媽的嘮叨，理解過他們的辛苦。真正的成長，是在知道了父母的不容易後，依然愛著他們。
希望我們都不要像旺卡一樣，直到多年後，才恍惚發現家人的愛。希望我們都能在爸媽說愛我們的同時，也大方地擁抱他們，說聲：“我更愛你們！”
影片的結尾，查理得到了一座巧克力工廠，而旺卡，他理解和獲得了一件更重要的東西—家人的愛。
《SOS泰坦尼克號》讀後感 篇13
讀後感 ,552字《SOS泰坦尼克號》這本書是法國作家克里斯蒂娜。費雷——費勒裡的一部小說。書中她以朱麗亞自稱，描寫了她在前往營救泰坦尼克號的客輪卡帕西亞號上，親眼目睹了泰坦尼克號沉沒後的搜救工作，見證了每位死裡逃生的遊客遭受到的慘痛災難，給她留下難以磨滅的深刻印象。
書中的主人公朱麗亞是個活潑的14歲女孩，夢想做一名記者。他同父母一起搭乘卡帕西亞號從紐約出發，跨越大西洋前往義大利。途中，卡帕西亞號接收到了來自泰坦尼克號的求救訊號，於是整條船上的所有船員和乘客都積極行動起來，全速前進，搭救泰坦尼克號上的人員。但不幸的是，當他們趕到時，泰坦尼克號已經沉沒，他們盡力搭救了許多泰坦尼克號的救生艇上的乘客。
書中令我印象最為深刻的是通過朱麗亞和泰坦尼克號上的倖存者傑克的對話，還原出了泰坦尼克號出事的經過。泰坦尼克號上的?望員沒有及時看見北極冰山，使泰坦尼克號從側面撞上冰山，造成了很大的缺口，客輪上的隔水艙相繼進水，船的左舷位置不斷升高，突然船斷成了兩截，沉入了冰冷的大西洋。傑克是在船頭翹起時，跳入大海的，後來被救生艇上的乘客搭救，最後一同登上了卡帕西亞號。
災難是可怕的，就像泰坦尼克號的沉沒使一千多名乘客失去了生命。但災難中，人們相互救助的精神卻是閃光的，這種光可以使人們一起戰勝困難。
泰坦尼克號讀後感 篇14
讀後感 ,941字在一溫和的下午，通過《歌手》這一契機，我又回想了那個浪漫而又悲慘的故事——《泰坦尼克號》。而我更願意叫它《JackAndRose》。
它向我們講述了主人公們在一艘豪華遊艇上的故事。從一開始的安寧祥和，到撞擊冰山，最後沉沒在無邊無際的大海的兩個小時中，人們形形色色的舉動。我從中看到了人的美與醜，高尚與自私。
在這漫長的旅途中，特別讓我印象深刻的是，當遊輪開始下沉時，傑克卻因被人誣陷，被鎖在船的底層。而露絲為了心愛的他，捨身忘死，直衝底層。不為別的，就為那份純粹的，來之不易的感情。在這之前，露絲本可與其他人逃出生天，但她沒有這麼做。幾經波折，找到了傑克，這時的露絲，拼了命地想要救他，卻於事無補。正當十萬火急之時，她從倒數第二層消防箱中拔出了消防斧。少頃，砸碎那層隔離著她與真愛的玻璃，掄起斧子衝向傑克。而這時，水已漫至脖子處。她卻毫不在意，拖著斧子繼續前進。一面艱難前行，一面推開漂浮物。忽然，一聲巨響，連線著斧子的管子直冒火花，幸好她躲開了。傑克心急如焚，卻又無能為力。我知道他在想什麼，萬一自己的手被露絲失手砍掉了，那可就前功盡棄了。這時，傑克才發現她為了自己，早已衣衫襤褸。眼看水就要沒過頭頂，最終，他在雙手與愛人之間，還是果斷選擇了相信愛人。若不是最真摯的戀情，哪會有如鐵一般的信任？露絲竟然一次就成功了。我也領悟到了，人與人之間需要也存在著信任，同時被信任的人也得儘自己最大的努力去迴應，支援。
到這裡，我不禁又想到了另一個故事。兩個人站成一列，前面的人向後倒，後面的人要及時接住他。大多數站在前面的人都會有些顧慮：“後面的人會不會接住我？”，“如果接不住，那我不就慘了！”。殊不知，與此同時，後面的人會想：“我一定要穩穩地接住他。”。他們之間存在著信任。由此可見信任在我們平時生活的重要性。他能在平常增進感情與友誼，還能在危難關頭挽救生命。而且，信任還可以創造幸福生活。
縱使最後遊輪不復存在，戀人天各一方，但他們之間的信任長存。這，也許就是這部影片最想告訴我們的吧。
那一晚，露絲睡得特別安詳，在夢裡，他似乎又回到了泰坦尼克號上，在眾人的歡聚下，和傑克擁抱在一起。
做人的第一步讀後感 篇15
讀後感 ,1183字要成就大事業，就必須先學會做人，我們進學堂的第一天，老師就諄諄教導我們要學會做人，更要學會做遠都一個好人。我們的一生永遠都離不開做人這個話題，縱使一些文化名家，他們在我們煙瘴，儼然是一位大家，但也逃不開做人這個話題。
惲代英曾說過：“我們不要只知望遠，不知望近，我們不要只知力學，不知力行。我們真要做人，我們應當注意做人的第一步。”一步錯，步步錯，一個號的開始決定著一生，正確看待做人第一步，殭屍我們第一件要做的事。
許多青年都認為，做人第一步是樹立正確的人生觀。但是樹立了正確的人生觀難道就能學會做人了嗎？那麼如果你今天自信沒有正確的人生觀，就不能做一個好人嗎？真的就不不能做一個好人嗎？真的就不能做一個有益於社會，有益於人民的人了嗎？
也有人說，要希望做人，我們就只有從今天起不做壞事，我不否認這樣的觀點，但是，你說從今天起不做壞事，你就能不做了嗎？有些時候，你明明認為做的事沒有錯，但是卻有人因你做的這件事而受到傷害，那麼這樣的事算什麼，算是好事還是壞事？有些人，為了自己的生計，為了家人的生活，不得已去爭奪飯碗，搶奪權利，貪戀權位。他們做的壞事，都是不得已的，都並不是出自自己的自願的，你能夠保證有一天你不會為了自己，為了家人而不得已做出自己身不由己的壞事來嗎？
社會的輿論往往都是尖酸的，刻薄的。當然，這其中可能還包括我們自己，那我們換個角度想一想，有一天，我們自己被社會輿論批判，而我們不認為自己做的事是錯的，我們的內心將做何感想。我們要做人，決不能因為我們不覺得做了壞事，或者沒有法子的做了壞事，便原諒自己。我們要做人，必須有定力和自制力。有些壞事不去做才好，才能做一個正直的好人。
所以，做人的第一步，不是去樹立正確遠大的人生觀，也不是剋制自己從今天起不做壞事，我們要學會怎樣教自己做事，然後真正的且永久的能夠不做壞人。
要學會做人，我們就必須讀書。不讀書，沒有文化，那麼將來也就是沒有辦法貢獻社會，那麼作為一個人的價值將會削減。但是，我們也不能把讀書當作全部，光把握書中的知識是遠遠不夠的。我們要能夠運用所學的知識來戰勝惡社會，為人類貢獻。倘若不能夠奮鬥，抑或不能夠克服惡社會，那縱然你是滿腹經文，你讀的書只能用來助紂為虐，以討得自己一口飯吃，那麼讀書何用？
作為真正的有志青年，我們應該有我們自己的驕傲，自己的立場。作為一個知識青年，我們應該最明白人如何寫，如何做，堅守自己的信念，不為利益所誘，才能夠達到你做人的目的。
出了讀書外，我們還要在實踐中尋求新知。應用我們在書本中學到的知識，尋求我們未知的知識，學海無涯，光憑我們現在的知識，做事情一定會遇到困難，在遇到困難時，我們也許會懷疑我們所學的知識是否正確，也許會認為這是不可避免的磨難。我們應思量改變行為或者是克服困難，這才是我們應思考的問題。
所以我們真要學會做人，應該注意做人的第一步。
穿透雲霞的小號讀後感 篇16
讀後感 ,777字成功的路上有許多條歧路，只有勇敢無畏的人才能到達光輝的頂點。的確，成功路上都是坑坑窪窪，要想獲得成功，就要具備著堅強無畏的精神。
翌平的作品《穿透雲霞的小號》這本小說極力張揚了一種久違了的、崇高向上的英雄主義精神，書寫了一種男子漢的自立自信、堅韌不拔的陽剛氣質，以及敢於擔當、孤筏重洋的英雄夢想。
令我印象最深的是《飛》這篇小說，以一場突然降臨的大地震災難為背景，刻畫了被壓在廢墟之下，身處絕境的“我”，如何戰勝無邊的黑暗，戰勝對死亡的恐懼，而在對父母、妹妹的生死惦念和求生的渴望中，勇敢地鼓起信心，絕境求生、重見天日的故事。讚揚了少年的勇敢無畏精神，使我明白了成長是艱辛的，我們不光要長大還要變得強大，當未知的明天和意外的事情來臨了，我們要像書中的“我”用一顆積極、無畏和堅強的心，去勇敢地接受和麵對。
而我學會滑板就是靠這勇敢無畏的精神。記得在一個暑假裡，滑板特別流行，每天我都能看見幾個小夥子駕馭著只只滑板在廣場上來回穿梭，玩出各種的花樣。在旁觀看我的心裡羨慕極了，對此產生了十足的興趣。當滑板買回來時，我就不停地練。剛開始我還不會滑，只是抱著滑板在廣場的角落裡，練習站上去，卻一而再、再而三地跌下來，渾身上下髒得像條小泥鰍，膝蓋受傷了，手也蹭破了，還沒少讓人看笑話，我不由得想放棄，但一股勇敢無畏的力量促使著我不灰心、不放棄，敢於克服困難，我握緊拳頭，自信地決定必須要學會滑板，經過幾天的刻苦練習，果然功夫不負有心人，現在我已經從菜鳥變成一個十足的高手……學會之後，我對此深有感觸：人生需要目標，有目標才有奮鬥，但奮鬥的過程中並非一帆風順，需要勇敢無畏的精神去克服困難，從而達到目標。
勇敢無畏是我前行的燈塔，照亮了我前行的路。克服困難需要積極樂觀的心態，需要勇敢無畏的精神，才能取得自己滿意的成功。從此，我要做一個勇敢無畏的人，實現心中的理想！
最後一課讀後感 篇17
讀後感 ,987字莫待無花空折枝
《最後一課》是一篇小說罷了，第一印象便是一篇高大上的課文，因為它告訴我們要熱愛母語熱愛祖國。可細細讀來，它又何嘗不是在告誡我們要珍惜眼前美好時光呢？
小弗朗士的厭學以及貪玩，若說我從沒有過是絕不可能的。從前的我厭惡學習，稍遇些挫折便想著逃避，想著放棄。5歲練習游泳，嗆了一口水就稱病一週，用趕不上課程的拙劣藉口逃避游泳。下半年去學鍵盤音樂，認真練習時，偶爾聽到有一個練鋼琴的小夥伴說鍵盤聲音不好聽，從此我開始哭鬧著不學鋼琴，鍵盤樂器就此荒廢。類似的事情在我身上發生了許多，若真一一列舉出來怕是沒數千字說不完。
錯過了太多的我還不自知，總想著我還年輕，未來的時間很多。我們可以放縱享樂，課堂上的心不在焉似乎已成家常便飯；心中常常埋怨著父母不近人情，一味地花錢迫使我們學這學那。讀完文章，細細回想，才發現我已錯過了太多太多。我開始害怕失去，畏懼時光不再。
曾經，我並沒有去珍惜過去的歲月，當時的我總想著快些長大。以為長大了就不會被父母嘮叨，長大了就可以去做一些平時一直嚮往的事，長大了就不用面對那些黑乎乎的文字，也不用面對那些凶神惡煞的老師。時光聽從了我的意願，她轉瞬即逝，在我沒有意識到的時候離我而去。成長途中的我隨著知識面逐漸增大，明白了從前我的想法是多麼幼稚可笑。如今在成長的路上，值得我為之奮鬥拼搏的青春還未曾遠去，後悔還來得及。不是嗎？我現在擁有健康的家人，良好的教育，安寧的時代。我無法想象有一天失去了這些的我會變得什麼樣子；無法想象當我碌碌無為的步入成年壯年，再回首現在，是否又會悔不當初？
小弗朗士在最後的一天明白了從前的所作所為多麼可笑。可後悔卻來不及了，大家都在懺悔著曾經荒唐的行為。
很慶幸，這篇文章被排在了課本中。讓我在年少的時候，在迷惘的時候，在讓時光白白流逝的時候，讀到了它，讀懂了它。
少年朋友們，珍惜眼前吧。未來給予你的誰也料不到，虛構於腦海中的美好的未來，現在不去為之奮鬥又如何實現？珍惜年少青春吧！不要等人散了，燈滅了，花謝了，驀然回首，只餘下空枝在寒風中輕輕顫動。是的，那棵花樹不正是在遺憾著自己開花時的隨意？懊惱著自己沒有留住當時的風華嗎？
於是，想起了一句話：回到那一剎那，歲月無聲也讓人害怕；枯藤長出枝椏，原來時光已翩然輕插……
於是，永遠記住了一首詩：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
沒有翅膀所以努力奔跑讀後感 篇18
讀後感 ,707字讓夢想落地生根
沒有資歷，所以努力奔跑；沒有人脈，所以努力奔跑；沒有金錢，所以努力奔跑；沒有翅膀，所以努力奔跑；沒錯，我們渴望為之奮鬥的並不是遙不可及的希望，而是具有實際意義的改變。
這本書中的兩句話讓我記憶猶新。一是：“不到最後一刻，不要放棄自己堅信的東西，要將其化為力量和永不放棄的信念。在諸多不如意的事情面前，要敢於堅守自己的理想，堅強地前進。”諸葛鉉烈在二十歲的時候，寫下了屬於他自己的願望清單，記錄了他三十歲之前想要完成的三十件事，只有在廣告界工作是在剛剛進入三十歲的一月二號實現的，其他所有願望都是在步入三十歲之前完成的。雖然在夢想的旅途中有很多痛苦的淘汰經歷，但是他並沒有退縮，而是堅強的前行。從中，我懂得了只要你不放棄，夢想會一直在原地等你。二是：：“失敗會讓你失去自我心靈的一部分，但放棄會讓你失去整個心靈。”金度潤來到首爾，在一家跨國交流諮詢公司。既然是外國企業，那麼就不得不接受英語的洗禮，金度潤的英語水平有限，連基礎的英語會話都覺得困難。於是，他就先把別人來說可能是一些熟悉的單詞，回頭再去查那些單詞的什麼意思。又是他用錄音筆把用韓語說的會議內容錄下來，下來後反反覆覆聽，以便熟悉業務。經過一悉努力之後，他從試用員工轉為了正式員工。從中，我懂得了可以沒有實力，但絕對不能不勤奮。
我在遇到一些困難的事情時，總是退縮，並沒有永不放棄的信念，也沒有堅強地前行，更沒有勤奮的去解決這些事情，如果我像他們學習這種精神，一定能比他們做得更好。
翅膀不是別人給的，翅膀要經歷痛苦，自己長出來的。雖然我們的青春沒有翅膀助力飛翔，但是隻要我們執著賣力地奔跑，就可以和他人一樣實現青春的夢想，讓夢想落地生根。
最美的一課讀後感 篇19
讀後感 ,542字暑假裡，我讀了《最美的一課》。剛一翻開書頁，我就被書中精彩的文字吸引了。越是往下讀，越是對它愛不釋手，恨不得一口氣把它讀完。
這本書講的是仙女蜜兒給紅宮學校六年級學生做班主任的故事。蜜兒覺得紅宮學校的學習太沉悶、太壓抑，她決定改變這種狀況。書中最有趣的情節就是蜜兒給六年級的孩子們上的最美的一課。蜜兒不讓同學們在教室上晚自習，帶著他們走出校園。孩子們光著腳走在田野上，開心地蹦蹦跳跳，連龍校長也光著腳在後面跟著。後來孩子們有的去小河裡捉螃蟹，有的去摘藍色的雛菊花，有的去折蘆葦。看著夕陽中的晚霞，蜜兒大聲地問同學們：“晚霞有多少種紅？”同學們安靜下來，抬頭望著晚霞，七嘴八舌地說著：“有硃紅。”“有鴨蛋黃紅。”“有紫紅。”“有金魚紅。”“有桃花紅。”“有淡粉紅。”……龍校長驚訝地發現孩子們小小年紀，竟然有這麼豐富的詞彙。接著，蜜兒用她紫色的雨傘變出了一頭水牛和一個牧童，男生們興奮地搶著去騎，可是都掉了下來。龍校長也來試，結果成功了。他騎在牛背上，像牧童一樣吹著笛子。最後，同學們吃著自己喜歡吃的月餅，上完了最美的晚自習。
讀完了這本書，我懂得了無論做什麼事，只有帶著快樂的心情，享受其中，才能將事情做好，讀書也是這樣。我想大聲呼籲：讓孩子們擁有自由與快樂吧，這是他們成長的必需品。
不上補習班的第一名讀後感 篇20
讀後感 ,656字在這個暑假裡，小阿姨極力向我推薦了一本韓國校園小說《不上補習班的第一名》，我饒有興致地讀了好幾遍，受益匪淺。
這本書的作者是韓令熙。她向我們講述了故事的主人公李小米，媽媽替她包辦一切事情，包括生活和學習，從來不讓她分擔家務，連她的書包每天都有媽媽整理，小米真是飯來張口，衣來伸手。小米從來不用想今天應該幹什麼，因為一切媽媽都會給她安排好，小米什麼事都沒嘗試過自己做，也沒有自己的興趣，整天懶洋洋地過日子。有一天，班上來了一位新同學智律，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個小大人似的，什麼事情都是自己做，而且不用上補習班，成績也是第一名。小米和同學們每到週末就要在媽媽的陪同下奔跑於各個課外培訓班。成績不是太好，小米對智律十分好奇。於是，開始挖掘他不為人知的祕密。從此，小米因自律而變得獨立自主，不依賴別人了。
讀完這本書後，我恍然大悟：我們小學生千萬不能做溫室的花朵，我們要做生長在野外的野花，要學會自律。自律不僅僅是要有責任感，懂得計劃，還要學會獨立不依賴，懂得為別人著想，要對自己有自信，做好自己分內的事情。由此想到我自己每天作業拖拉，總需要父母一遍一遍地催；早上起床總要媽媽反覆地叫，早飯盛好了放在桌上才懶懶地去；暑假中經常因為整天打電腦、看電視惹媽媽生氣……而我們的智律卻不是這樣的，他知道什麼事情該做，什麼事情不該做。
我要做個像智律這樣的學生，幫父母分擔家務，自己能很好地監督自己，管好自己，遇到困難能主動去克服，離開家人保護的懷抱，到社會中經歷風雨，不再做溫室裡的一朵小花朵，而做一朵迎風開放的野花！