左手詩書右手年華相關作文20篇
左手詩書右手年華 篇1
高一作文 ,1009字喜歡讀書，在寧靜的午後，在落日的黃昏，在寂寞的雨夜，用自己的心去觸控文字的美好，去感受書中人物的悲歡離合，去體驗人生的陰晴圓缺。
在一個下雨的午夜，我抱著手電筒，躺在被窩裡，終於看完了那《簡·愛》。我想，那是怎樣一個獨立而倔強的姑娘？那又是怎樣一個無助而堅強的姑娘？敢於追求，敢於捍衛自己的愛情，敢於大聲的說出：“我們在上帝面前，是平等的！”。我被深深地震撼了。是的，為什麼不敢呢？有什麼不敢呢？至少，我們通過墳墓，平等的站在上帝面前；至少，你再醜陋，再矮小，再卑微，也會有自己的羅切斯特，不是嗎？舅媽的自私，兄妹的殘暴，童年生活的痛苦回憶，都成了她努力前進的動力。不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。簡用她的一生詮釋了這句話！
在一個飄雪的冬日，我圍著溫暖的火爐，終於讀完了《狼圖騰》。那是怎樣的一個圖騰？那又是怎樣的一種血性！在“天蒼蒼，野茫茫”的蒙古草原上，畢利格老人向我們訴說了狼的睿智，狼的多謀，狼的重情重義！於是，我從另一面去剖析我印象中詭計多端的狼，他立即成了我心中無可替代的英雄！從中我也看到了人性的自私醜惡；人類發展進步要付出的代價，連狼都知道的自然生存法則，為什麼自詡主宰萬物的人類卻不知道呢？一步步看著自己走向墳墓的邊緣，一步步看著水草豐美的額侖草原變成了黃沙漫漫！
在一個陽光並不刺眼的黃昏，我抱著厚厚的《穆斯林的葬禮》一口氣讀完。一股莫名的悲哀在心中蔓延，像是一滴墨汁無意間滴在白色的宣紙上，暈染出一圈圈淡淡的波紋。在霍達的漸漸鋪陳開來的敘述中，我檢視人類玉的歷史長河，在智慧精緻的玉雕中感受韓子奇對玉的執著與痴迷，去懷疑晶瑩剔透的玉對其到底意味著什麼？是他的靈魂支柱還是靈魂枷鎖……去想象新月的清純與憂鬱，去體驗楚雁潮淵博的學識，去接受楚雁潮痛徹心扉的控訴。哪一個人的心裡，裝得下這樣沉重的悲傷？哪一個人的哀慟辭句，可以使天上的行星驚疑止步？“月亮落了，沒有落在挑燈看劍，舉杯邀月的備齋，卻落入了誕生生命又埋葬生命的黃土……從此天上無明月，人間無明月，明月只在他的心裡”。緩緩合上攤開在雙腿上的書本，任憑那並不刺眼的陽光灑在我的身上，月亮就這樣落了麼？
在書的陪伴下，我度過了寧靜的午後，落日的黃昏，寂寞的雨夜。左手詩書，右手年華。有書相伴，真好！
清澈的憂傷——讀《左手倒影右手年華》有感 篇2
讀後感 ,695字兩年前，對郭敬明沒有太大感觸，但是看過他寫的文字。他總說，他寫的文字是清澈的憂傷。可是在我看來沒有憂傷時清澈的，憂傷相當於慢性自殺。《左手倒影，右手年華》是同學介紹，我只看了一眼就無法自拔的愛上了。
受張愛玲的影響，我很喜歡上海。喜歡那潮溼的弄堂，古老的小巷，神祕的風景文化。經過郭敬明的作品，我對上海的喜愛得到了昇華，我曾不止一次的幻想著去上海尋找那個聽著搖滾、騎著單車在街角對著天空說晚安的安靜少年。讀到他，我恨不得為他找尋全世界所有的快樂。如果有人用孤獨的眼神望著我，或是問我要聽音樂嗎？我一定會心痛到流淚。十五六歲，單車上的年齡，到底是身讓一個個揹負這麼多的傷感。可能是這個年齡的人很敏感。在乎別人對自己的評價，在乎很多事。可是小小的心裡，又怎麼裝下那麼多在乎的事，即使可以又怎能做到兩面俱到？因為沒有十全十美，所以莫名的憂傷。
突然地就安靜了，也許是因為耳機裡傳來的歌詞，也許是因為剛捧過的書中的一句話，也許是在樓下瞥見一個人的身影吧，手裡拿著一支筆，沉默不語，左手託著下巴陷入沉思，眼睛裡似乎在搜尋著什麼，卻又裝滿了空洞。在郭敬明的小說裡，每個孩子都是生活在兩個世界，一半在光明，一半在黑暗。用一半的靈魂來快樂，另一半靈魂來懺悔。
如果郭敬明是魔鬼，那我早已淪陷，淪陷在他所編織的絕望與痛苦之中，在無限的空間裡，聖盃的十字架教堂，基至地獄的烈火都供他差遣著。他給夜晚的鳥兒餵食加了毒藥的清蕩，然後默唸著最後的晚宴，最後的晚宴。或許我也早已中了他的憂傷之毒吧，不然怎麼會愛返種感覺愛到無藥可救呢？
在這個單車的年齡裡我只有兩天時間
一天用來享受幸福
另一天用來感受孤獨給予的憂傷。
左手倒影右手年華 篇3
國二作文 ,815字翻閱著這本厚厚的日記，輕輕地彈去時間的塵埃，在某一頁上尋找那失落已久的記憶碎片，小心地敲打出那流光的回憶，傾情地撫摸那依稀緋紅的夢。在我的眼前，如一軸經年的電影膠片鋪展開一條條亮麗的過往和追憶，如蓮花般次第開放，炫耀得我還來不及閉眼就已潸然淚下……
—題記
夢境的開始
開學了，我們都帶著對未來的憧憬走進了高中的校園，在同一間教室裡，我們一同努力學習，將所有的歡笑化成了動力，只為了圓自己的夢。在寢室裡，我們都用心去經營裝扮這個家，讓它更加溫馨。在這間屋子裡，有許多讓我們難忘的回憶……還記得嗎？元旦過後我過生日，你們為了給我一個surprise去買生日蛋糕，拖住我的重任落在了你的身上，當時的你笨笨的帶著我在超市裡轉圈圈，最後什麼也沒有買。那時我們在快樂的同時都沒有想到一場危機已經來臨……
固執的堅持
如果說友誼必須要有一段叩人心扉的註腳，我想它應該是成長，如果它註定有一段刻骨銘心的旁白，我希望那個下午我們什麼都沒有說，只是靜靜地坐著，不給對方一個承諾。當我們各自談論著新的班級，新的生活，訴說著各自的煩惱時，給彼此一個保證。你食言時我很生氣，我不相信承諾那麼脆弱，那麼不堪一擊。我堅持著自己的原則，任誰勸我也不肯先低頭，但是你我有多少次拿起手機，看著熟悉的號碼，撥出又結束通話，因為我們都在怕，不知不覺間，我們錯過了最好的時機。
重拾的美好
那一紙繁華是落不盡的花紅，是看不夠的燦爛繽紛，那一紙寂寞時飄不過的清雅，是抵不過的柔情脈脈。晚自習下課，你面帶笑容向我走來，我的臉上也有了笑容。冷戰在微笑裡消失，一同走在操場上，心中的感情難以形容。一遍遍的訴說，一遍遍的重複著同一句話。課上我的指尖輕輕的滑過文字，這是一段充滿陽光的歲月，於是我懂得了珍惜，學會了用一顆平常心去看雲捲雲舒，花開花落。
風吹起如花般破碎的流年，那些記憶將成為我成長旅途中最美的點綴。看天，看雪，看左手季節深深的倒影，看右手悄然逝去的年華。
隨手年華 篇4
抒情作文 ,1325字悼念，我逝去的那些光陰。它們一直陪伴著我，無怨無悔，直到我光彩地蛻變，然後將它們遺忘在，晦暗角落……
對不起，我真的不是要刻意錯過。只是那樣的歲月，太倉促，太匆匆……
青翠染塵埃
走了吧，我回頭望著。
嗯，走了。
邁出了沉重的步伐。
不回頭。
一想到以後只有在同學錄上看到同學們的筆記，祝福，只能在電話裡聽見對方的聲音。
“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，相見很難，離別更難，何況在這東風無力、百花凋謝的暮春季節啊！可是，天下無不散的筵席。離別，遲早會來。
塵埃歸何處
撿起一片落葉，輕輕夾進書裡；想起那段友誼，深深烙在心裡……唯有將它埋葬，讓它沉澱於歷史，才不至於痛心難捨。讓我淚流滿面。只因為，我放不下這段友誼，我懷念這段友誼……那段時光裡，我們相處在一起的日子像是在突然之間流逝得飛快，就像沙漏裡的沙子一樣，眨眼間，就漏完了。像細細的沙子，從指間滑落，一縷縷，不住的流瀉，怎麼也停不下來。很快，只剩下了一隻空空如也的手掌，只剩下了一段滿載思念的回憶，還有地上滿滿的散沙。想起以前那在母校的校園裡打打鬧鬧，眨眼便六年一晃而去。
在母校的那段日子裡，是多麼美好，一切事物顯得那麼勃勃生機，那麼富有活力！
每每憶起在母校的時刻，在那幽靜的小徑上，在那走廊旁走過稚氣未脫、充滿著童真和歡樂的學弟學妹們；看著他們那無暇的臉龐，臉上總是掛著花一樣甜的笑容。我不禁回想起自己小時候，剛剛跨進母校的大門時又是多麼天真……看著六年級的大哥哥大姐姐一批又一批離開了母校奔赴新的校園。那時的我們誰又會想到六年之後即將輪到我們。
何處是故里
現在每個人的臉上都是那似喜實悲的表情。都是勉強的笑笑，來緩解一下凝固的氣氛，又陷入了死死的沉寂的吧。
我們的生涯轉瞬即逝，從新生到大哥哥、大姐姐。轉眼間，我們告別了母校。
那天的畢業典禮進行的那麼精緻華麗，卻又慘無人道生生奪去了我的呼吸。同學們連聲招呼都不打，就急匆匆的走了……
似乎是不想看到那即將分離的場面？亦或是根本不在乎那幾萬個小時的相處？
不要逃避，不要退縮。該面對的始終是要面對的，或許這會是以後最美好的回憶，對吧？
不，你想錯了！當我們擺脫稚氣，步入了那個大門時，我們就已經不在乎那個所謂的“母校”，所謂的“同窗情深”了。
只是我們仍然矯情地在對自己說，我捨不得。我不想經歷這麼慘絕人寰的離別。我一定會想你們的。
只是謊言，永遠都是最虛弱無力的。
故里已難回
在進學校的第幾天，你認識了新的同學？在開學第幾天，你交到了新的朋友？在你和那些陌生的人們生活的第幾天，你已漸漸將原先那純真美好的童年遺忘？
又在第幾天，當我們相遇時，只能笑笑，再漠然地擦肩而過了？
就像一頁書籤，一次回憶。
我們退去了童真，迎來了青春的氣息。
那種殘酷的滋味，令人神往，心醉。
難回青翠莫言心碎
漫步在新的校園，一切顯得那麼陌生，顯得那麼新奇。
不過，很快我們也會融入這個校園，成為這個校園的一份子。
看著那百無聊賴的書，靜靜地坐在凳子上，也許你就會想起我們。
陪你度過的那些歡樂即天真的畫面，定格在腦海中……
你還會記起我們嗎？
希望你是會的。
請讓那個現實在到來之前，讓我們再一次擦肩而過。
再一次，微笑。
然後，微笑地說，再見。
左岸時光，倒影年華 篇5
國三作文 ,1802字青春，慢慢的跟隨成長的腳步遠去，有過迷茫，有過瘋狂，卻從會不停留在某一處角落，她一直在路上。
我們一路走來，有過多少遺憾，感傷在不經意間，究竟是誰把熟睡的思念吵醒，伸了個大大的懶腰，惺忪的睡眼一點一點的張開，一個美輪美奐的世界出現在面前，勾起成長的回憶。
陰鬱的天空，總是帶給我無限感慨。仰頭看天上的烏雲變幻萬千，站在窗前探著身子，伸出手臂想去觸控那俏皮的雲，卻怎麼也摸不到……突然手臂上一絲冰涼滑過——雨，來了。它來得無聲無息，細細的、柔柔的、涼涼的。託著下巴在窗邊看那細細柔柔的雨絲，彷彿每一滴都落進了我的心裡。這個擁有初春第一場大雨的清晨，冰冷的雨水打在臉上，冰涼的春風拂過臉龐，打溼了新衣，弄亂了清發，竟讓我忘記了自己最愛的陽光的味道。
奔跑在青春的這條路上，我們留下了太多的匆忙，往事回首，多少相聚別離，勾勒出世間少有的色彩，最終，如泡沫一般，隨著記憶一起消逝在時光裡再也找不到線索。
我們成長的痕跡，總是微笑中帶著疼痛的迷茫。如同在塑膠跑道上揮灑汗水的我們，累並快樂著。很喜歡曾經看過的一本書上的一篇文章《生長痛》，現在想來，仔細回味，說的真是不錯呢。時光劃過，留下的是不知所措的我們，也是經過蛻變的我們，不知是否還會有人在最初徘徊。突然想起，小學的一個同桌，他的家在南寧，四年級時他跟隨父母回到了家鄉，當時他離開的時候，大家都互相約定要一直都有聯絡，畢業時要回來拍畢業照，再聚首。誰知道，這一分別卻是永久，畢業的時候收到了他的一封信，他說太忙不能回來照相，有時間再聚。懷著失望和下一次相聚的期待過了一年又一年，小學畢業後的第二年，就再也沒有收到他的電子郵件了，從此也就沒了聯絡，很多同學嘗試找過他，可是仍舊沒有結果，一個好朋友就這樣的錯過了。
曾經有一次，和幾個好朋友一起去爬山，大家在天都峰上許下自己的願望，我清楚的記得我當時許的願望是：希望現在的好朋友、以後的好朋友永遠都好好的，一起成長、一起走過青春。當成長以後，經歷了光陰的洗禮，我才漸漸明白，很多東西不可能是永久的，在漫長的人生中，要學會面對成長路上的不如意，即便，他們令你哭泣；即便，他們令你膽戰心驚，你也要去面對。這就是成長，是蛻變。
一天收拾房間的時候發現床邊的一個小盒子，上面已經落滿了輕塵，那，大概就是歲月留下的饋贈。輕拭去灰塵，開啟盒子裡面放的是我塵封已久的筆記，翻開有些泛黃的本子，一部部電影出現在眼前。年幼的自己是那麼的可笑，被哥哥搶走了一根棒棒糖也要在筆記本上大寫特寫一番，跟老爸吃早飯被他搶走了一塊肉也要寫上個幾百字發洩一下；年少的自己，是那麼的懵懂，學校競選時剛一站上講臺，早已準備好的發言稿忘得一乾二淨，只能用尷尬的笑容掩飾。時間只是過去了短短的幾年，再次翻開日記，卻驚奇的發現，日記中提到的很多朋友，現在都沒有了聯絡。日記中記錄的美好、悲傷都隨著時光變成了泡沫。如今，面臨的是中考，是百天宣誓，是畢業，是離別，又將如何？我不知道……
說起時間，第一感覺真的不知道是什麼，對它是又恨又愛，它把一切美好都沉澱在我們記憶裡，不時的還湧上心頭，這樣感覺妙不可言。可又有的時候，它又是那麼的冷酷無情，將我們所有的牽掛，所有的不捨，統統都送給了歲月老者，甚至不給我們留下絲毫的蛛絲馬跡，最後的最後，再給我們送來一場浩大的回憶作為相逢的紀念。這就是時間，彷彿至高無上的君王一般，輕易的主宰了我們天空的色彩。
走過青澀的年少，越過繁華的青春。我們在經歷中懂得，在風雨裡蛻變，可不管世間有多麼久遠、身心有多大的改變，終究還是忘不了所經歷過的一切，這也許正是青春的可貴之處。踏上青春的路，腳下踩的不是火紅色的塑膠跑道，而是斑斕色彩交織的，僅屬於我們的無悔路！
我的世界，從陌生到熟悉，中間有過很多美麗的風景，但能一直不褪色的卻寥寥無幾，留下更多的還是曇花一現般的驚豔，倒影了“曾經滄海難為水、除卻巫山不是雲”的朦朧。
原來，這個世界從來不缺美麗的風景，它只是缺少了一個對美麗的紀念。
原來，這份生活從來不缺美麗的色彩，她只是缺少了一支能塗鴉的畫筆。
原來，這路青春從來不缺美麗的回憶，他只是缺少了一個不經意回眸的笑容。
原來……
最美的年華，送給最美的自己……
書香傾年華 篇6
國二作文 ,1212字銀盤盛雪，乃佛家最高之境，雪中悟禪，又是何等修為？然，書如白雪，掬一捧，化於手，融於心，該是何等愜意？
——題記
無墨書香室
還在那咿呀學語的歲月，還在那大字不識的歲月，還在那不動筆墨的歲月。
斜斜的夕陽下，我坐在小屋裡，映著那一縷餘暉，捧起一本方塊大的兒童讀物，津津有味的咀嚼。
那時最愛的還不是所謂詩書，不過是那書上的幾幅插圖，後來為弄清圖所表達的意思，便斷斷續續的大聲讀起了圖旁的文字，可當時的自己，哪裡懂得那是什麼意思，只是依自己那不規範的拼音發出相應的聲音罷。
那時更多的是好奇，那一筆一劃拼出的是什麼字眼兒？這一個又一個的字眼兒拼湊出的又是什麼樣的句子？於是朗朗的書聲便整日的響徹了那間小屋。
縱使不識筆墨，但我卻依舊吸吮著一本本書散發的清香，就那般流入心扉，將尚還稚嫩的心靈薰陶得澄澈無比。
在那般純美的時光裡，一朵雪白的夢之曇花緩緩開在了我的記憶深處，那顫抖的花瓣，在那間小小的、充斥書香的小屋裡，竟是綻出了一個絕美的“夢”。
如今再回首，已不知當時為何有那般情愫，興許於那時便已執著於書本，無墨書亦香，書香傾注了那段童年。
心靜養晦堂
愛古人那種幽謐清朗，逸心獨悟。
已不復當初稚嫩的我喜上了一人獨倚一片天地，靜靜默讀書篇華章。
總渴望擁有劉蓉的養晦堂，一方靜室，便與天下無擾。
木晦於根，春容曄敷，人晦於身，神明內瞍。這也正符了讀書人之境。
我已不在那夕陽下大聲誦讀，只於一間小屋間翻閱一本本古典詩篇亦或名家之作。
猶記一日午時，一頭栽進圖書館後便不再出來，正看得痴迷，卻被一臉歉意的管理員請了出去，那時才知曉原來已到了下班時間，遙望那西沉之日，我卻意猶未盡。
留連於書本之間，仿若自己置身於一片幽竹林間，一襲白衣，一手拂於身後，一手拿著古卷，全然一介書生罷，低低吟頌或出神凝望，意境淡薄，但其間文字如疏朗的馬鬃，一根根刷出從容恬靜的心境，書香之氣也愈發濃郁，其韻已然昇華。
淡雅的書香瀰漫心間，傾注了那段少年時光。
談笑皆儒屋
涉書已久，卻依舊只是皮毛罷。
但那份濃郁的喜愛卻從不曾因此淡化消逝。
一間平平茅屋，前有青苔，後倚青山，撫琴誦讀，“談笑皆鴻儒，往來無白丁”。
這是一間蘊滿書香的茅屋，縱使為陋室。
如若沉浸那般意境，濃郁的書香也會撫平躁動的心。
書如良師，不言卻可以讓我受益終身，這其中之韻，所蘊之情，都讓我深深沉醉，流連於字裡行間，也會如蜂蝶般吸吮其中芬芳。
如今的我，已不再僅僅拘束於那一間靜室，我開始從自己的那片天地邁出，接觸更廣闊的書海，尋找讀書的樂土。
不再僅僅的翻讀，我開始細細品味其中感情，每一次領悟，便是一次貫徹心靈的霖沐。
書香傾注著過去，現在，未來，即，一生。
在凡俗中寧靜，在世事裡淡泊。書籍，我想這是每個人都要適時走一遭的“桃源”。
——後記
書潤了年華 篇7
國三作文 ,762字春日融融，手執好書一本，默坐於河邊草地。細讀不倦，幡然有悟。無心觀賞桃紅柳綠，鳥躍鶯飛，只覺天長地遠，神思難寄，逸興壯懷，與書相連。於是愛不忍釋，樂而忘返，不亦快哉！
雖是當代的“讀書人”——學生，但讀起書來愛不忍釋，樂而忘返，這是亙古不變的。
在鄉鎮裡，沒有大城市齊全一流的娛樂設施與途徑，買本書來看，就成了最大的消遣。那時的我還是個無憂無慮的兒童，父母遠出打工，我和爺爺奶奶住在一起，農家房屋坐落在半山腰，周圍青山綠水，生機勃勃，無限秀美映入眼簾，每次回家都十分心滿意足。雖說四季輪轉，景色各異，但周圍這片天地，已無法滿足那時我的好奇心。
在那種狀況下，我童年時代的天空，隱約逐漸黯淡，笑容漸少，年邁的爺爺奶奶也開始著急。可對老人來說，如何也拿不出能讓我愛不忍釋的事物。
可爺爺確實做到了。那次爺爺如獲至寶般給我了一本讀物，並自信說道：“這個可以，書是個好東西”！自此，我與書便結下了不解之緣……
那時的我，讀著勉能看得懂的故事，伴著林間的鳥鳴聲，不知不覺沉浸其中。各種勵志、美好、樂觀的故事充實了我的童年。上了中學，我和父母遷入鎮上。到了農忙時節我就會回到老家，繁忙事物全部處理結束後，拿著更意味深長的書，在林間細讀起來，感觸頗為不同，也讓我醉心其中。確確實實是無心觀賞桃紅柳綠，鳥越鶯飛。讀到高潮段落，只是更覺天長地遠，神思難寄，逸興壯懷，與書相連……
書亦然成為我生活的一部分。但如今物質文明飛躍，不斷踴躍出許多新的彌補精神空缺的方式，正企圖取代書籍。書的地位日漸低下，但我忘不了他們曾經給予我的動力，也想繼續從中汲取動力。
成長中，遇到了書，這是我的幸運。書，潤了心靈，潤了年華。
書香醉年華 篇8
國二作文 ,1166字“雲對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲……”婉轉悠長的中華古韻時常在我耳邊迴盪，我就是在《笠翁對韻》《增廣賢文》《三國演義》等傳統文化的薰陶中長大的。如今，我仍然愛著那或濃郁或淡雅的書香，我願以筆為翼、以夢為風，在書香氤氳中，飛向更廣闊的晴空。
書如畫，醉了我的童年。從帶著拼音的故事書到大部頭的文學名著，我像蜜蜂伏在花叢中一般沉醉在濃濃的書香墨韻中，貪婪地嗅著書頁散發出的絲絲香味，享受著文字帶給我的如夢似幻的感覺，從小到大與書為伴的體驗使我的意識常常沉醉於這鐘靈毓秀、逍遙縹緲之境而無法自拔。它們不僅讓我跟隨作者的筆走進一個個色彩斑斕的世界，而且使我明白了種種人生道理。走入細雨綿綿的湘西小鎮，淳樸善良的翠翠在邊城的渡船上向你招手；在去桑菲爾德的小路上，簡·愛正坐著馬車前往這座她命中註定的牽絆之地；在蘇州小城寧靜的夜裡，沈復與妻子深情對望，相偎相依共度乞巧節……
書如酒，醉了我的少年。我迷上了楚辭漢賦、唐詩宋詞。我愛不夠那些溫軟細膩的詞句，也喜歡那些豪邁灑脫的詩章。品味詞句，讓我獲得了細膩的情感體驗；吟誦詩篇，使我產生了無限的遐想。閒坐園中，手捧一卷詩詞，淺品一杯清茶，指尖拂過之處，我的眼睛便做了一次跨時空的旅行：“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”，記載著李清照的瑰麗夢境；“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”，展現著辛棄疾的豪邁氣魄；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，透露出蘇軾紀念亡妻的隱隱悲傷……
書如曲，醉了我的青年。我又愛上了寫文章和小說。沐浴在下午夕陽灑下的柔美光暈裡，我用筆尖譜下心中的樂章，這是我一天中最喜愛的時光。我用玲瓏精巧的文字撰寫瑰麗的小詩，用輕盈靈動的語言繪出綺麗的散文，用雅俗共賞的故事編就情節曲折的小說。倘有空閒時間我就鑽進書店，在萬籟俱靜的環境中尋覓優美的詞句、找尋寫作的靈感，或者坐在電腦前揉著痠痛的脖子一遍一遍地修改自己的文章。每一次在車窗外看到的風景、每一次在無意間轟然湧上心頭的感想、每個夜晚夢到的奇麗情境……幾乎都被我寫進書中。小書不厚，卻是我珍愛的處女作。
我願以真情為筆、以實感作箋，寸毫乘風錄水月，以夢為筆記春秋！此願此愛，滄海桑田亦無悔！
“朗朗書聲如春風，拂過千年時空。少年啊壯志在胸，賦首詞讓人感動……”青春的腳步將伴著濃郁的書香，帶著我對未來的全部期待與熱愛，一路向前。我將堅定不移地一路披荊斬棘，打敗所有候在前方的“攔路虎”，迎接屬於自己的一片晴空。
左手的年華右手的人生 篇9
高三作文 ,748字記憶擱淺，泛著點點星光，模糊的身影辨不清是誰的，只是不斷的追隨，輕尋，輕拾，輕品，想看清那身影，時光在那觸手可及的一刻，瞬間凝固，只是一切都在輕觸間化為泡沫無處可尋。
記憶的碎片搖晃著昨天，將碎片連成一串美好回憶，那紫藤蘿花下的輕語，輕拾零落，歸於塵土，陽光慵懶的照著，透過枝椏灑下碎碎的光圈，空氣中充滿著陽光的味道，暖暖的，很舒服，紫藤蘿花時不時下時不時地發出銀鈴般的笑聲，伴隨著花瓣的飄落和風中淡淡的花香，沁人心脾，只是一切恍如昨日，不復存在，睜開眼，又是一天，流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣漸去漸遠的是青春的純情與浪漫；流逝的日子像白駒過隙，漸去漸遠的是童年的純真與稚嫩；流逝的日子像指間偷偷溜走的涓涓細流，漸去漸遠的是過去的幸福與溫暖。春天，採拮最初的一縷幽香，放進心房，讓它溢滿我的快樂；夏天，捧起一朵浪花，放進心房，讓它翻滾著我的幸福；秋天，掬一捧清冷月光，放進心房，讓它收穫我的心情‘冬天，捧一抹暖陽，放進心房，讓它沐浴著我的心靈。我珍惜著生命的每一寸光陰，我記錄著生命的每一刻美好，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時我都會有一份好心情。只是不知在漸去漸遠的同時曾有多少雨飄在臉上風響在耳畔，成長的腳步走進了我的心，它的足跡遍佈了我的臉。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過漫漫長夜，你便能見到黎明；飽受痛苦與，你便擁有幸福；年過寒冬，你便無須蟄伏，落盡傲梅，你便能企盼新春。
人生不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，她是一個完整的過程，而不是一個“連載”頗負盛名抑或是碌碌無為，她都不會在你的背後留有空白，在生命的長河中，左手是對昨日回憶的年華，右手是今日的努力，明日的奮鬥，未來的抉擇。在這十字路口我們漸行漸遠……回憶與抉擇並存，且聽風吟。
不錯過詩書年華 篇10
高一作文 ,947字或遇見青磚殘瓦，古色古香；或遇見大千世界，人生百態；或喟嘆“舊時王謝”，繁華不再；或驚訝“蜀道之難”，無可奈何。我握住手中的筆，腦中卻浮現出那一行行詩，一頁頁文字，一個又一個驚心動魄的場景。月色入戶，一縷朦朧的月光照射在扉頁上，恰有一絲詩意的美。我想，這詩一般的年華，理應有詩書來點綴。
一盞茶，一把椅，一本略帶灰塵的書，一段寧靜的下午時光，便這樣度過。古語云：“書中自有顏如玉”，午後的微風拂過，我還靜靜地徜徉在文字的海洋，去發掘那一筆一劃下無盡的奧祕。
“青青子衿，悠悠我心。”竹林深處，一曲琴，一壺熱酒，一聲長嘯。清風吹動瘦削的竹葉，衣袂飄動，是君子在等待那個“膚如凝脂，螓首峨眉”，“巧筆倩兮，美目盼兮”的她，是曹孟德在等待那個助他千秋萬代，天下歸心的人。
“一蓑煙雨在平生”是蘇子瞻的曠達，“此生誰料，心在天山，身老滄州”是陸放翁的怨憤。古人寄情於詩詞，寓意於萬物，筆下天馬行空，字裡行間，是胸懷，是人生，是歲月釀出的甘泉、烈酒，是真性情。有的人淡泊，有的人豪放。君不見，嚴子陵釣臺逍遙，陶淵明田園自樂；君不見，辛稼軒“金戈鐵馬”，王子安“青雲之志”。千百年前，同一片天空下，仕人志士，或嗟嘆，或流涕，或大笑，揮毫留下了無法磨滅的詩篇。
我愛詩詞，愛古文。無論是駢句的韻律美，還是散句的豪放美，都深深讓我著迷。
我亦愛雜書。百家爭鳴的時代，古聖賢留下傳世的思想。而至近代，風起雲湧，文壇更是改天換地：散文家淺吟低唱，小說家刺貪刺虐，科教書也層出不窮。我願放任大腦，行走在這片思想的高原，有雪山、冰川，也有戈壁、沙漠。但我不會畏縮不前，而是選擇去完成一場“長征”。
《三國演義》的忠肝烈膽，兄弟情誼，告訴我們做人的準則；《紅樓夢》的封建制度下世家的衰亡，對自由的抗爭，敲響了社會的警鐘。回首展望，漫漫歷史長河中，蘊育著無窮的智慧。我們實在有太多要去學習，去品味，去豐富人生。
十五六歲的年紀，正是綻放的時節。少年張開那羽翼尚未豐滿的翅膀，踮著腳尖，盼望著遠走高飛。這般年華，太不該沉浸在網路、遊戲中，太不該虛度。這是人生的發端處，正應收拾行囊，準備開啟更加美妙的旅程。
清風，明月，一本書，一次心靈的對話。書中的老人在說，腹有詩書氣自華，勸君惜取少年時。韶華易逝，這詩書的年華不可錯過。